动画梦工厂主持词
推荐第1篇：梦工厂
梦工厂
梦工厂（DreamWorks Studios，全称：梦工厂工作室）是美国排名前十位的一家电影洗印、制作和发行公司，同时也是一家电视游戏，电视节目制作公司。参与的制作或发行电影在北美票房方面，有2部过4亿，5部过3亿。在短短十多年中，超过30部电影过亿。梦工厂制作的经典电影包括《逍遥法外》、《美版午夜凶铃》）、《晚礼服》、《香草天空》、《角斗士》、《鬼入侵》、《惊爆银河系》等。
梦工厂工作室始建于1994年10月，三位创始人分别是史蒂文·斯皮尔伯格（代表DreamWorks SKG中的“S”），杰弗瑞·卡森伯格（代表DreamWorks SKG中的“K”）和大卫·格芬（代表DreamWorks SKG中的“G”）。梦工厂的产品包括电影、动画片、电视节目、家庭视频娱乐、唱片、书籍、玩具和消费产品。
梦工厂的三位创始人曾雄心壮志的要把它做成好莱坞新亮点，但是2005年12月，三位创立人决定把它卖给维亚康姆，这样梦工厂也就归到维亚康姆的总公司派拉蒙电影公司旗下。这个交易于2006年完成。梦工厂的动画部门2004年剥离出去成立了梦工厂动画公司，如今，它不属于维亚康姆/派拉蒙电影公司，但是它电影的世界发行由派拉蒙负责。
铁甲钢拳2Real Steel Two（暂定2014）
机器人启示录Robopocalypse （2014）
极品飞车Need for Speed（2014）
极速蜗牛 Turbo(2013)
林肯Lincoln（2012）
天上掉下个姐姐People Like Us（2012）
临终千言A Thousand Words（2012）
战马War Horse（2011）
铁甲钢拳Real Steel（2011）
新天师斗僵尸Fright Night （2011）
帮助The help（2011）
变形金刚3Transformers: Dark of the Moon（2011）
关键第四号I Am Number Four （2011）
变形金刚2Transformers 2：revenge of the fallen （2009）
异形战魔怪Monsters vs.Aliens （2009）
不请自来（美版变形金刚海报变形金刚海报
蔷花红莲）The Uninvited（2009）
热带惊雷 Tropic Thunder （2008）
理发师陶德Sweeney Todd（2007）
变形金刚Transformers （2007）
香水Perfume: The Story of a Murderer（2006）
追梦女郎Dreamgirls （2006）
最后一吻The Last Ki （2006）
足球尤物She\'s the Man （2006）
父辈的旗帜Flags of Our Fathers （2006）First Flight （2006）美版午夜凶铃2The Ring Two （2005）
宛如天堂Just Like Heaven （2005）
红眼Red-Eye（2005）
梦想家Dreamer: Inspired by a True Story （2005）
世界大战 War of the Worlds （2005）
赛末点Match Point （2005） 慕尼黑惨案 Munich （2005）十全主妇 The Prize Winner of Defiance Ohio （2005）逃出克隆岛The Island （2005）The Curse of the Were-Rabbit （2005） 雷蒙·斯尼奇的不幸历险Lemony Snicket\'s A Series of Unfortunate Events （2004）谁来陪我过圣诞Surviving Christmas （2004）欧洲性旅行EuroTrip （2004）王牌播音员Anchorman: The Legend of Ron Burgundy （2004）
偶像有约Win a Date with Tad Hamilton! （2004）
斯戴佛的妻子们The Stepford Wives （2004）
终极贱靶 Envy （2004）
拜见岳父大人2Meet the Fockers （2004）幸福终点站The Terminal （2004）
借刀杀人Collateral （2004）
奔腾年代Seabiscuit （2003）
尘雾家园The House of Sand and Fog （2003）
乌龙元首Head of State （2003）
记忆裂痕Paycheck （2003）
单身男子俱乐部Old School （2003）
蛇行太保Biker Boyz （2003）
玩命911 Intermiion （2003）
奇招尽出Anything Else （2003）
好莱坞式结局Hollywood Ending （2002）
时间机器The Time Machine （2002）
毁灭之路Road to Perdition （2002）
美版午夜凶铃 The Ring （2002）
燕尾服The Tuxedo （2002）
逍遥法外 Catch Me If You Can （2002）
幽浮人种 Taken （2002）
对垒风暴The Last Castle （2001）
人工智能A.I.: Artificial Intelligence （2001）
合作联盟
与20世纪福克斯合作
20世纪福克斯5部电影与20世纪福克斯合作。他们是：What Lies Beneath、The Legend of Bagger Vance,Cast Away、少数派报告和毁灭之路。
与Universal Studios合作制作
环球工作室有8部电影与Universal Studios合作制作。他们是：《Small Soldiers》，角斗士，Meet the Parents，《美丽心灵》，Seabiscuit,The Cat in the Hat,
华纳兄弟
哥伦比亚制片五部影片以哥伦比亚图片：Columbia Pictures、Almost Famous、An Everlasting Piece、Evolution,Envy和艺伎回忆录由梦工厂和哥伦比亚制作和发布（在2000年至2005年
之间。为艺妓的专刊，哥伦比亚发布了影片在美国，和梦工厂和布埃纳文图拉分裂国际疆土。为其它影片，梦工厂发行了影片在美国，并且哥伦比亚国际上释放了他们。
推荐第2篇：第八课飞行梦工厂
第八课《飞行梦工厂》
教学目标：
1．学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2．训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3．培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重难点：
学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。 教学准备：
有关飞机的资料、各种不同的盒子、各种工具等
教学时间： 2课时 教学程序：
第一课时
一、直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。（课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示）
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?
学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。（动画课件出示；各种造型优美的直升飞机的图片）
4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
二、展现设想
1．欣赏直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?
2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?
3．学生讨论，自由发言。
展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
教师小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。
4．漫谈制作设想并小组发表。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、激发创作
课件出示：优秀直升琶机造型录像。 课件出示：动画。
四、学生作业，教师辅导 小组组合 1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2．制作要求：
(1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。
(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。（课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指示钟。）
五、成果展示
1．播放《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。
2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观学生习作（课件营造情境）
六、教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
出示：电动直升飞机模型。 课后反思：
第二课时
一、复习旧知，引入新课
1．设问复习：飞机外形由哪几部分组成？
2．小结：飞机由机身，机头，机翼，机尾四个主要部分组成。
3．引入新课。今天我们用一张纸折出有四个部分的飞机模型，还有进行模型试飞竞赛。希望大家要注意听课，积极动脑思考。
4．板书课题：飞行梦工厂
二、讲授新课，观摩示范
1．讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。
引导思考：哪些是内折，外折，对折。演示折法步骤。 （1）长方形，短边对折，用手对齐，轻轻压平。 （2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边。 （3）相同方法折对应的另一纸边
（4）把折出的尖端对准纸中线向内折，向前多折一些 （5）把折叠了的一角向中折线并齐折出呈45度折变，相同方法折出对应的另一纸角边
（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依折线反向折压 （7）依照教材步骤5，虚折线折叠后展开，依折线反向折压
（8）依照步骤6，上长虚线向外折出，同一方法折另一边。 （9）整理成形（同教材黄色纸飞机模型相似）
2．布置学生试折，课件反复播出基本样式的方法步骤动画3．教师巡辅，帮助个别学生纠正错误折法
三、布置作业，提出创新
1．提出创新折法，强调变化。提示学生从飞机的头、身、翼、尾四部分分别考虑变化。也可参照教材上的范例进行。
要求：折叠平整、硬挺、美观。折2-3架纸飞机模型。 2．学生自主折叠有变化的纸飞机模型。播放背景音乐 3．教师个别指导、提示、启发。
四、学生表演，模型试飞
1．每个学生都折了1-2架纸飞机后，教师提出飞机试飞 2．教师宣布试飞要领和竞赛规则：
（1）要领：大拇指、食指或中指捏住飞机腹部水平向前用力送出。
（2）规则：每次十人，每人一架次站在操场前向同一方向飞，每次评选前两名飞得最远者进行决赛。决赛中评出非飞最远的前三名。
3．要在我的组织下有序进行试飞比赛。控制时间
4．宣布获奖飞得最远者并颁奖
五、航模展示，课堂总结
1．每小组选出两架最漂亮的模型写好模型送到讲台。 2．全班同学观摩，分别举手投票，选出最佳机型三名，并颁奖。
3．教师总结
六、教学拓展
结合学习屋内容进行相关教学延伸。分析纸飞机飞得高的原因。讨论交流未来飞机设计与国防教育等。
教学反思：
推荐第3篇：奶牛梦工厂的报告
一、奶牛梦工厂基本介绍
基本介绍：牧场简介奶牛梦工场是重庆本地的新鲜产奶牧场，由重庆光大(集团)有限公司生产，集现代、科技于一身，是一个绿色生态、科技环保的国内一流现代牧场。
系列产品：目前奶牛梦工场推出的系列奶制品种类繁多， 单纯鲜牛奶就有巴氏、优益+、皇室尊品和娟姗奶牛版；酸奶更是各种想法各种有，原味，娟珊王，双歧，皇室尊品，低乳糖，果味，牛初乳，异国风情等多种系列，满足广大消费者；常温奶也分为尚品，商超，学生奶，原味，乳饮料等系列；巴氏乳饮料则有豆乳新鲜杯。牛奶的各种风味，包装的新奇设计都吸引着广大消费者前来购买。
地理位置：奶牛梦工场位于重庆市江北区鱼嘴镇，拥有5000头全球优良品种荷斯坦奶牛、娟姗奶牛。\"快乐牧场，牛奶小镇\"，这里的每一头奶牛都在精心的呵护下快乐地生活着，贡献的每一滴牛奶纯正优鲜、口味自然，成为市民品质生活的健康源泉。奶牛梦工厂的优质奶源，新鲜口感深得市民信赖，在重庆颇受欢迎。
二、重庆奶牛梦工厂市场前景调查问卷分析报告
（一）调查背景
这次调查我们选择了重庆工商大学，学生对于牛奶的需求是相对较大的，通常学生早上都会买一盒牛奶，而且他们购买牛奶都是到学校的商店购买，学校没有订奶的地方。
1、调查对象：重庆工商大学学生
2、调查方法：随机抽样，制作问卷20份，收回有效问卷20份
（二）调查问卷
重庆工商大学奶牛梦工厂知名度调查问卷
发布者：G组
亲爱的同学：
您好，很高兴你能参与填写这份问卷这是一项关于奶牛梦工厂的调查研究，为了保证调查的有效性，请认真填写。本问卷仅用于调查研究，我们将对您提供的资料严格保密，希望不要有任何顾忌。
谢谢您的合作！
单选：
1、您的性别？
A.女性B.男性
2、您知道奶牛梦工厂吗？
A.知道B.不知道
3、您认为奶牛梦工厂和天友在购买更方便上，哪个表现更好？
A.奶牛梦工厂B.天友
4、您认为奶牛梦工厂和天友在奶源品质更安全上，哪个表现更好？
A.奶牛梦工厂B.天友
5、您认为最好的牛奶产品品牌是哪一个？
A.蒙牛B.伊利C.天友D.奶牛梦工厂E.其他
6、您喜欢喝哪个品牌的牛奶？
A.蒙牛B.伊利C.天友D.奶牛梦工厂E.其他
7、您知道鲜奶和常温奶的区别吗？
A.知道B.不知道
8、您知道成年人每天喝多少酸奶才合适身体需要吗？
A.50—100gB.100—200gC.200—300gD.300—400gE.400—500g
F.500克以上
9、您的一个月平均收入是（包含各种福利收入等）？
A.500元以下B.500—800C.800—1100D.1100—1400E.1400元以上
10、您一个月买牛奶会花多少钱？
A.20元以下B.20—40C.40—60D.60—80E.80元以上
11、您经常去什么地方买牛奶选择？
A.大型超市B.便利店C.专卖店D.送奶上门E.其他
多选：
1、您是通过以下哪些信息了解到与奶牛梦工厂相关的信息的？
A.电视、网络B.报纸、杂志C.奶牛梦工厂专卖店D.超市促销E.朋友介绍F.其他G.不了解
2、以下哪些内容符合您购买奶牛梦工厂产品时的真是情绪？
A.有品位B.好喝C.包装好看D.价格便宜E.有促销活动F.其他
3、以下关于奶牛梦工厂的信息，您都知道哪些？
A.奶牛小镇B.重庆最大的牧场C.百分百牧场自产奶D.2004年建厂E其他
（三）调查结果分析
1、奶牛梦工厂目前的市场占有率仍很低，有很大的市场发展潜力。通过调查显示，伊利、蒙牛、天友仍然是大众消费者最熟悉的品牌，也是消费者最信赖的品牌。而对于重庆本土新推出的奶牛梦工厂，消费者的了解度并不如伊利、蒙牛、天友等老牌子。调查结果显示：有75%的学生知道奶牛梦工厂，但是对奶牛梦工厂并不是很了解，说明奶牛梦工厂在消费者心中还没形成成熟品牌，而且对于奶牛梦工厂的价格，它属于中高端消费，让大部分消费者不是很能接受，虽然现在生活在进步，但大部分消费者还是追求物美价廉的东西。
2、目前很多牛奶产品都没有送奶上门的服务，奶牛梦工厂能够采取这个优势。由于奶牛梦工厂系列的牛奶定位于中高端，所以可以提供优质的服务来满足消费者的消费需求。
3、增加产品的广告宣传也是奶牛梦工厂获得消费者认同的有效途径。从此次调查中不难看出，听说过奶牛梦工厂的学生很多，但比较了解的就少了，如果增加广告宣传，增加消费者对奶牛梦工厂的了解度，使奶牛梦工厂在消费者心中成熟起来。
4、大学生有购买牛奶的需求。由于大学生对自己每天喝多少牛奶才适合身体需要相对了解，所以大学生对牛奶的需求是一定的，虽然奶牛梦工厂多是面向中高端消费者的，大学生中的中高端消费者不多，但也不少，而且也有具有购买偏好的人，只要奶牛梦工厂能在消费者心中成熟，形成良好的映像，奶牛梦工厂在学校的发展潜力也是很大的。
三、奶牛梦工厂环境与竞争分析
（一）微观环境分析
消费者：1.女性占70%，占绝大多数份额，男性为30%；
2.三人家庭消费量较大，其次是五人；
3.消费主要群体为老人、小孩及青少年；
4.文化程度越高购奶越多，且这部分人理性消费特征显著；
5.其中学生、公司管理人员、一般职员消费比例分别是26.7%、20%、20%。
竞争者：伊利、蒙牛、天友、光明。
营销中介：超市（永辉、人人乐等）、便利店、专卖店。
公众形象：消费者所知道的奶牛梦工厂是重庆本土产的，它所拥有的牧场是重庆最大的牧场，它是天然牧场自产奶。奶牛梦工厂所生产的牛奶是一种高端产品，高品质，高质量，同时也是高价格。它的包装很精美漂亮，它的口感也很好，他所设置的门店很符合奶牛梦工厂的形
象，但没有专门的送奶员。
（二）宏观环境分析
1.人口增加，老龄化，独生子女家长更加注重孩子的营养状况；
2.市民收入增加；
3.制奶及冷藏技术发展；
4.政府较为支持，温家宝视察；
5.人们健康意识增强，注重营养；
（三）竞争分析
主要竞争对手：伊利、蒙牛、天友、光明。据调查，伊利蒙牛占市场大部分份额，是大家熟悉的品牌，其次是天友，而光明和奶牛梦工场相当，梦工场在人们心中还没有成为熟知品牌。 竞争策略：目前奶牛梦工场推出的系列奶制品种类繁多， 单纯鲜牛奶、酸奶、常温奶等品种多样，还有豆乳新鲜杯。牛奶的各种风味，包装的新奇设计都吸引着广大消费者前来购买。
（四）品牌优势
生产零距离：梦工场现代乳品生产基地与主牧场毗邻而建，从挤奶到生产只需要10分钟。 新鲜零距离：完善快捷的服务配送，从乳品厂直达冷链运输，无任何中转。
营养零流失：采用国际先进的巴氏杀菌工艺，最大程度保留牛奶的完全营养。
原奶零还原乳：100%选用自有牧场优质纯天然生鲜牛奶为原料，每一滴牛奶都没有采用奶粉还原。
保险零防腐剂：牛奶中绝不添加任何防腐剂，所以我们的牛奶保质期特别短，产品特别新鲜脆弱，所以，敬请您购买后，安全冷藏，及时饮用。
安全零抗生素：奶牛饲养按照国际欧盟标准（GAP），采用生态养殖，饲料和饲草中绝不添加抗生素，所以牛奶山洪不含任何抗生素残留。
欧标品质唯一性：奶牛梦工厂的三大牧场是重庆地区唯一通过GAP（欧盟标准）一级牧场认证，在通过国家绿色食品认证的基础上，品质走向国际化，再次提升新台阶。
四、消费者行为分析
当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。
（一）大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。
1、他们有着旺盛的消费需求，
2、他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。
（二）讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。
这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的。在吃的方面上，力求便宜有营养，不浪费过多的钱在面子问题上，而且在购买物品上，更突出了理性消费的一面，不受外界的影响，以自己的喜好为出发点。
（三）价格、质量是吸引大学生消费的主要因素
在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。 由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜索那些价廉物美的商品。
（四）消费心理易受外界影响走进消费误区
追求时尚、潮流和高消费已渐成为大学生的消费趋势。后现代性的消费主义消费方式，也极大地影响着大学生的消费行为。大学生普遍持有理性的消费方式，但消费品的品牌和时尚特质仍然普遍受到大学生的重视。
（五）导向性强
大学生对新事物的接受能力很强，其中也包括消费方式。
大学生群体虽然由于经济来源的限制，在校阶段的现实消费方式是理性的、有计划的，但在他们心中所期望的仍然是一种消费主义的消费方式，而一旦时机成熟，这种对高消费的诉求就将导致他们的消费理性的颠覆和结构。
重庆市民已经开始理解牛奶品质的重要性，选择更好的牛奶是生活品质提升的必然选择，这个群体会越来越大。
五、分析目标市场
从无抗奶到酸酸乳再到益生菌，高端奶目前正成为乳制品行业竞相争夺的新宠。有关专家认为，高端牛奶将成为乳企新的利润增长点。
早在之前，蒙牛率先推出其高端奶产品“特伦苏”，随后又在这一产品下细分出高钙的“特伦苏OMP”；伊利则在之后跟进推出伊利“金典”，均采用250ML的利乐砖包装。与此不同的是，光明“优倍”采用的是在4~7度条件下冷藏保质期5~7天的新鲜屋包装，也是国内
第一款低温高端奶，其主打概念仍然是“新鲜”。
分析人士认为，在连绵价格战和原材料、物流等成本上涨的双重夹击下，乳品毛利率出现行业性下滑，目前我国近1500家的乳品加工企业，30％左右的企业处于盈亏平衡点，另有30％的企业出现亏损。因此，高端牛奶成为了乳制品企业利润增长的新突破点。以蒙牛为例，其2006年上半年净利润达3.43亿元，同比39.3%的增幅高于以往，接近蒙牛高层的人士向记者表示，上半年蒙牛的利润增长大部分来自液态奶，这其中毛利率高达10%的“特伦苏”贡献不小。
首届中国奶业大会暨第八届中国国际奶业展览会上，远在青岛的中国奶业协会理事长刘成果以一份关于《推进奶业产业一体化》的报告，首次公开地指明了乳品行业未来发展的市场方向，即生产、加工、市场一体化。
重庆光大“边建牧场、边造工厂、边做市场”的“三边”政策正在逐步被市场所接受。只有有了自己的牧场，才能掌握市场的主动；只有真正握紧了奶源，监控到产业链的每个环节，才能最大程度地规避风险，从而树立百年的品牌信誉。正因为如此，在历经2008年史无前例的奶殇之后，他们不但没有倒下，反而突然出现在阵营的前列，并且步伐越来越矫健、越走越有力。
与传统乳品企业不同的是，光大一开始就彻底摒弃了以广告开路，先建市场、后建厂房、少建牧场基地的“捷径”，反其道而行，偏偏选择了那条投资最大、周期最长的一种发展方式，他们的做法一时也引起了社会各界的广泛关注和各种猜测。
3年后的今天，喝奶要喝光大奶牛梦工场，这在重庆已经成为一种时尚。奶牛梦工场2009年的销量比08年整整增加了3倍，而这样的发展速度，已经证明了来自光大近万亩牧场的自产奶，彻底被重庆市民所认可。“驱车购奶，空手而归”已不再是新闻，光大的“拒绝市场论”也已经被奉为商界的经典言论。时至今日，这个已经荣获无数奖项的\"重庆乳业新贵\"还是一如既往的谦虚和谨慎，他们表示，产品做精、市场做透才是光大所追求的。
前不久，我国乳业界的一位老专家曾这样感叹道：“牛奶归根到底是从奶牛身上挤出来的，虽然它有品质高低的区分，但绝不像少数商家吹嘘的那样玄乎，牛奶是非常单纯的一样东西，不应该是被人任意打扮的小姑娘，现在变着花样炒来炒去，让乳品行业显得非常畸形。牛奶应该回归本原，就是新鲜和营养。”
我们所熟悉的传统常温奶，在加工过程中的超高温杀菌技术，其实已经让生奶中的营养物质部分受到了破坏。而巴氏奶因其加工过程营养损耗极小，能最大程度地保持牛奶的新鲜营养，所以占据了欧美发达国家市场份额99%以上，但这一数据目前在中国仅有20%--30%。而光大却将最主要的目标市场瞄准了这两三成份额。为了眼前的这个小市场，光大已经投入数亿，足以见得这是一个有着惊人魄力，并具有梦想气质的企业。
光大奶牛梦工场想做的牛奶，至少要满足两个条件，一是以前没有在重庆市场上出现过的优质奶牛品种；二是产品必须严格按照重庆过去所没有的标准来饲养和管理，光大还将这个目标市场称为“蓝海”，自己则要做“蓝色”的牛奶。
随着生活水平的不断提高，人们开始对牛奶有了更高的品质需求。为了满足这部分新出现的需求，奶牛梦工场相应地引进了新的高档奶牛品种，并采取全新的近乎苛刻的管理方式，从而出品了这样的“蓝色牛奶”，其特点是在保持巴氏灭菌奶的优势基础上，进一步提高牛奶的营养价值，无论是蛋白质含量还是口感和新鲜度，都远远超过所有的传统牛奶。
光大还率先在西南地区引进德国转盘式挤奶机、TMR自动喂料车、自动清洗储奶罐、自动饮水器、中央循环供应系统、以及智能监控系统等先进设备，为GAP标准全面执行和贯彻提供坚强后盾。
截至2009年，全国通过（GAP一级）认证的企业只有包括伊利、蒙牛、三元在内的十多家乳企，西南地区仅光大一家。
奶牛梦工厂就是一个新突起的高端奶品牌，未来市场的前途不可估量。
其次，奶牛梦工厂把目标消费者锁定为青少年。这部分消费者时尚，在追逐潮流的同时又带有理性，他们喜欢休闲、自由，观念容易转变，却经常强调个性；他们忙于学习或工作，特别容易消耗体能，因而在意营养、健康，追求天然饮品。在紧张的工作或学习中需要补充体能，让自己精力充沛地应对紧张和压力。他们对牛奶的理解度较高，知道牛奶源于天然、含有多种维生素和营养成分，很符合他们的身体需要。
与此同时，全国享用“学生奶”的学生中，每10个就有3个来自重庆。重庆饮用“学生奶”的学生有154.9万名，是全国推行“学生奶”范围最广、财政入最多的省市（自治区）。重庆推行的“学生饮用奶计划”是中小学生营养促进工程的一部分，在学生自愿的前提下，由财政部分或全部“买单”。目前，实施区县贫困学生喝的“学生奶”都是免费的。市学生饮用奶计划协调小组办公室负责人罗健介绍，目前全市40个区县中，有30个区县已落实了学生饮用奶计划，让150余万学生喝上了学生饮用奶；在财政收入不宽裕的情况下，去年全市用于此项投入的财政资金达2.6亿元。
据国家学生奶饮用计划办公室统计，目前全国实施该计划的有28个省市（自治区），每天有约500万名学生受益。照此计算，重庆每天受益的学生占全国总数的30%。同时，重庆在此计划中财政投入也是最多的。
我们注意到，在超市的售货架上，梦工场系列乳品售价比其它品牌都要高，很多市民都反映，“梦工场”好喝，就是贵了点。
梦工场为什么要卖这么贵？重庆目前有奶牛2万多头，以60%的奶牛产奶计算，按每头奶牛年产6吨奶计算，相对重庆市3000万人口，每天几十人才能共享一袋200毫升的鲜奶。显然鲜奶供应是不足的，因此有的所谓鲜奶并非真用鲜奶制作，成本比
鲜奶低得多，所以敢打价格战。梦工场价格高是因为成本高，真正的牛奶就值这个价！ 奶牛梦工厂尊贵的八大理由：生产零距离、新鲜零距离、营养零流失、原奶零还原乳、保鲜零防腐剂、安全零抗生素、英国皇室奶牛更尊贵、欧标品质唯一性。
推荐第4篇：飞行梦工厂教学案例
《飞行梦工厂》教学案例
一、教学背景
飞行是人类的梦想，也是自由的象征，翱翔天空，快乐而惬意。飞机是空中交通工具也是保家卫国的军事武器，让人感到先进而神秘。本课正是围绕飞行的奥秘和飞机制造进行模拟设计，展开学习。
这节课属于“设计·应用”的学习领域，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性地针对“直升机”和“不同类型的飞机造型”。设置了制作直升机模型、折纸飞机模型两个学习活动内容。
在《飞行梦工厂》一课的教学中，我以教材内容为出发点，联系学生的生活实际，让教学更加贴近生活，让课堂赋予生命力，让课堂更加精彩。
二、案例描述
《飞行梦工厂》是一篇非常有意义的案例。而且能够极大地激发学生学习的兴趣。我认为，在教学当中我们不可以把学生的思维固定“有什么样的飞机，什么样的直升机”。而是要积极引导学生，发挥想象力。在现有模型的基础上大胆想象，创作自己喜欢的飞机样式。用自己喜欢的不同种类的材料进行创作。
在制作飞机模型的同时，我还要给同学们灌输飞机的使用价值，不同的飞机有着不同的使用价值。有客运飞机，有战斗机，有直升飞机，有救援飞机等等。在教学活动中还要实时地灌输学生热爱祖国、热爱科学，要有强烈的合作意识和责任感，养成有序地进行设计制作的工作态度。
我的教学设计做这样安排：
学习活动一：直观感受，飞机工厂漫谈-----欣赏飞机，展现设想-----小组合作，设计训练----巧用媒材，获得方法----角色分工，部件制作----组合部件，模型呈现----分组评述，畅想感受。
学习活动二：情境激趣，策划比赛----欣赏造型，认知结构----折纸示范，范式练习----尝试变化，创意设计----自我评述，比赛展现。
在教学评价当中我认为，教学评价应将激励与甄别两种手法适当结合，引入活动过程中，特别是加强反馈环节中评价的介入。学习评价应结合在教学活动过程中，可作单独的活动评价，也可以有机融入每个环节。
三、案例反思
飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保家卫国的国防武器，这节课围绕探索寻飞机的奥秘，进行飞机模型的设计、制作。通过运用生活中容易寻找的蔬菜、瓜果、包装盒、饮料瓶罐等材料进行直升飞机模型的设计制作。
为了上好这节课，课前让学生准备好用具，以便更好的制作，在课堂上学生发挥自己的设计想法，并找了大量的图片，学生作品让学生更多的了解直升飞机的结构和造型。学生通过分析相互交流自己的想法，迫不及待的开始了模型的制作。在制作过程中，学生的小组合作井然有序，分工合理，不同的材料做出了更种各样的直升飞机。通过组建三个“飞机工厂”的飞机制作，看到了学生的优秀作品，发挥了学生的创新性思维，学生收获了知识的同时，也让我在今后的教学中有了对新的教学理念的更新与大胆的尝试，给学生带来更加生动有趣的课堂。
推荐第5篇：《飞行梦工厂》教学设计
《飞行梦工厂》是湘版美术五年级上册第8课教学内容。接下来小编为你带来《飞行梦工厂》教学设计，希望对你有帮助。
教材分析：
本课属于“设计应用”学习领域。本节课完成活动一绘画飞行器或制作飞行器模型的内容。飞机是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。《飞行梦工厂》的学习范围不仅可以了解认识飞机或直升飞机的结构特征，更可延伸探索不同飞行器或者想象未来飞行器，从而进行对各种飞行器的设计想象绘画和利用废旧材料、蔬果等制作模型的美术学习与实践活动。
本单元《飞行梦工厂》的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞行器的设计制作作为活动目标，针对“飞行器”，设置了绘画设计创作、飞行器模型制作两个活动内容。
教学目标：
1.了解各种类型飞行器的基本外形构造和造型特点，学习掌握飞行器绘画设计与模型制作的方法。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。
教学重点与难点：
重点：绘画设计飞行器和利用各种材料制作飞行器模型。
难点：了解飞行器的造型特点，学习飞行器的设计与制作方法。
教学准备：
有关飞机的资料、各种不同材料。
教学程序：
一、比赛激趣引入课题
同学们，你们会叠纸飞机吗？让我们来叠一叠、比一比看谁能在最短的时间内叠出一架漂亮的纸飞机！
请最快的三位同学上台参加纸飞机比赛，看谁的飞机飞得又远又平稳！
赛后请三位同学谈一谈你放飞那一刻时的感想。
引入课题《飞行梦工厂》
二、拓宽联想分析结构
1.欣赏动画影像，了解飞行器发展过程。
飞向蓝天，像鸟儿一样自由翱翔是人类一直以来永恒的梦想。因此，有人模仿鸟儿的翅膀设计会飞的机器，他就是达芬奇。当首个热气球成功升空后，人们看到了飞行的希望。直到莱特兄弟制造出第一架飞机后，飞机被广泛地用于军事、民用、科研等领域。世界也随之改变。
2.引导提问：
同学们，看完影片后我们了解了飞行器的过去，梦想着未来。如果让你设计一架飞行器，你觉得先必须设计什么才能让它飞翔？
生：机翼、螺旋桨、火箭喷射器等。
其次还应该设计哪些主要结构？它（机翼、螺旋桨、火箭喷射器）应该安在哪？
生：机头（驾驶舱）、机身（乘客舱）、机尾（尾翼、尾、翼螺旋桨、火箭喷射器）等。
还有那些部件需要添加？
生：机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。
3.设计引导：
a.可以用几何图形或纸盒等材料概括出飞行器的主体结构。
例如：三角形、椭圆形、长方形、碟型等。
牙膏盒、番瓜、胡萝卜等。
b.在主体结构的基础上，设计绘画或插接粘贴具有飞行特征的机翼、螺旋桨、火箭喷射器、尾翼等。
c.绘画或添加机门、机窗、起落架、发动机等等其他设备。
d.最后涂色、装饰飞行器。
三、启发思考动手设计
1.我宣布我们班的飞行梦工厂正式起航！
（1）飞行梦工厂部门分工及任务宣布：
a.飞行器设计部任务：抓住飞行器结构特征，设计绘画出你喜欢的飞行器，可在旁边简单写出设计说明。
b.飞行器模型部任务：抓住飞行器结构特征，合理巧妙利用手中材料，团队合作完成飞行器模型制作。
（2）注意事项：使用小刀等危险物品时注意安全，制作时间：20分钟。
四、展现梦想成果汇报
1.展示学生绘画和手工制作成果。
2.学生简述设计理念，教师评价。
五、课后拓展激发探究
你能巧妙利用气球、竹蜻蜓等常见物品结合模型，设计出一个会飞的飞行器吗？说说你的想法！
六、课后小结
虽然人类已发明了各类飞行器，但自由飞行的脚步却一直没有停止。让我们从小就扬起飞行的梦想，长大后展翅飞翔。
推荐第6篇：第8课飞机梦工厂
第8课飞机梦工厂
教学目标：
1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。
2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。
3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。教学重难点：
学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。 教学准备：
有关飞机的资料、各种不同的盒子 教学程序：教学活动
一、直观感受
1．欣赏直升飞机影像片断。
2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。
认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。
3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。 4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。
二、展现设想
1．欣赏学生制作直升飞机范作。
引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?学生回答后教师小结。
2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。 展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。
3．小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 4．交流制作设想并小组合作。
学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。
三、制作表现 1．角色分工。
要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。
2、制作活动根据材料特点，模拟制作一个直升机模型。制作要求： (1)时间：15分钟。
(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。
3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。
4、教师巡视指导
四、成果展示
1．播放背景音乐《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，轮流上台展示各制作小组的成果。
要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。
五、教学拓展
教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。
出示：电动直升飞机模型。 课后反思：
第二课时
一、复习旧知 引入新课
1、设问复习：飞机外形由哪几个部分组成？（学生回答）
2、
3、小结：飞机有机身、机头、机翼、机尾四个主要部分组成。引入新课：今天，我们用一张纸折出有四个部分的飞机模型，还有进行模型死飞竞赛。希望大家要专注听课，积极动脑思考。
4、教师板书课题
二、讲授新课 观摩示范
1、讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。（吸引学生观看）引导思考;哪些是内折、外折、对折。演示折法步骤。 （1）长方形纸，短边对折，用手对齐，轻轻压平； （2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边； （3）相同方法折对应的另一纸角边（教材步骤2）
（4）把折出的尖端对准纸中折线向内折，向前多折一些（教材步骤3）
（5）把折了的一角向中折线并齐折出呈45度折边；相同方法折对应的另一纸角边（教材步骤4）
（6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依纸中线向外对着（教材步骤5）
（7）依教材步骤5：虚折线折叠后展开，依折线反向折压（教材步骤6）
（8）依教材步骤6：上长虚线向外折出：同一方法折另一边； （9）整理成形。（同教材黄色纸飞机模型相似）
2、布置学生试折。
3、教师巡视检查。帮助个别学生纠正错误折法。
三、布置作业 提出创新
1、提出创新折法，强调变化。提醒学生应从飞机的头、身、翼、尾四个部分分别考虑变化。也可参照教材上的范例进行。 要求：折叠平整、硬挺、美观。折2-3架纸飞机模型。
2、学生资助折叠有变化的纸飞机模型。播放背景音乐。
3、教师个别指导，提示、启发。
四、学生表演 模型试飞
1、每个学生都折了1-2架纸飞机后，教师提出飞机试飞。
2、教师宣布试飞要领和竞赛规则：
（1）要领：大拇指、狮子或中指捏住飞机腹部水平向前用力送出。 （2）规则：每次十人，每人一架次站在黑板前向教室后面费，每次评选前两名飞得最远者进行决赛。决赛中评出飞得最远的前三名。
3、在教师组织下有序进行试飞比赛。控制好活动时间。
4、宣布“飞得最远的”获奖者颁奖。
五、航模展示 课堂总结
1、每小组组内选出两架最漂亮的模型写好名字送到讲台处。
2、教师将组内选送最佳飞机放到讲台前面展示，全班同学观摩，分别举手投票。选出“最佳机型”三名，宣布获奖并颁奖。
六、教学拓展
1、教师结合“学习屋”内容进行相关教学延伸。
2、分析纸飞机飞得高原因。讨论交流未来飞机设计与国防教育等。
推荐第7篇：童话梦工厂主题小结
主题反思：童话梦工厂
大七班
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，漂亮的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的，还有撕不坏的„„这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。 可利用的教育资源：
美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。
图书区——布置看书规则图示；布置“美丽的书签展”；张贴“修补图书方法记录”。 添置幼儿搜集的书签，各种奇特的书，有关书的文字、图片信息。 建构区——提供积木、木板，幼儿搭建“小小图书馆” 幼儿园与社区资源利用：
1、参观幼儿园绘本馆，关注阅览室的发展。
2、参观新区图书馆亲子活动，办理电子借书证。
每次午饭过后就是孩子们与书为友的时间，孩子们会推荐给好朋友自己带来的书籍，或者是三三两两几个一起探讨书中的内容，我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣，只要你来到我们班，你就能够看到书架上不断更新的图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子，当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书，我们的蒙氏作业经常翻阅有些受伤了，我们决定来给小书美美容，用透明胶、胶棒等工具，我们小朋友一个个细心的帮小书开始美起了容。
活动《给图书分类》中，我们将教室里的图书进行了分类，经过分类后才发现原来我们教室书的种类很少，大多数是绘本故事类，还有少数是儿歌、综合类，因此我们发动幼儿带来一些缺少的种类，比如：科普读物，图画书等。
在看过、读过图书后我们还开展了故事大王的活动，根据我班的特点，我们将故事大王的要求做了一些修改，能够让每一个小朋友都有勇气上台来演讲，评分标准每一个人都不同，对于内向的孩子来说，能够上台简单的讲几句话就很棒了，对于会讲故事的孩子我们还注意语调、表情，最后评选出故事大王，并且颁发奖品，孩子们的积极性很高，连平时很内向的袁鑫居然也能上台讲一个很短的故事，虽然只有短短几句话，但是对于一个在大家面前几乎不肯说话的孩子来说，已经踏出了第一步，相信胜利就在不远处。
书是人类进步的阶梯，我一直相信书籍就是我们的精神食粮，如果没有书那么我们的生活便索然无味，而我们的孩子们更需要书籍的滋润，经过两周的主题活动，孩子们在学会阅读的基础上开始爱上阅读，发现阅读带来的兴趣，真正体验到童话梦工厂般的阅读感受。
推荐第8篇：动画音乐欣赏
动画音乐欣赏《宝莲灯》教案
教材分析：
动画片《宝莲灯》讲述的是中国古老的神话故事。天宫中的三圣母爱上了人间书生刘彦昌。为了爱情，三圣母不顾二郎神反对，带着宝莲灯私奔下凡与刘彦昌相会。七年过去了，他们的孩子沉香渐渐长大，和母亲一起过着幸福的生活。突然，有一天，二郎神从宝莲灯的闪光中发现了他们。为了维护天规，他抓走了小沉香，要挟三圣母交出宝莲灯。无奈之中，三圣母只得把灯交出，并被压在华山底下。沉香从土地神口中得知了自己的身世。在同为人质的部落头人之女嘎妹的帮助下，沉香机智地与护灯秦俑周旋，夺回母亲的宝莲灯，逃离天宫，踏上了寻母之路。沉香举起神斧，与二郎神决一死战。他越战越勇，令二郎神难以招架。激战中，二郎神屡施毒计，欲将沉香置于死地，并抢夺宝莲灯。在这千钧一发之际，宝莲灯突发金光泻进沉香体内，与沉香合而为一，终于把二郎神。动画的优势在于创意，而产生亮点的关键则取决于画面能否制作得精美、逼真。动画片《宝莲灯》的成功在于这部影片中化了大量心血，色彩、音响、人物，都精心刻画，简直可以和美国迪斯尼拍摄的动画片相媲美。还请来了葛优、张信哲、刘欢等一些著名演员做配音、唱插曲。《宝莲灯》是中国动画史上的又一里程碑.虽然还存在一些瑕疵(比如故事情节过于简单,不够连贯.好象意境并没有淋漓尽致地表现出来)但动画效果却很好.虽然以我们现在对动画的衡量标准,《宝莲灯》的制作还有粗糙之处,但那毕竟是好几年前的作品了.在那时也应该堪称精品了.并且《宝莲灯》开创了国内明星为动画配音的先河,也可算得上新颖.《宝莲灯》的插曲和片尾曲也采用了几首流行歌曲.可谓赏心悦目.这么优秀的一部中国动画片，值得推荐给中国的孩子们欣赏，尤其是动画片是孩子们的兴趣所在，兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。所以我为孩子们带来了这部动画片《宝莲灯》。
设计理念：
音乐课程包含音乐聆听、音乐表演和音乐创作这三个具有很强实践性的教学领域，提出了相对明确而具体的课程内容，并从音乐学习的特点出发，设计生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与各项音乐实践活动，以获得对音乐的亲身体验。在不断实践的过程中，逐步培养和提高有利于学生终身发展的音乐能力。本课我的设计是从动画片《宝莲灯》的音乐作品的聆听出发，采用边聆听边欣赏画面的形式，给孩子们一种视听的感受，既直观，动画的形式又特别能吸引学生的注意力，在兴趣中的学习是最有效的。同时欣赏中来思考，来感受音乐在这部动画片的重要性，了解音乐在动画片中的分类，什么是主题曲？什么是插曲？什么是背景音乐？主题曲、插曲、背景音乐在动画片中分别起到了什么作用？了解了这些知识，对于学生接下来进行音乐表演和音乐创作有了很好的铺垫。本课的第三环节我设计了先播放无声的《望月节》，让孩子们只看画面来感受没有音乐背景的画面显得苍白而缺乏灵动性，然后再播放有声的《望月节》，学生边对此感受大为不同，而让学生亲身参与到望月节中去，他们的兴趣更为浓厚。这是一个多声部的音乐活动，把学生进行分组，并且引导学生在动画的基础上有自己的创新。学生既感受了多声部的练习活动，又能体验自己创编的成就，是学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。
一、教学目标：
1、通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐作品，感受音乐在动画片中的重要性。想象音乐所营造的神奇、美好的意境。
2、在合作和探究的过程中，尝试运用打击乐器进行音响小品的创作，体验创作的快乐。
2、在聆听中了解动画音乐的分类、作用及相关知识，提高在参与性欣赏活动中感受多声部音乐的能力。
二、教学重点、难点：
1、听辨音乐情绪、人声、乐器。
2、感受多声部音乐的色彩。
三、教具准备：多媒体课件、打击乐器
四、教学过程：
（一）激趣导入
1、听歌曲说片名（播放动画音乐《喜羊羊和灰太郎》、《哪吒传奇》、《西游记》、《想你的365天》。）
2、师简介：这几部动画片，除了《喜羊羊和灰太郎》以外都是根据中国的神话故事改编而成的，人们通过想象塑造了动画片中许多富有个性的人物形象和感人的故事情节，而且整个动画片都由音乐贯穿，今天这节课我们就来欣赏动画片《宝莲灯》的音乐。板书课题
（二）听赏主题歌《想你的365天》
1、教师简要介绍动画片宝莲灯。问：你觉得沉香是个什么样的孩子？（勇敢、孝顺、懂事）
2、师：很多年过去了，人们对动画片的情节可能会淡忘，但是我们仍然能够记得动画片的（主题歌）。介绍什么是动画片的主题歌（直接表达动画片主要思想和内容的歌曲）刚才我们听的《想你的365天》就是动画片《宝莲灯》的主题歌。
3、再欣赏一遍《想你的365天》，学生轻声用LA边划拍边哼唱。
（三）听赏插曲《天地在我心》
1、除了主题歌《宝莲灯》中还有一些歌曲。这些歌曲叫动画片的（插曲）。接着了解插曲（为动画片某一场景的人物或情节而作的歌曲）、
2、欣赏其中一首插曲《天地在我心》。问：这首插曲的演唱形式是什么样的？（男生独唱）。是谁演唱的？（刘欢）问：这首歌曲表达了沉香什么样的心情？
3、（出示歌词）教师演唱第一段，这段歌词表达了沉香什么样的心情？（痛苦、十分思念自己的母亲、悲伤）教师演唱第二段歌词，这段又表现了沉香什么样的心情？（激励、自信、有必胜的信心）
4、师：刚才在欣赏插曲的时候，除了听到音乐家刘欢的演唱和音乐伴奏以外，你还听到什么声音？（请你用手势表示你听到的次数）
5、再听音乐。问：出现了多多少次？师：歌曲中出现了多达十几次的独特的声音效果，我们把它叫做音效。
6、问：都听到了那些声音？（沉香的叫喊声、笑声、小鸟、小猴子的声音、海浪声）师归纳：沉香的声音——人声；小鸟和鹤的叫声、小猴和海浪的声音这些都属于自然界的声音。有了音效的加入可以丰富动画片的表现力，也给我们一种身临其境的感受。
（四）聆听背景音乐《望月节》
1、接下来我们一起来欣赏动画片《宝莲灯》中的另外一个音乐片段，看看里面的人在干什么？（播放无声《望月节》）
2、师：刚才在欣赏时我看到很多同学都皱起眉头，好像觉得在欣赏的过程中缺少了什么？（音乐）原来动画音乐除了主题曲、插曲和音效以外，还有一个好帮手，那就是背景音乐，背景音乐有什么作用呢？（更好的营造当时的氛围）
3、介绍：《宝莲灯》中有大量的背景音乐，我们刚才欣赏的这段是《望月节》
4、再欣赏一遍又了背景音乐的这段动画片段，给你带来什么样的感受？里面的人在干什么？
5、汇报（震撼、热闹、有气氛）问：你都听到背景音乐里有哪些声音？（鼓、小孩的叫声、猴子的声音）
6、师：背景音乐《望月节》描述的是神话中的二郎神想要一手遮月，所以当地的部落民众感到非常恐惧而举办的这种祈拜仪式。《望月节》是由歌声与乐队两大部分组成的。歌声你都听到哪些声音？（男生女生）乐队都听到哪些乐器的声音？（鼓、木琴）小猴的声音和射箭的声音是谁发出的呢？介绍电子合成器。
7、分组练习个声部（女生挥手；男生挥拳；鼓声永打鼓的动作；木琴用手指敲击的动作；电子合成器模仿弹奏琴键的动作遇到特殊声音时作按按钮的动作）
8、再听音乐《望月节》，学生分组表现这段多声部的音乐。
9、这段音乐给你什么样的感受？（平静还是热烈；随意还是隆重；悠闲还是紧张）
（五）小结
师：动画片《宝莲灯》片长80分钟，音乐的总长就占了70多分钟，课件音乐在动画片中的地位。
教学反思：
动画片它以唯美的画面，轻松活泼的内容，或有趣或生动的人物形象，旋律或简单或动人的音乐为小孩们津津乐道。我设计的这一课就是抓住孩子们的喜爱动画片的契机，来通过动画片了解动画音乐、了解音乐的分类、了解各类音乐在动画片的作用，以及让孩子们通过实践体验音乐多声部，激发学生的创造能力。
1、在欣赏插曲《天地在我心》这个环节，我能感受得到学生体会到的歌曲的情感，感受到了演唱者的情绪变化。因为随音乐的情绪，孩子们的情绪也在发生变化。有安静聆听的，有随音乐在哼唱的，有的孩子们表情时刻随音乐发生变化，有的孩子晃头身体随动的„„这等等都体现了学生有不同的体会，但都是在感受着歌曲的情绪。
2、带着问题去聆听，边聆听边思考才是有效的聆听，在参与音乐活动中也是如此，在活动中思考，才是有效的活动。而我在本课欣赏背景音乐《望月节》这个环节中，只注重了学生的“参与性欣赏”，让学生模仿、表现音乐中的几个声部，却忽略了让孩子们思考。学生在用相应的动作再现多声部音乐时表现的非常开心，如：我运用了自己富有表情的形体动作来表现这个音乐意境，在感受神秘的具有呐喊似的女声声部时，我举起双手，高位置的歌唱主旋律。也让学生这样做了，但没有深入引导学生想象为什么要这样做？要带着怎样的心情演唱。也模仿了坚定有力的男声声部，但却没让学生思考男声声部为什么要坚定有力的演唱？为什么要打鼓？这些都是为了表达什么？我们要表现这段音乐时，要带着怎样的心情？用怎样的表情才能更好地营造了作品的氛围。在教学中我应该及时调动学生的思维，用更深入的语言来描述音乐意境，学生一旦真正进入了音乐的意境，就会十分投入地用非常自然的动作来再现这个多声部音乐。所以教师的引导十分重要。要巧妙的创设情景引导想象、角色扮演，从而促使学生进入音乐，感悟音乐，才更能增强教学效果。曾今听过一个教者的讲座“怎样把学生带到高速公路的入口处”，作为教育的引导者，我们要最大限度的发挥引领的作用，才能为学生提供高效的学习方法，使学生快速直接的来到学习的高速公路入口处，进入了学习的高速公路，那么学习的过程和历程效率会事半功倍。所以在以后的教学中，我还应不断的学习，不断完善，不断思考，不断提升。
推荐第9篇：动画教学方法
二维动画制作的主要教学方法是我们自创的一套“魔笔教学法”。
1．“魔笔教学法”利用多媒体演示辅助教学，结合相关影片片段的观摩，充分发挥视觉材料的优势，调动学生的积极性。
《二维动画制作》采用“魔笔教学法”的目的是使枯燥的二维动画的中割和多次准确的对位方法更为直观生动。“魔笔教学法”使学生在快乐中快速掌握专业知识。教师制作成包含大量动画的PPT课件，运用多媒体教学手段，演绎成为屏幕上生动的动画，学生通过观察运动中的对象，观察拟能力和对运动规律的理解得到明显提高，学生的学习兴趣和学习积极性明显改善，从而有动画的课件在很大程度上也减轻了老师的教学负担。
2．从被动的动画训练到主动的原画创作，自主学习，发挥想象力，早日进入实际项目操作。
同时，在教室内配备2.5米高，4米宽的镜子。在本课程教学过程中安排专业的表演老师亲自给学生表演各种动态，不厌其烦地比拟，言教身传。用肢体语言想尽方法让学生真正理解暗中道理，鼓励学生自己表演各种动态，体会身体重心的转移以及运动规律的原理，活跃了课堂气氛，也提高了学生对动画创作的热情，取得了很好的学习效果。
3．大量实训，及时交流，决无疏漏
通过大量的动画实践训练，使学生的理论知识得到强化，为此我们布置了大量的习作，4个课时完成一套动作，包括原画创作。同时通过教师课堂点评学生作业，让学生的错误及时得到纠正。
４.“学习工场”模式由项目驱动课堂，校企合作，深入锻炼学生的专业技能。
在完成整体的课程教学后，学生已经初步具备参与制作动画片的水平，在此阶段与企业进行更深入的合作，06年底与深圳富士康公司合作，制作9分钟二维动画短片，该片荣获富士康公司内部评选一等奖。通过参与项目制作，学生更真实的感受到集体合作的重要性，也从工作中更进一步得到专业技能的提高。
５.考试方式与实操项目挂钩：
在与企业的合作项目中，学生们分小组进行，严格按照企业的实际工作进度，完成工作任务，锻炼学生的适应能力，并从团队合作能力，与客户沟通能力，专业制作技能等多方面进行评分。从而保证在比本科院校少了一年的课时的前提下，学生的工作能力却超过本科学生。
6．加强教材的建设，实现从文字教材到可视性多媒体教材的转变。
1）二维动画是一门较新的学科，教材都还不完善。我系已经在高教部出了一本教科书《运动规律与时间》，还有6本正在进行之中；
2）我们的课件教材已经实现了从文字和图片转换成可视性多媒体教材，学生对这样的视觉教学反应良好，动感的画面使课题一目了然，减少教师重复工作，加快课程的进展。
推荐第10篇：动画寓言故事
篇1：编写寓言故事 编写寓言故事 【教学内容】
学习编写寓言故事。 【教学目标】
1．让学生了解寓言的特点。
2．培养学生编写寓言故事的能力。训练学生基本的叙事能力和思考能力。
3．培养想象思维能力，鼓励学生大胆创作。学会把道理或哲理寄托在故事中。 【教学重点】
1．合理安排故事情节。
2．故事生动，篇幅短小，情节简单。 【教学难点】
如何把道理寄托在故事中。 【设计理念】
（一）寓言故事是同学们喜闻乐见的一种文学样式。由于它充满着机趣、智慧、思想和教益，因而也备受成年人的青睐。心理学的研究成果表明，小学生处在创造性想象能力发展的最佳期，他们常常借助幻想的方式来观察、理解和解释他们生活世界中的事物。因此，鼓励学生“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想” 不仅能顺应学生的心理发展，而且可以使他们的生命体验得到拓展，审美情趣得到提高。本课将通过学生对寓言故事的了解，使学生能够运用语言文字，结合寓言文学知识，发挥想象力，编写出具有一定意义的寓言故事。
（二）本次教学设计，旨在提起学生的“趣”，由“听故事——读故事——讲故事——演故事——编故事——开故事会”几个环节，让学生在寓教于乐的教学过程中，渐渐地爱说话，爱思考，继而爱上作文。【教学过程】
一、话题导入 真情融汇
1．同学们，谁能告诉老师，你读过哪些寓言故事？我们课本上学过很多寓言故事，你能想起来哪些？
①生可能发言：如拔苗助长、龟兔赛跑、刻舟求剑、叶公好龙 等。 ②《揠苗助长》、《陶罐和铁罐》、《乌鸦和狐狸》 „„
2．师：同学们知道这么多故事。那么寓言都有一个明显的寓意，你知道吗？
《揠苗助长》告诉我们：要遵循自然规律，不能急于求成。 《陶罐和铁罐》告诉我们：要看到别人的长处，弥补自己的短处，
3．同学们说得真好！今天老师也给大家带来了一个寓言故事，你们愿意听听吗？听的过程中不仅仅要听故事，更重要的是要弄明白故事中的道理。 老师讲故事——《狮子和老鼠》 午饭后，一只小老鼠从洞穴里溜达出来，想到大自然中享受一下阳光的抚慰。外面安静极了，它懒散地踱着步子，哼着小曲。
突然，它一头撞到了一个大家伙的身上。它揉了揉被太阳照花了的眼睛，啊！原来是一头狮子。它吓得浑身颤抖起来，一步步向后退去，眼睛死死地盯住那头狮子。 然而，狮子还是一动不动地在阳光下酣睡。
老鼠壮了壮胆。以前从不敢这么近距离地看狮子，今天何不趁狮子睡熟之际，好好看看这个强悍的家伙。想到这儿，它的脚步停了下来，并向狮子靠去。
灾难就在一瞬间降临了，狮子突然醒过来，一把抓住了老鼠。依狮子的性格，只要眼前出现了猎物，就要把它逮住。而且不管猎物多大多小，一定要使出浑身解数去猎取，这就是狮子之所以成为狮子的佐证。这头狮子只要动一下前脚，不假思索，就可以把小老鼠解决掉。老鼠请求饶命，并说：“只要你饶了我的命，将来我一定会报答你的。”狮子轻蔑地笑了笑，便把它放走了。 不久，狮子真的被老鼠救了一命。原来狮子被一个猎人抓获，猎人用绳索把它捆在一棵树上。老鼠听到了狮子的吼叫声，便走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你曾经不屑一顾地认为我不能帮助你，不相信能得到我的报答，现在知道了，老鼠也能报恩。” （要记住别人对我们的恩情 ；要学会知恩图报；时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。意思对就可以）
小结与过渡 ：同学们，我们刚刚学习了一则寓言故事，你们喜欢寓言吗？为什么？的确，寓言故事不仅为我们所喜爱，就连名人、大家也对寓言给予很高的评价，别林斯基说“寓言是哲理的诗”；陀罗雪维支说“寓言是穿者外套的真理”寓言故事真的有如此大的魅力吗？还是再欣赏几则寓言后再说吧。
设计意图：亲情谈话，导入新课，引导学生较快地进入寓言故事的情景。
二、寓言佳作 感受魅力
学生欣赏寓言故事——《井蛙之志》
速读故事，思考课后问题。通过几个思考题，更深地理解故事的寓意。
设计意图：让学生在阅读与欣赏中感受寓言的趣味性，为下文总结寓言的特点，编写寓言故事做准备。
三、成语点睛，拓宽视野
1．同学们是否已感受到这些寓言故事都似曾相识？是啊，有些蕴意深刻的寓言故事，因为常被人使用，已形成固定意义的成语啦，请你读一读下面的成语，说说你最喜欢哪一个？ 2．你能再说几个吗？把它们加入我们的“快乐百花园”吧！ 守株待兔画蛇添足掩耳盗铃 亡羊补牢 买椟还珠画龙点睛
狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足 井底之蛙 望洋兴叹叶公好龙 杞人忧天愚公移山滥竽充数 郑人买履自相矛盾塞翁失马 螳螂捕蝉南辕北辙 愚公移山拔苗助长 ??设计意图：通过成语点睛，创设一种语言学习环境，巧妙地引导学生进入寓言故事的习作环境中，一方面可以激发学生的习作兴趣，另一方面可以帮助学生积累一定的寓言故事的素材，拓展学生的语言视野。
四、游戏引路 激发情趣 1.生讲寓言故事
孩子们，老师知道你们的心里一定也藏着好多寓言故事，你不想讲给大家听吗？（师悄悄地说：别告诉同学们题目和寓意） 讲完后，让大家猜题目，说寓意。 2.师表演寓言故事
寓言故事拍成动画片是不是很好看？今天，老师就给大家表演个动画片吧？ 师表演——《自相矛盾》，生猜寓言故事。 3.生表演寓言故事
（师提前准备好材料《狗、公鸡和狐狸》，发给有胆量，有情趣的同学，现场看，现场表演，老师可做旁白）
附材料： 从前呀，一条狗与一只公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见了，想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。他说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的，他一开篇2：寓言故事
陕西大学生支农队下乡支教——中小学生课程辅导活动备课提纲
狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树，树上住着乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只狐狸。一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴，很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸摇摇尾巴，第三次说话了：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，就差远了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧？“乌鸦听了非常得意：说我嗓子好，爱听我唱歌的惟独只有你狐狸，就高兴地唱了起来。刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里“歌唱”。
小狐狸和小乌鸦
那只上了老狐狸的当掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年受骗上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏的阴谋诡计。小乌鸦点点头说：“知道了。” 有一天，小乌鸦衔着一片肉，停在一棵树上，心里想：“要是我碰上狐狸，保准不会上当。” 巧得很，这时一只小狐狸走了过来，看见了小乌鸦，随即嘻皮笑脸地走到树跟前，甜言蜜语，又耍起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是，小乌鸦牢记着先辈的教训，不去理会它。 小狐狸有些沮丧，但它转了转眼珠子，马上换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦，你听着，世界上再也没有比你们家族更坏的东西了，你们是灾祸的传播者，谁碰上你们，谁就要倒霉，谁听到你们的叫声，谁就会遭殃??”
听到小狐狸这样放肆地诽谤咒骂乌鸦家族，小乌鸦顿时火冒三丈，“呱”的一开口，刚要呵斥小狐狸：“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙哩！”可是，就在这一刹那，肉块一下子从口中滑落到了地上，小狐狸像老狐狸一样，立即掉在地上的肉片依靠吞了下去。 小狐狸舔了舔嘴巴，对着树上无限懊悔的小乌鸦，抹了抹嘴巴，挤了挤眼睛，洋洋得意地说：“谢谢你，朋友！你的警惕性是够高了，可是，这一回你又该吸取一个什么教训呢？” 续写《狐狸和乌鸦》的故事
乌鸦自从上次被狐狸骗了以后，心里耿耿于怀，总想报仇雪恨，恢复乌鸦家族名誉。因此，她们不断地给小乌鸦上课，让它们记住狐狸的狡猾，不能再上当。
过了几年，老乌鸦和老狐狸相继去世了。小乌鸦和小狐狸都长大了，他们仍然是邻居。小乌鸦总想找机会教训小狐狸。
有一天，小乌鸦想出一条妙计，她也找来一块肉，站在窝前等着小狐狸出来。
小狐狸也饿了，从洞里出来，看见小乌鸦嘴里叼着一块肉，心想：我也像爸爸一样，把小狐狸的肉骗下来。于是，他抬起头，说：“我的朋友，小乌鸦，你好！”小乌鸦心中暗喜，知道小狐狸要上当了，故意不睬它。小狐狸又说：“你长得可比你妈漂亮多了！羽毛又黑又亮，喜鹊比起您来，那可差多了。您的嗓子真好，比你妈的歌声还要动听，您就唱几句吧！”小乌鸦拍拍翅膀，张开嘴，唱起来。那片肉随着歌声掉进小狐狸的嘴里。
小狐狸正在得意之时，突然觉得嗓子被什么刺痛了，又喊不出声。那块肉咽也咽不下去，吐也吐不出来 。
小乌鸦站在树上，对小狐狸说：“这就是你们狐狸家族骗人的下场！”小乌鸦：“哇哇哇”地唱着歌，飞到妈妈——老乌鸦的坟前，说：“妈妈，我终于为乌鸦家族报仇雪恨了，您安息吧！” 小狐狸嘴里流着血，痛苦不已地来到老狐狸的坟前，默默地对爸爸说：“爸爸，我要死了，现在我才明白，害人害已，害人之心不可有哇！” 选讲故事二：乌鸦反哺的故事（母爱，感恩）
很早以前，有一个孩子不孝敬爹娘，爹娘没有办法，只好把他交给舅舅。舅舅是个放羊倌。他虽然没有文化，但对子女的教育却很有办法。他对孩子的爹娘说：“把外甥交给我吧，过一段时间他会回心转意，成为孝敬父母的好孩子的。”第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅见了外甥，既不骂，也不打，二话没说，把一只羊鞭递给了外甥。
六月的一个晌午，太阳象火球一样烤着山坡，鸟儿都藏在树荫里不出来了。舅舅也把外甥带到一棵大树下乘凉。这时，有几只小乌鸦在炎热的太阳下飞来飞去。外甥好奇地问舅舅：“这几只小乌鸦不怕热吗？它们不停地飞来飞去忙什么呢？”舅舅指了指大树上的鸟窝说：“鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头、张着嘴，等着它的儿女们一口一口喂食呢。要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。
老乌鸦自从生育了子女，它们每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女们。在老乌鸦年迈无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就叫:“乌鸦反哺”!外甥一边听，一边默默地低下了头。停了一会儿，舅舅又说：“乌鸦还知道反哺、人难道就不知道孝敬自己的父母吗？”外甥听了舅舅的一席话；懊悔地哭了，从此以后，他成了一个孝顺的孩子! 此外据说，乌鸦小时侯，都是由它妈妈辛辛苦苦地飞出去找食物，然后回来一口一口地喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就是乌鸦反哺的故事。 相传，小羊对它妈妈说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪??小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩，这便是“羔羊跪乳”。
由此“乌鸦反哺”与“羊羔跪乳”便成了比喻子女对父母感恩尽孝的成语。篇3：传统寓言故事在现代动漫创作题材研究中的应用
传统寓言故事在现代动漫创作题材研究中的应用
摘要：中国传统寓言故事博大精深，现在比较热门动漫《功夫熊猫》系列在中国上市引起了票房的巨大成功，虽然剧情依旧是老套的凡夫俗子变身超级英雄拯救世界，但为什么同样是中国元素，同样说的中国传统寓言故事，好莱坞梦工厂拍出的片子就能取得巨大的成功，而我们本土就不能拍出这样的片子？本文通过研究《功夫熊猫》热映的元素分析中国传统寓言故事如何在现代动漫创作题材研究中得以应用研究。
关键词：传统；寓言故事；动漫；创作题材
《功夫熊猫》系列在中国上市引起了票房的巨大成功，虽然剧情依旧是老套的凡夫俗子变身超级英雄拯救世界，但为什么同样是中国元素，同样说的中国传统寓言故事，好莱坞梦工厂拍出的片子就能引起巨大的成功，而我们本土就不能拍出这样的片子。
一、传统寓言故事特点和内涵
首先让我们看一下《功夫熊猫》的故事本体，一只体格憨态可掬的熊猫锲而不舍的对功夫表现表现出痴迷，锲而不舍的想拜师学艺，锲而不舍跟着老师练习功夫，锲而不舍的一次又一次的站起来最终打败了邪恶的对手，这就是剧情，很老套的凡夫俗子变身超级英雄拯救世界，这个故事从本身而言就是中国的寓言故事的变形，告诉我们做事情只有锲而不舍，同时怀揣一个善良之心，最终正义会打败邪恶。故事内容很简单，但寓意却很深刻。
现在让我们重新温习下一下中国的传统寓言故事，寓言故事和中国的历史一样源远流长，博大精深，内容简单但寓意深刻，在我们童年或者少年的时候通过语文课堂或者家长的讲述在我们的记忆中留下深刻的印象，成年以后慢慢的体验生活或者感悟人生的时候，把人生经历和寓言故事进行对照，才发现短小的寓言故事的确蕴含着深刻的大道理。 中国传统寓言故事在题材方面的表现短小精悍，故事篇幅很短，寥寥几句话就把故事讲完了，没有长篇大论的感觉，比如守株待兔，故事篇幅很短，就几句话就能把故事讲完，但故事告诉我们的道理却远远不是几句话能够讲完的。故事在寓意方面的表现却是深刻久远，传统寓言故事都是告诉我们深刻的人生哲理，寓言故事最大的作用就是告诫或者警示或者提示作用，告诉我们人生中的道理或者需要注意的事情，比如刻舟求剑就是告诉我们不能静止的看待问题。
寓言故事的内涵就是通过小故事告诉我们人生的大道理，帮助我们树立勤劳勇敢、诚信守时、除恶扬善的正面生活意义，揭示不劳而获、投机钻营和愚蠢邪恶的黑暗面。
二、梦工厂对《功夫熊猫》的演绎
1）中国化的视觉享受。为配合故事的讲述主线，并配合奥运会的召开，故事将讲述的主体放在中国，主角是大熊猫，动画的设计将三维动画和中国的水墨山水进行了紧密的结合，无论从布景、道具还是故事景观，均下足了功夫，处处显示出中国元素，《功夫熊猫》的美术总监曾经说其花费大约9年的时间深入研究中国文化、建筑和山水风光，故事重视反映中国细节，给全球带来了一场比中国还中国的视觉盛宴。
2）故事情节简单易懂，小故事蕴含大道理。现代社会是一个焦虑的社会，人们普遍不喜欢大道理，喜欢短平快，这一点好莱坞看的很清楚，《功夫熊猫》系列本身故事情节都是很简单，就是正义和邪恶之间的斗争，坚持不懈的一方最终取得胜利，这种坚持不懈从最初的拜师坚持不懈，到练武坚持不懈，再到斗争坚持不懈。
3）搞笑幽默元素贯穿全局。中国故事的一贯传统就是严肃，中国不善于幽默，但伴随着改革开放的进一步发展，年轻人工作和生活压力的逐渐增大，生活中需要放松，而幽默似乎西方人骨子里面有生俱来的特质，所以在故事情节的处理上，处处显示出西方人特有的搞笑风格，这对于中国的5060后而言市场不大，对于正在成长的7080后而言，却能完全的占据市场，毕竟院线是年轻人的，市场也是年轻人的，而梦工厂恰恰清楚的做到了这一点。
三、中国传统寓言故事对现代动漫创作题材研究的启示
既然外国人都能够挖掘寓言故事创作出如此老少皆宜的动漫佳品，我们更要深度挖掘一下我们的寓言故事，使其为我国的动漫创作服务。
1）深度挖掘寓言故事的简单故事情节。整个《功夫熊猫》其实说的就是这个锲而不舍的熊猫如何对功夫痴迷，如何练功，如何一次又一次的被击败然后又站起来最终打败对手，故事的情节十分简单，但好莱坞对故事的每个小情节都进行了深度挖掘，通过绚丽的动画手法和影视制作，使每个小细节都能够充分展示出动画的魅力和传统寓言故事的魅力。
不可否认这种深度挖掘的能力却是我们现在所欠缺的，虽然我们的传统文化博大精深，但现在社会要求的却是短平快，坐不住板凳沉不下性子导致出一个片子就是废品和亏损，在这一点上笔者认为我们应该学习好莱坞的职业精神，我们被好莱坞的阿宝逗得乐不可支，为什么我们自己弄不出来了，看完之后觉得这就是我们自己的东西，除了资金和创意方面我们欠缺，我们最欠缺的是对自己不能狠一点，不能从自己的脑子里面多挖掘一些东西，这是我们最可怕的地方，创意是难得的，挖掘创意的毅力更难求，梦工厂能够用5年的时间完成一个片子，而我们国内目前制作一个片子的时间周期也就是几个月，中国古话里面讲锲而不舍，现实社会将其解读为职业精神，但笔者现在看到的分明就是处处挖井处处打不出水的浅尝辄止，没有吃苦精神和职业精神，是不可能真正抓住转身即逝的创意和精彩。
2）深度创新故事内容。很显然就故事讲故事现在不可能讲出什么样具有吸引力的新故事，这就需要我们在故事创作中在原创的基础上适度的创新，增加新的故事内容，这很重要。因为寓言故事本身就告诉我们不能刻舟求剑样的静止看待问题，环境变了，时代变了，我们需要的就是从新环境的角度看待问题，并从其中挖掘出适合我们这个时代特点的一些新东西，《功夫熊猫》故事中我们很容易能从古代的故事中看出许多现代社会和现代生活的影子，这就需要在故事本身的基础上进行深度创作，找出能够引起现代人共鸣的因子，比如幽默元素，这是我们需要费脑子的地方。
四、结语
一部《功夫熊猫1》耗时5年，投资1亿美元，目前任何一部国产部动漫片不可能有这种大手笔的时间，尤其是资金投入，国内的制片方耗不起这个时间和资金，也烧不起这个钱。但我们如果从投入产出分析，就不能看出这种投入所带来的好处，虽然《功夫熊猫1》投资一亿美元，但全球公映第一周就取得票房收入3800万美元的成绩，短短几周时间，投资就很快收回，这是我们值得借鉴的地方。
我们国产动漫虽然也在运用传统元素，但我们做到的确实不精不细不深入，我们不能聘请顶尖的编剧、制作和美监，题材挖掘的不深不透，故事情节毫无特色，动漫特效制作的马马虎虎，这样的动漫制作片子做出来，没有特色，没有关注点，自然不能指望能够取得好的票房成绩，这是我们需要尽快扭转并改善的地方。
参考文献：
[1] 孙长城,赵新,张俊涛,蒲军.试论动漫市场营销策划[j].中国西部科技.2013(28)篇4：浅析动画短片故事叙述和镜头运用—以《爱到团风》为例 目 录
1 绪论4 2 动画短片故事叙述和镜头运用概述 4 2.1 动画短片故事叙述类型 2.2 动画镜头的分类与运用 2.2.1 动画镜头的分类 2.2.2 动画镜头的运用
3 二维动画短片《爱到团风》故事叙述和镜头处理 3.1 《爱到团风》故事叙述 3.2 《爱到团风》风格设定 3.3 《爱到团风》镜头设定
3.3.1 《爱到团风》镜头画面设计 3.3.2 《爱到团风》场面调度设计 3.4 与故事叙述方式相关联的镜头运用 3.4.1 镜头运用表现时间流逝 3.4.2 镜头运用表现地点变换
4 《爱到团风》分镜头画面欣赏5小结 9致谢10参考文献 10 4 5 5 6 6 7 7 7 7 8 8 8 96浅析动画短片故事叙述和镜头运用 ——以《爱到团风》为例
【摘要】现代的动画不论是在技术上还是在艺术造诣上都有着新的突破，二维动画也不断地在技术上求新求变，现代的动画主要还是以故事的叙述为结构而展开，以打造故事情节为主，然后融入现代的元素，现代的技术，不断地前进，同时也面临着非常多的挑战。本文基于这样的背景，针对实际中的动画短片进行分析，在实践中找到理论的运用，剖析动画短片的镜头艺术特点。
【abstract】modern animation both in technology and has new breakthrough in the artistic attainments, 2d animation also constantly pursuing new and change in technology, modern animation is mainly based on the narrative structure, give priority to in order to make the story, and then integrated into the modern elements of modern technology, constantly move forward, also faced with a lot of challenges at the same time.1 绪论
1892年在巴黎葛莱凡蜡人馆公开播放了第一部动画影片，从此便开起了动画片的时代。现代意义上的动画影片产生至今已经有120多年。其实早在原始时期，“动画”这一概念就早已在祖先的思想里产生了萌芽，有了用原始绘画形式记录人和动物运动过程的愿望。在距今非常悠久的历史长河中，古代的人对于动画的追求从来就没有停止过脚步，原始人类用抽象的绘画技术记录下了人物或者是动物的情感或者故事情节的发展，这就是早期的原始的动画的萌芽，现存资料表明，这种尝试可以追溯到距今两三万年前的旧石器时代，现存于西班牙阿尔塔米拉洞穴中的岩画“奔跑的野牛”所表现的不同野牛的组画中就充分证明了这一点。先民们把不同时间发生的动作一起画在岩洞上，反映了人类对“运动”概念的理解和表现的探索，这是动画最初的起源和形态。随着现代科技的发展，动画的技术也随着科学技术的发展不断地进步着，现代的动画不论是在技术上还是在艺术造诣上都有着新的突破，二维动画也不断地在技术上求新求变，现代的动画主要还是以故事的叙述为结构而展开，以打造故事情节为主，然后融入现代的元素，现代的技术，不断地前进，同时也面临着非常多的挑战，不断找寻发展的突破道路，得到更多人的认可和喜爱，更加完美地诠释动画的本真含义。 2 动画短片故事叙述和镜头运用概述 2.1 动画短片故事叙述类型
故事叙述在动画短片的表达中是一个非常关键的因素，故事的叙述是贯穿整个动画的主线性因素，通过故事的叙述才能更好地塑造人物形象，表达作者想要表达的情感，故事情节对于动画短片来说就是灵魂主线，所以我们必须要明确动画短片故事的叙述类型。具体来说，传统的故事叙述类型无非就是常规顺叙、插叙、倒叙等等类型，本文针对动画短片进行了故事叙述类型新的分类，主要分为情感型、幽默型和哲理型的叙述类型。
情感型的动画短片主要是作者通过故事的叙述或者表达来讲述一个故事，通过这个故事来表达自己内心的情感，让观众自己去体味其中的情感和感受。例如加拿大动画家卡洛琳娜·勒阿芙的《大街》描绘了这样一个情节：病危的外婆将不久于人世了，父亲漠不关心，儿子盼着外婆早点去世后自己可以占领外婆的屋子，只有妈妈一个人日夜操劳，最终累得病到了。在父亲的提议下，家人把外婆送到了养老院。妈妈病愈后立即又将外婆接了回来，给予了老人生命的最后关怀。这样的情感表达的叙述方式，一方面可以表达作者自己的真实情感，另一方面也可以故事的叙述来唤醒观众内心的情感，达到共鸣的效果，也可以反映一些社会现象。
幽默型在动画短片的故事叙述中占有很大的比重和地位。《米老鼠》、《唐老鸭》、《猫和老鼠》等等一系列动画短片都是通过幽默的情节，拟人化的、夸张的人物形象表达手法来讲述一些故事，这类动画短片的叙述方式通过幽默搞笑的手段来表达作者想表达的思想，是动画短片中常用的故事叙述类型。
哲理型动画短片常常通过一个寓言故事来表达一个哲理，具有寓教于乐的特点。克罗蒂亚动画家波里沃基·多维尼考维克·波尔多创作的《学走路》讲述的是一个孩子在学走路的过程中有四个大人分别要他去遵循某种规则，比方要顶胳膊、走正步、单脚用力、头腹互动等。完全遵循了大人们的教导，孩子却不会走路了。思考良久之后，孩子扔掉了大人们给他的奖牌，顶住了大人们给他的种种压力，坚持不按别人给他设置好的走路规则，愉快的走出一条自己的新路来。这类的故事一般比较深入，比较晦涩难懂，但是也是极富教育意义的。 2.2 动画镜头的分类与运用
动画镜头是指在动画中的镜头表现，镜头可以将运动中的画面，针对未来影片的构思和设计蓝图包括场景气氛，角色表演，色彩光影，对白，音效 摄影处理一一表现出来。 2.2.1 动画镜头的分类 动画镜头的分类方式有很多种，具体来说，有根据景距变化分类、根据角度的变化分类、根据镜头运动的变化分类以及根据镜头速度的变化分类。根据景距变化是按照景距的不同来进行分类的，具体细分可以分为大远景、远景、全景、中景、中近景、近景、特写和大特写等等，这些通过景距的变化来变换，从而展现不同的镜头特点，这样对于情节的推进也有着非常重要的辅助作用。
第11篇：中国航天梦工厂航空航天科普知识填空题
中国航天梦工厂航空航天科普知识填空题
1、大爆炸宇宙论最早是（ 伽莫夫）提出的。
2、地球是一个（行星 ）。
3、太阳系八大行星除了( 水星和金星)都有卫星。
4、星座是（根据天球上的赤经圈和赤纬圈划分而成的 ）。
5、国际天文学联合会在1922年将星空划为（88 ）个星座。
6、北斗七星是（大熊星座 ）的一部分。
7、北斗七星中七颗星的运动速度和方向（都不相同）。
8、黑洞的引力（ 非常大）。
9、太阳系中，可以用肉眼看到（ 5）颗行星。
10、目前，天文学家已确定太阳系共有（八 ）颗大行星。
11、2006年8月24日天文学家将冥王星确定为（矮行星）。
12、太阳系中的小行星带在（火星和木星）之间。
13、火星看上去炽红鲜艳，但实际上它上面非常（寒冷）和干燥。
14、火星上（根本没有 ）运河。
15、水星（ 没有）水。
16、水星是太阳系中（最小）的行星。
17、火星（有稀薄的 ）大气。
18、火星自转周期比地球稍（长 ）。
19、流星之所以会发光，是因为（它与地球大气发生剧烈摩擦产生热和光）。20、陨石来源于（地球以外太阳系内）。
21、中国（现在就有 ）陨石。
22、地球的周围（有浓厚的 ）大气。
23、天上会自己发光的星星是（恒星 ）。
24、太阳（ 不是）银河系的中心。
25、太阳绕银河中心一周需要（ 2.5亿年）。
26、第一架天文望远镜的发明者-----伽利略是（意大利）人。
27、第一架天文望远镜是伽利略在（ 1609年）制作的。
28、第一个登上月球的宇航员是（阿姆斯特朗）。
29、第一个登上月球的宇航员是（美国）人。30、脚印（可以长期）保存在月球上。
31、月球（没有）大气。
32、雷电是（大气）放电现象。
33、打雷时，人们（先看到闪电，后听到雷声）。
34、南北半球（不可能）同时是夏季。
35、南极点和北极点分别有（半年）全是白天。
36、南极比北极年平均气温（低 ）。
37、南极地区是（海洋包围着大陆）。
38、恒星是由尘埃云中密度（较高）的部分形成的。
39、1950年，天文学家（惠普勒）提出了彗星的核心是“脏雪球”。40、“彗”字的意思是（扫帚）。
41、地球自转一周需要大约（24小时 ）。
42、每年全球月食最多发生（3）次。
43、地球有（三分之二）是海洋、湖泊和河流。（地球总面积5.1亿平方千米 陆地面积1.49亿平方千米，占地球表面积的29.2％ ,海洋面积3.61亿平方千米，占地球表面积的70.8％）
44、地球上的水（97％）是咸水。
45、地球在近日点时，太阳离地球（最近）。
46、地球从近日点往远日点运动的过程中，早晨的太阳比中午的太阳离人们（近）。
47、北极星（稍稍偏离）北极点。
48、太阳风是在太阳大气的（日冕）形成并发射出去的。
49、月亮距离地球平均有（38万千米）。
50、我们平时看到月亮跟人走，是因为（人的视觉特性造成的）。
51、金星位于（水星和地球）之间。
52、金星（有）大气层。
53、我们能看到的太阳光是太阳发射的电磁波的（可见光）部分。
54、原子核反应是在（1938年）发现的。
55、星云的主要成分是（氢）。
56、和恒星相比，星云的质量（大）。
57、（卡戎）与冥王星一起被称为“双星系统”。
58、小行星撞击地球（有可能，但概率很小）。
59、土星环可以划分为（7）层。
60、全天空，人用肉眼可以看见的星星大约有（6900多 ）颗。 6
1、月球是地球（唯一的，但不同步的 ）卫星。 6
2、月球（不会）发光。
63、我们看到的天空的亮光是大气对阳光的（散射）作用。6
4、地球上大气的分布是（地面较多，在高空则稀少 ）。
65、月亮稳定地绕地球运转是万有引力和（惯性力 ）共同作用的结果。 6
6、（木星）是太阳系中质量最大的行星。
67、恒星表面温度达到（2600～3600°C ）就发出红色的光。 6
8、月球的昼夜温差（很大）。
69、太空中人不会有上下的分别，是（ 失重）造成的。
70、2005年建成的国际空间站是由（ 16 ）个成员国共同建造的。 7
1、太空垃圾是（人类向太空发射卫星等飞行物后才开始有的）。7
2、最早的飞碟照片资料是（1942年）拍摄的。7
3、火箭最早起源于我国（宋朝 ）。
74、明朝的（万户）是世界上想利用火箭的力量进行飞行的第一人。7
5、第一个测出地球质量的人是（卡文迪许）。7
6、万有引力是（牛顿 ）发现的。
77、射电望远镜靠接收（无线电波）进行天文观测。7
8、天文台观测室的屋顶大多数是（圆屋顶 ）。
79、现在关于太空移民科学家认为最可能的地方是（火星 ）。 80、现在的科学技术条件下，太空对接是（完全可以实现的 ）。 8
1、第一个在火星上成功着陆的航天器是（苏联）研制的。8
2、航天飞机起飞后最先扔下的是（助推火箭）。8
3、航天飞机返航时，（完全可以）像普通飞机一样降落。8
4、太阳系大多数行星（ 不会）发光发热。
85、恒星表面的温度相比行星表面温度（都很高）。8
6、全天空除太阳外第二亮的恒星是（天狼星）。8
7、太阳系八大行星，自转最快的是（木星 ）。
88、日落时太阳边缘呈现绿色主要是太阳光通过大气层时被（折射和散射）的结果。8
9、物体在运行速度达到每秒（ 7.9 ）千米以上，就不会被地球的引力拉回地面。 90、纯净的雪是（白色的 ）。 9
1、宇航服是（密不透风的 ）。 9
2、地球在不断地（缩小 ），是人们通过对阿尔卑斯山所作的调查得出的结论。 9
3、从地球表面向下到地球中心整个地厚大约（ 6400多千米）。 9
4、极光现象是由（太阳）的原因造成的。
95、火箭发射时，发射地点的纬度越高，火箭需要的推力也就（越大）。9
6、恒星（都是会发光发热的 ）。
97、天文台设在山上是因为（对天文观测的影响小 ）。 9
8、地球上越高的地方，空气（越稀薄 ）。
99、太阳从东方升起来，事实上是说（地球从西向东旋转，迎向太阳 ）。 100、以现在的燃烧速度，太阳还可以维持（50多亿 ）年。 10
1、“宇航之父”是（齐奥尔科夫斯基 ）。 10
2、我们平时看得见的天体大多数是（恒星）。
10
3、肉眼可见的太阳光是由
（七）种颜色的光组成的。10
4、光年是天文学中的（长度单位）
10
5、地球到月亮的平均距离是（384,400公里） 10
6、太阳现在的年龄约为50亿年 10
7、太阳还有多少年的寿命五十亿年
10
8、我国古代把天上的星星分成（28个）星宿。
10
9、下列哪一个选项所表示的两个年份都是闰年？（1972年，2008年 ）
110、太阳系中，体积最小的行星是（水星 ）
1
11、制造“侯风地动仪”测量地震的中国古代的天文学家是（张衡） 1
12、在我国，下列哪一个是一年四季都能看到的星座（小熊座）
第12篇：大班活动笔的梦工厂
笔的梦工厂
设计意图：
笔对于大班的孩子并不陌生，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟悉的笔设计成一堂生动有趣的活动呢？我在孙老师《神笔马良》的故事启发下，决定打破常识中孩子对笔的认识，带领孩子走出教室，到大自然中去，寻找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然相互依存的重要性，激发孩子热爱自然保护环境的情感。
活动目标：
1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，保护环境的意识。
2、迁移想像，寻找其他物品替代笔进行美术活动。
3、在活动中，能注意画面的整洁和整体构思。活动准备：
树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。 活动过程 ：
一、欣赏四周环境，感受自然之美。
T：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊？
二、、设疑，激发幼儿兴趣。
T：今天老师带来一幅美丽的画，它是用一支神奇的画笔画出来的，小朋友你们猜猜它是什么笔呢？
幼儿进行大胆的猜测。
教师揭示谜底。
T：原来是树枝！你们想不想试试？
三、教师交代用树枝作画的方法和注意事项。
T；那么用树枝怎样画画呢？小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，注意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。
四、幼儿大胆的进行绘画，教师给予适当的帮助和指导。
五、展示幼儿作品
六、迁移幼儿想象，寻找其他物品替代笔。 T：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢？
幼儿用自己找到的“笔”创作。感受乐趣，教师给予适当的帮助与指导。
展示幼儿用不同的“笔”创作的作品。
总结：小朋友，大自然真奇妙，给我们带来了很多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服！
大班绘画教案：《狮子》
活动目标：
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
二、讲解示范
１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现。
２、“你们看是什么呀?”(狮子)
３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。
５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）
狮子的身体像什么？（椭圆形）
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？
四、摆放狮子不同的姿势
（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）
1、幼儿摆放，教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？
２、教师提要求：
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：
我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
３、幼儿作画，教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？
第13篇：中国航天梦工厂航空航天科普知识判断题
中国航天梦工厂航空航天科普知识判断题
判断题部分
1.在地球大气层内，外飞行的器械成为飞行器。（答）正确
2.航空是指载人或不载人的飞行器在地球大气层外的航行活动。（答）错误（答案）大气层中
3.航天是指载人或不载人的航天器在地球高空的航行活动。（答）错误 （答案）大气层外 4.由于航空航天活动都必须经过大气层，所以航空与航天是紧密联系的。 （答）正确 5.在现代高科技战争中，通信是取得战争胜利的重要手段，也是军用航空的主要活动。 （答）错误（答案）夺取制空权
6.滑翔机是指没有燃油系统的重于空气的固定翼航空器。（答）错误（答案）动力装置 7.轻型直升机一般采用浮筒式起落架。 （答）错误（答案）滑撬式起落架 8.多数直升机采用滑撬式起落架。 （答）错误（答案）轮式起落架
9.美国的“科曼奇”是具有隐身性能的直升机。（答）正确
10.美国贝尔公司研制的V—22“鱼鹰”属于倾转旋翼机。（答）正确
11.人类关于飞行的许多探索和试验都是从模仿飞鸟的飞行开始的。（答）正确
12.飞机诞生之前，在操纵稳定方面做出了突出贡献的是德国的李林达尔。（答）正确 13.美国的F—80飞机是活塞式战斗机。 （答）错误（答案）喷气式 14.1947年10月14日，美国F—100飞机首次突破了“声障”。 （答）错误（答案）X—1研究机
15.1969年英法合作研制的“协和号”超声速旅客机试飞成功。（答） 正确 16.目前世界上最大的旅客机为A380。 （答）正确
17隐形飞机的第一个使用型号是B—2。 （答）错误（答案）F—117 18.装有远距离搜索雷达和相应的数据处理及通信设备，用于搜索、监视空中和海上目标的是电子干扰机。
（答）错误（答案）空中预警机
19.对敌方雷达和通信设备进行干扰的军用飞机为电子干扰机。（答）正确 20.专门用于搜集敌方军事情报的飞机为反潜机。 （答）错误（答案）侦察机
21.在现代局部战争中，空中战争的雏形在越南战争中第一次展现出来。（答）错误（答案）海湾战争
22.在现代局部战争中，第一次真正意义上的空中战争是科索沃战争。（答）正确
23.在阿富汗战争中，无人驾驶飞机第一次向目标发射了武器，标志着无人航空作战平台的概念已经进入了实战阶段。（答）正确
24.第四代战斗机的典型代表是美国的F—22。（答）正确 25.美国将来替代F—16的飞机是F—35。 （答）正确 26.X—29是具有前掠翼的飞机。 （答）正确
27.从地球表面发射的飞机器环绕地球飞行所需要的最小速度称为第二宇宙速度。（答）错误（答案）第一宇宙速度
28.从地球表面发射的飞机器脱离地球所需要的最小速度称为第二宇宙速度。（答）正确 29.从地球表面发射的飞机器飞出太阳系所需要的最小速度称为第四宇宙速度。 （答）错误（答案）第三宇宙速度 30.航天技术的核心是火箭推进技术。 （答）正确
31.航天器又称空间飞行器，它与自然天体不同的是可以按照人的意志改变其运行。（答）正确 32.可用作空间侦察与监视平台、空间武器试验基地、未来天军作战基地的军事载人航天系统是航天飞机。
（答）错误（答案）空间站
33.数量最多的航天器是空间探测器。（答）错误（答案）人造地球卫星
34.世界上第一种也是唯一可重复使用的般天运载工具是宇宙飞船。（答）错误（答案）航天飞机
35 ．目前使用的通讯卫星一般为地球运动轨道卫星。 （答）错误（答案）地球静止轨道卫星
36 ．歼5属于我国第一代超声速战斗机的是。 （答）错误（答案）歼6 37 ．歼10属于我国第二代超声速战斗机的是。 （答）错误（答案）歼7 38.歼8我国自行研制的具有完全自主知识产权的第三代战斗机是。 （答）错误（答案）歼10 39.我国的歼轰7 飞机也称歼8 一Ⅱ。 （答）正确
40 .2002 年1 月，我国启动的研制适应我国西部高原机场起降和复杂航路营运要求的新型涡扇支线客机项目是ARJ21。 （答）正确
41 ．我国载人飞船的主着陆场在四川。 （答）错误（答案）内蒙古
42 ．我国第一枚探空火箭是由北京航空学院师生研制的“北京”1 号。 （答）错误（答案）“北京” 2 号
43 ．大气层由低向高排列的顺序为平流层、对流层、热层、中间层。 （答）错误（答案）对流层、平流层、中间层、热层 44 ．对流层气温随高度增加无明显变化。 （答）错误（答案）降低
45 ．平流层气温随高度增加而降低。 （答）错误（答案）先基本不变再升高 46 ．平流层大气主要是铅垂方向的流动。 （答）错误（答案）水平方向
47 ．中间层气温随高度升高而升高。 （答）错误（答案）下降 48 ．热层气温随高度升高而下降。 （答）错误（答案）升高 49 ．大气层最外面的一层是平流层。 （答）错误（答案）散逸层
50 ．航空器的飞行环境是整个宇宙。 （答）错误（答案）大气飞行环境
51 .“范爱伦辐射带”存在于地球空间环境的电离层。 （答）错误（答案）地球空间环境的磁层
52 ．根据连续介质假设，流体在飞机表面上产生的空气动力是单个分子的行为。 （答）错误（答案）大宗分子共同作用的结果 53．流体的可压缩性越大，声速越大。 （答）错误（答案）越小
54 ．对于气体来说，随着温度的升高，黏性将增大。 （答）正确 55 ．忽略黏性的流体是可压缩流体。 （答）错误（答案）理想流体 56 ．密度不变的流体是理想流体。 （答）错误（答案）不可压缩流体
57 ．流动马赫数越大，空气受到由飞行引起的压缩的程度越小。 （答）错误（答案）越大 58 ．用管道运输石油时，对石油加温可以起到减小流动损失、节省能耗的作用， 这与液体的连续性有关。
（答）错误（答案）黏性
59 .雷诺数可作为空气所受压缩程度大小的指标。 （答）错误（答案）马赫数
60 ．当飞机作水平等速直线飞行时．升力的大小等于发动机的推力。 （答）错误（答案）重力
61 ．采用让飞机静止不动，而空气以相同的速度沿相反的方向流过飞机表面．其产生的空气动力效果是完全一样的，其运用的原理是连续性定理。 （答）错误（答案）相对运动原理
62 ．流体的连续方程遵循动量矩守恒定律。 （答）正确
63 ．气流在收缩管道中连续流动时， 质量流量增大。 （答）错误（答案）减小 64 ．根据不可压缩流体的连续方程，流管横截面变大，平均流速必然变大。 （答）错误（答案）变小
65 ．伯努利定理是质量守恒定律在流体流动中的应用． （答）错误（答案）能量守恒定律 66 ，低速气流在变截面管道中流动时，当管道扩张时，气流的总压将增加。 （答）错误（答案）当管道扩张时，气流的流速将减小
67 ．超声速气流在变截面管道中流动时，横截面积的变化引起的密度变化占了主导地位。 （答）正确
68.在飞机失速之前，迎角增大，则升力减小。（答）错误（答案）增大 69 ．采用襟翼的主要目的是为了减小阻力。 （答）错误（答案）增加升力 70 ．摩擦阻力是由于大气的黏性而产生的阻力。 （答）正确
71 ．减小飞机迎风面积和把飞机设计成流线型是减小黏性摩擦阻力的有效措施。 （答）错误（答案）压差阻力
72 ．伴随着升力而产生的阻力是摩擦阻力。 （答）错误（答案）诱导阻力
73 ．飞机采用翼梢小冀是为了减小粘性摩擦阻力。 （答）错误（答案）诱导阻力 7
4、GPS定位过程中，飞行器坐标参数为已知参数。（答）错误（答案）卫星位置 75.飞机加装整流片是为了减小粘性摩擦阻力。 （答）错误（答案）干扰阻力
76.“声障”现象产生的根本原因是由于飞机在飞行过程中产生的振动造成的。（答）错误（答案）激波阻力
77．与低亚声速飞机相比，超声速飞机机翼的展弦比较大。 （答）错误（答案）较小 78 ．与低亚声速飞机相比，超声速飞机机翼的梢根比较大。 （答）错误（答案）较小 79．与低亚声速飞机相比．超声速飞机机身的细长比较大。 （答）正确 80．与低亚声速飞机和比，超声速飞机机翼的后掠角较大。 （答）正确
81 ．与低亚声速飞机相比，超声速飞机机翼的相对厚度较大。 （答）错误（答案）较小 82 ．在超声速扰动源运动过程中，扰动源的扰动区在“边界波”的左半平面。 （答）错误（答案）马赫锥面内
83 ．当机翼表面上最大速度点的马赫数等于1时，对应来流马赫数大于1。 （答）错误（答案）小于1 84 .超声速气流流过激波时，气流的速度将减小。 （答）正确
85 ．激波始终是随着飞机的飞行以同样的速度向前运动的。 （答）正确
86 ．超声速飞机的机翼前缘设计成尖锐的形状．是为了减小压差阻力。 （答）错误（答案）激波阻力
87 ．在低速飞行情况下，通常选用后掠机翼。 （答）错误（答案）大展弦比平直
88 ．在高亚声速飞行的民用飞机，通常选用后掠机翼以延缓激波的产生。 （答）正确 89 ．在超声速飞行情况下，可选用梯形机翼机翼以减小波阻。 （答）错误（答案）三角机翼
90 ．航程是一架飞机“飞多远”的指标。 （答）正确
91 ．对军用飞机来说，飞行速度一般指的是最大飞行速度。 （答）错误（答案）最大平飞速度
92 ．对民用飞机来说，飞行速度一般指的是最大飞行速度。 （答）错误（答案）巡航速度 93 ．当飞机达到理论静升限时，飞机此时水平速度为零。 （答）错误（答案）垂直上升速度为零 94 ．当作战飞机需要迅速增大速度，来提高轰炸和射击的准确度时，通常采取的措施是俯冲。
（答）正确
95 ．当作战飞机需要迅速获得高度优势时，通常采取的措施是跃升。 （答）正确
96．当作战飞机需要同时改变飞行方向和增加飞行高度时．通常采取的措施是筋斗。 （答）错误（答案）战斗转弯
97 ．飞机重心在焦点之前，则当飞机受到扰动而机头上仰时，产生下俯的稳定力矩。 （答）正确
98 ． 只要有侧滑，飞机就会产生方向稳定力矩。 （答）正确
99 ．采用腹鳍是为了使飞机具有足够的俯仰静稳定性。 （答）错误（答案） 方向静稳定性 100 ．采用机翼上反角是为了使飞机具有足够的俯仰静稳定性。 （答）错误（答案） 方向静稳定性
101.对于军用歼击机，应在机动性方面要求高一些。（答）正确
102 ．驾驶员操纵驾驶杆向左或向右摆动．飞机的升降舵将发生偏转。 （答）错误（答案）副冀
103 ．驾驶员向前蹬左脚蹬或右脚蹬，飞机的升降舵将发生偏转。 （答）错误（答案）方向舵
104 ．副翼主要操纵飞机的俯仰运动 。 （答）错误（答案）滚转运动 105 ．升降舵主萝操纵飞机的俯仰运动。 （答）正确 106 ．方向舵主要操纵飞机的偏航运动.（答）正确 107.升降舵在飞机的机翼上。 （答）错误（答案）平尾 108 ．方向舵在飞机的机翼上。 （答）错误（答案）立尾
第14篇：动画形象设计教案
教 案
课程名称：动画形象设计——第二章 角色造型的基本形式
适用专业：
年 级：
学 年：
学 期：
任课教师：
编写时间：
1.本章的教学目标及基本要求；
本章节的学习目标
通过对动画角色造型基本形式的学习，了解角色造型的审美价值，认识角色造型的艺术风格，初步掌握角色造型的制作手段及表现形式。全面提升学生的审美观念和设计能力。
本章的基本要求，要求学生要达到三点学习目标：
掌握角色造型的表达方式； 掌握常见的角色造型的艺术风格； 掌握角色造型基本的制作手段。
2.本章节介绍
随着动漫艺术的发展，角色造型呈现出千变万化、千姿百态。给人以耳目一新。但是无论角色造型怎样变化，其造型和风格都由基本形式决定的。也就是说基本形式是角色造型设计的基础，而丰富多变的造型设计则是在基本形式的基础上加以延伸和拓展的。
学习本章理念：
深刻认识角色造型基本形式的重要性，只有掌握角色造型的基本制作手段，才能为延伸和拓展创作出优秀作品打下基础；
正确理解角色造型的基础与发展的辩证关系，力戒片面发展。
3.本章各节教学内容及学时分配；
2.1角色造型的审美要求 5课时（3课时讲解 2课时实践） 2.2角色造型的艺术风格 4课时（2课时讲解 2课时实践） 2.3角色造型的制作手段 3课时（1课时讲解 2课时实践）
4.本章教学内容的重点和难点；
本章节重点介绍角色造型的审美要求及其艺术风格和制作手段。凡是视觉艺术都需要有造型和设计。造型是角色外在的表现，是具有感官存在的形式，而设计是赋予角色以个性，展现角色风采，是角色造型表现的主宰，也就是说，前者是形体，后者是灵魂，二者相为依托。概而言之，角色造型是以造型的艺术形式，通过设计的直观造型和空间对形象的塑造来表现形象的。对此要求在角色造型和设计中以最朴实的基本形式创造出最完美的表达效果。切忌顾此失彼，片面追求华而不实的表现形式。
本项目难点在于读者深悟角色造型和角色设计基本形式的表现手法和创作风格。并灵活运用其表现手法和独特的创作风格是极为重要的。
5.本章教学内容的深化和拓宽；
内容深化
角色造型的形式是多种多样的，但不失去其造型的基本形式，形式的变化与发展是在角色造型基本形式的基础上加以拓展和演变的。由此要学会从基础做起，牢固基本功，在章的引导和启迪下，能够独立的设计出适应大众的优秀角色造型作品。
内容拓展
现实生活丰富多彩，传奇佳话层出不穷。学生可以根据身边人或身边事，以现型为模板，运用写实、夸张等手法进行人物角色创作。要体现出别具特色的创作艺术风格。
6.本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题；
本章的教学方式采用多媒体电子课件PPT教学 ，知识点与图片穿插讲解能够让学生能够直观的理解和掌握所授知识点的内容，并留出课堂实践时间，即时创作，消化知识。
在教学中应注意知识的传授要由浅入深，循序渐进，以引导和鼓励学生为主，多设置趣味性的问题，来提高学生的学习兴趣和动力。对于章节的知识点能够融会贯通，通过学习能够让学生掌握动画形象设计的基本要领，并能够独立的创作出优秀的动画形象。
7.课堂导入
任何一部动画作品，都离不开角色与故事，只有角色形象没有故事的作品只是一幅画像，只有故事没有角色形象的文字只能是一本小说，只有当二者结合并通过角色去演绎故事时才成其为动画片。为了更好的表达我们的故事主题就必须有一个完美而贴切的动画角色，那么这个角色是要靠我们创造出来的，也就是我们通常所说的角色造型。角色造型不论是平面的还是立体的都离不开造型的基础模式。即基本造型模式都源于现实原形，其表现目的在于揭示自然和社会规律。
造型艺术如果说它能够帮助人类认识外部世界和自身面貌，那么，造型基本形式所呈现出来的则是让人能够理解或相信是真实的东西。如果造型艺术创作的目的仅仅是在于运用直接的或类比的方法把自然再现出来，或是仅仅取悦于人的感官，那么，它在任何一个社会阶段中所占据的显赫地位，就会使人感到茫然。
然而它又不同于抽象艺术，抽象艺术是人类观看世界的另一种有效方式，它可以通过人们超越现实的假设、想象、集合等方式，对事物进行逻辑定性来反映客观现象，以达到褒贬之境地，是一种只有站在神圣的山峰上才能看到的景象。
8.本章的主要参考书目；
杨晓军，《动画角色造型设计》，安徽：安徽美术出版社，2007年 张爱华，《动画角色造型设计与制作》，北京，中国传媒出版社，2012年
9.本章的思考题和习题等。
1、以自己为原型，设计写实人物造型和卡通人物造型一副（有色彩和细节要求）；
2、以自己为原型，设计剪纸人物形象一副；
3、选择写实人物或卡通人物，绘制形象五视图。
2.1角色造型的审美要求 （3课时讲解 2课时实践）
本节学习目标：
本节是通过对动画角色造型审美观念的理解，认识到动画角色造型是通俗的美。所谓通俗的美是能够被大众理解和接受的美。通俗美的造型，主要有写实、夸张和反丑为美三种表达方式。学习这些能够让学生对动画角色造型设计有一个基本的认识，拓宽学生的思维，使学生能够在造型的基本形式上对角色造型赋予个性化风格，创作出迎合大众层面的优秀动画作品。
本节学习任务：
任务主要是以“角色造型的审美要求”为核心命题。通过对角色造型的三种 主要表达方式：写实、夸张和反丑为美的分类描述和解读，认识角色造型的不同表现方式。
1.以尊重客观规律，在现实原形的基础上，如实、准确地描绘、刻画出来的写实手法；
2.在遵循客观原形的基础上，着重夸大某一特性的夸张手法；3.用极端美化或丑化的方法，把美从另一个角度审视出来。
本节学习重难点：
本任务重点讲解角色造型写实、夸张和反丑为美的三种主要表达方式，并对这三种表达方式进行剖析；难点是学生能够根据剧本的需要，灵活运用三种方式来创作出更多更好的角色造型作品。
第一课时 课堂教学实施
主要知识点：写实、夸张和反丑为美
引言：一个成功的艺术形象是一个完美的构成体。他的真实性、典型性、完整性、独立性和美感性，是自成一体的，不可分割的。
动画造型的美要刻求在美的通俗上。所谓通俗美，就是老百姓普遍认为它漂亮、好看，男人高大挺拔，女人婀娜多姿。在现代美术里，许多作品里的人物造型，在老百姓看来是怪诞的。如毕加索的绘画无疑是艺术珍品，但用动画造型的审美观点来看，是不合适的，因为它失去了造型。
那么通俗美的造型，表达方式主要有三种：写实、夸张和反丑为美 写实风格的特点：是以尊重客观对象的实际情况，在现实原型的基础上，以自然中的形象为基础，依据其比例、形状、结构、如实、准确地描绘、刻画以达到还原自然之功效。
夸张：是创作中突出描写对象某些特点的手法，是表现幻想的主要手段之一。夸张变形不是随意的夸大或缩小，而是要根据自然原形的内在骨骼结构，肌肉和皮毛的走向变化来进行的，它是迎合大众另一种审美好求的表达方式，以达到诙谐、幽默、提高兴致的效果。
反丑为美：一般以客观事物的自然为美、协调为美，换言之，对事物的反差缩影，也能迎合人们的思维情调，把美从另一个角度审视出来，从而达到预定的效果。其实动画的角色造型设计本身就是一种夸张，是对对象的极端美化或丑化。
教学方式：通过多媒体给学生播放国内外优秀动画片角色形象，分析角色，让学生能够直观的了解什么是写实、夸张、反丑为美的造型风格，加深对知识的理解。
第二课时 课堂教学实施
知识点 ：圆的应用 姿势与剪影
引言：动画中的形象由于具有高度的假定性，区别于真人实拍的电影，即使是写实的人物造型也是设计师和创作者的主观再现，也具有夸张的属性在里面，在设计人物的时候我们可以根据不同人物的体态特征，把人物的各个部分归纳概括为不同的圆形与其他几何形体的一个组合，这样有助于设计角色形象。 圆的价值和应用
1、圆的亲和力
2、圆的可变性
3、统一性与操作性
4、圆与曲线 绝对的直线被认为是冰冷和没有生命力的线条圆与曲线给人以温和、柔美和亲切的感觉
5、几何形体应用 圆需要与其他的几何形配合来构成不同结构的动画角色 姿势与剪影
1、关于POSE 合理的pose可以更加突出表现角色人物的特征
2、动势曲线 S线和 C线 符合S和 C线的动画Pose,可以给人以醒目、简洁、充满情绪和生命力的感觉
3、静态情绪表达 即使静止的动作也有动态的存在
4、动态情绪与张力 动画角色依靠动作表现与观众交流，传递情绪
第三课时 课堂教学实施
知识点：纯化体面、动态 幽默感 张力
引 言：动画形象设计怎么能够具有趣味性，能够吸引观众并得到大众的喜欢，这就要求我们在进行角色创作的时候要让角色具有张力和幽默感。
“张力”:比较基本的定义应该是，将一个角色或者一个角色的某一部分，在表演需要的情况下将动作做到身体所能承受的极致，这种极致还要根据具体的剧情气氛和表演需求进行适当的调整。
剪影：目的在于让观众的注意力集中在主要情节以及结构出色、理想的画面上面。
纯 化：简化是动画造型的基本特征。纯化应是更高层次的简化，也就是以最简洁的造型语言表现出丰富的内涵。单纯简炼的造型，会使视觉信息的传达更明确、直接。
体面、动态、个性：动画造型与其它绘画造型艺术的不同之处，在于它是多体面的展示，而非单一体面的表现。同时，动画造型的个性不单体现在静止的形态上，更重要的是它是动的图画。造型只有在运动中才能使个性得以完整体现。
幽默感：幽默感可以说是动画艺术（造型和故事创意）的灵魂。许多对手戏的设计都以对比和让人意想不到的方式突出趣味性。幽默的表现是动画造型设计的最难点。动画中的幽默感需要通过生活、知识的长期积累，需要创作者用心去体验、感悟，同时体会到较高文化层次上的愉悦。 第
四、五课时 课堂实践
1、圆与其他几何形态组合创作人物练习
2、写实风格人物的创作（草图练习），卡通风格的人物创作（草图练习）
2.2角色造型的艺术风格 （2课时讲解 2课时实践） 本节学习目标：
本任务是通过对角色造型艺术风格表现手法的学习，让读者对角色造型艺术风格的表现手法有一个初步的认知。能够运用角色造型基本形式创作出个性化的角色造型艺术风格。 本节学习任务：
角色造型的艺术风格取决于特定的历史背景和艺术设计的个性理念，并根据故事情节的发展加以造型。角色造型的艺术风格常见有传统手绘、电脑三维制作、立体动画等基本形式。 本节学习重难点：
本任务重点是通过对动画制作多样性的学习，认识角色造型艺术风格的多样化。能够模仿、借鉴创作。
难点是引导读者拓展思维，表现个性化风格。 第六课时 课堂教学实施：
知识点：外国经典造型艺术特点
通过电子ppt课件教学，使学生直观了解外国经典造型艺术特点；通过图片的展示，让学生研究和探讨并进行各国造型的艺术特点分析总结。
引入：审美是人类特有的高级的思维活动，是对现实世界的感受。感受是人的一切认知活动的基础，是通过客观事物在人头脑中的主要影响一个成功的艺术形象是一个完美的构成体。他的真实性、典型性、完整性、独立性和美感性，是自成一体的，不可分割的。
动画造型的美要刻求在美的通俗上。所谓通俗美，就是老百姓普遍认为它漂亮、好看，男人高大挺拔，女人婀娜多姿。
埃及造型艺术
古埃及艺术具有极强的功能性特点，其艺术形式突出地表现了服务于统治者需求的功能性，都是完全服从并反映着统治者的思想和意志，体现着他们的审美追求
1.人物造型的“正面律”。
2.构图平面化、散点平铺、条块分割。3.大小决定尊卑 4.装饰化的着色方法 5.装饰化的造型处理手法 6.创作内容较为集中单一 日本造型艺术
浮世绘是一种日本的风俗画、版画，是一种具有独特民族风格的艺术类别，以描绘人们的日常生活和风景为主。浮世绘又彩色印刷的木版画（日语称为锦绘）形式，也有纸面手绘的形式。
在绘画的内容和题材上，有着浓郁的本土气息，又四季风景、各地名胜，尤其善于表现女性美，又很高的写实技巧，为社会所欣赏。
浮世绘勾线敷色，无影平图的艺术处理手法，自由严谨的构图、对日常生活的艺术关怀、对自然风物的敏感把握，这些独特的艺术表现形式流传到了欧洲之后，对西方的新艺术运动，乃至欧洲印象派、超现实主义的产生都起到了深远的影响。
古印度造型艺术
印度美术可分为佛教美术和印度教美术两大系统
佛教美术强调宁静平衡，以古典主义的静穆和谐为最高境界；印度教艺术则体现出丰富动态的，强调变化，彰显力度，呈现出动荡、繁复、夸张、妖娆的巴洛克风格。
酷爱装饰是印度美术的传统特色之一。
印度雕刻传统的表现标准女性美的三屈式，也被许多壁画所采用，其形象摇曳多姿，表现了印度女性美的“三屈法”（即头部向右倾斜，胸部向左扭转，臀部又向右耸出）的身段，富有一种曲线美的节奏感。
古代希腊美术
希腊艺术的独特性与其社会历史、民族特点、自然条件有着密切的关系。希腊艺术中创造的理想人物形象就是典雅宁静的气质和健美的体魄高度融合的标准化状态，这种审美标准使希腊艺术称为古代世界理想的典范。
希腊艺术作品和埃及艺术作品同样受到神灵崇拜的影响，希腊人的意识形态中“神人同形同性”的特点使神袛具有人的面貌和感情，使得诸神更具有人性，更加生活化，这也使艺术与生活息息相关。另外，运动经济的兴盛为艺术家塑造健美人体作品提供了社会条件，是希腊人对于人体美有了较早的领悟和表现。
第七课时 课堂教学实施
知识点：传统手绘、电脑三维制作、立体动画等
教学方式采用多媒体电子课件PPT教学 ，知识点与图片穿插讲解能够让学生能够直观的理解和掌握所授知识点的内容，并留出课堂实践时间，即时创作，消化知识。
传统的手绘：艺术大都用勾线平涂法，这种方式允许我们融合几百、几千人的力量，以周密细致的前期创作为基础，通过严格的流程管理和团队合作来完成影片，形成准确、精致的活动影像。
水墨、油画、版画等风格的动画片是一些动画艺术家、学者或者爱好动画的艺术家以动画的手段表达个人独特体验的较短篇幅的动画艺术形式。浓重的民族色彩和个人印记，独特而强烈的艺术形式感和绘画性往往是这一类作品的特征。
电脑三维制作：是随着经济的发展与科技的进步，引用电脑技术手法进行模拟制作电脑动画作为动画形式的一种基本成型，它的可创性和艺术表现力正在被人们所认识和挖掘。由于动画具有高度假定性这一基本艺术原则，所以在三维计算机程序构建虚拟的角色和场景过程中，动画领域的艺术家们可以抛开对事物真实的全面模仿，转而强调和夸张物质的某一属性。
立体动画：和平面动画不同的是，立体动画有长、宽、高“体积”的空间感，它的制作比较接近真实电影的思考方式，但在拍摄方式上有很大的不同。立体动画有偶动画和实物动画之分。偶动画是立体动画的代表，在材质的选择上立体动画常见的由木偶、剪纸、沙土、布、金属、各种生活用品和食品等制作的动画片。角色也因为制作材料属性、质感的不同而呈现出各不相同的面貌。动画创作风格制约角色的设定。不管是二维动画还是三维动画，角色造型都受其影响。因此，在进行角色造型设定的时候，应该保持自己的创作风格，这样才能使角色创作具有独特的风格和个性的特点。 第
八、九课时 课堂实践
1、通过各国经典造型艺术特点分析我国传统造型艺术特点。
2、以自己为原型创作设计剪纸类型的人物形象（草图设计勾勒）。
2.3角色造型的制作手段 （1课时讲解 2课时实践） 本节学习目标：
本任务是通过对角色造型制作手段的解读，研究和了解角色造型制作手段呈现出不同的趋势，但是不管其制作手段如何变化终究脱离不开角色造型基本形式的拓展演变。掌握角色造型的制作手段，能够让读者对动画制作有一个基本的认识。
本节学习任务：
本任务主要是以“角色造型的制作手段”为核心命题，通过介绍传统绘制、电脑制作数码技术、实物制作这三个方面，认知它们不同的制作手段，所表现出不同的形式。
1.把一系列运动过程的不同瞬间动作，通过对画稿的拍摄扫描而产生完整的作品，这是传统绘制方式；
2.用电脑软件制作合成二维或三维的动画完整作品是电脑制作数码技术。3.由木偶、剪纸、沙土、布、金属、各种生活用品和食品等素材制作的是实物制作方式。 本节学习重难点：
本任务重点讲解角色造型制作手段的不同形式，让读者研究和了解动画制作的多样性，能够提高读者的认知、拓展读者的思维领域。难点是使读者不拘泥于单一的制作形式，创作出丰富多彩的动画作品。 第十课时 课堂教学实施
知识点：传统绘制、电脑制作数码技术、实物制作
教学方式采用多媒体电子课件PPT教学 ，知识点与图片穿插讲解能够让学生能够直观的理解和掌握所授知识点的内容，并留出课堂实践时间，即时创作，消化知识。
传统绘制
把一系列运动过程的不同瞬间动作，通过对画稿的拍摄扫描而产生完整的作品，这是最原始的动画制作方式，早期的动画片大都是这样制作完成的。
电脑制作数码技术
随着科技的发展，电脑应用的日益广泛，电脑动画也应运而生，并在动画市场中占有越来越重要的地位，从原始的传统动画片用二维软件上色、合成、制作特效，发展到传统动画片用三维软件制作移动背景及特效。在计算机辅助下，动画大师几乎可以模拟现实世界中的所有形象，也可以虚构现实中根本不存在的东西，加以写实、夸张或反丑思维，给艺术添光加彩，给人类带来欢乐和微笑。现在的动画制作已离不开电脑的帮助，电脑制作数码技术已成为动画的制作工具。
实物制作
除了传统的绘制和电脑制作，还有实物制作的动画片，我们称之为立体动画。常见的由木偶、剪纸、沙土、布、金属、各种生活用品和食品等制作的动画片。木偶动画一向在动画影片领域中占据重要的位置，而制作木偶片最为成功的国家，当推东欧的捷克。
这类动画角色由生活中常见的实物制作而成，色彩单纯、动作简单，返璞归真，令人耳目一新。
第十一课时 课堂实践
1、制作剪纸效果的人物形象。
第十二课时 课堂教学实施
对本章节内容进行一个整体的串联，带领学生从新温习下本章节所讲的知识点，加深学生的印象，就下章节的新课程做提前的部署，布置预习下章节新内容的任务。本就课余时间进行本章节练习的一个完善。
学生作业：
第15篇：动画设计师年终总结
动画设计师年终总结范文
管理资料下载网带来一篇动画设计师年终总结范文，本文讲述了一位设计师在一年工作中对自己的收获进行总结，这一点对于设计师们在来年的工作来说是非常重要的，全文如下：
来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。
那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受：
(一)良好的办公环境
公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。
(二)好的领导
我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的赵总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。
(三)同事之间能够和睦相处
人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。
(四)团队精神
工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司vi，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。
一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。
所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一起努力，打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌。
(五)热爱自己的工作
我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们必须要喜欢这份工作。来到公司的这段时间，领导和同事都非常的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的能力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去接受，并经过自己的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们最大的快乐。
赵总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每天都能够充分的利用好时间，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的责任和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改进和加强的，所以我会和公司一起努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自己的一份微薄之力。
最后，祝我们的公司能像巨龙般腾飞，像磐石般坚强稳固!也祝愿在座的每一个人身体健康，幸福快乐!
结束语：设计师是一个非常重要的岗位，他们通过在事前的设计，对一家公司起到了非常重要的作用，管理资料下载网带来一篇动画设计师年终总结范文，希望能够对您的工作提供便利。
第16篇：儿童动画广告词
篇一：儿童书城广告词
儿童书城广告词
书中自有黄金屋，有声书籍乐趣多，阿里朗朗为大家，一笔点读千万卷！ 篇二：最新六一儿童节活动广告词集锦
最新六一儿童节活动广告词集锦
六一儿童节马上要到了，各个行业都在绞尽脑汁做好儿童节活动宣传，确实，这是一个很大的商机，而广告词是不能少的，要做到吸引人需要多花点心思，以下是小编为大家整理的六一儿童节活动广告词精选。
儿童家具六一促销词
缤纷六一，兴利绿色爱心装，限时抢购
健康家园，快乐成长
环保儿童家具首选xx 健康成长，有xx陪伴
童装六一促销词
留住美好童年时代的亮彩
扮靓你的宝宝
花一样的六一，花一样的宝宝
人生之路,童装起步
艳丽毛衣,送给靓丽的女孩! 商场六一促销词
六一快乐果，幸运来摘取
六一儿童大会，折扣真的实惠
玩具促销，进店送礼，10000个气球免费大派发! 有学有玩 欢乐无限
其它六一促销词
欢乐童年精彩无限 开心六一奇瑞温馨相随
六一大放“价”
童装六一促销广告词集锦
让宝宝一出世,就能享受到“向阳“温暖! 向阳牌童装
向阳童装,天使风采,儿童用品,向阳独佳! 向阳牌童装
艳丽毛衣,送给靓丽的女孩! 童的梦牌童装
欢笑伴童年! 童的梦牌童装
童装要穿“童的梦“! 童的梦牌童装
梦蕾娜儿童服装,新一代儿童的追求.梦蕾娜牌童装
妈咪的爱! 志兴牌儿童套装
过一个属于我们自己的节日! 志兴牌儿童套装
一件心爱的志兴童服.一个甜美童年回忆的开始! 志兴牌儿童套装 人生之路,童装起步.志兴牌儿童套装
舒儿纸尿布------宝宝穿的开心,妈妈选满意.舒儿纸尿布
让小宝贝在“凯尼“中幸福成长吧.凯尼童装
留住美好童年时代的亮彩
【拓展阅读】——六一儿童节宣传标语
1.树立终身学习的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。
2.培养祖国的花朵 抚育人类的未来
3、载歌载舞儿童节 爸爸妈妈笑开怀
4、热爱儿童 保护儿童 关心儿童
5、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长
6、人生春秋六十载 儿童尤为一枝花
7、歌声与欢笑同在 儿童与幸福永存
8、保障儿童权益 关怀儿童成长
9.儿童的健康成长离不开你我! 10.少年儿童是祖国未来的希望!
11、祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐 幸福成长
12.于忽视儿童未来的希望! 13.对儿童的关心! 14发展德智体美从娃娃抓起
15.关心儿童的健康成长! 16.必须从娃娃抓起。
17.教育，培养少年儿童道德思想素质。
18朵 抚育人类的未来
19.的观念，向孩子学习，和孩子一起成长。 20.全社会都应当关心儿童的健康成长! 21.一的快乐 孩子们! 22.亮了世界， 热烈庆祝”国际儿童节。
23.一，激情飞扬献爱心
24.健康成长的环境
25.儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。
26.关怀儿童成长
27.节 爸爸妈妈笑开怀
28.国未来的希望
29.忽视教育等同感谢社会各界、好生保育儿童 全社会都应当思想道德建设开展道德建设、培养祖国的花树立终身学习童心颂祖国,六你们的欢乐照欢乐和谐庆六营造少年儿童爱护儿童，教育保障儿童权益 载歌载舞儿童少年儿童是祖感谢社会各界
对儿童的关心! 30.树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
31.歌声与欢笑同在 儿童与幸福永存
32.好生保育儿童 发展德智体美从娃娃抓起
33.不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水平。
34.学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念。
35.关心儿童成才 就是关心民族的未来
36.一切为了孩子 为了一切孩子 为了孩子的一切
37.让每一个少年儿童都能放飞理想
38.快乐六一，分享你我的童年。
39.给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。
32.热爱儿童 保护儿童 关心儿童
40.人生春秋六十载 儿童尤为一枝花
41.六一儿童,祖国未来! 42.让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长
43.祝普天下的儿童健康活泼、聪明伶俐 幸福成长
44.儿童优先 关心儿童 尊重儿童 支持儿童 优化儿童成长环境
45.儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。 篇三：10句广告词
一、奶制品
1、太子奶
广告语：乳酸菌太子奶，专为中国人体质研制，饭前饭后太子奶，天天补充乳酸菌。 定位：助消化，有益健康。
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频。
利用明星效应，谢霆锋，twins，吸引更多消费者。
2、光明
为了给您更新鲜更优质的牛奶，我们保证每头奶牛都更健康，保证每道工序都更科学，保证每次检验都更严格，因为只有多重保证，才能给您加倍放心。我家的补品专家—光明。 定位：优质牛奶
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频。
利用卡通动画片效果，吸引儿童的兴趣。
3、伊利
广告语：我要我的滋味。
定位：味道好喝
特征：完整的情感路线广告，有刘亦菲，易建联明星。
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频。
4、旺仔
广告语：“爸爸，我将来一定比你强！”，“妈妈说，旺仔牛奶很营养，又有dha”。“将来我一定比你聪明比你强！”
定位：营养健康
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频。
用儿童叙述的方式描述奶的特点。
5、君乐宝
广告语：君乐宝，每日活菌，喝活菌，常轻松。
定位：活菌有益健康。
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频。
画面活泼可爱。
6、三元
广告语：三元鲜果汇，好喝不上火。
定位：鲜果，不上火。平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频。
分析：
7、特征：利用卡通动画片效果，吸引儿童的兴趣：光明
这类广告着重表现了牛奶在儿童和年轻心中的可爱形象，采用了针对性策略。倾向于强调牛奶让人们心情愉悦活力无限的特点，通过对于牛奶塑成的可爱卡通形象的展现，从而使商品在产品及品牌形象方面得到最大限度的宣传，让消费者对于产品的功效和形象方面信赖和喜爱，这正是针对性策略的核心。
8、家庭情感关爱路线：伊利，三元
这类广告更倾向于动之以情的广告创意方式。走情感路线给受众温暖贴心的品牌感受，促进打破观众的心理底线，从而使受众更容易接受品牌和商品。同时受众心中商品的品牌印象更加贴心，给人有了产品就有了家的感受。
9、助我成功让我变强：太子奶，旺仔，君乐宝
这类广告使用了承诺性策略。潜在告知观众产品的利益，给受众使用产品就可以如广告中所说的变强的心理暗示，从而在心理上征服受众。
二、汽车
1、雪佛兰
广告语：属于你的幸福，未来为我而来。
定位：品质好
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
2、现代
广告语：v我非凡，瑞纳。
定位：现代特色
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
3、本田
广告语：the power of dreams 定位：品质好
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
4、别克
广告语：宁静乘以红是热情，进取乘以红是动感，引领乘以红是潮流，时代生动，因我心生。
定位：潮流
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
广告颜色鲜艳，生动，吸引人。
5、福特
定位：品质好
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
6、大众
广告语：全新一代迈腾，傲然登场。
定位：大众亲赖
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
分析：
汽车产业的发展是社会经济迅速发展的代表之一，伴随着众多汽车品牌的诞生使得汽车产业的竞争越来越激烈。企业要想的到市场和消费者认可，除了其独特的产品特征外，其再宣传上的独特性越来越成为重要的竞争力。广告创意大致可以分为商品情报型、戏剧型、故事型、拟人型、夸张型、悬念型和意象型等。广告必须突出创意性，案例中我们发现真正具有创意的广告都能做到广告主题为核心，且带有艺术性等特点，这些具有创意的广告都是原创性、相关性和震撼性的综合。
三、洗发水
定位：去屑
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频
2、清扬
广告语：如果有人一次次对你撒谎，绝对会甩了他，对吗？我需要真正去屑的洗发露，在清扬法国技术中心，我终于找到了说话算数的。一周又一周，头屑再没回来，就要清扬一辈子。
定位：去屑
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频
3、雨洁
广告语：专业去屑，值得信赖，去头屑用雨洁。
定位：去屑
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频
4、好迪
广告语：大家好才是真的好。
定位：发质
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频
5、力士
广告语：牡丹新一代，光芒尽绽放。
定位：有光泽
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频
6、夏士莲
广告语：夏士莲洗发露全新升级，由内而外深入滋养，自然的滋养，秀发神采飞扬。 定位：滋养
平台特征：主要是电视广告，网页标语，网络视频
分析：
消费者选择洗发水有3大主要原因：使用后效果，广告，朋友介绍。这说明洗发水电视广告还是有很大效果的。广告做的好，会让消费者心中有一个定位，而正是因为不同定位，才满足了不同要求的消费者，这个定位会指引消费者前去购买其产品。
四、服装
1、森马
广告语：虎年到，新衣到，穿什么朝我看。
定位：潮流
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
服装样式很潮流
2、李宁
广告语：不是我喜欢标新立异，我只是对一成不变不敢苟同，别老拿我跟别人比较，我只在意和自己一寸一寸的较量。
定位：有品质
平台特征：杂志，广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
3、唐狮
广告语：爱我全世界，唐狮休闲服。
广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等
休闲服品牌。
4以纯
广告牌，报纸，电视，网络，宣传单等。 质服装。
定位：休闲服平台特征：杂志，年轻人们都喜爱的广告语：有型共享。 定位：质量
平台特征：杂志，人们很信赖的好品
第17篇：动画专业英语自我介绍
Good afternoon teacher
It is really my honor to have this opportunity for introduce myself
I hope I can make a good performance today.I\'m confident that I can succeed Now I will introduce myself briefly
My name is BLUE I was born in Handan is south of Hubei.Handan is not a big city but it has long history, it can date back to QIN dynasty
It\'s really a fantasy place too.People there are very friendly and helpful.There\'re also some places of interests in my hometown, I love it and hope that you can visited it someday.There’re 5 people in my family.My parents one sister one brother and I .I’m the youngest in my family .We love each other and live a happy life.I usually love basketball.But I’m not good at it, because I’m not enough tall and power
My major is animation design, I love animation very much.I want to be a master of animation.Hayao Miyazaki is my idol, he is a Japanese mange artist and prominent film director and h animator of many popular anime feature films.He has been named one of the most influential people by Time Magazine.So I want to go to Japan to continue my education I has already to learn Japanese for one year.
As a school animation student I am serious and responsible, good work
In a lot of study and practice, my ability to learn, work, innovations have been greatly improved; but I know that not enough, in the future still need to create, I will do better.I believe myself
So, you see, I’m really an easygoing gal .That\'s all, thank you
第18篇：动画专业发展规划
动画专业发展规划
郑州科技学院于2010年开设动画本科专业，迄今为止已有在校生333人，专业教师4人，学院设有动画专业实验室，有各种专业设备，签订校外动画实习基地2个。鉴于动画专业发展的需要，在校领导的指导思想下，做出如下动画专业发展规划：
动画专业一年发展规划
一、加强师资力量建设，努力提高办学水平
1、提高师资队伍的学历层次，有计划地安排教师到相关企业进行对应的专业实践，提高教师队伍的专业素质和实践能力，打造一支既能满足教学需要又能创作作品的教师队伍。
2、扩充专任教师队伍，增强师资力量。目前专业教师只有四人，师生比为1：83，比例严重失调，学生规模大，教师工作量大，严重影响教学质量与科研水平的提高。因此，必须有计划地扩充专任教师队伍，引进1-2名动画专业学科带头人，力争在一年的时间内建设一支6-8人的专业教师队伍。
二、加强教材建设
1、组织专业教师研讨，完善教材订制工作。广泛听取教师建议，把握专业需求和学生爱好，在众多教材中选取最优秀的适合我院动画专业发展的教材。
三、完善动画实验室制度加强产学研工作
加强动画实验室的管理，发挥动画实验设备的作用，更好地为教学和创作服务。补充一些在教学中必需的设备。完善动画实验室的管理制度，由专业教师专门负责日常管理工作，并安排好学生的教学实训任务。由专业教师带头，让优秀的有能力有创意的学生进入工作室项目组，进行实际的设计创作工作，既为学校制作出优秀的作品，又能锻炼学生的实际制作能力。在满足教学工作的基础上，积极与动画企业联系，争取一些实验室力所能及的任务拿来制作，提升师生实际的生产实践能力。
四、丰富动画专业实习基地
通过外出调研，丰富动画专业写生基地、参观认识基地、实践实训基地。
五、组织动画专业学生参加国内动画节
在完成动画专业课的教学任务的同时，积极组织学生创作作品参加国内大学生动画节。
动画专业三年发展规划
一、教师进修培训
有计划地实施教师培训计划，适当时机公派有培养潜力的年轻专业教师到相关的专业院校进修，学习更好的更适合当代动画发展的新信息新知识。
二、课程设置规划 调整完整专业课程体系
完善现有的人才培养方案。由于动画专业学生都有一定的绘画基础，因此，可以适当压缩绘画基础课的比例，并增加专业技术课程的课时数。
三、建立动画工作室
在动画实验室的基础上，由有能力的优秀年轻动画专业教师牵头，组建我校动画工作室，如二维动画工作室、三维动画工作室、定格动画工作室、手绘动画工作室，实现教学创作两不误，提升我动画专业的影响力。
四、与业内优秀动画企业合作进行专业共建
聘请业内知名的优秀的动画行业专家担任动画专业学生的校外专业导师，定期邀请专家来我院做技术支持或艺术创意设计方面的讲座，并定期来我院对学生进行专业指导。与我院专业教师的教学形成互补的关系，弥补教师和学生欠缺实际的项目制作经验。
五、积极组织教师参编教材
采用教研室集体备课的方式，鼓励专业教师参与编写适合于我院动画专业学生的专业课程教材。
六、做好毕业生创作工作
10级动画专业本科学生于两年后毕业，作为我院动画专业首届毕业生，我们必须保证首届动画专业毕业设计创作任务顺利高效地完成，并指导学生完成一批高质量的动画作品，为我动画专业的发展开个好头。
动画专业五年发展规划
一、建设知名专业
利用五年左右的时间，把动画专业建设成为省内外知名的动画专业，在动画教育领域有比较高的知名度，学生作品质量高，积极组织学生参赛并取得名次，使学生能从中更好地掌握动画知识，也使得郑州科技学院动画专业成为省内外知名的动画教育基地。
二、自编教材
在多年的教学工作以后，组织教研室专业教师，针对某门重要专门课程收集资料、教案、学生作品等相关资料，由动画专业学术带头人牵头，完成动画专业的自编教材，并推广出去。
三、建设优秀的教师队伍和创作团队
通过五年的教学实践，把我们的动画教育队伍塑造成为一支优秀的既可以高效地满足教学科研任务又能相互合作创作出优秀的动画作品的师资队伍。由动画专业业内知名专家担任教师队伍的带头人和导师，在带头人的领导下，把我们年轻的动画专业教师锻炼成既懂理论教学又会实践创作的高级动画教育人才。
四、建设校属动画企业
依托动画实验室和动画工作室的管理结构，在学校领导的指导下，聘请专业动画管理人员，由有经验的优秀年轻教师和优秀的动画专业毕业生组成主干队伍，并请学校拨付注册资金，组建校属动
画企业，实现教学创作、商业创收双赢。该动画企业创作优秀的动画作品，承接商业项目，缴纳给学院一定的设备使用费后自负盈亏。
五、建设国内外知名的动画教育基地
我校的动画专业发展的终极目标：建设有影响力的动画教育基地，培养有用的专业人才。
动画专业的发展能延伸到很多专业范畴，比如动画制作、插画绘制、影视短片制作、广告片制作、影视后期制作、玩具设计开发、CG技术应用推广等等。
在未来五年里，学校完善实验室和工作室制度，服务于专业教师的教学及科研、学生的实践能力培养及锻炼，并逐渐走出校园接洽一些商业项目，在实际的项目中磨练教师的专业素质和学生的实践能力。用商业收益的一部分激励教师更好地创作，并对参与项目的学生给予一定的补助。
在我院动画品牌树立以后，学院在动画行业有了很大的影响力，组织我院的动漫大赛，并吸引其他院校和作品来参加大赛。并建成有相当规模和影响力的动画教育基地。
艺术学院动画教研室
2012年9月6日
第19篇：动画设计师岗位职责
1.负责客户的网络广告及广告专题页面制作。2.能独立完成活动专题网站网页设计及网页中FLASH动画效果制作。3.能独立完成如投票、调查等网页程序编写。4.根据要求完成网页改版设计。5.协助开发FLASH新型互动效果。
第20篇：鸟类飞行动画
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 66
2、将时间滑条位于第零帧，根据鸟类的飞行规律，摆出第一个pose。(1-8见bird_001.mb）
3、将时间滑条位于第7帧，根据鸟类的飞行规律，摆出第二个pose。
- 7
4、将第一个pose复制到第14帧。
这样一来，这个飞行循环就完成了。
5、选中鸟的所有的层级，在graph editor中，选中所有的动画曲线，使用copy和paste将
- 8
这个飞行循环拷贝粘贴7次，得到112帧的飞行动画。
6、选中鸟的胸骨、脖子、头部这三根骨胳，在第35帧、第42帧、第49帧上，使鸟头部抬起。
- 9
7、选中鸟的jaw这根骨胳，在第35帧、第42帧、第49帧上，使鸟嘴部张开。
8、选中鸟的舌头的骨胳，在第35帧、第42帧、第49帧上，使鸟舌头抬起。
- 11
- 1212 -
