校本课程教学计划
2020-03-02 05:49:40 来源：范文大全收藏下载本文
校本课程教学计划
一、学生基本情况分析
本班有学生37人，多数学生基础较好，对校本课程学习感兴趣，少数学生的基础差，学习态度不够明确，在语言表达能力、写作能力和学习习惯方面有待于进一步提高。
二、教材分析
校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我校校本课程教学计划。
指导思想：以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养为我校校本课程开发的基本方向。
三、教学目标
以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。
四、教学措施
（一）切实抓好实验进程
我校校本课程分为二大版块，学生的参与面广、可开发空间大，课
1 程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。
（二）切实组织好学生展示
定期组织学生进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，激励学生学习兴趣，使进一步培养学生的综合素质。
五、教学进度表 周次 内容 第二周 自然地理 第三周 自然地理 第四周 自然地理 第五周 特色产业 第六周 特色产业 第七周 特色产业 第八周 好生工业 第九周 好生工业 第十周 好生工业 第十一周 镇村建设 第十二周 镇村建设 第十三周 镇村建设 第十四周 文化旅游 第十五周 文化旅游 第十六周 文化旅游
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六、教学研究
（一）课题名称:主体参与型课堂教学模式研究。
（二）课题内容：以新课改精神为指导，体现实验教材的特点，结合学生的实际，从不同的方面对课堂教学进行优化，切实提高课堂教学的效益，努力追求课堂教学的艺术性。
（三）、研究时间：2011年8月——2012年1月
（三）研究过程
1、准备：在领导的支持下，完善课题研究的软、硬件环境。
2、学习：努力学习课堂教学方面的教育理论，提高课题研究的理论水平。
3、分析：认真分析学生的实际，从影响提高教学质量的实际出发，提高研究思路。
4、研究思路： （1）优化教学目标
分设知识目标、能力目标和思想目标。精心设立，分别要求。认真落实。
（2）优化教材分析
认真研究教材，找出简洁而实用的方法。把教材分析透析。 （3）优化课堂结构
设计好导课、讲解和结课，不断提高艺术水平。 （4）优化教学方法
根据新课改的精神，不断优化教学方法。及时总结出经验，筛选出
3 最好的方法。
（5）优化教学手段多运用现代化的教学手段，提高教学效益。 （6）优化教学评价
根据新课改的精神，优化对学生的评价，多用鼓励性评价激励学生，提高教学效果。
5、研究方式：
理论和实际相结合，及时总结研究经验，上升到理论，形成成果。
6、研究措施 （1）指定研究方案 （2）分出研究阶段
（3）在落实中总结经验，不断丰富研究成果。
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