教师个人自传（推荐）
2020-03-02 20:38:23 来源：范文大全收藏下载本文
个人自传
***，男，*年*月*日出生，本科学历，小学二级教师。*年*月至*年*月在**小学就读；*年*月至*年*月在**中学就读；*年*月至*年*月在**师范就读。*年*月毕业于**师范学校，*年*月参加工作，*年*月至*年*月在甘肃广播电视大学师资教育专业（二次或三次学历）。*年*月至*年*月在**小学任教，*年*月至*年*月在**小学任教，**年至今在**小学任教。
我在工作中，始终能贯彻党的教育方针及政策，能积极推进国家新课程改革，勇于做一个教育教学改革的实践者和创新者。在教学中把微笑送给学生、把真情留给学生、把创新还给学生。甘做春风化春雨，愿为绿叶衬鲜花，以每一个孩子的成长过程为自己工作的成长过程，以国家教育事业的发展为自己的人生发展。
在近十几年的教书育人生涯中，我时时处处严格要求自己。自*年*月以来，我以“身教重于言教，尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱，就没有教育”，在十几年的具体实践中，我不断探索和追求，终于悟出教育之真谛在一个“爱”字，即对教育事业的热爱，对学生的爱。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，它需要在一定的环境中激发出来。所以，我以爱心关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以激发，并获得自信的力量，我在做到讲之有物，讲之有序，讲之有理外，更渗透“爱心”。在教学实践中，我不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，课堂教学面向全体学生。 自工作以来，连续多次被评为校、镇级优秀教师，****年*月荣获****称号（县级及以上奖项）；****年*月荣获 “****奖”（县级及以上奖项）；****年*月荣获****“教学骨干”（或学科带头人）。
一份耕耘，一份收获，在教书、育人的道路上，我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实、沉甸甸的情感。正是这一切见证了我努力做好一名人民教师的决心，也是它鞭策我更加努力，在这座教育事业的高峰中不断攀登。
教师：**
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