大庆蒙妮坦职业高级中学学年度第一学期

2020-03-01 20:57:28 来源：范文大全收藏下载本文

大庆蒙妮坦职业高级中学2013-2014学年度第一学期

工

作

总

结

李振卓

2013年12月

25日

焊接班工作总结

班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。中等职业学校生源素质相对较低，这是一个不容置疑的现实。因为他们大都是初三分流生，在班里排名后十名左右，这些学生入校后对班级管理提出了新的挑战。面对挑战，只有不断探索新的管理方法和途径，为同学们的身心发展创造一个良好的教育环境，使他们健康成长、不断进步。在过去一学期的工作中，围绕班主任职能，我主要做了以下几方面的事，现就这学期的工作简单总结如下：

一、制定严明的班级量化管制度，奖罚分明

在常规管理方面，制订了详尽而切实可行的班级量化管理制度。对出勤、两操、卫生、宿舍、校纪校规五方面作了具体规定。对全体同学而言，班内实行的仍以“奖优罚劣”的制度为本，以奖励为主，惩罚为辅的原则。哪些事可以干，哪些事不可以干，什么时候干什么事，都有明确的规定，大家只需严格按制度来，就可以把学习和生活安排得妥妥当当。班级量化和学校的量化管理紧密结合，期末各类先进、优秀班干部、优秀团干部的评选都要参考这些常规分数。对那些经常出问题的学生，随时谈心。做到循循善诱，以理服人，给学生分析不良行为的危害及可能造成的后果，使其醒悟。通过深入细致的思想工作，把不良苗头消灭在萌芽状态。

二、选好用好班干部，发挥其领头羊的作用

班干部是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，对班级管理的成效至关重要。对他们既严格要求压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其要从工作细节上给予具体的帮助和指导。日常管理中每个干部管理的事情分得细而明，每个人都有一份责任，都应该有一种危

机感，同时，重点培养一批骨干力量，让他们在班内起着引导作用。对于班内重要职务实行“优胜劣汰”的方法，能者上，庸者下，刺激其工作的积极性。对一些次要职务实行“轮换制”，让多数同学都在不同的岗位上磨练一番。再用“奖优罚劣”的做法，提高全体同学学习和工作的积极性。并且对每一个班干部所负责的一块进行不定期检查、监督，每个学期都要进行两次民主评议，选出优秀的进行奖励。重点是奖励，处罚相对要轻，以防打击其工作热情。

三、坚持用公平、公正的心态对待每一个学生。

考入职业学校的学生，有很多从小学到初中是在教师和同学的讽刺和训斥中度过的，长时间受到不平等待遇，从而使他们中不少人丢掉了自信。到职业学校学习后具体表现为学习上随便，生活上随意，纪律上随欲，年少的他们心灵很大程度上被扭曲，自暴自弃，严重影响他们的心理发展。因此，我们要在平时学习和生活中给他们尽可能多的关心和爱护，用我们的真诚去打开他们近乎关闭的心灵之门，使他们能够亲其师，信其道。

四、创造浓厚的学习氛围。

职业学校的学生，就智商而言，并不逊色于普通高中学生，而导致他们成绩差的根本原因，在于没有很好地调动他们的非智力因素。所以在我们平时的教育教学过程中，除增强他们的自信，激发他们的学习生活兴趣以外，还要求教师不厌其烦地帮助他们，利用业余时间辅导他们完善认知结构，矫正他们不正确的学习方法，健全他们的思维能力，强化他们多种品质的培养，如：开展各种技能比赛，演讲比赛，书法大赛、普通话比赛等等。这样，在班内形成了一股比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。

五、充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面的力量参与班级管理。

学生一入校就建立家校联系卡，经常和家长取得联系，及时交换

学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的管理，支持班级工作。同时，鼓励学生利用各种机会参加社会实践活动，体会家长工作的艰辛，从而净化学生的心灵，完善学生的人格。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形式和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶，给学生成长创造一个良好的发展空间。