地名
2020-03-02 03:27:20 来源：范文大全收藏下载本文
地 名
备课人 沈继新
单元教学内容：
这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物。它记录了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族的变迁与融合，记录了环境的变化，有着丰富的历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象，是人类历史的活化石。
地名命名的类型：根据自然景观（方位、距离、地理、形态、特征、物产和其他特征）命名、根据人文历史（居民、族姓、史迹、事件、人物传说、寓托思想情感）命名、其他多种形式命名。
单元教学目标：
1、通过本组课文的学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
2、通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
3、在收集、介绍地名的过程中，用自己获得的识字方法自觉识字。 课时安排 2课时
第一课时
教学目标
1、通过学习，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
2、通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
重 点
通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
难 点
学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化。
教学方法
讨论法、演示法、练习法
教学准备 电脑课件 教学过程
（一）谈话导入，激发兴趣 同学们，你们居住的城市叫什么名字？家乡的哪些地方是你们熟悉的？同桌之间说一说。你们想不想知道我们的好朋友丁丁的家乡有些什么地方？让我们一起去看一看吧！想想你从这张地图发现了什么？主要看看这里的地名。
（二）看地图，感受地名的特点和文化
1.引导学生读图，找一找地名，感受地名的特点 同学们，你都找到了哪些地名，发现了什么规律？
2.我们也来看一看自己家乡地图，看看有什么发现？看你们能不能找出像丁丁家乡地名的那种规律？
（1）河南省地图
这是我们河南省的地图，观察一下看看有什么发现？别着急，仔细地看一看。谁来说说看。哦，你发现了我们河南省有好多地名都含有“阳”字。果然就是，你看有洛阳、南阳、安阳、濮阳、信阳，真是一个有心的孩子。为什么这些地名都带有一个“阳”字呢？原来这是根据地理位置命名的，山的南面，水的北面称之为“阳”，山的北面，水的南面称之为“阴”，所以就有了像“洛阳”“江阴”等这些地名。
（2）河南省郑州市局部地图 再来看看我们河南省省会郑州的地图，这里的地名又有什么规律呢？这位同学发现了这里很多地名都和人的姓氏有关系，能具体说说吗？有小陈庄、冯庄村、陈家门、魏庄、陈庄、魏寨、张魏寨、宋家门。
（3）河南省开封市局部地图（点击）
开封是“七朝故都”，北宋曾把这里定为都城，所以这里有宋城路；明朝的时候，为追念大禹治水功德，在吹台上建禹王庙一座，此后改名为禹王台，所以又有禹王路、禹王台公园；还有一条郑州通往开封的路叫郑汴路、这儿还有一条和地理位置有关的路叫机场北路；诶，你看这里也有许多和姓氏有关的路：赵屯、蔡屯、南柴屯。
3.同学们的眼睛真雪亮啊，通过观察，发现了我们家乡这么多有趣的地名，有带“阳”字的；有和姓氏有关的，有和自然景观有关的；有和当地企业有关的；还有的和当地的历史文化有关的。，
（三）转入学习“日积月累”部分
1.除了这些规律，地名的命名还有什么规律呢？我们一起来看课本“日积月累”部分的“接着往下写”。
(1)含有表示方向的字：北京、南宁、西安、南阳、北海、淮北、南昌、南京、西藏、东莞、广西、广东、北川
(2)含有表示地理位置的字：上海、杭州、香港、天津、海口、山海关、湖州 哈尔滨、黑龙江、武汉、宁波、湛江
(3)(有表示某种颜色的字：青岛、黑河、黄山、赤峰、白城、青城 黑龙江、兰考，白帝城，吉林白山市，安徽黄山市
(4)含有表示某种物产的字：铜陵、桂林、铁岭、玉门、鹤岗、枣庄、大理、杨梅、黄果树、衡水、金华、新竹
(5)含有人名：中山路、赵一曼路、张自忠路、秦皇岛、中山市、孔明路
(6)含有姓氏：田庄、赵家庄、孙家屯 刘庄、张家界、沙家浜 (7)含有景观遗迹：古塔胡同、知春里、三家巷 五指山、六盘水、佛山
2.同学们，学习了刚才的那些知识，我们知道了许多有趣别致的地名，它们有的折射出当地的风土人情的影子，有的记载了岁月更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山河……许多地名都蕴含着丰富的历史文化知识。
3.同学们，除了上面的这些很有意思的城市名称，你还知道哪些特别命名的城市的名字吗？
4.是啊，同学们都讲得很不错，现在让我们一起来看下这些别称分别是指哪些城市。看看有谁清楚泉城是哪里，为什么叫它为泉城呢？
泉城（济南）、春城（昆明）、江城（吉林）、山城（重庆）、羊城（广州）、蓉城（成都） 你还知道哪些地名的别称吗？
拉萨：日光城 ； 哈尔滨：冰城；许昌 ：烟城；洛阳：牡丹城；景德镇：瓷都
我国许多城市都有自己的简称或是别称，别称的出现有其鲜明的独立性和地域性，往往能说明该城市十分突出的特点。
5.认识了中国这么多有特色的城市名称，让我们也一起来关注下外国的一些城市好吗？
东京（日本）、纽约（美国）、巴黎（法国）、伦敦（英国）、柏林（德国）、悉尼（澳大利亚）
还知道哪些外国城市的首都：莫斯科（俄罗斯）、雅典（希腊）、首尔（韩国）、曼谷（泰国）、新加坡市（新加坡）等，其中华盛顿才是美国的首都，堪培拉才是澳大利亚的首都。
6.我们都清楚了中国城市很美妙的别称，也知道了很多外国城市的名字，你们在收集、介绍地名的过程中，遇到不认识的字怎么解决呢？对，可以查字典、询问等各种方法。
现在让我们回过头来看下这四个成语。有谁能说说这几个词语的意思呢？
一马平川：能够纵马疾驰的平地。
千山万壑：形容山和山沟非常多。即：形容山峦起伏，高低重迭。 亭台楼阁：指建筑物搭配合理、漂亮（泛指建造在园林庭院中供游憩欣赏的建筑。）
断壁残垣：残缺不全的建筑物，常用来形容荒凉的地方
很好，看来同学们回去的时候有认真做好预习的工作啊，那你们能说说她们都是用来描写什么的吗？（都用来描写环境的）那你们赶紧开动脑筋想想，还有哪些词语也可以描写环境的？（出示词语）
（四）小结
很多地名都是随着社会的发展而变迁的，生活中有很多奇妙的事情，只要我们肯用心去观察，用心去思考，你一定会发现生活的学问颇多，乐趣无穷。
第二课时
教学目标：
1、对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。
2、通过收集资料、猜谜语游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，掌握更多的地名知识
重 点
通过收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，掌握更多的地名知识。 难 点
通过收集资料、游艺活动等，使学生透过地名，了解历史文化知识，对学生进行热爱家乡，热爱祖国的教育
教学方法
讨论法、交流法、活动法
教学准备
电脑课件
教学过程
（一）谜语激趣导入：
同学们，通过上节课的学习，我们发现地名蕴含着丰富的历史文化，也是一门大学问。今天，老师想趁此机会来开展一次地名游艺会，看看大家对地名了解多少。首先，让你们先猜几个谜语来热热身，为下面的闯关做好准备。不知大家敢不敢接受挑战啊？现在看看谁坐的最好，反应又快。
（出示谜语）请看大屏幕：两个胖子合着睡，猜一个城市名。（生：合肥）
真厉害！再来一个：鸡蛋心。猜一个城市名
真聪明！接下来最后猜一个：东、西、北都不通（生：南通） 恭喜你们，回答正确。大家在热身活动中顺利过关，不知下面的闯关环节你们是否也能这样轻易过关呢？
（二）闯关环节
1.第一关：猜城市名，编地名谜语 （1）（出示）书中谜面猜谜语：
金银铜铁（无锡） 倾盆大雨（天水） 四季温暖（长春）
双喜临门（重庆） 风平浪静（宁波、海宁）
（2）（出示）补充课外的一些地名谜语，增长见识：
飞流直下三千尺——银川 天无三日晴——贵阳 水边人家——沪
戈壁滩——长沙 夸夸其谈——海口 船出长江口——上海
银河渡口——天津 带枪男子——武汉 相差无几——大同 久雨初晴——贵阳 拆信——开封 春城无处不飞花日——锦州 刚建成的村庄——新乡 萤火虫，亮晶晶——昆明
觉醒了的地方——苏州 一望无际的大地——广州
大家都笑你——齐齐哈尔 不冷不热的地方——温州 2.第二关：找一找诗里的地名。
（1）同学们，在刚才的这些环节中，大家表现都很好，让我们继续保持这种斗志，来把下面的几道关卡突破，最终到达胜利的顶峰好不好啊？（好）那睁大睁亮你们的眼睛咯，看谁最早找到诗歌中的地名，并能告诉老师那个地名具体在那个省市啊？最好是能把诗句也补全了，现在开始啊，大家做好准备了没？（准备好了）
出示：
①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（泗水：河名，在山东省。出自南宋朱熹《春日》一诗。）
后两句为：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（黄鹤楼：故址在现在的湖北武昌。广陵：现在的江苏扬州。出自唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗。）
后两句为：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
③天门中断楚江开，碧水东流至此回。(天门：指天门山，在今安徽省当涂县与和县境内，又名梁山。楚江：流经安徽省境内的一段长江，因战国时期为楚国的地域，故取名楚江。出自李白《望天门山》一诗。) 后两句为：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(白帝城：今四川省奉节县。江陵：今属湖北。出自李白《早发白帝城》一诗。) 后两句为：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
⑤羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（玉门关：俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内。出自唐王之涣《凉州词》）
前两句是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
⑥劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（阳关,就在敦煌的南湖，因在玉门关之阳而得名。出自王维《送元二使安西》一诗，）
前两句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
⑦白日依山尽，黄河入海流。（出自唐王之涣《登鹳雀楼》）
后两句是：欲穷千里目，更上一层楼。 ⑧窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
前两句是：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
⑨京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（京口：江苏镇江。瓜洲：江苏扬州。中山：南京。出自王安石《泊船瓜洲》）
后两句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还？
⑩日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（香炉：指香炉峰，在庐山。出自：李白《望庐山瀑布》）
后两句是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（2）除了诗歌中含有地名，你们能告诉老师，你还知道含有地名的成语吗？最好是一个成语里面就包含有地名。
福如东海，寿比南山； 长安米贵，居大不易； 八公山上，草木皆兵； 一叶障目,不见泰山； 虎落平阳，火烧赤壁； 邯郸学步，高阳酒徒； 桂林一枝；洛阳纸贵
3.第三关：命题谜语说城市名
（1）说出三条以城市命名的路名：中山路、北京路、南京路、大同道、成都道、杭州道等。 （2）说出三个以少数民族命名的城市名：拉萨、乌鲁木齐、呼和浩特、吐鲁番、二连浩特。
（3）说出带“阳”字的三个城市名：洛阳、贵阳、沈阳、安阳、辽阳、岳阳、衡阳、揭阳、阳西、阳春、信阳、阳江、邵阳、阳泉等。
（4）说出带“州”字的三个城市名：福州、泉州、漳州、温州、苏州、广州、扬州、柳州、兰州、郑州、株洲、赣州、常州、湖州、台州、徽州、凉州、亳州
（5）说出带“海”字的三个城市名：珠海、东海、黄海、海口 （6）说出三个以数字为首的地名：零陵墓、一平浪、二连、三明、四平、五台、六安、七星台、八达岭、九江
（7）说出三个以食品为首的地名：盐城、酒泉、茶陵、蚌埠、谷城、鱼台、枣庄、米脂、乳山等。
（8）说出三个以动物为首的地名：龙泉、虎林、鹿港、鹰潭、狼山、鸡西、鹤岗等。
（9）说出三个以花果树木为首的地名：兰溪、梨树、桃源、荔枝、榆次、莲花、梅县、柳州、桐芦等。
（三）小结 1.同学们，闯了这么多关卡，相信你们也学到了不少东西了吧，地名的相关文化内涵也有了一定程度的了解。那有谁能告诉老师，你们这节课都有哪些收获呢？我是小记者，想采访我们这些学习的主人，今天有什么收获？你对自己感到最得意的是什么？
2.通过活动，我们又增长了知识，拓宽了视野，喜欢吗是这么精彩，这么有趣。
教学反思
语文活动就
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