人教版七年级英语教案
2020-03-01 19:12:43 来源：范文大全收藏下载本文
英语（新目标）Go for it！七年级上册
Unit6Doyoulikebananas？ Section A 1a—1c 教案
一、教案背景：本教案是在第五单元以have为例的动词do的一般现在时态句型的拓展，因此具有承上启下、以旧带新、巩固动词do句型的作用。
二、教材分析：
1.课题：本课时的教学内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书《新目标》学生用书七年级上册，第六单元Do you like bananas？中的Section A 1a—1c。
2.地位与作用：这是第六单元第一课时内容，其中心话题是谈论好恶。通过本课时学习，学生对动词do句型会有进一步了解，并能初步运用这一语言结构进行交流，为下一节课学习打下基础，在教学中的地位是举足轻重的。
3.重点：目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。 难点：熟练运用所学句型谈论好恶。
三、学情分析：学生已经在第五单元初步学习了动词do 句型的一般现在时态，在此基础上运用like 将更加顺畅。
四、教学目标
1.知识目标：学会运用Do you like-----？句型及目标词汇谈论好恶。
2.能力目标：训练学生听说能力和与他人交际能力。
3.情感目标：教育学生持健康食物的重要性。
五、教法与学法：
1.教法：任务型教学法。
2.学法：合作式学习法与讨论学习法。
六、教学手段：多媒体、录音机。
七、设计理念：根据新课标的要求，针对实际情况创设学习英语氛围，激发学习兴趣，以旧带新呈现动词like用法，起到新旧知识整合作用，再创建以活动为主的模式，鼓励学生积极参与、大胆表达，提高学生感受语言及运用语言能力。
八、教学过程：
Step 1 Warming--up
Revise Do you have a----?
Step 2 单词搜索
1.Ask the students to write out all the words about fruits.Then
the group leaders report。
（目的是复习水果类名词，为下一步学习作铺垫）
2.Match the words with the things in the picture。
Step 3 探索求知
1．Teach the sentences“Do you like bananas？by showing pictures。
2．Ask the students to practice the sentences with the teacher。
3．Work in pairs。
4．Conclude the strcture：Do youlike----？
（目的：让学生通过探究来获知（1）Do you like----？用法（2）
怎样谈论好恶）
Step4 练习巩固
1 Makeasurvey。
2 Listening。
（1）Listen and number the conversations。
（2）Read the conversations。
（通过听、说、读、写训练，进一步巩固所学知识） Step 5拓展运用
运用本节课所学知识及以前所学知识谈论好恶，从而既练习了本节课所学内容又复习了其它单词的效果。
Step 6 作业：Talk about likes and dislikes with friends。
Step 7 总结：学生归纳所学内容，通过小结达成本节课教学目标。 Step 8 板书设计
Unit 6 do you like bananas？
Do you like bananas？hamburgers
Yes ，I do。tomatoes
No，I don‵t。oranges
…
教学反思：本节课关键在于如何把第五单元与第六单元结合起来，从而拓展到其它
动词。
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