中学信息技术,教师资格证试讲说课稿
2020-03-03 22:19:07 来源：范文大全收藏下载本文
《认识计算机网络》说课案
各位老师：
大家上午好！
今天我将要为大家讲的课是八年级信息技术教材的第11册第一章第一课的内容。今天的说课共分六部分结。
一、教材结构与内容简析
1、教学内容及对象。
教学内容:认识计算机网络这一课，教学对象是八年级的同学，它是教材关于信息技术计算机网络的初步认识。（分别从计算机网络的功能、组成结构和应用的角度阐述什么是计算机网络，引导学生认识计算机网络的的概念。）
教学对象是:初中二年级学生。
2、教学内容的地位和作用。
由于计算机网络与人们的生活密切相关，所以把《认识计算机网络》作为重点讲授课。
3、教学目标。
(1)知识目标：掌握计算机网络的概念，知道计算机网络的分类。
(2)能力目标:以具体的任务为外驱力，在教师的引导下，通过学生个体的自主探究和相互间的协作学习来提高主体的自主学习能力，提升信息技术的综合应用能力。
(3)情感目标:通过同学之间的相互讨论、互相帮助、增进学生之间的相互感情从感性认识提升到理性认识。
4、教学重、难点。
重点计算机网络的概念和功能；
计算机网络的组成；
计算机网络的分类、网络拓扑结 难点功能、拓扑结构分类
二、说学生
在学习本课之前，学生在上课之前可先上网浏览关于计算机网络的相关知识。
三、教法学法
初中信息技术的教学要求“以符合初中学生年龄特点和认知规律的实践任务 为主线”因 此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。同时在教学过程中辅之以举例法、比较法、以期达到教学效果的最优。
因此，本课教学过程中，我巧妙设计任务，让学生带着一个个任务，经过课 堂讨论、相互合作、实际操作等方式， 培养自学能力和动手能力的目的。
四、教学媒体准备
多媒体计算机教室。
多媒体教学具有直观、形象、动感的特点。能使抽象问题具体化，静止事物 动态化，帮助学生从具体的情景中去感受、去理解。在教学中，如果能用多媒体结合教学内容加以演示，学生接受视、听双感观刺激，往往会取得强烈的感染效 果，更容易引发学生学习的兴趣和注意，所以我设计了在多媒体教室完成本节课 的内容。
五、教学过程
(一)布置预习问题为课堂学习做 准备，培养合作意识、学习方法。
(二)导入课题，由生活中的事（上网）引入课题，激发学生的兴趣和学习的积极性。
(三)新课探讨问题
1、计算机网络的概念。
老师从因特网这个大家熟悉的词引入计算机网络的组成，提出问题引发学生，思考，从而引人计算机网络的概念。(由浅入深、循序渐进原则、理论与实际相
结合原则)
2、计算机网络的分类。
用图表的形式列出计算机网络按地域范围的分类，让学生能够清晰的对比和 记忆。用比较的方法讲述计算机网络的拓扑结构分类，通过文字和图形让学生认 识计算机网络的四种拓扑结构以及它们的特点。
(四)巩固练习
给出课堂练习题目，通过手脑口并用，巩固所学知识。 (五)课外作业
大家下去考察一下我们学校网络教室中的计算机网络采用的是哪一种网络
六、总结
在信息技术的教学中，更多的是培养学生操作能力，让学生在轻松有趣的学习中，掌握知识点培养自学能力。因为信息技术知识在不断更新，所以我注重培养学生自学能力，强调把学生学习的主动性放到首位，提高综合运用能力。老师利用板书进行归纳总结，通过总结使学生的知识系统化。通过本课的学习学生基本上可以完成了知识目标、情感目标和能力目标，掌握了什么是计算机网络和计算机网络的分类，培养学生的自主学习能力及大胆探索，相互协作的精神。
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