小学集体备课制度

2020-03-03 06:31:56 来源：范文大全收藏下载本文

集体备课制度

备课是教师的常规工作，有效备课是有效教学的基础，集体备课是提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径，教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平；可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高。为确保集体备课活动的正常开展，特制定集体备课制度：

一、指导思想：

1、坚持“以新课标、教材为基础，以学生的发展为宗旨”的指导思想，树立正确的备课观，体现新课改理念。

2、依据“全册备课———单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确本课在全册中的地位和作用，掌握知识间的内在联系。准确确定教学目标、教学重点和难点。

3、了解学生的知识、能力基础、心理特点，实事求是，因材施教，着力于学生的自身发展。

4、建立全面备课的观念，备教案，备教具制作和演示，备课外知识，切实做好上课前的所有准备工作。

5、发挥集体备课的作用，要集思广益，研究出最佳教学方案。

二、实施原则

1、组织原则：以年级为单位成立备课组，每备课组设立一名组长，具体负责备课组的课务分工、教案审查，、整理等工作，并督促本组教师在规定的时间内保质保量完成规定任务。

2、管理原则：学校将对备课组的管理纳入行政管理之中，管理模式为：校长室——教导处——备课组——教师。

3、组织形式

（1）确定集体备课的参加人员：全体教师

（2）集体备课的实施原则──四定、七备、六统一 1．“四定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 2．“七备”：备思想、备教材、备教法、备学生、备学法、备教学手段、备教学过程。