大学生演讲策划书
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大学生演讲策划书
活动主题：快乐学习快乐生活
活动目的：通过此次活动的开展，进一步弘扬学院精神，丰富我院大学生的业余生活的同时激励大学生努力奋进，争做优秀大学生。同时进一步提高院辩协的知名度，扩大影响力，促进院辩论协会与院学生会及其它社团的交流与沟通。 活动时间：
地点：
主办单位：安徽工商职业学院院学生会
协办单位：安徽工商职业学院院辩论协会
一、分组安排
1、宣传组
负责人：张婷婷
工作事项：（1）初赛及决赛前期各绘制海报若干张，在学院内加强宣传力度
（2）邀请函的购买及呈送工作
（3）制作节目单
3、摄制组
负责人：王超
工作事项：负责整个活动的拍摄工作。
4、礼仪组
负责人：余敏
工作事项：统一着装，负责学院领导、教师、其他学院领导的接待工作，催场人员到位。
5、舞台组
负责人：柏广琳
工作事项：负责舞台的布置，活动中灯光、音响等设施的操作。
6、初赛评委组
负责人：徐旱年
工作事项：对参加报名的同学进行初赛，选拔进入决赛的选手。
7、计分组
负责人：王冠宇
工作事项：准备好计算器、纸笔等用具，初赛及复赛时负责算出每个选手的最后得分，排出名次。
8、节目组
负责人：蒋晓芹
工作事项：负责节目的编排、表演者的选择，准备好音乐，保证节目质量。
二、活动流程细则：
活动前准备工作：
1、由宣传组成员绘制海报若干张，张贴于学院各个宣传栏。安排成员对报名者进行登记，并转告报名者演讲的各方面要求。
2、组织报名者进行初赛。评委由院报领导担任，选拔出前4名参加决赛。
3、邀请院学生会、院各大社团各挑选两名代表参加此次演讲活动。
4、院辩协内部挑选出两名代表参加此次演讲活动。
5、确定人选后，进入决赛的12名选手抽签决定演讲的出场顺序，并将准备演讲的稿件交由院学生会审批，之后选手对稿件进行修改，修改之后并存档。
6、院辩协召集12名选手进行赛前会议，宣读演讲活动的要求（包括评委评分要求），对选手活动中的着装等进行指导。
7、进行活动前的一系列准备工作，包括舞台的设计、主持人的选拔、节目的编排等工作。宣传组向学院领导呈送邀请函。
8、在活动前一天进行彩排，让主持人、选手熟悉场地，并就近选择一间教室做选手的化妆间及等待区。舞台的装扮、灯光音响的调试工作需由专业人士负责。在彩排中发现的问题，报告给相关小组，做到及时解决。
活动中流程：
1、准备好会场所需物品（矿泉水、水果、节目单）
2、领导及观众入场完毕，会场一切准备工作就绪。
3、主持人宣布演讲比赛开始，介绍学院及其他院校领导、评委、演讲主题和评委评分要求。
4、朗诵节目——选手1-4号按顺序进行演讲——评委点评（计分组算出选手成绩）——选手5-8号按顺序进行演讲——评委点评（计分组算出选手成绩）——选手9-12号选手进行演讲——歌伴舞节目（计分组算出最终选手成绩及排
列名次）——学院领导讲话——由领导公布获奖情况并向获奖者颁发证书——获奖者感言——主持人宣布活动结束——音乐响起——合影留念
三、活动紧急事件处理方案：
1、如果选手的稿件丢失，由院学生会办公室负责提供备份，保证选手能够顺利上场。
2、如果在活动开始后，选手不能够到达现场，由办公室提供备份稿件，交由院辩协其他人上场完成演讲比赛；
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大学生演讲策划书
负责人：
策划：
活动主题：快乐学习快乐生活
活动目的：通过此次活动的开展，进一步弘扬学院精神，丰富我院大学生的业余生活的同时激励大学生努力奋进，争做优秀大学生。同时进一步提高院报的知名度，扩大影响力，促进院报与学院其他文学社团及兄弟院校文学社团的交流与沟通。
活动时间：
地点：
主办单位：院学生会
活动筹备工作管理方式：项目式管理
一、分组安排
1、宣传组
负责人：
组员：
工作事项：（1）初赛及决赛前期各绘制海报若干张，在学院内加强宣传力度
（2）邀请函的购买及呈送工作
（3）制作节目单
2、稿件审查组
负责人：
工作事项：（1）负责修改进入决赛选手的演讲稿件
（2）准备4篇演讲稿，保证稿件质量，符合演讲的需要。
（3）准备主持人的串词
3、摄制组
负责人：
组员：
工作事项：负责整个活动的拍摄工作。
4、礼仪组
负责人：
工作事项：统一着装，负责学院领导、教师、其他学院领导的接待工作，催场人员到位。
5、舞台组
负责人
工作事项：负责舞台的布置，活动中灯光、音响等设施的操作。
6、初赛评委组
负责人：
组员：
工作事项：对参加报名的同学进行初赛，选拔进入决赛的选手。
7、计分组
负责人：
组员
工作事项：准备好计算器、纸笔等用具，初赛及复赛时负责算出每个选手的最后得分，排出名次。
8、节目组
负责人：
工作事项：负责节目的编排、表演者的选择，准备好音乐，保证节目质量。
二、活动流程细则：
活动前准备工作：
1、由宣传组成员绘制海报若干张，张贴于学院各个宣传栏。安排成员在办公室值班，对报名者进行登记，并转告报名者演讲的各方面要求。
2、组织报名者进行初赛。评委由院报领导担任，选拔出前4名参加决赛。
3、邀请院学生会团委、文学社各挑选两名代表参加此次演讲活动。
4、院报内部挑选出两名代表参加此次演讲活动。
5、确定人选后，进入决赛的12名选手抽签决定演讲的出场顺序，并将准备演讲的稿件交由院报审批，稿件审查组对稿件进行修改，修改之后交给本人并存档。
6、院报召集12名选手进行赛前会议，宣读演讲活动的要求（包括评委评分要求），对选手活动中的着装等进行指导。
7、进行活动前的一系列准备工作，包括舞台的设计、主持人的选拔、节目的编排等工作。宣传组向学院领导呈送邀请函。
8、在活动前一天进行彩排，让主持人、选手熟悉场地，并就近选择一间教室做选手的化妆间及等待区。舞台的装扮、灯光音响的调试工作需由专业人士负责。在彩排中发现的问题，报告给相关小组，做到及时解决。
活动中流程：
1、准备好会场所需物品（矿泉水、水果、院报报纸、节目单）
2、领导及观众入场完毕，会场一切准备工作就绪。
3、主持人宣布演讲比赛开始，介绍学院及其他院校领导、评委、演讲主题和评委评分要求。
4、大学生传媒艺术团的朗诵节目——选手1-4号按顺序进行演讲——评委点评（计分组算出选手成绩）——选手5-8号按顺序进行演讲——评委点评（计分组算出选手成绩）——选手9-12号选手进行演讲——团委的歌伴舞节目（计分组算出最终选手成绩及排列名次）——学院领导讲话——由领导公布获奖情况并向获奖者颁发证书——获奖者感言——主持人宣布活动结束——音乐响起——合影留念
活动结束收尾工作：
1、礼仪组负责欢送学院领导及其他院校领导，保证将其他院校的领导送出学院
3、摄制组负责摄象机、照相机的退还工作，保留活动资料，将其影象资料拷贝到院报办公室电脑上。
三、活动紧急事件处理方案：
1、如果选手的稿件丢失，由稿件审查组负责提供备份，保证选手能够顺利上场。
2、如果在活动开始后，选手不能够到达现场，由稿件审查组提供备份稿件，交由院报其他人上场完成演讲比
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一.活动背景
公益演讲是将公益思想、文化与演讲艺术相结合,利用演讲让更多的人了解公益、接受公益、热心公益,促进公益事业的发展。大学生公益演讲更是将最富有激情与思想的一代人与公益事业紧紧联系在一起,让这项事业更具有生命力。我城环学院演讲与口才协会曾多次举办大学生公益演讲、大学生辩论赛与与脱口秀活动,取得了良好的效果和口碑,极大地丰富了同学们的课余生活,为有口才,有能力的同学提供了表现的舞台,为了让同学们更多地了解公益,热心公益,我们提出了关于《大学生公益演讲——“公益在行动”》的策划案。
二.活动的目的和意义
㈠让同学们更好地了解公益、关注公益、投身于公益,为公益事业做出贡献;
㈡让热爱演讲和热心公益,有口才,想锻炼自己的同学得到合适的机会;
㈢丰富大学校园生活,给同学们带来积极向上和充满正能量的校园氛围;
㈣给同学们提供一个别样的交流、学习的机会,促进同学和睦相处;
㈤发现协会内部人才,作为协会未来骨干;
㈥再次积累经验,锻炼协会组织能力,促进协会又好又快发展。
三.活动主题：大学生公益演讲——“公益在行动”四.可行性分析
㈠活动可行性分析
⒈公益活动是公益参与与精神的象征，在大学生素质越来越高的现状下必然被普遍接受；
⒉公益演讲将公益思想与文化和演讲艺术相结合，会引起热爱演讲与热心公益的同学们的关注；
⒊我协会曾举办过多次大学生公益演讲活动，在校内引起十分热烈的反响，因此拥有良好的口碑和号召力，活动深入人心，受众群体庞大。
㈡商家赞助分析
⒈当下各大媒体都在开展各种公益节目，受到很多观众的欢迎，公益演讲也会受到很多关注，商家赞助会使其受到更多的关注；⒉由于公益演讲的文化感染力，商家的赞助会美化人们对于其品牌的认知，从而提高品牌的影响力与知名度；
⒊参赛的选手拥有良好的口才与能力，可以作为商家下次活动的签约宣传人员，利益会更长久；
⒋若未拉到赞助，比赛经费由社联和协会承担。
五.活动详情
㈠活动对象：全体在校大学生；
㈡组织方面：由城环学院演讲与口才协会负责，再由协会召开内部会议，分责到部，分责到人；
㈢活动安排：
协会召开内部会议，进行活动动员，确定宣传模式，报名、比赛
时间及地点，主持人、评委的选定，部门、成员分工，奖品设定，比赛进制，会场设计与装饰用品采购计划等相关事宜。
⒈宣传方面：社联宣传部制作展板、书写海报，协会成员散发传单，报名点积极宣传等。
⒉主持人要求：需经验丰富者，曾主持过大型晚会或类似活动。 ⒊评委要求：在校任职老师或各协会老领导干部。
⒋比赛进制：比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，海选出16人，初赛与复赛各淘汰4人，8人进入决赛环节。（淘汰依据评委的评分）。
⒌奖项设置：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖2名。 ⒍会场布置：协会相关负责成员自行设计。
⒎演讲内容：与公益相关的各方面内容,必须使用演讲的形式。 ⒏协会成员维持现场稳定工作，做好拍照、录像工作，记录现场突发状况，以留作资料；老成员负责活动的衔接工作。
⒐安全与秩序方面：相关工作人员在观众进出场时要维持好现场秩序，以免意外事故发生；比赛时也要维持现场秩序，以免影响选手的正常发挥。
⒑时间、地点要仔细考虑安排后定下，避免更改，免得给选手和观众带来不必要的麻烦。
⒒现场基础设施要保证使用流畅，避免由非专业人士控制而造成的比赛临时中断。
⒓现场若有其他意外状况发生，由会长负责处理。
㈣后期工作：
⒈对取得优异成绩的选手进行颁奖，与评委们及协会成员合影留念；
⒉对商家、评委、参与的同学表示感谢；
⒊主持人谢幕，比赛结束，打扫会场，不留下任何垃圾； ⒋接纳愿意的同学加入本协会以后活动；
⒌协会内部召开会议进行活动效果分析与总结工作，并撰写活动总结报告，为以后的活动提供经验。
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从“师德”、“师风”说开去（定稿）
在奋斗中学全体教师会的演讲
2009.4.17 潘
涌 从“师德”、“师风”说开去
开头语：
一个退休教师给这么多在岗教师讲师德、师风，有点班门弄斧。不过，华罗庚说过：“要想弄斧，必到班门”，也就是说，下棋要找高手，耍刀要找关公。当年华罗庚去美国讲学，专门讲美国的长项自己的短项：矩阵几何、偏微分方程、多复变函数。这是一种谦虚，因为他是去美国取经去了。我今天也是向老师们取经来了。
五年前，我曾和老师们谈过学术修养问题，谈及教师的教学能力、研究能力和自学能力。今天，应学校之约，重点谈谈师德和师风以及与之相关的一些问题。
什么是“师德”？“德”在中国政治哲学里至少有三千年历史了。古人讲所谓“三立”，“立德、立功、立言”，以“立德”为第一。“师德”即讲教师要“立德”。“师德”二字出自《汉书·礼乐志》：“浚则师德，下民咸殖，令问在旧，孔容翼翼。”意思是有深法众德，故能生育众人，久有善名，其容甚敬。我们今天讲的师德与原词有所变化，但含义还是类似的，有师德，守师矩，能教出莘莘学子的教师，必然享有美名，受人尊重。
什么是“师风”？“师风”的本义是指教师的风度。今天，“师风”这一概念的外延扩大了，它包含了教师的行为规范、风格特色、教学张力等等。
师德和师风分开来是两个概念，合起来是一个问题。还是那句老话：“教师是人类灵魂的工程师”；还是一个旧命题：教师首先要对自己负责，同时要对学生负责。用孔子的话来说，就是我们校园内孔子 1 雕像旁一块石碑上刻的那十二个字：“己欲立而立人，己欲达而达人”（《论语·雍也》）。“立”，是立得住，站得稳；“达”，是行得通，做得到。教师自己立得住、站得稳了，再要求学生也立得住、站得稳；教师自己行得通、做得到了，再要求学生也行得通、做得到。而要想做到“立”、“达”，就得有本事。近代作家王统照在《荷兰鸿爪》一文中说，“犹太人凭自己的本事能在世界各地站得住、站得稳。”„„大家知道，许多师范院校的校训就诠释了这一道理。如北师大的校训先是“师垂典则，范示群伦”，后改成“学为人师，行为世范”；内师大的校训是“学高为师，身正为范”；漳州师院的校训是“学高为师，德高为范”。什么叫“师范”？“师”是学习，“范”是榜样，“师范”就是学习榜样。当然，校训中的“师”变成了名词。
以上算是几个解词，也算是一点理论。下面围绕师德、师风这一大命题，讲七个小命题。我把师德与师风揉合在一起，把教学与教育揉合在一起，把授课与做班级工作揉合在一起，既说“师德”，又说“师风”，更多的是漫谈一些相关的话题，这就是所谓“说开去”。
一、勤奋与浮躁
勤奋应该成为一个人的本分。不管天老地荒（时间），不管天涯海角（空间），不管天昏地暗（局势），都要勤奋。因为只有“学而不厌”，才能“诲人不倦”。这八个字被许多人误解了：认为“学而不厌”是针对学生说的，“诲人不倦”是针对教师说的。其实，《论语》里这两句话都是针对老师说的，或者说是孔子针对自己说的。教师要先有“学而不厌”的收入，才会有“诲人不倦”的支出。要想支出多，首先要收入多。而要想收入多，唯有勤奋。我这个人笨拙，记忆又差，但我 2 勤奋，我是靠“勤”来补“拙”的。我至今每天读书三万余字，每年读书三十多本。我深知读的东西越多，就越感到自己无知。（最近热播的电视剧《郑和下西洋》）中郑和对明成祖朱棣说了一句话：“在大海里走得越远，越感到世界是无边无际的。”朱棣后来又对郑和说：“各国给大明进贡的东西越多，我越感到空虚。”（大意）这两句话很有深意，很富哲理。为此，我请名家为我刻了一枚闲章“书到用时方恨少”，盖在我四千多册藏书的扉页上激励自己。我有各种工具书67种，还觉得不够用。我记性不好，就作圈点，作批注，作摘录，作笔记，以便需要性查阅。我曾经给一张小报写过一篇教学随笔，题目叫《眼睛和嘴巴》。从当前“眼球经济”重于“嘴巴经济”说起，即一个人花在眼睛上的钱（如旅游、着装、化妆、照相、摄像、影视、装饰„„“饱眼福”之类的消费）远远多于花在嘴巴上的钱。由此联想到读书与教书的关系。上帝既然给了我们两只眼睛，一个嘴巴，那就是告诉我们应该“重眼睛，轻嘴巴”，换句话说，就是“看两次，说一次”。“看两次”即多读书，准备一桶水；“说一次”即要说好、说精，说出一杯去掉渣滓的纯净水。所以，教师要勤奋，多学多看；要精炼，少说、说精。下面我给大家举一个勤奋钻研的例子，这不是一个常例，而是一个非常时期非常怪异的特例。说的是*中北京大学东语系教授于道泉的故事。（这个人应胡适之邀从伦敦大学回北大任教，这个人1924年陪同泰戈尔访华并任翻译，这个人为学藏语住进了雍和宫，人称“于喇嘛”。）系里开批判会批判他整整三个小时，他却一边闭目沉思，一边用手拔自己的胡子。主持人说：“大家帮助你三个钟头了，你也表个态，说几句嘛！”他颇感惊讶：“什么？帮助我。三个钟头了？对不起， 3 我一句也没听见。”原来，这三个钟头他一直在琢磨“一语对多语”的翻译机械化问题。有一个成语叫“法出一门”，这个“门”就是勤奋。蒋经国有一句名言：“我们今天不做，明天就会后悔。”我送大家一幅叠字联：“终日忙忙，不甘碌碌；常年辛辛，不嫌苦苦。”与勤奋对立的是懒惰和浮躁。懒惰且不去说它，只讲介乎勤奋与懒惰之间的浮躁。因为浮躁已成了当前全国各行各业自上而下的一个通病。浮躁是轻浮、空泛、投机，是好大喜功、急功近利、变相懒惰，是一种严重影响国家形象、经济建设、学术研究、教书育人的丑陋行为。大而言之，欺人骗世的数字政绩，劳民伤财的形象工程，兴师动众的层层验收，言过其实的宣传语言，形形色色的文字炒作„„中而言之，毫无理性的大学升级，数学家刘克峰称为“魔鬼式的考试技巧训练”。高考内容的反复无常，中小学教改的花样翻新（这一层我不便细说„„），博士院士的造价作秀（最近浙江大学一副教授论文剽窃被国外揭发，轰动了海内外，结果是本人被开除，浙大校长作检讨，教育部长作反省。）小而言之，一切活动都冠名“工程”，一切行动都说成“打造”，“气氛”一律说成“氛围”，“观念”一律说成“理念”（好象“氛围”、“理念”显得高雅）；成语严重变形变味，止咳药广告是“咳不容缓”，洗发液广告是“一瓶如洗”，卖石头标牌上写着“石全石美”；分明是“五一”七天长假，最近突然变成了“3+2+2长价”，我至今不懂什么是“非常6+1”、“幸运52”。（是一周、一年？）至于网络语言就更离谱了：梅花的“梅”突然变成了早已死亡的“呆呆”，而且意思也变成了呆头呆脑；当明亮讲的“冏”（jiǒng）居然变成了“囧”。像一个人口大开、眉下垂，哭丧着脸，意思也变成了郁闷、无奈、悲伤。刚刚学会了“人肉 4 搜索”，又出现了“阿尔法女孩”；刚刚弄懂了“甲壳虫”（用私家车做广告），又出现了“考碗族”。英语、粤语、上海话、客家话杂揉在一起，不伦不类，不知所云；“非诚勿扰”、“过把瘾”、“趟过男人河的女人”等大腕影视片名，让人莫名其妙，如坠五里雾中。所有这些，影响了中国的形象和国家的建设，搞乱了中国人的思维定势和道德法则，污染了中国传统文化的纯洁心灵和中国语言文字的丰富内涵。打个比方，他们都象椰子树，虽然长得快，树干高，但根底浅，经不住风雨洗礼，所以大家去海南看到的椰子树几乎都是东倒西歪的，远不像香樟树，长得虽慢，但根扎得很深，年代愈火愈结实，而且有香味，能防虫。
老师们，我们要经得住寂寞，耐得住艰辛，大家记一句名言：“板凳要坐十年冷，文章不写一句空。”要勤奋，不要浮躁。不想勤奋就想获得声誉，不想奋斗就想超过别人，那就象《百喻经》中说的，不盖
一、二层楼就想盖第三层一样，那是“空中楼阁”。大家再记一句话：“善不由外来兮，名不可虚作。”《九章·抽丝》用一个故事结束这一节：古希腊哲学家苏格拉底五十来岁已老气横秋，然而一个十八岁的姑娘却爱上他并嫁给了他。学生柏拉图问：“老师，您是怎么样把小姑娘追到手的？”苏：“请看天上的月亮吧，你越是拼命去追它，它越是不让你追上；而当你一心一意地赶自己的路时，它却会紧紧地跟随着你。”老师们，当我们一生勤奋，一心一意做好我们的本职工作，赶我们的路时，荣誉、幸福就会相随而来。
二、谦虚与骄傲
谦虚是一种美德，但谦虚如果只注意表面修饰的话，就变成了虚 5 伪；骄傲是一种丑陋，但如果摈弃掉蔑视别人的弊病后，剩下的就是“自信”和“才干”了。而自信和才干是一种力量。国学大师钱钟书十分谦虚，不接受任何奖励，不会见任何记者；著名医学家钟南山说，我是个医生，我想用更多的时间去查房、会诊、教学、研究；计算机专家王选生前说过，“我当院士是过去时，现在却搞成了现在时，甚至是将来时，而诺贝尔奖永远奖励现在时”；女排主教练陈忠和最近卸任了，他仍然是一脸笑容，一身从容，谈及执教八年的成绩，仅仅八个字：“过去的事，不提也罢。”当教师的更要谦虚，更要知道天外有天，山外有山。温家宝总理有一次在同济大学演讲，要同学们“仰望天空”，要同学们“止于至善”（《礼记·大学》），我们要永不满足，要达到最高境界。
既然说谦虚，为什么又提出骄傲。我说的“骄傲”有另外的含义。先看例子：孔子说“如有用我者，三年其为东周矣！”钱钟书读清华时要“横扫清华图书馆”，还说“整个清华没有哪一个教授能当我钱某人的导师”，所以他出国去了。国学大师陈寅恪当年说过“我把天下的书都读了”，他写的85万字的《柳如是别传》不允许编辑改动一个字。中国文人中“最后两条辫子”之一辜鸿铭（另一人是王国维）当年拒绝别人剪他的辫子说“凡欲剪我辜某辫子者，必须用德、法、意、俄、希腊„„十几国语言下哀的美敦书。”这些话看似骄傲，甚至狂妄。但认真看其行动，却完全是一种自信，是一种宏愿，是一种张力。孔子一生不遇，诸侯如果采纳他的政治主张，一年至三年是有变化的。钱钟书写《管锥编》同时用了七种文字，引用了千余名作家的上万部著作，你能说他“横扫图书馆”是骄傲吗？陈寅恪被誉为“一部活字典”、6 “一座图书馆”，他懂梵文、印地文、希伯来文等22种语言，失明后全凭记忆写作，他让助手从图书馆某架书上取某本书，翻到某页找资料，准确无误。最后二十年频频出书，两本隋唐史专著轰动了学术界。你能说他骄傲吗？辜鸿铭虽然顽固，但他精通十几种语言却是货真价实的。难怪当年许多外国学者来中国说：“故宫三大殿可以不看，但不能不看辜鸿铭”。最近，著名画家范曾作客“艺术人生”时说自己“略通古今之变”（司马迁《报任安书》：“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”）主持人朱军挑战式地问：“您不怕有人说您骄傲、说您狂吗？”范曾笑着说：“这不是狂，我是为民族而骄傲！我每天五点钟起床读书。我用了八百个小时下决心读懂康德的“三批判书”（《纯粹理性批判》、《实践理性批判》、《判断力批判》），能说我骄傲吗？”还有一个典型例子，北京有一位相声演员叫郭德纲，他自称“非著名相声演员”，这个称谓既谦虚又骄傲，响彻了娱乐圈。他拒绝上中央台，但照样轰动，他的相声段子超过了任何相声演员。所以，结论是：真正的骄傲是一种浅薄，是一种盲目，是一种无知；而上述例子却是一种求知欲，是一种责任心，是一种自信力；是一种承诺，是一种才干，是一种深沉。
三、错误与忏悔
一位名医说“操术随时可误人”，教书也一样，难免出现错误，误人子弟。原因：一是任何人都会有知识的“盲点”，二是任何人都可能有小的失误。爱因斯坦、爱迪生在科研中犯过八大错误，世界顶级理论物理大师霍金在世界数学家大会上做报告（02年中国），中科院士、数学教授基本听不懂。陈寅恪在牛津大学用十几种中亚古语讲东方学 7 和汉学，欧洲众多学者听不懂。我念大二时，著名学者余冠英讲《诗经》，助手帮他写了满满两黑板“诗经”篇名，然后他上下左右、纵横捭阖，讲了两小时，学生们基本听不懂。这是知识“盲点”。前边提到的那个辜鸿铭给学生讲《晏子春秋》，把“晏”写成了“宴”，学生给他指出了错误，他自我解嘲地说，中国字真讨厌，“晏”与“宴”不过是把“日”字上下颠倒了一下，意义就不一样了。北京奥运会开幕式上主持人把“有朋自远方来，不亦乐乎”的“乐”（lâ）读成了yuâ；著名学者余秋雨把“致仕”解释成了“做官”，被人指为“硬伤”（致仕即退休，致，归还。）；红遍全国的“百家讲坛”坛主易中天讲楚霸王项羽“力能扛鼎”，把“扛”（gāng）读成了káng。我这个教语文的多年来也读káng，错了。原来读káng是指用肩膀承担物体，如扛锄、扛枪，读gāng是指用双手举起重物，如扛鼎。这是“失误”，所以，教师给学生把知识讲错了，（不管是别人指出的，还是自己发现的）不要回避，不要爱面子，而要勇于纠正，向学生认错。美国斯坦福大学校长说：“课堂上最激动人心的时刻是有学生在课堂上对自己说，‘卡斯帕尔教授，你错了’，他们让我吃惊并改变了我的看法。”所以，当教师要有“三不怕”：不怕知识有“盲点”，不怕讲错知识，不怕学生问住自己。当年我把蒋介石故居“丰镐房”的“镐”（hào）读成了gǎo，我羞愧难言，后来做了纠正，因为我忽略了“丰镐”是西周国都丰邑、镐京。园艺学家陈从周一篇500余字的短文（《郑逸梅选集·序》）我读了两个小时，数学家丘成桐（菲尔兹奖获得者）一篇700余字的小赋（《杭州会议赋》）我读了半天还有不懂的地方，自觉汗颜。学生问问题问住老师的事时有发生，老师不要脸红，更不能生气，课余解 8 决就行了。一次，一个初中生问我“古希腊三大悲剧作家是谁？”我当时只记得两个：埃斯库罗斯，欧庇里得斯，我告诉他第三个作家名字也是五个字，我明天告诉你。第二天我告诉他是索夫克勒斯。美国百货零售商的龙头老大沃尔玛公司有三个基本信条，其中一个是“太阳落山原则”（另两个是“十英尺原则”、“尊重个人原则”），即顾客和员工的任何要求必须在太阳落山前得到答复，也就是当天的问题一定要当天解决。现在学生手中的资料、习题多得很，随便拿出一两道题问住了老师不足为怪，你不要埋怨学生问偏题、难题，也不能说完“我下去给你解答”以后却没了下文。如果这样，几次下来你的教学威信就扫地了。社会学家费孝通的老师是著名学者潘光旦教授，他在《大学一解》中提出了著名的“从游”的师生关系。他说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既大，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成”。他把师生比成鱼，教师是“大鱼”，学生是“小鱼”，大小鱼都在学校这个“水”中游泳。虽说是“从游”，但重要的是教师要亲自“游”，而且要“前导”。“前导就是示范力量，榜样力量”，“前导”就是“濡染”效应，“观摩”效应。教师先游，学生从游，就能达到学习的最高境界：“不求而至， 不为而成”。
教师有了错误，纠正就行了，为什么还要忏悔？错误是完美的亏损，弥补了亏损仍然完美，甚至更臻完美。但这还不够，还要深刻反省，还要虔诚忏悔。我为什么会出错？为什么解不了题？为什么回答不上学生的问题？还不是自己学识浅薄、孤陋寡闻、能力不行？所以忏悔是一种美德，是一种道行（hãng），是一种责任；忏悔是良知的闪 9 耀，是师德的升华，是师风的体现。曾子“日三省吾身”，廉颇负荆请罪，诸葛亮自贬三级，巴金写《真话集》，勃兰特（前德国总理）在华沙犹太人墓前下跪，冯·卡门爬上三楼到钱学森办公室向自己的学生承认学术错误„„这都是不同形式的忏悔。古今中外这些例子都说明一个问题：任何人都会有错误，任何人都不能讳疾忌医，任何人都要有能撑船的博大的胸怀。
错误也罢，忏悔也罢，最终目的是修正错误，坚持真理。哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。北京大学原校长、著名经济学家马寅初先生当年坚持计划生育的真理，在《新建设》杂志上发表《新人口论》，公开与毛主席唱反调，与王亚南辨是非，惹出了大祸。周总理善意地劝他写个检讨，保他过关。他痛苦地说：“我年近八十，现在孤军作战，虽然有我敬爱的领导的劝告，但我也不能放弃真理”。真是一颗“蒸不烂、煮不熟、锤不扁、炒不爆的响当当铜豌豆。”
四、严厉与柔情
有一个观点很奇特：一个好学校如果没有几个“杀手”，断然没有资格叫名校。这里所谓“杀手”是指有的老师以严格要求学生出名，严格到不近人情、激怒学生的地步。当年中国科技大学（北京）有“四大杀手”，钱学森、华罗庚都是。钱学森讲星际航行概论，期末考试能考整整一天，有的学生被担架抬出考场，最后，一个班仅仅有两人及格。华罗庚对学生的简单提问厉声训斥：“这种问题不要拿来问我”。还有一位老师只给学生打59分，学生回忆说：“这个老师太残忍，一分都不肯多给我。”但若干年后，这些学生评价这些老师的种种“残酷” 10 是“杀人的敬业”。有了当年教师的“残酷”（严厉），才有后来学生们的“辉煌”。大家还记得当年“马家军”教头马俊仁他也是一个“杀手”，“残酷”到运动员王军霞等集体“叛逃”，爆发了“双十二事变”（1994.12.12）。我校也曾有过这样的“杀手”，一位老师站在讲桌上监考，不让一个学生抄袭作弊，甚至和一个学生打了起来。现在我校有没有这种“杀手”，我不清楚。但教师责任心强，要求学生严格，是没有错的。有时看似不近人情，也是可以理解的。严格总比纵容好。现在的学生难管，但还是要管的。
当然，严格中要有方法、技巧，严厉中要体现柔情，用过去的词来说就是“母爱”。著名教育家陶行知先生“四块糖的故事”很值得我们思考。陶当校长的时候碰到一件学生打架事件：一个男生与另外几个男生大打出手，有人报告了陶校长。陶校长通知该生放学后（注意：不停学生的课）到校长办公室。放学后陶因事耽搁，等回到办公室看见那个学生已经等着他。陶笑着说：“对不起，我迟到了，你很遵守时间，在这里等我”。说着从衣兜里掏出一块糖，说：“这块糖奖给你”。这个学生本来是做好了挨训的准备的，没想到校长说“对不起”，还给他糖块，他惊讶地接住糖，不知说什么好。接着陶校长问他打人的原因及过程，学生说，那几个男生欺负一个女生，我看不惯就动了手。其实，陶已调查清楚了打架的全过程，心中有数了。于是他又掏出了一块糖给这个学生，说：“你很诚实，没说假话，再奖励你一块糖。”学生腼腆地又接过了糖。陶接着问：“别的男生欺负女生不对，可你首先打人也不对呀！”学生说：“女生是弱者，我是打抱不平。”陶又掏出了第三块糖说：“你有路见不平勇于相助的精神，很好。再奖你一块糖。 11 但是，那几个男生也是你的同学，你可以劝解，不该动手打人，一旦打坏了怎么办？”学生说：“对不起，老师，我错了。”这时候陶校长又掏出了第四块糖说：“好了，我们的谈话结束了，你可以回家了，这一块糖也属于你。”学生激动地接住了第四块糖，眼泪花花地离开了校长办公室。
陶校长的四块糖是事先准备的，还是随机应变，我们不去管他。我们赞赏的是他批评教育学生的技巧和效果。有时候我们把学生的错误缺点看得过重，批评方法又不对头，所以往往使矛盾激化，达不到教育的目的。比如学生抽烟、打架、说脏话、恶作剧„„这是中学生的常见病。大家想一想，我们当学生的时候有没有这些毛病？我们当年受老师批评的时候，是一种什么心态？所以学生的一般小毛病可以忽略不计，或者以开玩笑的方式，和风细雨地化干戈为玉帛。
学生有了过错，教师要把他们当成自己的子女或弟妹看待，既严格要求，又循循善诱，包括学生的早恋也是一样。中国人大附中有一位班主任叫王金战，他讲过一个故事：班里的一个女生最近学习状态不佳。一天，她主动来找班主任。一坐下，王老师就问：“是不是失恋了。”那女孩很惊讶：“您怎么知道的？”王说：“我也是从你们这么大过来的呀！”女孩说：“我喜欢上一个男生，可他不理我。他说他有女朋友，但我知道他没有。老师，您说我该怎么办？”老师说：“那个男孩的确很优秀，你也挺有眼光的。”女孩很高兴，觉得老师理解自己。老师接着说：“这个男生更优秀的是，他知道爱护自己，也知道爱护你。他很会处理事情，他知道现在学习很重要，学不好，将来没前途。他对自己负责，也对你负责，所以他比你更成熟。”下边，王老师说了一 12 句精辟的话：“拒绝，有时候也是一种爱护。”女孩说：“好像是这么回事。”老师又说：“恋爱的感觉是美好的，最好别捅破。今天好好学习，等高中毕业后，你们都考上了大学，我给你们俩撮合，好不好？”女孩问：“真的吗？”老师说：“真的，我看你们俩挺般配的。”女孩高兴地说：“老师，您真好。”大家看，王老师多会做学生的思想工作，真是“润物细无声”啊！
中学生恋爱是单纯的，往往只求今天拥有，不求天长地久。我们不必把中学生谈恋爱看成洪水猛兽，但也不能放任自流。当然，最终还得他们自己解放自己，老师提供的只能是建议、帮助、开导。
听说我校学生恋爱风气很浓，到底该怎么办，校长们、老师们、班主任们是会有办法的。
恋爱是一种诱惑，其实，来自外界的诱惑多得很：影视、网络、手机、MP
3、MP4，马上开始使用的3G，辅天盖地般向我们袭来。诱惑力是何等厉害，杀伤力是何等强大。
五、个性与宽容
人是有个性的，知识分子尤其有个性。我们不能按一个模式要求，不能用统一标准要求，“标准化”不是人才成长的规律。人才，特别是杰出的人才，往往具有鲜明的个性。还以陈寅恪为例，很多中央领导要看望这个“怪人”，但他就要挑选，他见陈毅、郭沫若、见胡乔木、陶铸，就是不见康生、周扬。因为他知道，前者是和他谈学问、谈生活的，而后者是向他索取、有所要求的。领导请他去历史第二研究所任所长，他提出了领导不能接受的条件，被拒绝了。又让他去中山大学，他又提出“三条件”（不参加政治学习之类），陶铸对他网开一面， 13 让他研究他想研究的问题，结果成绩卓著，蜚声海内外。陶铸称他是“广东三宝”之一（另二宝是红线女、《羊城晚报》），还专门为他在住宅前修了一条白水泥路（照顾他的视力），这就是著名的“陈寅恪小道”。（这条路至今保护着，他的小楼准备开辟纪念馆——麻国庆）
当年包九中有一位物理老师叫陆家羲，性格古怪，毛病不少，如他拒不参加校运会裁判工作„„包九中不要他，结果外国专家发现了他，他被请到了中科院。
教师也一样，只要他肯学习，善教书，有成绩，工作中、生活中的一些毛病不要过分指责，领导更要宽容。这里我不妨提及我校原来的一名青年教师。他留八字胡，戴太阳镜、黑礼帽，拄文明棍，当然还有西装革履，一派绅士风度。学生还给他起了一个不雅的外号（赵油头）。他性格急躁，和领导吵嘴，和学生打架。生活中他独树一帜，在校园里，在小陕坝，大家可以想象是一道怎么样的景观。但是，他讲课十分精采，深受学生欢迎。现在在包头依然是名师，我女儿是学语言的，每次提及他都很佩服。所以，你可以看不惯他，却不能指责他。
政治大事如陈寅恪，生活小事如二位老师一样，其他如教学手段、教授方法、讲课风格一样，花样繁多，各有千秋，各有特色，各有故事，千万不能千人一面，千部一腔，千篇1律。美国有“说唱教学”、“全身参与”，中国有“疯狂英语”；历史学家易中天讲两汉人物时脱鞋做示范，讲什么是“跽”（jì，长跪，双膝着地，上身挺直的坐姿），什么是“箕踞”（jījù，两脚伸开像簸箕一样的坐姿），什么是“踞坐”（脚底和臀部着地，两膝上耸的坐姿。）音乐家陈钢（《梁祝》作者之 14 一）用一把铅笔在纸上作曲而不用电脑，他说看着冷冰冰的机器写不出东西；大作家余秋雨至今不学电脑，照样年年出书。学者刘文典（27岁任北大教授，当年一怪公开顶撞蒋介石„„）在月下讲《月赋》（南朝宋谢庄的代表作），学者闻一多在晚上讲《天问》，他边讲课边抽烟，还给学生递烟，听众只剩两三个照讲不误（战争原因），一个学期没讲完一首《天问》，让学生臧克家终身难忘。章太炎的第一高足，音韵学家黄侃每讲到一个紧要地方就停下来说：“这里有个秘密，靠北大这点薪水，我还不能讲，你们要我讲得请我吃饭。”（开个玩笑，老师们可不能学黄侃，这正像中央台“想挑战吗”栏目的警示语“专业演出，不可模仿”，何况奋中老师的“薪水”够令人羡慕的了。）其实，这是黄侃“欲知后事如何，且听下回分解”的讲课技巧。清华大学哲学系主任金岳霖讲课时常常把学生看作学者，以学者对学者的态度研究问题，课堂上经常问学生：“你以为如何？”陈寅恪讲课喜欢抱一大摞书，让学生大开眼界。谢冰心讲课十分严肃，从来没有笑容。美学家朱光潜讲课只看顶棚，语言学家陆宗达讲课只看地板，二人就是不看学生。陆的学生许嘉璐讲课不看讲稿，只看学生„„所有这些都是教师的个性、习惯、特点，都是一个个的与众不同。注意，“与众不同”有时也是一种美丽。教师既要有自己的人格魅力，还要有自己的艺术魅力、风格魅力。有人说，真正的教学艺术是高科技（如多媒体）无法比拟的，很有道理。《说文解字》频道中台湾学者企业家余世维的电脑操作远不如他的语言技巧和表达能力。结论是：领导要“不拘一格用人才”，教师要“不拘一格当教师”，还要“不拘一格看学生”。这次人代会上，山东首教育厅长发言，提倡校长要有“书生气”和“人文气”，而不要 15 “官员气”。有了书生气、人文气，就会融入学术中，就会改变学校气氛，就会出现和谐局面。
六、读书与兴趣
当老师的要爱书、买书、借书、读书。犹太人有两句格言：“学者比国王伟大”、“书本是甜的”。我家里挂一条幅：“文可醉人何必酒，书能香我不须花。”国家图书馆原馆长任继愈说，国家的任务是脱贫，人民的任务是脱愚。贫而愚会受人欺侮，富而愚的危险性会更大。我们不敢说要“横扫奋中图书馆”（十几万册书是扫不了的），但人人要养成借书、读书的习惯，要培养读书阅报的乐趣。08年国家统计国民年读书率仅为4%，人均年读书4.58本（还是实用“充电书”多，如试题、电脑、股票之类，人文书少，文艺书少），而日本人均年读书18本，以色列芬兰人都是12本。两者一比较，借用赵本山的一句台词：“悲哀，太悲哀了。”孟子说“君子有三乐”（“父母但在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”），我再加一乐：“得天下图书而阅读之，四乐也。”须知，“最有味卷中岁月”。
谈到爱书、读书，我给大家讲一个古代女性酷爱读书的故事。浙江宁波有一座私人藏书楼，叫“天一阁”，是明朝进士范钦建的，藏书七万卷，距今已有440多年历史。这“天一阁”是亚洲第
一、世界第三私人图书馆，为国家重点文物保护单位。我参观过这个地方。宁波知府邱铁钦的内侄女钱绣芸是一个酷爱读书的才女，为了得到登天一阁读书的机会，她托姑夫做媒，嫁给了范家的后代。但她万万没有想到范家家规严格而苛刻：不准女性登阁读书。最后钱绣芸郁闷含恨而 16 死，临终前她哭着对丈夫说：“芸草（指书）既不可见，生亦何为？君如怜妾，死葬阁之左近，妾瞑目矣！”她愿的芳魂与书为伴，了却了另一种“青灯黄卷”的夙愿。钱绣芸爱书的故事是感人的，女老师也许更受感染。老师们，爱书吧！读书吧！教师的学识有了深度、高度和宽度，才会产生教学的精度、量度和质变。韩国家庭藏书500本以上的占国民的93.3%，是中国家庭藏书数的三十倍。老师们应该多买书，多读书，应该拥有自己的“天一阁”。再过六天，4月23日是“世界读书日”，大家多读书吧！
这个命题中的“兴趣”不是指个人的生活兴趣，如钱学森爱吹小号，爱因斯坦爱拉小提琴，袁隆平爱开小汽车，而是说，读书要有兴趣，做学问要有兴趣，教书也要有兴趣。兴趣往往是成功的重要因素。“中国语言学之父”、清华大学研究院“四大导师”之一的赵元任（另三人是梁启超、王国维、陈寅恪）说，他一生做学问是抢着“好玩”的态度，即从兴趣出发的他精通英、德、法、日、西、俄多国语言，会说中国的32种方言，外号叫“赵八哥”。奇怪的是他在美国康奈尔大学学的是数学和物理专业。他对语言的巨大兴趣使他成为了一名语言大师，而不是数理学家。赵元任有一个有趣的比喻：对于学术，要怀着“女人对男人的爱”；而对于艺术，要怀着“男人对女人的爱”。意思是搞学术要像女人爱男人那样有恒心，搞艺术要像男人爱女人那样有激情。我们当老师的既是搞学术，又是搞艺术（不仅指艺术老师，也指其他老师的教学艺术）；既要有恒心，又要有激情，当然最重要的是要有恒心。
兴趣怎么产生？兴趣源于对知识的渴望和执着。陈景润读中学时， 17 数学老师沈元一个“皇冠明珠”比喻让他对数学着了迷（“自然科学的皇后是数学，数学的皇冠是数论，而哥德巴赫猜想则是皇冠上的一颗明珠”），他执着追求，研究出“1+2”的“陈氏定理”。这就像孔子说的“我欲仁，仁则至矣”。（我要做好事，好事就到我身边了。）我退休后给初中生讲语文，不用任何教材，完全是自己编写。往往是从小孩子的兴趣出发，启迪引导他们的爱好。娃娃们爱收藏美女照、名星照，我就给他们讲收藏（当然不是马未都讲的专业收藏），讲什么呢？讲火花、古币、集邮„„仅一节课。讲课时我出示了许多实物，让学生传阅，他们很感兴趣。第二天一个学生拿来一枚“崇宁通宝”让我看，我又讲了几分钟宋徽赵佶（jí），说他不是一个好皇帝，却是一个好画家、好书法家。“崇宁通宝”是他的字迹，叫“瘦金体”，是“铁画银钩”，又说茅盾、溥杰的字就是瘦金体。有一次，我用五分钟时间给学生讲了一个“法”字，他们也很感兴趣。“法”字古代有两种写法：灋，（
），一楷一篆。现在法院大堂和法庭中央往往有这么一个字。解剖一下这两个字：去（
），去掉邪恶；氵（ 水，
），一碗水端平，在法律面前人人平等；廌（
）即“豸”（zhì），指獬豸，是古代传说中的独角兽。春秋时齐庄公断案用獬豸“触不直者去之”。（古代法官戴“獬豸冠”）讲完这个古怪有趣的“法”字后，我让他们记几个和“法”有关的词，如法网恢恢、不二法门、法不阿贵、官法如炉等，让学生从小有“法”的意识。
七、文科与理科
这个命题四年前我曾经给全校学生详细讲过，今天从教师的角度，讲另一个侧面。
18 文科与理科是碰撞的。又是相融的。有两个生动的例子：一个是中科院院士裴钢与女作家王安忆（《长恨歌》作者，茅盾文学奖得主，茹志鹃女儿）有一次精彩的对话。裴：“科学给人更多的幸福”；王：“科学对艺术是一种侵犯和剥夺。”裴：“网络先进，代替了会面，代替了书信”；王：“那就没有了‘有朋自远方来’的乐趣，没有了‘家书抵万金’（杜甫诗句）的亲情。”裴：“现代化使人们的衣食住行大为改观”；王：“吃的好了，得病的却多了。住的好了，人与人之间的距离却疏远了。出行方便了，交通事故却增多了。”裴：“分子双螺旋结构是美，陈省身设计的几何图形是美”；王：“托尔斯泰笔下的人物才是美。”（分子双螺旋结构：两位英国人1953年生物研究中发现DNA的结构是双螺旋。杨振宁在一次学术报告中讲到这是二十世纪的大发现，图形是美。陈省身教授设计“数学之美”挂历送人。丘成桐讲《美丽的数学》，刘克峰（浙大数学中心主任，丘的学生）讲《快乐的数学》，这几篇数学讲演稿我这个语文老师也感兴趣，剪贴了。）裴王二人一个“发难”，一个“回应”，碰撞得很厉害。最后，当然是握手言和。裴说：“科学家+酒=文学家，”王说：“文学家+逻辑=科学家”。中科院院士谷超豪也说过“数学×文学=丰富的人生”。注意，等式中的“酒”有热力，有激动的资料；而“逻辑”思维又是文学家必不可少的。中科院士李大潜说：“科学家要在科学上有所建树，不光要有科学家的严谨和专注，还要有诗人的激情和遐想。”前几天看到一篇报道：华东师大一附中数学特级教师刘定一，教数学已经38年，最近从事跨学科名师培养的“通识教育”，给老师们讲开了《论语》，他有一篇报告叫《人文与科学的美丽邂逅》，指出许多《论语》研究者注释《论语》的多处错误。以上 19 诸例得出一个结论：科学和文学应该融合、互补，只有这样，才能冲出“中世纪的黑暗。”
现在是知识经济形态时期，特别要注意知识交叉、学科渗透、文理互补现象。举两个浅显的例子。一个是大家都学过的《两小儿辩日》（《列子·汤问》）。两个小孩子辩论太阳到底什么时候离人近，争论不休，路遇孔子，孔子也不能决。这篇古文很好讲，但讲究课后如果有学生问你：“老师，到底哪个小孩儿说得对？”恐怕大多数语文老师跟孔子一样，回答不上来，这就难免让学生说你“孰为汝多知乎！”（谁说你聪明啊）一般说来，语文老师讲清字词句就行了，但如果有一位语文老师知识面宽，有一些理科知识，或者请教一下物理老师，问题就解决了。原来这里面有一个光学中的“视差”和“消光”现象。“视差”是：看上方远，看四方近；日初看的是斜边，远，日中看的是直角边，近。“消光”是：光线亮看东西小，光线暗看东西大；仰视看东西小，平视看东西大。其实，日初、日中同人的距离是一样的。这样一讲，不仅语文课讲清了，涉及到物理知识也讲透了，也许因为一篇小古文还会激发学生爱上物理学呢！
第二个例子是，史书上说舜、项羽、沈约、李煜、王莽等人都是“重瞳”，即一只眼睛里有两个瞳仁。其实，这是史学家（包括司马迁）犯的一个低级错误。所谓“重瞳”其实是一种眼疾。李敖认为是白内障，还有人认为是瞳孔畸变。我们讲《项羽本纪》时，不要简单地照注解解释，涉猎一些专业知识，或问一问眼科大夫，就不会以讹传讹，犯低级错误了。所以，我建议文理科老师不要单打一，要互相学习，互相补充，互通有无，争取做“兀型人才”，即复合型人才，争取达到 20 前面提到的“通识”。（“兀”中的一横表示一门主要专业知识），下边的两竖表示另外的专业知识，一横两竖要融会贯通。（这里只取一种解释，“兀”还有别的解释。）
以上杂乱无章地讲了七个小命题，说明一个大命题；教师要讲师德，教学要树新风。认真教好下一代，自然乐在其中。我已经老了，不在第一线教书了，但我还在学习，还在关注教育，关心学生。“青春虽已逝，白发不空增，足以慰平生”，“愿老骥雄心，不让年轻”。我用这几句词和大家共勉。
谢谢！
2009.4.14最后定稿
21 板书内容
要想弄斧，必到班门
立德、立功、立言
《汉书·礼乐志》“浚则师德，下民咸殖，令问在旧，孔容翼翼。” “己欲立而立人，己欲达而达人。”
师垂典则，范示群伦。学为人师，行为世范。 学高为师，身正为范。学高为师，德高为范。
一、勤奋与浮躁
书到用时方恨少
《眼睛和嘴巴》“看两次，说一次。” “终日忙忙，不甘碌碌；常年辛辛，不嫌苦苦。” 于道泉
法出一门
呆呆（梅）
阿尔法女孩
考碗族
香樟树
苏格拉底
二、谦虚与骄傲
钱钟书、钟南山、王选、陈忠和 仰望天空
止于至善
苟有用我者，期月而已可也，三年有成。 陈宣恪
辜鸿铭
范曾
郭德纲
三、错误与忏悔
操木随时可误人
知识的盲点
霍金
余冠英
余秋雨
致仕 易中天
力能扛鼎
gāng káng 丰镐房
陈从周、丘成桐 太阳落山原则
潘光旦
从游
前导
濡染观摩 不求而至，不为而成。
曾子
廉颇
诸葛亮
巴金
勃兰特
冯·卡门
马寅初 铜豌豆
22
四、严厉与柔情
杀手
杀人的敬业
陶行知
四块糖的故事
五、个性与宽容
陈寅恪小道
陆家羲
陈钢
易中天
跽
箕踞
踞坐
刘文典 闻一多
黄侃
金岳霖
冰心
朱光潜
陆宗达
许嘉璐
余世维
不拘一格
书生气
人文气
六、读书与兴趣
学者比国王伟大
书本是甜的
脱愚
最有味卷中岁月
天一阁 范钦
钱绣芸
芸草
4.23世界读书日
赵之任
陈景润 我欲仁，仁则至矣。
赵佶
瘦金体
法
獬豸 不二法门
法不阿贵
官法如炉
七、文科与理科
裴刚
王安忆
长恨歌
双螺旋
美丽的数学
快乐的数学 科学爱+酒=文学家 文学家+逻辑=科学家
数学×文学=丰富的人生
通识教育
人文与科学的美丽
邂逅 涩泽荣－“论语”与算盘
士魂商才 两小儿辩日
孰为汝多知乎 视差
消光
重瞳
兀型人才
23
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一、活动主题：
创业、创新、创优
二、活动背景
当今世界，国际国内形式变幻莫测、经济迅猛发展，众多新的行业和机会层出不穷。在这个信息爆炸的时代，机遇和风险并寸。如何使自己在纷繁复杂的各种行业、项目中做出正确选择，使自己赢在起点并且赢得未来，是每一个有志创业人士最难得的决择。对有创业梦想的个人来说：理清思路、找准方向、把握机遇，再者就是创业知识的积累和人脉关系的扩展都决定自己创业的成败！
三、活动目的：
没有知识能做什么？我们又没有特别的技能，特别的经历，没有发现好的商机，好的赚钱之道，没有把创业计划书完整的写出来；有的只是一股创业家必须的那股不怕输的勇气！欠缺的太多，太多。风险投资商是不会把钱交给你的！“企业孵化器”是不会让你占用他的资源的，政府也不会支持你的！社会也不允许你这么做的！
也不是说我们就可以把我们的心愿锁住，不让他成长，飞翔！我们更应该将梦想的翅膀张得更大，让他飞得更高，更远！我们要在大学这个优越的环境中丰富我们的素质和内涵，为我们的创业梦多多施肥！
我们要建设我们的祖国，我们要富强，我们要幸福，我们要让那屈辱的记忆永远成为历史，我们是东方的龙！
众观各国的发展史，不难发现我们人类文明的奇妙之处就在于和谐，但和谐从何而来呢？首先应该满足的恐怕是人人都能够满足衣食住行吧。看看现在的社会，什么污七八糟的都有！ 这些都是经济搞的！俗话说“经济基础决定上层建筑”。
现在我们来看看我国在哪些地方不如那些个霸道的经济强国。第一，应该是具有创新精神的企业家太少。第二，是政府对中小型企业的支持力度不够大。第三，是我们所处的生活环境没有更深层次的逼迫我们去创业。第四，是我们离自主创业太远，“企业孵化器”太少，不够专业，对风险的耐受力太弱！第五，就是我们学习刭头不够，不敢冒险，思想比较保守！
本次活动旨在激发大学生的创业意识，宣传创业理念，培养创业精神，丰富大学生的创业知识。为同学们搭建一个交流的平台，解答同学们的实际问题，给他们一定的指导及建议，使其在以后走向社会和创业的过程中少走弯路，具有更强的竞争力。
四、主办单位：
重庆城市职业学院新青年创业者协会
五、活动时间：
2011年10月
六、活动地点：
学术报告厅
七、活动对象：
重庆城市职业学院新青年创业者协会全体成员以及全校想创业学生
八、活动分工：
策划部：负责策划书，活动安排，组织及协调工作 人力资源部：人员安排，会议记录 理事团：负责嘉宾接待，会议记录，资料整理，会员考勤等 组织部：负责讲座活动策划，组织及协调工作，布置会场 文艺部：负责主持人，礼仪队接待工作 外联部和高校联谊部：负责联系学院相关资深教师或参加过创业的同学 宣传部：负责讲座宣传工作，出海报、拉横幅
九、活动流程：
（一） 活动前
1.讲座前一个星期由外联部联系相关老师和嘉宾。 2.讲座前2-3天做好宣传工作，包括宣传板和海报，使其尽可能多的同学参与到此次活动
中来。
3.讲座当天开始前2小时布置会场。 4.讲座开始前半小时全体干部成员到场，严格签到。 5.讲座开始前十分钟是安排人员安置，并检查各个设备。 6.讲座开始前五分钟准备到位。
（二）活动中 1.主持人介绍嘉宾及老师 2.嘉宾演讲 3.学生提问 4.主持人宣布活动结束
（三）活动后 1.讲座结束后，留影纪念 2.整理会场 3.活动结束后的宣传
十、会场秩序安排
为维护会场秩序，体现我校大学生优秀素质，防止冷场等尴尬现象的发生，现在作如下安排： (一）会场前两排坐协会干部及相关嘉宾，在讲座进行中积极配合主讲人，与之形成良性互动，活跃会场气氛。
（一）将会场分为四个区域，每个区域安排两名老会员，负责维护会场纪律，并在提问时间主动提问。
（二）四个提问问题由理事团事先拟定好。
十一、活动经费预算：
十二、注意事项： ? ? ? 协会全体成员须佩带工作证 各个部长维持会场秩序
此次活动最终解释权归本协会所有
新青年创业者协会策划部
2011/9/27 篇2：大学生创业讲座策划书
主办单位：共青团长沙环境保护职业技术学院委员会
长沙环境保护职业技术学院学生会
承办单位：大学生创业实践协会、院外联部
一、活动背景：
高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。面对严峻的就业形式，大学生应该怎么办？自主创业可以为大学生提供一个就业的平台，同时丰富大学生创业知识，为同学们以后走向社会和创业提供帮助，以实现大学生自己的价值。
二． 活动目的：
为了给大学生分析当前的就业状况，提高大学生的认识，指导大学生进行职业生涯规划，帮助树立正确的就业观。激发大学生的创业热情，解答创业中的困惑，指导大学生创业并助其成功。在活动中将会积极引导大学生树立正确的就业及创业观，帮助大学生做好人生职业规划。活动也积极的响应了当前国家的就业政策，也符合我社培养人才的原则，培养学生走出校门、主动接触社会、积极参与社会竞争的自信心。 激发大学生的创业意识，宣传创业理念，培养创业精神，丰富大学生的创业知识。为同学们搭建一个交流的平台，解答同学们的实际问题，给他们一定的指导及建议，使其在以后走向社会和创业的过程中少走弯路，具有更强的竞争力。
三、活动主题：
赢 在 起 点
四、活动地点：
2101
五、活动时间：
2010年10月27日
六、
有创业意识的同学
七、活动流程： 1.前程准备：
（1）各部门职责：
实践部：主要负责联系湖南聚奇创富教育的负责人、拉赞助等。该部部
长负责，副部长协助。
宣传部：主要负责讲座的宣传工作，出海报，拉横幅，布置会场等。该
部部长负责，副部长协助。
秘书处：主要负责讲座活动策划，组织及协调工作，写邀请函等。该部
部长负责，副部长协助。
组织人事部：主要负责嘉宾接待，会议记录，资料整理，会员考勤等，
该部部长负责，副部长协助。
公关部：主要全权监督各部门的工作等。 活动对象：
预备人员：一部分协会成员负责现场意外情况等。 （2）讲座申请：
讲座时间确定后，由创业协会与院外联部向院团体部提出活动申
请，场地申请等，准备好举办讲座的程序资料。
（3）设备：
与讲座教室的管理人员取得联系，确定投影机，电脑，话筒音响等
设备是否具备，是否良好以及如何操作等。
（4）摄影：
安排两个同学对讲座过程进行拍照，也可请摄影协会的同学到现场
进行拍摄等。 2.中期分工：
（1）讲座开始前一个星期作好外联工作；
（2）讲座前3天作好宣传工作；
（3）讲座当天开始前1小时布置会场；
（4）讲座前半小时全体成员到场；
（5）讲座结束前半小时学生自由提问；
（6）讲座结束后留影纪念，整理会场等。 3.流程：
（1）由主持人介绍主讲人及前来的领导和嘉宾，赞助商；
（2）主持人邀请主讲人开始讲解，讲座进入主题；
（3）主持人宣布进入自由提问环节；
（4）主持人邀请院领导讲话；
（5）由主持人宣布讲座结束及感谢主讲人，院领导，嘉宾及赞助商。 4.后期工作：
（1）由社会实践部负责归还租借物品，清理会场，将物品归还原样等； （2）由公关部负责护送主讲人及领导嘉宾的安全离开；
（3）组织部整理讲座报告。
八、活动影响： 1.本次活动加强低年级学生的就业指导和就业教育，帮助学生尽早设计职业发展计划，树立就业创业思想。 2.此次活动，从大学生就业心理、如何规划自己的职业、如何进行面试、大学生创业相关政策等几方面进行讲解。讲座内容丰富，定会受到了同学们的欢迎。
九．活动资金预算： 篇3：大学生创业演讲策划书
大学生创业演讲策划书
3.大学生创业讲座策划书
1、大学生创业演讲策划书
一、活动背景：
为了培养大批创新型、自主创业人才，学院全面推进素质教育，落实课程方案，建立科学的教育质量评价体系，促进学生全面而有个性的发展。为了切实促进有效教学，学院在遵循教育规律的基础上，深化课堂教学改革，形成了独特、有效的教学方式。学院还努力提高教育教学效率，形成鲜明的教育理念和个性化的教育实践模式，让学生在学习的同时与社会接轨，做到传承学校历史，发展学校内涵，努力构建适应社会发展的现代开放性示范学校教育体系。此次活动的举办将让学生更加了解学院对学生全面发展的希冀和努力，提高学生的学习热情，掀起求知热潮。
二、活动目的：
丰富校园文化生活，激发大学生立志求知、文明生活、健康成长的情怀。同时也帮助同学们树立正确的择业观与创业观，弘扬中华民族艰苦奋斗的创业精神。
三、活动主题：努力拼搏，走自主创业之道
四、活动时间：20xx年6月6日
五、活动地点：新校区教学楼一栋111
六、活动对象：全院师生
七、宣传方式： 1）由宣传部粘贴海报宣传 2）通过广播站做立体宣传 3）由演讲与辩论协会和课题研究协会在协会、各系部宣传。 4）横幅宣传。
八、前期准备： 1）音响、麦克风准备（策划部） 2）横幅及海报的制作（宣传部） 3）确定活动主持人 4）派发邀请函
九、演讲流程： 1）主持人开场白； 2）主持人介绍邀请嘉宾 3）简单介绍主讲：陈敏 4）请陈敏出场 5）宣布此次活动结束 6）工作人员以及嘉宾和主讲人合影留念
十、活动负责事宜安排：
宣传：课题与研究协会
嘉宾邀请：演讲与辩论协会
场地布置与清理:演讲与辩论协会、课题与研究协会、学社联策划部
秩序维持：课题与研究协会、学社联监察部
礼仪：演讲与辩论协会代表、课题与研究协会代表
十一、经费预算：
学社联意见：
2、大学生创业讲座策划书
一、活动主题：创业、创新、创优
二、活动目的：给同学们一个能与黄山市知名企业家面对面交流的
机会，丰富大学生的创业知识，为大学生提供创业
理念及创业经验，了解企业的实际运行状况，解答
同学们的实际问题，为同学们以后走向社会和创业
提供帮助。
三、主办：黄山学院院团委、校学生处、工委
四、承办：大学生创业者协会
五、活动时间：xx年11月
六、活动地点：南区多媒体教室
七、参与人员：大学生创业者协会全体成员、全校学生
八、活动分工
外联部、实践部：负责联系黄山市知名企业及其负责人、赞
助商等
宣传部：负责讲座宣传工作，出海报、拉横幅，布置会场等
策划部：负责讲座活动策划，组织及协调工作等
秘书部：负责嘉宾接待，会议记录，资料整理，会员考勤等
九、活动流程
1、讲座前一个星期做好外联工作
2、讲座前2-3天做好宣传工作
3、讲座当天开始前1小时布置会场
4、讲座开始前半小时全体理事会成员到场
5、讲座结束前半小时由学生提问
十、活动费用：会场布置，拉横幅，张贴宣传海报及其他费用
附：为维护会场秩序，体现我校大学生优秀素质，防止冷场等尴尬现象的发生，现作如下安排： 1.会场前两排全坐理事会成员，在讲座进行中积极配合主讲人，与之形成良性互动，活跃会场气氛。 2.将会场分为四个区域，每个区域安排两名实践部的理事会成员，负责维护会场纪律，并在提问时间主动提问 3.四个提问问题由秘书部事先拟定好
大学生创业者协会策划部 xx年10月
3、大学生创业讲座策划书
题目：成功要趁早
诚毅学院大学生创业项目（厦门朗悦软件有限公司）创业说明会
暨大学生就业、创业指导讲座
主办:厦门顶科电子有限公司集美大学诚毅学院机械系
一．活动背景
高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。面对严峻的就业形式，大学生应该怎么办？
二．活动目的
为了给大学生分析当前的就业状况，提高大学生的认识，指导大学生进行职业生涯规划，帮助树立正确的就业观。激发大学生的创业热情，解答创业中的困惑，指导大学生创业并助其成功。在活动中将会积极引导大学生树立正确的就业及创业观，帮助大学生做好人生职业规划。活动也积极的响应了当前国家的就业政策，也符合我社培养人才的原则，培养学生走出校门、主动接触社会、积极参与社会竞争的自信心。 三．活动概况
1、活动时间：20xx年4月20日晚七点
2、活动地点：诚毅学院教学楼7号楼207室
3、活动承办：朗悦创业团队
4、活动主题：大学生创业项目说明会
5、主要内容：篇4：大学生创业演讲策划书
大学生创业演讲策划书
一、活动背景：
为了培养大批创新型、自主创业人才，学院全面推进素质教育，落实课程方案，建立科学的教育质量评价体系，促进学生全面而有个性的发展。为了切实促进有效教学，学院在遵循教育规律的基础上，深化课堂教学改革，形成了独特、有效的教学方式。学院还努力提高教育教学效率，形成鲜明的教育理念和个性化的教育实践模式，让学生在学习的同时与社会接轨，做到传承学校历史，发展学校内涵，努力构建适应社会发展的现代开放性示范学校教育体系。此次活动的举办将让学生更加了解学院对学生全面发展的希冀和努力，提高学生的学习热情，掀起求知热潮。
二、活动目的：丰富校园文化生活，激发大学生立志求知、文明生活、健康成长的情怀。同时也帮助同学们树立正确的择业观与创业观，弘扬中华民族艰苦奋斗的创业精神。
三、活动主题：努力拼搏，走自主创业之道
四、活动时间：2012年 6月6日
五、活动地点：新校区教学楼一栋111
六、活动对象：全院师生
七、宣传方式： 1） 由宣传部粘贴海报宣传 2） 通过广播站做立体宣传 3） 由演讲与辩论协会和课题研究协会在协会、各系
部宣传。 4） 横幅宣传。
八、前期准备： 1） 音响、麦克风准备（策划部） 2） 横幅及海报的制作（宣传部） 3） 确定活动主持人 4） 派发邀请函
九、演讲流程： 1） 主持人开场白； 2） 主持人介绍邀请嘉宾
3） 简单介绍主讲：陈敏 4） 请陈敏出场 5） 宣布此次活动结束 6） 工作人员以及嘉宾和主讲人合影留念
十、活动负责事宜安排： 宣传：课题与研究协会 嘉宾邀请：演讲与辩论协会
场地布置与清理:演讲与辩论协会、课题与研究协会、学社联策 划部 秩序维持：课题与研究协会、学社联监察部 礼仪：演讲与辩论协会代表、课题与研究协会代表
十一、经费预算：
注：此次活动最终解释权归演讲与辩论协会、课题与研究协会所有
学社联意见：篇5：大学生创业讲座策划书
大学生创业讲座策划书
一、活动主题：
创业、创新、创优
二、活动背景
当今世界，国际国内形式变幻莫测、经济迅猛发展，众多新的行业和机会层出不穷。在这个信息爆炸的时代，机遇和风险并寸。如何使自己在纷繁复杂的各种行业、项目中做出正确选择，使自己赢在起点并且赢得未来，是每一个有志创业人士最难得的决择。对有创业梦想的个人来说：理清思路、找准方向、把握机遇，再者就是创业知识的积累和人脉关系的扩展都决定自己创业的成败！
三、活动目的：
没有知识能做什么？我们又没有特别的技能，特别的经历，没有发现好的商机，好的赚钱之道，没有把创业计划书完整的写出来；有的只是一股创业家必须的那股不怕输的勇气！欠缺的太多，太多。风险投资商是不会把钱交给你的！“企业孵化器”是不会让你占用他的资源的，政府也不会支持你的！社会也不允许你这么做的！
也不是说我们就可以把我们的心愿锁住，不让他成长，飞翔！我们更应该将梦想的翅膀张得更大，让他飞得更高，更远！我们要在大学这个优越的环境中丰富我们的素质和内涵，为我们的创业梦多多施肥！
我们要建设我们的祖国，我们要富强，我们要幸福，我们要让那屈辱的记忆永远成为历史，我们是东方的龙！
众观各国的发展史，不难发现我们人类文明的奇妙之处就在于和谐，但和谐从何而来呢？首先应该满足的恐怕是人人都能够满足衣食住行吧。看看现在的社会，什么污七八糟的都有！ 这些都是经济搞的！俗话说“经济基础决定上层建筑”。
现在我们来看看我国在哪些地方不如那些个霸道的经济强国。第一，应该是具有创新精神的企业家太少。第二，是政府对中小型企业的支持力度不够大。第三，是我们所处的生活环境没有更深层次的逼迫我们去创业。第四，是我们离自主创业太远，“企业孵化器”太少，不够专业，对风险的耐受力太弱！第五，就是我们学习刭头不够，不敢冒险，思想比较保守！
本次活动旨在激发大学生的创业意识，宣传创业理念，培养创业精神，丰富大学生的创业知识。为同学们搭建一个交流的平台，解答同学们的实际问题，给他们一定的指导及建议，使其在以后走向社会和创业的过程中少走弯路，具有更强的竞争力。
四、主办单位：
重庆城市职业学院新青年创业者协会
五、活动时间： 2011年10月
六、活动地点：
学术报告厅
七、活动对象：
重庆城市职业学院新青年创业者协会全体成员以及全校想创业学生
八、活动分工：
策划部：负责策划书，活动安排，组织及协调工作 人力资源部：人员安排，会议记录 理事团：负责嘉宾接待，会议记录，资料整理，会员考勤等 组织部：负责讲座活动策划，组织及协调工作，布置会场 文艺部：负责主持人，礼仪队接待工作
外联部和高校联谊部：负责联系学院相关资深教师或参加过创业的同学 宣传部：负责讲座宣传工作，出海报、拉横幅
九、活动流程：
（一） 活动前
1.讲座前一个星期由外联部联系相关老师和嘉宾。 2.讲座前2-3天做好宣传工作，包括宣传板和海报，使其尽可能多的同学参与到此次活动 中来。
3.讲座当天开始前2小时布置会场。 4.讲座开始前半小时全体干部成员到场，严格签到。 5.讲座开始前十分钟是安排人员安置，并检查各个设备。 6.讲座开始前五分钟准备到位。
（二）活动中 1.主持人介绍嘉宾及老师 2.嘉宾演讲 3.学生提问 4.主持人宣布活动结束
（三）活动后 1.讲座结束后，留影纪念 2.整理会场 3.活动结束后的宣传
十、会场秩序安排
为维护会场秩序，体现我校大学生优秀素质，防止冷场等尴尬现象的发生，现在作如下安排：
(一）会场前两排坐协会干部及相关嘉宾，在讲座进行中积极配合主讲人，与之形成良性互动，活跃会场气氛。
（一）将会场分为四个区域，每个区域安排两名老会员，负责维护会场纪律，并在提问时间主动提问。
（二）四个提问问题由理事团事先拟定好。
推荐第6篇：大学生创业演讲策划书
大学生创业演讲策划书
一、活动背景：
为了培养大批创新型、自主创业人才，学院全面推进素质教育，落实课程方案，建立科学的教育质量评价体系，促进学生全面而有个性的发展。为了切实促进有效教学，学院在遵循教育规律的基础上，深化课堂教学改革，形成了独特、有效的教学方式。学院还努力提高教育教学效率，形成鲜明的教育理念和个性化的教育实践模式，让学生在学习的同时与社会接轨，做到传承学校历史，发展学校内涵，努力构建适应社会发展的现代开放性示范学校教育体系。此次活动的举办将让学生更加了解学院对学生全面发展的希冀和努力，提高学生的学习热情，掀起求知热潮。
二、活动目的：丰富校园文化生活，激发大学生立志求知、文明生活、健康成长的情怀。同时也帮助同学们树立正确的择业观与创业观，弘扬中华民族艰苦奋斗的创业精神。
三、活动主题：努力拼搏，走自主创业之道
四、活动时间：2012年 6月6日
五、活动地点：新校区教学楼一栋11
1六、活动对象：全院师生
七、宣传方式：
1）由宣传部粘贴海报宣传
2）通过广播站做立体宣传
3） 由演讲与辩论协会和课题研究协会在协会、各系
部宣传。 4）横幅宣传。
八、前期准备：
1） 音响、麦克风准备（策划部） 2） 横幅及海报的制作（宣传部） 3） 确定活动主持人 4） 派发邀请函
九、演讲流程：
1） 主持人开场白；
2） 主持人介绍邀请嘉宾
3） 简单介绍主讲：陈敏 4） 请陈敏出场 5） 宣布此次活动结束
6） 工作人员以及嘉宾和主讲人合影留念
十、活动负责事宜安排：宣传：课题与研究协会嘉宾邀请：演讲与辩论协会
场地布置与清理:演讲与辩论协会、课题与研究协会、学社联策划部
秩序维持：课题与研究协会、学社联监察部礼仪：演讲与辩论协会代表、课题与研究协会代表
十一、经费预算：
注：此次活动最终解释权归演讲与辩论协会、课题与研究协会所有
学社联意见：
推荐第7篇：大学生演讲活动策划书
一、活动目的：
1、调动全校师生的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统．
2、增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台；
3、通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会需求的深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。
二、活动意义：通过本次活动不仅能增强同学们的自信心及演讲能力，而且在丰富自我的同时又不断提高自己；希望通进此次比赛能够引起全体在校生的共鸣，激发全体在校生立足本职、齐心向上，为推进自己美好的前程而努力奋斗！
三、活动主题：我的未来不是梦
四、活动对象：全校各年级学生
五、活动时间：2011-01-01下午14：30
六、活动地点：报告厅
七、参加赛选手要求：
（1）全体在校学生，性别年龄不限
（2）主题\"我的未来未来不是梦\"，题目自选，要求内容积极、健康、向上。
（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具。
（5）有时间限制（5分钟之内）
（6）迟到15分钟以上取消参赛资格。
八、评委：
社联指导老师、理事、各协会会长及优秀干部（10人）
九、嘉宾：团委老师、学生会主席、志愿者等十余人
十、前期工作：
1.2011年12月14日前开社团大会，让所有的社团成员包括各协会都对此活动引起高度重视，并积极参与；
2.2011年12月15日-20日由宣传部向全校宣传本次活动，宣传部要做好海报宣传，在食堂门口出示大海报、条幅，在各宿舍楼宣传栏是出示公告；
3.宣传的同时（15-20日），办公室每天安排人员在食堂门口驻立一个点进行报名，办公室要在报名时仔细统计好参赛人员的信息；
4.外联部做好赞助的工作。
5.组织部要提前申请教室，话筒，音响，相机，及时发邀请函，组织好主持人的培训，及即兴演讲的题目。赛前布置好会场，要选手及时到场进行赛前排练，会场秩序，场地安排。
6.由办公室通知评委及嘉宾
十一、活动流程：1）观众入场、参赛人员签到并抽签出场顺序
2）由组织部给参赛人员讲解活动安排过程，并在活动期间维持会场秩序
2)嘉宾入场
3)由活动主持人介绍出席嘉宾，并介绍此次活动的主要目的等事项
4)活动正式开始主持人主持现场
5)参赛人员开始演讲，随后评委说出一个题目，让参赛人员即兴演讲
6)评委打分，下一个选手演讲完毕后，主持人公布上一个选手的得分
7）所有参选人演讲完毕后，主持人公布获奖人的名单
8）由蒋老师给获奖选手颁奖
9)由嘉宾致词
10）合影
11)评委，嘉宾退场。
十一、比赛评分细则：
分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间掌握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。计算分值时，去掉一个最高分去掉一个最低分再累加后求平均值即为选手最后得分。
1．稿件内容：30分。
（1）紧扣主题；（10分）
（2）文笔流畅，真情流露；（10分）
（3）题材新颖，内容丰富；（10分）
2．语言表达：30分。
（1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（10分）
（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（10分）
（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（10分）
3．仪态表情：10分。
（1）衣着整洁，仪表大方；（5分）
（2）表情自然，举止得体。（5分）
4．时间把握：10分
演讲限时5分钟超过5分钟时有哨音提示，超过30秒时主持人提示并开始扣分（2分/10秒）直至扣完为止。
5．综合印象：10分
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价（10分）
7.反应能力：10分
做即兴演讲及指导老师提问问题时选手的反应能力，及心理素质的得分，表现自然，反应敏捷。（10分）十
二、参赛奖项：
一等奖：1名，笔记本一个（厚）及证书
二等奖：2名，笔记本各一个（薄）及证书
三等奖：3名，证书各一个
十三、经费预算：横幅：50×1=50元
矿泉水：1件（24瓶）=24元
评委及获奖选手礼品：100元
证书制作：10×6=60元
评分用笔：10×1=10元
海报展板：30元
胶带：12元
气球：15元
合计：301元
经费来源：社团联合会活动经费扣除或拉赞助。（可能赞助移动、联通公司、校门口店面）
十四、活动后续工作：
（1）由社联成员打扫会场
（2）攥写活动报道附照片投院刊发表
（3）推荐优秀演讲稿到院团委
（4）总结活动
十五、比赛违例及处罚：
违例：
1.参赛稿件不得抄袭他人作品
2.比赛时工作人员不得利用职务便利为参赛选手提供资料，影响或操纵比赛各个环节的正常进行
3.参赛选手不得以其它手段拉拢人气给其它参赛者造成压力
4.参赛选手不得干扰比赛现场的顺利进行
5.参赛选手不得为其它选手喝倒彩
处罚：
1.凡是违反上面
1、
2、条的，取消参赛资格，如已获奖励追回奖励，在通过适当方式告知处理结果并公布
2.违反
3、
4、5条的给与警告并在比赛最终成绩中减5分
3.若是其它违反公平比赛的行为给与适当的处罚结果
4.若是有扰乱会场的参赛者或观众则除上述处罚外，由工作人员劝其离开会场.
推荐第8篇：关于大学生如何保护视力演讲策划书
“关于大学生保护视力讲座”
策划书
主办单位：深圳大学生命科学学院团委
承办单位：深圳大学生命科学学院团委学生会
活动目录
一、活动背景
高考结束了，经过一年高三贪早摸黑的学习生活，同学们也终于考上了心目中理想的大学。但，高三一年也导致了许多同学眼镜的度数上升了不少。进入大学后，学习以及生活不再像过去一般处处受到父母及老师等的约束，玩通宵的情况是屡见不鲜，使同学们的视力越来越差。借此向往能通过这一讲座是同学们能有一个良好的作息习惯，爱护我们的眼睛。
二、活动目的
提高学生对视力的重视，能有效减少实力大幅度下滑的情况和促使学生形成良好的作息习惯。
三、活动名称
“爱护心窗”保护视力讲座
四、活动时间
xx月xx日下午3：00-5：00
五、活动内容
请深圳市眼科医院XX医师为我们开展一次关于保护视力的演讲
六、活动地点
深圳大学科技楼报告厅
七、活动流程
1、2:45打开科技流报告厅大门，并组织2名干事于科技楼大厅处做指引。
2、3:00准时请医师入场，演讲开始。
3、5:00演讲结束，由1名干事现有请医师先退场，再由2名干事于前后两门组织学生有序退场。
八、活动经费预算
1、矿泉水若干（依入场仪式及老师人数决定，约每瓶2元）
2、横联一副（约40元）
结算：40+2X老师人数
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文明修身主题演讲比赛策划书
一、活动背景：
守功德，讲文明是一个民族良好素质的体现。高等学校应有意识地培养大学生的文明素养，使大学生成为提升全民族文明素养的辐射源，以重塑中华民族礼仪之邦的良好形象。我院结合自身实际，在“文明修身月”开展以“文明修身”为主题的演讲比赛活动。
二、活动原则：
以“文明修身”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的新颖的角度和方式表达对“文明修身”的认识
三、活动目的：
通过文明修身主题演讲比赛活动，引导学生从自己做起，从身边做起，从点滴做起，使实践性社会主义荣辱观逐渐成为自觉活动 。进一步推动我院学子的素质教育和精神文明建设工作，提高学生的思想道德素质及科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。与此同时，充实同学们的课余生活，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。
四、组织方式：
主办：湖北文理学院文学院生活部
五、参加对象:
湖北文理学院文学院在校生
六、活动过程安排：
1由湖北文理学院文学院生活部于2012年月日前向各班级发布关于此次演讲比赛的通○
知。内容包括要求按照公正、公平、公开的原则，通过演讲比赛的方式进行。在2012年月日前要求各班级将参赛人员名单送于文学院生活部。2012年月日举行正式比赛。 2比赛场地： ○
3邀请评委:文学院学生会主席团 ○
42012年月日由文学院生活部安排各班级参赛人员到指定地点进行参赛人员的顺序○
抽签。
52012年月日生活部人员布置会场。○（准备统分表、笔、等相关物品，以及保证茶水的供应）.2012年月日举行演讲比赛。
七、评分：
要求严格遵照评分标准，每位参赛者演讲时间规定在五到十分钟，如有时间，可加入即兴演讲（是具体情况适当加分）
评分标准（满分十分）
1 紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4.5分）◇
2表述清楚，语言流畅，声情并茂。(2分) ◇
3声音洪亮，普通话标准流利。（2分） ◇
4服装整洁，仪表端庄。（1分） ◇
5时间限制。（0.5分） ◇
八、活动流程：
1生活部组织相关人员提前入场。 □
2主持人宣布演讲比赛正式拉开序幕，并介绍到场评委。 □
3参赛者依次上场演讲 □
4比赛过程中统分人员及时收集各评委对选手们的评分成分成绩，并整汇录入得分统计表。 □
5评委点评.□
6公布比赛结果，邀请评委进行颁奖，并合影留念。 □
7由主持人宣布大赛圆满成功，生活部人员维持退场秩序，打扫卫生。 □
九、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、统分人员在统分是要多次确认，做到公平、公正、公开。
十、经费预算：
推荐第10篇：演讲策划书
“走向深蓝”演讲口才大赛策划书
指导教师 梁 爽
一、活动主题：
“走向深蓝”演讲口才大赛
二、活动目的：
为了展示干训学员的青春风采，提高组织文化活动实践能力的培养，增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。通过此次情景模拟课加强学员对文体活动的组织方法有进一步的了解和掌握。
三、活动前准备工作：
1、活动时间及场地安排：
报名时间：3月21日-----4月2日 比赛时间：4月11日14点30分开始 比赛地点：第四阶梯教室
2、主办方：海军工程大学人文社科系学院
承办方:干训十一队、干训三队
3、评 委：
石沙泉教授、梁爽教员、周教员、干训11队队长、干训11队政委、干训3队队长、干训3队政委
4、比赛内容：
比赛分为三个环节，即主题演讲、电影配音、即兴演讲。演讲内容积极、健康向上。
5、参赛选手要求： （1）参赛对象：干训学员。 （2）参赛人数：每队3名参赛选手。 （3）承办方规定演讲主题，选手自拟题目。
（4）选手举止大方，表现自然，与观众有目光交流，适当的肢体语言。
（5）每位选手上交两张个人照片。
（6）如需背景音乐，则自带光碟；若有需要自备服装和道具。
四、演讲比赛：
1、比赛规则：
（1）比赛以公平公正为原则，丰富校园生活、促进交流与沟通为宗旨；
（2）参赛选手的每个环节得分即7名评委打分的平均分，评委打分细则见附表1；
（3）根据三个环节得分总和算出总成绩，按得分高低顺序排名；评出一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。
2、活动流程： （1）主持人开场白
（2）选手按照抽签的顺序依次上台演讲 （3）评委点评
（4）主持人宣布比赛成绩和名次 （5）颁奖
3、比赛具体过程：
（1）活动前三周各队内部进行选手选拔，每个队各选派3名选手，由各队负责人负责安排实施。
（2）第八周军队基层文化课上6名选手进行抽签决定出场顺序。抽签后选手将各自的演讲稿交给主办方，由主办方的审稿团队针对演讲内容及主题进行稿子的初审。
（3）课堂比赛：现场比赛分三个环节；
按照抽签顺序选手依次上场，由主持人和选手进行赛前的热身，其主要内容围绕选手自我介绍。
第一环节：主题演讲，演讲主题为“走向深蓝”，内容鲜明，积极健康。选手着装整齐，仪态自然，动作大方，相关背景音乐选手自备，时间3-5分钟，不得少于3分钟，也不得超过5分钟，4分30秒时主持人会提醒选手。
第二环节：电影配音，选手从场下观众中选出一名搭档配合自己完成指定电影配音。可在原电影的基础上进行创新，力求表现力强，表情恰当，生动活泼，若现场观众气氛强烈会有加分。
第三环节:即兴演讲，选手从词库（词库词语见附表2）中抽出三个词语作为即兴演讲中必须出现的词语，主题不限，但必须能表达出鲜明的观点，台上表现力强，语言流畅，随机应变能力是主要考察重点，每位选手演讲前有一分钟的准备时间。
（4）每个环节结束后，由评委做点评，主持人根据评委打分宣布选手得分及排名，第三环节结束后，将每名选手的三个环节得分累加，其总分决定排名顺序，最后由主持人宣布参赛选手最终成绩和名次。
五、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、各队提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行。
4、命题演讲选手均为脱稿演讲。
六、工作人员：
1、策 划：陈 龙、王瑞勋
2、组 织：汪益军、朱同德
2、主持人：王瑞勋
3、礼 仪：龚 庆、陈 杰、马锐骅、薛小明
4、文 宣：孙豪阳、张林昕、王 冠、于 剑、陈 全、陈
龙 附表1：具体评分细则：
第一环节：仪表形象 内容 主题 动作神态
1、仪表形象 8分
(1)着装整齐,大方得体3分 (2)礼节、礼貌2分 (3)姿态自然、动作适度3分
2、内容 16分
（1）主题鲜明，内容健康5分
（2）行文流畅，用词精练，详略得当6分 （3）结构5分
3、主题 8分
（1）主题鲜明,论据切题4分 （2）论点突出,中心表达清楚4分
4、动作神态 8分
（1）表情恰当,富有感染力4分 （2）动作自然，得体大方4分
第二环节：配音效果 表现力 伙伴配合 现场气氛
1、配音效果 6分
（1）发音准确，吐字清晰2分 （2）与电影的结合程度3分 （3）在原影片进行创新效果1分
2、表现力 9分 （1）表情恰当,富有感染力4分 （2）表达出影片所要反应的内容5分
3、伙伴配合 6分 （1）搭档得分2分 （2）与伙伴默契程度4分
4、现场气氛 9分
第三环节：主题鲜明 应变能力 内容 表达流畅
1、主题鲜明 9分
（1）主题鲜明,论据切题4分 （2）论点突出,中心表达清楚5分
2、应变能力 6分 （1）台上表现镇定3分 （2）节奏处理得当3分
3、内容 9分
（1）主题鲜明，内容健康3分 （2）是否包含了所抽选的三个词语3分 （3）结构3分
4、表达流畅 6分
（1）行文流畅，用词精练，详略得当3分 （2）用词贴切,表情恰当,富有感染力3分
附表2：词库
博爱 激情 礼物 海洋 深蓝 给力 三国 春天 理想 美妙 音乐 生命 旗舰 心情 自信 忠诚 使命 卓越 未来 钢琴
第11篇：演讲策划书 .
三月校团委思想调研中心演讲比赛策划书
一、活动目的及主题
为提高学生的演讲能力，增强学生的人文素养，丰富学生的课余生活，创建和谐校园，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展，特此展开演讲比赛
三、活动形式
中文演讲比赛
四、活动时间
中文演讲比赛：3月14日晚19:00
五、参赛对象
思想调研一部、二部
六、比赛地点：
新t5
七、活动细则
（一）比赛要求
1、要求选手自己撰稿，
2、围绕“昨天、今天、明天；时间都去哪了；扶不扶，三个主题任选其中一个主题
内容形式不限，要求积极向上、富有时代气息
（二）比赛流程
1、主持人上台致词，介绍评委，比赛开始
2、演讲顺序：按比赛前抽签顺序。
3、演讲时间：限定在3-5分钟之内。
4、演讲比赛评分：采取10分制。
6、评委评分
7、主持人宣布获奖名单，颁奖
（三）评分标准
1、演讲主题：要求演讲内容紧扣主题，条理清楚，思想积极向上。（3.0分）
2、言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清楚，生动流畅，熟练有真情实感。（3.0分）
3、感染力：根据观众的响应度，引起的共鸣给分。（1.0分）
4、台风仪表：要求衣着整洁，仪表大方，并能运用适当的肢体语言。（2.0分）
5、综合素质：评委根据演讲选手的临场表现做出综合评价，如配乐是否合适，时间长度，问答得体等。（1.0分）
（四）评分办法：
1、比赛时前三位选手演讲结束后，统一打分,满分十分，时间差30秒减0.5分，部长中选两人人计时。
2、评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
3、选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则精确到后两位，依此类推。
4、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
八、奖项设置
一等奖：1名 奖励签字笔一只、笔记本一本
二等奖：2名 奖励笔记本一本
三等奖：3名 奖励签字笔一支
评委及参与者均奖励一颗棒棒糖
九、经费预算 笔记本3本 签字笔4支 棒棒糖一袋 估计50元
第12篇：演讲策划书
活动主题：大学校园梦，青春同路人
活动宗旨：秀我口才，秀我精彩
活动目标：演讲是一项可以锻炼口才，丰富课余知识，培养个人情操，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高口才能力，培养创新精神，使专业之间，学生之间相互交流。为工程学子在萧瑟的秋天送去青春的热浪，使身怀绝技的校园文人脱颖而出，使同学们在紧张的学习生活中享受生活独有的乐趣。这是一个展示青春风采的舞台，这是一个飞扬激
情的舞台！
参赛对象：
主办单位:
活动地点:
活动时间:
邀请人员:
一、活动前安排
1、申请活动场地
2、学习部通知各班负责人活动情况，要求各班选送选手参赛，上
报学生会，统计参赛人数。
3、预约院团委老师，学院主席
4、邀请文艺表演人员以及大赛主持人
5、进行活动经费预算，购买活动所需的物品
二、活动前宣传
1、画板宣传：通知学院宣传部以汉语演讲主题设计画板并展出
2、海报宣传：学院宣传部设计以汉语演讲为主题的新颖海报，并张
贴在食堂、公告栏和公寓门口
3、条幅宣传：由学院宣传部设计条幅悬挂在校园中（条幅内容：预祝河北工程大学机电学院汉语演讲圆满成功！）
4、网络宣传：在校园网上进行活动前期宣传
5、电子屏宣传：在临雅轩的电子屏上发布汉语演讲的相关信息，扩
大活动影响
三、活动内容
1、项目：个人赛（按顺序进行演讲）
2、文艺节目：乐队表演、歌曲、街舞、小品、相声等
3、互动环节：抛球抽取幸运观众
四、活动流程
1、开幕式：由主持人宣布本次活动正式开始，接着主持人介绍到场
嘉宾及评委，并说明比赛规则。
2、比赛阶段：每个人3分钟的演讲时间
3、文艺表演及评分阶段： 每位选手演讲完毕，进行一个文艺表演，
期间评委进行打分。表演结束之后，由主持人公布前一位选手的成绩。
4、观众互动环节：每次公布选手成绩之后进行一次互动并现场发放礼品
5、最后公布获奖名单，颁发证书及奖品。
6、由出席嘉宾及评委与获奖者合影留念
五、比赛规则
1、各参赛选手必须按既定次序入场
2、各评委必须做到公平公正，客观合理
3、各参赛选手必须服从评委的评分结果
六、评分标准及奖项设置
评委总分为10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分
1、评分标准如下： ① 演讲内容4分 ② 演讲流利程度4分 ③ 表情1分 ④ 人气指数1分
2、奖项设置
（1）根据评委所评分值选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6
名
（2）大赛还设最佳人气奖一名
（3）观众幸运奖每次产生一名奖品为价值2元的纪念品一份
七、设备要求
音响、桌凳、麦克风等
八、活动时间安排表
九、突发事件及应对措施
1、为以防活动期间出现人手不够的情况，活动开展前特邀请学院学生会干事来协助。
2、为避免活动当天有个别干事浑水摸鱼的情况，活动前一定要分工明确，实行责任制。
3、为以防活动当天出现并列成绩的情况，证书与奖品要提前多备三
份，和老板商量好退货事项。
第13篇：演讲策划书
2012年五四青年节演讲比赛方案
三江街道卫生院五四青年节演讲比赛策划
一、活动名称：“綦江大发展，我能做什么？”主题演讲比赛
二、活动目的：为了丰富医院文化生活，活跃的学习生活氛围，开拓大家思想，提高大家的
综合素质，培养和发掘优秀的演讲人才，经院工会研究决定于2012年5月4日在全院范围内举办一次关于綦江大发展的演讲比赛。
三、活动主题：高举党旗跟党走
四、活动内容
1、开展“青春的足迹，”回顾青春岁月，展望美好未来。以“建团90周年为主题，用文字
真实再现我区共青团事业各个历史时期的发展、变化，激发广大青年建设家乡的责任感和使命感。
2、开展“青春的榜样’’评选表彰先进，树立青年典型。利用“五四”青年节做好评比表彰
活动。注重挖掘基层先进人物、推出一批具有时代特征、富有感召力的青年先锋。
3、开展“青春的力量”，激励青年创新创业，为新区建设贡献青春力量。引导广大团员青年
学习新知识、掌握新本领、投身新实践；充分整合青春资源。充分发动广大团员青年，投身“开好局，不负新机遇”主题实践活动，积极为新区建设建言献策。
五、活动时间：2012-5-4号下午14：30—17：:30
六、活动地点：院小会议室
七、参赛对象：全体共青团员
八、报名时间：即日起至4月30日
九、比赛规则：
1、选手必须使用普通话，采用站立式演讲。
2、演讲内容积极向上，体现科学的世界观和人生观。
3、演讲内容在不脱离主题的情况下可进行延伸，以严谨、深刻的眼光看待
问题。
4、每位选手的演讲时间限定在5分钟之内。
5、每位选手有30秒钟的自我介绍时间。
6、参赛选手按抽签顺序上场。
7、参赛选手必须在赛前15分钟入场
8、比赛开始后各参赛选手不得无故离场。
十、评分标准：
1、思想内容（30分）：紧扣主题、富有号召力
2、语言表达（30分）：普通话标准、表达流畅、激情昂扬
3、形象风度 (20分)：衣着整洁、仪表大方、举止得体
4、综合印象（20分）：基本功扎实、发挥出色、振奋人心
十一、奖项设置：
本次比赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名及优秀奖若干名。
第14篇：演讲策划书
演讲比赛策划
一、比赛的名字
演讲比赛或英语风采大赛？哪个好？原因
至于前缀××杯。。。之类的要看外联部如何去寻求赞助了
二、宣传部分
宣传部分的各种宣传方式只是我简单列的几点，大家还有什么行之有效的宣传方法尽量提出来，宣传不是一两个人能够做到位的，希望大家一起给力
三、赞助
赞助决定着比赛能否办得更大更有影响力，其重要性就不用说了，虽然是有外联部负责，但是毕竟大家都没什么经验，有什么好的点子或方式提出来
四、活动流程
活动流程部分按我的预想分初赛复赛和决赛，具体的要看参赛的人数
至于每次比赛的细节流程策划中有简单的介绍，有什么异议都提提，个人感觉那个也不是很好，但是想不出什么好的点子
大家一起想想吧
五、注意的细节
细节决定成败想必大家都清楚这个道理，从大一到现在参与和组织的很多活动中出现很多次细节的问题影响到了全局
这一次是在全院办演讲比赛，丢人是丢到全院，而不是社内，希望大家能把CEC作为自己的集体并且一起把这次演讲比赛办好
集体的力量是强大的，虽然任务艰巨，旦我相信只要我们一起努力，这次比赛一定发会成功
第15篇：演讲策划书
演讲策划书
文明修身主题演讲比赛策划书
一、活动背景：
守功德，讲文明是一个民族良好素质的体现。高等学校应有意识地培养大学生的文明素养，使大学生成为提升全民族文明素养的辐射源，以重塑中华民族礼仪之邦的良好形象。我院结合自身实际，在“文明修身月”开展以“文明修身”为主题的演讲比赛活动。
二、活动原则：
以“文明修身”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同的新颖的角度和方式表达对“文明修身”的认识
三、活动目的：
通过文明修身主题演讲比赛活动，引导学生从自己做起，从身边做起，从点滴做起，使实践性社会主义荣辱观逐渐成为自觉活动 。进一步推动我院学子的素质教育和精神文明建设工作，提高学生的思想道德素质及科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。与此同时，充实同学们的课余生活，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。
四、组织方式：
主办：湖北文理学院文学院生活部
五、参加对象:
湖北文理学院文学院在校生
六、活动过程安排：
1由湖北文理学院文学院生活部于2014年月日前向各班级发布关于此次演讲比赛的通○
知。内容包括要求按照公正、公平、公开的原则，通过演讲比赛的方式进行。在2014年月日前要求各班级将参赛人员名单送于文学院生活部。2014年月日举
行正式比赛。 2比赛场地： ○
3邀请评委:文学院学生会主席团 ○
42014年月日由文学院生活部安排各班级参赛人员到指定地点进行参赛人员的顺序○
抽签。
52014年月日生活部人员布置会场。○.2014年月日举行演讲比赛。
七、评分：
要求严格遵照评分标准，每位参赛者演讲时间规定在五到十分钟，如有时间，可加入即兴演讲
评分标准
1 紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。◇
2表述清楚，语言流畅，声情并茂。 ◇
3声音洪亮，普通话标准流利。 ◇
4服装整洁，仪表端庄。 ◇
5时间限制。 ◇
八、活动流程：
1生活部组织相关人员提前入场。 □
2主持人宣布演讲比赛正式拉开序幕，并介绍到场评委。 □
3参赛者依次上场演讲 □
4比赛过程中统分人员及时收集各评委对选手们的评分成分成绩，并整汇录入得分统计表。 □
5评委点评.□
6公布比赛结果，邀请评委进行颁奖，并合影留念。 □
7由主持人宣布大赛圆满成功，生活部人员维持退场秩序，打扫卫生。 □
九、注意事项：
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、统分人员在统分是要多次确认，做到公平、公正、公开。
十、经费预算：
一.活动主题 《青春 信念 责任》演讲比赛
二.活动目的
为迎接今年xx月份的空军建军节， 展示新时代空军国防生的青春风采， 增强同学们的自信心、自豪感和荣誉感，促进思想交流，加强团队意识，提高综合素质，丰富校园文化生活。 我校国防生大队综合部和宣传部特承办西安电子科技大学国防生“青春 信念 责任 ”主题 即兴演讲比赛。
三.活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间：**月**日——**月**日
比赛时间：**月**日晚上**点**分开始
比赛地点：d***教室
2、主办者：驻西安电子科技大学国防生选培办
承办者:西电国防生大队综合部和宣传部
3、主持人的选定 比赛选男女主持人各一名：* * *、* * *
主持人简介：
4、评委和嘉宾的邀请 嘉宾： 评委：
：
6、现场工作人员 ：***、***、***、***…… 统计整理数据 ：***、*** 后勤保障 ：***、***、***、***、*** 拍照 ：***、***、***
5、比赛内容和资料
比赛分命题演讲和即兴演讲两个环节
即兴演讲资料由* * *收集整理制作，* * *协助。
为保密起见不能让其他人知晓。
6、对参赛选手的要求
参赛对象：在校国防生
参赛人数： *选拔赛以区队为单位自由报名，人数不限。 *第一轮比赛每个区队出2名选手代表区队参赛。 *第二轮比赛每个中队出2名选手代表中队参赛。
各代表队两名队员中一个为命题演讲队员另一个为即兴演讲队员。
命题演讲主题由承办方选定后，由选手自选题目;即兴演讲题目由承办者选
定。要求 演讲内容积极、健康、向上。
举止大方，表现自然，与观众有目光交流有。有适当的肢体语言。
如有背景音乐，则自带光碟。
自备服装和道具 。
四.演讲比赛
1、比赛规则
、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为选拔 赛、初赛和决赛三个阶段，选拔赛在区队内部进行，由各区对自行组织实施，初赛在中队内 部进行，决赛在大堆队内部进行;
、每个区队派两名选手参加初赛，一名参与主题命题演讲，另一名参与主题即兴演讲， 依据个人比赛成绩评出中队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者; 每个区队两名选手成绩之和 加上随机所抽人员成绩即为该区队最终参赛成绩，并据此成绩评出团体一等奖、二等奖、三 等奖和参与奖。
、每个中队评出的最佳命题演讲
者和最佳即兴演讲者组队代表中队参加大队决赛，具体 过程同初赛， 并最终评出大队最佳命题演讲者和最佳即兴演讲者以及中队团体一等奖、二等 奖、三等奖和参与奖。
2、活动流程
、主持人开场白
、选培办领导讲话致辞
、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲
、评委总评
、主持人宣布比赛成绩和名次
、颁奖
、选培办领导讲评
、活动参与者合影
、主持人宣布活动结束
、按照统一安排依次退场
：
3、比赛具体过程
、活动前若干天进行选拔赛。以区队为单位在区队内部进行，由区队长负责安排实施。
、现场比赛分三个环节
第一个环节：选手简要作，大约每人一分钟，由评委打分。
第二个环节：命题演讲。各区队代表队命题演讲队员按照赛前抽签顺序依次上台演讲，大约 每人五分钟。
第三个环节：即兴演讲。
分三个小节
*第一小节：大屏幕上给出一个题目，30秒准备时间，30秒后各即兴演讲选手按照赛前抽签 顺序依次上台演讲，大约每人3分钟;
*第二小节：大屏幕上给出10个题号，每个题号后面对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第 一个选手选择题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为3分钟。其他选手照此依次 进行。
*第三小节：评委按照赛前抽签顺序，随机在各区队抽一名观众，被抽中的人仍然在大屏幕 上剩下的六道题中任选一个题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，每人大约3分钟。
、演讲结束后，由评委作总评。并依据比赛成绩宣布各参赛队成绩和名次以及各参赛队 员成绩。
五.具体评分细则
1、仪表形象
、着装整齐，大方得体5%;
、礼节、礼貌5%
、姿态自然、动作适度10%
2、内容
、主题鲜明，内容健康10%;
、行文流畅，用词精练，详略得当10%。
、结构：10% *构思新颖，层次分明10-8 *结构简单，层次较清晰8-6 *结构混乱，层次模糊6-0
、论点：10% * 论点突出10-8论据切题， * 论点隐晦8-6论据较切题， *论点非常不明显6-0
、论据：10% *旁征博引10-8 *例证有局限性8-6 *论据缺乏力度，没有例证6-0
3、语言艺术
、普通话标准程度5%; *发音准
确，吐字清晰5-4 *发音较准确，吐字较清晰3-2 *发音含糊，吐字不清晰1-0
、节奏处理得当5%; *语速适中5-4 *语速较快或较慢3-2 *语速过快或过慢1-0
、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%; *用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8 *用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力7-5 *用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0
、现场观众气氛5%。 *观众反应热烈，情绪高亢 5-4 *观众反应一般，情绪不热烈 3-2 *观众没有反应，情绪低落1-0
4、现场随机应变能力5% *台上表现镇定，即兴演讲准备时间不超过30秒5-4 *台上缺乏镇定，即兴演讲准备时间超过30秒3-0 六.注意事项
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
2、各区队提前到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行
4、命题演讲选手均为脱稿演讲。
演讲比赛策划
一、比赛的名字
演讲比赛或英语风采大赛？哪个好？原因
至于前缀××杯。。。之类的要看外联部如何去寻求赞助了
二、宣传部分
宣传部分的各种宣传方式只是我简单列的几点，大家还有什么行之有效的宣传方法尽量提出来，宣传不是一两个人能够做到位的，希望大家一起给力
三、赞助
赞助决定着比赛能否办得更大更有影响力，其重要性就不用说了，虽然是有外联部负责，但是毕竟大家都没什么经验，有什么好的点子或方式提出来
四、活动流程
活动流程部分按我的预想分初赛复赛和决赛，具体的要看参赛的人数
至于每次比赛的细节流程策划中有简单的介绍，有什么异议都提提，个
人感觉那个也不是很好，但是想不出什么好的点子
大家一起想想吧
五、注意的细节
细节决定成败想必大家都清楚这个道理，从大一到现在参与和组织的很多活动中出现很多次细节的问题影响到了全局
这一次是在全院办演讲比赛，丢人是丢到全院，而不是社内，希望大家能把cec作为自己的集体并且一起把这次演讲比赛办好
集体的力量是强大的，虽然任务艰巨，旦我相信只要我们一起努力，这次比赛一定发会成功
09演讲比赛
一、活动主题：
“我的青春我的梦”
二、活动目的：
活此次演讲比赛为了丰富我院大学生的第二课堂，充分利用课余时间来施展自己的才华，提高同学们的自我表
达能力，同时也表达出对于青春年华的歌颂和对荣易逝去哦能够春的眷恋。作为当代的大学生，我们的社会使命和责任，在社会这个打环境中认清自我，把握自我，超越自我。
三、主办单位
xx学院院团委
四、承办单位
xx学院xx系院团委.学生会
五、活动时间：
11月30号至12月2号
六、活动地点：
初赛：地点
决赛：地点
七、活动的具体安排：
宣传
召集各班学习委员于2014年11月25日号早上开会，并
且让他们在各班对这次演讲赛进行宣传，并且将参赛名单于2014年11月28号交到各班学习部的成员处。
报名形式及人员
目标:大一大二同学，为的是促进他们的交流
每班同学以个人名义到学习委员处报名参加比赛
初赛
初赛于2014年11月30日下午四点半进行
决赛
决赛于2014年12月2日下午四点半进行
报名时间
11月25日开始报名，截止提起为28日
比赛期间的安排
在11月30日和12月1日的当天所有学生会的成员应于四点到达比赛场地，参赛选手应于四点十分到达比赛场地做赛前热身，比赛观众应于四点半前到达比赛场地。
比赛前的选手培训
在29日再上将所有的参赛选手召集到2c205进行赛前的培训
比赛期间的观众安排
在30日和2日的当天观众应该在四点半以前到达比赛的场地按照工作人员的安排就座，在比赛期间应该注意比赛
纪律。
比赛中的应变处理
a:如果参赛选手迟迟未到达比赛场地就视为主动放弃本次比赛的参赛资格，不得参与以后的比赛
b如果比赛期间评委未能及时的到达比赛场地，那么将由学生会的各部门的部长担当零时评委
c如果比赛中途有观众离场那么离场的观众必须从后门离开，保持安静，不可以影响比赛的进程
比赛期间各个部门的而工作安排
a会场的布置
由宣传部负责黑板，由体育部负责教室的座位摆放安排 b会场纪律
纪律由纪检部和学习部的干事负责
c赛后的清洁
赛后的清洁油生活部和青年志愿者负责
d评分安排
分数的统计以及各位选手的位次由办公室的负责
评为安排
初赛的评委由团总支的书记处和学生会的主席团组成
八、比赛要求
比赛规则：
a比赛一公平公正为原则，一丰富和活跃校园生活、促进
交流与沟通为宗旨
b选出优秀选手并评出
一、
二、三和优秀奖，这些选手将参加院上的朗诵比赛
参赛要求
a参赛内容主题鲜明
b内容健康，积极向上
c中心突出，结构严谨
d选材典型，叙事生动，语言简洁
具有感染力 e参赛者仪表整洁大方
f命题演讲选手均为脱稿演讲
九、参赛者评分标准
十、参赛部门
xx系团总支.学生会
策划人：xx系团总支.学生会学习部2014年11月20号
活动主题：大学校园梦，青春同路人
活动宗旨：秀我口才，秀我精彩
活动目标：演讲是一项可以锻炼口才，丰富课余知识，培养个人情操，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高口才能力，培养创新精神，使专业之间，学生之间相互交流。为工程学子在萧瑟的秋天送去青春的热浪，使身怀绝技的校园文人脱颖而出，使同学们在紧张的学习生活中享受生活独有的乐趣。这是一个展示青春风采的舞台，这
是一个飞扬激
情的舞台！
参赛对象：
主办单位:
活动地点:
活动时间:
邀请人员:
一、活动前安排
1、申请活动场地
2、学习部通知各班负责人活动情况，要求各班选送选手参赛，上
报学生会，统计参赛人数。
3、预约院团委老师，学院主席
4、邀请文艺表演人员以及大赛主持人
5、进行活动经费预算，购买活动所需的物品
二、活动前宣传
1、画板宣传：通知学院宣传部以汉语演讲主题设计画板并展出
2、海报宣传：学院宣传部设计以汉语演讲为主题的新颖海报，并张
贴在食堂、公告栏和公寓门口
3、条幅宣传：由学院宣传部设计
条幅悬挂在校园中
4、网络宣传：在校园网上进行活动前期宣传
5、电子屏宣传：在临雅轩的电子屏上发布汉语演讲的相关信息，扩
大活动影响
三、活动内容
1、项目：个人赛
2、文艺节目：乐队表演、歌曲、街舞、小品、相声等
3、互动环节：抛球抽取幸运观众
四、活动流程
1、开幕式：由主持人宣布本次活动正式开始，接着主持人介绍到场
嘉宾及评委，并说明比赛规则。
2、比赛阶段：每个人3分钟的演讲时间
3、文艺表演及评分阶段： 每位选手演讲完毕，进行一个文艺表演，
期间评委进行打分。表演结束之后，由主持人公布前一位选手的成绩。
4、观众互动环节：每次公布选手成绩之后进行一次互动并现场发放礼品
5、最后公布获奖名单，颁发证书
及奖品。
6、由出席嘉宾及评委与获奖者合影留念
五、比赛规则
1、各参赛选手必须按既定次序入场
2、各评委必须做到公平公正，客观合理
3、各参赛选手必须服从评委的评分结果
六、评分标准及奖项设置
评委总分为10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分
1、评分标准如下： ① 演讲内容4分 ② 演讲流利程度4分 ③ 表情1分 ④ 人气指数1分
2、奖项设置
根据评委所评分值选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6
名
大赛还设最佳人气奖一名
观众幸运奖每次产生一名奖品为价值2元的纪念品一份
七、设备要求
音响、桌凳、麦克风等
八、活动时间安排表
九、突发事件及应对措施
1、为以防活动期间出现人手不够的情况，活动开展前特邀请学院学生会
干事来协助。
2、为避免活动当天有个别干事浑水摸鱼的情况，活动前一定要分工明确，实行责任制。
3、为以防活动当天出现并列成绩的情况，证书与奖品要提前多备三
份，和老板商量好退货事项。
第16篇：演讲策划书
演讲比赛策划书
为丰富我们的大学生活，弘扬我们乐于助人的传统美德，增强我们的思想素质，我部经过与我系其它部室协商，将在我系办的协助下举办这场演讲比赛。
一、活动目的：
让同学们更加明确自己的理想，以激发更大的学习热情，为学习年的学习注入更大的动力。也为丰富校园文化生活、提高校园文化品位，创造和谐、奋进、创新的校园文化氛围，积极倡导社会主义荣辱观，倡导青年立远大志向,竖世纪新风，以积极的人生观、价值观投身学习及工作中去，投身于学校的创新发展中，顾全大局，拼博奋进, 传承五四精神，争做世纪青年志愿者 。
二、活动主题
弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神，演讲内容紧贴“我骄傲，我是一名志愿者”，内容积极向上，反应当代大学生青年活力。
三、参赛对象
我系有意者均可参加，同时也积极号召其它院系同学踊跃参与。
四、参赛要求
1、选手可脱稿或不脱稿演讲。
2、参赛稿件需在比赛前交1份到举办方负责人手中。
五、比赛规则
1、本次比赛采用限时演讲，时间限为3—5分钟。
2、决赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。
六、时间安排：
1、
2、
3、
七、奖项设置
本次演讲比赛份选拔赛和决赛，决赛最终确定获奖人员。比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖若3名、优秀奖4名。
八、评分标准
比赛评分采取10分制，具体标准：
1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（4.5分）
2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）
3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）
4、服装整洁，仪表端庄（1分）
5、时间限制（0.5分） 内容要求：
主题－内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；
结构－合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强； 表达－生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。 技巧要求：
表现力－有适度的幽默感，手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度；
情绪－有感情与气势，精神饱满有自信。 九：赛场具体流程
1.主持人上场，宣布比赛开始，并介绍出席评委及嘉宾，宣布比
赛要求及评分细则；
2.比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲；
3.主持人宣布选手得分（前三名选手的得分在第四名选手演讲完后一起公布），第四名选手得分在第五名选手演讲完毕后公布，其他依此类推；
4.嘉宾点评（其间有工作人员计算成绩，并进行排名，得出比赛结果）； 5.主持人宣布晋级选手名单或获奖名单，并由领导颁奖。
十、活动预算： 奖品„„
十一、活动负责人： 青协负责人及各部部长
青年志愿者中队 2010-11-13
第17篇：演讲策划书
物理学院团委
“我的中国梦”演讲比赛策划书
【活动主题】“我的中国梦”演讲比赛 【主 办】 物理学院团委新闻部 【参赛对象】 物理学院全体本科生
【活动目的】 为了更好的让广大青年学生感悟祖国魅力，表达对祖**亲的热爱之情；展示物理学院学子们的青春风采，营造积极向上、健康文明的校园文化，推进校园精神文明建设，特举办此次“我的中国梦”演讲比赛。
【活动前准备工作】
1.面向全院征文 2.活动时间及场地安排
报名时间：**月**日——**月**日，人数不限 比赛时间：**月**日**点**分开始 比赛地点：待定
3、评委和嘉宾的邀请
嘉宾：党委副书记李金环老师、团委副书记王杰老师、以及各级辅导员老师
评委：上届冠军，王文涛老师(有空来)，王文涛朋友（外系），李金地老师，大众评委（10个）
4、主持人：史文茹，朱立
现场引导（2人）：张逊，吕列妮
赛前布置教室人员（2人）：林杰，姜晗 PPT制作：钟奕
座位分布：一排右侧嘉宾，左侧评委，右侧后一排工作人员，左侧后两排大众评委，再后面全是观众。
现场工作人员（维持现场秩序人员2人）：钟奕，祝宇
统计整理数据（3人）：闻洪帅，溪宇恒，郝华伟
分数算法：大众评委一人一分共10分，专业评委打分取平均值后*90%与大众评委分数加成，即为其最后分数
拍照（1人）：唐晶
收集整理制作即兴演讲资料（2人）：付铮，王菲
计时员（1人）：李金环
5、比赛内容
物理学院团委
比赛分初赛和决赛两部分。
1) 初赛为自由演讲。参赛者自由选择演讲材料，时间不超过3分钟，不要求配乐。在参赛选手中选出前10名今日决赛。初赛成绩不计入最终决赛成绩。
2) 决赛分命题演讲和小组演讲两个环节。在决赛的命题演讲中会提前通知进入决赛选手指定材料（张逊负责），要求有配乐，自备正装和道具（如有需要）。小组演讲部分由命题演讲成绩排名为依据分组，其中名次相连的两人为一组就指定话题辩论。每组时间3分钟。 评委现场打分，现场公布成绩，现场颁奖。
6、初赛作品要求：
1) 弘扬爱国精神，挥洒青春激情，以“我的中国梦”为主题，积极向上，青春励志。
2) 演讲作品体裁不限，支持原创作品。
【奖项设置】 一等奖1 名
二等奖 2名
三等奖 2名
最佳台风奖1名
最佳人气奖1名
优秀奖若干名
（按名次而定）
【具体评分细则】紧扣主题，观点明确。 30分
内容充实，生动形象。 20分
表达清楚，发音清晰。 30分
仪表大方，神态自然。 10分
反应迅速（即兴演讲环节） 10分 结果等待时间安排：观看名人演讲或真人表演
【注意事项】
1.演讲时间5分钟，超过规定时间的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分；2.演讲稿原创加分。（原稿检验：周大力） 3.演讲脱稿加分。
物理学院团委
4.演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
5.演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到教育、鼓舞和激励人的作用。
【备注】
1.详细人员安排见附表一 2.宣传文件见附表二
第18篇：演讲策划书
江西新能源科技职业学院
演讲比赛
“新能源,我的梦，我们的梦”策划书
主办单位：江西新能源科技职业学院共青团团委
承办单位：院学生会学习纪检部 活动时间：2014年10月29日
“新能源,我的梦，我们的梦”演讲比赛策划书
为了使大学生增强诚信意识，加强学风建设，提高我院学生的综 合素质，让全院学生都学会知恩、感恩、奋进、成才，营造一种诚信 做人、奋发成才的学习氛围，特此开展“新能源我的梦，我们的梦”演讲比赛活动，给同学们提供一个提升自我、展现自我的机会。
一、活动目的
激发大学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情。增强学生对学校发展的关心，有利于进一步增强学生开拓进取的精神，增强同学的自信心，自豪感，成就感，充分展现现代大学生的风貌和能力。
二、活动主题 “新能源，我的梦，我们的梦”
三、活动对象 全院在校学生
四、组织单位
主办：江西新能源科技职业学院共青团团委
承办：院学生会学习纪检部
五、活动时间 2104年10月29日（14;30--16:00)
六、活动地点 二教学术报告厅
七、人员安排
1.参赛人员 由各系部自行挑选参赛选手上报院学习纪检部 ，根据各系人数比例，发电系3名，材料系3名，经管系3名，其他各系部2名。
2.评委、嘉宾：待定（由团委拟定评委名单和邀请的嘉宾） 3.现场观众 发电系60名，材料系50名，经管系50名，建筑系40名，机电系40名，中职校40 4.前期宣传 社会实践部 、宣传部
5.会场布置 宣传部 、文体部、青年志愿者协会 6.各系参赛人员及观众信息收集整理 学习纪检部 7.会场签到、纪律 组织部
8.相关材料文件打印分发、现场计分 办公室 9.邀请嘉宾 学习纪检部 10.主持人： 待定
11.音响设备、选手PPT整理及相关PPT制作 袁文宝 王高伟 12.接待嘉宾、颁奖礼仪 办公室礼仪队
八、比赛规则
（一）参赛须知
1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。比赛顺序由抽签决定，迟到15分钟视为弃权。
2、各参赛人员为自己设计个人PPT。
2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
3、各参赛人员的系部啦啦队遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众。
(二)演讲要求
1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“新能源，我的梦，我们的梦”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，题目自拟，切忌空谈理论。
2、演讲内容必须积极向上，有一定的感染力。
3、要求用普通话，语言表达流畅，感情丰富，肢体动作自然 。
4、比赛采取脱稿演讲，时间为3-5分钟。演讲稿不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。
5、选手要求着装大方，举止高雅，文明礼貌，遵守比赛秩序及工作人员的安排。
（三）评分标准（具体要求见评分细则）
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
2、比赛由评委当场评分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
九、活动要求
1、共青团学生会各部门共同全程组织、负责活动中的各个环节。
2、参赛选手积极充分准备，力求将话题全面剖开，全力维护自己方面的观点。
3、参赛人员可带亲友团（限最多5），营造赛场气氛，学习演讲比赛的赛程和规则等常规知识。
4、在比赛场的所有有关人员应保持赛场的秩序。
十、活动流程
（一）、活动前：
1、院系宣传部做宣传展板等宣传活动，召开各系组织委员会议，并发书面通知。
2、由团委和学习纪检部对各系部上报的参赛人员的演讲题目和内容进行审核。
3、申请活动经费、场地等。
4、购买活动纪念品。
5、布置活动现场。
6、邀请嘉宾。
（二）比赛当天安排
1、活动当天工作人员到场布置会场以及安排各系座位。
2、维持秩序人员需各自坚守好各自的岗位。
3、统分人员带笔记本，用Excel计分。
（三）具体事宜
1、开场表演。(舞蹈待定）
2、主持人介绍活动目的、评分标准及评委、嘉宾。
3、由团委书记刘波老师致开幕词并宣布比赛开始。
4、选手上台，开始演讲。
5、第三位选手之后，主持人公布第一位选手得分，以此类推。
6、比赛结束，学院领导讲话。计分人员计算最后一名选手成绩及整理获奖名单。
7、主持人公布最后一位选手得分。由团委副书记杨文老师公布获奖名单。
9、邀请学院领导为获奖学生颁奖并与获奖学生合影。
10、主持人致闭幕词并感谢在场的评委嘉宾。活动结束，各系有序退场。
(四)奖项设置； 一等1奖1名（奖品+证书）；二等奖3名（奖品+证书）；三等奖5名（奖品+证书）；优秀奖6名（奖品+证书） (五)、活动经费预算
活动奖品：荣誉证书，纪念品150元
装饰用品 气球40元 彩带、胶带30 元 饮用水：20元 笔等其他消耗用品20元
合计 ： 260元 (六)注意事项
1、各系负责人组织学生规定时间内到会场，按照指定位置坐好、签到，以保证比赛按时进行。
2、各班应谨记安全第一，注意维持会场秩序。
3、注意卫生
策划人：院学生会主席团储备干部王琛 学习纪检部惠琳强 2014年10月19日 附：评分细则
评分细则
1、仪表形象(20％) 【1】、着装整齐，大方得体５％； 【2】、礼节、礼貌5% 【3】、姿态自然、动作适度１０％
2、内容(5０％) 【1】、主题鲜明，内容健康１0％； 【2】、行文流畅，用词精练，详略得当１０％。 【3】、结构：10% 构思新颖，层次分明10-8 结构简单，层次较清晰8-6 结构混乱，层次模糊6-0 【4】、论点：10% 论点突出10-8论据切题， 论点隐晦8-6论据较切题， 论点非常不明显6-0 【5】、论据：10% 旁征博引10-8 例证有局限性8-6 论据缺乏力度，没有例证6-0
3、语言艺术(30％) 【1】、普通话标准程度５％； 发音准确，吐字清晰5-4 发音较准确，吐字较清晰3-2 发音含糊，吐字不清晰1-0 【2】、节奏处理得当5%； 语速适中5-4 语速较快或较慢3-2 语速过快或过慢1-0 【3】、技巧运用自如，表现力强，说服力强10%； 用词贴切，表情恰当，富有感染力10-8 用词较贴切，面无表情， 缺乏感染力7-5 用词不贴切使用偏难怪词，表情呆滞，没有感染力4-0 【4】、现场观众气氛10％。 观众反应热烈，情绪高亢 10-6 观众反应一般，情绪不热烈 6-3 观众没有反应，情绪低落3-0
第19篇：演讲策划书
一、活动目的：通过以“我的大学我做主”为主题演讲，以自己对大学生活的憧憬规划。
二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富行知文学社成员的课余文化生活，锻炼同学们的口才表达和逻辑思维表达能力，展示同学们的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，我部特举办了以“我的大学我做主”为主题的演讲展示活动。
三、活动对象：行知文学小组成员
四、活动主题：我的大学我做主
五、主办：机电工程学院编辑部
六、活动时间：待定
活动地点：待定
七、赛前准备：
1、做好充分的宣传工作，吸引新生积极参加。
2、邀请列席评委。
3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签;
4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具;准备好水和奖状;
5、作好分工，明确分配任务，责任到人。
6、确定好主持人。
八、比赛形式：演讲
九、参赛要求：
1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为5--10分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权 。
第20篇：演讲策划书
09演讲比赛
一、活动主题：
“我的青春我的梦”
二、活动目的：
活此次演讲比赛为了丰富我院大学生的第二课堂，充分利用课余时间来施展自己的才华，提高同学们的自我表达能力，同时也表达出对于青春年华的歌颂和对荣易逝去哦能够春的眷恋。作为当代的大学生，我们的社会使命和责任，在社会这个打环境中认清自我，把握自我，超越自我。
三、主办单位
XX学院院团委
四、承办单位
XX学院XX系院团委.学生会
五、活动时间：
11月30号至12月2号
六、活动地点：
初赛：地点
决赛：地点
七、活动的具体安排：
（1） 宣传
召集各班学习委员于2009年11月25日号早上开会，并
且让他们在各班对这次演讲赛进行宣传，并且将参赛名单于2009年11月28号交到各班学习部的成员处。
（2） 报名形式及人员
（3） 目标:大一大二同学，为的是促进他们的交流
每班同学以个人名义到学习委员处报名参加比赛
（4） 初赛
初赛于2009年11月30日下午四点半进行
（5） 决赛
决赛于2009年12月2日下午四点半进行
（6） 报名时间
11月25日开始报名，截止提起为28日
（7） 比赛期间的安排
在11月30日和12月1日的当天所有学生会的成员应于四点到达比赛场地，参赛选手应于四点十分到达比赛场地做赛前热身，比赛观众应于四点半前到达比赛场地。
（8） 比赛前的选手培训
在29日再上将所有的参赛选手召集到2c205进行赛前的培训（主要：讲解一些比赛的规则、比赛流程以及比赛中的注意事项和比赛中的评分标准）
（9） 比赛期间的观众安排
在30日和2日的当天观众应该在四点半以前到达比赛的场地按照工作人员的安排就座，在比赛期间应该注意比赛
纪律。
（10） 比赛中的应变处理
A:如果参赛选手迟迟未到达比赛场地就视为主动放弃本次比赛的参赛资格，不得参与以后的比赛
B如果比赛期间评委未能及时的到达比赛场地，那么将由学生会的各部门的部长担当零时评委
C如果比赛中途有观众离场那么离场的观众必须从后门离开，保持安静，不可以影响比赛的进程
（11） 比赛期间各个部门的而工作安排
A会场的布置
由宣传部负责黑板，由体育部负责教室的座位摆放安排 B会场纪律
纪律由纪检部和学习部的干事负责
C赛后的清洁
赛后的清洁油生活部和青年志愿者负责
D评分安排
分数的统计以及各位选手的位次由办公室的负责
（12） 评为安排
初赛的评委由团总支的书记处和学生会的主席团组成
八、比赛要求
（1） 比赛规则：
A比赛一公平公正为原则，一丰富和活跃校园生活、促进
交流与沟通为宗旨
B选出优秀选手并评出
一、
二、三和优秀奖，这些选手将参加院上的朗诵比赛
（2） 参赛要求
A参赛内容主题鲜明
B内容健康，积极向上
C中心突出，结构严谨
D选材典型，叙事生动，语言简洁具有感染力 E参赛者仪表整洁大方
F命题演讲选手均为脱稿演讲
九、参赛者评分标准（见评分表）
十、参赛部门
XX系团总支.学生会
策划人：XX系团总支.学生会学习部2009年11月20号
