小足球运球教学设计
2020-03-02 14:22:23 来源：范文大全收藏下载本文
《小足球---运球》教学设计
一、设计理念
本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合三年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂，课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻炼，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。
二、教学内容 小足球——运球
三、教学重难点
教学重点：提腿屈膝的运球方法。 教学难点：运球中对球的控制力
四、教学目标
1．让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣。
2．能做出正确的用脚运球的动作，提高运球时对足球的控制能力。 3．提高学生的协调平衡能力，培养学生的团队合作能力。
五、教学过程
准备部分
1.教师整队，清点人数。 2.安排见习生。
3.宣布本课教学内容。 学生整队，报数。整理服装。
导入部分
1.徒手操
2.小游戏：请你跟我这样做
1） 教师组织学生进行徒手操练习。
2）.教师组织学生小游戏，说清楚游戏的规则和方法，并组织练习。
学生在音乐的伴奏下，跟随老师进行徒手操练习。
基本部分
一．引导性小游戏： 1.打招呼 2.小蚂蚁搬家 二．小足球：运球 1.踢固定球 2.一触一停 3.连续运球
三、运球大赛 教师通过小游戏导入本课内容。
1.教师示范组织学生与足球宝宝打招呼。提示：用脚背贴纸轻触足球贴纸部位。
2.教师讲解和示范游戏方法和规则。
3.请学生配合讲解并示范小足球的运球方法，提出重点提腿屈膝。 4.组织学生听口令进行两人一组练习原地踢固定球练习。提示：一站二提三推，强调用脚背触球。 5.组织学生自主学练进行踢固定球练习
6.讲解并示范一触一停的动作，提出难点：运球过程中要轻轻地触球，提高对球的控制力。
7.组织学生进行两人一组的一触一停练习。 8.教师巡回观察，及时纠正错误。 9.组织学生展示。 结束部分
一、小游戏闻讯抢球
二、总结
三、收回器材
四、下课
教学反思：
本节课教学组织的较好，学生积极性较高，完成了教学目标，突出重难点，课堂氛围好。完整示范、强调动作要领时间过长，练习形式较单一。场地太小，影响了上课效果。这节课需要改进的地方还很多，在体育课的教学中要多关注学生的主体性，多给学生时间学生自主练习，提高学生学习积极性。
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