班主任工作工作总结表
推荐第1篇：班主任工作表
班主任工作表（拟定）
1、班级信息表（姓名、班级、出生年月日、家庭住址、户籍所在地、身份证号、父母姓名、工作单位、联系电话）、班干部名单
2、家校联系：QQ、家校联谊会、家长会记录表
3、班主任工作计划（每学期）
4、班主任培“优”助“困”计划（教师发展手册涵盖，只收取复印件）
5、班级规章制度、每周检查统计情况表（每学年）
6、班主任管理随笔（另外要体现出培“优”助“困”的过程性、教育随笔）
7、主题班会记录表（每学年包括：安全教育、法制教育、青春期教育、家庭教育、心理健康教育活动课每月一次、《中华传统美德教育读本》班会课）
8、班主任例会记录表（班主任培训等）
9、班主任工作研讨会记录表（工作研讨、教育教学课题研讨、班主任与政教处合力、班主任与科任老师合力）
10、班级工作总结、德育故事
11、班主任培“优”助“困”工作总结、反思
12、德育“教育、教学”论文
13、读书笔记、读书笔记交流会心得
14、班主任谈话记录表（导师手册基本内容、家访记录）
15、三好、优干、儒雅优雅、贫困生信息（基本信息、建行卡号、贫困状况）表格汇总
常规活动安排
1、弟子规背诵比赛
2、艺术节书画大赛
3、为父母洗脚活动（德育：孝道）
4、大扫除
5、跑操比赛
6、体操比赛
7、田径运动会
8、主持人(播音）比赛
9、市级三好学生、优秀干部选拔(校级、区级）、贫困生补助、坚强少年推荐
10、道德讲座
11、开学典礼
12、期中\\期末表彰大会
13、各月告家长书、回执单、家长会
14、班主任例会
15、（暑假）游学奖励活动
16、阳光一小时活动
17、班主任例会、研讨会、课题会
18、青春期教育、安全教育、法制教育、家庭教育、心理健康教育、《中华传统美德教育读本》主题班会
19、儒雅、优雅选拔 20、元旦晚会
21、养成教育、理想教育、成功教育
22、国旗下讲话
推荐第2篇：班主任工作总结表
班主任工作总结表(精选多篇)
2014-2014学年下学期班主任工作总结
2014—2014 学年度第二学期班主任工作总结 姓名： 班级：
1、班级情况概述：
开学初人数 ： 现有人数： 具体流失情况：
2、班级管理案例：
感觉特别难教育的学生 ：
年 班级管理中的成功及不足： 月 日 注：请在 6 月 30 日之前上交
北京市实用高级技术学校
2014至2014学年第二学期
班主任工作总结
王君坦
工作是快乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！过去的一年，是忙碌的一学期，也是收获的一学期。
学期体会一；
在班级管理过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会
出现乐教乐学的生动局面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，善于听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素质。眼亮，即全面了解班内情况，及时发现各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思想动向，及时准确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信心，班级才更具有向心力。腿勤，平日经常到教室里转转，深入学生中间，了解实际情况，对症下药，有的放矢。
学期体会二：
“感人心者，莫先乎情”。如果说情
是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。爱学生是教师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公平、公正、平等地对待每一位学生，都当作自己的宝贝：生病，及时探问；请假，及时与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，叮嘱注意安全；天气变化，提醒增减衣物；取得成绩，及时表扬；发生违纪，则破细麻——耐心开导……这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增强师生情感却起到了非常重要的作用。
本学期还有几件事情对我的触动很大：
案例一：
本学期，课间操的出勤率是我比较头痛的问题之一。一次发现体育委员居然带头不出操，气头上的我把他叫到办公室，严厉地批评他工作不尽职。可他一脸的不服气，反而反问我：“您还当我是体委啊？我不想干了。”我愣了一下，发现问题比我想象的要复杂，平静心情
后，决定和体委好好谈谈。谈话后发现原来是我着重培养新班长，并把部分体委的工作交给班长完成，使得体委又了被忽视的感觉。知道错误在我，我放下教师的身份，向学生道歉，并解释我的想法，希望体委理解。
之后，体委体谅了老师，依旧尽心尽责的完成本职工作，而我也体会到作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？千万不能把问题想得太简单。对待学生要公平公正，充分考虑到学生的心理感受。
案例二：
学校技师学院挂牌仪式，每班规定了出席人数。为了保证活动效果，我权衡了很久，才定下了名单，选择的都是我认为比较稳妥的学生。可谁知我一宣布名单，就有学生提出退出，理由都是占用了个人时间。我被泼了一头冷水，才发现学生如此的自我。幸好学校减少了我班出席人数，才帮我解决了难题。
事后，我单独找了那几位学生谈话，把我的真实感受告诉他们，指出他们存在的问题。但要想学生改掉“自我”的不良习惯还需要进一步的教育工作。
总之，班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，不断提高和完善自己的班级管理工作水平，才能为社会培养出更多的合格的技术人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
辅导员、班主任任期内工作鉴定表
要求：要求使用钢笔或签字笔填写，字迹工整、清晰。
实习生实习手册中班主任管事准备你看实习班主任工作建议如何写!ghdfghdhgdvxfhx 班主任工作记录表"这个t很好填的。班主任工z作班主任工作记录表"记载：你代理班主任时期组织的班会，
南石小学举行班主任经验 班主任工作记录表"
恐怕其他班级活动都没关系6写
进实习f手0册。实习w手8册中8好要写进几u&nbull crthe bestpp;
其实quot班主任实习管事准备!这个很好填的。听听班主任开家长会。班主任管事记载：你代理班主任时期组织的班会，我不知道班主任工作手册。恐怕其他班级活动都没关系写进实习手册。实习手册中好要写进几次教案、听你看初中班主任工作反思课记载、以及你的总结和&nbull crthe bestpp;
高三班主任经验总结实习班主任管事记载如何写啊？!班主任管事记载表” ““ “班主任辅导员姓名”!!”所带班级”!!”相比看班主任工作见习周历干系电话”!!”填写人” “考核形式”!”其实怎样开好家长会一条思绪”!”小学班主任培训计划一&nbull crthe bestpp;
班主任见习管事记载如何写？!1.每个实习生都应记班主任载了解到的学生境况和班内的管事境况，以便实行编制的领工作悟推敲和针对性地发展管事，并为总结班主任管事体会蕴记录蓄
堆积资料。 2.为做好学生的&nbull crthe bestpp;
实习生班主任管原形习准备要如何写啊!就是写一些有关紧要的屁话而已 首先相比看班主任家长会总结写班级的基础境况，接着到管事任务以及班主任管原形习周历写班主任如何管理班级好！
推荐第3篇：小学班主任工作总结表
小学班主任工作总结表
小学班主任工作总结表
根据xx年德育工作的要点，结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主体；抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。
一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。
学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学
校重大事件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。
二、抓班主任建设，促师德师风建设
根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。
三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。
根据各年级段学生的特点，进一步落实《小学生守则》、《小学生日常行
为规范》、，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了《晨阳小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，(文章來源：)国旗下事迹介绍，橱窗宣传，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了晨阳小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了具体制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践能力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教育系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。 出处
推荐第4篇：班主任工作总结(空表)
2011—2012 学年度第二学期班主任工作总结 姓名： 班级：
1、班级情况概述： （1） 开学初人数 ： 现有人数： （2）具体流失情况： （学生姓名、流失原因、是否办理手续）
2、班级管理案例： （可以写到反面） （3）感觉特别难教育的学生（2 人以内）（姓名、性别、特点） ： 年 （4）班级管理中的成功及不足： 月 日 注：请在 6 月 30 日之前上交
推荐第5篇：班主任工作总结样表
北京市实用高级技术学校
2008至2009学年第二学期
班主任工作总结
王君坦
工作是快乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！过去的一年，是忙碌的一学期，也是收获的一学期。
学期体会一；
在班级管理过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会出现乐教乐学的生动局面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，善于听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素质。眼亮，即全面了解班内情况，及时发现各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思想动向，及时准确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信心，班级才更具有向心力。腿勤，平日经常到教室里转转，深入学生中间，了解实际情况，对症下药，有的放矢。
学期体会二：
“感人心者，莫先乎情”。如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。爱学生是教师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公平、公正、平等地对待每一位学生，都当作自己的宝贝：生病，及时探问；请假，及时与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，叮嘱注意安全；天气变化，提醒增减衣物；取得成绩，及时表扬；发生违纪，则破细麻——耐心开导……这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增强师生情感却起到了非常重要的作用。
本学期还有几件事情对我的触动很大：
案例一：
本学期，课间操的出勤率是我比较头痛的问题之一。一次发现体育委员居然带头不出操，气头上的我把他叫到办公室，严厉地批评他工作不尽职。可他一脸的不服气，反而反问我：“您还当我是体委啊？我不想干了。”我愣了一下，发现问题比我想象的要复杂，平静心情后，决定和体委好好谈谈。谈话后发现原来是我着重培养新班长，并把部分体委的工作交给班长完成，使得体委又了被忽视的感觉。知道错误在我，我放下教师的身份，向学生道歉，并解释我的想法，希望体委理解。
之后，体委体谅了老师，依旧尽心尽责的完成本职工作，而我也体会到作为教师，每当在批评学生之前，一定要先问问自己，事情搞清楚了吗？事实是这样吗？千万不能把问题想得太简单。对待学生要公平公正，充分考虑到学生的心理感受。
案例二：
学校技师学院挂牌仪式，每班规定了出席人数。为了保证活动效果，我权衡了很久，才定下了名单，选择的都是我认为比较稳妥的学生。可谁知我一宣布名单，就有学生提出退出，理由都是占用了个人时间。我被泼了一头冷水，才发现学生如此的自我。幸好学校减少了我班出席人数，才帮我解决了难题。
事后，我单独找了那几位学生谈话，把我的真实感受告诉他们，指出他们存在的问题。但要想学生改掉“自我”的不良习惯还需要进一步的教育工作。
总之，班主任工作既是一门艺术，又是一门深奥的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，不断提高和完善自己的班级管理工作水平，才能为社会培养出更多的合格的技术人才。革命尚未成功，同志仍需努力。
推荐第6篇：班主任工作见习记录表
实习生实习手册中班主任管事准备你看实习班主任工作建议如何写!ghdfghdhgdvxfhx 班主任工作记录表"这个t很好填的。班主任工z作班主任工作记录表"记载：你代理班主任时期组织的班会，
南石小学举行班主任经验 班主任工作记录表"
恐怕其他班级活动都没关系6写进实习f手0册。实习w手8册中8好要写进几u&nbull crthe bestpp;
其实quot班主任实习管事准备!这个很好填的。听听班主任开家长会。班主任管事记载：你代理班主任时期组织的班会，我不知道班主任工作手册。恐怕其他班级活动都没关系写进实习手册。实习手册中好要写进几次教案、听你看初中班主任工作反思课记载、以及你的总结和&nbull crthe bestpp;
高三班主任经验总结实习班主任管事记载如何写啊？!班主任管事记载表\" \"( – 学习班主任工作见习计划学年第 学期 )\" \"班主任辅导员姓名\"!!\"所带班级\"!!\"相比看班主任工作见习周历干系电话\"!!\"填写人\" \"考核形式\"!\"其实怎样开好家长会一条思绪(带班思绪要理解)\"!\"小学班主任培训计划一&nbull crthe bestpp;
班主任见习管事记载如何写？!1.每个实习生都应记班主任载了解到的学生境况和班内的管事境况，以便实行编制的领工作悟推敲和针对性地发展管事，并为总结班主任管事体会蕴记录蓄堆积资料。 2.为做好学生的&nbull crthe bestpp;
实习生班主任管原形习准备要如何写啊!就是写一些有关紧要的屁话而已 首先相比看班主任家长会总结写班级的基础境况（学生组成、班级现状），接着到管事任务（形式措施宗旨）以及班主任管原形习周历写班主任如何管理班级好！
推荐第7篇：班主任工作工作总结
班主任工作工作总结
一、在竞争中培养能力
在教育实践中，我们从培养学生干部入手，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制。即不分成绩的高低，只要有领导和组织能力，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担任。从而在一定程度上弥补了校园内理论与实践严重脱节的缺憾，满足了新时期高中生的心理需求，进而调动了班级整体的竞争意识。实践证明，竞选产生的学生干部，其能力都在班级工作中得到了锻炼提高。在班主任的引导下，班干部对班级管理逐渐由生疏而得心应手，学习成绩也越来越好。由于学生干部真正成为同学的模范带头人，班级的凝聚力和向心力得以增强，学生的努力目标更加明确，班主任也得以摆脱了“生产队长”的处境，能够潜心从事教学研究。
二、用激励手段提高素质
在班级的建设中，我们倡导在知识方面要超越他人，在素质方面要超越自我。前者意在培养竞争精神，提高学习成绩;后者意在强化心理素质，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优。在此基础上，我们取得家长的积极协助，筹集了一定数额的资金，建起本班第一期家长奖励基金，用以奖励本班在校级以上的考试、竞赛优胜者及成绩突出者。因有家长参与，使竞争更趋热烈。学生们懂得，他们所代表的不只是自己，还有全家;他们所竞争的不仅是在成绩上超越他人，而且是在素质上超越自我。(本文由免费提供，转载请注明)
三、在论辩中净化心灵
高中学生的身心发展正处于不成熟与成熟的临界点上。他们的自我意识、意志力、坚定性逐渐增强，但由于知识和阅历的局限，辨别是非的能力又显不足，加之生理方面的日臻成熟有时会引发心理的恐慌和情感的躁动，从而导致早恋、“追星”等现象的出现。。针对这些情况，我们曾就十几个问题进行问卷调查，在调查的基础上，组织全班通过论辩方式明辨是非，净化心灵。以上几点做法，都是围绕素质教育进行的。
做好德育工作的首要前提在于把握学生的身心发展规律。应以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成自发的而非人为的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累知识的同时发掘潜能，进而全方位地提高自身素质。。
四、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生
平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
五、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。编辑推荐：个人科学发展观心得
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。
在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
六、让班级管理科学化出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。
班 主 任 工 作 总 结
陕 压 中 学
石立峰
2011 。1。6
推荐第8篇：班主任工作工作总结
工作总结
1、做好每月的考勤与课时统计工作。
2、按时上课上自习。
3、2013.5 学生奖学金评比工作。
4、2013.5 富士康供应商资料收集汇总。
5、2013.5参加教师书画作品比赛。
6、2013.4组织学生参加校运会。
7、2013.5组织学生参加寝室文化节各项比赛。
8、做好每周的安全教育工作。
9、组织学生报函授。
10、组织学生参加政教处举办的手抄报比赛。
11、组织学生家长到校举行家长开放周活动。
12、校讯通的号码收集整理工作。
13、学生办理中职卡的相关工作。
14、2013.6期末考试的相关工作。
15、三查的相关工作。
16、各项资料的收集与汇总。
推荐第9篇：班工作计划及班主任工作总结表
班工作计划
年级班 班主任
（201 年期） 姓名
性别
年级
民族
最高学历
职称
制定班工作计划的依据。 班级基本情况。
本期教育工作的中心任务。
本班学生教育工作重点，工作内容，时间安排。
班主任工作总结
姓名 专业技术 技术职务 担任班级
（201 年期）
班主任老师基本情况
姓 名
性 别
年 龄
职 务
身体 状况
担任何年级何班班主任
现任技术职务
任教 学科
学生基本情况及分析
全班学生人数
开学时人数
女生
流失生姓名
流失原因
男生
现有人数
女生
男生
班主任工作总结
内容:１、本班学生各方面变化的基本情况及其原因。 ２、已取得的主要经验和存在问题。
（可专题总结学生显著变化的某个方面或班上已取得的显著成绩的某项工作）。
推荐第10篇：工作表
目标：完善企业内部货币资金管理制度体系
内容：一.现金内部控制管理
二.银行存款内部控制管理
三.其他货币资金内部控制管理
四．对软件、硬件系统的维护及管理
五．对工作过程中出现不合理、不合法情况的处理
六．监督实施该管理制度
对象：基本账户、一般账户、私户、pos机、现金、其他货币资金 要求：
1、实行钱、帐、物分管制度
2、使财务人员职责权限相分离
3、保证录入系统数据的及时性、准确性、真实性、完整性
4、及时核对各账户在V3与K3中的发生额，对银行账户余额尽量做到每日核对，及时管理未达账项
5、分类管理企业法人印鉴与身份证复印件、营业执照、财务专用章及税务登记证
6、分离财务部负责银行与企业的定期对账的权限，并对库存现金进行不定时清查
7、加强对票据的管理工作，明确各种票据的购买、保管、使用、背书转让及注销等环节的职责权限和程序
8、对各系统的维护及管理
9、对同事与同事、上级与下级之间发生的不合理、不合法的情况处理
10、对本制度的执行力度进行监督管理
根据要求制定大纲要领： 1.现金内部控制管理
1.1及时对现金存款进行盘点，了解现金存款的实时情况
2.银行存款内部控制管理
2.1办理银行账户、各结算业务流程所需资料的管理
2.1.1由专人负责保管公司财务章、企业法人印鉴、税务登记证，营业执照与企业法人身份证复印件则另交他人（出纳以外）的人员保管。
2.1.2 出纳开设、注销、变更银行账户时，需提交书面申请报告，交由上级审批，并做好相关记录。
2.1.3 电子银行卡与密码的保管人员不得为同一人，且密码管理人员应定期更换密码。 2.2 进行帐帐、帐实核对 2.2.1每日进行一次对账，检查账面余额与银行的电子对账单是否一致。重视未达账项的调整。
2.2.2银企双方至少每半年保持一次面对面对账机会，坚持做到经办人员与对账人员相分离，即平时的会计记账人员不应作为面对面对账人员直接参与，应另安排他人操作。
2.2.3 将对账工作从财会部门中剥离出来，降低企业资金风险。
2.2.4 出纳每日结出的现金日记账余额与现金核对
2.2.5每日核对账户余额，并及时录入V3系统，核查V3余额与K3余额是否相 2.3 基本存款账户管理
2.3.1对需要定期支付的业务（如授信归还、水电费扣费）进行管理，做到能实时了解账户余额是否足够支付该笔业务 2.4 一般存款账户管理 2.5 私户 2.6 pos机
3.其他货币资金内部控制管理
3.1支票、汇票
票据管理人与印章管理人职责分离 3.2信用卡、存折的管理
派专人管理密码 3.3 4.对电脑系统的维护及管理
5.对工作过程中出现不合理、不合法情况的处理 6.
第11篇：鉴定表班主任评语
李超君：乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。 文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务。
杨丽：做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，踏实，总是认真努力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐心细致的工作，文静认真，善于思考，勤于观察，待人宽厚。
熊娟：遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。安静、认真、踏实，努力、与人为善是你的特点，在宿舍，在班级都与同学相处融洽；三年以来，专业学习方面进步显著。是本专业一名很优秀的学生。
周芸：待人接物总是心平气和，时时处处都显得有自己的主张，不会随波逐流，而是按自己的计划做下去。勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报。
徐敏：脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。
庞亚娟：乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。安静随和，与同学、与舍友相处融洽。学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。既文静又活跃，能够积极主动的与老师沟通，常常有令人新奇的想法。对待学习认真而努力，对于自己应该承担的工作总是高高兴兴的去完成。
闵丽：踏实认真，学习上总是认认真真，一丝不苟，努力做到最好。在平时，与同学相处融洽。文静认真的女孩子。安静平和，认真学习，努力完成自己应该承担的各种任务，快乐的参加各种班级活动，总是拥有一份好心情。为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。专业学习进步显著，综合素质高。
第12篇：工作总结表
附件二： 大众保险浙江分公司管理部门员工 2010 年度个人鉴定表 所在部门: 客户服务部 姓 名: 李志伟 填表日期: 2010 年 12 月 31 日 姓名 李志伟 性别 男 出生年月 84．01 学历 大专 职称 政治面貌 群众入司时间 2010 年 8 月 现任岗位 车险核赔 任现职时间 2010 年 8 月 在按时完成日常核赔工作的同时及时准确地完成领导交办临时性 现岗位 工作简 工作。严格执行核赔相关规章制度，保证所核赔案件单证齐全， 要描述 赔款金额准确合理，并接受机构客户监督。 本人于 2010 年 8 月加盟大众，在总经理室的正确领导下，在 部门经理室的指导及基层相关岗位同志的协助下，本人顺利完成 了 2010 年的车辆核赔工作。工作近半年时间里，我严格要求自己， 遵守公司各项规章制度，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽 责，除了做好本职工作外，我还加强了对相关法律法规和保险知 个 识上的学习，强化个人专业，更好地完成公司交给我的各项任务。 人 现对 2010 年度工作做如下汇报：
一、2010 年工作情况 总 在杭营学习的两个月里，我学到了很多，让我进一步了解层 结 基机构的运作模式及管理层结构。 9 月完成了总公司开展的《车险理赔质量现场检查》中的金 华和温州地区的案件的抽查工作，共抽查 98 件发现问题 55 件， 并制作抽查报告。 10 月正式步入核损工作至今共核赔通过 6112 件，上报 450件，案件退回 256 件，发现并记录疑难案件 19 件。
二、不足之处及针对性措施 虽然本人完成了 2010 工作的各项工作，但也仍然存在一些不足之处，在于对核赔条线对基层管理工作经验尚浅，因目前日常工作较繁忙，少有时间与基层理赔人员做充分沟通，导致分公司相关规定与当地实际理赔环境发生矛盾。对于该问题，本人将在在 2011 年不断加强与基层员工沟通、交流的同时，下至基层学习了解，不仅提高自身的能力也对将来出现的类似问题寻求更好的解决办法，把工作做细做精。 强化形象，提高自身素质。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，虚心向领导和同事学习和请教，不断提高自己的专业水平和工作能力。 强化职能，做好服务工作。工作中，我更应该注重把握根本，努力提高服务水平。在核赔案件的处理过程中不断提升自己的服务意识，逐步完善自己的服务理念，与基层公司理赔一线员工做好协调，圆满完成工作。
三、2011 年工作计划及展望
（一）根据目前公司理赔人员工作中存在的问题及有待加强的技能，制作具有针对性的培训课件，确保在一季度内完成对全省理赔人员相关培训；
（二）每月制作权限内审批案件工作质量报告
（三）在保质保量完成日常工作的同时多下基层，了解当地 实际理赔情况，完善分公司理赔条限相关规定，力争 与地方理赔环境完全溶入。 2011 年本人将不断加强学习，勇于实践，在向书本学习的同时注意收集各类信息，进一步提高自身的工作技能以及管控能力，把工作做到最好。有效完成领导布置的各项任务。部门经理意见 部门负责人签字 年 月 日综合管理部意见 部门负责人签字 年 月 日总经理室意见 总经理签字 年 月 日
第13篇：初中班主任工作总结班主任工作
转眼间又是一年，在99学年至2000学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。sO100在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状，对学生进行耐心而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，互相帮助。在学生思想发生改变的同时，我在班级开展了一系列的评比活动，如“谁是学习最好的人”，“谁是最爱帮助同学的人”，“以寝室为单位，进行学习比赛”等，增强了学生们的竞争意识，增强了学生们的凝聚力。我的学生由在原来的学校，各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱，同主校相比简直是无法比拟，针对学生实际情况，在教学方面，我协调各科任老师对学生进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时间加以补习，对有音、体、美特长的学生，注重他们在发展自己的特长基础上，抓学习基矗这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果，班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前，在运动会上我班在九个班级中团体总分第六，在单项上并有夺冠的上佳表演。在生活方面，因为我们是住校的管理方式，所以在学生的生活管理上，许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食，安排最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好，我们安排各个老师轮流值宿制度，与学生一起吃住，给学生以无微不至的关心，使学生有一种家的感觉。通过这一年的工作，增强了学生的自信心，以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中，我圆满地完成了学校给予我的各项工作，结束这一年的班主任工作。评语：优点：1.利用班会、说教进行人生观教育；2.通过系列评比增加凝聚力；3.对薄弱生个别辅导；4.关注学生的起居，使学生有家的感觉。不足：1.班级干部的培养与使用；2.自尊、自信、自立、自强的引导与形成；3.学生成长中的好的事例；4.语言很多处倒装，论述逻辑顺序缺少清楚的层次。
第14篇：春班主任工作工作总结
2012年春季期班主任工作总结
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级1班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点放在培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、班会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动。这个学期班级通过开展一些积极向上的活动使学生逐步形成了热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出两个值日组长，负责课前准备、管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
第15篇：班主任工作 大一工作总结
10中鉴2班2010-2011学年工作总结
同学们在经过一学期的学习生活后，2010-2011-2学期期末平均分80分以上的有43名,最低分70.13分，比2010-2011-1学期期末成绩有所提高；而且积极参加各种文体活动，并获奖的项目也有不少。
根据上学期拟定的计划以宿舍为单位举办羽毛球、毽子、跳绳、棋类比赛，举办班级演讲比赛与知识竞答比赛，都取得了较为理想的效果，班干部的组织能力还有待提高，培养同学的合作互助精神。
在互帮互爱的温馨氛围里，这个班集体在德、智、体、美、劳等各个方面都绽放着绚丽的光彩。走进这个集体，你可以感受到每天刻苦学习的辛苦，运动场上挥汗如雨的拼搏，配乐诗朗诵比赛中的慷慨激昂„ „
在保证学习时间的同时，同学们还积极开展和参加课余文体活动和社会实践活动。在校级和生物制药工程系的各种竞赛中，处处都能见到同学们的身影，而且取得了不俗的成绩。
从2010年9月23日开学开始，在为期一周的军训生活中，我班学生一丝不苟，热情高涨，不管是在炎热难耐的天气下，还是在瓢泼大雨中，每位学生都认真地将教官教的每个动作，每个口号学习下来，最终获得了\"标兵方队\"的优秀荣誉称号；我们班的F座女生宿舍441获得\"文明宿舍\"的优秀荣誉称号；我班学生穆俊蓉，王青青获得优秀个人的荣誉称号。军训其间，同学们与教官建立了很深的友谊，学习到了许多生活和处事的知识，在学校学习期间一直保持朴素节俭的作风，每天坚持叠军被，整理内务等部队化的特色。在军训生活接近尾
1 声之时，同学们纷纷与教官合影留作纪念，最后的合影将军训时的生活定格在这完美的瞬间。军训生活虽然短暂，但同学们学会了坚持刻苦，学会了团结合作，并且会在以后的学习生活中将这种精神诠释的完美。
紧接着，我班参加了由中药系秘书处举办的辩论赛。同学纷纷积极准备材料，有的同学毛遂自荐，最终确定了由高峰耀，曹永伟等同学组成的辩论小组，辩论赛中辩手们神采飞扬，各显特色，以敏捷的思维，专业的知识和缜密的辩论技巧将对方辩道哑口无言，使辩论赛达到了白热化程度，但同学们不忘“友谊第一，比赛第二”的优良品质，给以对方辩友真诚而热烈的掌声，每场辩论赛也都在我们的感染下气氛分外活跃。这场辩论赛我们占了优势，但我们不骄不躁，仍旧细心谨慎的准备着下一场的角逐，经过初赛和复赛的层层选拔，最终挺进决赛，站在了最高的赛场上，同学们仍旧以谦虚谨慎的态度对待，最终高峰耀，曹永伟脱颖而出获得“最佳辩手”的优秀称号，而我们班也获得了辩论赛第一名的好成绩。
穆俊蓉同学参加了中药系文宣部举办的红歌朗诵赛，《祖国，我为你自豪》表达了对祖国大好河山的无限美好祝愿，铿锵有力的语言，深情并茂的演讲风格，征服了现场的所有观众，最终获得了第二名。
11月，为迎接“知识技能大赛”，诚邀院领导观摩，我们自己动手制作请柬，将不用的条幅收回，“低碳化从我做起”，同学们从晚上一直做到凌晨3点，我们的请柬制作精美，博得了老师欣慰的笑容。
11月18日，我班高丽萍，赵丽，卫玉霞，魏超，孙志强等同学
2 参加了中药系体卫部举办的乒乓球比赛，此次比赛分为两场，在两场比赛中我班同学积极参与，不仅锻炼了体质，也增强了同学们的自信心。经过多次角逐，我班卫玉霞荣获第三名。
12月份，我班十六名同学参加了院学习部组织的硬笔书法，经过一轮又一轮的选拔，我班曹永伟，宗艳飞，刘艺锋，王晓俊最终进入决赛，获得不菲成绩。
2011年5月4日为争创“青年文明号”，我班同学们如火如荼地投入到青年文明号歌咏比赛中，一首轻松欢快的《青年文明号之歌》，将自由豪放表现的淋漓尽致。一曲歌伴舞《十送红军》吸引了观众的眼球，凭借独特的表现形式，集传统与时尚于一体的表演风格问鼎冠军。
为丰富同学们的课余生活，又本班同学组织参加的“同心协力排排走”活动，这个活动要求同学们同心协力，互相配合，培养了同学的集体主义精神。
为弘扬中药文化，中药协会举办了“中药知识技能竞赛”，此次比赛内容丰富广泛，涵盖生理药理和化学知识，选手思维敏捷，专业知识娴熟，回答问题镇定自若，我班古齐获得了“二等奖”的好成绩。
我经常在教室查看晚自习，与同学们一起交流学习，而且每周必到学生宿舍，关心学生生活，嘘寒问暖，与同学们建立了深厚的友谊。班长认真负责，积极策划各种活动，同学们大力配合班级工作，响应班级政策，做到每一次活动座无虚席。
在这个集体里，大多数人都时刻将集体的利益放在第一位，为能
3 给班级带来荣誉而感到光荣。在过去的一年里，同学们创造了辉煌，而未来的成功，也必将属于他们！
我们的荣誉：
1、“先进标兵方队”
2、军训优秀个人：穆俊蓉
3、军训优秀个人：王青青
4、F-441“文明宿舍”、E-618“文明宿舍”
5、中药系跳大绳比赛第一名
6、中药系辩论赛第一名
7、中药系“最佳辩手”：高峰耀
8、中药系“最佳辩手”：曹永伟
9、“红歌朗诵”第二名：穆俊蓉
10、“乒乓球比赛”第三名：卫玉霞
11、“红歌大合唱比赛”集体第一名
12、“中药知识技能大赛”二等奖：古齐
13、“硬笔书法比赛”决赛：曹永伟，宗艳飞，刘艺锋，王晓俊
14、学院书画大赛一等奖：胡风先
15、省运会跨栏三等奖、三级跳四等奖：赵丽
16、省运会铁饼五等奖：高丽萍
17、学院现场作文大赛三等奖：曹永伟
18、中药系征文演讲比赛三等奖：刘艺峰
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第16篇：初中班主任工作总结班主任工作
初中班主任工作总结班主任工作
转眼间又是一年，在99学年至2000学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。
在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状，对学生进行耐心而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，互相帮助。
在学生思想发生改变的同时，我在班级开展了一系列的评比活动，如“谁是学习最好的人”，“谁是最爱帮助同学的人”，“以寝室为单位，进行学习比赛”等，增强了学生们的竞争意识，增强了学生们的凝聚力。
我的学生由在原来的学校，各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱，同主校相比简直是无法比拟，针对学生实际情况，在教学方面，我协调各科任老师对学生进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时间加以补习，对有音、体、美特长的学生，注重他们在发展自己的特长基础上，抓学习基矗这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果，班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前，在运动会上我班在九个班级中团体总分第六，在单项上并有夺冠的上佳表演。在生活方面，因为我们是住校的管理方式，所以在学生的生活管理上，许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食，安排最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好，我们安排各个老师轮流值宿制度，与学生一起吃住，给学生以无微不至的关心，使学生有一种家的感觉。
通过这一年的工作，增强了学生的自信心，以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中，我圆满地完成了学校给予我的各项工作，结束这一年的班主任工作。
第17篇：初一班主任工作总结班主任工作
班主任工作总结
本学年我担任七年级班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
首先，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度，每学期竞选过程严密实效。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
其次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。每学期初都会制定班规及处理措施,并由班委完善细则,将其贴于墙壁上,以达到时刻警醒的作用。明确奖罚的标准，使他们有一个明确的奋斗目标。
再次，确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。第四，正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第五，认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应,很多同学由于学习内容的加深、增多,产生了畏难心理,成绩常有起伏,对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关,成了我工作的重点。围绕这一重点,我做了以下几个方面的具体工作:
1.充分利用周一早课和班会课。初一的学生正处于生长发育期,但心理上还不够成熟。有了强烈的自我独立的意识,好表现,但不能完全控制自己,对于家长和教师的说教极为反感!基于学生的这个特点,晨会课上我除了简要地布置班级事宜以外,其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文,然后向同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓三个臭皮匠一个诸葛亮,同学们都很认真地搜寻此类文章,有教人惜时,给人信心的,还有教人培养毅力,恒心的-------这种方法让每位同学都有了在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让我这位班主任也收益匪浅。
2.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进行重点谈话。晓之以理,动之一情,宽容他们但不放纵他们。另外,还与家长经常联系,取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。
3.积极配合各任课教师,做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
经过自己不懈的努力,我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活,在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主任工作中,我还需要不断学习教育科学理论,提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分,健康地发展,健康地成长。
第18篇：初一班主任工作总结班主任工作
2011—2012学年第一学期班主任工作总结首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（也许这也是难免的）。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。
除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
第三，确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要。然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第四、正确关爱学生,努力营造温馨氛围,公正对待每位学生。
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极性。公正对待每个学生也很重要。因此,平时处理班级事务,无论是大事小 1
事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。
第五、认真细致做好思想工作,积极配合任课老师,努力提高学生学习成绩。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！
第19篇：班主任工作总结（三）班主任工作
温暖的阳光唤醒了冰封的土地，纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗，像每一个勤劳的耕作者盼望丰收一样，我们这些校园里的耕作者同样也祈盼着丰收的硕果。
我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来，做了我认为一切该做的工作，由于有了上学期的工作基础，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况，加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢的科学的工作方略，取得了比较令人满意的教育教学效果——
1.在期中考试中，我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、政治和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩；
2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中，我班又以9月第1名、10月第6名、11月第2名、12月第
2名，总名次位居29个班的第 2 名;
3.在初三年级组作文竞赛中，我班张明熹同学获得了第一名；在化学知识竞赛中，我班冯亮、田天代表我班参赛，获得了第2名；
4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报＊初中版》举办的2002年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀集体奖，李永坤、尹航
同学分别获得个人第二名；
……
不难看出，我班的学习空气浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已经形成。之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下，默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级，与培养全班同学树立刻苦学习，将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的，与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的，与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的，与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的……。
下面从几个方面谈一谈我的想法和做法，如有不当之处，诚望领导批评指正。
一、把教育当作一项事业来做。
热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础。作为老师首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。
你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。
1．未雨绸缪，把教育工作做在前头。
学生升入初三，应该是进入了冲刺的阶段。为了让学生有这样的紧迫感，我在学生正式报到的前三天，在部分学生的帮助下，对教室的环境进行了精心的布置，虽然花了百十元钱班费，但是我认为这是值得的。正如人们所说，学校无大事，事事皆育人。教室环境如果一片狼藉，给人的感觉就像要散火一样，我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗？我们大都到过“毛主席纪念堂”，我们都有这样的印象：不管大人小孩，不管好人坏人，只要走进去的，没有一个大声喧哗的。他们不是被强迫的，而是自觉的。这是那个环境影响了所有人的心灵。
开学报到那天，我们的学生来到我们精心布置的教室后，产生了异样的感觉，当我说明了我的用意后，我们的学生都心领神会了。“播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界……（走出平庸，走向成功）
事实告诉我们，我的心血没有白费，短短的三个月（90天），我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹。
2．思想教育，结出丰硕成果；教学成绩，获得大面积丰收。
在9月、10月、11月、12月全校29个班纪律、卫生等项工作评比中，我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第
名的好名次。在学校多次出现的打架事件中，我班与之无缘。在期中考试中，我班学生无一人因考试作弊而违纪。所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪，礼貌懂事。这从某种程度上，为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围，为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件。
期中考试的成绩：物理第
一、语文第
二、政治和历史第
三、几何第
四、化学第
五、代数和英语第六的各科平均分，虽然不是令人十分满意，但是，除了几何、代数和英语外，其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的2班，而且几何仅比2班少1.09
分，差距正在缩小。这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力！
3．任课教师，无私奉献；想方设法提高学生成绩。
今年，任我班课的老师，新增了物理、化学、政治和历史老师。作为班主任，我尽力协调好与科任老师的关系，调课、考试等尽量满足科任老师的愿望。而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上。物理老师潘秀云，除了每节课都上足上满，还利用中午，自习等休息时间给学生辅导，利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性，取得了突出的效果，居然使我班的物理成绩由初二期末时的倒数第一跃居为正数第一；化学老师刘剑，经常利用自习和课间给学生解答疑难问题，耐心辅导学生实验，使学生爱学、好学，主动地学；数学老师唐颖新，百问不烦，百答不厌，使数学成绩较以前有了明显的提高；政治老师马翠兰，耐心辅导，细心讲解，使比较抽象的政治名词，概念推理，变成了学生乐于接受的知识，政治成绩明显进步；历史老师王经纬，把自己多年的学习历史的经验告诉学生，学生学得轻松，但成绩斐然……。这在家教盛行的今天，而能如此无私奉献，是难能可贵的。
4．班主任是塑造学生心灵的建筑师，班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。
童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一基础都将变得苍白无力。一个对学生冷漠无情的人，是根本无法实行教育的，更谈不上教育艺术。没有爱，就没有真正的教育管理；没有爱，就不能掌握成功教育的管理方法。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励；老师批评学生，学生认为是爱护。如果师生关系紧张，表扬学生被认为是哄人，批评学生被认为是整人。所以，只有真正的爱生之情，才能掌握成功的教育管理方法。
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; 三．存在问题。
1．虽然我们经过努力，取得了一些成绩，但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素。这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响。
比如：有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白”，等等，这对于不能明辨是非的
14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。我们都知道“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理。所以，我就在家长会上对家长提出了要求，希望我们的家长听到孩子的这些表述后，不要随声附和，而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导，要求家长切莫听之任之，我说，如果那样，你的孩子将毁于误导之上。
我跟家长讲：“退一步说，老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了，你的孩子就摊上我们这些无能之师了，你说怎么办吧？换老师？咱们谁说了也不算。”“再退一步说，我们的老师都是合格学历，科班出身啊！而且至少都有十几年的教学经验了，讲不明白、教不了，怎么会有那么多满分成绩的学生，90分以上的学生？”所以，我跟家长说：“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵。在班主任和家长之间，孩子还是信任家长的！为了你的孩子的前途，我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话，不要拆任何一个老师的台。要配合班主任老师的工作，起码不要拆台。如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。”
这次家长会后，全班学生就像换了一个人似的，学习的状态明显好于家长会前，这说明我的那些话在某种程度上起了作用。
2．应在宽松的育人环境中发展学生个性
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bsp; 疏松的土质能使植物更加茁壮的成长，宽松的环境能使心灵更健康的发展。创设宽松的育人环境，以尊重学生为基础，不以任何借口对学生施暴，特别强调师生人格平等，引导作为学习主体的学生，去积极主动、活泼的学习，反对压抑和窒息学生的个性发展，便是我从事班主任工作的基本原则，也是我们班总体成绩得到提高的根本原因。
众所周知，人的不同个性是构成人类社会的元素。而社会的发展，又需要人们具有与之相适应的个性。现代社会的发展，科技的发展异常迅猛，竞争十分激烈。所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会，有现代化意识的健康个性，是决定在二十一世纪我们中华民族的活力，前途和希望的关键。
所谓健康的个性，从心理学的观点来看，就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性；在思维方式和实际工作中具有独创性；在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性。要发展学生健康的个性，作为班主任，就必须努力创设能适应发展，成熟宽松的客观环境。如果能做到这些，离家出走之类的事情就不会发生在我们孩子的身上。
我和我的学生们相信，我们会在期末的考试中获得令人满意的成绩，我们会在未来的人生道路上，创造一个个辉煌的成就！
我会向着更高的目标继续努力！
第20篇：综合治理工作总结班主任工作
一年来，我校以邓小平理论和党的依法治国方针为指导，认真贯彻“三个代表”的重要思想，紧紧围绕阜新县的综合治理工作队任务，认真组织教职员工学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安，我们做了以下工作：
一、为加强综合治理工作，学校成立了学校综合治理领导小组。正、副组长由党、政一把手担任。我们利用晨会、班会、队会、板报、广播，及时对师生进行法制教育和法律法规的宣传教育。学校把综合工作列为重要的议事日程，多次研究学校的安全管理工作，对突出问题进行整治和改进。
二、为确保学校的安全，我校主要领导亲自抓安全工作，校长任安全领导小组组长。学校每天安排两位门卫进行24小时值班。每天设一名行政和两名教师执勤。做到看好自己的门。学校进一步完善了各种规章制度。制定了学校安全工作预案。
三、加强学校的安全检查工作。面对突如其来的“非典”肆虐，学校花了近5千元经费，全部师生参与防范工作，成绩显著。学校为了确保学生的安全每学期都要对体育设施、房屋和学生食堂，进行多次检查和修善。为杜绝学生食物安全事故的发生，今年学校花了三万九千多元改造了学生食堂和设施，使学校食堂达到了市卫生防疫部门的检测标准。为做好安全防范工作，投资470元，更换了教学楼的旧电线，杜绝了消防隐患。结合11.9消防安全宣传日，进行了晨会教育和出版了一期消防专刊。由于加强了安全工作，本年度未发生任何安全事故，有力地保障了学校财产和学生的生命安全。
四、加强法治宣传和教育，开展“双创”活动。为了提高师生的法治观念和意识，我们认真开展了“四五”普法教育工作，购买了普法书籍和材料，组织普法考试。接受普法教育的人数达到100%。出版了一期禁毒知识图片专刊。各班出版有关禁毒知识的黑板报。》。组织教师们学习教育部发的《食品卫生安全工作通知》和《中小学安全的紧急通知》等文件，按照文件要求，认真进行了全面的安全检查，消除了隐患，保证了安全。在全市中小学安全检查中，得到好评。
全校继续开展“五项达标”活动。在学生中开展争做“文明小市民”活动，创文明班级。每星期评选出“红旗之星”的班集体，推进了创文明校园、创文明小区的工作。为提高师生交通安全知识，我校请交警支队的同志到校作交通安全报告。师生们获得了不少的交通知识，提高了遵守交通法律的自觉性。通过法律教育和“双创”活动，促进了学校精神文明建设、教学水平和教学质量的提高。
五、开展校务公开和行风评议工作，加强民主管理，加大依法治校、依法治教的力度，主动接受群众监督。
今年7月，我校被评为市校务公开先进单位。开展了行风评议的问卷调查工作，从学生家长的反映和教育系统行评会议的反馈情况看。群众对我校的工作表示满意。
一年来，由于认真贯彻国家和上级对综合治理工作的政策，认真实践“三分个代表”的重要思想，加大了综合治理的工作力度，发动群众积极参与，做好了广大群众的政治思想教育工作，因此，我校的社会治安综合治理工作取得了较大的成绩：全校没有发生一起群体性事件；没有违反计划生育的案例；没有违法犯罪事件发生；没有发生安全事故，也没有一人参加邪教组织。确保了一方平安，确保了学校教育教学的秩序，营造可一个良好的教育教学环境，促进了学校的教育教学工作，为我校的发展打下了良好的基础，有力地促进了社会稳定。为创建阜蒙县综合治理工作良好局面做出了贡献。
