hsk教案模板

推荐第1篇：hsk 生词

 精力 一个人的精神，力气。（精力不足的人看起来就很疲惫、累）  精密 这块手表设计得很精密 （精致、精细、细密）形容东西被做得很仔细、几乎没有一点错误

 精确 这块手表的时间很精确 （主要形容表示温度刻度、时间刻度等，表示其很准确，没有误差）

 精心 我精心为我的女朋友准备了生日聚会（认真、细致、用心）  精益求精 我们的本职工作要做得精益求精 （一次比一次做得更好）  精致 这块手绢做得很精致（漂亮、被设计得很用心）

 经典 三国演义是一本很经典的书

（一般用来形容年代久远，且影响深远的东西，有时候也单指书,如：《论语》是儒家经典）

 经费 （钱，通常指公家提供的钱。由于政府提供的经费不足，我们无法继续修建这座大桥了）  经商 （做生意，做买卖）

 经纬(wei3)（地球仪上面的经线和纬线，有时候也有畅游世界的意思，如纵横经纬，有时候也表示一个人很聪明很了不起，如：这个人有经天纬地的才能）

 经营 （有做生意、管理的意思，比如经营工厂，经营商店，经营公司，但不可以说经营学校，应是管理学校）

 兢兢业业 （很认真很刻苦的一种态度，他这个人做事一直兢兢业业）  警惕 (警觉、防备 ，我们要时刻警惕敌人的进攻)

 颈椎 （人脖子部位的骨头）  敬礼 (SARANG LEBAH)

 境界（用于形容某种本领、能力的地步、层次、LEVEL，这个人书法的

境界很高，这个人唱歌的境界很高）

 竞选 （参加选举，我今年要竞选总统）



镜头 （摄像机、照相机用于对着被拍摄对象的地方。请大家看镜头，我要拍照了）



纠纷 （小黄和小明又在吵架了，但是这次的纠纷不知道是他们中谁造成的）

 酒精 （一种化学物质，alkohol） 

救济 （救助，从金钱或食物上去帮助别人，今天，很多穷人领到了救济金和救济粮。我们要常常去救济那些穷人）

 就近（比较靠近的，这里有条路可以到学校，我们选择就近一条）  就业 (开始工作,大学生毕业就是要开始就业了)



就职 （正是加入某个职业或职位。今天8点总经理的就职典礼在礼堂举行。他的就职意向是营销部门经理）

 鞠躬 （弯腰低头敬礼，中国古时候结婚时夫妻对拜就是鞠躬）



拘(ju4)留 （暂时把违反了治安条例的人（不一定是罪犯，也许只是打架，扒手）抓起来关押，但是只关押48个小时）



拘束 （觉得不自在。每次去他们家做客，我都觉得很拘束，想快点回家）

 局部 （部分，他身体局部出现了红色的水泡）

 局势 （社会、军事等的客观情况，当今国际经济局势不容乐观）  局限（被限制，人们往往容易被自己的经验所局限） 

桔子 （ORANGE）  举动 (动作，他的举动吸引着大家的视线)  举世闻名 （全世界都很出名，爱因斯坦是举世闻名的科学家）

 举世瞩目 （全是都很关注。中国取得了载人航天这项举世瞩目的成就）

 举足轻重 （形容很重要，在对待的时候要恨慎重。中国在维护世界安全这一问题上有着举足轻重的作用）

 咀嚼（吃饭的动作）  沮丧（灰心丧气）

 剧烈 （很强烈，非常强烈）  俱乐部 （CLUB）

 据悉 （通过某种途径而知道某事）  捐 （无偿的拿出、送出）

 卷 （书的册数，如红楼梦第一卷。弯曲成圆环状的样子，卷发）  决策（决定了的策略、计划。大家都觉得领导的决策是正确的）  觉悟 （觉醒，醒悟。他瞬间觉悟，决定出家。）

 觉醒 （觉悟近义词，形容沉睡着的突然醒悟，新中国的成立标志着沉睡者的中国终于觉醒了！）

 开采 （采集矿物，开采煤矿，开采金矿）

 开朗 （形容人性格外向、大方）  开明 （开放、明智，XX是位开明的君主）

 开辟 （首次展开、创造。上古之神盘古开辟了一片新的天地）  开水 （煮沸腾了的水）

 开拓 （开辟; 扩展，我们要大力开拓城乡市场）



 开展（开始，展开。开展工作）

 开支 （支出，主要是指金钱的支

出，今年我们公司的各项开支不小）

 刊登 （刊载，所写的文章出现在报

刊杂志上，这期报纸刊登了我的文章）

 刊物 （报纸、杂志等刊登有文章的

东西）

 勘(kan1)探 （探测，主要是探测矿

产、水资源等）勘探金矿，勘探水源

 慷慨 （大方，他这个人很慷慨，每

次都给乞丐很多钱）

 扛 （把物体放在肩膀上行走）  抗议 （反对，不同意，这里不能修

建化工厂，我们抗议！）

 考古（根据古代的遗迹、遗址和文

献研究古代历史）

 考核（考察，评估，我们年底又要

考核我们的工作业绩了）  靠拢 (get close)

 可观 （看起来不错，给人以很满足

的感觉，他的收入很可观）

 可口 （好吃，形容饭菜美味好吃）  可行 （可以做，行得通。在去哪个

商场上大家产生了分歧，小张提议去A商场，其他人都觉得可行）  刻不容缓 （立刻、马上。我肚子太

饿了，做饭是刻不容缓的事）  客户 （客人，通常是指做生意的对

象）

 恳切 （陈恳，真切，他的态度很恳

切）

 空前绝后 以前没有，以后也没有，

（这场歌舞真是空前绝后啊，太壮观了）

 空想 （未从实际出发的想法、理

想。）

 空虚 （主要是形容内心寂寞）  孔 （人的姓，或者小洞）

 恐吓 （为了某种目的而恶意的吓唬别人）

 空白（什么都没有）

 空隙(xi4) （东西与东西之间的不太大的间隔）

 口头 （用说话的方式）

 口味 （味道，也可以说一个人自己对于味道的喜好）

 枯竭 （用完，通常指自然资源）  枯燥 （无聊，烦躁。大学生活如果不努力学习就会变得很枯燥）  挎 （胳膊弯起来挂住或钩住东西，把东西挂在肩头、脖颈或腰里）  快活 （形容日子过得很快乐，轻松）

 宽敞(chang轻)（宽阔，形容房间、工厂、教室或汽车内部空间等）  款待 （近义词 招待，用法与招待相同，招待客户，主人招待客人）  筐 （basket）  框架  亏待  亏损  昆虫  捆绑  扩充  扩大  扩散  扩张  蜡烛  来历  栏目  狼狈  捞  劳动  劳驾  牢固  牢骚  姥姥 (对  雷达  冷淡  冷酷  冷却  梨  黎明  里程碑  礼拜天  礼节  理睬  理论

 理直气壮  理智  立方  立场  立即  立交桥  立体  立足  历代  历来  利害  利率

 力所能及  力图  力争  利息  利润  利益  俩(lia3)  连忙  连年  连锁  连同  联欢  联络  联盟  联想         廉洁 晾 辽阔 了不起 列举 淋 临床 临时         论坛 论证 啰嗦 逻辑 螺丝钉 落成 落实

络绎(luo4yi4)不绝  铃  零件  零星  凌晨  灵敏  伶俐  领会  领事馆  领土  领悟  领袖  领域  溜  留恋  留念  留神  流浪  流露  流氓  流通  浏览  聋哑  隆重  垄断  笼罩  漏  炉灶  露  陆地  轮船

 轮廓(kuo4)  屡次  履行  掠夺  略微  麻痹  麻醉  马虎  码头  埋伏  埋没  埋葬  脉搏  麦克风  馒头  慢性  漫长  蔓延  忙碌  茫茫  茫然  冒充  贸易  没辙  媒介  媒体  煤炭  美满  美妙  魅力  门诊  蒙  萌芽  猛烈  眯  弥补  弥漫  迷惑  迷失  密度  密封  勉励  面临  面貌  描绘  苗条  渺小  蔑视  污蔑  灭亡  民间  民用  民主  敏捷  敏锐  明信片  名次  名额

 名副其实  名胜古迹  名誉  命名  摸索  磨合  模范  模式  模型

 抹(mo3)杀  谋求

 模(mu2)样  目光  目录  纳闷  耐用  难堪

 难能可贵  恼火  内涵  内科  内幕  内在  嫩  能量  能源  拟定  年代  年度  拧  凝固  凝聚  宁肯  纽扣  扭转  浓厚  奴隶  挪  虐待  殴打  趴

 排斥(chi4)  排除  排放  排列  徘徊  派别  派遣  判决  庞大  泡沫  赔偿  培训  培养  培育  配备  配合  配偶  配套  盆地  烹饪  捧  披  劈  批判  批准  疲惫  皮革  匹(3)  譬如  偏僻  片断  片刻  片面  飘扬  漂浮  拼搏  频道  频繁  频率  贫乏  贫困  品尝  品德  品行  品质 平方 平衡 平面 平坦 平行 平原  评估  评论  屏障  坡  泼  颇  破例

 迫不及待  迫害  迫切  魄力  扑  普及  朴实  朴素  瀑布  期限  凄凉  奇迹  奇妙  旗袍  旗帜  齐全

 齐心协力  歧视  起草  起初  起伏

 起哄(hong4)  起码  起义  启程  启发  启示  启事  乞丐

 岂有此理  器材  气概  气功  气候  气魄  气色  气势  气味  气象  气压

 迄qi4今为止  汽油  掐

 恰到好处  恰巧

 洽qia4谈  牵扯  牵制  签订  签署  签证  签字  迁就  迁徙xi3  谦逊  前景  前提  潜力  潜水

 潜移默化  浅

 谴qian3责  强制  抢劫  抢救  强迫  敲  悄悄  桥梁  翘qiao4  锲qie4而不舍  切实  亲戚  亲身  侵犯  侵略  钦佩

 勤俭jian3  勤恳  氢

 轻而易举  清澈che4  清晨  清除  清理  清洁  清真  倾听  倾向  倾斜  情报  情理  情形  请柬  请示  请帖  丘陵  区分  区域  屈服  趋势  驱逐  渠道  取缔di4  圈套  全局

 全力以赴  权衡  权利  拳头  犬  劝告  缺口  缺席  缺陷  瘸  确保  确立  确切  确信  嚷(3)  饶恕  扰乱  惹祸

 热泪盈眶  热情  热心  人道  人格  人事  人为  人性  人员  人质  仁慈  认定  认可  任命  任性  任意

 任重道远  仍旧  日程

 日新月异  融化  融洽  溶解  容貌  容纳  容器  容忍  荣幸  荣誉  柔和  入口  若干  腮sai1  散文  散发  嫂子  色彩  刹车  沙漠  沙滩  筛选  晒  山脉  闪电  闪烁  擅自  商标  伤脑筋  上进心  上任  上游  梢shao1  摄氏度  深奥  深沉

 深情厚谊  申报  盛情  身材

 绅shen3士  呻吟  神奇  神情  神色  神圣  神态  审查  审理  审判

 渗shen4透  慎重  生机  生理  生疏  生态  生物  生效  生锈  牲畜  声明  声势  声誉  绳子  省会  盛产  盛开  盛情  盛行  胜负  失误  失业  师傅  施加  施展  湿润  尸体  狮子  拾2  十足  识别  时差  时而  时髦  时尚  时事  时装  实惠  实施

 实事求是  实质  石油  使命  试图  势必  势力  世代  世纪  世界观  示范  示威  示意  释放  事迹  事态  事项  适宜  视线  视野  收据  收缩  收益  手势  寿命  授予  书籍  书记  舒畅  疏忽  梳子  鼠标  竖  束缚  数额  数据  数码  数目  衰老  衰退  率领  涮火锅  水利  水龙头  水泥  税  撕  司法  司令  思索  思绪  私自  斯文  四肢

 肆无忌惮dan4  饲养  耸  艘  搜索  苏醒  塑造  诉讼  随即  随意  碎  岁月

 隧sui4道  损坏  缩短  索赔  索性  塌  台风  台阶  太极拳  太空  泰斗

 瘫tan1痪  贪婪lan2  贪污  弹性  坦白  坦率  探测  探索  探讨  探望  糖葫芦  倘若

 滔滔tao1不绝  陶瓷  淘气  淘汰  特定  特意  提拔  提倡  提纲  提炼  提示  题材  体积  体谅  体面  体贴  体系  体验

 天伦之乐  天然气  天文  天真  田径  挑剔  条款  条理  条约  调和  调剂  调节  调解  调整  挑拨  挑衅xin4  跳跃  停泊  停顿  停滞zhi4  亭子  挺拔

 通货膨peng2胀zhang4  通讯  通用  铜2  铜矿

 统筹兼顾  统统  统治  痛快  投机  投降  投掷zhi4  透明  途径  涂抹  涂抹  土壤  推测  推迟  推辞  推翻  推广  推荐  推理  推论  推销  吞咽  拖延  托运  妥当  妥善  妥协

 椭tuo3圆  唾tuo4沫  挖掘  瓦解  歪曲  外行  外交  外界  完备  挽回  挽救  往常  往返  网络  妄想

 微不足道  微观  威力  威望  威信  危机  违背  违反  维持  维护  维修  为期  为首  委托  委员  伪造  畏惧  慰问  温带  温和  文具  文明  文物  文献  文雅  问世  窝  乌黑  诬陷  无比  无偿  无耻  无从

 无动于衷  无非

 无可奉告  无赖

 无穷无尽  无微不至  舞蹈  武侠  武装  侮辱  务实  误差

 物美价廉  物美价廉  物资  溪  西红柿  膝盖  熄灭  吸取  吸收  昔日  夕阳  媳妇  袭击

 喜闻乐见  喜悦  系列  系统  细胞  细节  细菌  狭隘ai4  狭窄  峡谷  夏令营  下属  先前  鲜明  鲜艳  掀起

 纤xian1维  弦xian2  嫌疑  贤惠

 衔xian2接  显然  显著  县  现状  宪法  陷害  陷入  馅儿  线索  限制  香蕉  相差  相等  相对

 相辅相成  相关  相应

 镶xiang1嵌qian4  乡镇

 想方设法  响应  巷  向导  向来  向往  项链  橡皮  消毒  消防  消耗  销毁  小麦  效益  效率  歇  斜  携带  协会  协商  协调  协议  协助  谢绝  屑  泄漏  泄漏

 新陈代谢  新颖ying3  心得  心灵  心态  心眼儿  辛勤  欣慰

 欣欣向荣  信赖  信念  信仰  信用卡  信誉  兴隆  兴旺  行李箱  行人  行政  形态  形象  刑事  性能  性情  性质

 兴高采烈  兴致勃勃  胸怀  胸膛  凶恶  雄厚  修复  修建  羞耻  休闲  休养  绣  嗅觉  虚假  虚荣  虚心  许可  酗酒  畜牧  叙述  序言  宣传  宣誓  宣扬

 悬xuan2挂  悬念

 悬崖峭壁  旋律  选拔  削弱  学术  学说

 雪上加霜

 熏xun1陶tao2  循环

 循序渐进  巡逻luo2  寻觅  押金  压迫  压缩  压抑

 压榨zha4  压制  牙膏

 烟花爆竹  淹没  延长  延期  延伸  延续  严寒  严寒  严禁  严峻  严厉  严密  沿海  言论  岩石  演变  演习 演绎yi4  演奏  掩盖  掩护  掩饰  眼色  眼下  宴会  验收  验证  厌恶  阳台  氧气  样品  摇滚  摇晃  谣言

 咬牙切齿  要点  要命  要素  钥匙  耀眼  野蛮  野心  业务  业余  一流  依次  依旧  依据  依赖  依托  衣裳  一旦  一度  一贯  一律

 一目了然  一再  遗产  遗传  遗憾  遗留  遗失  移动  疑惑  疑问  仪器  仪式  以来  以免  以往  以至  以致  椅子  亦  翼

 一举两得  一如既往

 一丝不苟gou3  意料  意图  意向  意义  意志  毅力  毅然  毅然  抑制  阴  阴谋  音响  隐蔽bi4  隐患  隐瞒  隐私  隐约  引导  引擎  引用  印刷  英俊  英明  英勇  迎接  迎面  盈利

 荧屏ping2  营业  硬件  应酬  应邀  应聘  应用  拥护  拥挤  庸俗  永恒  涌现  踊跃  用户  用途  优惠

 优胜劣汰  优势  优异  悠久  幽默  忧郁  游览  油腻  油漆  油炸  犹如

 有条不紊wen3  幼稚  诱惑  愚蠢  愚昧  娱乐  舆yu2论  渔民

 与日俱增  羽绒服  予以  预防  预算  预言  预兆  寓言  冤枉  元首  元素  元宵节  原告  原理  原始  原先  原则  源泉  约束  岳父  乐谱  熨  蕴藏  蕴藏  运输  运算  运行  运用  酝酿  孕育  砸  杂技  杂交  栽培  宰

 再接再厉  再三  攒  赞叹  赞助  暂且  糟蹋  遭受

 遭殃yang1  遭遇  造反  造型  噪音  责备  责怪  贼  增添  赠送  渣  扎  扎实  眨  诈骗  摘  摘要  窄  债券  沾光

 粘zhan4贴tie1  瞻zhan1仰  斩钉截铁  展开  展览  展示  展望  崭新  战略  战术  战役  占据  占领  占线  占有  章程  障碍  账户

 帐篷peng  招收  招收标  朝气蓬勃

 沼zhao3泽ze2  照常  照料  照样  照耀  照应  召开  遮挡  折腾  折  折磨  哲学  真理  真实  真相  真挚  真挚  针对  珍稀  珍珠  侦探

 斟zhen1酌zhuo2  诊断  枕头  阵  阵地  阵容  镇定  镇静  镇压  振动  振奋  振兴1  震惊  争端  争夺  争气

 争先恐后 争议  蒸发  征收  挣扎  整顿  整体  正当  正负  正规  正经  正气  正式  正义  政策  政权  政府  政治  证件  郑重  症状  支  枝  支撑

 支出  支流  支配  支票  支援  支柱  知觉

 知足常乐  脂肪  直播  值班  殖民地  职能  职务  职业  执行  植物  执照  指标  指导  指定  指令  指示  指望  指责  治安  治理  制裁  制订  制定  制度  制约  制造  制止  制作  致辞  致力于  致使  智力  智能  治疗  滞留

 秩zhi4序  忠实  终究  终年  终止  中断  中介  中立  衷心  种族  肿瘤  重心

 众所周知  州  周边  周到  周密  周年  周期  周折  周转3  皱纹  昼夜  株

 诸zhu1位  逐步  逐年  竹子  拄zhu3  主办  主导  主管  主流  主权  主意  主张  嘱咐  祝贺  住宅  注册  注射  注释  助理  助手  著名  著作

 驻扎zhu4zha1  铸zhu4造  拽zhuai4  专长  专程  专科  专利  专题  砖瓦  转变  转达  转告  转让  转移  传记  装备  装饰  装卸  庄严  庄重

 幢zhuang4  壮观  壮烈  状况  状态  追悼  准则

 琢磨zhuo2mo2  着重  卓越  资本  资产  资格  资金  资深  资源  资助  姿势  姿态  咨询  滋味

 滋长zhang3  字幕  自动  自发  自觉

 自力更生  自满  自主  综合  踪迹  宗教  宗旨zhi3  棕色  总裁  总和  总理  总统

 纵横zong4heng2  走廊  走漏  走私  租赁lin4  足以  阻碍  阻拦  阻挠  阻止                祖父 钻研 钻石 醉 罪犯 尊严 遵守 遵循 做东 做主 座位 座右铭 作弊 作废 作息 

推荐第2篇：HSK词汇表

一、对外汉语教学中文化因素研究

对外汉语教学界对文化教学内容展开研究以来，对外汉语的教学内容在研究探讨中不断完善。研究初期，文化教学内容局限于文化因素的探讨，随着研究的深入，学者们提出专门开设文化课进行文化知识教学的重要性。下文把文化教学内容的研究分为文化因素研究和文化知识研究两部分。 （1）文化因素研究

在研究初期，文化教学内容局限于文化因素的研究，所谓“文化因素”,是指隐含在语言中，反映使用这种语言的民族的价值观念、思维方式、道德规范等方面的文化内涵。围绕着文化因素的具体内容，学者们提出了不同的观点：关于文化因素的分类，张占一（1984）《谈汉语个别教学及其教材》最早提出了“知识文化”和“交际文化”的概念，把对外汉语教学中的文化称之为“交际文化”。这一观点的提出引起了学者们的热议。赵贤州支持这一观点，并把交际文化因素进一步分为十二小项。吕必松在接受“交际文化”这一术语的前提下，给交际文化下了一个新的定义，还把“交际文化”进一步分为“语言交际文化”和“非语言交际文化”。也有学者对此提出质疑：周思源从分类学、语用主体的趋同心理和语义范畴等方面，对“交际文化”和“知识文化”的分类表示质疑；董树人也认为没有必要专门设立“交际文化”这一名目，叫它“文化差异”就足够了。除了赞同派和反对派以外，还有很多学者从其他角度对文化进行分类和梳理。主要代表学者有：陈光磊将文化分为语构文化、语义文化和语用文化；魏春木、卞觉非将文化导入内容分为文化行为项目和文化心理项目；胡明扬将影响对外汉语教学的文化因素分为特定语汇、特定表达方式、特定语言习惯等六大类；梅立崇将跨文化交际中的文化分为陈述性文化知识和程序性文化知识。

对外汉语教学界的另一个研究热点是文化因素教学的方法与原则问题。围绕这一问题,共出现过四种观点：文化导入说、文化揭示说、文化融合说和文化语言有机化合说,其中影响比较大的是文化导入说。赵贤州先生最先提出文化导入说,并对文化导入的原则作了探讨,认为在对外汉语教学中进行文化知识的同步导入时必须遵循阶段性、适度性、规范性和科学性的原则。此后,魏春木、卞觉非、陈光磊、张英等人也先后对文化导入的内容、原则和方法进行了深入研究。 （2）文化知识研究

随着研究的深入，许多学者提出在留学生学习汉语的高级阶段开设文化课进行文化知识教学的必要性。文化知识方面的研究相对于文化因素的研究来说起步晚，研究较为薄弱当前的文化知识教学的研究重点局限于讨论文化知识教学的重要性和与文化因素教学的区别上，在文化知识教学内容、教学方法、教学评价和等级大纲方面的研究还很欠缺。有关文化知识教学必要性的研究有：韩鉴堂（1993）《论对外知识文化教学》从学生需求和知识文化对提高交际能力的作用两方面论述开设知识文化课的必要性，并讨论了知识文化课的学科独立性和知识文化教学的方法。1994 年，对外汉语教学定性、定位、定量座谈会的《纪要》一文中把对外汉语教学中的文化划分为文化因素和文化知识两部分。这次会议把文化知识纳入对外汉语教学的范畴。张英（1994）《论对外汉语文化教学》提出有必要把“汉语中的文化教学”和“汉语文化教学”这两个易混淆的概念区分开来，“汉语中的文化教学”指的是汉语教学所包含的文化因素，“汉语文化教学”指的是文化知识教学；充分肯定了文化知识教学的重要性。有关文化知识教学内容、层次等方面的研究有：马叔骏、潘先军（1996）《论对外汉语文化教学的层次》提出文化课为语言课服务，开设专门的“中国文化”课,其目的也是为了让他们更好地掌握汉语；文化教学的层次要依据学生汉语水平和从属的“文化圈”，文化教学的侧重点应放在中国物质文化上，精神文化是一个民族文化的深层内容,对于一个母语非汉语的留学生来说,要把握中国文化的精神内涵实在难度太大,对于教师来说也难以介绍清楚。唐智芳（2012）《文化视域下的对外汉语教学研究》肯定了文化因素教学和文化知识教学，并把具有世界价值的中国特色文化也纳入到对外汉语文化教学的范畴，把文化教学的范围扩大化了。韩滢（2012）《对外汉语中的文化课教学研究—以广西医科大学为例》以广西医科大学所开设的文化课为例，通过对不同形式文化课的课程性质、教学目的和要求、课程设置和学时安排等方面的研究分析，发现在对外汉语文化课的教学过程中存在一些问题。针对这些问题，从不同级别学生的文化课程设置、教材的编写、教师的个人素养这几个方面，对对外汉语文化课教学提出了建议。

有关具体文化专题教学的研究有：杨艳（2010）《中国对外古典园林文化教学方法探析》以中国古典园林文化教学为背景,根据学习者不同的汉语水平,确定了具体的教学内容,并在此基础上总结出与之相适应的教学方法:语言教学法、比较教学法、情境教学法和话题教学法。康洛（2010）《以十二生肖为例设计对外汉语文化专题课程》立足于文化教学的设计,以中国传统文化中的十二生肖为例,设计了对外汉语文化专题课程,分析比较了十二生肖在汉英两种语言中的文化差异,使留学生进一步了解博大精深的中国传统文化。文化教学是语言教学的一个非常重要的组成部分，这已成为学术界的共识。但语言教学和文化教学如何结合，语言教学中应该结合哪些文化、多少文化等一系列问题还未解决；我们期盼已久的对外汉语文化等级大纲尚未出台；还未形成专门针对文化教材的切实可行的评价系统。这一系列现状都导致目前文化教学在前进的道路上步履维艰，在目前文化教学还不成熟的背景下，科学理论和实践基础上的大胆尝试和果敢批判都是文化教学前进的不竭动力。

二、对外汉语教材中文化因素研究

教材是教育思想和教学原则、要求、方法的物化，是教师将知识传授给学生、培养学生能力的重要中介物。它不仅是学生学习的依据，也体现了对教师进行教学工作的基本规范。因此，对外汉语教学的成果如何，标准之一就是看对外汉语教材的建设情况。对外汉语教材编写的质量对教学质量和教学效率有直接影响。如今，对外汉语教材编写已从年代的结构与功能相结合时期进入到年代“结构一功能一文化”相结合的阶段。近二十多年来的研究成果表明，在教材中加入文化因素是十分必要的。周思源先生在《对外汉语教学与文化》中，从宏观角度对文化在教学中的作用进行了分析，强调了文化传播在对外汉语教学中的必要性。杜道明编著了《汉语作为第二语言教学文化概说》一书，系统地介绍了应用于对外汉语教学的中华文化。比较有代表性的论文有《对外汉语教学与中国文化传播》、《汉语国际推广与文化观念的转型》分别从不同角度出发，注意到了文化传播对汉语国际教学的推动作用，肯定了文化

三、对外汉语习得研究导入对外汉语教学的价值。研究文化教学与对外汉语教学的关系，教学实践能够直接获得的宝贵经验。《对外汉语教学中文化融入研究一以孟加拉课堂实践为例》分别从中孟两国的文化背景出发，分析了教学过程中的文化冲突与文化融合，是对外汉语教师根据自己课堂实践写出的经验总结。《对外汉语教学文化导入》以美国课堂教学实践为基础，论述了作者在教学过程文化导入带来的实际课堂效果。但是与逐渐成熟的语言教学研究相比，文化教学的研究还是远远不足的。

对外汉语教学中的文化教学目前还没有一个公认的文化大纲以及针对这样的文化大纲进行的研究，教材编写以及教学实践中对文化内容也缺乏足够的重视，缺乏对已有教材中的文化内容及教学实践中的文化教学的分析。从现有成果来看，对外汉语中的文化教学研究仍具有表层性、非系统性等缺点。

三、对外汉语教学中语言与文化的关系

语言与文化的关系作为一个跨学科课题，目前已有很多学者对其进行了讨论，并产生了很多研究成果。有些学者采用了传统的研究方法，也有些学者从新的视角来研究语言和文化的关系，并联系对外汉语教学实际，讨论如何在教学中实现语言和文化的“双赢”，提高学习者的跨文化交际能力的问题。

（一）对外汉语教学中文化的重要性

有学者在上世纪八十年代就已经注意到了要在外语教学中重视文化教学，认为“学习语言，一方面要学习规范的语言，另一方面要学习正确地运用语言”（王钟华，1991）。进入新世纪，研究者更是从国家的战略高度讨论了对外汉语教学中文化教学的重要性，指出语言教学与文化教学相结合“是随着我国国力增强而带来的对外汉语教学事业蓬勃发展及对外汉语教学学科深入拓展，在进入21世纪后所面临的新形势、新任务、新课题”（张德鑫，2001）。由此可见，文化教学在语言教学中同样具有重要作用，讨论对外汉语教学中的语言和文化的 关系已成为一种趋势。

（二）对外汉语教学中的文化

上文已经提过，在对外汉语教学中，我们应该树立不同的文化观，换言之，对外汉语教学中的文化与我们文化本体研究中的文化是不同的，对外汉语教学中的文化更多地是从交际的角度、实用的角度来研究的。对此，周思源（1992）在《论对外汉语教学的文化观念》中较早地作了论述。他认为：“我们建立的文化观念归根结底要服务于教学，以是否有利于教学质量的提高为取舍标准。”张占一（1990）将对外汉语教学中的文化分为交际文化和知识文化，“所谓知识文化，指的是那种两个文化背景不同的人进行交际时，不直接影响准确传递信息的语言和非语言的文化因素。所谓交际文化，指的是那种两个文化背景不同的人进行交际时，直接影响信息准确传递（即引起偏差和误解）的语言和非语言的文化因素”。周思源（1992）提出学生的五种需求，也就是要从学生的需求来对语言教学中的文化知识进行取舍和分类，内容比较宽泛，没有提出具体的分类标准。但其后的葛中华（1994）进行了“语言文化”与“超语言文化”的划分，“试图从一个新的视角来对对外汉语教学中的文化因素进行考察和研究”。此种分类完善了“交际文化”与“知识文化”的分类，也就是说这样的划分更为细致，“避免了‘交际文化’和‘知识文化’在外延上前者包容后者、在内涵上也含混不清的情形”（葛中华，1994）。同时，在对外汉语教学中 我们也可以据此来进行文化大纲、文化教材的编写。

（三）对外汉语教学中语言和文化的关系

讨论对外汉语教学中的语言和文化的关系，我们要分阶段来研究。在不同的教学阶段，语言和文化的关系是不同的。张占一（1990）、王钟华（1991）和王学松（1993）等都不同程度地提到了在语言教学中要分阶段处理语言和文化的关系，基本上认为在初级阶段要以语言教学为主，文化教学为辅，同时文化教学内容为“知识文化”或称为“物质文化”。吴仁甫和徐子亮（1996）从定量、定性的角度提出：“对外汉语教学包含基础汉语教学、交际文化教学和知识文化教学，这三种教学在对外汉语教学中的位置不是并列的，而是有主次之分的。李枫（2010）的《对外汉语教学文化因素处理的阶段性划分》一文，文章中论述了文化因素分阶段处理的必要性、依据、原则和策略，比较完整。但通过这些研究成果，我们也发现，不管是以前的成果还是现在的成果，在论述方面都是从宏观的角度，或者说是从大的方面提出一些原则，研究得还不够细致和深入，这可能也与中国文化博大精深、内容驳杂有关。因此，我们应继续加大分阶段研究语言和文化关系的力度，将研究引入更深、更细的方向，完善对外汉语教学。

四、对外汉语教学的文化研究

中国对外汉语教学界的文化研究兴起于20世纪80年代，至今已走过20多年的发展历程。关于中国文化教学，召开过多次专题研讨会。在一些全国性学术讨论会上，文化教学常常成为重要的讨论内容。同时，不少对外汉语教师和学者，在杂志上发表了大量有关文化教学的论文。

1980年，美国汉语教师李又安、王靖宇在《语言教学与研究》上发表的《文学在把汉语作为第二语言教学中的作用》与《对外汉语教学中文化问题的认识发展过程》中，介绍了文化教学在美国汉语教学中的受重视性和相关文化教学经验。同年，熊文华、朱文俊最先在《语言教学与研究》上发表的《汉英语言学习的社会文化因素》一文中，指出汉英学习中社会文化因素的重要性，同时也提出学习外语应该注意它的社会因素。1984年，张占一先生在《谈谈汉语个别教学及其教材》一文中，把对外汉语教学中的“文化”界定为“交际文化”。从1984年开始，北京语言学院为外国留学生编写了试用教材，并开设“中外文化比较”课。1985年召开第一届国际汉语教学讨论会，会上宣读的《中国文化介绍在对外汉语教学中的作用》一文，就是对这一时期对外汉语文化教学经验的总结。 张德鑫在《对对外汉语教学本质之认识》一文中，对对外汉语教学中相关的文化因素的性质进行了探讨，指出：“以汉语为中心跨越文化的语言对比教学”这才是对外汉语教学的本质。关于与对外汉语教学相关的文化因素范围的探讨论文主要有陈光磊等的《语言教学与文化背景知识的相关性》、于丛阳的《文化与报刊语言教学》、赵贤州的《文化差异与文化导入论略》等。于丛阳关于“具有浓重文化色彩的词语”的范围的看法和赵贤州将交际文化的内容概括出的12个方面都引起了广泛关注。

1986年10月，中国高等教育学会对外汉语教学研究会（中国对外汉语教学学会的前称）受国家教委的委托，成立了对外汉语教材研究小组。1987年1月，研究小组提出的《建国以来对外汉语教材研究报告》中，比较正式地提出了文化教学问题，指出文化教学的必要性以及以后要做的工作。

1988年6月，国家汉办发表了《1988——1990年对外汉语教学科研课题指南》一文，对对外汉语教学界的跨文化理论研究起了不小的推动作用。1988年9月，中国国家教育委员会和国家对外汉语教学领导小组，在北京联合召开了“全国对外汉语教学工作会议”。会议提出了增设一些能体现中国文化特征的课程。同年9月份出版的《汉语水平等级标准和等级大纲》提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，强调文化都是以语言为“载体”的文化。这一阶段的研究，成绩是不小的，但这一阶段还“只能算是刚刚起步。在研究的范围和内容上还没有取得一致的意见，即使在一些一致的方面，也还需要从具体问题着手进行定量方面的研究”。

1992年，为了促进语言文化的研究，北京语言学会在北京语言学院成立了语言与文化研究会，并多次组织外语教学和跨文化交际研讨会。1990年盛炎《语言教学原理》一书中，专用一章来写“文化与语言教学”。1992年吕必松《华语教学讲习》一书中，专用一章来写“‘语言交际文化’教学”；由上海外语学院主办的“中国文化与世界”国际学术讨论会的论文集《中国文化与世界》中由对外汉语教师撰写的论文数量也很可观。1993年盛炎等编著的《对外汉语教学论文选评》中收录了六篇“汉文化教学文章”；第三届社会语言学讨论会论文集《语言与文化多学科研究》中涉及对完汉语教学和由对外汉语教师撰写的论文占了全书很大的比重。

随着文化教学理论研讨的深入，带来了关于文化方面微观研究的发展和繁荣，新作大量涌现，如胡明扬的《问候语的文化心理背景》、张清常的《说“礼拜”——语言与文化的关系之一例》、王德春自1990年起连载于《汉语学习》上十多篇《对外汉语教学漫议》、张德鑫一系列关于数词文化的研究等。

推荐第3篇：HSK词汇——饮食篇教案

HSK-013-③-饮食

北京市新英才学校刘玉容

一、课件设计思路：

生词理解记忆——会话巩固理解与运用——练习书写——话题拓展融会贯通。

二、学习目的：

理解与掌握本课的生字词，做到会认、会读、会写、会用。

三、学习重点和难点：

理解“渴、饿、饱、甜、新鲜”的词义，并能达到运用。

四、教学方法：

联想记忆法、分类记忆等

五、教学工具：PPT

教学过程：

教学过程：

一、引入本课的生字词。

杯子、盘子、碗、筷子、厨房、饭馆、菜单、菜、客人、吃、米、米饭、面包、面条、鸡蛋、羊肉、喝、茶、咖啡、果汁、牛奶、啤酒、渴、饿、饱、糖、甜、好吃、新鲜、水果、苹果、葡萄、西瓜、香蕉

二、依据二语习得原理，对生词进行分组教学，让学生在教学活动中习得。

（一）新鲜 水果、苹果、葡萄、西瓜、香蕉

1、

2、

3、通过图片学习生字词：水果、苹果、葡萄、西瓜、香蕉

通过对话理解：苹果、葡萄、西瓜、香蕉都是水果。并会运用这些词语。 通过图片理解新鲜与不新鲜（腐烂）

（二）渴、茶、咖啡、果汁、牛奶、啤酒、杯、渴、糖、甜

1、

2、通过图片学习生字词：渴、茶、咖啡、果汁、牛奶、啤酒、杯、喝 通过实物让学生尝一尝糖或者咖啡，然后说出甜、苦的味道。（如有条件）

（三）、菜、客人、吃、米、米饭、面包、面条、鸡蛋、羊肉、盘子、碗、筷子、饿、饱、好吃

1、通过图片学习生字词：饿、饱、碗、筷子

2、通过图片学习生字词：厨房、面包、鸡蛋、牛奶、香蕉

通过对话：你早餐吃了什么？让学生理解与运用这几个生词。

3、通过图片学习生字词：饭馆、菜单、客人、菜

通过对话，让学生理解与运用这几个词。 他们在哪儿，在干什么？

4、通过图片学习：羊肉、米饭、盘子、

通过课堂活动练习对话，在练习中理解与运用词语

你午饭在哪儿吃的？你午饭吃了什么？喝了什么？

5、通过图片学习：面条

通过课堂活动练习对话，在练习中理解与运用词语

你晚饭在哪儿吃的？你晚饭吃了什么？

三、

四、教学正确的书写。课堂总结：

1、认读生字词。

2、用生字词说一段话：介绍我一天的饮食。

推荐第4篇：HSK四级模拟考试

HSK四级模拟考试

一、选词填空。

二、1.虽然现在离（ ）还有段时间，但是不少人已经开始准备过年的东西了。

A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒

2.研究证明，人们的心情会（）天气的变化而变化。

A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒

3.明天可能下雨，你记得（）儿子带雨伞。

A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒

4.这是你做的饺子？真香！我先（）一个。

A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒

5.快把房间（ ）一下，准备一些水果，一会儿有客人要来。

A.随着B.尝C.春节D.坚持E.收拾F.提醒

6.A：这些瓶子的数量对吧？

B：我都仔细检查过了，（）没问题

A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定

7.A：讨论会开得顺利吗？

B：顺利，大家（）了不少管理过程中出现的问题，对下一步工作很有帮助。

A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定

8.A：火车快开了，他怎么还没来？

B：他一般很准时的，可能是路上（），别着急，再等等。

A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定

9.A：快点儿，今天千万不能迟到。

B：还有10分钟呢，（）。

A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定

10.A：我（）一起去吧，可以顺便活动活动。

B：太好了，我们现在就出发。

A.反映B.陪C.温度D.堵车E.来得及F.肯定

二、句子排序。

例如：A：可是今天起晚了

B：平时我骑自行车上下班

C：所以就打车来公司

正确答案： BAC

11.A：她就给我留下了极深的印象

B：那就是她特别热情、特别友好

C：第一次和王小姐见面

12.A：茶不仅仅是一种饮料

B：它在中国有着几千年的历史

C：而且还是一种文化

13.A：昨天我和同事去逛街

B：可惜没有我穿的号了

C：我看上了一双挺漂亮的鞋，还打折

14.A：所以你喜欢哪种颜色

B：因为不同的颜色表示不同的性格

C：就说明你是哪种性格的人

15.A：因为工作的需要

B：所以我去过那里几次

C：对当地的文化有一些简单的了解

16.A：被大家普遍使用的是汉语普通话

B：中国是一个多民族的国家

C：很多民族都有自己的语言

17.A：还是从材料的质量上看

B：无论从价格方面看

C：这种盒子都是值得考虑的

18.A：这种鱼生活在深海中

B：看起来像一个个会游泳的小电灯

C：它们的身体能发出美丽的亮光

19.A：是父母的鼓励给了她信心

B：其实她小时候很普通

C：让她后来终于成为一位优秀的演员

20.A：我们还是经常打电话联系

B：尽管已经毕业那么多年

C：他是我大学时最好的同学

三、阅读理解。

21.小时候弟弟比我矮，现在却超过我了，看着他一米八二的个子，我真是羡慕极了。

★根据这句话，可以知道现在：

A.我一米八B.我比弟弟矮C.弟弟个子矮D.我同情弟弟

22.我是前天到北京的，想借这次机会去长城看看，可是公司的事情很多，时间安排得

很紧张。

★我最可能来北京：

A.旅游B.休息C.出差D.请假

23.地球是我们共同的家，保护环境就是保护我们自己，为减少污染，我们应该养成节约的习惯，节约用水、节约用纸等等。

★节约用纸主要是为了：

A.保护环境B.限制用水C.改变地球D.发展环境

24.一些电影院拒绝观众带任何食品、饮料，人们不得不买电影院卖的东西。很多观众批

评这个做法，因为电影院的东西特别贵，大约比超市贵三倍。

★观众对什么不满意：

A.票价高B.座位少C.东西太贵D.电影不精彩

25.进入21世纪，随着科学技术的发展，人与人的联系越来越方便，上网发电子邮件的人

越来越多，写信的人越来越少。

★根据这段话，人们更喜欢怎么交流：

A.寄信B.谈话C.打电话D.写电子邮件

26.长江是中国也是亚洲最长的河，全长6397公里，它由西向东，流经十几个省市，最后

由上海市流入东海。

★长江：

A.世界最长B.是黄色的C.流向东部D.近一万公里

27.兴趣是最好的老师，如果孩子对一件事情感兴趣，那他一定会主动、努力地去学习，

效果也会更好。

★为了提高学习效果，应该让孩子：

A.积累经验B.努力学习C.产生兴趣D.相信自己

28.有的时候，我们要学会拒绝别人。拒绝别人，要找到合适、礼貌的方法，否则，如果表达不合适，就会引起误会。

★这段话主要说怎样：

A.拒绝别人B.活得尊重C.减少误会D.获得原谅

29.以前，日记是写给自己看的，然而现在更多的年轻人喜欢把自己的日记放到网站上，

希望和更多的人交流。

★现在许多年轻人写日记：

A.写得很短B.代替交流C.只在网上写D.允许别人看

30.一个不喜欢开玩笑的人，不一定让人讨厌。但是一个会开玩笑的人，往往让人

觉得很可爱。

★会开玩笑的人：

A.更聪明B.很成熟C.让人喜欢D.比较无聊

31.怎样才能说一口流利的外语呢？如果你有一定的语言基础和经济条件，那么出国是最好的选择。因为语言环境对学习语言有重要的作用。

★去国外学习外语是因为：

A.语言环境好B.经济条件好C.有语言基础D.学习更认真

32.“生日快乐！”“祝爸爸生日快乐！”晚上我刚回到家，妻子和儿子就一起祝我生

日快乐，并送给我生日礼物。这时我才明白过来，今天是我的生日。

★根据这段话，可以知道我：

A.加班了B.身体不舒服C.没按时回家D.忘记了生日

33.我对现在的这份工作还比较满意。首先，我学的就是这个专业；其次，同事们都很喜欢

我；另外，工资也还算可以，还有奖金，收入不错。

★根据这段话，可以知道我：

A.工作累B.受欢迎C.奖金很少D.收入很低

34.交通工具是现代生活中不可缺少的一部分。常见的交通工具包括汽车、飞机、船等，

这一切拉近了人与人之间的距离，并且扩大了人们的活动范围。

★这段话主要谈：

A.生活经历B.交通工具C.社会责任D.夫妻感情

第 35-36 题

森林里，动物们决定举办一个晚会，这次演出吸引了几乎所有的动物。他们都很积极，准备的节目各有特点，小鸟要给大家唱歌，老虎要跳舞，小猫要画画儿，猴子要讲故事，狮子说他给大家照相，熊猫说：“我不会表演，但是我可以当观众，为大家鼓掌。”最后只剩下小牛了，她想了好久，忽然得意地说：“我负责为大家送免费的牛奶！”

35.★谁打算为大家讲故事?

A.狗B.马C.猴子D.小猪

36.★小牛负责为大家:

A.报名B.送牛奶C.填写地址D.做巧克力

第37-38题

什么是真正的朋友？不同的人会有不同的理解，而我的理解是：在你遇到困难的时候，朋友会 勇敢地站出来，及时给你帮助；在你孤单或者伤心流泪的时候，朋友会陪在你身边，想办法让你感 到幸福；无论你是穷人还是富人，真正的朋友永远值得你信任。

37.★根据这段话，朋友可以帮你：

A.总结经验B.照顾家人C.远离危险D.解决难题

38.★这段话主要介绍的是：

A.精神B.爱情C.态度D.友谊

第39-40题

南半球和北半球的季节正好相反。当北半球到处春暖花开的时候，南半球已经进入凉快的秋 天，树叶也开始慢慢地变黄了；当北半球的气温逐渐降低的时候，南半球的天气却开始热起来， 人们已经脱掉了厚厚的大衣。

39.★ 南半球是秋天的时候，北半球是：

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

40.★ 关于南北半球，可以知道：

A.季节不同B.南半球更热C.北半球植物多D.秋天都很干燥

四、书写。

41.音乐喜欢流行他听

______________________________________。

42.有效这种药对头疼很

______________________________________。

43.更南方的湿润气候

______________________________________。

44.自己的每个人优点和缺点都有

______________________________________。

45.公司机会提供了一些学习的

______________________________________。

46.看懂能他中文说明书

______________________________________。

47.菜的怎么样这个味道

______________________________________？

48.内容那本杂志的十分丰富

______________________________________。

49.区别发现你这两张照片的吗了______________________________________？

50.符合太他的看法不实际

______________________________________？

推荐第5篇：HSK语言大纲

（一级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》一级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A1级。通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。HSK（一级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。

（一级）语言功能 1． 打招呼、告别

2． 简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等）。 3． 表示感谢、道歉 4． 表达数量

5． 表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年等） 6． 简单描述（天气、方位、大小、多少等） 7． 提问、回答简单的问题（购物、交通等） 8． 表达、理解简单的要求或请求 9． 表达简单的情感

（二级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》二级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A2级。通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟练的日常话题进行简单而直接得交流，达到初级汉语优等水平。HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生

（二级）语言功能 1． 打招呼、告别

2． 简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力等） 3． 表示感谢、道歉、欢迎 4． 使用数字表达数量、顺序

5． 表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年、号、现在、过去、将来等） 6． 简单描述（天气、方位、大小、多少、对错、心情、颜色等） 7． 提问、回答简单的问题（购物、交通、看病、运动、娱乐等） 8． 表达、理解简单的要求或请求 9． 表达简单的情感、观点 10． 询问别人的观点 11． 提建议 12． 做比较 13． 解释原因

（三级）考查学生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》三级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》B1。通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。HSK（三级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生

（三级）语言功能 1． 打招呼、告别

2． 简单介绍个人信息（姓名、年龄、住所、家庭、爱好、能力、性别、称呼、外貌、性格等）

3． 表示感谢、道歉、欢迎、祝贺等 4． 使用数字表达数量、顺序

5． 表达时间（分钟、小时、天、星期、日、月、年、号、现在、过去、将来等） 6． 简单描述（天气、方位、大小、多少、对错、心情、颜色、季节等） 7． 提问、回答简单的问题（购物、交通、看病、运动、娱乐等） 8． 表达、理解简单的要求或请求 9． 表达简单的情感、观点 10． 询问别人的观点 11． 提建议 12． 作比较、选择 13． 解释原因 14． 表示强调、感叹 15． 表示程度、频率 16． 提醒、劝阻、安慰、鼓励等 17． 表达逻辑关系

（四级）考查学生的汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》四级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》B2级。通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行讨论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。HSK（四级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握1200个常用词语的考生。

推荐第6篇：hsk考试 文档

HSK考试真题

1、HSK（汉语水平考试）考卷A卷

听力题

第一部分

第一题

A：嗨，小李，昨天你旁边那位是谁啊，好漂亮，是你姐吧？

B：没，是我姨父他堂妹的儿子的女友的外甥的同班同学她隔壁邻居的过房儿子他二舅妈。

问：小李旁边那位和小李的关系是：

a：小李的姐姐；b：小李的二舅妈；c：小李的女朋友；d：和小李八杆子打不上

第二题

A：张小姐，你饭吃了没？

B：我有吃过。

问：张小姐最有可能是：

a：日本留学生；b：美国留学生；c：台湾留学生；d：德国留学生

第三题

A：孩子他妈，这孩子真没出息。

B：这不正像你幺。

问：母亲的意思是：

a：孩子长得像他父亲；b：孩子和父亲都快停止呼吸了；c：孩子的父亲差劲；d：以

上都是

第四题

A：请问里面有人吗？

B：没人！

问：以上场景多发生在：

a：特务抓地下党；b：男清洁工进女厕所；c：老师家访；d：市长半夜查岗

回复[1]：第二部分

以下语句选自中国某著名足球解说员的讲解词，请正确理解并回答。

1．\"你看她们的短裤也很有意思，网球运动员的短裤是特制的，里面可以放好几个球

不掉出来。噢，她们穿的是裙子。\" a：她们穿的是短裤；

b：她们穿的是裙子； c：她们什幺也没穿；

d：她们穿的是网球。

2．\"叶钊颖的父亲是原浙江省羽毛球队的守门员......\" a：叶钊颖的父亲是羽毛球队的看守；

b：叶钊颖的父亲是足球队的裁缝；

c：叶钊颖的父亲是个兼职；

d：叶钊颖的父亲身份不明确。

3．\"已经有很多俱乐部表示要购买皮耶罗，拉齐奥出价3000万美元，曼联出价更高，

2800万美元。\"

a：美元升值得非常快；

b：拉齐奥出的美元经鉴定是假钞；

c：皮耶罗和曼联有猫腻；

d：以上都不对。

4．\"只见防守队员一个队员两条腿，两个队员四条腿，三个队员......\" a：解说员想说三个队员没有腿；

b：解说员想说三个队员一条腿；

c：解说员想说三个队员六条腿；

d：解说员想说三个队员有无数条腿。

5．\"守门员将球回传给门将......\"

a：现代足球比赛，每方都有两个守门员；

b：双方守门员本来就是哥们；

c：守门员先一脚踢向自家球门，然后飞奔回去扑救；

d：解说员当时食物中毒神志有些错乱。

6．\"这个球员30公里外一脚远射！\" a：这个球员吃饱了撑的；

b：这个球员是外星人派来的；

c：这个球员其实是想踢死30公里外的一只蚊子；

d：解说员以前在越战时当过炮兵。

回复[2]：阅读理解

李小姐向来以管严丈夫而名动整幢办公楼。一日，她与两个前来谈生意的客户代表王

小姐、孙小姐聊了起来。当她们扯到如何管理自己的丈夫，使他们不在外晃荡时，三

个女人的话匣子就打开了。

孙小姐说：\"我家那男人可听话了，这叫严妻出高夫。我呀，制订了一整套规章制度

，其中有一条就是：如果晚上下班回家超过七点，就自己把电脑的主板拆下，跪五分

钟。他是个电脑迷，哪舍得跪自己买来的主板呀，所以，到今天为止，他还从没下班

晚回来过。\"

王小姐哈哈一笑，接口说道：\"说起管控丈夫准时回家这事，我有更妙的主意。我丈

夫是个养花迷，我在阳台上画了条刻线，时钟一敲过六点，就每半小时往外推一格，

一塌刮子就刻了六格，所以九点前他还没回来，他就会少只花盆，多份到下面车库打

扫卫生的工作。\"

李小姐听罢，微微一乐，开口说道：\"你们丈夫是上日班，自然管起来容易，我丈夫

上的是中班，正常落班总是要到晚上十一点，谁撑得住这幺晚啊。我就想了个法子：

我买了好几打蜡烛，每支蜡烛下呢都签上自己的名字，然后呢在十点睡觉前点上一支

，我跟他说啦，回家呢第一件事就是吹灭蜡烛，这样子呀，第二天早上，我根据蜡烛

残留的高度，就能推算出他几点回家啦。\" 孙小姐、王小姐听罢，都对李小姐佩服不已。

1．第一段里\"当她们扯到如何管理自己的丈夫，使他们不在外晃荡时，\"中，\"晃荡\"

在这里的意思是：

a：丈夫晚上回家容易迷路；

b：丈夫一到晚上就会走路失去平衡；

c：丈夫下班后很容易被人贩子拐卖；

d：丈夫下班后很可能去找花头。

2．第二段里\"严妻出高夫\"本来的中文谚语是

a：严打出歹徒；

b：严师出高徒；

c：恶妻出戆徒；

d：高工出学徒。

3．第三段里，同\"一塌刮子\"意思最接近的解释是 a：一阵风刮过，房子全塌了，形容形势严峻；

b：被一个塌鼻子的流氓刮走了所有钱子儿，形容处境可怜；

c：一种受凉后拉稀的像声词，形容痛苦万状；

d：再怎幺张罗也就这点儿，形容瘪三似的尴尬。

4．李小姐给蜡烛签上自己的名，是为了

a：防止被丈夫偷走；

b：练习篆刻艺术；

c：免得发生偷梁换柱情况；

d：发泄自己的满腔愤怒。

阅读理解

我是华东理工毕业的，那是个男生多女生少的地方，一食堂在男生区，里面吃饭的几

乎全是男生，所以那里偶尔出现几个女生，就成了很养眼的物事。我们排队时，总希

望紧排在她们后面，哪怕她们长得稀奇百怪。

那时猪肉大排是单位价格里肉含量最高的菜，一个大缸子里成千上百块大排蘸满着酱

汁，手拿大勺的年轻师傅一副唯我肉大将军的样子，神气得不得了。我们就排着长队

，挨着顺序交上六毛五分钱，然后心里默念上帝保佑没吃饱饭的人们，把最大的大排

舀给我――一般来说，这种可能性微乎其微。但要是女生就不一样了。有一次我排在

后面，正羡慕着前面一位紧排一穿连衣裙女生的男生呢，忽然就见他和师傅吵起来了

：原来那师傅一见女生，就情不自禁弄了块硕大无比的大排往女生饭盆里搁，还搭上

厚厚一勺酱汁。而这倒霉男生，得到的大排体积仅是那女生的二分之一，这下他光火

了，非要一块和那女生一般大的，我们平时为了得到更好的大排，就一直对这个师傅

低声下气来着，今儿个终于觉醒到自尊心受伤害咧，就一块凑份儿敲盆子闹，结果那

天我们人人花一份钱搞到两块大排，长长出了一口恶气。

一星期后，校方把大排调价到了七毛钱。

大三以后，我有时会多走五百米，到三食堂打饭去：那里是女生区，所以女生如云，

间或还会有一两扎眼仙女闪现，要是运气好，还能挨紧着坐下吃饭，吃什幺并不重要 ，重要的是吃环境，运气最好的一次，是一桌子四个美女不幸和我这花花肠子坐一块

儿吃，一边吃着西红柿炒蛋，一边听着她们痛说化工原理的可恶，当时心里实在是高

兴啊――全年级刚考完化工原理，我正在打听负责补考答疑的老师有何爱好呢，结果

和她们一来二去的，就对上了眼儿搭上了头，甚至最后还和她们商定好人约黄昏后，

一起踩着自行车儿上那老师家去套题目。

不幸的是，考试成绩公布后，我不在补考之列，遂与四大美女竟成永诀。

5．这篇文章的中心大意是：

a：学校是比新龙门客栈还黑的地方；

b：秀色可餐；

c：女生的饭量比男生大，男生不服气；

d：学校永远首先照顾女生。

6．第一段里，为什幺那些男生排队时，总希望紧排在她们后面？

a：可以偷到饭菜票；

b：她们和猪肉大排一样诱人；

c：如果不这样，会被校方罚款甚至开除；

d：为了有机会入党。

7．第三段里，为什幺\"校方把大排调价到了七毛钱\"？

a：学校的猪比其它地方的猪更有政治觉悟，而且会飞会思考是猪八戒的后代，所以

要优质优价；

b：学校是为了让猪有猪权，不让它们处于贱买贱卖的凄惨境遇里，免得在国际食堂

学术交流会议上丢脸；

c：学校打算把多收的钱用来切更大的猪排来喂女生，使她们长得更加稀奇百怪从而

为祖国增光；

d：学校想用高价猪排来挤瘪男生的钱袋，使他们没多余的零钱泡女生。

8．最后一段，作者想抒发的情感是

a：非常想念负责补考答疑的老师；

b：四大美女永远活在作者的心中；

c：想同时娶四大美女为妻；

d：热衷于一切考试，对没有资格参加上补考而深深抱憾。

回复[3]：语法

1．中国足球队（ ）在2001年世界杯上获得冠军。

a.已经 b.将要 c.肯定 d.死都不会

2．如果上天能够给我重来一次机会的话，我会对那个女孩子说三个字（ ）。

a.快还钱 b.我是猪 c.我爱你 d.别摸我

3．大学期间不准结婚，（ ）者劝其退学。

a.想离婚 b.没结婚 c.累计结婚三次 d.领了结婚证

4．――嗳！刚烧好哈！请问这是哪位顾客的肠子？

――（ ）。

a.这是我的肠子。 b.救命哪报警啊！ c.这是猪的肠子吧？ d.这不是我杀的

2、B卷

一：选择题

1．\"你他母亲的就是一个蠢货！\"该句中蠢货的近义词为（）

A：五十 B：一百五 C：二百五 D：三百五

2．地铁中如果你看到一个女孩的头陷在一个男孩的臂弯里说了一声：\"你好坏\"这说

明（）

A：这个女孩被绑架了所以奋力呼救 B：他们正在讨论一对反义词的确切含义

C：她在询问该男孩的道德状况 D：是想表达该男孩很懂得她心思的意思

3．当你要一块肉时有很多油流出，下面哪一词形容不当？（）

A：油 B：腻 C：肥 D：胖

4：对联：百花争艳日，荷兰比利时，其中利字的意思为（）

A：钱 B：利害关系 C：尖锐锋利的东西 D：漂亮，美丽

5：下面哪一个不是书比电脑好的原因？（）

A：单价便宜 B：便于携带 C：没电也能看 D：易于查找

6：在聊天室里，TMD和NMD分别指代什幺？（）

A：战区导弹防御系统，洲际导弹防御系统B：两句不同的赞扬人的话

C：别人的母亲的东西D：两句不同的骂人的话

7：\"祝你百事可乐\"，其中百事可乐的含义为（）

A：一个商标 B：一种与可口可乐相对应的饮料

C：任何时候都开心 D：以上都对

8：\"你看那个老梆瓜，一定是和老菜皮约会！\"\"不，那家伙，老牛吃嫩草。\"其中老

菜皮，老梆瓜，嫩草分别指代（）

A：上了年纪的女人，上了年纪的男人，年轻人

B：过了保质期的菜皮，梆瓜，刚长出来的小草

C：尚能食用但口感很差的菜皮，梆瓜，口感很好的小草

D：假冒伪劣的菜皮，梆瓜，正宗原装的小草

9：他老样子，他样子老，他老子样一共代表几种意思？（）

A：0B：1C：2D：3

10：所谓妻不如妾，妾不如婢，婢不如偷。其中偷的意思为（）

A：盗窃 B：对女士不尊敬的称呼

C：指代非常小心谨慎的形容词 D：成人之间发生的比较不道德的行为

回复[4]：二：辨别改错题

1．\"等到中国富强之后，我们就不会抢着要去美国做美籍华人，而是让他们美国人争

着做华籍美人。\"其中华籍美人是指中国的漂亮姑娘

2．在oicq上有人打给你\"5201314920\"是他（她）把手机号码给你了

3．千年虫是一种寿命很长的虫

4．\"别理他，十三点\"句意为下午一时不要理他

5．\"他是个玻璃\"，其中的玻璃是指心地善良纯洁透明的人

6．\"老王这幺大了还是王老五\"句意为老王的哥哥姐姐一直没死所以他只能排在第五

7．\"人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，如果妖也有一颗从善的心，那他就不是妖了

，而是人妖\"，其中的人妖是指变态男人

8．鲁迅先生的文章里有很多通假字，其中的通假字意为错别字

（此题无论对错都给分）

9．为朋友两肋插刀是指在中国交朋友时要在左右肋下各插一把刀子

10：\"下围棋的人就是喜欢打劫\"其中的打劫是一种强行拿走别人财物的犯罪行为

三：情景对话题

1． 小王：我去楼下买包烟

小李：记得写信回来啊

这段对话最可能发生在（）

A：上课时 B：飞机上 C：地下室 D：寝室里

2． 小王：走，上厕所去，我请客

小李：上厕所干嘛，我又不渴我也不饿

从中可以判断（）

A：小王很有钱B：小王又渴又饿

C：小李不想上厕所D：小李渴了饿了就会找小王请客上厕所

3． 小王：我可以帮你做什幺事吗？

小李：你给我从外面把门给带上

小李的意思为（）

A：请小王帮忙关门 B：请小王测试一下门的稳固度

C：请小王把门卸下来带走 D：请小王滚蛋

4． 小王：这次考砸了，我算是完了，我该怎幺办啊

小李：向阳台直着走别拐弯

小李的意思为（）

A：阳台上可以篡改考试成绩 B：阳台上呼吸一下新鲜空气心情会好一点

C：反正砸了不如把阳台也砸了 D：还不如死了算了

5．小王：你可以走了

小李：走？全国都解放了走哪里去？

这段话说明（）

A：小王希望小李解放全国 B：小李已经解放了全国了

C：除了小王家哪里都解放了 D：小李不想走

回复[5]：四：文章分析

当电脑出现异常时，请猛砸显示屏以确保主机安全，如果有人黑你时，请剪断电

话线以确保数据不丢失，在下载文件时，请用鼠标敲击屏幕右上角以提高网速，当文

件即将下载完毕时，请按ALT+F4保存，如果文件处理速度下降，请用清水冲洗机箱以

保证其正常运行。另外注意购买时要拆卸下不必要的部件，例如风扇。

1． 请问上文最可能出现在哪里？（）

A：计算机使用说明书上 B：计算机教授的板书上

C：微软官方网站上 D：BBS上

2． 请问按照上文方法处理的结果如何？（）

A：电脑持久如新 B：可以超频使用

C：可以不付网费 D：变成废铁一堆

情书一定要用修辞激发出环境的感觉，要委婉而含蓄，打个比方说：我们两个人

正坐在出次相遇的教学楼前，天还是那样淅沥地下着小雨，满地都是黄叶堆积，我们

初次见面的教室里，正传出微弱的摇曳的烛光。我们俩忠贞不渝的爱情何历史上著名

的案例相比，象七仙女和董永，夫妻双双把家还，象梁山伯与祝英台，十八相送永不

分开，象武大郎和潘金莲，夫妻双双卖炊饼，象潘金莲和西门庆，头可断，血可流，

忠贞爱情永不渝。我们两在天愿做两只秃尾巴鸟，在地愿做两根破树枝，在水愿做一

对吸血虫（因为吸血虫雌雄抱对永不分开一同进入人体）。我极其灵巧的嘴唇在你的

面前显得那幺的笨拙，我现在手里正拿着一把匕首站在你的面前，等着你发出 最后

的断案，一旦你的回答拒绝了我的请求，我手里的尖尖的匕首就会毫不犹豫地刺向我

肉色的胸膛，任凭鲜血从我的胸膛里涓涓地流淌，那时候我就再也不会象以前那样站

在你的面前放声地嘹亮地歌唱，你也再也不能象以前那样举起皮鞭蘸着凉水轻轻地抽

打在温柔地趴在你的面前的我的身上。

这样写的效果会好很多，情书不能用纯逻辑的方法写，即使你写得很好，也不能

说：大前提，现在的女孩子都喜欢既有钱又有才学的男人。小前提，我就是那个既有

钱又有才学的男人。结论，你要嫁给我，明天就带着你的妹妹带着你的嫁妆赶着马车

到我的家里来。这样的求爱肯定会失败。

1． 本文的文体为（）

A：检查教学B：辞职书教学C：申请书教学D：情书教学

（选C给一半分）

2． 从第一段可以看出（）

A：古人谈恋爱比较容易 B：只要把匕首刺进自己的胸膛美眉就会嫁给你

C：喜欢用皮鞭抽人的美眉才是理想的老婆 D：写情书要委婉

3． 最后一段说明（）

A：如果女朋友有妹妹最好一起娶过来 B：没有嫁妆的美眉不能娶

C：男人什幺都没有也能骗到好老婆 D：情书写得太逻辑会导致失败

回复[6]：五：作文

要求：内容翔实，论据充分，不少于10字

题目：老婆和老娘落水了你先救谁

范文提纲：

1． 老娘翘了可以分遗产

2． 老婆挂了可以娶更年轻的

3． 结论：拍拍屁股走人

现在开始写作

写作时间为30分钟

请考生赶快

30分钟后由监考老师收卷

范文立场所得分为零分，请仔细看完命题

推荐第7篇：HSK阅读题

HSK(四级)模拟试卷

5二、阅读

第一部分

第46-50题：选词填空

A趟B赶C把D作用F过E坚持

例如：她每天都（）走路上下班，所以身体一直很不错。

46.刚才小丽打电话来叫我去她家一（），说是有急事找我。

47.情人节，许多男孩儿都（）红玫瑰作为礼物送给心爱的女孩儿来表达他们的爱意。

48.你必须在半个小时之内（）到火车站，不然就来不及了。

49.这种药我吃过，对我的病没有什么（）。

50.看（）这部小说的人，都会被女主角的坚强勇敢所感动。

第51-55题：选词填空。

A几乎B害羞C不要紧D温度E逐渐F考虑

例如：A:今天真冷啊，好像白天最高（）才2度。

B：刚才电视里说明天更冷。

51.A：山本，不好意思，刚才我把你的书碰到地上弄脏了。

B：（），我擦擦就行了。

52.A：老师，我的听力一直进步不大，你说我该怎么办呢？

B：别着急，只要你多听、多练，听力水平一定会（）提高的。

53.A：你已经是个大小伙子了，怎么还这么（）呢？

B：其实我只是不知道该说什么才好。

54.A：现在这个公司的待遇真是不错，可是太累了！（）没有休息。

B：不行就换个工作吧，不管怎么说，身体是最重要的啊！

55.A：我还是希望你能再（）一下，万一赔钱呢？

B：你放心吧，不会的。

第二部分

第56-65题：排列顺序。

例如：A可是今天起晚了

B平时我骑自行车上下班

C所以就打车来公司56.A 不会说汉语很不方便

B 于是我开始学习汉语

C 我经常跟中国人做生意

57.A 特别是夏天

B 一年四季都有人来这儿旅游

C 来旅游的人特别多

58.A 一个人只要有了目标

B 那他就一定会成功

C 并懂得为那个目标而奋斗

59.A 这段时间他一边收集资料

B 一边写计划

C 都没有时间回家看望父母

60.A 它发展得更快

B 京剧有着广泛的群众基础

C 因此和其他戏曲比起来

61.A 其他应用仍不太普遍

B 现在人们上网，最多的是玩儿游戏、聊天儿

C 其次是查找信息、收发邮件

62.A 还是从健康的角度看

B 无论是从味道上看

C 这道菜都值得点

63.A 你会发现它们有时比人更聪明

B 当你了解它们时

C 千万不要小看动物的智慧

64.A 它不仅是一种服饰

B 更代表着一种文化

C 旗袍是中国女性的传统服饰之一

65.A 但她依然很年轻

B 虽然很多年没见面了

C 这让大家很羡慕

第三部分

第66-85题：请选出正确答案。

例如：她很活泼，说话很有趣，总能给我们带来快乐，我们都很喜欢和她在一起。  她是个什么样的人？A

A幽默B马虎C 骄傲D 害羞

66.那家咖啡不太大，但非常干净，店里常常放着优美的音乐，散发着咖啡的香味，我和朋友经常去那儿。

 我和朋友为什么喜欢那家咖啡店？

A 有香味B 环境很好C 没有音乐D 咖啡店很大

67.上飞机前，要先看看你乘坐的航班在哪儿办理登机手续，然后将机票、身份证交给机场相关负责人员。

 办理登机手续时，要把什么交给机场工作人员？

A 手机B 钱包C 行李D 飞机票

68.近年来我国每年因车祸死亡的人数占死亡总数的70%，因此，在您外出工作、旅游、探亲、游玩的同时，一定要遵守交通法规，自觉维护交通秩序。

 根据这句话，我们应该：

A 爱护环境B 购买保险C 外出旅游D 遵守交通规则

69.休息的时候我喜欢读一些书，一来这是我的爱好，二来也想充实一下自己，以免让人觉得自己没有知识。

 我为什么喜欢读书？

A 打发时间B 生活需要C 一种爱好D 工作需要

70.一个人喝醉了，他叫住一辆出租车，对司机说：“去新月酒店。”司机觉得很奇怪，回答说：“这里就是新月酒店。”那人边掏钱边称赞说：“你开得还真快啊！”

 根据这段话，我们知道：

A 那个人喝醉了B 司机开得很快C 司机骗人D 那人迷路了

71.李老师在十几年的工作中积累了丰富的教学经验，她的课讲得生动活泼，非常吸引学生，所以我选择去她的班。

 我为什么去李老师的班？

A 同学好 B 老师性格好C 老师经验丰富D 班级干净

72.最近几天将持续降温，早晨天气比较冷，所以建议您一定要等到太阳出来半小时之后再去锻炼，否则会影响健康。

 最好什么时候去锻炼？

A 天刚亮B 中午C 晚上D 日出半小时后

73.朋友之间相处，最重要的就是信任。如果你只相信自己，却经常怀疑对方，那你们之间的友谊就不存在了。

 友谊的基础是：

A 金钱B 信任C 相处D 怀疑

74.1906年，美国拍摄了世界上最早的动画电影，里面都是一些简单的动作如转动的眼睛、吸着烟，这些电影都是没有声音的。

 最早的动画电影

A 有武术动作B 时间长C 没有声音D英国拍的

75.过去，只要能使用电脑或者会一点儿外语，就能找到一份好工作，而现在就不同了，会外语和电脑已经成为必须具备的技能了。

 根据这段话，想找到好工作：

A 会外语就行B 会电脑就行C 会打字就行D 必须会外语和电脑

76.进入20世纪80年代后，由于电视的普及，看春节联欢晚会成了中国人过春节时不可缺少的一项活动。每年有超过10亿人通过电视收看这台晚会。

 根据这段话，春节晚会：

A 必须要看B 不太精彩C 只在电视上播出D 很多人喜欢

77.小明，你才多大就戴眼镜了？是不是总看电视呀？以后少看点儿吧。

 说话人建议小明怎么做？

A 少看电视B 多看书C 不戴眼镜D 多做运动

78.水一旦受到污染，就会给人类带来很大的危害。它不仅会影响到人类的生产、生活，还会破坏我们的自然环境。

 这段话主要谈的是水污染的：

A 治理B 危害C 原因D 作用

79.王经理做事认真负责，常常工作到深夜。由于长期过度劳累，他生病住院了。

 王经理为什么生病了？

A 过度劳累B 身体虚弱C 饮食不当D 长期失眠

80-81.我的朋友在公交车上经常丢钱包。有一天，朋友上车前把一些纸折好放进信封里，下车后发

现信封被偷了。第二天，朋友刚上车不久，就感觉口袋里有东西。拿出来一看，是昨天的那个信封，信封上写着：“请不要开这样的玩笑，影响正常工作，谢谢！”

 我的朋友经常丢：

A 纸B 钱包C 信封D 手机

 根据对话可以知道：

A 朋友丢了信B 朋友找到了钱C 朋友影响了工作D 小偷被骗了

82-83.

北京年糕是北方年糕的代表，有黄、白两种颜色，代表金、银，并有“年年高”的意思。北京年糕一般在清真回民小吃店出售，通常在过年、过节的时候卖得比较多，平时也有卖的，但数量比较少。

 年糕有什么颜色的？

A 金色B 银色C 灰色D 白色

 什么时候年糕卖得比较多？

A 春节B 月末C 周末D平时

84-85.

爬山的时候，爬得越高，越会觉得冷。这是因为地面高度每上升1000米，气温就会下降6.5度。山越高，气温就越低，所以许多高山上都有冰雪，不会融化。夏天的时候，一些人会选择到很高的山上去乘凉，就是这个原因。

 当地面高度上升2000米时，气温会：

A 下降6.5度B 下降13度C 下降13.5度D 上升6.5度

 根据这段话，可以知道：

A 爬山危险B 山顶温度低C 山上都是冰雪D 人们喜欢夏天

推荐第8篇：HSK五级阅读

动词类HSK近义词用法比较

动词类

（一）

预备练习：

[1]人有一种自我______的本能，如渴了喝水。饿了吃饭，困了睡觉， A.保卫 B.保护

[2]农民们在这种市场上______农产品。 A.交流 B.交换

[3]在我看来，你的汉语水平已______中级以上水平。 A.到达 B.达到

[5]20个大学毕业生报名，只有一个工作岗位，______得很激烈。 A.比赛 B.竞赛 C.竞争

Group 1： 保护[动词,名词]乙级词 保卫[动词]乙级词 词义辨析：

“保护”和“保卫”意思都是“使不受到损害、伤害”。“保护”的意思重在“护”（尽力照顾），多数情况下不指用武力的手段。如：

（1）全人类都要行动起来，共同保护地球的环境。 “保卫”的意思重在“卫”（尽力防卫，使„„安全），常指用武力或强力的手段。如： （2）为了保卫这座大桥，30位战士献出了年轻的生命。 常见搭配：

“保护”的对象范围比较宽，可以是“动物、环境、文物”，也可以是“老人、消费者”等。“保卫”的对象一般是比较重要的人物、比较重大的事物，一般是“首长、祖国、和平”等。记住下面的搭配：

动物保护 环境保护 地方保护主义 保护皮肤 保护视力 保护文物

保护老人 自我保护 保护消费者的合法权益 保卫祖国 保卫首都 保卫首长的安全 保卫黄河 学校保卫处 安全保卫工作 巩固练习：

用“A保护、B保卫”填空。

[6]法制是______人权唯一有效的手段。 [7]千万不能忽视大学的安全______工作。 [8]他非常关注对民俗文化的______。

[9]为了______你的眼睛，医生建议大家要做到以下几点。 [10]为了______首都，他们投入了大量兵力。 Group 2： 达到[动词]乙级词 到达[动词]乙级词 词义辨析：

“到达”和“达到”都是“到”的意思。但“到达”一般指到了某个地点，如例（1）。“达到”多用于“水平、程度、标准”等抽象事物，如例（2）；还可以用在某个具体的数量之前，如例（3）；可以构成可能补语“达得到、达不到”，如例（4）。 （1）现在从南京坐火车，两个半小时就可以到达上海。 （2）我们公司生产的手机，已经达到了国际先进水平。

（3）到目前为止，北京市家用小汽车的数量已达到170万辆。 （4）目前你的汉语水平还达不到HSK8级水平。

常见搭配：

“到达”后面一般接一个具体的地名。“达到”后面一般接“水平、程度、地步、目标、目的、标准、要求”等抽象名词。记住下面的搭配： 到达北京 到达火车站 到达目的地 准时到达 顺利到达 安全到达

达到目的 达到高级水平达到规定的标准 达到要求 达到99% 达到„„的程度

巩固练习：

用“A到达、B达到”填空。

[11]他们已经走完了大部分的路程，很快就可以______到达目的地。 [12]全国人民的生活早已达到______了小康水平。

[13]这种新型战斗机可以达到______在任何天气条件下随时起飞的需要。 [14]他居然告诉了敌人我们到达______的时间和地点。

[15]根据有关规定，大学入学率______15％以上才是大众化的高等教育。

第二部分

说明：61-80题，每个句子都有一个或两个空儿，请在A B C D 四个答案中选择惟一恰当的填上（在答卷上的字母上画一横道）。

例如：6

7、我昨天买了一____钢笔。 A、件

B、块

C、支

D、条

62．请替我__________老师和以前的同学问好。

A．往 B．向 C．让 D．给

63．听说你们周末_________要去参观首都博物馆，是吗？

A．可能 B．可 C．会 D．可以

64．在我的印象________，它是一个非常美丽又非常幽静的地方。

A．内 B．上 C．里 D．边

66．他是很聪明，然而________还是一个孩子，不能要求他什么都懂。

A．根据 B．毕竟 C．甚至 D．如何

67．李教授就在隔壁的房间里，你去跟他_________吧。

A．谈了 B．谈了谈 C．谈谈了 D．谈一谈

68．________明天刮大风下大雨，我就不去了。

A．即使 B．尽管 C．就算 D．要是

69．这是一个多么美好的夜晚_________！

A．呢 B．啊 C．吧 D．吗

70．这里的服务很好，我没________可说的。

A．怎么 B．那么 C．多么 D．什么

71．我看了他的信，字里行间都流露出发________内心的喜悦。

A．出 B．在 C．自 D．从

72．________是谁，_________要认真对待自己的工作。

A．无论 都 B．不管 就 C．哪怕 也 D．既然 也

73．昨天晚上大家都睡得很少，我________。

A．只睡觉了三个小时 B．只三个小时睡觉了

C．只三个小时睡了觉 D．只睡了三个小时觉

77．小女孩的手里拿着________。

A．一个大大红的苹果 B．一个大大的红苹果

C．红的大大一个苹果 D．一个红的大大苹果

61、他给我寄来了一_____图片。A、张

B、个

C、封

D、篇

62、赵树理虽然进了城，但他身上_____保持着家乡的泥土气。A、再

B、也

C、又

D、仍

63、作完手术，刘大夫的手都肿了，_____他心里是高兴的。A、却 B、就 C、可 D、所以

64、中华民族是一个_____许多民族逐渐融合而成的整体。A、由 B、因 C、被 D、从

65、他_____图纸献给了贫穷的山区人民。A、为

B、把

C、用

D、以

66、像这样一直努力_____，相信你一定能成功的。A、出来B、上去C、上来D、下去

6

7、我想去北京大学看一个朋友，但是今天作业太多，只好明天_____去。A、再

B、又

C、还

D、也

68、这部小说难_____难，可是很有意思。A、一

B、了

C、不

D、是

69、_____时间不够，我们只去了中国历史博物馆。A、对于 B、为了 C、由于 D、即使

71、听他的声音，我想_____了，原来是我的老战友王英。A、上来

B、下去

C、下来

D、起来

72、她那苍白的脸_____，一看就知道不十分健康。

A、一点儿焦黄

B、有点儿焦黄

C、焦黄一点儿

D、焦黄有点儿

73、他那热烈的谈话_____每个人都兴奋起来。A、给

B、被

C、把 D、使

74、我现在_____实现了童年的梦想，当上了一名文艺工作者。A、已经 B、就要 C、正在 D、马上

75、你必须公开承认错误，_____大家都不会原谅你。A、就 B、那么 C、要么 D、否则

76、他们怎么也没想到，不到一小时就会_____抓获。A、被 B、把 C、使 D、让

77、传统文化对人们的影响_____深远_____广泛。A、既„„又„„ B、也„„也„„ C、越„„越„„ D、或„„或„„ 阅读

第一部分

第1-15题：请选出正确答案。

在沙滩排球场上，半躺在沙滩椅中，头顶着蓝天，脚下踩着软软的细沙，吹着海风，享受那份惬意。阳光下，球场两边各有两名（ 1 ）着太阳眼镜、晒得一身古铜色（ 2 ）的运动员在网前争夺。满身的沙子，还有满身的汗水，在蓝天白云的衬托下，阳光的照射下，动感而（ 3） 活力。

1．A 穿 B 带 C 挂 D 戴

2．A 皮肤 B 身体 C 头发 D 胳膊 3．A 形成 B 包括 C 充满 D 实现

一个姑娘和一个小伙子结婚了，他们结婚以后的生活十分幸福。小伙子非常喜欢足球，每次电视中有足球比赛的时候，他连饭都不吃也要看。对此，年轻的妻子一点儿（ 4）也没有。一天，电视里又播放足球比赛，丈夫坐在电视机前一动也不动，妻子跟他说话他也（ 5 ）没有听到。年轻的妻子非常（6） ，她哭着回到自己的妈妈家，可是回到家的时候却发现家里只有爸爸一个人，也坐在电视机前看足球比赛。“ （7 ）？”她很奇怪。“回她的妈妈家了。”父亲头也不回地说。

4.A 办法 B 意思 C 方式 D 能力 5.A 好像 B 相似 C 表示 D 相同 6.A平静 B 着急 C 生气 D 担心 7.A 妈妈呢 B 爸爸，你累了吧 C 妈妈也看足球比赛 D 您怎么不看电视呢

从前有一位老人叫愚公，他家门前有两座山，又高又大，（ 8） ，全家人出门都很不方便。 一天，愚公把家里人叫到一起，说：“有山挡着，出门太困难了，我们把它搬走，好不好？”全家人都很（9 ），只有他的妻子没有信心。她说：“你已经快90了，怎么能搬山呢？而且山上的石头，要搬到哪里去呢？”愚公说：“可以扔到海里。”村里人看到愚公这么大年纪还在搬山，都很感动，也来帮助他们。有个叫智叟的老头儿看到了，（10）愚公太傻。愚公却说：“我死了还有儿子，儿子还有孙子，我们的人越来越多，山上的石头却越来越少，我们一定能（11 ）！”

8．A 挡住了路 B 十分矛盾

C 因为无法推辞 D 犹豫了很长时间

9．A 允许

B 注意

C 反对

D 赞成

10．A 相信

B 考虑

C 笑话

D 确认

11．A 发展

B 努力

C 到达

D 成功

人的一生，就像乘坐一辆公交车。我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。有的人行程长，有的人行程短。有的人很从容，可以 （12 ）窗外的景色。有的人很窘迫，总处于拥挤之中。要想获得舒适与优雅， （13 ）。 有的人很（ 14 ），一上车就有座。有的人很倒霉，即使全车的人都坐下了，他还站着。有时别处的座位不断空出来，唯独身边这个毫无动静。而当他下定决心走向别处，刚才那个座位的人却正好离开。有的人用了种种的方式，经历了长长的（15） ，终于可以坐下，但这时他已经到站了。

12．A 旅游

B 追求

C 欣赏

D 想像

13．A 需要好的心情

B 座位必不可少

C 忘掉那些不愉快吧

D 应该自己买一辆车

14．A 疲劳

B 兴奋

C 热情

D 幸运

15．A 理解

B 等待

C 休息

D 交谈

第二部分

第16-25题：请选出与试题内容一致的一项。

16．百货公司里有一台自动报体重的电子秤。一位胖女士责备道：“我最恨它了！”朋友问：“为什么？它大声说出你的体重了吗？”胖女士愤怒地说：“不！上次我刚一踩上去，它就大声说‘每次只限一人，每次只限一人’。” A 电子秤被弄坏了 B 那位女士很乐观 C 那位女士不想减肥 D 电子秤是百货公司的

17．要想提高睡眠质量，须注意入睡的时间。能取得较好睡眠质量的入睡时间是晚上9点到11点，中午12点到1点半，夜里两点到3点半。这时人体精力下降，反应减慢，情绪低下，利于人体进入甜美的梦乡。 A 中午不适合睡眠

B 每天必须睡够8个小时

C 入睡时间影响睡眠质量 D 早睡觉有利于身体健康

18．“老舍茶馆”分为三层，一共有2600多平方米。每一层都很大，环境也很优美。来到这里，人们可以喝到各种名茶，吃到各种北京传统风味小吃，同时，还可以欣赏到精彩的演出，主要包括京剧、相声等这些中国有名的传统艺术。

A 人们很少在这儿看表演 B “老舍茶馆”是免费的

C 客人可以在这儿尝到小吃 D “老舍茶馆”的面积不大

19．人们曾经把西红柿当做有毒的果子，直到18世纪，人们才知道它的食用价值。现在它是人们餐桌上的美味，生食、煮食都可以。它是世界上种植非常普遍的蔬菜，中国作为主要生产国之一也在不断扩大它的种植面积。

A 西红柿吃法多样 B 过去西红柿是有毒的 C 西红柿的种植范围在缩减 D 18世纪前人们就开始食用西红柿

20．筷子是中餐最主要的进餐用具，在使用上也有很多讲究。用餐过程中，如果说话，不要将筷子随便晃动，也不要用筷子敲打碗、盘子以及桌面，更不能用筷子指点他人，暂时离开时，要把筷子轻轻放在桌子上或餐盘边，不能插在饭碗里，而且尽量不要发出响声。 A 使用筷子没太多讲究 B 说话时敲筷子不礼貌 C 筷子不能放在桌面上 D 用筷子敲碗可以表示高兴

推荐第9篇：HSK作文缩写

作文缩写

作文中的缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。

作文缩写的方法:

1.保持原意。（主题思想不变）

2.字数要符合要求。

3.不要打破原文内容顺序。

4.不要修改段落。

5.只留下主要内容,去掉修饰词。

6.明确主题，删掉与主题没关系的内容

7.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果六要素

缩写文章要注意下面几点：

一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢？缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用清晰无误。同时要悉心分析、研究原文的结构安排，主次材料，弄清原文的表达顺序，段落层次。

二、缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

三、缩写时尽可能引用原文的语句，适当穿插自己的语言，原文中准确、生动的语言不能丢。另外要注意节段的过渡和连贯。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的

情况下，把长文章压缩成短文章。

对于小学生而言，缩写是很重要的。一方面，它是检验你的阅读能力、理解能力的很好的方法，如果能对一篇文章进行成功的缩写，那就说明你已经理解了这篇文章的主要意思，并能准确地概括出其主要内容；另一方面，它也是锻炼你的写作能力的绝好机会，在你苦恼于实在无东西可写时，可以拿缩写来练练笔，如何进行段与段的衔接，如何把长句缩成短句„„这些都可以锻炼你的写作能力，并能运用到今后的

写作当中。

缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。缩写不仅仅是一种写作技能的培养和训练，还有读写结合、与阅读能力同步发展的双重意义。下面我们就缩

写的几个具体问题作以讲解：

（1）缩写的基本要求

①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

③缩写要保持文章的完整性。

缩写不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。具体说来，要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的

基本风貌；要抓住重点，去粗取精；要语言精练，文气贯通。

（2）缩写的一般步骤

①缩写要力求做到缩写出来的文章中心思想、主要内容与原文保持一致。要做到这一点缩写前必须仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想。具体地讲，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详

略安排，段落层次顺序要十分清楚。

② 根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地

方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。

缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只

作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

③ 缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成

后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。

④ 缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和

语义是否贯通等。

（3）缩写的方法和技巧

缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以

改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。具体方法如下：

① 摘录法。抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据。次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系

不大的部分，可少量摘录或不录。

② 删除法。抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等；说明文可删除部分重复的例证、描写和议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分；议论文可删除重复的分析、次

要的例子以及非论证的部分。

③ 概括法。采用归纳总结的方法把原文中有关说明性、交代性的相关段落连缀成简明扼要的几句话甚至是一句话。如将记叙文中的具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述；将议论文中的具体引用压缩成概括引用，事实论据由具体叙述改成概述，等。还可以把段缩成句、长句缩成短句，以及把

抒情性的句子缩成一般的陈述句等。

以上方法可以结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体

裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。

【例】请你将其缩写成一篇短文，题目自拟。字数为500左右。

放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道„„我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了„„”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了。他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊得不知说什么才好，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，您

多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

【压缩处理】放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！” 我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。[骄阳似火，送报少年每天大汗淋淋地骑着车子穿街过巷，一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛，见人就腼腆地笑着，他的日子似乎无忧无虑。] 7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” 我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边啜饮牛奶，一边不停地换电视频道„„我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！” 儿子不屑地说：“你那观念早过时了！” 我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！” [一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点半时，才出现在我家门口，他浑身衣服湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，

自行车也不能转了，连报纸也弄湿了„„”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。]转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了。他把报纸交“我被北京大学录取了，明天去上学。” 我惊得不知说什么才好，那少年又补充道；身体不太好，以后若送迟了，您多包涵！” 少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

说明：文中括号内的部分是要改写的；加底纹的部分是要删掉的；无标记部分是保留的。

【缩写完成的文章】放暑假的时候，给我家送报的换了一个十七八岁的少年。不论晴天雨天，他都来得很准时。我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点钟就起床，每天要为200多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。晴天一身汗，雨天一身呢，但每天他都是笑呵呵地，他的日子似乎无忧无虑。 7月下旬的一天，少年送报来时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我那儿子闻声从床上跃起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！” 我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！” 儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？” 一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。他来到我家门口时，抱歉地说：“对不起，我摔了一跤，来晚了。”看到他递过来的报纸湿了一角，我那儿子不高兴地说：“你怎么搞的吗！”转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了。他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。我惊得不知说什么才好，那少年又补充道；“我爸是个下岗工人，身体不太好，以后若送迟了，少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

【写作指导：】缩写的具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文

中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

总之，缩写不仅仅是一种写作技能的培养和训练，还有读写结合、与阅读能力同步发展的双重意义。缩写文章，必须在对原文阅读理解的基础上，分清主次，确定重点，认清哪些是枝叶，哪些是主干。因文

章体裁不同。其方法也不尽相同。

3、缩写

缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法，将一篇长文章压缩提炼成一篇短文。怎样才能写好一篇缩写作文呢？

（1）要吃透原文，对全文的中心思想、内容主次、层次结构要做到心中有数，通盘考虑。

（2）要分清主次，做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。

（3）要注意缩写要求，包括数字方面的要求。

4、改写

改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括：

1、内容的改写。即将写人改为写事，或将写事改为写人。

2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙，或重新组织材料。

3、文体的改写。如诗改文或剧改文。

4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。

5、语言的改写。如文言改白话等。

总之，改写既要体现原作，又要丰富原作；借助联想又不凭空乱想。

我认为缩写可以分成三步：第一步，体会课文中心意思。恰当地保留课文的主要内容。第二步，用概括性的语言压缩与课文中心意思关系不很密切的情节、词句和段落。第三步，把简要复述的内容写下来，然后再修改，使语句简洁、通顺、连贯。本信息来源于赶集网ganji.com

我们练习缩写应该做到以下几点：

1．缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到“五不变”。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。

2．重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。

3．缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。

4．缩写常用的方法有“删、留、缩、合、改”五种。“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。“留”：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。“缩”：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。“合”：即把原文中有关的语段进行合并。“改”：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

推荐第10篇：HSK汉语考试

2013年新HSK考试评分说明

2013年1月21日

来源：51Test.NET

【相关推荐】

【加入收藏】 学会计？没经验怎么办？s266.com 30天成为会计高手！ 学完即可上岗！

学而思，初中学习资料免费下载www.daodoc.com 立即访问，10秒领取 434门公开课免费学 优丽源相亲交友生活汉语培训cpj.fk369.com 汉语中国结书法篆刻装裱培训 百工坊儒宴孔府菜中华文化园泉谷酒店旅游 百度推广

【51Test.NET-2013年新HSK考试评分说明】： 2013年新HSK考试评分说明

为进一步方便考生在备考过程中利用模拟题实现练习与自测目的，现公布新HSK自测用评分说明。

新HSK实施以来，经常要解答来自考生或一些培训机构的咨询：在模拟考试后，怎样评分。为方便考生自我评估，现将新HSK评分情况做简单介绍。

一、新HSK评分情况介绍

新HSK评分过程较为复杂。我们分客观题、主观题和笔试总分三部分进行说明。 1.客观题评分

客观题指听力和阅读。其评分过程为：首先，读取考生答题卡，提取考生作答数据，形成原始数据，然后按“答对一题给1分、答错一题给0分”的标准，形成听力、阅读分测验的原始分数；其次，将原始分数进行等值转换，形成等值分数；第三，将等值分数转换为标准分；第四，将标准分再转换为听力、阅读分测验新HSK分数。

考生自我评估时，按百分制简单处理即可。以HSK（二级）为例，听力共35题，满分100分，每题2.86分；阅读共25题，满分100分，每题4分。如听力答对30题，其成绩为30×2.86=86分；阅读答对20题，其成绩为20×4=80分。 2.主观题评分

主观题包括书写和口试。

书写的评分过程是：首先，将评分员所给分数转换为标准分；其次，将标准分转换为书写分测验新HSK分数。 书写的评分标准如下：

HSK（三级） 书写 题量 分值 满分 完成句子 5 12 60 写汉字 5 8 40 合计 10 / 100 HSK（四级） 书写 题量 分值 满分 完成句子 10 6 60 看图用词造句 5 8 40 合计 15 / 100 HSK（五级） 书写 题量 分值 满分 完成句子 8 5 40 写短文 2 30 60 合计 10 / 100 HSK（六级） 书写 题量 分值 满分 缩写 1 100 100

3.关于笔试总分

新HSK笔试总分由分测验分数相加而得。以HSK（三级）为例，如果听力为85分、阅读为80分、书写为75分，总分即85+80+75=240分。

二、书写题型评分说明

书写部分，我们分完成句子、写汉字、看图用词造句、写短文、缩写5种题型来介绍。 1．完成句子

HSK（三级）、HSK（四级）、HSK（五级）中有“完成句子”题。 0

分：空白。

低档分：未包含所提供的全部词语； 词序排列不正确； 有3个或3个以上错别字。

中档分：词序排列基本正确但增加了未提供词； 词序排列正确但有1-2个错别字。

高档分：包含全部词语且词序排列正确，无错别字。 2．写汉字题

HSK（三级）中有“写汉字”题。

0

分：空白或写了与答案完全不相关的字。 中档分：与答案相近，是错字。 高档分：与答案一致。 3．看图用词造句

HSK（四级）中有“看图用词造句”题。 0

分：空白。

低档分：内容与图片及所提供的词语无关； 有3个或3个以上错别字； 句子不完整，有语法错误。

中档分：句子完整、无语法错误但有1-2个错别字； 句子完整、无语法错误但内容简单。

高档分：句子完整、无错别字、无语法错误且内容丰富。 4．写短文

HSK（五级）中有“写短文”题。我们分第99题和第100题来介绍。 第99题 0

分：空白。

低档分：未全部使用5个词语，内容不连贯，有语法错误； 有较多错别字。

中档分：内容连贯且合逻辑，有语法错误； 内容连贯且合逻辑，有少量错别字； 内容连贯且合逻辑，篇幅不够。

高档分：5个词语全部使用，无错别字，无语法错误，内容丰富、连贯且合逻辑。 第100题 0

分：空白。 低档分：内容与图片相关性不大； 内容不连贯，有语法错误； 有较多错别字。

中档分：内容与图片相关且合逻辑，有语法错误； 内容与图片相关且合逻辑，有少量错别字； 篇幅不够。

高档分：内容与图片相关，无错别字，无语法错误，内容丰富、连贯且合逻辑。

注：本题以描述为主。我们尽量选那种适合描述的图片，考生基本不需要进行议论；考生如果侧重议论，也不会影响其成绩。因为评分员关注的是汉语表达的规范与流畅，而非立意、见识的高下 5．缩写

HSK（六级）中有“缩写”题。 0

分：空白。

低档分：内容与提供材料相关性不大； 内容不连贯，有语法错误； 有较多错别字。

中档分：内容与提供材料基本相符，有语法错误； 内容与提供材料基本相符，有少量错别字； 篇幅不够。

高档分：内容与提供材料相符，结构合理，表达连贯，无语法错误、错别字。

第11篇：HSK四级模拟习题

新汉语水平考试 HSK（四级）样卷

注 意

一、HSK（四级）分三部分：

1．听力（45题，约30分钟）

2．阅读（40题，35分钟）

3．书写（15题，25分钟）

二、答案先写在试卷上，最后10分钟再写在答题卡上。

三、全部考试约105分钟（含考生填写个人信息时间5分钟）。

一、听 力

第一部分第1-10题：判断对错。

例如：我想去办个信用卡，今天下午你有时间吗？陪我去一趟银行？★ 他打算下午去银行。 （ √ ）

现在我很少看电视，其中一个原因是，广告太多了，不管什么时间，也

不管什么节目，只要你打开电视，总能看到那么多的广告，浪费我的时间。★ 他喜欢看电视广告。 （ × ）

1．★ 飞机还没起飞。 （ ）

2．★ 不饿就不要吃早饭。 （ ）

3．★ 经理发现了小王的一些缺点。 （ ）

4．★ 女朋友听过这个笑话。 （ ）

5．★ 他没有翻译第二部分。 （ ）

6．★ 服务员的京剧唱得很好。 （ ）

7．★ 王老师现在是教授了。 （ ）

8．★ 他想买个大房子。 （ ）

9．★ 他在理发店。 （ ）

10．★ 这个咖啡馆儿很热闹。 （ ）

第二部分

第11-25题：请选出正确答案。

例如：女：该加油了，去机场的路上有加油站吗？

男：有，你放心吧。

问：男的主要是什么意思？

A 去机场 B 快到了 C 油是满的 D 有加油站 √

11． A 没纸了 B 男的没发 C 打印机坏了 D 传真机坏了

12． A 将来 B 理想 C 小说 D 职业

13． A 办签证 B 去学校 C 打网球 D 打羽毛球

14． A 不想出国 B 换个箱子 C 不符合规定 D 早点儿回来

15． A 变胖了 B 很难受 C 正在减肥 D 工作很辛苦

16． A 是研究生 B 参加工作了 C 已经毕业了 D 在准备考试

17． A 打扫 B 等人 C 爬山 D 购物

18． A 幽默 B 很难过 C 很粗心 D 没有耐心

19． A 很酸 B 很甜 C 很咸 D 很辣

20． A 他们输了 B 他们赢了 C 他们放弃了 D 他们很愉快

21． A 学钢琴 B 去旅游 C 做生意 D 锻炼身体

22． A 肚子疼 B 感冒了 C 觉得热 D 穿得太少

23． A 周末 B 下周 C 两周后 D 下个月

24． A 医生 B 导游 C 卖家具的 D 开出租车的

25． A 我不会 B 马上来 C 没法解释 D 解决不了

第三部分

第26-45题：请选出正确答案。

例如：男：把这个文件复印五份，一会儿拿到会议室发给大家。

女：好的。会议是下午3点吗？

男：改了。三点半，推迟了半个小时。

女：好，602会议室没变吧？

男：对，没变。

问：会议几点开始？

A 两点 B 3点 C 3：30 √ D 6点

26． A 医院 B 宾馆 C 图书馆 D 体育场

27． A 很奇怪B 很随便C 很一般D 很正式

28． A 撞车了B 车速太慢C 他们是记者 D 女的很小心

29． A 生病了B 丢了电脑C 忘了密码D 弄坏镜子了

30． A 5点B 下班以后C 明天D 下个星期

31． A 两元B 3元5角C 7元D 9元

32． A 买手机B 去亲戚家C 交电话费D 找李大夫

33． A 毛巾B 帽子C 钥匙D 笔记本

34． A 车上B 火车站C 电梯里D 地铁上

35． A 公园B 商店C 洗手间D 公共汽车

36． A睡觉B散散步C洗个澡D 回忆过去

37A 要互相关心 B 做事要冷静C 运动很重要D 怎样改变心情

38． A 脾气好B 爱做梦C 很成功D 工作压力大

39． A 喝酒B 抽烟C 踢足球D 说假话

40． A 警察B 司机C 学生D 家长

41． A 变宽了B 比较窄C 禁止停车D 没有红绿灯

42． A 失望B 羡慕C 后悔D 激动

43． A 是演员B 结婚了C 很年轻D 没有得奖

44． A 家里B 厨房C 教室D 会议室

45． A 开会B 参观C 听广播D看电视

二、阅 读

第一部分

第46-50题：选词填空。

A 随着 B 尝 C 春节 D 坚持 E 收拾 F 提醒

例如：她每天都（ D ）走路上下班，所以身体一直很不错。

46．虽然现在离（ ）还有段时间，但是不少人已经开始准备过年的东西了。

47．研究证明，人们的心情会（ ）天气的变化而变化。

48．明天可能下雨，你记得（ ）儿子带雨伞。

49．这是你做的饺子？真香！我先（ ）一个。

50．快把房间（ ）一下，准备一些水果，一会儿有客人要来。

第51-55题：选词填空。

A 反映 B 陪 C 温度 D 堵车 E 来得及 F 肯定

例如：A：今天真冷啊，好像白天最高（ C ）才2℃。

B：刚才电视里说明天更冷。

51．A：这些瓶子的数量对吧？

B：我都仔细检查过了，（ ）没问题。

52．A：讨论会开得顺利吗？

B：顺利，大家（ ）了不少管理过程中出现的问题，对下一步工作很有帮助。

53．A：火车快开了，他怎么还没来？

B：他一般很准时的，可能是路上（ ），别着急，再等等。

54．A：快点儿，今天千万不能迟到。

B：还有10分钟呢，（ ）。

55．A：我（ ）你一起去吧，可以顺便活动活动。

B：太好了，我们现在就出发。

第二部分

第56-65题：排列顺序。

例如：A：可是今天起晚了B：平时我骑自行车上下班C：所以就打车来公司

B A C

56．A：她就给我留下了极深的印象B：那就是她特别热情、特别友好C：

第一次和王小姐见面

57．A：茶不仅仅是一种饮料B：它在中国有着几千年的历史C：而且还是一种文化

58．A：昨天我和同事去逛街B：可惜没有我穿的号了

C：我看上了一双挺漂亮的鞋，还打折

59．A：所以你喜欢哪种颜色B：因为不同的颜色表示不同的性格C：就说明你是哪种性格的人

60．A：因为工作的需要B：所以我去过那里几次C：对当地的文化有一些简单的了解

61．A：被大家普遍使用的是汉语普通话B：中国是一个多民族的国家

C：很多民族都有自己的语言

62．A：还是从材料的质量上看B：无论从价格方面看C：这种盒子都是值得考虑的

63．A：这种鱼生活在深海中B：看起来像一个个会游泳的小电灯

C：它们的身体能发出美丽的亮光

64．A：是父母的鼓励给了她信心B：其实她小时候很普通

C：让她后来终于成为一位优秀的演员

65．A：我们还是经常打电话联系B：尽管已经毕业那么多年

C：他是我大学时最好的同学

第三部分

第66-85题：请选出正确答案。

例如：她很活泼，说话很有趣，总能给我们带来快乐，我们都很喜欢和她在一起。★ 她是个什么样的人？

A 幽默 √ B 马虎 C 骄傲 D 害羞

66．小时候弟弟比我矮，现在却超过我了，看着他一米八二的个子，我真是羡慕极了。

★ 根据这句话，可以知道现在：

A 我一米八 B 我比弟弟矮 C 弟弟个子矮 D 我同情弟弟

67．我是前天到北京的，想借这次机会去长城看看，可是公司的事情很多，时间安排得很紧张。

★ 我最可能来北京：

A 旅游 B 休息 C 出差 D 请假

68．地球是我们共同的家，保护环境就是保护我们自己，为减少污染，我们应该养成节约的习惯，节约用水、节约用纸等等。

★ 节约用纸主要是为了：

A 保护环境 B 限制用水 C 改变地球 D 发展经济

69．一些电影院拒绝观众带任何食品、饮料，人们不得不买电影院卖的东西。很多观众批评这个做法，因为电影院的东西特别贵，大约比超市贵三倍。★ 观众对什么不满意？

A 票价高 B 座位少 C 东西太贵 D 电影不精彩

70．进入21世纪，随着科学技术的发展，人与人的联系越来越方便，上网发电子邮件的人越来越多，写信的人越来越少。

★ 根据这段话，人们更喜欢怎么交流？

A 寄信 B 谈话 C 打电话 D 写电子邮件

71．长江是中国也是亚洲最长的河，全长6397公里，它由西向东，流经十几个省市，最后由上海市流入东海。

★ 长江：

A 世界最长 B 是黄色的 C 流向东部 D近1万公里

72．兴趣是最好的老师，如果孩子对一件事情感兴趣，那他一定会主动、努力地去学习，效果也会更好。

★ 为了提高学习效果，应该让孩子：

A 积累经验 B 努力学习C 产生兴趣 D 相信自己

73．有的时候，我们要学会拒绝别人。拒绝别人，要找到合适、礼貌的方法，否则，如果表达不合适，就会引起误会。

★ 这段话主要说怎样：

A 拒绝别人 B 获得尊重 C 减少误会 D 获得原谅

74．以前，日记是写给自己看的，然而现在更多的年轻人喜欢把自己的日记放到网站上，希望和更多的人交流。

★ 现在许多年轻人写日记：

A 写得很短 B 代替交流 C 只在网上写 D 允许别人看

75一个不喜欢开玩笑的人，不一定让人讨厌。但是一个会开玩笑的人，往往让人觉得很可爱。

★ 会开玩笑的人：

A 更聪明 B 很成熟 C 让人喜欢 D 比较无聊

76．怎样才能说一口流利的外语呢？如果你有一定的语言基础和经济条件，那么出国是最好的选择。因为语言环境对学习语言有重要的作用。

★ 去国外学习外语是因为：

A 语言环境好 B 经济条件好 C 有语言基础 D 学习更认真

77．“生日快乐！”“祝爸爸生日快乐！”晚上我刚回到家，妻子和儿子就一起祝我生日快乐，并送给我生日礼物。这时我才明白过来，今天是我的生日。★ 根据这段话，可以知道我：

A 加班了 B 身体不舒服 C 没按时回家 D 忘记了生日

78．我对现在的这份工作还比较满意。首先，我学的就是这个专业；其次，同事们都很喜欢我；另外，工资也还算可以，还有奖金，收入不错。

★ 根据这段话，可以知道我：

A 工作累 B 受欢迎 C 奖金很少 D 收入很低

79．交通工具是现代生活中不可缺少的一部分。常见的交通工具包括汽车、飞机、船等，这一切拉近了人与人之间的距离，并且扩大了人们的活动范围。★ 这段话主要谈：

A 生活经历 B 交通工具 C 社会责任 D 夫妻感情

80-81． 森林里，动物们决定举办一个晚会，这次演出吸引了几乎所有的动物。他们都很积极，准备的节目各有特点，小鸟要给大家唱歌，老虎要跳舞，小猫要

画画儿，猴子要讲故事，狮子说他给大家照相，熊猫说：“我不会表演，但是我可以当观众，为大家鼓掌。”最后只剩下小牛了，她想了好久，忽然得意地说：“我负责为大家送免费的牛奶！”

★ 谁打算为大家讲故事？

A 狗 B 马 C 猴子 D 小猪

★ 小牛负责为大家：

A 报名 B 送牛奶 C 填写地址 D 做巧克力

82-83． 什么是真正的朋友？不同的人会有不同的理解，而我的理解是：在你遇到困难的时候，朋友会勇敢地站出来，及时给你帮助；在你孤单或者伤心流泪的时候，朋友会陪在你身边，想办法让你感到幸福；无论你是穷人还是富人，真正的朋友永远值得你信任。

★ 根据这段话，朋友可以帮你：

A 总结经验 B 照顾家人 C 远离危险 D 解决难题

★ 这段话主要介绍的是：

A 精神 B 爱情 C 态度 D 友谊

84-85． 南半球和北半球的季节正好相反。当北半球到处春暖花开的时候，南半球已经进入凉快的秋天，树叶也开始慢慢地变黄了；当北半球的气温逐渐降低的时候，南半球的天气却开始热起来，人们已经脱掉了厚厚的大衣。

★ 南半球是秋天的时候，北半球是：

A 春天 B 夏天 C 秋天 D 冬天

★ 关于南北半球，可以知道：

A季节不同 B南半球更热 C 北半球植物多 D 秋天都很干燥

三、书 写

第一部分 第86-95题：完成句子。

例如：那座桥800年的历史有 了那座桥有800年的历史了。

86．音乐喜欢流行他听

87．有效这种药对头疼很

88．更南方的湿润气候

89．自己的每个人优点和缺点都有

90．公司机会提供了一些学习的

91．看懂能他中文说明书

92．菜的怎么样这个味道

93．内容那本杂志的十分丰富

94．区别发现你这两张照片的吗了

95．符合太他的看法不实际

第12篇：hsk甲级语法大纲

甲级语法大纲（129项？）

一 词类

(一).名词

1.一般名词：妈妈 教室 词典 自行车 水平精神

2.方位名词：里 外 上 下 前 后 中 左 右 东 西 南 北

复合方位名词: 里边 外边 上边 下边 前边 后边 旁边 中间 东边 西边 南边 北边

3.时间名词：年 月 日 星期 小时 今天 去年 4.名词重叠：年年 月月 天天 人人 家家 (二).代词：

1．人称代词：你(您) 你们 我 我们 他(她) 他们(她们) 咱 咱们 2．疑问代词：谁 哪 哪里(哪儿) 什么 怎么 怎么样 几 多少

3．指示代词：这 这些 那 那些 这里(这儿) 那里(那儿) 这么 那么 这样 那样

4． 代词：各 每 有的 有些 别人 别的 它 它们 (三) 动词：

1.一般动词：看 写 打 参观 爱 想 喜欢 希望 像 姓 在 进行 2.动词重叠：想想 看看 学习学习研究研究 说(一)说 试(一)试 听了听 走了走

3.助动词：能 会 要 想 可能 可以 愿意 应该 得(dei) (四) 形容词：

1.一般形容词：大 红 多 错 全 安静 漂亮 男 女 老 少 2.形容词重叠：高高 长长 好好 整整齐齐 干干净净 高高兴兴 (五) 数词：

1.基数：零 0 一 十 百 千 万 二 两 半

2.序数：二年级 331路 14楼6门15号 2月5号 第一

3．概数：三四个 十几个 几十年 四十多人 两年多 两个多小时 4．分数.百分数：三分之二(2/3) 百分之四十(40%) 5．倍数.小数：五倍 七点八(7.8) 三点一四一六(3.1416) (六) 量词：

1.名量词：个 位 本 件 种 斤 公斤 克 间 棵 课 张 把 只 条 口 米 公尺

2.名量词重叠：个个(都不错) 张张(笑脸) 条条(大路) 种种(事情) 3.动量词：次 遍 回 下 口 (七) 副词：

1.否定副词：不 没(有) 别

2.时间副词： 正 刚 常 常常 已经 正在 总(是) 才(1) 就(1) 3.范围副词：都(1) 只 一共

4.程度副词：很 太 更 最 十分 非常 多(么) 5.频度副词：又 再 还 也 (八) 介词：

1.引出时间.处所.起点：当 在 从 离 2.引出方向：向 往 朝

3.引出对象 ：对 跟 和 比 为 给 4.引出目的.原因：为 为了 5.引出施事：把 被 叫 让

6.表示排除和加合：除了 „„除了„„以外 (九) 连词：

1.连接词或词组：和 跟 或者 还是

2.连接分句 ：虽然 但是 要是 所以 可是 还是 但 而且 只好 (十) 助词 ：

结构助词：的(1) 地 得 1.动态助词：了 着 过 呢

2.语气助词：吗 呢 吧 啊 了 3.其他：等

(十一) 叹词： 啊 喂 (十二)象声词：哈哈 二 词组

(一) 按词组结构划分：

联合词组：工厂.商店和.学校 老师和学生 我和他 红的和绿的 去或者不去

1.偏正词组：大操场 英文课本 一件衣服 努力(地) 工作 劳动的时候

2.动宾词组：打电话 买东西 进教室 进行讨论 遇到困难

3.动( 形) 补词组：听清楚 买不到 住几天 玩得很高兴 好的很 漂亮极了

4.主谓词组：腿疼 石头冷 学习紧张 精神愉快

5.介宾词组：在学校(学习) 向前(走) 为大家(服务) 把他(叫来) 6.“的”字词组：中文的 老师的 蓝的 用的 卖菜的 我的 (二) 按词组性质功能划分：

1.名词或名词性词组：我的书 漂亮小姐 汉语水 一座桥 三本 那件 2.动词词组：坐车 写完 看得懂 走出来 慢慢说 可以看 去参观 3.形容词词组：很舒服 非常高兴 大一点儿 容易得很 三 句子成分

1.名词.代词.数词.名词词组作主语：同学们都到了。明天是星期天。 外边有人找你。我们都是外国留学生。谁去看比赛？那是我的家。 十六是四的四倍。图书馆的书很多。一斤多少钱？这件合适吧？

2 ．“的”字词组作主语： 红的好看，蓝的不好看。 学汉语的都希望去中国。 你买的贵，我买的便宜。

3 ． 动词、动词词组作主语： 笑对人的身体有好处。 吃一点儿没关系。 爬山很有意思。 ４． 形容词、形容词词组作主语： 暖和对他的身体有好处。 着急有什么用？ 太冷了不好，太热了也不好。

５． 主谓词组作主语： 身体好很重要。 天气冷点儿没关系。 我学汉语是为了去中国旅游。 他不来也好。

（二）谓语 ：

１． 动词、动词词组作谓语： 他走了。 今天我们讨论语法问题。

小王可能不来了。 他们去参观工厂。

２． 形容词、形容词词组作谓语： 我们班的学生多，他们班的学生少？ 北京的夏天很热。 这个电影太好了。

３． 名词、代词、数词或名词词组作谓语： 今天星期天。 你最近怎么样？ 他十八（岁）， 我二十（岁）。 我上海人，他北京人。 ４． 主谓词组作谓语： 她眼睛很漂亮。 这个电影我看过。

（三）宾语：

１． 名词、代词、数词或名词词组作宾语： 我们都学习汉语。 教室在西边。 我还没见过她。 你找谁？ 这是一千，不是一百。 她最近买了一辆新汽车。 我要一个。 他要那本。

２． “的”字词组作宾语： 我不喜欢酸的。 你要买什么样的？

３． 动词、动词词组作宾语： 你要多注意休息。 这件事已经进行了认真研究。

４． 形容词、形容词词组作宾语： 我喜欢安静。 这样做我觉得不怎么好。 ５． 主谓词组作宾语： 我希望你明年再来。 你觉得他怎么样？

我看见小王去图书馆。

６． 双宾语： 阿利送给老师一件礼物。他教我英语，我教他中文。

（四）定语 1．名词、代词、数词或名词词组作定语： 这是中文杂志。 晚上的会不开了。 前边的同学叫什么名字？ 我爸爸是工人。 四的四倍是多少。 这件衣服是去年买的。 这些是我朋友的东西。 一辆辆汽车从门口开过。

2．形容词、形容词组作定语： 请给我一杯热茶。 昨天我们看一场非常精彩的演出。

3．动词、动词词组作定语： 今天参观的人真不少。 参加晚会的同学都来了。 ４． 主谓词组作定语： 阿里写的汉字很整齐。 小王讲的故事很有意思。

（五）状语

１． 副词作状语： 我常常坐公共汽车。 他不知道我现在住的地方。 ２． 形容词作状语： 他大喊一声。 他的书整齐地摆在桌子上。

你应该好好地学习。 ３． 名词、代词、数词或名词词组作状语： 请前边坐吧！ 我们下午看展览。 我怎么回答他呢？ 他把杯里的酒一口喝完了。

书只能一本

（一）本地读。大家屋里坐。

４． 介宾词组作状语： 去机场要一直往前走。 他经常给我打电话。

王老师对人很热情。 我在中国认识了很多朋友。

５． 动词、动词词组作状语： 我要继续学下去。 他握着我的手说:“欢迎你再来！”

６． 主谓词组作状语： 孩子们手拉手跑过来。 他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。

（六）补语

１． 结果补语： 请同学们写清楚。 大家把桌上的东西收拾好。

衣服应该洗干净。 不要把电视搞坏了。 你们听懂了没有？ 请把自己的东西拿走。 我把它送给朋友了。 他把自行车卖掉了。 他紧紧地握住我的手说：“谢谢。”

２． 趋向补语：

（1）简单趋向补语； 动＋来/去：你们都进来吧。张文不在这儿，他回去了。你们都进屋来吧。（宾语在“来”之前）

动＋上（下、进、出、起、过、回）：他跑上楼了。她走下楼了。 请把这张桌子搬进屋里。你把这些书搬出教室。飞机飞过大海。 阿里买回一本新书。 （2）复合趋向补语：

动＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）：他走上来了。她走上去了。他从楼上走下来。你把画儿从墙上拿下去。他跑进图书馆去了。请你把书带回来。我得把汽车开回去。你把自行车骑过来。他笑着站起来。 ３． 程度补语：

形＋得很：今年冬天冷得很。他得了第一，高兴得很。 形＋极了：这条河深极了。她看到这件礼物，喜欢极了。

形＋得多。这条路近，那条路远得多。这间屋子小，那间屋子大得多。 形＋多了：这篇课文容易多了。他的学习成绩差多了。

动＋得＋形：他写得好，我写得不好。她写得整齐，我写得不整齐。 ４． 可能补语 肯定式: 动＋“得„„”：这篇课文你们看得懂吗？我这样讲你们听得见吗？这些东西你拿得动吗？今天的作业我们写得完。 否定式：

动＋“不„„”：这本书我们看不懂。他说的话我们听不见。 这些书我拿不动。今天的作文我们写不完。 ５． 数量补语： （1） 时量补语：

A.表示动作持续的时间：你等一会儿。她病了一年了。你等我们十分钟。今天我们上两小时汉语课。

B.表示动作经历的时间：他大学毕业已经五年了。她儿子死了三年了。他们离开北京一个月了。我们来中国一年半了。

（2） 动量补语：这本书我看过两遍。请等一下儿。我找过他两次。 你喝一口试试。 四 句子分类

(一) 单句 (1) 主谓句

A.完全主谓句：我们学习汉语。他们是留学生。

B．不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现 阿利不去北京，（ ）去上海了。——谁找他？——小王。

（2）非主谓句

A． 无主句： 下雨了。 冷极了！ 请喝茶！ B． 独词句： 老张！ 好！ 什么？ 谢谢！啊？ 2．复句（举例见后）

（1） 不带关联词的复句：带关联词的复句

（二） 按谓语性质分类（“*”，参见“谓语”部分，不标号）

*1.动词谓语句；小张学习,小王工作。咱们一起想个办法。我们汉语水平提高了。他姓谢，叫谢文。他是工人。

*2.形容词谓语句，谓语中不用“是”：今天很热。这件衣服漂亮极了。 *3.名词谓语句：明天星期天。弟弟十三岁。他黄头发，蓝眼睛。你那儿的？我北京的。

*4.主谓谓语句：他身体不太好。这个饭店服务员态度不好。烟我不抽了。这个电影我看过了。我衣服不想买了。这种事情我不太感兴趣。

（三）按用途分类：

1． 陈述句：阿里要回家了。你的汉语说得不错。

2． 疑问句： 你是新来的留学生吗？今天星期几？你是不是不喜欢这种颜色？你不高兴了？

3． 祈使句：别说了！请常常给我写信！教室里不要抽烟！ 4． 感叹句：天气太冷了！ 她长得多漂亮啊！ 五 几种特殊句型

（一） “是”字句 肯定式：

1． 表示等同：他是我们的老师。他的生日四月四号。这儿是集合的地方。 2． 表示质料或特征：这种鞋是布的。我们学校是第一名。

3． 表示说明或归类：我是北京语言学院的学生。她是老师，他是工人。我们都是明天走，我是上午，他是下午。我是为了大家，为了集体。 4． 表存在：图书馆东边是操场。桌子上是书和报。 5． 表示领有：小王是一只手。这张桌子是三条腿。

否定式：小王的哥哥不是工人。辅导的时间不是下午，是晚上。

（二）“有”字句

肯定式：

1． 表示领有：我有一件新衣服。他有一个姐姐。

2． 表示包含、列举：一年有十二个月。参加晚会的有工人、农民、干部。 3． 表示存在：屋里有两张桌子。学校门口有很多汽车。 4． 表示评价、达到：他很有办法。他有三十多岁。

5． 表示发生、出现：生活水平有了很大提高。这个孩子有进步了。

否定式：他没有钱。教室里没有人。

（三） 存现句

1． 表示存在：墙上挂着一张画儿。车上挤满了人。

2． 表示出现：东边开过来一辆汽车。那边跑过来一个小孩。 3． 表示消失：上午搬走了几把椅子。那个学校死了一个学生。

（四） 连动式

1． 表示动作的连续：他们吃过晚饭散步去了。十点钟，他就上床睡觉了。 2． 表示动作的目的：下午我们去商店买东西。你要那么多纸干什么？ 3． 表示动作的方式等：我明天坐飞机去广州。他用铅笔写字。 4． 表示动作的结果：他看了那封信高兴极了。他出门丢了十块钱。 5． 前一个动词为“有”或“没有”：我有事找你。他没有时间休息。

（五） 兼语句

1． 表使令意义的兼语句：晚上我请你吃饭。老师让我再读一遍课文。小王叫我去他家玩玩儿。

2． 表爱憎意义的兼语句：领导经常表扬他工作认真。教师批评他学习不努力。 3． 表称谓或认定意义的兼语句：我们都说他是好学生。他收我做学生。

4． 前一个动词是“有”、“没有”的兼语句：有人找你。有个服务员态度非常好。机场上有架飞机飞走了。今天没有人来参观。

（六）“是„„的”

当某一动作已过去实现或已完成，要强调动作的时间、处所、方式等，就用这种格式：阿里是一年前来中国的。他是从农村来的。 小王是坐火车去的。

否定式：“不是„„的”：他不是昨天到的。他不是从上海来的。他不是坐飞机来的。

（七）被动句

1． 有标志的被动句

（1） 主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分： 我的自行车让小王骑走了。我的辞典阿里借走了。活儿都被他们干完了。

（2） 主+“被/叫/让”+动+其他成分：画被买走了。门被推开了。小周被批评了一顿。

2． 意义上的被动句：信写好了。练习作完了。面包吃了一半。

（八） 比较句

1． “比”字句：这座山比那座山高。马比牛跑得快。上海比北京热。

否定式：上海没有北京热。广州的天气不比上海冷。她今天不比我来得晚。 2． 跟（和、同）„„一样：她的年纪跟我一样。他长得跟他哥哥一样。她穿得和从前一样。

否定式：跟„„不一样：他长得跟他哥哥不一样。这件衣服跟那件不一样大。 3． 有（没有）„„这么（那么）：弟弟快有哥哥这么高了。我说汉语没有他那么好。北京水果没有广州那么多。

（九）“把”字句

1． 主+“把”+宾+动+“一/了”+动：你把你的意见说

（一）说。（请）你把这儿的情况介绍介绍吧。他今天把过去的信件又看了看。

2． 主+“把”+宾+动+补语（1）：我把信寄走了。她把衣服洗得很干净。你把今天的报拿来。 六 提问的方法

（一） 用语气助词“吗”提问：今天是星期一吗？那个商店远吗？你的身体好吗？老张是北京人吗？晚上睡的好吗？

（二） 用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问：我们一起去旅行，好吗？自行车借我用用，行吗？这个字这样写，对吗？ 老师，我有事请几天假，可以吗？

（三） 用语气助词“吧”提问：小王不来了吧？你身体不太舒服吧？你是美国人吧？

（四） 用疑问语调表示疑问：你只学过一年汉语？这本书是你的？你认识她？

（五） 用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”提问：谁是你们的汉语老师？你叫什么名字？你想去哪儿？你们班有多少人？你住几楼？请问，去车站怎么走？这个电影怎么样？

（六） 用“疑问代词的问句+呢”提问：谁是他的女朋友呢？怎么才能见到王老师呢？哪儿去找他呢？他在什么地方呢？

（七） 用肯定形式与否定形式相叠提问：你最近忙不忙？汽水你喝不喝？他的话你听得懂听不懂？晚上你看不看电视？（晚上你看电视不看？）你写（信）没写信？那个地方你去过没去过？

今年的计划你们完得成完不成？电视机她送来没送来？屋子收拾得干净不干净？你是不是想家了？是不是你爱人来了？你喜欢吃橙子，是不是？

（八） 用“肯定形式+没有”提问：你们吃过饭了没有？他们去过北京没有？大家明白（了）没有？用疑问副词“多”提问这条路多长？你的孩子多大了？前面那座楼有多高？从这儿到机场有多远？

（九） 用语气助词“呢”提问：我们下星期去旅行，你呢？阿里，你的车票呢？要是他不同意呢？

（十一）用“（是）„„还是”提问：你吃米饭还是饺子？（是）你高，还是小张高？你（是）去还是不去？ 七 数的表示法

（一） 年、月、日、星期表示法：1987年12月18日 3月5日

星期一（

二、

三、

四、

五、六）、星期日、星期天

（二） 钟点表示法：两点（钟）（2：00）两点（过/零）五分（2：05）两点十五（分）（两点一刻）（2：15）两点半（2：30）

两点四十五（分）（两点三刻/差一刻三点）（2：45）两点五十八分（差两分三点）（2：58）

（三） 钱的表示法：十五元八角六分（15.86元）七角六毛五 (7.65元)一万二千五百六十七元(12567元) 一万二(千) 一万零二

(四) 号码表示法：205(号)房间；332路汽车；我的电话是2017531； 我穿25号鞋； 八 强调的方法

(一) 反问句：这个词不是学过了吗？我怎么知道？我没告诉你吗？你去还不应该吗？

（二） 连„„也（都）„„：我去的地方很少，连广州也没去过，

她连走也走不动了。他最近很忙，连星期天都不休息。连八岁的孩子都参加了这次比赛。 九 动作的态

（一） 完成态

１． 完成态用动态词“了”表示：午饭我只吃了一碗面条。我给朋友写了一封长信。

２． 动态助词“了”只与动作的完成有关，与动作发生的时间无关，可以用于过去，也可以用于将来和经常性动作：明天吃了早饭我们一起去公园。每天我下了课就回宿舍。

３． 否定式是在谓语动词前加上副词“没（有）”，一般不能再用动态助词“了”：星期天我没（有）去看电影。昨天我没给朋友写信。

（二） 变化态

１． 已经发生变化，用句尾语气助词“了”：天冷了，你要多穿

（一）点儿衣服。她的病好了。大家都不说话了。风停了，雨住了。我现在是大学生了。 2． 将要发生变化，用语气助词“了”或“要„„了”“就要„„了”“快要„„了”“快„„了”：上课了，快去教室。 要下雨了。宴会就要开始了。快要考试了，每天她都睡得很晚。新年快到了。

（三） 持续态

用动态助词“着”表示，否定式用“没（有）„„着” １． 表示状态的持续：灯一直亮着。她穿这一件新衣服。

雨不停的下。我们慢慢的在操场上走着。 ２． 否定式一般是在动词前加副词“没（有）” 窗户开着吗？——没（有）开着。——开着呢。

（四） 进行态

用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正（在）„„呢”、“在„„呢”表示

１． 正在+动/形：同学们正在准备考试。小张正在给朋友写信。 她正在不高兴，老师进来了。

２． 在+动：孩子们在睡觉，你小声点儿！请您等一会儿，他们在开会。

３． 动/形+呢 正（在）+ 动/形 +（着）呢：阿里听录音呢，不想去图书馆了。他正（在）看电视呢。他正忙（着）呢。 他们正跳舞呢。

（五） 经历态

用动态助词“过”表示，否定式是“没（有）„„过”

１． 表示过去曾经发生这样的事情：我们去过长城。这本书我读过，很有意思。 ２． 否定式是“没有„„过”：我学过英语，没学过法语。我没有去过西安。

十 复句

（一） 并列复句：我们复习生词，写汉字，作练习。我一边吃饭，一边看电视。面包我（也）吃，米饭我也吃。晚会上，大家又唱歌，又跳舞，高兴极了

（二） 承接复句：吃了饭，我们去散步。星期日我先去买书，再去商店买东西。

（三） 递进复句：那地方我早就去过，去了两次了。他（不但）会说汉语，而且说得很好。

（四） 因果复句：他病了，（因此）今天没来上课。因为天气不好，所以我不想去公园了。他还不来，只好我一个人去了。

（五） 选择复句

这次去广州你坐火车，坐飞机？教我们汉语的是张老师，还是王老师？

（六） 转折复句：这次去饭店我们花钱不多，吃得不错。他工作很忙，但是常常锻炼身体。虽然他说去了，但是我不相信。 这片课文虽然不长，可是生词不少。

（七） 假设复句：明天下雪，我们就不去了。要是你同意，我们就这样决定了。

（八） 紧缩复句：上课不要说话。钱少不够花。你有事你先走。我们一下课就去食堂吃饭。明天一起床我们就去爬山。他说什么也不敢收。

第13篇：新HSK口语话题

新HSK口语话题： 1.工作中应不应该有压力？

2.你怎样看待爱情与金钱的关系？你觉得哪个更重要？ 3.你喜欢交什么样的朋友？ 4.你怎样看待跨国婚姻？

参考答案：

1、大家都知道瑞典是一个很发达很富裕的国家，那里的国民根本没有工作的压力，因为即使失业了，每个月也可以领救济金，相当于1.3万元人民币，比北京、上海的白领还要高。而且如果不想工作的话，还可以去读大学或者研究生，反正都是免费。因为这个国家制定了从摇篮到坟墓的福利政策，所以瑞典人不仅工作没有压力，而且生活也无忧无虑，每天也只是担心全球变暖啊，动物灭绝之类的问题，过着神仙般的日子。这样的生活应该是很完美的吧？且慢，瑞典每年有2000个人自杀，原因就是太没有压力，生活和工作太安逸。

所以，我认为工作中应该有压力，因为适度的压力也是一种动力，它可以刺激我们采取一些行动，挑战我们自身的能力，帮助我们达到自己认为不可能达到的目标。中国的一部老电影里有这样一句话，“井没压力不喷油，人没压力轻飘飘”。人在没有压力的时候，不太清楚自己的能力，但是在适当的压力下，才能够发现自己也不知道的潜能。 韩信当年的 “破釜沉舟，背水一战”就是给了士兵们一定的压力，把士兵们的后路给断绝了：吃饭的锅也砸了，渡河的船也拆了，前有追兵，后又江河，怎么办？

他的将士们在这样的压力下，迸发出无穷的潜力，拼足了力气跟敌军作战，最后取得了辉煌的胜利。

当然适度的压力对工作是有益的，可凡事有利有弊，如果压力太大，容易使人疲倦，变得暴躁、焦虑，破坏健康，甚至会使人自杀。所以，我们应该调节工作中的压力，这样工作起来更有效率。

2、爱情更重要，还是金钱更重要？这是一个老掉牙的话题，也是一个没有答案的问题。从以前的爱情至上，到如今的面对现实，爱情已经从理想国度步入凡尘，不再是不食人间烟火的仙子。选择爱情而拥抱贫穷，或是选择金钱而放弃爱情？你的选择是什么样的？

人在生活中的衣食住行都离不开金钱，有一句话说得好，“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。即使是非常想爱的两个人，如果非常贫困，那么生活在一起的话，也会有很多困难和矛盾。天长日久，这些小的生活琐事也可能会破坏他们之间的感情，甚至会造成离别。所谓“贫贱夫妻百事哀”，爱情也需要建立在物质的基础上。

且慢，如果为了钱，你会舍弃爱情吗？有的人为了走捷径，可能会做出这样的选择，但是我不会这么做。如果放弃了自己爱的人，即使得到了百万财产，我可能也不会开心，不会快乐，我的人生也不会有幸福。众所周知，当年的温莎公爵，“不爱江山爱美人”，为了爱情，连国王都不当了，更不要说金钱了。他觉得非常值得，因为他得到了真爱。我没有他那么伟大，但是我也觉得真爱比金钱更重要。

其实，金钱重要还是爱情重要是一个伪命题，我们完全可以“鱼与熊掌兼得”，跟相爱的人一起奋斗去创造属于我们的财富。这个过程会是非常幸福的，两个人同甘共苦，相濡以沫，最后呢既拥有了爱情也拥有了金钱。我觉得这样的人生才是有意义的。

3、人生在世一定要有朋友,但交什么样的朋友，是我们自己的选择。好朋友是我们一生的财富，而不好的朋友轻则会给我们带来不好的影响，重则会给我们带来痛苦。所以选择交什么样的朋友很重要。

我的朋友主要有两种：一种是工作上的朋友。这类朋友比较多,因为工作关系大家走到一起，这是缘分。还有一种可以说是密友，虽然平时不怎么联系，但大家心里都装着对方，有些话对同事不能说但对密友可以说。

从前我喜欢交跟我志趣相投的朋友，我们有共同的爱好和话题，能说到一块儿，玩儿到一块儿，我们在一起的话很开心，我觉得这样就是好朋友。

随着年龄的增长，我喜欢交各方面比自己都强的朋友，特别是更喜欢跟聪明和有智慧的人交朋友。虽然刚开始和他们交往的时候，你要仰着头看他们说话，但为了和他们平视，在无数次抬头的过程中，你会慢慢地发现自己在进步，自己也在长高。

现在，我喜欢跟诚实的人交朋友，他们不会骗我说我很漂亮，但会鼓励我做我想做的事儿。他们知道我的缺点，也会善意地帮助我改正。他们是我能够信任的朋友。

中国有句俗语，“黄金千两容易得，知心一个也难求”，他告诉人们一个真理，就是我们一生中能交到一两个这样的朋友，就应该很知足了。

第14篇：HSK 第四节语序不当

第四节

语序不当

语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。

一、定语位置不当

1、定语和中心语位置颠倒

例句：我国棉花的生产，长期不能自给。

分析：“不能自给”的应是“棉花”，而不是“生产”，定语和中心语位置颠倒了。

2、把定语放在状语的位置上

例句：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

分析：“无比的”可以修饰“热情”，但不能修饰“进行改革”，把定语放在状语的位置上了。

3、多个（含两个）定语先后语序不当

例句：一位国家队的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练来到了我们学校。 分析：多项定语一般按照以下次序排列： （1）表领属性的或时间、处所的

国家队 （2）指称或数量的短语

一位

（3）动词或动词性短语

有20多年教学经验的 （4）形容词或形容词短语

优秀的 （5）名词或名词短语

篮球女教练 另外：带“的”的短语放在不带“的”定语前面

练习题：

1、如何进行作为调整的问题在全班同学中热烈地引起了讨论。

2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

3、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练得到，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。

4、这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。

5、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

6、积极参与长三角地区合作与交流活动，主动接轨上海，是我们战略重大的决策。

7、祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国符号文化。

8、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

9、由于规划周密、准备充分，去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会，好评如潮。

二、状语位置不当

1、把状语放在定语的位置上

例句：老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。

分析：“充分”应该来修饰“发挥”而不是“作用”，把状语放到定语的位置上了。

2、多项状语（含两项）次序不当

例句：古老的中国气功已经用于竞技体育，它可以调节运动员经常赛前出现的紧张情绪。 分析：“经常”和“赛前”都来修饰“出现”，表时间的状语应放在表频率的状语之前。

3、多项状语的正确次序

目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象 例句：那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小张点了一首歌。

练习题：

1、我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。

2、这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

3、为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

4、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

5、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

6、几位甲流康复人员昨天在医护人员陪同下在医院里都十分高兴地同家人见了面。

7、第二天，世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

8、居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，终于在那里发现了镭。

9、一批普及型的学术著作近来广泛引起了读书界的关注，并受到了读者的欢迎和好评。

10、商品包装的进步本无可厚非，但消费者要买的真正是商品本身，而不是包装。

三、虚词位置不当

1、副词“不”的位置不当

例句1：我们如果把自己的事情不努力搞好，那么在班级中就很难有发言权了。 分析：“把”字句否定副词“不”应该放在“把”字前面。

例句2：如果趁现在不赶快检查一下前面的工作，下面的工作将无法开展。 分析：否定副词应前置。

2、介词位置不当

例句：苏联著名的生理学家巴普洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，用绳子缚在试验的架子上。

分析：“把”字短语应紧挨动词中心语

3、关联词位置不当

例句1：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。 例句2：他如果不能实事求是，事业就会受到损失

分析：复句中两个分句用“同一主语”时，关联词语应在主语后边；“主语不同”时，关联词语应在主语前边。

4、虚词位置不正确造成的主客颠倒

例句1：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 例句2：数学对于我不感兴趣。 分析：主客体颠倒。

练习题：

1、十年前，电脑上网对人们可能是陌生的。

2、有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。

3、自从他参加了少年足球队后，足球就对他产生了浓厚的兴趣。

4、学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。

5、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。

6、诚信已成为我国公民道德建设中重要的教育内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。

7、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。

8、在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件多不好，精神压力有多大，他都坚持创作。

9、中国的哲学智慧，集中体现在一个“和”字上。不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

10、他把蝴蝶用图钉钉在墙上。

四、相关联的并列词语或短语、分句语序不当

相关联的并列词语或短语、分句未按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、大小、因果等次序排列而造成语病。

例句1：学生、领导和老师都参加了开学典礼。 分析：主语的次序不当。

例句2：全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 分析：逻辑顺序不当。

练习题：

1、文件对经济领域中的一些问题，从理论和政策上做了详细的规定和深刻的说明。

2、我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。

3、每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度，并严格照章执行。

4、我们要从省内外、国内外、市内外的实际情况出发。

5、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。

第15篇：HSK六级评分细则

HSK（六级）“缩写”题评分细则

0分：空白。

低档分（10-59）：内容与提供材料相关性不大；

内容不连贯，有语法错误；

有较多错别字。

中档分（60-79）：内容与提供材料基本相符，有语法错误；

内容与提供材料基本相符，有少量错别字；

篇幅不够。

高档分（80-100）：内容与提供材料相符，结构合理，表达条理、连贯，无语法错误、错别字。

第16篇：HSK阅读练习—比较句

比较句练习

1、便宜

那件

这件衣服

没有

___________________________________________________

2、他

得

快

自行车

比

骑

我

多

骑

了 ___________________________________________________

3、房间

他

的

我 比

的

两

平方米

大

___________________________________________________

4、高

姐姐

身高 的

比

的

一点儿

妹妹

___________________________________________________

5、比

我

汉语

的

他

差

得

远

了

___________________________________________________

6、写

他

比

汉字

得

我

写

漂亮

多

了 ___________________________________________________

7、好

考试

他

一次

的

成绩

比

一次

___________________________________________________

8、经济

一年

我们

比

的 国家

发展

一年

快 ___________________________________________________

9、汉字

好

的

得

不如

他

我

写

___________________________________________________

10、她

游泳

没有

爱

弟弟

那么

___________________________________________________

11、别人

的 她

方法

不一样

跟

的

___________________________________________________

12、故事

更

她 书上

讲

的

比

的

有意思 ___________________________________________________

13、答案

不如

你

告诉

他

方法 教

他

更

有用 ___________________________________________________

14、长城

他

比

一次

我

多

去过

___________________________________________________

15、背包

他

一个 买

了

和

一样

大家

的 ___________________________________________________

第17篇：HSK汉语考试管理手册

汉语考试管理手册

工作人员

为了避免利益冲突，汉考国际要求：每次考试前90天内参与过HSK考试管理、接触过HSK保密试卷材料的人及其直系亲属，不能参加当次HSK考试，包括禁止以个人身份参加。 汉考国际十分感谢您参与HSK考试的组织实施工作，感谢您向HSK考生提供优质、规范的考试服务。

（1）管理范围

考试管理涉及考点管理、考场管理、考试工作人员管理、考试安全管理、考试组织及考试操作管理等。

①考点：承办当地HSK和HSKK考试组织的机构，由总监考和考点工作人员执行工作。 ②考场：用于组织考生完成一次完整考试的指定场所（教室或房间），由考场主考、监考、电教人员执行工作。

③考试管理员（有时也称为考试工作人员）：考点及下辖考场所有参与考试的报名、宣传、收费、考试过程管理的所有人员。

④考试安全：涉及考试试题、考生、考官、成绩、统计数据等各方面的工作内容和规则。 ⑤考试组织：包括从考试报名直到考生成绩发布的一系列组织工作。 （2）考试管理的目的

依据HSK和HSKK考试的特点和要求，确定与HSK和HSKK考试相关并影响该项考试的活动、设施、人员、程序等资源和因素的标准和要求，确立完整的考试管理体系标准，规范考试管理行为，提高管理绩效，更好地服务于HSK和HSKK考试。

HSK和HSKK考点要严格执行考试管理规定，维护标准化考试的公信力，确保考试的准确、公平和公证。

（3）考试管理过程阶段工作步骤主要完成人完成时间一般为年初，最迟在

1、规划考点考试日期总监考当次考试报名开始前

2、管理考试报名和交费考点工作人员考试前27天考

3、发放准考证考点工作人员考试前试准备

4、指定和培训本考点考试管理人员总监考考试前5天

5、布置和检查考场、公布考场示意图总监考考试前2-3天

6、考试资料接收和核实总监考考试前1周

7、主考从总监考处领取考试资料各考场主考考试当天考试

8、实施考试各考场主考、总监考考试当天进行

9、考试结束，考试资料返回总监考各考场主考考试当天考

10、考试资料返回汉考国际总监考考试结束后2天内后 （4）质量管理评估

授权考点有义务按照授权要求，做好HSK和HSKK考试的各项管理工作。

4汉考国际将会对考点的考务工作情况以首考督考、例行巡考、暗访、客户调查反馈等形式进行评估，对考点的考务管理工作提出书面的建议和要求；对于不能在限期内整改问题的考点，会予以免付当次考试考务费、暂停考试直至经国家汉办批准关闭考点等处罚。

二、HSK和HSKK考点 1.考点设备与设施 （1）考点登记

考点是承办当地HSK考试组织的机构，下设多个考场，负责考试报名、收费、考试举行以及成绩发放、信息咨询等工作。

所有考点必须将考点的具体机构名称、地理位置、联系方式、联系人等重要信息登记到汉语考试服务系统中，同时所有的考试举办地点的详细信息也必须登记到考试服务系统中。 考点和考场信息，不仅是考生报名和参加考试时的必须信息，也是上级管理部门对考试承办机构的真实性、稳定性的要求。随着考点管理要求的提高，只有在考试服务系统中登记的考场才能够举办考试。 （2）考点形象

①考点要统一挂牌，不得私自更改挂牌位置和牌匾内容，一个考点只能悬挂一个牌匾； ②当考点更名，考试管理办公室迁址等需要更改或更换牌匾时，需要提前向汉考国际提出书面申请和递交相关资料；

③在每次考试前，特别是有宣传或者公关活动需要时，考点要对使用的考场内外进行布置，如悬挂条幅和张贴标语、宣传画、指示路牌等。 （3）考场周边环境

①考场以及考场周边均为学术性场所，远离闹市、商店、工地、娱乐场所等； ②通往考场和离开考场的室内通道宽敞，在考试进行时不造成考生拥挤； ③考场所在建筑易于识别，道路顺畅；

④考场所在考点交通便利，在地图上可找到其所在地点，公共交通可到达。 （4）考点工作场所要求

考点须有固定且独立的工作场所用于运作HSK和HSKK考试，这个场所在正常工作日里要有专门的工作人员负责，保持与汉考国际之间联系及信息沟通顺畅。工作场所须具备电话、打印机、传真、能连通互联网的电脑。考试当天，考点须指定一个考试管理办公室，供考试工作人员集中、讨论工作之用；当考点的考场因建筑群原因分布零散，要按照需要设立多个考试管理办公室，每个办公室都要有专门人员负责。考点须提供一个由专门人员看管、保卫严密的储存室，储存HSK有关的试卷、考试资料、宣传手册、数据等，储存的所有资料只有指定人员才可以取得。 （5）HSK考试考场要求

①考试座位要朝向一致，前后左右间距至少110cm； ②按照座位间距标准，至少能安排15名考生；

③每个座位的桌面空间需要能够并列摆放试题册和答题卡，适合考生舒适地答题； ④考场内所有装修以舒适为主，通风、照明良好；

⑤考场内环境整洁、干净，远离打印机、复印机及其他噪声干扰； ⑥考场内不得有影响HSK考试的书籍和粘贴画等；

⑦考场具备固定的或移动的放音设备，能够正常播放标准的磁带和/或标准的音频CD-ROM; ⑧在考场内或考场外的邻近于考场的位置提供安全存放考生个人物品的地方； ⑨考场人数超过60人，需报汉考审批后才可举办。 （6）HSKK考试考场要求

HSKK考试的考场，根据录音设备的种类和来源可以分为标准语音实验室考场和非标准录音设备考场两种类型。推荐HSKK考试在标准的语音实验室考场里进行。 A.标准语音实验室口语考场

标准语音实验室口语考试考场除需要具备纸笔考试的所有条件外，还需要满足以下条件： ①用于组织HSKK考试的场所为标准语音实验室设计，包括录音磁带方式的语音实验室或计算机方式的语音实验室； ②每个座位都有耳机、麦克风以及独立的录音和播放的功能，可以把每个考生的口语回答录到每个考生自己的录音带上或计算机里；

③每个考生座位之间屏风（隔板）的高度不低于110cm；没有屏风（隔板）的考场中，考生的前后左右要保持至少120cm的相互距离，以减少口语考试中的相互干扰；

④考点要确保向汉考国际提交的考生口语结果为标准录音磁带或以wav为后缀的电子音频文件，每次口语考试的结果格式只能为以上两种方式中的一种，不能混用；

⑤考生口语考试结果录音要从磁带的A面起点处开始。经过试音等过程后，要确保磁带倒回到A面起始处再开始正式考试录音。

B.非标准录音设备的口语考场

口语录音的设备不是标准的语言实验室设计，而是由考点或考生提供的其他类型的录音设备的考场，属于非标准录音设备口语考场。非标准录音设备口语考试考场除需要具备纸笔考试考场的所有条件外，还需要满足以下条件：

①每个考生座位之间屏风（隔板）的高度不低于110cm；没有屏风（隔板）的考场中，考生的前后左右要保持至少120cm的相互距离，以减少口语考试中的相互干扰。

②考点要确保向汉考国际提交的考生口语结果为标准录音磁带或以wav为后缀的电子音频文件，每次口语考试的结果格式只能为以上两种方式中的一种，不能混用。 ③不能达到以上标准的考点，不能举办非标准录音设备方式的口语考试。

注：考点要制定所使用的非标准口语考场的设备操作规范，包括试音、试录等程序，并做出口语考试指导语，报汉考国际审查通过后使用。

2.考点工作人员

（1）工作人员基本条件

①考点以及所设考场内的所有考试工作人员需具备丰富的考试组织和管理经验，工作认真负责，严谨细心；

②所有参与考试组织和管理的人员都必须接受考试管理培训，通过考试管理员资格认证。未经过培训和未通过资格认证的人员不得参与HSK和HSKK考试的管理工作，临时聘用人员以及其他本单位外人员不得担任总监考和主考；

③主考能用普通话发出各项考试指令，口齿清楚，声音洪亮； ④所有考试工作人员不得以考生身份参加考试；

⑤所有考试工作人员都要严格遵守相关的考试管理的保密要求，对违反规定者，可追究法律责任。

（2）基本工作人员配置及职责范围 ①考点总监考 考点总监考：有时也称作考点负责人或考务负责人。各考点至少拥有一至两名通过汉考国际考试管理培训并考核合格的考试管理人员作为考点总监考；负责监督与指导整个考点的考试管理工作，包括考点报名管理、试题的保管、场地和设备的预定、安排考试当天的时间表、分派各考场主考和监考员、考试期间整个考点的监督工作以及考试完毕清点考卷数量以及监督考试资料的返回、封箱工作。并在每次考试结束后提交考试组织和管理的书面报告。 ②各考场主考

考点的每个考场都要指派一个人作为本考场主考来主持特定考试的管理工作。主考要负责场地、设备的管理以便进行考试，要组织考试当天的时间表，管理考生进场，主持考试资料分发，考试计时，收集和清点所有的考试资料并交回考点总监考。在考试进行过程中，如果出现紧急问题，请立即联系总监考，并在考场记录上记录相关问题。 主考老师必须有监考经验，经过考务培训并通过考试管理员资格认证。

③各考场监考员

考场内考生人数在一人以上时，要配备监考员。监考员负责协助管理考生进场，考试过程中监考，协助收集和清点考试资料等。2-30名考生的考场至少要配备一名监考员，30人以上的考场，每增加10人需要增加一名监考员。 2-30名考生1名主考+至少1名监考 31-40名考生1名主考+至少2名监考 „„

监考老师必须经过考务培训并通过考试管理员资格认证。 ④流动监考员

当考点在同一个物理区域内同时使用的考场数量超过4个时，需要配备1名流动监考员。流动监考员主要负责在各考场之间传递物品、照顾安排生病考生及替换临时生病的主考或监考，巡视该考试区域的环境避免对考试的干扰等。 ⑤考场电教人员

每次考试时，考点要指派足够服务的电教人员，负责所有考场语音室设备的管理，保证考场内语音设备运转正常，避免出现异常情况而影响考试顺利进行。

每次考试时，每个考场的管理人员中，至少要有一名汉语熟练的人员。 （3）考试管理人员的登记与备案

考点里所有参与考试管理的人员都需要在汉语考试服务平台上进行登记，只有登记到工作人员资料库中的人员才能够被委派进行各项考试管理工作和参加HSK考试管理员认证考试。 （4）工作人员培训与认证考核

①培训要以汉考国际统一编写的本手册为主要教材，以考生报考指南、考务工作流程与指导语汇编和汉语考试互联网管理平台系统使用手册为辅助教材，培训内容包括：HSK和HSKK简介；考点日常工作培训；考试过程管理培训；考生报名流程及报考须知；试卷分发、试卷返回；成绩发布、寄送等考试的组织和管理工作。

②各考点总监考（和主考）至少每年参加一次汉考国际组织的考试管理培训及考核；

③各考场主考、监考、电教人员，在每次考试前，必须接受汉考国际或本考点总监考组织的考前培训；

④各考点总监考要保留参加了考试管理培训并合乎要求的人员名单，并将名单报告至汉考国际，汉考国际将会对考点的培训效果进行监督和抽查； ⑤流动监考员属于监考员，培训要求与监考员相同； ⑥各考点总监考、主考和监考人员要按照汉考国际的相关要求参加考试管理员资格认证考试。只有通过认证考试获得考试管理资格的人员才能够参与规定岗位的考试管理工作。

3.考点安全、保密工作

考点以及其附属的组织和机构里所有参与HSK和HSKK考试的人员都有保守考试秘密的义务；保密工作要实行既确保秘密又便利工作的方针。

保密资料包括：试卷、试题结构、试题内容、考生信息、考试情况统计、考生成绩（单）、考试管理程序、重要考试工作会议记录、考点业务协议、考试工作人员名单等。 （1）资料储存安全

资料储存是指保存有关HSK考试的试卷、文件、数据、档案、宣传资料等。有条件考点应设置专用考试资料储存室，不具备条件考点应在考点所在机构的上级主管部门办公室内设置考试资料储存保险柜或其它足够坚固、可以牢固锁闭、容积足够大的考试物品柜。 对考试资料安全储存地点要求如下：

①应有基本的防火、防盗、防潮等安全措施，确保安全；

②储存室门、窗装置均足够牢固安全，不使用时要关好门窗，切断电源；

③严禁吸烟、明火，严禁放置易燃、易爆品，并定期检查消防器材、电路设备，及时消除隐患；

④保持房内整齐清洁，定期作好卫生工作，不堆放其他无关用品； ⑤储存室由专人负责看管，在试卷运抵考点当天即入库。试卷保留期间储存室或所在建筑物要有24小时保卫。非指定工作人员不得随意进入库房，工作人员进出库房，要随手关好门窗和电源；

⑥出入库前要对考试资料或试卷进行清点、检查。储存室内与考试资料有关的废弃物品、废弃纸张按照保密资料规定做出处理。

（2）考试资料的安全保密

①从考点收到考试资料起，直到将考试资料返回汉考国际，考点要负责这期间的HSK考试资料的安全和保密，任何出现泄密问题都要做出记录并汇报；

②考生或将成为考生的人都不得参与HSK考试资料接收和保管工作； ③要确认在考试前任何人，包括考试管理人员和考生在内的所有人，都没有阅读过考试内容，考生只可以在考试进行中阅读考试内容；

④要确定考试资料没有被复制、扫描、拍照、抄写、或者携带出考场或考点；

⑤各考场中的试卷、答卷、磁带、光盘、表格、手册等考试资料，包括考场剩余、破损考试资料，都要保证未被复制、扫描、拍照、抄写、或者携带出考场或考点。

（3）考试资料的销毁

①考试结束后，试卷、光盘、磁带在清点准确无误后原则上应立即销毁。销毁时，总监考、1-2名主考必须在场。销毁后，总监考、主考要在《试卷销毁登记单》上签字，并将登记单随同答卷等物品寄回汉考国际。

②对于考试办公室当时不具备立即销毁条件的，要在清点准确无误后，将试卷、光盘、磁带、填写好的《试卷材料销毁登记表》（未签字）立即装箱封存在专门保管考试材料的锁闭处所，总监考、主考要在箱子封口处签名字和日期。暂存的待销毁物品，要在具备销毁条件时立即集中销毁，销毁时总监考、1-2名主考必须在场，并将《试卷销毁登记单》签字后寄回汉考国际备案。

③待销毁物品的暂存时间最长不得超过1个月，暂存期间注意安全保密，任何人不得启封。

三、考试前的准备 1.考试日期规划

汉考国际公布考试计划后，考点就可以在汉语考试互联网管理平台系统中，申请本考点下一年度考试举办的日期，申请的考试日期经过批准后可以向考生开放报名。（申请考试日期的操作步骤，参阅《汉语考试互联网管理平台系统使用手册》。）

2.开考时间安排

HSK和HSKK各级别考试的开考时间已由考试服务平台系统设定，原则上HSK

2、

4、6级考试在上午9:00开考，HSK

1、

3、5在下午1:30开考，HSKK初级、中级、高级在下午4:30开考。开考时间会出现在考生的准考证上，考点务必保证开考时间准确。

3.考试报名及交费 （1）报名截止日期

各次汉语考试的报名截止时间为考试日期前27天。在报名截止前，参加HSK和HSKK考试的考生须完成报名和缴费。报名截止前未缴费的考生，不作为有效考生，不可以参加考试。

（2）报名收费

考生通过汉语考试服务网（www.daodoc.com）注册报名，已开通网上支付功能的考点（地 区），考生可直接在线支付，未开通网上支付功能的考点（地区），考生须到考点现场支付或按照考点指定的方式支付。采用现场缴费方式的考点，注意及时做好考生已缴费的确认标记，以免影响下一步的考试安排。

（3）批量导入报名

到考点现场报名的考生，可由考点工作人员代为登录网上报名系统报名，或者汇总考生的报考信息，填写到“批量报名表”电子表格中，并在报名截止前将有效考生信息统一上传至网上报名系统中。考点要代为收取考生缴纳的费用，并在报名系统中为已缴费的考生做好确认缴费标记。

（4）报名数据整理

汉考国际在报名截止日期后3天进行报名数据的汇集整理。考点发现本考点上报的报名数据存在严重问题，可以在此数据整理期通过汉语考试服务网自行解决。整理期后的报名数据将不再更改，整理期截止时收到的有效报名考生（信息完整、已缴费）为当次考试的最终报名数据，考试材料的种类和数量以此为最终依据。逾期报名的考生、逾期交费的考生都不能作为当次考试的有效报名考生处理。 注：批量报名表电子表格，可由管理平台系统中下载使用，或向汉考国际通过电子邮件索取。

（5）报名信息统计表

考点在报名截止后及时提供《报名信息统计表》，注意要准确填写各级别考试所用考场数量， 听力材料使用介质（CD/TAPE）和数量，准确的材料邮寄地址、收件人和电话。以便汉考国际按照考点需求及时、准确分装和邮寄。

（6）考生照片

通过网上报名的考生，可以直接上传电子照片；到考点现场报名的考生或网上报名照片上传不成功的考生，考点工作人员可代为上传电子照片或收集考生两张纸质照片（一张粘贴在准考证上，一张粘贴在考生名册上）。

照片要求是考生本人近期2寸证件照，不可以是风景照、生活照，黑白或彩色照片均可，以白色背景为佳。

考生照片是证明考生身份的重要信息，照片采集是否规范和及时影响着考试的组织和考生成绩报告的制作，考点工作人员应实时监控考生照片提交情况和照片质量。在报名截止后，考点工作人员应及时核对考生照片提供情况，对未提供照片或照片提供不符合要求的考生，应及时联系，要求考生提供合格照片。 注意：在中国大陆地区报名参加汉语考试的考生，须上传电子照片，未上传电子照片或提供照片不符合要求的，考试当天不可以入场参加考试。对于无法自行上传照片的考生，考点工作人员应给与帮助。

4.报名环节考务工作提示

考务工作人员须将以下信息以任何形式告知报名考生。考点可制作报考说明粘贴在考务办公室示意考生。

①缴费方式和缴费截止日期 ②考生照片要求

③变更考试日期的相关政策和操作方式 ④考试当天携带证件要求

说明：准考证和报名时提供的有效身份证件（复印件无效） ⑤成绩查询方式和时间 ⑥成绩报告领取方式

说明：成绩报告不直接邮寄给考生个人，请考生携带准考证到考点领取。 5.报名信息的更改和输入错误的纠正

考生报名信息的准确既是对考点报名工作的要求，也是影响考生参加考试和获得结果的正确与顺利的重要因素。

考点要仔细核对报名系统中的考生信息，充分利用考试前的免费修改期，指导考生修正报名信息中的错误，或代为修改错误。

信息输入错误包括：

姓名拼写错误 国籍选择错误 性别选择错误 照片更换

报名信息更改包括： 更改考生 更改考试日期

（1）信息输入错误的纠正

考生完成缴费前：可以指导考生上网自行纠正，或者登录考试网络系统代为纠正； 考生完成缴费后到考试当天：登录考务管理系统代考生纠正。

考试当天发现考生信息有输入错误的，考点须在考后3天内通过考务管理系统进行修改。 超过考试后3天的期限，考生数据进入成绩处理流程中，将不再做此种纠正。 错过信息输入错误免费更改期限后，考生须支付费用修改成绩报告。 注意：

姓名拼写错误仅指输入过程中明显的失误，差异较大的姓名修改须参照“报名信息的更改”的规定进行。汉考国际有权认定和拒绝差异较大的姓名纠正申请。 ②考生信息更新后请提醒考生重新打印准考证，或代为重新打印发放。

（2）报名信息更改

可更改项目：只能接受考生更改个人信息和考试日期的申请。已经预定的考试地点（考点）和报考的考试科目（级别）不能更改。

更改日期的范围：

仅接受考生改为本考点当年度举办的任何一次相同科目（级别）的考试。如果本考点不能提供考生要求的选择（包括日期、科目、座位等），可以请考生放弃更改。

更改的时限与费用：

报名截止日期前（含截止日期当天）：考生可以免费更改，不收取费用。 报名截止日期后至考试前10天（含第10天）：考生在此期间申请更改，考点须事先收到考生缴纳的金额为考试费30%的更改手续费，然后才能登录系统中进行更改或联系汉考国际更改。

考试前10天以内（不含第10天）：不再接受考生的更改申请。

6.确定使用的考场

总监考在考试日期前，要组织考试管理人员，对即将使用的考场进行检查和设备调试，确保考场内电力、语音设备等工作正常，确认考场的可用性。

确认投入使用的考场后，考点工作人员要将考场位置等信息设置到互联网管理平台系统中，以便在管理系统中对考生进行考场分配，并在准考证上准确体现考场位置。 注意：

①如果没有在管理平台系统内设定考场，将无法生成准考证。

②管理平台系统中设置考场的步骤，请参阅《管理平台系统使用指南》。

7.发放准考证

网上报名系统可以实现准考证号的统一编排以及准考证的制作和打印，汉语考试只接受通过网上报名系统统一生成的准考证，参加汉语考试的考生在考试当天必须出示正确的准考证。 通过网上报名的考生，可以使用网上报名系统自行打印准考证。对于那些没有自行使用网上报名系统进行报名，或者自行打印准考证有困难的考生，考点工作人员应提前向考生发放准考证。

（1）准考证号码编排 ①准考证号码组成规则

准考证号码等同于考生考号，由18位的字母和数字组成。准考证号的组成规则是： 考试项目符号（1位）+科目代号（1位）+年份（2位）+批次（2位）+ 考点代码（7位）+考生序号（5位） ②报名系统自动编排准考证号码

报名管理系统在为考生或考点生成可打印的准考证时，会自动生成18位的准考证号码，出现在打印的准考证上。 （2）准考证的制作

HSK和HSKK考试的准考证由考点工作人员在网上报名系统中统一生成电子版，供考生本人或考点工作人员打印后使用。（生成准考证办法，参阅《汉语考试互联网管理平台系统使用指南》） 注意：

①考点必须将考试举办的地点、使用的考场等信息输入到报名系统中，才能生成准考证。 ②生成准考证只对确认为“已交费”的报名考生有效，未交费的报名考生不能生成准考证。 （3）准考证的发放 考试前，考点工作人员可以通过网上报名系统查看尚未自行打印出准考证的考生，考点应提醒这类考生自行打印准考证，对自行打印有困难的考生，考点要代为打印并发放到考生本人。（打印准考证办法，参阅《汉语考试互联网管理平台系统使用指南》） 考点应早于考试前10天发放准考证给考生本人。

8.指定考试管理人员

在各次考试前一周，考点总监考要按照实际情况指定各考场的考试管理人员，包括主考、监考以及电教人员等。主考和监考要通过考务平台系统选择和指定，只有通过考试管理员资格认证的人员可供选择。

9.考前培训

各考点总监考制定考前培训制度，明确岗位分工和工作职责，强化考试工作人员对考试工作严肃性和重要性的认识。

通过考试管理员资格认证，但未参加考前培训的人员，不得担任主、监考。被选聘为主、监 考的人员，两次因故未参加考前培训的，取消监考资格。

考前培训内容包括：

（1）主、监考工作内容与职责 （2）主、监考到场时间 （3）资料领取要求

（4）考生身份查验（重点关注替考情况） （5）座位安排

（6）考生物品存放要求

（7）考试材料分发、回收原则与顺序 （8）考试操作流程 （9）异常情况处理方法

（10）作弊与违规考生处理办法 （11）考场记录表填写规范 （12）其它各项考务要求

10.考试资料的接收及核对 （1）考试资料接收与储存

接收考试材料（考试前约一周） 立即清点数量 检查外观质量

数量与装箱单不符不符或破损 或考试资料破损

正确立即联系汉考国际予以补齐或更换考卷 储存入库 考试日启用 考试材料的接收与储存，须按照本手册中关于考点安全保密工作的要求进行。 第一步，收到材料后检查收到的物品包装是否完好。 第二步，开箱后检查所有试卷袋是否密封。 第三步，材料数量及卷号核对。

第四步，妥善安全保管接收到的材料。

第五步，回复汉考国际材料的接收清点情况，（两种方式：

1、在网站后台进行标注，

2、邮件告知）

注意：

1.考点收到考试材料后第一时间清点核对，检查试卷卷号与磁带光盘的卷号和级别的匹配非常重要，可以避免考试材料配送过程中的失误导致考试延误；

2.考点在考试前的清点检查中只可以检查考试材料的数量、包装、封面标识的对应等，除非接到汉考国际的明确指示，不得查看（播放）考试材料中包含的考试内容。（2）资料传送状态检查

考试资料的传送会受到邮寄时间、邮路远近、海关事务和承运商服务等多方面因素的影响，因此考点有义务在考试前及时查询确认运送状态，协助汉考国际迅速解决存在的问题。 考点总监考要熟悉考试资料由汉考国际运达考点的通常运输时间，要尽早查询确认运送状态， 以便发生运输问题时，能够有足够的再次发送考试资料的时间。 （3）考试资料 ①试卷与答卷

汉考国际提供的试卷与答卷数量，均已按照考点申报的考场数量提供了备份。收到后，请核对收到的每个等级试卷数量是否足够，如果不足，立即联系汉考国际。 ②听力材料

汉考国际提供的听力磁带或光盘均已包含了考点备份，如果发现不足，请联系汉考国际。 ③辅助材料

检查收到的主考专用袋中是否有考场记录，材料登记表，答卷返回袋，材料销毁单，汉语考试材料邮寄情况登记表（用于材料寄回），考试情况反馈表，并清点数量看是否满足本考点使用。

（4）备用资料

提供给考点的试卷和答题卡均含有部分备份。

一般试卷的备份数量是按照考点申报的考场数量每个考场1-2本配备；听力/口语磁带或光盘的备份数量是按照考点申报考场数量每5个考场备份一套（磁带+光盘）。

备用材料供考点在发生考试资料运输破损、印刷不清、份数不足等情况下启用。 （5）其他监考用品

汉考国际会提供给考点监考工作中需要使用的一些物品工具，考试当天，要确保每个考场内都配有如下物品：

①考务工作流程与指导语汇编（不定期寄送，可反复使用。） ②答题卡填写示意图（不定期寄送，可反复使用。样式见附件。） ③考试时间进度表（不定期寄送，可反复使用。样式见附件。）

④监考工具包（包含2支备用2B带橡皮铅笔、1支签字笔、1个铅笔刀、1支水性记号笔） ⑤主监考胸卡（不定期寄送，可反复使用。） ⑥考试专用包（不定期寄送，可反复使用。）

四、考试当天的工作 1.考场领取考试资料

①各考场主考人员按照本考点总监考的安排，在规定的时间（通常不晚于考试前一小时）到达指定地点领取考试资料；

②领取考试资料时仔细听从总监考有关考试事务的安排，领取资料后直接到达自己的考场，不得在考场外其它地方停留；

③领取考试资料时，在现场仔细核实考试资料的数量，发现有误，当场解决。 主考领取的考试资料应包括： 试卷 答题卡

听力材料（磁带/CD-ROM）

考务工作流程与指导语汇编（可以复印相应级别的主考指导语） 本考场考生名册 考场记录

时间进度表挂图 答题卡填写示意挂图 考试情况反馈表 主考监考工具包 考生名册 答卷返回袋 主监考胸卡 考试专用包

2.检查和布置考场环境 （1）考场与工作人员标识

考场标识每个考场在考试前必须在考场门口张贴醒目的考场标识，标识的内容应包括： 考试名称、考场编号、考试等级、考生准考证号码段。 示例：

汉语水平考试HSK（五级） 清华大学第3考场

准考证号码：H20100314039490-H2010039943443 人员标识

考试当天，除考生外，所有进出考场的考试工作人员必须佩戴汉考国际发放的统一胸卡，未佩戴胸卡的人员一律禁止进入考场。

（2）考场的检查与布置

主考领取考试资料到达考场后，要带领监考仔细检查考场的设施： ①光线是否充足（决定是否要开灯）；

②考场内是否有影响考试的资料（如黑板上的字、挂图和课桌上的字，如有要立即清理）； ③检查考场内的照明和设备供电情况，检查语音设备工作情况； ④检查考场内桌椅是否有损坏，如有损坏要及时调换；

⑤考场周围是否有明显的发声装置，要避免考试过程中产生噪音；

⑥在考场正前方张贴HSK答题卡填写示范图和HSK考试的时间进度表。

（3）座位编号与考生座位顺序 主考要根据本考场座位的行和列，对考场内座位进行号码编排。编号方式示意图如下： 建议在考生入场前，将事先准备的A1/A2/A3„.的标签粘贴或使用其它方式固定到对应座位的桌面上。

考生入场时，可以按照考生序号的顺序或者入场先后的顺序，以A1/A2/„/B1/B2/„（纵向蛇形/Z形排列方式）的顺序安排考生座位，或者以A1/B1/„/A2/B2/„（横向蛇形/Z形排列方式）的顺序安排考生座位，两种排列方式只能选择其中一种，不能混用。 考生入场时，将考生的座位号，如A1，填写到考生名册的对应位置中。

（4）试验放音设备和录音设备

①主考在考试开始前必须试验放音和录音设备，必要时请考点的电教人员协助进行；

②试验放音设备时可使用听力/口语考试磁带或光盘的引导语部分，不可使用后面的考试题目部分的录音；

③调试播放音量到合适程度，确保考场内每个角落都能够清楚地听到，并注意声音不要过大；调整合适后保持音量的位置不变；

④调整完成后一定要将磁带转回到开始处，或将CD-ROM的播放系统完全停止； ⑤HSKK口语考试录音设备的调试，需要在考生进场后与考生一同配合进行。

3.考生入场和安排座位 （1）入场的原则与顺序

①考生要在开考前半小时到达指定考场；

②进入考场的考生，直到听力考试结束前不得再出入考场；

③对于迟到的考生，按照本手册关于“迟到、缺考考生处理”原则安排考生入场；

④考生被允许带入考场的考试用品有：考试用铅笔、削笔刀、橡皮，不发声记时器；其它个人物品应放置在主考指定的物品存放处；本手册明确禁止的物品，要严格禁止携带进场； ⑤要维持好进场秩序，原则上按照考生到来的顺序次第进场。对身份查验有疑问，无法立即确认的考生，或者携带的身份证明材料有疑问的考生，可请其等待，在优先安排其他正常考生入场后再予以解决。

注意：

①主考应根据本考场考生人数，合理安排考生入场时间，避免考生入场后长时间等待开考。 ②如考场人数较多，应增加考生入场环节的人力，加快考生入场进度。 （2）考生名册

①考生入场前，主考必须准备好考生名册；

②考生名册由管理平台系统自动生成，考点在考试前打印使用； ③已向报名系统提交了合格电子照片的考生，其照片会打印到名册上，未提交电子照片的考生，显示照片处为空白，供考生入场时当场粘贴纸质照片；在中国大陆地区参加考试的考生，须上传电子照片；

④每个考场都有各自的考生名册，其内容是与考场内的考生相对应的，总监考发放给主考时要注意考生名册与考场的对应关系。

考生名册样例如下图： 名册的使用：

①考生入场后，主考或监考在考生名册上填写“入场与否”的标注和“座位号”； ②没有打印照片的考生需要在入场时提供纸质照片，监考在照片背面书写考生姓名和准考证 号，然后用胶水牢固粘贴到对应位置（发现考生名册中有照片空白需要粘贴的，主考要提前 准备好胶水备用）；

③同一考生报名不同级别考试的，如果提供纸质照片，需按级别分别提供，不可以不同级别共用一张纸质照片，如果提供电子照片，需按级别分别上传； ④考试结束后，主考要将考生名册与其它考试资料一起交还考点总监考，总监考会在考后签字，并将其与其它考试材料一起寄回汉考国际。

（3）考生身份核实 A.核对考生信息

①在考生进场时，主考或监考要认真地核对考生名册、准考证、考生有效证件上的个人信息是否相符；

②认真核对考生准考证上的照片，有效证件上的照片是否与考生本人相符，如发现替考，应拒绝考生入场参加考试，并将相关情况记录在考场记录表上； B.考生信息拼写错误

③当考生名册上的考生个人信息与考生准考证及有效证件上的信息不完全符合时，如主考官能明显判断出是拼写错误的，请在考生名册和准考证上填写和标注正确的考生信息，并按照本手册关于信息输入错误纠正的规定，在规定期限内到互联网服务系统中纠正错误。考生本人与准考证上照片不相符或者其他明显不符合的情况，主考官有权拒绝其参加考试； C.未携带身份证件考生

④未携带准考证的考生不得参加考试；未携带身份证件的考生，如果主考判定其携带的准考证上的信息和照片（必须）与考生名册一致，可告知考生允许其自行安排身份证件在考试结束前补送到考场，考生本人可先行入场考试，考试结束时未收到其证件或者证件不符合要求，考生本次考试成绩作废，没有任何其它补偿。考生不能接受此种安排，则主考要拒绝考生入场考试；

⑤在中国大陆地区参加考试的考生，如护照到期须办理相关手续的，须提供出入境管理局证明及护照复印件方可入场参加考试。

（4）入场与座位安排

A.入场前提醒

对于完成身份确认的考生，在其进场前，主考要提醒考生：

①关掉手机和寻呼机等电子设备，和其它个人物品一起放到考场指定的考生物品存放处； ②考生入场后直到听力考试结束，考生将不能出入考场。 B.安排考生座位

①考生入场时，主考或监考要在考生名册上标注“是否入场”和“座位号”； ②要逐个安排考生入场，指定考生的座位；

③要依据本考场座位排列情况以及登记的考生人数，按照考生准考证号码或考生入场先后顺序有规则地安排考生座位；

④主考对能够判断是相互熟悉的考生要安排相隔一定距离的座位； ⑤考场内主考无法靠近的座位，不要安排考生；

⑥同一列考生，后排考生的座位要在前排考生的正后方向，不可错位排列； ⑦考场内座位间距小的，要在两个考生座位中间留出一个空位。 4.安排有身体障碍的考生 原则上，汉考国际可以为有身体障碍的考生提供考试服务。有身体障碍考生参加考试，需要在报考时告知汉考国际和所选择考点工作人员，由汉考国际和考点确认能够提供相应的特殊考试条件，并且此种调整不会对其他考生造成干扰后，同意考生报名。

考试当天，考点要按照汉考国际的指导，做好有身体障碍考生的考试安排工作。 未在报名时告知汉考国际并获得批准的考生，在考试当日申明具有身体障碍的，考点不能改变考试条件，只能向考生提供标准化考试服务。

5.禁止携带物品

考生入场前，主考和监考要提醒和要求考生将随身携带的个人物品放到指定的物品存放处，不可随身携带。

①录音机、照相机等任何具有存储、记忆、播放功能的设备； ②书本、纸张；

③移动电话机、寻呼机等具有同类功能的设备； ④食品、饮料、药品等； ⑤各种箱包等。

五、汉语水平考试（HSK）的进行 1.考试流程图

宣读考场规分发、填涂答题卡分发试卷则阅读考试听力考试听力试音写作/书写考试回收清点资料考试结束

注：以上为纸笔考试流程，部分等级无写作/书写部分。 2.管理考试的语言

主考和监考管理考试过程中宣读的内容，由各项考试的《主考指导语》确定； 宣读考试指导语和向考生做补充的解释说明、解答考生疑问时，原则上应使用汉语。在HSK1-3 级的考试中，可以使用考点当地语言或其他恰当的语言，以全体考生清楚了解考试要求和各项指令为最终目的。在HSK4-6级的考试中，宣读指导语时应使用中文，在向考生做补充的解释说明、解答考生疑问时，可以使用考点当地语言或其他恰当的语言。在其他考试指导语言与汉语的指导语言含义产生差异时，汉考国际以汉语指导语言为准。（可以使用非汉语管理的考试项目，参见各项考试指导语的前置说明。）

3.答题卡填写规范与说明

汉语水平考试（HSK）答题卡考生信息和考点信息部分的正确填涂，是保证顺利处理考试结果的基础。

答题卡填涂部分内容包含：姓名、中文姓名、考生序号、考点代码、国籍、年龄和性别。考生可以根据HSK准考证上的信息逐一填写。

①姓名：考生证件上的姓名，需按照考生报名时提供的有效证件上的姓名填写，且有效证件上的姓名必须与HSK准考证上登记的证件姓名完全一致。 ②中文姓名：如果有中文姓名，请填写。

③考生序号：18位准考证号的后5位，为考生报名时的顺序号（流水号），该序号在同一科目下是唯一的。

④考点代码：每一个考点都有一个唯一代码。

⑤国籍：报名考生的国籍，可以在本手册附录之常用代码表中查询。 ⑥年龄：根据考生实际情况填涂。 ⑦性别：根据考生实际情况填涂。

4.考试过程

（1）宣读考场规则

考场内考生全部安排坐好后，主考宣布考场规则。

注意宣读的要清晰洪亮，速度不要过快，必要时可重复宣读。 宣读内容，见《考务工作流程与指导语汇编》。 （2）分发和填涂答题卡

主考宣读考场规则完毕后，可以请监考开始分发答题卡。

①主考老师根据实到考生数将答题卡交给监考老师，监考老师核对无误后发放；

②分发答题卡时，主考要根据考场内座位排列情况，确定一个分发顺序，严禁答题卡在考生之间传递；

③考试结束后回收答题卡时必须使用与分发相同的顺序； ④考生获得答题卡后，主考要指导考生填写答题卡上的个人信息部分内容（口语考试除外）； ⑤主考要提示考生参考考场前方张贴的答题卡填写示意图或者准考证上的信息填涂；

⑥要留出足够的时间，允许考生完整准确填写答题卡，以绝大多数考生能够顺利填写完成，并不感到时间紧迫为宜；

⑦考生填写过程中，监考要重点指导考生正确填写，发现考生未填写或填写错误，要及时予以更正。

（3）分发试卷

答题卡填涂完毕后，开始分发试卷。

①发放试卷之前，主考必须提示考生不能私自拆封试卷，要等待主考指令统一拆封； ②主考老师根据实到考生数将试卷交给监考老师，监考老师核对无误后发放，严禁试卷在考生之间传递；

③分发试卷时，主考要根据考场内座位排列情况，确定一个分发顺序，避免无序； ④考试结束后回收试卷时必须使用与分发相同的顺序；

⑤分发过程中，主考要重点关注和禁止考生私自拆封试卷行为。

⑥考生获得试卷后，要提醒考生不得拆封试卷，要等待主考的统一指令。 注意：

①分发试卷过程中，主考要提示考生检查其收到的考试材料的正确与完整性； ②个别考试程序中有多次发放和回收试卷，应遵循同样的发放原则。 （4）听力试音

考试正式开始前，主考老师要进行听力试音，试验考场内听力设备以及声音效果。 ①主考提示考生现在开始听力试音部分，不是正式考试,有听不清楚的请举手示意； ②正式开考开始后，不再对播放设备做任何调整； ③主考要使用听力考试引导语部分进行试音，前奏部分播放完毕后停止播放，将播放设备调整到听力录音的开始部分。 注意：

①使用语音教室的考场，主考必须与考生共同进行听力试音； ②使用扬声器播放设备的考场，主考须在考生入场前试验放音设备，可取消与考生共同试音环节。

（5）考试计时

听力试音结束后，考试将正式开始。考试开始前，主考与监考要做好考试计时准备。 ①如果考场内有考生都可以清晰看到时间的公用计时器，应以考场内的公用计时器为准；如果没有考场内公用计时器，考试开始前，主考与监考要核对各自的计时器（手表等），确保主考监考的计时器统一；

②主考要提醒考生：考试的计时，以考场前方张贴的时间进度表为准； ③考试正式开始后，主考要依据本考场确定的计时器，将正在进行中的该部分考试的起止时间填写到张贴的时间进度表里；

④主考要保证考试计时器的走时准确。 （6）监考

考试开始后，主考的主要工作：

①操作考场内的放音录音设备（或在电教人员的协助下）； ②准确控制各部分考试计时； ③维持考场内的考试秩序； ④解决考场内的异常问题；

⑤关注考场内监考人员的工作状态。 监考的主要工作: ①走动、巡视考生的考试状态，在考生申请帮助的第一时间响应考生请求； ②解答考生的非试题内容的问题； ③关注跨区做题等各种考试违纪行为。 注意：

①使用红外线设备进行听力考试时，监考的走动可能会影响到考生听力接收质量，此时监考应避

免或减少走动，站位以不遮挡发射装置与考生的通讯为宜。具体应向考场电教人员咨询； ②监考过程中，主考和监考要注意控制声响，避免影响考试； ③监考时除非必要，不要距离考生太近；

④监考时除非必要，不可以翻看考生的试卷等材料；

⑤不要在个别考生身边长时间停留，以免给考生造成心理压力； ⑥遇到无法解决的考生问题，要立即汇报给主考。

（7）收卷

①考试结束后回收试卷和答卷，要保持考场秩序，有条不紊；

②收卷前，主考要提示考生同时停止作答，静坐等待全部试卷回收并清点完毕，听到主考指令后才能离场；

③回收试卷答卷的顺序要与发放顺序相同；

④回收时，监考应检查试卷答卷有无破损、缺失；

⑤要及时发现并制止回收试卷过程中仍在作答的考生，并对其提出警告。

（8）考试结束与考生退场

主考要在确认回收了所有考试资料之后才能按照以下程序安排考生退场： ①主考要感谢考生参加HSK考试；

②主考要提醒退场考生取回自己考前暂存在指定位置的个人物品； ③主考要指定考生退场的顺序，不要所有考生同时退场、造成混乱。

5.资料清点与集中 主考

考生退场完毕后，主考要带领监考做好资料清点和集中工作： ①将所有考试资料归类汇总，并再次清点；

②实考考生答题卡要按照考生序号由小到大排列，放入专用的“答题卡返回袋”内，填写好答题卡返回袋封面的表格；未使用的空白答题卡不要放入返回袋内，要单独交还总监考； ③主考要填写《HSK考场记录表》。

完成以上工作后，将所有资料送还到总监考指定位置。

注意：要返回所有考试资料，包括考生资料、考官资料、考场备用资料、未使用的试卷和答题卡等。

总监考

总监考在考试结束时，要在指定位置（固定或临时设定的考试管理办公室）等待各考场主考，接收考试材料。

①考场数量在4个以上时，总监考可以请若干考点工作人员协助接收清点工作； ②总监考要与考场主考共同确认清点结果，并填写完成《材料收发登记表》；

③总监考清点接收答题卡后，要保持答题卡在本考场专用的“答题卡返回袋”内，不同考场的答题卡不要混装；

④回收完成后，总监考可以安排考生答题卡的扫描、复制，以备邮寄过程中出现问题；复制品按照考试资料安全管理规定保管；该次考试成绩公布后，立即安排销毁复制品； ⑤答题卡返回袋要按照考试级别分类汇总，总监考要检查答题卡返回袋封皮表格填写的是否完整准确，填写完整后分类包装，然后密封签字盖章；

⑥复印考场记录表，原件随其它材料寄回汉考国际，复印件由考点留存以便查询；

⑦考场记录表、考生名册、考试情况反馈表、材料销毁登记单需分科目、按考场顺序整理后放入材料返回袋，并填写好封皮的表格；

⑧考场内可重复使用的物品，如时间进度表、答题卡填写示意图等材料，要归类、清点，注意保存再用。

6.考试资料回寄

所有考试资料要在第一时间寄回汉考国际，最迟不要晚于考试后2天以内； 考生在网上查询考试成绩时将可以查看到汉考国际收到考点返回资料的日期，在此日期之后的三周为成绩处理期，延迟寄回考试资料将会延迟本考点考生的成绩获得； 各类考试资料要一次性寄回，不要分批寄回。 考点应寄回的物品包括： ①答卷

包含所有实际参加考试的考生答卷（不含缺考，空白卡和其它无关材料）。 ②考生名册

包含所有级别的考生名册。 ③其它考试材料 1）考场记录表 2）考试情况反馈表 3）材料销毁登记单 4）材料邮寄情况登记表

六、汉语水平口语考试（HSKK）的进行 1.口语考试的基本原则

汉语水平口语考试（HSKK）独立于汉语水平考试(HSK)单独举办，考生根据引导磁带/CD中播放的内容和提问，结合试卷上内容，将自己的回答录制到磁带或计算机等记录设备中。管理HSKK考试时，主考要注意以下原则：

放音设备必须事先调整到合适状态。正式考试开始前，主考要按照本手册中关于“试验放音设备和录音设备”的要求，做好放音设备的调试。 要与考生共同调试录音状态。除了在考试日期前准备考场时调试录音设备之外，在考试正式开始前，主考必须与考生一同调试录音设备，确保每个考生都经过试验录音并检验成功。试验录音时，可以按照考场内特定录音设备的操作办法指导考生随意录音10秒钟左右后回放，请考生确认试验录制的内容已经正确录制，必须确认所有考生都了解如何录音并成功录音之后，正式考试才可以开始。

要熟悉口语考试进行的过程。主考应通过学习考试大纲、模拟考试等方式，事先熟知口语考试进行的过程，了解考生何时作答、何时准备等特点，以便在考试进行中及时指导考生。口语考试一旦开始播放，不可中断，直到考试结束。 要注意录音存储的规范。口语录音要保存到标准的磁带中或以电子文件的方式保存在存储介质中。

以标准磁带录音时，要确保所有考生将磁带倒回到A面的开始处，然后再开始正式考试录音；以电子文件保存的录音文件要以wav格式文件存储；要确保口试结果不与其它无关内容录制到一起，磁带中或电子文件内应仅包含口语考试的音频内容。

要统一录音选择模式。要确保口语考试整个过程连续录音，不要中途停止，即使在考试过程中设置的考生准备时间里也要录音。考生口语结果录音中应包括从主考开始播放口语引导录音内容开始直

到考试结束的所有过程，一般来说录音时间应与引导磁带或光盘相同甚至稍长。要调试好录音设备，确保引导磁带或光盘中播放的内容和考生作答的内容同时录制，不能单独录制考生的回答部分。

2.考试流程图 3.口语考试过程 （1）宣读考场规则

①考场内考生全部安排坐好后，主考宣布考场规则；

②注意宣读的要清晰洪亮，速度不要过快，必要时可重复宣读； ③宣读内容，见《考务工作流程与指导语汇编》。

注意：HSKK指导语以标准磁带语言实验室模式为标准。考点在使用其他类型设备放音和录音时要科学合理，符合口试操作流程和要求。

（2）分发、填写信息卡

④主考老师根据实到考生数将口试信息卡交给监考老师，监考老师核对无误后发放；

⑤分发信息卡时，主考要根据考场内座位排列情况，确定一个分发顺序。信息卡一定要由监考老师发到考生的手中，不要传递；

⑥考生获得信息卡后，可参考准考证上的信息填写；

⑦考生在填写过程中，监考要重点指导考生正确填写，并及时纠正考生漏填、误填。 注意：

①信息卡每页9枚，考前沿虚线撕开，发给每个口语考生一枚填写后，放到磁带盒内； ②采用电子音频设备录音的考点，考生不用填写信息卡，但注意考生的口语录音结果必须使用准

考证号后五位命名（即考生序号）。 （3）调试放音设备

所有考生将信息卡放入磁带盒内后，主考开始指导考生进行放音设备的调试。

①主考请考生带上耳机，并指导考生调整耳机和话筒的位置。话筒距离口部的距离以2-5厘米为宜；

②使用口语引导带/光盘的前奏音乐和三个询问考生个人问题的部分进行放音调试，不可播放试题内容部分。如果需要，可以重复播放前奏部分；

③试音环节，监考要在考场内巡视，告诉考生如何调整耳机和话筒；如有考生报告耳机有问题，监考老师要立刻解决，直到所有考生都能够清楚听到播放内容为止； ④调整完成后口语引导带/光盘务必复位。 注意：

①使用扬声器播放设备的考场，音量调整到合适大小后保持音量位置不变； ②使用电教设备的考场，主考要与考生共同试验每个座位的播放设备。 （4）调试录音设备

所有考生收听放音内容没有问题以后，主考开始指导考生进行录音设备的调试。 ①主考请考生将空白录音带的A面朝上，放入录音机中；

②主考通过中控台将场内所有录音带倒回到A面开始处并按下录音按键，请考生随意录音10秒左右；如果考场座位是独立操作的录音设备没有中控台的，主考指导考生自行按下录音键，随意录音10秒左右；

③录音结束后，将磁带倒回，主考请考生确认试验录音的内容是否成功录制； ④如果有考生录音有问题，应帮助考生调整设备或更换座位，并重新试验录音直至录音成功录制；

⑤调试录音环节，监考要在考场内巡视，指导考生如何正确使用录音设备； ⑥确认所有考生都成功录制之后，主考请考生摘下耳机，把所有考生录音带和主考的口语引导带光盘再次倒回到开始处，准备进入正式考试。 注意：放音和录音调试可结合进行 （5）阅读答题指导

放音录音设备调试完毕后，主考根据实到考生人数，请监考老师发放答题指导。 ①《HSKK考试答题指导》要在正式考试前请考生阅读理解清楚； ②主考可用恰当语言做辅助说明；

③考生阅读时间应控制在5-10分钟，阅读完毕后请监考老师收回《HSKK考试答题指导》。

（6）发放试卷

答题指导回收完毕后，开始分发试卷。

①发放试卷之前，主考必须提示考生不能翻看试卷，要等待主考统一指令； ②主考老师根据实到考生数将试卷交给监考老师，监考老师核对无误后发放，严禁试卷在考生之间传递；

③分发试卷时，主考要根据考场内座位排列情况，确定一个分发顺序，避免无序； ④考试结束后回收试卷时必须使用与分发相同的顺序； ⑤分发过程中，主考要重点关注和禁止考生私自翻看试卷行为，注意将试卷题型介绍部分朝上。

（7）开始考试

①主考请考生戴上耳机，调整好话筒位置，打开试卷密封条；

②主考开始播放口语引导带/光盘，并通过中控台同时按下录音键，开始所有考生座位的录音。如果考场座位是需考生独立操作的录音设备没有中控台的，主考要指导考生在播放口语引导带光盘的同时，请考生务必自行按下录音键，开始录音。 注意：

①主考观察到所有考生都带上耳机，试卷都打开后，要尽快开始操作播放和录音设备，不要在此环节停留时间过长；

②口语引导带/光盘里设有用于计算考生答题时间的停顿，正式考试题目播放开始后，绝不可以停下录音带，否则只能按照考试失败处理；

③考试过程中，主考要保持耳机监听状态，随时注意口语引导带/光盘播放的情况，确保正常；

④考试计时由口语引导带/光盘控制。

（8）收卷

①考试结束后，主考同时停止播放和录音设备，请考生戴下耳机，放回原处； ②回收试卷和录音带的顺序要与发放顺序相同；

③回收时，监考要注意检查试卷有无破损，检查口试信息卡是否完整填写；

（9）考试结束与考生退场

主考要在确认回收了所有考试资料之后才能按照以下程序安排考生退场： ①主考要感谢考生参加HSKK考试；

②主考要提醒退场考生取回自己考前暂存在指定位置的个人物品； ③主考要指定考生退场的顺序，不要所有考生同时退场、造成混乱。

4.口语材料的清点与集中

考生退场完毕后，主考要带领监考做好资料清点和集中工作： ①将所有考试资料归类汇总，并再次清点； ②以磁带保存的结果，要按照信息卡上考生序号从小到大的顺序包装；以电子音频文件保存的结果，要请电教人员以考生5位序号命名文件名； ③主考要填写《HSKK考场记录表》。

完成以上工作后，将所有资料送还到总监考指定位置。

①总监考要与考场主考共同确认清点结果，并填写《材料收发登记表》；

②HSKK考场记录表、考生名册、考试情况反馈表、材料销毁登记单需分科目、按考场顺序整理后放入材料返回袋，并填写好封皮的表格。 5.口语考试结果汇总和提交

口语考试结果保存在标准磁带中或以wav为后缀的电子文件中。 用磁带保存的结果，要在磁带盒内配有考生填写的“HSKK信息卡”。按照考生序号从小到大的顺序，以考场为单位进行包装，考试后与其它考试材料一起寄送到汉考国际。

以wav文件保存的结果，电子文件要用考生的5位序号命名，将所有考生的口语文件保存到CD或DVD盘片内，要为不同级别建立不同的文件夹保存该级别内考生的口语文件。在CD/DVD盘片上标注考点名称、考试名称和级别、考试日期，然后与其它考试材料一起寄送到汉考国际。

6.考试资料回寄 HSKK考试资料回寄要求同HSK 考点应寄回的物品包括： ①考生口语录音文件

包含所有实际参加考试的考生口语录音结果，可以是磁带或者电子音频文件。 ②考生名册 ③其它考试材料

七、异常情况处理 1.异常情况的种类

根据异常情况所涉及的考生数量的多少可以分为： ①群体异常：因相同事件（原因）、相同时间影响超过3名及以上数量的考生的异常情况； ②个体异常：涉及3名以下考生的异常情况。 根据异常情况的性质可以分为：

①出席异常：包括考生迟到、缺考、中途离退场等； ②违纪类异常：考生严重违反考试管理规定等情况；

③考试材料异常：考生使用的考试材料出现瑕疵、缺失等，考试试题内容出现错误等； ④环境异常：考试场所的考试条件出现较大的变化、考试设备故障等；

⑤不可抗力异常：考试进行过程中发生的火灾、地震、洪水、骚乱、暴动等导致考试中断或不能顺利进行的情况。 2.异常情况的处理原则

汉考国际理解本手册中说明的各种考试过程中的异常情况，并不能包括实际考试管理工作中发生的所有可能的异常，所以作为考试直接管理者总监考、主考、监考在发生异常情况时，运用最好的判断、最恰当的方式处理好各种异常，是非常重要的。 在处理各种异常情况时，要优先遵循以下的基本原则：

（1）确保考场内所有人的人身安全

发生异常情况时，要以确保考生、考官人身安全为第一原则，在坚持其它处理原则会导致人身安全问题时，应以确保人身安全为主。 （2）确保考试正常继续 处理异常问题时，要尽量保持考试的连续性，尽可能不要因为个别性异常导致整个考试过程的中断，造成更大的影响。

（3）确保其他正常考生的考试不受影响

不要为解决个别考生的异常而影响更多的考生的考试进行。

（4）确保考试不泄密

处理异常问题时，要注意考试内容的保密，不要混乱、无序，导致考试材料的丢失、考试内容的泄露。

3.迟到、缺考考生处理

对迟到者的处理晚于规定时间进入考场参加考试的考生为迟到考生。

HSK考试：

（1）在听力考试开始前，迟到的考生可进入考场参加考试。

（2）听力考试开始后，迟到的考生须等听力考试结束后才可进入考场参加阅读考试，所误时间不补。 （3）阅读考试开始后，迟到的考生不得进入考场参加考试。 HSKK考试：

录音开始前，迟到考生可以进入考场参加考试，所误时间不补；录音开始后，迟到的考生不得进入考场参加考试。

主考须将迟到考生的姓名、序号及迟到时间写在《考场记录》内。

对缺考考生的处理在考试结束前没有到场的考生或者迟到超过时间限度被拒绝入场的考生为缺考考生。

考生缺考可以由于考生个人原因缺考，也可能因为自然灾害、社会骚乱等不可抗力原因缺考。因自然灾害、社会骚乱等不可抗力原因缺考的考生，经过考生本人申请、考点证明、汉考国际审核后，可以获得一次规定期限内免费重考的机会。

主考要将缺考的考生姓名、序号、缺考原因写在《考场记录》内。

4.中途离场退场考生处理

原则上，HSK和HSKK考试不允许考生中途离退场，遇考生坚持离退场，主考要做好管理和记录。

考生在离开考场前把准考证和身份证件交给主考，考生返回考场后，主考返还考生准考证和身份证件，并将考生姓名、准考证号、离开起止时间等情况记录在考场记录的异常情况报告中。

（1）HSK考试，考生进入考场后，直到阅读考试开始前不得暂时离开考场。听力考试过程中，考生因去洗手间等原因需要离场的，如主考劝阻会影响到考试秩序时，可以允许考生前去，要告知考生离开期间的考试内容不会重复；

（2）HSKK考试，考生进入考场后，直到考试结束，考生不得暂时离场，如要离场，只能退出考试；

考生因病离退场

考试过程中，考生可能因为身体原因需要暂时离场甚至退出考试。 暂时离场的考生，可以在考场外自行进行缓解与治疗，但不可超出陪同监考员允许的空间范围，否则须请考生退场。离场考生的管理办法与管理考生去洗手间相同。

对因病退场的考生，要将其考试资料全部收回，记录其退场时间，考试结束后做好考试报告的异常记录。

考生因各种个人原因离退场，错失的内容不补，也不会有考试费返还等任何形式的补偿。

5.违纪考生处理

1)违纪行为及处理办法

有下列行为之一者，视为违纪： ①代替别人考试和请别人代考：【终止考试】 ②抄袭与提供抄袭帮助：【一次警告，两次终止考试】

考试中观看别人的答题卡或为别人观看自己答题卡提供便利，向其他考生发出有声或无声信号，观看擅自带入考场的材料。 ③试图将考试资料带出考场：【一次警告，两次终止考试】 抄写、拍摄、录制试题内容；试图将试卷、答题卡全部或部分带出考场。 ④干扰影响他人考试：【一次警告，两次终止考试】 发出声响、动作，明显影响其他考生的考试。 ⑤其它各种不遵守主监考指令行为：【一次警告，两次终止考试】 2)警告与终止考试

警告：主考/监考口头告知考生其行为违反考试纪律，必须立即纠正，再次发现其考试将被终止。适用于考生轻微违纪行为或尚未构成实质性违纪情况，不必记录在考场记录中。 终止考试：主考对严重违纪或劝阻无效的违纪考生，要收回全部考试资料，告知其成绩将被取消，请其离场。做好终止考试事件的考场记录。

注意：终止考生的考试时，如果会导致考官人身安全或考场内秩序混乱，可以允许违纪考生留在考场内继续考试，做好考场记录，汉考国际会取消其考试成绩。 6.试卷、试题与考试设备问题的处理

1)试卷（音频介质）出现破损、印刷不清、内容与考试不符等问题时，要立即用备用卷予以更换。

考生考试进行到誊写答题卡阶段，需要保留有瑕疵试卷使用的，可以同意考生考试过程中持有2份试卷。考后注意全部收回，并做好考场记录报告。

2)如果发现所有的试卷都存在个别题目印刷不清、影响答题的情况，或者磁带、CD中个别题目的录音问题，用备用试卷、磁带/CD无法解决问题时，告知考生存在问题的题目经汉考国际批准后，可不计分，不会影响考生成绩，请考生继续做答其它题目。考试后做好考场记录报告。

3)在听力考试中，如突然停电或线路、机械出现事故，主考在确认短时间内无法修复时，可进入阅读考试。主考须记住出现故障时的题号，并将情况填写在《考场记录报告》内，待考试结束后，从该题目开始补考。如个别考生的听力设备出现故障，主考须记住出现故障时的题号，待考试结束后，组织相关考生补考缺考内容。

注意： ①原则上，需要补考的考生不应该离开所在考场，应尽力通过修复本考场设备或者从别处调用完好设备/资料，原地完成补考；

②在必须转换补考地点的情况下，所有待补考的考生，要在主考和监考的带领下，有秩序地转场，至始至终不可以离开监考管理范围；

③补考的内容（题目）要与缺失的部分严格一致，不可以多出或者少于缺考的部分内容。

7.突发事件的处理

考试进行过程中发生火灾、地震、洪水、骚乱、暴动等导致考试中断或不能顺利进行的情况时，主考应立即做出是否终止考试的判断。决定终止时应立即简单地向考生解释原因及决定，要求考生

将试卷及答卷放在桌上，立即撤离考场。火灾中要提醒考生不要使用电梯。 主考要在确认安全后的第一时间返回考场回收整理考试资料，填写考场报告。

8.异常情况报告

考试过程中发生的以上各种异常都需要由主考填写考场报告，上报给汉考国际。汉考国际会根据考点报告的异常情况处理涉及的考生的成绩。 异常报告的内容要使用描述性语言，清晰、详细回答以下问题： 1)什么时间发生什么异常 2)哪些人受到了什么影响 3)主考现场的处理措施 4)异常事件的结果怎样

提交异常情况报告的方式有两种：

1、主考填写到考场报告中，由总监考审定后统一提交给汉考国际；

2、考点登录到网上考务管理平台填写在线异常情况报告。推荐使用网上提交方式，可以使汉考国际在最短的时间内处理或指导考点处理好异常状况的后续问题，避免报告邮寄时间导致的延误。

八、考试报告与表格填写

1.考生名册

2.报名信息统计表

总监考在报名截止后三天内，将填写好的《报名信息统计表》发至汉考国际。

考场数量为举办各级别考试所用教室数量，听力及口语引导须填写所需介质（磁带/光盘）并注明各级别数量，邮寄地址和联系方式应准确无误，地址采用英文填写（中国大陆地区除外）。

3.材料收发登记表

领取时由各考场主考清点无误后签字，送还时由总监考（或委托人）清点无误后签字。可复印使用。

4.答题卡返回袋

答题卡返回袋由主考负责填写。 考试结束后，主考要将本考场答题卡按照考生序号从小到大顺序整理好后，装入答题卡返回袋内，并填写封面的表格后，交回总监考。 5.材料返回袋

材料返回袋由总监考负责填写。 总监考将主考交回的考场记录表、考生名册、考试情况反馈表和考试材料销毁登记表装入材料返回袋，并填写封面表格。 6.HSK考场记录表 7.HSKK考场记录表

8.考试材料销毁登记表可复印使用，由总监考填写。9.建议与反馈

用于考生和考官反馈对考试管理、题目、考试用品等各方面的意见和建议。总监考汇总后，与其它考试材料一起寄回汉考国际。 10.材料返回袋

材料返回袋由总监考负责填写。

考试结束后，总监考将主考交回的考场记录表、考生名册、考试情况反馈表、考试材料销毁登记单等材料分科目、按考场顺序整理好后，装入材料返回袋内，填写好封面的表格后，随答题卡（磁带/电子文件存储介质）一同寄回汉考国际。

11.材料邮寄情况登记表

汉语考试材料邮寄情况登记表由总监考填写，登记寄回汉考国际各项材料的总数，以便核对。

九、考试成绩

1.成绩查询

考试结束后一个月，考生可以登录汉语考试服务网（www.daodoc.com），输入准考证号码和姓名查询成绩。 2.成绩报告

成绩报告在考后45天左右寄到各考点，考生可凭准考证到考点领取。考点保留成绩报告的时间为两年，若考生在考试结束后两年未领取，考点不再保留。 注意：

①成绩处理周期为21天，加上考试材料回寄时间，一般在考试后一个月可以在汉语考试服务网上公布成绩供考生查询；

②汉考国际会优先处理符合考务规范的材料，不符合规范的材料，其涉及考点的考生成绩将延迟发布；

③汉考国际会将考点返回材料的日期和正常发布成绩的预计日期刊登在汉语考试服务网上供考生查看。

④成绩报告时间进度示意图： 3.成绩报告有效期

考试成绩长期有效，作为外国留学生进入中国院校学习的汉语能力证明，有效期为两年（从考试当日算起）。 4.成绩报告附加服务

（1）额外成绩报告寄送服务

为方便考生将汉语水平考试成绩报告作为申请学校、毕业证明、应聘、晋升等汉语能力的证明，汉考国际开通额外成绩报告寄送服务，考生可通过汉语考试服务网(www.daodoc.com)在线申请。

1.额外成绩报告申请方式与流程 考试成绩公布后，考生可以登录汉语考试服务网，申请额外成绩报告寄送并在线支付相关费用，流程如下：

2.额外成绩报告寄送服务手续费和加急服务费

额外成绩报告寄送服务手续费为人民币80元/份（不含邮寄费），考生在汉语考试服务网 提交申请并支付相关费用次日后5个工作日内，汉考国际将寄出额外成绩报告。考生单次最多可申请10份成绩报告。

如申请加急服务，需要额外支付人民币50元/份的加急服务费，考生在汉语考试服务网提交申请并支付相关费用次日后3个工作日内，汉考国际将寄出额外成绩报告。 3.额外成绩报告申请期限

考试结束后两年以内，考生可以申请额外成绩报告（从考试当日算起）。 4.额外成绩报告寄送范围

汉考国际根据考生在线填写的邮寄地址安排额外成绩报告邮寄，地址可以是招生院校、用人机 构、相关汉语教学单位、其他机构和考生本人等。

5.寄送方式及快递费用

考生需要自行承担额外成绩报告寄送快递费。考生进入汉语考试服务网“个人中心”查询运单

号码，然后通过DHL或EMS官网/服务热线查询递送情况。

DHL适用于国际及港澳目的地，EMS适用于中国大陆目的地。

（2）成绩报告修改服务

汉语水平考试成绩报告为考生汉语能力的重要证明，由于部分考生在网上或考点现场报名时，

未按要求仔细核对信息，报名完成后，未认真核对报名确认函和准考证，导致成绩报告上的个人信

息与真实情况不符。为不影响成绩报告正常使用，汉考国际开通成绩报告信息修改服务。

1.成绩报告修改服务申请条件

（1）申请修改的信息仅限于下面几种情况：

·姓名拼写错误

·国籍信息错误

·性别信息错误

（2）考生需提供相关证明文件，如护照、身份证。

（3）成绩报告修改申请须在成绩报告有效期内提出（考试结束后两年以内）。

2.成绩报告修改服务申请流程

符合上述条件的考生可登录汉语考试服务网（www.daodoc.com）申请修改相关信息，流程

如下：

60

3.成绩报告修改服务费

成绩报告修改服务费为人民币180元（含新成绩报告制作费，不含邮寄费），考生在汉语考试

服务网提交申请及相关证明文件，汉考国际审核通过，考生支付相关费用次日后5个工作日内，汉

考国际将寄出重新制作的成绩报告。同时申请多份成绩报告的，请参考额外成绩报告寄送服务。

如申请加急服务，需要额外支付人民币50元/份的加急服务费，考生在支付相关费用次日后3

个工作日内，汉考国际将寄出成绩报告。

4.成绩报告寄送范围

汉考国际根据考生在线填写的邮寄地址安排成绩报告邮寄，地址可以是招生院校、用人机构、

相关汉语教学单位、其他机构和考生本人等。

5.寄送方式及快递费用

考生需要自行承担成绩报告寄送快递费。考生进入汉语考试服务网“个人中心”查询运单号码，

然后通过DHL或EMS官网/服务热线查询递送情况。

61

重要提示：考生应在报名、信息确认、准考证打印等环节，认真核对个人信息，如发现个人信息与

实际情况不符，可在考试前及时联系考点免费更改。

十、考试费用结算

考点在每次考试结束后一个月内，按照考点协议中规定的方式进行考试费用结算。

考试费结算的依据为报名人数。

考试费结算的范围包括正常考生的考试费、更改考试日期缴纳的更改服务费。所有费用都按照

合同中规定的方式和比例进行结算。

考点可以到管理平台系统中查看考试费结算清单，系统中清单仅供计算时参考，最终应以双方

财务部门确认数字为准。

62

附录

一、材料样例

1.答题卡样例

63

2.答题卡填写示意图

3.汉语水平口语考试（HSKK）信息卡

可沿虚线方便撕开，发给每个口语考生一枚填写，放到磁带盒内。仅限磁带录音的口语考生。

64 4.考试材料装箱单

5.考场内时间进度表

1、填写时间进度表时，请使用考场监考用品工具中包含的水性书写笔，考试结束后要立即将字 迹擦掉。

2、时间进度表可以反复使用，每次考试后，要与其它考试用品一道交还考点总监考。

65

附录

二、常用代码表

1.考生国籍（地区）代码表

亚洲：

国家/地区英文名称代码国家/地区英文名称代码

阿富汗AFGHANISTAN502亚美尼亚ARMENIA540

阿联酋UNITEDARABEMIRATES503乌兹别克斯坦UZBEKISTAN545

阿曼OMAN505新加坡SINGAPORE533

阿塞拜疆AZERBAIJAN639叙利亚SYRIA534

巴基斯坦PAKISTAN506也门YEMEN504

巴勒斯坦PALESTINE507伊拉克IRAQ536

巴林BAHRAIN508伊朗IRAN538

不丹BHUTAN509以色列ISRAEL537

朝鲜DEMOCRATICP.R.KOREA510印度INDIA539

东帝汶EASTTIMOR511印度尼西亚INDONESIA540

菲律宾PHILIPPINES512约旦JORDAN541

格鲁吉亚GEORGIA644越南VIETNAM542

哈萨克斯坦KAZAKHSTAN547中国CHINA501

韩国THEREPUBLICOFKOREA523中国香港HONGKONG543

吉尔吉斯斯坦KYRGHYZSTAN546中国澳门MACAO544

柬埔寨CAMBODIA513中国台湾TAIWAN550

卡塔尔QATAR514

科威特KUWAIT515欧洲：

老挝LAOS516

黎巴嫩LEBANON517国家/地区英文名称代码

马尔代夫MALDIVES518阿尔巴尼亚ALBANIA601

马来西亚MALAYSIA519爱尔兰IRELAND602

蒙古国MONGOLIA520爱沙尼亚ESTONIA641

孟加拉国BANGLADESH521安道尔ANDORRA603

缅甸MYANMAR522奥地利AUSTRIA604

尼泊尔NEPAL524 白俄罗斯BELARUS637

日本JAPAN525 保加利亚BULGARIA605

沙特阿拉伯SAUDIARABIA527 比利时BELGIUM606

斯里兰卡SRILANKA528 冰岛ICELAND607

塔吉克斯坦TADZHIKISTAN548 波黑BOSNIAANDHERZEGOVINA648 泰国THAILAND529 波兰POLAND608 土耳其TURKEY530 丹麦DENMARK609 土库曼斯坦TURKMENISTAN549 德国GERMANY616 文莱BRUNEI531

俄罗斯RUSSIA635 66

国家/地区英文名称代码国家/地区英文名称代码

法国FRANCE610博茨瓦纳BOTSWANA706

芬兰FINLAND613布基纳法索BURKINAFASO741

荷兰THENETHERLANDS614布隆迪BURUNDI707

黑山MONTENEGRO651赤道几内亚EQIATORIALGUINCA708

捷克CZECH615多哥TOGO709

克罗地亚CROATIA645厄立特里亚ERITREA758

拉脱维亚LATVIA642佛得角CAPEVERDE710

立陶宛LITHUANIA643冈比亚THEGAMAIA711

列支敦士登KIECHTENSTEIN617刚果(布)THEREPUBLICOFCONGO712

卢森堡LUXEMBOURG618THEDEMOCRATICREPUBLIC 刚果(金)754 罗马尼亚ROMANIA619OFCONGO

马耳他MALTA620吉布提DJIBOUTI713

马其顿MACEDONIA649几内亚GUINEA714

摩尔多瓦MOLDOVA638几内亚比绍GUINEA-BISSAU715 摩纳哥MONACO622加纳GHANA716

挪威NORWAY624加蓬GABON717

葡萄牙PORTUGAL625津巴布韦ZIMBABWE718

瑞典SWEDEN626喀麦隆CAMEROON719

瑞士SWITZERLAND627科摩罗THECOMOROS720

塞尔维亚SERBIA650科特迪瓦COTED’IVOIRE751

塞浦路斯CYPRUS526肯尼亚KENYA721

圣马力诺SANMARINO628莱索托LESOTHO722

斯洛伐克SLOVAK647利比里亚LIBERIA723

斯洛文尼亚SLOVENIA646利比亚LIBYA724

乌克兰UKRAINE636卢旺达RWANDA726

西班牙SPAIN630马达加斯加MADAGASCAR727

希腊GREECE631马拉维MALAWI728

匈牙利HUNGARY632马里MALI729

意大利ITALY633毛里求斯MAURITIUS730

英国UNITEDKINGDOM634毛里塔尼亚MAURITANIA731

摩洛哥MOROCCO732

非洲：莫桑比克MOZAMBIQUE733

纳米比亚NAMDIA734

国家/地区英文名称代码 南非SOUTHAFRICA737

阿尔及利亚ALGERIA701 尼日尔NIGER735 埃及EGYPT702 尼日利亚NIGERIA736

埃塞俄比亚ETHIOPIA703 塞拉利昂SIERRALEONE738

安哥拉ANGOIA704 塞内加尔SENEGAL739

贝宁BENIN705 67

国家/地区英文名称代码国家/地区英文名称代码

塞舌尔SEYCHELLES740安提瓜和巴布达ANTIGUA902

圣多美和普林西比SAOTOMEANDPRINCIP742巴巴多斯BARBADOS903

斯威士兰SWAZILAND744巴哈马THEBAHAMAS904

苏丹THESUDAN745巴拉圭PARAGUAY938

索马里SOMALIA746巴拿马PANAMA905

坦桑尼亚TANZANIA747巴西BRAZIL939

突尼斯TUNISIA748玻利维亚BOLIVIA941

乌干达UGANDA749伯利兹BELIZE908

赞比亚共和国ZAMBIA752多米尼加THEDOMINICANREPUBLIC909

乍得CHAD753多米尼克COMMONWEALRHOFDOMINICA910

中非CENTRALAFRICA755厄瓜多尔ECUADOR942

哥伦比亚COLOMBIA944

大洋洲：哥斯达黎加COSTARICA913

格林纳达GRENADA911 国家/地区英文名称代码 古巴CUBA914

澳大利亚AUSTRALIA801 圭亚那GUYANA945

巴布亚新几内亚PAPUANEWGUINEA802海地HAITI916

斐济FIJI805 洪都拉斯HONDURAS918

基里巴斯KIRIBATI807 加拿大CANADA919

库克群岛THECOOKISLANDS808美国U.S.A922

马绍尔群岛MARSHALLISLANDS822 秘鲁PERU940

密克罗尼西亚MICRONESIA823 墨西哥MEXICO925

瑙鲁NAURU809 尼加拉瓜NICAREGUA926

纽埃NIUEISLAND810 萨尔瓦多ELSALVADOR927

帕劳Palau813 圣基茨和尼维斯SAINTKITTSANDNEVIS928

IndependentStateof圣卢西亚ST.LUCIA929 萨摩亚819 Samoa ST.VINCENTANDTHE 圣文森特和格林纳丁斯931 所罗门群岛SOLOMONISLANDS812GRENADINES

汤加TONGA814苏里南SURINAM946

图瓦卢TUYALU815 特立尼达和多巴哥TRINIDADANDTOBAGO933

瓦努阿图VANUATU818危地马拉GUATEMALA934

新西兰NEWZEALAND821 委内瑞拉VENEZUELA947

乌拉圭URUGUAY948

牙买加JAMAICA935 美洲：

智利CHILE949 国家/地区英文名称代码

阿根廷ARGENTINA937 68

2.语言（母语）代码表

第一语言第一语言名称第一语言第一语言名称

代码语言英文名语言中文名代码语言英文名语言中文名

101Afrikaans南非荷兰语（阿非利堪斯语）453Lithuanian立陶宛语

405Albanian阿尔巴尼亚语454Macedonian马其顿语

107Amharic阿姆哈拉语345Malay马来语

501Arabic阿拉伯语455Maltese马耳他语

401Armenian亚美尼亚语607Marshallese马绍尔语

408Belaruian白俄罗斯语341Mongolian蒙古语

305Bengali孟加拉语351Nepali尼泊尔语

407Bulgarian保加利亚语456Norwegian挪威语

307Burmese缅甸语357Pashto普什图语

410Catalan(Provencal)加泰罗尼亚语459Polish波兰语 315Chinese汉语461Portuguese葡萄牙语

413Czech捷克语464Romanian罗马尼亚语

416Danish丹麦语141Ruanda卢旺达语

419Dutch荷兰语467Ruian俄语

422English英语365Samar-Leyte萨马莱特语

425Estonian爱沙尼亚语616Samoan萨摩亚语

504Farsi(Persian)波斯语470Serbo-Croatian塞尔维亚-克罗地亚语

428Finnish芬兰语361Sinhalese僧伽罗语

434French法语473Slovak斯洛伐克语

437German德语474Slovene斯洛文尼亚语

438Georgian格鲁吉亚语173Somali索马里语

440Greek希腊语478Spanish西班牙语

201Guarani瓜拉尼语176Swahili斯瓦希里语

507Hebrew希伯来语481Swedish瑞典语

323Hindi印地语370Tamil泰米尔语

443Hungarian(Magyar)匈牙利语（马扎尔语）376Thai泰语

447Icelandic冰岛语622Tongan汤加语

328Indonesian印度尼西亚语484Turkish土耳其语

450Italian意大利语483Turkmen土库曼语

331Japanese日语487Ukrainian乌克兰语

339Kazakh哈萨克语385Urdu乌尔都语

310Khmer(Kampuchean)高棉语495Uzbek乌兹别克语 340Korean韩国语；朝鲜语388Vietnamese越南语

342Kurdish库尔德语999Other其他语言

343Lao老挝语

452Latvian拉脱维亚语

69

附录

三、文件资料汇编

1.教育部关于外国留学生可凭新汉语水平考试（HSK）成绩报告入学的通知

教育部办公厅关于外国留学生可凭《新汉语水平考试（HSK）成绩报告》

注册入学的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为适应世界汉语教学发展需要，国家汉办/孔子学院总部研发启用了新版汉语水平考试试卷（以

下简称新HSK，目前仍并行使用的汉语水平考试简称HSK）。据新HSK试测和首考的统计分析结果

显示：新HSK

四、

五、六级的及格线180分，分别对应于HSK的初等水平证书C级、中等水平证

书C级和高等水平证书C级。

鉴于新HSK和HSK将并行使用一段时间，为了保持《关于外国留学生凭〈汉语水平证书〉注册

入学的规定》（教外来[1995]668号）的延续性，现就有关事宜通知如下：

一、外国留学生凭《汉语水平证书》和《新汉语水平考试（HSK）成绩报告》均可注册入本科专业

学习。

二、新HSK四级的及格线180分，暂时可视为对应HSK的初等水平证书C级，作为中国政府奖学

金理学、工学、农学、医学（中医药专业除外）、经济学、法学、管理学、教育学等学科专业的预

科学生完成一学年预科教育后应达到的汉语言水平。高等学校可参照对中国政府奖学金预科学生的

入本科专业的汉语言要求，自行决定对自费留学生汉语水平要求。

三、学校自行决定本校外国留学生参加新HSK或HSK。

四、请即通知属地内有关学校。

教育部办公厅

二○一○年六月二十八日

70

2.关于进一步规范汉语考试报名工作管理的通知

考试报名是考试组织工作的起点，准确、及时的考试报名对后续的考试组织工作起到了至关重

要的作用。

2010年新版HSK和YCT考试在全球推出以后，受到了世界各地汉语考生和考点的欢迎与关注，

随着考生数量的明显增加和考试级别的增多，考试报名组织管理工作也在一定程度上增加了复杂性，

部分考点报名工作的不规范已经导致了考试组织的困难甚至严重问题。因此，根据国家汉办的有关

要求，现对汉语考试报名工作的若干规则和程序重申和明确如下：

1、考试报名截止时间

各次汉语考试的报名截止时间为考试日期前27天，各考点需要在此日期之前将有效报名考生数

据导入到汉语考试报名平台系统中去。各考点在考试前收到的考试材料的种类和数量，都以此

截止日期时收到的有效数据为唯一依据，超过时间期限的考试报名将不再作为当次考试报名处

理。

2、汉语考试准考证的生成与使用

汉语考试准考证规范全球统一，汉语考试只接受汉语考试报名平台统一生成的考试准考证。各

考点在使用报名平台生成考试准考证后，供考生自行打印或考点代为打印，参加汉语考试的考

生在考试当天必须出示正确的汉语考试准考证。

3、报名工作的指导与支持

各考点在报名数据导入平台遇到困难或问题时，可以在报名截止日期之前将符合汉考国际统一

报名模板格式的文件以电子邮件的方式发送到汉考国际（kaowu@chinesetest.cn），由汉考国

际帮助解决导入问题或应考点要求代为导入处理。各考点在生成和打印准考证过程中需要帮助

与支持，也可以联系汉考国际予以解决。

汉考国际

二○一○年六月一日

71

3.关于HSK考试管理人员在线参加资格认证考试的通知

保证HSK和HSKK考试管理工作的质量，确保所有参与管理人员了解考试的基本知识，熟悉并

遵守有关考试管理规定和操作程序，凡参与HSK和HSKK考试管理事务的考点人员（总监考员、监

考员）需获得考试管理资格证书。资格证书通过汉语考试互联网平台在线资格认证考试获得，证书

有效期五年。

各考点人员要认真学习《汉语水平考试管理手册》、《考务工作流程和指导语汇报》和《考生

手册》。考点负责人要在本考点范围内积极组织内部培训，于2013年9月完成本考点工作人员在

线资格考试，力争实现主考人员持证上岗的工作目标。

汉考国际

二○一三年二月二十五日

4. 中国大陆境内少数民族考生收费标准

考试费少数民族考生收费标准 考试级别

（元/人民币）（元/人民币）

HSK 一级

150

40

HSK 二级

250

40

HSK 三级

350

40

HSK 四级

450

40

HSK 五级

550

120

HSK 六级

650

120

HSKK 初级

200

40

考试费少数民族考生收费标准 考试级别

（元/人民币）（元/人民币）

HSKK 中级

300

40

HSKK 高级

400

120

少数民族考生一年可享受一次报名优惠的考试服务。同一年度内第二次参加HSK 考试的少数民

族考生，不论考试级别或报名考点，均需按照HSK 收费标准的原价缴费。

5.

关于免收中国政府奖学金生新 HSK 考试费的通知

根据教外司来[1997]340 号《关于免收中国政府奖学金生HSK 考试费的通知》精神，汉考国际

测试技术服务（北京）中心有限公司决定，自即日起，对于享受中国政府奖学金来华接受本科学历

教育的留学生，来华后在本校报名参加新汉语水平考试时，考点要给予一次免收考试费、仅缴纳70

元报名费的考试服务，70 元报名费留作考点考务费使用。来华用汉语攻读硕士或博士学位的中国政

府奖学金生在本校报名参加新汉语水平考试时，也照此办理。

上述中国政府奖学金生名单，每年由国家留学基金委秘书处函告。请国内各高校考点依据国家

留学基金委秘书处函告的名单办理免收考试费事宜。

本校未设置汉语水平考试考点的中国政府奖学金生，联系汉考国际后，由汉考国际统一安排报

名和考试事宜。

汉考国际

二○一○年六月十一日

73

联系方式

考试报名：0086-10-59307689/85

成绩查询：0086-10-59307691/90

联系传真：0086-10-59307680

E-mail:

kaoshi@chinesetest.cn

建议与反馈

欢迎您对本手册提出宝贵建议。您可以按照下列表格的形式，通过邮件将建议反馈给汉

考国际考务人员。

章节页码原规定修改建议备注

（CTI201312）

74

第18篇：HSK一到六级分等级词汇

HSK一级词汇（150）

爱 八 爸爸 杯子 北京 本 不

不客气 菜 茶 吃

出租车 打电话 大 的 点 电脑 电视 电影 东西 都 读 对不起 多 多少

吧 白 百 帮助 报纸 比 便宜 别 长 唱歌 出 穿 船 次 儿子 看 女儿 水果 二 看见 朋友 睡觉 饭馆 块 漂亮 说话 飞机 来 苹果 四 分钟 老师 七 岁 高兴 冷 前面 他 个 里 钱 太 工作 了 请 天气 狗 零 去 听 汉语 六 热 同学 好 妈妈 人 喂 喝 吗 认识 我 和 买 日 我们 很 猫 三 五 后面 没 商店 喜欢 回 没关系 上 下 会

米饭 上午 下午 火车站 名字 少 下雨 几 明天 十 先生 家 哪（哪儿） 什么 现在 叫 那（那儿） 时候 想 她 呢 是 小 今天 能 书 小姐 九 你 谁 些 开 年 水 写 HSK二级词汇（新增150）从 服务员 红 咖啡 错 高 欢迎 开始 打篮球 告诉 还 考试 大家 哥哥 回答 可能 但是 给

机场 可以 到 公共汽车 鸡蛋 课 得 公斤 件 快 等 公司 教室 快乐 弟弟 贵 姐姐 累 第一 过 介绍 离 懂 孩子近两 对 好吃 进 路 房间 号 就 旅游 非常

黑

觉得

卖

谢谢 星期 学生 学习学校 一 衣服 医生 医院 椅子 有 月 再见 在 怎么 怎么样 这（这儿）中国 中午 住 桌子 字 昨天 坐 做

慢 忙 每 妹妹 门 男人 您 牛奶 女人 旁边 跑步 票 妻子 起床

千 晴 去年 让 上班 身体 生病 生日 时间 事情 手表

阿姨 啊 矮 爱好 安静 把 班 搬 办法 办公室 半 帮忙 包 饱 北方 被 鼻子 比较 比赛 必须 变化 表示 表演 别人 宾馆 冰箱 才 菜单 参加 草 手机 为什么 休息 因为 送 问 雪 阴 所以 问题 颜色 游泳 它 西瓜 眼睛 右边 踢足球 希望 羊肉 鱼 题 洗 药 元 跳舞 向 要 远 外 小时 也 运动 完 笑 一起 再 玩 新 已经 早上 晚上 姓 意思 张 HSK三级词汇（新增300）

层 动物 国家 教 差 短 果汁 接 长 段 过去 街道 超市 锻炼 害怕 节目 衬衫 多么 河 节日 成绩 饿 黑板 结婚 城市 而且 护照 结束 迟到 耳朵 花 解决 出现 发烧 花园 借 除了 发现 画 经常 厨房 方便 坏 经过 春 放 还 经理 词语 放心 还是 久 聪明 分 环境 旧 打扫 附近换 举行 打算 复习黄 句子 带 干净 会议 决定 担心 敢 或者 可爱 蛋糕 感冒 机会 渴 当然 刚才 极 刻 灯 根据 几乎 客人 低 跟 记得 空调 地 更 季节 口 地方 公园 检查 哭 地铁 故事 简单 裤子 地图 刮风 见面 筷子 电梯

关 健康 蓝 电子邮件 关系 讲 老 东 关心 角 离开 冬

关于

脚

礼物

丈夫 找 真 正在 知道 准备 着 自行车 走 最 左边

历史 脸 练习辆 了解 邻居 楼 绿 马 马上 满意 帽子 米 面包 面条 明白 拿 奶奶 南 难 难过 年级 年轻 鸟 努力 爬山 盘子 胖 啤酒 葡萄 普通话 其实 其他 奇怪 骑 铅笔 清楚 秋 裙子 然后 热情 认为 认真 容易 如果 伞 上网 生气 声音 使

爱情 安排 安全 按时 按照 暗 包括 保护 保证 报道 报名 抱 抱歉 倍 本来 笨 笔记本 毕业 遍 标准 表达 世界 同意 相信 一共 瘦 头发 香蕉 一会儿 叔叔 突然 像 一样 舒服 图书馆 小心 一直 树 腿 校长 以后 数学 完成 鞋 以前 刷牙 碗 新闻 以为 双 万 新鲜 音乐 水平忘记 信 银行 司机 为 兴趣 应该 虽然 为了 行李箱 影响 太阳 位 熊猫 用 糖 文化 需要 游戏 特别 西 选择 有名 疼习惯 眼镜 又 提高 洗手间 要求 遇到 体育 洗澡 爷爷 愿意 甜 夏 一般 月亮 条 先 一边 越 同事 相同 一定 云 HSK四级词汇（新增600）

表格 吵 打针 地球 表扬 成功 大夫 地址 饼干 成熟 大概 调查 并且 成为 大使馆 掉 博士 诚实 大约 丢 不但 乘坐 代表 动作 不得不 吃惊 代替 堵车 不管 抽烟 戴

肚子 不过 出差 弹钢琴 断

不仅 出发 当 对（形）部分 出生 当地 对话 擦 传真 当时 对面 猜 窗户 刀 顿 材料 词典 导游 朵 参观 从来 到处 儿童 差不多 粗心 到底 而 长城 答案 道歉 发 长江 打扮 得意

发生 尝 打扰 得（dei） 发展 场 打印 等（助） 法律 超过

打折

底

翻译

站 照顾 照片 照相机 只 中间 终于 种 重要 周末 主要 注意 祝 着急 字典 自己 总是 最近作业 作用

烦恼 反对 反映 范围 方法 方面 方向 访问 放弃 放暑假 分之 份 丰富 风景 否则 符合 父亲 负责 复印 复杂 富

改变 干 干杯 干燥 感动 感觉 感情 感谢 刚刚 高级 个子 各 工具 工资 公里 共同 购物 够 估计 孤单 鼓励 鼓掌 故意 顾客 挂 关键 观众 管理 光 广播 广告 逛 规定 国际 果然

过（动）过程 海洋 害羞 寒假 汗 航班 好处 好像 号码 合格 合适 盒子 猴子 后悔 后来 厚 忽然 互相 护士 怀疑 回忆 活动 活泼 火 获得 积极 积累 基础 激动 及时 即使 极其 集合 计划 记者 技术 既然 继续 寄 加班 加油站家具 价格 假 坚持 减肥 减少 将来 奖金 降低 交 交流 交通 骄傲 饺子 教授 教育 接受 节约 结果 解释 紧张 尽管 进行 禁止 京剧 经济 经历 经验 精彩 精神 警察 竞争 竟然 镜子 究竟 举办 拒绝 距离 开玩笑看法 考虑 科学 棵 咳嗽 可怜 可是 可惜 肯定 空气 恐怕 苦 宽 困 困难 扩大 垃圾桶 耐心 拉 难道 辣 难受 来不及 能力 来得及 年龄 懒 农村 浪费 弄 浪漫 暖和 老虎 偶尔 冷静 排列 礼貌 判断 理发 陪 理解 批评 理想 皮肤 力气 脾气 厉害 篇 例如 骗 俩 乒乓球连平时 联系 瓶子 凉快 破 亮 普遍 聊天 其次 另外 其中 流泪 起飞 流利 起来 流行 气候 留 千万 留学 签证 律师 墙 乱 敲 麻烦 桥 马虎 巧克力满 亲戚 毛巾 轻 美丽 轻松 梦 情况 密码 请假 免费 请客 民族 穷 母亲 区别 目的 取 内 全部 内容 缺点 缺少

却 确实 群 然而 热闹 人民币 任何 任务 扔 仍然 日记 入口 软 散步 森林 沙发 伤心 商量 稍微 社会 申请 深 甚至 生活 生命 省 剩 失败 失望 师傅 狮子 湿润 十分 实际 实在 食品 使用 世纪 市场 试 适合 适应 收

收入 收拾 首都 首先 受不了 受到 售货员 输 熟悉 数量 数字 帅 顺便 顺利 顺序 说明 硕士 死 速度 塑料袋 酸 算 随便 随着 孙子 所有 台 抬 态度 谈 汤 躺 趟 讨论 讨厌

唉 爱护 爱惜 爱心 安慰 安装 特点 限制 养成 原来 提供 羡慕 样子 原谅 提前 相反 邀请 原因 提醒 香 也许 圆 填空 详细 叶子 约会 条件 响 页 钥匙 停止 消息 一切 阅读 挺 小说 以 允许 通过 效果 亿 杂志 通知 笑话 艺术 咱们 同情 心情 意见 暂时 推 辛苦 因此 脏 推迟 信任 引起 责任 脱 信心 饮料 增长 袜子 信用卡 印象 增加 完全 兴奋 赢 窄 网球 行 硬 招聘 网站 醒 永远 真正 往 幸福 勇敢 整理 往往 性别 优点 整齐 危险 性格 优秀 正常 味道 修 幽默 正好 温度 许多 尤其 正确 文章 血 由 正式 握手 压力 由于 证明 污染 呀 友好 之 无 牙膏 友谊 支持 无聊 亚洲 有趣 知识 无论 严格 于是 直接 误会 严重 愉快 值得 西红柿 研究生 与

职业 吸引 盐 羽毛球 植物 洗衣机 演出 语法 只 咸 演员 语言 只好 现代 阳光 预习只要 HSK五级词汇（新增1300）

岸 棒 保持 背 把握 包裹 保存 背景 摆

包含 保留 被子 班主任 包子 保险 本科 办理 宝贝 报告 本领 傍晚

宝贵

悲观

本质

指 至少 制造 质量 中文 重点 重视 重新 周围 猪 逐渐 主动 主意 祝贺 著名 专门 专业 赚 撞 准确 准时 仔细 自然 总结 租 组成 组织 嘴 最好 最后 尊重 作者 座 座位 做生意比例 比如 彼此 必然 必需 必要

毕竟 避免 编辑 鞭炮 便 辩论 标点 标志 表面 表明 表情 表现 丙 病毒 玻璃 脖子 博物馆 薄 补充 不安 不必 不得了 不断

不好意思不见得 不免 不耐烦 不然 不如 不要紧 不足 布 步骤 部门 财产 采访 采取 彩虹 踩 参考 参与 餐厅 残疾 惭愧 操场 翅膀 操心 充电器 册 充分 厕所 充满 测验 冲 叉子 宠物 插 抽屉 差别 抽象 拆 丑 产品 臭 产生 出版 长途 出口 常识 出色 抄 出席 朝 初级 朝代 除 吵架 除非 炒 除夕 车库 处理 车厢 传播 彻底 传递 沉默 传染 闯 传说 称 传统 称呼 窗帘 称赞 创造 趁 吹 成长 辞职 成分 磁带 成果 此外 成就 次要 成立 刺激 成语 从此 承担 从而 承认 从前 承受 从事 诚恳 匆忙 乘 促进 程度 促使 程序 醋 吃亏 催 池子 存 持续 存在 尺子 措施 错误 达到 答应 打工 打交道 打喷嚏 打听 打招呼 大方 大象 大型 呆 待遇 贷款 单纯 单调 单独 单位 单元 担任 耽误 胆小鬼 淡 当代 挡 导演 导致 岛 倒 倒霉 到达 道德 道理 的确 登机牌 登记 等待 等候 等于 滴 敌人 地道 地理 地区 地毯 地位 地震 递 点头 点心 电池 电台 钓 调皮 调整 丁 顶 动画片冻 洞 豆腐 逗 独立 独特 度过 短信 堆 对比 对待 对方 对手 对象 对于 吨 蹲 多亏 多余 躲藏 恶劣 发表 发愁 发达 发抖 发挥 发明 发票 发言 罚款 法院 翻 凡是 繁荣 反而 反复 反应 反正 方 方案 方式 妨碍 房东 仿佛 放松 非 肥皂 废话 肺 费用 分别 分布 分配 分析 纷纷 奋斗 愤怒 风格 风俗 风险 疯狂 讽刺 否定 否认 扶 服从 服装 幅 辅导 付款 妇女 复制 改革 改进 改善 改正 盖 概括 概念 干脆 干活儿 赶紧 赶快 感激 感受 感想 钢铁 高档

高速公路搞 告别 胳膊 鸽子 革命 格外 隔壁 个别 个人 个性 各自 根 根本 更加 工厂 工程师 工人 工业 公布 公开 公平公寓 公元 公主 功夫 功能 贡献 沟通 构成 姑姑 姑娘 古代 古典 古老 股票 骨头 鼓舞 固定 固体 雇佣 挂号 乖 拐弯 怪不得关闭 关怀 观察 观点 观念 官 冠军 管子 罐头 光滑 光临 光明 光盘 光荣 广场 广大 广泛 规矩 规律 规模 规则 柜台 滚 锅 国籍 国庆节果实 过分 过敏 过期 恢复 哈 挥 海关 汇率 海鲜 会计 喊 婚礼 豪华 婚姻 好奇 活跃 合法 火柴 合理 伙伴 合同 机器 合影 肌肉 合作 基本 何必 激烈 何况 及格 和平急忙 核心 集体 恨 集中 横 计算 后果 记录 呼吸 记忆 忽视 纪录 胡说 纪律 胡同 纪念 胡须 寂寞 壶 夹子 糊涂 家庭 蝴蝶 家务 花生 家乡 华裔 嘉宾 滑冰 甲 化学 价值 划船 驾驶 话题 假如 怀念 假装 缓解 嫁 幻想 尖锐 慌张 坚决 皇帝 坚强 皇后 肩膀 黄瓜 艰巨 黄金 艰苦 灰 煎 灰尘 捡 灰心 剪刀 简历 谨慎 简直 尽力 建立 尽量 建设近代 建议 进步 建筑 进口 健身房 经典 键盘 经营 讲究 精力 讲座 景色 降落 敬爱 酱油 酒吧 交换 救 交际 救护车郊区 舅舅 浇 居然 胶水 桔子 角度 举 角色 巨大 狡猾 具备 教材 具体 教练 俱乐部教训 据说 阶段 聚会 接触 捐 接待 卷 接近决赛 接着 决心 节 绝对 节省 军事 结构 均匀 结合 卡车 结论 开发 结实 开放 结账 开幕式解放 开心 解说员 砍 戒烟 看不起戒指 看来 届 抗议 借口 烤鸭 金属 颗 紧 可见 紧急 可靠

可怕 克 克服 刻苦 客观 客厅 课程 空间 空闲 恐怖 控制 口味 夸 矿泉水蜡烛 辣椒 来自 拦 烂 狼 劳动 劳驾 老百姓老板 老实 老鼠 姥姥 乐观 雷 类 厘米 梨 离婚 礼拜天理论 理由 力量 立方 立即 立刻 利润 利息 利益 利用 粒 连忙 连续剧 联合 恋爱 良好 粮食 了不起 临时 灵活 铃 零件 零钱 零食 领导 领域 浏览 流传 龙 漏 露 陆地 陆续 录取 录音 轮流 论文 逻辑 落后 骂

麦克风 馒头 满足 毛 毛病 矛盾 冒险 贸易 眉毛 煤 美术 魅力 迷路 谜语 秘密 秘书 密切 蜜蜂 棉花 面对 面积 面临 苗条 描写 秒 民主 名牌 名片 名胜古迹明确 明显 明信片 明星 命令 命运 摸 模仿 模糊 摩托车 陌生 某 木头 目标 目录 目前 哪怕 内科 难怪 难看 脑袋 嫩 能干 能源 年代 年纪 念 宁可 牛仔裤 农民 企图 农业 企业 浓 启发 女士 气氛 偶然 汽油 拍 牵 排队 谦虚 排球 签字 派 前途 盼望 浅 培养 欠 赔偿 枪 佩服 强调 配合 强烈 盆 抢 碰见 悄悄 批 瞧 批准 巧妙 披 切 皮鞋 亲爱 疲劳 亲切 匹 亲自 片 侵略 片面 勤奋 飘 勤劳 频道 青 品种 青春平青少年平常 轻视平等 清淡平方 情景平衡 情绪平静 请求平均 庆祝 评价 球迷 凭 趋势 迫切 取消 破产 娶 破坏 去世 朴素 圈 期待 全面 期间 权力 其余 权利 奇迹 劝 缺乏 确定 确认 燃烧 嚷 绕 热爱 热烈 热心 人才 人口 人类 人生 人事 人物 人员 忍不住日常 日程 日历 日期 日用品荣幸 荣誉 融化 如何 如今 软件 弱 洒 嗓子 杀 沙漠 沙滩 傻 晒 删除 闪 扇子 善良 善于 商品 商业 上当

勺子 舌头 蛇 舍不得 设备 设计 设施 射击 摄影 伸 身材 身份 深刻 神话 神经 神秘 升 生产 生动 声调 胜利 绳子 省略 失眠 失去 失业 诗 石头 时代 时刻 时髦 时期 时尚 实话 实践 实习实现 实行 实验 实用 食物 使劲儿 始终 士兵 事实 事物 事先 试卷 是否 收获 收据 手工 手术 手套 手续 手指 寿命 受伤 书架 梳子 舒适 输入 蔬菜 熟练 鼠标 数据 数码 摔 甩 双方 税

说不定说服 丝绸 丝毫 私人 思考 思想 撕 寺庙 似的 似乎 宿舍 随时 碎 损失 缩短 缩小 所 土豆 所谓 吐 锁 兔子 塔 团 台阶 推辞 太极拳 推广 太太 推荐 谈判 退 坦率 退步 烫 退休 逃 歪 逃避 外交 桃 弯 套 完美 特殊 完善 特意 完整 特征 玩具 疼爱 万一 提 王子 提倡 往返 提纲 危害 提问 威胁 题目 微笑 体会 围巾 体积 围绕 体贴 违反 体现 唯一 体验 维护 天空 伟大 天真 尾巴 田野 委屈 挑战 委托 通常 卫生间通讯 未必 同时 未来 铜 位置 统一 胃 统治 温暖 痛苦 温柔 痛快 文件 投资 文具 透明 文明 突出 文学 土地 闻 吻 稳定 问候 卧室 屋子 无奈 无数 武器 武术 物理 物质 雾 吸收 戏剧 系 系领带系统 细节 瞎 下载 吓 鲜艳 显得 显然 显示 县 现金 现实 现象 相处 相当 相对 相关 相似 享受 想念 想象 项 项链 项目 象棋 象征 橡皮 消费 消化 消灭 消失 销售 小吃 小伙子 小麦 小气 小偷 孝顺 效率 歇 协调 斜 心理 心脏 欣赏 信封 信号 信息 行动 行人 行为 行业 形成 形容 形式 形势 形象 形状 幸亏 幸运 性质 兄弟 胸 雄伟 休闲 修改 虚心 叙述 宣布 宣传 选举 学期

学术 学问 寻找 询问 训练 迅速 延长 严肃 宴会 阳台 痒 样式 腰 摇 咬 要不 要是 业务 业余 夜 液体 一辈子 一旦

一路平安一致 依然 移动 移民 遗憾 疑问 乙 以及 以来 义务 议论

词汇 哎哟 挨 癌症

爱不释手爱戴 意外 预报 珍惜 智慧 意义 预订 真理 中介 因而 预防 真实 中心 因素 元旦 诊断 中旬 银 原料 枕头 钟 应付 原则 阵 重 应聘 缘故 振动 重复 应用 愿望 争论 重量 英俊 运气 争取 周到 英雄 运输 征求 竹子 迎接 运用 挣钱 逐步 营养 晕 睁 主持 营业 灾害 整个 主观 影子 再三 整体 主人 硬币 赞成 正 主席 硬件 赞美 证件 主张 拥抱 糟糕 证据 属于 拥挤 造成 政策 煮 勇气 则 政府 嘱咐 用途 责备 政治 注册 优惠 曾经 支 祝福 优美 摘 支票 抓紧 优势 粘贴 执行 专家 悠久 展开 执照 专心 犹豫 展览 直 转变 邮局 占线 指导 转告 油炸 战争 指挥 装 游览 涨 至今 装饰 有利 掌握 至于 状况 幼儿园 账户 志愿者 状态 娱乐 招待 制定 追求 与其 召开 制度 着凉 宇宙 照常 制作 咨询 语气 哲学 治疗 姿势 玉米 针对 秩序 资格

HSK六级词汇（新增2500）

暧昧

案件 奥秘 把关 安居乐业 案例 巴不得 把手 安宁 暗示 巴结 把戏 安详 昂贵 扒 罢工 安置 凹凸 疤

霸道 按摩

熬

拔苗助长

掰

资金 资料 资源 紫 字幕 自从 自动 自豪 自觉 自私 自信 自由 自愿 宗教 综合 总裁 总共 总理 总算 总统 总之 阻止 组合 祖国 祖先 最初 罪犯 醉 尊敬 遵守 作品 作为 作文

百分点摆脱 败坏 拜访 拜年 拜托

颁布 颁发 斑纹 版本

半途而废 伴侣 伴随 扮演 绑架 榜样 磅 包庇 包袱 包围 包装 饱和

饱经沧桑 保管 保密 保姆 保守 保卫 保养 保障 保重 报仇 报酬 报答 报到 报复 报社 报销 抱负 抱怨 暴力 暴露 爆发 爆炸 卑鄙 悲哀 悲惨 北极 贝壳 备份 备忘录 遍布 背叛 辨认 背诵 辩护 被动 辩解 被告 辩证 奔波 辫子 奔驰 标本 本能 标记 本钱 标题 本人 飙升 本身 表决 本事 表态 本着 表彰 笨拙 憋 崩溃 别扭 甭 别墅 迸发 别致 蹦 濒临 逼迫 冰雹 鼻涕 并存 比方 并非 比喻 并列 比重 拨打 必定 波浪 闭塞 波涛汹涌弊病 剥削 弊端 播放 碧玉 播种 臂 伯母 边疆 博大精深边界 博览会 边境 搏斗 边缘 薄弱 编织 补偿 鞭策 补救 贬低 补贴 贬义 哺乳 扁 捕捉 便利 不得已 便条 不妨 便于 不敢当 变故 不顾 变迁 不禁 变质 不堪 不可思议 不愧 不料 不时 不惜

不相上下 不像话 不屑一顾 不言而喻 不由得 不择手段 不止 布告 布局 布置 步伐 部署 部位 才干 财富 财务 财政 裁缝 裁判 裁员 采购 采集 采纳 彩票 参谋 参照 残酷 残留 残忍 灿烂 仓促 仓库 苍白 舱 操劳 操练 操纵 操作 嘈杂 草案 草率 侧面 测量 策划 策略 层出不穷 层次 查获 岔 诧异 差距 柴油 搀 馋 缠绕 产业 阐述 颤抖 昌盛 猖狂 长辈 尝试 偿还 常年 常务 场合 场面 场所 敞开 畅通 畅销 倡导 倡议 钞票 超级 超越 朝气蓬勃 嘲笑 潮流 潮湿 撤退 撤销 沉淀 沉闷 沉思 沉重 沉着 陈旧 陈列 陈述 称号 称心如意 成本 成交 成天 成效 成心 成员 呈现 承办 承包 承诺 诚挚 城堡 乘务员 惩罚 澄清 橙 秤 吃苦 吃力 池塘 迟缓 迟疑 持久 赤道 赤字 充当 充沛 充实 充足 冲动 冲击 冲突 崇拜 崇高 崇敬

抽空 稠密 筹备 踌躇 丑恶 出路 出卖 出身 出神 出息 出洋相 初步 储备 储存 储蓄 处分 处境 处置 触犯

川流不息穿越 传达 传单 传记 传授 船舶 喘气 串 床单 创立 创新 创业 创作 吹牛 吹捧 垂直 锤 纯粹 纯洁 词汇 慈祥 雌雄 次品 次序 刺

从容不迫 丛 凑合 粗鲁 窜 摧残 脆弱 搓 磋商 挫折 搭 搭档 搭配 达成 答辩 答复 打包 打官司 打击 打架 打量 打猎 打仗 大不了 大臣 大伙儿 大肆 大体 大厦 大意 大致 歹徒 代价 代理 带领 怠慢 逮捕 担保 胆怯 诞辰 诞生 弹性 淡季 淡水 蛋白质 当场 当初 当面 当前 当事人 当务之急 当心 当选 党 档案 档次 导弹 导航 导向 岛屿 倒闭 捣乱 盗窃 稻谷 得不偿失 得力 得天独厚 得罪 灯笼 登陆 登录 蹬 等级 瞪 堤坝 敌视 抵达 抵抗 抵制 地步 地势 地质 递增 颠簸 颠倒 典礼 典型 点缀 电源 垫 惦记 奠定 叼 雕刻 雕塑 吊 调动 调和 调剂 调节 调解 调料 跌 叮嘱 盯 定期 定义 丢人

丢三落四东道主 东张西望董事长 动荡 动机 动静 动力 动脉 动身 动手 动态 动员 冻结 栋 洞穴 都市 兜 斗争 陡峭 督促 毒品 独裁 堵塞 赌博 杜绝 端 端午节 端正 短促 断定 断断续续 断绝 堆积 队伍 对策 对称 对付 对抗 对立 对联 对应 对照 兑换 兑现 顿时 多元化 哆嗦 堕落 额外 恶化 恶心 遏制 恩怨 而已 耳环 二氧化碳 发布 发财 发呆 发动 发火 发觉 发射 发誓 发行 发炎 发扬 发育 法人 番 繁华 繁忙 繁体字 繁殖 反驳 反常 反倒 反动 反感 反抗 反馈 反面 反射 反思 反问 反之 泛滥 范畴 贩卖 方位 方言 方针 防守 防疫 防御 防止 防治 纺织 放大 放射 放手 飞禽走兽飞翔 飞跃 非法 肥沃 匪徒 诽谤 废除 废墟

沸腾 分辨 分寸 分红 分解 分量 分裂 分泌 分明 分歧 分散 分手 吩咐 坟墓 粉末 粉色 粉碎 丰满 丰盛 丰收 风暴 风度 风光 风气 风趣

风土人情风味 封闭 封建 封锁 锋利 逢 奉献 否决 夫妇 夫人 敷衍 服气 俘虏 符号 幅度 福利 福气 辐射 抚养 俯仰 辅助 腐败 腐烂 腐蚀 腐朽 负担 附和 附件 附属 复活 复兴 副

副作用富裕 赋予 腹泻 覆盖 改良 盖章 干旱 干劲 干扰 干涉 干预 甘心 尴尬 感慨 感染 岗位 纲领 港口 港湾 杠杆 高超 高潮 高峰 高考 高明 高尚 高涨 稿件 告辞 告诫 疙瘩 割 搁 歌颂 格局 格式 隔阂 隔离 个体 各抒己见给予 根深蒂固根源 跟前 跟随 跟踪 更新 更正 耕地 工夫 工艺品 公安局 公道 公告 公关 公民 公婆 公然 公认 公式 公务 公正 公证 功课 功劳 功效 攻击 攻克 供不应求供给 宫殿 恭敬 巩固 共和国 共计 共鸣 勾结 钩子 构思 姑且 孤独 孤立 辜负 古董 古怪 股东 股份 骨干 鼓动 固然 固有 固执 故乡 故障 顾虑 顾问 拐杖 关照 观光 官方 管辖 贯彻 惯例 灌溉 罐 光彩 光辉 光芒 广阔

归根到底归还 归纳 规范 规格 规划 规章 轨道 贵族 痕迹 跪 狠心 棍棒 恨不得 国防 哼 国务院 轰动 果断 哄 过度 烘 过渡 红包 过奖 宏观 过滤 宏伟 过失 洪水 过问 喉咙 过瘾 吼 过于 后代 嗨 后顾之忧海拔 后勤 海滨 候选 含糊 呼啸 含义 呼吁 寒暄 忽略 罕见 胡乱 捍卫 湖泊 航空 互联网 航天 花瓣 航行 华丽 毫米 华侨 毫无 化肥 豪迈 化石 好客 化验 号召 化妆 耗费 划分 呵 画蛇添足合并 话筒 合成 怀孕 合乎 欢乐 合伙 还原 合身 环节 合算 缓和 和蔼 患者 和解 荒凉 和睦 荒谬 和气 荒唐 和谐 慌忙 嘿 黄昏

恍然大悟 级别 挥霍 即便 辉煌 即将 回报 极端 回避 极限

回顾 急功近利 回收 急剧 悔恨 急切

汇报 急于求成 会晤 急躁 贿赂 疾病 毁灭 集团 昏迷 嫉妒 浑身 籍贯 混合 计较 混乱 记性 混淆 记载 混浊 纪要 活该 忌讳 活力 技能 火箭 技巧 火焰 季度 火药 季军 或许 继承

货币 继往开来 讥笑 寂静 饥饿 寄托 机动 加工 机构 加剧 机关 夹杂 机灵 佳肴 机密 家常 机械 家伙

机遇 家喻户晓 机智 家属 迹象 假设 基地 假使 基金 尖端 基因 坚定 激发 坚固 激励 坚韧 激情 坚实 及早 坚硬 吉祥 间谍 间隔 间接 艰难 兼职 监督 监视 监狱 拣 剪彩 检讨 检验 简化 简陋 简体字 简要 见多识广见解 见闻 见义勇为健全 舰艇 溅 践踏 鉴别 鉴定 鉴于 将近将军 僵硬 奖励 奖赏 桨 降临 交叉 交代 交涉 交往 交易 娇气 焦点 焦急 角落 搅拌 缴纳 较量 教养 阶层 皆 接连 揭发 揭露 节奏 杰出 结晶 结局 结算 截至

竭尽全力解除 解雇 解剖 解散 解体 戒备 界限 借鉴 借助 金融

津津有味紧密 紧迫

锦绣前程尽快 劲头近来近视 进而 进攻 进化 进展 晋升 浸泡 经费 经商 经纬 茎 惊动 惊奇 惊讶 兢兢业业 精打细算 精华 精简 精密 精确 精通 精心 精益求精 精致 井 颈椎 警告 警惕 竞赛 竞选 敬礼 境界 镜头 纠纷 纠正 酒精 救济 就近就业 就职 居住 拘留 拘束 鞠躬 局部 局面 局势 局限 咀嚼 沮丧 举动 举世闻名 举世瞩目 举足轻重 剧本 剧烈 据悉 聚精会神 决策 绝望 觉悟 觉醒 军队 卡通 开辟 开采 开除 开阔 开朗 开明 开水 开拓 开展 开支 刊登 刊物 勘探 看待 看望 慷慨 扛 考察 考古 考核 考验 靠拢 科目 颗粒 磕 可恶 可观 可口 可笑 可行 渴望 刻不容缓 客户 课题 恳切 啃 坑

空白 空洞

空前绝后 空隙 空想 空虚 孔 恐惧 恐吓 口气 口腔 口头 口音 枯竭 枯燥

苦尽甘来 挎 跨 快活 宽敞 款待 款式 筐 况且 旷课 框架 亏待 亏损 昆虫 捆绑 扩充 扩散 扩张 啦 喇叭 来历 来源 栏目 懒惰 狼狈 朗读 捞 牢固 牢骚 唠叨 乐谱 乐趣 乐意 雷达 类似 冷淡 冷酷 冷却 愣 黎明 礼节 里程碑 理睬

理所当然理直气壮理智

力所能及力图 力争 历代 历来 立场 立交桥 立体 立足 利害 利率 例外 连年 连锁 连同 联欢 联络 联盟 联想 廉洁 良心 谅解 晾 辽阔 列举 临床 淋 吝啬 伶俐 灵感 灵魂 灵敏 凌晨 零星 领会 领事馆 领土 领悟 领先 领袖 溜 流浪 流露 流氓 流通 留恋 留念 留神 笼罩 聋哑 隆重 垄断 搂 炉灶 屡次 履行 率领 掠夺 略微 轮船 轮廓 轮胎 论坛 论证 啰唆 螺丝钉 络绎不绝落成 落实 麻痹 麻木 麻醉 面貌 码头 面子 嘛 描绘 埋伏 渺小 埋没 灭亡 埋怨 蔑视 埋葬 民间 迈 民用 脉搏 敏感 慢性 敏捷 漫长 敏锐 漫画 名次 蔓延 名额 忙碌 名副其实盲目 名誉 茫茫 明明 茫然 命名 茂盛 摸索 冒充 模范 没辙 模式 枚 模型 媒介 模样 媒体 膜 美观 摩擦 美满 磨合 美妙 魔鬼 门诊 魔术 萌芽 抹杀 猛烈 莫名其妙蒙 墨水儿 梦想 默默 弥补 谋求 弥漫 母语 迷惑 目睹 迷人 目光 迷失 沐浴 迷信 拿手 眯 内涵 密度 内幕 密封 内在 免得 纳闷儿 免疫 耐用 勉励 难得 勉强 难堪 难免 难能可贵 恼火 能量 嗯 拟定 年度 捏 宁肯 宁愿 拧 凝固 凝聚 凝视 扭转 纽扣儿 农历 浓厚 奴隶 虐待 挪 哦 欧洲 殴打 呕吐 趴 徘徊 排斥 排除 排放 派别 派遣 攀登 盘旋 判决 畔 庞大 抛弃 泡沫 培训 培育 配备 配偶 配套

盆地 烹饪 捧 批发 批判 劈 皮革 疲惫 疲倦 屁股 譬如 片断 片刻 偏差 偏见 偏僻 偏偏 漂浮 飘扬 拼搏 拼命 贫乏 贫困 频繁 频率 品尝 品德 品行 品质平凡平面平坦平行平原 评估 评论 屏障 坡 泼 颇

迫不及待迫害 破例 魄力 扑 铺 朴实 普及 瀑布 曝光 凄凉 期望 期限 欺负 欺骗 齐全

齐心协力奇妙 歧视 旗袍 旗帜 乞丐

岂有此理启程 启示 启事 起草 起初 起伏 起哄 起码 起义 起源 气概 气功 气魄 气色 气势 气味 气象 气压

迄今为止器材 器官 掐 恰当

恰到好处恰巧 洽谈 千方百计 迁就 迁徙 牵扯 牵制 谦逊 签订 签署 前景 前提 潜力 潜水 潜移默化 谴责 强迫 强制 抢劫 抢救 桥梁 翘 切实 锲而不舍 亲热 亲身 侵犯 钦佩 勤俭 勤恳 氢

轻而易举 倾听 倾向 倾斜 清澈 清晨 清除 清洁 清理 清晰 清醒 清真 情报 情节 情理 情形 晴朗 请柬 请教 请示 请帖 丘陵 区分 区域 曲折 曲子 驱逐 屈服 渠道 取缔 趣味 圈套 全局

全力以赴权衡 权威 权益 拳头 犬 缺口 缺席 缺陷 瘸 确保 确立 确切 确信 群众 染 让步 饶恕 扰乱 惹祸

热泪盈眶热门 人道 人格 人工 人家 人间 人士 人为 人性 人质 仁慈 忍耐 忍受 认定 认可 任命 任性 任意 任重道远仍旧 日新月异日益 容貌 容纳 容器 容忍 溶解 融洽 柔和 揉 若干 弱点 撒谎 腮 三角 散布 散发 散文 丧失 嫂子 色彩 刹车 刹那 啥 筛选 山脉 闪烁 擅长 擅自 伤脑筋 商标 上级 上进心 上任 上瘾 上游 捎 梢 哨 奢侈 设立 设想 设置 社区 涉及 摄取 摄氏度 申报 呻吟 绅士 深奥 深沉 深情厚谊神奇 神气 神情 神色 神圣 神态 神仙 审查 审理 审美 审判 渗透 慎重 生存 生机 生理 生疏 生态 生物

生效 生锈 事件 事态 双胞胎 爽快 贪污 停泊 挖掘 摊儿 停顿 瓦解 生育 声明 声势 声誉 牲畜 胜负 省会 盛 盛产 盛开 盛情 盛行 尸体 失误 失踪 师范 施加 施展 十足 石油 时差 时常 时而 时光 时机 时事 时装 识别 实惠 实力 实施

实事求是实质 拾 使命 世代 世界观 示范 示威 示意 事故 事迹 事务 事项 事业 势必 势力 视力 视线 视野 试图 试验 是非 适宜 逝世 释放 收藏 收缩 收益 收音机手法 手势 手艺 守护 首要 受罪 授予 书法 书籍 书记 书面 疏忽 舒畅 束 束缚 树立 竖 数 数额 数目 耍 衰老 衰退 涮火锅水利 水龙头 水泥 司法 司令 私自 思念 思索 思维 思绪 斯文 死亡 四肢 伺候 饲养 肆无忌惮耸 搜索 艘 苏醒 俗话 诉讼 素食主义素质 塑造 算了 算数 随即 随身 随手 随意 岁月 隧道 损坏 索赔 索性 塌 踏实 台风 太空 泰斗 贪婪 瘫痪 坦白 叹气 探测 探索 探讨 探望 糖葫芦 倘若 掏 滔滔不绝陶瓷 淘气 淘汰 讨价还价特长 特定 特色 提拔 提炼 提示 提议 题材 体谅 体面 体系 天才 天伦之乐天然气 天生 天堂 天文 田径 舔 挑拨 挑剔 挑衅 条款 条理 条约 跳跃 亭子 停滞 挺拔 通货膨胀 通俗 通用 同胞 同志 铜矿 童话 统筹兼顾 统计 统统 投机 投降 投票 投掷 秃 突破 图案 徒弟 涂抹 途径 土壤 团结 团体 团圆 推测 推翻 推理 推论 推销 吞咽 托运 拖延 脱离 妥当 妥善 妥协 椭圆 唾沫 哇 娃娃 歪曲 外表 外界 外向 外行 丸 完备 完毕 玩弄 玩意儿 顽固 顽强 挽回 挽救 惋惜 万分 网络 往常 往事 妄想 危机 威风 威力 威望 威信 微不足道微观 为难 为期 为首 违背 唯独 维持 维生素 维修 伪造 委员 卫星 未免 位于 畏惧 胃口

慰问 温带 温和 文凭 文物 文献 文雅 文艺 问世 窝 乌黑 污蔑 诬陷 无比 无偿 无耻 无从

无动于衷无非

无精打采无可奉告无可奈何无赖

无理取闹无能为力无穷无尽无微不至无忧无虑无知 武侠 武装 侮辱 舞蹈 勿 务必 务实

物美价廉物资 误差 误解 夕阳 吸取 昔日 牺牲 溪 熄灭 膝盖习俗 袭击 媳妇

喜闻乐见 喜悦 系列 细胞 细菌 细致 峡谷 狭隘 狭窄 霞 下属 夏令营 先进 先前 纤维 掀起 鲜明 闲话 弦 贤惠 衔接 嫌 嫌疑 显著 现场 现成 现状 线索 宪法 陷害 陷入 馅儿 乡镇 相差 相等

相辅相成 相应 镶嵌 响亮 响应 想方设法 向导 向来 向往 巷 削弱 消除 消毒 消防 消耗 消极 销毁 小心翼翼 肖像 效益 协会 协商 协议 协助 携带 写作 泄露 泄气 屑 谢绝 心得 心灵 心态 心疼 心血 心眼儿 辛勤 欣慰 欣欣向荣 新陈代谢 新郎 新娘 新颖 薪水 信赖 信念 信仰 信誉

兴高采烈 兴隆 兴旺

兴致勃勃 腥 刑事 行列 行政 形态 幸好 性感 性命 性能 性情 凶恶 凶手 胸怀 胸膛 雄厚 休养 修复 修建 修理 羞耻 绣 须知 虚假 虚荣 虚伪 需求 许可 序言 畜牧 酗酒 嗅觉 宣誓 宣扬 悬挂 悬念

悬崖峭壁 旋律 旋转 选拔 选手 学历 学说 学位 雪上加霜 血压 熏陶 寻觅 巡逻 循环 循序渐进 压迫 压岁钱 压缩 压抑 压榨 压制 押金 亚军 烟花爆竹 淹没 延期 延伸 延续 严寒 严禁 严峻 严厉 严密 言论 岩石 沿海 炎热 掩盖 掩护 掩饰 眼光 眼色 眼神 眼下 演变 演讲 演习演绎 演奏 厌恶 验收 验证 氧气 样品 谣言 摇摆 摇滚 摇晃 遥控 遥远 咬牙切齿要不然 要点 要命 要素 耀眼 野蛮 野心 一度 一帆风顺一贯 一举两得一流 一律 一目了然一如既往一丝不苟一向 一再 衣裳 依次 依旧 依据 依靠 依赖 依托 仪器 仪式 遗产 遗传 遗留 遗失

疑惑 以便 以免 以往 以至 以致 亦 异常 踊跃 用功 用户

优胜劣汰 优先 优异 优越 忧郁 孕育 展望 运算 展现 运行 崭新 酝酿 占据 熨 占领 蕴藏 占有 杂技 战斗 杂交 战略 征服 制服

征收 制约 挣扎 制止 蒸发 治安 整顿 治理 正当 致辞 正负 致力于 正规 致使 抑制 意料 意识 意图 意味着意向 意志 毅力 毅然 翼 阴谋 音响 引导 引擎 引用 饮食 隐蔽 隐患 隐瞒 隐私 隐约 印刷 应酬 应邀 英明 英勇 婴儿 迎面 盈利 荧屏 拥护 拥有 庸俗 永恒 勇于 涌现 犹如 油腻 油漆

有条不紊 幼稚 诱惑 予以 渔民 愚蠢 愚昧 舆论

与日俱增 羽绒服 预料 预期 预赛 预算 预先 预言 预兆 欲望 寓言 愈 冤枉 元首 元素 元宵节 园林 原告 原理 原始 原先 圆满 源泉 约束 岳父 砸 灾难 栽培 宰 再接再厉在乎 在意 攒 暂且 赞叹 赞同 赞扬 赞助 遭受 遭殃 遭遇 糟蹋 造反 造型 噪音 责怪 贼 增添 赠送 咋 渣 扎 扎实 眨 诈骗 摘要 债券 沾光 瞻仰 斩钉截铁展示 战术 战役 章程 帐篷 障碍 招收 招投标 沼泽 照料 照样 照耀 照应 遮挡 折 折磨 折腾 侦探 珍贵 珍稀 珍珠 真相 真挚 斟酌 阵地 阵容 振奋 振兴 镇定 镇静 镇压 震惊 争端 争夺 争气 争先恐后争议 正经 正气 正义 正月 证实 证书 郑重 政权 症状 支撑 支出 支流 支配 支援 支柱 枝 知觉 知足常乐脂肪 直播 值班 职能 职位 职务 殖民地 指标 指定 指甲 指令 指南针 指示 指望 指责 志气 制裁 制订 智力 智能 智商 滞留 中断 中立 中央 忠诚 忠实 终点 终究 终年 终身 终止 衷心 肿瘤 种子 种族 众所周知重叠 重心 重阳节 州 舟 周边 周密 周年 周期 周折 周转 粥 昼夜 皱纹 株 诸位 逐年

主办 主导 主管 著作 铸造 拽 装备 装卸 壮观 姿态 资本 资产 棕色 踪迹 总而言之 祖父 钻石 钻研 主流 主权 主题 拄 住宅 助理 助手 注射 注视 注释 注重 驻扎

爱不释手安居乐业拔苗助长半途而废饱经沧桑波涛汹涌博大精深不可思议不相上下不屑一顾不言而喻不由得 不择手段层出不穷朝气蓬勃称心如意川流不息从容不迫当务之急得不偿失得天独厚丢三落四东张西望断断续续 专长 壮丽 资深 总和 专程 壮烈 资助 纵横 专科 幢 滋长 走廊 专利 追悼 滋味 走漏 专题 追究 子弹 走私 砖瓦 准则 字母 揍 转达 卓越 自卑 租赁 转让 着迷 自发

足以 转移 着手 自力更生 阻碍 转折 着想 自满 阻拦 庄严 着重 自主 阻挠 庄重 琢磨 宗旨 组

HSK成语汇总（118）

飞禽走兽 聚精会神 深情厚谊 风土人情 刻不容缓 实事求是 各抒己见 空前绝后 肆无忌惮 根深蒂固 苦尽甘来 素食主义 供不应求 理所当然 滔滔不绝 归根到底 理直气壮 讨价还价 后顾之忧 力所能及 天伦之乐 画蛇添足 络绎不绝 通货膨胀 恍然大悟 名副其实 统筹兼顾 急功近利 莫名其妙 微不足道 急于求成 难能可贵 无动于衷 继往开来 迫不及待 无精打采 家喻户晓 齐心协力 无可奉告 见多识广 岂有此理 无可奈何 见义勇为 迄今为止 无理取闹 竭尽全力 恰到好处 无能为力 津津有味 千方百计 无穷无尽 锦绣前程 潜移默化 无微不至 兢兢业业 锲而不舍 无忧无虑 精打细算 轻而易举 物美价廉 精益求精 全力以赴 喜闻乐见 举世闻名 热泪盈眶 相辅相成 举世瞩目 任重道远 想方设法 举足轻重

日新月异

小心翼翼

嘴唇 尊严 遵循 左右 作弊 作废 作风 作息 座右铭做东 做主

欣欣向荣 新陈代谢 兴高采烈 兴致勃勃 悬崖峭壁 雪上加霜 循序渐进 烟花爆竹 咬牙切齿 一帆风顺 一举两得 一目了然 一如既往 一丝不苟 优胜劣汰 有条不紊 与日俱增 再接再厉 斩钉截铁 争先恐后 知足常乐 众所周知

第19篇：甲级 HSK中的形容词

7031 小 *甲

；4666 年轻 甲

；

3939 老 *甲

；1139 大 *甲 ； ●2135 高 *甲 ； 15 矮 *甲 ；1369 低 *甲 ；

●3200 健康 甲

； 2609 好 *甲

（身体好）；

●3977 累 甲 ；

●1689 饿 甲 ；3761 渴 甲 ；

190 饱 *甲 ； 5941 舒服 甲 ； ；2768 花 *甲

（眼花）； ●2155 高兴 甲 ；

；7835 愉快 甲 ；

；3839 快 *甲

（大快人心）； 5524 伤心 乙

【离合词】；6421 痛苦 乙

；4607 难过 乙

；4611 难受 乙

；6094 酸

*甲 （心酸 的往事）；236 悲伤 丁

；237 悲痛 乙

；784 沉痛 丁

；231 悲哀 丙

；233 悲愤 丁 ；

●5023 气愤 丙

；1933 愤恨 丁

；1934 愤怒 乙

；4713 怒 丙

（怒视）； ●1773 烦闷 丁

；1772 烦 丙

；1774 烦恼 丁 ；3827 苦恼 丁

；1775 烦躁 丁

；4404 闷 丙

（闷闷

不乐）；781 沉闷 丁

；7760 忧郁 丁

；6724 窝囊 丁

；6754 无聊 丁 ；

●6422 痛快 *甲

；5994 爽快 丁

；5940 舒畅 丙

；594 舒服 甲 ；

●5178 轻松 乙 ；

785 沉重 丙

；

●1341 得意 丙

；5650 神气 *丙

；4387 美 乙

（别人一夸，他就美起来了）； 4338 茫然 丁

（茫然若失）； ●6656 委屈 丙

；7889 冤 丁

；7890 冤枉 丙 ；

●8677 自豪 丙

；3273 骄傲 乙

；2463 光荣 乙

；2455 光彩 丙

；5402 荣幸 丙 ；

7226 羞耻 丁

；4609 难看 *乙 ；

●201 抱歉 乙

； 617 惭愧 丙

；7235 虚 丁

（心虚）； ●7149 兴奋 乙

；2980 激动 乙 ；

●4997 起劲 丁

；1202 带劲 丁 ；

●3475 精神 丙

；5650 神气 *丙

；54 昂扬 丁

；3705 慷慨 丁

（慷慨激昂）； ●4330 满意 甲

；5432 如意 丁 ； 508 不满 丙

；510 不平*乙

(愤愤不平)；1785 反感 丁

；7577 遗憾 丙 ；

●8217 镇定 丁

；8218 镇静 丙

；3984 冷静 丙

；786 沉着 丁

；1066 从容 *丙

；1067 从容不迫 丁

【词组】；6162 泰然 丁

（泰然处之）； 2840 慌 *乙

；2843 慌张 丁

；2841 慌乱 丁

；3460 惊慌 丁

；3416 紧张 *甲 ；

●3013 急 *甲 ；8147 着急 丁

；3248 焦急 丙

；3016 急切 丁

；4931 迫切 乙 ； ●26 安 *丙

（心安理得）；27 安定 丙

；29 安宁 丁

；32 安慰

乙

（十分安慰）；4893平静 乙 ；

6155 踏实 丙 ；

467 不安 丙 ；4260 乱 *甲

；

●3463 惊讶 丙

；3461 惊奇 丙

；3464 惊异 丙

；680 诧异 丁 ；

●2343 孤单 丁

；2344 孤独 丁

；3044 寂寞 丙 ； C 德才（性格、态度、品质、才智） ●781 沉闷 丁

；780 沉静 丁

；782 沉默 乙 ；28 安静 甲 ；34 安详 丁 ；33 安稳 丁 ； 3671 开朗 丁

； 2920 活泼 乙

；2921 活跃 乙

；6550 外向型 丁 ；

●5331 热情 甲

；5333 热心 乙

；5151 亲热 丙

；5150 亲切 乙

；2415 关切 丁

；2638 好客 丁 ； 3983 冷淡 丁

；3982 冷

*甲

（冷言冷语）；171 薄 *乙

（我待他不薄）； ●2270 恭敬 丁

；3771 客气 甲 ；

●1152 大方 *丙

；8683 自然 *乙 ； 3559 拘束 丁 ；

●6690 温柔 丁

；6688 温和 丙

；2648 和蔼 丁

；653 和气 丁 ；

7361 严肃 乙

；7359 严厉 丙

；7358 严峻 丁 ；

1078 粗暴 丁 ；2701 横 丁

（态度真横）；75 霸道 丁

；4032 厉害 乙 ；7201 凶 丙 ；

●7202 凶狠 丁

；7204 凶恶 丁

；2692 狠 *丙

（心狠手辣）；2693 狠毒 丁

；1685 恶毒 丁 ；1575 毒

丙

（心很毒）；612 残暴 丁

；614 残酷 丙

；615 残忍 丁

；7474 野蛮 丁 ；1684 恶 丙

（守门

人太恶了，我们不敢进去）；2685 黑 *甲

（心黑）；3890 辣 *丙

（心狠手辣）； 5516 善良 丁

；5515 善

丁

（大善人）；5365 仁慈 丁

；1031 慈祥 丁

；1030 慈爱 丁

；

●3130 坚定 乙

；3132 坚决 乙

；

●2529 果断 丁 ；

7774 犹豫 丙

；

●2077 干脆 乙

；5994 爽快 丁

；6422 痛快 *甲

；8329 直 *乙

（直性子）； 4275 啰嗦 丁

；6114 碎 乙

（嘴碎）； ●4441 勉强 *丙

（勉强接受）； ●3133 坚强 乙

；6567 顽强 丙

；7711 硬 *乙

（硬汉）；3134 坚韧 丁 ；

5443 软弱 丙

；1094 脆弱 丁

；448 薄弱 丙

（意志薄弱）；5441 软 *乙

（心软）；3274 娇 丁

（娇小姐）；3275 娇气 丁 ；

●7727 勇敢 乙

；1145 大胆 乙

；1181 大无畏 丁

；7685 英勇 乙

；8621 壮烈 丁 ；

1241 胆怯 丁 ；

●8577 专心 乙

；7545 一心 丙 ；

●5383 认真 甲

；2042 负责 甲

；2617 好好儿 乙

（好好儿学习）； 4304 马虎 乙

；2572 含糊 *丙

；637 草率 丁

；4124 潦草 丁

（他做事很潦草）； ●3424 谨慎 丙

；5669 慎重 丙

；7045 小心 乙 ； 6106 随便 乙

；5180 轻易 丙

；5173 轻 *甲

（轻信）；3987 楞 *丙

（愣小子）；4260 乱 *甲

（乱跑）； ●1965 疯狂 丙

；706 猖狂 丁 ；

●2379 故意 乙

；82 成心 丁

；2376 故 丁

（故作镇静）； ●6855 细心 乙

；8663 仔细 乙

；6850 细 *甲

（心细）；3478 精心 丁

；3477 精细 *丙

（办事精 细）；4432 密切 *乙

（密切注意）； 1082 粗心 丙

；1083 粗心大意 丙 【词组】； ●7361 严肃 乙

；8280 郑重 丁

；8608 庄重 丁

；8607 庄严 乙

；

●7354 严 丙

（严把教育关）；7355 严格 *乙 ； 3845 宽 *乙

（从宽处理）；3847 宽大 丁

（宽大处理）；1164 大量 *乙

(宽宏大量)； ●4590 耐心 乙

；4588 耐烦 丙

（不耐烦）； 3019 急躁 丙

；3013 急 *甲

（脾气太急）； ●8066 扎实 丙

；6155 踏实 丙 ；

●8517 主动 乙

；2973 积极 乙

；7721 踊跃 丙

；8672 自动 乙

（自动参加）； 259 被动 丙

；7026 消极 丙 ；

●5165 勤劳 丙

；5161 勤奋 丁

；5164 勤恳 丁

；5163 勤俭 丁

；7093 辛勤 丙 ；5160 勤 丁 （手

勤）；4712 努力 甲

；3767 刻苦 乙 ；3825 苦 *甲

（苦练）； 3920 懒惰 丁

；3919 懒 乙 ；

●3273 骄傲 乙

；8682 自满 丙

；3853 狂 *丙

（他很狂，谁也瞧不起）；3855 狂妄 丁 ；

5071 谦虚 丙

；5072 谦逊 丁

；7239 虚心 乙

；

●8692 自信 丙 ；

8670 自卑 丁

；

●3968 乐观 乙 ； 234 悲观 丙

；

●8518 主观 乙 ； 3770 客观 丙 ；

●8679 自觉 乙 ；

4340 盲目 丙

；4339 盲从 丁

；

●8192 真诚 丁

；839 诚心诚意 丁

【词组】；837 诚恳 乙

；841 诚挚 丁

；8449 衷心 丙 ；3784 恳切 丁 ； 7238 虚伪 丁

；7236 虚假 丁

；3103 假 乙

(假仁假义)； ●8441 忠诚 丙

；8442 忠实 丙

；8444 忠贞 丁

；

●838 诚实 乙

；3956 老实 乙

；5805 实在 乙 ；5789 实 丁

（实心眼儿）；6186 坦白 丁 ；

3281 狡猾 丙 ；2782 滑 *乙 ；1473 刁 丁

；3153 奸 丁 （奸计）； ●1964 疯

*丙

（疯丫头）；7473 野 丁

（心玩野了）； ●6305 天真 *乙

；1023 纯洁 丙

；1233 单纯 *丙

；

●4940 朴实 丁

；8415 质朴 丁 ；

●6912 贤惠 丁

；7063 孝顺 丁 ；

●2151 高尚 丙

；2145 高贵 丁

；887 崇高 乙

；5653 神圣 丙 ；

7720 庸俗 丁

；6083 俗

丁

（俗人）；239 卑鄙 丁

；6746 无耻 丁

；7660 淫秽 丁

；1370 低 级

丁

（低级趣味）； ●1604 端正 丙

；8262 正经 丙 ；

●6697 文明 乙

；6704 文雅 丁

；6030 斯文 丁 ； 7474 野蛮 丁

；1080 粗鲁 丁

；7473 野 丁

（撒野）；1077 粗 *乙

（粗人）； ●587 奢侈 丁

；3705 慷慨 丁

；1152 大方 *丙 ； 5163 勤俭 丁

；4941 朴素 乙

；3767 刻苦 乙

（生活很刻苦）； ●4083 廉洁 丁 ；

2010 腐败 丁

；2011 腐化 丁

；2014 腐朽 丙

；

●6331 调皮 丙

；6216 淘气 丁

；5375 任性 丙

；2839 荒唐 丁 ； 2401 乖 *丙

；

●7827 幼稚 丙

；6305 天真 *乙 ；

815 成熟 乙

；3943 老成 丁

；

●1052 聪明 乙

；2971 机智 丁 ；3465 精 *丙

（他精得很）；7683 英明 丙

；4163 灵活 乙 ；4165 灵巧 丁

；2964 机灵 丁

；4161 灵 丁

（心灵手巧）；4159 伶俐 丁 ；5129 巧 乙

（能工巧匠）； 282 笨 乙

；285 笨拙 丁 ；1024 蠢 丁

；7830 愚蠢 丙 ；5487 傻 乙

；6053 死 丙

（死板）；1194 呆 *乙 ； ●2391 固执 丁

；6566 顽固 丙 ；

●4482 明白 丙

（他是个明白人）； 2757 糊涂 *乙 ；

●4164 灵敏 丁

；4480 敏捷 丙

；4481 敏锐 丁

；4479 敏感 丁 ；

4296 麻木 丁

（思想麻木）； ●4643 能干 乙 ；464 能 丙

（能人）；1339 得力 丁

；7169 行 丙

（他还真行）； 6724 窝囊 丁

；

●5958 熟练 乙 ；5957 熟 *甲

（熟能生巧）；1021 纯 *丙 （纯熟）；； 5698 生疏 丁 ；

●6770 无知 丁

；7831 愚昧 丁

；

●7745 幽默 丁 ；

●2639 好奇 丙 ；

D 境况

●7185 幸福 甲

；4392 美满 丁

；5432 如意 丁

；2991 吉祥 丁

；7188 幸运 丁 ；

232 悲惨 丁

；4962 凄惨 丁

；618 惨 丙

（惨死）；4963 凄凉 丁

；526 不幸 乙

；

●8679 自由 乙

；4477 民主 乙

；4390 美好 乙

；

●5941 舒服 甲 ；5942 舒适 乙

；6316 甜 *乙

（忆苦思甜）； 3150 艰苦 乙

；3051 艰难 丙

；7092 辛苦 *甲

；3875 困苦 丁

；3825 苦 *甲

（命苦）； ●4342 忙 甲

；4343 忙碌 丁

；1765 繁忙 丁 ；

6907 闲 乙 ；

●2043 富 乙

；2047 富裕 丙

；2045 富有 *丙 ；3883 阔 丙 ；3845 宽 *乙

（手头宽）；1066 从 容 *丙

（手头从容）；1818 方便 *甲

（手头不方便）；6071 松 *乙

（手头松一些）； 5222 穷 *乙

；4873 贫穷 丙

；4871 贫困 丁

；4870 贫苦 丙

；5223 穷苦 丁

；3876 困难 甲 ；3416 紧张 *甲

；3410 紧 *甲

（日子紧）； ●1066 从容 *丙

；1067 从容不迫 丁

【词组】； 3015 急忙 乙

；2842 慌忙 丙

；1055 匆忙 丙

；1054 匆匆 丁

；623 仓促 丁 ；

●3923 狼狈 丁

；4608 难堪 丁 ；

●480 不得已 丁

；6752 无可奈何 丙

【词组】； E 感知 Ea 视觉 ●83 白 *甲

；7307 雪白 丁

；3360 洁白 丙

；620 苍白 *丙 ； 2685 黑 *甲

；4965 漆黑 丁 ；

2844 黄 甲

；3397 金黄 丁 ；

2710 红 *甲

；6900 鲜红 丁

；6377 通红 丁 ；

4257 绿 甲

；313 碧绿 丁

；1092 翠绿 丁 ；

5168 青 *乙 ；3914 蓝 甲 ；8662 紫 乙 ；2855 灰 乙 ； ●2768 花 *甲 ；

6085 素 丁 ；

●5098 浅 *甲

；1248 淡 *乙 ；4639 嫩 *丙 （嫩黄）； 5626 深 *甲 ； ●43 暗 *乙

；2685 黑

*甲

（天黑了）；2686 黑暗 乙

；4965 漆黑 丁

（漆黑一片）；7654 阴暗 丁

；45 暗淡 丁

；2901 昏 丙

（天昏地暗）； 4116 亮 *甲

；4483 明亮 *乙

；2462 光明 乙

；2459 光亮 丁

；6902 鲜明 丙

；6904 鲜艳 丙 ； 7471 耀眼 丁

；619 灿烂 丙

；2458 光辉 乙

；2861 辉煌 丙

；2453 光 乙

（光可照人）； ●5193 清晰 丙

；5190 清楚 *甲

；5186 清 *乙

（看不清）； 4517 模糊 丙

；7676 隐约 丙

；4337 茫茫 丁

（茫茫一片）； Eb 味觉、嗅觉 ●6094 酸 *甲

；6316 甜 *乙 ；2084 甘 丙 ；3825 苦 *甲 ；3890 辣 *丙 ；6906 咸 丙

；1248 淡 *乙 ； 6899 鲜 *乙 ； ●4694 浓 乙

；4696 浓厚 丁 ； 1248 淡 *乙 ；171 薄 *乙 （薄酒）； ●6973 香 *甲

；1918 芬芳 丁 ；

904 臭 *乙

；7146 腥 丁 ；

Ec 听觉 ●2135 高 *甲

（高音）； 1369 低

*甲

（低音）；5628 深沉 丁 ；

●1139 大 *甲

（声音很大）； 7031 小 *甲

（声音太小）； ●1077 粗 *乙

（嗓门粗）； 6850 细 *甲

（细声细气）； ●6991 响 甲

；6992 响亮 丙

；

●3139 尖 *乙

（嗓子很尖）；3141 尖锐 *乙

（尖锐的汽笛声）；1093 脆 丁

（声音很脆）； Ed 肤觉 ●6684 温 *丙

（温水）；6689 温暖 乙

；6688 温和 丙

；4722 暖 乙

（暖房）；4723 暖和 甲 ；

5323 热 *甲

；7377 炎热 乙 ；6206 烫 *乙 ；

4098 凉 *乙

；4099 凉快 甲 ；3982 冷 *甲

；2578 寒冷 乙 ；2576 寒

丁

（寒冬）；7356 严寒 丁 ；

●2075 干 乙

；2083 干燥 乙

；2078 干旱 丙

；2585 旱 丙 ；3821 枯 丙 （干枯）； 5752 湿 乙

；5754 湿润 丙

；760 潮湿 丙 ；

●4398 闷 丙

（闷热）； F 环境 ●28 安静 甲

；3508 静 乙

；4684 宁静 丁

；3043 寂静 丁

；7744 幽静 丁

；780 沉静 丁

；3984 冷静 丙

；3509 静悄悄 丁 ； 4848 偏僻 丁

；320 闭塞 丁

；2837 荒凉 丁

；2835 荒 丙

（荒岛）；4963 凄凉 丁

（凄凉的秋 色）； 5330 热闹 乙

；1764 繁华 丁 ；

●2079 干净 *甲 ；3525 净 *丙

（擦净）；6678 卫生 乙

；8248 整洁 丁

；5191 清洁 丙 ； 8016 脏 甲

；6733 污 丙

（污水）；2912 混浊 丁

（混浊不清）； ●8250 整齐 甲 ；8244 整 丙

（衣冠不整）；4982 齐 *乙 （放齐）； 7979 杂乱 丁 ；4260 乱 *甲

；2909 混乱 丙

；1919 纷纷 乙

（落叶纷纷）； ●6165 太平丁

；27 安定 丙

；29 安宁 丁

；6714 稳定 乙

；4900平稳 丁 ；6712 稳 乙

（局势不 稳）；4893平静 乙 ； 2909 混乱 丙

；4260 乱 *甲

；467 不安 丙

（动荡不安）； ●2686 黑暗 乙

；2010 腐败 丁

；

●1766 繁荣 乙

；7152 兴旺 丁

；705 昌盛 丁

；1712 发达 乙

；4809 蓬勃 丙

；5115 强盛 丁 ；

5717 盛 丁

（盛极一时）； ●5109 强大 乙

；5108 强 *乙

（强国）；5115 强盛 丁

；2044 富强 丁

；7209 雄 乙 （雄兵）； 5443 软弱 丙

；5448 弱

乙

（弱国）；448 薄弱 丙

；7237 虚弱 丁

（国力虚弱）； ●31 安全 乙

；4887平安 乙

；26 安 *丙

（转危为安）； 6630 危险 甲

；6629 危急 丁

；3152 艰险 丁

；6922 险 丙

（地势很险）； ●2825 缓和 丙

；5178 轻松 乙

；2824 缓

丁

（气氛缓下来了）； 3416 紧张 *甲

；

●7361 严肃 乙

；8607 庄严 乙

；8608 庄重 丁

；4208 隆重 丁 ； 2920 活泼 乙

；2921 活跃 乙 ；

●5719 盛大 丁

；5717 盛 丁

（盛典）； G 性状 Ga 表象 Ga01 外形 ●717 长 甲

；4335 漫长 丙

；724 长途 *乙 ；

1605 短 甲 ； ●7923 远 甲

；7447 遥远 丙 ； 3445近*甲 ；

●2135 高 甲 ； 1369 低 甲

；15 矮 甲 ；

●5626 深 *甲 ； 5098 浅 *甲 ； ●8330 直 乙

；310 笔直 丁

；6366 挺拔 丁 ； 6559 弯曲 丙

；5243 曲折 *丙 ；

●2699 横 *丙 ； 5791 竖 丁 ； 8730 纵横 丁 ；

●8256 正 *乙

；1604 端正 丙

；4903平整 丁

；2480 规则 丙 ；

6527 歪 *乙 ；7077 斜 乙

；5185 倾斜 丁

；4844 偏 *丙 ； ●3845 宽 *乙

；3846 宽敞 丁

；3849 宽阔 丙

；3848 宽广 丁

；2465 广

丙

（地广人稀）；2468 广大 *乙

；2471 广阔 乙

；4123 辽阔 丁

；3670 开阔 丁

；3883 阔

丙

（海阔天空）；3671 开朗 丁

（豁然开朗）；4337 茫茫 丁 ；

8078 窄 乙

；6862 狭窄 丁

；6861 狭隘 丁 ；

●1077 粗 *乙

（粗线）； 6850 细 *甲

（细线）； ●1815 方 乙 ；（也表示立体） 7916 圆 甲 ；

●4886平*乙

；4899平坦 丁

；4903平整 丁 ；

1565 陡 丙 ；

●8256 正 *乙

（正面）； 1776 反 丙

（衣服穿反了）； ●1139 大 *甲

；4772 庞大 丁

；3589 巨大 乙

；3847 宽大 丁

；1183 大型 乙

；8476 重型 丁 ； 8420 中 *甲

；8423 中等 丁

（中等身材）；8433 中型 丁 ； 7031 小 *甲

；6854 细小 丁

；6625 微小 丙

；4464 渺小 丁

；7047 小型 丁 ； ●1077 粗 *乙

（粗盐）； 6850 细 *甲 （细盐）； ●4775 胖 乙

（上衣太胖了）；1868 肥 丙

（裤子太肥了）； 5931 瘦 乙

（鞋子太瘦了）； ●2719 厚 *乙 ；

171 薄 *乙 ；

353 扁 乙 ；

●4048 立体 丁 ； ●6448 凸 丁

；6449 突出 *乙 ； 55 凹 丁 ； ●7653 阴 *甲

（阴沟）； 7421 阳 丁

（阳文）； ●3139 尖 *乙 ； 6447 秃 丁 ；

●3787 空

乙

（空钱包）；3804 空 丙

（空地）； 5789 实

丁

（实心球）；4327 满 *甲

（放满了）；192 饱满 丁

（颗粒饱满）；190 饱 甲 （谷 粒很饱）； Ga02 物态 ●6053 死 丙

（死鱼）； 2915 活 丙 （活鸡）； ●6071 松 *乙 ；

3410 紧 *甲

；3412 紧密 丙

；7360 严密 丙 ；7354 严 丙

（把窗户关严）； ●7711 硬 *乙

；3137 坚硬 丙 ；

5441 软 *乙

；5422 柔软 丙 ；

●3921 烂 *乙 ； 1093 脆 丁 ； ●4694 浓 乙

（浓云）；4696 浓厚 丁

（雾气浓厚）； 1248 淡

*乙

（天高云淡）；171 薄 *乙

（薄雾）；6820 稀 丙 ；

●5198 晴 甲

；5199 晴朗 丁 ； 7653 阴 *甲 ；

●2912 混浊 丁 ；

6445 透明 丙 ； ●5680 生 乙 ；

5957 熟 *甲；

●3939 老 丙 ； 4639 嫩 *丙 ；

●7105 新鲜 *乙 ；6899 鲜 *乙 （鲜肉）； 2010 腐败 丁

；2014 腐朽 丙

；8024 糟 丙

（木头糟了）； ●1870 肥沃 丁

；1868 肥 丙 ；

171 薄 *乙

（薄田）； ●1947 锋利 丁

；5444 锐利 丁 ；3839 快 *甲

；1863 飞快

丙

（飞快的刀）；3141 尖锐 *乙 ；

●3934 牢 丙

；3936 牢固 丙

；3131 坚固 丙

；3135 坚实 丁

；3134 坚韧 丁

；8066 扎实 丙 ；3343 结实 乙

；4591 耐用 乙 ；

●6712 稳 乙

（走不稳）；6713 稳当 丁

；4900平稳 丁

；33 安稳 丁

（汽车很安稳）； Ga03 多少 ●1657 多 *甲

；514 不少 乙

；7244 许多 甲

；2615 好多 丁

；2626 好些 乙

；8479 众多 丁 ；8478 众

丁

；1164 大量 *乙 ；1170 大批 乙

；1763 繁多 丁

；1762 繁 丁

；2468 广大 *乙

（广大群众）； 6761 无数 *乙

；4866 频繁 丁 ； 5578 少 甲

；5579 少量 丁

；6051 丝毫 丙

；4156 零星

丁

（零星小雨）；2201 个别 乙 （个 别人）； ●1231 单 *乙

；1580 独 丁

；6646 惟一 丁 ；

5991 双 丙 ； ●4429 密 乙

；895 稠密 丁 ； 6820 稀 丙 ； 6447 秃 丁 ；

●4355 茂密 丁

；4356 茂盛 丁 ；

2835 荒 丙 （荒山）； Ga04 整散 ●6576 完整 乙

；6574 完全 甲

；6416 统一 乙

（统一的国家）；8824 整 丙

（整首歌）；8254 整整 丁

（整整十天）； 4983 齐全 丁

；4982 齐

*乙

（到齐了）；5268 全 甲

（人不全）；6570 完备 丙 ；

4155 零碎 丁

；4156 零星 丁

（零星记载）；6114 碎 乙

（碎布）；5461 散 丙 （散装）； 4927 破烂 丙 ；4929 破碎 丁

；4921 破 *甲

（破衣服）；3921 烂 *乙

（穿烂了）；611 残 丁

（残骸）； ●3007 集中 乙 ； 1912 分散 *丙 ；

Ga05 美丑 ●4387 美 乙

；4859 漂亮 *甲

；2620 好看 *甲

；4391 美丽 乙

；7229 秀丽 丁

；3649 俊 丁

；7682 英俊 丁

；5987 帅 丁

；4389 美观 丙

；7750 优美 乙 ；3274 娇 丁

（江山多娇）； 902 丑 丙

；4609 难看 *乙 ； ●7420 洋 丙

（洋气）； 6467 土 *丙

（衣服很土）； ●2605 豪华 丁

；2779 华丽 丁 ； 4941 朴素 乙 ；

3170 简陋 丁

；3174 简易 丁

；

●1152 大方 *丙

（款式很大方）； 6083 俗 丁 （俗气）； Ga06 精粗 ●2457 光滑 丙

；2782 滑 *乙

；2453 光 乙 ； 3480 精致 丙

；3471 精美 丁

；3477 精细 *丙

；6856 细致 丙

；465 精 *丙 （精制品）；3472 精密 丁

；6850 细 *甲

（细活）；4158 玲珑 丁

；3233 讲究 丙 ； 1077 粗 *乙 ；

Ga07 轻重 ●5173 轻 *甲

；5176 轻快 丁 ； 8469 重 *甲 ；778 沉 *丙

；785 沉重 丙

；284 笨重 丁 ；

Ga08 快慢 ●3839 快 *甲

；3843 快速 丁

；7324 迅速 乙

；1863 飞快 丙

；2153 高速 丙 ；

3013 急

*甲

（急刹车）；3014 急剧 丁 ；6452 突然 甲 ；

4333 慢 甲

；2827 缓慢 丙

；859 迟缓 丁 ；2824 缓 丁

（缓行）；857 迟 丙

（迟迟不来）；4334 慢性 丁 ；

Ga09 新旧 ●7094 新 *甲

；8090 崭新 丙 ；

3542 旧 甲

；4926 破旧 丁

；

Ga10 时间 ●721 长久 丙

；3532 久 甲

；853 持久 丙

；7758 悠久 乙 ；717 长 甲

；4335 漫长 丙

；725 长远 丙

；5640 深远 丁

；7725 永久 丁

；723 长寿 丁 ；

1609 短暂 丁

；8008 暂时 乙

；1607 短促 丁

；4146 临时 乙 ；1605 短 甲 ；

●8029 早 甲 ；

6580 晚 甲

；857 迟 丙 ； 8635 准时 乙

；3011 及时 乙 ； ●905 初 *乙

（初夏）；8029 早 甲

（早稻）；906 初步 乙

（初步打算）； 5626 深 *甲

（深秋）；6580 晚 甲 （晚稻）； Gb 性质 Gb01 内外 ●7485 业余 *乙

；4146 临时 乙

（临时工）； 8260 正规 丁

；8267 正式 乙

；8262 正经 丙

（正经的医院）； ●4630 内行 丁 ；

6539 外行 丁 ；

●8574 专门 乙

；8568 专 丙

（专车）； ●1681 额外 丁

；4177 另外 乙

；

●4635 内在 丁

；2390 固有 丁 ；

●7420 洋 丙

（洋货）； 6467 土 *丙

（土话）； ●5599 涉外 丁

；

Gb02 公私 ●2527 国营 丙

；2508 国产 丁 ；

●2282 公费 乙 ； 8674 自费 乙 ；

●2285 公共 乙 ；2276 公 *丙 ；

6041 私人 乙

；6040 私 乙 ；

Gb03 来源 ●6296 天然 丙

；6300 天生 丁

；7475 野生 丁

；7473 野 丁

（野猪）；8683 自然 *乙 ；8673 自发 丁 ；

5363 人造 乙

；5358 人为 丁

；

●8672 自动 乙

；2960 机动 丙

第20篇：HSK级改错句总结

HSK6

级语法总结

1、是字句的误用

(1)’他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览，后来发现其实事情不是那么容易。

[解析)形容词在句中充当渭语时，主语和谓语之间不用“是”。

[改正]

他一直想办个以昆虫为专题的摄影展览，后来发现其实事情不那么容易。

(2)

*在供三个孩子上学的那个阶段，对父母来说，经济上、精神上最困难的时期。

[解析]

动词“是”做谓语时不能省略。

[改正]

在供三个孩子上学的那个阶段，对父母来说，是经济上、精神上最固难的时期。

(3)，我朋友的职业是一名汉语老师，他对学生很严厉，所以学生都很怕他。

解析这里“是”两边应表示“等同”，不表示“等同”时不能用“是”，

[改正]我朋友的职业是汉语老师，他对学生很严厉，所以学生都很怕他。

2．“是„„的”句的误用

“是„„的”句是动词谓语句，“是”多用于谓语或主语前；“的”多用于句末或谓语

动词后、宾语前；中间——般是动词或动词短语、主谓短语、介词短语等。

“是„„的”句

是典型的强调句，强调已经发生或完成的动作的时间、地点，方式、目的、对象等。

(4)’实验终于成功了，可他却病倒了，大家都知道他的病是长期超负荷工作引起。

[解析]

“是„„的”句不能省略“的”。

[改正]

实验终于成功了，可他却病倒了，大家都知道他的病是长期超负荷工作引起的。

(5)*独生子女的特点是自己愿意做的事就一定要做的，父母的迁就也助长了这种恶习。

[解析]谓语动词“是”做谓语时，不星“是„„的”句，句末不能用“的”。

[改正]独生子女的特点是自己愿意做的事就一定要做，父母的迁就也助长了这种恶习。

(6)*医院规定，病人家属在病房留宿不允许的，不但影响治疗，还会影响病人休息。

[

解析]

“是„„的”句表示加重语气时，不能省略“是”或“的”。

[改正]

医院规定，病人家属在病房留宿是不允许的，不但影响治疗，还会影响病人休息。

(7)。随着女性地位的提高，女性购房者越来越多。我的房子就自己买的。

[解析]

“是„„的”句强调施事者时不能省略“是”。

[改正]

随着女性地位的提高，女性购房者越来越多。我的房子就是自己买的。

3．“有”字句的误用

“有”是非动作性动词，不表示具体动作。

(8)*他在游泳时不慎滑了一跤，膝盖磕破了，虽然按了半天，但是还有流血。

[解析]谓语动词“有”表示具有，宾语多由抽象名词充当，不能带动词或形容词宾语。

[改正]他在游泳时不慎滑了一跤，膝盖磕破了，虽然按了半天，但是还流血。

(9)*昨晚宿舍外边很吵，弄得我一夜没睡好觉，早晨起来就有头晕。

[解析]

表示人体某部位不舒服，不能用“有”。

[改正]

昨晚宿舍外边很吵，弄得我一夜没睡好觉，早晨起来就头晕。

(10)

*很久以前一位君主，很贤明，是中国古代历史上唯一践行一夫一妻制的君主。

[解析]表示存在的句子不能没有谓语动词“有”。

[改正]很久以前有一位君主，很贤明，是中国古代历史上唯一践行一夫一妻制的君主，

二成分缺失

(11)*通过阅读，可以使我们增长见识，提高综合能力，积累社会经验，

[解析]滥用介词“通过”，造成句子主语缺失。

[改正]

阅读可以使我们增长见识，提高综合能力，积累社会经验。

(12)*岩浆岩不论浸入到地下，还是喷出到地表，它们和周围的岩石之间都很明显的界限。

[解析]

较为复杂的单句易出现谓语缺失的错误．这是汉语考试中最为常见的一种考法。

[改正]

岩浆岩不论浸入到地下，还是喷出到地表，它们和周围的岩石之间都有很明显的界限。

(13)*他擅自离岗致使公司财物丢失，公司块定开除其公职并赔偿公司3万元经济损失。

[解析)

“公司赔偿公司3万元经济损失”显然不合情理，本句动词缺失。

[改正]他擅自离岗致使公司财物丢失，公司决定开除其公职并责令其赔偿公司3万元经济损失。

(三)搭配不当

‘

(14)’这番称赞的确让人感到欣慰，但欣慰之余也使我心中产生一种莫名其妙的沉重。

[解析]

动宾搭配不当。动词“产生”只带名词性宾语。

[改正]

这番称赞的确让人感到欣慰，但欣慰之余也使我心中产生一种莫名其妙的沉重感。

(15)*医学专家认为，动物迁徒引发的疾病传播范围有限，人类自身的活动导致了人畜共患疾病的跨国界。

[解析]压缩句子得到主干为：“动物导致r„„跨国界”，主宾搭配不当。

[改正]

医学专家认为，动物迁徒引发的疾病传播范围有限，人类自身的活动导致了人畜共患疾病的跨国界传播。

(16)*汶川大地震震撼着每一位中华儿女的心，又一次让我们领略到了一方有难，八方支援的感动场面。

[解析]

修饰语与中心语搭配不当。动词“感动”不能修饰名词“场面”。

[改正]

汶川大地震震撼着每一位中华儿女的心，又一次让我们领略到了一方有难，八方支援的感人场面。

（17）在去往足协的高速公路两旁挤满了数万名欢迎的人群，他们唱着歌迎接国家队的凯旋。

[解析]

“人群”为集合名词，不能受个体量词“名”修饰。

[改正]在去往足协的高速公路两旁挤满了数万名欢迎的人，他们唱着歌迎接国家队的凯旋。

(18)*随着网络的普及，音像店的生意也跌入低谷，音像店数量成倍减少，营业额更是不及辉煌时的1／10。

[解析]

“增加”可以用倍数表示，“减少”只能用分数或百分数表示。

[改正]随着网络的普及，音像店的生意也跌入低谷，音像店数量急剧减少，营业额更是不及辉煌时的1／10。

(19)*上周本市又报告两例手足口病死亡病例，重症患者累计达到近300多人，是去年同期的近4倍。

[解析]

“近”与“多”矛盾，不能同时使用，应去掉其一。

[改正]

上周本市又报告两例手足口病死亡病例，重症患者累计达到近300人，是去年同期的

近4倍，

(20)*如果你表现出足够的真诚，虽说没见了几面，我想对方也不会反感，也许反而被你的真诚所打动，

[解析]

“没”用在不定数词“几”或“多少”前表示数量少。如果没有动态助词“了”

或“过”，“没”可以放在动词前；如果有动态助词“了”．“没”只能放在动量词前，不能

放在动词前。

[改正]如果你表现出足够的真诚，虽说见了没几面，我想对方也不会反感，也许反而被你的真诚所打动。

(21)*其实我从小就不喜欢游泳，但为了健康，每天不得不硬着头皮一直跟着哥哥学会游泳。

[解析]

副词“一直”表示动作或状态的持续，“学会”表示动作已产生某种具体结果，前后矛盾。

[

改正

其实我从小就不喜欢游泳，但为了健康，每天不得不硬着头皮一直跟着哥哥学游泳。

(五)虚词使用不当

1．副词的误用

(22)*当电脑正在遭受越来越多的病毒侵袭之际，手机受到的威胁也越来越很大，

[解析]

程度副词与表示程度的词语不能同时使用。

[改正]

当电脑正在遭受越来越多的病毒侵袭之际，手机受到的威胁也越来越大。

(23)*时至今日，功能性人才已步入了渐渐的成熟期，但是能统帅大军的将才却寥寥无几。

[解析]

副词一般修饰动同或形容词，在句中做状语。

[改正]

时至今日，功能性人才已渐渐步入了成熟期，但是能统帅大军的将才却寥寥无几。

(24)*雅兰仕笔记本音箱有一共三种颜色，分别为粉色、白色和黑色，比一般水杯还小一圈，携带十分方便。

【解析】副词应用在谓语动词前，做状语。

[改正]

雅兰仕笔记本音箱一共有三种颜色，分别为粉色、白色和黑色，比一般水杯还小一圈，携带十分方便。

(25)*现在老年人事受天伦之乐的机会越来越减少了，而淡化亲情的人却多了起来，

【解析】表示程度的“越来越”多修饰性质形容词或心理活动动词，一般不修饰动作或行

为动词。

[改正]

现在老年人享受天伦之乐的机会越来越少了，而淡化亲情的人却多了起来。

(26)*清晨漫步在卢沟桥畔，河水很清清，只见一轮明月当空，倒映在湖中，微波粼粼，美不胜收。

[解析]

程度副词不能修饰重叠式形容词。

[改正]清晨漫步在卢沟桥畔，河水很清，只见一轮明月当空，倒映在湖中，微波粼

粼,

美不胜收。

(27)*伴随着国民经济的快速发展，各级政府高度重视农业甚至是粮食生产，不断加大农业投入和深化农村经济体制改革。

[解析]

副词“甚至”强调突出的事例，如“他变化太大了，我甚至都认不出他了”。副词“尤其”强调全体中比较突出的，如“他擅长运动，尤其是足球”。本句应把“甚至”改为

，“尤其”。

【改正】伴随着国民经济的快速发展，各级政府高度重视农业尤其是粮食生产，不断加大农业投入和深化农村经济体制改革。

2．介词的误用

I．“把”的误用

(28)*有人说，人生每天都是现场直播，任何人都不能把自己的人生做练习。

[解析]

“把”字句强调主语对“把”的宾语的处置意义，即“把”的宾语与全句的谓语动词之间存在动宾关系，如“他把烟戒了”可以说成“他戒烟了”。如果不能构成动宾关系，则不能用介词“把”。这时可以用“拿(用)”引进动作的对象，如“父母拿他没办法”。

[改正]有人说，人生每天都是现场直播，任何人都不能用自己的人生做练习。

(29)*母亲看到孩子把花瓶碎了以后不分青红皂白就把孩子打。

[解析]

“把”的谓语动词不能是单个的动词(尤其是单音节动词)，应带其他成分(如”了”、“着”、动词重叠、补语、宾语等)。

[改正]母亲看到孩子把花瓶摔碎了以后不分青红皂白就把孩于打了一顿。

(30)

*各级部门严把生产领域质量关，从源头开始抓，把假冒伪劣产品无藏身之处。

[解析]介词“把”表示致使，做状语，谓语动词多带有结果补语，如“把他忙坏了”、“把衣服弄脏了”等。动词“使”表示致使，做谓语，必带兼语，引出某种结果，

[改正]各级部门严把生产领域质量关，从源头开始抓，使假冒伪劣产品无藏身之处。

(31)*推给别人自己不愿意做的事情，这种行为是不道德的，也是不负责任的。

[解析)如果谓语动词不能带宾语或不能带双宾语，应该用介词“把”将宾语提前。

[改正]把自己不愿意做的事情推给别人，这种行为是不道德的，也足不负责任的、

(32)*我们把我们的母语应该发扬先大，学好汉语、用好汉语是我们每个人的责任。

[解析]

能愿动词、否定副词应放在“把”前做状语。

[改正]我们应该把我们的母族语发扬光大，学好汉语、用好汉语是我们每个人的责任。

(33)*随着石油消费的大幅攀升，把90％以上的石油依赖从国外进口，这样板易受制于人，对能源运输安全极为不利。

[解析]滥用介词“把”，造成主语缺失。

[改正]随着石油消费的大幅攀升，90％以上的石油依赖从国外进口，这样极易受制于人．对能源运输安全极为不利，

(34)*研究表明，长期大量饮酒把心脏危害极大，表现为心室扩大及收缩功能低下．而停止饮酒后其功能则得以改善。

[解析]表示人或事物之间的对待关系应用介词”对”，不能用“把”。

【改正】研究表明，长期大量饮酒对心脏危害极大，表现为心室扩大及收缩功能低下，而停止饮酒后其功能则得以改善。

(35)*孔子的“仁学”理论作为调节不同文化之间关系的准则，把不同文化得以和谐相处，无疑仍有一定的现实意义。

[解析]介词“把”应改为动词“使”。

[改正]孔子的“仁学”理论作为调节不同文化之间关系的准则，使不同之化得以和谐相处，无疑仍有一定的现实意义。

(36)*早巳厌倦了城市生活的他把大学毕业以后，就独自背上行囊，行走于自己喜欢的都市或者乡村，一边打工，一边享受生活。

[解析]

“把”字句强凋主语对“把”的宾语的处置意义，谓语动词一般足及物动词。“毕业”是不及物动词，不能做“把”字句的谓语动词。

[改正]

早巳厌倦了城市生活的他大学毕业以后，就独自背上行囊，行走于自己喜欢的都市或者乡村，一边打工，一边享受生活。

Ⅱ．“被”的误用

(37)*电脑上的本地连接显示“被限制”或“无连接”一般跟网络服务器和网卡有关，而跟电脑本身没多大关系。

[解析]介词“被”表示被动意义，在句中充当状语。动词“受”表示接受或遭受，在句中充当谓语，如“受欢迎、受教育、受刺激”等。

[改正]电脑上的本地连接显示“受限制”或“无连接”一般跟网络服务器和网卡有关，而跟电脑本身没多大关系。

(38)*随着社会经济的高速发展，人们的生活水平提高了，但生存环境也破坏了。

[解析]

表示被动意义时应该用介词“被”。

[改正]随着社会经济的高速发展，人们的生活水平提高了，但生存环境也被破坏了。

(39)*丈夫意外死亡后，她生活非常艰难，为了养育年幼的儿女，她被改嫁了，、

【解析】主语是施事者不能用“被”。

[改正]

丈夫意外死亡后，她生活非常艰难，为了养育年幼的儿女，她改嫁了，

(40)*他年轻气盛，在很不恰当的情况下顶撞了老板，结果被辞职了、

[解析]

表示主动意义的动同不能充当“被”字句的谓语动词。

[改正]他年轻气盛，在很不恰当的情况下顶撞了老板，结果被辞退了。

(41)*规则在我们的生活中无处不在，规则由于具有一定的隐蔽性而人们经常忽视的

[解析]

本句的主干为：“规则„„人们经常忽视”，出现了两个主语，不合语法，

[改正]

规则在我们的生活中无处不在，规则由于具有一定的隐蔽性而经常被人们忽视。

(42)*回到家，她被眼前的景象愣住了：房间里一片狼藉，七八个人东倒西歪地躺在地上。

【解析】介词“被”表不被动，多跟及物动问配合。构成“被+施事昔+动词+其他”的形

式。“愣”为不及物动词．不能做“被”的谓语动问。

[改正]回到家，她被眼前的素象惊呆了：房间里一片狼藉，七八个人东倒西歪地躺在地上。

(43)*回国后我被入选高中代表队参加全国汉语演讲比赛，并取得了不错的成绩。

[解析]

本身含有被动意义的动词不能充当“被”字句的渭语动词，：动问“入选”就是“被选入”的意思，故不能使用“被”。

【改正】回国后我被选入高中代表队参加全国汉语演讲比赛，并取得了不错的成绩。

(44)*第一眼看到天池，我就被那圣洁的荚景震惊着，那是人间少见、美到极致的景观。

[解析]

“被”的谓语动词不能是单个动词，应带有其他成分如(如”了”、“过”、补语、宾语等)，但不能带动态助词“着”。

[改正]第一眼看到天池，我就被那圣洁的美景震惊了，那是人间少见、美到极致的景观。

(45)*由上海舞蹈学院承办的国际舞蹈大师班将聘请美国舞蹈节现代舞大师授课，这是美国舞蹈节首次引进中国。

【解析】表示动作的被动性，虽然不一定要指明动作的施动者．但动同前应有”被”。

[改正]由上海舞蹈学院承办的国际舞蹈大师班将聘请美国舞蹈节现代舞大师授课，这是美国舞蹈节首次被引进中国。

(46)*大量事实已经被证明，吸烟不仅严重影响人的智力，使记忆力、辨别能力受到损害，而且会降低工作效率。

[解析]

本句不是被动句，不能刚“被”。

[改正]

大量事实已经证明，吸烟不仅严重影响人的智力，使记忆力、辨别能力受到损害，而且会降低工作效率。

Ⅱ．其他介词的误用

(47)*司马光放所有的时间在这部著作上，历时19年终于完成了历史巨著《资治通鉴》。

[解析]

“放”是不能带双宾语的动词，应该用介词引进宾语。

[改正]司马光把所有的时间都放在这部著作上，历时19年终于完成了历史巨著《资治通鉴》。

(48)*相对于成年人，学生群体对外形鲜艳、简单时尚的手机更有吸引力。

[解析]

介词前后的主客体颠倒。

[改正]

相对于成年人，外形鲜艳、简举时尚的手机对学生群体更有吸引力。

(49)*长白山是一座休眠火山，据史料记载，自16世纪到现在以来共喷发过三次。

[解析]

介词短语“自„„以来”表示从过去到现在的—段时间，与句中“到现在”重复，

应占掉其一。

[改正]长白山是一座休眠火山，据史料记载，自16世纪以来共喷发过三次。

(50)*兴隆街是南京的老街，三年来的城市化改造实践给这里的面发生了深刻的变化。

【解析】表示“使得”(产生某结果)，应该用动词“使”。

[改正]兴隆街是南京的老街，三年来的城市化改造实践使这里的面貌发生了深刻的变化。

(51)*徐渭的绘画、戏曲、诗歌一样，在中国绘画史上占有继往开来、推陈出新的重要地位。

【解析】

“和

(跟、同、与)—„一样”构成固定知浯，表示相同，没有差别，、这里缺少

介词。

[改正]徐渭的绘画和戏曲、诗歌一样，在中国绘画史上占有继往开来、推陈出新的重要地位。

(51)*夕阳西下，一个人行走在水乡古镇，仿佛置身于一幅美妙的“小桥、流水、人家”的水乡风景画。

[解析]动词“置身”表示“把自己摆在„„”，常构成“置身于——之中”的固定表达。

[改正]夕阳西下，一个人行走在水乡古镇，仿佛置身于一幅美妙的“小桥、流水、人家”的水乡风景画之中，

(53)：我常常对自己问：“为什么不能把眼光放长远一些呢?”

【解析】可带双宾语的动词不能用介词“对”引进宾语。

[改正]

我常常问自己：“为什么不能把眼光放长远一些呢？

(54)*第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了非常详细的报道。

[解析]

“关于”组成的介词短语应放在主语前做状语，“对于”组成的介词短语用在主沿前后均可。

[改正]第二天，世界各大报纸对于这起震惊国际体坛的事件都作了非常详细的报道。

(55)*大学生创业基金会给她借1万元创业基金，她在网上开了个主营儿童服装的小店。

[解析]

如果“给”后面的名词或代词表示动作行为的接受者，“给+宾语”可做状语或补语，如“他给朋友寄了一封信”、“他寄绐朋友一封信”。如果“给”后面的宾语表示动作行为的受益者，“给+宾语”一般做状语，比如，可以说“妈妈给孩子肿故事”，不能说“妈妈讲给孩子故事”。而谓语是表示“给予”的动词时，

“给+宾语”一般做补语，比如，可以说“他转交给我一封信”，不能说“他给我转交—封信”。

[改正]大学生创业基金会借给她1元万创业基金，她在网上开了个主营儿童服装的小店。

(56)*猪肝中铁质丰富，是补血食品中最常见的食物，猪肝做给病人吃可以改善造血系统的功能。

[解析]谓语动词是表示“制作”或“取得”的动词时，“给+宾语”一般做状语，不做补语。

[改正]

猪肝中铁质丰富，是补血食品中最常见的食物，给病人做猪肝吃可以改善造血系统的功能。

3．助词的误用

：

I．结构助词“的”、“所”，动态助词“了”、“着”、“过”及语气助词“了”、“的”的误用。

(57)*全球金融体系正经历了严峻考验，一场金融崩溃与一次严重经济衰退必将改变世界。

【解析】表示动作正在进行或状态持续，不能用表示“完成”的动态助词“了”。

[改正]全球金融体系正经历着严峻考验，一场金融崩溃与一次严重经济衰退必将改变世界。

(58)*元大都城垣遗址那高高的山坡、茂密的树林、清清的护城河好像还在向人们诉说过它多年的雄伟与辉煌。

[解析]表示动作正在进行或状态持续，不能用表示过去曾发生或经历过某事的动态助词“过”。

[改正]

元大都城垣遗址那高高的山坡、茂密的树林、清清的护城河好像还在向人们诉说着它多年的雄伟与辉煌。

(59)*张老师每两个星期对我布置了一次“特别作业”，就是让我用中文写一篇读后感。

[解析]

经常性的动作不用动态助词“了”。引进动作行为的接受者应该用介词“给”，不

能用“对”。

[改正]张老师每两个星期给我布置一次“特别作业”，就是让我用中文写一篇读后感。

(60)*登山不仅能够锻炼体力，还能培养人的忍耐力。过去我从来没有登山过，不免有点儿紧张。

[解析]动态助词“过”不能放在动宾结构的宾语后面，应放在动词与宾语之间。

[改正]

登山不仅能够锻炼体力，还能培养人的忍耐力。过去我从来没登过山，不免有点儿紧张。

(61)*一般婚礼都在礼堂举行，新人双方父母坐着最前面，其他亲戚朋友在后面观看。

【解析】

“动词+着”不能带处所宾语。

[改正]一般婚礼都在礼堂举行，新人双方父母坐在最前面，其他亲戚朋友在后面观看。

(62)*芙蓉树像一把大伞撑在路边，“伞”上点缀了千姿百态的花儿，在晨光的沐浴下，显得那么娇艳。

[解析]当不强调动作本身，而是说明—．种状态时，动同后应该用动态助词“着”。

[改正]芙蓉树像一把大伞撑在路边，“伞”上点缀着千姿百态的花儿，在晨光的冰浴下，显得那么娇艳。

1

(63)*“这个多少钱”是我跟中国人说的第一句汉语，对方居然听懂了，所以我特别兴奋了。

【解析】程度副词修怖形容词，句末不能用表示变化的语气助词“了”。

[改正]

‘这个多少钱”是我跟中国人说的第一句汉语，对方居然听隆了，所以我特别兴奋。

(64)*我高二时被选了为班长，自然要主持班级会议和课外活动，这无形中锻炼了我的表达能力。

[解析]

动词和结果补语之间不能加其他成分。

[改正]

我高二时被选为了班长，自肚要i持班级会议和课外活动，这无形中锻炼了我的表达能力。

(65)*虽然我如愿上了广播大学，但学广播不到一年，我就知道了自己不是从事广播业那块料。

[解析]宾沿为主谓短语或动词短语时，谓语动词后不能用动态助词”了”。

[改正]虽然我如愿上了广播大学，但学广播不到一年，我就知道自己不是从事广播业那块料，

(66)*大家一直看着我，听我的说话，我很享受这种被注视的感觉，并暗下决心，一定要当主持人。

[解析]结构助词“的”不能修饰动宾结构。

[改正]大家一直看着我，听我说话，我很享受这种被注视的感觉，并暗下决心，一定要当主持人。

(67)*虽然我来了中国留学三年了，但父母还是跟三年前一样每天担心我，为我操心。

[解析]如果谓语动词是持续性动词，时量补语与渭研动词之间可加动态助词“了”或“过”，如“他躺厂一刽L就出去广”。如果渭语动词是非持续性动词或带有结果补沂、趋向补语，且后面有宾语，则谓语动词与宾语之间不能加动态助词“了”或“过”。

[改正]虽然我来中国留学三年了，但父母还是跟三年前一样每天担心我，为我操心。

4．连词的误用

(68)*科学家发现，有些病毒能够从宿主病毒和其他微生物身上“掠夺”基因，病毒基因因而达到显著的混合效果。

[解析]后—分句如果有主语的话，—般连词放在主语前，起关联作用的副词放在主语后。

[改正]科学家发现，有些病毒能够从宿主病毒和其他微生物身上“掠夺”基因，因而病毒基因达到显著的混合效果，

69)*名著在主题、结构、语言上都是非名著可望而不可即的，如果随便翻翻便会有所收获。

【解析】本句不是单纯的假设关系复句，而是含有假设转折关系的复句，

[改正]名著在主题、结构、语言上都是非名著可望而不可即的，即使随便翻翻也会有所收获。

(70)*认真是一种美德，无论在各种情况下、在各种位置上，都应该认真做好每件事。

[解析]连词“无论”表示任何假设条件下结果都不变，后面应带疑问代词或选择性词语。

【改正】认真是一种美德，无论在什么情况下、在什么位置上，都应该认真做好每件事。

(71)*《敕勒歌》是一首只有27个字的北朝民歌，所以它有着极大的艺术感染力。

[解析]

应将表示因果关系的“所以”改为表示转折关系的“可是”：

[改正]

《敕勒歌》是一首只有27个字的北朝民歌，可是它有着极大的艺术感染力。

(六)定语或状语浯序不当

1．多项定语的次序一般为：

①表领属或时间、处所的词语；

②指示代词或数量词；

③动词或动词性短语及主谓短语；

④形容词或形容词性短语；

⑤名词或名词性短

语。

(72)*目前，中国是世界上出口稻米最多的国家之一，稻米的生产约有40％作为商品粮销往国外市场。

[解析]定浯和中心语位置颠倒。

[改正]

目前，中国是世界上出口稻米最多的国家之一，生产的稻米约有40％作为商品销往国外市场。

(73)*昨晚一家饭店发生煤气泄漏事故，许多附近的居民被紧急疏散，截至凌晨，险情已基本排除。

[解析]表示数量的“许多”应放在表示处所的“附近”之后。

[改正]昨晚一家饭店发生煤气泄漏事故，附近的许多居民被紧急疏散。截至凌晨，险情已基本排除。

(74)*多年来他一直喜欢收藏汽车模型，他的房间里摆着各种各样的他平时收集来的汽车模型。

[解析]动词或动词性短语应放在形容词或形容词性短语前做定语。

[改正]多年来他一直喜欢收藏汽车模型，他的房间里摆着他平时收集来的各种各样的汽车模型。

[解析]表示对象的介词短语一般放在紧靠中心语的位置做状语。

2多项状语的特点有：①先时间后处所；

②先介词短语后形容词或形容词性短语；

②表示对象的介词短语一般放在中心谱前。注童：不要弄错修饰对象。

(75)*新闻记者应该对新闻事件在客观公正的基础上进行报道，只有这样才能体现新闻的客观性和真实性。

[解析]表示对象的介词短语一般放在紧靠中心语的位置做状语。

【改正】新闻记者应该在客观公正的基础上对新闻事件进行报道，只有这样才能体现新闻的客观性和真实性。

(76)*因为是假期，图书馆开放的时间较平时晚，都快中午了，才有人陆续来看书。

[解析]副词“陆续”表示时断时续，做状语修饰动词。本句是兼语句．兼语句的状语一般放在第一个动词前。

[改正]

因为是假期，图书馆开放的时间较平时晚，都快中午了，才陆续有人来看书。

3．定语、状语的误用

(77)＇14世纪以前，世界人口的增长速度走很缓慢的，自18世纪以来，世界人口的增长速度才加快明显起来。

[解析]

修饰语“明显”应放在动词前。

[改正]14世纪以前，世界人口的增长速度是很缓慢的，自18世纪以来，世界人口的增长速度才明显加快起来。

(78)*在能源危机、环境危机的双重压力下，寻找替代能源、可再生能源越来越广泛地引起世界各国的重视。

[解析]

根据语意，本句应表示“重视”的范围“广泛”。

[改正]在能源危机、环境危机的双重压力下，寻找替代能源、可再生能源越来越引起世界各国的广泛重视。

(79)*在亲切友好的气氛中，两国领导人就共同关心的重大国际和地区问题交换了广泛的意见。

[解析]不是“意见”

“广泛”，而是“交换”的范围“广泛”。

[改正]在亲切友好的气氛中，两国领导人就共同关心的重大国际和地区问题广泛交换了意见。

(80)*这次展览展出了陕西考古所两千多年前出土的周代贵族墓群中众多罕见的精美文物。

【解析】

“文物”是“两千多年前”的，并不是“两千多年前出上”的。

[改正]这次展览展出了陕西考古所出土的两千多年前的周代贵族墓群中众多罕见的精美文物。

(81)*由于两国共同拥有以儒学、佛教思想为基础的文化，所以在思想、文化上很多有相似之处。

[解析]

“很多”不能做状语，只能修饰名词性词语做定语。

[改正]由于两国共同拥有以儒学、佛教思想为基础的文化，所以在思想、文化上有很多相似之处。

(七)补语使用不当

(82)*新艺行是一个集商城与资讯为一体的综合网站，提供把废品制造工艺品及产品销售等服务。

[解析]结果补浯表示动作或状态的结果，所以在叙述一个动作或状态引起某种结果时，应该使用结果补语。

[改正]新艺行是一个集商城与资讯为一体的综合网站，提供把废品制成工艺品及产品销售等服务，

(83)*顾客游览名胜古迹完了以后，丈来到产品展厅，切身感受多元家居文化的设计魅力。

[解析]谓语动词和结果补语之间不能加其他成分。

[改正]顾客游览完名胜古迹以后，又来到产品展厅，切身感受多元家居文化的设计魅力。

(84)*他们结40年婚了，始终相敬如宾，从未红过脸，家中偶有分歧也能心平气和地协商解决。

[解析]表示一个事件而不是一个具体动作的离合词、动宾短语带时量补语时，一般采用

“动词+宾语+时量补语”或“动词+宾语+动问+时量补浙”的形式，表示状态的持续。

[改正)他们结婚40年了，始终相敬如宾，从未红过脸，家中偶有分歧也能心平气和地协商解决。

(85)*来了四川一个月，目睹了中国人民在抗震救灾中万众一心、众志成城的壮举之后，他发出了“中国原来是这样的”感叹。

[解析]如果谓语动词是持续性动词，时量补语与谓语动词之间可加动态助词“了”或

“过”，如“他躺了一会儿就出去厂”。如果谓语动词是非持续性动词或带有结果补语、趋

向补语的话，后面再加宾语，则谓语动词与宾语之间不能加动态助词“了”或“过”。

[改正]

在四川待了一个月，目睹了中国人民在抗震救灾中万众一心、众志成城的壮举之后，他发出了“中国原来是这样的”感叹。

(86)*让抽烟了几十年的老烟民一下子把烟戒掉是不现实的，因此应该采取逐步戒烟的方法。

[解析]时量补语带宾晤a宾语是代词时，常采用“动词+代词宾语+时量补语”形式，如“等了他半天”。当宾晤是名词时，常采用“动词+时量补语+名词宾语”形式，如“看了一天书”。

[改正]让抽了几十年烟的老烟民一下子把烟戒掉是不现实的，固此应该采取逐步戒烟的方法。

(87)*他到处找房子，终于在清静优雅的近郊找了一处满意的。幽静的小院是他理想的创作之所。

[解析]结果补语与动态助词“了”功能不同。动态助词“了”只表示动作的发牛或状态出

现，而结果补语表示动作产生的某种具体结果，所以动态助词“了”不能代替结果补语。

[改正]他到处找房子，终于在清静优雅的近郊找到了一处满意的。幽静的小院是他理想的创作之所。

(88)*不可否认，咖啡能提神，但喝多了咖啡就会产生类似食用兴奋剂的感觉，引起神经过敏。

[解州

“大、小、快、慢、肥、瘦”等形容词做结果补语时，一般表示不符合某标准，不能带宾语，句末要加“了”。

[改正]不可否认，咖啡能提神，但咖啡喝多了就会产生类似食用兴奋剂的感觉，引起神经过敏。

(89)*房间很大，床上放着叠好的床单，洗漱用品一应俱全，摆放得整齐的桌子上也干干净净。

[解析)形容词单独做情态补语时，多含有比较的意思，如“你说得好，还是你说吧”。如

果没有比较的意思，得用重叠式形容词或带有表示程度的词浯的形容词做情态补沿，如

“房间收拾得很干净”或者“房间收拾得千干净净”。

[改正]房间很大，床上放着叠好的床单，洗漱用品一应俱全，摆放得很整齐的桌子上也干干净净。

(90)*酒后人们处于兴奋状态，往往容易开车很快，但反应迟钝又会导致对突发事件失去判断，极易发生事故。

[解析]句中有宾涪又有情态补晤时，可重复谓浯动词或把宾语放在谓语动词前，构成

“动词+宾语+动词+得+情态补语”或“宾语+动问+得+情态补语”的形式，、

[改正]酒后人们处于兴奋状态，往往容易把车开得很快，但反应迟钝又会导致对突发事件失去判断，极易发生事故。

(91)*学校不能只注重学生的成绩，不能把多才多艺的年轻人变得一个只会读书、一无所长的庸才。

[解析]谓语“变得”应该带补语，不能带宾语。

[改正]学校不能只注重学生的成绩，不能把多才多艺的年轻人变成一个只会读书、一无所长的

庸才。

(八)成语使用不当

正确使用成语，重点在于把握成语的语义特点，可以从以下几个方面来掌握：

1．把握成语的本来意义和语境意义。

2．注意成语的使用范围。每个成语都有其相对固定的使用范围，准确把握其使用范围是运

用成语的重要环节。

3．注童成语的盛情色彩。尤真应注意意义相近，但滤情色彩完全不同的成语之间的差别。

4．注意成语用法的不同。尤其应注童童义相近，但搭配对象不完全相同的成语的用法。

(92)：市面上浩如烟海的汽车笑容养护产品满足了车主张扬个性、让爱车成为一个“流动的家”的消费需求。

[解析]成语“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富，不能形容“产品”多样。成语

“琳琅满目”形容美好的事物(多指书籍或工艺美术品)很多。

[改正]市面上琳琅满目的汽车笑容养护产品满足了车主张扬个性、让爱车成为一个“流动的家”的消费需求。

(93)*中国女性秉承和发展了东方审是的整体性和完美性，化妆时从肤色、色彩搭配到各个细节都一尘不染，恰到好处。

[解]成语“一尘不染”形容非常干净，如“房间—‘尘不染”。成语“一丝不苟”形容非

常认真，一丝一毫都不马虎。

[改正]亚洲女性秉承和发展了东方审美的整体性和完美性，化妆时从肤色、色彩搭配到各个细节都一丝不苟，恰到好处。

(94)

如今有些年轻的父母选择运用网络资源，集思广益给孩子取名，有的甚至慷慨解囊“买名”。

[解析]成语“慷慨解囊”指拿钱帮助别人，不是为白己。形容不吝惜钱，舍得花钱，可

用“不惜重金”表示。

[改正]如今有些年轻的父母选择运用网络资源，集思广益给孩子取名，有的甚至不惜

重金“买名”。

(95)·走进医疗器械商店，店引良热情，服务态度也很好，讲起产品性能夸夸其谈，感觉挺专业的。

[解析]成语“夸夸其谈”指言辞动听而不切实际，含贬义，如“要多干实事，不要夸夸

其谈”。成语“头头是道”形容人说话、办事有条理，层次分明，如“他说得头头是道”。

[改正]走进医疗器械商店，店员很热情，服务态度也很好，讲起产品性能头头是道，感觉挺专业的。

(96)*年逾花甲的黑妮嗓音洪亮、底气十足、音色优美，在星光大道的舞台上崭露头角，一举获得年度总冠军。

【解析】成语“崭露头角”多指年轻人表现出非凡的才能，如“大批优秀新生代外来工人

崭露头角，成为生产一线的先锋代表”。

[改正]年逾花甲的黑妮嗓音洪亮、底气十足、音色优美，在星光大道的舞台上表现出色，一举获得年度总冠军。

(97)*正值盛夏，电子蚊香走俏市场，果不其然，这类产品没那么神，利用超声波驱赶蚊子并未被证实。

[解析]

“果不其然”是“果然”的意思，表示符合所听说的情况，与下文“这类产品投

那么神”矛盾。

【改正】正值盛夏，电子蚊香走俏市场，其实，这类产品没那么神，利用超声波驱赶蚊子并未被证实。

(98)*研究表明，经常饮用凉开水可以使老人面色红润、年富力强、牙齿坚固，还有防病的功效。

[解析]成语”年富力强”用来形容年轻人精力旺盛。

[改正]研究表明，经常饮用凉开水可以使老人面色红润、精力充沛、牙齿坚固，还有防病的功效。

(99)*《樱桃》这部影片把母爱表现得炉火纯青，感人至深，但结尾处理得不够好。

[解析]成语“炉火纯青”指技艺高超，常用来比喻学问、技术或办事达到丁纯熟完美的

程度，如“他的二胡演奏技巧已达到了炉火纯青的程度”。形容表达、刻画得充分透彻，

应该用“淋漓尽致”，如“淋漓尽致的表演”、“发挥得淋漓尽致”等。

【改正】

《樱桃》这部影片把母爱表现得淋漓尽致，感人至深，但结尾处理得不够好。

(100)*他语气冷冰冰的，不带丝毫暖意，听起来让人感觉他似平漠不关心任何事情，其实这只是别人的错觉而已。

[解析]成语“漠不关心”不能带宾语。

[改正]他语气冷冰冰的，不带丝毫暖意，听起来让人感觉他似于对任何事情都漠不关心，其实这只是别人的错觉而已。

(101)*世界杯赛场上济济一堂、万头攒动，加油呐喊声震耳欲聋，球迷的狂热达到了极致。

【解析】成语“济济一堂”比喻人才聚集，如“招聘会卜人潮涌动，各路精英济济一堂”。

[改正]世界杯赛场上人潮涌动、万头攒动，加油呐喊声震耳欲聋，球迷的狂热达到了极致。

新HSK六级汉语水平语法知识点归纳

2011-07-13

14:23:08|  分类：

默认分类

|  标签：

|举报

|字号大中小 订阅

一

.

词类

(一).

名词

1.

一般名词：

妈妈

教室

词典

自行车

水平

精神

2.

方位名词：

里

外

上

下

前

后

中

左

右

东

西

南

北

复合方位名词:

里边

外边

上边

下边

前边

后边

旁边

中间

东边

西边

南边

北边

3.

时间名词：年

月

日

星期

小时

今天

去年

4.

名词重叠：年年

月月

天天

人人

家家

(二).

代词：

1．人称代词：你(您)

你们

我

我们

他(她)

他们(她们)

咱

咱们

2．疑问代词：谁

哪

哪里(哪儿)

什么

怎么

怎么样

几

多少

3．指示代词：这

这些

那

那些

这里(这儿)

那里(那儿)

这么

那么这样

那样

4．其他代词：各

每

有的

有些

别人

别的

它

它们

(三)

动词：

1.

一般动词：看

写

打

参观

爱

想

喜欢

希望

像

姓

在

进行

2.

动词重叠：想想

看看

学习学习

研究研究

说(一)说

试(一)试

听了听

走了走

3.

助动词：

能

会

要

想

可能

可以

愿意

应该

得(dei)

(四)

形容词：

1.

一般形容词：大

红

多

错

全

安静

漂亮

男

女

老

少

2.

形容词重叠：

高高

长长

好好

整整齐齐

干干净净

高高兴兴

(五)

数词：

1.

基数：零

0

一

十

百

千

万

二

两半

2.

序数：二年级

331路

14楼6门15号

2月5号

第一

3．概数：三四个

十几个

几十年

四十多人

两年多

两个多小时

4．分数、百分数：三分之二(2/3)

百分之四十(40%)

5．倍数、小数：五倍

七点八(7.8)

三点一四一六(3.1416)

(六)

量词：

1.

名量词：个

位本

件

种

斤

公斤

克

间

棵

课

张

把

只

条

口

米

公尺

2.

名量词重叠：个个(都不错)

张张(笑脸)

条条(大路)

种种(事情)

3.

动量词：次

遍

回

下

口

(七)

副词：

1.

否定副词：

不

没(有)

别

2.

时间副词：

正

刚

常

常常

已经

正在

总(是)

才(1)

就(1)

3.

范围副词：

都(1)

只

一共

4.

程度副词：

很

太

更

最

十分

非常

多(么)

5.

频度副词：

又

再

还

也

(八)

介词：

1.

引出时间、处所、起点：当

在

从

离

2.

引出方向：向

往

朝

3.

引出对象

：对

跟

和

比

为

给

4.

引出目的、原因：为

为了

5.

引出施事：把

被

叫

让

6.

表示排除和加合：除了

……

除了……以外

(九)

连词：

1.

连接词或词组：和

跟

或者

还是

2.

连接分句

：虽然

但是

要是

所以

可是

还是

但

而且

只好

(十)

助词

：

1.结构助词：的(1)

地

得

2.

动态助词：了

着

过

呢

3.

语气助词：吗

呢

吧

啊

了

4.

其他：等

(十一)

叹词：

啊

喂

(十二)

象声词（拟声词）：

哈哈

噼里啪啦

呜呜

二.

词组

(一)

按词组结构划分：

1、联合词组：工厂、商店和学校

老师和学生

我和他

红的和绿的

去或者不去

2.

偏正词组：大操场

英文课本

一件衣服

努力(地)

工作

劳动的时候

3.

动宾词组：

打电话

买东西

进教室

进行讨论

遇到困难

4.

动(

形)

补词组：

听清楚

买不到

住几天

玩得很高兴

好得很

漂亮极了

5.

主谓词组：

腿疼

石头冷

学习紧张

精神愉快

6.

介宾词组：

在学校(学习)

向前(走)

为大家(服务)

把他(叫来)

7.

“的”字词组：

中文的

老师的

蓝的

用的

卖菜的

我的

(二)

按词组性质功能划分：

1.

名词或名词性词组：

我的书

漂亮小姐

汉语水平

一座桥

那件

2.

动词词组：

坐车

写完

看得懂

走出来

慢慢说

可以看

去参观

3.

形容词词组：很舒服

非常高兴

大一点儿

容易得很

三.

句子成分

（一）主语

1.名词、代词、数词、名词词组作主语：

同学们都到了。

我们都是外国留学生。

明天是星期天。

外边有人找你。

十六是四的四倍。

谁去看比赛？

这件合适吧？

图书馆的书很多。

那是我的家。

一斤多少钱？

2.“的”字词组作主语：

红的好看，蓝的不好看。

学汉语的都希望去中国。

你买的贵，我买的便宜。

3.

动词、动词词组作主语：

笑对人的身体有好处。

吃一点儿没关系。

爬山很有意思。

４.形容词、形容词词组作主语：

暖和对他的身体有好处。

着急有什么用？

太冷了不好，太热了也不好。

５.主谓词组作主语：

身体好很重要。

天气冷点儿没关系。

我学汉语是为了去中国旅游。

（二）谓语

１．动词、动词词组作谓语：

他走了。

今天我们讨论语法问题。

小王可能不来了。

他们去参观工厂。

２．形容词、形容词词组作谓语：

北京的夏天很热。

这个电影太好了。

我们班的学生多，他们班的学生少。

３．名词、代词、数词或名词词组作谓语：

今天星期天。

你最近怎么样？

我上海人，他北京人。

他十八（岁）， 我二十（岁）。

４．

主谓词组作谓语：

她眼睛很漂亮。

这个电影我看过。

（三）宾语

１．名词、代词、数词或名词词组作宾语：

我们都学习汉语。

教室在西边。

我还没见过她。

一本五块。

这是一千，不是一百。

她最近买了一辆新汽车。

你找谁？

２．“的”字词组作宾语：

我不喜欢酸的。

你要买什么样的？

３．动词、动词词组作宾语：

你要多注意休息。

这件事已经进行了认真研究。

４．形容词、形容词词组作宾语：

我喜欢安静。

这样做我觉得不怎么好。

５．主谓词组作宾语：

我希望你明年再来。

你觉得他怎么样？

我看见小王去图书馆了。

６．双宾语：

阿利送给老师一件礼物。

他教我英语，我教他中文。

（四）定语

1．名词、代词、数词或名词词组作定语：

这是中文杂志。

晚上的会不开了。

前边的同学叫什么名字？

我爸爸是工人。

四的四倍是多少？

这件衣服是去年买的。

这些是我朋友的东西。

一辆辆汽车从门口开过。

2．形容词、形容词组作定语：

请给我一杯热茶。

昨天我们看一场非常精彩的演出。

3．动词、动词词组作定语：

今天参观的人真不少。

参加晚会的同学都来了。

４．

主谓词组作定语：

阿里写的汉字很整齐。

小王讲的故事很有意思。

（五）状语

１．副词作状语：

我常常坐公共汽车。

他不知道我现在住的地方。

２．形容词作状语：

他大喊一声。

他的书整齐地摆在桌子上。

你应该好好地学习。

３．名词、代词、数词或名词词组作状语：

请前边坐吧！

我们下午看展览。

我怎么回答他呢？

他把杯里的酒一口喝完了。

书只能一本（一）本地读。大家屋里坐。

４．介宾词组作状语：

去机场要一直往前走。

他经常给我打电话。

王老师对人很热情。

我在中国认识了很多朋友。

５．动词、动词词组作状语：

我要继续学下去。

他握着我的手说:“欢迎你再来！”

６．主谓词组作状语：

孩子们手拉手跑过来。

他声音不大地说：“这件事先别告诉别人。”

（六）补语

１．结果补语：

请同学们写清楚。

大家把桌上的东西收拾好。

衣服应该洗干净。

不要把电视搞坏了。

你们听懂了没有？

请把自己的东西拿走。

我把它送给朋友了。

他把自行车卖掉了。

他紧紧地握住我的手说：“谢谢！”

２．

趋向补语：

（1）简单趋向补语

动＋来/去：

你们都进来吧。

张文不在这儿，他回去了。

你们都进屋来吧。（宾语在“来”之前）

动＋上（下、进、出、起、过、回）：

他跑上楼了。

她走下楼了。

请把这张桌子搬进屋里。

你把这些书搬出教室。

飞机飞过大海。

阿里买回一本新书。

（2）复合趋向补语：

动＋上来（上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来）：

他走上来了。

她走上去了。

他从楼上走下来。

你把画儿从墙上拿下来。

他跑进图书馆去了。

请你把书带回来。

我得把汽车开回去。

你把自行车骑过来。

他笑着站起来。

３．程度补语：

形＋得很：

今年冬天冷得很。

他得了第一，高兴得很。

形＋极了：

这条河深极了。

她看到这件礼物，喜欢极了。

形＋得多：

这条路近，那条路远得多。

这间屋子小，那间屋子大得多。

形＋多了：

这篇课文容易多了。

他的学习成绩差多了。

动＋得＋形：

他写得好，我写得不好。

她写得整齐，我写得不整齐。

４．

可能补语：

肯定式:

动＋“得……”：

这篇课文你们看得懂吗？

我这样讲你们听得见吗？

这些东西你拿得动吗？

今天的作业我们写得完。

否定式：

动＋“不……”：

这本书我们看不懂。

他说的话我们听不见。

这些书我拿不动。

今天的作文我们写不完。

５．

数量补语：

（1）

时量补语：

A.

表示动作持续的时间：

你等一会儿。

她病了一年了。

你等我们十分钟。

今天我们上两小时汉语课。

B.

表示动作经历的时间：

他大学毕业已经五年了。

她儿子死了三年了。

他们离开北京一个月了。

我们来中国一年半了。

（2）

动量补语：

这本书我看过两遍。

请等一下儿。

我找过他两次。

你喝一口试试。

四．

句子分类

(一)

单句

（1）主谓句

A.

完全主谓句：

我们学习汉语。

他们是留学生。

B.

不完全主谓句：即主语或谓语在一定语言环境中可不出现

阿利不去北京，（阿利）去上海了。

——谁找他？——小王。

（2）非主谓句

A.

无主句：

下雨了。

冷极了！

请喝茶！

B.

独词句：

老张！

好！

什么？

谢谢！

啊？

(二)．复句（举例见后面关联词的专项内容）

（1）带关联词的复句

（2）

不带关联词的复句。

（三）按谓语性质分类（“*”，参见“谓语”部分，不标号）

*1.

动词谓语句：

小张学习,小王工作。

咱们一起想个办法。

我们汉语水平提高了。

他姓谢，叫谢文。

他是工人。

*2.

形容词谓语句，谓语中不用“是”：

今天很热。

这件衣服漂亮极了。

*3.

名词谓语句：

明天星期天。

弟弟十三岁。

他黄头发，蓝眼睛。

你哪儿的？我北京的。

*4.

主谓谓语句：

他身体不太好。

这个饭店服务员态度不好。

烟我不抽了。

这个电影我看过了。

我衣服不想买了。

这种事情我不太感兴趣。

（四）按用途分类

1．陈述句：

阿里要回家了。

你的汉语说得不错。

2．疑问句：

你是新来的留学生吗？

今天星期几？

你是不是不喜欢这种颜色？

你不高兴了？

3．祈使句：

别说了！

请常常给我写信！

教室里不要抽烟！

麻烦您帮我倒杯茶!

4．感叹句：

天气太冷了！

她长得多漂亮啊！

五.

几种特殊句型

（一）

“是”字句

肯定式：

1．表示等同：

他是我们的老师。

他的生日四月四号。

这儿是集合的地方。

2．表示质料或特征：

这种鞋是布的。

我们学校是第一名。

3．表示说明或归类：

我是北京语言学院的学生。

她是老师，他是工人。

我是为了大家，为了集体。

我们都是明天走，我是上午，

他是下午。

4.

表示存在：

图书馆东边是操场。

桌子上是书和报。

5.

表示领有：

小王是一只手。

这张桌子是三条腿。

否定式：

小王的哥哥不是工人。

辅导的时间不是下午，是晚上。

（二）“有”字句

肯定式：

1．表示领有：

我有一件新衣服。

他有一个姐姐。

2．表示包含、列举：

一年有十二个月。

参加晚会的有工人、农民、干部。

3．表示存在：

屋里有两张桌子。

学校门口有很多汽车。

4．表示评价、达到：

他很有办法。

他有三十多岁。

5．表示发生、出现：

生活水平有了很大提高。

这个孩子有进步了。

否定式：

他没有钱。

教室里没有人。

（三）

存现句

1．表示存在：

墙上挂着一张画儿。

车上挤满了人。

2．表示出现：

东边开过来一辆汽车。

那边跑过来一个小孩。

3．表示消失：

上午搬走了几把椅子。

那个学校死了一个学生。

（四）

连动式

1．表示动作的连续：

他们吃过晚饭散步去了。

十点钟，他就上床睡觉了。

2．表示动作的目的：

下午我们去商店买东西。

你要那么多纸干什么？

3．表示动作的方式等：

我明天坐飞机去广州。

他用铅笔写字。

4．表示动作的结果：

他看了那封信高兴极了。

他出门丢了十块钱。

5．前一个动词为“有”或“没有”：

我有事找你。

他没有时间休息。

（五）

兼语句

1．表使令意义的兼语句：

晚上我请你吃饭。

老师让我再读一遍课文。

小王叫我去他家玩玩儿。

2．表爱憎意义的兼语句：

领导经常表扬他工作认真。

教师批评他学习不努力。

3．表称谓或认定意义的兼语句：

我们都说他是好学生。

他收我做学生。

4．前一个动词是“有”、“没有”的兼语句：

有人找你。有个服务员态度非常好。

机场上有架飞机飞走了。

今天没有人来参观。

（六）强调句

肯定式：

1.

基本格式——主语+是+谓语，如：这条项链是漂亮。

2.（1）“是……的”

当某一动作已过去实现或已完成，要强调动作的时间、处所、方式等，就用这种格式：

如：

阿里是一年前来中国的。

他是从农村来的。

小王是坐火车去的。

（2）“……的”

如：你是什么时候来的？——你什么时候来的？

（3）

主语+谓语（名词）

如：我们是留学生。——我们留学生。

否定式：“不是……的”

他不是昨天到的。

他不是从上海来的。

他不是坐飞机来的。

注意点：

强调时间、地点和方式时，“的”一般在句子末尾，但是也可以放在动词与宾语之间。

如：我们是上星期去故宫的。——我们是上星期去的故宫。

强调目的、用途、归类时，“的”一般只能放在句子末尾。

如：我们是来参观展览的。（正确）

我们是来参观的展览。（错误）

3.“连……也/都+动词+（……）”，“也”“都”的后面常常是否定的形式。

如：这样的事情，我连听都没听说过。

4.“一点儿也/都+动词/形容词+（……）”

如：我一点儿也不喜欢这个电影。

5.“非……不可”

如：你们不好好训练，明天非输球不可。

（七）被动句（详细见第5、6页）

1．有标志的被动句

（1）主+“被/叫/让”+宾+动+其他成分：

我的自行车让小王骑走了。

我的辞典叫阿里借走了。

活儿都被他们干完了。

（2）主+“被/叫/让”+动+其他成分：

画被买走了。

门被推开了。

小周被批评了一顿。

2．意义上的被动句：

信写好了。

练习作完了。

面包吃了一半。

（八）

比较句（详细见第3页）

1．“比”字句：

肯定式：

这座山比那座山高。

马比牛跑得快。

上海比北京热。

否定式：

上海没有北京热。

广州的天气不比上海冷。

她今天不比我来得晚。

2．跟（和、同）……一样：

她的年纪跟我一样。

他长得跟他哥哥一样。

她穿得和从前一样。

否定式：跟……不一样：

他长得跟他哥哥不一样。

这件衣服跟那件不一样大。

3．有（没有）……这么（那么）：

弟弟快有哥哥这么高了。

我说汉语没有他那么好。

北京水果没有广州那么多。

（九）“把”字句（详细见第6、7页）

1．主+“把”+宾+动+“一/了”+动：

你把你的意见说（一）说。

（请）你把这儿的情况介绍介绍吧。

他今天把过去的信件又看了看。

2．主+“把”+宾+动+补语（1）：

我把信寄走了。

她把衣服洗得很干净。

你把今天的报拿来。

六.

提问的方法

（一）用语气助词“吗”提问：

今天是星期一吗？

那个商店远吗？

你的身体好吗？

老张是北京人吗？

晚上睡的好吗？

（二）用“好吗、行吗、对吗、可以吗”等提问：

我们一起去旅行，好吗？

自行车借我用用，行吗？

这个字这样写，对吗？

老师，我有事请几天假，可以吗？

（三）用语气助词“吧”提问：

小王不来了吧？

你身体不太舒服吧？

你是美国人吧？

（四）用疑问语调表示疑问：

你只学过一年汉语？

这本书是你的？

你认识她？

（五）用疑问代词“谁、什么、哪儿、多少、几、怎么、怎么样”提问：

谁是你们的汉语老师？

你叫什么名字？

你想去哪儿？

你们班有多少人？

你住几楼？

请问，去车站怎么走？

这个电影怎么样？

（六）用“疑问代词的问句+呢”提问：

谁是他的女朋友呢？

怎么才能见到王老师呢？

到哪儿去找他呢？

他在什么地方呢？

（七）用肯定形式与否定形式相叠提问：

你最近忙不忙？

汽水你喝不喝？

他的话你听得懂听不懂？

晚上你看不看电视？（晚上你看电视不看？）

你写（信）没写信？

那个地方你去过没去过？

电视机她送来没送来？

今年的计划你们完得成完不成？

屋子收拾得干净不干净？

你是不是想家了？

是不是你爱人来了？

你喜欢吃橙子，是不是？

（八）用“肯定形式+没有”提问：

你们吃过饭了没有？

他们去过北京没有？

大家明白（了）没有？

（九）用疑问副词“多”提问：

这条路多长？

你的孩子多大了？

前面那座楼有多高？

从这儿到机场有多远？

（十）

用语气助词“呢”提问：

我们下星期去旅行，你呢？

阿里，你的车票呢？

要是他不同意呢？

（十一）用“（是）……还是”提问：

你吃米饭还是饺子？

（是）你高，还是小张高？

你（是）去还是不去？

你是去北京出差，还是去上海出差？

七

.动作的时态

（一）

完成态

１．完成态用动态词“了”表示：

午饭我只吃了一碗面条。

我给朋友写了一封长信。

２．动态助词“了”只与动作的完成有关，与动作发生的时间无关，可以用于过去，也可以

用于将来和经常性动作：

每天我下了课就回宿舍。

明天吃了早饭我们一起去公园。

３．否定式是在谓语动词前加上副词“没（有）”，一般不能再用动态助词“了”：

星期天我没（有）去看电影。

昨天我没给朋友写信。

（二）

变化态

１．已经发生变化，用句尾语气助词“了”：

她的病好了。

大家都不说话了。

风停了，雨住了。

我现在是大学生了。

天冷了，你要多穿（一）点儿衣服。

2．将要发生变化，用语气助词“了”或“要……了”“就要……了”“快要……了”

“快……了”：

上课了，快去教室。

要下雨了。

新年快到了。

宴会就要开始了。

快要考试了，每天她都睡得很晚。

（三）持续态

用动态助词“着”表示，否定式用“没（有）……着”

１．表示状态的持续：

灯一直亮着。

她穿着这一件新衣服。

雨不停的下着。

我们慢慢的在操场上走着。

２．否定式一般是在动词前加副词“没（有）”

窗户开着吗？——开着呢——没（有）开着。

（四）

进行态

用“正”、“正在”、“在”、“呢”、“正（在）……呢”、“在……呢”表示

１．正在+动/形：

同学们正在准备考试。

小张正在给朋友写信。

她正在不高兴，老师进来了。

他在干什么？他在打游戏呢！

２．在+动：

孩子们在睡觉，你小声点儿！

请您等一会儿，他们在开会。

《hsk教案模板.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档