1教师专业发展个人总结
2020-03-01 16:09:17 来源：范文大全收藏下载本文
教师专业发展个人总结
2010-2011学年度我校开展了一系列教师培训工作和教学设计小课题研究工作，我很荣幸能参加学校组织的这些培训，开展一年来，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到更新，经验得到了丰富。
一、理论得到提升
在学校组织的相关活动中，我力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加学校组织的培训活动。我认为作为一名教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。
二、观念得到更新
通过这一系列的教师培训，我的观念也随之发生更新。在教学工作中，我深深地认识到：
（一）只有不断充实自己，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。
（二）严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，在学生学习方式上倡导自主、合作、探究。了解学生兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（三）组织好课堂教学，关注全体学生，使学生占主体地位，成为课堂的主人。注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
（四）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能自主按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈他们的优点。
三、经验得到丰富
通过教师培训和小课题研究，使我积累了不少的教育教学经验，尤其在小课题研究中，使我对初中三年的数学教材有了更深一步的认
识，包括每节课的重、难点，中考题型等等。还使我更深一步认识到了教学反思的重要性。在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。
总之，通过这一系列的教师培训和小课题研究，我感觉自己收获颇多。所以对于今后学校组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，积极参加集体学习以提高自己各方面水平和能力；积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，相互学习提高，并向其他的优秀教师学习经验，以促进自我发展；积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、合格的中学教师。并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和素养。
左丽2011.11.8
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