教学总结及反思

教学总结及反思

又是两天的课程，就这样匆匆地结束了。反观这两天的整体表现，倒是感觉不甚理想。

首先，从学生的课堂内容接受来说，接受效果不是很好。这两天孩子的表现极为反常，不时地回出现逆反的心理，时时感觉有不在状态的情况，尤其是下午上课的学生王浩宇更是如此。课堂内容传授方面一再受阻，一节课的内容往往要分为两节进行，有些影响教学进程。每节课感觉都是在不断地推着学生去学习，学习主动性明显偏低。

这种现象，我在周末休息的过程中，一定要好好做下反思，争取采用合理的教育手段，在下周及以后的课程中能够合理地调整好自己的状态，并使得学生能够主动地投入到学习上来。

另外的问题是，学生学习过程中有受到干扰的情况，主要表现为以下方面，一是家长或是老师的走动，造成学生的分心；一是学生上课期间或课后（学生课间休息时间不定）的活动；三是准备上下节课课的学生提前到来，在教学区内走动，造成学生有没法耐心听完本节课的情况。

职业所限，学习不止；提升自我，创新努力。

语文教师：殷海超

二〇一四年七月十二日