墙演讲稿
推荐第1篇：中国墙__演讲稿
尊敬的各位评委，亲爱的朋友们: 大家好！今天我演讲的题目是《中国墙》。
今天，我们聚在了“百工之乡”的东阳，着实令我感慨：勤劳的东阳人民用他们的智慧开创了一个和谐而充满生机的城市。清新的空气，澄澈的溪水，还有那好客的人们充满热情的微笑，给我留下了深刻的印象。我终于明白，为什么此次“和谐幸福在中国”的演讲大赛要放在东阳举行了，因为这座城市的每一寸土地都将这和谐与幸福染得淋漓尽致。 望着这座充满生机的城市，我想到了自己的家乡——。我的老家门前有一堵墙，一堵老墙，简陋，平凡，但却有着厚重的历史与浓浓的深意。它见证了改革开放伟大的历史变迁，农民致富的巨大成果，见证了和谐与幸福在中国大地上的高歌。
从我记事起，农村的墙就常常被画上鲜红色的标语，这堵墙也不例外，让我记忆深刻的是每次标语的改变，都会让我们的生活发生翻天覆地的变化。记得母亲对我说，有这样一条标语“联产承包，责任到户”这条标语被刷上不久后，我们家的粮仓就越来越满，日子啊，是越来越好，爷爷更是乐开了花，肚子里再也不用只装米汤水了。“五两饭，一身汗，下地使劲把活干”。我真切地感受到中国农村土地历史性的变革，“家庭联产承包责任制”给农民带来的大实惠。
几年后，墙上的标语换了，鲜艳的大字饱满地写进了改革开放的春风里。“要想富，先修路”。是啊，公路修到哪儿，经济的发展就延伸到哪儿。自从出现了这条标语，很快村里的那些泥泞小道整宽了，变平了，建成了石子路，随后，又逐步变成四通八达的柏油路。随着公路的建成，进到村里来拉粮，拉菜，拉水果，拉鸡，鸭，猪，牛的车是越来越多，乡亲们的生产热情也更加高涨了，将村里的农副产品进行加工，包装，推向了国内外的市场，大伯还组了几辆车，开起了自己的运输公司，货车“嘀嘀”的喇叭声成了村里动听的乐章。
我去年回老家过年时，看见这堵墙上的标语又变了。现在写的是“生态环境也是资产，造福子孙科学发展”。30年的改革开放，给中国经济带来了前所未有的发展，但同时，也对生态环境造成了巨大的破坏。现如今，科学发展观的提出，使中国重新航正了方向，向着又好又快的目标前进。现在，家乡的山更青了，水更绿了，一曲轻快地小调吟畏出和谐的悠扬之音，真是新农村，新气象啊！
现在，那堵墙又被刷上了新的标语“Welcome to ”，“欢迎来到
”。家乡办起了特色的农家乐，更是与国际接轨，接待着各国的来宾。农民素质普遍提高，乡亲们纷纷学起了英语，为新农村的建设增添了一道亮丽的风景线。
我家门前的这堵普普通通的墙，其实并不普通，它记录着农村变化的点点滴滴，政策革新的点点滴滴，正是这点点滴滴，将和谐与幸福真正落到了实处，和谐与幸福真正惠及到了民生。
和谐与幸福寓于墙上，和谐幸福在中国。在这改革开放的沐浴春风中，我们坚信:和谐中国，幸福中国，一个脉搏，同心同德，前程更辽阔！正如一首歌中唱到的：“和风细雨的好时节，天地与人和;和气致洋的好人家，日子挺祥和；和衷共济的共和国，心齐力更合！”
一堵中国墙，述说着改革开放30年来的光辉历程；一堵中国墙助推着农民不断革新的思想；一堵中国墙谱写着和谐与幸福的乐章；一堵中国强，让时代记住：和谐幸福在中国!
推荐第2篇：1.4文化墙演讲稿
大家好！首先以热烈的掌声欢迎各位领导老师来到我们的一年级四班。我是信息栏解说员
。我很高兴为你们解说我们的班级信息栏。我们班有个响亮的名字——梦想班，象征着老师对我们的希望，希望我们给自己一个目标，向着梦想奔跑，能像班徽一样，让我们用智慧的双手托起明天的太阳。我们班的班风是“健康 快乐 勤奋 好学”，以“和谐、团结、诚实、自信”为班训，在这个大家庭里，我们能“快乐、勤奋”的学习，也能“和谐、团结”的解决问题。
我是文化墙解说员
。文化墙记录着我们的点点滴滴，可以让我们时刻记得班级理念。这幅文化墙分为了四大板块。这个版块是“七彩童画”。童年如画，我们用画笔让时间定格。这一幅幅作品色彩鲜明、富有创意，蕴藏着我们对生活的积累，社会的感受，展示着我们对生活的热爱、对生命的赞美！
我是文化墙解说员
。这个版块是“小荷初绽”。每一个汉字都蕴含着一个故事，每一个笔画都弥漫着文化的气息。经过一个学期汉字书写的学习，我们深深的被中国汉字的魅力所吸引。这一张张写字作品都是我们按照“头正、身直、臂开、脚平”的写字规范认真书写的，基本能够做到书写比较端正，干净，容易认。以后我们会继续努力书写好人生的每一笔！
我是文化墙解说员
。这个版块是“你追我赶”。现代社会，因竞争而不断进步！更因竞争而充满活力！老师在班级内部创设“比”的情境，营造“比”的氛围。使我们明确自己在班级中所居的层次，从而做到学有榜样，还有目标，并最终促使整个班级成为刻苦学习、积极向上、团结自律、你追我赶的先进集体。
我是文化墙解说员
。这个版块是“数果飘香”。数学被人们尊称为自然科学皇后，哪里有数学，哪里就充满魅力。数学来源于生活，老师让数学知识转变为我们所熟悉的情景，让我们看得见、摸得着、听得到，让我们感受到生活中充满数学。生活真有趣，学习真有趣，数学真有趣！
这就是我们班级文化，这里是我们快乐成长的大家庭，是我们最为骄傲的梦想班。 谢谢大家！
推荐第3篇：墙
论萨特之自由选择
-----《墙》赏析
摘要：自由选择是萨特存在主义基本原则的核心，人的一生就是不断选择的一生，当人不在选择，便是他死亡之时。人在选择是自由的，但又带有极大的偶然性、不确定性。在《墙》这部小说中，萨特表达了他存在主义思想：世界是荒谬的，人类是痛苦的。
关键词： 自由选择
荒诞
墙
墙在现实生活中无处不在，它既可以是有形的砖头墙、石头墙、水泥墙，也可以是无形的横隔在人们心中的墙。它一方面保护了自己，另一方面也将自己与外界隔绝。可以说，有人的地方必有墙，这墙可能是有形的的，也可能是无形的。
在这里，《墙》是法国拥有诸如哲学家、文学家、社会活动家以及评论家头衔的萨特的一部短片小说的题目。
《墙》是萨特的著名短篇小说之一，也是萨特存在主义的重要代表作之一，其布局精致，描写细致，有很深的哲学意味，打动了许多人的心。
故事描述了西班牙内战中三个被敌人判处枪决的国际纵队队员在一夜等待中的表现。其中一个已吓得神经错乱，另一个勉强支撑，而主人公“我”的心情很复杂：既讨厌战友的种种异常，又难以排解心中的忧郁。在倒计时的生命中他通过断断续续的回忆才真正体会到了生命的弥足珍贵，为自己往日恣意挥霍青春和自以为可以永垂不朽而后悔不已。
在这部小说中，墙也有两种含义：一是现实所指犯人被处决时背靠着的墙；二是象征作为自由选择个体的人的每个选择之间的墙，人的选择不是孤立存在的，二是与其他人的选择相联系的。如主人公依比达尔最后选择戏弄敌人，故意错误指出拉蒙·格里在墓地或掘墓人的屋子里（其实在拉蒙的表弟家），而殊不知，拉蒙与表弟闹翻了，又不想麻烦其他人，于是躲在掘墓人的屋子里。弄假成真，做好了死的觉悟的人没死成，不想死的人反而死了。
小说极有层次地展现了伊比埃达赴死前的心理体验和生理反应。由于小说是用第一人称手法，所以写得极为逼真细腻。这种效果的产生，使我们不得不由衷地赞叹作者非凡的想象力和卓越的心理描写技巧。（作者萨特曾经参加二战并有过被德国俘虏一年的经历，这就是描写的真实的原因？）
小说结尾是出人意料的：伊比埃达宁死不屈，但当他坚定地选择了死时，结果却又活下来了。而格里，把坟墓当作安全的地方藏身，被听信伊比埃达信口胡诌而去搜捕他的长枪党抓个正着。
伊比埃达作出选择时，并非得到某种主义的激励，也没有受到某个目标的鼓舞，甚至也不为任何道德律令所支配。从大的方面看，他不是为了西班牙抵抗运动的胜利；从小的方面说，他不是从出于对友情的忠诚或对某个人的崇拜。他究竟为什么不出卖战友呢？他说，这是“固执”。固执既非主义，又非目标，而只是一种状态，或者说是一种性格。这样说，他的选择不是出自一种理性的愿望而纯粹是出自莫名的非理性行为——性格的惯性。
任何人的选择都因无据可依而呈现出偶然性，于是这个世界就因人的随心所欲而充斥着比比皆是的偶然性，并显现出一种荒诞性。
就像这篇小说的题目 《墙》一样，不同的命运中间本来隔着一堵墙，但这堵墙并不是不可逾越的，往往由于不同的选择 而使命运发生逆转。
萨特的存在主义阐明人是有着“自由选择”权利的。每个人都会有自己的主观意志，并以此来支配人生道路中的种种选择，但并不能预见他自己的选择所带来的后果，人在这个荒诞的世界里是无助的，人的力量微薄而有限的，伊比埃达正是这样的一个人物。他的战友出于求生的愿望而藏身于墓地，使伊比埃达胡编乱造的恶作剧成为事实。两个人行为的结果都与行为的动机大相径庭，使两种选择都呈现出一种荒谬性，最后那一声无助的笑便是最好的体现，既是对荒诞世界的嘲笑，又是他面对客观荒诞无可奈何的自嘲。而萨特本人也亲身经历过这种荒诞的事件。1939年，德国入侵波兰，法国和英国发布命令总动员。萨特在波尔伏的陪同下到指定地点集合。萨特先在南锡受训，然后被派到布鲁马斯，成了气象兵。他的工作是把观测到的风向通知炮兵连。其他时间则用来阅读和写作，1940年6月21日，萨特随部队转移到阿尔萨斯，到法德边境时被德军俘虏。那天是萨特35岁的生日。在萨特被俘几个小时后，法德之间的停战协议开始生效。这种偶然性和荒诞戏剧般的在萨特身上重演。假如萨特当初没有参军，也就不会被捕。而萨特参军又是他自己的自由选择。人有自由选择的权利，却不能左右自由选择的结果。现实尚且如此，何况小说呼？
参考文献：对萨特《墙》的解读——摘抄《名作欣赏》
木井
1999.5
推荐第4篇：心愿墙
心 愿 墙
妈妈说：“明天会下雨。”于是我听天气预报获悉来日的天气，寄所有希望于天气预报。不，事实上他说什么也没关系，明天总会来临。怀着猜测，我进入梦乡，我梦到所有我认识的住在公寓楼下的人，都在自己的悲剧中扮演着主角，阳光把他们送到你想要去的地方，那些不安的想法停留在昨天，永远不要害怕改变。望着他们渐渐模糊的背影，天使出现了，她微笑地看着我：“一年的时间，我会关上这扇门，开启另一扇窗。”说完，她渐渐离我远去。我开始徘徊，抬头仰望星空，星星它笑了，月亮婆婆却不见了。我发现了夜空中那颗最闪的星星，它照耀着我内心最孤独的身影，正当我想感谢它的陪伴时，梦说醒了„„
——————赵雪芳
人生就像一场旅行，是停留在原地永远不迈出前进的脚步，还是把目光放在远方，永远不停地向前奔跑，这得由你自己决定。选择了前者的人，便是那种游手好闲，不务正业的鼠目寸光者，而选择后者的，便是那种怀揣智慧，追求梦想的目光远大者。如果你渴望水滴，为什么不去寻找远方的整片海洋，如果你需要阳光，为什么不去寻找远方的整个太阳，如果你想要树叶，为什么不去摘取远方的整片森林。人生的旅途需要前进，而我一定要走到最领先的世界，跨越并攀上最高的顶峰。
——————王洋洋
我们的生命就这样一天一天地转动着。秒针、分针和时针，抱着虚影转动成这个庞大的时代，而我和我们，都是这个时代里最最渺小微茫的存在。生活是严酷的，对那些不安于平庸的人来说，生活是一场无休止的搏斗。俗话说：不积小流，无以成大海，不积跬步，不能至千里。我的心愿就是赶快进步，追赶世界前沿。我是一颗榕树，目标就是高空。高空是我生命的终点，更是我生命的起点。青春年少，我们要活出自己的剧情，追寻自己的全新的道路，用时间和行动证明，这个时代，是我们年轻人的时代！
—————李博文
我想来一场说走就走的旅行，我想好好学习，天天向上。我想有一个更大的人生舞台，我想取得优异成绩，长大后，我想搞科学研究
我是根倒刺，世事用磐石企图磨平我，我一转身，留给我一记倒刺，这些年，我不畏风雨，只有一个愿望，永远做根倒刺，永不圆滑
何炫灏
我的愿望是在新的一年好好学习，长大后成为一名医生，减少病人的痛苦，减少人们的离别之苦
李晨曦
我的心愿是战胜一切，攀上世界高峰，俯视一切，观望灯火阑珊，眺望海礁的灯塔，目睹一切霓虹，星河闪烁，我愿抵抗世事，清净而又纯洁，只是看一眼世界。
黄诗琪
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推荐第5篇：“墙”作文
墙的故事
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——
我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼
我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌„„我是罪恶的一堵墙！
不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国„„匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！
横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙！
如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望„„
【名师点评】
作为即兴的考场作文，考生善于调动积累，巧妙构思：
1．视角独特，文笔畅达。考生运用第一人称，采用拟人化手笔，以物的视角来叙事描写，这样更利于自然的抒发情感。文章先抑后扬，文笔畅达，有曲折，有波澜，有自信，有展望，表达工整简洁，明净爽利。
2．线索清晰，层次丰富。“我是一堵„„墙”置于每段段尾，贯穿全篇，形成了一条明晰的线索。文章首句统领全文，整个叙述在历史的长河中起伏跌宕，暗含的意蕴丰富，富有层次富有深度，启人深思。
3．思载千年，视野开阔。哭倒长城的孟姜，横扫六合的战车，成吉思汗的铁骑，来自八方的商人，爽朗微笑的总统，风姿潇洒的外宾„„作者思载千年，视野开阔，站在时空的角度反思和展望长城，这堵墙有罪恶，有无愧，是雄伟的，是笑傲世界的一堵墙。
墙的故事
我是一堵墙。
一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。
我生命的全部意义在于存在和缄默„„
一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。
一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基，侵犯着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的侵占而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。
那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当别人打你左脸，把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他们手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们，并不想发表任何评论，但是看他们那认真严肃地表情，我衷心的祝福他们成为艺术家。而当他们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替„„
还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝叶为我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨„„日子一天一天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有对人生的小小感悟。
【名师点评】
此文构思及行文皆有巧妙之处：
1．妙在用心用新。揭示景、物包含的意蕴，可谓“用心”；独辟蹊径，角度有创新，可谓“用新”。作者以“物”的视角来描写和感悟人生——善待他人，就是善待自己。这样构思和行文可谓精彩独到，既用心又用新。
2．妙在情采文采。在记叙文写作中，由谁来叙事是营造文采，传达情采的一个手段。考生运用第一人称，采用视角转换的方式，写“墙”的遭遇、“墙”的感悟。文采使此文具有可读性，吸引读者；情采使此文具有耐读性，可品味咀嚼。
墙的故事
我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落„„我哒哒的马蹄声是美丽的错误。我不是归人，是个过客„„
——题记雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。
望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙„„我下意识的想到——赢政的万里长城。南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝血的味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外，难道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他的领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？
莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的脚下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分了你的天下！
斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客„„梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？
墙下的白骨太多了。
【名师点评】
一个不太久远的故事，在考生重新编排之后，生出智慧：
1、摒弃赞美新意生。正如余秋雨所说，都江堰在时间要远比长城伟大，本篇作文就摒弃对这千里屏障的赞美，从人文角度，从一个女子的视角，对长城作了另类的评价。它是一堵墙，一砖一瓦却容纳着万千百姓的血泪。这堵墙有着不凡的意义。
2、一个故事美感生。此文以郑愁予的诗歌《错误》起兴，使人产生畅想的美感，但字里行间流露的凄美使人想起“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的愁与恨。结尾处将郑愁予的诗加以变化，“你不是归人，是个过客„„”更多了一份凄美的无奈。当然，在这美感里，憾人心魄的是墙下的白骨。尾句卒章显旨，升华了主题。
说墙
人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙便为名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墙，我心淡然。
拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了“运筹帷幄其中，决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。
跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。
跨越幻想的墙，活出现实中的自己。
让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！
【名师点评】
此文不止是上乘，简直是难得。其难得之处，统计如下：
一．文气贯通，难得。有“凤头”统摄全篇，有“猪肚”充实丰富，有“豹尾”精彩呼应。“凤头”漂亮，有新意，明净爽利中显写作视角之独特；“猪肚”含金，有层次，说理自然透彻中见思维之开阔；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中显结构之严谨。
二．妙笔生花，难得。诗词妙句信手拈来，且巧于穿插。有引用的穿插，如“明月松间照，清泉石上流”；有化用的穿插，如“要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界”；有典故的穿插，如“张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了‘运筹帷幄之中，决胜千里之外’”
说墙
被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
——南唐后主
随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁；剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊！放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。这墙是心灵的愁。
——陶渊明
“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。官场中，你被谗言所绕。最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏晋五百年，你以品格突围，征服了一个时代，一束光穿破了官场的围墙。这墙是官场的黑暗。
——李白
“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹行コ—安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。这墙是精神的枷锁。
墙是什么？墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁„„
【名师点评】
此文堪称上乘之作，于上万份考生作文中脱颖而出，确有其亮点：
1．切入巧，构思精。作者没有就墙而说墙，而是开篇直奔主题，将人的某一种情绪定义为“墙”，将世俗官场的黑暗定义为“墙”，将思想的羁绊定义为“墙”，这样切入和构思可谓精巧至极。
2．主题新，积累深。以文化名人入题，并不少见。以“说墙”为题，将李煜、陶渊明、李白囊括进去确实是既用心又用新。倘若没有深厚的文化积淀，只能弄巧成拙。
3．结构明，条理清。考生开篇点题，总领全文；中间部分分三个层次诠释“墙”的含义；结尾小结一笔，扣题并回应全文。
推荐第6篇：上墙
运行管理制度
全厂的运行管理工作，是在厂长领导下，各部门和全体职工相互协作完成的一项综合性的管理工作。运行管理的好坏是污水处理厂运营工作成败的关键，运行水平的高低是体现污水处理厂运营水平的关键。
员工日常管理规定
1、运行组交接班时间为每天的8:30和19:00，交接班时必须按照规定进行交接。常白班工作时间为每天的8:30-12:00，14:40-18:00。
2、各岗位在班人员必须坚守岗位，不得擅离值守、串岗，确保工作正常进行，服从领导安排，完成各项工作任务。
3、日常工作时间不许玩电脑、手机等游戏，不许吃东西，不准在会议室等非做饭场所做饭。
4、严禁在厂区内喝酒、赌博，严禁喝酒后上班或进入污水厂内，因酒后造成事故责任的，当事人承担一切责任。
5、严禁寻衅滋事、打架斗殴或组织、密谋打架，如有违反，予以辞退，并将当事人移送公安机关处理。
6、值班人员工作期间，不准睡觉，如有违反，因睡觉造成事故的视情节严重的，按公司规定处理。
7、午餐时间可在餐厅喝水、休息，但必须保持餐厅的干净整洁，到上班时间必须准时进入工作岗位，严禁将腿和脚搭在桌子和椅子上，保持良好的工作状态。
8、严格执行请、销假制度，严禁迟到、早退，杜绝矿工。有事必须提前向有关负责人请假，经同意批准后方可执行。
9、工作人员的考勤、签到必须本人签字，严禁他人代签。
10、整个厂区的任何场所都不许吸烟，吸烟者应到大门外面的安全区域吸烟，烟头熄灭放到垃圾箱，保持环境卫生。
11、工作人员在厂区内必须穿工作服，不允许穿拖鞋，保证衣着统一整洁，如有违反或丢失工作服等劳保用品，按公司规定处理。
12、厂区内不准大声喧哗、打闹，禁止随地乱扔垃圾，保持厂区内的干净整洁。
13、各岗位每天按时打扫卫生区，保持干净整洁，经检查不符合者，予以整改；必要时给予经济处罚。
14、污水厂禁止工作人员玩扑克牌或在办公室电脑上玩游戏，若造成重大事故的，视情节严重，按公司规定处理。
15、运营办公室电话仅限于污水厂工作联系使用，严禁用于个人私事、聊天或拨打声讯台电话等，如有违反，当事人承担电话的当月所有费用。
16、污水厂大门原则上24小时锁门关闭。
17、员工上下班交通工具统一放到指定位置，做到存放有序。
18、与实验无关人员未经批准不准随便进入实验室。
19、化验室内保持干净整洁，药品安全摆放，实验完成后要妥善处理废弃药品。
20、除有关技术人员和化验员外，其他人员未经批准严禁操作进、出水COD在线监测仪，保证数据传输正常。
21、各班组不执行操作规定或违反操作规定的，造成责任事故的，当事人承担一切责任，视情节严重，严重者予以辞退；
22、对不服从管理和要求的人员，按公司规定处理，情节严重的予以辞退。
办公室工作制度
一、准时上下班，注重礼节礼貌。
二、上班时着装整齐，仪表整洁，戴好工作证。
三、不在办公区域内进食任何食品。
四、不大声喧哗，不随意串岗、不擅自离岗。
五、不利用上班时间做工作外的事情。
六、室内办公用品整洁，摆放有序。
七、地面干净无杂物，门窗清洁，玻璃明亮，窗纱、窗帘洁净。
八、墙上规章制度、奖牌等悬挂整齐，墙壁无涂抹痕迹，无蜘蛛网，无污渍。
九、桌椅、茶几、柜体干净，无杂物堆放，茶具洁净，痰盂纸篓经常清理。
十、下班后关好门窗，关闭电源，打扫室内卫生，保持桌面干净。十
一、厂内其它明文规定不得违反事项。
十二、认真完成公司领导交办的其他工作任务。
办公室工作职责
工作岗位：
全面负责污水处理厂行政管理、人事管理和工会组织工作。全面负责财务工作，直接向污水处理厂总经理负责和报告工作。 职责范围：
一、负责办公室的日常管理和对外联系工作。
二、负责污水处理厂规划、年度工作计划、总结等重要文件的起草工作。
三、负责安排领导布置的行政会议，并做好会议记录。
四、负责文件函件的批转和对外接待工作。
五、负责保密工作。
六、认真完成公司领导交办的其他工作任务。
交接班制度
一、凡实行三班二运转的岗位，执行交接班制度。
二、两班交接时，对本班进出水情况、工艺状况、设备运行状况、现场卫生、工器具及上级布置任务要用口头或用文字交待清楚，特殊情况还须特殊交待。
三、两班交接时，接班者未到，交班者不得离岗；迟到或矿工者按公司相关规定执行。对交接班中发生的问题，如设备发生故障等，应双方留下来待问题解决后方可交接班。
四、两班交接时，如交接不清，隐瞒隐患而造成人员伤亡、设备损坏、生产受影响者，由交班人承担责任。
五、认真填写交接班记录。
卫生管理制度
8.1环境文明卫生管理规定
环境文明卫生加强两个文明建设的需要；是社会经济发展、改善 投资环境的需要；是单位自身的需要；也是保障广大群众正常生活和身心健康的需要。
卫生组织管理
部门、班组内部分工责任明确，把保洁区分工到人，落实卫生规章制度，卫生责任制图表上墙，有依据。
积极参与健康行为宣传活动，认真对待上级各种检查验收，发现问题及时改正。
一、室外环境美化
认真执行门前三包（包卫生、包秩序、包绿化），对花木有良好养护习惯。楼道、车间、过道内环境整洁，无积水，无坑洼，定期清扫，始终保洁。自行车、助力车、摩托车集中停放车棚内，无乱放现象。
1、不能随地吐痰，不得乱扔杂物、烟蒂；
2、厂区所有道路、草坪、露天工作台及各建筑物附近不得长期堆放杂物、垃圾；
3、水区、泥区、生活垃圾要及时清理；
4、使用水冲、洗、浇时要节约用水，不得乱冲、乱洒，不得常流水、常明灯。
二、室内卫生
屋内物品整理有条，墙地整洁，四壁窗帘无积灰和尘网，地面无积水、无污泥、痰迹及烟蒂。废物箱、萝等容器保持整洁，保洁区不留死角。 办公室、会议室有禁烟标志，仪表，变电所等岗位禁烟区不得设置烟具。
1、办公用品、文件资料、报纸书刊、化验器皿、药品、杂物不散不乱，桌面、台面卫生整洁。
2、办公机具、办公用品、门窗、地面要勤擦、勤洗、勤扫、勤拖，室内墙面瓷砖明亮洁净，厕所无异味。
3、个人衣着整洁，待人接物文明得体，言谈举止大方，保持室内安静有序。
三、设备
1、设备、仪器、仪表外观清洁，无油污与灰尘。
2、设备四周地面干净、无积水、积油。
考勤及请假管理制度
1、污水厂实行每日上午、下午两次记考勤制度（冬季执行时间为：上午8：00，下午14：00）和请假实行请假条制度。
2、考勤与工资挂钩，不上班者不发工资（国家规定婚、丧、嫁、娶、产、节假日按国家规定执行）。
3、上班人员，有事要履行请假手续。半天内向办公室主任请假，半天以上一天（运行班组含晚上值班）向副厂长请假，一天以上三天以内向厂长请假，三天以上向市公司领导请假。上班时间临时有事外出者要向所在小组长请假，但是原则上不超过两个小时，返回后要及时销假。
4、一个月内请事假累计不得超过五天。如果超过，超一天扣两天工资，超三天以上者按待岗处理。由厂办公室持处理结果上报市公司备案。（运行组一昼夜按两天计算）
5、一个月内请病假累计不得超过十天，请病假超过一周须提交县级或以上医院诊断证明，超过十天的须提交市级医院或以上诊断证明，超过半月的按休假待岗处理。
6、婚、丧、嫁、娶、产假等特殊情况请销假按国家相关规定执行。
7、如遇特殊情况（不可抗力、突然变故等）可根据实际情况处理， 但当事人须书面说明情况，并及时向主管领导汇报。
8、所有请假人须先到办公室领取请假条，并按要求填写完毕后找相关领导签字批准方能生效。领导签字后，假条交由办公室存档，作为职工考核依据。假满归来到办公室销假。
9、运行班组上班时间不准调岗，有特殊情况确需调岗的报请副厂长、厂长批准。
10、职工急事电话请假，由所在单位负责人出具证明，待厂领导批准后方可休假。
档案管理制度
总则
1、为了贯彻《档案法》和加强污水处理厂档案工作，更好地为我厂提高经济效益服务，制定本制度。
2、污水处理厂档案是我厂在各项活动中形成的全部档案的总和。其构成是以科学技术档案为主体，包括基本建设、计划统计、生产经营、物资供应、财务管理、劳动工资、教育卫生和党、政、团工作等方面的档案。
3、我厂档案工作是我厂企业管理基础工作的组成部分，是维护我厂经济效益，合法权益和历史真实面貌的一项工作。
4、我厂档案工作要坚持集中统一的管理原则。
档案管理体制
1、根据我厂目前机构设置情况，决定成立唐县污水处理厂综合档案室。综合档案室具有行政管理职能，负责全厂的档案管理工作。设专兼职管理人员各1人。
2、各科、各部分别由部门负责人兼管本部门的档案工作。
3、无论是专职还是兼职档案工作人员，必须遵守档案工作职业道德规范，履行档案工作职责。
文件材料的形成与归档
一、各部门把本部门在各项管理活动中形成的文件（文书、财会、科技和其他专门文件材料）收集整理后向综合档案室移交。第九条 归档范围：凡是在本厂办理完毕的具有保存价值的各种材料，包括党、政、团及人事、保卫、财会、科技等工作总形成各种形式和载体的文件材料，均应归档。
二、归档时间
1、文件材料办理完毕后，一般在第二个季度四个月内向综合档案室移交，五个月内由综合档案室完成装订、上架工作。
2、会计凭证、账簿、报表，由财务人员负责整理卷和装订成册后，可暂由财务科保存一至两年（跨年度结算）再归档。
三、归档要求：
1、应归档的文件材料要收集齐全、完整，按照文件的形成规律和保持文件之间的历史联系分类立卷，使档案能正确反应本厂活动的基本面貌，便于保管和利用。
2、归档案卷封面的各个项目应填写清楚。案卷标题要确切简明，注明保管期限，卷内文件应有次序地排列，按页码，填写“卷内文件目录”“备考表”。
3、归档案件要按一定的次序系统排列，编制案卷目录内一式两份，交接案卷时，双方根据目录清点核对并履行签字手续。
档案管理
一、档案资料是党和国家以及本厂的历史财富，为了做好档案资料管理工作确保资料的安全，最大限度地延长档案资料的寿命，为了整个档案工作的进行创造必要的条件。综合档案室特制定如下管理制度：
1、档案管理制度
2、档案统计工作制度
3、档案保密制度
4、档案借阅制度
5、归档制度
二、档案分类参照《河北省工业企业档案分类编号试行方案》和《城市建设档案分类大纲》，执行本厂制定的《唐县污水处理厂档案分类大纲》。
三、档案编目与编制检索工具
1、要编制本厂档案总目录，档案分类目录和保管单位目录。
2、根据需要编制方便查阅的档案检索工具
四、档案保管
1、综合档案室对各部门报送档案必须认真验收，并办理交接手续。
2、上架档案排放科学便于查找。
3、发现问题及时反馈、迅速处理。
安全生产
实行安全生产的管理体制
按照“安全第一，预防为主”的方针，我公司制定的污水处理厂安全生产的目标是：全年保障安全生产，职工伤亡为零。
安全生产的管理体制包括以下几个方面
1） 法制保障—遵守《安全生产法》和其他有关安全生产的法律、法规；执行保障安全生产的国家标准和执行标准；
2） 制度保障—加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制以及各项安全生产管理制度；
3） 设备保障—完善安全生产条件，确保安全生产；
4） 职工保障—厂长是安全生产工作的第一责任人，并设置安全员具体负责安全工作，监督全体职工层层实施，并实行群众监督； 5） 保险保障—建立工伤保险与安全生产相结合的管理体制； 6） 培训保障—强化安全培训教育，提高安全意识；
7） 运行保障—职工按照要求佩戴安全用品，并执行各项安全保证措施；
8） 应急预案—事故时紧急处理措施。
需要补充说明的是，厂长和安全生产管理职工必须具备与污水处理厂所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，并通过相应培训，获得国家安全部门认可的证书。
另外，污水处理厂必须为从业职工提供符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品，并监督、教育从业职工按照使用规则佩戴、使用。
如果发生事故，事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，做到“三不放过”，并对事故责任者提出处理意见。事故调查和处理的具体办法按照国务院的相关规定执行。
2设立安全管理机构
为了加强安全生产管理机构，除配备专（兼）职安全检查员外，还必须建立健全以全国总工会《三个条列》即《基层工会劳动保护监督委员会工作条例》和《工会小组劳动保护检查职工作条例》为依据，实行群众监督的管理体制。
群防群治制度是在建筑生产中，充分发动群众，加强群众监督检查，以预防和智力生产中的伤亡事故。工会组织，要在监督执行安全生产的法规方面，形式应有的权利。
按照此规定，我厂配备安全员一名，保安员一名。同时，实行一把手负责制，由厂长主管安全，其它部门协助进行安全管理。
3实行安全培训教育制度
安全培训教育是预防人的不安全行为的一项根本措施。安全意识差与无知是最大的隐患，预防事故的发生应从两个方面去努力：
一、是减少作业环境和机器设备中的事故隐患，
二、是干预职工的不安全行为和心理因素，安全教育培训就是干预技术的一种。只有认真做到预防为主，从人、物、环境、管理四个方面消除隐患，才能把事故和职业危害消灭在发生之前，防患于未然。
建立安全活动日和在班前班后会上检查安全生产情况的制度，认真填写各种安全管理台帐，对职工进行经常性的安全教育。结合职工文化生活，开展和进行安全生产宣传活动。
4实行安全生产检查制度
安全检查工作是保证安全生产的手段，为确保安全生产指标的完成，本着防患于未然，“安全第一，预防为主”的原则，结合污水处理厂现状制定以下制度：
一、每年组织不少于4次的安全大检查。
二、各生产班组应根据不同情况进行每日巡检制度，发现隐患及时整改。对难于治理的应及时上报。
三、在设备换季时应加强检查力度，以保证设备正常运行。
四、根据季节和上级要求将采取不定期检查制度，将按检查出的隐患大小签发隐患通知书，各班组接到通知后应立即进行整改，难于整改的要及时采取安全防护措施。
五、将检查情况纳入年终考核，对成绩突出的予以表彰，对发生问题的单位和个人将按有关规定进行处理。
5消防工作管理规定
消防工作必须认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》和《中华人民共和国消防法实施细则》，贯彻谁主管、谁负责的原则，实行“预防为主，防消结合”的方针。污水处理厂建立防火领导小组。领导小组要建立例会制度。污水处理厂每季度召开一次会议，并将会议内容、决定填入防火领导小组会议记录册内。污水处理厂设兼职消防干部。建立义务消防队，各生产班组设兼职消防员。义务消防队和消防员，在防火领导小组领导下，每季度学习或训练不少于二次（每次二小时以上）。活动期间的工资和奖金等照发。对违反各种消防规定的行为，消防员有权进行批评和劝阻；多存在重大火险隐患，或有引起火灾可能的，有权令其停止作业或实施经济处罚。
6污水处理厂运行安全保证措施
为加强城市污水处理厂的设备管理、工艺管理和水质管理，保证污水处理厂安全正常运行，达到污水处理厂净化水质、处理和处置污泥、保护环境的目的，同时也为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，树立高度安全防范意识，保障污水处理厂职工人身安全、设备设施运行维护安全的目的，规定城市污水处理厂的运行、维护及安全符合规程外，还严格执行下述规定。
1） 严格遵守各项安全规章制度，不违章作业，并直至他人违章作业，有权拒绝违章作业。
2） 严格遵守各项操作规程，精心操作，保证原始记录整洁、准确可靠。
3） 岗位设置规范化，物品摆放应符合有关规定。（特别是各类警示标志）。
4） 当班职工有权拒绝非本岗职工随意进入其岗位和动用其岗位任何物品，有权拒绝不熟练的职工接替其工作。 5） 按时巡视检查，发现问题及时处理。发生事故要正确分析、判断，并及时向有关领导汇报。
6） 正确使用、妥善保管各种防护用品和器具，按规定着装上岗。 7） 加强设备维护，保持作业场所卫生、整洁。 8） 工作职工不得行走或站立在生产区非安全位置。
9） 经常检查走道板、护栏等，如有损坏或不牢固情况，立即汇报修理。
10） 生产作业时，注意防滑，遇到池上积雪或结冰时，应先清扫，然后上池，不得在池上追逐奔跑，不得酒后上池。 11） 危险部位设立警示牌。
12） 各岗位操作职工和维修职工必须经过技术培训和生产实践，并考试合格后方可上岗。
13） 启动设备应在做好启动准备工作后进行。
14） 电源电压大于或小于额定电压5%时，不宜启动电机。 15） 操作职工在启闭电器开关时，应按电工操作规程进行。 16） 污泥处理区域等地严禁烟火，并严禁违章明火作业。 17） 各种设备维修时必须断电，并应在开关处悬挂维修标牌后，方可操作。
18） 雨天或冰雪天气，操作职工在构筑物上巡视或操作时，应注意防滑、防止跌落。
19） 凡在对具有有害气体或可燃气体的构筑物或容器进行放空清理和维修时，应将甲烷含量控制在5%以下，HCN和CO的含量应分别控制在5.6%和12.5%以下，同时含氧量不能低于15%。
20） 清理机电设备及周围环境卫生时，严禁擦拭设备运转部位，冲洗水不得溅到电缆头和电机带电部位及润滑部位。 21） 各岗位操作职工应穿戴齐全劳保用品，做好安全防范工作。 22） 起重设备应有专人负责操作。吊物下方严禁站人。 23） 应在构筑物明显位置配备防护救生设施及用品。救生圈不得挪用。
24） 具有有害气体、易燃气体、异味、粉尘和环境潮湿的车间，必须通风。
25） 有电器设备的车间和易燃易爆的场所，应按消防部门的有关规定设置消防器材。
推荐第7篇：墙固
墙固、地固和底漆
墙固
疑问1：“我家在一楼墙面有不少裂纹好空鼓。设计师告诉我，最好用一种叫墙固的东西，这样墙面会更加结实。请问墙固是什么，一定要使用吗?”
墙固其实就是一种界面剂，起到的作用就是承上启下，巩固住基底并且允许其他物质覆盖在其上。如果要处理的界面上有些起粉，用其封底还是可以的。但他表示，如果业主家的墙面水泥砂浆配比合适，或用于找平的石膏质量也过关，每一步都按施工标准来，其实用不着墙固。
现在不少人使用带有颜色的墙固，但其认为带有色粉的界面剂可能会影响附着力。“还是应该用无色透明的。”业内人士介绍，不少家装公司使用带色的墙固是起到便于管理的作用，“比如界面剂是黄色，这样就能检验工人刮腻子、上墙漆是否达标，达标就能将黄色盖住。”还有人指出，如果墙固本身质量不过关、界面过于光滑或是基层杂物处理不净，还可能造成墙面分层的情况。
疑问2：“工人说我家旧墙的原漆不用铲，直接刷层墙固就可以刷新漆了。请问这样可行吗?”
专家表示，如果原来的墙体基底很平整没有空鼓、开裂的情况，这样做是完全可以的。但若基底不是很好，就会出现问题。业主在施工的时候也可以自己用刀铲一铲原来的墙漆，若是很容易铲掉，或者泼上水后很快阴湿墙体，最好还是全部铲除重做墙面。
地固
疑问：“我家是上世纪的老房，地面有起砂的问题，工人说只要用一层地固就能解决问题。请问是这样的吗? 另外，我在网上看到一种叫地板伴侣的地面起灰处理剂，说只要涂在地面，就可以完全解决起砂问题，这个靠谱吗?”
专家表示，地固简单地说就是一层黏性很大的物质，它可以将地面的灰尘封住。涂刷上它可以使地面在整个家装施工过程中不起灰尘，其主要作用就是让整个施工环境更整洁，对地面的具体施工质量不产生什么影响。
地固并不能解决地面起砂问题。“现在的新建住房，一般不存在地面起砂现象。老房中，如果地面起砂并不严重，其实对贴地砖和铺地板的影响也比较小。但起砂特别严重，就要靠新水泥砂浆层来解决，地固是不可行的。”
业主提到的地板伴侣目前他还没有接触过，但可以肯定的是，这是一种对地面起砂的补救措施。“治标不治本。”他介绍，地面起砂是由于水泥配比不够，要从根本上解决，至少也要做新的水泥砂浆层。 底漆
疑问：“很多导购都介绍使用了底漆可以节省面漆、让面漆更饱满，还能增加附着力。请问底漆是必须使用的吗?”
底漆并非所有墙面都必须使用。底漆的最大功效就是抗碱。如果家中的墙面没有重新刮腻子，可以不刷底漆。但新刮了腻子，那就最好涂刷一遍。很多导购介绍底漆可以让面漆更饱满等，专家表示，其实底漆只涂刷薄薄一层，对于节省面漆、饱满等都没有什么作用。 现在很多工人施工时会在底漆中兑过多的水，这样可能会适得其反。“底漆内水分太多，本来干透的腻子又被打湿了。”建议，施工时最好按照底漆说明加30%的水，这样刷一遍即可，按照1：1比例加水的，最好涂刷两遍。如果工人在底漆内加水过多，会大大降低底漆的功用，建议待底漆干透后，再按正常比例兑水涂刷一遍。
推荐第8篇：文化墙
企业文化墙策划方案
企业文化墙的作用：
一个好的企业文化墙起到的作用应该是具有引导和引航作用的。引导员工树立正确的价值观和工作态度。引航则是告知员工企业的发展方向和他们可以得到怎样的事业前景。
文化理念：
着重宣传企业文化、公司愿景、公司实力、公司发展信息。制作大型展板放置在等候区等员工与客户常见的地方。
公司荣誉：
该区域主要放置公司近年来所获得的奖项和证书，以及单位介绍和重大活动合影等。
员工风采：
以公司活动集体照为主，配合员工生活照，向员工手机照片，统一打印或制作贴在风采墙上。 员工留言墙：
通过员工的自我感受激励员工自身。向每位员工征集一句自己所认同的文化、理念、信条，根据员工所在不同区域张贴，成为公司文化标语。
推荐第9篇：《墙》教案
《墙》教案
一、教学重点
了解墙的特点，认识生活中的墙。
二、教学难点
初步掌握泥塑的创作形式、制作技艺和表现的艺术特色，创作出自己满意的墙。 课前准备
教师：橡皮泥，泥，部分作品，多媒体课件。 学生：橡皮泥，泥，泥塑工具，墙的图片。
分组：自由组合，每组准备相同的材料。（体现小组合作的精神、竞争意识和创新意识）
三、教学过程
（一）导入
老师拿出一张故宫墙体的图片让学生们猜猜是什么，学生们各抒己见，老师说出答案。这就是我们今天要学习的主要内容：墙。
（二）新授
1、欣赏图片：a.欣赏生活中的墙 b.感受累积构造的形式美 c.墙在生活中的作用。
（三）指导示范
1、老师带来作品，跟同学们讲解制作方法，压，揉，搓，拧，剪。
2、老师示范，现在纸上画出要构造的墙，然后制作。
3、学生制作，老师巡回指导。
4、反思学习、激励评价: 随堂和综合评价相结合，拿不同学生的作品进行点评，请学生说出自己的感受。
（四）小结：本节课，我们主要学习了墙的有关知识，认识了生活中的墙。以及运用泥塑的方法制作墙，同学们做的非常出色，希望同学们在以后的生活中将我们所学的知识运用其中，将你的生活装扮得更美好！
反思：
在美术教学中，手工教学不仅是泥塑制作，还包括图片、装饰、设计等。运用这些微不足道的小事物，可以给它注入新的生命。在制作过程中既能培养学生对美的认识，还能培养学生的动手能力。面向全体学生，给每个学生一次展示的机会。实际也是给了每个学生一次成功的经验。
推荐第10篇：《逃生墙》
拓展训练项目《逃生墙》
逃生墙拓展训练方案
活动时间： 60分钟/组
使用道具： 逃生墙高4.2米
活动目的： 团队协作 适合人数： 20-30人/组
项目介绍
户外拓展训练项目介绍《逃生墙》也叫《毕业墙》,因为常常将它作为拓展训练活动中的最后一个项目，所以也叫逃生墙或者胜利墙，国外通常称14英尺墙。给大家模拟的情景是这样的，我们所有人乘坐一艘大船在海上航行，夜里，正在我们熟睡之际．突然底舱燃起了熊熊大火，警报把我们从睡梦中惊醒，这时大家发现，上到甲板上的路已经被大火阻断，唯一可以通向外部世界的只有货舱，但是货舱没有楼梯可走，只有一面高达4米的墙壁，因此大家想要活下来，必须翻过这面墙壁。
这个项目要让学员懂得个人目标与团队目标的关系，只有团队获得胜利才有真正的胜利。全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体。
一、在大家攀爬这面墙壁的时候，请遵守如下规则：
墙面是唯一的通道，不允许绕过墙面；禁止使用任何可以延长肢体的物品和工具、衣服和皮带等；已经上去的队员不允许在下面帮助没有上去的队员，除非最后一个人没有有体力，必须换人，已经上去的人也要从墙面回到下面来，以符合真实情况。
二、在大家攀爬这面墙壁的时候，请遵守如下安全要求：
1、当我们攀爬的时候，也许我们会采用搭人梯的方式，免不了要相互踩踏，为了避免受伤，请大家注意，有三个(人体)部位不允许踩踏，第一，头部不能踩，“踩着头顶向上爬”在什么场合下都不好，容易造成神经最丰富的颈椎损伤。第二，脖子不能踩，同样会损伤颈椎。第三，腰椎不能踩，容易踩出腰椎间盘突出。那么能踩的部位有两个，一个是大腿在形成弓步之后的根部，第二个是肩膀的里侧，就是靠近脖子、肌肉较多的部位。即使可以踩，也要匀速去踩。逐渐加力，不要突然发狠力。
2、如果我们在求生的过程中需要拉拽的话，必须遵照正确的连接方式。(请一个学员上来和我一起给大家做示范，首先演示被禁止的连接方式)大家来看，如果我们这样连接可以吗?(四个手指互钩)不允许，容易被指甲划伤。(与学员把手握在一起)这样连接可以吗?也不行，因为可能会伤手腕，同时出汗后手滑，你也抓不住。而唯一正确的连接方式是“互攥手腕”。（给学员演示这个连接方式)
3、当大家搭成了两三层的人梯之后，最顶端的人很有可能因为没有站稳而倒下来，所以我们大家要保护他们，大家跟我学习一个保护方法，叫做“大圆石保护法”， (演示这个动作)首先面向站在人梯最高处的人做出弓步，然后双手高举．手掌心朝向那人的背部，手指打开，虎口相对，想象着你手里正在托着一个大大的圆石头，就是这样一个姿势，在项目进行的过程中，每当大家听到我下达“保护”这个指令时，请没有参与攀爬的学员立刻做出这个姿势来保护上面的同伴，大家和我做两遍， (带着大家做两遍直到确认大家及时和准确)但是，大家注意，当同伴真的摔下来的时候，你也不用直接接住他，而用双手把他顺势推到垫子上，这样你们两个都安全了。
4、高声警示原则：当大家在奋力攀爬的时候，你有可能被拉拽得很疼、很难受，这个时候你可能会想，“老师说过：成功往往在于再坚持一下的努力之中”我再坚持一下就上去了，可这不是时候，因为这是最容易受伤的时候，所以，在这个时候．当你感觉疼痛了，要立刻大喊出来，“别使劲了，我很疼”．千万别不好意思，也不要仅仅发出“依依呀呀”的声音，大家还以为你很享受呢?这就是大声警示原则，那么，当大家听到他的喊声之后，要立刻停止继续发力，但不是立刻松手，否则的话，他没有被拉伤，反倒是摔伤了。
5、遵从指令原则：也就是对于老师出发的指令不容置疑的原则，因为我们已经千百次地实施这个项目了，什么样的动作和姿势危险．我们一清二楚，但是大家是不知道的，因此在项目的过程中，只要听到我的哨子响了，大家要立刻像“断电”一样停止操作，万万不可有侥幸心理，感觉就差一点了、再多使点劲就上来了，但是不行，因为“受伤，也往往就于再坚持一下的努力之中”。
6、禁止“野蛮装卸”。当我们在拉人向上的时候，一定要匀速、逐步地加力．千万不要像“甩大包”一样突然发猛力。
7、向上拉人的时候．千万不要拉同伴的衣服，如果拉衣服的话，大家想想是什么结果? (学员：
)就是衣服上去了．人却掉下来了，因此，最好的方法是拉手和抄腿。另外，请所有的女士现在把上衣掖进裤腰带里面。
8、禁止向上走，就是下边的人被上边的同伴拉住之后，然后，两脚蹬住墙，迈步向上走，尽管这样走，速度会快，但是很危险，一旦你踩滑了，膝盖正好会撞在墙沿上，那是一个坚硬的直角，半月板就会破碎了。
9、严禁上面的学员站立或坐在墙壁顶端拉人。
10、禁止最后一个学员在向上跳的时候助跑。
11、现在请大家看看我们自己的身体状况，如果你觉得自己的身体状态不适合做这个项目，请举手。
12、现在请大家把身上所有的硬物统统放到整理箱里，尤其是眼镜。
逃生墙拓展游戏图片展示：
逃生墙拓展训练项目活动目的及意义：
1、提高危机时刻的生存技能。提高安全意识和保护意识。
2、培训团队内部及团队之间的凝聚力。
3、民主、有效讨论，合理、快速决策，科学评估创新方案，勇于实践，不断尝试。
4、认同差异，合理分工，学习最优配置资源。
5、更深的感受信任和帮助的重要性，尝试完成不好完成的任务。
游戏规则
逃生墙拓展游戏规则及玩法
1、所有学员40分钟内爬过高墙，不容许借助任何外力和工具，包括衣服、皮带等，必须沿墙正面上去，有人没有上去即为失败。人数过多的时候，上去的人沿沿梯子下来必须站在指定位置。允许上去的学员沿原路返回。
2、所有人都要摘去身上的一切硬物，如手表、门卡、眼镜、钥匙、戒指、发卡等等，穿硬底鞋、胶钉底鞋必须脱掉鞋子。
3、如果采用搭人梯的方法，必须采用马步站桩式，不要将身体靠在墙上，注意腰部用力挺直，用手臂弯曲推墙固定保持人梯牢固。要有人专门扶持人梯学员的腰，可以屈膝用腿支撑人梯学员的臀部，学员攀爬时不可踩人梯学员的头、颈椎、脊椎，只可以踩肩和大腿。
4、让学员将衣服扎进腰带，拉人时不可以拉衣服，拉手时要手腕相扣成老虎扣，不可直接拉手或者手指，不可将被拉学员的胳膊搭在墙沿上，只能垂直上提，当肩部以上超过墙沿时可以靠在墙沿上，从侧面将腿上提以帮助上去。
5、不得助跑起跳，上墙时不可采用蹬走上墙的动作。上去后翻越墙头要稳妥。
6、学员应该注意安全垫子的大小和硬度，注意垫上活动的安全，避免扭伤脚踝，人多的上海外为学员可以弓步，一脚在垫子外面。
7、攀爬中，承受不住的大声叫喊并坚持一会儿，保护人员迅速解救。所有学员必须参与保护，弓步站立，双手举过头，肘略曲，掌心对着攀爬者，抬头密切关注攀爬者，随时准备接应和保护。
8、当攀爬者或者人梯跌落，保护人员保护自己同时掌心对着攀爬者或者人梯将其按在墙上，切忌按头。当攀爬者在较高的地方倒落或者滑落的时候，保护人员应上前托住。当攀爬着着高空向外摔出，保护人员应迅速顺势接住，轻放在垫子上。
9、大声讲解，细致强调，鼓励学员参加。解决问题的办法由学员自己想，不用给安全操作规则外的任何建议。学员讨论时间过长没有决策和执行的时候可以提醒时间，一般要留2/3的时间用于执行。
10、如果学员尝试多次没有成功，予以鼓励，适当的时候提示技巧。记录开始攀爬的时间和结束时间以及尝试次数 。
11、最后一个人尝试各种方法的时候都遇到困难，当学员要放弃的时候，应该予以提示。比如说：你们确定要放弃？现在放弃是不是很可惜？是不是方法不好？要不换人试试？实在在提示下还找不到办法，可以把方法告诉其中一个人，然后学员自己沟通，最后一个人上跳的时候可以抓腰带适当缓冲。
12、毕业墙高于4米或者学员确实上不去的时候可以给备用绳套并指导使用方法或者其他帮助。
拓展训练毕业墙心得体会
1、平常的生活工作中自己也许会有点小任性小调皮，可以由着自己的性子随意做点什么，但是到了真正的战场中，在面对眼前的千军万马时还能由着自己的性子吗?当教练一声命令下达后，容不得你做思考更容不得你说不，在战场上军令如山，只要下达了就必须执行而且要出色的完成，在这里让我们体会到了别样的风采，一种在我们的生活工作中不可能会遇到的事。在现代个个被视为掌上明珠和王子的我们身上又有多少人可以设身处地的为别人着想呢?我们都拥着一个特点就是自私，总认为自己才是世界的中心才是众人的焦点，但是通过此次培训知道这种想法是错误的是偏向的，没有一个人必须要对你好要对你百依百顺的。如果是一个团队只想着自己而不考虑整个团队的利益，那么这个团队迟早是会跨的。
2、在这次训练中我们训练了很多团队作业的项目，让我们充分的了解到了团队的重要性，要想求生存求发展只靠个人的力量是远远不够的，还要依靠整个团队的力量，但仅仅只是一个团队的话也是不能取得成功的，还要靠这个团队的成员共同为着一个目标去前进去冲刺，都说家是最温暖的港湾，那么把这个团队当成是自己的家，团队的成员看成是自己的家人，那么再大的困难到了这个团队面前将不再是困难，因为他们心中有爱有家有这个团队他们的心是连在一起，他们拥有着共同的目标。
3、公司举办的这次拓展也是想让我们有更好的团队协作能力，还有在领袖风采环节时现场的气氛更加的沉重，因为他们做了领袖他们选择做了我们的领导，所以我们的过错都得由他们来承担，而他们一直在默默的付出无怨无悔，他们承担了一个领导的责任，但我们却没有为他们着想过，还是一味的错下去我们的过错他们都替我们承担着，这个游戏是看得到的承担，在现实中有很多是看不到的承担，所以身为成员的我们要多为领导设身处地的想一想。
4、在所有项目完成后我们要翻过四米二的毕业墙，我们全体员工196人翻过这个毕业墙仅用了16.58秒，多么让人振奋的一个数字啊，在这里有多少人成为了我们的人肉垫让我们成功的翻越，他们舍了小我完成了大我，他们的这种精神更是值得我们学习和传颂的。人生经历了一次这样的拓展培训，让我们明白了很多道理，也让我们少走了很多弯路，他们把自己的经验分享给了我们，也让我们学到了更多被忽略的东西。
第11篇：毕业墙
求生墙
【概述】
这个项目的名字也叫生死、求生墙，因为经常将它安排为最后一个活动，因此也叫毕业墙或胜利墙，项目要求全队所有成员在规定的时间内翻越一面高4.2米的光滑墙面，在此过程中，大家不能借助任何外界的工具，包括衣服、皮带、绳子等。所能用的资源只有每个人的身体.这个活动可以让我们懂得个人目标与团队目标的关系，只要团队获得胜利才是真正的胜利。
【培训目标】
1、培养团结一致、密切配合、战胜困难的团队精神。培养学员勇于奉献的精神；人力资源的合理分配、运用；
2、培养团队内部及团队之间的凝聚力；
3、民主、有效讨论，合理、快速决策，科学评估创新方案，用于实践，不断尝试；认同差异，合理分工，学习最优配置资源；
4、培养计划、组织、协调能力。
5、全体通过，才是成功。
【项目准备】
1、物品：体操垫、秒表/1块，
2、准备及检查训练场地和器械；
3、带领学员做好全省性的准备活动，重点做好四肢关节的准备活动；
4、召集学员至场地，先让队员展示队歌、队训以提升士气。
5、人数：学员人数不应少于10人（其中男士不应少于20％）,尽量控制在40人左右，人数较多时，分组进行。
6、时限：项目布置:15分钟
项目操作：40分钟
分享：30分钟
【项目布置】
我们下面要做的这个项目叫求生，这是一个团队项目。
【确认学员身体状况】
1、除有心脏病、脑血管病、高血压等严重病患者外，要求全体学员均要完成；
2、习惯性脱臼以及其它身体伤病的人队友不能做。
【检查】
1、尖锐硬重物品在上去前交地面队员保管（手机等）；
【场景】
我们全体队员乘着一艘大船，在茫茫的大海上航行，午夜时分，所有人正
在船舱里熟睡，（而且是你们又是赤身裸体的）突然，听到有人喊“着火啦！”，不名原因的大火正在吞噬着一切！一片慌乱之后，你们开始求生，你们知道，只有逃到甲板上，才有活的希望，而且船在30分钟后将完全沉入大海。梯子、绳子已经没有了，怎么办？问题要由你们来解决。
2、项目规则叙述：
A.没有上去的人不能跑上去帮忙，已经上去的人不能跑下来帮忙。上面高台上只能轮换留四个人；
B.在这个特定的项目里，不允许使用任何能延伸身体长度工具，如衣服、皮带等，能用的资源就是我们的聪明才智和身体四肢。
C.墙的两边是无限延伸的，不能利用两边。
D.当最后一名队员翻过后停止记时，记录成绩。
【时限目标】
由团队确定一个目标时间。在这个时间段内全体通过，才是成功。
【项目纪律、安全事项要求】
1、在整个项目过程中，任何人不说话，不准笑，不大呼大叫，违反一项全部清零，从头开始；
2、除了第一个翻越者外，只有在下面挺举过的人才能成为翻越者；
3、两踩与两不踩原则：只有大腿和肩膀可以踩，头部、颈部等其它关节处绝对不能踩。
4、拉手腕托腋下原则：（示范）拉人时要尽可能垂直往上拉，然后托住腋下。被拖者严禁弓形脚蹬板面；
5、三不撞原则：头不撞、膝不撞、脚不撞；
6、击打示警原则：如果你拉人或被踩受不了了，要击打高板。但不要马上就撤掉，要再坚持几秒钟。使队友有准备。
7、轻拿轻放原则：把人拉上去以后，要轻拿轻放。（不能出现野蛮装卸）
8、高台人员不能骑跨在墙上。所有队员请保护好自己的裆部，防止骑跨伤。
9、大圆石保护法：脚呈弓步，双手向斜上方伸出，双手间隔60公分左右，想象手中托着一块大圆石，将他按在墙上，慢慢放下，或者将他顺势放在垫子上。保护分三个方向――正向和两侧；
10、培训师口令不容置疑原则：培训师有权制止任何危险动作，大家要绝对服从。
【开始】…………………………………………..
【互动】
在听完规则后，我们自己的心里是如何想的？信心如何？
一个人是否可以独立完成任务,个体与群体的关系对你有什么帮助？--团队
有没有想过放弃最后一个人？---目标的一致。
我们有没有做出统一的行动计划，用时多少？（宣布用时记录）实际执行中效果如何？
是哪些队员担当了人梯的岗位？为什么是你呢？是谁留在最后？为什么是你呢？--人力资源的利用。
当只剩下一名队员的时候，我们是不是都认为无论如何都一定要把他（她）救上来呢？
活动中的优点与不足是什么；完成此项目有何启示；团队协作的要素：领导、分析任务目标、内部资源和外部资源、实施：分工和流程、时间管理PDCA、回顾、调整。
注意表扬活动中最突出者与最顽强者。
把不可能的事情变为可能，为什么能做到？团结协作，合理分工，互相鼓励，坚持到底的团队精神很关键
3、分享催化
尽量让所有学员都谈出一点体会，特别要鼓励启发沉默的学员说话；
让重点学员发言，大家评论；
注意表扬第一尝试者，鼓励胆怯者；
只有依靠团体协作的力量才能成功完成项目，从而使学员意识到“我们同生死共命运”。
使受训小组从“群体”转变为“团队”，通过对共同目的的承诺，合理的角色分工，及责任心、相互信任感的增强使个人成为团队的一员。
使大家认识到，在选定行动方案前，领导要善于分析把握团队成员资源，根据个人条件不同而进行合理的分配和策划，才能保证每个人都能越过。“团队无弱者”，关键在于对差异的认同和合理利用。
高绩效的团队必定是善于学习和实践创新的团队，在实践中不断改进方案，才能获得最后的成功。
在活动中培养学员勇于为了团队目标的实现勇于牺牲奉献的精神，同时让上去的学员意识到“我是踩着别人的肩膀才上来的”，从而增强相互的责任心和信任感。
在面对挑战和挫折时，是考验和提升团队精神的关键时刻，同时也能反映出不同的个体人格特征方面的不同，为深入了解团队和团队中的个体提供了绝好的契机。
一些不成功的团队不是检讨成绩不佳的根本原因，而是抓住一些差强人意的借口不放松，其中最常用的借口就是：“如果人少一点的话，我们会做的更好。”
4、总结提升
中心思想：需要时甘为人梯、协作精神－整体布局、合适的人和合适的分工
计划的系统性，在开始前是否做了详细计划。计划到了最后一个人
组织工作中是否做到科学分工，人尽其才。如果没有统筹，则会出现刚开始操作时感到容易，但到最后一个时才感觉很困难的现象。
多设想方案和多尝试非常重要，方法不行立即改变也很重要。
团结协作，合理分工，相互鼓励，坚持到底的团队精神.讲求贡献精神，个人的奉献对团队的贡献。
团队中不能缺乏决策者。
用人用强，发挥优势资源配置团队合作，用人之长，容人之短，尊重差异；
金刚石与石墨的区别，都是由C组成，金刚石的结构是多边体立体结构，而
石墨则是多过形平面结构，那么是结构重要OR成分重要？早先的时候，大多数企业用人着重在专业水平与学历，而现在，团队精神，敬业精神，企业忠诚度，沟通能力被更加重视；
良好的决策事半功倍，甘为人梯才能更进一步。
为什么事实表现出—大家在这个时候却爆发出了比其他时期更强大的智慧和力量呢？—每一位队员心中高度统一的团队目标和坚强信念是我们克服困难动力的源泉！
【点评一】
1、增强团队凝聚力，达到团队内部及团队之间的融合。
2、增强团队成员的责任心和相互信任感。
3、培养团队成员的奉献和牺牲精神。
【提问】
1、当你们面对这面墙的时候，你们相信能上去吗？
2、单靠一人或两人的力量可不可能上去？
3、当你踩着别人的肩膀向上爬和被上边人往上拉时，心里有什么感觉？
4、身体条件不是太好，有没有犹豫过？大家终于把你拉上去了，感觉怎么样？
5、这次活动中有没有特别感人的事例？
6、你们放弃了最后一人，而他恰恰就是为大家牺牲最多的人，现实生活中如果一个团队在每一个困难面前都抛弃功臣，这个团队可能长期存在或是得到发展吗？
7、你们两个团队为什么要合作？
8、你认为怎样才是一个团队？
9、两个以上的团队共同求生的时候，选择竞争还是合作？不同的团队文化和做事风格能否达成高效的协作？
【回顾引导】
1、相信我们在一起就能够完成任何事；
2、在求生墙面前,任何人都无法单独越过，只有依靠团体协作的力量,互相帮助, 从而使学员意识到“我们同生死共命运”,增强群体内聚力，有利于团队的形成。
3、使受训小组从“群体”转变为“团队”，通过对共同目的的承诺，合理的角色分工，及责任心、相互信任感的增强使个人成为团队的一员。
4、在活动中培养学员为了团队目标的实现勇于牺牲和奉献的精神，同时让上去的学员意识到“我是踩着别人的肩膀才上来的”，从而增强相互的责任心和信任感。
【认同差异，合理利用资源】
1、曾经有一批学员在求生墙前说这件事情是不可能的，但10分钟之后，试探攀爬，最终40分钟内完成项目，全队欢呼雀跃；
2、当团队的士气高昂的时候，往往完成的很快；
3、当团队在求生当中经历了许多困难终于完成后，往往会使团队士气迅速提高。
【提问】
1、你在团队当中起了什么样的积极作用？
2、身体条件较弱的队员在求生活动中起到作用了吗？
3、为什么要把他放在第一个上，而为什么要让你最后一个上？
4、在你们团队的实际工作中，有没有类似情况呢？
第12篇：企业文化墙
“满口香”脆皮蛋糕企业文化
在中国和日本流传着一个同样的故事，那就是徐福为秦始皇求不死药而东渡的传奇。
徐福，在中国古籍中，是一个头脑聪明、胆大心细的骗子，因为当过“方士”，大约还是个早期化学家。秦始皇完成了他一统天下和建造长城的伟业，便开始憧憬不老不死的神奇。众所周知，世界上不可能有长生不老的仙丹。但是徐福已经在秦始皇面前承诺过，如果没有仙丹，将会满门抄斩。于是他在去东瀛（现日本） 回来的路上，利用他早期的化学知识和皇家颜色黄色，所以把鸡蛋和水以及味素等搀和之后，装模式样的炼制成方形“仙丹”。也就是最早的蛋糕。
郑州满口香餐饮服务有限公司创始人吕洪涛，1978年出生在新密县的一个贫苦的农村，穷人的孩子早当家。为了减轻家里的负担。学习不错不到16岁的吕洪涛跟着同村的伙伴来到天津打工，因为年龄小工地不要。小洪涛就去了一家糕点制作店做了学徒，这一做不当紧，让吕洪涛这近20年和蛋糕产生了不解之缘。
在蛋糕店当学徒的6年里，吕洪涛不仅仅勤快，而且喜欢动脑子，经常变换口味和花样，师傅最后干脆让他直接负责几家店的技术。都说父母在不远游，懂事也成人后的吕洪涛挥泪告别了师傅，依然回到自己的家乡河南新郑，开启了他的蛋糕生涯。早期的蛋糕以糖为基料的制作技术制作出来的蛋糕，但保脆时间短，而且口感不是很好。吕先生根据在天津学徒的经验在加上自己几
年的试验和尝试，以酥皮包裹在蛋糕外层，经过烘烤制得。虽然工艺比较复杂，但效果比较理想，口感也比较清新，分有很多变种和外形，如欧式脆皮蛋糕以及香蕉和儿童蛋糕等。
当吕先生的蛋糕生意红火的时候，吕先生没有得意忘形。虽然在新郑周边已经有了近60家直营和加盟店。但是吕先生并不想仅仅当个“土财主”。2011年8月，吕先生力排众议，依然决定走出小圈子，让更多和自己当年一样的想回家创业的青年人能够简单小投入和小风险的做起来，吕先生站在自己郑州推广办的窗前沉思着，他心里清楚，连锁加盟最大的问题就是加盟商的管理，加盟商会不会因为小利而改变配方和规则等。于是吕先生出重金在行业内首先开启了专业管理公司策划的新型连锁经营模式。即标准的VI形象识别系统、统一的管理和体系认证方案以及推广方案、统一的经营售后管理方案和标准化的店面员工培训。
我们相信，在党的建设中原区的号角刚刚吹起来的时候，我们郑州满口香餐饮服务有限公司坚守诚信为本、帮助青年创业的精神指导下，一定会在中原大地打响我们“满口香”的品牌战略！
应加上企业经营理念，和企业策略和目标。
第13篇：文化墙
师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。故师术有四，而博习不与焉。
荀子：《荀子• 致士》
使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。（苏霍姆林斯基）
凡说者，兑之也，非说之也。今世之说者，多弗能兑，而反说之。夫弗能兑而反说，是拯溺而硾之以石也，是救病而饮之以堇也，使世益乱；不肖主重惑者，从此生矣。故为师之务，在于胜理，在于行义。理胜义立则位尊矣，王公大人弗敢骄也，上至于天子，朝之而不，凡遇合也，合不可必，遗理释义以要不可必，而欲人之尊之也，不亦难乎？故师必胜理行义然后尊。（《吕氏春秋•劝学》）
【译文】
凡是进行说教，应使对方心悦诚服，而不是进行生硬的说教。当今的世上的说教者，大多不能使人心悦诚服，反而生硬地说教。不能使人心悦诚服反倒生硬地说教，这就像拯救落水的人反倒用石头让他沉下去，这就像救治病人却反倒给他喝毒药，使得世道越来越乱、不肖的君主越发昏惑的情形从此就出现了。所以当老师的首先要做的事情就在于明辨事理，推行道义。事理明辨了，道义确立了，那么老师的地位就尊贵了，王公大人们就不敢慢待他们了。上至天子朝见他也受之无愧。凡是相遇，会合到一起，相互间的和谐不可强求。如果丢掉事理放弃道义而去追求不一定能得到的东西，却想要别人尊敬他，不也太难了吗？所以老师一定要明辨事理，推行道义，然后才能尊贵起来。
第14篇：母亲墙
母亲墙
很多人认为，母亲是一股山泉。可在我看来，母亲是一堵墙。
母亲墙，为你撑起一片天！
30年前，唐山发生了大地震，到处都弥漫着灰尘，一切都在顷刻间成了废墟。救援的工作人员正在紧张地搜救时，听见地下传来婴儿的哭泣。人们马上展开了营救。两个小时后，人们找到了一位母亲，她的手里抱着一个婴儿，那位母亲看上去已经十分虚弱，她已经三天不吃不喝了，但她手中的婴儿却奇迹般地存活下来。这位伟大的母亲为了自己的孩子，咬破了手指，用鲜血哺育了这幼小的生命。看到自己和孩子得救了，这位母亲，眼里盈满了泪水。她双手颤抖着，将孩子举起，交给救援人员，想要说什么，却早已没了力气，含泪而去。
母亲就是用自己的一切，换来孩子生的希望，为你撑起一片天！
母亲墙，千万别绝望！
一个上小学的孩子背着书包来到菜市场。在肉摊前，他停下了脚，接着一把抓住一块肉，正准备逃跑却被高大的摊贩抓了个正着。摊主夺过他的书包厉声吼道：“叫你的家长来！”
孩子耷着肩回去了。不一会儿，他带来了自己的母亲．母亲的泪顿时绝了堤：“我的孩子不是坏孩子，他从小就懂事，从不给家里添乱．我们家没钱，已经１年没沾荤了．求求您就饶了这孩子，我保证他再也不这样了„„”
肉摊的摊主也狠不下心，切了一大块肉，和书包一并还给了这位母亲．母亲停了停，擦干眼泪，走了．
回到家后，孩子的妈妈烧了一大碗红烧肉，久病的爸爸还喝了一壶酒，吃完饭后，一家人携手来到了高楼的顶层，纵身一跃„„
母爱就是你的一切，就是所有的爱．母亲墙，千万别绝望！
母亲是一堵枪，风雨来临时，她会用自己的身躯遮挡袭来的风寒，不要再抱怨，抬起头来仔细看看这堵墙吧，她为你经历了多少„„
第15篇：文化墙
世界名人看中国
火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸的粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来
说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。
——马克思《机器、自然力和科学的应用》
中国人造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲，1340年在意大利的法布里亚诺建立了第 一个造纸作坊。这就为“知识普及”口号打开道路，标志着我们心目中所谓书籍的开端。
——（德）利普斯《事物的起源》
假如推举一位智者来裁定哪个民族最杰出而不是裁定哪个女神最漂亮，那么他将会把金苹果交给中国人。
—— 莱布尼兹（德国哲学家）
当我们的祖先还生活在森林里时，这个民族(中国)已经有小说了。
歌德（德国哲学家）
《老子》像一眼永不枯竭的井泉满载宝藏放下汲桶唾手可得。
——尼采（德国哲学家）
这个世界谈到艺术，首先是你们中国人的艺术。
——毕加索（西班牙艺术家）
世界名人谈科学
我不知道世人对我是怎样看的，不过我只觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有
幸拾到光滑美丽的石子，但真理的大海，我还没有发现。我所以有这样的成就，是因为我站在巨人的肩膀上的缘故。
——牛顿（英囯物理学家）
达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系、偶然的、神造的、不变的东西的
观点，探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上。
——列宁
蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机械供给
推动力的手段。因而它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史
蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无
比的革命力量——电力的火花将取而代之。
——马克思
美国两位总统的巧合
第16篇：文化墙
重兴中学文化墙建设工程承包合同
甲方：重兴中学
乙方：马军文
根据《中华人民共和国合同法》等相关法规，结合本工程具体情况，为明确责权，保证工程顺利进展，经甲、乙双方友好协商，达成如下条款：
一、项目概况：
1、项目名称：重兴中学文化墙建设工程。
2、项目地点：重兴中学
3、项目内容：
（1）墙面处理（包括上灰粉刷）。
（2）文化墙作品创作及标语书写（图画16幅，1.2m×1.5m／幅；文化长廊两个，0.8m×25m／个；墙体标语4幅；墙体宣传画一个2.5m×15m）。
二、承包方式：
包工包料（人工费一次包死）。保质保量，保工期，保安全，保文明施工，达到合格工程标准。
三、项目造价：
项目总价值为人民币￥：8000元（大写：捌仟圆整）。
四、项目施工工期限：
本合同自签定之日起生效。项目施工工期从2011年8月10日起至2011年8月21日完工，项目工期为11天。
五、付款方式：
工程竣工后，经验收合格，工程款待付。
六、工程安全：
1、乙方现场施工中严格规范程序，杜绝事故发生，如发生事故，均由一方承担。
2、乙方在施工过程中，确保甲方财材安全（若发生丢失、损坏现象由乙方照价赔偿）。
七、本合同一式两份，甲方两份，乙方一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方：
二0一一年月日
乙方： 二0一一年月日
第17篇：主题墙
摘 要：环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性发展等方面，都起到了很大的作用，也越来越引起幼教工作者的重视，因此环境创设已逐渐成为幼儿园工作的重点。主题墙饰是幼儿园环境创设的重要组成部分，作为幼儿园重要的教育资源，该如何创设和利用并发挥其最大的教育功能，是探讨的重点。主题墙饰的创设应充分发挥每一位幼儿的主动性，充分调动家长的积极参与性，紧紧围绕主题教育目标和教育内容，体现“墙壁会说话”的隐形的教育价值，有效地促进幼儿健康全面地发展。
关键词：幼儿园主题墙；创设；互动
《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”的确，环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义也是十分重要的。另一方面，幼儿是独立发展的个体，他们是活动的主人，他们更是幼儿园环境的主人，作为幼儿园环境的重要组成部分——班级主题墙饰环境，不仅要给幼儿以美的感受，陶冶幼儿情操，更应该给幼儿提供主动参与，共同制作，积极探索，发挥想象的良好空间，真正实现主题墙与幼儿良好的互动。
一、主题墙创设存在的问题
从某种程度上讲，班级主题墙的创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段，直接影响主题背景下教育教学活动的开展。但是在幼儿园里，主题墙的创设依然存在着许多误区与问题。
1.重审美，轻教育
许多老师为了教室整体的美观，主题墙完全按照自己的意愿进行设计，如总是采用新颖的材料进行装饰点缀；喜欢将主题墙饰布置得高高的，以至于幼儿只能仰看而不能摸的位置。这样以装饰为主的主题墙，完全忽略了其教育价值。
2.重教师，轻幼儿
在主题墙的创设上，许多老师也知道应让幼儿参与的道理，但在实践操作时，主题墙中大多数内容还是由老师自行设计，只象征性地留有一小块空缺给幼儿，然而即使是幼儿参与的这一小块内容，用什么样的材料、以什么样的方式、如何布置等等，也完全听从老师的安排，幼儿缺乏思考探索的机会。
3.偏静态，少动态
新主题开始了，老师花了工夫创设出相应的主题墙，如在主题墙上张贴出主题思路，让幼儿搜集相关的图片与资料，孩子的手工、绘画作品等等，然而整个主题从开展到结束，都始终固定不变。更有甚者有些班级的主题墙一个学期才更换一次，静态的主题墙，不能随着教学目标的变化而变化，也不能随着幼儿的变化而变化，不利于主题活动的有效开展。
4．重形式，轻参与
主题墙上张贴出的幼儿作品，总是老师挑选出的一部分能力强的幼儿，大多数幼儿在主题墙上找不到自信，进而不去关注主题墙；家长对主题墙的参与也不够，虽然家长配合老师，每次例行公事搜集一些与主题相关的资料与图片来园，但没能与孩子一起真正走进主题，去深入挖掘主题所带来的快乐。所以导致了主题墙在幼儿与家长面前真正流于形式。
二、主题墙创设的有效方法
幼儿园主题墙的创设，怎样才能最大化地发挥教育功能？怎样才能符合幼儿的特点、适合幼儿的需要？怎样才能更好地为教育教学活动服务？怎样才能引导家长积极参与进来？就主题墙创设所存在的问题，我在实践中不断进行反思，于是我总结出以下几点有效方法：
1.主题墙创设要发挥教育功能
班级主题墙的布置确实要求布置合理，色彩协调，构图精巧，让幼儿获得美的享受，具有一定的审美价值。但是，主题墙是将教育目标与幼儿的兴趣、当前的教育内容有机地融合在一起，所以我们更应该善于观察幼儿、了解幼儿的需要，注重幼儿年龄差异，抓住幼儿的年龄特点，充分发挥主题墙教育的功能。
如，小班主题活动“我爱我家”。小班是刚入园的幼儿，一下子从家庭小环境来到幼儿园陌生的大环境，哭闹现象十分严重，为了缓解幼儿分离的焦虑情绪，我们创设主题墙时，布置出不同形状的树，有三角形、圆形、方形三种不同的树冠，树下有许多彩色小花，翩翩飞舞的蝴蝶，还有白色小栅栏，树上有几只彩色小鸟在飞，在这样一个生动的森林场景中，然后再将幼儿全家福照片张贴在树冠上，让每一棵都温情流淌。每当幼儿哭闹着想家的时候，老师都会抱着幼儿来到主题墙前，找找宝宝的照片在哪里，再让宝宝找一找爸爸妈妈在哪儿，并告诉幼儿要高高兴兴地来幼儿园，爸爸妈妈下班就来接宝宝。还让哭着的宝宝跟照片上笑着的宝宝作比较，看看哪个更漂亮，等等一系列与主题墙的互动，让幼儿内心有了依靠，从而转移了分离焦虑的情绪，发挥了主题墙的教育作用。
再如，大班主题墙“种子的秘密”。秋天正值各类农作物丰收的季节，各种植物的种子都蕴藏在果实里，而居住在城市里的孩子却无法感知丰收的经验，无法想象种子蕴藏在果实里的神奇，于是便心生将丰收带到教室的想法，于是到农村采集许多农作物的果实，与幼儿一起将这些农作物布置在主题墙里。用高粱、水稻、棉花、豆秆设计成房屋的形状，用丝瓜瓤设计成幸福的丝瓜一家可爱造型。幼儿在课间有意识观察认识这些农作物，感知丰收季节的同时也知道要爱惜粮食的道理。随着主题的深入，请家长带领孩子收集各种豆类的种子，我们组织幼儿进行了种子贴画，让他们运用种子的外形和颜色的特点表现一定的形象，幼儿的兴趣浓厚，操作非常认真，当一件件作品呈现在主题墙上时，孩子们体验到了成功的喜悦。
2.主题墙创设要发挥参与功能
幼儿是环境的主人，在主题墙的创设中，老师应该尊重每一位幼儿，充分调动他们的积极性，让每一个幼儿都有参与主题墙创设的机会。老师不能将幼儿能力的强弱、作品的好坏，作为幼儿参与主题墙创设的条件；另外，家园互动是教育教学顺利开展的前提，在主题墙创设上，老师要充分利用家长资源，调动家长参与的积极性。在参与过程中，老师首先要让家长做到心中有数，指导好家长认识到主题墙的内容与意义，然后再请家长帮助收集与主题相关的资料与图片，主题活动结束后，再次请家长一起参与主题墙创设评价。如主题墙创设好在哪里？不足又在什么地方？以后在哪方面进行改进？等等。整个创设过程，家长自始至终都是支持者、响应者、参与者
如，结合环保课题，为了让我们的环保教育渗透进一日生活，我们发动家长帮助收集有关“环保”资料和图片，让幼儿参与绘制环保图画，共同布置班级“环保总动员”的主题墙。在与主题墙互动的时候，幼儿都能用自己的语言讲解每一幅环保的图的含义，知道垃圾要送入垃圾箱、知道爱护树木从小开始、知道白色污染多么的危害等。在认识环保内容的基础上，让每一个幼儿都积极参与绘制环保图画，并试着说一句自己的环保宣言。有的幼儿画出的是一大片森林，可森林里的树木都被砍伐了，只剩下一棵孤零零的小树，小鸟伤心地飞来飞去；有的幼儿画出地球在哭的样子。孩子们稚嫩的笔触，绘画出的却是幼小心灵最大的环保心愿。
我们还发动家长与孩子一起利用生活中的废旧物品进行“环保小制作”，让家长一起参与制作活动。当孩子们带来与爸爸妈妈共同制作的环保作品时，一件件作品上无不显示出我们家长的聪明才智，以及一番努力与用心。如谷立栋与爸爸一起制作的“神九火箭”；陈弈婧与妈妈一起利用废纸盒做成的凉鞋；陈思铭与爸爸一起利用吸管制作成的帆船等等。将它们一一陈列在主题墙下的矮柜上，成了我们班的一道亮丽风景。课间闲暇时孩子们常喜欢流连在那里，谈论着自己的作品，又欣赏着别人的作品。在班级我们还特别围绕主题墙搞了一次“我的作品我做主”的活动，让孩子大胆讲述自己的环保作品，如作品的名字叫什么？是运用什么材料制作的？创作的理由是什么？因小朋友对自己的作品非常的熟悉，所以讲述起来头头是道，连平时内向不爱说话的刘雨桐说到自己的作品时也自信了许多，声音变得非常响亮，一脸自豪的神情。因此，只有在幼儿与家长共同参与下，主题墙创设才能更加有效。
3.主题墙创设要发挥互动功能
主题墙是一种潜在的教育因素，为了让主题活动扎实有效地开展，要利用班级主题墙实现教师与幼儿之间，幼儿与幼儿之间，家长与幼儿之间，家长与教师之间的互动，使主题墙为幼儿的发展起到有效的促进作用，为家园共育提供有效的途径。
如，大班开展“给我写一封信”的主题活动，我利用小朋友制作的手工作业——信鸽信封，在主题墙上布置了“爱心信箱”。以信的方式让家长、老师与孩子之间进行互动，目的就是促进孩子的进步，不但增进了亲子感情，还让师生之间关系更加信任。都说好孩子是夸出来的，记得班上有个叫刘勇的小朋友，他一直是个内向的孩子，平时不怎么喜欢与人交往，于是我便采用写信这样神秘的方式交往着，我会经常用卡纸做成各种小动物，并在上面写上一句：你有进步了！你真棒！老师喜欢你！勇敢一点等鼓励的话，他也用稚嫩的画告诉我他的心里话，渐渐的我发现了孩子身上的变化：变得自信勇敢起来，家长看到孩子的变化十分感动。
再如，大班主题《各行各业》，我们充分利用了家长资源，让家长完成一份调查表。主题墙上家长以图文并茂的形式自我介绍着，如杰杰的爸爸是名汽车工程师，他提供了一张照片，偌大的厂房里，许多辆汽车正在流水线上安装着，图片下方他又用文字介绍了自己工作的意义，“因为有了汽车，人们才能很快从一个地方移动到另一个地方，既节省了时间，又安全舒适，提高了人们的生活水平。”再如小小和妈妈完成的调查表，照片上妈妈穿着白大褂，满脸微笑地为老太太整理着衣服，原来小小妈妈的工作单位是社会福利院，专门照顾没有自理能力的老年人，从来不怕脏、不怕累„„幼儿通过主题墙的互动，了解到爸爸妈妈来自各行各业，都在各自工作岗位上为社会做着贡献，都是很了不起的人，于是幼儿幼小的心灵也悄悄萌发了自己的职业理想，并在主题墙上画了下来。
4.主题墙创设要发挥变化功能
主题墙的创设不是一劳永逸的，而是经过主题产生、主题发展、主题完善的过程。它记录着幼儿活动和经验的建构过程，所以在师生共同创设主题墙的时候，要善于留有空白，以便适应幼儿兴趣需要而发生变化，以便适应主题的丰富和新主题的派生。教师不要强制地限制主题墙的改变，要尽量让幼儿去协商。
如，主题活动《我家和我家附近的„„》，在创设主题墙前，我们让幼儿从了解家开始，以问卷的形式让幼儿说出家在哪个小区，在城市什么位置，家里有哪些人。在创设主题墙的过程中，幼儿了解了家附近的特征，以及家到幼儿园路途的风景。幼儿用绘画的方式画出重要的建筑物标志，如医院、超市、学校等等。这些作品深深吸引着孩子，主题墙成了幼儿交流的场所，“我家住在商业大厦旁边，这里是解放路，这里是大铜马„„”由此足可以看出幼儿参与主题活动的认真。最后完善主题墙，我们让幼儿与家长一起绘制从家到幼儿园的地图，通过地图的绘制，从而拉近了幼儿与社区的距离，让幼儿产生关心和爱护社区的温馨情怀，自然而然地培养幼儿对家园和文化的感情。随着主题的不断深入，我们的主题墙也在一步步地反映着教学内容，我们的幼儿也在动态中展示了学习的轨迹。
总之，幼儿园主题墙创设不再是强调“美化、绿化、净化”等外在装饰，也不再是教师一个人的手工劳动，更不再是盲目仿效他人的流行趋势。我们应以幼儿发展的需要为目的，紧紧围绕主题教育目标和内容，发挥幼儿的主体作用，充分调动幼儿与家长参与的积极性，引导他们与主题墙积极互动。相信只有切实掌握创设主题墙的有效方法，就一定能促进幼儿园的教育教学活动顺利地开展。
第18篇：文化墙
文化墙和标语内容
一、标语的内容
安全标语
1、效率生产，安全第一。
2、安全生产，人人有责。
3、安全第一，预防为主。
4、安全生产责任重于泰山！
6、生产再忙，安全不忘；人命关天，安全为先
7、宣传安全文化知识，推动安全文明生产。
8、质量是企业的生命，安全是职工的生命。
9、生命至高无上，安全责任为天！
10、提高安全意识，倡导安全防护。
11、安全出效益，安全促生产。
12、坚持一流管理，生产一流产品。
13、执行劳动安全法规，搞好安全生产工作。
14、落实安全觃章制度，强化安全防范措施。
15、消除一切安全隐患，保障生产工作安全。质量标语
1、客户至上，质量第一。
2、细心，精心，用心，品质永保称心！
3、以科技为动力，以质量求生存。
4、强化管理，精益求精，铸造品质
5、质量赢得市场，诚信铸就品质。
6、创优质品牌，铸一流企业
7、深化质量管理，提高产品质量。
8、追求品质卐越，尽显企业精华。
9、以精立业，以质取胜。
10、处处讲质量，贯彻生产线。
11、坚持守则，实践优质。
12、把好质量关，效率翻一翻。
第19篇：说墙
一．墙的故事
自古至今，我屹立在这里，风风雨雨——
我是一堵墙，一堵在秦始皇苛政下建造的墙。没错，我就是万里长城，一堵长长的城墙，我是用黎民的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了灵魂。锻炼
我是一堵隔开生死两界的墙。有一天，一女子来到我的脚下，据称是姜家的大女儿，向我哭诉生死两茫茫。当时我看到的是，孟姜女不是一个人，而是一批人。原来我的诞生是建立在别人的生命之上！既然是这样，我为什么要苟活于世上？我轰然倒塌„„我是罪恶的一堵墙！
不知过了多久，我被重新唤起。我又得到了第二次生命。我如涅盘的凤凰，欲火重生，我懂得了我的职责所在，那是千百次的梦呓呵，保家卫国，保家卫国„„匈奴来犯，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般地向我射去。痛，痛彻心扉！但我决不会向他们妥协！我要履行我的职责。看着匈奴沮丧的的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来。我是无愧于天地的一堵墙！
横扫六合的战车，西出阳关的商旅，打着呼哨浑身酒气的成吉思汗的铁骑，从这墙前骄傲地走过去。沧桑巨变，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的悲欢离合。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我有所感悟：天地萌生了万物，每个事物，来到这世上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的。像我，只是一堵保家卫国、再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我是外层空间能看到的地球上惟一的人工痕迹。我是雄伟的一堵墙！
如今，我敞开胸襟迎来了四面八方的亿万游人。他们之中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但响声又被哗哗的笑声淹没。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个V字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。如今，我是笑傲世界的一堵墙！
我是一堵墙，一堵平凡而伟大的墙，对于未来，我充满希望„„
二．墙的故事
我是一堵墙。
一堵深灰色并不古老却被人们遗弃的墙。
我生命的全部意义在于存在和缄默„„
一群孩子在我的身上大肆涂鸦，胡写乱画，我并没有对他们产生厌恶的情感。因为他们还小，还不懂事，当他们长大了就会明白是非对错。他们充满稚气的可爱的小脸上充盈着一种快乐，一种纯真。我喜欢这纯真的笑靥。
一棵槐树依附着我不断的生长，由我承受他的绝大部分重力，根深深地扎入墙基，侵犯着我的领地，一副根深蒂固、欲横空出世的模样。我没有拒绝他的依赖，更没有为他的侵占而争吵，因为我爱那一片翠绿，那一片鲜亮，那一片枝繁叶茂。
那不论有意还是无意的侵袭，我都没有吭声没有抗争，我并不了解基督教，更不领会“当别人打你左脸，把右脸也给他打”的座右铭。我仅仅是用自己的一点儿伤痛就换来了他人的快乐与满足，这不是脆弱，也不是胆怯，是忍耐吗？生活依旧如此，不算暗淡，但也并不多彩。
又是一群孩子，他们手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一场了。我坦然地面对他们，并不想发表任何评论，但是看他们那认真严肃地表情，我衷心的祝福他们成为艺术家。而当他们离去，我才发现自己周身大变模样，原本沉闷的色彩被一片色彩斑斓极富想象力的色彩所代替„„
还是那棵老槐树。在风雨交加之中，我似乎随时都有崩溃的可能，然而那宽大的枝叶为我遮蔽了风雨的打击，他用坚固的根系握住我，我可以安静的面对暴风骤雨„„日子一天一天过去，人生会有很多的不如意，但也不乏快乐、温馨。渐渐地，我明白，善待他人，就是善待自己。
我的故事里，有对人生的小小感悟。
三．墙的故事
我打江南走过，那等在季节里的容颜，如莲花的开落„„我哒哒的马蹄声是美丽的错误。我不是归人，是个过客„„
——题记
雨后清新的空气伴着江南土香的气息，我来到这里-——秦朝。
望着断臂残骸心不由得寒，秦的暴政啊！街道上空无一人，跨越躺在道路中间的废砖弃瓦，抬头看见独倚栏杆的你——一位女子。你说你在等待，等待一个人的归来。我问你那个人去向何处，你回答说：不知，只知他去筑墙„„我下意识的想到——赢政的万里长城。
南国的江山没有墙，可我又该怎样告诉你他去了北方。轻风飘来，似乎夹杂着一丝血的味道。你道，秦暴政，劳黎民，伤百姓。如今又去筑墙，带走了所有的人，他也不例外，难道高高的墙就能够使百姓安康、政通人和、国家兴旺？高高的墙只是巩固他的政权维护他的领土罢了，好多家庭又该妻离子散了，为什么没有人反了他？
莫道！听到这里我急忙打住，四下探望，你却道，别看了？有行动能力的人都筑墙去了，不会有人的。我心里默想：墙，万里的城墙，你的建造牺牲了多少鲜活的生命？你的脚下踩着多少白骨？你的身上沾染了多少鲜血？这不怪你，只能怪那个自私而暴戾的秦始皇。黎民百姓恨你，终有一天会有起义；终有一天会有人占领你的江山；终有一天会有人分了你的天下！
斜晖脉脉里，你哭着，说，原来哒哒的马蹄声是个美丽的错误，你不是归人，是个过客„„
梦里，我打江南走过。如今，我站在千年之后的墙上眺望，你为谁肠断为谁泪流？
墙下的白骨太多了。
四、说墙
说起墙，恐怕大家都再熟悉不过了吧？在我家后院里就有堵非常厚实的墙。那可是我儿时的乐园。一年四季，都是它陪我一起度过，我们真可谓是“知心朋友”啊！
春篇
一阵温暖的春风拂过，墙上的小草，墙边的柳树都抽出了新芽，生意盎然，傍晚，我坐在墙边，倾听着墙的诉说，不知不觉中在故事的海洋里睡去——墙告诉我：“在很久很久以前，有一位叫女娲的巨人，她美丽极了，那时候还没有人催在，女娲独自欣赏着美丽的大自然。
夏篇
一场暴风雨刚刚过去，我收到了这次期末考试的成绩单，双眼迷惘，大有“落榜举人”的悲凉氛围，回到家中，“风雨再起”“你还敢回来见我？上次不是要你考第一吗？”妈妈严厉的说道。我眼含热泪，走向了它，在墙的温和安慰下，我进入了梦乡„„
秋篇
墙边的树们、草们全都变黄了，墙自然也留有些凄凉，我就要离开它，清晨，我走到它面前，同它握手告别，同时流下离别的眼泪„„
冬篇
我又回到我热爱的这一方土地。冬天的白雪都仿佛在欢迎我的到来，我自然没有忘记我的老朋友——那堵墙，和它再次见面。我们都显得有些激动。我清理干净它伟岸的身躯，它还是依然那么健壮，黄昏，我再次来到它的身旁，回忆我们共同走过的美好时光。“那时，你„„”那时，真好！
直到现在，那堵墙依然存在。我坚信，在前世，我们就已结下不解之缘。它不仅仅是我的知心好友，更是我的心灵寄托，我爱它——那堵墙！
五．说墙
人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙便为名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墙，我心淡然。
拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了“运筹帷幄其中，决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。
跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。
跨越幻想的墙，活出现实中的自己。
让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！
六．说墙
被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
——南唐后主
随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁；剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊！放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。这墙是心灵的愁。
——陶渊明
“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。官场中，你被谗言所绕。最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏晋五百年，你以品格突围，征服了一个时代，一束光穿破了官场的围墙。这墙是官场的黑暗。
——李白
“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹行コ?amp;mdash;—安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右？你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。这墙是精神的枷锁。
墙是什么？墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁„„
七．说“墙”
一墙一世界。
一
当王尔德童话中的巨人推倒那面高固的墙时，他得到了心灵的解脱，脱离了冬日凄寒，迎接春天的到来。这有多美丽！倒塌的砖块在地上散落成一条条通往春天，通往快乐的路，雪化为滋润花草的乳汁。这有多美！童话给梦想与现实插上了翅膀，一面墙，真的可以将人间分为两给世界吗？一面是冬日一面是暖春，一面是孤冷的威吓，一面是温暖的相拥。墙倒了，给了孩子们一个机会，给了巨人一个春天的约会。挥去笼罩阴云的心墙，众人分享快乐，这有多神奇！
二
不知何时，筑起的墙，将彼此的距离变得遥远，于是那无边无际的天空在高墙下化为一角蓝天一个缩小的剪影，那南山下青松深情昂首的姿态在高墙前掩埋成一个永恒的记忆，往日隔篱把酒相谈的欢乐换作高墙下彼此的默默无语，隔绝了世界，美好在高墙下散去，真实在高墙下掩埋，那往日的相聚在手机的短信中渐行渐远，挥手不见挚友，回顾无望亲人，黯淡了那往日余晖下相拥的温暖，只剩下月下独酌的孤独。巨人拥有了花园却失去了快乐，朱元璋拥有了政权却失去了朋友，谎言在高墙下滋生，自大在高墙下萌芽，笼罩在心灵的高墙让人行在天际，孤独自私侵蚀内心，突围吧，放生那个渴望快乐自由的心。
三
最初是没有窗的墙，构筑了这个家，墙上的窝又成了燕子的家，于是便有了挡风遮雨下深情的的相拥，暗暗黑夜里倚背相语的温暖，那巴山夜雨下共话桑麻的贴心，心漫漫漂泊，在墙下寻一个归溯，那是走过风雨后温暖的篝火，燃着每个受冷的心，是墙给了家一个支撑，相亲的人走了，再也没有回来，只留下空白的墙壁和似曾相识的思绪游荡在空空的房间，其实每个人就是家的一面墙壁，少了谁家也没有温暖，是这一面面无形的墙构筑了家，这心的港湾，温暖的世界。
四
落日旌旗晚风映照晚霞，俨然一个民族在滴血。戎马倥偬孤臣泪，李鸿章最后一次回望了大海，闭关锁国的政策让天府隔绝了世界，心墙隐埋了自强自大的勃勃生机，自夸自大在敌人的坚船利炮下脆弱的摇摇欲坠，不堪一击的北洋舰队逃跑了，历史学家细致得勾勒了这些人的嘴脸，他们惊异，慌乱，当往日摇曳宫灯的园林一片寂然，时期的拱桥倔强地挺着半弯的腰想要挺起最后的尊严，是自欺欺人的谎言埋下祸种，高墙下，梦落的地方。
假凤虚凰者亡身，卧薪尝胆者兴邦。是瞿秋白的枪声打破腐朽，是鲁迅的呐喊冲破铁屋子的死寂，是小平的改革开放将墙彻底打破，这是历史瞩目的一刻，梦醒的地方。
一墙一世界，墙，是一部哲学。
八、说墙
一道真实的墙，能划分土地的界线；
一道心灵的墙，能维护别样的人生。
黛玉，身处大观园不是你的追求。玉腕轻挥，宫花落地，那是你对趋炎附势小人最好的回答；两方旧帕，几多情思，那是你与宝玉在为爱情抗争。一次次，你用柔弱的肩膀，扛起了爱情的希望，你筑了一道心墙，维护那只属于你的太虚幻境。
一道心墙，将你与世俗隔成两个世界，你的一颦一笑无人能及，斑斑湘妃竹，在雨中缓缓诉说着你生命的刹那芳华。
屈原，你高声吟唱着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”仕途不顺，求索不到救国之道，你只能投身汨罗江。
你被放逐而赋离骚，爱国之情溢于言表；你用心墙阻隔外界的权位之争，你用高洁的情怀抒发壮志。那道唯美的心墙，寄托着你高雅的灵魂。
汨罗江水，流淌不息，你的正义之气也定能够在天地间永存。
李煜，多情的你不该成为皇帝，处理政务不是你的理想。一道心墙，让你营造属于自己的心灵世界。
在你的世界中，你有“剪不断，理还乱”的遐思，你有“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的惆怅。南唐之了，当你一句“故国不堪回首月明中”传到昔日臣子耳边时，他们纷纷抱头痛哭„„
那道心墙，注定你是一位心慈手软的皇帝，同时也注定你是一个多愁善感的诗界精灵。
一道道心墙，筑就一段段传奇，营造出一个个超凡脱俗的人生。
九、说墙
枯黄的树叶被风儿吹走，凋零的花瓣被黄土掩埋，然而永远屹立于人世间的，就是美好心灵的城墙。
——题记
万里长城永不倒。长城是祖国坚固的堡垒，它保卫着中华大地上的一个个生灵。然而它身上的一块块砖瓦不正是劳动人民心灵城墙的凝聚吗？对，不倒的就是劳动人民的心灵城墙，是他们给予了我们安全的屏障，是他们造就了一个强盛的中华！
“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明淡泊人生让我肃然起敬，他视名利正如粪土，远离了繁华的街市，他心灵城墙将一切虚伪、喧嚣、功利、富贵挡在门外，扞卫了他高尚、正直的心灵。正是有了这堵墙，陶渊明才会走进“陶居”，走进“桃花源”！
走进《钢铁是怎样炼成的》这部着作，我感受到了保尔巨大的人格魅力，在朱赫来的引导下，他加固了自己心灵的城墙，将痛苦与悲伤挡在了外面，拥有了钢铁般的意志，终于成为了一名伟大的无产阶级的战士。是他，让我感受到生命的可贵与重要！
繁华的都市，充满了争名夺利与诱惑，有些人不懂得心灵城墙的重要，自始至终就没有建造一座城墙在心中，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”这些人最终沦落到了罪恶的深渊；而有些人却不受这些诱惑的影响，专心地做自己应做的事，将心灵城墙加固再加固，不让一丝低俗之风腐蚀心灵，最终学有所成，获得成就。
心灵城墙犹如一把钥匙，开启了智慧的大门，心灵城墙又如一把锁，封锁了罪恶的道路，让智慧成就梦想，让罪恶走向灭亡！
不让岁月腐蚀心灵的城墙，让我们一同建造起坚固的心灵城墙，共创美好明天！
十、说墙
人生路漫漫，不会一帆风顺。现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成长的墙。这些墙便为名利、自私、幻想。
推倒追名逐利的墙。闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在不觉中老去。曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉再绿。也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。而我选择用微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着宁静淡美。我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看云卷云舒。
推倒追名逐利的墙，我心淡然。
拆毁自私利己的墙。要知道一枝独放不是春，春天应是万紫千红的世界；要知道一帆待发不是英雄，千帆竞发才能显示出大海的壮阔；要知道一树参天不算风景，成排成行的树木才是遮风挡沙的坚固长城。张良善将将，韩信善将兵。两人配合，才有了“运筹帷幄其中，决胜千里之外”的成功，才能救赵国于水深火热之中。自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。
拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。
跨越幻想的墙。很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。而梦与现实之间并非咫尺。过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗韵和哲理。
跨越幻想的墙，活出现实中的自己。
让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！
第20篇：文化墙
1、传媒业是文化产业的高端产业。西方国家资产阶级革命后进入政党报纸时期，传媒业作为一种产业发展的标志是后来廉价报纸的出现。随着资本主义由自由竞争走向垄断，19世纪末出现了报业集团。20世纪20年代和30年代先后出现了广播和电视，西方大部分国家一开始建立的是广播公营体质，而美国一开始就实行民营体制，广播电视业作为产业在美国迅速发展。从20世纪50年代起，广播电视民营化的呼声越来越高，1953年和1961年英国分开开放电视和广播，允许民营，西方其他国家也陆续开放民营广播电视。大约从20世纪60年代起，传媒产业化的进程中出现了混合传媒集团，报业集团大多拥有了一定的广播电视产业，广电集团也拥有不少纸质传媒，综合性的传媒集团成为传媒产业的主要存在形式。1996年，美国修订电信法，新闻传媒产业掀起了与其他相关产业大合并的浪潮。迪斯尼娱乐公司兼并美国广播公司（ABC），将娱乐业、电影制作业余广播电视业融为一个新的集团，该集团称为美国，也是世界第二大媒介集团，年收入接近200亿美元。欧洲同样出现了其他产业与新闻传播业的并购浪潮。
2、传统媒体产业：图书、报纸、杂志、电影、广播、电视
3、新媒体产业：网络、手机、数字出版、动漫、游戏、电子报刊、手机报刊、数字电影、电视电影、网络广电、数字电视、手机电视、移动电视、楼宇电视、IPTV、电子 商务、视频、社交、及时通讯、无线增值、在线阅读、显示屏、数据库
4、中国电视、互联网、手机用户、网民数量已经是全球第一，广告收入增长迅猛，媒体是增长最快的消费品。但人均广告支出只有美国的2%到3%，前景看好。中国新媒体用户大多小于三十岁，其中四分之一具有大学本科以上学历。新媒体上市公司是传统媒体的二到三倍。2007年中国网络广告市场规模已经超过100亿元人民币，年度增幅更是达到75%。中国网络广告市场展示出令人期待的高速增长势头。未来的三到五年，是中国新媒体迅猛发展时期。
5、编剧的职责
对于演艺圈来说，编剧就是这个行业的基础。编剧有时候也被称为剧作者，他们是电影、电视节目和其他有剧本节目幕后的创意之源。他们可以是独立工作的，也可能供职于某个电视网、工作室或由某个经纪公司代理。有些编剧热衷于某个特殊领域的工作，但总体来说，编剧工作包括了以下几个不同的方面。
推销用脚本
许多独立编剧都专注于创作推销用脚本。推销用脚本是剧作者个人智慧的结晶，而不是某个雇主授意下的结果。脚本可以是个人的节目规划，也可以是对现有电影电视趋势的全新解读。撰写推销用脚本需要编剧具有敏锐的市场嗅觉，并独立或通过中介机构完成对市场的
调研。剧作者需要知道如何构建一个精巧的故事、创造吸引人的角色，并将这一切通过剧本的形式表现出来。绝大多数独立编剧的绝大部分推销用脚本都不会变成最终的节目，但成功的脚本可能会吸引到主流制作人的注意力，并使你的事业走上腾飞之路。
改编
有些编剧专注于改编，也就是根据业已存在的故事撰写剧本。小说、舞台剧、回忆录、传记、电视剧甚至是前人拍摄过的电影都可以被改编。由于改编牵扯到版权问题，因此大部分的改变行为都发生在制作公司选定目标，谈好版权之后。这时候制作公司会将改编的任务交给他们认为适合这一工作的编剧。
电视节目编排
编剧的另一项工作就是编排电视节目，为电视剧撰写剧本。撰写电视节目剧本与撰写长篇故事片剧本一样都要求编剧富有创造力，同时电视节目编剧还需要满足电视行业的特殊要求，比如节目长度、分节（中间插播广告）、集数以及目标观众群等等。
衔接写作
编剧也要负责衔接写作的工作，如为即将上映的节目制作宣传片，撰写电视台宣传片的脚本，并为节目赞助商撰写在节目中使用的广告文案。此类编剧通常都在地方台工作。修订
大多数编剧的日常工作都包括了经常性的修订。编剧最初的作品通常被称为初稿。随后，制作人、导演、营销人员以及其他参与这一创造过程的人都会对编剧的初稿提出修改意见（或命令）。编剧必须要在最初的故事和各方的修订之间取得一个平衡 ，并使节目保持应有的制作进度。
现场咨询
在有些时候，剧作者会被邀请到节目的制作现场。这时，他们就需要负责在已有的剧本出现问题或导演又有新的想法时现场修订剧本或撰写新的内容。编剧可能还需要解决拍摄过程中发生的问题，并与演员讨论角色性格和场景，使演员对所要拍摄的场景有更好的了解、
