职业学校招生难
2020-03-01 16:06:09 来源：范文大全收藏下载本文
班主任要学会演戏！
职业学校招生难，留住学生更难。据统计职业学校招生人数在逐年下降，辍学率也保持居高不下，个中原因，除了受普高招生扩招的冲击外，学校内部的管理和教学质量的高低是分不开的。就职业学校内部来说存在以下问题：
1、管理不到位。学校管理不能形成合力，各科室、各部门都在各自为战，都在各管各的事，井水不犯河水，以为管好自己的部门就万事大吉。其实不然，这种各自为政的管理，很容易被学生“各个击破”，学生科只管批评、处分学生，不管平时看到的漏水漏电问题；教务科只管安排课程表，不管学生的迟到、早退和旷课，任课教师只管自己讲课如何精彩，只管能如何熬过这40分钟，不管学生课堂睡觉、玩手机等等，演变到最后就变成了没人管的局面。
2、教学质量不高。学生厌学，老师厌教，这种现象在中职学校很普遍。素质教育提了很多年，各级教育主管部门也一再强调要将素质教育进行到底，但是，还是逃不出应试教育的魔掌。有相当多的义务教育阶段的学校，人为的将学生分为所谓的快班和普通班，将学习好的同学编在同一个班，学习相对差的便在一个班，这样的结果是，好的越好，而差的就越来越差，因为学校、班主任、任课教师都喜欢快班的同学，而普通班就成了没人管的没人疼的孤儿，在得不到老师、家长鼓励的情况下，学生看不到未来，对学习失去信心逐渐厌学，最后学生就只能选择逃学、旷课，最后就辍学了。
人都说：多一所职校就少一所监狱！职业教育是就业教育，是与普通教育同等重要国民教育，让上不了普通高中的同学到职校学习技能，让学习文化课有困难的同学到职业技术学校学习一门技术，为今后的就业做准备，是国策。职校也担负起了这个责任，所有符合升入职校的学生都能到职校就读，而且学校还想方设法动员提前离开九年义务教育阶段的同学到校学习。当职业学校降低门槛招生后，问题也随之而来，很多的“问题”学生都涌入校园，给学校的管理和教学造成了不小的影响。而许多的职业学校的教育教学仍然沿用普通教育的管理和教学模式，在教学师资、实训设备紧缺的情况下，采取上文化课为主，很多实训课也只能是“纸上谈修车”、“黑板上修电视”….教师教学观念落后、动手实训能力也不高，当然上课没有吸引力，学生对学习没有兴趣。教师虽然上课很卖力，最后学生学不会，再到不愿意学，最终老师也不愿意教了。
3、就业难。 职业教育根本目的在于通过全面提升学生的整体素质，让其成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才。职业学校根据当地的经济发展情况设置相应的专业，意在培养能为当地经济建设服务的技能型人才，紧跟市场变化，不断调整学校的办学方向，培养适合企业需要的应用型人才。
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