家访总结
2020-03-03 08:27:53 来源：范文大全收藏下载本文
2014年9月14日至2014年10月12日，我，苏永洁作为2017届高一（6）班的班主任和几个任课老师——地理老师：李云辉，数学老师：陈旭东，政治老师：谢晨霞，对六班66名学生进行了家访。家访主要以：实际走访、电访及家访之后找特殊家庭同学谈话以深入了解的方式展开。此次家访让我有了很多收获，但反思家访的过程也发现存在很多不足。
从收获方面来讲，对于我来说，作为一个刚毕业且初次担任班主任的新老师，通过家访，我从一开始不知道该怎么和家长交流，不知道家访的目的，不知道该如何获得想要得到的信息，到后来慢慢学会该如何去和家长及学生沟通，以了解学生家里的基本状况和学生以前的学习状况。此外，通过家访，我了解到了每个学生不同的家庭状况，可能有些同学了解的不太多，但至少掌握了哪些同学来自单亲家庭，哪些同学是留守子女，哪些同学家境比较优越。这些信息都对我展开班主任工作提供了很多帮助。比如，在家访之前，我对学生的了解就仅限于我所看到的，他们在学校的表现，甚至有些学生，因为平时表现不太突出，所以碰到他们也很难叫出他们的姓名。而在家访之后，我不仅能直接唤出对应学生的姓名，而且甚至能对于比较调皮或者比较自卑的学生，我也能根据家访中了解到的他们的家庭状况和以前的学习状况来解释他们不同的表现。对于学生来说，由于时间的限制，有些同学可能仅仅通过家访，还不能准确的了解他们家里的实际情况，所以在家访之余，我又找了几个家庭状况比较特殊的进行单独谈话，而谈话不仅让我更深入的了解了他们的困境，而且也给了我机会去鼓励他们，因此他们也更信任我。通过谈话，有些同学，发生了很大的转变，其中转变最明显的是一个父母离异的女生。在家访之前，她在班上默默无闻，我甚至都不知道班上有这么一个女生。而找她谈话之后，她平时上课变得很积极活跃，课下也经常过来问问题，人也开朗了很多。看到她的转变，我感觉到很欣慰。
当然，除了以上的收获，这次家访还存在着很多不足。比如，因为缺乏经验，家访之前没有做好充足的准备，在家访路线的设计上就存在很大的问题。第一次家访，实际家访路线与原来既定的路线大相径庭。导致有的同学通知了要在家等着，可结果等了一天我们来不及去，而有的同学，原来通知不用在家等着，可后来又由于顺路就去了，但顺路的并不是每个学生都刚好在家，所以去了也是扑了个空。这部分的学生，后来因为比较分散，路线不好安排，时间也不好安排。所以 ，最后只能用电访的方式来家访。这也是我此次家访中最大的遗憾和不足。除了路线安排之外，一开始的家访中，由于没有经验，不知道该问什么，该怎么和家长交流。所以对于第一批家访的学生我所获得的信息比较少。
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