多元整合资源包的使用感受

2020-03-03 04:20:29 来源：范文大全收藏下载本文

多元整合资源包的使用感受

【摘要】现在，人们越来越关注孩子的教育问题，邓小平同志说过：“教育要从娃娃抓起”，现在很多的教育工作者都将工作重心逐渐转移到小孩的早期的、前期的教育上，而且还在进一步的努力当中，不断有新的教育论点出现，随之，幼儿教育体系和制度得到了进一步的完善。当然，教育部门对幼儿教育的努力也是一直很坚持的。

【关键词】幼儿教育包容性人文化进步性

【正文】幼儿教育是很重要的教育开端，有很多家长也不再顽固的坚持自己的孩子一定要取得什么成绩，更注重的是孩子的早期正常化，以及自然化的启蒙，而且家长们也不乏受过良好教育的，并且在孩子的教育方面很开明。就对于我在教育部门组织的课程中所学到的，结合实际的幼儿教育实施现状提出以下观点。

首先，幼儿教育的包容性很强，涉及到生活的方方面面，就《指南》的内容而言，，有孩子的年龄及其该年龄阶段的生长发育状况，孩子的年龄及其心理发育程度，还有孩子的行为习惯与家长，与学校生活环境的关联，这就要求幼儿教育并不仅仅是教育部门，和教育工作者这单方面的努力，还需要家长的耐心以及幼儿园内其他工作者们和社会的一起努力。孩子要学习一少部分课本知识，还要学习生活习惯，思维方式，以及社会交流能力。所以，幼儿教育的包容性很强，而他们所处的环境都是他们应该学习的，他们会对生活的方方面面好奇，疑惑，思考，所以老师们、家长们对于孩子的任何行为都不能敷衍，认真对待，他们才会逐步健康成长。

其次，就是多元整合资源包很有人文气息，内容多样，而且也符合了对幼儿心理的正常理解，孩子们可以努力的玩，努力的思考，不断的好奇，不断的思考，以及与老师，家长不断的交流，对生活环境的不断的学习和认知，边玩边探索，孩子们绝对不会讨厌学校，讨厌老师，升值讨厌严苛的家长，他们学会了那个“度”，生活的“度”。所以，我觉得，这个资源整合包涵了大千世界，绝对是很值得学习和借鉴的好东西。

最后，我觉得，资源包具有很大的进步性，过去，普遍实行的是制度化，规范化的幼儿教育，虽然很多家长喜欢，因为他们觉得孩子每天都学了新的知识，孩子很正常，跟得上老师和大部分其他孩子的节奏，因而很多在其他方面有天赋的孩子在制度学习上的落后却被视为智力跟不上，只有幼儿教育在方方面面都涉及到了，才会发现小孩子真正的发展方向在哪里，才会是老师正确的因材施教，使每一个孩子都有自己的有价值的人生道路和轨迹。我相信每一个孩子都是天使，每一个都不一样。

在这里，我想说，教育部门以及其他教育工作者的努力不会白费的，孩子们每个人都会找到他们该走的路，只要整个社会携手，孩子们将生活得，学习得更快乐，更自在。

【参考文献】⑴《幼儿教育心理学》

⑵《3-6岁儿童学习与发展指南》

⑶《引领下的多元整合课程园本化》

⑷《多元整合，快乐教学》

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