科技节动员

2020-03-01 16:15:19 来源：范文大全收藏下载本文

各位老师、各位同学，大家好！

很荣幸在这样一个清晨，在这样庄严的时刻和大家谈谈有关科技创新的事情。

享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋钱学森在晚年曾不止一次向国务院总理温家宝谈起他的忧虑：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”！钱学森之问的实质就是：如何从知识型、技能型人才教育模式向创新型、发明型人才培养方法的转型。 “钱学森之问”引发了全国教育界的深深思考和争论，也时刻拷问着我们每一位老师和学生。学校培养不出杰出人才，国家崛起就会受到方方面面的制约。我们中华民族是一个具有伟大创造精神的民族。历史上，中华民族曾经创造了世界最先进的生产力和最辉煌的科技成就，并将这种领先地位一直保持到十五世纪。但是，中华民族又饱经沧桑。在五千年的历史中，有过辉煌，也有过屈辱。近现代世界发展的历史告诉我们，一个民族如果不具备科学思维能力，没有重科学、学科学、用科学的风尚，就没有希望登上人类文明的高峰，就不可能自立于世界民族之林。真正实现中华之崛起，这是每一个中国人的梦，更是我们这一代青年学生的重任！

学生阶段是人生的起始阶段，也是梦想开始的地方。能够扎实地学好课本知识，拿到高分，这很重要。但是仅仅学好书本的知识还远远不够。还要学会把知识应用到实践中，并在一定程度上有所创新。许多大科学家如牛顿、爱因斯坦、居里夫人等都是在这个时期就树立了献身科学的理想，从而在以后的科学研究中做出了伟大的贡献。我们应该向他们学习，也许我们不一定个个能成为科学家，但我们要争做一个具有科学态度、追求真理的人。今天，以体验•创新•成长为主题的科技活动周将拉开帷幕，在这一个星期及以后的一段时间里，我们将举办一系列的活动，例如参观学校科技作品展览室、听取专家讲座、进行科技创新作品竞赛和科技小论文评选等等，希望每一位同学都全身心投入到本次科技活动中去，这次活动或许能成为你明天腾飞的第一节助推器。也许很多同学觉得科技创新高深莫测，不知道如何去进行发明创造。其实，关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。学会学习，更应运用所学知识解决问题。关注生活，解决生活中的实际困难，这正是科技创新思路的源泉。实际上，中学阶段是我们一生中思维最活跃、想象力最丰富的阶段。只要你肯用心去留意，肯定会发现很多生活用品还不是很完美，用起来还不够方便，你完全可以在家长或老师的指导下，想办法去改进它；你还可能发现：可以做一个全新的装置出来可以满足人们的某种需要„„当你做这些事情的时候，实际上已经在进行科技创新活动了。另外，只要你在学习、生活的过程中，对自然现象和社会现象细心观察，用心感悟，多查找资料，并通过调查分析或实验验证，最后总结成文，就是一篇很优秀的科技论文或一次很有意义的科普实践活动。我们二中学子之中就有许多在科技创新大赛中表现优秀的学生，比如前些年张智强、曾陟睿、龚敏慧等同学的科技作品《压电式气体礼炮》、李沁、刘浩同学的科技作品《花生脱粒机》、龚志华同学的科技小论文《对奎溪洪灾的反思》都曾获得省一等奖；2011级同学的科普实践活动《对乡村公路交通安全的调查》、2012级部分同学的科普实践活动《安化县溪水污染情况调查》也获得了省二等奖；今年10月份结束的二中科技创新提案竞赛中，高一1302班吴俊杰、1304班陶乐天、1306班贺倩杰、1307班林豪、1315班卢湘、1316班廖红飞同学的提案获得了一等奖„„等等。

同学们，科技活动周的舞台已经搭好，帷幕即将拉开，希望大家拿出各自的绝活，用激情和活力，用聪明和才智到舞台上尽情演绎，展现自己的特长；以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造。愿科技创新活动成为你梦想的摇篮，成为你展翅翱翔的蓝天！

我的讲话完毕，谢谢大家！