长城中学用真心换真情

2020-03-01 18:42:17 来源：范文大全收藏下载本文

用真心换真情，变信任为感动

————泰安长城中学郑辉

多年来的班主任工作，使我深深地体会到高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，科学的管理是成为优秀的保障。我的感受主要有以下几个方面。

一热爱学生，以真心换真情

作为一名班主任应该热爱每一个学生，深入学生的生活和内心情感世界，我们要掌握每个学生的学习，家庭情况和性格特点，甚至具体到学生的喜好。，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，这些看起来很平常，实际上当我们用真心去和学生交流时是能获得回报的。记得不久前我班的一位女生病了，晚上我和另一个同学陪她去打针，回来的很晚，在回来的路上，这小女孩小声的对我说：“老师，我妈精神不大好。”接下来的一句更让我感动“在我上初中时我妈有时到学校

来闹，以后要是来闹，老师你别生气啊”家长这样的状况，孩子这样的年纪，一般是羞于启齿的。但只要用真心对待她，是能换回真情的，目前这女孩格外积极，主动。用她的话说就是上了高中找到了温暖，变了一个人！

二充分地信任学生，让相信变为一种感动。

在每件事上不妨都听听学生的意见，看看他们态度如何，师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。组建新的班委，推举学期优秀，要组织学生民主选举，对于迟到生如何警示，也要最后由学生“拍板”。班主任的“退隐”，会使每个学生成为班级荣誉的维护者。自然这种“退隐”并非就是撒手不管。今年带的是高一六班，我学期初就制定了三步走思路：

一。用“死靠”加思考去培养一个良好的开端。（习惯养成与改变强制期）这也是针对我校学生习惯采取的一种措施。二。用坚持去打造信念。（管理智慧的运用期），这时期学生的习惯易反复所以这个过程尤其需要具有坚持的品质。老师要坚持，坚持我们对学生的热爱，坚持对学生的思考不减，坚持对学生成功的信念不变。所以我自己认为这阶段尤其需要体现的是智慧。用沟通去化解矛盾，用办法来解决困难。三。让信任变成约束约束的力量。在前两段的

努力下，无论是学生的心理上，还是在行为习惯上，都应该进入了正常发展的道路，都应该进入一个良性发展期。这个阶段关注不仅是全班，更多的是个别，更多的是发挥班委作用，责任到人，让学生每天自己去总结，去反思！

三安于平凡，甘守寂寞，用人格魅力来感染学生

教师这一职业是神圣而平凡的，但平凡并不是平庸。我们的学生习惯成绩不是一天就可以改变的。我们会用坚持打造一个优秀的班级，用耐心来换取成长。有一句话非常流行：痛并快乐着。其实每个班级的管理、每个活动的组织，不都经历着这样一个痛并快乐着的过程吗？班主任工作看似单一，枯燥。但孩子的成长，家长的微笑一定会让我们甘守这份寂寞，不会，也不该有任何怨言。身教大于言教。我们都有一个感觉：就是所带的班级学生习惯上，或言行上多多少少随班主任。其实这就是班主任的人格影响力。一位人格高尚且循循善诱的班主任，会使学生终生受益。对于中学生来讲，教师的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。只有人格才能影响人格，作为教师，只有自己具有美好的心灵，才能使学生的心灵更美好。很难想象一个对工作牢骚满腹的班主任会带出一个健康积极向上的班集体！

四、善于发现管理人才，重视班干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，他们是

班主任的左膀右背。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上，起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

总之，班主任工作千头万绪，学生培养的特殊性也给班主任带来很多挑战。班主任在日常教学管理中，要加强自我修养，不断努力提升自己的个人威信，个人素质。同时，管理方法也因人，因班而异，适合本班的就是最好的，能调动学生的积极性就是高效的！