高三文科班新班主任工作总结
推荐第1篇：高三文科班工作总结
2011年高三文科班级工作总结
时光匆匆过，转瞬已到2011年末，这学年里，在学校领导和各位任课老师的大力支持和配合下，经过全体同学的不懈努力，全班共有63位同学的班级终于在创建优秀班级的活动中取得了骄人的成绩——形成了优良的班风学风，各项工作取得较突出的成绩，现将工作总结如下：
一、从思想品德教育着手，努力培养德智体全面发展的人才
重视班会，开好班会，重视师生之间，同学之间的思想交流，形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境。直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。尽量为同学们排忧解难，得到了班上绝大多数学生的喜爱和信任。
二、实行班级责任管理制
班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级责任管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。最终使班级走
1 向稳定，整个班级比过去明显有了凝聚力。
三、培养优秀的学风、班风，营造良好的学习环境 高三年级面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
另一方面，有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对高考，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人等， 营造良好的学习环境，逐步形成凝聚力强且和谐向上的优秀班。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，做到了尊师爱生。
五、同学们严守校规
2 日常生活中，无打架、赌博、酗酒、偷窃、及聚众闹事等不良现象。此外同学们还严守校规，准时参加早操（升旗仪式），按时早读和上课。课堂迟到、旷课，玩手机、打瞌睡等违纪现象少，无考试作弊现象。在宿舍，宿舍成员遵守宿舍管理规定，按时作息，无晚归，通宵上网、玩游戏、看碟，以及违章使用电器等违纪现象。
六、2011年荣获“优秀班级”
这学期以来，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，出色的完成了各项任务。如在歌咏比赛上，全班同学充分发扬了团结协作、不甘人后、为班集体争光的精神，最终在全体同学的同心协力下，获得“教室卫生一等奖”，“环境卫生一等奖”，“女生寝室卫生一等奖”等。年末被评为“优秀班级”。
总之，在这一个学期里，全班通过以上几方面的努力，全班有了良好的学习氛围，学生的整体素质在不断的提高，并荣获“优秀班级”称号。但是还没有做到更好，全班在最后的冲刺阶段还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
二0一二年一月十日
推荐第2篇：下学期高三文科班工作总结
2014年下学期高三文科班工作总结
在过去的2014年下学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三291班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。现将一起来的主要工作具体总结如下：
一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。
进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。我班是文科普通班，班级友相当一部分同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。
二、、常抓不懈地抓班级管理建设。
一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。因此，我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在平行班系列表现突出。尤其是对待跑操等问题常抓不懈，我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。
三、有计划地开展阶段性的教育工作，及时跟踪，注意疏导。
高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，鼓励他们战胜困难的决心。
四、班主与科任教师及家长及时沟通，形成教育的合力。
在平时的工作中，我和各科任老师配合很好，给学生适当的具体的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨：
1、利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，我让成绩优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍，效果不错。
2、作为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教育方面也及时地与各个任课教师交流，更多角度的了解学生，和任课教师在教育上形成一股合力，在这方面我真的很感谢曹淑坤等任课教师对我工作的帮助。
3、有效地开展家长会，及时地和家长沟通与交流，尽量做到家校交流，合力教育。针对高三实际，关注学生心理健康，鼓励学生积极面对高考，增强学习动力。高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。第一次模拟考后邀请李寒冰老师给班级学生上好班会课，稳定了学生的学习情绪。
五、调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。
高三的班级管理工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的，以至于到了后期，我的同事们接二连三地生病。所以，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我经常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的快乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我希望你们是积极地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。
六、本期班级取得的成绩。
一期来，我与291办全班同学齐心协力，齐抓共管，班级各项工作正常开展，并取得了较好的成绩；在开学工作评比中，291班被评为先进班集体，开学三项达标活动，教室达标及寝室达标被评为优秀，291班团支部在9月和10月被评为优秀团支部，11月和12月班级常规管理评比291班被评为先进班集体，我班组织的主题班会我的大学我的梦被评为优秀，成功地组织召开了家长座谈会。在本期组织的月考中，我班两次超过平行班，荣登擂主班级。
总之，一个学期的班级管理工作让我收获颇多，在与学生的朝夕相处中我付出了心血和精力，但也得到了学生的理解与信赖。在今后的工作中我将一如既往地做好自己的本职工作，完成学校布置的各项任务，做学生的良师益友，为学校的发展和腾飞奉献自己的绵薄之力。
推荐第3篇：高三文科班第二学期班主任工作计划
2012/2013学年度第二学期班主任工作计划
二○一三年二月
2012/2013学年第二学期高三（22）班班主任工作计划
本学期后离高考还有不足４个月了，这一学期是高三冲刺的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，为此，特制定班级工作计划如下：
一、营造高考氛围，让学生真正进入备考状态。
认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。同时通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。树立榜样和典型，激励学生奋发向上。培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏，让学生在学习中保持昂扬向上的心态。
一要密切关注学生思想动向：人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。二要引进竞争机制。通过学生每一次的考试成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。每天睡前整理好第二天要交的作业及要带的学习资料;课上认真记好笔记，保留好笔记本;准备文件夹，随时收好各科作业及试卷，定期装订。
三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。落实家访，了解学生生活实际。高三学生大都是走读生，班主任要真实了解他们的生活实际，注意路途安全，有无生活困难，以使学生全心投入到学习生活中。
四、及时同科任老师交流，发扬科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习，少开口，上课同老师配合不密切，严重影响学习效果。本学期初发动各科科代表的表率作用，让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。在复习过程中提醒学生要善于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。指导学生各科建立错题档案，让学生将习题中的错题重做一遍，并汇集成本，分析做错的原因，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
推荐第4篇：高三文科班班务工作计划
高三文科班班务工作计划
新学年伊始，根据学校分工，我担任高三*班的班主任，为了更好的搞好班务工作，完成校领导交给我的各项任务，提高教育教学质量，使学生顺利地毕业，升入理想的大学，特制定本计划。
一、班上基本情况
全班有男生*人，女生**人，共**人。班上女学生比较多，要面对不少思想情绪问题，男生尽管少，然而其中学习自觉性差的却有不少，需要更多的检查督促。学生的成绩悬殊很大，尖子生很少。
二、工作措施
1、在本学期，针对学生毕业的实际情况，对学生进行理想主教育、学习目的教育，使每个学生都不掉队，顺利毕业、考上理想的大学。
2、及时调整学生心理状态，营造备考氛围。高考是人生的重大转折之一，学生心态复杂，思想负担重，作为班主任，要通过班会时间宣传每个学生在备考中的优势，让每个学生感觉前途充满希望。让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中，提升高考复习气氛。
3、及时同科任老师交流，发扬我班科任老师的优良备考资源，对学生进行学法指导，培养学科兴趣。学法的掌握，是提高学习效率的关键。发动文科科代表的表率作用，让学生充分利用早读时间大声朗读，提高学生的语言表达能力。在复习过程中提醒学生要善
于总结，自我归纳，及时反馈及时纠错。经过学法指导，让更多同学掌握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。
4、努力提高家庭教育水平，通过多种渠道深入了解家庭教育的现状，针对家庭教育中存在的问题，加以正面引导。对重点学生建立特殊档案，做到因材施教。
5、建立一个强有力的班委会，加强班委工作的管理和指导；创建一个优秀的班集体，创建一个宁静的良好学习环境，把班委会建设成为一个强有力的，高效率的，团结实干的领导集体，使班级工作顺利开展并卓有成效。
6、做好月考和模拟考试的管理。密切配合教导处，本着从实、从严、从实战出发的原则，组织好各类考试，完善考前、考中、考后的各个环节的工作，通过考试提高学生的能力，培养学生诚实守信的道德品质和勇攀高峰、力争上游、永不服输的学习品质以及严谨求实的良好作风，做到“月月清”。
7、加强班级德育管理。围绕德育工作重点，帮助、指导学生制定学习计划，确定班级德育目标，美化、净化教室环境，每月出一期有针对性的黑板报。
8、根据学校系列活动开展好主题班会，精心策划主题班会，扩大班会参与面，、营造教育氛围，开好主题班会，做好班会记录。
推荐第5篇：高三文科班班级管理制度
高三六班管理制度 一个中心：考本科
两个保证：听话（服从管理，落实执行不打折扣）、刻苦 五个要求：
1.争分夺秒，不能迟到早退。
2.严守纪律，自习课、静校后不能说话。3.团结友善，不能打架呕气。 4.保持距离，异性不能单独相处。 5.远离手机，坚决不能将手机带进教室。
一天“二十”点
早晨：头脑清醒，时间宝贵
1.准时起床，洗漱，整理内务
2.快步到教室，早读期间不能出入教室 3.进入教室后，大声早读 4.下课铃响后，快步去餐厅
上午：学习的黄金时间
5.上课前5分钟，值日生打扫完卫生
6.上课前3分钟，已经坐到座位上，准备好上课的资料 7.课间，不能在教室走廊追逐打闹，不能在教室大声喧哗 8.上午课间操时间到，马上到指定地点集合 9.跑操结束后，快步回教室 10.上午下课后，快步进餐厅
下午：好好午休，提升精神
11.午饭结束后，快步回宿舍，严禁在宿舍大声喧哗打闹
12.静校后，严禁说话聊天，洗涮衣物 13.准时起床，洗涮，整理内务
14.快步到教室，提前3分钟准备好学习资料，提前进入学习状态 15.下午课间操时间到，马上到指定地点集合。跑操结束后，快步回教室
16.下午下课后，快步去餐厅
晚上：认真反思，及时复习
17.晚餐结束后，快步回教室，整理复习，查缺补漏，解惑解疑。 18.听力时间，按照考试标准，训练英语听力‘ 19.自习课做到零说话，零讨论，零抬头
20.自习结束后，按时回宿舍，静校后，不能再做与休息无关的任何事情。
具体细则
一、教室、楼道和卫生区管理制度 1.不做值日一次扣2分，写检查。
2.教室里吃瓜子、口香糖及其它学校禁吃的食品一次扣2分，写检查。3.不服从班干部的安排的一次扣2分，写检查。 4.在卫生检查中扣分一次扣2分，写检查。
二、仪表管理制度
1.发型不合格一次扣2分，写检查。
2.未穿校服或不规范穿校服一次扣2分，写检查。
3.佩戴戒指、项链等饰物或其它仪表不规范行为一次扣2分，写检查。
三、纪律管理制度
1.自习说话、下位或借东西一次扣2分，写说明书。2.上课吃东西一次扣2分，写检查。
3.上课趴桌子或睡觉一次扣2分，写检查。4.上课做违反课堂常规的事一次扣2分，写检查。 5.大声喧哗或打闹一次扣2-5分，写检查或反省书。
6.教室内看课外书（学校和教师所发放以外的书均为课外书，但课下可看高考作文书）或课上看作文书，一次扣2分，写检查。7.男女生之间超常接触一次扣2分，写检查，情节严重者由家长领回。 8.早读不能大声读书一次扣1-2分，写说明书或检查。
9、学生私自使用多媒体一次扣2-5分，写检查或反省书。
四、考勤管理制度
1.迟到5分钟以内一次扣2分，写说明书。2.迟到5分钟以上一次扣4分，写检查。
3.上课因私事向老师请假外出一次扣2分，写说明书。4.上课私自外出一次扣4分，写检查。 5.旷课0.5-1节一次扣4分，写检查。
6.旷课1节以上一次扣5分，写检查，并请家长共同教育。7.学生请假外出时，请假条没有签字的一次扣8分，写检查。（极特殊情况除外）
五、宿舍管理制度
1.就寝后有说话等违纪行为一次且情节轻者扣4分，写说明书。2.就寝后有说话等违纪行为一次以上扣6分，写检查。 3.在学校检查中扣分一次扣8分，写检查。 4.宿舍卫生不合格的一次扣4分，写检查。
六、两操管理制度
1.不出操一次扣2分，写检查。2.不服从管理一次扣2分，写检查。
3.上操时表现差一次扣2分，写说明书。
七、重大问题(如手机、恋爱、打架、私自外出、不服从班干部管理等)及本制度未涉及的其他问题的处理。由班委会、团委会和班主任共同研究决定。
八、处理方法
1.扣至5分，班主任对其班内通报批评
2.扣至10分，年级组通报批评，通知学生家长到校
3.扣至15分，给予警告处分，计入档案，通知学生家长到校 4.扣至20分，给予记过处分，计入档案，通知学生家长到校 5.扣至25分，给予留校察看处分，计入档案，通知学生家长到校 6.扣至30分，给予劝其退学处分，计入档案，家长到校领会
2016年8月31日
推荐第6篇：文科班发言稿
从头再来！
首先欢迎大家走进十四班教室，走进文科的殿堂，走进知识的海洋！ 从今天开始，我将负责大家的班主任工作和语文教学。请大家多配合多理解。我也是学文科的，因为我们共同的选择，所以我和在座各位有更多的共同语言，今天就让我和大家谈一谈文科和文科学习。
刚刚过去的一周，你们经历了人生中的一次艰难抉择——文理分科，毕竟现在的文理分科很大程度上影响着你们将来的职业选择。但毋庸讳言，很多同学认为文科是无奈的选择。为什么？今天的社会氛围以及我们身边的环境都普遍认为学不好理科才选择文科，文科是“失败”的选择。我想告诉大家的是，相比外国，我们的理科教学是小学上了国外初中的内容，初中上了人家高中内容，这样偏难而又缺乏动手实验的教学造就了大批学习上的“失败者”。而科学研究也表明，人的学习心理也是不同的，有的人擅长分析，有的人擅长研究，有的人擅长记忆，有的人擅长语言。我们为什么要用同一个标准来考核所有的人呢？所以喜欢文科、选择文科，我给你们的第一个要求与建议就是——自信，自信我能学好文科，自信今天的我一定能胜过昨天的我！同时送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
既来之、则安之，选择文科当然有广阔前景。50多年前，著名经济学家马寅初研究发现，国民经济的协调发展与人口有重大联系，提出控制人口的建议，但由于政治原因，他的建议没有被认真研究和采纳，而多年后我国的经济建设也由此背上沉重的人口包袱。可以说，自然科学不发达，我们落后一个时期，而人文社会科学不发展，我们将落后一个时代。今天，我们选择文科，不仅内容精彩，而且天地广阔。在这里，文学会使生活富于诗意、法律是社会平稳运行的保障、学史可以明智，更多的专业如会计、管理等文理兼收，所以，选择文科你同样有广阔天地、有美好前程。
当然，美好前程必须靠脚踏实地获得。我们应如何顺利、成功度过高中阶段的文科学习呢？我送大家四点意见：
一、勤奋
勤奋才有为，辉煌的前程要靠大家辛勤劳动换来。有人认为文科轻松，其实不然，从近三年高校招生看，文科的录取率一直低于理科，唯有实干才能闯出一条路来。所以，大家要更勤奋。
二、文理兼重
大家选择了文科，理科知识也不能完全放弃。现在，不断有教育家呼吁放弃文理分科，原因让理科学生不再学习历史、地理，不再阅读经典，从而知识面变窄，人文精神薄弱；文科学生则远离物理、化学，不熟悉基本的自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。我们在座各位最终是要走上社会，接受社会的检阅，看看我们今天社会的职业、专业，有哪一个只单纯局限在一个学科的？史学研究方面著名的年鉴学派就是把统计学原理引入历史学研究，从而开创一个全新的研究领域。所以，我们应全面发展，不应过早荒废数、理、化知识的学习，刚好趁着本学期所剩余不到半个月的时间，再兼顾一下曾经让我们既气又恨的理、化、生吧。
三、广闻博记
“上晓天文，下知地理”是过去对读书人的形容，今天文科特点决定了我们必须通晓古今中外，电视新闻、报刊、影视信息等都有我们学习的素材；
四、“敏感多疑”当然不是要大家在处理同学关系方面敏感多疑，相反，我要求大家在处理同学关系时要“君子坦荡荡”。在学习上要“敏感多疑”就是要敏感体验、捕捉到文科学习的相关知识点，多问几个“为什么”，就是要有质疑精神。比如，伊朗的核危机，我就要问，伊朗在哪里？为什么要反对发展核技术？美国为什么要反对？核危机对世界对我们中国有什么影响？等。然后想办法找到答案。只有随时体验、多问多想，你才能做到融会贯通、不断长进，将书本知识活学活用。
同学们，新学期我们每一位老师都怀着企盼期待着你们,希望你们文明有序、自觉自律；处处严格要求自己，时时认真刻苦学习。真正做到行动军事化、生活快节奏、学习高效率！我相信你们一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到你们懂事了、成熟了。
播种信念，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。或许上学期分科前的自己有这样那样的不太好，但是“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！”让我们从分科后开始、从今天开始，相信我行，勤奋拼搏，全力以赴，做最好的自己！
同学们，好好播种，好好把握吧！
最后，预祝大家在高中文科阶段收获自信与成功！
推荐第7篇：高三文科班初五聚会的倡议书
高三文科班初五聚会的倡议书
为了增进同学们之间的了解和友谊……加强同学们的沟通，重温高中的友谊，根据大部分同学的倡议，每年农历正月初五举行高三文科班聚会活动。
一活动目的
此次聚会是我们高中同学聚会，活动目的是为同学提供一个叙旧的机会，通过参加此次活动联络昔日感情，强化老同学间的实质性联系，同时也为同学间的联系和了解做铺垫，以现在的心态去重拾当年的友情，相信是一种全新的感觉。
二活动内容
聊天、合影、聚餐、游玩、唱歌、互留联系方式。
三组织分工
为了此次活动圆满成功，特成立高三文科班同学聚会筹备小组，全面系统的负责活动的准备、组织、指挥、联络和接待工作。筹备组：曹宪成、李红军、大鹏。联络组：马倩、大鹏。财务组：张红雷、王志勇、大鹏。后勤组：高宝康、大鹏。活动总负责人有大鹏监管（后勤组负责现场管理、饭店安排、乘车路线等事宜）
集中地点：县人民广场。
通知时间：农历初四晚上。
集中时间：农历初五上午十点。
行程安排：视情况面议。
四经费筹集
1.坚持自愿原则、坚持AA制原则、坚持一切从简的原则、坚持费用公开的原则、可自带相机。
2.每人一百元（可带家属，费用按人头算）每位同学报道时可将钱交于大鹏。
3.所出费用供聚餐、娱乐、消费花完为止，欢迎有能力的同学对聚会费用进行友情赞助。
五报名方式
直接找联络组马倩报名，或找总负责人大鹏报道。
六特殊情况处置办法
有特殊情况不能参加的报总负责人，如当兵没有假期的等等……崔世章联名倡议
推荐第8篇：冬季运动会开幕式解说词高三文科班风采
高三文科班风采
高三文科班，一个激情飞扬、活力四射的集体，一个团结友爱、自强自信的集体，一个目标坚定、永不言弃的集体。大家来自四面八方，但为了同一个革命目标走在了一起。在学校和老师的正确领导和关怀下，我们努力拼搏，一步一个脚印，共同努力，共同进步，共同成长，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是校园活动方面，都取得了骄人的成绩。
高三文科班虽成立时间不长，生源差，底子簿，但大家已走出往日的阴影，在思想认识方面成熟了很多，正如刘欢所唱“大不了，从头再来”。大家心往一处想，劲往一处使，更加严格要求自己。通过几次的月考和省统测，大家信心倍增。同学们互相帮助，互相交流，互相配合，取得了很大的进步。
高三文科班是一个有良好班风学风的集体。每天清晨，老师早早就来到了教室，同学们也不甘落后，同样也开始了晨练早读。大家都积极主动向老师请教问题，争先恐后的在课堂上发言，如饥似渴的学习。晚上很晚了，还有些同学在教室刻苦钻研。经过不懈的努力，高三文科班形成了你追我赶，团结进取，积极向上
的精神风貌。
高三文科班是一个团结协作，有着很强凝聚力的集体。老师经常和同学交心，随时了解班级动态。班干部无私奉献，认真做好班级管理工作，大家分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。同时配合学校年级之间组织各种有意义的活动，宿舍管理也是井井有条。全班同学不分彼此，亲如一家，互相关心，互相爱护，大家都感到了集体的温暖，高三文科班就是我们的家。上个学期，我们班还荣获了“文明班集体”的荣誉称号。
又是一年春来早，还有短短几个月，我们就要离开学校，奔赴战场。是高三文科班，让我们流浪的心找到了归宿。回首往事，我们无怨无悔，展望未来，我们信心百倍。在今后的日子里，我们将用我们辛勤的汗水浇灌出更加娇艳的花朵，用我们青春的热情，去迎接更加美好的明天。
推荐第9篇：高三文科班政治期中考试质量分析
高三文科班政治期中考试质量分析
高三年级部 2014.9
高三政治期中考试质量分析
一.试卷结构和特点分析
1.试卷结构和内容：本次考试的内容包括高一经济、高二哲学、高三政治学5本书中高考大纲所要求的知识点。确定这样的考查内容有如下考虑：一，会考临近有会考前提早演练的目的；二，使高三文科班学生尽早进行综合性训练，以适应高考要求（实际上，我们在第一次月考的时候就已经贯穿了这一思想）试卷结构：高一经济占26%；高二哲学占36%；高三政治学占38%。 2.试卷特点：
（1）紧扣教材、考纲，强调对基础知识的考查。
试卷侧重强调对基本概念、基础理论的考核，瞄准高考，符合高考政治第一轮复习的特点和要求。选择题命题大多着眼于基础知识，主观题的答案许多也直接来自于教材，例如第28题第一问，就直接考查了人大的职权；有的题目立意较新，设问较活，但答案还是直接来自课本，例如第26题考了关于青藏铁路的问题；第27题关于如何确立“新的经济增长点”所反映的哲学寓意。
（2）理论联系实际，有较强的现实针对性。首先是试卷中反映了许多现实中的热门话题，如手机“彩铃”所反映的经济学道理；超级女声娱乐节目和蒙牛酸酸乳广告，提高木地板及其他高档消费品消费税的问题。
（3）注重考查学生的思维能力和分析问题的能力。在选择题中，学生只有深入理解、灵活运用所学知识才能正确取舍。如第15题、22题、25题。简答题也是这样，例第26题、27题：26题从市场经济角度看，青藏铁路沿线各地政府应怎样确保自然资源的科学、合理开发? 27题主管首长的“新的经济增长点”违背了唯物辩证法的什么道理？这要求学生要夯实基础，关注社会，有较强的理解、分析、运用知识解决问题的能力。
（4）试题难度适中，有一定的梯度。选择题20、
23、25题有一定的难度。材料分析题26题；27题第一问；28题的第二问；学生不易拿分。尤其是27题的第2问迷惑性强，许多学生答非所问。
二.学生答卷情况及失分原因分析
从本次考试结果统计可以看出：单项选择题错误率较高的有第
13、
14、
18、
19、20、
23、25题。材料分析题错误率较高的是27题。 本次考试中存在的主要问题及分析：
1.学生对基础知识及基本概念理解掌握不够。如单选题第6题，关于货币职能一题只要学生理解并掌握货币的5种职能就能选出正确答案，但部分学生仍未能正确做答。
2.学生审题不细，分析能力弱。第11题关于邮政局政企分离的材料，问从政治角度看，反映出什么道理，有部分同学未能审清题意误选了a项，经济学上的答案。 3.学生缺乏答主观性试题的正确思路和方法。表现在：
⑴学生答题抓不住要害、关键，答案前后重复，生搬硬套，语言准确水平有待提高；如第26题：从市场经济角度看，青藏铁路沿线各地政府应怎样确保自然资源的科学、合理开发?这一问题出错反映出学生从材料中概括、提炼观点的能力较差，本题答案本来从经济学角度：市场和国家宏观调控两个角度去做答即可，但好多学生围绕可持续发展赘述了很多没有答到问题的本质。
⑵学生对材料的理解不深刻，层次不清楚，语言不规范。不能把知识与材料结合，对知识的运用能力欠缺，对教材知识的有效提取能力不够。如27题：学生不能针对材料，选择恰当的观点有层次地分析。一些学生答题时只是罗列观点，未联系材料分析，或联系材料分析不准确；个别学生基本的哲学观点表述不准确。 三.试卷给我们教学的启示
（1） 注重基础知识的理解，强化基础，放低起点；重视抓主干知识、核心概念的理解； （2）做好复习检查,经常检查复习效果，督促学生自主复习，使复习检查经常化、制度化，把基础知识夯实。
（3）抓课堂，课堂中精讲精练考点、热点、能力训练、单元测试、专题讲解，增大课堂信息量，最大程度上发挥课堂的作用。 （4）重视知识网络的构建
目前文科比较重视综合能力测试，问题所用的知识大多超过某一知识点、某一册书甚至某一学科。这要求学生必须从多角度和多层面去分析问题。因此在复习备考中要扎扎实实做好知识网络的构建工作。不仅要围绕核心概念，知识点、单元知识（或专题知识）建立单科内的微观结构，而且要建立单科和学科的宏观结构以及政史地之间的知识渗透，从而逐步提高学生知识整合能力。
（5）加强解题方法指导，提倡一课一题训练渗透，从审题、分析答案结构、答题反思等方面提升学生答题能力；
（6）注重理论联系实际，关注社会热点，关注社会生活。高考试题一方面注重联系课本，另一方面注重联系实际。在复习中一定要准确地把握好联系的“度”，要让学生知道一些社会热点，并能运用课本知识去分析；真正培养起学生深入浅出地分析问题、解决问题的能力。
总之，在以后的复习备考过程中，我们不仅要发扬拼搏精神，更要加强学习和研究，加强交流与合作，只有主动积极备考，才能争取高考中的辉煌。
推荐第10篇：高三文科班学生情况分析与对策
高三文科班学生情况分析与对策
杨同伟
一、学生情况分析：
1基础知识掌握情况分析：
大部分学生基础知识掌握情况较差，底子很薄，计算能力不强，一些基本的题型都不能自如的解决。通过一段的一轮复习，大部分学生对复习过的公式，定理、法则都有了一定的认识与理解。基本能够记住该记公式，但对于没有复习的部分，还是有一定的欠缺。表现为一些基本的公式、法则、定理等都忘掉了。
2学习态度情况分析：
有相当一部分同学学习态度极为不端正，主要表现为：
1、缺乏上进心，有相当一部分同学信心不足，没有必胜的勇气和信心。
2、不能按时完成作业，有抄袭、交空本子、或只是解决一些简单的问题而缺乏深入研究难题的习惯。
3、缺乏自主复习的习惯，大部分同学只是在等老师引导进行一轮复习，而不能够自己动手搞好提前复习，表现在考试（或作业）中遇到了没有复习的试题时，显得毫无办法。
4、缺乏动手能力及动手习惯，对复习过的知识不能及时的进行巩固、练习，所发的讲义、练习卷等不能够及时、认真填写，导致对复习过的知识掌握的熟练程度不够。
3复习方式、方法分析：
1、缺少科学有效的复习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。
2、一些同学不会听课，不会记笔记。上课时，整堂忙于记笔记，而忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。
3、不注意归纳知识，复习到的只是一些零散的知识，而不是有效的知识、方法体系，显得很笨。
4、不注意经常回顾，对复习过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。
二、对策分析：
1、尽快帮助学生树立信心！
2、教给学生科学的复习习惯和复习方法。
第11篇：文科班毕业感言
无言以对，只能默默地望着对方，然后悄无声息地倒在了软软的草地上，一切都那么静，静止的人，静止的物，偶尔有一阵风吹来，但马上又听话地停住了。灰蒙蒙的天空，一切仿佛都压在你的心上，让人透不过气来。我长长地吐了一口气，轻轻坐起。“要离开了呢，真有些舍不得。”我抬头望望天空，使劲想回忆一个月前的事，却发现恍如隔世，我苦笑一声，继续躺下。天空真灰，看不到一丝明媚的颜色。“你会常回来吧。”她问，我转头，她也在看天，侧脸上看不出一丝表情。我定了定神，“我当然会回来啊，你是我最好的朋友啊。”“哦……”一声恍惚的回答，好像灵魂不在身体里面，或许，我也一样吧。
那一晚，我得到了启迪，不知你懂了没有。而今天，6月30日，我毕业了，我想送你一瓶那晚我看到的草，它们从来都是成群成群的，没有单支的，我不知道它们叫什么名字，但很想叫它们友谊草并亲手送给你。
友谊花，你明白我的心意了吗？
第12篇：数学照耀文科班
201211月上第21期
标题：数学照耀文科班作者：闲晴
¤数学什么的是毫无必要的¤
据说文科重点班之前的数学老师曾经开出一百大洋，请学生想一想“数学的用处”，可最后整个教室里万马齐喑。买个菜用得到函数吗？做广播体操那个集合和数学里的集合有半毛钱关系吗？学概率论以后是当算命先生吗？
文科重点班的数学课时超没地位的。所以，当心的数学老师兼班主任慢悠悠地晃到教室里，懒懒地喊“上课”的时候，同学们岿然不动。
“这节课已被调成自习课。”班长珞玲给班主任一个下马威。
老师把胳膊放在讲台上，托着下巴问道：“设班级号为X，当X=1，课表上写着数学课时，他们是不是要上数学课？现已知当X=N时，班上的学生都会遵从课表。证明当X=N+1时，学生也依然会遵从课表，是不是？”
珞玲歪着脑袋扳着手指一个个想。1班是理科班，必然是上数学课的，当N=1是理科班，N+1=2还是理科班，自然也不例外，当N=2时„„顺推下去似乎总是成立的。
珞玲对老师的狡辩无法反驳。
“请同学们翻到54页。”
可同学们不为所动，带来数学教材的人寥寥无几。
老师微皱眉头，数秒后却洋溢着热情说道：“从今天起，我韩树让大家的数学成绩像指数函数一样飙升。”
韩老师穿着松松垮垮的休闲衬衫，一副眼镜顺着鼻梁往下滑也懒得去扶一扶，十分钟内有九分钟他的屁股没离开过板凳，简直“懒得要死”。
接着，韩老师饶有兴致地问道：“你们为什么不愿意学数学？”
珞玲当仁不让：“我们文科生没必要学太深入，何况数学没用。”
韩老师微笑道：“数学是一门无所不在的学科，怎么会没用。”
珞玲继续诉说：“就算数学很有用，可解一道题花的时间，够我们背好几个单词了。” “与此相反，数学一直在减少人类大脑的工作量。高斯运用等差数列前N项和公式，101×50瞬间搞定1加到100。”
珞玲露出狡黠的微笑：“既然老师说数学有用，那么请你用数学知道让造成大家头晕的高温天气变得凉快起来吧。熟透的大脑无法进行缜密的运算，数学考试成绩不好也在所难免。”
韩老师成竹在胸：“没问题。”
¤函数式不相信借口¤
当韩老师提出加装空调时，校长一口回绝：“考试失利，气温太高只是借口。我觉得原因在于自习时间变短和课外书占用了大量时间。”
于是，韩老师针对高三晚自习时长、课外书阅读量和各科分数展开了问卷调查。 数天后，韩老师抓住宇宙真理般，大步流星地走进校长室。
韩老师排除三张图标，解释道：“这三张图分别是气温、自习时间与课外书阅读量三个参量和周考成绩的对应关系。上半学年成绩呈上升趋势，下半学年却出现较大的波动。”
“先看自习时间长度和学习成绩的关系。”韩老师的手指在纸上游走，“冬季大家晚上回宿舍早，可是成绩呈现上升趋势。夏季，成绩曲线和自习时间曲线也没有关联。课外书则没有季节性，读得多的时候成绩却有少量提升。”
校长问：“那成绩起伏的原因是什么？”
韩老师将第三张图展开：“这张图道出了真相。气温低于22℃时，和成绩基本没有关联。
一旦高于这个值，两者就呈现出负相关关系。”韩老师继续解释道，“看这张X轴为气温、Y轴为学习成绩的坐标图。当X大于22时，Y几乎直线下跌。可见防暑降温势在必行。”
校长沉吟良久：“小韩，你说服我了。可学校负担不起上百台空调的预算。不过，大家可以自己想办法购买空调。”
“只是这样就足够了。”韩老师满怀谢意。
当韩老师将消息通告全班时，班上爆发出热烈欢呼。
韩老师说：“函数式只相信道理，不相信借口。我就是这样说服校长的。只是学校没拨款，没关系，数学可以办到。”
¤百分之九十九中奖的转盘¤
周年校庆活动，韩老师做了个大转盘立在广场上，转盘上大小不同的格子里写着各种奖品，只有小小的一条缝没有奖品，其他的不管摇到哪里都能拿走东西。1元1次并不十分昂贵。
看到几乎每一个同学都拿到了奖品，珞玲心里的防线轰然崩碎。她瞪了一眼趴在桌子上打瞌睡的韩老师，这根本就是送钱。
直到周年庆落下帷幕，韩老师才睡眼惺忪地招呼大家收摊。到了教室，大家财迷兮兮地开始数钱。韩老师抢先说道：“有4200左右吧？”
“确切地说是4289元。”
“我们明天就去买空调。”
当同学们吹到第一缕凉风时，欢声雷动。隔壁另一个文科重点班的老师和同学出来抗议。绰号“灭绝师太”的老师语气难以捉摸：“呦，韩老师真是爱学生，竟然自己掏钱安装空调。”
韩老师抓了抓后脑勺：“周年校庆一天就挣到了。”
“不可能，你们的抽奖不是只赔不赚的吗？”
“这就要讲到概率了。我很乐意说说是怎样利用数学做到的。”
韩老师走上讲台，开心地说：“刨去本金2600元，为什么往外送东西还挣了1600多元？”他指着转盘的每一个格子说，“这是块均匀的板子，加入划分四分之一的面积，指针对准这个面积的概率是25%。贵重奖品面积小，便宜奖品面积大。另外，根据我设计的转盘，以100次抽奖为例，给出怎样的奖品，支出了多少钱，也是可以算出来的。”韩老师写下一排算式：
作业本面积30%，抽中概率30%，计30次，价值0.2元/本，共支出6元。
橡皮30%，计30次，价值0.2元/块，共支出6元。
2B铅笔20%，计20次，0.4元/支，共支出8元。
钥匙扣10%，计10次，0.5元/个，共支出5元。
冰红茶5.5%，计5.5次，2元/瓶，共支出7.5元。
计算器0.5%，0.5次，朋友价40元/台，支出20元。
“支出63.5元，剩余36.5元，就是每转100次能挣到的。”
明明往外送东西，却能挣到不少钱。珞玲和同学们第一次见识到数学的魔力。
¤数学维新¤
“最近一次周考，大家平均分虽然不错，但分数整体标准差太大，我给大家制定三条政策。”
全班学生齐摇头：“韩老师，您怎么来安排文科的教学啊？”
“小李清照”款款站起来：“老师，文学是无法用数学分析的。比如宋词，炼字对仗都很讲究。不然宋词怎样写：此集合无计可消除，才开根号，又算乘方？”
韩老师托着下巴：“用数学写宋词，原理十分简单，只是要费一番工夫。给我三天时间。”
居然三天时间。词人们若听得见这句话，要气得死而复生吧。
三天后，韩老师打开投影，说：“我用统计学解码了《全宋词》。”韩老师将条形图投影到大屏幕上，“写宋词常会用到‘东风’、‘人间’、‘离别’这一类文艺词语。这样可以保证我们写的时候像模像样。”
“只知道高频词汇，却还不是完整的词句。”“小李清照”反驳。
“所以还要考虑语法。宋词不同于桔子主谓双全的常理，一个四字短句里可以有两个名词，比如‘金戈铁马’。我对这些词汇进行了筛选分类，根据语法规则，组合成说得通的句子。”
“随机乱组两个句子，未必就合辙押韵了。”
“根据词牌名。在已知第一句时，第二句字数已经固定，采用优选法让尾字押韵的句子成为第二句，就会达到押韵的效果。”
韩老师敲动回车键，随机生成了两句宋词，“烟雨依旧，平生何须怨。落花归雁是经年，幽梦凄清难续。”
身为文科生的最后一点儿尊严，被理性派的分析能力完败了。
韩老师趁机推出了三条维新措施：“建立错题统计数据库；将全班同学按科目和学习水平分成小组；建立向量知识坐标体系，把知识按章节归类，方便记忆和提取，例如第6章第1节内容可记为（6,1）。”
施行维新的重大变化是每个人都能切身体会到的。大家每晚十点半在学校机房输入错题完毕，就被韩老师撵回宿舍睡觉。
珞玲始终不安，历史上王安石怀着好心推行新法，却最终把国家弄得一塌糊涂。
¤文理交锋¤
在隔壁班同学心目中，文科生的本职是临窗背书。为补充维生素，师太建议他们药物代替食物，故得名“嗑药班”。师太私底下说：“文科能走捷径吗？用点儿电脑程序就能学富五车？吹空调算什么？冷气室里的花儿能开得好吗？要去隔壁班混，我不拦着。”
于是，“嗑药班”有两个同学，就真的去追韩老师班上的进度了。
不久，“嗑药班”的女班长月然就找上门来。她指着珞玲的鼻子喝问：“你们班干吗让我们的同学去听课！”
珞玲挑眉答：“良禽择木而栖，我们也乐意周公吐哺天下归心。”
月然气鼓鼓地跺脚：“贵班江河日下，和我们分庭抗礼的历史也是明日黄花，我是关心同学。班长就是管理班上所有不能自我管理的人，而且我只管理这些人。”
珞玲笑语嫣然地问月然：“照你的话，你在班上应归谁管？”
月然莫名其妙地答道：“我这么优秀，当然可以自己管理自己。”
“可是你只管理你们班上不能自我管理的人呀。”
月然吃了一惊：“那我就不能管理自己，我听班主任的话。”
“那你既然没有管理自己，理应归你们班班长管理。”
“但是班长就是我本人。我本人不能管理本人啊，总之„„”
月然让自己陷入了“既不能被自己管理也不能不被自己管理”的两难境地，满脸通红地跑开了。
韩老师正为珞玲凭借数学里的悖论只是喝退曹兵高兴，“灭绝师太”却悄然而至。
“小韩，我有话找你谈谈。文科是不能投机取巧的。刻苦再刻苦，是文科的不二法门。” 韩老师恭恭敬敬地答道：“刻苦固然重要，可人的精力有限，有先进的学习方法，却墨守成规„„”
师太脸上挂不住：“你说我墨守成规，我觉得你是懒汉思想！”
“知识的意义是让人偷懒！”韩老师斩钉截铁，“知识能让人省下时间做更多事，为什么不省？”
“好方法再加上刻苦努力，你们班肯定能甩我们班两条街！”师太揶揄道。
韩老师叹气道：“他们是学生，可他们的生活不应只有教科书和习题。我不希望他们回忆高中时只有关于吃药的痛苦回忆。”
“那很好，咱们走着瞧。”
¤开外挂事件¤
周考转眼就来了。“嗑药班”把“我班必胜”喊得震天响。韩老师的学生却担心成绩会史无前例的差。
考试前夕，韩老师抱着一摞卷子走进教室。
“哈哈，这是错题统计数据库的成果。根据‘最高频率错题’，我给你们除了一套综合试卷。今晚就做这套题，多想想知识结构坐标图，然后十点钟必须回宿舍睡觉。”
正如师太所说，成绩确实把“嗑药班”甩出两条街去。“嗑药班”同学觉得对方一定是开了外挂。他们在旁听的两名同学那里，发现了韩老师的综合试卷里竟然有一些题目和考试题很接近。
于是针对“韩树组织学生作弊”的事件，学校展开了调查。
“小韩，卷子是怎么来的？”
“每天同学们都会把错题输入电脑里，我是根据最高频率错题出的卷子。”
校长沉吟，师太说道：“有什么证据吗？”
“错题库还在我的电脑里。”
“那可以伪造。”师太福尔摩斯般明察秋毫。
“你们班好多同学在问答题处，用铅笔写下（5,3）的字眼，留下了擦去的印迹。这是不是作弊暗号？”
“这只是知识体系表的向量坐标值。每个同学都有自己的只是体系坐标系。”
“这随你怎么说了。”
韩老师不禁升起：“您发表过不少文学作品。我要说您是找人代笔，您怎么证明？” 校长对韩老师摊牌道：“小韩，这件事澄清也不难，让你们班学生再考一次。”
“我不忍心让学生增加负担。”
校长深信韩树真的有鬼了。
有一天珞玲将作业交到韩老师办公室时，他正在熟睡，原本帅气的脸庞瘦削得让人心疼。珞玲不经意间在桌子上发现了两沓资料——《气温、自习长度和课外书与学生成绩起伏的线性相关度分析》和《错题库自识别和统计分析试题生成编程算法》。
每本资料都超过两百页，谁也想象不到他付出了多大的努力。也许这正是她随时随地都在打盹和犯懒的原因，也许他为了学生们的片刻休憩，不辞辛劳地连夜编程和计算。
“韩老师根本没有透露试题，这么厚的两本资料也不是能胡乱编造的。”珞玲找到校长毅然说道，“校长，如果你怀疑韩老师，再出一套考考我们。”
校长将信将疑地翻阅资料，却有心给珞玲一点儿考验。
“那么，你猜一猜我同不同意让你们考试。如果你猜错了我就不同意你的请求，反之就可以。”
珞玲沉思了数秒，胸有成竹：“校长一定不会同意让我们再次参加考试的。”
校长微笑，他知道如果自己真的不允许考试，那么珞玲无疑才对了，应该给她安排考试才对。一旦安排了考试，珞玲猜想的结果却又是错的，因此又不能安排考试。这也是一个数学悖论，而珞玲通过了校长的测试。
高考悄然而至。韩老师在家补觉，接电话的时候显得很不耐烦：“诸位都很厉害了，我经过计算，结论是我看不看你们一眼造成的分数影响完全可以忽略。预计这次大家的平均分会在630左右，低1分我请你们吃饭。坐足两个半小时吧，虽然不见得有什么用。”
后来韩老师心安理得地端坐在谢师宴上，精确地计算着，如果每个家长都敬自己一杯酒，每一杯不能大于多少毫升，自己才可以活着走回家。
当学生们即将踏上行程时，韩老师收到了一份独特的礼物——52台全班同学曾经用过的计算器，和学生给他的一首诗，他只看了开头一句，便以“我和这玩意儿不属于同一个集合”为理由，直接跳到最后一句：数学不是无情物，化作空调更护花。
数学是最讲道理的学科，可说不定数学其实也是最有人情味的学科呢。
（方城摘自《漫客·小说绘》2012年第18期，河川图）
第13篇：文科班的班委
文科班班委——特别说明
1、电教管理：——与课代表协作，专职管理电脑，尤其抓好乱用电脑及插座问题。
班委每周一班会前上交工作总结：汇总一周所负责具体情况并进行分析、总结、建议。
2、值日班长要全面负责当天班级管理情况，做好值班纪录、及时上交；同时与老师做口头汇报。第二天早7:55交记录及汇报。要以身作则，高度负责，多与班委协调合作，重大事件必须及时上报老师、学校领导。
3、课代表要乐于工作、善于协调，作业及时布置、收发，与学习委员及老师加强沟通等。尤其要统计好未交作业的名单！！
4、舍长要高度负责，住校生学习质量就看休息质量，班级量化依赖宿舍，解决发生在宿舍的不好问题。
王钟敏主任：15963221287
班主任 政治张作伟老师：13864863200数学张焕玲电话：13792863879语文刘希莲老师：13793245918英语姜霞老师：13969840080历史王江颜老师：13864209850地理王爱芳老师：13791947776体育匡永陆老师：13589237711
总务处刘风永老师：13583211511总务处王恒友老师：18953267883
其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。
文科班的所有同学，抬头挺胸，自信自强，为实现自己的目标坚定前进！
第14篇：高二上文科班学期班主任工作总结
高二上学期班主任工作总结
本学期我接任了高二年级20班的班主任工作，作为一个年轻的新任班主任，这份工作是如此的沉重且具有挑战性。在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织下，与任课教师的大力支持和配合下，本班各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下
一、关爱学生，与学生互相理解
关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。虽然教师是学生就学期间最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的关怀和爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。
高二（20）班是文科班，现在的高中生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力，青春期的驿动，与父母在知识层面、思想观念上的代沟不断引发新的矛盾。而独生子女的自我个性，使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化，耐心地体察着学生的内心世界：生活有困难，指点帮助；学习有麻烦，给予方法指导和思想慰藉；情绪波动时给予疏导鼓励。
例如本学期期中考后，班级中有位同学家里发生变故父亲猝死，这位同学返校时经常发呆，面无表情，这是以前没有的现象。了解了这一情况后，我和科任老师做了沟通，接着和家长取得联系，同时找来班级中和她要好的朋友谈话，叮嘱班级的同学课余时间陪他散散步，当他心情特别难受时让他请假，使他及时将压抑在心中的情绪宣泄出来。现在，这位学生已经重新与大家打成一片。
二、抓契机，定位班级管理目标，培养班级集体荣誉感。
一个班级要有一个奋斗目标，制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。同时，每位学生也要有适合于自己的奋斗目标。当然，班级管理这一奋斗目标不是班主任主观捏造的，更不是硬性规定的口号。这是和班级中同学共同制定的，并化为他们日常行为的理念。班级的管理目标需要灵活地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样的机会，并积极引导。本学期学生处开展了“感恩励志活动”，学生通过主题班会活动确立了“乐观向上，珍惜每一天”的目标。为了这一目标，每一位学生认识到班集体的荣誉是要每一位班级成员共同努力才能完成，每一位同学的表现对班级而言都很重要，缺了谁都不行。学生感到自我对集体的重要性，为了集体学生再苦再累，都会将动作做得更规范、更到位。班集体得到了表彰，学生有了成就感，班级的凝聚力更强了。
三、强化心理素质，挖掘潜力，自我提高。
高中学习内容量大、难度高，这也成为折磨学生的主因。许多学生的学习毅力在一天天的消逝中。如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为班主任工作的重中之重。每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流，对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预，强化心理素质。期中期末考试过后，都让学生以书面形式进行总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老套，但我觉得有以下几方面的作用：掌握学生思想、学习的动向
态势；让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理，反思会更深刻；学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来，这能平抚学生情绪；同时，使他们在整理思想的时候，明白下一阶段该怎么做；将这些总结与科任老师交流，有助于科任老师了解学情，共同探讨下一阶段工作的重点和对策。
学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项，弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心，就要让他们强的更强，弱的变强。弱势科目或弱项上去了，学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象，我经常鼓励他们自己找科任老师面谈，化被动学习为主动学习，在老师的点拨下找到自己的“软肋”，更明确自己知识掌握的情况，改善思维品质，提高思维能力。
四、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上，我主要做以下几方面的工作：1.介绍第一次上课前，向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩，在学生中树立其威信。2.咨询平时经常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点；每一次考试过后主动向科任老师抄成绩，了解本次考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况、存在的问题，哪些学生表现失常，原因何在及下阶段需要班主任配合什么；将该科薄弱的学生名单交给科任老师，平时在交谈中问问这些学生的学习情况，既督促科任老师主动关心这些学生，又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情。3.协调。请任课教师在一起合理协调，分配各科的作业时间，避免厚此薄彼。4.反馈一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生，要求学生积极配合老师，让每一位科任老师一走进班级就心情愉快，用良好的学风激发老师授课的激情；另一方面，及时将学生的学情反馈给科任老师，一起分析，共同讨论，使科任老师不当“甩手掌柜”。
五、创设生动活泼、健康向上的班级文化，营造和谐的成长氛围。积极与家长沟通有无。
班级是师生、生生交往互动，发展智能，塑造人格的舞台。高中生一天的时间绝大部分都在班级里度过，生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦，为学生营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复讨论，共同确定了班训；创办自己的图书站，用美好的思想、美好的情感占领学生心灵；针对现阶段学生的思想状态，召开系列主题班会，如：怎样与同学、舍友相处；我能为班级做什么；学习落后了怎么办；竞争与合作矛盾吗等等，使学生有共同认同的价值观念、价值判断和价值取向；坚持不懈抓行为习惯的养成教育、感恩教育等。班级在平等、和谐、宽松的人际环境中形成良好的氛围。主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的学业上努力，为人上乐观向上。
总之，本学期通过一系列的教育工作，高二（20）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。
xx
2014年1月
第15篇：高二文科班家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长，你们好：
我是本班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材今天的会议有四项议程：
一、由校长向大家介绍一下我校的一些情况.
二、由我介绍一下我们班级的基本情况，并针对班级存在的一些问题，谈谈家庭教育的
方法及其重要性。
三、由科任老师谈谈本班的一些情况 。
四、家长自由发言交流。
下面由我介绍一下我们班级的基本情况
1．高中新课程的开设、文、理科及将来的高考。
高中课程总共九门：语，数，英，政，史，地，理，化，生。还有音，体，美，电等，推行高中新课程改革，实行新课标的第二届学生。采用学分制，分必修和选修课，修满144学分才可以毕业。。二年后的高考怎样考，虽然还没有定论，但从高考保持连续性来看，变化不会太大。
一：对家长的到来表示感谢。
首先对各位家长能赶来看家长会表示感谢，这在一定程度上，反映出家长对孩子教育的重视，也可以体现出家长望子成龙，望女成凤的心愿。这为我们携手教育好孩子打下了坚实的基础。孩子的教育，光靠学校，老师的教育是不全面。家庭教育在孩子的成长过程中发挥着不可替代的作用。我举两个例子。一个学生曾经对我是说，我一直渴望家长对我的表扬和夸耀，可是我的爸爸至今没表扬过我一次。还有一个学生曾经对我的说，我不想上学，可是父母非得让我上，为了不让父母伤心，我就来上高中。 可见孩子对我们父母的表扬和感受多么在乎，这就是我们家庭教育甚至是学校教育很重要的着力点。从这两个小小的例子中，我们可以看出父母对孩子学习和成长的重要作用。
二：教育理念。
我的教育理念主要有：赏识教育、自主教育、全面教育等。现在我就赏识教育给大家介绍一下。简单点说就是多夸孩子，少批评孩子。赏识教育有句比较经典的话，我现在与大家分享：好孩子是夸出来的，坏孩子是批出来的。如果哪位家长经常夸自己的孩子，孩子学习、成长一定不差。如果那个家长经常批评孩子，孩子学习和成长一定不会太好。大家也可以想想你是夸孩子的多还是批评孩子的多呢，这和学生学习的成绩有很大的关系。现在给大家分析一下原因：
（一）因为表扬会激起学生的自信心和兴趣。而信心是成功的基础。但凡厌学的孩子往往都是对自己没有信心的孩子。而批评会打击孩子的信心和自尊心，没有信心是成功的最大的敌人。
（二）人在心灵深处都希望别人对自己的肯定和赏识。历史上不少皇帝都希望拍马屁的人，从某种角度上不正揭示出，别人的赏识对自己的成功很大的意义。古语云：士为知己者死！这就话的意思就是说愿意为了解自己赏识自己的人去死。可见赏识多么重要。如果我们也能赏识孩子的进步和优点，孩子不进步，不成功是不可能。
有些人可能说，当孩子犯错的时候，我不知道怎么表扬孩子。
我给大家举个魏书生的实例供大家分享：魏书生在当教师6年后，给评为特级教师，就有个不认识他的老师就造谣诽谤他。魏书生一点也不着急，也不见解。最后同事为魏书生着急问他，魏书生说：因为是陌生人，人家肯浪费脑细胞为咱造谣多不容易啊，如果他能用这些脑细胞来学习，工作，那肯定进步不小，看人家损失大多啊。而且人家冒着降低自己人格的风险给咱造谣，人家容易嘛！从这件小事中，我们可以看出，即使是对魏书生的诽谤，他都能乐观的对待，看到里面的合理之处，实在不简单啊。我们很大同志，就是缺少发现美的眼睛的。多发现孩子的进步和优点，你会发现孩子会越变越好，越来越棒。同时你也会发现你的生活中充满了幸福和快乐。
三：班级管理的介绍。
（一）二（1）班管理班级有一些原则可以告诉家长，我也给学生说过。由于时间关系，我将里面很重要的原则之一告诉家长：不主动叫家长的原则。学生来二（1）班已经有一个多月了，至今我没有主动叫过任何一个家长，大家对此应该是有体会的。为什么要制定这个原则呢。有以下原因：一家长平时都比较忙，叫家长会影响家长的工作。
二、家长把孩子交个了我，我有责任和义务教育每一个孩子。如果叫家长,等于向家长展现出我教育某个孩子上黔驴技穷了，通俗的讲就是我没有招了。我在这里可以向家长承诺，在二（1）班的每一个孩子，我都可以让他实现身心的全面发展和进步，这点大家放心。
三、学生害怕叫家长。学生出于对家长的考虑，不愿意麻烦家长，也不让家长看到或者关注自己的不足、错误。但是这不等于家长在孩子成长中的作用可以忽视，同样也不是说我就不需要和家长的联系啦。毕竟孩子的成长是学生和家庭共同教育和作用的结果。为了对更好的教育孩子，我还是希望家长能主动和我联系，可以来学生面谈，也可以打电话，还可以上qq聊天都行。全面的了解学生的心灵世界，是因材施教的关键。能真正走入孩子的心灵世界，很多时候需要家长的帮助。
（二）班级管理。二（1）班主用通过制度管理、文化管理、自主管理等三个等方式进行管理。还是考虑到时间关系，只给介绍三大管理方式中的之一：文化管理。“教”可以拆分为“孝”和“文”。“孝”揭示教育应该教育孩子孝顺父母尊重他人，学会做人。“文”揭示教育应该交给学生文化，运用文化进行教学。所以我将文化管理作为二（1）班管理学生的重要方式。班级中的文化管理活动有：早上五点半，全体学生能够喊班级口号，喊班级两风目标振奋学生的精神面貌；早上预备和中午预备唱积极向上的歌曲，让学生在娱乐放松中培养学生的勇气和信心。晚自习预备每一个学生进行演讲，可以是书上的内容，也可以是自己的亲生经历。这样主要是培养学生的勇气和语言表达能力；每天由学生出一份班级日报，锻炼学生的动手能力，也给学生展示自己的才艺提高了舞台。每天写读书笔记，并且要求同桌互改，让学生在阅读中，培养学习的兴趣，提升自学生的读写的能力。每周一片周记，并选出优秀周记，并找人打印出来，编辑成二（1）班文摘。每两周出一期墙体文化，让学生在协作中成长自己等等措施。这样做的目的就是发挥优秀文化对学生潜移默化的影响。
四：班级现状。
班级纪律和学习都受到各科老师的表扬。有些老师直接给我表扬某某学生进步很大。比如说等学生学习积极主动受到各科老师的表扬。
等人都受到任课老师的赏识。前些天，给我们班代课的老师李萍老师，对二（1）班的
学风大加赞扬，说比实验班的学生学习都积极主动。可见，学生升入高二，在纪律和学习上都有了很大的改观和进步。我坚信只要我们齐心协力学生，一定可以取得更大的进步，最近考上理想的学府。 五：对家长的建议。
建议之一：多赏识孩子，少批评孩子。多夸孩子的进步，少点孩子的不足，培养孩子的信心。（推荐一本书：周宏《赏识你的孩子》）
建议之二：让孩子坚持每次回家做劳动。实践出真知。劳动会培养孩子的责任感和孝心，让孩子学会从小就为父母，为家庭考虑。同时也让孩子体会劳动的乐趣。不爱劳动的孩子是没有责任心和担当意识的 建议之三：多让孩子读积极向上的书籍。看书可以提升一个的智力；同时有利于塑造孩子积极善良的性格。不看书的人，是很难有大的成就的。
建议之四：禁止孩子拿手机。学生拿手机，有些孩子晚上两点还在上网、聊天，第二天上课睡觉没精神；还有的孩子拿手机为了谈恋爱，和恋人联系方便；还有的孩子拿手机上不良的网站，腐蚀学生的心灵。 建议之五：建议家长和我多沟通。孩子的性格和习惯的养成很多是家庭的因素造成的。家校互动，有助于使教育形成合力，促进孩子行为习惯的养成或转变。
六：家长对班级管理的建议。
七：单独个别聊天。 几个问题：
第16篇：高二文科班家长会发言稿
二四班家长会发言稿
由于家长时间有比较紧张，所以今天本次家长会主要包括以下七部分。每一部分我都简单介绍，希望可以一个小时结束本次家长会。
一：对家长的到来表示感谢。
首先对各位家长能赶来看家长会表示感谢，这在一定程度上，反映出家长对孩子教育的重视，也可以体现出家长望子成龙，望女成凤的心愿。这为我们携手教育好孩子打下了坚实的基础。孩子的教育，光靠学校，老师的教育是不全面。家庭教育在孩子的成长过程中发挥着不可替代的作用。我举两个例子。一个学生曾经对我是说，我一直渴望家长对我的表扬和夸耀，可是我的爸爸至今没表扬过我一次。还有一个学生曾经对我的说，我不想上学，可是父母非得让我上，为了不让父母伤心，我就来上高中。 可见孩子对我们父母的表扬和感受多么在乎，这就是我们家庭教育甚至是学校教育很重要的着力点。从这两个小小的例子中，我们可以看出父母对孩子学习和成长的重要作用。
二：教育理念。
我的教育理念主要有：赏识教育、自主教育、全面教育等。现在我就赏识教育给大家介绍一下。简单点说就是多夸孩子，少批评孩子。赏识教育有句比较经典的话，我现在与大家分享：好孩子是夸出来的，坏孩子是批出来的。如果哪位家长经常夸自己的孩子，孩子学习、成长一定不差。如果那个家长经常批评孩子，孩子学习和成长一定不会太好。大家也可以想想你是夸孩子的多还是批评孩子的多呢，这和学生学习的成绩有很大的关系。现在给大家分析一下原因：
（一）因为表扬会激起学生的自信心和兴趣。而信心是成功的基础。但凡厌学的孩子往往都是对自己没有信心的孩子。而批评会打击孩子的信心和自尊心，没有信心是成功的最大的敌人。
（二）人在心灵深处都希望别人对自己的肯定和赏识。历史上不少皇帝都希望拍马屁的人，从某种角度上不正揭示出，别人的赏识对自己的成功很大的意义。古语云：士为知己者死！这就话的意思就是说愿意为了解自己赏识自己的人去死。可见赏识多么重要。如果我们也能赏识孩子的进步和优点，孩子不进步，不成功是不可能。
有些人可能说，当孩子犯错的时候，我不知道怎么表扬孩子。 我给大家举个魏书生的实例供大家分享：魏书生在当教师6年后，给评为特级教师，就有个不认识他的老师就造谣诽谤他。魏书生一点也不着急，也不见解。最后同事为魏书生着急问他，魏书生说：因为是陌生人，人家肯浪费脑细胞为咱造谣多不容易啊，如果他能用这些脑细胞来学习，工作，那肯定进步不小，看人家损失大多啊。而且人家冒着降低自己人格的风险给咱造谣，人家容易嘛！从这件小事中，我们可以看出，即使是对魏书生的诽谤，他都能乐观的对待，看到里面的合理之处，实在不简单啊。我们很大同志，就是缺少发现美的眼睛的。多发现孩子的进步和优点，你会发现孩子会越变越好，越来越棒。同时你也会发现你的生活中充满了幸福和快乐。
三：班级管理的介绍。
（一）二四班管理班级有一些原则可以告诉家长，我也给学生说过。由于时间关系，我将里面很重要的原则之一告诉家长：不主动叫家长的原则。学生来二四班已经有一个多月了，至今我没有主动叫过任何一个家长，大家对此应该是有体会的。为什么要制定这个原则呢。有以下原因：一家长平时都比较忙，叫家长会影响家长的工作。
二、家长把孩子交个了我，我有责任和义务教育每一个孩子。如果叫家长,等于向家长展现出我教育某个孩子上黔驴技穷了，通俗的讲就是我没有招了。我在这里可以向家长承诺，在二四班的每一个孩子，我都可以让他实现身心的全面发展和进步，这点大家放心。
三、学生害怕叫家长。学生出于对家长的考虑，不愿意麻烦家长，也不让家长看到或者关注自己的不足、错误。但是这不等于家长在孩子成长中的作用可以忽视，同样也不是说我就不需要和家长的联系啦。毕竟孩子的成长是学生和家庭共同教育和作用的结果。为了对更好的教育孩子，我还是希望家长能主动和我联系，可以来学生面谈，也可以打电话，还可以上qq聊天都行。全面的了解学生的心灵世界，是因材施教的关键。能真正走入孩子的心灵世界，很多时候需要家长的帮助。
（二）班级管理。二四班主用通过制度管理、文化管理、自主管理等三个等方式进行管理。还是考虑到时间关系，只给介绍三大管理方式中的之一：文化管理。“教”可以拆分为“孝”和“文”。“孝”揭示教育应该教育孩子孝顺父母尊重他人，学会做人。“文”揭示教育应该交给学生文化，运用文化进行教学。所以我将文化管理作为二四班管理学生的重要方式。班级中的文化管理活动有：早上五点半，全体学生能够喊班级口号，喊班级两风目标振奋学生的精神面貌；早上预备和中午预备唱积极向上的歌曲，让学生在娱乐放松中培养学生的勇气和信心。晚自习预备每一个学生进行演讲，可以是书上的内容，也可以是自己的亲生经历。这样主要是培养学生的勇气和语言表达能力；每天由学生出一份班级日报，锻炼学生的动手能力，也给学生展示自己的才艺提高了舞台。每天写读书笔记，并且要求同桌互改，让学生在阅读中，培养学习的兴趣，提升自学生的读写的能力。每周一片周记，并选出优秀周记，并找人打印出来，编辑成二四班文摘。每两周出一期墙体文化，让学生在协作中成长自己等等措施。这样做的目的就是发挥优秀文化对学生潜移默化的影响。 四：班级现状。
班级纪律和学习都受到各科老师的表扬。有些老师直接给我表扬某某学生进步很大。比如说段丹亚、王珂、薛姣姣等学生学习积极主动受到各科老师的表扬。周旭、龚银河、王楠楠、逯化、李洋、李燕杰、邓奥柯、姚延杰等人都受到任课老师的赏识。前些天，给我们班代课的老师李萍老师，对二四班的学风大加赞扬，说比实验班的学生学习都积极主动。可见，学生升入高二，在纪律和学习上都有了很大的改观和进步。我坚信只要我们齐心协力学生，一定可以取得更大的进步，最近考上理想的学府。 五：对家长的建议。
建议之一：多赏识孩子，少批评孩子。多夸孩子的进步，少点孩子的不足，培养孩子的信心。（推荐一本书：周宏《赏识你的孩子》） 建议之二：让孩子坚持每次回家做劳动。实践出真知。劳动会培养孩子的责任感和孝心，让孩子学会从小就为父母，为家庭考虑。同时也让孩子体会劳动的乐趣。不爱劳动的孩子是没有责任心和担当意识的 建议之三：多让孩子读积极向上的书籍。看书可以提升一个的智力；同时有利于塑造孩子积极善良的性格。不看书的人，是很难有大的成就的。
建议之四：禁止孩子拿手机。学生拿手机，有些孩子晚上两点还在上网、聊天，第二天上课睡觉没精神；还有的孩子拿手机为了谈恋爱，和恋人联系方便；还有的孩子拿手机上不良的网站，腐蚀学生的心灵。 建议之五：建议家长和我多沟通。孩子的性格和习惯的养成很多是家庭的因素造成的。家校互动，有助于使教育形成合力，促进孩子行为习惯的养成或转变。 六：家长对班级管理的建议。七：单独个别聊天。
第17篇：文科班第二单元测验
高一文科班政治生活第二单元测验试题
一、选择题
1．PM2.5，外号“灰霾杀手”。最近，一个有数万网友参与的网上投票活动掀起，他们认为，国家应该引入PM2.5标准。民间呼声引起国家发力监测PM2.5。环保部表示2012年将在京津冀、长三角、珠三角等重点区域以及直辖市和省会城市开展PM2.5和臭氧监测。这说明()
①在我国，公民是国家和社会的主人②公民的法律意识和权利意识不断增强
③民意是政府科学民主决策的关键因素④人民是国家权力的所有者，政府坚持对人民负责
A．②④B．②③C．③④D．①②
2.漫画《网络》说明，营造文明的网络环境，政府必须
()
①公正司法、严格执法②坚持对人民负责原则 ③履行文化职能，保证正确方向④关闭非法网吧，严禁青少年上网
A．①②B．②③C．②④D．①④
3．为形成城乡一体化的新格局，各级政府要切实履行好职责，提供社会公共服务。以下体现我国政府履行这一职能的是()
①我国积极参加对外文化交流，推动中华文化走向世界②某省气象局利用自身的网络技术建立“农网”，为农民免费提供信息咨询服务③2013年9月，东莞举办2013世界莞商大会，展现营商环境以招商引资④为了解空气质量，我国对PM2.5进行监测
A.①③B.②④C.①②D.③④
4.近年来，我国政府逐步取消农业税，落实农业生产“四补贴”，实行粮食最低收购价政策等措施，不断促进农民增收、农业和农村发展。这是政府在履行（）
A.经济调节职能B.市场监管职能C.社会管理职能D.公共服务职能
5.中小企业融资难问题由来已久，原因复杂。如今，东莞市政府通过财政投入扶持资金的方式，以图缓解或解决这个问题，这是一个创举。这些资金主要通过两个渠道使用，即对中小企业贷款进行贴息以及对银行放贷和担保公司的贷款担保进行风险补偿。东莞市政府的这一做法，表明 ()。
A．政府越俎代庖，所做的事情违背了市场规律B．政府在履行提供社会公共服务的职能
C．政府在履行组织社会主义经济建设的职能D．政府的职能发生了转变，逐步转向微观管理
6.2013年8月2日《经济日报》报道，深圳市市场监管局全流程网上商事登记系统于今天凌晨正式启动，申请人足不出户便可办理营业执照。这体现了（）
A．我国政府履行文化建设职能B．我国政府的管理越来越到位
C．我国政府是便民利民的政府D．我国公民积极支持政府的工作
7.为了确保中小学的校园安全问题，教育部门要求各学校做好安全防范工作，维护正常教学秩序，采取严密措施切实保障中小学生的生命安全，这体现了我国政府()。
①坚持对人民负责的原则 ②积极履行维护社会治安和社会秩序的职能
③自觉接受人民监督 ④科学民主决策
A．①②B．①③C．②③D．③④
8.广东省茂名市健全领导干部下基层工作制度，规定各级领导干部必须坚持每月有5至15天下基层进行调研，挨家挨户找问题，帮助群众解难题。这体现了（）
A.我国政府履行提供社会公共服务的职能B.我国政府尊重公民的知情权和参与权
C.我国政府着力解决人民的一切问题D.我国政府坚持从群众中来到群众中去的工作方法
9.近年来，广东大力推动电子政务建设。广东已在全国率先打造全省统一的电子政务网络大平台，政府网站体系也逐步健全。推行电子政务有利于（）
A.强化政府的行政干预B.提高行政效率，便民利民
C.缩小政府的管理权限D.扩大公民的基本权利
10．近年来，沈阳市深入开展依法行政年活动，为实现全市保增长、促和谐的工作目标提供了有力的保障。依法行政有利于()
①保障人民群众的权利和自由 ②加强廉政建设，增强政府的权威
③杜绝行政权力的缺失和滥用 ④带动社会尊重法律、遵守法律、维护法律
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
11.某县政府违规征用某村村民的土地，该村村民没有采用阻拦、上访等简单方式，而是通过聘请律师将该县政府告上法庭。该村村民维护自己的合法权益采取的方式是（）
A.拨打热线电话B.提起行政诉讼C.申请行政裁决D.信访举报
12.“毒胶囊”会危害百姓的生命安全。对药品监管不力的官员受到了相应的处罚。这体现了依法行政的（）要求。
A．程序正当B.权责统一C.合法行政D.高效便民
13.那种“一个领导一个想法，一个领导一个提法，一个领导一个搞法”的执政思路，在现实生活中还严重存在，有的决策项目成为让百姓抱怨、国家买单的“烂摊子”。克服随意决策的现象，需要（） ①充分调查研究，进行科学论证②公开所有决策信息，提高决策的透明度
③严格依法决策，按照法定程序进行④集中民智，由人民群众直接决策
A.①②B.②④C.①③D.③④
14.漫画《监管不如现管》给我们的启示是()
①权力是把双刃剑，为防止权力滥用，需要对权力进行制约和监督
②有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制
③要建立全面的行政监督体系，让全体人民群众成为一切重大事务的最终决
策者 ④要不断完善和发展我国的民主政治，主要发挥民主监督的作用
A．①②B．③④C．②③D．①④
15．近年来，北京市公安局开辟了“人大代表、政协委员直通车”、“人民来访接待室”、“政法民声热线”等民意渠道，对收集的民意进行分析，做到“警务跟着社情民意走、警力围着群众工作转”。这些做法强调()
①坚持群众路线，转变工作作风 ②重视代表提案，维护群众权益
③促进信息公开，审慎行使权力 ④加强公民参与，主动接受监督
A．①③B．①④C．②③D．②④
16.近年来，广大公务员兢兢业业、勤勉尽责，为保增长、保民生、保稳定作出了积极贡献，但是政府工作与人民的期望还有较大差距。对政府来说，要切实解决民生问题，最重要的是()。
A．建立健全有效制约和监督权力的机制B．坚持以人为本，建设法治政府
C．坚持依法行政，自觉接受人民监督D．建设服务型政府，强化社会管理和公共服务职能
17.某县政协委员把县政府承诺的2013年28项民生工程任务作为自己监督的重要内容；同时，该县审计局派出多人次审计人员，对政府投资建设的项目工程款进行了结算审计。这两项举措都是为了（）
A.建立行政监督体系，促使政府依法行政B.使人民政协与政府的相互监督落到实处
C.对国家权力机关进行监督，保证人民当家作主D.防止政府权利被滥用，使其更好地为人民服务
18.政府网站是沟通政府与群众的桥梁，当前，政府网站建设已经解决了“有没有”的问题，下一步的建设，需要解决“有没有用”“有没有效”的问题，否则，就会出现政府网站形象很棒但群众满意度不高的现象。可见，打造高效政府需要()。
①坚持依法行政 ②坚持为人民服务的工作态度 ③树立求真务实的工作作风 ④加强对政府权力的制约和监督
A．①③B．②③C．②④D．①④
19．“黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)”，这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。它给我们的启示是()。 ①失去监督的权力必然产生腐败②和谐社会必须维护宪法和法律的权威
③制约权力的关键是加强理想信念教育④对权力行使的监督既需民主亦需法制
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
20．齐鲁民声网是山东省首家省级大型网络问政平台。该网站由省政府纠风办和大众网联合主办，网友可以通过该平台咨询政策、提出意见、反映问题，相关部门将定向解答、限时回复解决。材料中体现的监督形式有（）
①中国共产党的监督②人民政协的监督③社会舆论的监督④行政系统内部的监督
A．①②B．①③C．②③
姓名：班别：学号：
一、选择题
D．③④
二、非选择题
21．广东灾情牵动党中央、国务院的心。李克强总理对广东灾情高度关注，对广东省防灾、救灾工作作出重要指示。省委书记胡春华和省长朱小丹分别作出重要批示，要求各地高度重视救灾防御工作，保证人员安全，降低灾害损失。水灾发生后，各级政府部门紧急调拨救灾物资，省直部门压缩5%公用经费用于抢险救灾„„省农业厅制定了《广东省农业救灾复产重建工作方案》，对灾后复产提出了具体措施和要求。抢得改种补种时间，迅速组织储备单位安排人员连夜加班包装种子，第一时间向还适宜补种水稻的地区调运水稻种子75吨，灾区农业部门连夜把种子免费发放到受灾群众手中。
结合材料，请你分析说明我国政府是怎样坚持对人民负责原则的。(15分)
22．“钓鱼式执法”在上海乃至全国普遍存在，这几年有愈演愈烈之势。究其原因，是在“钓鱼式执法”的背后有巨大的利益链条。随着越来越多相似的案例浮出水面，这种“钓鱼式执法”迅速演变为公共话题。譬如在上海一个区就发现有千余名疑似执法部门雇佣的职业“钓饵”。近两年来，仅上海闵行区交通行政执法大队查处的非法营运车辆就达5 000多辆，罚款达5 000多万元。“钓鱼式执法”是执法者在“非法执法”，如果任其发展，后果将不堪设想。
运用政治生活有关知识，说明行政执法部门应该如何更好地履行自己的职责。(10分)
高一文科班政治生活第二单元测验试题答案
1．A解析：在我国，人民是国家的主人，①表述错误；③材料中没体现，②④正确且符合题意。
2.B解析：①是司法机关的职责，④的做法不符合实际。
3.B解析：本题考查的是政府提供社会公共服务的职能，①体现的是政府履行文化职能。③体现的是政府经济职能里面的公共服务。②④属于提供社会公共服务的职能。
4．A解析：我国政府通过一系列措施，不断促进农民增收、农业和农村发展，目的在于解决社会经济发展、地区发展、行业发展不平衡问题，这体现了政府在履行经济调节职能，A项符合题意；其余三项均与题意不符。
5．C解析：A、D说法错误。B与题意不符。材料主要强调的是东莞市政府通过财政投入扶持资金的方式以图缓解或解决中小企业融资难问题，这是政府在履行组织社会主义经济建设的职能，选C。
6.C解析：材料强调了政府启动全流程网上商事登记系统，极大方便了市民，所以C项是最佳答案。
A、B、D三项均与材料无关。
7.A解析：解析 确保校园安全表明政府切实关注中小学生人身安全，为人民谋利益，做到了对人民负责，切实履行维护社会治安和社会秩序的职能。③④在材料中未体现，与材料无关，故选A。
8.D 解析：C项说法错误，政府不能包办一切。A、B两项均与材料无关。干部下基层主要是为了深入群众，体察民情，尊重民意，D项符合题意。
9.B解析：A、C两项明显错误。D项中的“扩大”说法错误。推行电子政务的目的在于提高效率，便民利民。故选B.10.D11.B12.B
13.C解析：随意决策会给国家和人民造成重大损失，必须坚持科学决策、民主决策和依法决策，①和③正确；民主决策是要求增强决策的透明度和公众的参与度，不是要公开所有决策信息，也不是由人民群众直接决策，②和④不准确。
14.A解析：漫画中监督者不能有效监督，结果导致权力的滥用、腐败的发生，①②符合题意。“全体”“最终决策者”，在理论上是错误的，在现实中也是不可能的，③排除；④片面，加强对政府权力的制约，不仅要发扬民主，而且要健全法制。
15.B解析：材料体现了北京市公安局坚持为人民服务，对人民负责，①入选。各种民意渠道的开辟，有利于加强公民的政治参与，也是该市公安局自觉接受监督的具体体现，故④入选。材料没有涉及人大代表的提案和信息公开，排除②③。
16.D解析：解答本题时注意“最重要”三字，本题考查学生对政府应该如何做才能切实解决民生问题的认识。政府要切实解决民生问题就应该正确履行职能，建设服务型政府，故选D项。
17.D解析：政协对政府的监督，是行政系统外部的监督，审计监督是行政系统内部的监督，目的都是防止政府的权力被滥用，D项正确。加强监督的目的不是为了建立行政监督体系，不选A。政府不能监督政协，B项说法错误。C项说法错误，政府是行政机关，不是权力机关。
18.B解析：题干强调政府网站建设应重视务实高效，反对形象工程，故②③符合题意，选B项。①④与题意不符
19.D解析：材料中权大于法、违法行政和以权压法的现象启示我们要加强对权力的制约和监督，需要维护宪法和法律的权威，①②正确；制约权力的关键是建立健全制约和监督机制，这个机制一靠民主，二靠法制，故③错误，④应选。
20.D解析：省政府纠风办体现行政系统内部的监督。大众网联合主办体现社会舆论监督。①②不符合题意，故排除。故选D项。
21.解析：首先需要明确限定的知识点，“对人民负责”；其次明白问题的指向是“怎么样”，对人民负责从三个方面展开分析，“工作态度”、“工作作风”、“工作方法”；组织答案要注意观点与材料相结合。 答案：①坚持为人民服务的工作态度。政府高度重视抗洪救灾工作，保证人员安全，压缩办公经费抢险救灾，牢固树立为人民服务，真心实意对人民负责的思想。
②坚持求真务实的工作作风。各级政府部门紧急调拨救灾物资，降低灾害损失，制定农业救灾复产重建工作方案，体现了求真务实的工作作风。
③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。抢得改种补种时间，迅速组织储备单位安排包装发放种子，密切联系群众，体现了从群众中来到群众中去的工作方法。
22.解析：本题以“钓鱼式执法”为背景材料，考查政府如何履行好职责。从政府自身来讲，可以从履行好职能、依法行政、坚持对人民负责的原则、提高执法透明度考虑；从政府以外的主体来讲，可以从完善社会监督体系的角度考虑。
答案：①政府应履行好政治职能、经济职能、社会公共服务职能。行政执法部门要依法履行自己的职责。 ②政府机关要坚持依法行政，保证执法的制度化、规范化；要坚持对人民负责原则，切实维护人民群众的根本利益。
③完善社会监督体系，如人大监督、政协监督、舆论监督、公民监督等，加强对行政执法的监督。行政执法部门要自觉接受社会监督。
④加强政府机关自身建设，提高机关工作人员的自律意识，规范行政执法权，推动行政执法的公开透明。
第18篇：班主任工作总结(上学期高三文四)
2013-2014学年度上学期班主任工作总结
高三文四班 罗贵奎
学期末已经到来，在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺利完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向发展。为了给高三下学期的工作奠定一个良好的理论基础，对今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目标，根据在学期初制定的班级工作计划和工作目标，对本学期的计划和目标完成情况总结如下：
一、班级管理和思想方面：
1、开好民主、和谐的班会
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。。
实践证明，开好班会是抓好常规管理的重要方法，特别是对于高三的复习过程来讲，它能促进学生之间的良性竞争和自我管理。
二、纪律方面：
1、首先带动班委，抓好常规管理
建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。平时注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班委的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。
2、态度决定高度，纪律保证成绩
进入高三以来，在班级的管理上我一直坚持一个原则：纪律是取得好成绩的保障。因此，我坚持把维持学习，生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。
1）、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。
2）、自习纪律自觉复习，不得随意调换座位，不做影响他人学习的违纪行为，从而在确保自习课纪律的前提下，培养学生自觉学习的好习惯，为学习成绩的大面积提高扫清道路。
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第19篇：高三(文)班第二学期班主任工作总结
2012-2013高三（文）班第二学期班主任工作总结
高考已经尘埃落定，高三第二学期的工作圆满结束。回顾整个高三下学期的工作，在校领导的指导和各科老师的大力支持下，本人认真、高效抓好复习工作，做好思想政治工作，以保障复习的顺利，虽然累但很充实，也取得了令人较为满意的成绩。
一、班级情况
全班参加高考35人，大部分学生的底子薄，态度不认真，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。
二、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
三、重视学法指导，提倡科学高效备考
本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。
例如：指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析：
1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现。
5、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，指导学生主要采取如下一些对策：
1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。
2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
3、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
4、引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识。
5、发挥自我暗示的积极作用，讲究“战略和战术”。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。
四、积极开展好文体活动。
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、尽最大努力改善学生的习惯。
首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制自己的时间。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯与时间观念，主要是坚持按时到校，认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。
六、冲刺阶段注重与孩子们的交流。
在高考的最后阶段以及高考在酒店居住的两天里面，通过自己走访宿舍以及课余时间等与孩子们进行交流沟通，及时了解孩子们内心变化，及时进行心理辅导，照顾好学生的起居饮食，关注学生的身体状况，和学生一起度过高三最艰苦的日子。
七、遗憾
在男女学生之间交往密切问题上，没有及时发现，也始终没有较好的处理方式。虽然在与学生交流后，在后期的考试成绩上并没有明显地退步或产生巨大的影响，但是学习上肯定会分神，导致无法完全发挥出自己应有的水平。
总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。
第20篇：高三新班主任工作计划
班主任工作计划
作为一名新的班主任，能担当高三毕业班的班主任工作，让我感到肩头的压力很重。但没有压力也就没有了动力，这就要求我在工作中要兢兢业业、脚踏实地的走好每一步，从而不辜负领导和同事们的信任，不辜负家长和学生的期望。为此，我把本学期的工作做如下安排：
一、要尽快熟悉班里的情况，熟悉每一个学生思想、学习及生活的各个方面。在工作中要时刻提醒自己是年轻班主任，要敢于付出，并乐于付出，要严格要求自己，提前提早的完成各项工作，只有比别人下更多的例，才有可能赶上别人的步伐。遇到问题，要虚心向老班主任请教，只有多问问、多想想，才能把事情办好，杜绝简单随意。
二、狠抓班风，杜绝上课迟到，上课、上自习说话，旷课，早恋等现象。一方面，建立一个学生认可，老师放心的班干部队伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。另一方面，班主任要多向班里跑跑，仔细观察每一个学生在上课和上自习的表现，及时发现并制止一些不良的现象。与学生共同制定班级的口号，促进班级的和谐发展。
三、狠抓学风，定期检查学生的课堂笔记、作业，杜绝抄袭现象、杜绝胡乱应付现象。严格要求，规范答题，狠抓落实。引入竞争机制，针对学生每一次考试成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。营造一个你追我赶的学习环境。
四、给予学生复习方法的指导和考试技巧的指导。及时发现学生复习中所出现的问题，进行总结和分析，通过学习经验交流会和个别点拨的方式，突破复习中的困难。让学生把每次考试都当成高考，严格要求，指导学生如何发现试题的突破口，如何提高做题得分效率。
五、多找学生谈话，了解学生的心理状况，多给学生减压，多鼓励学生上进。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
六、加强与任课教师的沟通。一方面，把学生的需求反映到任课教师那里，努力协助好老师们的教学工作。另一方面，从任课教师那里及时了解学生的情况，做好应对预案。利用一些节日举行一些师生互动活动，加强师生之间的感情。
七、配合级部办好家长开放周，让家长了解自己的孩子在学校学习和生活的真实情况。多与家长联系，了解学生在假期休息期间的学习、心理状况，从而督促学生充分利用时间来复习备考。
八、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望；消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考；激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
九、抓好学生的身体锻炼工作，督促学生认真的完成三操活动，让学生明白健康的身体是获得更好成绩的基础。
