转变思想观念深化班级管理
2020-03-03 22:10:58 来源：范文大全收藏下载本文
转变思想观念
深化班级管理
甘肃庆阳二中
左百林
知识提升思想，思想改变行为。一个学生思想的好坏，直接决定其行为表现的好坏。因此加强对学生思想教育至关重要。一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。
一、做好学生的思想工作，有利于增强班级凝聚力，营造良好的班风。
一个班，关起门来就是一个大家庭，如果这个大家庭中每一个同学都如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么这个集体就一定是一个团结的集体、向上的集体。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学们的友谊，让他们感受到自己在班级有一席之地。正因为这样，使得我也经常被发生在班级的一些事情感动着。
在第六周的一天早上，我到教室去上课，看到我班的史昀挚同学感冒发烧，满脸通红，我让他到校医室治疗一下，然后回家休息，可他治疗之后仍然坚持回到教室上课。他的这一举动让其他同学深受感动。课后，许多同学都为他送上一句安慰的话，关心他，照顾他。事后，在周记中这样写道：我很感谢这周，因为一点感冒让我认识到高二五班是个乐意融融的家庭，课内课外，
同学们都送上几句温馨的问候和关切，短短一天浇注了同学们的爱心，我一定要为集体做我力所能及的事。在第二十三届学校春季田径运动会的课件跑比赛中，我班的宋娅星同学体质本身就很差，在操场站立了两个多小时，再加上太阳晒使她晕倒了，我得知情况后让她不要参加课件跑比赛了，可她服药后休息了一会儿仍然坚持课件跑比赛，我担心她的身体坚持不了，让她跑一圈就下来，可她为了集体的荣誉，怎么也不肯下来，直止跑完，可他却再一次晕倒在操场上。中午在班级总结时，我把她的事迹向全班进行了宣传，使全班同学深受感动。就这样，抓住班会课、集体活动以及发生在班级的事情，不失时机地教育学生，以增强他们的集体荣誉感和班级凝聚力，有助于形成一个团结、和谐的班集体，树立良好的班风。
二、做好学生的思想工作，有利于班级自主化管理的进一步深化。
教育家斯宾塞认为教育的目标是：“培养一个能自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”为此，在班级日常管理中，要让学生学会自我管理，自主管理。转变学生的观念，做好学生的思想工作，才能提高班级自主化管理水平，才能使班级的自主化管理不断深化。
在班级刚开始推行自主化管理时，大多数学生都不愿担任班干部，也不明白自主化管理的含义。针对这种情况，我就利用班会及课余时间在全班进行宣传、动员、讲解自主化管理的内容、
方式和意义，并对有管理能力的学生进行个别谈话，使他们彻底改变思想观念，认识到自主化管理的优越性。在班级采用民主化选举和竞争上岗的方式，建立健全学生自主化管理体系，为学生设置多种岗位，尽可能让每个学生都有机会上岗“施政”，服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。上岗前对他们进行培训，让每位班干部明确自己的职责，管理中要求他们多动脑子，创造性开展工作，并根据班级的实际不断调整管理思路，在工作中，加强对他们的指导和培养，使他们尽快成熟。
在本学期第二周的星期四，值日班长米德宝在课间管理中与贺润平发生冲突，我了解了事情的真相之后，立即对他们进行了谈话，帮助他们分析问题的根源，反省自身存在的问题。并在班会课上针对这件事情让全班学生展开讨论，充分发表自己的见解。通过讨论，既让每位学生认识到了自主化管理的必要性，又转变了自身的思想观念，还队班级的自主化管理提出了合理的意见和建议。全体同学一致表示要积极配合班干部的工作，实现班级一条心。通过这件事，不但激发了班干部的工作热情，融洽了班干部与同学之间的关系，而且推动了班级自主化管理的进一步深化。
三、做好学生的思想工作，有利于提高全班学生的学习成绩。 班级组建初始，通过一段时间的观察了解，我发现班级有部分学生不思上进，无心学习，对“三读”认识不足，读书做样子不投入，根本做不到入室即学。通过分析研究，我发现问题的根
源在思想上。因此，我就从做他们的思想工作入手，利用班会课组织学生学习材料，认识学习的重要性，在课余时间进行个别谈话，分析他们目前的状况，肯定他们的长处，帮助他们重树信心，寻找问题的根源，指出解决问题的方法。让班级勤奋好学、积极上进的学生现身说法，激励他们奋进，促使他们从根本上转变自己的思想观念，变“要我学”为“我要学”，充分调动他们的自制学校意识。在班级的日常活动中，抓住他们的闪光点进行表扬鼓励，激励他们不断进步。比如我班的王鸵、周鹏飞、朱宇飞、郭婷、王欣等同学，原来学习在班级垫底，现在他们的学习成绩都有不同程度的提高，学习他态度有了较大的转变。目前，我班已形成了浓厚的学习风气，全班学生已基本做到了入室即学，学习成绩正在稳步提高。
总之，要搞好班级工作，关键就是要转变学生的思想观念，思想工作做好了，一切问题都会迎刃而解。
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