《感恩教师节》主题班会

2020-03-03 20:16:53 来源：范文大全收藏下载本文

《感恩教师节》——五（4）班主题班会

班会主题：感恩教师节活动班级：五（4）班活动背景：

现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”，通过本次活动让学生明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，同时努力唤回同学们回报爱心，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报老师和社会。教学目标：

一、知识与能力

1、了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。

2、积累古往今来尊师重教的故事。

二、过程与方法

1、懂得怎样去感恩。

2、通过活动学会如何做人。

三、情感、态度与价值观

通过本次班会抒发对老师的感激之情，从而更加热爱老师、尊敬老师，努力向上。教学重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。教学难点：认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等。教学方法：情境创设法唱诵法访谈、表演、制作教学时数：一课时教学准备：

1、选拔班会主持人(2人)

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》

3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语、故事等。

4、准备便利贴教学过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。

同学们，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面XX和XX一起主持这次班会，大家欢迎。

二、讨论：我们为什么要感恩？

主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；

另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；

甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师。

三、学会感恩老师

（一）、不因恶小而为之

列举班上的“小事”（如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱丢垃圾等），看见这些“小事”，老师会怎样？同学是怎样应对老师（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老师甚至与老师发生矛盾）讨论：（1）这些“小事”对吗？

（2）这些是“小事”吗？（3）老师为什么要这样做？（4）我们应该怎样做？更深层：（1）你恨过老师吗？（2）你知道你的老师每天的工作时间有多长吗？

（3）你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？和你们的父母相比，他们是合格的父母吗？你知道老师在学校待了多少时间，花了多少经历吗？

（4）你觉得这是老师欠你的，就该在你身上花这么多心思吗？

（二）、列举老师无私奉献的具体事例（体会教师工作的辛苦）

老师工作时间：早上六点多就要起床，晚上改作业备课到十点多才能睡觉，一天大部分时间都在学校，一周工作五天，班主任待在班上的时间更长。老师和学生谈话、去学生宿舍问候、出操、组织各种活动，协同家长管理等等晚上学生不在，老师还会亲自找学生