新版七年级道德与法治期末知识点总结
2020-03-02 20:06:55 来源：范文大全收藏下载本文
教科版七年级上册思想品德期末复习要点
教科版七年级上册思想品德期末复习要点 第一单元 扬帆起航 第一课 走进中学
1、什么是校训？它反映了什么？ （P5） 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7-8）
⑴敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，主动热情地向他人介绍自己。 ⑵让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8）（3）客服紧张拘谨的心理，热情开朗，与同学友好相处。
3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P8-9）
4、我们为什么要创造一个值得回忆的“家”？（P9-10）
为了快乐的成长，为了幸福的回忆，我们应该以主人的身份融入班集体，规划我们的前景。
第二课 昨天与今天
1、我们怎样去适应初中的学习？（P11）
（1）在学习上更加主动、认真和努力。 （2）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
2、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。（P13）
3、学会承担新角色（P13） 成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。
第三课 新的起点
1、我们走向成功的第一步是明确目标，树立理想。(P16)
2、“凡事预则立，不预则废”说明了什么？（P18）
无论做什么事情，如果事先有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。
3、作为中学生的我们应当怎样来制定计划？（1）根据自己的主、客观条件来制定具体的计划。
（2）“他山之石，可以攻玉。”在制定计划的过程中，要善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见（P18）
4、制定计划应该注意哪些？（P18） 计划要明确具体；要切实可行；要体现自己的个性；要留有一定的余地。
5、理想和目标怎样才能实现？ 首先要根据自身特点制定正确的学习计划，善于学习和吸取他人的经验，认真听取他人的意见。其次，理想和目标的实现必须落实在具体行动中。
第二单元 学会学习第四课 学习有方法
1、“授人 以鱼，不如授人以渔”说明了什么？（P22） 教人知识，不如教人获得知识的方法。学习方法的重要性。
2、我们如何珍惜时间？（P24） 学会合理安排时间，善于有效利用零星的时间。
3、如何合理安排时间？（1）无论是一学期、一个月、一星期还是一天都需要合理安排学习时间。
（2）要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况(p24-25)
4、学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程，一个主动地发现知识、获取知识和发展能力的过程。
5、中学生如何独立思考，自主学习？自主学习要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到不依赖父母和老师的监督和管理。（P28）
4、如何兼顾全面基础与学科行长？（不能有偏科思想）（P30-31） 中学时期是为了各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚、坚实的基础。因此，我们应该在全面地学习和掌握各个学科的基础上，发挥自己的兴趣或特长，不偏科。若出现偏科的现象，应努力调整好自己的心态，鼓励自己去改变这种现状，对自己不喜欢的科目也尽可能予以全面地学习和掌握。
5、参加社会生活和社会实践有什么重要作用？（P31）
（1）不仅可以学到很多在课堂上学不到的东西，也可以把课堂中学到的理论知识同社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解。（2）还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感。
6、最好的学习方法是什么？（P31） 学习方法不是先天固有的，而是在学习实践中逐渐形成的，它不是一层不变的。从一定意义上说，适合自己的方法就是最好的学习方法。
7、中学学习的方法主要有哪些？珍惜时间，合理安排时间；自主、探究、合作学习；处理好全面基础月学科特长的关系，善于从社会生活和社会实践中学习等。 第五课 学习中的非智力因素
1、要成才，除了聪明以外，最重要的是具备良好的个性（个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素）。（P32） 在执行计划的过程中，最重要的是培养良好的学习习惯。
2、学习的意义？（p33））学习是个生存、成长和发展的需要。学习使人获得知识，摆脱愚昧；学习使人掌握技能，拥有力量；学习是使人有文化、有教养、有素质。 学习是将来建设国家、服务社会、造福人类的需要。把个人的发展与社会的进步、祖国的命运、人类的幸福结合起来，我们的学习才会有更大的动力，才更加有意义。
3、中学生当树立怎样的学习观？（p34）终身学习是社会发展的必然要求，也是我们每个人自我完善的需要，青少年时期是人生的黄金时期，初中三年的学习是终身学习的基础。家庭、学校和国家我们提供了良好的学习条件，我们要珍惜机会，勤奋学习。
4、良好学习习惯的作用（意义）？（p34）好的习惯能够给人带爱更多成功的机会 在学习方面，良好的习惯同样是成功的重要保证，良好的学习习惯一旦养成，就会使人终身受益。
5、几种良好的学习习惯 ？（p35）一心向学，刻苦专研；勇于质疑，善于思考；专心致志，专心听课；及时复习；严格执行学习计划，按照时间表定时定量地学习。
6、如何培养良好的学习习惯？（p34）只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成，贵在坚持，不能半途而废；要定时反省自己的学习习惯，有问题要立即改正。
7、学习动机的含义及分类？(p36)认为学习很重要或者很有价值，愿意为此付出努力，并希望取得成就（含义）分为外在动机和内在动机，内在的动机更能促使我们积极主动地学习。
8、如何培养学习动机？（p36）确立适合的目标；如果在学习过程中遇到困难，一时难以达到预期的目标，要充分肯定已经取得的进步，同时客观分析出现困难的原因，采取相应的策略，或改进学习方法，或积极寻求帮助，或调整预期目标等；当我们实现了既定目标后，不能就此止步不前，而要确立新的更一步的目标，把已经取得的成就化为继续努力、不断进步的动力。
9、厌学情绪的表现：缺乏学习兴趣、上课不专心、作业马虎、迟到早退、逃课甚至逃学等(p37)
10、如何克服厌学情绪？（p37）只要我们树立信心，进一步明确学习的目的，培养学习的兴趣，掌握科学的学习方法，厌学情绪完全可以克服的 第六课 学习休息 娱乐
1、文明娱乐，健康休闲有什么作用？（劳逸结合）（P38）
不仅可以促进身心健康、提高学习效率，也有助于我们各方面素质的全面发展。
2、劳逸结合，一张一弛的作用？（P38-39）（1）使我们的身体和大脑得到休息和调剂，有利于提高学习效率;
（2）使我们的学习生活保持合理节奏，轻松愉快，精神焕发，从而收到事半功倍的效果。
3、娱乐和休闲有什么作用？（P40） 不仅可以使我们劳逸结合，提高学习效率，而且可以丰富我们的生活，发展我们的兴趣、爱好和特长，培养我们高雅的情趣，促进我们的全面发展。
3、玩的原则（P41-42） 玩得健康，玩得节制，玩得节俭，玩得有个性。
第三单元 成长中的我 第七课 美好的青春
1、青春期到来的标志：身体的快速发育。年龄区间：（10-19岁）
2、青春期的烦恼有哪些？（44-49）生理变化带来的烦恼；性心理发育成熟与性心理发展滞后；心理闭锁与渴望理解；渴望独立与现实依赖；情绪变化与心理冲动。
3、女生青春的表现及注意事项（p44） 卵巢发育逐步发育成熟出现月经初潮，身高增长加速，骨盆开始发育，臀部变圆，乳房突起。月经初潮是女生青春期开始的一个重要标志
坚持体育锻炼，注意营养，保持心情愉快，努力完成自己的精神生活。
4、男生青春期的表现？（p45） 身体迅速长高，睾丸发育成熟，大多男生会出现遗精，长喉结胡须声调变粗，遗精是男生性成熟的标志
注意卫生保健，把精力放到学习和健康的课余活动上，养成良好的生活习惯，远离不良行为！
5、青春期情绪的特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。（p50）
6、如何消除青春期的烦恼，体验美好？消除青春期烦恼的方法（p50-54） 正确认识烦恼，坦然面对烦恼：保持愉快的心情，拥有良好的心态，学会从不同的角度看待和处理问题；敞开心扉，寻求帮助，老师父母同学朋友沟通交流，专业心理辅导人员请教，写日记；认真学习，积极参加健康的活动；锻炼自我调控能力，调节和控制心理冲动，学会理性思考、道德规范和法律规定来约束自己，自我暗示、目标转移、换位思考等；感受成长的快乐！（p50-54）
7、进入青春期意味着什么？（p54-55）：长大（生理发育）；成熟（理性认识理解分析事物）；独立（摆脱依赖，有自己的世界观主见）；情绪和情感日益丰富；承担更多的责任
第八课 正视自我 成就自我
1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。正确认识自己，不仅可以各种解决问题，还可以有助于我们各方面的发展（P56）（正确认识自己的作用，重要性） 认识自我的方法有：比较评价:实事求是，客观地评价自己和他人，根据实际情况作出判断，不隐瞒、不贬低、不夸大。（p57） 他人评价：在进行比较评价时，要对全面的、一分为二的评价，即从不同角度、不同方面，全面、完整地认识、比较、评价自己和他人。（P58）
2、如何对待他人对自己的评价？（p58-59）?独立思考，具体分析，正确对待；实事求是，有则改之，无则加勉。
4、我们要从哪些方面认识自己？怎样做到全面认识自己，从而悦纳自己，发展自我？（P60-64）
① 性别—-男孩女孩，各有千秋；。总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 ②外貌—-每个人都是独一无二的，都是美好的，我们只能成为我们自己，也没有必要成为别人。 ③能力—-天生我材必有用
④性格—-自尊自信，自立自强，努力培养积极健康的性格
5、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径） 读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。
6、如何理解“天生我材必要用”？（P63）①每个人都有自己的长处与优点，只要有适合的条件和环境都可以得到很好的发展②每个人都有一定的弱点和不足，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。 第四单元 谁为我们护航 第九课 学会自我保护
1、如何自我保护？树立安全意识，对生活中的危险保持警惕；懂得正确的自救与求救。（P68）
2、生活中的危险有哪些？地震，火灾，水灾、人为灾难等
3、生活中如何保持警惕？平时要增强安全意识，在灾害发生前做好预防工作，未雨绸缪，防患于未然；日常生活中养成与家长和老师保持联系的习惯，经常让他们知道我们身在何处，以便危险发生之前能够及时地保护我们。举例：不要随便跟陌生人走；不要上陌生人的车；女生不要独自去男性的房间；不要独自在没有人的地方活动。（p69-71）
4如何应对危机?（p72）意志坚强；保持镇静；判断明确；把握时机，找到问题的解决办法；保存实力；及时求救；大声呼喊。
5、火灾逃生须知？ p73
6、溺水自救须知、发现有人溺水了怎么办？p74
7、遭遇恶霸怎么办？p75
8、面对侵害时我们当怎么办？p76学会审时度势，做一个智勇双全的少年；懂得取舍之道，牢记“生命第一，财产第二”；可以打破正常情况下必须遵守的规则。比如：在与坏人周旋中，说谎，欺骗、虚张声势、迷惑对方等；除了保持冷静与不法分子斗智斗勇、积极自救外，也要学会向透明人求救。
9、当我们陷入或遭遇侵害时，可以直接向人民警察寻求帮助。学会报警（p78）报警电话：110，急救电话120；火警电话：119
第十课 我们收到的保护
1、成长中我们收到的保护有哪些？家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
2、家庭保护的含义及内容：父母或者其他监护人对我们进行的保护：包括安全上的保障、生活上的照顾和思想上的教育。p79
3、学校保护的含义及内容：学校为我们提供各种保护为我们的学习和生活提供有利的条件。p81
4、社会保护的含义及内容：国家与社会各界的成年人都负有保护青少年健康成长的责任—创造良好的社会环境。p83
5、社会保护的表现：禁止任何组织和个人使用童工（未满16周岁）；突发事件中未成年优先救护；公共设施和服务优先考虑未成年的需要。失去家庭和学校保护的，社会予以特殊救助；乞讨流浪或者离家出走的民政部门或者其他部门有责任送回 （P82）
6、司法保护的含义：公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，在司法活动中对未成年实施的保护。比如：对被告人不满18周岁未成年人的案件不公开审理；新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料的，严重刑事案件中，必须为未成年人申请司法援助，指定辩护律师。 司法机关对未成年人犯罪实行教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 第五单元 在分数的背后 第十二课 考试的心情
1、适度紧张是有益的，过度紧张是有害的（P89） 适度的紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。
2、紧张心理调节方法有哪些？（P91～P92）
①认知调解法 正确看待考试 要正确估计考题的难度和我们的能力。②积极暗示法 ③ 深呼吸调整法。
3、要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是在考试前做好充分的准备。如何做好准备？ P2合理安排学习与休息时间；适当加强营养与锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平时要认真学习，及时复习，此外还应该学会一些必要的考试技巧。
4、正确看待分数有什么好处？（P93） 有利于我们学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极作用。
5、期望值过高或过低会产生什么影响？ P94期望过低，可能导致不思进取，过高容易紧张焦虑，从而失去自信。
6、分数代表什么？（或分数反映什么？）（P95） ①反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。②可以在一定程度上反映一个人的心理素质，但是分数反映的只是某个阶段的学习状况，不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在德智体美等方面的进步和成绩。
7、我们应该怎样看待考试和分数？（P96）
①重视考试，关注分数，但不要片面理解分数、过于看重分数。②以理性的，平静的态度看待分数，客观地分析所反映的问题，及时地总结和吸取经验和教训，对于改进学习、实现全面发展，具有重要和积极的意义。
第十三课 成绩的品质
1、成绩的真假反映了什么？（P97） 反映了人是否具有诚实这一重要的品质。诚实就是实事求是，不说谎、不欺骗、不作假。
2、诚实的人会吃亏吗？（P99）诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得的一切。
3、作弊有哪些危害？（P100） ①对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题，是自欺欺人；被人发现后会失去信誉，造成名誉上的损失；及时侥幸作弊成功也会导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。
②对于社会而言，作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。（作弊破坏了社会公平，也不能换来真正的 “友谊”；也得不来真正的“集体利益”。）
4、偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？（P107） 有①一个错误的行为，无论多么微不足道，其错误的性质都是不会改变的。②对微小的错误放松警惕，有了第一次，就会滋生出第二次、第三次。小错越积越多，对自己的要求越来越低，最终会酿成大错，甚至是违法犯罪。
5、“作弊是我自己的事，我又没有妨碍别人”，“我自己不作弊，但是可以帮朋友作弊”，这些观点对吗？为什么？（P108） 这些观点不对 不仅违背了诚实的准则，还破坏了公平的原则。也不是真正的友谊。
第十四课 分数之外的收获
1、分数之外的收获有哪些？①在身体、心理和其他各个方面，都有不同程度的成长和发展。②有广阔的生活空间，有丰富多彩的实践活动。
③在德智体美各个方面，在学校生活、家庭生活和社会生活中，我们都有不少的收获。④老师的教诲、父母的关爱、同学的帮助、朋友的鼓励，还有自己的汗水，成就了我们各个方面的发展。
2、一分耕耘，一分收获。（P115）
成绩的高低、收获的多少，最终取决于我们所付出的辛劳和努力。
勤奋是事业成功的基础。每个人都有自己的理想，但不付出艰苦的劳动，美好的理想只能是虚无缥缈的空中楼阁。
3、龟兔赛跑的故事说明了什么？（P116）
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