2020-03-03 05:35:53 来源:范文大全收藏下载本文
小学语文四年级第三单元教学计划
一、教材分析
本单元有《泉城》《九寨沟》《田园诗情》《桂花雨》,这几篇课文都展现了不同的地域风景。为学生的写作和积累词语,提供了很好的素材。重点让学生读好课文,领略不同的风光秀丽的景色。把文中的词语和句子能够会运用和模仿写,达到学以致用。对于本单元习作重点让学生学会写信,同时会写当地的特色。学会读书符号的运用、练习中积累诗句和相关的景色词语。
二、教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵要求背诵的课文。
2.学会单元39个生字,23个字只识不写,理解由生字组成的词语。
3.通过语言文字典范,感受荷兰风光,激发学生热爱家乡、热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
4.指导学生按照书信的格式给不常见面的亲戚、朋友写一封信。
5、引导学生认识读书做记号的重要性,学会使用做记号的常用符号,并通过读记名句,激发学生读书的热望。
6.练习使用赞美语,学会赞美别人。
7.熟记八个成语和五条歇后语。
8.练习写钢笔字和毛笔字。
三、重点难点
1.通过语言文字典范,感受各地风光,激发学生热爱家乡、热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
2.引导学生认识读书做记号的重要性,学会使用做记号的常用符号,并通过读记名句,激发学生读书的热望。
3.练习使用赞美语,学会赞美别人。
四、教学措施
在教学过程中,应让学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅力,对于精彩的语段,要熟读成诵,积累优美词句。引导学生在语言中再现画面,激发他们的想象力。
五、课时安排
9课 3课时 10课 3课时 11课 3课时 12课 2课时 写作3 2课时 练习3 2课时
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