第1节 温度 教学设计 教案
2020-03-02 09:38:43 来源：范文大全收藏下载本文
教学准备
1. 教学目标
1.知道常用温度计的结构和工作原理。 2.了解生活中常见的温度值。 3.会用温度计测量温度。
4.通过实验培养学生动手操作能力和实事求是的科学态度。
2. 教学重点/难点
重点：液体温度计的工作原理及温度计的使用。 难点：体温计的构造及用法。
3. 教学用具
多媒体、板书
4. 标签
教学过程
一、导入环节（2分钟）
（一）导入新课，板书课题
导入语：同学们，我们刚刚送走了炎炎夏日，又迎来了凉爽金秋，在这冷热交替之间我们特别容易感冒，为此我们要多注意气温变化，下面咱们一起关注一段天气预报。
师：天气预报上用什么来描述冷热呢？ 生：温度。
师：关于温度我们知道多少呢？下面咱们就一起来学习第三章第一节----温度。
（二）出示学习目标（师板书课题）
二、先学环节（15分钟）
（一）出示自学指导 过渡语：请同学们仔细看课本47-50页的内容，找出下列问题答案，注意勾划知识点，边读边思考边记忆。
1.温度的定义是什么？ 2.温度计的原理是什么？ 3.摄氏温度是如何规定的？ 4.温度计在使用前应该观察什么？ 5.温度计在使用过程中应该注意什么？ 6.体温计的构造有什么特点？
7.体温计可以离开人体读温度，实验室用温度计不可以，为什么？
（二）自学检测
过渡语：请同学们合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。 1.物体的———————— 叫温度。要准确地判断或测量物体温度要
的性质制成的。
—————————
——————
，常用温度计是根据液体的—————————2.家庭和物理实验室常用的温度计有3.摄氏温度的符号是为0℃，把
—————————
、
——————
、
————————
等。
的温度定
。摄氏温度的规定：把
——————————————————
温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份， 。
，读作
—————————每个等份代表—————————4.人的正常体温为
—————————
。
和
—————————5.使用温度计测温度前，观察温度计的用温度计的分度值是—————————
—————————
，实验室常
。
—————————6.使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要要碰到容器的 —————————
被测液体中，但不
或
—————————
。
————————— 7.温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的再读数。读数时，玻璃泡要
———————
—————————
稳定后
——
被测液体中，视线与温度计中液柱的 相平。
————8.体温计的最小分度是
（三）质疑问难
℃，测量范围从
————
℃到
————
℃。
展示小组自学情况，处理自学检测中问题
三、后教环节（15分钟） 1.合作探究 ①观察桌上的两种温度计，你知道它们的作用吗？
②分别摸一下两个水杯，估计里面水的温度，互相交流你的估计值，然后将温度计放入水中，测量出的实际温度分别是
————————
。 （在测量水温的同时，请每组的2名同学把体温计放在腋窝下测量体温） ③用自己的语言总结温度计的使用方法。
使用前要观察：————————— 使用过程中要注意：—————————
小组讨论在上述实验过程中曾经有过哪些错误的操作？这样操作会产生什么样的后果？ ④取出体温计读数，并比较体温计和实验室用温度计在结构上和使用上有什么不同之处？
2.思考并回答：现用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们的实际体温为36℃和39.60℃，那么两次测温后读出的数据是怎样的呢？
四、训练环节（13分钟）
过渡语：请同学们完成学案上当堂检测题。
1.温度计上的字母“℃”表示这个温度计采用_________温度。-20℃读作：__________。 2.读出右图所示的甲、乙温度计所示的温度值，甲是 —— ℃ 乙是
—— ℃
3.下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（ ） A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度 B.读温度计示数时，视线要跟液柱的液面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
4.下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C .使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触。
操作步骤的正确顺序是：_________________________________。
5.用体温计测得甲的体温为37.50℃，若没有甩过，又用它依次去量乙和丙的体温，已知它们
们的实际体温为36.90℃和38.60℃，那么两次测温后下列数据正确的是（ ） A.36.90℃和38.60℃ B.37.50℃和38.60℃ C.36.90℃和37.50℃ D.37.50℃和37.50℃
6.右图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。
A.__________________________________ B.__________________________________
C.__________________________________ D.__________________________________ 过渡语：通过本节的学习，你收获了哪些知识？还有哪些疑惑？请写在学案上面。
课堂小结
这节课的容量很大，同学们学的很认真，希望下节课会表现的更好。
板书
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