教育工作讲话稿

推荐第1篇：教育工作讲话稿

认清形势、统一思想、抓住机遇、科学发展

为打造化作教育品牌、推进“普九双高”奠定坚实基础

-------在全乡教育工作会议上的讲话

化作苗族彝族乡人民政府乡长熊绍伦

同志们：

今天，我们在这里召开全乡一年一度的教育工作会议，此次会议的主要任务是,总结一年来我乡教育所取得的优异成绩，安排部署我乡2010年教育工作目标。过去的一年，是我省“两基”迎“国检”之年，在全体教职工的不懈努力下，两基工作顺利通过国家验收。

2010年，是国家“普九双高”工程实施的准备阶段，做好全年的教育工作，对于今后实施“普九双高”具有十分关键的作用。刚才，李起鸿校长作了一个很好的工作报告，明确提出了今年我乡教育工作目标，令人振奋，我完全同意，并相信，随着“普九双高”工作的推进，我乡教育工作一定会跃上一个新台阶。 下面，我着重讲三点意见

一、认清形势，统一思想，增强打造化作教育品牌的紧迫感和责任感 精心打造化作教育品牌，建设教育强乡，是我乡教育进一步发展的必然趋势。李起鸿校长在报告中较为全面、深刻地分析了新时期打造化作教育品牌的重要性、必要性、紧迫性和可行性，也提出了打造教育品牌的路径与举措。在化作教育发展进入一个重要的历史阶段，树立这样一个新目标，对于动员全乡人民进一步关心、支持教育事业，努力将其做大做强做优，具有十分重要的意义，全乡上下尤其是教育系统内部首先要统一思想认识。

我乡是一个少数民族乡，由于受地域分布的限制，要打造化作教育品牌，我们的教育从教育理念、发展规模、办学条件、教育质量以及服务社会的能力等诸方面都有一定的差距，有的方面甚至差距很大。对此，大家要有清醒的头脑，既要认识到打造教育品牌的紧迫性、必要性，把已有的教育优势进一步发挥好，又要看到艰巨性，逐步缩小差距，使教育品牌建设积极、稳妥、有序地推进。

推进化作教育品牌建设，让我们的子孙后代享受优质的教育，让化作的明

1天发展得更好，这是构建和谐社会的内在要求，必须在乡党委、政府的坚强领导下，集全乡之智，举全乡之力，形成强大的精神和物质力量，一步一步地实现目标。当前，围绕打造教育品牌，必须注重抓好以下方面：

一是要加快发展。要落实科学发展观，统筹教育的超前发展、协调发展、和谐发展和均衡发展。通过加快发展，加强薄弱环节，破解难点热点问题，扩大优质教育资源，整体提升全乡教育水平。

二是要强化管理。特色与质量，是教育品牌的核心竞争力，是打造教育品牌的主要内容，必须通过多种途径来创造，其中关键是要强化管理，在科学管理、民主管理和依法管理上抓落实。目前，我乡优质教育资源匮缺，已成为打造教育品牌的重要制约因素，必须进一步强化管理，向管理要质量，向管理要特色，使管理出品牌。

三是要加大投入。打造教育品牌，需要充足的经费支持。我们要合理利用生均公用经费，加大教育投入，完善投入机制，使教育摆脱贫困的生存状态。同时各学校一定要认识到，在我们这样一个财力不足的地区，打造教育品牌，务必要科学规划、加强统筹、优化教育布局结构，提高资金使用效益，努力探索教育品牌建设低成本、高效益之路。

二、明确目标，突出重点，认真完成全年教育工作任务

对今年全乡教育工作抓什么，如何抓?我着重强调三点。

一是要继续推进农村义务教育体制改革。这是适应新形势，切实加强农村义务教育，切实巩固提高"两基"成果，促进基础教育均衡化发展的一项重大举措。总的来说，我们的体制运行中存在着有待进一步完善和规范的地方，必须在"继续推进"上出硬招，在"凸显特色"上去谋划：第一，政府要统筹决策，进一步明确乡、村、校的职责，合理确定和分解农村义务教育的责任指标，使农村义务教育真正转由政府来办。第二，认真抓好教育工作的督导考核，以此为抓手，推动教育投入政策的落实，巩固和完善农村义务教育经费保障机制，全面落实"保工资、保运转、保安全"的要求，使农村教育有新的发展。

二是要全面提升我乡教育事业发展水平，加快教育事业发展。率先基本实现教育现代化，是新的历史时期赋予我们的一项艰巨任务。面对新形势、新任务，教育必须主动适应形势的变化，找准位置，抓住根本，进一步解放思想，

与时俱进，扎扎实实地抓好落实。

1、办好高质量九年义务教育，不断提高基础教育教学水平。义务教育是整个教育体系的基础，是人的全面发展的奠基工程。这个时期是青少年一生成长历程中最重要的阶段，也是形成良好思想道德、培养良好学习习惯的重要阶段。我们要从学前抓起，从小学生抓起，高标准打牢基础教育的根基。无论是中心校，还是中学，都要按照素质教育的要求，扎实推进课程改革，贴近生活、贴近实际，提高学生的动手能力和创新能力；要按照普九双高的标准，进一步加快硬件和软件建设，创设条件，加快发展，为今后的普九双高打下坚实的基础。

三是坚持育人为本，德育为先，积极营造和谐的教育环境

以人为本、促进人的全面发展，是科学发展观的本质和核心，是教育工作全面落实科学发展观的核心任务，教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为本。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好化作人民满意的教育。教育要坚持育人为本，必须以培养人才作为学校的根本任务，以学生为主体，坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切着眼于调动和依靠学生内在的积极性。要围绕育人目标，从根本上确立素质教育的理念不动摇，坚持素质教育的方向不改变，树立科学的教育观、教学观、质量观和成才观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，各项教育工作都要始终围绕育人这个中心来谋划、来展开、来检验，做到教书育人、管理育人、服务育人。

促进学生的全面发展，必须全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首。德育工作关系社会主义的前途命运，关系党的执政基础的巩固，关系社会主义和谐社会的建设。我们要以高度的责任感和使命感，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，真正使"德育为首"落到实处。我们学生思想道德教育，负有更为重要的责任，要求各学校切实加强学生日常行为规范教育和道德素质教育；从大处着眼，从小处着手，通过开展诚信教育、法制教育、爱国主义教育和理想信念教育等，在树"根"立"魂"上下功夫，树民族精神之"根"，立爱国主义之"魂"，引导学生树立正确的世界

观、人生观和价值观。同时要把握学生的成长规律，充分发挥学生的主体能动性，开展生动活泼的实践教育活动，促进学生人格和品德的健康、和谐发展。

办学以人才为本，以教师为主体。建设一支高素质教师队伍，集聚一批高素质创造性人才，是教育品牌建设的一项根本任务。当前，要结合开展保持党员先进性教育活动、学习科学发展观活动，一手抓好校长、教师队伍的职业思想、职业道德规范的教育，让广大教师树立"以学生发展为本"的现代教育观，建立平等和谐的新型师生关系，另一手要大力加强教师教学能力的培养，支持教师专业化发展，打造骨干教师队伍。同时要进一步深化教育人事制度改革，全面推行教师全员聘用制和校长聘任制，落实好教师绩效考核制度，充分调动教师内在的积极性和创造性，鼓励和扶持优秀人才脱颖而出，使化作教育因人才而兴。

落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，必须努力营造和谐的教育环境，这也是构建和谐社会的有机组成部分。我们要牢固树立科学发展观和正确的教育观，在抓经济发展的同时，高度重视教育工作，进一步优化教育发展环境。要以学校、家庭和社会三个关键环节为重点，各单位通力协作，全社会共同努力，为学生营造一个安全的环境，一个健康的环境，一个发展的环境，一个和谐的环境。

三、安全工作要警钟长鸣，实现安全事故“零”目标，努力构建平安校园。近几年来，我们始终坚持“安全第一，预防为主，源头遏制，综合治理”的安全工作方针，深入开展安全知识教育，层层签订安全工作目标责任书，注重安全常规管理、隐患排查和整改工作，形成了安全工作长效机制，实现了“零”安全事故的目标。为优化教育环境，构建平安校园作出了不懈的努力。但是我们仍不能有丝毫的疏忽和大意，要把安全工作作为学校常规工作来抓，建立健

全各项规章制度、应急预案，对安全工作要警钟长鸣，加强对师生的安全教育，加大隐患排查力度，及时整改安全隐患，杜绝一切安全事故的发生，保障学校财产和师生生命安全。实现安全事故“零”目标，努力构建平安校园。

同志们，在现代社会、经济高速发展的今天，教育事业肩负着神圣的使命和艰巨的任务。我们要真贯彻落实上级党委、政府和教育主管部门的有关精神，进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，扎实工作，为实现化作教育和全乡经济社会全面协调可持续发展做出新的更大的贡献！

推荐第2篇：全区教育工作表彰大会讲话稿

全区教育工作表彰大会讲话稿

老师们，同志们，家长朋友们：

今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第32个教师节，表彰教育系统的先进集体和优秀个人，号召广大教育工作者继往开来、锐意进取，共同开创xx教育事业的美好未来。在此，我代表xx区党工委、管委会，向全区教育战线上的广大教师、教育工作者，致以崇高的敬意和节日的问候！向长期以来关心支持xx教育事业发展的各级领导、各界人士、家长朋友们，表示衷心的感谢和良好的祝愿！

xxxx区作为国家xx能源化工基地的重要引擎，既承担着产业集聚、科技进步的重任，还肩负着提升区域中心城市发展、引领推动体制机制创新的使命。大力发展教育事业既是保障和改善民生的重要内容，也是完善和优化投资环境的重要举措。几年来，我们坚持把优先发展教育作为根本大计，四年累计投入12.6亿元（不含土地成本），建设了xx完全中学等9所标准化中小学校和幼儿园，办学设施全市一流、全省领先。我们坚持把打造一流师资作为根本保障，面向全国选调、选聘教师890多名，通过严格考核标准，强化岗位练兵，精心培树学科名师等活动，打造了一支师德高尚、业务精湛、素质过硬的教师队伍。我们坚持把深化改革创新作为根本动力，贯彻落实十八大及十八届三中、四中、五中全会精神，破冰前行，勇于担当，率先启动校长公开选聘和职级制改革，强力推进素质教育和高效课堂改革，严格执行划片就近入学和阳光招生，实现了优质资源共享，推进教育公平、均衡、快速、和谐、科学、良性发展。经过四年的蓬勃发展，xx教育的口碑和品牌逐步形成，xx教育正在成为xx区吸引各类生产要素聚集的又一招牌。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛！xx教育的发展成就，得益于市委、市政府的正确领导和市教育局的精心指导，得益于xx区管委会的科学决策、全力推动，得益于广大人民群众的积极拥护，更离不开广大教育工作者的无私奉献。教育战线上的同志们，特别是今天受表彰的同志，有的把教书育人作为毕生事业，兢兢业业，任劳任怨，将最宝贵的青春年华献给三尺讲台，育出了桃李满枝，赢得了敬重爱戴；有的以校为家，爱生如子，不畏拓荒者的艰苦环境，不随繁华都市的世俗名利，在平凡的岗位上倾注了满腔心血，干出了不平凡的业绩；有的置身教研教改前沿，刻苦钻研，勇于创新，拿出了一流的教学新成果，成长为优秀的学科带头人；有的办学有思路，管理有章法，带出了团结敬业的好队伍，办出了人民满意的好学校。正是这种忠诚于党、献身教育的坚定信念，爱岗敬业、无私奉献的崇高品质，勇于开拓、改革创新的奋斗精神，攻坚克难、锐意进取的坚韧毅力，凝聚成了众志成城的“xx精神”；正是有了这样一大批好教师、好校长，才有了xx教育事业蓬勃发展的今天；正是秉承这种学为人师、行为世范的崇高品格，才结出了百年树人、根深叶茂的累累硕果。广大教师的功绩，历史不会忘记，人民不会忘记，家长学生不会忘记！

百年大计，教育为本！站在新的历史起点上，xx区党工委、管委会审时度势、超前谋划，确立了“十三五”预期指标为：到2020年底，各项主要经济指标比“十二五”末翻一番，营业总收入达到1000亿元，地区生产总值达到600亿元，工业增加值达到400亿元，财政总收入达到40亿元；有5户以上企业年营业收入突破100亿元，科技进步对经济增长的贡献率达到50%左右。力争用5年左右时间，将xx区打造成国际一流能化产业示范区、区域中心城市样板区和西部一流特色产业xx区。xx区要强，教育必须强；xx区要科学发展，教育必须优先发展；xx区要实现国际一流能化产业示范区目标，教育必须首先现代化。当前，xx教育方兴未艾，呈现出蓬勃发展的良好态势。但是，距市委市政府和上级教育行政部门及广大百姓对xx教育的要求和期望还有差距，我们也要清醒认识发展中的主要矛盾和突出问题，教育资源严重短缺，优质教育资源仍然不能满足人民群众日益增长的需求；教育投入压力巨大，教育均衡发展仍然是改善民生的重大课题；个别青年教师拈轻怕重、责任意识不强，部分中年教师观念陈旧、方法滞后，教师队伍建设仍然是教育发展的薄弱环节和永恒主题；全社会对教育质量的关注度和期望值不断提高，育人质量的提升仍然是教育工作的根本追求。全区上下要把教育事业作为抓发展、促改革、惠民生的重中之重，加快推进教育管理科学化、教师队伍优质化、教学装备现代化，走出一条xx特色的教育强区之路，为强区建设培养优秀人才、提供智力支撑、积淀人文底蕴。

发展教育事业，关键在教师，关键靠教师。全区广大教师，要自觉向习总书记提出的“好老师”标准看齐，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时期人民教师。要树立远大理想，陶冶崇高师德，大力弘扬社会主义核心价值观，用好课堂教坛，用好校园阵地，传承人文、教化大众，引领时代发展主流；要崇尚科学真理，坚持终身学习，严谨治学，探索新知，练就扎实的知识功底、过硬的教学本领、勤勉的教学态度、科学的教学艺术；要紧跟改革潮流，大胆创新实践，总结新经验，开辟新思路，不断丰富教育教学内涵，争当教研教改的先锋；要关爱学生成长，精心培育栋梁，用知识启迪学生的智慧，用美德陶冶学生的情操，用欣赏增强学生的自信，用信任树立学生的自尊。教育局作为xx教育的行政主管部门，要把主要精力用在管理和教研指导上，以提高教育教学质量、打响xx教育品牌、创建教育强区为己任；要高起点规划xx教育工作，坚持一张蓝图绘到底，在办学理念、教学思路等方面有突破有创新；要自觉践行社会主义核心价值观这个兴教之魂，以开展“两学一做”专题教育活动为契机，严明纪律，强化作风建设，以上率下，努力营造风清气正的教育教学工作氛围。各部门要全心全意为人民教师办实事、办好事，改善教师待遇，关心教师成长，维护教师权益，把广大教职工的意见建议，实实在在整改到位。管委会将坚定不移地实施教育优先发展战略，坚持标准不降低、投资不减少、发展不停步，保障xx教育快速推进、优质发展；要创造条件改善教师工作、生活环境，提升教师待遇。本次会议期间我们已开始筹备设立“教育教学质量提升专项奖”，从XX-XX年度起，管委会财政每年会预算安排教育教学质量提升专项经费，用于褒奖xx区在小升初、中考、高考中成绩优秀的一线教师及在国际和国家级教育竞赛、评比活动中取得突出成绩（成果）的有关人员。同时，在此号召全区广大家长、全社会要大力支持教育发展，营造尊师重教的浓厚氛围，鼓励优秀人才扎根xx，在教书育人的光荣事业中施展才华、建功立业。

同志们，转型升级、国际一流能化产业示范区目标，鼓舞着我们！深化改革、教育强区的历史重任，考验着我们！人民群众追求幸福梦想、渴望优质教育的殷切期盼，鞭策着我们！让我们以对党、对人民、对子孙后代高度负责的态度，牢记使命，砥砺奋进，共同开启xx教育科学发展的新纪元！

推荐第3篇：初三学生思想教育工作讲话稿

初三学生思想教育工作讲话稿

今天，把同学们召集在这里，就是想和大家聊一聊，同学们快毕业了，这样的集体活动都很少了，应该珍惜了，从初一到现在两年多了，一届一届的学生从我眼前走过，可以说咱这届学生是最好的，最讲究的，最棒的，也是最有前途的，我相信你们，你们有没有信心呢,hao 挺起胸。

中考还有74天，就像标语中讲的“难在坚持”那我们大家想没想过，怎么能够坚持到最后呢？你们心里有没有计划有没有想到最后这阶段的日子应该怎么去过呢，有可能部分学生会说“唉呀妈呀，快点过吧，毕业了，可下离开这个学校了”。有这种想法的同学你们错了，错在这不是好思想，你们有不少同学都看过大书吧？像唐家三少、西红柿等等写的，如果从这些书上的主人公来讲，你们这阶段就是所谓的筑基阶段，这阶段对于以后的路来讲是至关重要的，那你们知道应该怎么做了吧？

好，我现在从几个方面来谈谈我们70多天里都应注意些什么？

首先，就是安全，我给大家讲个故事：

陈嘉山， 17岁。陈嘉山因怀疑同学张伟在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便从寝室床下鞋盒中私藏的卡簧刀拿出来，趁张伟值日时，拿刀朝张伟乱戳，致使张伟抢救无效死亡。案发后，陈嘉山很后悔，说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了，陈某一直惟我独尊，无论是在学校里还是在社会上，都吃不得半点亏、受不得半点气，动不动就跟同学吵架打架。父母还经常教他：谁欺负你了你就和他拼，拼不嬴有我们呢！于是，陈嘉山慢慢在学校里成了出名的打架大王，还与校内外的一些人结成团伙，只要觉得谁不顺眼，就借端生事找他的麻烦，然后狠狠地收拾他一顿。陈嘉山说：如果从小父母不是这样娇惯溺爱我，我也许就不会有今天的下场。因故意杀人罪被判有期徒刑27年，监狱出来44岁了。家何在，妻子孩子何在！

以上这个故事是个典型案例：从这个案例当中我相信同学们也能够吸取一些教训了吧，那好最后这几天我给大家提几项要求，希望大家都记住了

1、不允许携带涉及到人身安全的管制物品（刀、棍、手撑子），发现后回家待考或学费升级2000元。

2、不允许在校园内或学校门口打架，发现一次即回家待考，严重的取消中考资格并追究刑事责任。

3、不允许帮助第三方人员（外班、外年级）助威、捧场、聚众，发现回家代考。

4、不准在寝室、餐厅、教学楼、卫生间、电话亭等等地方聚堆，发现两次即回家代考 安全的事情绝不姑息任何人。 大家应该知道犯罪的危害性

（一）犯罪是一种危害自己的行为，

（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，也就是具有刑事违法性

（三）犯罪是一种应当受刑罚处罚的行为。今天在坐的都是中学生，也就是说你们都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。

第二个：处对象

在交往中男女生应如何保持适度的距离呢？当男女生交往过于频繁时，就会出现我们常说的“早恋”现象。那我想知道你们对此有何看法？

现在，我这有个案例（念给学生听）：

婷婷是位品学兼优的女生，她的一举一动、一言一行都被同班同学刘某不由自主地关注着，刘同学已无法平静的学习与生活，他一方面对婷婷非常倾慕，另一方面又深深地自责，最后还是控制不住这份情绪，提笔写下这样一封信:

婷婷：

你好！

不知从什么时候开始，你已经成为我生命的一部分。每天走进学校，从见到你的第一眼开始，你的一言一行，一举一动都在我的关注中。上课时，我总是不知不觉的把胳膊放在桌上，头向左歪，偷偷看着你听老师讲课；课间活动只要有你的地方，不远处肯定有人注视你的身影。记得有一次自习课，我正痴痴的看着你，你一抬头，我俩目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心怦怦跳得好厉害，我匆匆逃避，而你却又若无其事地埋头写作业了。我现在好苦恼，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精力，干什么都没情绪。婷婷，本不该给你写这封信，可我实在控制不了自己，摆脱不了这份感情，真希望时时刻刻看到你的笑脸，聆听你的声音。

看完这个案例，我们讨论以下几个问题，可以说说你们的看法：

问题1.刘同学这种情感体验是否属于“早恋”？觉得它正常吗？

2.刘同学寄出这封信后果将会怎样？

3.“早恋”对我们的学习生活或发展有影响吗？

4.如何帮助刘同学摆脱这份感情困惑？

怎么样是正确的异性交往呢？

首先，注意交往方式。青少年男女以集体交往为宜。课堂上的讨论发言，课后的议论说笑，课外的游戏活动等，为大家创造了异性交往的机会。使一些性格内向、不善交际的同学，免除了独自面对异性的羞涩和困窘；一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中。再集体中的异性交往，每人所面对的是一群异性同学，他们各有所长，或幽默健谈，或聪明善良，或乐观大度，或稳重干练，„„使我们在吸收众人的优点的同时，可以开阔眼界和心胸，避免了只盯住某一位异性而发展“一对一”的恋爱关系。集体交往，家长放心，老师支持。集体活动同时也是非常丰富多彩的，如竞赛、搞一些小发明、小制作等。

其次，要把握交往的尺度。对方约你一同参加某项活动，如听音乐、看电影、逛书店，这是正常的、公开场合的两性交往，完全可以大大方方地。女孩子应该端庄、坦荡，不使对方产生误解和非分之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。假如两人互有好感，相处愉快，约会的次数会增多，每次约会的时间会延长，直到两人难分难舍，恨不得每时每刻都和对方在一起。这时一定要注意适可而止，不能占用对方太多的时间，不能因为两人的约会，使一方或双方无法集中精力学习，无暇与家人、同学、亲友相聚。必须有所节制，减少单独在一起的次数、时间，见面时多谈谈学习上的事情，使双方的感情降温。为防患于未然，对于抱有谈情说爱为目的的约会，最好婉言谢绝，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要注意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就要请家长、老师、同学和朋友帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和支持。异性交往中要坚持尊重他人和保持自尊的原则，一方面坦诚相对，真诚待人，另一方面又要保持适度的距离，大方得体。说到这里，我还有个要求要说：你处对象，别大张旗鼓的，整的满城风雨，大门前、寝室门前难分难舍的，进入校园不准扯手，更不允许扯乱七八糟的，我在听说哪班的谁和谁在那哪亲嘴了，谁和谁扯着手溜大街呢，马上通知家长领回去。你们要知道你们现在还一脸的稚气未脱呢。

第三项就是要有志气，有朝气，有孝心，更要学会爱护自己，人生不能光溜溜的来，再光溜溜的走，人的一生总要做点什么，才能实现更大的人生的价值。在士兵突击里许三多的一句话，你应该学会并运用到生活中：“不抛弃不放弃，做有意义的事”。同学们，今天有很多大学的毕业生，拿着文凭，找不到工作，今天有很多人，在进入社会以后遇到很多的困难，

在这里老师告诉你什么叫“爱自己”：一个人应该有目标有规划，创造人生最大的价值，那就叫爱自己；要你周围的人因为你的存在而感到自豪，以你为荣，那才叫爱自己；如果你没有规划没有目标，每天虚度年华，那叫糟蹋自己，所以一个真正爱自己的人，是爱周围所有的人。当你学会爱自己，就会爱他人，因为爱他人才能爱自己；当有一天你需要知道谁是最优秀的，你不要告诉别人你是最优秀的，你要告诉每一个人他们是优秀的，你才能听到你是优秀的；当你需要被人帮助的时候，应该学会去帮助他人，当你需要被帮助你才会看到有人去帮助你。同学们。老师给你们一个建议，你们很快就要走向人生更高的一个台阶，有很多人要去参加高考，你们里工作也不过就那么六七年的时间了，现在大学生有几个缺点，希望你们从今天开始能纠正他，除了你们的基本课程之外，记住一定要练好自己的文笔，据我了解，凡是作文写得好的同学都神很爱说的人，要锻炼好自己的口才；其次，要改变自己的个性，不要那么内向，要向小燕子一样什么都能笑出来，人应该有一种抗压的能力，你不能太娇气，不能弱不禁风，不能怕这怕那，你总该有一种向上的力量，在任何困难面前都要告诉自己你能闯过去，你能做得到，你是一个优秀的人；同学们，学好外语，走遍天下，中国要与国际接轨，外语一定要学好，特别我要提出关于网络的问题，你们要学会上网，但是互联网只是工具不是玩具，把互联网当做工具，你会吸收大量的知识，你会成为一个有用的人，被人尊敬的人，把互联网当做玩具，并每天贪恋在网络游戏上面，你就会玩物丧志、荒废学业，辜负了父母对你的期望，辜负了老师对你的教导，辜负了这个社会给你的意义和价值，所以同学们，互联网是工具！不是玩具！最后我要告诉你们，你们一定要学会做计划，回去好好想想，你的爱好是什么，你最喜欢什么，最爱做什么，将来要做什么，你应该给自己的未来做计划，要为自己的未来去努力：我就要考上这个高中，才能实现我的人生目标，而不是随便考一个高中，在我看来，如果一个高中分数线够了，但不适合你，宁可不去，哪怕再考、重头再来也不会愧对自己后边更多的年华，所以人生活着要有志气。同学们，好好地珍惜初中的最后这一段时光，爱自己的父母，爱自己的老师，更爱自己的身体。

推荐第4篇：“四群”教育工作推进会讲话稿

“四群”教育工作推进会讲话稿

“四群”教育工推进会讲话稿

同志们：

今天我们召开xx镇“四群”教育工作推进会，主要目的就是传达全县“四群”教育推进会主要精神，总结前一阶段工作开展的情况，分析存在的问题和困难，安排部署下一步的工作。刚才副书记

传达了全县“四群”教育工作推进会主要精神，四个村作了汇报交流，纪委书记

通报了全镇“四群”教育的开展情况，新农村工作队队长

对新农村工作队员作了相关要求。下面我就全镇下一步“四群”教育工作的开展，提几点意见。

一、“四联户”要做到“全覆盖”

“四群”教育的开展方式就是要求所有参与单位和干部职工必须做到“四联户”，即领导蹲点联户、部门挂钩联户、干部职工结对联户、建卡经常联户。乡镇领导班子成员可视工作情况选择多个村蹲点，每年蹲点不少于20日，走访群众不少于40户。全镇干部职工每年驻村时间不少于60天，走访农户不少于120户。目前，就具体操作来看，如果说一个干部联系几户群众的做法，全部覆盖基本是不可能的，怎么覆盖要创新工作方法，我们可以借鉴其他地方好的做法，例如有个地方就创造性的提出了“1+X”制度，就是设置党员责任区，四群”工作队员和联村入户干部要在所挂村划分责任区联系党员，又通过党员来联系群众，这样就可以实现全覆盖了。这几年，有些农村党员作用发挥不明显，要通过他们来联系群众，从而扩大覆盖面。通过划片划点，以自然村为单位来联系群众，而不是机械地把原来联系三户群众变成联系五户、十户，这会使基层压力增大，顾此失彼，联系10户不如踏踏实实解决3户的困难和实际。这个工作由“四群”办牵头，拿出“全覆盖”方案，各单位各工作队员也要多出点子，创新方法，真正把群众工作做好做实。据了解一些工作队员请村干部或辅导员代发民情联系卡，自己每天到村上逛一转，吃过下午饭就走人，群众工作不实，“四群”教育就没有意义了。

二、“一教育六行动”要有典型。

前段时间，每个村都制定了“一教育六行动”的具体方案，并展示在宣传栏，看到那些数字，目标宏伟，但可操作性不强，存在应付的情况。现在，要重新斟酌、重新考虑、重新定位，去掉那些虚无缥缈的东西，拿出实实在在的方案，做几件实实在在的事情来支撑“四群”教育。会后，每个村要根据本村实际重新修改方案，找准自己的优势，确定未来五年可实施的目标，做几件让人民群众看得见摸得着感受得到的民心工程或事情来。镇党委根据各村情况进行再统筹再安排，每个行动至少确定一个典型，然后加以塑造，重点宣传。如明德小学的感恩教育，毛家、勒平、五楼的党员示范园，菠萝登、丛杆、苏家的产业示范，茨菇的经济林发展等等，其实每个村都有自己的优势，群众工作都很踏实，现在的关键就是如何与“四群”教育结合，如何总结，如何打造典型，形成优势。

三、坚强党组织班子，发挥战斗堡垒作用

在县委配齐配强镇党委班子的同时，打造一支政治坚定、能力突出、作风过硬、群众信任、奋发有为、政绩突出的农村基层党组织队伍十分关键，镇党委按照“选好一个书记、配强一套班子、建好一支队伍、健全一套制度”要求，加强村“两委”班子建设，着力建设好村级班子。对工作不到位、责任心不强、作风不实、群众反映强烈的部分村干部进行调整或诫勉谈话，把群众特别信得过、干事特别有风格、政策落实特别到位、成绩特别突出的村干部调整为支部书记，做到人尽其才、物尽其用。有些村为什么是后进村，原因很简单，账目混乱、组织涣散、威信尽失、惠民政策落实不到位、群众工作难以开展，甚至形成恶性循环，已经到了不得不整治的地步了。我们的党组织和党员是代表广大人民群众的根本利益，虽然这话听起来很大，但实际上，我们就是群众利益的维护者，所有的工作必须站在群众的高度，心系群众，而不是站到群众的对立面。联村入户就是密切干群关系，沟通和加深与群众的感情。“四群”本来就是解决这个认识问题和实践问题。下一步，我们将重点宣传报道一批在产业发展、社会和谐方面做出突出贡献的村干部，让大家学习。

四、做好“xx镇好人好事”的评选工作

为了进一步弘扬正气，表彰先进，推进思想道德建设和感恩教育，大力弘扬社会主义荣辱观，崇尚爱国主义，集体主义，社会公德，家庭美德。今年，要开展首届“xx镇好人好事”评选活动。刚才办公室已经下发了文件。请各党总支（支部）高度重视，精心筛选，形成书面材料，上报“四群”办。镇党委将在“七一”建党节纪念大会上进行表彰奖励。在我们的身边，特别是在农村，埋藏着这样一些默默无闻的人，或坚持多年为社会、为他人做好事、助人为乐、拾金不昧、敬老扶幼、助困济难。或临危不惧、见义勇为、全心全意为乡亲服务，体现高尚社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，事迹突出的。我们也希望通过此次活动，发挥示范典型作用，促进精神文明建设和社会和谐。

五、做好“七一”建党节活动的准备工作

xx镇每一年的“七一”纪念活动都丰富多彩。今年。组织办牵头，“四群”办配合，全力做好各项准备工作，各党总支（支部）也要拿出方案，做好准备，结合创先争优活动，认真筛选先进党组织和优秀共产党员，组织好评优和纳新工作。各党总支（支部）根据实际情况，活动内容可以丰富一点。比如菠萝登和勒平就可以利用多媒体进行党性教育其他村可以组织讲党课活动和党员培训，或开展文艺活动，或组织慰问困难党员等，要让党员感受组织的温暖。有些党组织平时都不过组织生活，要利用此次“七一”活动，把党组织的凝聚力和号召力凸显出来。

六、抓实产业发展，抓好抗旱保苗工作

今年，我们的产业发展，进展顺利，成绩突出。特别是得到了上级部门和挂镇单位的大力支持，烤烟移栽完成13000多亩，核桃1.2万亩，蚕桑1500亩，提前完成县委政府下达的任务。进入4月以来，我镇境内持续高温少雨，大面积烤烟受灾，要把“抗旱保增长、抗旱保民生”作为当前的头等大事和重要任务来抓，积极动员广大干部群众全力以赴投入抗旱工作，努力将干旱造成的损失和影响降到最小。我们已经协调到消防大队为我们送水，各村要积极配合好，把小水窖灌满。各村烤烟已经进入中耕管理阶段，当前要注意烟叶的补水补肥，病虫害防治工作。大旱之后必有大涝,要坚持抗旱防汛两手抓,做到有汛防汛,有旱抗旱。严密监视水情变化,提前做好预测预报工作,为有序应对水旱灾害提供决策依据。坚持值班巡查,既要抓好当前抗旱工作,又要警惕和防止暴雨洪水灾害。

同志们，接下来的工作任务将会更重，我们要统筹兼顾，认真梳理前一阶段工作并查缺补漏，要多动脑子，把各项工作环环相扣，不能掉链子，确保“四群”工作取得实效。

推荐第5篇：开学典礼上安全教育工作讲话稿

开学典礼上安全教育工作讲话稿

（2013年9月1日）

老师们、同学们：

大家好!

秋风送爽，硕果飘香，金秋九月，希望荡漾。在这个充满丰收喜悦的季节里，我们又迎来了一个崭新的学年，今天，我校师生隆重集会，召开2013——2014学年度开学典礼，意义非同一般。它标志着我们唐庙学校怀着成功的喜悦，踏着胜利的脚步又将开始向新的高峰攀登。借此机会，我向长期以来为学校发展默默奉献、辛勤耕耘的全体教职员工表示衷心的感谢！向在过去一学年里取得优异成绩而受到表彰的教职工、班集体和学生表示热烈的祝贺！

春华孕秋实，往来成古今。回顾一年来的工作，我校师生自强不息，负重向前，秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，坚持一切为了学生的终身发展，一切为了教师的专业发展，一切为了学校的可持续发展”的办学宗旨，遵循“依法治校、民主理校、教研兴校、质量立校”的办学思想，践行“励志、勤学、求实、创新”的校训，全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，大力加强教师队伍建设和干部队伍建设，不断提高教育教学质量，学校的各项工作都取得了优异的成绩。得到了县委县政府和县教育局的多次嘉奖。在此

我建议我们大家以热烈的掌向我们取得的成绩表示祝贺！

众所周知，学校工作，德育为首，教育是中心，安全是重中之重。在过去的一年我们开展了多种形式安全教育活动，学校全校师生团结一致，共同努力，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全。

在这我要说的是尽管学校有关领导和我们的班主任、老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐打闹；上下楼梯乱跑乱窜；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩鞭炮摆弄电器；逃课、逃学、离家出走；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过打架来解决。有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；随意横穿公路；不主动给机动车让路等；从以上种种不安全现象来看，新学期交通安全，以及防火、防水、防伤害等就是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学

校的实际情况，我谈一下我们学校在本学期对同学们的要求：

1、与人为善 和睦相处。同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、棍、爆炸有毒物品等）；到餐厅就餐时应顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。

2、遵守交通规则，防止交通事故。培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。行路要靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；未满12周岁不得骑车到校，未满16周岁的学生不得驾驶摩托车、电动车等车辆。

3、消防安全。禁止燃放鞭炮，不得玩火，更不得烧毁他人财物，不得损坏消防器材和照明设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。

4、防溺水：天气热，禁止到池塘、河堰等深水危险处玩耍、洗澡、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。

5、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公

室、宿舍寝室等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。

8、防敲诈、防抢劫、防绑架、防拐卖。无论校内外受到敲诈和抢劫都要巧妙的与犯罪分子周旋，抓住机会及时报告老师，或打110报警；遭遇绑架和拐卖在保护自己生命安全的前提下，机智勇敢的逃生。

9、食品卫生安全：学校食堂、小卖铺要严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐规定》，配备必须的防蝇、防尘、防鼠、消毒、保洁和冷藏设备。从业人员必须按时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学生不得在校门口流动摊点上购买垃圾食品，不得在零食摊点上购买过期、变质食品和三无产品，否则后果自负。

安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望

同学们要善待自己，善待他人，珍爱生命，时刻注意安全，特别要注意交通安全、食品安全、防溺水、防触电、防火灾、防暴力、防季节性流行疾病等，用安全知识武装自己，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。

最后，祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步、健康成长!

谢谢大家!

推荐第6篇：初三学生思想教育工作讲话稿

初三学生思想教育工作讲话稿

今天，把同学们召集在这里，就是想和大家聊一聊，同学们快毕业了，这样的集体活动都很少了，应该珍惜了，从初一到现在两年多了，一届一届的学生从我眼前走过，可以说咱这届学生是最好的，最讲究的，最棒的，也是最有前途的，我相信你们，你们有没有信心呢,？

中考还有9个月左右，贵在坚持啊，那我们大家想没想过，怎么能够坚持到最后呢？你们心里有没有计划有没有想到最后这阶段的日子应该怎么去过呢，有可能部分学生会说“唉呀妈呀，快点过吧，毕业了，可下离开这个学校了”。有这种想法的同学你们错了，错在这不是好思想，你们这阶段就是所谓的筑基阶段，这阶段对于以后的路来讲是至关重要的，那你们知道应该怎么做了吧？ 好，我现在从几个方面来谈谈我们这几个月里都应注意些什么？我给大家提几项要求：

1、不允许携带涉及到人身安全的管制道具物品

2、不允许在校园内或学校门口打架

3、不允许翻围墙出去上网

4、不准在寝室、食堂、教学楼、卫生间、等等地方聚堆、大声喧哗打口哨。

5、不准在吸烟

6、不准早恋

7、不准带手机到校园

8、不准欺负低年级的同学。

9、不准随意丢垃圾。

同学们，我们上课要认真听讲，努力学习，热爱劳动，讲究卫生，团结同学，爱护校园环境。你们要给七八年级的小妹妹小弟弟起到树立好榜样，好好地珍惜初中的最后这一段时光，爱自己的父母，爱自己的老师，更爱自己的身体。

推荐第7篇：某年全县教育工作例会讲话稿

XX年全县教育工作例会讲话稿

各位同事：

今天，我们召开XX年全县教育工作例会，主要任务是贯彻落实国家、省、市教育工作会议和县委工作会议、经济工作会议以及昨天召开的全县工业、教育、文化、卫生、质监、信访工作会议精神，全面总结我县XX年教育工作和“十二五”期间教育改革发展成效，系统部署“十三五”时期特别是今年的重点工作，动员全县教育系统进一步提振信心，明确目标，把握重点，狠抓落实，确保我县“十三五”教育工作开局良好。

县委、县政府对这次会议高度重视，会前，县委、县政府主要领导、分管领导以及政府常委会议专门听取了工作汇报，研究了教育重点工作支持政策。今天，我们表彰奖励了XX年度教育目标管理、党建目标管理、教育督导评估先进集体，徐书记、玉杰局长分别就党建及教师管理、教育教学工作作了详尽地安排部署，请大家抓好落实。下面，根据局务会意见，我讲两个方面的问题。

一、“十二五”及XX年工作回顾

“十二五”期间，特别是党的十八大以来，在省市教育主管部门关心支持下，在县委、政府正确领导下，我们始终以办人民满意教育为目标，抢抓机遇，攻坚克难，教育投入逐年增加，硬件建设大为改观，师资队伍不断壮大，内部管理逐步规范，教育质量稳步提升，全县教育呈现出良好的发展态势。职业教育、学前教育、项目建设、课程改革、学生资助、安全管理和营养餐供应等工作走到了全市乃至全省的前列，得到上级主管部门和领导的充分肯定。

一是教育行风明显好转。“十二五”期间，我县教育系统不断研究探索教育规律，更新教育理念，弱化行政思维，调整工作思路，改进工作作风，在“抓考风，正教风，促学风，提质量”的同时，狠抓学校内部管理、教师专业发展和学生素质教育，一年一个重点，一步一个脚印，下大气力解决行业顽疾。积极探索管理体制改革，通过实施片区校际交流、强弱校对口帮扶、中心小学托管村级小学、初中与小学五四学制分流、县城学校限班额、划片招生就近入学等措施，较好破解了“上学难”“大班额”“择校热”等问题。认真落实《县城学校公开招聘专任教师实施办法》，下大决心逆向分流教师，着力解决城区、沿川教师富裕和基层学校教师短缺的矛盾，导向作用明显。探索实施的联乡包校与四级承包工作机制、县城学校联防联治与重点时段巡查制度以及部门联动群防群治校园周边环境等举措，推动了重点工作的落实和教育环境的优化，安全工作全面加强，有效保障了校园安全和师生人身安全。重视教育宣传和重点、亮点工作推介工作，示范引领，典型带动，积极传递教育行业正能量，各级领导和人民群众对环县教育认知度、满意度全面提升。从群众反映最强烈、最迫切的问题入手，扎实解决教育干部作风涣散、公务接待、校务不公开、私设小金库、套取国家补助资金、办公用房超标、公车私用、校园安全、教师边教边商、有偿补课、长期请假等问题，端正了行风，优化了环境，保护了干部。

二是办学条件全面改善。按照把村级学校办成安全学校、乡镇学校办成标准化学校、县城学校办成特色示范学校的思路，统筹规划，科学安排，集中安排资金，投资一所学校，建好一所学校，达标一所学校。“十二五”期间，全县共争取各类教育项目资金6.7亿多元，无偿划拨土地288亩，大力实施学前教育、薄弱校改造、中小学食堂建设、设施设备购置、农村小学午休宿舍建设等教育项目和教育信息化工程、电采暖工程，新建、改扩建校舍面积321559.7平方米，消除D级危房180927平方米，全县学校办学条件年年有新变化，发生了历史性改观，乡镇学校实现了硬件达标、内配齐全、师资合理、管理精细的标准化学校建设目标，94%的村小学和教学点实施了改扩建，基本达到“十有”要求和精准扶贫验收标准。以打造“优质教育城”为目标，投入专项资金，完成了县城5所学校的新建和9所学校的改扩建任务，特别是思源实验学校设计理念新、建设标准高、工程进度快，有效解决了县城学校“大班额”和进城务工人员随迁子女“入学难”问题；目前，县城公办学校达到13所，学生规模达到3万人，87%以上学生能够在县乡两级学校上学，教育规模化、集约化效益逐步凸显，教育成为县城凝聚人气、吸纳投资、拉动消费、提升品位、助推经济社会发展的重要引擎。

三是队伍建设成效明显。“十二五”期间，全县通过签约、“三支一扶”、特岗计划、民生项目、公益性岗位等渠道招录、聘用教师925名，为教师队伍注入了新鲜血液，优化了教师队伍结构，全县幼儿园、小学、初中、普高、中职师生比分别为1：34.1、1：

10、1：10.3、1：11.

5、1：10。狠抓校长教师专业成长，依托各类培训平台培训校（园）长、教师以及教研督导人员6800多人次，全县教师的教育理念、专业素养、业务能力和育人水平提升明显。充分发挥名校名师引领作用，与“美丽园丁”签订了校县共建、名师培养、学历提升帮扶合作协议；遴选、培训、组建了50人规模的“环江名师”和5个名师工作室；通过开展校际交流、校长论坛、教师技能大赛、读书沙龙、送教下乡、片区教研、校本研修等特色活动带动全县青年教师快速成长。建立健全了城乡校长、教师交流轮岗机制，全县近1500名优秀校园长、骨干教师通过“三区教师支教计划”、强弱校对口帮扶、定期支教、短期交流、名师走教、送教下乡、教研扶贫等途径参与了轮岗交流，最大限度地发挥了名校名师的引领作用。一大批优秀教师在国家省市平台崭露头角，取得佳绩。

四是素质教育深入推进。坚持立德树人基本导向，强力推进课程改革，全力构建高效课堂，在开足开齐国家课程前提下，努力挖掘地方资源，积极开发校本课程，阳光大课间、特色社团活动、传统田园课程、“与太阳同行”徒步走等学生喜闻乐见的实践活动在大多数学校得到长期坚持，中小学生艺术教育展演周活动、田径运动会、汉字听写大会、师生书画巡展、读书活动为全县学生素质提升搭建了平台，有力推动了社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，活跃了校园文化，丰富了教育内涵，促进了个性发展，质量观、发展观得到充分重视并积极付诸实践。充分利用校报校刊、校园广播、校园网络、宣传橱窗、走廊文化墙宣传历史名人、古典名句，积极传递教育正能量。通过校园布局、建筑设计、区域划分和绿化美化，积极搭建塑造人、激励人、陶冶人、成就人的教育平台，体现了文化育人的思想和效果；通过与“担当者行动”公益组织合作，为我县24人以上学校配发图书58170册，解决了困惑多年的小学阶段读书活动“读什么书、怎么读、怎么检测”的问题，在全县形成了经验和示范。各校充分发挥办学自主权，发展特色鲜明，13所学校被命名为“市级课改示范校”，18所学校被命名为“省级德育示范校”、“省级快乐校园示范校”、“市级语言文字示范学校”、“市级防震减灾科普示范学校”。习仲勋红军小学的红色社团活动、环城小学的校本课程、五中的新课改、四中的精细化管理提升了全县教育的内涵和品位。

五是各类教育协调发展。按照“补短板，抓均衡，调结构，创特色”的工作思路，全力增强全县教育发展综合实力。借“学前教育三年行动计划”和教育精准扶贫政策东风，狠抓乡村公办幼儿园建设和设施配备，多渠道补充幼儿教师，努力规范园务管理和保教行为，截止目前，全县公办幼儿园由原来的1所增加到27所，民办幼儿园由24所减少到现在的19所，附设幼儿班227个，在园幼儿9721名，学前幼儿入园率达80.57%，比XX年提高了20个百分点，补齐了教育发展短板。义务教育在巩固发展“两基”成果、主抓资源均衡配置的同时，重点在规范办学行为、加强内部管理、推行课程改革、提升综合素质上出实招，要质量，取得了明显效果。高中教育在扩大招生规模和特长生培养方面迈开了坚实步伐，质量效益不断提升，全县四所高中学校全部晋升为“市级示范性高中”，高考录取人数逐年增加，XX年录取3260人，录取率达到82.41%，比XX年提高了8.82个百分点。职业教育紧盯市场需求，积极推行“校企联办”模式，优化专业设置，建立内引外联、上挂下靠、工学扶贫、互利共赢发展之路，办学规模和质量效益连续多年稳居全市第一，职专在成功晋级国家重点校后，相继被确立为国家级改革发展示范学校建设单位、国家教育信息化试点单位、全国首批民族文化传承与创新示范专业点。

六是保障水平大幅提升。“十二五”期间，全县教育经费总支出逾26.8亿元，预算内教育经费占地方财政支出稳定增长。小学、初中生均公用经费标准分别由XX年的400元、600元增加到XX年的600元、800元，百人以下村级小学和教学点公用经费在省定标准基础上，每校追加2.29万元，农村义务教育学生取暖补助标准从XX年的每生每年78元提高到XX年的每生每年160元。建立了从幼儿园到大学的贫困学生资助体系，五年发放各类资助金、助学贷款及助学物资总计2.14亿元，受益学生达9万多人次，基本实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标。农村义务教育营养改善计划在全县乡村学校全面实施，探索实施的“以校为主、食堂供餐”的供餐模式与全国确定推广的供餐模式完全契合。制定出台的《加快教育发展的十条意见》，对教育经费保障、办学条件改善、生活补助发放、教师队伍建设、奖励激励机制等提出了具体措施和刚性要求，含金量之高全市首例，被媒体誉为“十条干货”，是县委、县政府支持教育“五个优先战略”（教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育人才优先引进、教育待遇优先落实、教育问题优先解决）的全面体现。局党总支升格为党委后，理顺了学校、学区党支部的隶属关系，改变了党建工作与业务工作两张皮现象，教育党建工作得到全面加强，为全县教育提速发展提供了坚强的组织保障和强劲的精神动力。

刚刚过去的XX年，是“十二五”规划收官之年，我们在全面落实精准扶贫政策和教育综合改革大背景下，认真贯彻省市县决策部署，科学谋划、统筹安排，精准施策、定向发力，积极作为、真抓实干，工作有进展、有亮点、有突破。职业教育、改薄项目、学前教育、营养餐工作在全省、全市会议上作了5次经验交流发言；成功举办了全市职业教育精准扶贫现场会；甘肃改琴基金会培训基地、甘肃省“金色教苑”乡村教师影子实践培训基地落户环县五中并成功举办了首期省级培训；聘请陇东学院专家团指导制定“十三五”教育规划、把脉评估全县教育发展现状，为县委、县政府教育决策提供依据和参考，环县成为全省第一个引进第三方评估的县区；教育督政工作顺利通过省级评估验收，考核名次居全省12个接受评估县区前列，被评为优秀等次；教育宣传定位准确，报道及时，教育信息网被评为全省优秀教育门户网站；学生资助工作成效显著，资助中心被省教育厅、省财政厅评为学生资助先进单位；组织学生参加全市汉字听写大赛、全市学科竞赛、全市安全知识竞赛、全市中学生运动会，取得了两个团体第

一、三个团体第二的好成绩，18人次打破全市记录，摘取28个项目中12个金牌。新华网、中央电视台、甘肃卫视、甘肃日报、甘肃教育、甘肃法制报等多家媒体采访报道了我县教育亮点工作和发展成果。省市专项工作督查调研组、评估专家团领导多次深入乡校调研督查工作时，对我县教育工作给予了充分肯定，人民群众对教育的满意度明显提升。我县在全市县区教育综合目标考核中名列全市第二名，荣获一等奖；县局在全县目标管理考核中获得综合二等奖，项目建设一等奖，人口与计划生育二等奖，双联与驻村工作三等奖。我们用心血和汗水、责任和担当，干出了业绩，塑造了形象，赢得了尊重，实现了“十二五”规划的完美收官，向全县人民交了一份高分答卷！

以上成绩的取得，得益于国家、省市的政策倾斜，得益于县委、县政府的正确领导，得益于全县人民和社会各界的大力支持，更是教育系统全体干部和教职员工开拓进取、务实求真、团结协作、辛勤努力的结果。在此，我代表教体局班子对各级领导的关心厚爱、对全县教育同仁的辛勤付出表示衷心的感谢！

在肯定成绩的同时，我们还要清醒地看到，我县教育与县委、政府的要求相比，与周边县区竞相发展的态势相比，与广大群众对优质教育资源的需求相比，仍存在一些突出问题，加快教育改革与发展还面临诸多困难和挑战。一是队伍建设有待加强。个别校长、学区主任及学校班子成员疏于学习，缺乏创新，职业倦怠，大而化之，在其位不谋其事，服务教育、服务学校、服务教师、服务学生意识欠缺。一些教师缺乏敬业和奉献精神，对学校安排的工作讲条件、讲困难，有了名利就争，有了任务就推；不遵守师德，不履行职责，不认真备课，不批改作业，身在学校不爱学校，找借口不带课，农村教师走读，城区教师迟到早退；个别教师从事有偿补课、乱订教辅资料等问题屡禁不止。二是一些学校管理层次较低。制度不健全、执行不得力，工作标准不高，工作规范化、制度化方面不能适应依法治教的要求。三是教育创新动力不足。一些学校满足现状，只求稳定，不思发展，教育质量与群众期待存在差距，通过改革破解教育难题的意识与方法欠缺。部分教师不愿适应改革的高标准要求，不研究，怕吃苦，课堂效率低下。教育特色不够明显，亮点工作和品牌学校较少，辐射带动作用不足。四是优质教育资源短缺。我县教育城乡之间、校际之间的办学条件、办学水平还存在一定差距，义务教育发展不均衡的问题还比较突出，优质教育资源还不能完全满足人民群众的需求。高学历、高层次的教育人才短缺，省内有影响力的名优学校、名优校长、名优教师很少，学前教育专业教师远远不能满足教育教学需求。

面对上述制约教育发展的瓶颈问题、面对县委、县政府对教育工作的新要求、面对兄弟县区比学赶超、争先进位的教育发展态势、面对人民群众对优质教育的殷切期盼，全系统上下必须进一步解放思想、开拓创新，增强信心，下定决心，用战略的、全局的、前瞻的眼光看待教育事业发展，推动教育事业发展。心往一处想，劲往一起使，上下一盘棋，努力促进全县教育事业持续、快速、协调发展。

二、“十三五”工作思路及XX年重点工作

“十三五”期间，环县教育挑战与机遇并存、困难与希望同在。一方面，机遇叠加而至。党的十八届五中全会提出“全面提高教育质量”的要求，各级党委、政府坚持优先发展教育，特别是县委、县政府始终把教育作为重大的民生工程来抓，为全县教育提供了良好的发展条件。另一方面，挑战交织而来。“十三五”时期是我县打赢脱贫攻坚战、率先全面建成小康社会的决胜阶段，给环县教育提出了新要求。

面对挑战，我们必须时刻保持清醒的头脑，积极适应新常态，讲规律，讲科学，讲良心，讲规矩，坚决做到纪律遵守、忠于职守、精神坚守。全县广大教师和教育工作者要以所取得的成绩为新起点，振奋精神促公平，凝神聚气抓质量，推动环县教育爬坡过坎。

“十三五”期间，我县教育工作的指导思想是：全面贯彻党的十八届五中全会、习总书记系列重要讲话精神和省市县重大决策部署，以提高教育质量为核心，破解发展难题，厚植发展优势，以创新发展激发教育活力，以协调发展优化教育结构，以绿色发展引领教育风尚，以开放发展拓展教育资源，以共享发展促进教育公平。继续坚持德育为先、育人为本、能力为重，努力让每名学生得到适合的教育。继续坚持质量立校、特色兴校、文化强校，努力办好每一所学校。构建优质均衡、结构合理、发展协调、惠及全民、富有特色的县域教育新体系，完成从教育大县向教育强县的转变。

“十三五”期间，我县教育工作的奋斗目标是：2018年，全县基本普及十五年教育；2019年，实现县域内义务教育基本均衡达标；到2020年，全县学前教育三年毛入园率、义务教育巩固率、“三残”儿童少年入学率、高中阶段毛入学率分别达到93%、99%、95%、96%；高考录取率达到92%，教育综合实力、教育教学质量跻身全市一类水平，基本实现教育现代化。

XX年是实施“十三五”规划的开局之年，是全面深化改革的关键年份。我们一定要按照县委、县政府的总体部署，围绕“教育管理精细化、课堂教学高效化、教师队伍专业化、办学条件标准化、学校发展特色化、廉政教育常态化”要求，坚定方向、保持定力，深化改革、狠抓落实，统筹兼顾、重点突破，积极稳妥、务求实效，持续推进各类教育协调发展。关于今年的主要任务，会后将正式下发年度工作要点，请认真领会精神，抓好贯彻落实。下面，我重点强调以下几方面工作：

1.坚持立德树人导向，引导学生全面发展。李克强总理在今年政府工作报告中强调：从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任。这充分体现了党中央国务院对教育的高度重视。各学校都要树立正确的教育观、质量观、人才观，围绕立德树人根本任务，用学生喜闻乐见的方式，坚持搞好家长开放日、系列主题班团（队）会、劳动实践周、重大节日庆典、读书活动和功能室开放活动，着眼学生的未来发展和人格培养，把行为习惯养成教育、感恩教育、社会主义核心价值观教育作为重点任务渗透到活动全过程，让学生充分展示自我、感悟生活、了解社会、认识人生，提升素质。为了全面展示学校素质教育成果，今年全县将组织开展汉字听写大会、师生书画巡展、读书成果展演等全县性大型素质教育活动，各学区、学校要高度重视，统筹安排，将各项活动与日常教学同部署、同考核，既不能因为教学而阻止学生参与活动，又不能因为活动冲击影响正常的教学秩序。活动必须精心策划组织，教学必须常抓不懈，坚持做到素质与升学并重，育人和教学齐抓，面向全体促进学生全面发展。

2.加强教学常规管理，全面提高教学质量。教学质量是教育的立业之本、学校的立校之本、教师的立身之本。今年，我们要以学困生转化和控辍保学为抓手，把抓质量作为一切工作的出发点和落脚点，树立正确的质量观，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，继续强化教学常规管理，深化课程改革，抓考风、正教风、促学风、提质量。学前教育要在规范园务管理和保教行为上着力，认真落实五大领域课程，培养兴趣，开发智力；小学学段要以培养学生良好的学习习惯和行为习惯为重点，促进学生全面个性发展，为其终身学习奠定良好的基础；初中学段要切实提升课堂教学质量和思想品德教育水平，全面提升学生的及格率、优秀率，为高中阶段学校输送更多的优质生源，木钵、樊家川、陶洼子、天池、南湫、秦团庄、许家河、甜水8所综合考核排名位居全市后50名的学校，要拿出切实可行的质量提升计划，必须摘掉后进帽子；普通高中要紧盯高考，通过高效课堂和特长培养提高高考各项指标；职专要全力做好迎接省政府职教督政各项准备工作的同时，在学生管理和专业优化上下功夫。各学区、学校要结合政策要求和学校实际尽快完善教学常规管理及奖惩制度，建立健全抓管理、提质量的长效机制，高度重视优秀生培养、学困生转化、控辍保学工作，让每一个学生都能成人成才。校园长和学区主任要牢固树立服务教学的思想，把责任看大一些，把身份放低一些，放下架子，俯下身子，主动进课堂，带头抓教学，带头参与考纲研讨、试题命制、质量分析等常规教研活动；通过结对子、引路子、搭台子、压担子，引导教师主动思考教育、研究学生、钻研教材、改进教法，切实促进教学质量提升。坚决杜绝无案施教、照本宣科、题海战术加重学生负担、不认真批改学生作业、组织节假日有偿补课等违规违纪行为。各学校要下大气力精简后勤行政人员数量，严格落实班子成员按专业兼课制度，千方百计保证一线教师数量，努力化解各类培训、全面放开“二孩”政策对教学工作的影响。

3.深化教育综合改革，促进教育健康发展。今年各级“两会”和教育工作会议优先发展教育的捷报频传，改革范围之广、支持力度之大前所未有。我们一定要利用网络、会议、文件提前吃透政策，结合各自实际，抓住机遇，提前谋划，抢占政策上的制高点。一是深化办学体制改革。积极探索构建管、办、评分离的办学体制，再继续强化督导室、教研室、教育股“三架马车”，督导员队伍、教研员队伍、责任督学队伍、老教育干部团队“四轮驱动”的督政、督学、教学指导、评估监测四位一体的教研督导体系的同时，依托陇东学院教育专家组的第三方评估，找差距，把方向，补短板，全面规范学校办学行为。大胆突破体制约束，依据学情变化推行中心小学托管村级小学、大学区管理、九年一贯制办学、强弱校结对帮扶、初中与中心小学五四分流等改革措施，逐步缩小乡村之间、校际之间的教育差距，努力促进全县教育均衡发展。二是深化人事制度改革。认真做好中小学教师职称制度改革试点工作，统一职称等级，落实乡村教师职称晋升照顾政策和县城教师乡村薄弱校任教经历要求，严格按照核定岗位和新的任职资格评审条件推荐上报教师职称。完善校园长、教师交流轮岗实施办法，用编织、职称杠杆引导城乡教师合理流动，通过工作调动、长期支教、短期交流、置换培训、送教下乡等方式完成XX人交流任务，精准选派教师，严格跟踪考核，确保交流实效。严格按照《县城学校公开招聘专任教师实施办法》组织实施好基层优秀教师到县城学校任教的选拔、考核、聘用工作。三是深化管理制度改革。全面落实环办发[XX]8号《环县干部请销假管理办法》，修订完善全县教职工请销假制度，严肃工作纪律，彻底杜绝教育管理干部、教职工常请假、请长假、在编不在岗等问题。严格落实“校财局管”制度，督促学校健全财务管理与公开制度，规范学校财务管理。健全民办幼儿园教师准入登记备案制度，妥善解决退职占岗问题，盘活教育管理岗位编制，提高学校管理效能，激活创业干事积极性。

4.培训培养激励并重，全面提升队伍专业化水平。随着教育保障机制的不断健全和教育投入的稳定增长，将来，制约县域教育发展的瓶颈不再是硬件建设和经费投入问题，而取决于学校的管理水平和队伍的专业化程度，教育人的专业化水平直接决定着教育内涵发展的层次和高度。多年的实践证明:“一个好校长就是一个好学校”“一个好教师可以成就几代人”。基于这种认识，去年出台的《关于加快全县教育发展的十条意见》中，有六条涉及教师待遇保障和培养激励，这充分体现了县委、县政府优先发展教育的战略思维。今年年初，县政府常务会议把营养餐炊事人员工资及运行费用，村级小学和教学点免费午餐及幼儿班营养餐经费，素质教育活动、教师专家团队建设、名师助教工程、“美丽园丁”教师培训、高考奖励、名优教师外出疗养、第三方评估等经费纳入全县预算，建立长效保障机制。我们要创抓机遇，严管与激励并重，加强师德师风建设，落实教育部《中小学教师“10条禁令”》和《甘肃省乡村教师支持计划实施办法》。实施教师人文素养提升工程，在实施好国培、省培计划基础上，依托“美丽园丁”协同发展计划项目完成50名环江名师、100名乡村优秀校园长和骨干全科教师的提升培训任务，做好新上岗教师、幼儿园转岗教师的辐射培训工作，引领全县教师专业发展。开展名师助教工程，聘请国内重点高中学科专家、陇原名师工作室名师分期分批来环讲学授课，助推我县高中学校教学质量提升。组建10个县级名师工作室，定期开展送教下乡、教研扶贫、研课磨课活动，引领乡村薄弱校教师专业成长。健全名师激励退出机制，加强教育名师培养考核工作，对业绩突出者推荐命名为县级学科带头人和环江名师。筹措专项基金支持有特殊贡献的校园长、骨干教师、学科带头人、名师工作室主持人、教育工作者外出疗养或出国访学，提高职业荣誉感，激发工作积极性。各位校园长要将教师培养培训工作拿到手上，亲自拿规划，亲自确定培训人选，亲自抓辐射培训，确保培训学习有实效，教学活动正常开展。

5.精准投放项目资金，全面改善办学条件。“十三五”期间，我们要按照“高中向县城集中、初中向县城和中心乡镇集中、小学高年级向乡镇和中心村集中、新增教育资源向城镇和居民点集中、学前幼儿及小学低年级就近入学”的“四集中一就近”+信息化思路，科学规划学校布局，合理整合农村教育资源，精准投放项目资金，全面推进办学条件标准化进程。今年，要以落实改薄项目和精准扶贫为重点，启动实施五中餐饮楼，一中、山城初中、南湫初中、虎洞初中宿舍楼，天池初中、陶洼子初中、八珠红军小学、洪德中心小学教学楼，二中、甜水初中周转宿舍楼，职专高寨实训基地、四中塑胶操场、思源实验学校附属工程等重大基建项目，实施完成144所村小学和两所九年制学校幼儿园、44个没有学生的脱贫村学校幼儿班新建、改扩建项目和木钵、车道第二幼儿园新建任务，涉及资金2.43亿元，建设任务十分艰巨。局项目办及相关项目学校要及早谋划，严把进度和质量关，严格履行监管责任，确保所有项目如期、安全、优质完成。要借助全省实施的“百兆光纤工程”和“百县宽带乡村工程”，整合教育信息化工程和改薄项目资金，完成436套“班班通”设备安装、13所学校的计算机教室装备和137所学校的宽带接入任务，项目完成后，我县多媒体教学设备达到1175套，计算机5372台，全县生机比达到10.6:1；218所学校实现宽带网络“校校通”，181所学校实现多媒体教学“班班通”，28761名师生实现了网络学习空间“人人通”，教育“三通两平台”建设任务实现新突破。在建设、装备的同时，各学校要加强设备管护使用，最大限度地利用网络优质教育资源弥补农村学校师资不足问题，不断提升全县教育现代化水平。

6.抓好精准扶贫工作，全力推进教育公平。精准扶贫作为党政一号工程，是当前和“十三五”时期全县教育又一重点任务，涉及学前教育、义务教育、职成教育、学生资助、乡村教师和高校招生等6个方面，数据统计、报表运转、进度总结、数据库更新等工作目标高，要求严，任务重。局机关相关股室、各学区、学校要高度重视，完善网络，落实人员，靠实责任，按照政策要求，全力配合落实。在落实好农村学生营养改善计划、乡村教师生活补助、学前教育幼儿免保教费、中职教育全免费、建档立卡贫困家庭普高、省内高职院校学生免学杂费和书本费等教育惠民政策的同时，我们与团县委、社会爱心人士共同倡导成立的“环江大爱”教育基金会，将为奖励救助优秀贫困学生和教师、寻找表彰优秀美德少年、支持名优教师出国访学提供帮助，确保每一个学生不因家庭贫困而失学，确保少数优秀教师不因经济拮据、病魔缠身被迫离开讲台，全力推进教育公平。

7.狠抓教育综合治理，营造良好发展环境。一是加强党风廉政建设。重视党建基础工作，认真贯彻落实各级党风廉政和作风建设要求，落实领导干部“一岗双责”责任制、“三重一大”事项集体讨论制度，抓好廉政警示教育，加强教育内审工作，扎实坚决从源头上遏制教育腐败行为。按照县委要求，局纪委书记不再分管工作，不再联乡包校，要把主要精力放在全系统的执纪问责上。因此，今年局纪委监察室要以项目建设、财务收支、校务公开、教育“三乱”、营养餐供应为重点，明察暗访与定期曝光并举，常规巡查与定向监督结合，重拳出击狠刹行业不正之风。二是加强信息宣传工作。健全信息报送机制，加强队伍建设，落实宣传责任，及时宣传报道重点工作成效、特色活动开展、教育发展成果和各类先进典型事迹，内强素质，外树形象，营造良好的教育发展环境。重视网络舆情监控，加强和各类媒体协调沟通，及时引导和妥善处置网上网下各类舆情信息。三是确保教育系统安全稳定。完善学校安全工作机制，健全责任追究制度，落实好联乡包校、四级承包、县城学校联防联治、重点时段巡查等成功举措，进一步强化学校安全和校园周边环境治理、安全隐患排查整改和校园安全教育演练，积极开展平安校园创建活动，严防各类安全责任事故，全力维护中小学（幼儿园）校园安全。积极配合相关部门认真做好部分特殊群体信访稳定工作，着力构建纵向到边、横向到底的教育系统信访稳定工作网络，确保教育系统大局和谐稳定。

同志们，发展是硬道理，改革是真出路。新的一年，各项教育工作任务十分繁重，我们要始终保持昂扬向上的精神状态和踏实创新的工作作风，充分发挥学校办学自主权，尽责履职，上下贯通，齐心协力，加强工作，主动适应新常态，精心打造新亮点，为“十三五”教育规划目标的全面实施开好局、起好步！

谢谢大家！

推荐第8篇：全市高中教育工作座谈会讲话稿

这次全市高中教育工作座谈会，认真学习贯彻党的十八届五中全会精神，着眼于应对新的高考招生制度改革，以立德树人为根本，以提升教育质量为主题，座谈交流高中教育工作经验，冷静分析高中教育质量存在的薄弱环节，探讨研究以提升质量为核心促进高中教育内涵发展的路径措施，动员大家全力以赴备战2016年高考，奋力夺取xx高中教育的新成绩。这次会议分两个阶段来召开，上午邀请浙江省高中教育专家进行了专题讲座报告，通报了上海浙江两省市高考招生制度改革背景下中学教育工作考察报告。下午表彰了今年全市高中教育质量进步先进学校，几个单位交流了工作经验，李局长就做好高中教育工作讲了非常好的意见。特别是这次会议在平利召开，给大家提供了很好的现场和经验，平利县举全县之力推进平利高中建设，决心魄力之大令人敬佩和鼓舞。

下面，我以把提高教育质量作为高中教育的生命线来抓为题，就做好高中教育工作再讲几点意见。

一、充分认识提高教育质量在高中教育中的决定意义

教育是今天的事业，明天的希望。教育肩负着传承文化知识、培养合格人才、奠基发展大厦的神圣使命。高中教育是基础教育开花结果的关键阶段，是人生健康成长的决定时期。提高教育质量既是教育的本质要义，也是高中教育的必然要求。讲教育质量在中学教育中的意义，可以从四个方面来理解把握。第一，党和国家的殷切期望。党的十八届五中全会通过的《建议》，明确提出了用创新、协调、绿色、开放、共享等五大理念引领“十三五”改革发展大业。在坚持共享发展中突出强调要“提高教育质量”，这是我们党站在如期全面建成小康社会的战略全局高度作出的重大部署，集中体现了以习近平同志为核心的党中央对教育工作的高度重视和殷切期望，为教育改革发展指明了前进方向，提出了新的要求。第二，教育事业的本质要求。教育是培养人的神圣事业，她的根本在于育人，目的在于培养出更多更好的人才。人才培养就要讲高质量，自己有能力，对社会有作用，对国家和人民有贡献，是对质量的基本要求。第三，中学教育的中心主题。学校是干什么的?学校是培养人、教育人的场所，是传播知识文明的阵地和载体。学校如同一个特殊的加工厂，她的产品就是培养教育出有思想、有品行、有文化、有知识、有能力的高素质合格人才。一个工厂生产出的产品有没有市场竞争力，有没有经济社会效益，取决于它的质量好坏。同样，我们的教育、我们的学校培养的人才质量高不高，有没有前途价值意义，根本也决定于人才培养质量的高低和好坏。第四，人民群众的强烈期盼。教育事关国计民生。教育改变人生，知识成就未来。对普通老百姓来说，读书上学是改变命运的根本途径。尽管他们也很关心关注就业、收入、住房、医疗、衣食、养老等基本民生问题，但最最关心和在意的仍是子女的教育和成长，因为教育寄托着一家人甚至数代人的期望和梦想。

概括起来，质量是教育工作的重大使命和本质要义，是办学成果的重要标志和检验尺度，是学校生存发展的根基和保证，更是学校核心竞争力的反映和体现。我们必须牢固树立质量意识，切实把提高教育质量作为中学教育的生命线来抓，把学校工作的中心聚焦到提高教育质量上来，建立完善以质量为导向的教育教学评价检测考核奖惩机制，推进中学教育走以提高质量为核心的内涵发展之路。

二、冷静分析我市高中教育质量存在的不足和差距

近几年我市高中教育工作取得了骄人成绩，形势喜人，亮点纷呈。一是办学条件全面改善。新建了平利、白河、汉阴、高新、岚皋五所现代化中学，其它县城和农村高中全部进行了改扩建，教育教学、试验实践、校园文化、生活服务设施基本配备学校，高中办学条件、规模和品位上了一个大台阶。二是普及水平大幅提升。2015年全市高中阶段升学率达到96.03%，比2010年净增24.2个百分点。普及水平的提升，不仅反映了高中教育的巨大成绩和进步，更重要是的为广大群众开辟了实现人生梦想的阶梯，提高了人民群众科学文化素质。三是教育质量显著提高。全市高考上线率稳步提高，上线人数逐年增加。今年全市高考二本上线达到9063人，比2010年增加3500多人。更重要的是上重点大学、好大学的人数大幅增加。四是内涵发展成效卓著。不断深化教育教学和管理改革，创新教研方式方法，推进校园文化建设，打造精品学校，已创建省级示范高中3所，省级标准化高中22所。学校的办学质量、管理品位、内涵水平、文化底蕴都有了新的质的飞跃。

在充分肯定成绩的同时，我们如果把高中教育放在经济发展新常态、推进“四个全面”战略布局下来审视，放在办公平有质量的人民满意教育的奋斗目标下来衡量，放在人民群众的强烈期盼和先进地区发展水平下来检验，我市高中教育工作特别是教育质量还存在诸多不足和薄弱环节，从质量方面来剖析有以下差距。

(一)在抓质量的认识上有偏颇。一方面学校的中心工作还没有真正向质量聚焦，还没有把质量放在学校生存发展的生命线上来认识，把学校一切工作的立足点落脚点放在提高质量上，还有讲招生规模、讲办学条件、抓高考显绩、抓面子工程的倾向。另一方面把质量简单理解到分数上，存在重分数轻素质、重成绩轻能力、重应试轻养成的问题。高中教育抓高考、抓升学率无疑是对的，也是检验高中教育质量的主要标尺。但这还不全面，必须着眼学生的素质、学生的能力和学生的长远发展。再一方面把质量只放在少数尖子学生身上。抓盆景不抓花园，重少数忽视了多数。

(二)在质量水平上有差距不均衡。从外部看，与其他地市比，虽然总体成绩不错，但前有标兵、后有追兵，掉队落伍的压力危险比较大。经过多年努力，我市高考质量位次在全省脱离了“八九不离十”的落后尴尬局面，迎来了进步高位发展期。2011年至2015年，全市文理科一本、二本以上上线率和学科成绩等多项指标位居全省十一个市区前列。但这两年波动比较大，竞争的压力非常突出。2014年文史一二本上线率继续位居全省第二，理工一本上线率位居第四，二本上线率位居第三。2015年文史一二本上线率位居第三，理工一本上线率位居第

四、二本上线率位居第二，出现成绩下滑、上线率下降的趋势，形势很不乐观。

从内部看，县域、校际、班级、学生间都有明显的差异和不平衡问题。从以下四个维度来分析，一是全市高考上线率，2015年与2014年比，文史二本上线率下降了1.58个百分点，理工二本以上上线率下降了1.22个百分点。二是2015年全市文理二本合计上线率42.84%，高于全市的仅有市直高中和白河、紫阳、石泉、平利四个县。全市29所高中，高于全市平均成绩仅6所，上线低于20%的有13所学校，甚至还有0上线的。三是2015年全市文史类平均分419.77分，高于的有市直和白河、紫阳、石泉、平利、汉阴五个县;理工科平均分427.61分，高于的有市直和白河、平利、紫阳、岚皋、石泉五个县。其中：29所高中，文史类高于全市平均分的有8所，低于350以下的6所;理工类高于平均分也有8所，低于350分以下的12所。四是从各高中学校质量来分析，全市除安中外，11所县城高中高于全市文科平均分的学校有7所，最高白河一中458分，最低江北高中402分，相差56分;11所农村普通高中(省级标准化)，全部低于全市平均分，最高分(恒口中学)399分，最低(关庙中学)261分，相差138分。理科：11所县城高中高于全市平均分的仅6所，最高分466分(白河中学)，最低372分(江北高中)，相差94分;11所农村普通高中全部低于平均分，最高384分(蜀河中学)，最低288分(关庙中学)，相差96分。

(四)在抓质量的工作机制上不完善。还没有建立起以质量为导向的学校工作机制，没有形成着眼提高教育质量心往一处想、劲往一处使、路往一处走的同心同向局面，没有制定抓质量的教学教研、检测评估、考核奖惩、服务保障制度，在有些学校还存在干多干少一个样、干好干坏一个样的倾向，学校改革发展缺乏生机和活力，教师缺乏干事创业的积极性创造性。

三、着眼立德树人下功夫提升高中教育质量

立德树人是教育的根本任务，是党的教育方针的最新概括，是党和国家对教育工作的期望要求，科学回答了“培养什么样的人、怎样培养人”这一教育的本质问题。高中教育是整个教育体系的关键健环节，中学时代是一个人健康成长的决定性阶段。一个人的理想信念、思想道德、知识储备、行为习惯、素质能力、发展愿景，大都在这个阶段奠基、塑造、形成和升华。加强中学教育工作，关系教育工作的成败，关系人的长远发展，关系国家民族未来。一是要以提高质量为核心，而提高质量必须以立德树人为根本，不断增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。怎样着眼立德树人提高教育质量? 第一，要崇尚德育为先。德是先导，是一个人的灵魂，决定一个人的前进方向。人的道德是由道德认知、道德情感和道德行为三个层面组成。抓德育要靠教育养成，靠自我锤炼，还要靠不断践行。要培养学生良好的思想品德、道德品质、人格修养和行为习惯。要通过社会主义核心价值观培育实践，使学生有社会责任感，有创新精神，有实践能力。要教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会、热爱生命。

第二，要突出学业为上。学知识、增本领，是学习的第一目标。学有所识、学有所思、学有所得、学有所用，学习才有价值和意义，要认真落实教学纲要，开齐开好每一门课程，特别是要加强学业检测和综合评价，引导学生学好每一门课，增加知识储备，筑牢文化基础。 第三，要坚持能力为重。能力对一个人的成长进步有着决定性影响。要提高学习能力，举一反三，融会贯通，全面准确的掌握知识体系;要提高生活能力，抓好养成教育，有生活信心、有梦想和追求，有管好自我、把握自我、发展自我的能力;要提高交往能力，促进师生交往、社会交往、团队协作。

第四，要把握发展为要。教育是为人的一生奠基的事业。要着眼人的长远发展，树品德、教知识、强素质、长本领、提能力。使每一个学生都有成长进步，每一学生都成合格公民，每一个学生的个性都得到张扬，每一个学生都不落伍掉队。

提升教育质量，最重要的是要树立先进的教育观、科学的质量观和正确的政绩观。在中学教育工作中，就是要坚持全面发展、尊重个性、注重能力的教育理念，坚持有教无类、全面培养的教育思想，坚持因材施教、分类指导的教育原理，坚持提高质量、内涵发展的教育思路，实施特色化、个性化、多样化的教育，促进学生的个性发展、全面成长。

四、激发调动师生在提高质量上的主体作用

一是教。就是教师要担负起教书育人的神圣职责，弘扬“爱岗敬业、爱校如家、爱生如子”的师爱师风，提高传道、授业、解惑的师技本领，锤炼学为人师、行为世范、为人师表的师德品质，上好课，教好书，育好人。

三是研。教育教学过程是一种特殊的认识过程、实践过程和促进学生发展的过程，是教与学基于知识的分析与综合、归纳与演绎、要领判断与逻辑推理的过程，其本质是引导学生在知识理解的基础上通过探究、体验、操作、交往等学习活动，处理好知与行、学与思、书本与生活、知识与经验等方面的关系，建立起学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习能力，构建学生与自然、社会、他人的内在关系，促进学生的终生发展。要深化教育教学研究，重视互联网的革命性作用，推进“教学理念创新+教学方式创新、教学内容创新、教学技术创新”教学系统变革，形成研究型、启发型、互动型、交流型为主体的课堂模式，提高学习效果和教育质量。

四是评。一方面要强化教育督导，另一方面完善学业评价和综合素质评价体系。既要讲质量也要讲素质，既要看考试成绩也要看学习效果，既要强调升学率也要促进学生全面成长。

五、建立完善以提高质量为导向的教育工作机制

抓质量既要认识要提高，工作要加强，更要机制做保障。要建立四个机制：一是教学教研机制。要围绕提高质量开展教学工作，创新教学方法，深化教学研究，提升教学效果，形成教学提质量、教研促质量、教改增质量的格局。二是检测评价机制。要着眼提高质量，加强每门学科、每门课程、每节课堂效果的评价，抓好教师教学思想、方法、效果的检测，落实学习、测验、考试的定期检测制度。三是考核奖惩机制。要立足提高质量，完善对学校、班主任、授课教师的考核办法，奖优罚劣，评好处差，可以把职称晋升、绩效工资、岗位聘用与质量相挂钩、同进退，实行动态化管理。四是保障服务机制。要突出提高质量强化服务工作，在师资配备、教学设施、工作环境、后勤服务等方面为提升质量着力，为优秀教师工作生活营造良好的环境。当前要落实“三严三实”要求，加强学校管理，加强对校风教风学风建设，靠严格管理提质量，靠务实作风提质量，靠特色品牌提质量。

现在离2016年高考只有5个多月时间了，争取明年高考好的成绩，是当前全市高中教育、各个高中学校的当务之急和头等大事。

推荐第9篇：开学典礼上安全教育工作讲话稿111

开学典礼上安全教育工作讲话稿

（2013年9月16日）樊瑞春

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

秋风送爽，硕果飘香，金秋九月，希望荡漾。在这个充满丰收喜悦的季节里，我们又迎来了一个崭新的学期，今天，我校师生隆重集会，召开2013年下学期开学典礼，意义非同一般。它标志着我们陆家山小学怀着成功的喜悦，踏着胜利的脚步又将开始向新的高峰攀登。借此机会，我向长期以来为学校发展默默奉献、辛勤耕耘的全体教职员工表示衷心的感谢！向在过去一学年里取得优异成绩而受到表彰的教职工和学生表示热烈的祝贺！

众所周知，学校工作，德育为首，教育是中心，安全是重中之重。过去的一年里在全校师生团结一致，共同努力下，杜绝了安全事故的发生，确保我校师生的生命财产安全。但是，也存在一些问题与不足。我们仍有部分同学无视学校和班级有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，形成了一些问题和安全隐患。主要表现在：1）一些同学课间时常在教室和校园内追逐、跑跳、打闹；2）部分同学在打饭时横冲直撞，故意推搡、拥挤；3）少数同学放学后在校内或校外逗留、玩耍时间过长； 4）少数同学未告知家长或监护人就去同学或亲朋家玩耍留宿；6）少数同学未经班主任批准擅自与其他同学达伙钻出大门到

1别处玩耍；给老师学校添了不少麻烦。（低年级的同学应该注意，在第二周有三个同学就私自外出玩耍，需要注意并加强管理；）7）违规将危险刀具、棍棒带入校园玩耍；8）一些同学交通安全意识淡薄，时常随意横穿公路。

针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我谈一下我们学校在本学期对同学们的要求：

1、与人为善 和睦相处。同学之间发生矛盾是难免的，我们要多作自我批评，主动并找老师妥善处理；任何人不得找外人到校滋事，加深矛盾，否则从严处理；不与社会上的不良青年交往；严禁携带玩耍危险物品（如刀、棍、爆炸有毒物品等）；到餐厅就餐时应顺序排队，不争不抢；严禁在教室和校园内追逐、跑跳、打闹；打饭时不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；夜晚一般不单独外出活动，防止不法侵害。学会谦让和说文明用语，具有正确的荣辱观，就能有效地减少矛盾和冲突的发生。从而营造一个良好的氛围。

2、遵守交通规则，防止交通事故。培养学生遵守交通规则的良好行为习惯。行路要靠右边，禁止骑车并行，禁止互相追逐，不抢行；未满16周岁的学生不得驾驶摩托车、电动车等车辆。

3、消防安全。禁止燃放鞭炮，不得玩火，更不得烧毁

他人财物，不得损坏学校器材和公共设施，造成损失的要照价赔偿，情节严重的将依法追究其责任。进入冬季要严防煤气中毒。

4、防盗：公私物品都应妥善使用和保管。教室、办公室等要及时关窗锁门。学生不随意进他人教室、教师办公室，未经允许不动用他人物品；必须保管好自己的钱物，以防遗失。

6、安全用电：不乱摆弄各种电器设备。不乱接电源、乱拉电线。远离高压电房和配电室及其危险场地。严禁损坏电线和电器。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击，不得损坏电线、电器及通讯设施设备。

7、劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，班主任老师要应对学生进行劳动安全教育，讲清注意事项，指导学生参加劳动。要本着安全、无毒、无害、力所能及的原则，加强劳动保护，保障安全。

8、防敲诈、防抢劫、防绑架、防拐卖。无论校内外受到敲诈和抢劫都要巧妙的与犯罪分子周旋，抓住机会及时报告老师，或打110报警；遭遇绑架和拐卖在保护自己生命安全的前提下，机智勇敢的逃生。

9、食品卫生安全：学校食堂、小卖铺要严格执行《食品卫生法》和《学生食堂与集体用餐规定》，配备必须的防蝇、防尘、防鼠、消毒、保洁和冷藏设备。从业人员必须按

时进行健康检查，取得健康合格证后方可上岗从业。学生不得在校门口流动摊点上购买垃圾食品，不得在零食摊点上购买过期、变质食品和三无产品，否则后果自负。

安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，善待他人，珍爱生命，时刻注意安全，特别要注意交通安全、食品安全、防触电、防火灾、防暴力、防季节性流行疾病等，用安全知识武装自己，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。

最后，祝老师们身体健康、工作顺利；祝同学们学习进步、健康成长!

谢谢大家!

推荐第10篇：某年教育工作暨党风廉政建设工作会议讲话稿

XX年教育工作暨党风廉政建设工作会议

讲话稿

同志们：

前段时间，国家和省相继召开了教育工作会议。今天我们在这里召开全市教育工作暨党风廉政建设工作会议，主要任务是深入贯彻落实党的十八届五中全会和国家、全省教育工作会议精神，总结XX年工作成绩，安排部署XX年全市教育改革发展和党风廉政建设工作。

一、XX年工作简要回顾

今年1月22日，在新落成的教育艺术中心举办的全市教育系统“扬帆远航铸辉煌”文艺汇演上，已经全面展示了XX年工作成果，今天会上就重点工作做以简要回顾。

（一）义务教育均衡发展成效显著。教育“阳光行动”逐步完善，校长教师交流工作持续推进。全市9个县（市）区高标准、整建制通过国家义务教育均衡发展评估验收，是全省唯一辖县区全部通过验收的地区。《进一步推进教育优质均衡发展的若干意见》以市政府文件正式出台，有效破解了制约教育发展的瓶颈问题，是我们今后一段时间教育工作的指导和遵循。

（二）各类教育科学快速发展。市政府出台《xx市第二期学前教育三年行动计划》,新建改扩建公办幼儿园34所，扶持普惠性民办幼儿园13所，奖补资金226.2万元。普通高中招生制度进一步完善，取消自费生计划，优质高中“指标生”比例较上年提高5个百分点。市委、市政府出台《关于加快现代职业教育发展的实施意见》和《xx市促进中等职业教育校企合作若干规定》，职教产业园区全面开工建设，我市被教育部确定为“全国实施现代学徒制试点城市”。积极推进民族教育、特殊教育和继续教育发展,召开了全市朝鲜族小学首届“小班化”教育专题培训研讨会,建成“学在xx”市民终身学习的平台，投入200万元建设xx市全民学习网和数字化学习港。

（三）师资能力和水平不断提升。积极开展“践行规范争做人民满意教师”专题教育活动和“xx市教书育人楷模”评选活动，全市评选出教书育人楷模20名、师德标兵50名、师德先进个人72名。全市开展各级各类教师培训2.6万人次，投资30万元建成15个名师工作室。多渠道补充优化教师队伍，市直属学校公开招聘教师80名，全市招聘免费师范生54名，五县（市）招聘农村特岗教师344名。深入开展教育科研工作，我市被评为全省教育科研先进单位。

（四）基础设施建设进展顺利。全地区投资7.17亿元新建、续建（改扩建）学校45所；投资1.04亿元用于225所学校校舍维修；投资1.69亿元异地新建市广播电视大学；投资434万元推进标准化考点建设；投资1900万元为城区学校配备班级多媒体设备1069套，完成50间课堂直录播共享教室建设。落实“全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件”项目规划，争取国家和省专项资金1.47亿元用于38所农村义务教育薄弱校改造和教学设备采购。

（五）教育惠民工程深入推进。为1.2万名低保家庭学生发放免费午餐补贴1415万元，为4414名城区城市低保困难家庭学生免除各类学习费用514万元。153所城区学校食堂大宗食品原材料集中采购有序开展，投资1386万元为全市中小学生免费提供安全桶装饮用水。

（六）教育发展环境进一步优化。成立了局法律顾问室，全市70%的公办学校聘请了法律顾问，配备了由公检法司干警兼任的法制副校长405名。教育“三乱”问题得到有效治理，开展集中监督检查教师办班补课145次，处理校长、教师21人，解聘教师11人，下发警示单124份，约谈教师424人。开展民办教育专项整治，关停“黑班”64所、“三无”幼儿园20所。深入开展学校安全隐患排查整治工作，排查安全隐患435处，落实整改资金1500万元，完成隐患整改401处，我局被评为全市安全生产标兵单位。

（七）党的组织建设得到加强。扎实开展“五型”党组织创建活动，指导14个基层党组织进行换届改选，完成18所直属学校党组织书记、副书记调配工作。修订完善《局党委常委会议事规则》、《局长办公会议事规则》等11项规章制度，启动实施工作考评机制，局机关处室和直属事业单位按季度进行工作调度，局直属学校负责人和党组织书记按学期述职汇报，并邀请教育系统人大代表和政协委员进行点评。认真开展“三严三实”专题教育活动，聚焦“四风”等突出问题，有效解决了广大市民家长普遍关注的“择校”、“择师”等教育热点问题。

一年来的工作，为“十二五”全市教育改革发展划上了圆满句号，为“十三五”时期教育发展奠定了坚实基础。“十二五”时期，学前三年毛入园率达到76.5%，义务教育巩固率稳定在99%，高中阶段教育毛入学率有较大提高。办学条件进一步改善，投资31亿元，实施中小学标准化建设工程、中小学校舍安全工程、薄弱学校改造和农村初中寄宿制办学条件改善等一批建设项目，建设总面积592万平方米。教师队伍素质进一步提升，共招聘教师2833人，实施了三轮城乡义务教育学校校长和教师交流工作，交流副校级以上干部275名、优秀教师1000名。加强教育系统党的建设，着力提高领导教育科学发展的能力。《xx市中长期教育改革和发展规划纲要》中期工作目标和任务圆满收官。同时，启动了全市教育事业发展“十三五”规划和城区教育资源布局调整规划的编制工作。

这些成绩的取得，得益于上级部门和市委、市政府给予我们的关心支持，得益于社会各界和人民群众的鼎力相助，得益于全系统广大教职员工的奋力拼搏、辛勤工作。我们要倍加珍惜来之不易的发展成果，倍加珍惜江城教育当前发展的大好局面，倍加珍惜干事创业的难得机遇。在此，我代表市教育局领导班子向各位领导、各位同志、各位老师表示由衷的敬意和诚挚的感谢！

二、XX年重点工作任务安排

XX年，是实施“十三五”规划的开局之年。新年伊始，国家教育部和省教育厅明确指出要把贯彻和实施创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念作为战略指导思想。其中，创新发展是解决教育发展动力不足的问题，协调发展是解决教育结构不优的问题，绿色发展是解决教育发展持续性不够的问题，开放发展是解决教育工作活力不足的问题，共享发展是解决教育获得感不强的问题，这为我市推进教育事业改革发展提供了基本遵循和行动指南。在五大发展理念指导下，我们把XX年全市教育工作的总体要求确定为：深入学习贯彻党的十八届五中全会精神，全面落实《xx市国民经济和社会发展“十三五”规划纲要》和《xx市人民政府关于进一步推进教育优质均衡发展的若干意见》，以深化教育领域综合改革、提高教育质量为主线，优化调整城区中小学布局，加快构建现代职业教育体系，积极推进教育信息化进程，加强教师队伍建设，坚持依法治教，从严从实抓好教育系统党建工作，有效维护教育和谐稳定，努力办好人民满意教育。

结合我市教育实际，XX年，我们要抓好五项重点工作：

（一）落实立德树人根本任务，切实提高教育质量。

1、促进学生全面健康成长。一要切实加强和改进中小学德育工作。加强学生理想信念教育，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学全过程，落小落细落实。深入开展“传统文化进校园”和“xx向尚”主题教育等活动，积极组织学生参加各类社会实践活动。进一步完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育工作机制，做好家庭教育指导工作，开展“做智慧父母”家庭教育报告会活动，倡导科学育人的先进理念，引领家长走出家庭教育的误区，促进孩子健康成长。二要全面提高学生身体素质。把集体早操、大课间、冬季长跑、冰雪活动等阳光体育系列活动抓紧抓好，确保学生每天在校锻炼一小时。开展校、县（市）区、市三级足球联赛。三要加强学生美育工作，切实保证中小学开齐开足艺术课程，加强艺术教师队伍建设，举办xx市中小学生合唱艺术节和器乐比赛，培养学生良好的审美情趣和人文素养。

2、切实提高基础教育质量。一要加快学前教育发展。今年是实施第二期学前教育三年行动计划的收官之年，全市新建改扩建公办幼儿园57所，奖补一批民办普惠性幼儿园，各县（市）区要抓紧抓好计划项目落实。加快公办幼儿园标准化建设进程，完善三年保教学制，保障幼儿健康快乐成长。二要切实提高义务教育质量。积极推进中小学新课程改革，加强教学质量监测和管理，举办小学“高质轻负”教学研讨会。在全市中小学开展“一师一优课、一课一名师”评选活动。推动学校联盟和“大学区”管理工作，建立“优质资源共享区”，扩大优质教育资源覆盖面。三要积极引导普通高中特色发展。支持普通高中创办体育、艺术特色学校。探索省级以上体育艺术传统校、特色校特长生招生衔接方式，为小学、初中优秀体育、艺术特长生可持续发展创设条件。四要关心支持特殊教育和民族教育发展。实施《xx市特殊教育学校教学常规（试行）》，完善随班就读、送教上门和医教结合支持保障体系。开展“为爱圆梦、共享阳光”为主题的助残日活动。深化民族中小学“双语”教学，扎实做好民族小学、初中、高中衔接工作，提高民族中小学办学水平和教学质量。

3、加快发展现代职业教育。一要积极推进职业学校内涵式发展。加大人才培养模式、课程体系、教学模式和手段改革创新力度，全面提高人才培养质量。深入推进专业建设对接产业发展，统筹规划职教与产业“1+4”布局，做好10所直属职业学校进驻园区的前期准备工作。二要全面启动现代学徒制试点。加强对12所市直属职业学校、5所县级职教中心和20余家企业试点指导，扎实有效推进校企双主体育人，实现招生即招工、入校即入厂，校企联合培养共同育人目标。三要努力扩大职业学校招生规模。加强招生统筹，加大招生宣传力度，增强职业教育吸引力，逐步实现中等职业学校和普通高中招生规模大体相当，普职结构趋于合理。四要完善继续教育体系。积极推进广播电视大学异地新建和xx市开放学院试点建设，制定我市《学习型城市建设实施意见》。成立xx市社区大学，建立社区学习中心与职业院校联动机制。推进县级职教中心和乡镇成人文化技术学校建设，大力开展实用技术培训和劳动力转移培训。

（二）统筹教育协调发展，切实增强教育综合发展实力。

1、加快教育资源布局调整。修订完善教育事业发展“十三五”规划和城区教育资源布局调整发展规划。合理调整部分区域学区交叉、校际距离过近的中小学布局，在新开发住宅区配套建设中小学和幼儿园。

2、依法规范民办教育发展。制定xx市鼓励社会力量兴办教育的实施意见和进一步加强民办教育机构监管的实施意见，修订《xx市民办教育促进条例》。支持和规范民办教育分类发展，探索实施营利性和非营利性民办学校分类管理机制，完善法人治理结构，鼓励社会资金以多种方式进入教育领域。建立民办教育议事联席会议制度，加大对民办教育的监管。

3、完善考试招生入学制度。推进市教育考试院筹建工作。调整完善中考招生制度，继续实施普通高中“阳光招生”、义务教育学校“阳光入学”政策。进一步推进中考体育加试工作，各县（市）区要加强考试专用场地和设施建设。

（三）抓好师德建设和业务培训，切实提高师资能力水平。

1、着力加强师德建设。建立完善师德考核办法和师德档案制度，实行师德问题一票否决制。特别是强化教师资格审查工作，对师德缺失的教师坚决清理出教师队伍。发挥典型示范作用，评选表彰师德高尚、业务精湛、关爱学生的优秀教师，树立人民教师的良好形象，营造尊师重教的良好氛围。

2、不断优化教师队伍结构。建立教师补充长效机制，继续实施农村“特岗教师计划”，组织开展免费师范生招聘工作。优化市直属事业单位教师招聘工作，招聘计划向体音美、史地、幼师、书法等紧缺学科倾斜。选拔优秀教师参加国家和省级培训，组织全市中小学校长和初、高中骨干教师进行高级研修。继续开展“名师讲堂”活动，不断提高教师业务水平。

3、努力提高教师待遇。积极稳妥推进中小学教师职称评聘改革，切实向乡村教师倾斜，在教育基础薄弱的乡镇及以下学校继续设立高、中级特设岗位。适当调整市直属学校班主任津贴标准，人均每月400元，学校要根据考核情况合理分配，各县区结合本地实际情况参照执行。

4、深入推进校长教师交流。实行城乡统一的中小学教师编制标准，建立“局管校用”、“县管校用”的教师编制管理和使用办法，在编制总量不变的前提下，教育行政部门统筹管理使用教师编制、统一调配各校教师。推广永吉县教师交流工作经验，深入开展县域内义务教育学校校长教师交流和乡镇域内走教交流，启动四个城区“大学区”内校长教师交流工作。

（四）健全经费保障有效机制，切实改善学校办学条件。

1、提高教育经费保障水平。按照《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》要求，从今年春季学期开始，统一全市城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。公办普通高中生均公用经费财政定额补助按500元标准落实，公办中职学校生均公用经费标准提高到每生每年3000元（含免学费补助）。

2、加强学校基础设施设备建设。推进学校标准化建设，加强学校基础设施建设和改造力度，制定一校一策的标准化建设方案，全市计划投资1.7亿元，开展校舍新建改扩建及维修项目；落实国家“全面改薄”年度任务，申请国家和省专项经费1.1亿元，校园校舍类建设项目31个，设施设备类购置项目65个。全面提升教育技术装备水平，加大教育装备建设力度，全市拟投资5000万元，优化配置城乡、县域、校际间教学实验仪器设备、音体美器材、图书等，满足教育教学需要。

3、推进教育信息化建设。夯实教育信息化基础设施，加快推进校内网络基础设施建设，确保校内网络全履盖，实现信息系统高速、稳定、安全的互联互通。加大录播教室和未来智慧教室的建设力度，推动各级各类学校具备网络教学环境和备课环境。扎实推进“互联网+”与教育教学的深度融合，成立xx市智慧教育数据中心，开发在线开放课程。深入开展“互联网+教育”应用，探索推行名师“1+X”同步课堂，将名校名师的优质教育资源同步输送到农村偏远学校和薄弱学校，逐步实现优质教育资源城乡共享。

（五）提高教育综合治理能力，切实维护教育和谐稳定。

1、全面加强党的建设。突出全面从严治党这条主线，围绕“基层党组织建设加强年”目标要求，着力加强党员干部的思想政治建设，坚持好“三会一课”制度，建立学习教育的长效管理机制；切实加强领导班子和领导干部队伍建设，积极改善领导班子结构，增强领导班子的活力；强化党的基层组织建设，健全党内民主生活制度，严格党内政治生活，增强基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力。

2、加快推进依法治教。推进教育行政部门依法行政、学校依法治校能力建设。健全依法决策机制，完善重大行政决策程序，规范行政审批行为。建立健全教育系统聘请法律顾问制度，实现全市中小学校法律顾问全覆盖。加强校园风险防控体系建设，做好校方责任险工作。启动实施“七五”普法计划，实施《青少年法治教育大纲》，深入开展“法治进校园”各项活动，推进“依法治校示范校”和法治校园建设。

3、认真做好信访和ww工作。落实单位一把手信访ww职责，采取切实有效措施，积极化解涉及教育的矛盾纠纷，力争做到赴省进京非正常上访、越级上访“零”控制，息访率明显提高。

4、加强教育督导和宣传工作。全面贯彻落实《教育督导条例》，进一步推进教育督导模式创新，围绕省、市教育重点工作开展督政、督学工作，强化过程性监督、指导与服务。加强教育宣传工作，积极宣传我市教育改革发展取得的新进展、新成果、新经验。做好舆情研判和舆情引导工作，积极回应人民群众关注的教育热点难点问题，加强与新闻媒体沟通协调，营造风清气正的教育发展舆论环境。

5、狠抓校园安全管理。学校安全工作直接关系着学生的安危、社会的稳定，不能有任何麻痹大意思想，必须时时紧绷安全这根弦。刚才几所学校代表向我递交了安全工作责任状，有关期初安全工作还要召开专题会议进行部署。我在这里强调四点要求：一要严格落实学校安全管理工作责任制。各级教育部门和学校要严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管业务必须管安全”的学校安全管理责任制，建立健全学校安全管理的长效机制，一以贯之，常抓不懈。各级教育部门和学校主要领导要高度重视，勇于担当，切实履行安全工作的职责。要按要求进行工作分工，把安全管理目标和责任落实到每一位领导、每一名教职工、每一个岗位、每一个工作环节，层层落实安全管理岗位责任。二要扎实开展校园安全隐患排查整治工作。要坚持隐患排查“纵向到底、横向到边”的原则，对安全隐患“零容忍”，采取督查检查、专项检查和暗访抽查等方式全面开展学校安全隐患排查整治工作。要全力做好开学初期学校消防、交通、校舍、反恐防暴以及校园周边环境等方面安全隐患的自查自纠、督查检查工作。要加大隐患整改力度，把有限的经费用在安全隐患整改上，确保发现一处解决一处，做到隐患整改及时、高效。三要扎实做好安全教育及应急疏散演练工作。各学校要坚持把安全教育课列入教学计划，保证学生每学期接受不少于8课时安全教育，做到人员、教材、课时、培训、演练五落实，同时做到每月组织一次以火灾、地震等为背景的应急疏散演练。四要积极推进校园安全管理信息化建设。上半年完成全市学校一键式报警装置与公安机关联网工作，为直属学校安装校园安全信息管理系统，各县（市）区要实现对学校、校车实时监控。加强学校食品安全的监督管理，确保学校饮食安全。

三、进一步加强党风廉政建设

2月17日，市纪委召开了十二届六次全会，当天下午，局党委就召开了扩大会议，传达贯彻会议精神。2月26日，省教育厅召开了教育系统党风廉政建设专题会议。为安排部署全市教育系统党风廉政建设工作，本着精简办会、提高效率的原则，将党风廉政建设工作会议与教育工作会议合并召开。刚才，伟民同志作了专题工作报告，工作总结客观全面，问题查找准确到位，部署任务清晰明确，我完全同意。现就进一步抓好全市教育系统党风廉政建设和反腐败工作，我讲三点意见。

（一）提高思想认识，自觉践行党风廉政建设要求。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，着眼于新的形势任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，把党风廉政建设和反腐败斗争作为全面从严治党的重要内容。在市纪委十二届六次全会上，市委书记赵静波强调：要求全市各级党组织和广大党员干部要深入学习贯彻中央纪委全会和省纪委全会精神，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚决在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，切实把党风廉政建设和反腐败工作各项任务落到实处。按照中央、省委和市委要求，我们认真进行了问题查摆，主要体现在：有的党组织和党员领导干部对全面从严治党的紧迫性认识不深，对中央八项规定精神的核心要义和深远意义认识不透，对系统内存在的不正之风和腐败问题的危害性认识不足；有的党员领导干部政治意识和阵地意识不强，对把纪律和规矩挺在前面认识有偏差，执行不到位。为此，我们要有清醒的认识，始终保持高度的思想自觉和行动自觉，推进党风廉政建设和反腐败工作。

（二）落实主体责任，深化党风廉政建设工作。

在今年全省教育系统党风廉政建设工作会议上，教育厅党组书记孙维杰明确要求：要坚持全面从严治党、依规治党，忠诚履行党章赋予的职责，坚持挺纪于前，聚焦监督执纪问责，持之以恒落实中央八项规定和省委具体规定精神，努力营造风清气正的教育政治生态和育人环境，用党风廉政建设和反腐败工作新成效推动教育事业科学发展、健康发展。结合我市实际，一要全面夯实各级党组织的主体责任。要在加强组织领导中落实主体责任，党委（党支部）书记要切实履行好党风廉政建设第一责任，班子成员要认真履行“一岗双责”。要在强化日常监管中落实主体责任，加强对基层党组织和党员干部的日常管理监督，抓早抓小，决不能坐看自己的同志在错误的道路上越滑越远。要在传导责任压力中落实主体责任，逐级逐层分解责任，把党风廉政建设责任传导给班子每一名成员，传递给下级党组织及负责同志，推动形成上下联动、左右协同、齐抓共管的工作格局。二要教育引导党员干部遵章守纪。今年，要按照中央要求，在全体党员中扎实开展好“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育活动。教育系统党员干部要从自身做起，严格执行各项准则和条例，加强自我监督、自我净化能力。各级党组织要常念紧箍咒、常鸣警示钟，教育引导党员干部自觉追求高标准，做知规知纪的“明白人”，做遵规守纪的践行者。三要切实加强作风建设。加强作风建设的针对性，持续抓关键节点，对顶风违纪的要通报曝光，一案双查，持续释放越往后越严的强烈信号。把党风廉政建设融入党的建设各项工作，努力改进思想作风、工作作风、生活作风以及师德师风，推动校风、学风、行风不断好转。四要严肃查处腐败案件。坚持有案必查、有贪必肃，始终保持严惩腐败的高压态势，依纪依法严肃查处不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈的领导干部。广大党员领导干部要从近年来教育系统发生的案件中吸取深刻教训，守住“三条线”不动摇，即廉洁底线不能破、纪律“红线”不能越、法律的“高压线”不能碰。

（三）加强组织领导，切实推进各项任务落实。

加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，强化责任担当，是反腐倡廉建设取得实效的根本保证。一要加强组织领导。各级党组织要切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，真抓真管、常抓严管，聚精会神抓责任落实、抓严明纪律、抓作风建设，把班子建好，把队伍带好，把风气搞好。积极支持纪检监察部门依纪依法开展监督执纪问责、查办处理信访案件。二要完善工作机制。建立完善业务主管部门、纪检监察部门推动工作的沟通协调机制，做到业务工作延伸到哪里，监督检查就跟进到那里。建立督查评价机制，通过督促检查、考核评价，形成上级带下级、上级促下级，逐级传导压力的有效局面。三要抓好工作落实。善于抓主要矛盾、抓重点工作、抓关键环节，以重点工作推动全局工作。坚持领导带头，率先垂范，以身作则，懂团结，善谋事，勇担当。实行责任制，明确工作目标，细化工作任务，提出进度要求，狠抓工作落实。

同志们，XX年教育工作任务艰巨、责任重大，充满机遇和挑战。让我们在市委、市政府的正确领导下，携手共进，扎实工作，开拓创新，为办好人民满意教育，推进我市教育事业科学发展而努力奋斗！

第11篇：区政府教育工作督导评估会讲话稿

在区政府教育工作督导评估会上的讲话

省教育督导团的各位领导、专家，同志们：

几天来，各位领导、专家不辞辛劳，听取汇报、到校检查、研究讨论，付出了艰辛的劳动，完成了对我市区的教育督导评估。你们对区教育工作的督促和指导，将迅速转化为我们进一步扬长避短，深化改革，将建设成环境佳、水平高、质量好的教育高地的不竭动力。在此，我代

表市教育局，对省教育督导团的领导、专家的辛勤工作表示深深的谢意！

区建区20年来，面对驻区国有大中型企业众多，农村面积广阔，优质教育资源相对短缺，基础教育相对落后的现实，区委、区政府始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，高度重视教育改革与发展，紧紧围绕“推进区域一体化，优化整合教育资源，促进区域教育均衡发展”的工作思路，坚持区域教育统筹推进，坚持内涵发展和优质发展，坚持特色发展和创新发展，充分挖掘并科学配置教育资源，切实加大改革力度，进一步加快发展步伐，教育规模和质量得到了稳步提高。正像这几天我们看到的一样，区按照科学发展观的要求，从教育观念、教育内容、教育装备、师资队伍、教育管理等不断深化改革，开拓创新，开创了教育新天地，实现了教育新跨越，树立了教育新形象。我们对教育取得的成绩表示热烈的祝贺！

目前，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》刚刚颁布，区经济社会加快发展，新一轮教育改革方兴未艾，教育在迎接全新发展机遇的同时，也面临着巨大挑战。我们相信，在区委、区政府的坚强领导下，坚持将教育放在优先发展的突出位置，继续加大教育投入，继续加大部门协调，同时继续深化内涵管理，加强机制创新，就一定能夺取教育改革发展的新胜利，绘就“生态·和谐教育”的壮丽画卷。

再次感谢省教育督导团的领导、专家，祝你们身体健康，工作顺利！

第12篇：全县教育工作暨教师节总结表彰大会讲话稿

各位老师、同志们：

今天我们三千余人在刚刚落成的xx中学新园体育场隆重集会，庆祝全国第28个教师节。这是xx教育有史以来的第一次全家福，规模之大前所未有。喜看金秋千重浪，又是一年丰收时。首先，我代表县四大班子，向辛勤工作在教育战线的广大教师和全体教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！向多年来关心和支持我县教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢！向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！

过去的一年里，xx教育发展有浴火重生、凤凰涅槃之势，概括地讲有四大巨变。其一是xx中学高考创历史新高，全县的教育教学质量越来越优。xx中学2012年二本上线人数增幅达107%，艺术生提前批上线率达到90%，实现了历史性的突破；县职教中心大力实施校企合作、订单培养，为我县特色产业的发展提供了大量的实用型技术人才；xx二中以“打造名牌教师、培养名牌学生、创建名牌学校”为目标，大力推行“学案教学+小组合作”课堂教学改革，成效初显；南王庄第二小学，优化教学管理，美化校园环境，成为全县出类拔萃的农村寄宿制小学。县幼儿园以“双语教育”、“艺术教育”、“多媒体教学”为特色开展教学，成为全市仅有的四所河北省城市一类幼儿园之一。其二是教育园区建成启用了，全县教育的办学环境越来越优。总投资6亿元，占地1500亩的教育园区，一期工程竣工，安中、职中顺利搬迁入驻，二期工程将对全县所有初中进行整合，届时，一座基础设施完善、生态环境优美，教学装备先进、教育质量优良，全省乃至全国一流的新型教育园区将呈现在我们面前；农村中小学布局调整不断优化，8个乡镇均已建成1－－2所高标准寄宿制中心小学，校安工程建设扎实推进，教育技术装备一次性装配到位,城乡义务教育实现了均衡发展;新建、改建8所乡村幼儿园，每个乡镇都有了一所高标准公办幼儿园，孩子们在家门口就可以享受到优质的学前教育。其三教师素质不断改善提高，全县教师队伍结构越来越优。面向全国、公开招考、择优引进，两年来共招聘一本和硕士优秀毕业生90人，补充到安中、职中，进一步优化了教师队伍结构；通过走出去参观考察，请进来传经送宝，输送教师参加国家级、省级培训，广大教师的思想道德素质、学历层次和业务水平明显提升，涌现出了一大批教书育人的楷模，如：马店镇小学教师李双存，毕业后主动放弃留在衡水的工作机会，在偏乡僻壤甘当孩子王；子文乡小学教师刘丽华、黄城乡小学教师翟娜、油子乡小学教师门彦等优秀教师践行素质教育、创造出优异的教育教学成绩；南王庄二小校长孙二色、两洼小学校长马建岗、西会沃小学校长辛秀钦等，几十年如一日，扎根乡村，献身教育。其四是捐资助教蔚然成风，社会各界对教育工作的认可度越来越优。安中、职中等龙头学校的吸引力有了新提升，社会对教育的满意度有了新提高，京安集团、骄阳公司、宇龙公司等企业和社会爱心人士纷纷捐资助学，反映了社会对教育的新期盼。京安集团从2011年起，连续五年，每年为xx中学捐资至少十万元。今年，京安集团又拿出了20万，奖给了124名安中学生。相信未来必将有更多的企业和社会爱心人士加入到捐资助教的行列中来。这些变化、这些成绩，是县委、政府和社会各界重教支教的结果，是广大教职员工无私奉献的结果。广大教师躬耕三尺讲台，不讲条件优劣，不论待遇高低，潜心教书，精心育人，以“春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”的高尚情怀，在平凡的岗位上成就了不平凡的事业。让我们再次以热烈的掌声向你们致敬！

刚才，常xx同志宣读了表彰决定，对先进集体、先进个人进行了表彰奖励。我们要通过大张旗鼓地表彰奖励，奖得大家心情激荡，以此体现导向、激发士气、鼓舞斗志，促进全县教育振兴崛起。借此机会，我就全县教育工作讲四点意见：

一、坚持用科学的形势观把握方向，让xx教育的发展更好更快

什么是教育？古人曰：教诲培育。今人曰：教书育人。《三字经》中讲到：“人之初、性本善，性相近、习相远，苟不教、性乃迁，教之道、贵以专”。说人出生之时本质是一样的，但不同的教育就有了不同的社会因果。老子《道德经》中下篇《德经》中讲到：上德不德是以有德。下德不失德是以无德。上德无为而无以为。下德无为而有以为。也就是说具有大德性的人根本就没有德与不德的概念，所以在别人看来，他的行为才是合乎道德的。如果做什么事情都要用道德去标榜，他所做的事情也就没有真正的道德了。所以说教育既承担着教书育人的功能，还承担文化传承的功能，更承担着推动人类社会进步的功能。因此，振兴xx教育，全面提升教育教学质量，必须把教育置于社会发展的大背景之下去谋划、去推动、去落实。

（二）对标教育发达地区的先进典型，xx教育必须跟进。只有借鉴教育发达地区的成功经验，才能精准xx教育发展的方向和坐标。我在这里列举几个全国教育知名先进典型：洋思中学作为江苏省泰兴市的一所农村普通初中，早在1993年就启动了教育教学改革实验，全面推进素质教育，成为全国义务教育名校。其成功经验在于学生课业负担轻、自学能力强、不存在后进生，外地学校教不好的“差生”，送到洋思就会变成优等生。因此，许多外省市的学生家长，不远万里慕名把孩子送到这所农村学校就读。湖北省黄冈市的黄冈中学改革开放以来，坚持“以人为本，以德立校”的办学理念，高考一直保持98%以上的升学率和75%左右的重点大学录取率，成为全国普通教育名校，被誉为“孕育英才的基地”、“培养国手的摇篮”。我们大家熟知的衡中也是这样的学校。我省的鹿泉市职教中心，积极对接石家庄市和所属各县的大企业，实行“来料加工，两头在外”的订单式学生培训，学生乐意、企业满意，成为职业教育培养高素质蓝领、务区域经济发展的典范，被评为国家级重点职业学校、全国职业教育先进单位、全国农村青年转移就业先进单位。对标这些先进学校，无论是基础教育，还是职业教育，无论是义务教育，还是高中教育，我们都需要一个大提高、大跟进。因此，我们要进一步借鉴教育先进地区的经验，结合我县自身实际，明晰方向，定准坐标，探索出一条具有xx特色的教育振兴、教育强县之路。

（三）正视发展中的问题与不足，xx教育必须提升。近两年，我们的教学环境有了大改善，教育质量在不断提升，但教育质量被狭隘地视为教学质量、文化课成绩、高考分数的问题，在教育内外还很有市场。这是典型的应试教育制度的产物，既不符合党和国家的教育方针，也早被发达国家所淘汰。随着经济的发展、社会的进步，人民群众对优质教育的渴望将更加强烈，对多样化、个性化教育需求将更加迫切。为此，县委、县政府确立了xx教育未来一个时期科学发展的新方向，即以全面提升教育教学质量为目标，坚持普通教育、职业教育、成人教育三教统筹，学前教育、义务教育、高中教育一条龙抓，创新教育理念，深化教育改革，建设以制度建设为保障的具有xx特色的素质教育体系。我们一定要顺应时代要求、社会需求和教育规律，围绕xx教育未来科学发展的新方向，坚定地走素质教育之路，大胆探索创新，勇于改革实践，主动转型发展，让素质教育不再是一句口号，争取用3－－5年的时间，实现xx教育的大提升、大跨越、大振兴。

二、坚持用全面的质量观引领发展，让xx教育的质量更好更优

胡锦涛总书记指出，“全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人，怎样培养人的重大问题”。素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康的教育。坚持全面的质量观就要深化教育教学改革，大力实施素质教育。

（一）xx教育的新追求是学生的全面发展。世界教科文组织《学会生存》一书中指出：“教育即解放，解放人的潜在能力，挖掘人的创造能力，促进人的全面发展”。素质教育的本质要求是面向全体学生，促进学生的全面发展。其标志有四：首先是智育为重，以“分+能”双提高为标志。对普通教育来说，有好的考试分数，不等于有教育的高质量；但没有好的考试分数，就一定没有高的教育质量。发展素质教育，智育是核心关键，是重中之重。应试教育下的智育更多地是唯分数论，将智育内容单一化，忽视了对学生综合能力素质的培养。学生最终要走向社会，但社会需要的不是考分机器，而是既有较高学历层次又有较强创新能力的高素质现代化建设者。古语云：“授人以鱼,仅供一饭之需;授人以渔,则终生受益无穷。”广大教师要在教学生“学会”的同时，更加注重教学生“会学”，即在教会学生知识的基础上，更加注重学生创新思维能力、终身学习能力、动手实践能力等综合素质的培养。其次，德育为本，以“知+行”两统一为标志。在这里讲一个小故事：古时候有一举子进京赶考，途中经过一个小镇。他走着走着，忽然发现地上有一枚铜钱，便连忙用脚踩住，见四下无人，立即拾起放入口袋中。他的这一举动，恰巧被一位老者看到。那个举子到了京城参加考试，文章写得好棒，考中没问题。谁料到主考官一看是他，便立即将其除名。这是怎么回事呢？原来主考官正是那位看到举子偷偷拾钱占为己有的老者。为了教育举子，主考官写了一首诗赠送给他：“一枚铜钱尚动心，要他为官定害民。贪心从此须悔改，未作文章先做人。”韩国人就深刻地认识到，道德教育决非一朝一夕之功，而要真正渗透到日常实践中去。由此，他们十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”。思想上真接受、行动上真体现，这才是成功的德育。第三，体育为基，以“身+心”同健康为标志。身体是革命的本钱、学习工作的基础。把体育作为实施素质教育的重要内容，是对国家、民族未来的高度负责，是对青少年学生健康成长的高度负责。2012年伦敦奥运会，中国奥运军团金牌总数位居世界第二，这能说明中国是体育大国，体育强国吗？当然不能。奖牌只体现出中国一部分竞技体育的优势和强势，并不代表全民体育素质的整体提升。央视名嘴白岩松在报道奥运会时作出了这样的深刻总结：“也许我们都是应试教育的高手，但是如何转变成素质教育，需要我们去认真思考。伦敦是一个体育普及度非常高的城市，随时都可以找到运动设施、随处都能看到运动的人群，这就是素质教育的一部分，很值得我们去借鉴。我们的素质教育要强化全民，强化从小对孩子的培养。”因此，我们的学校再不能和眼镜店做亲戚，再不能成为培育弱不禁风温室花草的大棚。要牢固树立健康第一的思想，切实开足开好体育课，保证锻炼时间，加强心理健康教育，培育身心健康、体魄强健、意志坚强的学生。第四，艺美为补，以发挥特长为标志。关注学生的不同特点和个性特长，注重因材施教，是实施素质教育的一个重要方面。这里讲一讲著名歌唱家宋祖英的成长故事：在湘西偏僻苗寨有个小女孩，15岁父亲因病去世，潺弱的母亲含辛茹苦抚养三个孩子。她是长女,要帮助母亲操持家务，分担生活重负。苦难的生活没有磨掉她爱唱歌的天性，这个文静寡言的小女孩，嗓音自然，音色纯正，唱的歌给人一种柔情甜美的感觉。她当时就读的乡村初中，没有扼杀她的音乐特长，在1981年及时推荐给了县歌剧团。从此后，小女孩从山里唱到山外，从小乡村唱到大都市，从大江南北唱到五洲四海。人的成才道路千千万万，注重彰显孩子的个性特长，充分挖掘其优势潜能，会有更多的宋祖英在素质教育中诞生。“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”就是这个道理。

（二）xx教育的主阵地要成为师生的幸福家园。校园是教师工作的阵地，学生成长的摇篮。我县城镇化建设的主题是，“城市，让生活更美好”，学校建设的主题应该是“校园，让学习更快乐”。近年来，各学校十分注重校园环境建设、文化品位建设。如:北郭中学，树木葱葱，水清鱼游，优雅宁静；同华学校，文化色彩、文化氛围浓厚，每一墙每一板都“说话”，每一处每一角都育人；还有我们的教育园区，硬件建设已达到省级一流水平，下一步也要在绿化、美化、文化等方面进行提升。总之一句话，建设幸福校园就要“六园”同建：生态校园，坚持“绿色建校、生态立园”，植树栽花、种草披绿，建设“校在景中，园在林中”的优美宜人校园；‚书香校园，丰富图书室、阅览室，打造走廊文化、楼梯文化和班级文化，培育处处“劝学善学映眼帘，书香飘溢润心田”的校园文化；ƒ温馨校园，创建“温馨提示”，倡导文明用语，师生共建和谐，营造生动活泼、温暖如家的育人氛围；④制度校园，严格学校管理、教师管理、班级管理、宿舍和食堂管理等各项制度，以制度立校，以制度管人，以制度管事；⑤数字校园，完善信息化现代装备，利用信息技术提升教学水平；⑥平安校园，抓好校舍、校车、消防、食品卫生等方面的建设管理，保障师生安全。我们要紧紧围绕“校园，让学习更快乐”这一主题，以“六园”同建为目标，把xx教育的主阵地打造成为老师宜教、学生乐学的幸福家园。

三、坚持用专业的素质观提升水平，让xx教育的队伍更高更强 实施素质教育、提升教育质量、实现教育振兴，教育队伍是基础，是关键。要通过大力实施“教师名家、校长名家、教育名家”三名工程，打造一支业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的xx教育队伍。

一是努力建设一支励志强能、为师为范的教师队伍。“善之本在教，教之本在师”。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这里有几种比喻值得我们教师欣赏：教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火花迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱佳的美味大餐。温家宝总理说过：“教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。”我们的广大教师同样肩负着推进全县素质教育、实现xx教育振兴的大任。在此，对广大教师提几点希望和建议：希望广大教师爱岗敬业、关爱学生。当一名好教师首先要充满爱心，热爱岗位、热爱学生。一位教育家曾这样说：“是什么力量把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子呢？是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。”希望我们的老师关爱每一名学生，视学生为姊妹、如儿女，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指路明灯。希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学。湖南省立第一师范学校是民国时期一所著名高中，曾培养出毛泽东、蔡和森、任弼时等许多优秀学生，一个重要原因就是它拥有周世钊、杨昌济、徐特立这样一批大师级的学者、教授。“学然后知不足，教然后之困”。广大教师要树立终身学习理念，时刻保持“充电”状态，如饥似渴学知识、刻苦严谨钻业务、满怀热情干工作，提升素质、精研业务，也一定能成为培育出领袖名人的教育大家。希望广大教师勇于创新、奋发进取。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话；是科学，也是艺术，更是创造。没有创新精神的教师，不可能培养出创新型的学生。杰出教师的过人之处，就是能够在平凡的教学点滴之中，探索教育的真谛，追求事业的卓越。我们要善于探索、勇于实践、奋发进取，创新教育理念，创新教育方式，创新育人手段，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。希望广大教师淡泊名利、志存高远。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，就应树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为家长心中的有德之师，学生心目中的楷模之师。

二是努力建设一支真抓善管、特色立校的校长队伍。一个好校长就是一所好学校。校长是学校的灵魂，办学治校关键在校长。校长的品德修养、教育理念和管理能力直接关系到学校的教育质量和办学水平。北郭中学的老校长苑书田同志，他敢为人先、勇于探索、大胆实践，创办了闻名全国的“北郭农中”，先后荣获“全国优秀教育工作者”、“五一”劳动奖章获得者、“全国先进工作者”等多项国家级荣誉，成为第八届全国人大代表，享受国务院特殊津贴，这体现出了他打造特色名校的开创意识、一生为教的奉献精神。当校长一任，兴教育一方。苑书田同志做到了，相信在座的各位校长也能做到。在这里我也给校长们提两点要求：其一是远离酒场、关系场，少些应酬，多些研究，只做校长，不做“外长”，由事务型校长向专家型校长转变；其二是严于律己、宽以待人，潜心治学、精心治校，以崇高的人格魅力带队伍，以艰苦的作风谋发展，以忘我的精神奉献教育，真正体现学者风度、专家水准、大家风范，成为一代校长名家。

三是努力建设一支科学引领、权威治教的机关队伍。作为全县教育系统的中枢，教育局肩负着贯彻落实党和国家教育方针政策的使命，承担着执行县委、县政府有关教育工作决策的重任，担当着引领全县教育工作健康发展、快速发展、科学发展的职责。因此，教育局要当好县委的决策参谋，当好政府的管理助手，当好教师的坚强后盾，就必须建设一支高素质的教育局机关队伍。希望教育局机关工作人员要静心“坐下来”，认真研究国家关于教育发展的方针、政策、法规，掌握好政策和业务；经常“走下去”，到基层学校，到教学一线调研指导，督导评估，掌握全县教育教学工作动态；大胆“跳出来”，跳出就教育论教育的圈子，针对不断变化的教育形势，创造性的开展工作。总之，全体机关人员要提高引领教育发展的能力，指导教育协调发展的能力，服务基层学校和老师的能力，努力成为发展教育的行家里手，争当教育名家。

四、坚持用正确的大局观凝聚合力，让xx教育的环境更优更实

教育振兴贵在尊师重教。中华民族历来有尊师重教的传统美德，《荀子•大略》就有“国将兴，必贵师而重傅”、“国将衰，必贱师而轻傅”的名言，可见尊师重教的重要性。因此尊师重教就是xx教育振兴的大局。

尊师重教，人人有责。人人都有接受教育的权力，人人都有支持教育的义务。振兴教育事业，不是哪几个部门、哪一部分人的事，而是全县上上下下、各级各界共同的责任。县委县政府将全面当好教育振兴发展的坚强后盾，从促进xx科学发展、可持续发展的战略高度出发，坚持教育优先的发展理念，一如既往地关心支持教育，不断加大财政投入，努力改善办学条件，保障教师合法权益，提升教师社会地位；各有关部门要当好教育发展的“后勤部长”，加大学校周边环境的整治力度，对破坏校园环境、扰乱教学秩序的毫不手软，坚决给予重拳出击，为学生创造安静、安全，文明、和谐的学习生活环境；社会各界要大力支持教育发展，社别是广大企业家，要继续发扬尊师重教的优良传统，踊跃投资兴学，热心捐资助学，争做物质财富和精神财富的双重拥有者。孩子是每个家庭的未来，每个家庭的挚爱,家庭在推进素质教育中扮演着重要的角色。因此广大学生家长更应关心教育、支持教育，不要因学校严格、教师严厉，因一点琐碎小事就纠缠不休，扰乱正常的教育教学秩序。大家都知道，严师出高徒。请各位老师放心，我们将坚决惩治扰乱教学秩序的任何人、任何事，在全社会营造党以重教为先、政以兴教为责、民以支教为本的良好氛围。

同志们，教育承载着xx发展的希望，肩负着人民群众的期盼。我们一定要牢记教育优先发展的责任，一定要牢记教书育人的使命，开拓创新，锐意进取，无私奉献、振兴教育，全面提高教育质量和办学水平，努力开创素质教育新局面，为共建经济强县、和谐xx作出新的更大贡献。最后，将《道德经》中的四句话，送给我们最可爱的“灵魂工程师”，送给xx教育的明天：

千里之行，始于足下。

天下大事，必作于细。

合抱之木，生于毫末。

九层之台，起于垒土。

第13篇：教育局党委书记全市教育工作暨党风廉政建设工作会议讲话稿

同志们：

今天我们在这里召开全市教育工作和党风廉政建设工作会议，东平市长在百忙中抽出时间参加会议，一会儿还要作重要讲话，体现了市委、市政府对教育工作的高度重视和大力支持。这次会议的主要任务是全面落实全国和省教育工作会议精神，总结2016年工作，安排部署2017年全市教育改革发展和党风廉政建设工作。

一、2016年工作简要回顾

一年来，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统团结进取、开拓创新、积极作为，各类教育呈现良好发展态势，各县（市）区、各学校取得了诸多成绩，圆满完成了各项工作任务，群众对教育的满意度进一步提高，实现了“十三五”良好开局。

（一）基础教育质量稳步提升。一是学前教育健康发展。实施第二期“学前教育三年行动计划”，新建改扩建公办幼儿园45所，学前三年毛入园率达到x%。学前教育管理进一步规范，办园特色、教学成果更加突出。二是义务教育办学成果得到巩固提高。按学区入学“阳光行动”深入推进，组建优质资源共享区88个，优质均衡发展水平进一步提升。实施特殊教育“提升计划”和“一个不放弃”工程，民族教育小班化教育改革取得成效。三是高中教学质量进一步提高。xx朝中学生宋琴香以总分x分的成绩获全省理科第一名，全市一、二、三本上线率均比上年有提高，2016届高中学生学业考试合格率比全省平均水平高出4个百分点。xx一中在全国学科奥林匹克竞赛中荣获金牌2枚、银牌1枚、铜牌3枚。四是素质教育进一步深化。制定《xx市中小学校体育艺术项目传承实施意见》，打造了一批体育艺术特色学校，形成体育艺术特长生小学、初中、高中一条龙培养体系。积极开展中小学生冰雪运动，编印学校冰雪运动教材，投入x万元在全市中小学校铺设39块冰场、配备x双冰刀，成功举办中小学生冬令营活动和冰雪项目比赛。

（二）现代职业教育发展步伐加快。一是现代学徒制试点项目顺利进行。18所学校与21家企业、行业协会在20个专业领域开展试点工作，通过校企一体化招收506名学徒。二是构建中高职衔接的人才培养体系。全市中职学校开办10个中职本科“3+4”衔接试点、58个中职专科“3+2”衔接试点，中职招生取得历史性突破，共招录学生2380人。三是职业教育办学成果显著。在全国职业院校技能大赛中取得了历史性的好成绩，荣获1枚金牌、4枚银牌、14枚铜牌。我市中职教师在全国职业院校教师信息化教学大赛中夺得1金1银3铜的好成绩（xx省代表队共获得1金3银5铜）。

（三）民办学校办学行为进一步规范。制发《xx市教育局关于进一步规范全市民办学校办学行为的通知》，切实开展民办学校办学行为整治行动，全市排查黑班98所，其中关停42所、处罚22所、限期整改33所、依法履行审批程序1所。全面启动民办普惠性幼儿园申报、认定及管理工作。

（四）教育基础设施建设扎实推进。一是信息化建设取得重大突破。按照两次全国教育信息化工作会议精神和省市关于信息化建设的要求，实施xx市“互联网+教育”创新行动，成功举办“全球未来教育大会暨‘互联网+教育’高峰论坛”，此项行动被评选为2016年度全国“在线教育”优秀项目。xx市智慧教育云平台上线运行，在全省率先开启教育“云”时代。二是办学条件进一步改善。投资x万元，用于市直属学校中小学标准化建设。全市投入x亿元，改造农村义务教育薄弱学校x所；投入教育装备资金x万元，重点加强理化生实验室、心理咨询室、音体美设备等装备建设。

（五）教师队伍建设有序进行。一是完善师资补充机制。局直属事业单位公开招聘教师x人，全市招聘特岗教师x人、招聘免费师范生x人，多种渠道补充教师,全市教师结构得到优化。二是积极落实教师各项待遇。落实乡村教师支持计划，x名乡村教师享受补贴。落实x元每月班主任津贴政策，市直属学校x名班主任发放津贴590万元。三是创新名优教师队伍建设工作载体。开展教师岗位“大练兵、大比武”活动，启动了星级教师评选。组织骨干教师高级研修和教师全员培训3万余人次。省、市两级“十三五”规划课题立项x项，参研教师x余人。

（六）教育扶困助学成效显著。一是认真落实国家各项教育资助政策。全年共发放各类资助金x余万元，受助困难学生x万人次。二是扎实开展扶贫攻坚工作。市教育局筹集资金x万元用于五兴村基础设施建设，参与帮扶的直属单位投入资金x万元，全部用于改善贫困群众生产生活，x%的贫困户实现了脱贫目标。

（七）教育管理能力不断提高。一是学校安全管理责任进一步落实。强化了各级教育部门监管责任和各学校的主体责任，全市学校安全工作形势整体平稳。组织召开了全市学校安全工作会议8次，多次开展了学校消防、校车安全、食品安全、防校园欺凌等方面专项整治行动，全年检查各级各类学校x余所（次），整改安全隐患x处。二是加强教育督导评估。高质量完成国家和省组织的8项督导任务，在责任督学挂牌督导“创新县”国家和省级评估中取得优异成绩。三是教育法制工作扎实推进。有效开展“法制建设示范学校”创建、“法治宣传月”等活动。组织各种法治宣讲团深入中小学校举办各类法治讲座、报告会200多场（次）。参加“首届全国青少年学生法治知识网络大赛”，市教育局被教育部评为“优秀组织奖”。四是教育“三乱”问题得到有效治理。开展中小学校及在职教师违规办班补课专项整治，处理违规补课教师x人，约谈校级领导x人、教师x人，及时通报违规行为和处理结果，师德师风建设进一步好转。

（八）教育党建工作得到全面加强。一是扎实开展“两学一做”学习教育。坚持问题导向，有效解决制约我市教育改革发展的突出问题。组织召开教育系统“两学一做”学习教育经验交流暨专题辅导会，市委常委、市委组织部部长高海珠出席并讲话，推动了学习教育向纵深发展。二是基层党组织建设得到加强。认真做好局属单位领导班子调整、交流、选拔工作，完成局直属x个党组织换届工作，进一步加强了基层党组织班子建设。三是加强党风廉政建设。全面落实各级党组织主体责任和监督执纪问责责任，召开集体约谈会，努力提升监督执纪问责效果。修订完善了《xx市教育局党委落实全面从严治党主体责任清单》、《xx市教育局纪委落实党风廉政建设监督责任清单》等制度。

这些成绩的取得，是上级部门和市委、市政府正确领导、关心支持的结果，是社会各界倾情关注、精诚奉献的结果，更是全市教育系统上下同心、拼搏进取的结果。在此，我代表市教育局领导班子向重视支持教育事业的各级党委政府、有关部门和社会各界表示诚挚的感谢！向辛勤工作在教育一线的广大教职员工表示由衷的敬意！

第14篇：全市教育工作暨教育系统全面从严治党会议讲话稿

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2018年度全市教育工作暨教育系统全面从严治党

会议讲话稿

来

2018年度全市教育工作暨教育系统全面从严治党会议讲话稿

尊敬的尚组长、同志们：

今天我们召开2018年全市教育工作暨教育系统全面从严治党会议，主要任务是传达贯彻全国、全省教育工作和教育部、教育厅及市纪委全面从严治党会议精神，总结工作，分析形势，谋划部署xx教育的“奋进之笔”。

这里，我讲四点意见。

一、坚韧不拔，久久为功，xx教育站在了新的起点

2017年是不平凡的一年。党的十九大胜利召开，中办、国办出台《关于深化教育体制机制改革的意见》，山西政治生态实现由“乱”到“治”、经济发展实现由“疲”转“兴”。正是在这样不平凡的年度，xx教育高举旗帜、保持定力、坚韧不拔、久久为功，圆满完成了年初确定的各项任务，呈现三大亮点，实现六个突破。

三大亮点:一是教育优先发展地位已经确立。市委、市政府高2

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度重视教育工作，先后召开高规格的教育工作座谈会、教育综合改革推进会。市委常委会、市政府常务会多次专题研究教育工作，议定了统筹推进城乡义务教育一体化、中小学教师“县管校聘”、职业教育改革等一系列重大改革课题，建立了教育优先发展的一系列激励机制。市委市政府领导多次深入县区和学校调研，召开现场办公会，解决教育发展中存在的困难和问题，投入x亿元，启动职教园区建设；投入市级配套资金1932万元，推进“全面改薄”工作；投入2000万元，为市直学校增加10%—20%绩效工资。优先对教育系统干部进行调整，选拔交流校长、副校长46名，招聘补充教师500余名，打造了一支“想干事、能干事、敢干事、干成事”的育人队伍，教育优先发展的地位在全市已经确立。

二是教育发展主体框架已经搭建。一年来，坚决贯彻落实中央和省、市决策部署，全面发力、纵深推进，我市教育事业健康发展的“主体框架”基本搭建完成。各学校党组织按期进行换届，各级党组织落实党建主体责任坚强有力，民办学校党组织建设实现全覆盖，党员干部、党员教师先锋引领作用更加凸显，党对教育工作领导的框架已经搭建。完善法律顾问制度和学校章程治理结构，依法扩大学校办学自主权，学校法人治理体系已经搭建。制定主城区中小学幼儿园发展规划，开工建设8所城镇学校，优化调整农村学校布局，全市撤并、改建、迁建小规模学校及教学点197所，全市学校的布局框架已经搭建。从顶层设计到任务落实，从整顿规范到内涵发展，从学前教育到高等教育，我市教育发展的制度体系已经搭建。

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三是教育政治生态实现风清气正。以市委“环境创优年”为载体，建章立制，规范行为，精神面貌焕然一新，工作效能显著提高，政风行风持续向好，处处彰显正能量。修订学前教育、民办教育、课外培训机构管理办法，集中整治“虚假宣传”、“违规招生”、“择校热”、“乱补课”等群众反映强烈的热点问题，教育乱象得到有效遏制。持而不懈开展师德师风整治，树立师德标兵，开设教育大讲堂，畅通家校对话渠道，家长、社会对教育的满意度明显增强。集中开展教育系统历史遗留问题大起底、大排查，聚焦关键节点，畅通信访、举报通道，实行专人办理、限时办结，严肃查处违规违纪和群众身边的“微腐败”问题，全市教育系统持续稳定向好。规范有序、廉洁高效、风清气正的教育政治生态正在我市形成。

六个突破：一是从严治党开启新航程。过去的一年，我们抓党建促发展、明职责强纪律，多措并举，推动教育系统管党治党不断取得新成效。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，广大教育工作者“四个意识”明显增强，“四个自信”更加坚定。开展“亮身份、践承诺、创环境、当先锋”主题活动，党建工作“灯下黑”专项整治，完成基层学校党组织换届工作，选齐配强党组织班子，党组织在学校的政治核心和监督保障作用更加坚实。开展巡视巡察自行整改“回头看”行动，341个问题得到有效整改，整改工作位居全市前列，满意度测评达97%。落实“一岗双责”，确保党风廉政建设工作有人抓、抓得牢、有成效，4

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2017年，全市教育系统共受理群众信访举报22件。截至目前，已办结15件，正在办理7件，给予党纪政纪处分12人，开除党籍1人，党内警告和严重警告6人，行政撤职1人、记过6人，所有来访来信都做到了事事有答复、件件有回应。

二是深化改革激发新活力。过去的一年，我们不忘初心，砥砺前行，以实干推进事业，用汗水擦亮品牌。学前教育、城乡义务教育一体化、职业教育、办学模式等36项改革稳步推进。与省内试点地市同步启动教师“县管校聘”和校长职级制改革，完成7所市直学校校长职级制试点改革。启动学前教育第三期行动计划，普惠性幼儿园建设和政府购买服务性岗位工作走在全省前列，学前三年毛入园率达x%，普惠性幼儿园覆盖率x%，学前教育公共服务体系日趋完善。xx县、长子县以高分通过国务院均衡验收，全市13个县区基本完成义务教育学校标准化建设，农村学校办学条件明显改善，城镇学校学位不断增加，义务教育城乡一体化步伐坚实迈进。xx五中、七中两所特色学校建设成效明显，普通高中教育特色化、多样化发展格局初步形成。职业教育资源整合、职教集团建设、重点和特色专业打造，取得实质性进展，现代职教体系基本构建。

三是项目建设取得新成效。过去的一年，我们以项目建设为支撑，加快补齐教育发展“硬件”短板。投入x万元，新改（扩、建）农村幼儿园15所。投入x亿元，完成216所农村寄宿制学校标准化建设；投入x万元，完成307所农村学校厕所“旱改水”工程，两项工作走在全省前列，得到省教育厅高度评价。“全面改薄”工作强5

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力推进，全市各项目县校舍建筑开工面积x万平方米，竣工面积x万平方米，完成设施设备采购价值x亿元，全市义务教育阶段学校教育装备基本均衡。主城区8所项目学校和职教园区建设稳步推进。

四是内涵发展彰显新优势。过去的一年，我们坚持“内涵发展、提升质量”，教育“硬实力”更硬，“软实力”更强。修订完善学前教育管理标准、农村学校后勤建设和管理标准，制定民办教育管理办法，各类教育办学规范化、管理标准化水平全面提升。完成市直学校发展性评价考核，各学校“发展为本”理念、“质量立校”意识明显增强。深化课堂教学改革，着力打造高效课堂，全市高考录取率达x%，主要高考指标稳中有进。推进办学模式改革，全市组建联盟校44所、集团化办学7个、片区联合体14个。启动建设市级教育信息化管理平台，完成紫坊小学、xx五中两个信息化试点校建设，优质教育资源覆盖面持续扩大。

五是队伍建设增添新动力。过去的一年，我们招贤才强队伍，重培训提素质，重师德扬师风，为教育发展增添强劲动力。为贫困县区补充特岗教师240名，采用政府购买服务方式补充幼儿教师90名，为市直学校招聘教师305名，教师队伍注入新的活力。举办“xx教育大讲堂”8期，大力实施国培、省培、市培项目，培养省、市学科带头人和骨干教师700余名，校长教师能力素质明显提升。按计划、分批次，实行校长教师城乡校双向流动，占比均超过省定目标，城乡间、校际间师资差距不断缩小。以“师德标兵”、“最美教师”为引领，凝聚尊师重教正能量，严查师德师风突出问题25起，师德6

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环境持续好转。

六是教育公平呈现新气象。过去的一年，我们瞄准靶向、精准发力，全力保障教育公平。多形式抓好教育惠民资金落实，全年四级财政下达教育惠民资金4.1亿元。认定扶持普惠性民办幼儿园52所，“三类”适龄残疾儿童少年义务教育入学率达93%，义务教育起始年级招收随迁子女6712名。xx五中划出50%的招生指标分配到5个贫困县，贫困学生就读优质高中比例不断增加。全市结对帮扶校参与数达189所，实现了以强带弱，同步发展。完成贫困人口实用技术职业培训2971人，贫困人口的“造血功能”和内在动力明显增强。

过去的一年，全市教育工作取得了新的成绩，人民群众获得感更强，广大教师幸福感更足，教育工作者成就感更高，这是市委、市政府正确领导的结果，是各兄弟单位和社会各界关心支持的结果，是全体教育人共同奋斗的结果。在此，我代表市教育局，向所有关心支持教育事业的社会各界表示衷心地感谢！向全市广大教育工作者致以崇高的敬意！

在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，xx教育依然面临诸多问题与挑战。

——要清醒认识到，思想观念还很落后。思想是总开关、总闸门，没有思想上的破冰，就难言行动上的突围。在全市教育综合改革和发展面前，我们大家既是决策者，也是实施者，身负重任和使命。天天讲改革，我们要理解改革是什么？要改什么？怎么去改？这是一7

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个啃硬骨头、涉险滩的过程，需要勇于创新的精神，需要勇气和智慧，需要有力的措施和办法。3月5日—9日，由我带队，组织各县区局长和市直部分校长去山东学习考察，自始至终，我们都深刻地感受到当地先进的办学理念，教育团队专业化的水平和干事创业的激情。反思我们的教育，问题很多，我们有些同志在改革进程中创新意识不强，干工作按部就班、循规蹈矩；主动性不强，安排一件事去做一件事；不用心去思考，干成什么样算什么样。有些同志总习惯与过去比较，取得一点成绩就沾沾自喜。有些同志干工作仍然沿用旧思维、采用老办法，习惯于关起门搞创新，闷住头干工作，看不清形势，找不准定位，不会、不善跳出xx看xx、跳出教育看教育，这其实是制约我市教育快速发展的根本性问题。

——要清醒地认识到，工作基础还很薄弱。资源不足，特别是普惠性资源严重不足，是我市学前教育事业发展的主要矛盾。城乡义务教育发展还不均衡，城镇学校挤、农村学校散、大班额、择校热等问题仍然突出。高中学校教学质量提升缓慢，普职比还不协调。职业教育资源整合不到位、集团化办学优势发挥不明显等问题客观存在。从总体上看，我市仍然属于全省教育落后地市。

——要清醒认识到，体制机制还不顺、不活。在全面深化改革的大背景下，要推进教育改革实现新突破，必须健全完善一整套的体制机制。但我市学前教育普惠健康发展的体制机制创新不够，多形式办园还停留在政策层面，入园难、入园贵问题还没有彻底解决。义务教育均衡优质发展的体制机制还不完善，家庭教育、课后服务等惠民8

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政策推进缓慢，新型教学关系亟待建立。面对新高考改革的要求，普通高中育人方式改革仍需深化。教师管理机制仍需改进，教师培养、培训体系还不健全，队伍的整体素质仍需进一步提高，校长教师难以流动、难以退出，补充滞后、缺乏活力的问题仍然存在。立德树人系统化落实机制、教育投入机制、教育宏观管理体制等仍然存在不顺、不活、不优的问题。

——要清醒认识到，干部队伍的精神状态还不够饱满。值得肯定的是，全市教育系统干部职工精神状态有了很大改观，但不可回避的是，在我们的干部队伍中，有的对新形势、新要求了解不透、把握不准，缺乏对新现象、新问题的研判能力，断章取义，工作没创新，没突破。有的看起来对待工作很“重视”，但其实是“伪重视”，表现为重口号轻行动、重场面轻效果、重数量轻质量、重开头轻结尾，把工作写在纸上、挂在墙上、喊在嘴上，却很少落实到行动上。有的缺少攻坚克难、真抓实干的信心和勇气，有的缺少“逢山开路，遇水架桥”的闯劲和担当，这同样是制约xx教育发展的重要原因。

二、创新思维，提高站位，准确把握面临的新形势新任务

思维方式和精神面貌决定工作动力和工作质量。站在xx教育改革发展新的历史起点，我们要深入分析，审时度势，升级理念，用改革创新的思维，推进教育事业跨越发展。

一要时刻增强责任意识。李克强总理在政府工作报告中，将今年教育工作的主题确定为“发展公平而有质量的教育”，这是对人们美好教育期待的回应。在今年的全国两会上，教育部长陈宝生强调指9

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出，新时代的教育要立足大地，这样你才能头顶蓝天，百姓的期盼就是新时代教育发展的目标，就是我们努力的方向。当前，我市正处于“打造山西重要增长极”、“建设省域副中心城市”的关键期，即将迎来大开发、大建设、大提速的新阶段，各行各业都干在实处、走在前列。面对这样振奋的形势和沉甸甸的责任，面对国家、省、市对教育工作的要求，我们务必要增强责任意识，明确进位方向，谋划好、落实好全年教育工作部署，努力使我市教育事业在新的起点上赢得更好、更强、更快的发展势头。

二要时刻怀揣忧患意识。人无远虑必有近忧。目前，我们面临的形势越来越复杂，首先是当下人民群众对教育事业多种多样的期盼更加强烈，年轻的父母希望自己的孩子能够就近上一个又好、又便宜、又安全的幼儿园；小学生、初中生希望不要择校，不要出现“大班额”，能够公平地享受优质教育资源；全社会都期盼好老师，都期盼好老师能给自己的孩子上课，自己的孩子能去好学校。其次是综合改革任务越来越紧，育人模式、办学体制、质量提升等改革势在必行，社会关注度高，涉及利益面广，都是难啃的硬骨头。我们必须时刻保持危机感、紧迫感，在提质量、促公平、优结构上下功夫，要靠发展提质增量，扩大有效供给，为人民群众提供良好的教育机会。

三要时刻保有进取精神。进取意识，说到底，就是想不想干、敢不敢干、肯不肯干的问题。当前，我市经济增速在全省排位不断前移，但我市的教育始终徘徊在全省的中下游水平，我们必须增强紧迫感、增强进取心，敢与强的比，敢向高的攀，能干就干，能快就快，10

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能超就超，彻底改变我们在全省跟着跑的格局。必须在创特色、铸品牌、提品质上下功夫，真正让xx成为“出人才、出名师、出名校”的教育高地，实现领跑的目标。

三、稳中求进，进中创优，努力开创xx教育新局面

2018年，是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，是教育系统实施“奋进之笔”的进取之年。教育部已经制定了总体方案，拟定了“奋进之笔”任务书，明确了奋进的主攻方向和着力点。省教育厅结合我省实际，制定明确了全年工作要点。

对照国家、省、市要求，2018年全市教育工作总的思路是：全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持“改革创新、内涵发展、争创特色、提升质量”工作主线，紧扣“抓重点、补短板、强弱项”九字方针，实现重点改革有新突破、内涵发展有新成效、群众满意度有新提升。

具体目标是：实施“1866”工程，即围绕“质量提升”一个核心，推进八项改革，解决六大问题，抓好六方面重点工作。

（一）刀刃向内，狠抓“质量提升”核心。

教育教学质量是教育工作的生命线，特别是高考质量，倍受社会、家长关注。围绕“质量提升”，目标是什么，杨市长在今年的市委经济工作会议上，明确强调高考质量要实现“一年有改观、两年见成效、三年大提升”。今年要怎么干，2月28日，在全市新学期学校管理及质量提升会议上，已经进行详细具体的安排部署，这里我再11

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重点强调三点。一要明确目标。今年的目标是：重点解决制约我市高中质量提升的体制机制障碍，初步搭建高考质量振兴的“四梁八柱”，全市高考一本录取率超过全省平均水平，北大、清华录取人数超过2017年30个百分点。二要落实责任。年前，市教育局充分考虑各县区、各校现实条件和基础，以往年特别是2017年工作为参照，给每个县（市、区）、每所市直学校下达年度工作目标，作为年终考核的重要依据。各县区教育局、全市高中学校要对照《xx市高考质量三年振兴计划》，层层分解落实，不折不扣完成任务。三是明确路径。要通过实行校长目标管理、教师奖励、培优补差、联研联考、备考应考、自主招生、资源共享、节假日校园开放等8项措施，确保圆满完成高考目标任务，向市委、市政府和全市人民交上满意的答卷。

（二）凝心聚力，全力推进八项改革。

一要实施中小学治理结构改革，健全完善法律顾问制度和学校章程治理结构，依法落实学校办学自主权。二要全面推进中小学教师“县管校聘”改革，解决新高考选课走班造成的教师结构性短缺问题，建立“总量控制、动态调整”的管理体制和“有编即补、退补相当”的补充机制。三要全面推进校长职级制改革，建立教育家办学体系，实现“归口管理，待遇优化，专业提升”目标。四要积极探索中考改革，建立学生综合素质评价体系。五要实施中小学生课后服务改革，逐步解决“四点半”难题。六要实施联校管理体制改革，建立县级教育行政部门直接管理学校的垂直管理体系，减少学校管理层人员。七要创新办学模式改革，总结集团办学、联盟办学等实践经验，12

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培强培优联盟龙头学校，完善办学联盟管理制度和治理结构，不断扩大全市学校参与率，实现强强联合、优势互补，提升全市学校整体竞争力。八要加快职业教育改革。实施资源整合二期工程，建好、建优5个职教集团，抓好新增特色、重点专业建设，建构工学结合、校企合作、产教融合、顶岗实习的人才培养模式。

（三）精准施策，着力解决六大问题。

一要千方百计强供给，解决城镇学校“挤”的问题。随着新型城镇化进程加快和“全面二胎”政策效应显现，现有教育资源供给严重不足。从去年开始，国家和省、市要求：义务教育学校起始年级班容量要控制在标准班额之内，这就使适龄儿童入学需求和学位不足的矛盾更为明显。要持续加快城镇学校建设，落实城镇住宅小区配建中小学校和幼儿园政策，扩充中小学校、幼儿园学位，从根本上消除大班额。2018年，主城区8所新改扩建学校，上南街、长子门、体育路小学、火炬中学要投入使用，市第二十中学校、容海学校、体育北路学校、金湛学校主体完工。各县区也要加大教育投入，加快项目建设，切实解决城镇学校学位不足问题。

二要优化布局促整合，解决乡村学校“散”的问题。据统计，我市目前还有55所空壳学校和30人以下教学点386所，这些小规模学校和教学点的办学条件较差，难以为学生提供良好的教学环境。空壳学校的存在造成了教育资源的浪费。各县（市、区）要以县为单位，做好生源分析预判和动态监测，因地制宜，分类施策，制定学校布局优化方案，该留的留、该撤的撤、该并的并。要加强农村特别是13

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贫困地区学校基础设施建设，2018年全市13县（市、区）要全部达到基本均衡标准，在全市打造一批“小而美”“大而优”、内涵丰富、特色鲜明的乡村学校试点。

三要畅通渠道优配置，解决教师总量“缺”的问题。近年来，我市采用选聘免费师范生、教师招聘、实施特岗教师计划、政府购买服务等方式，缓解了全市教师短缺的问题，但全市还短缺教师3343名，占比9.1%，不少学校因此而聘用了代课教师。今年，要建立健全教师长效补充机制，把“有编即补、退补相当”的政策落到实处。要扩大特岗教师招聘计划，为贫困地区持续注入新鲜血液。要继续为公办幼儿园配备公办教师或政府购买服务性岗位教师，配备率力争达到45%。要积极争取政策、资金支持，建立与师范院校的对接机制，吸纳名校免费师范生和高学历人才来我市任教，不断提升师资水平。

四要集中精力抓基础，解决教学质量“低”的问题。教育教学质量是学校发展的生命线，也是衡量一个地区教育优劣的重要标志。从高考情况来看，去年“收成”不是十分理想。就全市而言，虽然没有欠收，但所获却未达所愿。全市一本达线率较2016年虽提高了2.4个百分点，二本B以上达线率提高了6.2个百分点，但与全省其他先进地市相比，还有明显差距。高分层人数明显减少，北大、清华录取人数远不达全省平均水平，艺体类录取率全省靠后。年前的五市联考，我市的高分人数、平均分等主要指标也都不太理想。高分层人数的下降，说明“培优”工作还没有做实、没有做到位、没有做成功；达线率提升缓慢，反映了高中教育的基础不牢、根基不稳、管理不够14

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精细化。高中教育，依然是基础教育，而且是最高阶段的基础教育。基础教育，理所当然，要夯实质量基础。这是高中学校办学的定位和定性，也就是办学方向。高中阶段“质量提升”，刚才我已经重点讲过了，这里就不再重复。但是学前教育和义务教育阶段如何进行，也是我们必须迫切需要解决的问题，学前教育关键要以游戏为主，在学中玩，在玩中学，坚决杜绝小学化倾向。义务教育阶段是培基工程，我们要同步监测、同步分析、同步考核，确保为高考输送优质的后备人才。

五要倒排工期推进度，解决信息化建设“慢”的问题。目前，全国23个省已基本建成教育资源公共服务平台，15个省全面建成省级教育数据中心，覆盖城乡的教育信息化体系初步形成。我市教育信息化因市级平台支撑不足，“三通两平台”没有支撑的后台，严重制约着我市教育事业的整体发展。2017年，市局已经初步搭起框架，今年，电教部门要及早规划、及早动手，积极对接国家“教育信息化2.0”行动计划，建成教育资源库和数据集成与共享系统，推进信息技术与教育教学深度融合，解决全市教育信息化“碎片化”问题，提升新技术教学手段的支撑能力。

六要多管齐下严治理，解决校外培训机构”乱”的问题。我市校外培训机构在快速发展的过程中，满足了社会对优质教育和个性化教育的需求，但也存在教学质量参差不齐、教书和育人严重脱节、对校内教育产生负面影响等问题，由于管理部门分散、准入门槛低和过度市场化等原因，扰乱了学校正常的教育教学秩序，干扰了教育公平15

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和均衡发展的政策实施，教育部和省教育厅已发出“重拳”治理的指令。今年，市教育局要建立校外培训机构“负面清单”制度，对虚假宣传、超计划招生、恶性竞争、无证经营的办学机构，坚决取缔。各县区教育局要建立校外培训机构管理体系，对区域内培训机构重新登记、认证、评估，完善教育培训机构规范管理机制和市场竞争机制，引导教育培训市场有序竞争。要建立联合监管机制，积极与人社、工商、公安、消防等职能部门对接，履行各自职责，形成工作合力，促进校外培训机构规范有序发展。

（四）统筹协调，抓好六项重点工作。

一要坚持党建引领，筑牢教育发展基石。要加强党对教育工作的领导，建立党的组织全覆盖的中小学幼儿园管理体系。要持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在全市打造一批示范课堂，培训一批骨干教师，切实做到学懂弄通做实。要扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓好全市教育系统各级党组织和党员干部理论学习，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。要以提升组织力为重点，突出政治功能，统筹推进教育系统“三基建设”，持续加强基层党组织规范化建设。

二要坚持立德树人，提升学生综合素养。要贯彻落实《中小学德育工作指南》，探索构建中小幼一体化德育体系。充分发挥课程德育功能，开展十九大精神和社会主义核心价值观进课堂展示活动。要建立健全立德树人系统化落实机制，做好家校合作共育，持续开展中小学文明校园创建活动。要加强心理健康教育工作，组织开展心理健16

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康教育专家巡讲活动，积极推进中小学心理健康特色学校创建活动。要抓好青少年校外活动场所建设，做好中小学生研学实践教育工作，会同相关部门制订出台我市中小学生研学旅行实施方案。

三要坚持统筹兼顾，办好各级各类教育。学前教育抓“双普”，要扎实实施xx市第三期学前教育行动计划，促进学前教育深化改革规范发展。潞城市要完成幼儿园教师队伍培养和补充机制试点，城区要完成规范民办幼儿园监管试点，黎城县要完成推进普及学前三年教育试点，要注意积累经验，形成xx做法。要加大城镇住宅小区配套幼儿园建设力度，完成新（改、建）农村幼儿园13所任务，认定扶持30所普惠性民办幼儿园，学前三年毛入园率保持在 91%以上，不断提高“双普”水平。义务教育抓均衡，屯留、黎城、沁县、平顺、武乡、潞城6个县（市）全部通过国务院均衡评估验收。要着力推进教育装备靠近学生、靠近教师、靠近课堂，发挥教育装备使用效率最大化。要完成全市165所农村义务教育寄宿制学校标准化建设，积极争取，在我市召开全省农村寄宿制学校标准化建设现场会。全面落实《义务教育学校管理标准》，提升义务教育学校办学品质，推进义务教育优质均衡发展。普通高中抓质量，深入实施高中阶段教育普及提升计划，着力提升贫困县区薄弱高中学校办学水平。要对照新高考改革要求，全力以赴做好基础建设，探索建立高中学生综合素质评价、选课走班、学生生涯规划教育试点。职业教育抓就业，要加大力度推动职业院校资源整合，推动职业教育集团化办学，扩大各类职业院校参与率，深化校企合作，实现产教深度融合。要加快职教园区建设，17

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确保项目建设如期顺利推进。高等教育创一流，扎实推进“1331工程”，支持高校重点实验室、创新团队、协同创新中心争取进入省级、国家级。加强重点专业建设，努力建设省内一流、全国知名的学科和院校。民办教育抓规范，出台《推进民办教育健康可持续发展的实施意见》、《民办教育培训机构监督管理办法》，制定民办学校分类管理实施办法，有序推进全市民办学校分类登记，促进民办教育健康有序发展。

四要坚持全员培训，建优建强育人队伍。落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立完善教师培训的长效机制，实施校长教师全员培训战略。2018年要重点完成全市校长、教研员、高中教师新高考培训，做到1/3参加重点师范院校培训、1/3参加试点城市培训、1/3完成本地培训，实现新高考改革培训全覆盖。开展班主任、骨干教师、学科领军人物集中轮训，年内三类对象要全部进行一次专题培训。“县管校聘”待聘教师、新上岗教师要实施学分培训，学分不够不得上岗。

五要坚持防微杜渐，维护系统安全稳定。牢固树立学校安全工作底线思维和红线意识，按照“谁主管、谁负责”和“属地管理”原则，层层签订责任书，把维护教育系统安全、稳定作为一项政治任务来抓。要妥善处理教育系统信访事件及各种矛盾纠纷的排查调处，坚持“关口前置，预防为先”，将矛盾稳控在当地，从源头上解决问题。要与校园及周边治安综合治理专项组成员单位形成合力，加大安全隐患排查整改与治安综合整治力度，共同维护校园及周边良好治安秩18

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序。要结合中央“扫黑除恶”专项斗争的安排部署，配合zd机关从源头上严厉打击校园内外的涉黑涉恶势力，扎实推进校园欺凌整治工作。要以加强学校安全文化建设为切点，以“三化三建设”为重点，大力推进学校安全能力建设。要强化家校沟通，实现共管共育，严防溺水、交通事故、猝死等意外事故发生，把校园打造成最阳光、最安全的地方。

六要坚持惠民利民，切实保障教育公平。要全面落实全覆盖的学生资助和免学费政策，做好教育扶贫，保证不让一名学生因家庭经济困难失学、辍学。要建立“控辍保学”市、县、乡、村四级联动机制，完善弱势群体入学保障机制，着力解决“支出型贫困”所导致的“就学难”问题。要全面实施特殊教育第二期提升计划，落实“一人一案”、精准施策，提高残疾儿童义务教育普及水平。要创新随迁子女入学办法，简化、优化入学流程，保障随迁子女平等就近入学。要结合区域特点、市场需求和就业需求，完成培训1000人次，提高贫困家庭成员职业技能和就业创业能力。

四、挺纪在前，严肃执纪，持续推进教育系统全面从严治党

今年1月11日，总书记在十九届中央纪委二次全会上强调指出，要全面贯彻党的十九大精神，重整行装再出发，以永远在路上的执着，把全面从严治党引向深入，开创全面从严治党新局面。这充分彰显了党中央坚定不移全面从严治党的政治方向。在近日召开的省、市纪委十一届三次全会上，省委骆书记的“四个坚决摒弃”，市委孙书记的“六个结合”，体现了省、市坚决贯彻管党治党、全面从19

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严治党的坚定决心。就我们本系统来说，我们今天召开的这个会，从教育部到省厅、市局，以前都是“党风廉政建设会议”，今年改为“全面从严治党会议”，名称变化凸显的是认识的提升，充分彰显了教育系统在新时代 全面推进从严治党，向纵深发展的坚强决心和坚定信心。

近年来，虽然我们坚持以政治建设为统领，深入开展主题教育，层层落实全面从严治党责任，全力解决群众反映强烈的焦点热点问题，全面从严治党取得了一定成效，但对标中央和省市要求，我们教育系统在全面从严治党方面，还存在一些突出问题，比如：少数同志“四个意识”还有待提高，对习近平新时代中国特色社会主义思想学的不深、悟的不透、做的不实，结合不紧；一些同志政治敏锐性不强、鉴别力不高、责任感和使命感缺失；一些同志贯彻中央八项规定，自觉性、主动性不强，对“四风”隐形变异现象，认识不清、聚焦不够、警醒不够、斗争不够；一些同志对全面从严治党，还存在着认识不到位，落实不积极的现象；少数单位党组织的负责人，主体责任履行不够，存在重业务、轻党建的思想倾向；个别基层党组织“三会一课”坚持不好，战斗堡垒作用发挥不足。还有一些群众反映强烈的“择校热”、“大班额”、“乱补课”等问题都亟待解决。全面从严治党任重而道远，正风肃纪任务依然繁重艰巨。

面对新形势、新任务、新要求，当前和今后一个时期，教育系统各级党组织，必须提高政治站位，充分认识“新常态”，切实应对“新形势”，全面强化“新举措”，努力构建“新生态”，把握正确20

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方向，坚定不移推进教育系统全面从严治党各项工作。

一要把党的政治建设摆在首位。党的政治建设是党的根本性建设，决定党的建设的方向和效果。教育系统各级党组织和全体党员，要牢固树立“四个意识”，坚决维护习总书记在党中央和全党的核心地位，自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。要坚定理想信念，把学习贯彻党的十九大精神引向深入，在学懂弄通做实上持续用力，不断增强对中国特色社会主义的“四个自信”。要加强政治文化建设，自觉尊崇党章，严明党的政治纪律和政治规矩，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，争当忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁的时代楷模。

二要打好作风建设持久战。要贯彻落实中央八项规定精神和省委、市委、局党委实施细则，密切关注教育系统隐形变异的享乐主义、奢靡之风，扎实纠正改头换面的形式主义、官僚主义，坚决防止“四风”问题反弹回潮。各级党组织书记，要身体力行，真正把自己摆进去，经常反思表现、寻找问题差距，切实发挥“头雁效应”。全体党员干部要着力加强党性修养，自觉践行为民宗旨，面对面、心贴心、实打实做好群众工作，切实解决群众反映强烈的突出问题，努力打通服务群众、联系群众的“最后一公里”。

三要全面加强党的纪律建设。纪律严明是我们党从胜利走向胜利的重要保障。要增强纪律教育针对性，通过广泛深入的经常性纪律教育，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，使铁的纪律转化为党员21

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干部的日常习惯和自觉遵循。要宣传好先进典型，让党员干部学有榜样、行有示范、赶有目标。要加强警示教育，用好身边人、身边事和典型案例，使更多党员干部抛弃“看戏”心理，真正从中汲取教训，防患未然，不断提高自身免疫力。

四要巩固反腐败斗争压倒性胜利。要以反腐败永远在路上的坚韧和执着，坚持重遏制、强高压、长震慑，深化标本兼治，确保全市教育系统xx久安。要把反腐败工作落实在全面从严治党的各项工作之中，注重整体性、系统性和协调性的有机统一。要突出重点不放松，重点查处教师有偿补课、违规收受礼金、乱订教辅资料等群众身边的“微腐败”问题，坚决做到惩治力度不减弱、零容忍态度不改变。

五要建强基层党组织“战斗堡垒”。基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党在社会基层组织中的“战斗堡垒”和“神经末梢”。要激活基层党员“微细胞”，充分发挥其桥梁和纽带作用，引导基层党员当好思想把持员、政策宣传员、矛盾调解员、问题解答员和群众服务员。要改善基层党组织“微循环”，推进基层党建业务工作规范化、制度化，切实增强基层党组织的凝聚力、战斗力。要推进基层党组织“全覆盖”，推动全面从严治党在各级各类学校实现“全覆盖”，努力把每个基层党组织建设成为坚强的战斗堡垒。

同志们，追求更好的教育是民之所盼，建设更好的教育是我们职责所在，我市教育迎来了新的战略机遇期，也承担着更加艰巨的发展任务，让我们在市委、市政府的坚强领导下，解放思想，改革创新，凝心聚力，攻坚克难，用“奋进之笔”谱写我市教育的新篇章。

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谢谢大家！

来

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第15篇：全市教育工作暨教育系统全面从严治党会议讲话稿

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全市教育工作暨教育系统全面从严治党会议讲话稿

来

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K J.cOm 3 全市教育工作暨教育系统全面从严治党会议讲话稿

同志们：

刚才，牛xx同志代表市教育局党委作了讲话，就我市教育系统推进全面从严治党向纵深发展、引深全市党风廉政建设和反腐败斗争作出了总体部署，我们要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，我就推进教育系统全面从严治党，强化责任、抓好落实强调三点意见：

一、提高站位，压实责任，全力推进全面从严治党

在不久前召开的省教育厅全面从严治党工作会和市纪委十一届三次全会上，中央、省市各级党组织和纪检监察机关反复强调推进全面从严治党向纵深发展的重要性和紧迫性，时刻告诫我们绝不能有沾沾自喜、盲目乐观的心态，绝不能有差不多了，可以松口气歇歇脚的想法，绝不能有初见成效、见好就收的念头，这就迫切要求我们：

一是要提高政治站位。要以坚持党对一切工作的领导为根本，以协助党委推进全面从严治党为责任，以督促落实党的十九大战略部2

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署为主题，把准方向、明确遵循、落实责任、忠诚履职。坚持用党章党规党纪管全党治全党，坚持对所有行使公权力的人员监察全覆盖，全面准确履行监督执纪问责职责，当好党章宪法的“守护者”和政治生态的“护林员”。要认真监督检查习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神贯彻落实和党章执行情况，监督检查省、市委决策部署和市教育局党委目标任务落实情况。坚决查处自行其是、各自为政，有令不行、有禁不止行为，坚决纠正上有政策、下有对策，虚以应付、实不作为问题，确保政令畅通。

二是要压实主体责任。增强主体意识，落实主体责任，既是中央的明确要求，也是制度的刚性规定；既是政治责任、政治担当问题，也是政治态度、政治立场问题。各级领导干部特别是各级党委书记必须增强不辱使命、自我净化、勇于承担的主体意识，形成政治自觉、思想自觉和行动自觉，真正把党建作为最大政绩来抓，当好从严治党的领导者、执行者、推动者。落实全面从严治党主体责任，要实现横向到边、纵向到底，必须抓住“关键少数”以带动“绝大多数”，要细化党委书记“第一责任人”的责任，使“一把手”真正把领导之责、示范之责、监管之责担起来，确保班子和班子成员、下级党组织履行责任真正尽心尽力，确保件件工作有人抓、个个问题有人管、层层责任有人担。

三是要严肃问责追责。只有各级党委（党组）扛起主体责任、各级纪委（纪检组）担起监督责任，才能推动各项纪律和规矩真正成为“带电的高压线”。严肃问责能否形成常态，关键在于各级党组织3

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和领导干部特别是主要领导干部，能不能担当、敢不敢较真、有没有战斗性。领导干部不能只对着下级说事，要把自己摆进去，手电筒对着自己照；要以身作则、以上率下，敢于较真碰硬、发声亮剑，以眼里不揉沙子的认真劲儿对失职失责现象说不，做到敢问责、严问责、常问责，真正树立问责导向，使管党治党的政治责任落地生根。各级党组织和纪检监察机关，要认真贯彻新时代党的建设总要求和总目标，始终保持全面从严治党的战略定力，紧紧扭住领导干部这个关键因素，牢牢掌握问责这一利器，坚持围绕中心、服务大局，自觉在全市教育发展大局中谋划推进工作。

二、自逼加压，持续发力，强化纪检监察工作职责

党的十九大胜利召开，中国特色社会主义进入了新时代，新的历史发展机遇赋予我们党新的历史使命。我们面临的形势越复杂，肩负的任务越艰巨，就越要用铁的纪律、严的要求、硬的规矩管党治党。

一是要严明政治纪律和政治规矩。政治纪律是最重要、最根本的纪律。任何一名党员，不论职务高低、资历深浅，都必须自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，党纪红线不可逾越，政治底线不可触碰。广大党员特别是领导干部必须始终把同党中央保持高度一致变成实实在在的行动，坚决做到“五个必须”、“五个决不允许”。要做严守政治纪律和政治规矩的表率，做政治上的清醒人、明白人，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。凡是违反政治纪律和政治规矩的行为，都要严肃查处。唯有如此，才能克服组织涣散、纪律松弛、不守规矩的现象，有效维护党的集中4

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统一，始终保持党的凝聚力和战斗力。

二是要抓好日常监督和经常性管理。要强化各级党组织主体责任的落实，强化纪检监察机关监督责任的担当，既发现问题，纠正偏差，又坚决查处，从严执纪，做到真管真严、敢管敢严、长管长严。要重点抓好政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来，发现苗头及时提醒纠正，违犯纪律就立即严肃处理。要与时俱进完善纪律规章，把制度的篱笆扎得更牢更紧。从严治党，每一名党员、每一个党组织都在其中，没有例外。全面从严治党要靠严明的纪律管全体，否则就不可能做到“全面”。近年来，我们教育系统腐败案件时有发生，一些党员领导干部受到了程度不同的处理，令人痛惜。但这只是少数的“病树”，全面从严治党，不仅是针对这些“病树”，而是整个“森林”；管党治党所瞄准的也不只是“老虎”、“苍蝇”，而是全体党员。腐败往往是从破坏规矩、违反纪律开始的，只有加强纪律建设，抓早抓小，防患未然，才能有效减少腐败存量、遏制腐败增量，从而掌握党风廉政建设和反腐败斗争的主动权。

三是要坚决惩治群众身边腐败问题。目前，在我们一些单位和领导身上，还不同程度存在思想不统

一、精力不集中、责任不到位导致工作不落实；繁文缛节、文山会海、程序繁琐导致成效不明显；能力低下、推诿扯皮、慵懒散怠导致群众不满意；非组织活动、特权现象、利益交换导致组织不纯洁等问题。有问题不可怕，可怕的是对问题视而不见，重要的是要花大心思、下大力气解决问题。同志们，民5

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心是最大的政治，群众利益无小事。我们教育领域和老百姓利益密切相关，社会关注度高，人民的期盼也很高。作为党的纪检监察机关，就是要一个时段一个时段冲锋、一个阵地一个阵地拿下，久久为功，积小胜为大胜，坚持无禁区、全覆盖、零容忍；坚持重遏制、强高压、长震慑，真正把全面从严治党延伸到基层、覆盖到“最后一公里”，最终夺取反腐败斗争压倒性胜利。各级党组织和纪检监察机关，要坚决贯彻和执行市委和市纪委的决策部署，以抓铁有痕、踏石留印的坚定信念和不屈斗志，让作风建设在坚持中深化，在深化中坚持。要结合深入推进“两学一做”学习教育常态化和制度化，认真把纠正“四风”工作往深里做、实里抓。要采取明察暗访、专项检查、随机抽查等方式，紧盯老问题，关注新动向，对群众关注、系统部署的扶贫领域专项治理、惩治“蝇贪”、扫黑除恶、师德师风、选人用人、执行能力、防范重大风险等重点部位、重点场所、重点领域开展监督检查，对有令不行、有禁不止的违纪违法行为，严查快办，发现一起严肃查处一起。特别要聚焦十八大以来不收敛、不收手，问题线索集中，群众反映强烈，现在重要领导岗位，可能还要提拔使用的领导干部，重点查处政治腐败和经济腐败，区域性腐败和领域性腐败，用人腐败和用权腐败，“围猎”和甘于被“围猎”相互交织的案件，对不收敛、不收手的新账老账一起算。

三、履行尽责，严守底线，努力践行忠诚干净担当

打铁必须自身硬。忠诚干净担当是每一个纪检监察干部时刻秉持的政治品格。各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要坚定地忠诚6

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于以习近平同志为核心的党中央，始终坚持以人民为中心，做到克己奉公、清正廉洁、情怀高尚，始终不忘初心牢记使命，做到刚正不阿、担当尽责、许党许国，始终保持政治定力，做到实事求是、无私无畏、永不懈怠。

一是在政治上绝对忠诚。要始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线方针政策，坚决维护中央权威和党的集中统一。要增强政治敏锐性和政治警觉性，在严峻复杂的形势面前保持头脑清醒，牢固树立“三个自信”。坚守信仰、坚定信念，是一个长期的自我修养过程，需要不断地学习马克思主义哲学、党的历史和经典著作，学习习近平总书记系列重要讲话精神，牢记党章党规党纪，掌握党的路线方针政策，学思践悟、融会贯通，内化于心、外化于行，坚定入党时的初衷，坚守自己的誓言，用行动诠释对党的忠诚。

二是在能力上全面提升。围绕“培养既懂纪又懂法、守纪律讲规矩的专业化干部队伍”的目标要求，认真学习党章党纪党规和宪法法律法规，强化纪法贯通意识，掌握所监督领域专业知识，提高监督执纪、审查调查本领。围绕“全员培训、素质提升”的活动要求，运用以会代训、以案代训、岗位练兵、参加上级调训等措施，优化知识结构、拓宽眼界思路，提升政治素质和履职能力。围绕“说实话、谋实事、出实招、求实效，牢牢把握工作主动权”的工作要求，在增强执行力上下功夫，着力解决不会为不善为、本领恐慌问题，不断提高结合工作实际创造性开展工作的水平。围绕“增强学习能力”的要7

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求，既要利用好党员干部学习网络平台，组织好集体学习，又要强化主动自学、以史为鉴、问计于民的意识，多读书、读好书，读政治理论原文，读历史文化经典，向实践和成功经验学，善于用历史、文化和哲学的思考破解现实问题，提升干事创业的能力。

三是自律上严守规矩。“执纪者必先守纪，律人者必先律己”。纪检监察干部是党的纪律的守护者，在遵纪守法方面应比普通党员干部更加严格，严格自律才能严格执纪。一定要谨慎运用手中的权力，严格按照法定职责、法定权限和法定程序开展工作，在推进全面从严治党的进程中，真正做好党规党纪的“监督者”和“执行者”。

同志们，全面从严治党新的号角已经吹响，全市教育工作新的施工图也已经绘就。新时代要有新气象，新使命要有新作为，让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在市委和市纪委监委的坚强领导下，不忘初心、牢记使命，开拓创新、真抓实干，不断夺取全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争新胜利，为xx教育事业可持续发展再做新的、更大的贡献！ 来

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第16篇：值周工作安排及安全教育工作讲话稿[推荐]

值周工作安排及安全教育工作讲话稿

新学期伊始，校园里重新充满欢乐，为给同学们创造一个平安和谐，欢乐美丽的校园，进一步提高学校的管理水平，打造品牌学校 ，学校今年在进一步完善大课间管理和食堂管理秩序同时，还要推进光盘行动，严格楼道秩序，创造无烟学校，加强安全管理，希望同学们明礼诚信，爱校如家，为创造美丽学校尽自己一份责任；下面提几点值周组工作要求：

（一） 仪容仪表：全天候穿校服，不得烫发、染发、怪发，不得佩戴首饰、耳钉、美甲；

（二） 文明礼貌：楼道内不得喧哗，追逐打闹，不得说脏话，同学之间要互相谦让

（三） 校园内不得吸烟、喝酒、赌博

（四） 值日生要搞好班级、宿舍、分担区卫生，物品摆放整齐有序

（五） 按时就寝、起床，宿舍内不得打闹、不得将方便面、饭菜带入宿舍

（六） 不得跳窗户，现已安装红外线报警仪，跳窗户按逃宿处理

（七） 不得破坏公物，保护好自己的书桌、床铺和班级宿舍的物品，否则谁损坏谁负责

（八） 不使用手机、不打架、不进网吧、男女同学正常交往

（九） 要勤俭节约、学会理财，不要乱花一分钱

（十） 爱学习、爱劳动、爱校园

弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，做一个爱岗敬业诚信友善的高中生

奈曼旗实验中学 2014年3月2日

第17篇：全县庆祝教师节暨教育工作表彰大会讲话稿解读[推荐]

全县庆祝教师节暨教育工作表彰大会讲话稿

全县庆祝教师节暨教育工作表彰大会讲话稿

同志们：

在全县上下深入开展党的群众路线教育实践活动之际，我们隆重集会，热烈庆祝第xx个教师节。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协和全县77万人民，向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师和教育工作者致以节日的问候，向今天受到表彰的优秀教师和先进单位表示热烈的祝贺，向为全县教育事业做出突出贡献的全体离退休老教师和社会各界人士表示衷心的感谢！ 刚才，xx副县长宣读了县政府的嘉奖令和表彰决定，大会对各类先进分别颁发了奖牌和奖杯，优秀教师代表、校长代表和东翃局长分别作了很好的发言，讲的真切感人，听后备受鼓舞，希望大家乘势而上、顺势而为，再接再厉、再创佳绩。下面，我就进一步做好全县教育工作，再讲四点意见：

一、成绩显著 ，值得肯定

百年大计，教育为本。近年来，县委、县政府始终坚持以创办人民满意的教育为目标，以加快教育发展方式转变为动力，全面贯彻落实科学发展观和十八大、十八届三中全会精神，形成了推动教育持续发展的好机制，锻造了爱岗敬业乐教的好队伍，推动了全县教育事业科学发展。

一是形成了好机制。好的体制机制是教育事业持续健康发展的重要保证。近年来，我们潜心研究教育、专心发展教育，倾力支持教育，优先安排财政资金，积极争取项目资金，鼓励引进民间资金，形成了多元化的教育投入保障机制；以教师绩效考核为核心，以评先评优为导向，以职称晋升为驱动，形成了常态化的教育评价激励机制；大力实施金秋助学、希望工程、幸福圆梦、关爱女孩活动，全面落实就近免试入学、教育均衡发展、两免一补、困难学生救助等优惠政策，不断完善远程教育网络体系，形成了人性化的教育公平保障机制，极大地激发了学生的求知欲望，调动了教师的工作热情，保证了学校的正常发展，推动了全县教育事业的科学发展。关爱幼儿园、思源实验学校先后建成并投入使用，李集二中、鄢岗三中和丰集二中顺利实现撤并，一批热心教育事业的特岗教师被充实到师资相对薄弱的学校，一批教学成绩突出、管理经验丰富的教师被调整到管理岗位，全县教育事业逐步走上了均衡发展的轨道。

二是锻造了好队伍。建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的教育工作者队伍，是教育事业健康发展的动力源泉。近年来，我们把均衡教育、感恩教育、养成教育和“两提两转”的理念贯穿教育工作始终，狠抓师德师风建设，加大教师考录、交流、培训力度，培养了一批教育名师、师德标兵、课改能手，锻造了一支热爱教育、专心教学，甘于奉献、勇于创新，业务精湛、作风优良的教师队伍。完善选拔任用制度，加强对学校管理者的培养力度，着力提高业务能力和管理水平，涌现出一批杰出校长、优秀校长、十佳班主任，锻造了一支“品德好、业务精、会管理、能自律”的管理者队伍。教育主管部门领导班子主动适应形势、积极转变观念，遵循规律、勇于担当，持续好做法、创新好机制，发展思路更加科学，组织管理更加有效，锻造了一支思想解放、理念先进，治教有方、管教有为的工作者队伍，为推动全县教育事业持续发展注入了持久活力。

三是取得了好成绩。提高教育教学质量，是办好人民满意教育的本质要求，也是保持教育竞争力的关键所在。近年来，我们转变教育发展理念，深化教育体制改革，全面推行素质教育，着力提高教学水平，教育成绩继续位居全市前列。全县各类教育齐头并进，幼儿教育健康发展，义务教育均衡推进，职业教育稳步提升，特殊教育日趋完善，全县教育工作成果丰硕。在今年的高考中，全县本科进线总人数5200余人，本科进线率远远高出全市、全省平均水平，多项考核指标位居全市第一。有9名学生考入清华、北大，4名学生被录取为航空飞行员，高考成绩再创辉煌。在抓好文化教育的同时，我们狠抓校园精神文明建设，努力提升素质教育水平，先后成功举办了校园歌手大赛、校园主持人大赛和合唱节、艺术节，广泛开展了各类读书活动、演讲比赛、知识竞赛和美丽乡村、幸福商城建设“小手拉大手”等社会实践活动，评选表彰了“十佳美德少年”，全县中小学生综合素质明显提高，好人好事不断涌现，为美丽乡村、文明城镇、幸福商城建设传唱了好声音，集聚了正能量。

二、创新理念，持续发展

教育是一项基础性、先导性、战略性事业，也是开展美丽乡村、文明城镇、幸福商城建设的动力源泉和现实需要。我们必须遵循规律，讲求规范，注重创新，突出特色，努力实现教育事业又好又快发展。

一要规范发展。规范发展就是要遵循教育规律，落实政策法规，完善制度体系，使我们的办学理念、教学行为、管理服务更加科学合理，规范有序，推动教育事业良性发展。要规范办学行为，坚持多管齐下、多措并举、多方施策，把办学的条件、办事的程序、招生的原则、招聘的规则置于法律的框架内、放在社会的监督中，以公开促规范，以阳光保公正。切实规范课程设置，规范评价与考试，规范招生与录用，规范管理与监督，坚决杜绝乱办班、乱收费、乱择校等不良现象，以规范办学行为促进教育事业健康发展。要规范教学秩序，将工作重点转移到研究课程、研究课堂、研究学生上来，抓好“课程课堂课外”三个环节，开齐规定课程，开足规定课时，开设实践课堂，开展文体活动，切实减轻学生的课业负担，对任何挤占教学时间、抢占教学资源、侵占教师精力的行为都要及时予以制止和纠正，努力形成规范有序、运行高效的教学秩序。要规范教育管理，突出以制度立校，紧紧抓住党的群众路线教育实践活动的机遇，建章立制，规范管理，切实形成以制度管人、管事、管权的长效机制，努力做到事事有规范，时时有监督，处处有管理。要增强精细管理的意识，探索科学有效的管理方法，无论饮食起居、日常教学，还是安全教育、心理辅导，都要建立健全规范化的工作制度，体现出人性的本真和教育的本质，不断提高教育工作管理水平。

二要创新发展。创新是一个国家民族兴旺发达的不竭动力。在新的起点上推进教育水平的提升关键在创新，适应高考招生体制改革的新形势、新要求更离不开创新。要创新发展理念，坚持以人为本的准则、教书育人的目标、修身立德的要求，持续推进“两提两转”，把党的教育方针与教育实践有机统一起来，充分调动教师真教与学生真学两个因素，注重统筹教育结构优化与教学质量提升两项重点，着力实现教育公平与均衡发展两大目标，不断缩小教育的城乡差距和校际差距。要创新评价体系，主动对接教育改革政策，全面深化教育改革，切实改变过去那种以考试成绩论学生德才、评教师优劣、定学校好坏的应试教育做法，逐步建立以素质评定为核心、以能力评价为基础、以成绩评判为辅助的绿色教育评价体系，营造崇尚真知、追求真理的氛围，激发教师的创新热情、学生的创造思维，促进学校特色发展、学生全面发展。要创新教学方法，坚持教学合一，大胆尝试情感教学法、发现式教学法、讨论式教学法、疑问式教学法、社会实践教学法，变“灌输”为“互动”，变“一言堂”为“群英会”，努力提升教学效果。推行听课评课制度，开展“送教下乡”、“片区教研”、成果交流活动，推广运用充满活力、富有效率、更加开放、有利发展的教学科研方法，形成校校有课题、人人搞研究、个个出成果的良好局面。

三要全面发展。实现全面发展，是教育工作的根本任务和努力方向。要坚持以人为本、科学规划、全面发展的原则，注重培养学生的学习能力、教师的教学能力和学校的管理能力，努力推动教育事业全面发展。要以增强学生的学习能力、实践能力、创新能力和适应能力为重点，坚持知识教育和文明培养并重，坚持能力素质提升和健康茁壮成长并举，把感恩教育、养成教育、素质教育、文明教育贯穿于日常教学和学生生活之中，使学生的文化知识、道德品质、心理素质、实践能力、身心健康同步得到提高。要采取灵活多样的教育培训方式，紧紧抓住“国培”、“省培”教师培训机遇，着力增强广大教师的教学能力、创新能力、进取精神、奉献精神，促进全县教师综合素质全面提升。要以开阔的视野和积极的作为，主动适应、科学应对新形势下校际之间的差距，创新办学模式，改善办学条件，培育特色品牌，确保各类教育全面发展、齐头并进。

三、修身立德，当好老师

民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。习近平总书记昨天在北师大座谈时讲到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望，并对如何做一名好老师提出了要求，这既是褒奖，更是期望。广大教师要修身立德、为人师表，忠诚履责、敬业奉献，做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，培养一批好学生，营造一种好风尚。

一要用奉献描绘人生。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”这句话基本涵盖了教师职业的社会功用和价值取向，也是对教师职业神圣崇高内涵的准确诠释。教师是一个既辛苦又清苦的职业，选择了这个职业，就等于挑上了一副责任的担子，就意味着要为教好一名名学生、振兴一个个家庭、造福整个社会默默无闻地奉献。教师就像火柴，几十年的生命一划而过，却点燃了文明的火炬，辉映着学生的前程，照亮了家国的未来。无私奉献是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业道德的具体体现，也是教师实现自身价值、追求人生幸福的可靠途径。教师只有具备了无私奉献的精神，才能热爱教育事业，爱岗敬业，以苦为乐，为祖国培养大批“四有”新人。因此，广大教师要守得住清贫，耐得住寂寞，不讲享受讲付出，不比回报比奉献，使奉献成为一种自觉、一种需要、一种享受、一种担当，安贫乐教，勤于奉献，把自己的责任、热情、爱心、学识全部奉献给学生，在生活上关心学生，在做人上引导学生，在学习上督促学生，在心灵上塑造学生，在感情上温暖学生，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，用我们的无私奉献去收获桃李、描绘人生、实现价值、赢得尊重。

二要用德行哺育心灵。“品格决定人的命运”。这是赫勒克利特斯曾经说过的一句话。意思就是，如果没有良好的品德，人的一生将一事无成。查尔斯·里德也曾说过，“播种一种思想，你收获一种行为；播种一种行为，你收获一种习惯；播种一种习惯，你收获一种品格；播种一种品格，你收获一种命运。”由此可见，塑造学生良好的道德品行关系孩子的前途命运，关乎民族的希望未来。榜样就是无声的力量。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为学生的传道者、引路人，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化地影响。全县广大教师要筑牢师德底线，积极践行社会主义核心价值观，自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，补足精神之“钙”，铸就师德之“魂”，修身养性、树德立行、为人师表、正己范人，努力做一名品行端正、师德高尚、德艺双馨的楷模。同时，要身体力行，言传身教，用人格魅力感染学生，用理想信念塑造学生，用高风亮节影响学生，用美德懿行陶冶学生，使他们知荣辱、明礼仪、守诚信，讲仁爱、重孝道、懂感恩，健康成长为对国家、对人民、对民族、对社会有用的人。 三要用知识创造价值。教师是一个需要学识的职业，理应成为勤于学习、善于学习的表率。陶行知先生说：“一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。”特别是在当前的信息化时代，在许多知识领域，老师并不一定比学生知道的多，懂得的多，我们只有学而不厌，不断给自己“充电”，才能诲人不倦，更好的教好新时代的学生。广大教师要争做学习型、学者型教师，如饥似渴地学习新理论、新知识、新科学、新技能，不断汲取营养、丰富知识、增长才干、开阔视野，真正成为学生心目中的“活字典”和“百事通”，着力提高教学质量和育人本领。广大教职员工要做有思想、有内涵、有担当的教育工作者，积极投身全县教育改革发展实践，在教书育人上争做“良师”，在人才培养上争做“名师”，在教学创新上争做“大师”，运用最先进的方法、最现代的理念、最生动的语言，把最宝贵的知识传授给最可爱的学生，以丰富的学识和过硬的本领传道、授业、解惑，促进学生德智体美全面健康发展。

四、加强领导，强化保障

教育是民族振兴和社会进步的基石，功在当代，利在千秋。全县上下一定要把教育放在优先发展的战略地位，全力支持教育，真心关怀教师，努力办好人民满意的教育。 一要优先发展真重视。“国将兴，必贵师而重傅”。只有教师得到尊敬，教育受到重视，教师所传授的道理和知识才能得到尊重，全社会也才能形成崇尚学习、发展教育的良好风尚。各级党委、政府要牢固树立“抓教育就是抓基础、抓经济、抓发展、抓民生、抓未来”的理念，始终把教育发展放在重中之重的位置上，全面贯彻落实教育优先发展战略，满腔热情地支持教育事业改革发展，坚持做到教育发展优先规划，教育工作优先研究，教育经费优先保障，教育人才优先引进，教育设施优先改善，教学困难优先解决，教师诉求优先回应，不断满足新形势下教育事业健康发展的需要。要带着责任、带着感情抓教育，科学分析教育形势，准确把握教育规律，认真研究教育工作，积极办好教育实事，努力解决教育改革发展中的突出矛盾和现实问题。

二要优化环境真支持。优良的环境是教育事业健康发展的保障。全县上下要在优化教育环境上凝聚共识，积极作为，齐抓共管，形成合力。教育部门要切实加强校园精神文明建设，不断提升教师职业道德水平，持续增强学生核心价值观念，努力培养良好的师风、浓厚的学风、优良的作风，积极营造绿色文明的内部环境。综治、文化、公安、工商、卫生、安监、食安等部门要履职尽责，依法管理，协调配合，加大校园及周边环境综合整治力度，形成长态化的工作机制，积极营造平安和谐的外部环境。全县各级各部门和社会各界都要把关心支持教育作为义务和责任，增强全局观念和服务意识，满腔热情地关心教育、真心实意地支持教育，凡是有利于教育事业发展的事，有利于师生切身利益的事，都要想方设法开通“绿灯”、提供方便， 着力营造党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的社会环境。

三要优质服务真关怀。近年来，我县的教育工作取得的成绩，集中体现了广大教师胸怀大局、热心教育，默默耕耘、无私奉献，传播知识、传递文明的高尚精神。全县上下都要对教师多一点关爱、多一份支持、多一些帮助，把优质服务、真心关怀、热忱帮助体现在每一个细节、每一件实事、每一项制度上。各级各部门要结合党的群众路线教育实践活动征求到的教育方面的意见问题，认真研究措施，明确责任主体，切实整改到位。相关部门要严格落实政策要求，稳步提高教师收入水平，不断完善教师医疗、养老等社会保障，积极为教师解除后顾之忧。要及时了解教师的需求，解决教师的困难，切实做好教师生活条件改善、地位待遇提高、学习环境优化、家庭困难解决等工作，激励教师热心从教、积极从教、终身从教；要采取切实措施，注重从培养、培训两方面保证教师队伍既有畅通的补充渠道，同时又有继续学习的上升通道，通过外出学习、挂靠名校培训、到名校观摩等多种形式，创造条件、提供舞台，交任务、压担子，为促进教师尽快成长营造环境、提供保障，推动全县教育事业持续健康全面发展。

同志们，教育决定未来，教师承载希望。希望全县广大教师和教育工作者，开拓创新，锐意进取，无私奉献，扎实工作，全面提高教育质量和办学水平，努力开创我县教育事业新局面，为建设美丽乡村、文明城镇、幸福商城提供坚强的人才保障和智力支持。 最后，衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福！ 谢谢大家！

读书的好处

1、行万里路，读万卷书。

2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

3、读书破万卷，下笔如有神。

4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

5、少壮不努力，老大徒悲伤。

6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

8、读书要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。

10、一日无书，百事荒废。——陈寿

11、书是人类进步的阶梯。

12、一日不读口生，一日不写手生。

13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基

14、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德

16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿

17、学习永远不晚。——高尔基

18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

19、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

第18篇：某年全市教育工作暨第32个教师节庆祝大会讲话稿

XX年全市教育工作暨第32个教师节庆

祝大会讲话稿

百年大计，教育为本。近年来，市委、市政府始终坚持以创办“人民满意的教育”为目标，全面贯彻落实上级有关精神，大力推进教育振兴五年计划；各级党委政府高度重视，职能部门各司其职，教育部门统筹协调，各级各类学校专心教学，全市教育事业呈现出蓬勃发展的良好势头。主要有四点感受：一是探索了一条较为明晰的教育发展思路。学前教育抓保教结合，小学教育抓习惯养成，初中教育抓方法探究，高中教育抓培优增量，职业教育抓技能创新，教育链条各个环节思路清晰、环环相扣，步步提升。事实证明，这个思路是符合教育发展实际需要的，抓住了教育的基本规律。二是形成了一系列科学有效的好机制。市委、市政府优先安排财政资金，积极争取项目资金，鼓励引进民间资金，特别是今年探索实施了城乡教育综合发展PPP项目，形成了多元化的教育保障机制；以综合考核评价为核心，以评先评优为导向，积极推进校长千分制考核和教师德效考核，形成了常态化的教育激励机制；大力改善农村偏远学校办学条件，全面落实就近入学、“两免一补”、困难学生救助等优惠政策，九年义务教育巩固率连续多年保持在98.5%以上，基本解决了因贫失学问题，形成了普及化的教育公平机制；围绕提高教学质量，打造“分组、合作、探究式”高效课堂模式，教育科研成果硕果累累，名师、优师层出不穷，形成了科学化的教育科研机制。三是锻造了一支高素质的教育队伍。通过推行校长公开竞聘上岗，建立校长队伍后备人才库，一大批年轻有为的教育干部走上领导岗位；坚持教师补充长效机制，80%的新招聘教师分配到了农村中小学，英语、音体美、信息技术等稀缺学科教师得到补充，教师年龄结构和学科结构显著优化。大力实施名教师、名班主任、名校长“三名”工程，示范带头作用充分发挥；深入开展教师培训，促进城乡师资交流，加快教师专业化成长，教师队伍的教育理念不断更新，教育技能得到提升；狠抓师德、师风建设，开展师德建设系列主题教育，锻造了一支甘于奉献、作风优良的教师队伍。四是取得了一连串让党委政府和群众满意的好成绩。转变教育发展理念，深化教育体制改革，着力提高教学水平，教育成绩跃居德州市前列。XX年全市高考成绩刷新最好记录，重点本科上线382人，本科文化课上线1005人，重点本科上线总量、增量、文化课上线总量三项指标，均居德州各县市第一名；中考成绩连续多年稳居德州各县市第一方阵。在抓好文化教育的同时，各级各类学校素质教育百花齐放，今年，我市获得了全国素质教育示范市和全省未成年人思想道德建设先进县市两项殊荣。

看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到，我市教育发展还面临着很多问题：一是校舍标准化建设任务艰巨。按照省市要求，校舍标准化建设任务要在年底完成。今年全市确立了22.1万平方米的校舍标准化建设任务。截至目前，开工率不足50%，下一步建设压力很大。二是城乡教育发展不均衡。按照德州市要求，今年下半年我们要通过“全省义务教育发展基本均衡县”验收。前期，市里多次召开工作推进会，做了大量准备工作，目前看，要想顺利通过验收，还要投入很大的资金和精力。三是教育教学质量仍需巩固提升。近年来，全市教育教学质量稳步提升，特别是高考成绩有了质的突破，但是要想保持住这个成绩，特别是在名优生培养、清华、北大等名牌大学突破上，仍然任重而道远。四是师资力量需要进一步充实。尽管我们不断加大对镇村学校师资力量的倾斜力度，但农村偏远学区小学教师队伍老龄化问题还没有得到改善；部分老师观念陈旧，难以跟紧教育理念的更新和教育改革的步伐；个别老师把精力分散到有偿家教或办课外辅导班上，社会有负面反映。五是学校安全问题压力巨大。各类学校交通、消防、用水用电、食品卫生等安全隐患仍然存在；农村留守儿童家庭教育缺失、社会教育不到位，学校成为师生安全的主要责任主体，青少年安全教育不容松懈。针对以上问题，全市上下一定要站在历史和全局的高度，紧紧围绕“办好人民满意教育”这一目标，深入全面系统地研究“教育振兴五年计划”完成之后的教育发展战略问题，以提高质量为核心，以改革创新为动力，以协调发展为重点，进一步明确目标和措施，统筹推进全市教育事业再上新台阶。下面，对抓好全市教育工作提三点要求。

一、调动一切积极因素，办人民满意的教育

教育是实现中国梦的基石。纵观历史，放眼全球，世界强国无一不是教育大国，崛起之路无一不靠教育强盛。市委、市政府审时度势，提出了“创新驱动谋发展、全力冲刺百强县”的目标。百强县之所以强，不仅是强在经济，更是强在教育、医疗等民生事业上，强在居民幸福指数的提升上。办好人民满意教育，是全市人民的热切期盼，也是禹城未来的希望所在！办好人民满意度教育，说起来容易，做起来不易。全市各级要围绕“给群众想要的服务，做群众点赞的干部”，把服务教育、支持教育、发展教育作为重要责任，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。

办人民满意的教育，各级各部门必须高度重视。要牢固树立“抓教育提档升级就是抓产业竞争力”的理念，把教育发展作为推动经济社会发展的重要力量，共同部署，共同推进；要真心实意地支持教育改革发展，确保教育优先发展的战略落到实处，做到经济社会发展规划要优先安排教育，财政资金要优先保障教育，公共资源要优先满足教育发展的需要，突出解决义务教育均衡发展问题，大力度推进基础教育改革，推动教育事业持续健康发展。

办人民满意的教育，职能部门必须履职尽责。教育主管部门是办好教育的大脑。教育局党委班子要以深化教育改革为抓手，紧跟教育发展潮流，进一步更新教育理念，探索创新更加符合我市教育发展实际的教育管理机制和教育发展体系；要切实加强校长队伍管理，按照“公开选拔、平等竞争、择优聘任”原则，选拔重用专家型教育干部，继续完善校长考核机制，推进学校领导班子民主化建设，用科学的选拔机制任用校长，用公平的监督机制管理校长，对存在廉政问题、纪律问题和安全问题的校长坚决实行“一票否决”；要高度重视教师队伍建设工作，努力拓宽教师培养渠道，探索教师成长激励机制，千方百计为老师们的生活、学习创造良好的环境。教育发展离不开各职能部门的鼎力支持和密切配合。针对教育发展中的难点问题、瓶颈问题，发改、财政、建设、规划、人社等部门要增强服务教育的主动性，优先考虑教育规划、优先解决教育资金、优先保障教育用地、优先保证教师补充。公安、交通、城管等部门要密切协作，突出校园安全教育和学校周边环境综合整治，为学校创造良好环境。

办人民满意的教育，社会各界必须大力支持。尊师重教历来是中华民族的优良传统。去年以来，各乡镇通过积极宣传、广泛发动，在全市掀起了捐资助学、支持教育发展的热潮。这充分说明，禹城人民是关注教育、重视教育、支持教育的。今天，我们对支持教育发展先进单位和个人进行表彰，就是要充分发挥舆论导向作用，引导和动员社会各方面的力量，大兴尊师重教之风，大兴助学支教之风，让全社会共同助力教育优先发展。

二、面向教育现代化，建人民满意的学校

学校是开展教育工作的主体。近几年，人民群众对好学校的需求越来越强烈，“入学难”、“大班额”等问题日益突出。要从根本上解决这些问题，就要下大气力实现学校建设标准化、优质教育均衡化、学校发展特色化和教育管理科学化，高标准、高质量地把每一所学校都建成人民满意的学校，建成家长心目中的重点学校、“有面子”的学校。

一要抓好学校建设标准化。重点实施好学校标准化、义务教育学校“全面改薄”两大工程。相关责任单位要把校舍标准化建设摆上首要位置，一把手靠前工作，加快城乡教育综合发展PPP项目的落实，确保年底前所有规划内的校舍标准化建设项目全部完工。要继续加大投入，为各级各类学校配齐音体美器材、图书，配套完善各类功能室、实验室，切实改善办学条件，加快实现义务教育学校信息化、现代化、标准化。

二要推进优质教育均衡化。以迎接“全省义务教育发展基本均衡县”验收工作为抓手，把均衡化发展作为实现教育公平的关键举措，要进一步优化资源配置，科学调整学校布局规划，逐步撤销合并农村薄弱学校，集中人力、物力办规模优质学校；同时，要逐步消除区域、校际之间的办学差距，突出解决城区学校“大班额”问题，加快构建均等化公共教育服务体系。当前，要把加快乡镇农村社区小学和幼儿园建设作为重点，明确以乡镇为建设主体，根据布局规划，结合“两区同建”，在农村社区中建设相当规模的小学和幼儿园。

三要实现学校发展特色化。各级各类学校要坚持“特色与质量”并重，立足办学实际，敞开大门办教育，借鉴先进办学理念，建立与经济转型相适应、与城市定位相匹配、与群众期盼相契合的教育发展体系；要把培养健全的人格作为教育的核心价值，坚持以质量为立足点，有计划、多层次、全方位提升教科研水平，建立富有学校特色的课堂教学模式，培养思维有创新、技能有特长、性格积极、健康、阳光的学生，打响“禹城教育”这块品牌。

四要实现学校管理规范化。建人民满意的学校，核心在管理。要进一步落实学校办学主体地位，明确权利责任，在主管部门管理、指导、监督下，强化自我管理、自我约束、自我发展，推进学校依法办学、规范办学。要坚持预防为主，打造平安校园，明确安全职责，有关部门要加大管理、督查、暗访力度，确保教育系统大局稳定和学校师生安全；要强化全社会对未成年人的保护意识，严厉打击针对青少年的各类违法犯罪活动，积极动员社会力量，结合“学校家长委员会”建设，进一步加强未成年人自身安全保护教育，教育广大学生自觉抵制“黄赌毒”、邪教和社会不良风气影响，不断提高青少年自我保护能力。

三、强化教师队伍管理，做人民满意的教师

今年，我们在财政十分紧张的情况下，为全市在职人员人均月增资1021元，其中教师人均月增资1253元，并落实了偏远乡镇教师补贴待遇，依据偏远程度和教龄，最高可补贴到800元左右，财政每年将多支付2.4亿元。随着教师地位和工资待遇的不断提高，教师越来越成为备受尊重和更加体面的职业。去年教师节，习近平总书记对定义“好老师”提出了“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。“四有”标准，是对教师这个神圣职业的完美诠释。希望全体校长和老师，按照“四有”标准，肩负起“传道授业解惑”这一神圣使命，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

一要扎根讲台，忠诚奉献，恪守师道。对事业，要树立以教育为己任的事业心和诲人不倦的责任感，始终坚持以学生为本、以教育为乐，坚决抵制形形色色的物质诱惑，恪守高尚精神家园，胸怀要广，格局要大，坚定不移地将奉献精神弘扬到底。特别是广大农村学校教师，要牢牢扎根基层，扎根农村，不计名利，默默耕耘，在平凡的岗位上发挥自己的光和热。对学生，要始终做到“爱生如子”，家长放心的把孩子交给学校、交给老师，就是对老师最大的信任。老师们要把这种信任变成自己的责任，公平的对待每一个学生，特别要加强对留守儿童的关爱，让每一名学生快乐、健康、充满正能量地成长，成为社会有用人才。

二要身正示范，为人师表，坚守师德。师德是教师的灵魂。广大教师要牢牢守住师德红线，坚持依法执教、廉洁从教，不该去的地方不去，不该做的事情坚决不做，多给教育行业形象增光，不给教师光荣称号抹黑。教育部门要继续深化师德建设，加强对教师的思想道德教育，加大对有偿补课、收受红包等群众反映较为集中的热点问题的处理力度，绝不姑息。当然，我市整个教师群体主流是好的，大家长年累月默默耕耘在三尺讲台，有的青丝熬成了白发，有的落下了职业病患，风里来雨里去靠的是对爱的坚守和执着，桃李芬芳的背后是更多的艰辛和不易，全社会都应该更加包容和支持老师们的工作，为他们创造更加优良的生活、学习和工作环境。

三要勤勉笃学，开拓创新，提升素质。学无止境，不仅是对学生的要求，更是对老师的要求。广大教师要秉承终身学习的理念，时刻保持“充电”状态，努力成为业务精湛、学生爱戴、群众满意的行家里手。教育部门要高度重视教师的继续教育，积极组织教育干部、老师外出学习，经常性的开展各种培训活动和教育技能评比，充分发挥名师队伍的榜样引领作用，为教师成长搭建广阔的平台。

各位老师、校长、同志们，教育既是一种方法也是一种态度，承载着历史也传承着文明，更承载着国家和民族的未来，寄托着全市人民群众对下一代成人成才的美好期盼。今天，我们正处在历史巨变的关键点上，无论曲折与辉煌，过去的一页已经翻过，中国经济高速发展的时代已渐行渐远，迎接我们的将是新的常态。面对新常态，我们将面临许多新的挑战，面对茫茫的未知，怎样才能趟过现实的河流，走向理想的彼岸？教育事业，就是未来。读万卷书，行万里路，师万人长，拓万丈胸，借鉴先贤们的一切优秀成果，努力探寻人类社会发展的一般规律，按照客观规律的指导，引导学生坚定而理性地走向未来，对每一位老师来说，也是人生的一大幸事。希望广大教师和教育工作者，牢记使命，不负重托，忠于职守，扎实工作，努力开创全市教育事业新局面！

第19篇：乡镇书记在教育工作思想动员会上的讲话稿

砖庙镇教师岗位调整实施方案

同志们：

大家好！

我受砖庙镇人民政府的委托来参加这次会议，首先我代表砖庙镇人民政府向参加会议的老师们表示崇高的敬意！（鼓掌）

教育是民生之首，牵动着千千万万个家长的心，关系到千家万户的幸福，让子女“上好学”、“能成才”是所有家长的期盼。当前全社会对教育问题的关注度、敏感度不断提高，人民群众对优质教育的渴望越来越强烈，对教育公平的关注也越来越突出。教育工作做的好不好，关键看是不是满足了人民群众的根本需求。

镇党委政府一直都非常重视教育事业的发展，把教育事业放在优先发展的位置，对教育这一最大的公益事业的投入也越来越多，积极帮扶解决好影响教育发展中的问题，为我镇教育的发展保驾护航。

目前，我镇的教育发展正处于新的阶段，面临着义务教育由原来的基本普及向高水平、高质量、均衡化发展转变，办学条件也逐步向标准化转变，深化教育改革，坚持以人的全面发展为核心，以改革创新为动力，以提高教育教学质量为中心，树立现代教育理念，走科学发展的道路。

我镇现有2处中学，7处完全小学，1处教学点，在岗教师近200人，师资力量不足，也不均衡，制约着砖庙镇教育水平的提高，根据砖庙镇教师现状，为使教育均衡发展，加强学校管理力度，提高教师的积极性，经镇政府和镇教委研究，根据我镇教师现状及各校的实际情况，决定对我镇的教师岗位进行调整。

为保证本次教师岗位的调整顺利进行，成立砖庙镇教师岗位调整领导

小组。

组长：郭志强

付组长：王万立王宏伟

成员：姚念坤赵庆忠邱志立董林及各小学校长

调整方案：

本次调整本着公平、公正、公开的原则，争取让广大教职工最大限度的能在自己满意的岗位工作，发挥更大的作用。

本次调整分三步进行，首先是教师填写岗位调整志愿表，然后由领导小组负责集中录取，最后由教委向被调动人员下发派令到新工作单位报到。 具体实施步骤：

1、自即日起取消全体教师现有岗位。

2、每位教师填写三处志愿，三个志愿中须包含原工作所在学校。

3、教师志愿表由包校人员收齐后统一交领导小组进行集中调整分配。

4、经研究确定结果后由教委向被调动人员下发派令。

同志们，以教委主任王宏伟同志为首的新的领导团体，在镇党委、政府的大力支持下，在县局的直接领导下，在广大教职工的共同努力下，我相信，我们砖庙的教育事业一定会再上新台阶，交一份让人民群众满意的答卷。谢谢大家！

砖庙镇人民政府

2012-8-26

第20篇：教育工作感悟

教育工作感悟二十点

近年来，工作之余总想静下心来做一点事情，仔细回想自己多年来所从事的教育工作，感受颇多。下面就把自己在教育工作中的的点滴心得记录下来，一家之言，班门弄斧，言不尽意，渴望大家多提建议，为促进学校教育事业良性发展而共同努力。

1、关于从事教育

许多年轻人尤其是男同志成为教师，心里大多不情愿但又无奈，认为自己的人生不该是从事这种单调的职业，进行政去经商才能实现自己的理想。

其实任何事情都要看两面，被分配到教育行业，对一个真正有抱负的人来说不一定是坏事，生活中本来就是鱼和熊掌不可兼得，你失去一些东西，也必将得到一些东西。心态有时候比什么都重要。进入教育行业，未必就是人生发展的滑铁卢，当了教师，真的不一定是坏事，有时候，一个信念就会让现实的发展轨道产生变化。

每一个人骨子里都有傲气。要想干出成绩，应变傲气为骨气、为才气，我们必须学会面对现实思考问题，面向未来对待工作。现实是残酷的，在教育界做出业绩、闯出名气更是不易。什么名牌大学毕业，什么曾经获得省市荣誉，这些在学生心中都不算什么，学生需要的是你的授课才华和人格魅力。很多有才华的老师，因为清高和自负，一生碌碌无为。只有把才华和人格魅力充分施展的老师，才能受到学生的好评；只有把才华和学生需要接轨的老师才属于真正的人才。许多人尤其年轻人愿意到社会去做一些实事，从思想深处认为教育行业施展的空间太小。其实不然，任何行业皆可见真功。

万丈高楼平地起，要想在教育界闯出名声，要想成为真正的名师，要想成为教育专家，没有什么捷径可走，更不是一些社会关系可以助力的，这要靠实实在在的本事。从教讲究悟性，想学生之所想，想学校之所需，多分析工作得失，绝不要好高骛远；要低调做人，高调做事，一步一个脚印；只有全身心投入工作，才能闯出名气，才能做出成绩。从事教育的未来也是光明的。

2、关于工作态度

一位教师的工作态度应该做到和工作待遇无关，应该做到和工作责任密切相关。在现实社会中，一些人获得了利益，一些人获得了名声，一些人名利双收。教师和有些行业人员相比，的确存在工作待遇、交际范围、社会要求的种种限制，许多教育工作者也很自然产生了种种不满情绪，这很正常！ 教育行业有其独特的行业要求。学校人员面对的不是一台台冰冷的机器，我们面对的是一个个存有无限发展潜力的学生，我们教师的一言一行都要明白轻重。一个社会人很自由，其做事方式人们也不会过多要求、过多评论。但学校工作人员不行，其言行有学生甚至是许多社会人士的高度关注，甚至是近乎苛刻的关注。阳光总在风雨后，只要我们正确对待就行了。

教育工作无小事，教师形象很重要。选择了教育，走进了教育，就应该明白自己已经选择了奉献，许多的不如意都应转化为一流的工作动力，一切行为的出发点都必须是用自己的才学去培育学生变得更加优秀。

任何教师因为社会、家庭而产生的一些不良情绪都绝不应该带进学校，更绝对不能把其倾泄到学生身上。走进学校，教师必须保持一颗纯净的心灵，必须坚守自己的职业底线，必须学会在充实的工作中提升自己的人生幸福指数。

3、关于教育改革

教育应是让孩子通过几个阶段的学习洗礼后破茧成蝶。毫不讳言，面对教育改革的要求，我们前些年的教育工作存在不足，教育管理模式已经到了必动大手术的地步。 出现这种情况有人为的原因。有的领导看到一个单位不出成绩，就一刀切拿下整个领导班子，其实每个班子成员都有其独到的工作方式，都有自己的特长，这样做的结果其实更不会出成绩，反而会形成新的矛盾。我县早已有过先例。一个单位，对待能干事又能干成事的人，无论何时都需要，都应该重用。一个人只有去做事才可能发现存在的不足，也只有去做事才可能纠正不足，不干事的人不会犯错。学校领导对待工作失误甚至严重失误的员工要客观分析其原因，只要其出发点是好的，就要帮助他在以后完善做事方法，要大胆扶持，精心呵护，促其健康成长，绝不能让干事的人心寒。

我们教育的改革工作不仅仅是要调整人的问题，更是在于教育工作者工作理念能否更新的问题。当前社会的教育环境，教学成绩决定了学校命运，教学质量搞不上去，学生考不上理想的学校，社会各界不认可，再加上不具备区位优势和财力优势，要想学校跨越发展，闯出一条道路，必须在也只能在提升教师素质上下苦功，非常之时行非常之举，一定要给肯干事的人以机会，一定要给能干事的人以舞台，一定要给干成事的人以地位，好在教育界新一届领导已经行动起来，相信我县教育的发展轨道必将彻底转变，相信我县教育必将走出一条高质量的复兴之路。

4、关于社会尊重 有位领导曾这样说过：从事任何行业的人，即使再成功都没有面对老师骄傲的资本，这是世界通行的道德行为准则，对老师狂妄只能是显示自己的无知和狭隘。听后心中一暖，对自己从事的职业认识又加深了一层。

冷静审视自己的工作，多了一份忧患，更多了一份责任。我们教育工作者只有沉下心去钻研业务，只有静下心来思考管理，把教书育人的工作做实，做出成绩，才会让师生尊重；只有把自己的智慧才华用在提升教育事业发展上，才能让社会真正尊重。

现在教育事业形势严峻，压力很大，积累的问题太多。上级已经充分考虑了教育行业特殊性，对我们的工作给予了充分支持，从人事到政策均有突破，一直以来也从未苛刻地用硬性成绩指标来定性我们。面对宽容，我们绝不能像以前一样了，我们应该认为这是对我们工作提升标准的督促。

暂时不出成绩从客观上可以谅解，总是不努力就是对我县未来的犯罪。作为一名公职人员，虽然待遇不高，一生也都有国家供养，假如一辈子浑浑噩噩地混过去，没有施展出自己最大的正能量，未做出应有的业绩，其实也是一种失职失德的行为。只有准确定位，奋起直追，才能对得起自己的职业责任。在其位就要做其事，在其位就要尽其责。 现在我县对优秀教育管理干部和优秀教师是非常渴求的。在这个时代，一个值得组织培养的教育工作者，只有经过学习反思才能开阔视野，只有经过一线历练才能迅速成长、独当一面，只有做出成绩才能成就一番作为。感恩之心必须有，工作必须扎实做，干好工作就是对社会尊重的最好回报！

5、关于干部选拔

在社会上，一个人并不是拥有了社会关系和财力以后就一定能成事，就一定能担任一定的职务，其关键还是在于本人是否具备做成事的素质；一个人的进步，领导赏识很关键；但是否做成事的根本还在于自身能力。学校用人更是如此。

任何一位领导都会毫不吝啬地重用一个会做事、有才华的人，业绩最具说服力，因为这是一个单位发展的基础，也是领导事业的基础。当然，在中国这个重情义的国度，也不可避免会让某个不太合适的人出现在某个岗位上，这是多种社会力量和因素促成的结果，这也是平衡单位整体利益的结果，不可避免，可以谅解。因为这种现象在一个单位永远不会成为主旋律，人尽其才是永恒的法则。

一个人在单位做事，一定要多思考、多积累、多总结、多沉淀，学会沟通，学会采纳同事的智慧，学会用集体的力量把工作做得更好，这样才能拥有展示自己业务能力的机会。自怨百艾、怨天尤人永远不应是年轻人的特点，扎实工作，放平心态才是年轻人的首选。

现在，学校急需一批有思想还有想法、有想法还有办法、想干事还能干事，能干事还能把事干好的管理人才。学校的管理人员尤其是关键岗位的中层管理人员应该主管副职的智囊，要擅长发现并用好有能力的一线教师；主管副职应该是校长的得力助手，要擅长协调管理好中层管理干部。

学校领导干部的任用，破格提拔是一个考虑因素，论资排辈也是一个考虑因素。当一所学校发展势头良好，管理人员关系和谐，那么论资排辈使用干部很重要，大家谁都熟悉谁，除非你有特别过硬的本事，否则，就必须等着慢慢熬。但是，当一所学校发展停滞不前，本校师生不满意，上级领导不满意，社会各界不满意时，学校干部任用就必须抛弃论资排辈，坚决杜绝使用老好人，应大胆地破格选用管理能力强、业务能力强、协调能力强的优秀青年干部。

一个人成功与否永远由其从事职业的成功度所决定。青年教师也应该明白一个道理，处于副职、中层或者一般管理人员位臵时，大多数人是体会不到单位主要领导的巨大作用的，千万不要以为自己多么了不起，当把自己放在主要领导位臵时，就会发现主要领导不是那么容易当的。勤学习、谦虚些的处世态度应时刻具备。 古人说得好，做事要上体天心，下体民意，从事教育更是这样。教育工作者为人也好，做事也好，心中存着学生，为学校做事，这是根本，这是基础！

6、关于教师教案

教案是教师依据教学大纲、在钻研教材和参阅有关资料的基础上，遵循一定编写程序形成的文字材料，教案质量的优劣直接关系教学质量。现在的教学质量不高，很大因素在于没有一套高水平的教学教案做指导，很大因素在于没有一套高质量的教学教案做参考。有些教师尤其是刚参加工作的青年教师只知道埋头讲课，也写教案，粗枝大叶，甚至弄不清教案的基本内容包括授课标题、教学目的、课时分配、教学步骤、重点难点、教学方法、教具使用、课堂回顾、作业布臵及参考资料等要素，这种情况下不可能有一流成绩。

集体备课的智慧力量是不可预测的。许多名校教案已经成为学校品牌，成为增加教师收入的重要来源，成为稳定教师队伍的重要抓手。我县各学校在适当时候可以抽调一线骨干教师，集中编写一整套教学教案和辅导资料，编印后统一使用，让全体教师以此为纲，结合自己教学实际加以重点补充，既能做到优质资源共享，统一进度，又能发挥教师个人智慧，查漏补缺，用最短时间提高课堂效益，从而迅速提升整体教育教学质量。

7、关于问题学生

学校工作的中心是教育教学，育人在首位。教育工作者最大的业务能力是培育学生成才。一位优秀教师绝对不能只会教书，绝对不能在面对问题学生时束手无策，应学会让各种基础、各种情况的学生通过自己的疏导而变得优秀。

良医医人，良师医国。我认为，从职业要求上说，一位教师最起码必须有一个自己所教学生的优点记录本，一定要把每个学生的好习惯、好行为存储起来，记录并传播好每个学生的闪光点，让学生尤其是问题学生在人格上受到大家的尊重，从而拥有自信，好孩子是鼓励出来的。另外，从教师专业成长上说，问题学生更是体现教师教育智慧的试金石。

现在学生家长溺爱孩子有一个共性，就是不想让孩子有一点不高兴，遇到问题总是家长去帮助解决，这样做的结果实际上是让孩子失去了适应社会、独立做事的锻炼机会。教师对问题学生应先做心理引导，再谈学习。教师对学生要把关爱和激励放在首位，要把对学生的尊重和引导重点考虑，这样做比一味要求成绩，效果会更好，同样可以做到让学生满意、让家长满意、让社会满意，殊途同归，实现教育目的。

人的一生，遇到不公平的事会很多。有的教师因行业问题觉得不如意而心中一直不快，面对问题学生时缺乏耐心。实际上，社会永远是公平的，如果一个人心中总有抱怨，那么他也就失去了进步的可能，要学会把不满进行自我化解，精心规划自己的工作，认真对待自己的职业。

教师付出的是心血，学生回报的是恩情；教师付出的是关爱，家长回报的是尊重；教师付出的是才华，社会回报的是肯定。

8、关于教育方式

今天见到一位老师在和学生谈复习方法，语气激昂，情真意切，但该学生目光呆滞，毫不在意。看了以后，晚上回想时总觉欠妥，说者畅快，听者无心，未见成效，反而可能会让学生产生逆反心理。这是教育方法的失败！

我认为一位教师在和学生谈心时，应该学习领导讲话的策略。为什么这样说呢？认真观察一下，我们就会发现，领导讲话的语速和大家说话时的语速相比较而言较慢，难道这些领导没有口才，讲话时没有内容？很明显，都不是。一位领导，人生阅历十分丰富，讲话素材信手可以拈来，但由于他们每说一句话都是要产生连锁反应的，都是要负责任的，假如一不小心辞不达意，就会在社会上产生影响，所以他们十分慎重。教师和学生谈心，也同样会对其人生态度产生影响，在和学生谈心的时候，最好针对某一件事来客观分析，不要一激动，什么话也说，什么问题也提，即使说得内容在学生身上确实存在，但由于未对症下药，反而会让学生认为老师是针对他，是在抓住小事上纲上线！这样倒显得教师教育水平差，教育方法很重要。

学校不是靠赤膊拼杀就能做出业绩的地方，学校工作更多的是讲究方式方法。一个人只有经常认真地反思自己所做，只有经常深入地总结经验教训，在以后遇到类似事例时才能做到科学高效。

怎样找准教育工作切入点永远是我们教育工作者的重要研究课题；教育工作者只有不断提升自己的工作艺术，学会沟通，才能快乐生活、快乐工作。这是一位教师成功与否的重要标志。

9、关于管理方式

什么地方都有人才，就看管理者会不会用。管理方式也是考验管理者能力的重要方面。

学校领导在工作中碰到师生出现问题甚至严重问题时，应从制度上去找原因，切忌冲动，一定要认识到自己的一言一行都关系着师生对学校的印象，一定要认识到自己的一言一行都会影响到师生对学校发展前景的信心，更要认识到自己的一言一行会关系到以后学校工作能否顺利开展。 学校工作方向必须和国家要求保持高度一致，这是一个国家办教育的主要目的；学校工作必须和当地需求保持高度一致，这是一个地方支持办教育的主要目的。学校领导要支持下属，多关爱下属，千万不能一味要求员工忠诚于自己，应时刻考虑单位整体利益；只要员工忠诚于单位事业，那么学校领导就有义务保护他们的正当权益；学校中层管理干部更要切实维护一线员工权益，为学校领导分忧解愁，为切实深入落实学校领导管理思想保驾护航。

学校领导要多表扬师生，多和师生沟通，多想师生之所想，多急师生之所急，这样才能冷静客观地处理好学校存在的问题。当然，在关系到学校整体利益的大是大非面前，尤其是对影响学校良性运转的关键事件的处理时必须斩钉截铁，态度明确，坚持集体决定，绝不退让。

要想做好学校工作，上级的支持，师生的齐心，缺一不可。一位普通人做得好不好，影响的只是自己的小家；一位领导人做得好不好，影响的就会是一批家庭。

10、关于学校业绩

现在的学生，没有分数过不了今天，只有分数过不了明天。学生苦学，教师苦教，校长苦管，家长苦陪，“苦”成了中学阶段学校生活的主旋律。甚至有的学校把“生前何必贪睡，死后自会长眠”、“不抬头、不讨论、不走动”的宣传标语挂在教室作为激励约束，学校从校园到教室到寝室处处弥漫着让人窒息的硝烟。

这些做法的出发点我十分理解，无外乎让学生保持学习环境安静，提高成绩，但站在学生健康成长的角度，恐怕缺少了几分温馨感。在这种背景下，那种本应像大家庭一样的学校育人氛围荡然无存，校长把教育缩水成教学，教师把教学缩水成分数。为了提高成绩，挖生源成为学校的最大工作，生源质量成为学校的命脉，生源大战年年上演，且有愈演愈烈之势。个别学校规模日益扩大，大部分学校发展举步维艰。

不可否认，一所学校是否成功的重要特征或者说量化指标之一就是教学成绩。但学校终究是提升学生综合素质的地方，成绩优异很重要，注重学生人文素养的提高也必不应少。高分低能才是教育事业的最大失败。我们不能掌控教育事业发展的成功度，但我们必须想方设法充实教育事业发展的厚度。现实不能回避，能改变的只有提升学校管理力度和教师业务水平。

一所学校立足实际，让现有学生获得最大发展，也是学校的成功，让学生低进高出、综合发展，这样的学校同样会让社会尊重。学生进步幅度才是考评教师业务水平的重要指标，一所学校业绩如何，是否成功，更应该用其毕业生的进步幅度来衡量。

11、关于工作待遇

有人说，千里做官为了吃穿，这样的官员是不可能全身心投入到工作中去的。在学校工作虽然不是做官，但也是公职人员，一定不能违背自己的职业操守。

心底无私天地宽，从事了教育，就一定不能再把心思放在求财上，如果想发财，就干脆一些，离开教育，辞职去做生意，别再耽误学生！一个人的财产，生不带来，死带不走，教师在职时虽然工资待遇确实不高，但还可以满足基本温饱；以后退休时工资待遇只会增加，也可以解决后顾之忧，基本上一切都有国家供养，钱基本够用就行了。一个人活在世上，真的不需要太多财产。再大的房子也就不过是一个睡觉的地方，一张床就能解决问题。

靠真本事多挣些当然好，还可以帮助下亲朋好友；靠歪门邪道有钱就算了，不要也罢。一个人的人生之路是自己选择的，既然选择了从教，即使是一时失神选择了从教，现在，面对学生时，一位老师也不能再有太多的物质要求了。我们可以试想一下，如果自己的子女不如自己，钱多了就会养出纨绔子弟，到时惹出事来会让家产败光，也是害了他；如果子女比自己强，让子女显示才能也很不错。如果我们什么都帮他们考虑到了，他们还能有多大的成长空间，给他们磨炼一下、搏击一次的机会其实也不错。

有许多人会说，这是没志向，没能耐，总得给子女留些钱吧！实际上这话是一个人迷失人生方向的表现。作为家长，把子女抚养长大，引导他们好好做人就可以了，要相信子女，儿孙自有儿孙福，他们会给我们惊喜。教育工作者如果心中有了贪欲，影响更为恶劣，不仅影响单位工作，更会影响一批批学生一生的思想倾向。面对物质诱惑，心要硬；面对孩子，心要慈。纯净工作很不错。

做教育，要心态平和；做教师，要高调工作。从教必须专注，从教必须静心，从教必须严谨。

12、关于人际协调

古人云：君子和而不同，小人同而不和。一个单位的人事变动，牵一发而动全身，动一人就会涉及诸多人的切身利益，单位领导一定要在公平、公正的前提下慎之又慎地甄选人选，切不可轻率用人。任人不避亲，有道理，也符合人的常情，但首先是要有能力。有时选用了一个不合适的人后，在当今透明的社会中，还不如不用，因为其一旦就任就会寒了一部分密切配合学校工作的职工的心，就一定会给以后工作安排留下隐患，产生纷争。

一个人要被别人尊重，有所作为，一切都要靠出色的工作。但是，在一个单位要想做出点成绩就不可避免要与人比，要有人争，即使十分团结也不可能杜绝争论。与人为善是做人的根本，适当的争论有助于人的成熟。有人的地方就有江湖，有人的地方就会有争论，领导自己可以不争，但绝不能让职工也不争。因为正由于各个下属有不同的工作方式，领导才能在甄别、挑选后进行科学决策，这样，单位工作才能少走弯路。只有下属有争论，单位才会充满活力。团结出战斗力，争论增强战斗力。只要因为工作，争论不可避免，局面可以控制，争论一下也是可以的。

为官避事平生耻，要想单位健康发展，正确引领员工争论方向十分重要，用好了这也是一种不可缺少的正能量。领导一定要正确认识单位内部的争论，协调好了，员工和单位会实现双赢。

13、关于骨干教师

一线教师业绩主要靠业务能力，但是，能力突出的人一般比较自负，易较真，让这些人信服很难，必须靠领导者的工作才能、处事方式和人格魅力，职务级别等其他因素影响较小。

一所优秀的学校必须依靠一大批业务能力突出的教师支撑局面。对待业务能力突出的教师，单位领导一定要从内心尊重，一定要用好，切不可意气用事，一定要想方设法，让这类人才充分发挥正能量，为学校发展所用。

当然，有些职工也要清醒地认识到，一个人能力再强，要想做出成绩，就绝不可能离开单位的支持。我们的老师和其他名校老师一样，都毕业于同样高校，我们有不少的教师还是很有能力的，但是他们有些人工作了许多年，结果却未见亮点，一身的才华都没有施展出来，这说明了什么，其中有单位的因素，但更主要的是他们没有争取到支持的机会，没有在单位尽心工作。

一个单位的发展节奏，是和一个地方的政治经济文化发展紧密关联的。一个人只有创新工作思维，紧扣时代发展脉搏去谋划工作，才能摆脱原有的思维定势，才能够闯出一个发展新路子。一个单位要想破除旧有管理模式，就要大胆启用有思想的人，并把这些人放到关键岗位。学校领导对待那些业务突出、做事稳重、有思想的教师，一定不要以年龄划硬线，要看能力；一定不要以亲疏来用人，先看工作。习近平总书记曾引用对联阐述官民关系，“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”这副对联适用官场，也适用于学校，学校领导一定要尊重名师，爱护名师，爱护不少，人才不缺。

14、关于教改风险

现在各地的教育，面对改革要求，只有大破大立，才可能闯出新路子。我们也是一样，改革失败了，最多不过就是又回到原地的结局，就像一个平民草根在为自己的前途奋斗一样，失败了重新再来，反正本来就不富裕，墨守陈规，就真的没有希望了。

看一看名校教职工在当地人心目中的地位，想一想家乡人对一流教育的期盼，审慎地思考一下，就会发现自己早已没有了丝毫的委屈。是的，学校硬件很重要，办公环境很重要，工资津贴也很重要，但和教育工作者所应承担的社会责任相比，这些就微不足道了。

要想让社会尊重，学校就得有声望；要想让社会尊重，自己就得有能量。欣喜的是，新一届领导正在引领人们重拾信心。我们教育工作者一定要借这股东风，静下心来思考学校管理和教学改革，一定要激发自己拼搏创业的信心，冲高而起，让全社会看一看，我们的集体有能力做好学校工作。有的山区，教育工作都能用几年时间打个翻身仗，成为经济欠发达地区教育工作发展的典范。在我县面貌正在发生日新月异变化的今天，作为学校人员更应沉下心去考虑工作。办法总比困难多。

15、关于人才管理

学校领导要学会使用各类人才，心中要时时存有师生的权益，心中要时时存有学校的声誉。

学校发展需要各种人才支持。业务才能突出的人才需要大批拥有，能对单位提供社会支持的人也同样需要拥有，学校领导应努力引导各类人才发挥最大能量，应人尽其才。这样做的话再大的困难也不会让学校发展迷失方向，学校领导一定要争取化各种力量为学校发展所用。

学校是否健康发展，关键是能否用好一批人才。用好了，学校良性运转；用不当，则会形成内耗，负面作用会很大。学校不同于其他行业，用人时业务能力必须是首选，一定要以能否独挡一面来选人，最好不要出现让不具备素质的人担任职务，让有能力的人帮助做工作这样的状况发生。学校领导无论做什么事，尤其是用人，一定要以单位良性发展为基准开展工作，一定要在心中有个度，一定要掌握在可控范围。 学校工作比较具体，学校领导既要安排部署，更要督查落实；校领导既要掌握全局，更要设法调动下属工作积极性。落实管理者责任很关键。学校工作尤其是欠发达地区的学校管理工作有风险，学校管理工作需要极强的专业能力，学校教师又是一个讲求公平正气的群体，学校领导做事必须有担当，必须光明磊落。

一所学校的立校之本是抓好管理人员队伍建设，抓好了管理，一所学校才可能搞好教学，才可能拥有社会话语权。

16、关于安全工作

看了《焦点访谈》播出的系列特大火灾事故录像后，感触很多，那些造成重大人员伤亡、震惊全国的安全事故原本可以轻松避免，只是由于当事人安全意识淡薄就给国家和人民造成了巨大损失。消防安全警钟在耳，学校工作关系千家万户，安全工作尤为重要。

学校关系到诸多家庭的未来和希望，学校人群密集，学生正处于人生精力旺盛期，安全隐患可能处处存在、时时存在。学校安全隐患绝不仅仅是床铺、线路、交通、打架等具体问题，我们除了加强全天候常规管理外，还必须通过建立健全安全制度，构筑科学的安全工作预警机制来落实安全责任。平时，我们要不断强化工作人员岗位安全责任意识，超前排查各类安全隐患，及时调解师生矛盾纠纷，落实校园活动安全预案，确保校园安全事故零发生。

落实学校安全制度是关键，强化师生安全意识是保障，学校安全工作一定要让在读学生舒心、让学生家长安心、让社会各界放心。

17、关于高考改革

高考文理不分科是教育改革发展的必然趋势。随着社会开放度的不断深化，原有的大文大理分科方式弊端日趋明显，造成大部分文科生缺乏理科思维的严谨和条理，也致使大部分理科生缺乏文科的人文情怀。

现在社会，知识的宽度和深度决定了一个人发展的广度和高度，文理兼通是现代教育的要求，更是社会发展的需要。其中外语作为解放国民思想重要工具的时代作用已经不再那么重大，改革开放已经成为人们的共识，发扬民族经典特色已经提上了国家发展战略层面，外语考试分值减少甚至退出高考成为必然。在高考改革的导向下，这就要求高中教育进一步加大对学业水平测试的重视程度。

18、关于教师知识 现在的教师应该是万金油，什么都要了解，许多知识还要精通。现在的社会，一个课本、一支粉笔进课堂的时代已经完全过去，现代教育对教师的业务素养和知识储备提出了更高的要求。

业务能力和处世态度是教师立业之本。教师在做好日常工作、精通教育心理学知识的同时，应该抽时间多读一些与教学思想、生活健康等方面有关的书籍，应多读一些哲学，多读一些文学，多读一些史学，要学会让自己的思想与人文史哲进行碰撞，多沉淀思想，多砥砺素养，学会让自己的心灵时刻保持澄澈与宁静，凝神聚力把教育这个最大的社会福利事业和慈善事业做好。

同时，教师要从内心深处要求自己多做力所能及的好事，多帮助人，就像古人所说的多积阴德，这种善行虽然在人的成长中看似说不清，道不明，但从感觉和经历看，如果一个人遵循着这种规则去处事，一切都会比较顺利。我不信佛，但我信处事规则。

教育教学工作更是这样。博览群书之时要多助学生成长，多助学生成才，在坚守无神论信仰的同时，要保持为人处事的高资态，多学本领，多做好事。

19、关于办学特色 现在，大多数学校都在打造自己的办学特色。什么是特色？我们都有这样的体会，从学校毕业后不久，在学校学到的知识就会基本忘光，但这所学校一定会在大脑中留下一个印象，这所学校一定会在自己日常生活中留下痕迹，我认为这就是这所学校真正的特色。

这个印象或者痕迹会影响到学生一生的成长，成为学生骨子里的一种潜质，会成为学生成长的一个基因。就像一个从小在艺术氛围浓厚家庭中生活的孩子，长大后自然就拥有了一种独特的艺术气质。同样，一位同学在一所特色鲜明的学校待上几年，或多或少地就会带上这种特色的印记。学生走出校门后，这种特色是可以带走的，甚至是可以伴随一生的，比如兴趣爱好，比如做事方式。

一所学校，一定要认真定位自己的办学特色，这关系到学校的发展方向和存在价值。

20、关于校园文化

校园文化是学校可持续发展的内在动力，是学校综合办学水平的重要体现，更是学校个性魅力与办学特色的重要特征。大力加强校园文化建设工作是学校管理的重要组成部分。

学校校园文化建设应按照整体规划、科学设计、渗透德育、展示特色的要求进行开展，要集全校智慧努力打造“校园建设营造整体美、生态植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的一流精品学校。同时，学校要进一步优化育人环境，营造良好育人氛围，使校园文化建设工作朝着正规化、多样化、艺术化、特色化方向发展。

（ 杨洪申）

《教育工作讲话稿.doc》

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