寒假三下乡总结

2020-03-02 19:33:43 来源：范文大全收藏下载本文

寒假“温暖家乡”活动总结

一、活动背景

震惊世界的

五、一二汶川大地震以过去一年多，它的惨烈也随着这时间的推移而从很多人的记忆中淡却。而对于那些亲身经历的人，却是永远无法忘却伤痕。

当他们以外来到重庆这片土地，踏进大学的殿堂，看到世界的多彩时，他们想到了自己被震得支离破碎的家乡。作为一名当代的大学生，为家乡重建出力，为家乡的发展出力，那是义不容辞的。

在学校咨询中心和冶金学院实践部的大力支持下，寒假“温暖家乡”社会实践活动便有序的开展了起来。

二、活动筹划

我们于09年十月初便开始此活动的策划，从策划书的形成到最后敲定共耗时四个月之久。同时在这段时间内，我们也做好了充分的准备。

首先，我们主动联系了当地的乡政府和学校，并取得了当地政府的支持，学校的建议。接下来，心理咨询中心出资和活动耗材支持我们的文艺活动，并买了大量物品支持我们下想去为孩子们做课业和心理辅导；冶金学院社会实践部主动组织学院的同学捐了大量的物品，作为春节的礼物送给羌乡的小朋友们。

三、活动进行

一月初，我的同伴便到学校和小坝中学校校长主动沟通，并初步达成一致意见，校方同意大力支持我们；接下来便大力战备我们的文

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寒假“温暖家乡”活动总结

艺节目。活动于一月中旬正式开始。

刚开始，本来预计的光明的前程，却突然变得暗淡了。由于一些政治问题，中学校长否决了我们的活动。我们一下子陷入了茫然的境地。所有人都充满了不解。无奈之下，我决定再到小坝小学试一下。并约定，如果小学校长也反对，我们的活动便押后进行，等到他们放假。

我们怀着满腹的疑惑来到小坝小学，拜访了校长。说明一行人的来因。校长很爽快的答应了我们，并向我们大开校门，欢迎我们随时到校。就这样，我们便把队伍驻扎在距离小学很近的一位亲人家中，开始了我们的工作。

本来心中还存在芥蒂的我们（都觉得现在的小孩子太调皮、太不懂事儿），开始在学校天天露面。很快，我们变成了学校的一道风景线。每天早上，一群孩子在校门口迎进学校，又在傍晚时分目送着离开。在我们和他们的接触中，我的队友们渐渐颠覆了以前对孩子们的看法。也越来越喜欢这群小捣蛋。我们天天在学校向他们讲述着自己刚进大学时的新奇感，面会着大学的一草一木。可他们都不厌其烦的认真听着。还不时的发出惊叹，更有摸着小脑袋，望着碧蓝的天空说：我有一天也会进大学的！然后就是一阵欢快的童笑声。

不知是因为乡下的孩子好奇心太强，还是这世界给了他们一段不公平的生活。他们酷爱照相，一听说照相便蜂拥而至。我无奈之下，还对他们发了点儿飚，这才不局面控制下来。

更火的还是那个放映猫和老鼠（手机上），那阵势，可谓是触目

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惊心啊！最后，我们无奈之下去借了几个手机都放。这才缓解了“这段交通危机”！

那里的孩子们还很热爱运动，即使条件那么差，他们仍没有放弃自己热爱的乒乓球。在教室拿了张桌子便开战了。我们也忍不住，想出手和他们指点一二。可结果却大失所望啊！被他们给血洗了。

下棋！更是他们课余生活的重要一部分。这对于我们，那也是游刃有余的。难免也有那么几个同伴会和他们去交流一下棋道。只见他们雄心勃勃的走上了战场，可却是垂头丧气的走了回来。更有一个认了个师傅！他这个度他得道的师傅居然还是个“巾帼英雄”。

在和他们游戏期间，我们也根据学校给的一些资料结合我们的了解进行着学生资料的调查。我们力求得到最真实的资料。并把感觉心理存在问题的几个同学找来，单独和他们聊过。希望可以对他们有更深刻的了解。

在小坝小学把资料调查完后，我们一直觉得有必要再走几个学校。考虑到时间，我们决定兵分三路进行。分别去桃龙小学、开坪小学、外白小学。可结果同样不怎么样，只有开平小学的做出了比较高的成绩。其它两处由于种种原因而只了解到了灾后重建所取得的初步成果。

我们便把手上的资料细细整理和分析，然后根据具体情况，写春节问候信给他们，并把从我们学校带回的礼物分发给他们。希望他们能有一个不一样的春节。

在处理好小坝小学和开坪小学的资料后，我们仍觉得还有必要在

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做些。于是我到了旋坪小学，在当地人的介绍下，找到了两名情况极其特殊的孩子。由于学校已放假，所以他们的资料停留在了这里。

我们还在几个高中生的配合下，找到了部分小坝中学的特殊情况的孩子。他们都很乐意，配合我们做好了这次调查。

四、成果

此次活动共历时近一月，我们调查到106份有用的学生资料，寄出103封春节慰问信，送出213份春节礼物，遇8个心里异常的学生，了解到现在重建的大体成果，对党和国家的大致方针政策有了更深刻的了解。

五、心得体会

一路走来，可以说是艰辛重重，但我们从没有半途而废过。通过这次活动，我们所有参与者都便得成熟了很多，无论是待人还是处世方面。以前，我们的家庭不怎么富裕，所以难免会有怨言，难免会觉得有那么点儿寒酸。当我们看到有的从小失去爸爸，有的从小失去妈妈，还有的是父母都不在了时；当我们听到有孩子说道：“我多么希望有个好妈妈啊！这样就不会在被人瞧不起，在被人欺负”时，我们的心在滴血。我们毕竟还有一个完整的家啊！而他们呢？他们没有享受到过正常的人世之爱，正常的人间至情。我们多么希望可分一份给他们啊。但又有些无能为力，有些无可奈何。

同时，我们相信：现在的孩子确实又被父母惯坏了的。但他们其实并不想那样，父母更不希望那样，他们是在疼孩子！可是„„他们方向有些失误。我相信每个孩子都是好样儿的。

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小学校长说得对，即使资助了是个甚至百个贫困的学生，那都是暂时的。享受的也只是那几个人，效果也可想而知，治标不治本啊。长久之计便是紧抓教育，让他们在更多的书中学到更多，得到更多。从内在来改变他们。

六、后期规划

现在我们手上的资料共106份，包含了4所学校。所有的学生都属“敏感人物”。故，对后期工作做了如下安排：

1、利用学校心理部的力量，召集有意愿、有爱心的同学，自费给孩子们写问候信，给他们关怀和温暖。同时做一些大学生活的剪影，寄给他们，让他们对大学基本的了解和认识。并以这次活动为起点，也是个桥梁，沟通了我们和他们。所以我们会制定一项可行的长期方案，希望这项活动能在重庆科技学院一直坚持下去。（如果社会实践部能拿到赞助，将提供部分资金）

2、由学校社会实践部和各个学院社会实践部联合在我校发起献爱心活动，为那里的小朋友捐书，共计2000册以上。在七月份左右，把书运到开坪小学，建立一个图书室。

3、我们拟定可行的方案，由学校社会实践部去邀请重庆其他一些高校参与，如果他们愿意，有我们提供学校的相关资料给他们，以他们的名义去那个学校建立图书室。如果这里的其他高校不同意，则由我们尽力而为。

4、利用我们拥有的一切商业关系，筹集资金和书籍。

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