初一历史教案第三课
2020-03-01 21:35:14 来源：范文大全收藏下载本文
第3课
远古的传说
学习目标
1．掌握阪泉之战、涿鹿之战的情况及华夏族的形成，知道炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先。
2．知道炎帝和黄帝对中华文明所做的贡献，了解尧舜禹的传说和禅让制。
3．结合考古发现与远古人类的传说或神话故事，了解传说与神话故事中的历史信息。
重点难点精归纳
1．传说中炎帝和黄帝对中华民族做出的重要贡献 (1)炎帝
①与黄帝结成联盟，联合打败蚩尤。
②教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜。 ③制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换。 ④制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。 (2)黄帝
①经过阪泉之战和涿鹿之战，黄帝在部落联盟的首领地位得以确立，这一部落联盟逐渐形成为华夏族。
②建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，学会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
③相传在黄帝时期，仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。 ④黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。
2．全面了解禅让制
(1)含义：通过召开部落联盟会议进行民主推举部落联盟首领的办法。 (2)实行时间：原始社会末期。 (3)著名首领：尧、舜、禹。
(4)推举标准：德才兼备，以身作则，并且得到公众认同。
考点：
考点一
炎黄联盟
例
1（2015．广东）传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。
与龙形象形成密切相关的传说是
(
) A．盘古开天
B．炎黄传说 C．禅让传说
D．大禹治水
【解析】本题主要考查炎黄传说。炎黄二帝是原始社会末期部落首领，被奉为中华民族的人文始祖，是中华文明源远流长的标志，凝聚着炎黄子孙的情思。联系题目信息“龙是中华民族的象征”可知，龙的精神就是炎黄的精神，是中华民族的伟大象征，故选B项。
【答案】B
考点二
传说中炎帝和黄帝的发明
例2
每年的农历“三月三”，黄帝故里拜祖大典都会在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子。这是因为黄帝
(
) A．曾经打败了炎帝
B．教民开垦耕种，创造了文字
C．与炎帝一起被尊崇为中华民族的人文始祖 D．制作了音律，发明了算盘
【解析】炎黄部落打败蚩尤，经过长期发展，形成了日后的华夏族。炎黄二帝还有很多创造性的贡献，改善了人们的生产生活。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，这也是海内外华人热情参加黄帝故里拜祖大典的主要原因。
【答案】C 考点三
尧舜禹的禅让
例
3桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝（称虞舜）曾南巡到此，故名虞山。那么，舜是通过什么方式成为部落联盟首领的
(
) A．世袭制
B．武力夺权 C．禅让制
D．自我推荐
【解析】由所学知识可知，舜被推举为部落联盟首领，这种推举部落联盟首领的办法是禅让制。
【答案】C
图文识读
华夏始祖——炎帝
图注：(1)炎帝是我国氏族社会后期的著名部落首领，与黄帝并称炎黄二帝。
(2)相传他的主要贡献是教民耕种，为古代原始农业的发展奠定了基础；教人们通商交换，成为商业发展的起源和基石；制作陶器、乐器，发明纺织，学会煮盐等，改善了人们的生活。
华夏始祖——黄帝
图注：轩辕故里位于河南省新郑，市轩辕路，始建于汉代，明清修葺。清朝康熙年间，新郑县令许朝柱立有“轩辕故里”碑。
尧的传说
图注：这是坐落于山西临汾城南，始建于唐朝的尧庙中的五凤楼。
图注：上图为大禹治水像，选自山东嘉祥武氏祠的画像石。
材料研读（教材第13页）
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 提示：华夏民族是由多民族交融而形成的。
问题思考（教材第14页）
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化？你认为有关先民的传说是否有科学根据？ 提示：反映了当时原始农业的兴起和发展，以及人们衣食住行的变化。有一定的科学根据。因为通过考古发现，这些传说中的部分内容得到了科学印证。同时，要注意远古传说不等于史实。远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张记述，是经过人们整理、加工而成的，故与真实可靠的史实之间会存在一定的出入。
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