阿瓦提镇教育工作汇报材料
2020-03-04 01:17:53 来源：范文大全收藏下载本文
阿瓦提镇教育工作汇报材料
今年以来，在巴楚县委、县政府的正确领导下，在县教育行政部门的关心支持和具体指导下，阿瓦提镇紧紧围绕“教育优先发展”的主题，始终以办好人民满意的教育为出发点，以提高全镇各族人民的素质为目标，大力实施“科教兴镇”战略，强力推进“两基”工作。针对自治区对我镇“两基”验收中提出的问题和建议，及时制定整改方案，围绕六个指标，重点在控辍保学、加强师资队伍建设、加大教育经费投入、改善办学条件、成人教育、扫盲等方面进行认真整改。经过一年多的努力，我镇“两基”各项工作均有较大提高，教育事业稳步发展。我镇教育工作汇报如下：
一、基本情况
全镇现有1所中学，1所九年制学校，10所小学，两个教学点，另外，镇级农牧民文化技术学校1所，村级农牧民文化技术学校21所。全镇现有288名教职工，其中小学系统教职工181名，专职教师153名，中学系统教职工107名，专职教师98名。中小学生2743名，102个班级，其中小学生1744名，小学适龄儿童入学率达100%，到校率达到96.3%，小学辍学率控制在0%以内；中学生999名，到校率92.1%，中学辍学率控制在0%以内；全镇共有成人教育专职干部2名，青壮年非文盲率98.2%，复盲率控制在0%以下，村级农牧民文化技术学校办学面达100%，镇农牧民技术培训面达100%，普及了九年制义务教育程度和扫除青壮年文盲工作的提高，为我镇经济建设和社会进步提供了强有力的智力技术和人才保证。
二、2011年工作总结
1、改善办学条件，打造特色校园。全镇中学校舍总面
积7079平方米,生均校舍面积7.08平方米；小学校舍总面积9320.6平方米,生均校舍面积5.35平方米。小学、初中、九年制学校音乐、美术教学仪器、体育器材、卫生设施全部配齐，配齐率100%。中心小学1所，在校生数626人，图书6313册，生均图书10.08册；村级小学9所，在校生数1170，图书7635册，生均图书6.84册；小学图书达标校11所，达标率100%。农村初级中学1所，1所一贯制学校初中部，在校生999人，图书22338册，生均图书22.36册，初中图书达标校数为2所，达标率100%。与此同时，各校因校制宜，深入挖掘学校文化内涵、凝练特色，努力构建德育文化、环境文化、活动文化、制度文化、管理文化，形成了各自的办学特色
2、推进布局调整，优质、均衡办学。教育布局更加优质、合理，满足了人民群众上好学的要求。同时，各校积极探索学校布局调整后的管理工作，促使布局调整后的优势日益彰显。
3、狠抓队伍建设，夯实工作基础。着力提升干部教师队伍整体素质，促进专业化成长。（1）抓学习、提技能。全镇以提高教师专业化水平为重点，深入开展说讲评、观摩名师课堂实录、诊断课堂、教学评估等多种形式的业务学习与培训。（2）抓师德，强作风。以公民道德规范和教师职业道德规范为准则，深入开展师德师风教育活动。引导教师充满爱心、忠诚事业、以身作则、行为世范，树立正确的教育观，努力形成爱岗敬业、拼搏奉献的良好风气。（3）抓交流、增见识。开阔视野，对课堂教学进行现场诊断和指导，大大提升了校长、教师队伍管理及教学能力。（4）抓课改、促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，构建起集体备课、通案引
领；骨干示范、课堂实践；二次备课、优案领先的双领工作机制。小学课堂教学也体现以学生为主的原则，发挥学生学习的主动性，愉快教学、情景教学、合作学习等教学法在课堂上广为应用。(5)抓活动、增才干。用高密度高质量的活动引领教学，让教师参与其中，在活动中增长才干。(6)抓行风、树形象。在全镇深入开展社会评学校、教师评校长、学生评教师活动，设立学校接待日、课堂开放日，认真采纳社会各界对学校常规管理、课堂教学等方面的建议，不断提升办学效益，深入一线，在一线发现问题、解决问题。
4、全面提高教学质量，促进教育优质发展。我镇建立以提高教育质量为导向的管理机制，不断完善教学管理，细化管理制度。对教学工作的各个环节，诸如课堂教学、备课、作业、辅导学生等制定科学的管理制度，夯实教育质量提升基础,得到社会的广泛认可，人民群众对学校的满意度大幅提高。
5、狠抓教学常规，整体提升管理水平。全镇进一步强化了教学质量目标管理，认真落实教育质量“一把手”负责制，大力推行教学质量考核制度、奖惩激励制度、督导检查制度等，构建起提高教育质量的一整套制度体系，广大教师教书育人的积极性得到了充分发挥。学校管理围绕“树形象、提质量”的中心，“增效减负抓活动”的主线开展。一是落实国家课程计划，开齐开全开足开好课程。实行“三级课程”管理。二是贯彻“德育为首”的原则，健全学校、社会、家庭三结合教育网络，搞好警校共建，建立家访制度，做好学生的德育教育。三是实施精细化管理，形成特色。建立健全学校管理的各项制度，贯彻“以人为本”的理念，在全镇实施大课间小课堂，形成了鲜明的办学特色。
6、优化环境，促进教育和谐发展。一是严格落实学生的“两免一补”，对学校财物实行“收支一条线”管理，实行校务公开。二是加强寄宿制学校管理，解决住校生的吃、住、行、学问题，确保了学生“进得来、留得住”。三是大力发展幼儿教育。四是开展平安校园创建活动。坚持“安全第一”的办学理念，落实“一岗双责”，定期对师生进行安全知识教育，积极开展“安全活动日周月”等系列活动，加大学校安全隐患排查与整改力度，镇政府、学校、教师、家长层层签订安全工作责任状，细化责任，形成了“人人抓安全、处处讲安全”的良好教育氛围，实现了全年安全“零事故”目标。五是做好法制和信访稳定等各项工作。
7、加强财务管理，加大了对各校财务工作的监管力度，严格实行“统一领导、统一管理”的财务体制，学校财务活动在校长的领导下，由总务处统一管理。在工作中，认真履行资金使用审批制度，在资金使用方面都能优先保证教学工作，并根据学校资金收入情况，制订收支预算计划，做到“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的指导思想，帐目做到日清月结。在收费方面，我镇严格执行上级规定的收费标准，各校都成立了治理乱收费领导小组，聘任学生家长担任收费义务监督员。要求各校在开学前张榜公示各年级收费标准，给学生家长一个明白，还学校一个清白。
三、2012年工作谋划
2011年是“十二五”的开局年，我镇教育工作的指导思想是：围绕教育局重点工作和全县教育发展目标，结合我镇实际，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育。
为实现上述工作目标，我们要做到以下几点：
1、名校突破战略。鼓励各校出特色、提水平，出名师、育英才。充分发挥中学、中心小学在办学条件、办学规模和办学效益等方面的优势，争取名校突破。找准定位、创新理念、夯实措施。
2、质量提升战略。树立以提升质量为核心的指导思想，树立科学的质量关，以人为本，以生为本，注重学生的全面发展。一是以素质教育为抓手，坚持“幼儿抓习惯、小学抓活动、初中抓基础”的教育理念，全面提高学生的思想道德水平。二是强化课堂常规管理，向课堂教学要质量。深入推进课堂教学改革，着力打造优质、高效课堂，提升学校整体竞争力。三是质量检测规范化。组织好每学期的期中和期末质量检测，从检测中发现问题、分析问题、改进教学。
3、队伍建设带动战略。大力加强干部教师队伍建设，打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是正面引导，树立典型。狠抓教师业务提高，以提高教师专业化水平为重点，深入开展业务培训，促进教师专业成长。三是落实奖惩，全面促进。将学校管理、教育质量、教师培训、课堂教学等纳入对学校、教师日常考核范畴，建立长效激励评价机制，提高学校整体办学水平。
4、管理机制战略。建立以提高教育质量为导向的工作机制，不断完善教学管理，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。同时强化财务、后勤、安全、考核评价等管理机制，深化教育内部体制改革，以规范精细化管理，带动全镇学校共同进步、提高，形成一批管理特色
鲜明的学校。
5、教育均衡发展战略。切实采取有效措施，加大布局调整工作力度。加强硬件建设，实行学区一体化管理。以求实现学校的共同发展，达到共赢。
6、高标迎检、整体领先战略。继续做好“两基”教育巩固提高各项工作，要提高认识、健全组织，把巩固提高工作作为学校的阶段性中心工作；抓住重点、明确职责，将迎评工作任务落到实处；加大投入、营造环境，提高迎评工作水平；高标定位、查漏补缺，完善迎评档案管理；突出特色，打造亮点，提升巩固工作质量，全面提升我镇的办学水平和知名度，使阿瓦提镇成为巴楚县农村教育的领跑者。
四、存在的问题和困难
1、由于在“两基”攻坚工作中经费投入较大，在今后教育教学继续强化深化过程中，存在一定的经济困难。
2、办公环境有待改善，新建中学校区到目前为止还未开工。
2、在加强自身业务水平与职业素质的同时，改变传统的教学模式，职业高中入学管理形成合理的管理模式，自上而下，在学生未毕业前签订责任书，达成就读协议，使之做到规范化、系统化。望上级能结合实际情况，制定适应的政策扶持，引导良好的就业模式与环境，使学生参加职高培训由被动变为主动，能够更好的开展教育教学工作。
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