广播体操主持词
推荐第1篇：广播体操+主持词
白市中学2014年“爱我校园”演讲比赛主持词主持人：
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
今天，我们满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态。齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的演讲比赛。
下面，向大家介绍出席本次演讲比赛的评委，他们分别是
XX校长、XX主任、XX老师、XX老师、XX老师。
下面让我们用热烈的掌声有请团支部书记蒲秋莲老师致开幕词
主持人：
1、首先，有请1号选手出场比赛， 2号选手做好准备。
2、谢谢1号选手的精彩演讲，请为1号选手评委亮分。
3、下面由2号选手出场比赛， 3号选手做好准备
4、下面宣1号选手的得分：去掉一个最高分，____分，去掉一个最低分，_____分，1号选手最后得分是
5、谢谢2号选手的精彩演讲，请为2号选手评委亮分
6、有请3号选手出场比赛，4号选手做好准备
现在有请学校团支部书记蒲秋莲老师向大家宣布2014年“爱我校园”演讲比赛 结果和闭幕词：
XX老师：
一等奖是：七（）班的XXX、
二等奖是：七（）班的XXX、七 （）班的XXX、
三等奖是：七（）班的XXX、七（）班的XXX、七（）班的XXX、
主持人：
演讲比赛到此结束，谢谢大家！请各班指挥有序退场。
2014年5月
推荐第2篇：广播体操主持词
亲爱的同学们、尊敬的老师们：
阳光普照，春风和煦，在这热情洋溢的日子里，我们全校师生凝聚在一起，举行广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，这也是青春活力的一次大检阅。在此，我代表学校热烈祝贺这次比赛的举行，并向在这次比赛筹备工作中付出辛勤劳动的老师、学生和相关工作人员表示衷心的感谢！
广播体操充满青春的活力，充满时代的气息，是青年一代朝气蓬勃的充分体现，我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；以振奋的精神、以满腔的热情、以昂扬的斗志和优异的成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。用饱满健康的精神风貌来展示“敢为人先，追求卓越”的精神，我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。
为了迎接这次比赛，各个班级在不影响学习的前提下，抓住点滴时间刻苦训练，我相信，你们的辛苦不会白费，你们的汗水不会白流，你们的毅力，你们的意志，你们的信念都将在比赛中体现出来。所有的辛劳都将迎来优异的成绩，我们的评委一定会给予你们一个公正公平的评价。
我校今天进行的广播体操比赛给参赛全体同学提供了一个展示活力与健美的平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校教育事业的新篇章。
最后预祝本次广播比赛取得圆满成功！
谢谢大家！
推荐第3篇：广播体操主持词
东洛中心小学庆元旦广播体操比赛主持词
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。
今天我们比赛的第三套小学生广播体操七彩阳光音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力，是年轻一代朝气蓬勃的充分体现。希望同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿展现我们东洛中心小学的风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩，追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。
本次体操比赛，给参赛的全体同学提供了一个展示活力与健美的良好平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，把比赛所表现出来的锲而不舍的精神，坚韧不拔的毅力，勇往直前的雄心，轻不言败的斗志，带到自己的工作和学习中去，努力学习，勤奋工作，求真务实，开拓创新。
下面，我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的评委老师。 孔敏飞校长黄文新校长郭庆云老师罗善荣老师朱水鑫老师何寒松老师
下面有请我们孔校长讲话，大家掌声欢迎。
现在，我宣布东洛中心小学庆元旦广播体操比赛开始！
第一个出场的是（年级） (班级风格简介)
第二个出场的是（年级）(班级风格简介)
去掉一个最高分分，去掉一个最掉一个低分分，（？年级）的最后得分是分。
接下来出场的是（年级）
现在有请学校孔校长向大家宣布2010年春季广播操比赛结果：低年级组一等奖
二等奖
高年级组一等奖
二等奖
下面有请学校领导为获奖班级颁奖。
闭幕词：
本次广播体操比赛在全体师生的共同努力下，取得了圆满的成功。感谢领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；感谢我们的体育老师，是你们的点拨训练，让我们的学生有了飞速的进步；感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让孩子们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。
希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，并将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！
比赛到此结束，谢谢大家！请各班听广播指挥有序退场。2010年5月10日
推荐第4篇：广播体操大赛主持词
1、尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：下午好！
今天我们全体师生满怀喜悦心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播体操比赛。
2、这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次阅捡，也给同学们提供了一个展示风采飞平台，更是对全体师生竞争意识、团结精神、顽强拼搏精神的大阅捡。希望同学们本着“团结、向上、和谐、竞争”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁，赛出风格，赛出水平，赛出友谊。全面展现我们当代中学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。
1、经过各班广播体操指挥员抽签，广播体操比赛出场顺序为：
本次比赛设评委9名，分别是：李亮邓施韬戴莎吴满丽陈润君郭文娟廖雪梅刘丽罗曦
大赛进行第一项：让我们掌声有请郭秀成主任上台致辞。
2、下面有请xx强调比赛规则
现在，我宣布：常宁四中2013年秋季广播体操比赛现在开始！
首先进入比赛场地的是（ ）班，请（ ）班做好准备。
经过两位老师的计算，本次体操比赛的成绩已经全部出来了，下面我宣布：获得本次比赛三等奖的班级有：请以上班级的代表上台领奖。请xxx为他们颁奖。（带头鼓掌）
获得本次比赛二等奖的班级有：请以上班级的代表上台领奖，让我们用热烈的掌声对他们表示祝贺。（带头鼓掌）
获得本次比赛一等奖的班级是;让我们以热烈的掌声对他们在比赛中的突出表现和取得的成绩表示祝贺。（带头鼓掌） 闭幕词：
让我们再次为获奖班级表示由衷的祝贺。这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了我校和谐进取的主题，我们的同学在训练、比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，一种团结健康向上的精神，如果把这些精神迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。 最后我宣布：常宁四中2013年冬季广播体操比赛圆满结束。
推荐第5篇：广播体操主持词1
“舞动青春”广播操比赛主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
在这收获的季节，我们满怀豪情地迎来了XX中学“舞动青春”广播操比赛。广播操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，对全体同学素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学的一次大考核，是对我们七年级、八年级各班团结协作精神和拼搏精神的一次大考验，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！
首先我强调一下比赛纪律：
1、各班级参赛时，要做到精神抖擞，状态振奋；
2、各班级观摩时，要做到鼓掌热烈，文明观赛，不得讲小话，不得随意进出场地，要保持场地干净整洁。
今天前来参加我们
七、八年级广播体操比赛的领导有：
负责本次比赛评分的评委是： 李媛、苏园园、高玉琦、郑军云、高武安、盘进秀、姜绍明 本次比赛计分员: 凌光宇、高云龙
请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来！
接下来，进行议程第一项，请全体起立，奏国歌。（请主席台上的各位领导就坐） 下面我为大家宣读本次广播体操的评分标准。
1.人数：参赛人数到齐。每缺1人扣0.1分。(此项1分)
2.服装：服装整齐统一。色调搭配适宜，有美感计1分。(此项1分)
3.队形：上下场动作整齐统一，步调一致，队形变换快、新、齐，计2分。(此项1分)
4.展示(此项6分)1.节奏感强，与广播同步（2分）。2.动作舒展大方，到位（2分）。
3.动作一致（2分）。
体育是力量的角逐；体育是智慧的较量；体育是美丽的展示。在广播体操的训练过程中，我们全体体育老师和班主任付出了辛勤的劳动给我们以指导，我们七八年级全体同学经受住了考验刻苦训练。今天，我们终于迎来了向领导汇报日子，现在，我们终于迎来了展示自己风采的时刻。
首先进入比赛场地的是1
14、118 班，请1
17、121班作好准备。
下面为大家公布114班、118班最后的分，接下来参加比赛的是 117班、121班（111班、112班做准备）
经过几个小时的角逐，广播体操比赛就要圆满结束了。我们的计分员还在紧张的统计最后一组选手的最后得分，让我们耐心等待。
接下来，就是本次比赛最激动人心的时刻：获得第三名的是......获得第二名的是.....
请..........领导为他们颁奖，（掌声送给他们） 请获奖班级的体育委员上主席台领奖。（放《运动员进行曲》）
让我们再次为获奖班级和个人表示衷心的祝贺。（鼓掌）
下面请刘校长作比赛总结，大家鼓掌欢迎。
我们带着永不言败的执着，我们带着自强不息的誓言。我们同心协力，为美好的未来打拼；我们现在出发，向胜利的终点冲刺。此刻将成为广播操比赛的终点，此刻又将成为我们自觉健身的起点。让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造XX中学更加辉煌灿烂的明天！
XX中学“舞动青春”广播操比赛到此结束。再会！
推荐第6篇：广播体操颁奖大会主持词
广播操比赛发言稿
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我们怀着无比激动的心情迎来了博远学校广播操比赛。
运动是生命的火炬，运动是强国的旗帜。有了健康的体魄，孩子门才能在将来的舞台上尽展风采；有了健康的体魄，孩子们才能在未来道路上不断拼搏。
同学们：在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次广播操比赛，作为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我代表班级学生宣誓：一定遵守比赛规则，遵守纪律，听从指挥；坚持友谊第一，比赛第二的体育风尚，赛出水平，赛出风格。
让我们以优异的成绩，以顽强拼搏的精神，为我们的将来添彩；让我们团结进取，为新世纪的繁荣发展贡献力量！最后，预祝我学校广播操比赛圆满成功！
现在我宣2017年秋季班级广播体操比赛现在开始！
第一届广播操比赛主持稿
男尊敬的各位老师 女亲爱的同学们 合大家下午好
男在学校的精心策划下在班主任的积极配合下
女在体育老师的严格训练下在广大师生为期一个多月的准备下合在这春光明媚的日子里我们迎来了塔山二中“舞动青春”广播操比赛。
男瞧全校师生兴致高昂精神抖擞大家都准备在比赛中发挥 最高水平展示班级风采。
女那么就让我们期待这一激动人心的时刻赶快到来吧 男请运动员入场——
男：首先进场的是七年级看，那群英姿飒爽的少年，一年级的小朋友们正在向我们展示青春的风采，展露他们昂扬的斗志。一年级众志成城，团结互助。他们拥有崇高的境界，顽强的意志，在比赛中将把自己最闪亮的一面占先给大家。他们的口号是“零一零一，团结一心，争创第一”
女： 七彩的阳光映着天真可爱的笑脸，看，下面向我们走来的是二年级，二年级小朋友踏着欢乐的鼓点，英姿飒爽地向主席台走来了。他们是一个团结向上的集体，像一只只展翅飞翔的雏鹰，正以壮志凌云，百折不回的毅志，不断进取，顽强拼搏，努力吧，孩子们，为金色的童年谱写出绚丽的乐章。二年级的口号是：“我努力，我进步，我自信，我成功”
现在迈着轻快的步子，带着愉快的微笑向我们走来的是小学三年级方阵！这些孩子在老师的辛勤教育下，到荣智才两年多就取得了显著成绩。他们热爱学习，勤奋锻炼，尊敬师长，团结友爱，养成了良好的学习生活习惯。他们如出水的小荷，似奋飞的雏鹰；他们是荣智的未来，新世纪的希望！他们的口号是：“三年一班，不做第三，只做第一”
瞧，四年级方阵队，带着袭人的芳香向主席台款款走来。荣智的蓬勃生气，赋予了他们火般的激情，胜而不骄，败而不馁，是他们的竞技修养，志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届广播体操中，为班级争光，为荣智添彩。他们的口号是：“青春如火，超越自我，四年一班，非凡一班”
接下来进场的是五年级，他们不为掌声的诠释，不畏刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着对荣智老师们辛勤培育的报答。让我们祝福他们吧！这一群荣智小将们，你们的拼搏、创造一定会把荣智的明天装点得更加美丽辉煌。他们的口号是：“五一五一，齐心协力，永夺第一” 现在走过主席台的是六年级方阵。迎着太阳的光辉六年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱勤奋好学的团体。
我们祝愿他们在赛场上发扬荣智风格，展风姿，显风格，为班级争得光荣成绩。六年级的口号是：“六一六一，只有第一”
男首先进场的是七年级七年级的同学们精神抖擞英姿飒爽团结奋进力争上游是他们的目标青春无悔永不言败是他们的誓言这是一个团结的集体这是个自信快乐的集体。他们的口号是：“零七零七，披荆斩棘，奋发图强，共创佳绩”
女：现在迎面走来的是八年级朝气与活力在每一个人身上洋溢友爱与鼓励在每一个人心中传递,稳中求进挑战自我、突破自我 他们将在比赛中奋勇争先赛出成绩赛出风格赛出个性。八年级的口号是：“，八年级，个个优秀得第一”
合下面让我们以热烈的掌声欢迎刘文锦董事为我们致开幕词。 男感谢刘文锦董事的精彩致辞。舞动青春这套广播操动作舒展大方规范整齐力度感强
女这套操音乐旋律优美节奏清晰明快反映学生热情欢快、积极进取的精神面貌。
男让我们伴着优美的音乐旋律以高涨饱满的精神用整齐划一的动作放飞希望展示我们的风采显现我们的活力。 男下面进行我们的比赛
女首先上场的是
一、
二、三年级
请
四、
五、六年级做好准备。
一、
二、三年级的同学们，他们是用非凡凝聚力立足于校园的新集体他们用友爱相融在这个温暖的大家庭中他们执着的奔跑在希望的地平线上 男下面有请
四、
五、六年级上场 请
七、八年级做好准备。
女：
四、
五、六年级他们一个充满爱的集体这是一个温馨的家庭这是一群展翅的雏鹰朝气与活力在他们每一个人身上洋溢友爱与鼓励在他们每一个人心中传递。男：下面有请
七、八年级上场
班团结拼搏挑战自我齐心协力共创佳绩挑战自我是他们的起点不懈努力不倦追求是他们的历程突破自我争创第一是他们的目标!这就是他们这就是永远的班
女：现在有请张校长向大家宣布广播操比赛结果并为获奖班级颁奖： 闭幕词：
男：同学们，本次广播体操比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。
女：感谢各位领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；
男：感谢我们的班主任，是你们的辛苦付出，让我们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。
女：希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神，
男：请将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！ 合：现在，我宣布广播操比赛到此结束，谢谢大家！请各班有序退场。
推荐第7篇：广播体操
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
今天，我们全体师生满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。
这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅，也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅，希望同学们能本着“我运动，我健康；我运动，我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。赛出风格，赛出水平，赛出友谊。全面展现我们当代中学生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。
今天比赛的这套操以基本体操的动作为主，动作幅度大，突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐，注重对良好身体姿势的培养，并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作，培养学生协调性，体现该操的时代特征。音乐旋律优美、节奏清晰、动感强，反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。
下面，我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播操比赛的学校领导及评委老师
广播体操比赛主持词及口号尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
在这阳光灿烂的季节，我们满怀豪情地迎来了****第*届广播体操比赛，在此振奋人心、激情飞扬之时，
请允许我们代表校委会对本次大赛的举行，表示热烈的祝贺！向为筹备本次比赛付出辛勤
劳动的广大师生表示衷心地感谢！
广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，本次广播体操比赛是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学及素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！
现在，我宣布：****第三届广播体操比赛现在开始！ 首先，让我们认识一下本次比赛的评委老师。
广播体操闭幕式主持词：
尊敬的各位领导、老师、同学们！
经过几个小时的角逐，****第三届广播体操比赛圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。 这是一个团结的盛会，这是一个胜利的盛会，这次比赛充分体现了学校和谐进取的主题，我们的同学在训练比赛的过程中，体现了一种顽强的意志、一种持久的定力，如果迁移到今后的学习、生活中，定会绽放绚丽的成功之花。
最后，我宣布****第三届广播体操比赛胜闭幕！祝同学们健康成长、快乐学习！
经过几个小时的角逐，七年级广播体操比赛就要圆满结束了，让我们再次为获奖班级和个人表示衷心的祝贺。（鼓掌）
我们带着永不言败的执着，我们带着自强不息的誓言。我们同心协力，为美好的未来打拼；我们现在出发，向胜利的终点冲刺。此刻将成为广播操比赛的终点，此刻又将成为我们自觉健身的起点。让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造星源实验学校更加辉煌灿烂的明天！
xx学校2011年七年级广播体操比赛到此结束。请体艺组组长xx老师组织同学们有序退场
推荐第8篇：南屏镇广播体操主持词（材料）
广播体操比赛主持词
男：尊敬的各位领导、各位老师。 女：亲爱的同学们 合; 大家上午好！
男：踏着轻快的脚步，伴随着夏天和煦的阳光，今天我们相聚在这里，举行“七彩阳光”和“希望风帆”广播体操比赛。 男：首先，掌声欢迎蒋校长讲话！ 下面，掌声欢迎×××宣读比赛规则 ! 男： 体育是力量的角逐； 女：体育是智慧的较量； 男：体育是美丽的展示。 女：体育是强大的体现。
男： 科学地锻炼身体，能 使我们 增强体质 。 女： 科学地锻炼身体 ，能使我们 保持旺盛的精力 。 男：训练中，我们全体师生经受了烈日的考验。 女：现在我们终于迎来了向领导汇报的日子。 男：现在我们终于迎来了展示自己风采的时刻。 合：我宣布：南屏镇中心校广播体操比赛正式开始！
1、男：有请六三班 出场表演。 女：看，他们个个气宇轩昂，精神饱满。 男：在这次广播操学习中他们吃苦耐劳，不怕困难，充分显示出了昂扬的斗志和奋起拼搏的精神。
女：我们相信在这次广播操比赛中，他们一定能取得骄人的成绩。
男：他们一定能演绎出更加精彩的自我和辉煌的明天！ 女：请评委为六三班亮分。（念分）
2、女：精神饱满斗志昂扬，步伐矫健英姿飒爽。.男：现在进入比赛场地的是六二班 。 女：这是一个朝气蓬勃，团结友爱的集体。 男：这是一个上下一心，充满凝聚力的集体。 女：这是一个奋发向上的集体。 男：永争第一，是他们不变的追求。
女：我们有理由相信， 一定能取得好成绩。 男：让我们为他们加油，为他们祝福！掌声欢迎他们 女： 六三班去掉一个最高分——；去掉一个最低分——最后得分——
男：请评委为六二班亮分（念分）
3、男：放飞理想，放飞激情。女：勇往直前，永不言败。
男：这就是正在进入比赛场地的 六一班同学 。 女：这是一个充满朝气和活力的集体。 男：这是一支充满激情与豪迈的队伍。 女：他们步伐矫健，精神抖擞。 男：他们团结友爱，学习勤奋。
女：看吧，他们一定是比赛场上最亮丽的风景线。 男：胜利，将与 他们同在！ 请欣赏由六一班带来的体操表演。掌声
女：六二班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
男：请评委为六一班亮分（念分）
4、女：服装整齐划一，精神斗志昂扬，决心迎难而上。男：这就是我们的 五三班全体人员。 女：这是一个具有强烈集体荣誉感的集体。 男：这是一支具有强烈自信心的队伍。 男：努力拼搏，勇夺第一是他们的誓言。
女：他们一定会以崭新的面貌，让大家看到强者的风采！ 男：请欣赏由五三班带来的体操表演。（掌声）
女：六一班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
男：请评委为五三班亮分（念分）
5、男：下面要进入比赛场地的是五二班 。 女： 他们以“全民健身，人人运动，”为要求。 男：他们克服学习十分繁忙的困难。 女：他们认真学习广播操，积极参加训练。 男：练好身体，科学决策，发展中心是他们的目标。 女：让我们预祝他们在广播操比赛赛场取得好成绩。掌声欢迎他们。
男：五三班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——。
女：请评委为五二班亮分（念分）
6、女：现在将要比赛的是五一班 。 男：训练中他们相互鼓励，相互扶持。 女：他们经受了烈日的考验。
男：他们有一种不怕苦，不怕累的精神。 女：他们在以后的学习中也会取得傲人的成绩！ 男：因为他们始终坚信：没有最好，只有更好！ 女：让我们预祝他们用蓬勃的朝气向大家展示一套青春活力的体操！掌声欢迎他们。
男：五二班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
女：请评委为五一班亮分。（念分）
7、男：看，迎面而来的是四三班的全体同学 。 女：他们精神抖擞，英姿飒爽。
男：“刻苦训练，团结奋进，力争上游”是他们的目标； 女：“青春无悔，永不言败”是他们的誓言。 男：这是一个团结奋进的集体。 女：这是一个自信快乐的队伍。
男：我们相信，胜利必将属于他们！ 掌声欢迎
女：五一班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
男：请评委为四三班亮分（念分）
8女：下面将要出场的是朝气蓬勃、热情奔放的四二班 。 男：看，他们迈着矫健的步伐，洋溢着青春的活力来了。 女：他们带着永不言败的自信，昂首阔步，激情飞扬的来了。 男：他们以高昂的热情为心中未来播种。 女：他们以辛勤的汗水为学生前途耕耘。
男：他们以飒爽的英姿为自己青春喝彩。掌声欢迎他们 女：四三班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——。
男：请评委为四二班亮分（念分）
女： 四一班是一只展翅翱翔的雄鹰，拥有强有力的冲劲，拥有摄人的气势。
男：他们一定能以破竹的力量创造辉煌！ 女：让我们一起为他们加油！
男：四二班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
女：请评委为四一班亮分（念分）
9、男：迎着夏天里和煦的阳光，三三班 出场了。 女：这是一个积极向上、团结奋进的队伍。 女：创新进取是他们永恒的追求。 男：团结向上是他们不变的誓言。
女：他们灿烂的微笑，充沛的精力，整齐的步伐正在向大家展现这样的誓言：
男：让力量充满手足之情，充满热情和温馨，充满成功者的气概和骄傲。掌声欢迎他们
女：四一班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
男：请评委为三三班亮分（念分）
10、女：激情飞扬，青春飞扬，正向主席台而来的是三二班的全体成员。
男：他们是舞动的音符，是跳跃的旋律。 女：他们带着理想与信念，带着无悔与拼搏。
男：让我们预祝他们在这次比赛中取得好成绩。掌声欢迎他们
女：三三班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
男：请评委为三二班亮分
11、女：现在出场的是三一班 。 女：这是一支充满活力和朝气的队伍。 男：他们精神饱满，意气风发。 女：矫健的步伐是无悔的力量。 男：竦爽的英姿是必胜的决心。
女：我们相信，胜利一定属于他们。请以热烈的掌声欢迎他们
男：三二班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
女：请评委为三一班亮分（念分）
12、女：“不经历风雨，怎能见彩虹”？ 男：二三班 已满怀激情来到了比赛现场。 女：他们奋进昂扬、充满生机。
男：团结奋斗，努力拼搏，是他们永恒不变的诺言。 女：相信今天的他们定会超越自我，以优异的成绩展示必胜的信心！掌声欢迎他们
男：三一班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——
女：请评委为二三班亮分（念分）
男：看，迎面走来的队伍他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场
女：他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利！请欣赏由二二班带来的体操表演
男：二三班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分—— 女：请评委为二二班亮分（念分） 男：他们青春年少，热血沸腾 女：他们勇于拼搏，力争上游
男：他们的口号是：人生能有几回搏，勇立潮头最风流！ 女：请欣赏由二一班带来的体操表演，掌声欢迎
男：二二班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——。
女：请评委为二一班亮分（念分）
男：接下来上场的是一三班，他们朝气蓬勃，风华正茂 女：他们团结向上，积极进取 男：他们是时代的骄子，
女：他们是勇敢的弄潮儿！请欣赏由一三班带来的体操表演，掌声欢迎
男：二一班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——。
女：请评委为一三班亮分（念分）
男：接下来出场的是一二班，他们永不言败，决不认输 女：他们用信心和决心战胜困难 男：他们用勇气和力量迎接挑战！
女：他们的口号是“友谊第一，比赛第二！请欣赏由一二班带来的体操表演” 男：一三班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——。
女：请评委为一二班亮分
男：接下来上场的是一一班，他们精神抖擞，他们斗志昂扬， 女：他们以初生牛犊不怕虎的气势参加激烈角逐， 男：他们用“台上一分钟、台下十年功”的信心展示自己的风采。请欣赏由一一班带来的体操表演
女一二班去掉一个最高分——，去掉一个最低分——，最后得分——。 结束语：
男： 感谢全体学生精彩的表演。
女：新的起点路途漫漫，我们风雨兼程。
男：我们带着永不言败的执着，
女：我们带着自强不息的誓言。
男：我们同心协力，为美好的未来打拼；
女：我们现在出发，向胜利的终点冲刺。
男：此刻将成为广播操比赛的终点。 女：此刻又将成为我们自觉健身的起点。
男：让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。 女：让我们努力学习，顽强拼搏。
合：用辛勤的汗水，共同创造更加辉煌灿烂的明天！
推荐第9篇：洞头中心小学队列队形广播体操主持词
洞头中心小学队列队形广播体操主持词
凌水娇
艳阳普照，春风和煦，在这热情洋溢的日子里，我们全体师生欢聚在一起，举行队列队形广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是我校学生青春活力的一次大检阅。
队列队形广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。用饱满健康的精神风貌来展示洞头中小学生的精神，我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。
我校今天进行的广播体操比赛给参赛全体同学提供了一个展示活力与健美的平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校教育事业的新篇章。
下面，我宣布：洞头中心小学队列队形广播体操比赛现在开始！ 首先上场的是年级：这是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于队列队形广播体操的训练中。我要阳光、我要 1
健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！。让我们掌声欢迎年级的同学登场。
：接下来上场的是的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。
：接下来入场的是充满活力的的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。
：接下来上场的是的同学们，他们步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的向我们走来，他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着队列队形广播体操比赛的胜利。
：他们坚定信念，坚守原则；同一个目标，同一个心愿；成绩不是目的，超越才是目标！他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的。
：接下来将要展示在大家面前的是充满活力的表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！
年级：他们的笑脸如阳光般绚烂，他们的脚步如春风般轻盈，他们昂首挺胸，精神抖擞。他们就是正在健康成长的三年级全体同学。他们的脸上洋溢着童年的快乐，他们的动作彰显着成长的魅力。
年级：他们虽然人小，可是志气高，从走进校园那天起，就立志
成为洞头中小的骄傲，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。
经过几个小时紧张激烈的角逐，我们学校队列队形广播体操比赛结果已经揭晓，就将花落谁家，我们有请宣布奖励决定。
接下来让我们以热烈的掌声有请给获奖班级颁奖。
各位老师、同学们，到这里，我们学校队列队形广播体操比赛圆满结束。首先，让我代表学校向辛勤筹备这次比赛的各位老师、全体班主任和所有参加比赛的班级致以最诚挚的谢意！向在这次比赛中获奖的班级表示最衷心的祝贺！
这一次比赛，是一次激情昂扬的盛会，同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿，弹奏出我们学校莘莘学子激扬的旋律。这一次比赛，是一次活力四射的盛会，同学们用振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志、优异的表现，展现出了我们学校热血少年亮丽的风采。这一次比赛，是一次展望未来的盛会，同学们举手投足规范利落、一招一式优美舒展，体现出积极向上的精神风范。同学们，你们用优良的风格、超凡的气质、完美的形象，深深地打动了在场的每一个人。从你们的身上，我们欣慰地看到我们学校辉煌灿烂的明天。
这次比赛已经结束，希望同学们以此为契机，积极锻炼身体，把饱满的激情和高昂的斗志投入到以后的学习生活中去，努力拼搏、锐意进取、勇往直前、再创辉煌。最后，我宣布，学校列队形广播体操比赛结束！
推荐第10篇：百里中心小学队列队形广播体操主持词
百里中心小学队列队形广播体操主持词
杨涛
艳阳普照，春风和煦，在这热情洋溢的日子里，我们全体师生欢聚在一起，举行队列队形广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是我校学生青春活力的一次大检阅。
队列队形广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学生的青春风采；以振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志和优异的成绩，去追求更高、更快、更强的奥林匹克精神。用饱满健康的精神风貌来展示百里中小学生的精神，我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。
我校今天进行的广播体操比赛给参赛全体同学提供了一个展示活力与健美的平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校教育事业的新篇章。
下面，我宣布：百里中心小学队列队形广播体操比赛现在开始！ 首先上场的是四年级：这是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于队列队形广播体操的训练中。我要阳光、我要 1
健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！。让我们掌声欢迎四年级的同学登场。
五二班：接下来上场的是五二班的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。
六一班：接下来入场的是充满活力的六一班的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。
五一班：接下来上场的是五一班的同学们，他们步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的向我们走来，他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着队列队形广播体操比赛的胜利。
六二班：他们坚定信念，坚守原则；同一个目标，同一个心愿；成绩不是目的，超越才是目标！他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的六二班
二年级：接下来将要展示在大家面前的是二年级充满活力的表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！
三年级：他们的笑脸如阳光般绚烂，他们的脚步如春风般轻盈，他们昂首挺胸，精神抖擞。他们就是正在健康成长的三年级全体同学。他们的脸上洋溢着童年的快乐，他们的动作彰显着成长的魅力。
一年级：他们虽然人小，可是志气高，从走进校园那天起，就立
志成为百里中小的骄傲，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。
经过几个小时紧张激烈的角逐，我们学校队列队形广播体操比赛结果已经揭晓，就将花落谁家，我们有请教导处孙主任宣布奖励决定。
接下来让我们以热烈的掌声有请严校长给获奖班级颁奖。
各位老师、同学们，到这里，我们学校队列队形广播体操比赛圆满结束。首先，让我代表学校向辛勤筹备这次比赛的各位老师、全体班主任和所有参加比赛的班级致以最诚挚的谢意！向在这次比赛中获奖的班级表示最衷心的祝贺！
这一次比赛，是一次激情昂扬的盛会，同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿，弹奏出我们学校莘莘学子激扬的旋律。这一次比赛，是一次活力四射的盛会，同学们用振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志、优异的表现，展现出了我们学校热血少年亮丽的风采。这一次比赛，是一次展望未来的盛会，同学们举手投足规范利落、一招一式优美舒展，体现出积极向上的精神风范。同学们，你们用优良的风格、超凡的气质、完美的形象，深深地打动了在场的每一个人。从你们的身上，我们欣慰地看到我们学校辉煌灿烂的明天。
我们学校校委会十分重视学生体育卫生工作。这一次比赛，既是学校对同学们健康成长的关注，也是贯彻实施国家体育总局“每天锻炼一小时，幸福工作一辈子”这一倡议的具体行动。从比赛效果来看，完全达到了我们的预期目标。
这次比赛已经结束，希望同学们以此为契机，积极锻炼身体，把
饱满的激情和高昂的斗志投入到以后的学习生活中去，努力拼搏、锐意进取、勇往直前、再创辉煌。最后，我宣布，学校列队形广播体操比赛结束！
第11篇：广播体操说课稿
第九套广播体操说课稿
一·指导思想
根据新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育教学领域目标。这一目标的主要指导思想是“健康第一”。因此，在教学当中深入贯彻“健康第一”的指导思想，遵循以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣和运动潜能，全面提高学生的身体和心理健康水平，为学生形成运动习惯和终身体育打下基础。
二、教材分析
第九套广播体操是一套由国家体育局统一发行的，有利于大众锻炼的一套广播体操。学生通过学习这套操，可以增强体质，发展学生的灵敏、协调以及节奏感和自我控制能力。通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体合作培养学生的竞争意识、团队意识，加强班级的凝聚力，体验成功的乐趣，增强身体素质，培养自信心，让学生喜爱运动。
三、学情分析
本课面对的是初二的学生，该阶段学生的体育素质基础良好。在体育课中比较兴奋，比较有兴趣；对于说教过多的技术教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的体育课比较喜欢，广播体操也就是这种体育运动，所以学生学习兴趣浓厚。
四、教学目标
1.运动参与目标：让大部分同学参与到教学当中，形成和发展学生对运动的兴趣，体验活动的乐趣。
2.运动技能目标：学习新的广播体操，70%的同学能连贯的做出前三节的动作，30%的同学能协调有力的做出正确的动作。基本掌握自主学习，合作学习等方法，打好技能基础。 3心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。
五、重难点
重点：按音乐的节拍把动作连贯起来 难点：手型正确，动作到位有力度 解决办法：
单个动作的控制
教师快慢口令和音乐相配合
让学生自己体会怎样才是美，怎样做才漂亮
六、教法学法 教法：
1.引导法：通过播放本节要学的广播体操视频将学生快速引入课堂学习的状态，提高课堂学习效率。
2.示范法：教师首先慢动作按小节示范一下该小节的动作，让学生对动作有个概况，有助于正确动作概念的形成。3.讲解法：通过再次边示范边讲解动作，并进一步强调动作的要点，使学生在自练的时候能及时纠正自己。
4.领做法：教师先采用慢动作领做，再采用与音乐节奏相符合的动作领做，给学生足够的时间模仿掌握动作。
5.滚雪球法：先学习预备节，再学习第一小节采用a+b连贯动作—再学习第二小节a+b+c连贯动作—最后学习第三小节a+b+c+d连贯动作。
6.语言提示法：对动作的关键处采用语言提示法帮助学生顺利完成动作。
7巡回辅导，纠正错误。目的：给予学生正确及时的反馈信息，学生掌握正确的动作要领。 8.游戏法：增加课堂的趣味性，提高学生学习的积极性。 学法
1自主学习法：给学生提供一个自主学习的空间对学生自制能力的培养是非常重要的，同时能够加强记忆，但需要教师提供必要的帮助。
2合作学习法：因材施教把身体素质水平相当的学生分到一组，有利于培养学生的运动兴趣，使其情绪饱满的参与练习，不会因同伴素质好，技术好伤害其自尊心。
七、教学流程
一）基本部分
课堂常规内容，体育委员整队，报告人数 师生问好，检查服装 提出本课教学目标和要求 安排见习生
二）准备部分
准备活动，绕操场慢跑两圈
双人操（压肩运动.腹背运动.抖臂运动.体侧运动.踢腿运动.手腕踝关节运动） 三）技能教学
1.引导学习：给学生播放第九套广播体操的准备部分和前三节，使学生对该套操有个大概了解，快速带动学生进入课堂状态。
2.领做学习：慢节奏带领学生按小节进行学习，再按照与音乐相符的节奏领做，并运用滚雪球法把动作连接起来，使学生快速掌握动作，有助于学生克服教学的重点。
3.分组学习：分8个小组进行自主学习，同时教师运用语言提示法提示动作要点，鼓励掌握较慢的同学，教师纠错，并鼓励学生互相纠正错误，进一步使学生正确快速掌握动作，克服教学的难点。
4.巩固学习：教师播放第九套广播体操音乐，在音乐的伴奏下连贯动作。使学生了解自己对本课内容的掌握情况，鼓励学生出来展示。
5.游戏：棒操
每人手持一根木棒，教师先结合木棒示范几个动作学生跟做，再分成四个小组，每组请学生发挥自己的想象力结合木棒带操，最后请小组较好的同学展示大家评价。棒操练习中前后左右距离适当注意安全，用完器材后放回原位（装木棒的箱子)。 四）结束部分
1.集合整队
2.老师总结学生表现和课的完成情况
3.组织学生放松播放音乐调整呼吸根据老师提示进行全身的放松 4.安排学生收放器材 5.师生再见
教学评价
自评与互评：学生针对本次课的表现进行自我评价和相互评价，提高欣赏水平和认知水平。 教师评价：对学生的表现以激励性的语言进行评价。
教学效果的预测
85%以上的学生能初步掌握组合动作。 95%以上的学生能积极参与运动。
90%以上的学生能体验到学习的乐趣、作用与价值。 练习密度45%~50%
第12篇：广播体操说课稿
第九套广播体操说课稿
含谷中学：汪 勇
一、指导思想
根据新颁布的《体育与健康课程标准》从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面规定了体育教学领域目标。这一目标的主要指导思想是“健康第一”。因此，在教学当中深入贯彻“健康第一”的指导思想，遵循以“学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分发挥学生的主动性，激发学生的学习兴趣和运动潜能，全面提高学生的身体和心理健康水平，为学生形成运动习惯和终身体育打下基础。
二、教材分析
第九套广播体操是一套由国家体育局统一发行的，有利于大众锻炼的一套广播体操。学生通过学习这套操，可以增强体质，发展学生的灵敏、协调以及节奏感和自我控制能力。通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体合作培养学生的竞争意识、团队意识，加强班级的凝聚力，体验成功的乐趣，增强身体素质，培养自信心，让学生喜爱运动。
三、学情分析
本课面对的是七年级的学生，该阶段学生的体育素质基础不太好。但在体育课中容易兴奋，对新鲜事物比较有兴趣；对于说教过多的技术教学不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的体育课比较喜欢，广播体操也就是这种体育运动，所以学生学习兴趣浓厚。
四、教学目标
1.运动参与目标：让大部分同学参与到教学当中，形成和发展学生对运动的兴趣，体验活动的乐趣。
2.运动技能目标：学习新的广播体操，70%的同学能连贯的做出前三节的动作，30%的同学能协调有力的做出正确的动作。基本掌握自主学习，合作学习等方法，打好技能基础。
3心理健康目标：通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏，在活动中与同伴合理分配角色建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。
五、重难点
重点：按音乐的节拍把动作连贯起来 难点：手型正确，动作到位有力度 解决办法： 单个动作的控制
学生快慢口令和教师口令相配合
让学生自己体会怎样才是美，怎样做才漂亮
六、教法学法 教法：
1.引导法：通过教师口令将学生快速引入课堂学习的状态，提高课堂学习效率。2.示范法：教师逐一提示、示范每节动作，让学生对动作有个概况，有助于正确动作概念的形成。
3.讲解法：通过再次边示范边讲解动作，并进一步强调动作的要点，使学生在自练的时候能
4.语言提示法：对动作的关键处采用语言提示法帮助学生顺利完成动作。5.比赛法：通过小组间竞赛更能促进小组合作，进一步提升学生学习能力
6巡回辅导，纠正错误。目的：给予学生正确及时的反馈信息，学生掌握正确的动作要领。
学法
1自主学习法：给学生提供一个自主学习的空间对学生自制能力的培养是非常重要的，同时能够加强记忆，但需要教师提供必要的帮助。
2合作学习法：因材施教把身体素质水平相当的学生分到一组，有利于培养学生的运动兴趣，使其情绪饱满的参与练习，不会因同伴素质好，技术好伤害其自尊心。
七、教学流程 一）基本部分
课堂常规内容，体育委员整队，报告人数 师生问好，检查服装 提出本课教学目标和要求 安排见习生 二）准备部分
准备活动，绕操场慢跑3圈 徒手操操6节。 三）基本部分
1.导入学习：通过教师的前举、侧平举、上举、上举夹角90度4个基本体操姿势，迅速将学生引入课堂氛围中。
2.分组学习：分4个小组进行自主学习，同时教师分组巡查，鼓励掌握较慢的同学，教师纠错，并鼓励学生互相纠正错误，进一步使学生正确快速掌握动作，克服教学的难点。
3.领做学习：学生逐一领操，有助于学生克服自卑心理、增强自信心、提高自己掌握动作的能力。
4.小组竞赛：通过各小组依次比赛，有助于提高小组合作能力、竞争能力，更能提高学习效率。
四）结束部分 1.集合整队
2.教师带领学生放松。
3.组长组织学生认真小结、组员相互评价，评出小组“体操之星”。4师生再见 教学评价
自评与互评：学生针对本次课的表现进行自我评价和相互评价，提高欣赏水平和认知水平。
教师评价：对学生的表现以激励性的语言进行评价。 教学效果的预测
85%以上的学生能初步掌握组合动作。 95%以上的学生能积极参与运动。
90%以上的学生能体验到学习的乐趣、作用与价值。 练习密度45%~50%
第13篇：广播体操口号
广播体操口号
篇1：广播操口号
282
口号：青春如火，超越自我，青春飞扬，八二最强 宣传语：青春是旭日，凝结着朝气；青春是春天，蕴含着希望；青春是钢铁，孕育着意志；青春是江河，澎湃着信仰，我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初生的太阳，用生命点燃未来，在这人生最辉煌的岁月里，我们将用自己的方式在这里绽放，将生命升华，让我们的青春在实现“中国梦”的伟大征程中焕发出绚丽的光彩！
283
口号：顽强拼搏，永不言败；蟾宫折桂，舍我其谁 宣传语：年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同初生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，广场是我们的舞台，声声喝彩便是我们的最高奖项。胜固欣然，败亦可喜，我们心中的信念只有一个：拼搏！
284
口号：激情澎湃，永不言败，斗志昂扬，八四最强 宣传语：七彩阳光，积极向上。我们激情澎湃，热情豪迈，我们英姿飒爽，展现风采，我们团结拼搏，共创辉煌，我们相信，我们是NO.1，阳光体育，让我们拭目以待。
285
口号：青春似火，超越自我
宣传语：我们在烈日下挥洒汗水，为的是舞动青春；我们在赛场上挑战自我，就是要突破极限。我少年中国，与天不老，我中国少年，与国无疆！
286
口号：八六八六，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
宣传语：运动场上有你们飒爽的影子，运动场上有你们拼搏的身影，面前的征途，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊梁，你仍奋力追赶，一个目标，一个信念，拼搏吧，286，让我为你们呐喊，加油，加油。
287
口号：齐头并进，永不言弃，只待他日，纵横天地
宣传语：疯狂的年纪，疯狂的青春，让我们手握青春的火炬，散发出自己的光彩
288
口号：激情澎湃，八八不败，奋勇争先，八八最
帅
宣传语：国有中国梦，家有团结梦，有国才有家，有梦才有未来。不一样的青春年华，不一样的求知岁月，青春激扬的时代，是我们拼搏的资本，没有谁可以阻碍我们的梦，尝试，就是成功。
289
口号：山中猛虎，水中蛟龙，二八九班，卧虎藏龙
宣传语：不为刹那的荣耀，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只为辛勤汗水化作勇气迸发出的激情。
290
口号：青春无悔，激情无限，挑战自我，突破极限
宣传语：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰，挑战的勇气能使我们的青春绽放光芒，旁观
者的姓名永远爬不到比赛的计分板上，努力参与，乐在其中，青春的意义，就是活在当下。
292
（微笑图案，外围的太阳代表292班全体师生们组成的和睦大家庭，里面的两只眼睛代表着积极乐观，认真听讲的学生，嘴巴代表着激情昂扬，专心授课的教师，在这个大家庭中，老师教给学生积极乐观，学生告诉老师笑对人生，师生之间团结一致，和谐共进) 口号：青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌 宣传语：我们292朝气蓬勃，迎接明天的太阳，我们292激情澎湃，展望美好的未来！我们相亲相爱，团结奋斗，勇往直前，永不言败！
293
口号：九三九三，猛虎出山，突破极限，勇往直前 宣传语：我们在293相遇，我们心比天高，我们还有梦未圆，我们从不言放弃，从不说失败，今天的我们挥汗如雨，必将是18岁最美的注脚。
开场词
胡：尊敬的各位领导、评委们 侯：亲爱的老师、同学们：
合：大家下午好！
胡：今天，我们全体师生满怀着喜悦的心情，以精
神饱满的姿态，齐聚美丽的校园，共同迎来了我们期待已久的广播操比赛。
侯：这次比赛不仅是对同学们做操水平的一次检阅，
也给同学们提供了一个展示风采的平台，更是对全体师生竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的大检阅。
胡：希望同学们能本着“我运动，我健康；我运动，
我快乐”的理念，在这次比赛中团结协作，顽强拼搏，胜不骄，败不馁。
侯：希望各位同学赛出风格，赛出水平，赛出友谊。
让我们全面展现当代高中生蓬勃向上的时代风采和精神风貌。
胡：下面，我非常荣幸地向大家介绍出席本次广播
操比赛的校领导和各位评委。
侯：下面，请大家掌声有请XXX为我们致辞。 胡：接下来有请裁判代表XXX宣读比赛规则。 侯：下面由我宣读今天比赛的班级出场顺序
胡：现在，我宣布静乐一中2015年高一年级广播体
操比赛现在开始！第一支入场队伍是来自XXX班的方队，请XXX入场，XXX班做准备
闭幕词
侯：现在我向大家宣布广播操比赛各班成绩(去掉最高分，去掉最低分)。
一等奖，二等奖.....颁奖
胡：同学们，本次广播体操比赛在大家的共同努力下，取得了圆满的成功。
侯：感谢各位领导的支持，是你们的策划，使这次比赛得以有条不紊地进行；
胡：感谢我们的班主任和各位老师，是你们的辛苦付出，让我们品尝到了成长中点点滴滴的喜悦。
侯：希望我们全体同学继续保持和发扬这次比赛中所体现的团结协作，顽强拼搏的精神， 胡：请将这种精神带到我们的学习中，为了更美好的明天而努力！
侯：现在，我宣布广播操比赛到此结束，谢谢大家！
篇2：广播体操比赛的口号
广播体操比赛的口号
友谊第
一、比赛第二赛出风格、赛出水平奋发拼搏、勇于开拓遵规守纪、团结互敬团结拼搏、争创佳绩飞跃梦想、超越刘翔挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓展现自我、争创新高奥运精神、永驻我心强身健体、立志成材顽强拼搏、超越极限挥动激情、放飞梦想青春无悔、激情无限顽强拼搏、勇夺第一挑战自我、突破极限
拼搏奋进、永远进步
重参与，展风采。我运动，我健康！
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。XX时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强
篇3：广播体操比赛的口号
广播体操比赛的口号
友谊第
一、比赛第二
赛出风格、赛出水平
团结拼搏、争创佳绩
飞跃梦想、超越刘翔
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
展现自我、争创新高
奥运精神、永驻我心
强身健体、立志成材
顽强拼搏、超越极限
挥动激情、放飞梦想
青春无悔、激情无限
顽强拼搏、勇夺第一
挑战自我、突破极限
奋发拼搏、勇于开拓
遵规守纪、团结互敬
拼搏奋进、永远进步
重参与，展风采。我运动，我健康！
磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。 释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。 振兴中华，爱我x班；奋勇拼搏，永创辉煌。
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这种方法在电脑上看起来是长条形的，但实际站出来却不是。
第14篇：广播体操感受
广播体操感受
下一节是体育课，教室里我们男生个个都一语不发、垂头丧气，不像往日一样活蹦乱跳，因为今天要学做第三届广播体操。
上课了，同学们一改以往像脱缰的野马一样奔向操场，而是无精打采地跟着体育委员来到操场。望着不远处正在篮球场打篮球的同学们羡慕不已。
汤老师已经在塑胶跑道上等着了，她一手拿着录音机，一手拿着扩音机。等我们依次排好四列中队，汤老师说：“今天，我们继续复习预备节和第
一、二节。”“哎——”男生们又开始唉声叹气。
“一二三四五六七八，二二三四……”录音机已经响起，我们只好做了起来。最后两遍做好后，汤老师又说：“女生做得很认真，可以自由活动，男生心不在焉，再重做两遍。”话音刚落，女生欢呼雀跃，男生们就开始互相抱怨了。等我们认认真真地做完两遍，下课铃声打响了。
503班的男生们，虽然做广播体操十分累，也十分乏味，但我们一定要努力，在广播体操比赛中为班级争光。
最近一段时间，我们一直在排练团体操，每天都要排上一个多小时，简直累的不得了。尤其是我们中间的“书本”，（书本到底指什么？用上了双引号，建议解释出来 。）几乎每天都要比
二、三年级的同学和前后几排的同学多排一会儿。
比如说今天，我们中间的“书本”又留下来了，我心里满是埋怨：老是让我们留下来排练，太累了。龙老师让我们重新学动作，就是双手举起、趴下，然后双手在耳朵旁边放了好半天，手酸得恨不得用力地甩来甩去，但是我们毕竟没有机会放下来。我回家写作业的时候，笔都拿不稳，手有一种说不出的疼痛。（两处生动的描述真能让人真切体会到小作者的辛苦呢）还有在还没有重新学动作之前，外面的书桌（建议改为：同学）就在旁边端端正正地坐着或玩玩游戏，讲讲小话之类的，我们在中间不停地做“多米诺骨牌”，一会下（建议改为：蹲），一会起，起来的时候想借此机会休息一会儿，直一直背，动一动身子都不行，因为龙老师又扯破嗓子大喊：“再来一遍，一二三四......”我一回到家，一坐到凳子上就“哇！哇！”直叫疼，背也直不起来了，我简直不想练了。 每天不知为什么要这么辛苦地排练，回家身上没有哪一个地方是舒服的，而且还耽误我们休息的时间，我实在不想做团体操了，这样(建议删除)那个痛苦的时间猴年马月才能结束啊？(你前面还在发着牢骚,后面得态度就是360度的大转弯,感觉太直接了,是什么触动你改变想法的呢,应该表达出来) 虽然我们练习得很辛苦，有时也有一些怨言，但是作为实验的学子，我们愿意付出汗水，我们感到无比的骄傲和自豪。
第15篇：广播体操流程
成中小学广播体操比赛流程
一、比赛时间：2015年11月20日
二、比赛地点：教学楼前
三、比赛内容：体操《文明礼仪操》
四、场地组织：雷友才、陈山镔、串秀强
六、评委成员：周春燕、陈山镔、于丽、李梦萍、雷友才、喻娜。
七、参赛对象：1——6年级
八、比赛顺序：
1、
3、
5、
2、
4、6
九、评比方法：根据裁判打分。
备注：
1、比赛开始前，各班按照规定位置在等候区等候。
2、班级纪律纳入比赛评分中。体操比赛主持词
开幕词： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 下午好!
在这秋风送爽的季节，我们满怀豪情地迎来了成中小学广播体操比赛。广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，对全体同学素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校体育教学的一次大考核，是对我们成中小学各班团结协作精神和拼搏精神的一次大考验，让我们共同预祝本次比赛圆满成功！ 第一项：全体起立，奏国歌。（请座） 第二项：参加我们这次体操比赛的评委有：周春燕、陈山镔、于丽、李梦萍、雷友才、喻娜。
第三项：让我们用热烈的掌声有请周校长讲话。 第四项：成中小学广播体操比赛现在开始。 结束词：
1、老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩和颁奖。下面，让我们用热烈的掌声请周校长为我们这次比赛做总结讲话。
2、比赛成绩已经出来了：
一等奖： 二等奖： 三等奖： 请各位评委为获奖班级颁奖。
3、让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。今天在比赛过程中，各班都体现出了团结的力量、积极向上的精神风貌，希望同学们把这种精神延伸到学习和生活的每一个角落!
4、最后，我宣布成中小学广播体操比赛圆满结束!
第16篇：广播体操广播稿
篇1：2014广播操比赛广播稿
高坝店镇中心学校队列队形及广播体操比赛 2014年12月17日我校隆重举行了队列队形及广播体操比赛，在激烈的比赛场上同学们以饱满的热情，高昂的士气，端正的姿态，振奋的精神，协调的动作圆满完成了规定的比赛项目，各班都充分展示着班级风采。
一（3）班队列队形及广播体操比赛展示
五（1）班队列队形展示
五（2）班广播操比赛展示
优胜班级表彰
优秀指挥员表彰
篇2：杜集中学广播体操广播稿
杜集中学广播体操比赛议程
一、组织学生进入比赛场地，各班按年级顺序依次就坐。
二、全体起立奏国歌。
三、主持人组织比赛。
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
踏着轻快的脚步，伴随着和煦的阳光，今天我们相聚在这里，举行2014——2015学年第二学期杜集中学第八套广播体操的比赛。
首先，向为筹备本次比赛付出辛勤劳动的广大师生表示衷心的感谢！下面我们以热烈的掌声欢迎参加本次广播体操比赛的评委老师： 刘新胜校长、张伟校长、银贞春校长、张愿峰校长、庄青青老师。
接下来，宣读比赛办法及评分规则
1、参赛办法及评分规则
（1）以班为单位按从低到高的顺序进行比赛。
（2）按“入场→队列队形--做操→退场”各环节评分。
（3）去掉一个最高分和一个最低分，然后按平均成绩计算得分。
2、比赛要求 （1）各班统一着装。
（2）各班必须保持班级队形整齐，每班站四路纵队，按从矮到高的顺序站成方阵。
（3）各班学生必须全部到齐，不能参加比赛的学生必须经教务处请假同意。
（4）各班进场退场整齐有序，体育委员负责指挥，做到行动迅速，安静整齐，精神饱满。
（5）比赛流程：
①在场外整队准备；
②体育委员带队入场，成四路纵队；
③在场内体育委员整队，要有规范口令；
④向评委报告：报告评委，x年级x班级，集合完毕，请指示； ⑤队列队形及广播体操比赛开始。
⑥进退场：在上个比赛班级比赛时，请下个比赛班级做好准备，要求迅速、安静。
3、名次评定及奖励办法：一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。
以上就是比赛的规则及评分方法。下面让我们以热烈的掌声欢迎我校孙校长宣布比赛开始。
四：参赛班级依次入场比赛。
五：主持人宣布获奖名单。
六：主持人总结。
经过激烈的角逐，本次队列队形和广播体操比赛就要圆满结束了，让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。
此刻将成为广播体操比赛的终点，此刻又将成为我们自觉健身的起点。让我们养成自觉锻炼的习惯，提高素质，爱国爱校。让我们努力学习，顽强拼搏，用辛勤的汗水，共同创造杜集中学辉煌灿烂的明天！
杜集中学广播体操比赛到此结束。先请各位领导退场，各班按年级由低到高有序离场。 篇3：一起来做广播体操宣传稿
一起来做广播体操
在小学和中学时代，我们几乎每天都听着这熟悉的广播体操音乐慢慢长大，但随着社会的发展和健身项目的增加，广播体操渐渐失宠、被冷落了。近期，公司组织的工间操又将广播体操带回了我们身边，成为员工健身运动的亮点。
要想身体好，锻炼少不了。长期进行本套广播体操的锻炼，可提高机体的主要关节的灵敏性，增强大肌肉群的力量，对改善运动系统、呼吸系统、心血管系统的功能具有重要的作用。从这个意义上讲，通过做广播体操可以强身健体。 此外，做操时精神舒畅、心旷神怡，乐在其中，广播体操可成为调整心态，放松精神，陶冶情操的有效手段。
在公司领导的高度重视下，广播体操活动推动了公司全体员工健身活动，增强了广大员工的身体素质和健身意识，营造了积极向上、健康文明的工作生活环境。
让我们一起来做广播体操吧！
篇4：3月31日下午 广播操广播稿
毛集实验中学首届大型广播操比赛正式开演
3月31日下午，我校隆重举办了毛集实验中学首届大型广播操比赛，并获得圆满成功。这次比赛之所以取得成功，得益于全校师生的共同努力和区领导的大力支持。
比赛前夕，全校各个班级为了展示班级最美最亮的风采，紧锣密鼓地进行训练。各班主任按照评比标准认真指导，学生也认真配合、刻苦训练，争取把每个动作做到完美。
在比赛当天，教育局朱长忠副局长亲临我校，他精彩的致辞鼓舞了全校师生的士气，因此，各个班级在比赛时都超水平发挥。在场观看的领导和老师们都面露喜色，不仅发出赞叹，表演得真好啊！虽然比赛前半场空中飘洒着小雨，但小雨并没有影响比赛的正常进行，势必要给我校比赛带来一丝浪漫的气息。
篇5：广播体操主持稿
临洮县第三实验小学广播体操主持词
合：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
甲:临洮县第三实验小学 “七彩阳光”校园广播体操比赛现在开始！首先让我们用热烈的掌声有请宋校长致开幕词
乙：有请师老师介绍评委、宣布比赛规则
甲： 首先上场的是一年3班和一年级4班的同学，你瞧，一年级的小弟弟小妹妹们虽然人小，可是志气高，从走进校园那天起，就立志成为三小的骄傲，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；
乙：他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。二年级两个班做好准备。
甲：接下来是二年级充满活力和时代气息的广播体操表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；
乙：他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！一年级1班和一年级2班做好准备。
甲：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，一3班的最后得分是_____,一4班的最后得分是_____。 甲：看啊，此时迈步走来的是一年级1 班和一年级2班的同学，他们天真活泼、充满朝气，他们热爱集体、坚强自信。
乙：我们坚信在这次的体操比赛中，他们一定会发挥更高的水平。请三年级的同学做好准备。
乙：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，二1班的最后得分是_____,二2班的最后得分是_____。
甲：现在是三年级两个班的同学为大家展示充满活力和时代气息的广播体操， 乙：他们将以整齐的队列和矫健有力的动作，充分展现本班奋发向上的精神风貌。请四年级同学做好准备。
甲：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，一1班的最后得分是_____,一2班的最后得分是_____。
甲：快看！一个步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的方阵向我们迎面走来，他们是四年级的同学。
乙：他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。请五年级同学做好准备。 乙：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，三1班的最后得分是_____,三2班的最后得分是_____。
甲：接下来入场的是充满活力的五年级的同学。看，他们迈着矫健有力的步伐走来。
乙：他们精神饱满，意气风发！让我们满怀期待地把最美好的祝愿送给他们。请六年级同学做好准备。
甲：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，四1班的最后得分是_____,四2班的最后得分是_____。
甲：六年级的同学个个充满活力，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于广播体操的训练中。
乙：我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长——这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！
乙：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，五1班的最后得分是_____,五2班的最后得分是_____。
甲：去掉一个最高分_____，去掉一个最低分_____，六1班的最后得分是_____,六2班的最后得分是_____。
甲：老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩。
乙：下面，请师老师宣布比赛结果并为我们这次比赛做总结讲话。
乙：请宋校长给获奖班级颁发奖状。
甲：我校今天进行的广播体操比赛给全体参赛同学提供了一个展示活力与健美的平台，在全体师生的共同努力下，此次广播体操比赛取得了圆满成功！ 乙：希望我们全体同学继续发扬此次比赛中所体现的团结协作、顽强拼搏的
精神，并将这种精神带到我们的学习和生活中，为了更美好的明天而努力奋斗。
第17篇：广播体操实施方案
检修部推广普及第九套广播体操实施方案
各分部、班组：
按照厂工会统一安排，为认真做好中华人民共和国第九套广播体操的推广普及工作，丰富员工业余文化生活，不断满足职工的多元化体育健身需求，努力提高职工的体质健康水平，着力塑造检修部职工健康向上的精神风貌，即日起开始在检修部范围内推广第九套广播体操。现将检修部分工会第九套广播体操推广工作安排如下：
一、活动机构
为确保第九套广播体操普及工作的顺利开展，成立检修部推广普及第九套广播体操领导小组和工作小组，组成人员如下：
1.1 领导小组
组长：叶伟青
副组长：欧阳师李智华陈健聪
成员：李文清 莫国旺 王 晖 邹少伟 温文宝 潘盛苏桂辉谭禹
1.2工作小组
组长:苏桂辉
成员：谭禹李兴源舒涛张先平叶正青李颖张修华袁建民罗洁文古慧珍 李薏琴
四、方法步骤
1、检修部委派罗洁文、古慧珍、李薏琴三人参加厂工会组织的第九套广播体操学习；
2、推广普及：培训人员学会后，检修部按照人员分布情况以分部为单位安排工前、工间时间学做。第一步，以检修楼区域为试点，在每日的
10：00，15：00，播放第九套广播体操音乐，在该区域的安技、经营、支持、项目、电气、锅炉人员参与学习，由李薏琴担任指导老师。第二步，在生产楼区域、驻沙C区域开展第九套广播体操学习活动，分别由古慧珍、罗洁文担任指导老师。
3、形成机制：检修部将第九套广播体操作为工前（间）操长期坚持，形成机制。做到学习做操与单位工作两不误，两促进。通过学习做操，提升员工精气神，为开展工作提供积极向上的健身氛围。
4.工作要求：在推广活动中，由分工会工作小组牵头安排相关事宜，请各分部积极协助，大力宣传，鼓励员工参加到广播操健身活动中来。
5.推广工作与厂工会的工作安排保持一致，届时将在检修部范围内开展相关的竞赛活动。
检修部分工会
二〇一二年九月十八日
第18篇：广播体操总结
广播体操比赛总结
为了加强学生的健康意识，培养他们的集体荣誉感。我校初一于11月18号初二年级于11月20号在校篮球场举行了广播体操比赛。比赛虽已告一段落，但同学们团结向上的拼搏精神，还深深地印在全校师生的脑海中。比赛只是手段，让学生提高对体育运动的正确认识才是本次活动的目的。这说明我校不仅重视学生的思想品德教育和他们智力水平的提高，而且也希望每位同学都有一个健康的体魄。
在这次活动中，体育组在教务处和政教处的指导下，统一认识，统一思想，精心组织和严格训练，做到了赛前从思想上充分认识到此次活动的重要性。本次活动也得到了年级组长和各班主任教师的大力支持与配合。在整个比赛中，评委们保持“公平、公正、客观”的工作作风，各班展示了团结向上、斗志昂扬的良好精神面貌，更是涌现出了一批具有指挥才能的学生。
总的来说，本次广播体操比赛在多方面的共同努力下取得了圆满成功。当然这次比赛也有许多不足的地方。比如：动作质量要进一步的加强和提高。特别是七年级的个别学生广播体操动作不到位、态度也有些不端正，因此，必须上下齐抓共管，帮助学生改进提高。
锻炼身体在于持之以恒，学校希望各位班主任老师不要放松，要借广播体操比赛的动力，进一步宣传、正确落实教育部提出的“每天活动1小时”的规定，严抓课间操、广播体操的质量，饱和活动时间，
并加强学生的思想教育，使我们的学生想运动、爱运动，从而规范运动，真正树立起参加体育运动增强健质的意识。
比赛结束后，学校对表现突出的班级进行了表彰。具体获奖情况如下
初二年级
第一名 初二 一班第二名初二 十二班
第三名 初二 十一班第四名初二 十四班
第五名 初二 十班第六名初二 九班
初一年级
第一名初一 三班第二名初一 十班
第三名初一 八班第四名初一 九班
第五名初一 一班、四班
体育组
2013年11月22日
第19篇：广播体操新闻稿
经过几个星期的努力，大家对广播体操又有了新的了解与更深刻的认识。其实做好一套广播体操并且每天都做，真的对于强身健体有很大的帮助。
态度很重要。手伸得直不直，拇指有没有内扣，力度做得够不够……这些都能够体现出这个人的态度，想要做好广播体操，我们知道每个人都要努力。努力的标准就是要态度端正。有些人会这样想：别人都可以不用来，都可以在教室里上课，自修时还能够做自己的事，而我这么累，回去还要赶功课。但换个角度想这是一次少数人有的体验与机会，一次展示自己，甚至展示院系的机会，这是好事！态度端正后，事情已经完成一半了。
团结很重要。《天时不如地利》一文中“孟子曰：‘天时不如地利，地利不如人和。’”即使一个人做操标准跟上节奏，而其他人不标准，但全体动作一致，整整齐齐。反而，他变成了错的人。当我们团结时，在后背运动起身整整齐齐，看上去很舒服；当我们不团结时起身时，就是乱七八糟的。所以团结非常重要。
系里为了让我们对广播体操有更精确地认识，给我们请来两名教练。并且学生会主席及各部门部长都陪着大家一起早出晚归！两名教练精彩的教学也使我受益颇多：第一，熟练。熟练即多广播体操每一个细节每一个动作都能够做到，听到音乐就能做得出来。第二，准确。准确即每个动作尽量做到准确无误。矫健教授没接操作时采取分解动作，先手部和脚部动作，最后手脚结合。第三，细节。细节即对广播体操每一个细节做到位。比如，展开手臂的角度大小，拇指内扣，下蹲高低……
虽然都说我们训练为的是比赛最后的成绩与排名，但是比起结果，过程更为重要！
第20篇：广播体操工作计划
广播体操工作计划
为了锻炼学生身体，加强青少年体育，增强青少年体质，提高广播体操质量，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念，团结意识和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，经系部决定，举办广播体操比赛。
特制定这次广播体操的工作计划如下：
一． 比赛时间及地点
比赛时间定在10月25日前后，地点设在美术楼篮球场
二． 比赛方法
为了推广和普及新的广播体操。让每一个学生都参加活动，每个班都邀请一位体育系学姐当教练，规范统一动作。利用早自习以及课余时间，由各班班长和体育委员负责，每天组织同学们参加训练，每班选出两位领操员，领操者须自身动作全部到位，每次训练负责纠正同学们的错误动作。抽签决定比赛的顺序，最后以校为单位组成的整齐方阵参加比赛。
三． 评分要求及标准
1． 学生进场时，由体育委员组织队列，并向裁判长报告参赛人
数。
2． 指挥员口令清晰，声音洪亮，学生进入场地精神饱满，行进
间步调一致，队形散开迅速，纵横一条线，间隔距离适当，纪律严谨
3． 学生在竞赛中服从指挥，听从口号，整体动作准确，整齐协
调。
4． 学生竞赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从指挥员调动。
四． 获奖名次
分别设一等奖、二等奖、三等奖
五． 其它事宜
1．各班按比赛内容要求准备
2抽签决定比赛顺序后不得更改
3要注意比赛程序，精心准备，确保本次广播体操顺序进行 4由各部门负责巡查并鼓动同学们的积极性，争取在比赛中获得名次
化学化工系文体生活部
2011年10月9日
