评比奖发言稿
推荐第1篇：精神文明奖评比
宋家初中运动会精神文明奖评分标准
一、为保障本届运动会圆满成功，真正使其成为推动学校精神文明建设、创建和谐学校的有力载体，特制定本办法。
二、精神文明奖满分100分，由大会精神文明评选小组随时检查统计量化，大会结束时根据各项得分高低并综合其他因素评比4个精神文明奖，予以表彰奖励。
三、考核评比内容
考核评比内容共有运动员入场式（开幕式、闭幕式）、运动员参赛表现、大会宣传工作、观众表现四部分组成。
1、运动员入场式（开幕式10分；闭幕式10分）
要求服装整齐，班级队伍精神焕发，朝气蓬勃，展示奋发向上的青春风采
2、运动员参赛表现（10分）
运动员要服从裁判，积极参赛，表现出良好的体育道德风尚。
3、大会宣传工作（20分）
各班级要积极地向大会宣传组递交关于大会期间先进事迹、优良成绩等方面内容的稿件，每班级至少上交20份稿件。稿件数量和用量分别占总数8分、12分，由宣传组统计并提供数据，要求保留稿件和已用稿件）。
4、观众表现（50分）
学生准时到场， 严禁学生无故请假、早退。秩序井然，体现本班良好的精神风貌。啦啦队组织有序，气氛热烈，特色鲜明，团结友爱，文明礼貌，尊重所有运动员、工作人员和其他观众。运动会期间，不搞与运动会无关的活动。保持作区卫生清洁，组织学生清扫所在场地卫生，做到无纸屑、无废物，爱护公物。
5、运动员参赛中如有冒名顶替、领跑、顶撞裁判的；各班级学生集体迟到、早退一次，不按规定座区随意进入比赛场地超过2人次（包括2人次），有对其他运动队的运动员喝倒彩等不友好行为的取消评奖资格。
2012年4月27日
推荐第2篇：运动会精神文明奖评比方案
第二十九届田径运动会精神文明班评比办法
为了将我校第二十九届田径运动会开成一个文明、团结、纪律严明、奋发向上的运动会，为保证本届运动会文明安全顺利地举行，加强组织纪律性，培养全体同学的集体主义精神，特制订本次运动会的精神文明班级评比办法。本届运动会设精神文明奖以班级为单位，学校将组织教师与监督岗的成员按评分标准进行逐一检查打分，以总分100分的形式及时统计公布。每年级取总分第1名为本届运动会的精神文明奖。具体评分标准说明如下：
一、精神文明班级以班级为单位评比产生，学校将对获奖班级给予表彰。
二、各班级守纪、卫生、宣传、入场式、服从裁判等几个方面情况作为此次评比的主要项目。基本分为100分，其中入场式占15分，守纪情况占20分，卫生情况占20分，宣传情况占10分，好人好事占 5分，服从裁判情况占10分，广播操比赛占20分。各项目具体要求如下：
1、入场式占（15分）：各班整队入场、服装统
一、精神面貌好、全体出席。凡无故缺席者1人扣1分。
2、守纪情况（20分）：①各班按指定地点整队，做文明观众、不得起哄、乱喊乱叫，不得相互打闹，②不得为运动员带跑，不得在比赛场内走动。凡有一人有此情况者扣1分。 ③除参赛运动员，其余同学一律不得随便离开班级所在位置，在指定区域中由本班干部进行管理，如有吵闹现象或不遵守纪律情况扣除10分。
3、卫生情况（20分）：各班同学要保持场地清洁卫生，不得乱抛瓜果皮壳、纸屑。凡有一人有此情况扣1分。
4、宣传情况（10分）：运动会期间各班要积极组织本班同学向广播台投稿，稿件不仅要有数量，还要讲究质量，力争本班的稿件被录用。稿件必须由专人负责审核和递送，播出1篇加1分，最高加5分。
5、服从裁判情况（10分）：运动员要赛出水平，赛出风格，做文明运动员。要服从裁判，若有问题可通过班主任逐级向裁判长、总裁判长反映，不可起哄。若发现起哄，则扣该班此项分5-10分。
6、广播操比赛（20）：评比以年级为单位，年级各班动作统一规范，学生精神面貌好，进出场整齐，依据以上标准评分。
7、好人好事（5）：表现突出者加分，如令人满意的服务组 （班级）、无私帮助他人等行为。
三、充分发挥年级组的管理职能。希望各年级组对本年级各班和同学加强教育，并要求各班设文明监督员两人，负责本班文明监督工作。
四、有下列行为之一者，不能评为“精神文明班级”。有冒名顶替、弄虚作假者；有安全事故者；不服从仲裁委员会裁决，无理取闹者；班级学生纪律差。
五、未尽事宜，运动会期间分管领导与评比人员协商解决。
推荐第3篇：星奖班级评比细则
开展“争先创优”活动的；星奖班级评比细则
从内涵上看，“争先创优”活动主要是以“学习成绩争先、值日工作争先”为目标，以“班风优、学风优”为重点的班级管理活动。为了规范行为、严肃纪律以及形成良好的班风、学风，八（11）班师生们认真学习了学校下发的各项校规校纪的材料，经过认真学习、讨论，我们结合实际情况，制定了《八（11）班的奖励制度》。
一、评比时间：每周评一次，评比汇总时间为该周五下午（）。
二、评比内容：在学习，班级管理工作和清洁轮值工作中，表现出色，进步显著的学生，被评为“进步之星”。
三、评委：值日班干部和各组组长
三、评比基本要求：
1、热爱祖国，爱校如家，遵守社会公德，热爱班集体，尊师守纪，团结同学。自觉执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用，
2、上学期间，同学们要依照学校规定穿着，注意仪容仪表的整洁大方。例如：头发要干净整齐，男生发型要求前不过眉，侧不遮耳，后不过发迹，女生不留披肩发，在教学区不准穿拖鞋（有脚疾的建议穿凉鞋）。
3、上自习课或自修课，自觉学习各门课程，安静而专心，不做影响他人正常学习的行为。
4、爱护学校、班级的公物，不在黑板、墙壁、布告栏等处涂抹乱画。
一周内不迟到的（包括预备铃响后回教室，和上体育课准时集队等）奖2分。
四、嘉奖条件
1、勤奋学习积极分子。在学习中，学习态度要端正。早晚读，书声琅琅精神好；上课时，专心听讲勤思考；课后，自觉预习复习，作业不抄袭，书写规范；勤奋好学争分秒，积极参与学习小组，能帮助同学学习的。
2、爱卫劳动积极分子。主动积极检查督促班内卫生包干区任务的落实，积极自觉做好爱卫劳动，有良好的卫生习惯。 评选标准：清洁地面是否干净，桌仪椅是否摆放整齐，卫生工具是否摆放整齐，黑板、讲台是否整洁，走廊与拦杆是否干净，公区(5楼卫生间)是否清洁干净，没有明显的异味等等。
3、班级管理积极分子。在班级管理工作中，认真按照《班干部岗位职责》履行班级管工作，敢管敢干，责任心强，热心为班集体服务，管理效果好。
奖品：
张贴有奖状的《笔记本》一本
推荐第4篇：奖助学金发言稿
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好，我叫XX，来自外国语学院英语1401班。非常荣幸能作为学生代表在此发言。首先请允许我代表所有曾获国家奖助学金的同学向关心我们成长的各位领导表示衷心的感谢，对辛勤培育我们的老师表示崇高的敬意。感谢你们对我们的关心和鼓励，感谢你们对我们的支持和帮助!谢谢你们!(鞠躬) 我一直都相信：只有耕耘才有收获。成功之门是为敢于拼搏，时刻有准备的人敞开的。对于我来说，我是一个普通家庭的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富。但却给了我坚强向上的品质。来到这里我明白自己已站在新的起点，所以不管任何时候，我都严格要求自己。在这里，我能凭借自己的努力获得奖助学金；在这里，我能做到不给家庭添加任何负担。大一刚进来的我，便更加立志努力学习。生活上，我作为学校的贫困生，却不以贫困为负担，积极参加学校提供的勤工助学工作，并用充满阳光的心态面对生活上的困难。学院的辅导员知道我家庭困难，也经常鼓励我，告诉我在大学应该如何更高效率的学习。终于，在老师的鼓励帮助下，也通过自己的刻苦努力，我连续两年获得一等奖学金、国家励志奖学金、三好学生标兵，还获得过优秀团员、优秀团干。
也许你认为，奖助学金的获得只是跟成绩挂钩，那你就错了，国家奖助学金的获得不仅仅是要成绩优异，还要综合素质强。是的，我投身于学生工作，曾任校宣传部干事，院办公室主任，播音员及记者。我也乐于参加各种课外活动，获得过“枫叶杯”全国征文大赛优秀奖，湖南省公益征文比赛二等奖，湖南省祖国在我心演讲比赛二等奖等43项荣誉。除此之外，我还跟着老师参与了2016年度湖南省研究性学习和创新性实验计划项目。说到这些，我不得不感谢领导。是领导们的关心，让我们能有机会获得奖助学金来上大学，来完成自己的梦想。我不得不感谢老师，是老师们的栽培，让我们能有机会在这些领域收获一二。 奖助学金不仅是物质上的帮助，更是一种精神上的激励与促进，鞭笞着我不断前进。既然受到了帮助，那么我们也希望能帮助别人，能把这份爱心传递下去。因此，我参加过志愿者活动策划大赛，策划过保护湘江的活动；我跟随学院青志联去过株洲市小动物保护协会，为流浪小动物们洗澡，上药。我还积极响应学校的爱有所依活动，把自己的军训服装及旧衣捐助出去并且积极鼓励室友也参与进来。 虽然自己已经取得一些荣誉和成绩，但这只能说明过去，不能代表将来。掌声终究会消逝，奋斗的脚步还要继续。国家奖学金以及国家励志奖学金，它不仅仅是一种荣誉，它的设立，寄托了党和国家对我们的殷切期望。而从某种意义上来说，更是一种责任，他促使我们学会高效学习，给与我们继续前进的动力，更重要的是，它教会我们学会感恩，回报社会。我们作为新一代的大学生，享受着党和国家的关心、照顾，我们更应热爱我们的祖国。在提高学习成绩的同时，提高我们的综合素质。正如我们湖南工业大学的校风一样:“明德、精业、求实、创新”。今后，我会继续努力，带着感恩的心，踏踏实实一步一个脚印去迎接未来的挑战。并时刻提醒自己努力真正做到多层次，全方位地发展，树立远大志向。回报父母，学校，国家。
最后，我衷心的祝愿学院所有领导，老师身体健康，工作顺利;祝全体同学学业有成，马到成功。 谢谢大家。
推荐第5篇：国奖发言稿
国家奖学金发言稿
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好!我是经管系国贸1101B班的…………。很荣幸，可以作为国家奖学金获得者的代表，在本次表彰大会上和大家分享感言。三年的成长，三年的积淀终于获得了这一荣誉。虽然国家奖学金评定的依据是上一学年的综合表现，但我始终相信，这是我大学三年不断积累的结果，量变促成了质变。
国家奖学金是教育部为在校本（专）科学生设立的、荣誉最高、奖金额度最大的奖学金项目；它体现了党和政府对我们大学生的关心和爱护，代表了国家和社会对我们大学生的鼓励与期待。首先，请允许我代表所有获得国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的同学，对关心我们成长的党和国家，政府，学校领导和老师，表示深深地感谢，感谢你们对我们的关心和鼓励，感谢你们对我们的支持和帮助！尤其是我们系的各位领导老师，是你们的教导和支持，给了我们勇气，让我们的梦想起飞。谢谢你们！
时光荏苒，回想大学三年的生活，我感慨很多。大学是一个自由的天地，是成人式的学习，我们从老师手里接过学习的接力棒成为领跑者，在这场比赛中，可以跨栏，可以抢道，可以跳跃，而绝不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自立的学习，才能取得好成绩。身为学生，学习当然是我们的首位任务，但要学的不仅是知识，还有为人处世的道理以及应用实践的能力。也正是基于这点考虑，在学习上我从不放松自己，成绩始终名列前茅；为锻炼自己的组织协调和工作能力，我在学生会工作中认真务实，大胆创新；为提升自己的动手和应用能力，以便未来更好地就业，我积极参与各种学课竞赛和创新活动，逐渐超越自己。在这些活动中，我不断地发现自己的缺点和不足。但有缺点才有进步的空间，我们要做的就是：没有最好，只有更好。
同学们，在大学制定一份自己专属的学习计划十分重要。所谓：凡事预则立，不预则废。毫无计划的学习是疏懒散漫的，很容易被外界的事物所影响。尤其是大一的新生，很有必要为自己做一份职业规划，认真思考一下在大学你要学哪些东西，考取哪些证书，为了你的目标，你会做哪些准备；等等，不必太详尽，却可以使你有效避免被动和无目的学习。
前段时间，无意中发现这样一句话：当你的才华撑不起你的野心的时候，你就要静下心学习了。在我看来，每天睡到自然醒，每晚游戏到天明的生活方式不应该属于一个有理想的年轻人。冬天近了，天气越来越冷，你是选择每天蜷缩在被窝不愿起床，还是早早爬起、风雨无阻呢？谁都渴望成功，但不付出岂有收获。每天早起一点，每天多学一点，每天进步一点，看似微小的改变足以让你脱胎换骨，所向披靡。当然，改变不是一件容易的事情，否则福布斯财富排行榜就没有意义了，因为每个人只要愿意改变，向好、向前，都可以成为亿万富翁，关键是你肯不肯去做。不要总是羡慕别人的荣耀和光环，想想自己和哪些你觉得优秀的人之间的差距在哪里，为什么他可以我不可以？回想起三年前，大一的我像你们坐在台下，以十分惊羡的目光看着上台领奖的学长学姐们，那时我暗暗的告诫自己：他们能做到的，我也能！今天，我做到了。我明白，荣誉，是终点，更是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。我们要把握的是现在和未来！所以，从今天，勇敢地去做吧，甩开无谓的枷锁，用热情点亮梦想，把你头脑中的计划逐项落实，无论发生什么，相信自己，任何事情只要有1%的希望，就要尽100%的努力！心之所向，命之所属。只要敢想，敢做，下一个国家奖学金的获得者就是你！
谢谢！！！
推荐第6篇：大学教学优质奖评比办法
丽水学院教学优质奖评比办法
为贯彻落实《丽水学院教师发展工作实施意见》（丽学院2013[97]号）精神，进一步确立教学工作中心地位，营造尊师重教的校园文化氛围，激励广大教师增强教学能力、教学热情和教学活力，不断提升教育教学质量，经研究决定，开展教学优质奖评比活动。为顺利开展评比活动，达成预期目标，特制定本办法。
一、参评对象及要求
1.全年承担教学任务的一线教师（含兼职教师）；2.每学期主讲的一门课程不少于32学时； 3.近三年内未出现过教学事故；
4.近三年的学生评教成绩在二级教学单位排名位于前50%。
二、评比程序
评比活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段
（一）初赛
1.初赛由各二级教学单位组织；时间一般要安排在10月底前。
2.各二级教学单位应根据学校的相关文件精神，认真组织本单位初赛，获奖名额及奖励办法自行确定。
3.各二级教学单位应将初赛结果进行公示，按照参赛教师20%的比例推荐参加校级复赛。提交《教学优质奖校级复赛推荐表》和本单位的评比工作总结。
（二）校级复赛
1.校级复赛由教师发展中心组织，时间一般安排在11月。
2.校级复赛按参赛课程学科归属进行分组，哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等为一组（简称文科组），理学、工学、农学、医学等为一组（简称理科组）。文科组中理科特性明显或理科组中文科特性明显的课程，由评委确定分组归属。参赛教师应提前准备参赛内容的教案、自制的多媒体教学课件等材料。
3.比赛分为两个环节：微课15-20分钟、说课20分钟（含10分钟评委提问），选手应在规定时间内完成各项教学比赛活动及回答评委提问，对选手比赛情况进行全程录像。
4.每位选手完成各自的比赛环节后，评委分别根据比赛评分标准给选手打分。将每位选手的评委打分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，再按微课和说课各占50%的比例算出最终成绩，并按照得分高低排序。
5.两个环节结束后，文理组汇合，由两组评委代表分别对各自组的比赛情况做总结汇报。
6.评出校级教师复赛
一、
二、三等奖若干名，进入校级决赛，分别给予奖励。校级复赛结果作为学校推荐参加浙江省青年教师教学技能竞赛的主要依据。
（三）校级决赛
1.校级决赛由教师发展中心组织，时间安排在第二学期整学期，形式为对参赛教师主讲课程的全程跟踪听评课。
2.校级决赛以复赛的分组办法分为文科组、理科组。3.教师发展中心组织专家评委对参赛教师进行随机听课，评委根据实际听课情况对选手进行评课打分。
4.汇总全学期听评课的评分，给出校级决赛成绩。
三、教学优质奖的确定
1.依最终成绩，确定教学优质一等奖2名（文理各1名，条件不够可以空缺）、二等奖4名（文理各2名，条件不够可以空缺），三等奖10名（按照最终成绩排名，条件不够可以空缺）。
2.最终成绩的确定原则为：校级复赛的得分30%+校级决赛70%=最终成绩。
3.教师发展中心将最终评比结果核准后上报学校教师发展工作领导小组复核审定，无异议后确定获奖人员。
四、奖励表彰
1.根据各二级教学单位活动开展情况和所推荐选手获奖情况，评出优秀组织奖2名（可空缺），评选结果将在年度二级学院目标管理考核中给予一定加分。
2.教学优质奖一等奖获得者，给予6万元奖励。二等奖获得者，给予3万元奖励。三等奖获得者，给予1万元奖励。
3.教学优质奖获奖教师按有关规定给予业绩点和教学研究与改革工作量奖励。
4.教学优质获可作为校级优秀教学成果奖计入优秀教学带头人和优秀教学骨干评选条件。
五、保障
1.学校教师发展工作领导小组是教学优质奖评比活动的领导机构。领导小组下设的教师发展中心负责教学优质奖评比活动的策划、协调和校级复赛决赛的组织工作。二级教学单位是初赛的具体实施单位，应成立相应的领导小组负责本单位的教学优质奖评比活动工作。
2.从校学术委员会、校督导组等组织中聘请有丰富教学经验的专家组成评委组，负责校级复赛、决赛的评分工作。
3.校级复赛、决赛的组织费用由教师发展中心从相关预算经费中支出。
丽水学院教师发展中心 2015年7月16日
推荐第7篇：优秀教学奖的评比办法
附件：
××大学优秀教学奖评选办法
为进一步加强教学内涵建设，鼓励广大教师提高教学质量和教学研究水平，培养具有创新精神与创新能力的高素质人才，特制定本办法。
一、评选范围：
年度内承担本校全日制本科生教学任务的本校在职在聘教师。
二、申报条件：
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有坚定正确的政治方向。忠诚人民的教育事业，模范遵守职业道德。
2、本学年内完成学院分配的教学任务，备课认真，教学效果好，无教学事故。
3、严谨治学，关心学生成长，注重言传身教，教书育人，注重培养学生的优良学风。
4、积极投身教学改革，探索先进的教学方法，理论联系实际，注重学生分析问题和解决问题的能力以及创新能力的培养。
5、具有团队合作精神，重视并帮助青年教师提高教学水平。
6、除上述条件外，还需具备下列条件之一：
1）积极从事教学研究和教学改革工作，年度内在全国中文核心期刊上发表教学研究与改革论文1篇以上（第一作者，不包括增刊、专刊或论文集）。 2）年度内承担国家、省部级立项项目（包括品牌特色专业、精品课程、教学团队、人才培养模式创新实验基地、教学名师、实验教学示范中心、教学改革课题等，当年有效）的主要成员（排名前五位）。 3）积极开展教材建设工作，年度内出版较高水平的教科书、参考书或电化教学教材（包括国家规划教材，国家、省精品教材，其它教材应出具非本校使用与本学科较高水平专家的评价意见。参编不计）。 4）年度内获国家或省教学成果奖（主要成员）或学校教学成果奖（排名第一）或主持校级教改课题。
5）年度内在开展研究性教学或网络辅助教学或实践教学等改革中取得突出成绩者。
三、评选办法与程序
1、××大学优秀教学奖每年评选一次，一般安排在每年12月的第2周前进行。
2、各学院应认真组织和安排优秀教学奖评选推荐工作，确保推荐质量。
3、优秀教学奖应侧重于教学工作的第一线教师，特别是在教学研究与改革中有突出贡献者，也应兼顾到教学工作的各个环节。
4、应严格评选条件，宁缺毋滥。
5、凡经学院推荐参加此次评选的教师应填写《××大学优秀教学奖申报表》（一式两份），并附相关佐证材料（复印件），报所在学院审核。凡上报材料不合格或延误上报者，视为自动放弃，不再做修改和补充。
6、教务处对申报材料进行审核，并组织专家对申报材料进行初评，初评结果提交学校本科教学工作委员会评审。评审结果报主管校领导审批后公布。
四、名额分配
每个学院限报2人，当年有国家级立项项目的学院可增报1人。
五、奖励办法
1、优秀教学奖不分等级，奖励名额一般控制在50名左右。
2、学校对获奖者颁发证书并给予奖励。
六、本办法自公布之日起实施。
七、本办法由教务处负责解释。
推荐第8篇：文艺奖颁奖仪式发言稿
文艺奖颁奖仪式发言稿
文艺评论家协会的同志发言，可能没有作家协会的同志发言那么动听，因为他们往往喜欢艺术加工，而文艺评论家协会像我这样的个别同志常常喜欢吹毛求疵，鸡蛋里面挑骨头。文艺评论不好搞，搞好不容易。所以这次xx周末文艺奖文艺评论只有一篇作品。总书记对文艺评论提出了很高的要求。他在文艺工作座谈会上指出，“要高度重视和切实加强文艺评论工作，运用历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏作品，倡导说真话、讲道理，营造开展文艺批评的良好氛围”。
所以，我作为文艺评论家协会的代表在这里发言，那肯定是批评的话比表
扬的话多，无情的话比多情的话多。不过，说的都是真话，讲道理的话，也是愿意接受批评的话。
这次有27件作品获第三届xx周末文艺奖。体裁包括小说、特稿、诗歌、散文、摄影、书法、美术、杂文、评论等。还专门设了一个青少年类的奖项。这充分体现了主办者对xx文艺未来的关心。文艺事业是需要鼓励的事业。我们看这个“奖”字就很有意思。上面左边一个“壮”的半边，右边一个“夕”字，下面一个“大”，这就是告诉我们青壮年人，要壮心不已，只争朝夕，写出大气的作品，才能获奖。
文联和报社这个评奖活动的意义也就在这里。
从这次获奖的作品来看，文学作品占的份量要重一些，艺术的种类还不够全。当然，文学艺术本身是一个整体，是相互联系的，有很多共性。文学是语言艺术，艺术是形象的语言。文学的“文”总是和“文化”、“文明”、“文人”等连在一
起的。艺术的“艺”繁体字“藝”从艸，从埶（yi），一边是土，一边是手， “埶云”意为“高地上种植腾出的云彩”。看起来是用手在土地里种草，这草又长在云彩之上，这个意象看起来就富有诗意。这就是说，文艺创作要接地气，来源于生活，又高于生活。我们的文艺工作者一直在做这样的探索和努力。
无论从创作队伍，创作氛围，创作环境，还是创作数量，广安文艺都称得上繁荣。但似乎总还缺少一点什么。到底缺少什么呢？
首先，我想说，我们缺少的不是文艺作品，而是文艺精品。也就是有数量，缺质量。市本级和区市县文艺团体都有自己的文艺刊物，有的地方还有几种，发的数量不少，质量也在不断提高，还有不少个人专集。但，还是存在有“高原”缺“高峰”的问题，我们都在期待有更多在全省、全国叫得响的作品。什么是精品？xx同志讲，“精品之所以‘精’，就在于其思想精深，艺术精湛，制作精良。”
这次评奖活动有两个奖项都缺一等奖，有的种类直至未设奖，正是体现了宁缺毋滥理念，更加注重了对质量的要求。
我还想说，我们缺少的不是广安元素，而是广安特色。近年来，广安人写广安的作品多了，这是一个正确的方向，也是一个好的现象。越是民族的，越是人类的，越有地域特点，越能突破地域。《山丹丹开花红艳艳》、《大阪城的姑娘》、《人说山西好风光》、《浏阳河》、《青藏高原》等等，是地方的歌声，也是世界的旋律。油画和歌曲《父亲》表现的都是一个人的父亲，但同时，也是天下人的父亲。我们注意到这次获得等级奖的作品，特别是
一、二等奖的作品，如《兰渝铁路，承载了几代人的梦想》、《xx老城记忆》、《广安石趣》等都是一目了然的广安题材，既有广安元素，又体现了广安特色。这也体现了本次评奖活动的导向。广安正在争创全国双拥模范城“四连冠”，市双拥办要组织一个以“小平故里双拥情”为主体的摄影展，参展作品
将由市双拥办永久珍藏和推荐参加上一级展览。这是一个公益活动，也正因为如此，更能体现摄影家的气质、情操和精神境界，希望广大摄影爱好者深入生活，多接地气，多捕捉小平家乡“拥军优属，拥政爱民”的闪光点和兴奋点，多拍摄令人心动的、具有广安特色的精品。获奖文艺评论《爱满人间》评论的是广安作者的作品，作者评论的《爱的律动》这本书中大部分作品都在《xx文艺》、《xx周末》等发表过，评论和评论的作品都有很深的xx情结。希望xx的文艺评论工作者更多地关注xx本土的文艺作品。特别是对青少年的创作多提建设性意见。推动文艺创作和文艺评论相互砥砺、相互促进、共同繁荣
最后，我要说，我们缺少的不是创作技巧，而是创作源泉。无论是小说、特稿、诗歌、散文、杂文、评论，还是摄影、书法、美术，我们缺少的不是表现手法，最基本的技巧大家都掌握了，有的还很老练，有的还有创新。但有的
作品为了表现而表现，有无病呻吟的嫌疑。有一个诗人对我讲，诗歌不是每个人都能读懂的，只要有一个人在读，就体现了价值。即使现在一个读者都没有，未来有人读也有价值。也就是说，这些云里雾里的作品是写给未来的。这种境界我们一时半会还达不到。我每次写几句诗，首先给爱人和孩子们读，他们觉得可以，心里才有底。至少有三个以上读者嘛。习总书记要求文艺工作者把握人民需要，以充沛的激情，生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品。人民才是我们创作的源泉和老师。所以，我们文艺工作者要向人民学习、向生活学习，发现和传递真善美，为人民书写，为人民抒情，为人民抒怀。这次获奖的作者很多都是业余作者，他们本身来自于人民，他们善于从平凡的生活中发现美和创造美。如散文诗《在乡下过年》、散文《界碑》、诗歌《老爸的酒》、杂文《论夫妻吵架》等，仅从标题看，就能感觉到浓
厚的生活气息以及对生活细微的观察和思考。
推荐第9篇：硕士研究生国奖发言稿
获硕士研究生国家励志奖学金之认识
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是*******工程学院的研究生
。很荣幸能代表我们学院的国奖获得者在这里发言，下面就如何获得国家奖学金谈一谈我的认识。
习主席曾讲，大国重器，必须掌握在我们自己手里，由此可见科研实力的重要性，同时这也是参评国家励志奖学金的条件之一。关于这一点我谈以下几点见解：首先，早做准备：研一学习课堂知识之外就要开始了解课题的国内外研究现状，逐步转入实际科研状态；其次，培养解决问题的能力：在实际科研过程中，遇到问题要学会独立思考，同时及时与导师、同学进行沟通交流，利用一切可以利用的资源来武装自己；最后，丰富科研成果：将自己的科研结果转化为论文、专利、软件著作权等成果，其中在论文发表时，要考虑所投期刊的收稿范围、录用比例、审稿周期、发表周期，这些因素都将影响论文能否顺利发表，同时也将影响国家励志奖学金的评选。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”是片面式的发展。在竞争日益激烈的今天，唯独全面发展才能满足社会需求，同时这也是获取硕士研究生国家励志奖学金的重要条件之二。其中，研一的学习成绩对参评国家励志奖学金尤为重要，这需要我们课上积极与老师互动，课下认真复习，考前全力备考，平时广泛涉猎相关知识，即可保证每门学科有较高的成绩且具有争取一等奖学金的资格；在平时的生活方面，要积极参与学校、学院的各项文体活动与学术活动，并且极力配合老师和班长的工作，为学院和班级做出自己的贡献，这样即可得到学院和同学的认可。
在这三年的时间内，我连续获得硕士研究生学业奖学金3次，国家励志奖学金1次，并获得科研先进个人、优秀研究生、优秀研究生干部、文明学生等荣誉称号。以上成果的取得，除了个人努力的之外，更离不开学校的大力支持、学院领导的默默关怀、导师的谆谆教导以及同学的无私帮助。
亲爱的同学们，希望我们谨记为之则易，不为则难的校训，在以后的求学、工作过程中，勤勤恳恳，踏踏实实，为学校争光彩，为国家做贡献。
推荐第10篇：中国建设银行奖助学金发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我叫xxx，我是楚雄师范学院中文系2009级人文教育班的一名学生，很荣幸能够代表获得2012年度“中国建设银行少数民族地区大学生成才计划奖（助）学金”的同学发言。首先请允许我怀着一颗感恩的心对关注祖国教育事业，关爱少数民族贫困大学生健康成长的各级教育主管部门、中国建设银行及其云南分行、学院领导老师说声“谢谢”。正是因为你们对教育事业的热忱关怀，对贫困少数民族学生的无私关爱才使我们这些来自贫困少数民族家庭的学生得以健康成长。
受助同学来自各少数民族地区，尽管民族不同，语言各异，但我们怀着同样的求学热情和改变命运的美好愿望相聚于楚雄师范学院，在这里，我们放飞梦想，寄情未来，共谱华章，我们都想用自己的双手建筑未来的美好殿堂。
记得当我刚走进楚雄师院这美丽而又温馨的大家庭时我无法抑制内心的喜悦，但同时我又陷入了沉思——我的大学到底要怎么读？父母如何负担得起那高昂的学费和每月数目可观的生活费？然而我是幸运的，在亲戚邻里的帮助下我顺利入学了，我深深明白这接受高等教育的机会来之不易，我努力学习，积累文化知识，掌握专业技能，提高综合素质。稍有闲暇，我便“长驻”自修室、图书馆，孜孜不倦的汲取知识的养分。
然而我也有我的烦恼，每当月末我的饭卡上余额显示不多的时候，我的快乐便蒙上了阴影。就在我犹豫、沮丧的时刻，我看到了希望，在各级教育主管部门、中国建设银行、学院领导和老师的关怀与帮助下，我的未来又一次燃起了希望的火苗，是你们在我人生的寒冬里雪中送炭，你们的
无私帮助减轻了我贫困家庭的经济负担，让我这样的贫寒学子从生活和学习上得到了物质保障，让我们能够安心学习。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。我们会怀着感恩的心，更加努力地学习科学文化知识，珍惜时间、拼搏奋斗、励志成才，努力成为祖国未来合格的建设者与接班人，用自己的力量为祖国、为社会、为人民做出自己应有的贡献。我坚信，有了中国建设银行少数民族地区大学生成才计划助学金的相伴，我前行的道路将更加宽广，我的心灵将不再寂寞与无助。我相信，黑暗的天空因为有了群星的点缀而璀璨，平凡的我们因为有了感恩的心而不平凡。
今天，你们将爱的火种播下，明天，我们将沐浴着爱的阳光雨露茁壮成长，勇攀科学的高峰，用所学知识服务人民，回报社会！最后，我代表全体受资助学生庄严承诺：努力学习，不负众望！
第11篇：文艺奖颁奖仪式发言稿
文艺奖颁奖仪式发言稿
文艺奖颁奖仪式发言稿
文艺评论家协会的同志发言，可能没有作家协会的同志发言那么动听，因为他们往往喜欢艺术加工，而文艺评论家协会像我这样的个别同志常常喜欢吹毛求疵，鸡蛋里面挑骨头。文艺评论不好搞，搞好不容易。所以这次XX周末文艺奖文艺评论只有一篇作品。习近平总书记对文艺评论提出了很高的要求。他在文艺工作座谈会上指出，“要高度重视和切实加强文艺评论工作，运用历史的、人民的、艺术的、美学的观点评判和鉴赏作品，倡导说真话、讲道理，营造开展文艺批评的良好氛围”。
所以，我作为文艺评论家协会的代表在这里发言，那肯定是批评的话比表扬的话多，无情的话比多情的话多。不过，说的都是真话，讲道理的话，也是愿意接受批评的话。
这次有27件作品获第三届XX周末文艺奖。体裁包括小说、特稿、诗歌、散文、摄影、书法、美术、杂文、评论等。还专门设了一个青少年类的奖项。这充分体现了主办者对XX文艺未来的关心。文艺事业是需要鼓励的事业。我们看这个“奖”字就很有意思。上面左边一个“壮”的半边，右边一个“夕”字，下面一个“大”，这就是告诉我们青壮年人，要壮心不已，只争朝夕，写出大气的作品，才能获奖。
文联和报社这个评奖活动的意义也就在这里。
从这次获奖的作品来看，文学作品占的份量要重一些，艺术的种类还不够全。当然，文学艺术本身是一个整体，是相互联系的，有很多共性。文学是语言艺术，艺术是形象的语言。文学的“文”总是和“文化”、“文明”、“文人”等连在一起的。艺术的“艺”繁体字“藝”从艸，从埶（yi），一边是土，一边是手， “埶云”意为“高地上种植腾出的云彩”。看起来是用手在土地里种草，这草又长在云彩之上，这个意象看起来就富有诗意。这就是说，文艺创作要接地气，来源于生活，又高于生活。我们的文艺工作者一直在做这样的探索和努力。
无论从创作队伍，创作氛围，创作环境，还是创作数量，广安文艺都称得上繁荣。但似乎总还缺少一点什么。到底缺少什么呢？
首先，我想说，我们缺少的不是文艺作品，而是文艺精品。也就是有数量，缺质量。市本级和区市县文艺团体都有自己的文艺刊物，有的地方还有几种，发的数量不少，质量也在不断提高，还有不少个人专集。但，还是存在有“高原”缺“高峰”的问题，我们都在期待有更多在全省、全国叫得响的作品。什么是精品？习近平同志讲，“精品之所以‘精’，就在于其思想精深，艺术精湛，制作精良。”这次评奖活动有两个奖项都缺一等奖，有的种类直至未设奖，正是体现了宁缺毋滥理念，更加注重了对质量的要求。
我还想说，我们缺少的不是广安元素，而是广安特色。近年来，广安人写广安的作品多了，这是一个正确的方向，也是一个好的现象。越是民族的，越是人类的，越有地域特点，越能突破地域。《山丹丹开花红艳艳》、《大阪城的姑娘》、《人说山西好风光》、《浏阳河》、《青藏高原》等等，是地方的歌声，也是世界的旋律。油画和歌曲《父亲》表现的都是一个人的父亲，但同时，也是天下人的父亲。我们注意到这次获得等级奖的作品，特别是
一、二等奖的作品，如《兰渝铁路，承载了几代人的梦想》、《XX老城记忆》、《广安石趣》等都是一目了然的广安题材，既有广安元素，又体现了广安特色。这也体现了本次评奖活动的导向。广安正在争创全国双拥模范城“四连冠”，市双拥办要组织一个以“小平故里双拥情”为主体的摄影展，参展作品将由市双拥办永久珍藏和推荐参加上一级展览。这是一个公益活动，也正因为如此，更能体现摄影家的气质、情操和精神境界，希望广大摄影爱好者深入生活，多接地气，多捕捉小平家乡“拥军优属，拥政爱民”的闪光点和兴奋点，多拍摄令人心动的、具有广安特色的精品。获奖文艺评论《爱满人间》评论的是广安作者的作品，作者评论的《爱的律动》这本书中大部分作品都在《XX文艺》、《XX周末》等发表过，评论和评论的作品都有很深的XX情结。希望XX的文艺评论工作者更多地关注XX本土的文艺作品。特别是对青少年的创作多提建设性意见。推动文艺创作和文艺评论相互砥砺、相互促进、共同繁荣
最后，我要说，我们缺少的不是创作技巧，而是创作源泉。无论是小说、特稿、诗歌、散文、杂文、评论，还是摄影、书法、美术，我们缺少的不是表现手法，最基本的技巧大家都掌握了，有的还很老练，有的还有创新。但有的作品为了表现而表现，有无病呻吟的嫌疑。有一个诗人对我讲，诗歌不是每个人都能读懂的，只要有一个人在读，就体现了价值。即使现在一个读者都没有，未来有人读也有价值。也就是说，这些云里雾里的作品是写给未来的。这种境界我们一时半会还达不到。我每次写几句诗，首先给爱人和孩子们读，他们觉得可以，心里才有底。至少有三个以上读者嘛。习总书记要求文艺工作者把握人民需要，以充沛的激情，生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品。人民才是我们创作的源泉和老师。所以，我们文艺工作者要向人民学习、向生活学习，发现和传递真善美，为人民书写，为人民抒情，为人民抒怀。这次获奖的作者很多都是业余作者，他们本身来自于人民，他们善于从平凡的生活中发现美和创造美。如散文诗《在乡下过年》、散文《界碑》、诗歌《老爸的酒》、杂文《论夫妻吵架》等，仅从标题看，就能感觉到浓厚的生活气息以及对生活细微的观察和思考。
在我带有批评性质的发言结束之前，我还想向主办方提一个建议。这次获奖的27件作品是从推荐的69件作品中评出的，这个比例看起来很大，其实，和XX周末一年来发表的作品总数比起来就不算大了。我大致估算了一下，川东周末每年发表的文艺作品上千件，而参评的只有69件。我们是不是可以改变一下评选方式呢？由现在的申报与推荐改为由编辑部在每月或编辑的过程中就对稿件进行初评，年末对初评稿件复审后，最后再由评委评选，这样可以扩大评选的范围，避免好的作品遗漏。
衷心祝愿大家在新的一年里写出更多的精品，祝川东周末越办越好越办越有特色，希望独家冠名单位中国移动公司广安分公司继续加大对企业文化建设的投入，让企业文化和文艺作品的品味同步提高、知名度和影响力同步提高。
第12篇：关于奖助学金的评比调查问卷
关于奖助学金现状的调查问卷
同学您好！我们是高校国家奖助学金评选优化方案的调查小组，主要调查对国家奖助学金的参评条件及评选方案的评价，下面是我们小组设计的一些问题，希望能够耽误您两分钟时间帮助我们完成这份问卷，谢谢您的支持！
1、您对现有的奖助学金评比制度或办法满意吗？（ ）
A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、很不满意
2、您对班级，年级以及学校的奖助学金评比程序和方法都了解吗？（ ） A、非常了解 B、了解一些 C、不是很了解 D、完全不了解
3、您一般通过何种渠道了解国家奖助学金的评定等工作信息？（可选多项） （ ） A、班级同学 B、学长学姐 C、辅导员 D、学生手册 E、校园网
4、您认为对于学校的奖助学金评选活动，各班，各年级，甚至是各个学校，或者某一地区的制度和办法一定要统一吗？（ ）
A、是 B、不是，根据各班情况 C、无所谓
5、您认为我校目前的综合测评方法如何？（ ）
A、合理 B、一般合理 C、不太合理 D、不合理
6、您认为我校奖助学金评定过程中加减分设置是否合理？（ ） A、合理 B、一般合理 C、不太合理 D、不合理
7、您认为奖助学金的评定办法、程序以及结果是否公开、透明？（ ） A、是 B、一般 C、不是
8、您认为学校对奖助学金资格审核、监督是否到位？（ ） A、到位 B、一般到位 C、不太到位 D、不到位
9、您认为在奖助学金评定中的关键环节是？（ ）
A、公示 B、测评 C、审核 D、奖项及标准公示
10、您认为评选奖助学金的关键人物是谁？（ ）
A、学生自身 B、班级干部 C、辅导员 D、学办老师
11、您认为假贫困生的现象是否严重？（）
A、严重，很多人都是虚报的 B、不太严重，虚报的人很少 C、没有虚报的 D、不知道，没了解过
12、哪些方面导致您认为奖助贷的评选不够公平？（可多选）（） A、评选过程不公开 B、评选制度实施不严谨
C、都是由班干部一手操办
D、获得奖助学金的同学都与辅导员关系较好 E、其他原因
非常感谢您的耐心参与，高校助学金评选方案的优化离不开您的付出和支持！
第13篇：运动会组织奖道德风范奖评比方案
运动会组织奖、道德风范奖评比方案
年级组组织奖评比细则
一、年级组方队入场得分
二、各班组织道德风范奖评比平均值得分
三、年级组织奖设一等奖一名，二等奖一名。班级组织道德风范奖评比细则：
一、高
二、高一年级各评4个。
二、入场式得分（占50%）
三、运动会期间各项评比得分（100分）（占50%） 〈一〉、入场就座（20分）
要求：
1、各班总人数的70%，每缺一人扣一分，各班不按大会作息时间提前10分钟就座完毕扣5分；提前解散，不按次序退场扣5分。 (二)、卫生（20分）
要求：
1、各年级、各班要保持就座场地卫生；
2、不准随地乱丢果皮、纸屑、槟榔渣等；
3、运动会前各班打扫自己的清洁区和教室卫生，最清洁（10分）清洁（8分）基本清洁（6分）不清洁（0分）；
4、就座场地卫生保持：最清洁（10分）清洁（8分）基本清洁（6分）不清洁（0分）。每天分上下午至少两次检查。
（三）、纪律（20分）
要求：
1、运动会期间，非运动员在操坪内随意走动，每人次扣一分；
2、运动会期间，教室门窗全部关闭，无特殊原因，学生留在教室每人次扣一分。
3、各班学生不穿校服或不戴校卡，每人次扣一分。
（四）比赛风格（20分）
要求：
1、各班请人冒名顶替参加比赛，每人次扣5分；
2、运动会期间与裁判员发生顶撞，每人次扣一分。
（五）宣传（20分）
要求：每班每天上交10篇广播稿，每缺一篇扣1分。
各班班主任负责本班学生的安全纪律教育；运动会期间出现重大责任事故不予评比。被评单位将记入年终德育考核加分部分。
政教处 2012年11月7日
第14篇：秋季运动会“精神文明奖”的评比条件
秋季运动会“精神文明奖”的评比条件
一、指导思想
为了活跃运动会的气氛，发挥运动员的比赛水平，赛出风格，把本届运动会开成一个公平、文明、团结、向上的大会，推进我校全民健身及精神文明的建设，特设立“精神文明奖”。
二、名额分配
以年级为单位，每个年级评出3名。（高中整体为一个年级组）
三、对各班级采取量化赋分的办法，具体评分标准如下
1、
2、检阅队伍整齐，服装统一，形式新颖多样，体现奥运精神，口号响亮，班级形成团结协作、努力向上的精神面貌，由评委打分满分20分。运动会期间积极写稿投稿，如实报道运动会期间出现的好人好事或运动会中表
现出来的“积极向上，努力拼搏”的精神风貌，每班投稿3篇，不足三篇者不计分，所投稿件中凡被大会采纳的，每篇加2分。
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、积极主动为校运动会筹备、比赛等各个阶段做好事者每次加2分。举止不文明，有骂人现象，每人次扣2分。 影响比赛秩序，不服从大会工作人员指挥，随意进出比赛场地，横穿操场，每人次扣2分。 各班级要注意环境卫生，班级所在位置不整洁，每发现一处扣1分。 班级要在指定位置入座，座位整齐，各班级可以组织拉拉队，但不可以站在椅子上、桌子上或到跑道上观看，违反者每人次扣1分。 禁止学生乱蹿班级，违反者每人次扣1分。 禁止边走边吃零食，禁止乱扔杂物，违反者每人次扣1分。
10、学生在运动会期间必须佩戴胸卡，没戴者每人扣1分。
四、有以下行为者，所在的班级取消评选资格
1、
2、
3、
4、严重不尊重校领导、教师、裁判员、工作人员的；打架斗殴以及使用各种手段故意致使其他运动员受伤的。 故意破坏场地器材，影响运动会顺利进行的。 凡冒名顶替参加比赛的。
各班分数以100分为基数，评审会对各班级得分情况进行累计，各年级由高分到低分依次排列，取前3名为精神文明奖获得者。
各班级如有疑问或出现其他未尽事宜，最后的解释权和裁决权在大会评委小组。
大会评委小组
2007年9月18日
第15篇：电气工程系奖助学金评比过程总结
电气工程系2012年学生资助工作领导小组 组 长：孙志辉（负责全面协调，制定工作计划和工作方案） 副组长资助专管员：何 凡（负责统筹安排，落实资助工作计划，及2009级学生资助工作） 成 员：侯小栓（具体负责2010级学生资助工作） 晋跃栋（具体负责2011级学生资助工作） 张洪坤（具体负责2012级学生资助工作） 以下是各个年级的评选过程 电气111班助学金评定
根据辅导员导要求，关于大二助学金评定的有关过程如下： 评定对象: 全体同学
评定标准: 1.大一全学年无挂科的 2.家庭情况调查表必须交的 3.德育体美劳优秀的 4.无迟到早退的
评定小组：张鹤庆、曹瑞、崔振宇、王士博、王增辉 （班委，学生代表）
评定过程：有符合条件的同学对大家做出陈述，介绍家庭贫困情况，然后由全体同学投票选举出来。
评定结果：刘芬芬、段林、丁林波、董玉阳
电气111班
电气112班助学金评定总结
按照学校的要求从我班进行了助学金评选，首先是班长、团支书、学习委员、心理委员和学生代表整理出家庭困难有三级证明且学习成绩符合要求的同学进行参评，参评的同学各自上台陈述自己的申请理由，再由全班同学投票选出。
我班共有10个人符合助学金评选要求，经过全班同学的投票最终选出尚文祥、季炎炎、张健、王宇、王向磊五名同学。对于那些符合助学金评选要求但这次没能选上的同学决定给予冬季补助或冬季送温暖等帮助.对于这次助学金评选全班同学都表现的很积极，很团结。这次评选出的同学不仅符合助学金要求，在生活学习等各个方面都表现良好。全班同学对这次评选结果均无异议。
电气112
电气113班奖学金评定
参选人：冯振华 申亭亭 王宁 李艳洲 闫留兴 罗秉承 木宗伟
张庚 李海林 尚文豪 房凯
评审小组：路志文（班长），冯振华（团支书），李换（学习委员），黄尚斌（文体兼心理），孟龙（学生代表）及全班其他同学
评审标准：国家助学金的基本申请条件：1.热爱社会主义祖国，拥护共产的领导；2.遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；3.诚实守信，道德品质优良；4.家庭及经济困难，生活俭朴，符合《河南科技学院家庭经济贫困学生认定办法》的规定；5.勤奋学习，积极向上，上学年学习成绩排名在班级或专业前50%，且德育评定为“良好”及其以上格次。
评审过程：全班开集体班会由全班同学共同参与，依照《河南科技学院新科学院学生手册》关于助学金评选规定全班公开投票的方式选出八位优秀同学，全班共31人实到31人，除参选人外全班集体投票，投票结果：木宗伟（20）闫留兴（19）申亭亭（18）冯振华（18）李艳洲（16）罗秉承（16）张庚(15)王宁（15）然后由评审小组再根据相关规定优中选优的方法：从平时表现，参加活动的积极性，和老师同学的融洽，成绩等多个方面选出四位更加优秀的同学。 评审结果： 木宗伟 冯振华 申亭亭 闫留兴
电气114班助学金评比
为了更好的做好2012—2013学年学校助学金评选工作，本着实事求是公平、公开、公正的原则，依据国家省政府，学院下发的相关文件要求结合全班实际情况，将评选过程记录如下。
在评选过程中全班同学共同参与评比，根据我班实际情况我班同学符合学校助学金评选资格的共有十人，由全班同学一致决定实行小规模评选，这样大家可以更好的把自己的家庭情况的真实性表现出来。小规模参与评选的同学有团支书王莹、班长赵楷、文体委员赵国展、学生代表王凡和参与评选的同学有学习委员李冲、黄哲、纪明盼、贾相奇、侯军哲、李剑平、吕新醒、焦龙、赵晨等同学。参与评选的每个同学都做了详细的家庭介绍，很好的为这次评选做了有利的依据，然后由每个同学投出四个人的名字，票数最高的前四名同学依次是李冲、贾相奇、侯军哲、吕新醒，他们四位同学即为我班评选上获得助学金的同学。
在整个评选过程中，班委起到了组织和监督作用，同学们听从安排会议有序进行直至评选工作圆满结束。
电气114班
电气115班助学金评选流程
评选时间：2012-09-26晚，2012-10-9上午
评选标准：a 在大一学年内没有挂科记录的同学中根据学习成绩, 家庭情况及生活作风评选出9名同学具有享受助学金分配资格。 b 在以上评选出的9名同学中投票推举实际参与助学金分配。 参评人员：全班同学
主要审核人员：年级长，班委，学生代表，各宿舍长。
实际评选过程：在2012年9月26日晚8点举行全体成员班会，在大 一学年内没有挂科记录的同学有被选举资格，公开演说根据学习成绩 家庭情况及生活作风习惯而后投票选举9名同学，名单为王玉林 郭镇喜 武浩 赵传阳 邵金标 赵可可 吴宝奎 王欢 黄光辉。在2012年10月9日上午召集各班委，各宿舍长，年级长，学生代表在2012年9月26日晚选出的9名同学中公投出4名同学，分别为郭镇喜 武浩 王玉林 赵传阳。
评选结果公示：每次班会后所商结果均及时公示全班。
主要审核人员签字：班委：马江涛 苏阳阳 郭镇喜 王欢，年级长：赵可可，学生代表：李小龙，各宿舍长：贺开放 程凯南 张闯
助学金评定流程
参选人员:赵鹏,刘民强,陈星,杨光,丁亚磊.曾云晓,张明明,张鹏涛.参评人员:电气116班全体学生
认证人员:赵文杰,刘宇阳,赵鹏,王亚征,左欣卫.评选流程: 一:由参选人员讲述自己的家庭情况及经济情况和学习情况.二:由参评人员不记名投票,选出参选人员符合拿国家助学金人员的名字,每个人只能写四个人的名字,参选人员不得投票.三:由王亚征读票,刘宇阳监督,左欣卫在黑板上写出参选人员所获得票数.四:选出获得票数较多的四个人,为助学金获得者.最终从平时表现，参加活动的积极性，和老师同学的融洽，成绩等多个方面选出四位更加优秀的同学.评审结果:刘民强(9),张鹏涛(8),赵鹏(7),杨光(7),丁亚磊(3),陈星（3），张明明（2），曾云晓（1）。
获得助学金人员：刘民强,张鹏涛,赵鹏,杨光。
助学金评定明细
本着以帮助在校学习成绩优异、家庭经济条件较差的学生为目的，由班委、学生代表等人组成的评定小组对班里每位同学的家庭条件及平时在校生活进行了了解，选出4名较贫困的学生。
张重阳：家中有两名在校学生，奶奶年迈需药物维持；叔叔生活无法自理。家中生活十分困难，只有父母二人提供经济来源。
熊壮：农村户口。父母常年在外打工；家中老人平时用药花销大。生活拮据。
聂伟：农村户口。父母以种地为生，无其他经济来源。家中有两名在校生。生活困难。
白海新：农村户口，父母以种地为生，无其他经济来源。学费及生活费难以负担。办有生源地贷款。
评定小组人员：班长：马士竣 团支书：张重阳 学习委员：熊壮 心理委员：刘博
学生代表：李江东 于涛 张森鹏
电子111班国家助学金评选
评选小组成员：徐智文、候帅博、杜明天、孟荣荣、张红丽 评选依据：1：参考学习成绩，两学期不挂科者按学成绩排名； 2：依据家庭贫困情况再次进行排名； 3：综合上述两种情况选出国家助学金获得者。 评选结果：徐智文，孟蓉蓉，侯帅博，潘晶晶。 评选结果公示：每次班会后所商结果均及时公示全班。
国家助学金在我校的评选是以学习成绩为前提的情况下评选的，在一年，两个学期中没有挂科的人员，以及家庭情况特别困难的人员。以上两种人员符合评定国家助学金的要求。
电子112国家助学金评选
评选小组人员：吴焱焱，任志强，马鹏波，郭峰，秦宗琦，马鹏波。
国家助学金的评选对我们每个人都是公平的公开选举。在我们学校，凡是一学期内有挂科的都没有资格成为国家助学金的获得者（家庭特别贫困的人员除外）。以上人员为符合要求的人员。我们就是在这五个人中学出三个人。
评选结果：秦宗琦、吴焱炎、任志强、马鹏波。
选举的方法：1：参考学习成绩，先按两年的学习成绩排名 2：依据家庭贫困情况再次进行排名 3：综合以上两种情况选出国家助学金获得者
电子113班奖学金评定流程
1、班长、团支书、学委、心理及学生代表组成的五人评定小组根据大家的家庭实际情况、考试成绩及平常表现从全班同学中选出符合条件的人员名单。
2、将名单公示于全班同学，由大家从名单所列人员中选出最需要助学金的四位。
3、由评定小组及辅导员对所选的人再次进行审核。
4、根据以上流程我班最终选定了：王少华、侯青青、王伟波、杨毅为我班2011~2012学年第二学期的助学金获得人员。
电子114班国家助学金评定报告
为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《河南省人民政府关于建立健全普通本科高校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》和《河南省财政厅 河南省教育厅关于印发的通知》精神，结合我校实际情况，在辅导员的指导关怀下，我班级以班会形式完成了助学金的评定工作。
班会具体流程
一，班会时间：2012.10.10 晚上7.30 二，地点：12号教学楼220教室
三，参加人员：电子114全体同学，电气工程系11级辅导员 四，班会要求：
1.按学生手册和辅导员所传达的学校的相关规定，公平公正评定出5名助学金资助同学。
2.做到这次公开公正评定，让班内每个同学都参与到这件事，都知道这件事。让真正满足要求家庭贫困的同学得到资助。
五，班会流程：
1.全班同学进行无记名投票评定出9名品学兼优，家庭困难学生作为助学金候选人。
2.班委和宿舍学生代表和九名助学金后选人进行无记名投票评定5位助学金资助者。
3.班长在班内将最终结果公布，由辅导员监督。六，班会总结：
1.在辅导员的真诚监督和用心讲解下，我们全班同学懂得了，贫困助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支，平均资助标准为每年每生3000元。
2.这次助学金评定做到了，班内同学的真正参与，真正认知，公平公正。
3.评定结果为 韦富超 沈晓娜 白鑫 李佳伟 王宝瑞 5位同学。
电气工程系电子114
电气系2012级贫困生评定流程
为做好国家助学金的管理工作，为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，结合我院实际我系2012级学生开展了助学金的认定工作。
我系成立了以系主任为组长、辅导员为成员的家庭经济困难学生认定工作组，各个班级成立以辅导员为组长，班委成员和学生代表为成员的认定评议小组。由于新生刚开学不久，在评定助学金时没有选举班委，我建议各班成立以辅导员为组长，代理班长，各个宿舍宿舍长和学生代表为成员的认定评议小组，认定评议小组成立后我专门召开班会带领他们共同学习河南科技学院新科学院学生手册的国家助学金管理暂行办法和家庭经济困难学生认定办法的内容，根据公开、公平、公正的原则，让他们了解助学金的认定范围、认定标准、认定原则、认定机构和认定程序，并让他们在班会上积极发言讨论，提出好的办法和方案。
认定评议小组根据学生填写的学生信息登记表、家庭情况调查表了解学生的大概情况，由班长，宿舍长和学生代表根据一块生活时的实际情况推荐班里比较贫困的学生，我也不时去宿舍查看，深入学生，调查具体情况。重点察看信息登记比较困难和推荐比较贫困的学生，私下调查贫困学生身边的同学和朋友，了解具体情况，和贫困生谈话了解真实情况。
经过我和其他认定评议小组成员的努力，找出了单亲、父母伤残、父母年老体弱、偏僻地区的低保户和其它一些特殊原因而难以交付高额学费来完成学业的学生给以其助学金的照顾。我在每个班级开班会时公布认定评议小组认定的贫困生人员和获得国家助学金资助的贫困生，并且说明如对认定评议小组的认定有异议可去214找我或706找孙志辉主任，说明存在的问题和原因，至今未有学生提出异议，我私下调查一些同学，对认定的结果都持肯定态度。
有了此次的经验，我对以后的认定工作充满了信心
电气工程系09级奖助学金评定方法
一、贫困生认定方法：
1.按学校要求认定比例为30%；
2.临近两个学期没有挂科的，成绩在班级排名前50%的且家庭确实贫困的；（国家助学金的导向是资助学习成绩好且家庭确实困难的学生，为了在学生中形成这种导向故对学习成绩有要求）
3.符合要求的学生提交申请，由班级评议小组提名，班内学生投票产生，由辅导员监督整个过程。
二、励志奖学金名额分配方法：
2012年9月27日我院励志奖学金名额分配下来，我系共有22个名额。我系按照各年级专业人数比例分配结果如下：11级8个名额，10级8个名额，09级6个名额。
09级两个专业电气工程及其自动化共152人，电子信息工程共99人，按比例分配电气专业获得4个名额，电子专业获得2个名额。
三、励志奖学金评比方法：
1.一学年连续获得一等奖学金的并且都为第一名的学生有资格参评；
2.按专业通排成绩（成绩包含学习成绩和加分）。
四、助学金评比方法：
班内评议小组提名，学生投票选举。辅导员监督整个过程
工作中的启示与思考
1、领导的重视是资助工作全面开展的先决条件。学院的领导班子高度重视学校的家庭经济困难学生资助工作，始终坚持把加强学生的思想政治教育与解决家庭经济困难学生实际困难结合起来，集物质资助与精神激励于一体，并将诚信教育与励志教育贯穿始终，适应新形势学生工作发展需要，逐年加大投入，对学生工作进行长远规划、系统整合，科学实施。
2、完备的制度是落实好各项工作的前提。在我系家庭经济困难学生资助工作方面，虽然起步晚，但措施完善，工作到位，已经建立了较为完善的工作体系，形成了较为完备的制度，有效保障了我系各项资助工作的公平公正开展，各项国家、学院资助政策的有效落实。同时，这些工作管理制度和措施，为学校家庭经济困难学生的勤工俭学、心理咨询、爱心传承等方面的工作起到了良好的指导和保障作用。
3、全方位的资助体系促进了良好学风校风的形成。在学校形成的以“奖、助、贷、勤”为主要方式的资助，以心理健康疏导、励志奋发成才的教育提升家庭经济困难学生核心就业竞争力的全方位家庭经济困难学生资助保障体系下，我系不仅没有因为家庭贫困而失去学业的，而且涌现出了很多优秀的家庭经济困难学生典型。他们勤奋学习，自强不息，用他们自己的执著追求，积极参加学术交流、科技创新和各种专业知识竞赛。他们用实际行动证实了自己的坚强，有力的带动学校的学风，净化了校风，为学校争得了荣誉。也使自己在思想上、学习上和工作上得到了锻炼和提高，为成为社会主义的有用人才打下了坚实的基础。 工作中存在的困难和建议
1、家庭经济困难学生的认定标准难以准确把握。学生来自不同地区，虽然都有当地的困难证明，但因各地的生活消费标准不一样，自然困难证明的认定标准就会不同，仅凭学生的表现与生活很难把握。而区分学生家庭经济困难情况的最有效的方式是家庭走访，因此希望能有专项的资金支持，让辅导员老师可以利用假期更多地走访家庭经济困难学生家庭，从而加强认定工作的有效性、准确性，避免模糊认定。
2、开设置家庭发生重大变故学生资助专项基金，保障他们经过变故之后的学习生活。总之，家庭经济困难学生资助保障工作是一项重要工作，也是一项长期工作，是新时期学生工作中的一个重点，是和谐校园建设的一个重要方面，是整个社会和谐与稳定的重要组成部分。因此，我系一直给予高度重视，坚决落实国家、学院有关资助政策，开拓性的制定各项有效措施，努力为家庭经济困难学生提供一个良好的学习生活环境，提升综合素质，身心健康发展，为国家，为社会培养出更多的具有良好思想道德品质、创新精神和实践能力的有用人才。
电气工程系
2012-11-2
第16篇：“魅力少年”评比发言稿
嗨，大家好！我是四（5）班的夏子航，我是一个活泼开朗，兴趣广泛，充满自信的男孩。我喜欢唱歌，曾多次获得“百小好声音”、“百小十佳才艺”等称号，还参加过绍兴市少儿春晚的录制。下面一起来看看我演出的照片吧（播放各种演唱照片，配乐，画面定格在好童声复赛的照片）
今年五月，我参加了上虞区好童声比赛，在决赛中我以一曲《林海雪原》获得了少儿组银奖（林海雪原的演出照），下面就来看看我在决赛中的表现吧！（播放决赛片段）
我还会弹钢琴，二年级时就已经通过了钢琴六级考试，现在就让我为大家露一手！（弹钢琴视频）
我热爱运动，喜欢游泳、踢足球、骑自行车、滑轮滑等，运动让我变得更加快乐与阳光。（配上图片）
几年来，在老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的一路陪伴下，我取得了一些小小的成绩！（播放各种荣誉照片）
小小的我有一个大大的梦想，我会朝着自己的梦想不断努力。请大家多多支持我，为我投上宝贵的一票吧！谢谢大家！
我还喜欢与书为友，尽情遨游在知识的海洋。（配上阅读地照片），舞台上，我快乐自信的歌声赢得了观众们的阵阵掌声，从5岁开始就登台表演，当琴谱上的一只只“小蝌蚪”通过我的双手变成美妙的音乐时，我感到无比快乐。很高兴能有这样一个机会，让大家认识我。坐在书桌前，捧上一本书，静静地阅读，我我的多篇习作还在浙江省小作家网和浙江省快乐学习报上发表呢！（配上作文发表照片） 事迹介绍：
夏子航是个活泼开朗，兴趣广泛，充满自信的男孩。作为班干部，他热爱集体，团结同学，勤奋学习，成绩优秀，四年中曾多次被评为“百名孝星”、“学习小博士”、“艺术小明星”、“体育小健将”、“优秀假日星”等。在校硬笔字比赛中多次获“笔墨留香奖”， 在“我的中国梦”亲子绘画比赛、科技创新作品比赛中分别获校
一、二等奖，在校跳绳比赛中获年段第二名。他的习作《春天里的开心
事》在浙江小作家网上发表，《弹琴**》在浙江省《快乐学习报小作家专刊》发表。他多才多艺，喜欢弹琴唱歌，在校艺术节活动中，多次获“百小好声音”、“百小十佳才艺”称号，在2016年上虞区“好童声”比赛中获得银奖，在9岁时就已经获得钢琴六级证书。作为学校合唱团的一员和上虞区“百灵鸟合唱团”的一员，他曾多次参加上虞区、绍兴市合唱比赛，分别获
一、二等奖，同时还曾参加2014年绍兴市少儿春晚的节目录制。
第17篇：优秀学生会评比发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家中午好！
我是经济与管理学院学生会主席许猛，很荣幸能够在这里将我们经管院学生会这一年的用心、细心、创新呈献给大家。
年复一年、代代更替，一届届经管人的坚持不懈和每一届留下来的优秀文化积淀，是经管院学生会历久弥新的根本。下面我将从组织建设、服务同学、常规活动、特色活动四个方面介绍今年我院学生会工作、活动的开展情况。
一、组织建设——工欲善其事 必先利其器
自去年十月顺利换届以来，经管院学生会坚持以大学生综合素质的提高为切入点，以自身组织建设为基础，进一步解放思想、开拓创新，不断推进着学生会的各项工作深化发展。
在制度建设上，我们进一步完善了经管院学生会工作考评制度、例会制度和办公室管理制度，来规范对部长干事的管理。
在班子建设上，我们召开新老部长工作交流会，坚持每周一召开工作总结大会，使工作的开展更加的科学规范。我们始终将“事前准备，事中控制，事后总结”作为每一位学生会干部的工作指南，使部长形成了严谨的办事作风，保证了工作的质量。
干事培养永远是组织建设的重中之重，在出台《经济与管理学院干事考核制度》和《干事特殊贡献激励制度》之外，我们还推广实行干事副部制，深度发掘每一个干事的潜能。同时每个月开展的“干事月工作之星”评比，对表现出色的干事给予表彰。
我们还通过组织干事野外素质拓展、开心茶话会等别出心裁的娱乐活动，来加强对干事的激励，延续干事工作的热情，保证我院学生会的长足发展。
二、服务同学——人人为我 我为人人
本着“从学生中来，到学生中去”的工作思路，我院学生会把服务同学工作视为常规工作的重心。
新生刚入学时，我院学生会就组织举行了两次新生入学教育，帮助大一新生习惯新生活，快速融入新环境。“眼镜免费洗，视野更清晰”活动我们邀请了专业人员携带专业器材为同学免费清洗、维修、保养眼镜，服务了近两百名同学。我院外联部联合知名企业为我们设计、印制了近千张节能环保标志张贴在各个学生寝室中，倡导同学们节约使用水电。今年，我们还升级了我院的Saving Mart网上二手交易市场，将其升级为融合便民链接、外卖服务、空教室查询等功能于一体的服务型网站。
服务点滴，用心前行。没有轰轰烈烈，经管院学生会坚持从这些细致入微的小举动给大家送去一丝温馨的体贴。
三、常规活动——百花齐放 各显光彩
丰富同学们的课余，将专业学习与活动相结合是经管学生会不变的使命。在过去的一年里，经管院学生会在学习、体育、文艺等方面都举办了一个个精彩有趣的活动。
学习方面，继承以往，我们于上半学期成功举办了经管院新生杯辩论赛，给师生们奉献上了一次精彩纷呈的舌尖上的对弈。针对今年“华泰-招商杯”模拟炒股大赛，我院学生会邀请了华泰证券中央路营业所的袁征总经理，为同学们进行了一次别开生面的股市指导讲座。讲座让我院同学更深入领悟了专业知识的同时，也助力他们在比赛中取得了优异成绩。经管院学生会在今年打破以往演讲比赛的限制性，，在我院开展了第一届“TED”风采演讲大赛。同学们自我感知、自我拟题、自我展现的比赛方式获得了师生的一致认可。
体育方面，我们为备战一年一度的“行健杯”男子篮球赛，在我院开展了“新生杯”篮球赛。校排球联赛中，一个月的辛苦、紧张的选拔和训练，让底子薄弱的经管排球队员们在最后取得了八强的不错成绩。校运动会，经管院肩负重返巅峰的使命，在赛前两个月就开始做足准备。激烈的院内选拔、全面的物资采购、现代化设备的使用，我们不负期望地获得了“精神文明奖” 和总分第四的好成绩。同时，我院还在校健美操比赛中获得第七名，“‘羽’我同行”杯羽毛球比赛中获得第三名的好成绩。
文艺方面，新生入学之际，我们举办了2013迎新晚会，同学们投入的表演和现场欢快的气氛展现了经管学子富有朝气的一面。军民鱼水一家亲，今年元旦，经管院学生会在驻方山部队老兵欢送会上再一次为祖国卫士们献上一出精彩的表演，深得部队首长的赞许。
德智体美劳全面发展，经管院学生会拥有完善全面的常规活动举办经验，并且会将这一系列的传统更好的继承下去。
四、特色活动——推陈出新 独树一帜
经济与管理学院学生会是一个富有创造力的集体，在用心给同学们送去服务的同时，我们还希望呈献给大家一个又一个有创意、富有经管特色的活动。今年，我们还积极与校学生会互动，成功借助校会成熟的微信公众平台进行活动的宣传与报道，在这里要感谢校会对我们的支持与帮助。
为了打破同学们对传统晚会的审美疲劳，经管院学生会在13年末双旦之际举办了首届“夜梦·晓时代”假面舞会。本次活动共吸引了全校及周边高校近两千名师生报名，但是由于场地限制，我只能从中随机抽取出三百多位同学，并向他们亲手送上我们精心设计的邀请函。本次舞会为了节约成本，我们物资的采购基本上由网购实现，为活动节省下了一大笔资金。舞会的成功举办和网上采购这一创举，使我们的活动受到了知名门户媒体龙虎网的报道。
今年三月经管院学生会大胆构思出了一次江宁大学城“金算盘”经济文化节，并在过去的三个月内顺利举办。本次经济文化节分为三个阶段，前期我们进行了江宁大学城经管与商科类院校交流会。中期我们联合了华泰证券、招商银行等知名企业举办了第三届“华泰-招商杯”模拟炒股大赛以及ERP沙盘模拟校际赛。最后我们将于6月10日举办本次江宁大学城金算盘文化节的闭幕式，届时希望各位领导、老师、同学们能够莅临我们的闭幕式，给予我们宝贵的意见指导。
3月16日，我们打响了此次江宁大学城“金算盘”经济文化节的第一枪。来自于东南大学、河海大学、中国药科大学、金陵科技学院、南京工程学院、南航金城学院的16名学生代表以及经管院学生会的代表们汇聚于元培楼会议室。在两半个小时的交流会上，各大兄弟高校的代表们围绕学术建设、组织管理、活动举办等方面各抒己见，讨论内容丰富且意义深远。同时各位代表针对此次文化节的举办设想都发表了各自的意见。在经过几轮的商讨和对策划的修改后，各高校最终一致签署了《江宁大学城经管与商科类院校长期交流协议》和《江宁大学城“金算盘”经济文化节举办意见书》。下午我们带领各兄弟院校代表参观了美丽的晓庄，并向各位与会人员赠送了精美的伴手礼。
4月初，模拟炒股大赛和ERP沙盘模拟大赛开始了在各大高校的宣传与报名工作。“华泰-招商杯”模拟炒股大赛在六所高校共接受了近1200名同学的报名。5月18日，两个月的校内培训、比赛后，河海大学、中国药科大学与我校沙盘模拟选手展开了激烈的对抗赛，作为“用友杯”全国沙盘模拟经营大赛前大练兵，我们更是邀请了国赛举办方用友公司的专业工程师亲临现场指导、裁判。最终，校际赛的前三名被我校选手包揽。预祝经管院选手能在即将到来的国赛中取得更好的成绩！
一次创新即是一次突破，每一次突破都让我们收获颇丰。经管院学生会将会继续用自己的智慧、勇气和汗水呈现给各位一个又一个富有经管特色的活动。
更多的时候，我们喜欢将经管院学生会看做一个家胜过一个组织，这是一个没有辈分差异的家，在这里我们平等、快乐的交流，同时又互相勉励着成长。每一个人都有擅长的一面，也有有待改正的一面，这促成了我们之间的优势互补。我们有共同的追求——维护好我们家的完整，办好每一个活动；我们有共同的使命——为师生服务，壮大我们的经管；我们有共同的愿景——经管院和经管院学生会的明天会更美好。
我的述职到此结束，感谢各位领导、老师、同学们的聆听，不足之处还希望各位予以指出，谢谢大家！
第18篇：奖教助学学生发言稿
奖教助学学生发言稿
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是xx小学x年级的xxx。今天我站在这里，代表奖教助学学生发言，心中无比的激动，在这里请允许我代表所有获奖同学，向一直默默帮助鼓励我们的各位领导、各位老师表达最诚挚的谢意，谢谢你们。
小草，因为阳光的照射，呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养，愈显娇艳、美丽；大树，因为土壤的供给，傲然挺立；我们，因为沐浴着社会的阳光、甘露而健康成长。你们的爱心、关怀，使我们感受到社会各界对我们的关心，感受到我们生活充满了爱，使我们坚定了学习的信心。在今后的学习中，我们一定更加勤奋刻苦，决不辜负社会各界对我们的关心和学校寄予的期望。
在生活中，我们会诚恳待人，关心他人，懂得帮助他人，学会感恩，学会回报，让人间处处洒满真情。让我们以优异的成绩回报社会，为xx小学争光添彩，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
最好的感谢方式不是语言，是行动！我一定会用自己的实际行动证明一切！我相信，同我一样的那些在你们雨露般关怀滋润下茁壮成长的同学们，心中早已汹涌着无法平息的激情热浪，怀揣着一颗感恩的心，传递下去，如同薪火传递般让整个社会乃至整个世界都亮堂、温暖起来！
第19篇：小学生获优秀学生奖发言稿
小学生获优秀学生奖发言稿范文（精选3篇）
在日新月异的现代社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编收集整理的小学生获优秀学生奖发言稿范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生获优秀学生奖发言稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
很高兴能作为优秀学生代表站在这里发言。我是一（1）班的学生，名字叫xx。这次期中考试我又取得了第一名，有同学问我平时是怎么学习的？其实我也没有什么窍门，如果一定要我说的话，那就该说因为我喜欢！我喜欢看电视，喜欢和妹妹嘻嘻玩耍但我更喜欢学习。平时我除了做完作业，还会看很多故事书。妈妈说过喜欢一样东西你就会努力做得最好！我喜欢这个学校！我喜欢我的老师！我喜欢我的爸爸妈妈还有我可爱的妹妹！所以每天我好像都有使不完的劲想学到更多的知识！特别是英语，我最喜欢。大声朗读，大胆出口，在家里我经常会用学过的英语和妈妈对话，总能给她惊喜。妈妈说还真是要对我刮目相看了啊！呵呵。我有个小小的愿望，那就是不久的将来我们一家人出国旅游，我能说着流畅的英语给爸爸妈妈当翻译！妈妈夸我这是一个很棒的想法。所以我会继续加油！努力做得更好！谢谢大家！
我的成绩在班里还不错，与上学期相比有了很大的进步。老师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听，回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得，下面我就坦诚地向大家说说，希望给同学带来帮助，同时也更希望大家对我学习上的一些不足提出意见和建议，使大家共同进步。
首先，我要讲讲学习的态度问题，因为“态度决定一切”。以前，我曾经把学习当成爸爸妈妈交给我的任务，每天总要父母催着才去完成，这时，我身心也特别的累，作业做起来没有积极性，没到晚上8—9点钟就打哈欠，脑子里一片糊涂，功课自然做得较差。这样的状况又使自己的学习自信心受到伤害，造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自己的，未来竞争也很激烈时，我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床，晚上10点睡觉，而在这每天3分之2的时间里，都做了些什么呢？是在认真学习，还是在做一天和尚撞一天钟？请千万不要浪费这些时间，因为浪费时间就是浪费生命，生命只有一次。
其次，我要讲讲学习的方法。首先，请不要放弃对学习的热情，不要因为目前自己成绩不理想而丧失信心。因为其实你和其他同学一样有同样的`智商、同样的时间、同样的学习环境，只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从现在开始，认真对待每一节课，认真记录每一次笔记，认真完成每一次作业，对不懂的题目要积极地搞懂它，这样，作业的正确率会慢慢地提高，自信心会增强，学习的积极性会提高。
还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵，一定要付诸实施。“行动是成功的开始”，著名教育家陶行知先生说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都知道“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收获，如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上，你一定会有收获的，一点一滴汇成知识的海洋，希望你早日在知识的海洋里翱翔，丰收知识的果实。
先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可怜的。希望大家共同努力，从现在开始，端正学习态度，振奋精神，不怕困难，找准方法，在学习中找到自己的一片天地。
小学生获优秀学生奖发言稿2
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是二年级一班的学生王灿。这次被评选为“作业优秀学生”,我感到十分高兴。首先，我要感谢学校和辛勤培育我的老师们，谢谢你们！
作业优秀，我是怎样做到的呢？下面就和大家一起分享一下我平时的一些做法：
记得那时我刚刚上一年级。有一天放学回家，我看见许多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他们一起去玩耍，我们玩得很开心！第二天早上，我才想起昨天的家庭作业还没有完成，我急得哭起来。妈妈问我怎么了，我说明了原因，妈妈说：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作业留到明天才做，那明天的作业呢，你有什么时候做？如果你每天都把作业留到明天，那你永远都走在其他同学的后面。”我听了惭愧地低下了头。从此，我每天回家会都会先认真地完成作业，再去找小伙伴玩。
在学校里，上课的时候，我总是认真的听讲，积极开动脑筋，主动举手发言。完成作业时，我总是先复习再作业，从不一边翻书，一边作业。我按照老师的要求，做到格式正确，书写工整，认真做好每一道题，做完后还仔细地检查是否有错，再请老师批改。老师批改后，我会仔细阅读老师的批语，及时订正错误。
这样坚持下来，我觉得自己学习很轻松，也很愉快。所以，各位同学，不要畏惧作业，只要你养成良好的习惯，想要轻松学习并不难。让我们一起努力吧！
小学生获优秀学生奖发言稿3
尊敬的各位老师，叔叔阿姨们、亲爱的同学们：
大家好！
我今天很荣幸能够在此代表优秀学生发言，首先，请允许我向今天所有获得奖励和表彰的同学表示热烈祝贺，并代表所有被表彰的同学，向一直关心和帮助我们的老师们表示衷心的感谢！
回首这几个月来走过的道路，真是感慨万分！付出过辛勤的汗水，也取得了一定的成绩，这个荣誉的取得，要归功于我的母校、我的老师、我的同学们！在这里我首先要感谢我的母校——新天寄宿制小学，是她，给了我一个展示自己的舞台，给了我一片自由翱翔的天空！感谢我的老师，是他们，出现在每一个我最需要帮助的时刻，给我最热情、最毫无保留的指导，给我的学习及生活最大力的支持！感谢我的同学们，是他们，给了我热情的鼓励和最宝贵的支持！
今天，大家给了我“学习标兵”的荣誉，这是对我过去学习的肯定，也将成为我一个新的起点，激励我把今后的学习工作做的更好。接下来，我将把我学习时的一些做法和大家进行简单的交流：
1、合理安排好学习时间。每天要把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间。在学校，要安排好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业。
2、要注重预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容；每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容；到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍。周末把一周所学知识复习一遍。
3、注意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都要做好笔记。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们只有付出了，才会有收获，相信在学校领导的关心下，在老师的辛勤培育下，经过我们不懈的努力，我们一定会成为有理想、有道德、有文化、守纪律的合格学生，给社会、给学校、给家庭一份合格的答卷。
最后，恭祝各位老师、家长身体健康，万事如意，祝愿每一位同学学习进步。谢谢！
第20篇：数学优秀教研组评比发言稿
数学优秀教研组评比发言稿
尊敬的领导，各位评委：
上午好！数学组在教导处的正确领导下，在大家齐心协力的努力下，已圆满完成了本学年度中计划中的任务，下面我就工作中的方方面面向大家做一个汇报，请你给予评价和指点。
我将从以下10各维度对数学组的教研工作作如下梳理，
凡遇事则立，不预则废。教研组工作计划工作总结每学期各两份，教师工作计划和工作总结共计12份，分别体现在手写在教案本上或打印出来的，这些不用赘述，因为学校评比的优秀中，像九年级全体数学老师，七，八年级大部分数学老师，都在学校的表彰之列。他
们的计划科学详实，易于操作，总结到位，有利于学科教师的成长，是教科研规划中的亮点。
在学科教研组学术科研方面，学科课题研究，我们准备以“和真课堂”开展新课改的探索。论文方面，各位老师积极撰写心得体会，让自己的教研心得体会和及时整理，做到积少成多厚积而薄发。
教研组的常规活动，各位老师积极参加，认真研讨，大家集思广益，敢于展示自己的不足，同时把自己的好的做法与大家共同分享，教研组记录详实，首席发言人，准备讲稿，充分准备，让自己的见解得以充分展示。公开课，示范课，授课者的努力让人钦佩，备课组的磨课，你谈我论，进行思维碰撞，情感的交流，把新的理念传播，信息技术与教学进行融合，最终讨论形成智慧结晶，不管是校内公开课，还是展示课，赛课都取得了专家和观摩课的老师一致好评。
教学诊断方面，每次大型的期中，期末考试，我们都结合学校的成绩分析，进行撰写分析报告，不仅体现在组内，更针对性的体现在每位老师身上。不仅如此，每位老师还结合自己班的情况，针对性的进行成绩分到个人，横向，纵向进行比较。最终找到有效的方法，开展培优补差。教学效果也逐渐成效，教师也从分析中得到了成长。
教研组学习态度评价方面：数学老师每学期听课都在30-45节之间，听课记录的详实，认真，评价有针对性，小节中并提价自己独到的的见解。教师外出学习和培训，教师们都是抱着求知若渴的态度，虚心向同行，专家请教，不管条件多磨艰苦，大家都一如既往的参加学习和培训。读书活动，每月比交，每周必读，数学组老师正在以一种刻苦的精神，好学得姿态，把读书成为一种习惯。
教研组的信息化的建设也稳步推进，向袁xx，李xx的微课，翻转课堂。
杨xx，丁xx的精品课堂都收到了观摩者的一致好评。本学期我们组大部分老师都进行了精品课的录制，翻转课堂的落实也在进行着，相信在技术和教学的融合中，数学组会做的更好，走在其他学科的前列。
教研组的特色活动有三项，一是上学期开展的数学科学社团，总共开展了五次，受到了家长的一致好评。下学期开展的创意寒假手抄报的评比中更是精彩纷呈，一幅幅作品凝聚着孩子们智慧的结晶，给大部分学生的视觉一个视觉上的享受，知识上的充实。三是几乎是全年级一半以上的学生参与的数学能力展示活动，不少学生获得了省一二三等奖。
教研组教师的发展，建立了省市专家（许xx，刘xx，廖xx）与青年教师结对子的青蓝工程，每学期专家来指导的次数不少于8次，教师也在不同程度的取得了成长。教师不管参加区级还是市级的比赛中都获得了较高的奖次，获得
区级以上的骨干教师共4人，正在积极准备申请学科带头人做扎实的准备。
学生特色发展方面，每次的大型考试都取得了经开区第一的好成绩，并以绝对的优势领先第二名10分以上。能力展示和数学竞赛都取得了很好的成绩。
教研组的辐射和影响力方面，校内公开课，备课组长带头，青年教师是主力军。每学期每人至少上一次校内公开课，并接受不少于两位专家的现场指导。校级公开课同课异构，教师展示了自己的风采，区域联动更是显示数学组的实力，数学组到科大附中参加“本真课堂”的课题组研讨课，李伟莉代表经开区发表自己的见解，并受到与会者的好评。袁保玉老师到长岗中学送教活动受到了开发区领导，长岗中学领导的高度赞扬。校内我们举行了三次大型的讲座
1.袁xx老师参加中考研讨会归来，进行中考一二轮复习的建议和策略。
2.刘xx老师就中考第三轮复习并结合自己多年带毕业班的经历，和七八
年级推心置腹的交流心得，并提出要求。
3.邀请廖xx校长，给我们做了一个“”专题报告，数学组老师如获至宝，九年级老师更是受益匪浅
