白依拉嘎乡中学教学开放日工作总结
2020-03-03 02:27:10 来源：范文大全收藏下载本文
白依拉嘎乡中学教学开放日工作总结
为了进一步加强家校互动与联系，更好地发挥家庭教育对学校工作的支持力度，也为了展示我校课堂教学的基本情况，增加教学透明度，促进教育教学质量的提高。我校2013年4月11日开展了面向家长的教学开放日活动。通过本次活动，学校给家长提供了了解孩子在课堂上的表现.了解教师、了解学校、了解新课程的机会，有利于家校配合对学生进行共同、共向教育。本次活动有教学课堂展示和班级特色展示。共有多位教师开设语文.数学.英语学科课程，来校家长共有80多位。通过对反馈表的收集和统计，我们可以看出家长对我们学校教师教学工作的肯定，其中也提出了一定的意见和建议。整个活动达到了预期的目标，取得了显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面，对本次活动总结如下：
一、构建交流平台，拓展成长空间
校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强多方面的交流。通过教学开放日活动，构建教师与家长交流的平台，有利于我校教师的成长，也有利于学校教学工作的持续发展。学校的发展是我们的追求。教学开放日活动得到了全体教师的大力支持。开放日上教师们所展示的课堂教学都得到了较高的评价。
二、构建合作平台，促进全员发展
本次教学开放日，三个学科组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备.开放日课程的实施作为体现科.组的综合实力来重视。各位教师为此都能精心准备，认真规划。总的来说，为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。教导处从营造氛围上作了积极准备：制定开放日方案；向家长提出邀请；设计反馈意见表。
本次教学开放日绝大多数课都深受到场家长的高度赞赏。家长对我们教师的形象和上课的表现还是比较满意的。根据反馈的总体意见看：
主要优点：
（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。
（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然.融洽.亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。
（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。
（4）教学内容能贴近生活.回归生活。增强了学科学习与现实生活的联系，培养了学生运用知识服务于生活的能力。
（5）教师重视发挥评价的激励作用。 意见和建议：
（1）希望老师关注那些不喜欢举手的同学，多提问他们鼓励他们。 （2）让学生多参与，课堂上要指导学生有序地.完整地回答问题。 （3）增加一些练习，课堂上看到学生动手练习太少。
（4）希望老师一直保留这样的心情给同学们上好每一节课。
（5）采用多一些方式与家长交流：网络、电话、书面的。让家长多知道孩子在校的情况。
活动之后，从家长们的谈论中，我们也感受到活动的成功。现在从老师课堂上关心
1 孩子的一些细节中，感到可以放心了。有的家长说，发现我们的老师教书太专业了，平时以为自己可以辅导，自己的方法好，没想到人家教师是这么教的，或发现了自己的孩子上课不够会听课，问题不在老师身上，家长的配合要加强。
家长们非常满意，希望学校多开展这样的开放日活动。多安排像这样的开放日，家长们的金玉良言，一定会成为我们全体教师不断奋进的动力。一定会拉近我们与品牌学校的距离！
三、自我鞭策，调整方向
本次活动，学校各部门的通力合作，使教学开放日工作得以顺利开展，充分展示了我校良好的精神风貌。家长们对我们学校的管理工作还是比较满意的，特别提到了我校教师爱岗敬业的精神。家长对举办“教学开放日”活动的欢迎和肯定，希望类似家校互动的活动能多开展几次。
几点思考：
1.现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校一直在营造一个有利于群体发展的平台。类似于开放日这样的活动，我们都应加强集体备课，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路.内容和形式，促进整体高效发展，以实现教师队伍的持续发展。保持我校的优势。
2.我们新课程下的课堂必须成为师生.生生互动的动态场景，让知识在互动.交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活.联系生活.体验生活，还学生以快乐；应积极引导学生开展自主.探究.合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地.富有个性的学习，从而形成生动活泼的课堂新面貌。继续深入研究“构建生动活泼的课堂新面貌”
3.真诚接受家长的意见和建议。兼听则明！沟通——减少一些误会，消除一些矛盾，增强一些服务意识，以提升社会.家长对学校的满意度。努力把“最好的课堂”变为一种常态化的活动。
二〇一三年四月十二日
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