吴为山讲话稿
推荐第1篇：吴婚礼讲话稿
尊敬的各位来宾、各位亲朋，亲爱的黄秋枫儿媳：
今天，我怀着无比幸福、无比激动的心情，非常荣幸的被聚奎门学校的兄弟姐妹授予“随州市扒灰协会会长”荣誉称号，可谓是双喜临门！在此，请允许我和黄秋枫同志对大家的关心关爱表示深深的感谢！（吴、黄二人向宾朋深深地三鞠躬）
“海浪海潮海涛涛声依旧、秋天秋景秋枫枫叶有情”，我与儿媳早已心心相融、心照不宣。自古洞房花烛排第一，今天是我和儿媳的大喜，相信在座的各位已婚的和未婚的，都一定会感染我和秋枫的甜蜜，我现在已幸福得一塌糊涂、头晕目眩，头重脚轻，感谢各位好友做我腾云驾雾的见证。在茫茫人海中，我与秋枫相遇，倾心爱慕、真情付出，终于让她成为我的儿媳，思来想去，无非是三个方面的因素结合的天衣无缝：一是秋枫难得糊涂，看中了我这个含情脉脉、温柔无比的老爹爹；二是我长了一张诚挚可爱的脸，让秋枫觉得这个家只要有我坚实的臂弯从此可以高枕无忧；三是，也是我的杀手锏，我上得厅堂下得厨房，做得一手好菜，俘虏了秋枫的心和胃，为了秋枫，我可谓是煞费苦心，这不，枫叶有情，终于梦圆今宵！
说实话，今天是个令人不知所措的日子，处处美不胜收。我这么帅，媳妇这么美，宾朋这么热闹，礼炮这么惊天动地，音乐这么哗啦啦的行云流水，我飘飘然的感受大家肯定能够理解。海潮和秋枫红毯之后，无论风雨，我将和她为了这个家共同分担，散咵无凭，宣誓为据：第一：坚持秋枫的绝对领导，家里以前是媳妇排第一，现在是儿媳妇老大，我还是只能屈尊与老大之下，呵呵；第二：爱护儿媳妇，做文明老爹爹。做到骂不还口，打不还手，常陪儿媳走一走，呵呵；第三：坚实“三子”原则，即：对待儿子是老子，对待儿媳装孙子，家里干活像驴子，呵呵！
最后，让我和秋枫一起代表我全家再次向各位的祝福表示深深的感谢！（吴、黄二人向宾朋深深地三鞠躬）补充一句，请各位今天不走、明天不走，后天在我家喝红糖水！
推荐第2篇：讲话稿(吴勇)
在黄土坡街道“五城联创”工作动员大会上的讲话 街道党工委书记：孙鹏 （2012年8月3日）
街道相关部门、各社区、各位与会同志：
2012年7月30日，区委、区政府隆重召开了五城联创动员大会，为认真落实会议精神，街道党工委、办事处结合自身实际进行了认真研究，制定了实施方案。刚才，街道行政主任吴勇同志做了全面具体的动员报告，希望与会同志认真领会，抓好落实。下面，我就“五城联创”工作讲几点意见。
一、深刻认识开展“五城联创”的重要性、必要性和紧迫性。街道各部门、社区要充分发挥主力军的作用，把“五城联创”工作作为当前的重要工作，开展好“五进”活动，提高广大市民的文明素质和各社区的环境卫生水平，全面提升城市综合管理水平，努力营造人民群众安居乐业的良好社会氛围。
二、积极动员和组织全街道力量，多渠道、多层次、多形式、全方位广泛开展“建设五个六盘水、开展五城联创、争做文明市民”主题活动。街道各部门、各社区要积极教育和发动辖区单位、居民，使创建工作深入机关、企业、学校、社区等各行业、各领域，做到家喻户晓、深入人心，使“五城联创”工作成为广大干部居民的自觉行为，营造出人人关心、关注、支持、全民参与的浓厚氛围。请各社区采取各种方式进行宣传，把文明、卫生、园林、环保、双拥的理念渗透到街道的每一个角落，激发全社会了解创建、支持创建、参与创建、监督创建的热情。
三、加大联创力度，配合相关部门加大基础设施改造等各项工作。街道各部门、各社区要积极配合相关部门加大辖区基础设施改造工程建设，认真开展门前三包、占道经营、野广告整治等专项行动、辖区环境卫生整洁行动，加大违法建筑查处力度，深入开展“平安社区”创
建和安全生产检查工作，积极协助相关部门，认真开展辖区环境保护工作，以整五脏、治五乱为核心，重点加大对小街小巷、楼庭院落、小区、城中村及城郊结合部的监管督查力度。
四、要落实责任，强化监督、密切配合，稳步推进。街道各部门、各社区落实创建包保责任，准确把握创建方向，充分统筹协调各方关系，密切配合上级相关部门做好创建工作，使创建目标稳步推进。
同志们，开展“五城联创”，事关街道、利及长远。大家务必站在推进科学发展、和谐发展的高度，扎实推进“五城联创”各项工作任务，为加快街道社会发展做出新的更大贡献！
谢谢大家！
推荐第3篇：吴山中学资助工作总结
吴山中学2013年度资助工作总结
根据长丰县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，认真落实资助家庭经济困难学生资助政策工作，扎实有效地开展学校学生资助工作，我校于2013年11月顺利完成了2013年秋学期高中国家助学金的前期各项准备工作。现将有关情况总结如总结如下，
一、2013年春学期国家助学金资助工作
2013年春学期我校资助工作严格按照长丰县教育局资助中心的工作安排，全面及时完成了春学期资助工作。我校2013年春季学期在校学生384人，享受高中国家助学金学生119人，占在校生的30%，其中96人补助750元，特困生为23人平均每人补助1500元，合计106500元。 5月底，我校119名同学全部拿到了助学金。
二、2013年国家开发银行生源地贷款工作和高校新生入学资助工作 按照教育局工作安排，2013年7月，我校启动了2013年度国家开发银行生源地贷款工作。从2013年8月1日到9月30日，我校共为8位学生办理了国家开发银行生源地贷款申请工作，受到学生和家长的一致良好评价。
根据安徽省教育厅、长丰县教育局关于普通高中贫困生助学金发放管理工作相关文件的要求，我校于2013年9月顺利完成了2013年高中高校新生入学资助的各项工作
我校2013年我校毕业生共有4位学生获得高校新生入学资助，录取高
校在省内学生补助500元，录取高校在省外学生补助1000元，由于我校没有省外录取学生，所以，共4位省内录取学生获得补助，合计2000元。截止9月30日前，我校已完成高校新生入学助学金发放的各项工作。
三、2013年秋学期国家助学金资助工作
2013年秋学期我校资助工作严格按照长丰县教育局资助中心的工作安排，全面及时完成了秋学期资助工作。2013年秋学期在校生296人，其中63人补助750元，特困生为7人，平均每人补助1500元，合计57750元。截止11月30日前，我校已完成助学金发放的各项工作。在整个助学金资助工作过程中，我校本着公开、公平、公正原则，严格按照吴山中学助学金资助工作管理办法等相关文件精神完成秋学期助学金资助工作。
四、2013年中央彩票公益金濨蕙计划工作
2013年中央彩票公益金濨蕙计划，我校共有两位同学获得补助。根据相关文件精神，我校成立以郑永胜副校长为组长的的领导小组，制定实施方案和评选办法。严格按照我校本着公开、公平、公正原则，经过学校研究最终确定高三一班郑玲玲和高二三班邵伟伟两位同学获得此项补助，截至11月30日，两位同学都已获得2000元补助。
五、2013年资助工作总结体会
1、领导重视，统筹安排
我校始终把对贫困学生的帮扶放在学生工作的重要位臵，学校成立了以杜广敏校长为组长的学生资助管理工作领导小组，以切实做好
学生资助管理工作，确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放。学生资助具体工作由政教处负责，财务室协助工作，做到了分工明确、机构健全。同时通过学校提供的奖、助、减、免等政策来综合运用，使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。
2、准确把握资助范围和条件，加大宣传力度
负责学校资助工作的老师要熟悉相关的资助政策，准确把握资助范围和条件。学校以校园网、宣传板报和学校广播等形式进行广泛宣传，出版了一期资助政策宣传专栏，向学生宣传资助政策的认定条件，申请程序；同时，通过学校的广播向学生讲解国家的政策，资助的形式（三种：国家贫困生助学金，国家公益彩票，校内资助），学校受资助的范围、对象、可得到的资助等级等等。通过宣传，学生个个懂政策，个个懂程序。把资助政策宣传到每个学生，让学生了解国家的资助政策和步骤，以便贫困学生寻求救助。
3、召开贫困生的座谈会，进行感恩教育。
通过学校召开贫困生的座谈会、组织受资助的部分学生看望生重病的刘立政老师等，把资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，将感恩意识融入到学生日常生活中去，激发家庭困难学生自强不息，培养助人为乐，回报社会的良好品德。
六、存在问题及应对措施
主要是贫困生界定标准不明确。随着高中助学金资助面的不断加大，我们的工作面临着更加严峻的挑战。其中一个重要问题就是：贫
困生身份如何界定，暂时没有最新政策支持。对于贫困生和特困生的区分也没有明确的标准。
总之，我校通过自己的努力在学生的资助方面做了大量的工作，也取得较好的效果，保证了我校的贫困生能安心学习。未来我们将继续扬长避短，保证我校的贫困生不因交不起学费而失学。
2013 吴山中学 年12月
推荐第4篇：开学典礼讲话稿吴校长
开学典礼讲话稿
各位领导、老师、同学们：
大家好！我们刚刚度过了一个欢乐、祥和的春节。在和煦的春风中我们怀着愉快的心情又回到学校，开始了新学期的学习和工作。新年新起点，新年新希望！在新的一年里，大家都怀着美好的憧憬，希望有新的收获，新的跨越，我想无论你有怎样的目标，只要你勇于攀登，坚持不懈，你一定会取得更大的进步。
上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩，我们的校风班风大有了大的改观，我们学生的行为规范有了一些进步，但也有一些不尽人意的地方，主要是表现在清洁卫生、行为习惯等方面。在新学期，我们德育处将主要针对清洁卫生和行为习惯两方面进行教育和培养。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关心的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今天。新的学期你应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，要不断挑战自我，完善自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。
在此，我向同学们提几点具体要求：
1、安全方面：
无论校内校外我们都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。上楼下楼不得奔跑，一步跨越两个或多个台阶，同学之间不得推搡。跑操、课间活动、上学放学，同学游戏打闹时要注意分寸。特别要注意交通安全，做到路上行走一律靠右，不乘坐非法营运车辆、超载车辆，不违规骑车，骑车载人，要树立安全意识。要注意食品安全，不要吃一些“三无”产品。生命只有一次，生命是美丽的，同时也是脆弱的，我们的生命不仅仅属于我们自己，还属于我们的亲人、朋友、社会。
2、在公物与卫生方面
卫生是文明的标志，坚决禁止乱丢纸屑、包装袋、果皮等杂物。讲究个人卫生，比一比，哪个班级卫生做的好，哪个同学卫生习惯好。每个同学座位四周24小时不能有纸片。班级、楼道遇到纸片要弯腰拾起。在班级、清洁区内发现垃圾，德育处、学生会将扣除班级积分。对乱扔垃圾的同学，一但发现将严肃批评，并且扣所在班级的积分，并责成做好当天全校的保
洁工作。对爱护环境的同学我们也要表扬，比如：看到纸屑等垃圾主动捡起来，看到走廊有积水主动扫干净等，我们会对所在班级考核时加分。对于在清洁卫生方面做的好的班级和个人，我们将在每周一升旗仪式时全校通报表扬。特别提醒同学们，我们三栋楼都没有灰道口，教室内的垃圾都直接倒在学校的垃圾池，严禁将垃圾倒入厕所、楼梯口等垃圾池以外的地方，一旦发现，将严惩班级和个人。
3、仪容仪表方面：
同学们，我们都是学生，学生有学生该有的装束和形象，希望大家注意个人形象，严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，不染发、不烫发、男生不留长发、怪发，女生不配戴首饰，染指甲，禁止穿奇装异服。我们学校有部分同学在这些方面做得不太好，希望在本周迅速进行改进，下周一升旗仪式时德育处将派出形象监督员对每个班同学的仪表形象进行检查，对于不合格的同学每人次扣除班级积分1分并邀请家长监督整改。有些同学是是非不分，参加集会讲小话，公共场所要不注重个人言行，大讲粗话脏话，，认为这是种英雄主义，其实这种想法和行为显然是极其错误和可笑的，将来到了社会也不会被认可，你的形象在别人心中也会大打折扣。
总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要定期不定期的检查，对于屡教不改的同学将邀请家长协同监督和管理。
4、心理健康方面：
无论是在学习上还是生活中存在某种困惑，都可以找老师或者班主任交流，本学期我们学校成立了心里咨询室，聘请了黄玉玲老师担任心理指导教师，心理咨询室设在教学楼一栋和二栋连廊的三楼，大家有什么问题和困惑可以随时去那和老师交流和沟通。
同学们，学校是一个大集体，班级是一个小集体，个人是集体的一员。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。德育处对各班进行量化考评，制定了详细的考评细则，这些细则概括起来就是要大家做到：
“三个随手”（随手关灯、随手关水笼头、随手捡拾废纸垃圾） “四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）
“五个不”（不趴窗台阳台、不串位串班串年级、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧）
“六个禁止”（禁止顶撞家长、老师；禁止无故旷课；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止携带棍棒、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止早恋、拉帮结伙与社会不良人员勾结）
对于以上几细则我想做几点解释和强调：
1、我们要正确解释下课。下课了，教室不是菜市场，不是放牛场，不是舞场，不是体育场。它是我们学习的场所，不能在教室里任意串位，不准在教室里乱嚷。要保证教室内安静。能保证我们好好的学习。做到“入楼即静，入室即学”。
2、靠窗边坐的同学要注意，不能从窗口处向外丢弃纸片、纸团，饮料瓶。
3、以后如果同学之间出现了纠纷，不能处理，找班主任或找德育处、保卫科，不能自己硬性处理，不能意气用事，要请学校和家长帮你去处理。这样事情的发展对你有利。
4、学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。
我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的修养、审美、学识。当你离开教室顺手关上电灯时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再乱抛杂物时，当你遵守了日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。
同学们，“学校是我家，创建靠大家”，你选择了怎样的行为，你就选择了怎样的结果，这是一个朴素的道理，希望大家从一言一行做起，争创“环境优雅 情趣高雅 谈吐儒雅 举止文雅”的新校园，持之以恒，学会做一个优秀的人，仙桃二中会因为你而变得更加美丽！
谢谢大家！
2013.2.26
推荐第5篇：与山为邻
七年级
历史与社会 第四单元 第二课 与山为邻
[教材分析] “垂直牧场”“如画梯田”，目的是让学生明白每个山都有自己的特点，应因地制宜，不能完全照搬其他地区的经验。同时教育学生要走一条合理开发和利用自然条件进行生产和生活活动的可持续发展之路，而不能随意破坏自然环境。因此这部分内容对前部分来讲，既有独立性，又是它的继续和延伸。
[教学目标]
1、了解天山山地垂直牧场的分布情况，及哈萨克人是如何利用自然条件来组织安排生产和生活的。掌握“四季放牧”的合理性与科学性。
2、了解和熟悉哈尼族人如何充分利用自然条件，来积极改造自然、修筑梯田的情况。了解梯田对哈尼族人的日常生活的影响，掌握筑梯田种水稻的科学性。
3、通过绘图、析图，学会从图中获取信息的意识和能力，以及运用示意图来说明地理事物特征的能力。
4、通过学习了解人们如何利用自然条件来安排生产生活的内容，进一步认识到人类具有认识自然、改造自然的能力，同时又明确自然条件在人地关系系统中的重要作用。
[教学重难点] 教学重点：哈萨克族和哈尼族人民利用自然条件来组织生产生活的情况。
教学难点：哈萨克族和哈尼族人民利用自然条件来组织生产生活所包含的科学性和合理性。
[教学过程]
一、导入：
师：我国最早的大教育家孔子说过：“读万卷书不如行万里路”，这是有么含义？ 生：就是说外出旅游可以增长见识、开阔眼界„„
师：那大家愿意用一节课的时间跟我行万里路去认识两个各具特色的民族——哈萨克族、哈尼族吗？（愿意）这两个民族都是与山为邻、依山而居的民族，分别在天山山脉、哀牢山区。
板书：
第二课 与山为邻
哈萨克族
哈尼族
天山山脉
哀牢山区
二、概况：
师：现在全班分成两个旅行团开始这次的民族风情游吧！先请大家做出发前的准备，借用地图册（地形图、气候图）了解一下当地的地理位置、气候等概况，以便我们准备衣物行囊。
生：天山位处西北内陆，海拔超4000米，典型的的高山高原气候。（备足各式衣物）
哀牢山区邻海而居，热带季风气候，高温多雨。（带些轻便的衣物）
三、自然景观：
师：准备好了行囊，我们出发吧！旅游团的同学借助地图册的“垂直景观图”说一说从天山山脚到山顶一路上看到什么自然景观？
生：山脚是荒漠，山腰是草地再上去是针叶林带，在上去是高海拔草地，山顶是冰雪带。
1 （生边讲师边放映山脚到山顶的图片）
师：这一路走来你感觉天山的自然景观有何特点？
生：从山脚到山顶垂直变化明显，典型的的高山高原气候的特点。 板书：垂直牧场
师：现在我们再到哀牢山区看看有什么美丽的自然景观？ 播放：哀牢山区自然景观的录像
师：大家看到什么自然景观印象最深，像什么，感觉到什么？ 生：如画的梯田像„„ 板书：如画梯田
师：参观完两地的自然景观，你们会怎样向别人介绍呢？我建议大家画张示意图可能有助于别人的理解，可参照地图册示意图同桌一起画一画。
生动手画完，展示讲解。
四、生产活动：
投影：天山牧场放牧的画面
师：继续天山的旅行，大家看到这里的哈萨克族人在从事什么生产活动？ 生：放牧牲畜。 板书：放牧
师：他们有进行放牧的条件吗？
生：有，他们有两个草场：高山草场、中山草场。 师：那他们是如何利用这两个草场的？ 生：根据季节变化进行“转场”，比如夏季在水草丰美的高纬度草场进行放牧，夏天过后向山下的牧场转移，到深秋时进入低纬度的草场，在大雪封山之前赶到山谷间的冬季牧场，以躲避冰雪的袭击。来年春季又返回春秋牧场。
生边讲述师边放“转场”的课件，以明确夏季牧场、春秋牧场、冬季牧场的直观概念。 板书：四季“转场”
师：了解了哈萨克族人利用“转场”进行四季放牧的生产特点，下面来看看哈尼族人是怎样进行生产劳动的？
投影：哀牢山区人们劳动的图片 师：他们在干什么？ 生：进行水稻耕种。
师：水稻种植需要哪些的条件？ 生：高温、水、土壤„„
师：那里都具备这些条件吗？比如哪里来那么多水？ 生：这里一年四季有来自印度洋的水汽，加上元江的水汽形成云雨，然后沿着山势爬升，便形成“山有多高，水有多高”的情况。哈尼族人还在高山上修建了庞大的水渠网络，将山泉不断引入梯田。（生讲述、相互补充，师引导）
师：哈尼族人怎么让这么多的雨水不随着山势流失掉？ 生：修筑梯田以减缓速度，防止水土流失。 投影：哈尼族人引水筑田的资料 板书：引水筑田
五、生活状况：
师：了解了两个民族的生产活动后让我们深入他们的生活，看看他们在衣食住行方面有什么特点？先来了解一下哈萨克族吧！
生：他们住的是毡房，（为什么）因为这便于拆卸。（这他们的什么有关系）和他们一年 2 要不断进行“转场”的生产方式有关。
投影：毡房的图片
生：他们喜欢吃牛羊肉（为什么）因为他们是游牧民族。
他们在冬季安排婚礼、节庆活动，（为什么）因为冬季是休闲时间。
师小结：看来哈萨克族人的生活习惯深深受到他们的生产活动的影响。下面我们来看看哈尼族人的生活方式！
生：他们住的山寨一般都在向阳开阔的山坡上，（为什么）便于照看山前屋后的稻田。（也是和他们的生产活动息息相关）
投影：哈尼族人的蘑菇屋
生：哈尼族人很看重修筑梯田的本领，又一句俗语„„
六、课堂小结：
师：结束这次旅行，我有一个疑问：“同样是山区，为什么两个民族的生产、生活方式完全不同？
生：因为两地的自然条件不同，比如哈萨克族利用天山一山四季不同的条件进行四季放牧，而哈尼族利用哀牢山区的水热条件加上勤劳的双手饮水筑田创造了水稻种植的良好条件。
师引导板书：因地制宜
师：两地的生产、生活方式虽然完全不同，但其结果却是相同的，就是—— 生：都能充分利用自然条件、都使人和自然和谐相处„„
七、课外延伸： 师：旅行回来，到了家乡，我们来看看温州的农业生产是否也可借鉴这两个民族的经验？ 投影：实践探究：
温州也是多山地丘陵（78.2%）的地区 ,请4—6人小组选择某一山区进行调查：
较好利用山地自然条件的做法有：＿＿＿＿
破坏性利用山地自然条件的做法有：＿＿＿＿
你们的建议是＿＿＿＿
第二课 与山为邻
哈萨克族
哈尼族
天山山脉
哀牢山区
概况： 西北内陆
高山高原气候
邻海而居
热带季风气候 自然景观：
垂直牧场
如画梯田
生产活动： 放牧
（四季“转场”）
水稻耕种
（引水筑田） 生活状况：
毡房
蘑菇屋
因地制宜
推荐第6篇：走进成语故事 郑山 吴海员
走进成语故事
——二年级阅读积累交流课
一、教学目标
１、积累成语故事，激发学生阅读成语故事的兴趣。２、会讲部分成语故事，初步感知其意。
二、教学过程
（一）成语故事我来听 １、谈话导入
小朋友们，你们喜欢听故事吗？
今天老师就给大家带来一个故事，希望大家认真听，边听边想：故事中有谁？
你从故事中明白了什么？生自由说。 ２、师讲《滥竽充数》的故事
滥竽充数
战国时期，当时的齐宣王爱听竽乐，尤其爱听合奏，他那个竽乐队足足有300人。有一位南郭先生呢，看到有机可乘，就混入乐队之中，每天也跟着装腔作调。
就这样过了几年，齐宣王死后，齐闵王即位，可这位主子不爱听合奏，喜欢听独奏，南郭先生知道后，只好灰溜溜地逃了。
３、交流： 故事中有谁？
你从故事中明白了什么？
（二）成语故事知多少 １、课内读故事
《滥竽充数》是一个成语故事，同学们想一想，我们学过哪些成语故事？
学生自由交流。 ２、课外读故事
老师知道大家最近在课下也读过不少成语故事，下面谁来说一说你读过哪些成语故事？
咱们来玩成语故事大接龙游戏，好吗？
请大家记住游戏规则：轮流报出一个不重复的成语故事名。可以想起来说就起来说，看到别人比自己先起来就等别人说完再说。
（三）成语故事我来讲
看来小朋友们读过的成语故事可真不少。谁能向老师刚才那样把读过的成语故事讲出来呢？
（课件出示讲故事要求）
要有一定的情节，即事件发生、发展的过程及结果；
要求内容要具体，有条理，使人能听明白。渗透讲故事方法。 学生讲成语故事。
（四）成语故事我来猜
老师也搜集了一些成语故事，不过只找到了它们的图片，你能根据图片猜一猜，它是哪个成语故事吗？
交流：它们分别是什么成语？
（拔苗助长、刻舟求剑、守株待兔、一叶障目不见泰山、狐假虎威、叶公好龙、精卫填海、坐井观天、愚公移山）
（五）成语故事我来填
我还搜集了一些成语故事，可它不太完整，你能帮老师补充完整吗？
自相
）盾
画龙点（
）
张牙（
）爪 （
）射日
女娲（
）
夸父逐（
） 亡羊（
）牢
八仙（
）
画蛇添（
） 小组交流后全班交流。
（六）成语故事我来演 有的成语故事生动有趣，我看到课前有的同学都把这些故事表演下来了呢？谁愿意把你读过的成语故事给大家表演出来？
学生演成语故事。 集体评价。
交流：从他们表演的故事中，你明白了什么？
（七）成语故事魅力大
中国成语故事源远流长，是中华民族五千年文明的一枝奇葩，是我国光辉灿烂的文化瑰宝。它向我们展示了一个生动有趣、充满智慧的精彩世界。希望大家课下继续积累更多的成语故事，感受成语故事世界的无穷魅力！
附：图片
推荐第7篇：吴山贡鹅的策划案
一、策划目的
本次策划的目的是为了吴山贡鹅能否打进澳大利亚市场而做得营销策划方案，希望通过营销策略以及推广能够使吴山贡鹅有更好的市场发展空间
二、吴山贡鹅简介
名称来历
吴山贡鹅（又名吴王贡鹅）源于唐朝乾符年间。唐末五代十国期间，吴国的创立者杨行密攻庐州(今合肥)、克淮南、伐江夏，后占有淮河以南、长江以东的三十余州地盘。天复二年被唐昭宗封为吴王。 他为官清廉，人民安居乐业，并以身作则，使属下均能如此，实属难得。故乡人民以当地特产“鹅”配美味佐料制成“卤鹅”进贡，吴王食之大悦，谓将军：行密自幼贫寒，不敢忘本，以此卤鹅进餐，堪称“贡品”，“吴王贡鹅”因此而得名 吴山贡鹅的传说
吴山贡鹅-----源自美好传说，吴山贡鹅已有1000多年的历史，还由此衍生了许多优美动人的传说。 传说一
吴山贡鹅来自合肥民间传说《丽友桥》。隋唐年间，合肥白水坝附近有一户人家，一个勤劳白老汉带着小孙女放鹅过日子，孙女白小玉非常漂亮，又是刺绣纺织的能手，邪恶的蟹仙一直想得到她！（小玉是七仙女中的白衣仙子，因为包辟织女被王母娘娘罚下界，开始蟹仙还有点顾忌。）
小玉每月要过石桥买石胆粉治疗爷爷的病，有一天她遇上来自云南美少年名医段飞，他是慕名来拜会合肥千年道号元林元的，他治疗好了小玉爷爷的病，一家人充满了对他的感激，爱情的火花也在小玉心里点燃。
他俩结婚时邪恶的蟹仙把毒药放在杯子里，段飞失去记忆，对白小玉不理不睬，连招呼都不打，一个人回云南老家去了。伤心的白小玉知道后到居巢与蟹仙斗法，陷巢州涨庐州大打一仗后坠落云间失去法力……
她千里寻夫，从丽水走到丽江，终于找到段府，可段府上下恶语相加，悲痛欲绝的她只有回乡在吴山隐居牧鹅。后来大白鹅帮助段飞恢复记忆，他痛恨自己的忘情，立即备上马星夜不停赶往合肥，合肥肥东肥西不停的找呀找呀，最终团聚的故事。 成为吴山贡鹅的传说。 后人还作了一副对联„合肥肥东肥西肥东西，丽友丽江丽水丽江水‟，赞美两人的爱情”。
传说二
吴山贡鹅还有另一种传说，唐末五代十国时期，吴国创立者吴王杨行密(庐州合肥人),为官清正廉明，深受群众爱戴。吴王每巡视淮南，故乡人民必以当地特产“大白鹅”配美味佐料制成“卤鹅”敬奉，吴王食之大悦，谓众人曰：行密自幼贫寒，不敢忘本，以此卤鹅进餐，堪称“贡品”。 “吴王贡鹅”因此得名。因产自吴山，俗称“吴山贡鹅”。
三、SWOT分析
3.1食品优势 3.1.1食品特点：
吴山贡鹅肉质较普通鹅细嫩，味美，烧、煮、炖、烤、腌食皆宜。吴王贡鹅 ，色泽清爽， 香气浓郁， 味美醇厚 回味无穷， 具有健脾养胃， 益气补虚；清热解毒之功效， 因鹅喜食青草无污染， 故又称为“ 绿色保健食品。
技术特点：
卤制的吴山贡鹅，卤制方法独特。传其卤制秘方传自吴王夫人史氏的后代，迄今已逾百年历史。经史氏秘方卤制的吴山贡鹅，色清正，香浓郁，味道鲜美。历史上若以活鹅上贡朝廷，需随活鹅备足吴山当地的水和青草，方可保持吴山贡鹅的特有品质。
3.1.2预防疾病作用：
鹅肉与鸡鸭肉相比，肉质粗且有腥味，但鹅肉结缔组织少，故肉质的硬度较低，易消化吸收。
常吃鹅肝可助心脏病。心脏病的发病原因是由多种因素所引起的，其中人体内长期缺铜是一个重要因素。缺铜使人血中的胆固醇、甘油三酯、尿酸升高，极易导致冠状动脉粥样硬化而发生心脏病。鹅肝含铜量为各类食品之最。为了防止心脏病的发生，除了避免那些危害心脏的因素外，可每天适当吃点富含铜的鹅肝以及鱼虾、花生等。
鹅蛋，可防治高血压，取鹅蛋7个，将每个鹅蛋较小的一头打一个小洞，然后将每个鹅蛋放入7粒花椒，再用纸把小洞封好（以防蛋清流出），放在锅内蒸熟，每日吃一个，7个鹅蛋为一
疗程，食后血压会明显下降。天气寒冷，经常吃点鹅肉，对防治感冒和急慢性气管炎也有良效
3.2、劣势 3.2.
1、生产标准：
由于吴山贡鹅商标吴山贡鹅的选料、用水十分讲究，原鹅选用皖西大白鹅，吴山的地下水质近似于矿泉水，正宗的吴山贡鹅通体油黄，肥而不腻，鲜嫩可口。但由于当地没有统一的生产车间、统一的生产标准，因此“吴山贡鹅”品质差异较大，严重地影响了吴山贡鹅的形象。
吴山贡鹅目前的生产方式还是小作坊式。据了解，在吴山镇，甚至在合肥市大小吴山贡鹅店内，一般还是采取一家一户的生产方式，没有统一的加工设备，没有统一的生产标准，卫生、质量都很难得到保证。同时由于包装设备缺乏，生产的卤鹅一般都是现制现卖，严重地限制了卤鹅的销售。
3.2.2、商家重视力度不够
吴山贡鹅到目前为止仅仅停留在酒店范围内，有的甚至仅作为饭店的一道招牌菜，普通人家很难见到真正吴山贡鹅的踪影，吴山贡鹅并没有形成真正的市场产业化。
3.2.3、制作工艺复杂: 吴山贡鹅的制作要求十分严格。配料上，中药材的味数要达到一定的比例，鹅的大小也很讲究，一般取4公斤以上的鹅进行卤制，而且鹅必须是吴山当地产的皖西大白鹅。卤鹅制作的工艺要求很高，其先后
顺序丝毫马虎不得。此外，吴山贡鹅卤制用水也很讲究。一般取地下70米处的深井水，因为这种水的水质很好，几近矿泉水标准。如果不按照规定卤制，卤制出来的贡鹅香味不够，色泽较暗，吃起来有苦味。
3.3、机会 ：
1，目标国市场潜力大、人均消费水平高，吴山贡鹅物美价廉、消费者可以接受。
2、澳大利亚人对中餐有一定的偏爱，且他们爱吃禽类。
3、澳大利亚吸引外来投资的政策好
3.4、威胁 3.4.
1、国内威胁
吴山镇所公认的正宗卤鹅不能有效地开拓市场，还有一个重要的原因就是正宗的吴山贡鹅受到其他小作坊式卤鹅店的冲击。据有关人士介绍，1997年“吴王遗踪”被评为合肥十景之一，此后，吴山卤鹅一举成名天下知，由于其有利可图，当地的经营户纷纷加以效仿，由于鱼龙混杂导致品质良莠不齐，严重地影响了吴山贡鹅的形象
3.4.2、目标国的威胁
替代产品在价格，知名度、企业分销渠道成熟、市场占有率等方面存在优势
四、目标国市场营销环境
4.1、澳大利亚的经济发展状况
澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。2010年国内生产总值（GDP）全球排名第13，人均生产总值达到54869美元，排名世界第6，在2000万人口以上的国家中排名第1，远高于美国，英国等其他主要英语国家。澳农牧业发达，自然资源丰富，有“骑在羊背上的国家”，“坐在矿车上的国家”
和“手持麦穗的国家”之称，澳大利亚长期靠出口农产品和矿产资源赚取大量收入，盛产羊、牛、小麦和蔗糖，同时也是世界重要的矿产资源生产国和出口国。农牧业、采矿业为澳传统产业。澳大利亚的高科技产业近几年有较快发展，在国际市场上竞争力有所提高。自1970年代以来，澳经济经历了重大结构性调整，旅游业和服务业迅速发展，占国内生产总值的比重逐渐增加，目前已达到70%左右。
近年来澳经济持续增长，2005年经济增长率为3.2%，从1997年至今的十年内，国内生产总值平均增长率为3.6%。经济存在的突出问题是国民储蓄率偏低，澳大利亚在1980年代初期受国际外部环境影响，曾经历经济衰退，1992年的失业率曾高达12%，经过政府和国民的不懈努力，过去十多年澳大利亚的经济持续好转，政府财政扭亏为盈，随着政府出现财政盈余，澳大利亚自2001年开始每年逐步降低个人所得税，到2008年年中，失业率下降到二十年来的最低水平。目前，澳大利亚被公认为世界上经济最健康的发达国家，经济增长率连年高踞发达国家前茅，被其他英语国家羡慕不已。2011年3月，澳大利亚失业率为4.9%，远远低于美国，英国，加拿大等其他发达国家。澳大利亚最低工资为最低周薪570澳元，最低时薪15澳元，亦是世界上最高标准之一，远高于美国，加拿大等国的时薪7.5美元。因此，也吸引了越来越多的英国，美国公民来澳大利亚生活工作。
澳大利亚主要的经济数据如下：
国内生产总值： 1,219,7亿美元（2010年度）,世界排名13
人均国内生产总值：54,869美元（2010年度），世界排名第6
国内生产总值增长率：4.3% （2007年度）
失业率：4.9% (2011年3月) 货币汇率：1澳元=1.02美元(2011年1月) 4．
2、澳大利亚的对外投资政策与环境
1、澳大利亚已建立综合全面的经济政策框架。澳大利亚经济具有全球竞争力，并继续成为有吸引力的投资目的地。澳大利亚有着健全、稳定和现代的体制结构，这种体制为企业带来了商业判断的确定性。澳大利亚的经济充满竞争力、开放、生机勃勃，挤身世界最强大经济体行列。澳大利亚出色的经济表现是有效经济管理和持续体制改革的结果。澳大利亚也拥有竞争力强、充满发展活力的私营部门，以及技术精湛、擅于应变的劳动力队伍。
2、澳大利亚政府制定了一系列鼓励措施促进外商在澳投资，这些年措施包括:税收补助、减免税务和提供优惠的基础设施服务
3、澳大利亚拥有开放的经济和有利于企业的税收制度，其贸易和投资壁垒非常低。灵活的劳动力市场，高度熟练的劳动力，强劲的经济增长以及适度的工资和物价压力，都奠定了可持续就业发展的基础。
4、澳大利亚政府致力于把澳发展成为一个吸引长期生产性投资的国家，其
所凭借的是澳在历史、地理、文化和经济环境方面所具备的独特优势。与其它发达国家相比，澳在投资环境上有着如下特点： (一)亚太地区的重要战略地位。
澳大利亚是世界上唯一拥有完整大陆的国家。地处南太平洋要冲，幅员辽阔，资源丰富。以澳大利亚为基地，可辐射周边国家乃至整个亚太地区。
在历史上，澳洲与欧洲国家有着天然的血缘联系。澳与其近邻--新西兰有着共同的历史和文化背景，澳新之间的紧密经济关系日趋稳固，相互间的经济开放度很高，正向着经济一体化的方向迈进。澳长期“从美”，是美国在太平洋上的“南锚”，澳美关系目前被置于澳对外关系的首位。近年来，澳积极发展同亚洲国家的经贸关系。澳10大贸易伙伴中，亚洲国家和地区占了6个。日本是澳大利亚最大的贸易伙伴。澳与新加坡正在进行自由贸易区谈判。澳新(西兰)与东盟正在着手建立新型紧密经济关系。澳独特的地缘优势使她在跨国公司全球经营战略中占据重要地位。 (二)高速增长的经济态势
澳大利亚的经济总量排名全球第14位，竞争力排名第12位。从经济增长情况看，90年代以来澳保持了经济持续高速增长、低利率、低通胀、失业率逐步降低的良好势头。截至2000年9月，澳连续12个季度的经济增长率达到4%以上，既高于全球平均增长速度，也高于OECD成员国的平均增速。OECD在2000年的报告中，把澳列为90年代成员国中经济实质增长最快的6个国家之一。2001年，全球经济增速大幅减缓，美、日、欧盟“三驾马车”同时步入衰退。澳大利亚经济基本面却保持良好，前三季度的经济增长率分别为2.1%、1.4%和2.5%。
在实现经济高速增长的同时，澳大利亚的经济结构经历了重大调整。澳是传统的农牧业国和矿产资源开采国，素有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家” 之称。自七十年代以来，澳服务业、制造业得到很大发展。目前，农牧业仅占澳GDP的3%，矿业占4%，制造业占12%，建筑业占5%，服务业则占到67%。伴随着经济快速增长，澳劳动生产率也大幅提高，90年代的增长幅度接近2.5%。 (三)良好的商业环境
在EIU所做的“商业环境素质”评估中，澳大利亚的评分为8.21分，与香港特别行政区相同，低于新加坡的8.4分，高于日本的7.57分。
澳大利亚的商业环境优势主要表现在：（1）技术熟练、多元文化的劳动力队伍。根据有关调查，每1万名劳动人员中，从事研发(R&D)人员的数量澳大利亚为64人，低于美国的73人和日本的83人，高于德国的60人。在经济全球化的大背景下，语言技能成为劳动力优势的关键。有关统计表明，240万的澳大利亚人在家中使用非英语语言，掌握亚洲语系的人数达到80万。（2）发达的通讯和信息技术系统。澳GDP仅占全球GDP的1.2%，但信息产业产值占全球信息产业份额的2.3%。澳信息和通讯产业总值占GDP的8%，信息产业的收入占GDP的3%。统计数据显示，澳电脑的普及率为每千人492台，居世界第6位。电话的普及率为每千人610门，居亚洲地区首位。澳大利亚的手机使用数量在全球排名第6位。澳现有网络服务商(ISP)696个，其中最大的6个服务商(每个公司均拥有10万个以上的用户)向200万用户提供服务，占据52%的市场份额。超过一半的澳家庭(54%)拥
有电脑，逾三分之一的家庭(37%)使用互联网服务。澳乡村地区成年人使用互联网的比率已提高到44%，乡村地区家庭连接互联网的数字已达32%。（3）高水平的商业服务和设施。澳大利亚拥有庞大的专业技术力量，提供信息技术、工程、财务、法律和管理咨询等专业服务。澳股票交易市场排名全球第10位，占全球股市的比重为1.33%。悉尼期货交易市场在全球排名第11位，在亚洲地区排在首位。在商业基础设施建设方面，澳逐步放开了银行、电信、航空、运输和水电经营，引入竞争机制，降低商业成本。（4）公开、有效的法规和财政体系。澳每年5月份公布政府财政预算案，指导全年的政府开支计划。其法律体系健全，立法程序较为公开。公民法制意识较强，商业信用程度较高。
(四)商业运营成本具有一定竞争力
劳动力成本方面，澳全职成人的平均周薪为826.3澳元。澳储备银行制定的工资年度增长率控制幅度为3.5%至4.5%。“世界薪金调查”结果表明，澳专业技术人员、管理人员的工资比新加坡低27%，比日本低45%，比香港低58%。物业价格方面，以物价水平最高的悉尼为例，2000年该城市工业用房的购买价格为每平米1511澳元，同期香港和新加坡的价格分别为2766澳元和6045澳元。商业中心地区(CBD)办公用房的购买价格为每平米10593澳元，香港和新加坡分别为20608澳元和17129澳元。公寓住房的购买价格为每平米13250澳元，香港和新加坡的同期价格则为22767澳元和15209澳元。电讯费用方面，从澳大利亚打往美国、英国、香港的国际长途话费分别为每分钟0.31澳元、0.37澳元和0.45澳元，在亚太地区属最低收费水平。在研发成本方面，维持一个中等规模实验室的成本约为每年250万澳元，而在日本、香港、德国等地，维持同等规模的实验室需花费2倍以上。此外，澳大利亚在水电气费、运输收费等方面，在亚太地区也颇具竞争力。
(五)高质量的生活环境
澳大利亚的自然环境在全球闻名遐尔。怡人的气候、优美的环境、独特的自然景观、高水平的文化和社区建设，使澳大利亚的生活环境在全球排名前列。澳大利亚在联合国“人类发展报告”的“全球最佳居住国”评比中排名第二位。在“全球出国外派人员生活水平调查”中，澳大利亚超过美国成为“最受欢迎的外派国”。在“全球最受欢迎的旅游地调查”中，澳大利亚排名第3位。
4.3、澳大利亚的人口结构
2009年7月预期有2126万2,641人（2006年6月统计时，男性人口有9,799,252，女性有10,056,036；男女比例为49.4%与50.6%。总人口中，澳洲原住民人口有455,031，占总人口比例2.3%。是年有1407余万人在人口普查表上表示出生于澳洲，856,939人于英国、389,463人于新西兰；在家中使用广东话者有244,553人、华语为220,601；不包括习惯使用英语的华裔人口即有46.5万人）。
4.4、澳大利亚的饮食文化
\"食\"作为文化的一部分,澳大利亚的\"食\"性和它的文化一样多元。澳大利亚传统\"食\"性是英国风格的,以烧烤牛羊肉和土豆、青豆、胡萝卜为主要菜谱。在昆士兰州和北部地区,还能吃到鳄鱼肉袋鼠肉和水牛肉.由于四周环海,海产也很多.尤其是悉尼的生牡蛎,昆士兰州的醉蟹虾鲱鱼,南澳大利亚洲和西澳大利亚洲的巨大的龙虾,北部地区的巴拉曼迪也很出名.澳大利亚人在饮食上不吃辣味,有的人也不喜欢吃酸味,他们注重菜品的质量,讲究菜肴的色彩。
主食澳大利亚人愿意吃面,特别爱吃中国风味的清汤饺子,鸡、鸭、鸽、鱼、海鲜、猪牛肉,蛋类等也是他们喜欢的食品。
澳大利亚人对煎、炒、炸等烹调方法制作的菜肴很偏爱,豆芽菜、西红柿、黄瓜、生菜、菜花等蔬菜,味精、酱、姜、胡椒粉是他们常用的调料品。
澳大利亚人喜爱的菜谱有火腿、炸大虾、煎牛里脊、北京烤鸭、油爆虾、烤鸡、烤鱼、番茄牛肉、脆皮鸡、糖醋鱼、炒什锦等风味菜肴,喜欢喝啤酒和葡萄酒；对饮料中的咖啡很感兴趣,也爱喝红茶和香片花茶,对水果中的荔枝、苹果、枇杷、葡萄、西瓜、梨都爱吃,喜欢干果、花生米等。
由于澳大利亚是个移民的国家,从全世界各国移民澳大利亚的各民族人民必然带来自己的饮食文化。从而使得人们在澳大利亚可以买到全世界各地各具风格的南北杂货,尝到全世界各地各具特色的餐馆美食。
澳大利亚的餐馆规模可以分为：酒店(RESTAURANT)、可带酒入内但店内不供酒的饭店(BYO)、咖啡店(COFFEE SHOP)、小酒店(BISTRO)、快餐店(FAST FOOD)、美食中心(FOOD COURT)和外卖店(TAKE AWAY)等。一般而言,在咖啡店、小酒店、美食中心和快餐店消费至每人约5至12澳元。在饭店消费每人约12至30澳元。在五星宾馆消费每人约25至60澳元。
根据餐馆供应的风格分类主要有：中国、意大利、法国、越南、德国、印度尼西亚、马来西亚、印度、泰国、日本、美国、韩国、墨西哥和黎巴嫩餐馆等。
\"食\"作为经济的一部分,澳大利亚的\"食\"性和它的经济一样发达。所谓发达,即人们在\"食\"上的支出比例很低。不管穷人富人,通常人们每星期至少光顾一次餐馆用餐。不下厨房,多食\"外卖\"已成为社会舆论关注的问题了。
澳大利亚传统快餐是英国风格的炸鱼片和炸薯条(FISH＆CHIPS)。但是,美国的麦当劳、必胜客、肯德基和中国的炒饭及意大利披萨饼占领了大部分澳大利亚快餐市场。一般而言,一客快餐的价格在5澳元左右。中澳两国同牌快餐店供应的品种和口味有些不同。
澳大利亚是个移民国，所以能吃到世界各地的菜肴，材料丰富，既便宜又好吃。在这里你可以品尝到带有特色的各国的美味食品。有中餐馆、泰国风味餐馆、马来西亚餐馆、印度餐馆、日本餐馆、越南餐馆等，不胜枚举。其中，中国餐馆占有主导地位。由于中国有着悠久的美食文化，所以中餐在世界上都享有盛名，当然澳洲也不例外，许多的澳洲居民都喜欢在周末邀上朋友和家人一起去中餐馆享用世界级的烹饪美食。所以，不管你走到澳洲的哪个城市，找一家中餐馆用膳不会太困难，更何况各地的唐人街都享有中国美食城的称号。
当然，和美国等城市一样，澳洲也风行着快餐文化以适应快节奏的城市生活，肯得基，麦当劳，意大利pizza等洋快餐遍地都是，在平时上班时间这些都会成为午餐的首选，大概也算澳洲人的工作餐了。所以通常在非节假日时间中餐馆会相对比较冷清，而一到节假日，那又是另一派繁荣景象了。
五、营销战略分析
5.1产品策略
真空包装解决保鲜问题。产品形式可以现现卤现卖，也可以派生一些腌制产品。可以整只出售，也可以分鹅头、鹅腿、鹅翅、鹅内脏等部分出售。
5.2价格策略
1、需求差别定价：（1）顾客细分定价，针对不同顾客群制定不同价格（2）产品形式定价，指对不同形式的产品制定不同的价格。（3）地点定价：针对同一产品在不同地区具有不同市场需求特征制定不同价格
5.3地点策略（分销渠道）
主要在经济发达消费水平高人口比较集中的大中城市。具体可以在超市，酒店、饭店、美食街等等。
5.4促销策略
1、人员推销在超市、酒店、饭店等地方促销人员可以进行现场推广
2、广告推销，可以利用电视、广播、户外广告等形式进行宣传
3、营业推广(1)赠送代价券:购买满一定金额可以赠送一定面额的代价（2）：折扣:在节假日可以做一些优惠活动。(3)附加赠送：按消费者购买金额的比例赠送同类产品
推荐第8篇：走进成语故事 郑山 吴海员
走进成语故事
——二年级阅读积累交流课
一、教学目标
１、积累成语故事，激发学生阅读成语故事的兴趣。２、会讲部分成语故事，初步感知其意。
二、教学过程
（一）成语故事我来听 １、谈话导入
小朋友们，你们喜欢听故事吗？
今天老师就给大家带来一个故事，希望大家认真听，边听边想：故事中有谁？
你从故事中明白了什么？生自由说。 ２、师讲《滥竽充数》的故事
滥竽充数
战国时期，当时的齐宣王爱听竽乐，尤其爱听合奏，他那个竽乐队足足有300人。有一位南郭先生呢，看到有机可乘，就混入乐队之中，每天也跟着装腔作调。
就这样过了几年，齐宣王死后，齐闵王即位，可这位主子不爱听合奏，喜欢听独奏，南郭先生知道后，只好灰溜溜地逃了。
３、交流： 故事中有谁？
你从故事中明白了什么？
（二）成语故事知多少 １、课内读故事
《滥竽充数》是一个成语故事，同学们想一想，我们学过哪些成语故事？
学生自由交流。 ２、课外读故事
老师知道大家最近在课下也读过不少成语故事，下面谁来说一说你读过哪些成语故事？
咱们来玩成语故事大接龙游戏，好吗？
请大家记住游戏规则：轮流报出一个不重复的成语故事名。可以想起来说就起来说，看到别人比自己先起来就等别人说完再说。
（三）成语故事我来讲
看来小朋友们读过的成语故事可真不少。谁能向老师刚才那样把读过的成语故事讲出来呢？
（课件出示讲故事要求）
要有一定的情节，即事件发生、发展的过程及结果；
要求内容要具体，有条理，使人能听明白。渗透讲故事方法。 学生讲成语故事。
（四）成语故事我来猜
老师也搜集了一些成语故事，不过只找到了它们的图片，你能根据图片猜一猜，它是哪个成语故事吗？
交流：它们分别是什么成语？
（拔苗助长、刻舟求剑、守株待兔、一叶障目不见泰山、狐假虎威、叶公好龙、精卫填海、坐井观天、愚公移山）
（五）成语故事我来填
我还搜集了一些成语故事，可它不太完整，你能帮老师补充完整吗？
自相
）盾
画龙点（
）
张牙（
）爪 （
）射日
女娲（
）
夸父逐（
） 亡羊（
）牢
八仙（
）
画蛇添（
） 小组交流后全班交流。
（六）成语故事我来演 有的成语故事生动有趣，我看到课前有的同学都把这些故事表演下来了呢？谁愿意把你读过的成语故事给大家表演出来？
学生演成语故事。 集体评价。
交流：从他们表演的故事中，你明白了什么？
（七）成语故事魅力大
中国成语故事源远流长，是中华民族五千年文明的一枝奇葩，是我国光辉灿烂的文化瑰宝。它向我们展示了一个生动有趣、充满智慧的精彩世界。希望大家课下继续积累更多的成语故事，感受成语故事世界的无穷魅力！
附：图片
推荐第9篇：华为吴钦明讲话稿
在#建校60周年庆祝大会上的发言
大家好，非常荣幸在#建校60周年之际回到母校，共庆母校的生日。也非常感谢王校长的邀请，让我代表八万多名#校友，向母校的师长和同学们做一个汇报，今天有很多校友回来参加校庆，我们是带着对母校的祝福，对老师的崇敬和感激回来的，谢谢你们当年对我们的悉心教育和培养！谢谢你们把母校建设的这么优秀、这么漂亮！
1991年，也就是26年前，我从##毕业，考入北京大学计算机软件专业，先在河南信阳陆军学院军训了一年，92年才正式进入北大学习。1996年，我从北大毕业后就加入了华为公司，已在华为工作21年了。我刚加入华为的时候，华为是个只有1500人，年销售额28亿人民币的小公司。现在华为是一个有18万人，业务遍布170个国家的国际化公司，去年收入超过5000亿。在华为，我干过三个不同领域的工作：刚开始的八年是搞研发，主要负责华为路由器产品的开发并做过一些奠基性的工作；接下来的八年是参与负责华为的并购、合资、投资业务。最近5年我负责华为的全球子公司管理，在全球130多个国家建立了子公司董事会，监督全球各子公司业务和主要干部，保障华为的持续稳健发展。这就是我从#毕业后这些年的大致经历。
接到王校长邀请后，我就思考我该在今天讲点什么，才不浪费大家的时间？有些同学们可能想了解：以后上大学后会是什么样子？工作和职业发展可能是什么样子？如何实现自己的价值和梦想？也可能有些同学想知道：华为现在那么成功，靠的是什么呢？钦明同学看上去发展也不错，你有没有什么秘诀呀？我今天就结合自己的经历和故事，尤其是在华为的一些经历和经验，有几点体会和感悟，想向各位老师和同学汇报和分享一下，希望对同学们今后的学习和未来的职业发展能有一点点参考。
第一点，平台很重要：好的平台对个人的发展帮助很大，要找到、珍惜适合你的平台，最好是与平台共发展，共成长。
我成长在#农村，##，毫无疑问，是我当时能上的最好的学校了，#当时就是#最好的高中，现在更是全国有名的高中。我从这里考入了北大计算机系，是#和#的老师给了我起飞的翅膀。现在的##无论是硬件、还是软件比我那时候不知道好了多少倍。大家可能想象不到，我当时虽然考的是计算机系，但直到入学，我竟然没有见过计算机！而我的北大同学很多是高中就参加计算机竞赛获奖的。那时候我们跟大城市的差距太大了！现在，同学们拥有的学习环境和条件比我们那时候强多了！希望这里也成为你们起飞的地方。
我的第二个平台是北大，北大校园很美！它曾是圆明园的一部分。北大最有名的是“一塔湖图”：博雅塔、未名湖、北大图书馆，我们喜欢在学习之余逛逛优美的未名湖，放松一下。但是北大的学习却很苦很累，为什么？因为北大集中了全国最优秀的学生，大家不甘落后，每个人都有自己的目标：相当多的人要出国，有些要进入国际化大公司，必须让自己足够优秀，做好准备，绝大部分人的自我管理非常好，不需要谁督促，都很刻苦，有目标、有竞争就是最大的动力。我在高中虽然成绩不错，但在北大成绩中等，并不突出，大学四年，在我们专业的66人中综合排名第28。但北大给我了扎实的专业学习和训练，四年时间，使我从不知计算机为何物，到熟练的掌握了计算机和编程，有机会进入当时最好的国内外计算机、通信等企业。我加入华为相当偶然：毕业的时候找工作，那时候不想去外企，也不想去国企，就想去改革开放的前沿——深圳闯一闯。有一天晚上，偶然听一个同学要去一个叫华为的公司面试，我就陪他去了，我在等着没事也顺便面试了一下，结果面试通过了。那时候华为没什么名气，因为看到华为在深圳，是个民营企业，做通信，面试时我感觉华为工作氛围不错，因此就加入了华为。
我的运气不错，当时我绝没想到，华为在20年后，在通信行业会有今天这样的地位。那时候华为在这个行业里相当弱小，只有电话交换机业务，很长时间都进不了城市，只好先做农村市场。现在华为在通信行业的各个领域，包括网络、接入网、路由器、移动网络、微波等，全部进入全球领先的行列，不是第一，就是第二。华为的新业务：企业业务、手机、云服务、物联网等领域，也快速发展，相信这些领域也一定能在5~10年，甚至更短时间内成为世界领先，因为追求领先已经成为了华为的习惯。
为什么华为能创造这样的奇迹？绝不是靠运气，靠关系，而是华为在发展过程中逐步建立了良好的企业文化、利益分配机制、管理体系等，为全球18万员工建立了一个持续奋斗的平台，充分发挥出每个人的能力和潜力。我给同学们带来了两本书，都是华为员工自己写的故事，一本是《在枪林弹雨中成长》，一本是《厚积薄发》，讲述了华为员工在各个岗位、各个国家工作和生活的故事，有成功也有失败，同学们有空可以看一看。看完了你就明白华为为什么能够成功，华为员工为了开拓业务付出了怎样的努力，华为是一个什么样的平台。我有幸参与并见证了华为的高速发展，并和华为一起成长，是华为给了我无数的机会和广阔的舞台，使我能够发挥自己的优势，挖掘自己的潜力，不断实现自己的价值和梦想。
通过#、北大、华为这三个平台，我这个农家出来的孩子，走出了#，走到了全国，走到了全球50多个国家，做了一些我认为有价值、有意义的事情。所以，好的平台对个人的成长和发展是非常重要的，会给我们很多助力、机会、资源。希望同学们珍惜##这个优秀的平台，在这里好好学习，为今后找到和进入适合自己的好大学、好单位——你的下一个平台——打好基础。我们和平台会是双向选择，所以一定要让自己足够优秀，或者在某一方面足够优秀，要有一技之长，手里要有金刚钻和敲门砖。
那么，有了好的平台，就高枕无忧，坐等成功了吗？远远不能，这就是我今天要讲的第二点：勤奋和奋斗很重要：勤奋和奋斗可以改变个人的命运、组织的命运、乃至国家的命运。
我刚上大学的时候，互联网还只在校园里，个人计算机刚刚出现不久，华为正在开发几百门的小电话交换机替代国外的同类产品。那个时候，中国的通信和信息产业落后美国和发达国家太多太多，中国市场全部被国外产品占领，国产设备难觅踪影，国内也没有多少这个领域的人才。谁也没想到，短短二十多年，中国在通信和信息产业上，从研究开发、制造、应用全部走到了世界前列。华为崛起了，而无数我们曾经需要仰视的西方大公司衰落了，甚至消失了。信息和通信产业、互联网深刻的改变了我们的生产、生活、包括各行各业。今天我们的生活太方便、太便捷了，很多外国人，包括信息产业发达的日本人、韩国人、新加坡人到了中国也赞叹不已。
为什么短短二十多年，中国的信息和通信产业发生了这么大变化，由一无所有变成了世界领先呢？应该说，华为发挥了关键的作用。为什么华为能够脱颖而出呢？华为又是靠的什么呢？
我认为勤奋和奋斗是关键。是勤奋和奋斗改变了华为的命运。华为的企业文化是“以客户为中心，以奋斗者为本，持续艰苦奋斗”，这里的奋斗，主要是指思想上的艰苦奋斗，不是生活条件和工作条件艰苦，因为华为给员工提供越来越好的工作和生活条件。我在华为这么多年，深刻感受到，华为的成功来自于二十多年来，公司全体员工从上到下，坚持不投机、不取巧，心无旁骛，瞄准目标，持续的努力和奋斗（任总是奋斗的表率：七十多岁，仍然每年跑十几个国家，飞几十万公里，哪里艰苦，哪里有问题，就去哪里，跟员工聊天，座谈，启发他们，鼓励他们，而且都是自己出行，不准接送机。）
奋斗的另一种解释，就是多劳多得，干得多，贡献的多，就拿的多。在华为的分配和激励机制下，华为的成功果实也全部回报和分享给了奋斗的员工，产生了极大的激励作用。这种机制，使奋斗文化深入华为员工的血液。是持续的奋斗使华为从一个成功走向另一个成功，也改变了包括我自己在内的华为十几万员工的命运。
为什么华为强调奋斗、崇尚奋斗、必须奋斗呢？因为没有别的路，不奋斗，公司就活不下去，这是这个行业的特点决定的：
一、信息和通讯产业的内核是什么东西？就是芯片和软件，制造芯片的硅跟沙子成分一样，芯片和软件全部是智力成果，需要大量智力投入，而且这种东西可以大量拷贝，更新换代也快，落后的东西很快就没有人问津，只有前几名才能生存。谁也帮不了我们，没有土地，也没有矿产，有个好爹妈也没用，只有靠自己，靠群体努力，大家拼命跑，跑到前面去。
二、华为是从一无所有开始的，我们的技术水平和积累远远落后于西方公司。我们不可能跟西方员工一样悠闲的工作和生活，什么总是按部就班，慢吞吞。那样的话，我们可能早死掉不知道多少回了！我们唯有比别人更勤奋、更努力，把别人喝咖啡、甚至睡觉的时间都利用起来去追赶，才能在残酷的市场竞争中活下来。
三、华为其实在很长的时间内招不到最顶尖的人才，任总曾说，我们招的都是国内三流、四流的人才，为什么？因为一流人才出国了，二流人才去外企、去国企了，只有三流、四流人才愿意来华为，当然这是玩笑话，但也反映了一定的现实（北大同学的例子，一半出国了，国外生活环境很好，但是在国外发展有天花板，未来二三十年都可以预见，没有激情）。华为就是靠这样一批“三流四流”的人才傻干干出来的，华为的超越，就是现代版的龟兔赛跑。华为就是用乌龟的精神，追上了宇宙飞船。（华为现在可以招到全球顶尖人才。） 所以，是持续的努力、持续的奋斗使华为在各个领域一步一步，逐步追上了别人，甚至超越了他们。我送给同学们的书中都是这样的案例和故事。华为的发展实践证明，坚持开放和创新，通过个人和群体持续的努力和奋斗，十年、二十年就可以彻底改变一个行业的面貌，改变全球的格局。（如果每个行业有一个像华为这样的企业，中国的发展将不可想象）
奋斗改变一个组织的命运，对于个人也是如此。华为招人特别喜欢招那些“胸怀大志、一贫如洗”的人，为什么？因为这些人既有长远的志向，又肯干，能吃苦，也受得了一时的委屈，华为为他们提供了一个奋斗的平台，而且这个平台是全球的，他们的奋斗既为华为的发展做出了贡献，也改变了自己的命运。看看华为几千名中高级干部、专家的履历表，他们很多人，并非名校毕业，也并非硕士、博士，就是靠自己的勤奋和努力，在工作中不断学习和成长，逐渐成为各个领域、各个区域的领军人物。在华为发展最快最好的，不一定是名校的学生，而是那些肯学习，又肯干的人。甚至有好几个是从大专毕业干到副总裁的，据我了解，他们无一不是非常努力和勤奋，而且爱好学习。所以，起点不重要，重要的是持续的学习和努力。
我想分享的第三点是：做人做事，态度和担当很重要。面对任何挑战和困难，要有担当，尤其在关键时刻，关键时刻的行动和表现是决定性的。
人生中总会有那么几个关键时刻，关键时刻一定要把握好。我当年做路由器的经历时间已经过去很久，我就不讲了，我讲讲自己最近几年的经历：
2012年底，公司把我调到一个全新的岗位——投资管理部，给了我10几个人，要在全球100多个国家建立子公司董事会，选一批资深的干部来做董事， 监管当地的业务和干部。为什么要做这件事呢？因为华为已经太大了，业务遍布全球170个国家，18万人，重要决策都要到深圳总部，反应越来越慢，大公司病越来越明显，迟早会严重影响公司的发展。任总希望通过向各个国家管理层加大授权，简化管理，使公司更灵活、更快速的响应客户，避免大公司病。但同时要解决授权以后业务会不会失控，干部会不会腐败的问题。所以要建立子公司的董事会，来监督他们。这是我们任总在公司管理上的一个大胆设想和创新。
对于当时的我来说，这是一个我完全不熟悉的领域和任务，我不具备这方面的知识和经验，甚至在全世界也很难找到哪个公司的实践可以借鉴。有几个月的时间，我完全没有头绪，也迟迟没有行动，一度被我们任总在公司大会上批评是全公司最落后的部门，压力山大！怎么办？只有两个选择：要么辞职走人，要么迎难而上，积极思考和行动起来，找到突破点。我这个岗位的前任总裁就选择了辞职走人。我要再走了这事就很难再做下去了。
我顶住了压力，没有跑路，而是开动脑筋、积极行动，带领团队去国外蹲点试点去了，找到突破点。当时我们选了泰国和意大利两个国家，准备解剖麻雀，摸索出一些经验来再逐步推广。我们用了半年多时间试点、总结出了一套不是很完善，但是很实用的办法，开始在全球推广，结果受到各国家子公司的欢迎和支持，逐渐打开了局面。我们这几年就是在全球各个国家不断试点和总结，不断完善监督职能，一步一步走到了今天。几年过去回头一看，哎，这项工作已经卓有成效了，已经在不知不觉中，把在公司管理上一个大胆的创新设想，变成了成功的实践。
为了做好这个工作，我这几年跑了50多个国家，有时候一次出差要去好几个国家，不停倒时差。可以说既考验脑力，又考验体力，去拉美飞机要飞20多个小时，能把人飞崩溃，没有好的身体也干不了这个活。
总结这段经历，我认识到，面对一个复杂事情，不可能等完全想清楚，有了一个完美的方案才行动。想得再多，不如积极行动、马上行动，找到切入点，大胆的去探索和实践，很多东西，书本上学不到，要在实践中学习。
做人做事，要有担当，不能逃避困难。我当初如果做了逃兵，在压力面前退缩了，放弃了，也就没有然后了。所以，克服困难的过程，就是我们不断成长、破茧成蝶的过程。人无压力轻飘飘，人的潜力是被压力逼出来的。我们要感谢我们人生中碰到的困难和挑战，他们就像磨刀石，会使我们更强大、更优秀。
第四点：持续学习很重要：学习是一生的事情，要养成爱学习的好习惯。
为什么这么说呢？在华为工作这二十多年，我完成了三次职业转换，相当于干了三个不同的职业：第一次：从刚出校门的学生，转变成研发的工程师和管理者；第二次：转变成为并购、合资、投资业务的专家和主管；第三次：转变成为监管领域、合规运营和公司治理的主管。每次转变都要经历一次重新学习和实践的过程，甚至从头干起。
是工作需要和华为的大环境在逼着我不断学习：在华为，不看出身，不看学历，不论资排辈。谁能干，谁的贡献大，公司就提拔谁，给谁更多的机会、更大的责任。在华为，本科领导硕士、博士，新员工领导老员工，比比皆是。业务发展和变化也很快，你如果不学习，不进步，很快就会被后来的、更年轻、更有干劲、学习更快的新员工超过了。学习是长跑，而不是百米冲刺。刚开始跑的快的，如果慢下来，停下来，那些虽然跑的慢的，但是在坚持的跑的人，很快就会超过你。学习也不仅仅是在学校里，学校里只是打个基础，养成学习习惯，学会学习的方法。更多的学习是在工作以后，在实践中学习。在学生阶段的学习总共才十几年，但毕业后有三十年、四十年甚至更多的时间去学习。
无数事例让我看到，一个人的成就和高度跟持续努力和持续的学习有关系，跟最初的学历关系不大，学历只代表了过去，不代表未来。名牌大学毕业也不一定能成功。普通大学，甚至没有上大学，通过后天学习和努力，成功的人也大有人在。当然，尽量考一个好一些的大学是必要的，可以降低你进入一个公司或行业的门槛，但并不能保证你的成功，持续学习和努力才是有效的保证。
我今天分享的这四点（好的平台、勤奋和奋斗、态度和担当、持续学习），我认为是对我、对华为比较重要的，希望可以对同学们未来的学习和职业发展能有点参考作用，以后有机会，我也愿意继续与同学们更深入的交流。
现在我们已经在一个信息高度发达的社会，未来很快将会实现万物互联，虚拟现实、人工智能等新技术将得到越来越快的应用和普及，信息和知识的获取越来越方便和快捷，一机在手，世界我有。同学们的起点更高了，舞台更大了，视野更宽了，未来发展的空间是如此广阔、机会也无穷多。希望同学们不负大好青春，在高中这个最美好的年龄段，为开创美好的人生打好基础，将来能做一些有价值、有意义的事情，实现自己的梦想，活出精彩的人生。
最后，再次感谢各位老师和师长，感谢你们当年在我们身上倾注的热情和心血！再次感谢和祝福母校，希望#未来为国家，为社会培养更多、更优秀的人才！
谢谢大家！
推荐第10篇：3.2与山为邻
第三单元 各具特色的区域生活
第二课 与山为邻（3.2.1—3.2.2)
【课程标准】
1-2-8描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特色。
1-4-2运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。 【教学目标】
1.能够利用各种地图或文字材料，获取所需要的信息，描述秘鲁安第斯山区的自然环境。2．能够说明瑞士人们是如何利用山区来发展生活的，分析瑞士人们生产生活的特色与山区自然环境之间的关系。
3.能够说明山区人们是如何利用山区来发展生活的，描述他们生产生活的特色。4.学会分析山区人们生产生活的特色与山区自然环境之间的关系。 教学重难点: 【教学重点】
安第斯山区的自然环境特征和人文环境特色；瑞士人是如何利用山区来发展生产的 【教学难点】
安第斯山区、阿尔卑斯山区的自然环境与人文环境之间的关系 【教学方法】
运用现代教育手段进行教学，引导学生合作探究，积极拓展，指导学生学会通过对比的方式学习区域知识。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】
第一课时 垂直的生计 [新课导入] （课前让学生画“土豆仔“表情）“土豆仔”提问：你知道我的老家在哪里吗？（卡通形象比较受七年级同学的喜欢，能有效激发学生的学习兴趣） 新课教学
安第斯山脉的位置
出示：《世界地形图》，请学生在图上找到安第斯山脉，并描述安第斯山脉的位置和走向。（培养学生的读图能力和语言表述能力）
播放视频：《南美洲·野生篇》，让学生从空中立体、直观的鸟瞰安第斯山脉，对安第斯山脉有个粗略的认识。请学生汇报自己观看视频后，了解到的信息。（使学生学习如何有效收集和处理信息） 秘鲁安第斯山区的自然环境
出示：《5°S左右安第斯山脉东坡不同高度自然景观变化示意图》，假设山脚的气温为25°，请学生计算不同海拔高度的气温。使学生认识到：地势越高，气温越低，即使是在赤道地区，高山的山顶也会终年积雪。（使学生通过自己的运算，加深温差巨大的体会）
请学生进一步观察《5°S左右安第斯山脉东坡不同高度自然景观变化示意图》，描述秘鲁安第斯山区从山麓到山顶自然景观的变化。使学生认识到：地势和地形的变化会影响山地的气候，使得山地的植被等自然景观发生相应的变化。
三、秘鲁安第斯山区的人文环境
出示：阅读卡《印第安人早期的开发》，让学生了解印第安人很早就克服了恶劣的生存环境创造了灿烂的文明。
出示：《秘鲁山区农业活动示意图》，指导学生读图、分析：印第安人是如何利用安第斯山区的环境来发展农业生产的？（培养学生读图能力、表述能力）
出示：自制简图《山区景观图》，引导学生分析随着海拔的高度的变化，自然条件和生产方式随之发生变化，并认识到生产方式由自然条件决定，自然环境决定人们的生产方式。
学生阅读教材，说一说：印第安人的衣、食、行与当地自然环境的关系。通过系列图片和文字材料，深化学生的认识，使学生认识到：山区的自然环境不仅影响当地的生产，而且深刻影响着他们生活的方方面面。 引导学生思考：印第安人为什么要这样发展生产？体现了什么科学道理？使学生认识到：印度安人顺应自然规律，因地制宜地发展经济，与自然和谐相处。 [作业布置] 作业本P42 去掉拓展提升
2、3题 [新课导入] 第二课时 山地之国
导入：上节课我们领略了安第斯山脉垂直牧场科学合理的设计，这节课我们要继续山区之旅，看看山地之国瑞士是如何利用当地的山区条件的。 1． 先让学生欣赏一些反映阿尔卑斯山区地形特点的图片。
激发学生学习兴趣，并让学生对阿尔卑斯山区的地形有个初步的印象。
2．位置：让学生在《世界地形图》上找到阿尔卑斯山脉，描述它的地理位置和走向。 3．国家：指导学生在图3-26中找一找阿尔卑斯山跨越的国家，然后从西往东依次说出来。
4．河流发源地：指导学生在图3-26中找一找阿尔卑斯上是哪些河流的发源地。并分析河流的流向。
1.自然环境：指导学生结合图3-26说说瑞士的自然环境特点。（地理位置、地形、气候、资源等）
并说说瑞士为什么被称为“山地之国”。
2.生产生活特色：（1）出示图片，并结合书本图片图3-27和图3-28，图3-29，由学生说说图片反映了瑞士怎样的生产特色。
（2）结合图片和文字信息，由学生分析瑞士能成为旅游热区的原因。 师生共同从旅游设施、自然环境、交通条件三个方面总结。 1.阿尔卑斯山与瑞士的关系：
（1）补充资料介绍瑞士除旅游业外的知名产业，引导学生说说其与自然条件的关系。 （2）补充资料介绍瑞士人深受阿尔卑斯山影响的生活。
在此基础上，学生探讨：如何理解阿尔卑斯山孕育了瑞士的地形，也造就了瑞士经济和社会生活的方方面面。 2.合理利用环境：
（1）通过“居民的烦恼”，创设情境，让学生思考：旅游业在给当地人带来财富的同时，也会给他们带来哪些忧患？ （2）
让学生分析：瑞士人为什么早在19世纪就制定了“森林法”，他们如此重视环境保护的原因有哪些？
2 （3）出谋划策：针对阿尔卑斯山旅游开发过程中出现的问题，假如你是旅游业的开发者，你该怎么做？如果你是一名游客，你又该会怎么做？
结合P92自我测评题第2题，小结山区人们怎样因地制宜利用山区资源环境优势。 [作业布置] 作业本P43-P44 去掉基础巩固第6题
第11篇：黑林镇吴山小学简介
黑林镇吴山小学简介
该校始建于1935年，原名半路村初级小学，1952年定为区中心小学，后更名为吴山乡中心小学。2000年并吴山乡撤乡并入黑林镇，该校成为一所村级完全小学。2005年学校有一到六年级11个教学班，在校学生511人。共有教职工22人，其中专任教师21人。学校占地15074平方米，建筑面积2892平方米。校园内道路平整，绿树成荫，鲜花满园，景色宜人。教学、活动、生活三区分开。校舍整齐，布局合理，科室配套，教学仪器，图书资料等配备均符合农村一类完全小学标准。1992年通过市校园经济达标验收。1993年通过市学校常规管理达标验收，被评为县“绿化美化先进单位”。1994年被评为县“文明单位”，县“爱国卫生先进单位”。1995年再次通过市校园经济达标验收，被评为县“文明单位”、县“绿化美化先进学校”。1996年被评为市“扫盲工作先进集体”、市“合格家长学校”。1997年被评为市“爱国卫生先进单位” ，县“文明单位”。2003年通过市“十五”期间合格完小验收。
第12篇：吴山初中创建绿色学校申报材料
为了心中的那一片绿色
——创建绿色学校申报材料
长丰县吴山初级中学
长丰县吴山初级中学是长丰县示范初中，自建校以来，学校加强内部管理，坚持走特色化发展道路，不断加大校园环境建设的力度，注重培养师生的环境意识，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，实现了校园环境的绿化、美化、亮化，师生环境意识强，有良好的环境道德观念和行为习惯。
当前，我们正在不断地积聚优质教育资源，全校师生正凝心聚力，努力把吴山初中建设成为未成年人健康成长的绿色家园。
一、指导思想
以邓小平理论和科学发展观思想为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。努力实现“创绿色学校，塑绿色心灵”。
二、组织管理
学校成立环境教育领导小组，由郑春辉校长担任领导小组组长，党支部书记杨金富、副校长王国联任副组长，成员有教务处、总务处负责人及校团委成员等。环境领导小组具体负责学校的环境建设、绿化、美化工作。其中由校总务处负责 制定每学年校园环境美化、绿化的计划、方案、措施，并负责具体实施。
三、校园美化
保护环境，从小事做起；改善环境，从身边做起。近年来，学校为了营造出一个既有现代化气息又环境优美的校园，种植了大量的花卉树木，并由专人负责养护。校园里郁郁葱葱，环境宜人。当人们踏入吴山初中的校园，呈现在眼前的是一栋栋庄严的教学楼、一排排整齐的香樟树、一片片绿油油的草皮。空气里飘散着浓郁的花香，沁人心脾。教室、办公室干净整洁，室内通风良好、明亮透光，地面干净、无纸屑和包装袋，课桌椅摆设整齐有序。有专人定期清洁环境、清扫厕所、为教室等公共场所喷洒消毒液，校园实行垃圾袋装化，集中存放，并有专人定时清理，各污染源得到有效控制，为学生创造了一个良好生活的环境。
美丽的环境加上学生良好的行为习惯使得我校得到了各级领导的赞赏和肯定。2001年获合肥市颁发的“德育先进单位”；2002年获合肥市颁发的“安全文明校园”；2006年获长丰县颁发的“先进学校”；2006年12月获合肥市颁发的第十届“文明单位”的奖牌；2009年6月获合肥市第十一 届“文明单位”称号。
四、环境教育
仅仅改善外部环境是不够的，因此， 学校领导非常重视环境教育，始终把它作为工作的重点。
1、抓好课堂内外的环境教育。环境教育在我校不仅仅是停留在理论层面上，更是与学校的日常工作，教育教学紧密地结合起来。学校在完成九年义务教育课程计划的同时,充分利用现行教材中环境知识内容对学生进行教育。比如教师在备课时，要求他们将环境知识作为课堂教学内容的一个方面，要求他们在进行教学活动时，将学科环境知识与环境保护结合起来。同时，在地理、生物、化学，物理等课程中，更是要将书本知识和环境知识，环保问题捆绑在一起进行传授，
1 比如地理中的大气知识、自然环境保护等，生物中的生物多样性、生物链、水土流失等，化学中的大气污染，环境污染及预防等，物理中的能量守恒等。除了课堂教学外，学校定期召开关于环境知识和环保问题的班队会，以此来提高师生的环境意识。通过这样的学习，即培养了师生的环境意识，同时也增强了师生爱护环境，保护环境的主动性和自觉性，提高了师生的综合素质。
多年来，学校积极地组织师生参加上级部门组织的环保宣传活动，组织学生深入社区进行环保宣传，利用环境日、地球日、臭氧日、生物多样性日、环保法纪念日等重要日期，组织集会活动进行环保宣传，使爱护环境，保护环境深入学生的心中，成为每个学生的自觉行动。
2、健全制度，规范养成。为了加大校园环境建设的监督力度，我们制定了一系列校园环境卫生的监督检查制度，有专人负责。每星期五下午课外活动时间由总务处牵头，对全校各班级的卫生责任区、教室卫生进行专项检查，并采用计分制。检查结果在下周一的学校例会上公布，对卫生工作做得不到位的班级责令整改。
针对校园中学生吃零食乱丢果皮纸屑的现象，学校开展了专项治理活动。首先利用国旗下演讲、主题班会等形式广泛宣传，使保护校园环境卫生的观念深入人心，成为自觉意识。同时，团总支在广大团员队伍中招募志愿者，组成校园卫生“小卫士”，轮流值日，发挥监督作用，不断规范学生的行为。这样也使学生积极参与到校园环境创建工作中来，培养了主人翁意识。
学高为师，身正为范。为了发挥教职工队伍的率先垂范作用，在每周的卫生检查中，各年级组办公室、各科室的卫生检查也是重要的一项内容，结果也同样公布。在平时的教育教学中，我们也要求教师能给学生做表率，真正做到言传身教，潜移默化。学校还有目的组织教师开展环境教育学习，全校老师自觉投身到美化校园的活动中去，他们自己动手净化、美化办公室。
3、节水节电，绿色消费，倡导低碳生活。学校利用固定宣传栏、黑板报、发放宣传资料、国旗下演讲等宣传形式提高提高学生创建绿色学校的意识。从身边小事做起，自觉抵制使用塑料袋和一次性用品，不食用野生动物；开展自觉节约用水、节约用电活动，从我做起，从现在做起，从点滴做起。从节约一滴水、一度电开始，树立科学使用资源的观念，强化节水、节电意识。养成随手关灯、关紧水笼头、关闭电脑和电器的习惯，做到人走灯熄、人离水断；倡导绿色食品、绿色消费，不食用“三无”产品和垃圾食品。各班级指定专职人员负责教室内生活垃圾的收集和处理，切实做到了垃圾分类，回收利用。通过以上这些行动，在校园内外建立绿色生活方式——低碳生活。
总之，为了心中的那一片绿色，我们一直在努力！
五、今后打算
1、加大全体师生环保意识，聘请环保部门、卫生防疫等部门开展环境教育专题讲座。
2、成立环保教育活动小组，开展各种活动，如学生自己种花草、做环保小卫士。
3、组织学生参加街道的环保绿色行动。
第13篇：桃山吴公祠的由来
桃山吴公祠的由来
谢若秋
揭阳历史文化古村炮台镇桃山村中，有一座名为“吴公祠”的祠堂，该祠堂位于桃山村谢氏家庙西侧原桃山铺中，坐东北朝西南，地名为“黄蜂采花”，为三开间二进一天井的“下山虎”格局院落，面积约240平方米。它不是普通祠堂，而是一座清代乾隆元年（1736）揭阳炮台桃山和玉滘翔龙谢氏为感谢潮阳知县吴廷翰判还谢氏入揭始祖谢翱等祖墓而建造的生祠。
生祠是中国古代为纪念官员功德而在其生前为其建立的祠堂，立祠后依时祭祀，以表示感戴和钦敬之意。生祠中供奉的祠主去世之后，就不可以再称为生祠，而要当作普通祠堂对待。我国古代宗法社会，倡导“慎终追远”的祖先崇拜文化，祭拜他人的祖先是悖礼的。所以，《论语》中孔子强调：“非其鬼而祭之，谄也。”《礼记·曲礼》亦载：“非其所祭而祭之，名曰淫祀。淫祀无福。”“淫祀”即非分、过分之祭祀，这是不合礼法的。因此，封建时代常常以“赐额”、“封号”的方法来塑造正统神祇。立生祠并非祭祀自己的祖先，而是为健在的恩人而立，明显具有“崇德报功”的文化功能，除此之外还有祝愿祠主健康长寿之意，符合儒家文化和民间祈福诉求，能够在伦理的层面上影响人们——对官吏而言可以励志立德政当良吏，对百姓则可以倡导感恩报德等文化。所以，立生祠虽然是地方士民自为，仍然属于封建时代国家所倡导的儒家信仰体系。
据载，谢氏入揭始祖为宋末元初爱国诗人谢翱，今炮台桃山和玉滘翔龙等地谢氏均为其裔孙。谢翱为福建长溪人，后徙居浦城，家境殷实。宋代末年，元兵南下，赵宋危殆，谢翱倾尽家资，率乡兵数百人勤王。宋祥兴元年（1278）初，谢翱以右丞相文天祥督府谘议参军由闽入粤组建行府分司，随行的妻子毌氏不久在潮阳海门船上产下一子，取名怀壶，母子遂居住潮阳海门白土村，谢翱则随同宋军继续抗元，转战粤东等地，是年海丰五坡岭兵败后潜回潮阳家中。为逃避元兵追缉，祥兴二年（1279）初，谢翱将妻儿留置潮阳海门，渡海回闽之浦城，宋朝灭亡后又远游浙东，以文会友，继续联络志士，结社以图复宋。其诗文作品多寄寓对宋室沦亡的悲痛，桀骜有奇气。元代贞元元年（1295）谢翱卒于杭州，葬于桐庐富春江畔，其墓碑题曰“粤谢翱墓”。元代至顺年间（1330-1332），其孙谢东山、谢西河由潮阳白土村先后迁至揭阳榕城和揭东玉滘尖山，创谢氏翔龙系，元末谢东山之子宗文创谢氏桃山系。明武宗正德二年（1507）谢翱在粤裔孙从杭州移遗至潮阳隆井都九曲水“白马翻肚”其夫人毌氏、子怀壶、孙西河墓地（古时当地人称“谢厝坟”），并倡定每年9月18日为扫墓日。据光绪十七年《续修谢氏族谱序》载，谢翱裔孙多居揭邑，“去墓所百有五十里，山海阻隔，潮阳县远，屡经变乱，拜扫日疏，致遭来姚姓叠葬而有乾隆元年之控也。”清雍正十三年（1735），桃山人谢学圣（字复守，号乃愿，谢翱第十五世裔孙，康熙五十九年庚子科举人，曾仕山西交城县知县）于交城县任满返回梓里后，闻悉位于潮阳海门西北九曲水的揭阳谢氏祖墓被当地古埕姚姓僭占，遂偕同桃山、玉滘翔龙谢氏族老乡贤前往潮阳县呈控，要求判还祖茔。时任潮阳县知县吴廷翰（名骏，《潮阳县志》载其为河南人）亲诣勘究，秉公执法，判还谢氏三代祖墓，并发布告，着令“乱垒葬于谢翱公墓周围者迁开，重修谢翱墓”。是年谢氏祖墓重修，吴知县感崇谢翱文章和忠义著于世，亲为其墓书“宋处士讳翱乐耕谢公墓道”神道碑，谢氏祖墓为之焕然一新。此事民国元老刘成禺《世载堂杂记》亦有载：“清乾隆元年，翱墓碑字为潮阳姚氏窜易，翱十五代孙学圣等讼之官，得直，县令吴廷翰为立神道碑。”今揭阳玉滘厦乡《谢氏永思堂纪事录》载有《九曲水翱公（乐耕）墓官讼文书》。为报答吴知县明正之举，桃山及翔龙谢氏族老乡贤谢出类（字泰就，号简亭，玉滘翔龙人，雍正庚戌进士，谢翱十四世孙）、谢学圣、谢琦岗（翔龙人，监生，谢翱十五世孙）等倡议于桃山村为吴廷翰知县建造生祠以报其德。清乾隆元年（1736）生祠竣工，即今之“吴公祠”。据说，祠堂二进正座原来立长生牌一道，正面绿色金字书“潮阳县正堂吴廷翰之禄位”。祠堂大门悬挂书匾“潮阳县正堂”及“吴”字大红灯笼，大门贴“百代衣冠济美，万年俎豆常香”对联。古时桃山、翔龙谢族四时祭拜，持之有恒，玉滘翔龙谢氏祭祖时，须用高灯彩旗，钦锣吹手前往桃山村吴公祠延请吴县令长生牌位至玉滘谢氏永思堂中厅祭拜，祭拜吴公时须请进士谢出类伴祭，以尽主宾之礼。今玉滘厦乡谢氏《永思堂纪事》之“祭祖仪式”所附录“祭潮阳知县吴公廷翰祝文”犹存。
明清两朝以来，谢氏立吴公祠和敬重石氏祖婆的感恩戴德故事成为揭阳地区广为传颂的美谈佳话。新中国成立后，因历史原因，吴公祠被列为“四旧”之属，吴知县牌位等标志性设施遭毁，但主体建筑保全完整，祠堂长期被用作炮台镇供销合作社门市，今已闲置。吴公祠为空港经济区（原揭东县）文物普查登记单位。
第14篇：黑林镇吴山小学简介
黑林镇吴山小学简介
该校始建于1935年，原名半路村初级小学，1952年定为区中心小学，后更名为吴山乡中心小学。2000年并吴山乡撤乡并入黑林镇，该校成为一所村级完全小学。2005年学校有一到六年级11个教学班，在校学生511人。共有教职工22人，其中专任教师21人。学校占地15074平方米，建筑面积2892平方米。校园内道路平整，绿树成荫，鲜花满园，景色宜人。教学、活动、生活三区分开。校舍整齐，布局合理，科室配套，教学仪器，图书资料等配备均符合农村一类完全小学标准。1992年通过市校园经济达标验收。1993年通过市学校常规管理达标验收，被评为县“绿化美化先进单位”。1994年被评为县“文明单位”，县“爱国卫生先进单位”。1995年再次通过市校园经济达标验收，被评为县“文明单位”、县“绿化美化先进学校”。1996年被评为市“扫盲工作先进集体”、市“合格家长学校”。1997年被评为市“爱国卫生先进单位” ，县“文明单位”。2003年通过市“十五”期间合格完小验收。
第15篇：游吴山天风(600字)作文
精选作文:游吴山天风(600字)作文
在五·一劳动节，我和陈昕瑞等人去吴山天风完成帅老师布置给我们的综合实践活动，一天下来，我们不仅学到了很多，还吃到了美味的小吃。
我们先乘坐25路公交车直达吴山公交站。下车后，我们每人都在肯德基买了一个甜筒，然后一起来到了吴山天风，我们先在吴山天风合了影，然后走过大街小巷，看到了各种琳琅满目的商品，我们精挑细选，买了很多东西，我们赞不绝口。
接着我们一起去怪宅探险，我们先走进了一条长廊，来到了一间黑乎乎的房子，我们继续往右走，看到了一具具骷髅，我们一下子尖叫了起来。接着，我们又往左走，走下台阶，看到了一具棺材，我们听见棺材里叫着我冤那，吓得我们都缩成一团，最后，我们过五关斩六将，经过了56分钟，我们从昏暗的怪宅中走了出来。
然后，我们一起去甜品店吃了甜品，并一起讨论下一步的计划。
吃完甜品后，我们再次来到吴山天风，我们爬上山，给下山的路人们发放了调查问卷，经过调查问卷的反馈，我们总结出以下几点让路人觉得不满意的地方：
1.吴山天风的卫生不好
2.吴山天风座位太少
3.吴山天风的圈地太多
4.吴山天风没有导游
5.吴山天风中的财政厅所占用的绿地太多
发放完调查问卷，我们一起去了游乐场玩，里面有很多好玩的游戏，让我记忆最深刻的就是陈昕瑞和汤诗鸿的360°旋转我不怕的比赛，两人坐上旋转车轮后，管理员按下了绿灯，紧接着就是360°大旋转，最后因为陈昕瑞有恐高症，最后败下阵来。
这次在吴山天风的时间虽然很短，但是却让我学到了很多，使我受益匪浅。六年级:情殇依约
篇一：人教版三年级上册六单元作文：游吴山广场
人教版三年级上册六单元作文：游吴山广场
昨天，我和妈妈一起高高兴兴地去西湖边的吴山广场玩。那儿的东西真是让人看得眼花缭乱：甜甜的麦芽糖、可怕的鬼屋、香喷喷的麦当劳还有形形色色的古老的店铺。
最让我感兴趣的是吴山花鸟市场。走进市场，就有一股股花香迎面扑来，把我熏得如痴如醉。到了地下一层，我就牵着妈妈的手一起看机灵的小鱼、可爱的小兔、活泼的小松鼠、懒洋洋的小乌龟直到把地下一层逛了个遍，我才罢休。
后来，我们又逛了
二、三楼，都是卖中草药和卖玉石的和木头雕刻成的艺术品之类的。总之，今天的收获还是挺大的。
三年级:蔡蕙羽
篇二：写景作文——游镜花缘
游镜花缘
在一个晴朗的周末，我们一家人怀着紧张而兴奋的心情驱车前往美丽而神秘的镜花缘。
还未走进镜花缘，我就被眼前这神奇的景观所吸引。在大门的左侧，是一块三人高的大石头。石头上长满了郁郁葱葱的野草，好像为这块大石头穿上了一件绿色的衣裳。在大门的右侧，是一尊花仙子的雕像。这尊雕像全身白色，雕像下一道道波纹让人感觉花仙子仿佛真的在半空中漂浮。
往里一直走去，我们就来到了神秘的“红颜洞”。一踏进洞口，我就顿时被这梦幻而迷离的美景镇住了。这“红颜洞”里的道路曲折迷离，在这五彩灯光的照耀下，显得十分神秘，让人有一种想一探究竟的感觉。还有山上的泉水从洞顶留下，汇成一条细细的水流，使“红颜洞”里更显幽静、美丽。 出了红颜洞后，我们就来到了沙滩。一阵阵风吹来，把浪花打在沙滩上，像天上的云多变无常。有时像蛇爬行时的样子，有时像老虎进食时的样子，有时像一座座小山„„有许多孩子在湖边嬉戏、打闹，堆沙堡、打水仗、捉小鱼、挖池塘„„玩出了各种花样。虽然这镜花缘没有像故宫一样的豪华，也没有像香格里拉一样的美丽，但到这里的每一个人都会被镜花缘神奇的景观以及其背后的故事所深深吸引，终身难忘。
篇三：杭州游
建议游玩时间： 2天
最佳旅游时节：
春季最佳。杭州四季景色各异，不过春季百花争艳，是杭州最美丽的时候。
一： 西湖离浙江大学4公里左右。
k850路 → 527(或k527) 全程约43分钟 /3.9公里/ 4站 / 换乘1次
起点西湖
步行约 843 米到浙江博物馆 展开详情 从白堤向西南出发,沿白堤走200米并向西南直行到孤山路沿孤山路走200米到达目的地。
乘坐k850路,经3站,到曙光公寓下车
步行约 20 米到曙光公寓
乘坐527/k527路,经1站,到浙大下车
步行约 458 米到浙江大学（浙大路） 展开详情 从玉古路向南出发,沿玉古路走40米并向西右转到人行横道沿人行横道走70米并向西左转走100米并向北右转走200米到达目的地。终点浙江大学（浙大路）
如果是湖滨那你可以坐公交7路车直接到曲院风荷换28路可以到达浙大玉泉校区 西湖附近有浙大，学校内或附近肯定有很便宜的小旅馆
二：路线
45元的船是公家的船，而且能上岛，可以选择不同的上下船地点，比较灵活而且安全，推荐从湖滨上船，从中山公园下船就能去孤山了。
3、孤山、浙江博物馆、白堤（a）无门票，是西湖北岸相连的景区，著名饭店楼外楼就在浙博旁。浙江博物馆是免门票的，值得参观。孤山脚下有中山公园、西泠印社，山顶可以眺望西湖南岸风光。白堤的东头就是著名的断桥，想不去都难。
4、苏堤（a）无门票，南北两头分别是曲苑风荷与花港观鱼，没有理由不去的。如果是情侣，更不能错过在苏堤上牵手慢行的浪漫之行了。堤的最南端也有一个上下船的码头，堤的中部可以看到西湖国宾馆的全貌，同时这里也是看雷峰塔全景的最佳位置。
5、虎跑（a）（*）15元门票，去杭州喝虎跑泉跑的龙井茶似乎是不可或缺的项目，不过有多少茶是真龙井就很难说了，不过在虎跑里能用手舀到的虎跑水却是如假包换的。
6、六和塔（a）（*不含登塔）20元门票，10元登塔票。这里有2个主要的景观，一是登塔远望钱塘江及大桥，二是中华古塔苑，集中了全国各地微缩的古塔，走一地看百塔，还是不虚此行的。
7、龙井村、九溪十八涧（a）九溪烟树（*）有2元的门票，其余无。九溪烟树公园很小巧，里面还有一个小瀑布，倒也挺雅致的。公园对面是溪中溪餐厅，在那里吃饭别有味道。九溪车站到九溪烟树路很长，走走约需要45分钟左右，可以坐私人小面包进去，一般是10元一车，不赶时间走走也挺好的。从九溪烟树开始走十八涧大约也要45分钟，最好在雨季去，水大，很有意思。北端就是龙井村了，一路都是私人茶楼，可以吃农家菜、品茶，品到喜欢的茶也可以买下，不过价格上和真伪上就能难保证了，如果不懂茶的人最好别在龙井买茶，在那里只是感受一下气氛的。
8、飞来峰、灵隐寺（a）飞来峰大门票（*）35元，进灵隐寺另付30元香花券。可以登飞来峰、北高峰眺望西湖的全景，灵隐寺也是华东地区香火最旺的寺庙，尤其寺中的罗汉堂的规模非常之大，而且寺庙依山而建，层层递上，别有风格。
1、在杭州城站（火车站）坐k7/7路车~起点站到终点站就是灵隐??￥1/人~无人售票~ 提示：堵车很厉害~建议早上去~下车点对面就有卫生间~~另外灵隐寺开放时间是7点30到17点整~到点准时下班~
2、进了灵隐景区后在售票点买飞来峰的票~但是这个仅是飞来峰景区的票~灵隐寺的门票要进寺前再买~这个是属于霸王条款~无奈~ 提示：2010年3月13日旅游时~飞来峰门票价格￥45/人，灵隐寺门票价格￥30/人
3、既然是拜佛必然要买香~建议在门口处先将香买好~进了寺庙的话是有5处要烧香的~其中有2处还可以分别烧元宝和金莲经~具体流程下面再说~建议买一把套装的香~里面有5把~一黑一黄二绿一红~香盒子上还有烧香的流程~不怕弄错~至于元宝和金莲经~如果要买的话~一样买一份就行~经济允许的话各买三份也行~ 提示：山脚下买香和元宝、金莲经之类的比较便宜~套装香￥50/套，元宝和金莲经我在山上买的~贵死了~也有散装香2元一捆的~这个看自己的打算了~个人认为心诚的话~香的质量并无多大所谓~况且都在山下买的~质量不会差到哪里去~
4、具体操作流程： a：进门买门票~ b：随人流进山（这里我只能说个方向~具体路程自己走一次才知道~不行就问人吧）~进门口~左拐~再左拐~有一个小别院~在那里要用莲花池的水洗手三次~进门后拜弥勒佛~在那里要自报家门~说明来意~ c：出门~继续顺路走~进院子~再左拐~是飞来峰的门票检票处~检票~继续走~到飞来峰~顺路走~到灵隐寺~买灵隐寺门票~进门~ d：进门后左走一点就是天王殿~先拜佛~出来~掏出套装香里面黑色那捆~到煤油灯那里点了~
放到香炉里~ e：继续走就是大雄宝殿~拜佛后~如果有买元宝的~到煤油灯那里点了~放到正门数起
11、雷峰塔、净慈禅寺（b）塔45元，凭公园卡只要20元就够了，寺10元。塔完全是新造的，所以意义不大，但是是个不错的看西湖风景的地方，寺里有著名的济公和尚运木古井和南屏晚钟，所以也是不应该错过的。两者隔南山路相对而立。塔门口的放生池是个不错的留影之所。
12、岳庙（b）（*）25元门票，是岳飞和岳云的墓地之所在，而且建有岳飞纪念馆，可以怀古一下，看看南宋的历史，还能顺便唾弃一下秦桧老贼，不过现在是文明社会了，吐唾沫的行为已经被禁止了，遗憾。
13、吴山天风、河坊街（b）登城隍阁有40元的门票，凭卡也能享受特价，其他的都不需要门票。城隍阁也是一处望西湖的绝佳处，而且还能看到钱塘江，不过同样的效果在玉皇山也能看到，所以这个门票不花也罢。河坊街上有胡庆余堂，也是仿古一条街，可以吃吃杭州小吃和购买一些比较有当地特色的纪念品，和相平行的高银街一起构成了一处杭州最有吸引力的美食天堂，其中的大宋坊等酒楼已经是品尝杭州菜的最时尚去处了。
14、西湖天地（b）免费，最好是晚上去，集中了星巴克、哈根达斯、湖蝶等小店。喝喝咖啡，享受一下很不错。它是上海新天地的姐妹篇，融合了古典与现代，景区内有一块百寿图，还是蛮有意思的。
15、西湖博物馆、柳浪闻莺、钱王祠（b）（*）就在西湖天地继续往南走的西湖沿岸，个人认为这里是西湖风景中最幽静之处，而且非常之宽阔而不拥挤，柳树成林，小河成网，十分惬意。
16、黄龙洞（b）30元，同样享受ic卡特价。现在成为了民俗博物馆，其实意义不大，名气大于景致，所谓的洞也就是一个窟窿而已。景区旁的山路可以登宝石山。
17、宝石山、抱朴道院、保俶塔（c）道院要收15元的门票。推荐的线路是从黄龙洞旁的登山道上山，上到半山有个岔路指向保俶塔，从那个岔路走，一路上就可以看西湖的风光了。然后会经过抱朴道院，是个非常庞大的道家寺院，在道教中也是很有地位的一个寺院，不过寺院的山门并不在山上，而在山下。继续往前就能到保俶塔了，可以留个影。从保俶塔下山到山脚的北山路，然后往右转，走一段路会看到抱朴道院的正山门，另外有些小的纪念馆都是一般不会有游人到的地方。
18、三天竺（c）属于新灵隐景区的法镜寺、法喜寺、法净寺，可以从灵隐东门出来，沿梅灵北路旁的山路走，每个寺间都差不多是15-20分钟的路程，其中中天竺的寺庙是最大的。烧香拜佛是一，这条线路的自然风景也很好，一路上流水与森林相伴是个不错的暴走路线。继续往西过了梅灵隧道就是梅家坞了。
19、梅家坞（c）与龙井村类似的农家乐型的新兴景区，现在的呼声已经高过了龙井，各方面都跟龙井比较像，但是范围更大些，也是品茶、吃农家饭的好去处。
20、玉皇山（c）（*）10元门票，一路上有很多小的景点，山顶可以眺望西湖、钱塘江和龙井虎跑，是西湖边视野最好的观景点之一，山的北门处是丝绸博物馆、南门有南宋官窑博物馆和八卦田，从西面下山的山路可以直接通到动物园和虎跑，而东面则和万松书院相连，可以说是四通八达。
21、大和山、小和山（c）从北高峰继续往北爬，是西湖景区里相对比较难登一点的山，一路上会经过一个很灵验的财神庙，翻过山就是古荡车站。古荡以北的住宅区非常的漂亮，在山上就能看到。这个属于比较隐蔽的风景点，一般只有杭州市民才会去走。
22、十里锒铛（c）就是龙井、梅家坞片区的山，保持得非常原始，也没有什么特别说得上的景点，但是爬山的本身就是一种乐趣。
23、满觉陇三洞（c）所谓的洞也就是3个窟而已，都是道教的遗存。都在满觉陇路上，游3路可以到各个洞，如果全部靠步行山路的话还是会有点累。路的最西端就是龙井山园和龙井村，东端是满陇桂雨公园（*），现在成为了儿童公园收10元门票了，不过满陇桂雨一直是著
名的华东地区的赏桂之处，只是现在不需要进到公园里了，公园旁也是桂树争香，走在这条路里会有一种在桂林中穿梭的奇妙感觉。
24、杨公堤、郭庄（c）（*）郭庄有10元的门票，走杨公堤是不要钱的，这条与苏堤平行的西湖 下页篇四：作文4杭州西湖一日游
杭州西湖一日游
人们常说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州之所以美，是因为它独有的西湖。西湖以它特有的魅力名扬四海，每天吸引着世界各地的游人。去杭州西湖游玩，一直是我盼望已久的愿望。
暑假里，我和爸爸、妈妈、阿姨和妹妹一起游览美丽的杭州西
湖。阿姨推着小车，妹妹乐呵呵地坐在小推车上， 我和妈妈手牵着手，兴高采烈地走在长堤上。西湖的水清凌凌的，在夏日阳光的照射之下，显得格外美丽。波光粼粼的湖面上，闪着点点金光。远远望去，西湖边，柳树如亭亭玉立的少女，楚楚动人，婀娜多姿。湖面上还有大片大片的荷花。看着两旁成千上万的花朵，我的心情格外舒畅。西湖里有许许多多的鱼。鱼的颜色美极了，种类也很多。我们把自己吃的零食投入水中，就看见一群鱼儿浮出水面，你争我斗的可爱极了。我看见最多的是金鱼，有红色的、橙色的、黑色的、白色的?? 突然，一座雄伟的八角宝塔出现在我的面前。这不就是闻名遐迩的雷锋塔吗？我早闻雷锋塔大名，可惜却没有机会参观。听爸爸讲：雷锋塔始建于春秋时期，传说中美丽善良的白娘子就被压在雷锋塔下，传说白蛇和许仙之间的爱情就是在这发生的。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我总算真正体会到
了这句古诗的内涵。西湖你真是人间的仙境，是人们所向往的地方。
第16篇：学无止境德为心吴楚君
学无止境德为心
吴楚君
看到习近平同志在中央党校开学典礼上的讲话，尤其是阐述关于学习的重要性让我很受启发，感触颇深。尽管这些是对领导干部说的，但其基本精神对我们当代大学生亦非常适用。
中央党校是培养党政干部的的摇篮。在这个汇集中国政坛未来之星的地方，习主席的讲话以学习为主，大兴学习之风。我们知道，知识就是力量、就是财富，知识可以改变一个人、一个民族、一个国家的命运。所以，学习的重要性和必要性不言而喻。
历史和现实都告诉我们，事业发展没有止境，学习也没有止境。翻开历史，回到延安时期，当时党中央的领导人就提出了“本领恐慌”这一问题。明确指出，我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。到了知识经济时代，活到老学到老被一直倡导着，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。一个不断进步的社会,必定也是一个学习型社会。
作为积极向党组织靠拢的大学生，我们知道党员必须履行的八项基本义务的第一条强调的便是学习。学习党的路线、方针、政策和决议，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。用学习来提高本领，用本领来武装自己。在面对各种问题时，我们才会信心满满的解决。
在前进的道路上，紧紧具备学习的本领是不够的，也需要许多珍贵的品质。有个故事便告诉我们应该怎么做。
在看到这段话时让我产生了强烈的好奇：《把信送给加西亚》经由俄罗斯传到德国、法国、印度和中国。日俄战争期间，前线上的俄罗斯士兵每人一册，必须随身携带。日本人在俄战俘身上发现了它，于是，这本书被译成了日文。日本天皇下令，所有的日本政府官员、士兵乃至平民均须人手一册！
是什么东西使这本书充满了如此的魅力？一看才知道，故事情节很简单，平实的语言，质朴的文笔，没有漂亮的修饰，阿尔伯特.哈伯德先生只用了一个小时便完成了创作。讲述的是19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。此时，挺身而出的一名军人——罗文，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，走过危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚。
世界上有许多的书短到令人吃惊的程度，而它们所发挥的作用却不小。美国作家阿尔伯特·哈伯雷的《把信送给加西亚》就是。罗文通过他那不畏艰险的敬业精神，完成了看似不可能完成的任务。这本简单的书，蕴藏着简单而又不简单的道理，它告诉了我们应该怎样面对自己的使命，怎样把信交给自己要找的“加西亚”而成为英雄。之所以能畅销不衰，风靡世界，正是因为它倡导了一种理念，一种精神：
对工作的忠诚与信念。在这个浮躁的社会，我们缺少的便是这。
学习好的文章，让人受益匪浅，精神得到了升华，我看到了今后自己对待学习与做事的态度。
（作者系学生二大队六区队）
第17篇：禁毒工作宣传讲话稿(吴通顺
禁毒工作宣传讲话稿
演讲人：吴通顺（正大乡政法委副书记） 时间：2010年9月26日
地点：正光小学
尊敬的老师、同学们：
你们好！
今天我给大家上堂有意义的禁毒课，老师们、同学们:从鸦片战争以后，我们中国对毒品来说从各级政府、各级组织到有良知的人都对禁绝毒品作了不懈的努力，毒品对人类的危害、社会的影响、家庭的破坏非常大。特别是旧社会，虽然我们都没有看见没有受到什么影响，但我们听说过，过去吸鸦片的人家都是有历史背景的，或是有钱的人家才能吸得起，特别是外国人把毒品走私到我们国家后，人沾染上它后，要做什么事都没心，而且人会变得面黄肌瘦，外国人侵略中国时还骂中国人是东亚病夫：没出息。后来从解放战争，直到现在我们国家富强了，从上到下，对于毒品的打击都是比较严历的，而毒品仍然这么泛滥，
特别是改革开放
二、三十年来，我们国家的经济发生翻天覆地的变化，而有的人发财了，钱多了，就去吸毒贩毒，到最后必然走上犯罪道路，你们讲是为什么，因为他的家产被吃光了，怎么办？毒瘾又要发着，怎么办？一个念头，就是去偷、去抢、去杀人放火。最后受到法律的制裁，到头来就还不是搞得家破人亡、妻离子散，今天我们组织大家来上课的目的，就是要引起老师、同学们高度警惕，认真听课，努力学习，把自己培养成为有用之才，回报社会，回报国家。同学们，你们回到家里后，帮助亲戚朋友、同学多做这方面的宣传工作，请同学们记住，我们国家和世界已经规定了几个宣传日，分别是6月26日、9月26日、12月26日，那么这些叫什么宣传日呢？都叫禁毒宣传日。
从2008年后，我们国家最高立法机关，全国人大常委会第三十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》（以下简称禁毒法）是新中国第一部全面规范禁毒工作的法律，它的出台充分彰显了我国政府的禁毒决心，也是我国多年来禁毒工作经验的积累和总结。该
法在禁毒工作涉及的工作机制、禁毒宣传教育、毒品管制、戒毒措施、禁毒国际合作、法律责任等方面进行了规范，在肯定既往禁毒工作成绩的基础上，做了颇多紧扣时代脉搏的意义重大、影响深远的改革、创新，对于从更深层次解决毒品问题必将起到积极的推动作用。禁毒法的实施，我们面临新的挑战是严峻，它把这场禁毒人民战争向纵深发展，引向深入，持久地开展下去，抓出成效，所以我们所有的青少年朋友一定要有清醒的头脑，要与毒品决裂，远离毒品，珍惜生命，人的生命是很宝贵的，只有一次。
目前以我们松桃来讲，禁毒工作也是相当严峻的，我县对于吸毒人员采取了乡镇戒毒、社区戒毒、片区戒毒、强制戒毒等有效的措施。现在就我们乡来讲，虽然是无毒乡镇，但是我们不能麻痹大意，一定要提高警惕、加强防范工作，要让我们乡“无毒乡镇”的牌子永远保存。
正大乡禁毒办
2010年6月1日
第18篇：吴丹小学宪法学习讲话稿
吴丹小学（2014-2015学年）普法学习讲话稿
时间：2014年12月4日
地点：办公室
参会人：全体教师
主持：王长兴 主题：学习《宪法》
主要内容：
充分了解到了这次修改宪法的特点
从修正案的内容看，主要有以下几个特点：
一、现实性
这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。 一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基础。
二是进一步明确国家发展非公有制经济的方针。在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一。现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个体、私营等非公有制经济在国民经济中所占比重很小，宪法没有明确非公有制经济的地位。随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要。宪法修正案把社会主义事业的建设者纳入统一战线的范畴，表明我国政权的基础扩大了，合法性增强了，对于维护国家稳定，保护劳动者的积极性，促进经济发展具有十分重要的现实意义。
三是完善全国人民代表大会组成的规定。自香港、澳门回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”，符合全国人民代表大会组成的实际情况。
四是关于国家主席职权的规定。改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。宪法修正案根据现实需要赋予国家主席“进行国事活动”的职权，是非常必要的。
二、以民为本
宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。
第一，宪法修正案确立“国家尊重和保障公民权利的原则，把公民权利由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障公民权利的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障公民权利，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。
第二，完善对私有财产的保护。改革开放以来，随着经济发展和人民生活水平的提高，公民拥有的私人财产有了不同程度的增加，越来越多的公民有了私人的生产资料，人们对用法律保护自己的财产有了更加迫切的要求。这次修改，一是规定了国家保护公民私有财产权的职责;二是用“财产权”取代了原条文中的“所有权”，明确了“私有财产权”的概念，私有财产权成为公民的基本权利;三是规定一切合法的私有财产都受保护，公民的生活资料受保护，公民的生产资料也受保护;四是规定对私有财产的征收、征用制度。
第三，建立健全社会保障制度的规定。社会保障制度直接关系到广大人民群众的切身利益，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。宪法修正案在宪法第14条中增加一款：“国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。”这样修改必将有力地推进社会保障的立法进程，更好地保障公民特别是困难群体的基本生存权利。
第19篇：国旗下讲话稿吴宗辉
如何养成良好的行为习惯
讲话人：吴宗辉
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我讲话的主题是《如何养成良好的行为习惯》 同学们，世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个班级, 一个学校，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。习惯能够成就一个人，也能够摧毁一个人，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。
曾有一家世界著名的新闻媒体采访了十几位诺贝尔奖金获得者，问影响他们成功的诸因素中最重要的是什么，得到的回答是“小时候幼儿园的老师告诉自己不乱吃零食，饭前要洗手，手帕要叠整齐，做事要有条理，……”。科学家出人意料的回答，直截了当地讲明了良好的习惯对人一生具有决定性意义。
管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶.做主人还是做奴隶，全在于自己的选择。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，良好的行为习惯是人一生的根基和资本。可见中学生良好的行为习惯养成是多么重要！
那么什么是习惯。所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。科学家培根在谈到习惯时曾深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人
的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的行为习惯。”
那良好的行为习惯怎样才能培养起来呢？我认为应从以下几方面考虑：
１、提高认识。通过学习，了解习惯形成的原因、方式及习惯对人的影响，提高认识，自觉养成良好的行为习惯。教育家陶行知先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”叶圣陶有一句话： “凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯。只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地运用。好像出于本能，一辈子受用不尽”。
２、慎重选择。不是所有的行为习惯都是好的，它有良莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。要知道勤奋学习是好习惯，知恩图报是好习惯，遵纪守法是好习惯，等等。而凡事拖拉是坏习惯，好吃懒做是坏习惯，上课睡觉是坏习惯，随手乱扔垃圾是坏习惯，便后不冲厕所是坏习惯，好习惯越多越好，坏习惯一个都不要有。
３、注重细节。说话、走路、吃饭、吐痰等生活细节，看起来是小事，但是如果不注意，一旦养成不良的行为习惯就会损害自己，影响他人，甚至会影响到国家形象。在中国随地吐痰似乎是习以为常的事。但是在韩国一个公共场所，专门用中文贴“不随地吐痰”，意大利比萨斜塔用中文写“不要随地吐痰”，美国在厕所里用中文写出“便后请冲水”，法国社论：中国不要把痰吐到全球。形象往往通过人的
行为习惯体现出来，一个吐痰的细节，就因为我们养成了随地吐的行为习惯，让我们中国人在世界人面前颜面丢尽。在我们学校也还存在个别学生留着奇异的发型，满嘴脏话，骑车带人不遵守交通规则，在校外抽烟喝酒，晚自习后在街道乱吆喝打口哨等也严重影响我们崇信三中在社会上的形象。
４、持之以恒。习惯不是一天就能养成的，它是后天积累、慢慢形成的。良好的行为习惯的养成，需要持之以恒的精神。上课专心听讲，做好笔记，按时完成作业这些虽很平常，但是要长期坚持也需要持之以恒的精神。在我校上课睡觉、不专心听讲，晚睡觉、住校学生起床迟就是坏习惯。有的学生知道但改不了。在中国吸烟是个坏习惯，许多人也知道，但中国烟民的数量仍很惊人，为什么？坏的习惯养成了，改起来不容易，那需要恒心和毅力。良好的行为习惯是人生的主宰，要拥有它，绝对不能少了“恒”字。
５、常照镜子。以拥有良好行为习惯的人为镜子，时时照自己，矫正自己的不良言行。榜样的力量是无穷的。我们身边有很多养成良好行为习惯的榜样，我们要以他们为榜样，维护班级、年级、学校的荣誉。
６、自我磨砺。美玉是磨出来的，好的行为习惯也是磨出来的。一粒沙想成为一颗美丽的珍珠，就必须经受痛苦的磨砺。磨砺造就成功人生。韩信忍一时之辱而后统帅雄狮百万，勾践卧薪尝胆而后“三千越甲可吞吴”，他们都从失败中站立起来并以实力争得了地位和尊重。能有这样的结局，他们都得益于一个良好的行为习惯，那就是凡
事都学会忍耐，“忍”中磨砺自己的意志、毅力、信念，最后获得成功。
７、不断完善。好的习惯养成是循序渐进的，是在不断积累中趋于完善的，正如有人所言：三天改变观念，三个月改变习惯，三年改变命运。任何一个良好习惯养成都需要完善的过程。
同学们：行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。在这里我倡议：我们崇信三中的每一位同学都应该够养成下面四种良好的行为习惯和6种健全的人格特征：
一、良好的品德习惯：热爱班集体，爱护公物；同学之间友好相处，互相帮助；讲文明，有礼貌；遵守公共秩序，遵守交通法规；等。
二、良好的学习习惯：按时到校，不迟到早退，不旷课；课上认真听讲，积极思考，敢于发表独立见解；按时独立完成作业；喜欢阅读课外书，知识面较广，思维活跃；考试不作弊；等。
三、良好的健康习惯：按时作息，生活有规律，精力充沛；讲究卫生，衣着整洁；坚持锻炼身体，上好体育课；爱护环境卫生，不吃垃圾食品；不乱扔垃圾，不随地吐痰；等。
四、良好的劳动习惯：在家里能够承担一些力所能及的家务；在学校里能认真完成集体交给的任务；积极参加学校组织的各项劳动；喜欢参加社会实践活动；等。
6种健全的人格特征：
1、自主自立精神;
2、坚强的意志力;
3、非凡的合作精神和团队意识;
4、鲜明的是非观念和正确的行为；
5、选择良友；
6、“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则
同学们：我相信大家都能成为一个有良好行为习惯和健全人格魅力的青少年，都能从崇信三中走向成功的明天！
我的讲话结束，谢谢大家！
2012年11月12日
第20篇：吴主任校长会讲话稿(修订)
立足实际
以干克难 努力完成“双高双普”工作任务
——在全县中小学校长会议上的讲话
教育督导室主任 吴振华 （2012年6月30日）
各位校长，同志们：
按照县委、县政府要求，我县“双高双普”工作要在今年年底以前基本上达到“双高双普”标准。从目前工作进展情况看，各镇学校校建工作进展很快，但总体看，各级各类学校离“双高双普”标准还有较大差距，有一些工作甚至还没有开始。离“双高双普”市政府初验剩下的时间已不多了，我们的工作到了攻坚阶段。根据学校工作的特点，暑假是集中时间、集中人力物力全面推进“双高双普”工作的关键时期。因此利用暑假抓好“双高双普”工作，对于完成今年的“双高双普”工作任务意义重大。根据局里的统一安排，下面我就暑期的“双高双普”的重点工作讲几点意见：
一、加强学习，吃透标准，查漏补缺，制定方案 “双高双普”工作是一项庞大的系统工程，不仅涉及到义务教育学校的建设规模、部室建设、文化建设、档案建设，也包括学前教育和高中阶段教育，还涉及成人文化技术学校建设，内容很多，要求很具体，仅验收标准就有154条，文本长度多达40页。要创建达标，首先就要学习标准，吃透标准，要使标准入脑入心。所以，各校暑假都要安排2天时间专门学习标准，
准确领会和理解标准的含意，按照标准要求，寻找工作差距，制定实施方案，明确工作责任，将责任落实到人。
二、进一步完善各项制度
各学校在实现“两基”后，管理基本上是到位的，制度基本上也是健全的，但有些制度与当前学校工作的新情况、新特点、新要求不相适应，应全面修订。有的管理制度已经陈旧，需要创新，通过创新使制度体系更加完善、管理更加科学规范。管理制度要与各项工作职责相结合，做到有岗就有责，有责就有岗。尽管我们许多学校教师编制紧缺，特别是规模比较小的学校，不可能做到专人专责专岗，肯定有不少岗位是兼职的，但兼职岗位也是岗位，责任仍然要落实到人。
这里特别提醒各位校长的是几个重要制度的建设要加强。第一，认真制定学校章程。学校章程在学校管理制度建设中处于核心地位，是学校管理及一切规章制度的总纲，是其它制度的依据和根本，没有学校章程就没有其它制度。在“316工程”评估和“双高双普”标准中都有规定，各级各类学校（包括幼儿园）都要精心研究，制定出符合现行管理体制和学校特点的学校章程。第二，精心制定素质教育实施方案，这也是“双高双普”标准中的必备制度。学校的一切教育都是素质教育，一切教育都应统筹在素质教育实施方案之中，素质教育方案要明确规定学校各方面教育的指导思想、教育目标、实施步骤和工作措施，包括教育效果的评价体系建设。第三，完善控辍保学制度和措施。过去控辍保学工作主要是对义务教育阶段而言的，这是“双高普九”的一票否决指标，也是红线。但“双高双普”不仅要完善义务教育控辍保学“三项制度”，还要新建学前教
育和高中阶段的控辍保学“三项制度”，否则学前教育的“三项指标”（学前一年毛入学率87.9%，学前二年毛入学率82.1%，学前三年毛入学率73.3%）和高中阶段升学率达到96.4%的目标就难以达到。
三、加强校园文化建设
好的校园文化是学校最优质的教育资源，必须常抓不懈。建设优秀的校园文化，不是为了做样子，不是为了应付检查，而是为了给教师提供一个优良的教学环境，为学生提供一个积极、健康、向上的学习成长环境。要抓好校园文化建设，首先要明确校园文化建设的主要内容有哪些。校园文化通常包括物质文化、制度文化、精神文化、活动文化、要素文化，还可以细分为部室文化、走廊文化、宿舍文化、礼仪文化等等。暑假期间各学校都要按照局里下发的指导意见，结合学校自身特点，做好四项工作：第一，要精心制定校园文化实施方案；第二，要精心组织实施。特别是那些基础设施建设已基本完成的学校、规模较大的学校和今年未开展大型建设的村级完小与教学点，再不能等待观望了；第三，要抓好校徽、校训、校歌等一些体现校园文化建设特质要素的建设。暑假结束后，各学校要将校徽、校训、校歌等交局校园文化建设组审定；第四，要对学校的礼仪文化认真研究，提出具体的礼仪程序和标准，因为这个问题没有引起一些学校的注意，会影响学校的形象。
四、规划好部室
当前，我县各类学校的部室基础薄弱，与白河、平利、石泉、宁陕等已通过验收的县有很大差距。部室建设是“双高双普”硬件达标的重中之重，是“双高双普”攻坚的主要目标。
按照“双高双普”标准，普通高中要达到36个部室以上，初中要达到26个部室，中心小学要达到16个部室，完全小学至少要达到7室1部，幼儿园要达到4个部室。暑假的部室建设工作，首先要做好部室用房的规划，要对照标准（主要是面积标准）把学校除教室以外的所有用房逐一摸底，尽最大限度满足部室建设要求，房子不足的学校甚至要将教师宿舍腾出来，在校外租房解决教师住宿，校内只保留教师办公用房。其次，要对学校的部室用房尽快进行局部的“穿衣戴帽”，使学校的过道、部室内外墙壁、一些“死角死面”保持干净整洁；其三，县上部室建设资金十分有限，县上能拿出的经费只能解决一些主要部室的器材配备，在部室改造中要精打细算。学校部室用房改造资金主要靠自筹或欠账，花钱不能太多，否则欠账太大会影响正常教学，也必然会给我们的校长增加压力。其四是按照县上的资金规划，一些部室如卫生保健室、少（团）队部、档案室、心理咨询室、学生阅览室、亲情接待室等属学校自建部室，各校应不等不靠，挤出资金或自筹资金完成建设任务。其五，要摸清底子。一方面各中心校要抓紧将保留教学点用不上的一些教学仪器向保留学校集中，统一调配；另一方面各级各类学校要对学校的部室设备和教学仪器进行摸底，要对照部室建设组制定的仪器配备标准，逐项摸底，查漏补缺，以便提高资金利用效率，满足现有教材的需要，完成教材规定的任务。另外，各学校要加强与联镇联校单位的联系，定期向他们汇报工作，争取支持，改善办学条件。
五、全面启动幼儿园建设
“双高双普”验收标准要求各镇都要建齐镇中心幼儿园，还
要改造一大批村级幼儿园，这不仅是局里的任务，也是各镇、各中心校的任务。当前，除去年已改建的5所镇中心幼儿园外，还有9所尚未正式动工，请各中心校务必抓紧时间，及时与所在地镇政府和项目办做好联络工作，凡未完成征地的加快征地，同时要尽快完成设计和报建手续，力争假期动工。已建成的5所幼儿园要安排保健观察室、图书资料室、兴趣活动室、音体活动室4个必备部室的建设，对幼儿园活动场地、过道、梯子间等进行软化。同时，各中心校安排好各保留教学点的村级幼儿园改造，各校尽可能在今年暑假改造完毕，保证下学期开园。
六、全面启动档案建设
档案建设直接决定“双高双普”验收的成败，各级各类学校务必要高度重视。档案建设虽花钱不多，但耗时耗人。档案不仅要反映“双高双普”的结果，更重要的是反映“双高双普”的工作过程，有大量的资料需要补充。县局档案资料组已于5月份在QQ群（“双高双普工作群”）里公布了试行方案的讨论稿，又在双乳、蒲溪镇抓了试点，从试点情况看，方案基本可行。正式文件将由县“双高双普”工作领导小组下发文件，此前请大家严格按照上传的方案要求做好档案整理工作。这里，我强调以下几点：第一，要抽调精兵强将、专人负责，对照标准和方案要求搜集所有涉及“双高双普”资料，包括图片资料、制度汇编、教研论文汇编等。第二，凡要求镇政府出台的相关文件资料，中心校要主动协调，予以完善。第三，凡所填表册数据都以年报为准。第四，要加强硬件投入，特别是重点建设的28所学校，要有房子、有柜子、有微机、有人员、有制度。第五，要注意数据的统一。入档的相关数据要与学校近三年来的
入学通知书、报名注册簿、点名册、校务日志、学籍档案、成绩册相一致，并使幼儿园、小学、初中、高中阶段的入学人数相统一。这方面的工作相当难做，学校与学校之间要加强沟通与协调，否则就会出大问题。好在我们都经历了“两基”和“普实”工作，各学校有一定经验，我相信大家能做好这项工作。
七、继续抓好镇村成人文化技术学校的资料收集整理 一是要及时向镇政府汇报，请镇上领导支持，把镇村成技校的硬件建设搞好。
二是中心校要协助镇村收集三年来成技校培训的各项档案资料，包括图片、教材、文字等，以便建档、制作展板。
三是认真制定并完善、整理近三年的培训花名册、教师的教案、课表、课时计划等，要注意收集各相关部门（包括职教中心）的培训计划，将各行业、各部门的培训资料有机整合，做到不陋项。
各位校长，同志们：离“双高双普”市政府初验只有4个月时间了，暑假是克难攻坚的最佳时机，抓好暑假的时间，我们的工作就会变被动为主动，机不可失，时不待我，希望大家振奋精神，奋力拼搏，立足实际，以干克难，充分发挥我们的聪明才智，千方百计调动各方面的积极性，动员全县人民参与到“双高双普”工作中来，为推进我县教育事业实现“跨越式”发展做出贡献。
