巫山县起阳初级中学教学工作计划

2020-03-02 07:51:03 来源：范文大全收藏下载本文

巫山县起阳初级中学

2014年春季学期教学工作计划

按照巫山县教委2014年春季学期教学工作安排，我校坚持以教育教学为中心，以教学质量为生命线，以丰富的活动为载体，进行科学、严谨、高效的教育教学管理。在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，围绕教育教学这一中心，积极开展校本教研，努力提高教育教学质量。

一、总体目标

工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。工作难点：加强毕业班管理，保优生，补差生。

二、工作措施

（一）落实教学常规，突出过程管理。

1．严格执行巫山教委育〔2013〕81号文件规定，即日巡、周查、月评比；结合本校实际提出“六字方针”原则，即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“勤”、批改要“细”、分析要“准”。强化以教学为中心，精细化过程管理为目标，落实教学常规管理。

2．强化备课环节。教师在充分利用网络和其他教学资源为引导的前提下，要求必须结合自身教学风格、教学能力 1

和学生基础、接受能力等特点进行备课，杜绝照搬、照抄教案的现象发生。要求教师做到：备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，做到心中有目标，眼中有学生、手中有方法，体现以“教”和“学”的基本目标和任务。

3．规范作业要求。提倡布置发展学生思维的作业、总结规律方法的作业、拓展提升能力的作业，不布置重复性作业、惩罚性作业。要遵循“四精四必”原则（即：精选、精练、精改、精评，有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠），充分发挥作业在促进学生发展中的作用。

4．以质量为目标，实施四大保障措施。一是建立“梯队”管理机制，即：校长亲自抓，教导处具体抓，其他行政、部门、班主任协助抓。就是赋予班主任管理班级、管理班级授课教师的权利。二是落实《教师一日常规检查》，教导处对每天的早读、自习、优生课外辅导进行统一安排，落实到具体教师、学科、每天按课表查课，学校领导（校长）做不定期抽查。三是坚持教学常规普查记载通报制度，教导处采取日巡、周查、月通报，对教学实施全过程跟踪督察。四是落实领导听课制，主要采取随时推门听课，翻“案”检查的做法。

（二）规范校本教研，增强教研实效。

1．严格落实“三个一”要求。即：一周一篇学习笔记或心得；一周一节听课笔记；一周一节课后反思。

2．促使教师“三过关”要求。即：教案备写关；作业布置关；优生辅导关。

3．执行落实“三课堂”要求。即：汇报课；过关课；评优课。

4．推行拜师“结对子”活动。坚持请进来走出去的原则，学校为老师创建学习的平台，与附近学校学科精的老师进行结对子，拜师学艺。提高教师的业务水平，从而提高教学水平。

5．组织教师撰写教学论文和教学经验总结，通过评比、推荐发表等形式，激发教师参与教科研的热情。

（三）完善考评制度，注重常规与质量相结合。（方案）

1．完善绩效与教学成绩和常规考核方案并严格执行；

2．按照绩效工资考核方案，严格教学成绩考核和常规考核；

3．常规考核结果直接与评优晋级挂钩；

4．完善各类考核记载表格，每次检查、抽查后有校长签字确定，实行一月一通报。

（四）注重加强毕业班教学工作。

1．毕业班教师要正确处理好为高中输送优秀人才和中职送生两者之间的关系；

2．主要采取以考促学的思路。拟定两周一测试，一月一大考的原则，注重月考以及各类测试的分析，并及时解决

问题；

3．通过“三会”来发现、解决问题。即：通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式，来及时了解初三的教学现状，发现问题及时解决；

具体安排研讨会4次：一是在开学初，结合上学期期末考试以及开学初摸底考试情况，研究学生的现状，结合当前中考改革的走向，制订指导思想、具体要求以及应对措施。二是在3月初，分析开学后出现的问题。三是在4月初，重点分析月考情况，根据学校发展的形势，结合本届毕业班的特点，修改教学计划和制定努力方向。四是在5月初，教学情况分析，讨论存在的问题，结合考试动向，商量对策，插漏补缺。

（五）扎实开展好课外辅助活动。

切实落实“1+5”行动计划，丰富课程辅助和学生社团实践活动，积极开展环保、科普、禁毒、消防等专项教育，全面增强学生的创新精神和实践能力。

1．开展小型多样的体育活动，提高学生的身体素质；

2．结合校园文化建设，提倡班班有歌声，振奋精神，集中精力；

3．举行小型的学科知识竞赛，激发学习兴趣，活跃课余生活，提高学生应用能力的素质。

附：本学期主要活动安排

二月份

1．安排好开学报到上课等各项准备工作；

2．教导处、教师制定学科进度计划；

3．开展好收心教育，上好第一堂安全教育课；

4．做好控流保学工作措施，严格执行学籍管理规定，控制学生的异动；

5．严格执行教学工作常规管理制度，坚决杜绝不按课表上课、不备课上课、无教案上课和教师私自调课，课堂无人上课等不良现象发生。