爱护公物讲话稿
推荐第1篇：爱护公物国旗下讲话稿
敬爱的老师，亲爱的孩子们：
大家早上好!
伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳，孩子们高高兴兴地开始新的一天，看着温馨的寝室、挺拔的教学楼、宽阔的操场、绿草如茵的运动场、美丽的荷花池等等，我想孩子们都会有一种喜欢和自豪的心情。学校为了给我们营造一个优美的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习和生活环境，我们应该珍惜保护这美好的环境。而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱护，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物。前几天，我们在电话亭里捡到一部身首异处的电话；上一周，四年级二班的教室门也不知道被哪些人弄坏了；楼道上的一根护栏不知道被谁的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；从教室门口经过，总是会听到桌椅板凳和地面摩擦的声音，总是能看见一些孩子坐在椅子上也不规矩，非要把椅子脚翘得高高的晃来晃去；孩子们进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震地窗户上的玻璃都跟着一起颤抖；孩子们再看看教学楼的通道，洁白的墙面上，有人用脚乱踏、用笔随意乱画；在教室里，有人在桌椅上乱刻乱画；微机教室里鼠标、键盘、电线不时被破坏；校园了里的一些草坪被踩成了一条小路了。。。我所例举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱护公物的孩子们，当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你就能成为拳王泰森吗？ 当你飞脚踹向护栏或扶手还有一些标志牌的时候，难道你就能成为台拳道高手吗？ 当你把桌面刻划得面目全非时，难道你就能成为达芬奇吗？ 在墙上题字，便能成为王羲之吗？答案肯定是否定的。你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。。那些为我们提供一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！难道我们不应该好好的爱护吗？尽管有些人置集体利益于不顾，尽管在爱护公物方面有不尽人意之处，不过，令人欣慰的是，在我们的学校里还有一大批爱护公物的优秀学生和先进集体，他们或主动清洁楼道，或主动地除掉墙上的污迹，或自觉拾起脚下的一片废纸……这些例子不胜枚举。是他们用实际行动，诠释了什么是真正的文明。孩子们，不仅在学校要爱护公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应该要爱护公共场所的公共财物。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的孩子们，爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单的小事，但意义重大；有许多爱护公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长久地爱护公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素质，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护学校的一草一木，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。
推荐第2篇：国旗下讲话稿：爱护公物
国旗下演讲稿：爱护校园公物，争做校园主人
尊敬的老师、亲爱的同学们： 早上好！
今天国旗下讲话的主题是《爱护校园公物，争做校园主人》。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似\"爱护公物光荣，破坏公物可耻\"、\"爱护公物，人人有责\"这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象还是有的：不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑；还有课桌上，椅子上，甚至是厕所的墙上，经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。
爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，在校园里我们也看到了很多美丽的身影：他们弯腰捡起了地上的垃圾，他们随手关掉了水龙头，他们爱护着自己的课桌椅，他们使得校园更美丽了。我们要真诚地感谢这些自觉爱护学校公物的同学，只要同学们平时多想想，努力提高自己的品德行为，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者，争做校园主人。同时借此机会希望大家做到：爱护公物，从我做起，挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚；爱护公物，从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；爱护公物从身边做起：随手关灯节约每一度电；呵护校园里的一草一木；拧紧水龙头，节约每一滴水；拾起地上的果皮纸屑，保持环境卫生。
我们要像爱护自己的面孔一样爱护环境，要像珍惜自己的身体一样珍惜公物。
让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一个有文明、有修养的学生。让我们一起用心呵护每棵草、维护每一张桌椅、每一块墙壁，从我做起，从小事做起，从身边做起，用今天的努力来营造我们温馨的家园。
推荐第3篇：国旗下讲话稿：爱护公物
爱护公物，厉行节约
国旗下讲话稿谢良平2014年3月23日
老师们 ，同学们，大家早上好：
今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物，厉行节约。”
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
老师们，同学们，我们学校素来有着勤俭办学、厉行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德，培养同学们爱护公物的良好习惯，创建更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出倡议：“爱我学校、爱护公物、节约能源”：
一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜，不用小刀破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯扶手,门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，草坪,不攀折花木，不在花草树木上晒被子。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施,体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食和饮用纯净水，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，尽量少吃零食，不用纯净水洗手洗碗。
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！谢谢大家！
推荐第4篇：国旗下讲话稿爱护公物
国旗下讲话稿 第九周
爱护公共财物，人人有责
老师们、同学们：
大家早上好！
今天我在国旗下讲话的题目是《爱护公共财物，人人有责》。
每当我们走进学校，到处洋溢着与人的向上的氛围，看到挺拔的教学楼、环境优雅的校园，先进的多媒体教室，漂亮的七色书吧，五颜六色的盆景，同学们你可曾想到：这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，我们有什么理由不把我们的学校当作自己的家来爱护呢？可是，有时，老师看见校园里已经出现与这美好的环境格格不入的镜头：随手抛纸屑；教室里的课桌椅，被人在上面乱写乱画；有些同学在进出教室时，不是用手轻轻的推门，而是用脚踢门；在楼道里追逐打闹，甚至有的同学恶意损坏；洁白的墙壁上留有个别同学踢踏的脚印；七色书吧的书卷页掉角，校园的花草树木被随意采摘等等。不知同学们看见这些现象之后的心情如何呢？
鉴于以上不文明的行为，我们应该积极行动起来，为保护我们的校园出一份力。
同学们，从现在开始，让我们每个人都培养爱护公物的意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让崭新的课桌椅面目全非。
爱护公物，从小事做起。随手将书架的书摆放整齐。看完之后将其归还到原来的地方。
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。
要像爱护自己的家一样，爱护学校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯。
老师们，同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，相互监督，互相提醒，为创建更文明的校园作出我们应有的努力！
推荐第5篇：爱护公物讲话稿佘令尧
国旗下讲话：
爱护公物，人人有责
佘令尧
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！
今天，国旗下讲话的题目是“爱护学校公物，人人有责”
三年级的一个小朋友写了这样一首童谣：我们的校园我们的家，我们要用心呵护她，不乱涂来不乱画，坚决消灭脏、乱、差。这个小朋友写得多好啊。她说：“我把校园当做家，有谁对自己的家没有感情呢？有谁不爱自己的家呢？”
每当我们走进学校，到处洋溢着与人的向上的氛围，看到挺拔的教学楼、环境优雅的校园，设备齐全的训练场地，先进的多媒体教室，完善的校园网络，同学们你可曾想到这些都是学校投资了上千万元巨资而建成的呢？这一切都是为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，我们有什么理由不把我们的学校当作自己的家来爱护呢？可是，有时，老师看见校园里已经出现与这美好的环境格格不入的镜头：随手抛纸屑、教室里的课桌椅，被人在上面乱写乱画，有些同学在进出教室时，不是用手轻轻的推门，而是用脚踢门。在室内里追逐打闹，甚至有的同学恶意损坏。
鉴于以上不文明的行为，我们应该积极行动起来，为保护我们的校园出一份力。要将学校的公物看成是有生命的东西，你要是踢它一脚，画它一笔它会痛的，你还会忍心再大力碰它吗？所以我要号召大家：爱护学校公物，人人有责。”
同学们，从现在开始，让我们每个人都培养爱护公物的意识吧，爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让崭新的课桌椅面目全非。
爱护公物，从小事做起。爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。要像爱护自己的家一样，爱护学校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯；老师们，同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边的小事做起，相互监督，互相提醒，为创建更安全健康文明的校园作出我们应有的努力！谢谢大家。
推荐第6篇：国旗下讲话稿：爱护公物,厉行节约
国旗下讲话稿：爱护公物，厉行节约
老师们 ，全体同学们，大家早上好：
今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物，厉行节约。”
黄冈天有高中经过四年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大。今天的黄冈天有高中，管理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。置身于天有校园，映入眼帘的是挺拔壮观的教学楼、学生公寓、餐厅；错落有致的校园超市、宣传栏、运动场、树木；整洁干净的寝室、教室、图书室、绿化带；充满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供应系统…学校到处呈现出一派欣欣向荣、生机昂然的景象。在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平整的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的的水龙头被换了一批又一批；同学们经常光顾的乒乓球台也被整的满目疮疤；红色的安全出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，经常遭受同学们的拳打脚踢。在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗？同学们，我们应该想一想，驻足审视一下我们美丽的校园，我们怎么忍心让那可爱的花草遭受无情的摧残，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎么忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累？收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的
兴衰。（励志一生 http://）一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！
爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗，花草树木，切勿践踏攀折！
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破碎，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！
爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！
爱护公物，应当从爱护一棵小草，一块草坪做起；应当从爱护学校的一桌一椅做起；应当从爱护学校的形象、声誉做起；应当从爱护个人和他人的尊严做起；应当从担负祖国的繁荣使命做起……
爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
老师们，同学们，黄冈天有高中素来有着勤俭办学、厉行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德，培养同学们爱护公物的良好习惯，创建更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出倡议：“爱我学校、爱护公物、节约能源”：
一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯扶手,门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，草坪,不攀折花木，不在花草树木上晒被子。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施,体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽,用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食和饮用纯净水，不浪费饭菜，不乱倒饭菜，尽量少吃零食，不用纯净水洗手洗碗。（顺便通知一下，为杜绝浪费，厉行节约，培养同学们的水资源保护意识，经校行政会研究，决定从9月26日起全校饮用纯净水实行凭票供应。请各班班主任、生活委员提前到学校财务室办理购票手续，纯净水价格为4元/桶（含电费，管理费），同时原来每学期25元的纯净水饮用费自本学期起不再收取。）
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
推荐第7篇：国旗下讲话稿爱护公物从我做起
爱护公物，从我做起
国旗下的讲话稿 老师们，同学们:
早上好! 今天我国旗下讲话的题目是《爱护公物，从我做起》。
一说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦；厕所门被拆下，廊道上的指示灯被踩坏……以上种种你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
在此, 我要向大家发出倡议: 爱护公物，从我做起; 挪动桌椅，小心翼翼； 开门开窗，轻手轻脚； 小花小草，切勿踩踏； 随手关灯，节约用电； 拧紧龙头，节约用水；
雪白墙壁，不留污痕；
同学们，让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，用心爱护周围的一草一木，一桌一椅，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。 让我们用实际行动证明大家都是爱护公物的好学生。
我的讲话完了，谢谢大家！
推荐第8篇：爱护公物小学国旗下讲话稿
爱护公物
国旗下讲话稿
同学们当你看到一所漂亮的学校时，你有什么感受，（脸上都洋溢着幸福的笑容），而当看到一个破烂的学校时，你还有幸福感、快乐感吗？那只能给我们不悦与忧伤。“人可以创造环境，同样环境也创造人”，学校是我们学习成长的地方，是育人的重要场所，所以我们更需要她的环境是良好的。这里的一草一木、一砖一瓦、一桌一凳都是公物，什么是公物，为什么班车叫公共汽车，而停在你们身后的车叫私家车呢？
公物是姓“公”，不姓“私”我们应该懂得爱护公物是做人的美德，是每个公民应该具备的一种基本美德，是每个学生应尽的社会责任，是讲道德、讲文明，有修养的外在表现。自觉爱护公物，制止损坏公物的不良行为，争当爱护公物的好学生。
学校是一个大家庭，学校里的每一件物品都是公物。爱护公物要从每天的日常生活做起，从小事做起。我们学校将开展“社会主义荣辱观”学习教育系列活动，让同学们深刻领会 “八荣八耻”的思想，树立“爱护公物光荣，损坏公物可耻”的理念。学校还将坚持开展《守则》和《规范》的落实工作，做到经常化、制度化。着重对大家进行日常行为习惯和学习习惯养成教育。将通过主题班会、专题讨论、演出等形式，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。我们学校将通过建立学生常规管理制度，完善纪律检查、值勤值日、评比奖惩等工作手段，达到事事有人管，时时有人管、处处有人管的“三管”要求，学校达到地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话的“五无”标准。
最后我还要问一下大家，你希望我们的学校变得越来越漂亮，还是越来越破烂？好，让我们真正做到“爱公物，见行动”。
推荐第9篇：爱护公物人人有责国旗下讲话稿
位同学，大家早上好
今天我演讲的主题是《爱护公物，人人有责》。
相信大家对爱护公物这个词再熟悉不过了，小学老师就经常教导我们说要爱护公物，我敢肯定，有一天，当同学们都进入社会后，更离不开这个词，首先我们就先谈谈爱护公物的意义，大家都知道，公物，就是公共财产，不仅你要用，大家也要用，它不只属于某个人，爱护公物，不仅体现了你的个人道德素养，也是社会公德，中华传统美德在校园里的体现。作为小学生来讲，我们更应当以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。
但是损害公物的事情却依旧在我们的校园里发生了，就讲讲我们身边吧，当我刚进入这个学校是就发现教室里整洁的桌面上给人无情的刻上了字，画上了画，椅子上也是伤痕累累，有些甚至是坑坑洼洼的了，要知道，学校的课桌是要反复利用的，你可刻上了字，画上了画，却损害了公共财产。也把你的欺辱留在了校园里，让后来的学弟学妹们所唾弃，也给他们做了不好的表率。不仅如此，墙面上也被曾经在这里待过的学生印上了标记，给清洁的同学和师傅带来了不少的麻烦。快活了自己，损害了他人。无意中走过，有时会发现水龙头里的水仍旧在流淌，电扇电灯仍旧在无人的情况下工作，老师精心印制的试卷也没有保管好„„类似于这样的情况还有不少。我并不是在指责某个人，而是把我进入这个学校近两个月所看到的告诉大家，引起同学们的反思。如果，我所说的这些内容你曾做过，或许是不经意间做过的，那么，请您先在改正，就从爱护学校的一桌一椅、一草一木开始。不再扔粉笔头，不再浪费水和粮食电资源。现在请细想一下，你是否做到把公共物品当成自己家里的东西一样倍加关心和珍惜呢？俗话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”很多小事看似简单，但有谁能够坚持做呢？一件小事坚持下来就不再是小事了。
美丽和谐的校园，要我们大家共同来营造，为了使我们的校园更加美丽我们必须爱护校园里的一草一木，爱护公物，我希望大家做到以下几点：
一、爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；开门开窗，轻手轻脚;花草树木，切勿攀折。
二、爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；不要在崭新的课桌上乱涂乱画；不要让扶手护栏满身是伤。
三、爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
四、爱护公物，人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒，共同养成爱护公物的好习惯。
公物为大家，人人爱护它。爱护公物是我们每个学生、公民应该具备的美德，是一个人完美的写照。同学们，让我们携手杜绝损坏公物的行为，爱护公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更美好吧！
推荐第10篇：国旗下讲话稿 爱护公物 从我做起
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！
今天我国旗下演讲的题目是《爱护公物 从我做起》。一说起爱护公物，我想你们一定在下面唉声叹气，但是往往强调了多次的东西，也正是同学们所没有做好的。
同学们，再想想我们，我们做的有如何呢？不知你们是否看到楼道教室的墙壁上污迹斑斑; 教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的废纸„„你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼；
爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚； 爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；
爱护公物，从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕；爱护公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨； 爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身手异处； 爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电； 爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。 其实，爱护公物其实不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强学习，端正态度，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能从心里知道，怎样做才是一个品德高尚的人，就能够改掉坏的、不良的习惯，成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
我相信：我们全校师生携起手来，全体动员，全员参与，以主人翁的姿态全员管理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。爱护公物从我做起，从小事做起，从身边做起，让我们的学校在每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加和煦动人的光辉！
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
第11篇：爱护公物
《爱护公物，美在校园》主题班会教案
[ 2010-4-8 22:05:00 | By: huangmin ]
爱护公物，美在校园
广西柳州市景行小学 黄珉
活动目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。班级：东0910班 活动过程：
一、展示一组教室美图
小朋友，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有电视、饮水机、书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、情景录音和桌椅受损的照片引入
1、听录音《桌椅的对话》 男（愁眉苦脸的）：唉……
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、
引出班会主题——爱护公物，美在校园
是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的公共物品，就叫做公物。
今天就让我们来开一个：爱护公物，美在校园的主题班会。爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅。（提前在讲台上准备好一副桌椅） 现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？ 好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
（一）擦桌椅
一生示范。学生评。师小结。 全班练习。师巡视指导。师小结。
（二）轻轻地摆放椅子
1、导入：小朋友们，班会课已经上了一半，让我们来做一段课间操休息休息，好吗？做课间操之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
2、学生移完椅子后，师指导学生留意刚才移椅子时的声音，并强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。
3、一生示范。
4、一组练习，剩下四组观察、评论，师小结。
5、剩下的四组练习，师小结。
6、全班练习轻轻地移椅子，师小结。
7、轻轻地移好了椅子，就让我们开始做课间操休息休息吧。
六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
七、拍手念儿歌
让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
师领读1遍，生自读1遍。 《爱护公物人人夸！》
小 朋 友 ，讲 文 明 ， 爱护公 物 我 能 行 。 不在 桌 上 乱刻 画 ， 挪 动 桌 椅 要 小 心 。 开 门 开 窗轻 手 脚 ， 一砖 一墙 都 爱 护 。 雪 白 墙 壁不留 痕 ， 扶 手 栏 杆 常清 洁 。 花 草 树木不 攀 折 ， 爱护 公 物人 人 夸 。 爱护公物 人 人 夸 ！
八、班会小结。
小朋友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？
第12篇：爱护公物
爱护公物，从我做起
——三年级国旗下的讲话
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我讲话的题目是：爱护公物，从我做起。
同学们，当你在上学的途中侥幸避过没有井盖的下水道时，当你发现路边昨天刚种上的小树被人折断时，当你看见马路上的路灯被人恶意破坏时，你必定会谴责那些可恶的破坏者。然而，你们有没有检查过自己的行为？你破坏过公物吗？先来看看咱们小区：路灯被石头砸瞎了“眼”；公共健身器材被拧断了“胳膊”……校内：课桌上经常可见一些同学的涂鸦，板凳被有些同学当马骑；花坛的护栏被当成了座椅；……这些破坏公物的行为是可耻的，不但给我们美丽的社区和校园留下了伤痕，还给我们带来了诸多不便和安全隐患。
不过令人欣慰的是，损坏公物的行为毕竟是少数，更多的同学在这方面表现出了很高的素质。每天早上，在校园里我们都能看见各个班级的值日生，用抹布认真地擦洗着门上和墙壁上的污迹；我们经常也能看见有些同学小心地扶起被踩倒的花木，主动擦洗楼梯扶手等等，他们正以默默的行为精心呵护着我们美丽的城市和校园，在爱护公物方面为我们做出了榜样。让我们向这些同学学习，向他们致敬！
爱护公物是学生应具有的最基本的品德。爱护公物也是一种爱国的表现。在此，我们向大家发出如下倡议：
一、遵守社会公德，爱护公物和公共设施，不得损坏公共场所任何设施。
二、爱护花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
三、爱护门窗、墙壁、桌椅、灯具等公共设施，不乱踢乱砸，不乱涂乱画，不随意粘贴物品。
四、爱护资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。
五、主动制止并勇于检举破坏公物的行为，维护公共利益。
亲爱的同学们，让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正的爱护公物的文明人。 谢谢大家！
第13篇：爱护公物
爱护公物
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天,我讲话的题目是:爱护公物,共创和谐校园。当同学们高高兴兴地来到学校,享受着一切舒适的环境,要知道这些都是工人叔叔辛苦劳动而来的,但是,当你们出于一时的不小心,用手扳掉书桌上的一块木板,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否想过,如果每位同学都像你这样做,那么将会有上千张课桌被损坏。
爱护公物是一个人崇高思想的体现 ,能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质。爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时加强学习,努力提高自己的品德修养,就一定能够改掉不良的习惯,成为一名公共环境的保护者。
在此,我要向大家提出倡议:
爱护公物,从我做起,挪动桌椅,小心翼翼;
爱护公物,从我做起,开门开窗,轻手轻脚;
爱护公物,从小事做起,不要在雪白的墙上踩踏痕迹;
爱护公物,从小事做起,不要让电灯开关粉身碎骨;
爱护公物,从小事做起,不要让扶手护栏身首其处;
爱护公物,从小事做起,随手关灯,节约每一度电;
爱护公物,从小事做起,拧紧水龙头,节约每一滴水;
爱护公物,从小事做起,捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
我的致辞完毕，谢谢大家！
六五班
第14篇：爱护公物
《爱护公物》主题班会
一年级闫玉霞
活动目的：
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。知道如何爱护学校的课桌椅。
2、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、辅导员宣布活动开始。
二、学生活动。
主持人：同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜„„我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏《桌椅的对话》。
男（愁眉苦脸的）：唉„„
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉„„我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
主持人：看教室内遭破坏的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗？那我们怎样使用，爱护桌椅呢？ （学生讨论，汇报）
主持人：现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？
好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
请欣赏：擦桌椅 （一生示范。学生评。）
主持人：请欣赏 《摆椅子》
主持人：在我们的校园里不仅仅桌椅需要爱护，还有许许多多的公物需要我们去爱护，但在我们的身边还有一些破坏公物的活动。请同学们欣赏：“三句半”
花草树木被践踏，桌椅板凳乱刻画，白墙开满指纹花，败家；
水龙头下泪连珠，室内无人光满屋，白纸飞机空中舞，抗议；
美好画卷展校园，环保设施都齐全，爱护公物我争先，同意；
自觉处理废弃物，口中有痰不乱吐，不良行为我来阻，好样；
公物保护你我他，争做榜样人人夸，美丽校园似我家，我爱我家！„„
主持人：同学们欣赏完“三句半”你们一定懂得了爱护公物光荣，破坏公物可耻。那么我们怎样才能更好的做到爱护公物呢，请听儿歌：《爱护公物人人夸》
小 朋 友 ，讲 文 明 ， 爱护公 物 我 能 行。
不在 桌 上 乱刻 画 ， 挪动 桌 椅 要 小 心 。
开 门 开 窗轻 手 脚 ， 一砖一墙 都 爱 护 。
雪 白 墙 壁不留 痕 ， 扶手 栏 杆 常清 洁 。
花 草 树木不 攀 折 ， 爱护 公 物人 人 夸 。
爱护公物 人 人 夸 ！
六、现在我们都懂得怎样去爱我们学校的一草一木，一砖一瓦，但为了更加有效的，更严格的要求我们自己，请同学们共同起草《爱护公物的公约》好不好？„„那么我们主以学习小组为单位动手起草《公约》吧！
（学生活动）由学生小组的公约整编后的公约如下：
爱护公物的公约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
主持人：同学们！我们这次队会，让我们认识的我们做为一名少先队员应该带头爱护公物，不破坏公物。
三、活动总结
同学们！相信你们个个都是爱护公物的标兵能手，同时记住一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
第15篇：爱护公物
“爱护公物，节约能源”——科文学院艺术系成功开展主题班会
文章作者： 发布时间：2010-05-10 浏览次数：
为培养学生爱护公物、节约能源的意识，养成爱护公物、节约能源的良好习惯，科文学院艺术系在各班级开展关于“爱护公物、节约能源”的主题班会。此次班会举办的十分成功，各班级同学们竞相发言，气氛热烈。在发言中，大家指出了生活中同学们的一些不良表现：
1、教学楼、宿舍楼内安全应急灯破坏严重；
2、个别班级学生离开后不关灯；
3、用完水之后不及时关水龙头；
4、随意在墙上乱涂乱画，损坏学校宣传画、标语牌；
5、不按时关教室、走廊窗户，刮风时容易造成玻璃损坏；
6、关门声音较大，甚至有个别学生用脚踹门，破坏门锁；
7、个别同学品质恶劣，在桌椅上乱写乱画，用脚踢桌椅；
8、有些同学不爱护实验设施，甚至个别同学故意损坏实验设施；
9、有些同学故意破坏校园花草树木。
针对上述不良表现，经过大家的热烈讨论，同学们充分认识到错误的存在，并加强了爱护公物和节约能源的意识。通过此次班会，同学们表示获益匪浅，纷纷树立了“爱护公物光荣、破坏公物可耻；节约能源光荣、浪费能源可耻”的思想。爱护公物、节约能源的活动是一项长期活动，功在千秋，在未来的学习生活中会以身作则，切实的做到爱护公物、节约能源。
第16篇：爱护公物
爱护公物，从我做起
亲爱的老师、同学们：大家好！
“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说:“那还不简单，为了人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凸凹变形，满脸污垢；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
学校里各个公共设施都是集体的财物，校园里垃圾桶、寝教楼里的安全通道指示牌、应急照明灯、消防箱、各个用电开关等更是我们保护的对象，它与我们的生活联系紧密，为我们提供便捷的生活保障。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“做一件好事不难，难的是做好每一件事”。在此，我们向大家倡议：
一、爱护公物，从点滴小事做起：开门开窗，轻手轻脚；挪动桌椅，小心翼翼；双面胶带，不留墙面；口香糖班，不见踪迹；有色饮料，不入操场；弹跳摸高，选对场地；随手关灯，节约用电；美丽校园，大家出力。
二、践行公德，持之以恒，培养良好学习与生活习惯。
人无完人，每个同学也许或多或少都会在不经意间养成一些小陋习，这是正常的，你可以尝试以下的方法改正陋习：
首先，善于反思；你可以用手轻轻触摸你每天使用的课桌和椅子，曾经有多少优秀的学生曾在上面抱臂听课、伏案沉思、埋头书写，再请你想想一下未来，又会有多少意气风发的学弟学妹接过这桌子、椅子，阡尘不染的桌面不也象征着我们的精神的传承吗？想到这里，你还会忍心在上面刻画吗？雪白的墙面上的黑印、干净地面上的黏黏的雪碧斑点、崭新平整的操场上的污渍„„同学们都喜欢干净、漂亮的衣服，这些校园里的小污点在给你视觉冲击的同时是否也触动了你的心灵呢？
其次，勤于实践：应时刻提醒自己爱护公物，保护环境；对学校财产全力维护，我们学生应承担起自己的责任；发现被损坏的校产，应及时报修；看到破坏公物的行为，应敢于制止。
让我们人人都学会珍惜，拥有一颗文明的公德心，成为新时代高素质的中学生！ 谢谢大家！
裳华职业技术中专
政教部政教处
2011年12月6日
第17篇：爱护公物
爱护公物，厉行节约
老师们 ，全体同学们，大家早上好：
今天我国旗下讲话的题目是“爱护公物，厉行节约。”
我们学校经过12年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大。近年来，为给广大师生创设一个良好的学习、生活环境，学校对校园各方面进行了美化、亮化，在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；钢制课桌椅，不长时间就被学生摇断；教室寝室外的墙面上时常被留下鞋底的烙印；打扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；无辜的的水龙头被换了一批又一批；同学们经常光顾的乒乓球台、羽毛球网也被整的满目疮疤；教室、寝室的门锁，开关，消防栓标志，文化展板经常遭受同学们的拳打脚踢。
在经济快速发展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在倡导构建节约型社会。而在我们这样一个文明的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，难道不值得我们深思吗？
同学们，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一所学校、一个民族的素质，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。
同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！
爱护公物，从我做起。从小事做起。从身边做起。随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭发，勇于制止；对于亵渎文明的一切行为，应该敢于批评指正！
老师们，同学们，花园学校有着勤俭办学、厉行节约、反对浪费、爱护公物的优良传统。为了进一步弘扬这一传统美德，培养同学们爱护公物的良好习惯，创建更加优越的育人环境，借此机会请允许我向全校同学发出倡议：“爱我学校、爱护公物、节约能源”
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
谢谢大家！
第18篇：爱护公物
爱护公物
老师们、同学们：大家早上好!
首先我来谈一谈爱护公物的意义：爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物是一个人自身道德修养的体现, 作为小学生来讲, 我们应以文明礼好公民。 貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己, 做一个好学生、
爱护公物是全体同学生活和学习的需要。校园里的一切设施, 都是为全养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识, 更是学会做人的关键时期。这一时期, 良好习惯的形成, 对于今后步入社会, 立足于社会都不无裨益, 成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切, 均是为将来夯实基础的。所以, 舍弃不良习惯, 培养良好品性对自己的未来至关重要。
等等看似简单, 但意义重大；一个人做一件好事容易, 做一辈子好事难。长小事做起, 养成爱护公物的好习惯, 心去爱护所有的公物, 让我们人人都有一颗文明的公德心, 成为一名新时代高素质的小学生!
体学生服务的公共设施, 是让我们学习和生活更方便的设施。 爱护公物是培同学们, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗久地将爱护公物坚持下去, 也并非易事。 请让们从我做起, 从身边做起, 从
第19篇：爱护公物
爱护公物，共创和谐校园
各位老师、同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《爱护公物，共创和谐校园》。
学校的财产是我们共同财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护我们大家的财产。因为这些公共物品的主人是你，是我，是他，是我们全体社会公民。我们要把爱护公物落实在平时的学习和活动中。
俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”很多小事看似如此简单，但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到：看到没有关好的水龙头就随手把它关紧；离开教室，宿舍时要注意把电灯和风扇关掉；不要在课桌、墙壁上随意刻画；课堂上爱惜各种器材；爱护花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；爱护环境，随手拾起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生；爱护学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹，不在小操场打球、留下任何印记；爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。
作为一名学生，我们必须要思考一下，我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关心和珍惜呢？不要因为它们是公共物品而不善待它们，我们应该把它们当作是自己的财物，好好的爱护——请问，你会随意地去破坏自己的财物吗？
公物是大家的，人人爱护它。爱护公物是我们每个学生、社会公民应该具备的基本美德，是一个人完美心灵的写照。爱护公物更能体现出一个社会的风尚，体现一个民族、国家的责任感和素质，反映一个国家的精神风貌！我们要像爱护自己的宝贝一样地去爱护、珍惜公物。让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。爱护公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更美好吧！
谢谢大家！
第20篇：爱护公物
爱护公物
“爱护公物，保护环境”的话题是人人皆知，这样做到底为了什么呢？人们肯定会说：“那还不简单，为了让人人都爱护公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！
但是不知同学们有没有注意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。
——“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“做一件好事不难，难的是做好每一件事”。在此，我们向大家发出倡议：
一、爱护公物，从点滴小事做起
开门开窗，轻手轻脚；挪动桌椅，小心翼翼；
双面胶带，不留墙面；口香糖斑，不见踪迹；
有色饮料，不入操场；弹跳摸高，选对场地；
随手关灯、节约用电；美丽校园，大家出力。
二、践行公德，持之以恒，培养良好学习与生活习惯
人无完人，每个同学也许或多或少都会在不经意间养成一些小陋习，这是正常的，你可以尝试以下的方法改正陋习：
首先，善于反思；你可以用手轻轻触摸你每天使用的课桌和椅子，曾经有多少优秀的学长曾在上面抱臂听课、伏案沉思、埋头书写，再请你想象一下未来，又会有多少意气风发的学弟学妹接过这桌子、椅子，纤尘不染的桌面不也象征着我们的精神的传承吗？想到这里，你还会忍心在上面刻画吗？雪白的墙面上的黑印、干净地面上的黏黏的雪碧斑点、崭新又平整的操场上的污渍……同学们都喜欢穿干净、漂亮的衣服，这些校园里的小污点在给你视觉冲击的同时是否也触动了你的心灵呢？……
其次，勤于实践；应时刻提醒自己爱护公物，保护环境；对校产力所能及的维护，我们学生应承担起自己的责任；发现被损害的校产，应及时报修；看到破坏公物的行为，应敢于制止。
让我们人人都学会珍惜，拥有一颗文明的公德心，成为新时代高素质的中学生！
