公开课《保卫黄河》j教案
2020-03-03 23:09:50 来源：范文大全收藏下载本文
音乐课《保卫黄河》教案
增城中学 八年级 体艺科组 钟文昌 综合课
一、教学内容
1.能进行简单的轮唱 2.体会曲中的爱国情感
二、教学目标
1、情感价值观
初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。
2、过程与方法
通过欣赏歌曲《保卫黄河》,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象.
3、知识与技能
学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。
三、教学重点
感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象
四、教学难点
进行简单的轮唱练习
五、教学内容分析
黄河是我国的第二大河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，流经九个省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有历史悠久的文明古都。在1931年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，这硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段催人奋进的诗词，作曲家冼星海创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。
六、教学过程：
一、组织教学：师生互相问好 1导入
2.复习歌曲《走向复兴》，说出曲中所表达的思想情感 3.播放歌曲《保卫黄河》，尝试说出听后的感想
二、了解黄河：
1、关于黄河，你还知道哪些知识？ 播放图片，欣赏一段关于黄河的录像，
2、老师再为同学补充，黄河是我国的第二大河，全长5464公里，发源于青海的巴颜口客拉山脉，流经九个省区，最后由山东注入渤海。千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，母亲河。
3、了解曲中背景
在1931年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段催人奋进的诗词，作曲家冼星海创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。
4、朗诵歌词
三、分段欣赏
让我们来完整的欣赏这首歌曲《保卫黄河》 播放《保卫黄河》全曲。 第1部分：
1、首先，我们一起来欣赏《保卫黄河》的第一部分，想一想，歌曲采用了怎样的演唱形式？
2、听第一遍 教师指旋律线，请同学们注意歌曲歌词的高低变化。
3、听第二遍
4、跟伴奏 ，学生轻唱歌词
5、注意课件字变红色）风、马、黄河、黄河。
第2部分：
1、欣赏第二部分
思考：演唱形式有什么不同？有几个声部演唱？ 演唱的顺序
2、师讲解“轮唱”知识点。
3、我们刚才欣赏的这一部分，是有两个声部进行演唱的，所以称之为二部轮唱）
4、将学生分为两组，进行简单的二部轮唱。（强调重拍） 第3部分：
1、第三部分在相同旋律下，又采用了怎样的演唱形式？ 2.请学生回答：演唱形式？
2、与二部轮唱不同处
3、思考作者为何要运用三部轮唱的方式呢？
5、小结：随着速度的加快、力度的加强以及旋律音调的升高等音乐要素的变化，表现了全国人民万众一心，最终汇聚成了一股强大的，不可战胜的革命力量，打败日本侵略军。
四、拓展
观看钢琴协奏曲《保卫黄河》
五、教学小结：
黄河是中华民族的象征，过去的人们用自己的鲜血保卫者我们的母亲河，现在的我们更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！
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