第十五章德育

第十五章德育原则与德育方法

名词解释

1、德育原则是教育者进行德育活动必须遵循的基本准则和要求。它是德育规律的体现，又是对思想品教育工作实践经验的概括和总结。

2、德育方法是学校德育系统的重要组成部分，它是教育者完成的与任务，实现德育目标，贯彻的与要求和传授德育内容的途径和形式。

3、榜样示范是指以他人的高尚思想、模范行为、优异的成就教育影响受教育者的一种方法。

4、情感陶冶法是指自觉地创设良好的教育环境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的方法。包括人格感化、环境熏陶、艺术熏陶。

5、修养指导法是指教师指导学生进行道德上的自我修养，从而提升道德水平的教育方法。

6、实际锻炼法是指组织受教育者通过各种事件活动接受锻炼，从而培养优秀思想品德的方法，包括日常学习生活实践和社会事件以及专门组织的行为训练。

四、简答题

1、如何贯彻实施整体性原则？

（1）在德育过程中，要全面关心和培养教育者思想品德中的知、情、意、行，对他们要晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，使四者相辅相成，全面而和谐的得到发展。

（2）要统一学校各方面的教育影响。

（3）要统一社会各方面的教育影响。

（4）要加强学校的主导作用，使受教育者真正认识社会。

2、贯彻事件性原则的要求？贯彻事件性原则的要求：重视活动课程的开发与实施；在正确的道德理论、道德规范的指导下进行实践；受教育者的学习也是学校重要的德育活动，对思想品德形成具有重要意义。

3、运用德育方法的基本要求：

德育方法的选择和使用要围绕的与目的的实现；德育方法的选择和使用要遵循德育方法论的原则；重视受教育者主题性的发挥，力求教育与自我教育相结合；重视实践性，使说理教育与品德践行相结合；重视暗示教育，使明示教育与暗示教育相结合;构建科学的德育方法体系；注重开放性，不断开拓新的方法体系。

4、应用说理教育法要求：目的要明确，有针对性；内容要真实；态度要诚恳，有饱满的热情，注意把握教育机会；各种方式配合使用。

5、应用榜样示范法的要求：选择和树立好榜样；注重激发学生对榜样的敬慕之情；着重理解榜样人物的精神内涵。

五、分析论述题

“教师的职责已越来越少的传递知识，而越来越多的激励思考；除了他的正式职能以外，他越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成整理的人。”请你结合的与原则谈谈对这句话的理解。

这段话体现了德育过程的主体性原则。德育的主体性原则，是指学校德育要以培养德育主体、促进道德自律为目的，以充分尊重学生的主体性、独创性和创造性。贯彻主体性原则的要求：

（1）在德育过程中，必须尊重受教育者的主体性、独创性和创造性。（2）重视发展受教育者的个性。（3）把培养道德主体和注重受教育者的主体性的发挥统一起来。

第十五章 德育