《孙中山破陋习》第一课时精彩教案

《孙中山破陋习》第一课时精彩教案

作者：佚名

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教学时间：XX年12月27日上午第二节课

一、教学目标要求

、初读课文，全体学生都应该能够说出课文主要内容。

2、通过多个故事的引领，思维拓展，能够真正地理解本课的重点、关键词语。“祖宗”、“废除”。

3、较全面的获知“用布缠脚，用布缠小脚”的故事

二、教学重难点

、生字词的掌握

2、对早已经不存在的缠小脚的理解。

三、教学过程

第一部分

[初读课文，理解课文基本内容][教学时间：20分钟]

（一）直接进入课文的初步学习

师：今天我们学习一篇新课文——《孙中山破陋习》[板书课题，引导学生读课题，重点指导“孙”字怎么写及“陋习”[lòuxí]一词的朗读。

（二）初读课文，清楚这篇课文写得是什么？

师：请同学们带着下面两个问题把课文读一遍。[同时点击，出示下面问题]

第一遍阅读，根本课文内容看看能否知道

（1）“孙中山破陋习”的破是什么意思？“陋习”指得是什么？

（2）按照下面方式说说：我读懂了_____________，_______________我还不懂。[及时对学生已经获得的知识给予评价]

[学生阅读完回答][学生说“破”是废除的意思时，教学“废”这个字，半包围结构][板书“废除”[fèichú]]

（三）分段试着朗读课文

师：课文需要熟练阅读，我们一起来练一练。

[找三四位女生读，一段段读，一点点示范。确保将每一段的朗读难点解决掉。在朗读某段时，也可以引导学生简单说一说这段写得什么。目的是边读边思。][比如重点读第一自然段，边读边让学生说出这一段你读懂了什么]

（四）学写生字。

师：这一课还有十个生字需要我们学会使用。

（1）读一读：（一起读）

sūntiāotònɡténɡzuìzōnɡjìɡāitǒnɡfèi

孙

挑

痛

疼

罪

宗

既

该

统

废

（2）描一描。师：描得时候，一是要描得好看，二是要清楚哪些字我早就会了，三是哪些字我还不会，描这一次，我就能够记住。

（3）写一写。把自己还不会写的字写在课本的空白处写一遍。

（4）听写。

（5）自己对照，修改自己的错误。

孙中山破陋习第一课时教案

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