做廉洁人教案模板
推荐第1篇：廉洁为民,做最美民政人
当勤廉民政人 为民生做贡献
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们： 大家好！
我是正镶白旗明安图镇的民政助理，马丽红，今天我演讲的题目是《当勤廉民政人 为民生做贡献》。在中国共产党成立89周年之际我们相聚一堂，请先允许我代表全体民政人祝愿祖国繁荣昌盛、人民安居乐业、国泰民安！说到国泰民安，我们就会想到民生问题，今天就和大家一起探讨一下怎样做勤廉民政人，如何为民生做贡献。
首先谈谈我心中所理解的民政人。民政乃国政，连着国计、系着民生，是一项古老而常新的工作。新中国成立初期，毛主席指出“民政工作是做人的
工作”；朱德认为“民政部是人民群众的组织部”；陈毅要求民政部门要“上为中央分忧，下为百姓解愁”。从老一辈革命家的这几句话中道出了民政工作的实质，那就是为老百姓做事。民政工作涉及到老百姓从生到死的方方面面，所以我们确定的工作理念是“以民为本、为民解困、为民服务”。七十二行，行行有道，我认为“为民”就是民政行业最大的道。 其次我想谈谈怎样做合格民政人，更好地为民生做贡献。民政人神圣的工作职责赋予了我们无尚的光荣与自豪，我们救死扶伤、扶危济困，我们把党的温暖传递到了弱势群体的心中！不是每一种花都可以代表
爱情，但是玫瑰做到了！不是每一个职业都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的工作职责也给我们提出了更高的从业要求，勤政、廉洁是民政人必备的职业修养，是做好民政工作，实现民政人自我价值的前提和保证。
民政部门，是民生工作的重心。它承担着社会救济、基层政权建设、社会事务管理等职责，大小工作有一百多项，民政人只有不辞辛苦的下基层，查民意，送温暖，真正为百姓的安宁付出了心血和汗水，才能将国家的惠民政策落到实处。国家对民生工作日益关注，每年都要投入大量资金用于救灾救济、城乡低保、优抚安置等工作。因此，民政人一定要当好群众生活的管家，正确使用和管理资金，严以律己、宽以待人，不能花的钱一分也不动，可以救济的人要尽全力帮助，将钱不折不扣的，用在群众最需要的“刀刃”上，提高资金的社会效益。 我们身边也不乏“勤廉民政人”的身影，在我们正镶白旗的各个社区活跃着一批城市低保专职干部，他们爱岗敬业，热情如火：辖区内的低保对象生活状况、困难原因都了如指掌，在入户调查中发现突遭天灾人祸、陷入困境的弱势群体，他们会主动宣传救助政策，积极上报灾情，及时足额发放救济款物。那低矮的房屋、破旧的家具、病床上的老人、残疾的孩子……都会深深触动他们的心灵！他们埋头苦干，无怨无悔：各种工作保质保量完成。还记得在今年5月底，我们全区低保系统升级到网络版，必须按照规定的日期完成补录工作，时间只有5天，社区没有网络，而我们的低保系统由于全区登录，反应速度特别慢，有的同志还不能熟练地操作电脑，面对各种困难，大伙齐心协力、互相帮助，终于在5月31日凌晨2点圆满完成任务！这样的例子在我们民政系统特别多，可以说不胜枚举。因为，爱岗，是我们的本分；敬业，是我们的态度；青春，是我们的资本；奉献，是我们崇高的追求。既然我们选择了做民政人，就要品尝其中滋味，这过程有成功，也有失败，有喜悦，也有泪水。我们曾经甜蜜地微笑过，也曾经无助地哭泣过，曾经勇敢地坚强过，也曾经迷惘地徘徊过。群众的善意和温情给予我们莫大的鼓励，党和政府的关心给予我们无穷的力量，在这默默耕耘中，我们体验到了人生最大的幸福。让我们一如既往的走下去，在科学发展观的指引下，坚持“为民、勤政、廉洁”的工作理念，为构建社会主义和谐社会贡献力量！
最后，向全体同事们表达我心中最最真诚的问候和祝愿———问候一声辛勤工作的同事们，你们辛苦了！祝愿一声，无 悔奉献人生的民政人，身体健康家庭幸福！我的演讲完毕，谢谢！！
主题演讲稿 做一名合格的民政人
尊敬的各位领导、评委老师、各位朋友：
大家上午好！我是锡盟民政局办公室的一名秘书，我今天演讲的题目是《做一名合格的民政人》，众所周知，进入新世纪，我们伟大的中国共产党不仅肩负着中华民族复兴的历史重任，也更加关注老百姓的生活，也就是我们常说的“关注民生”，作为“上为政府分忧，下为百姓解愁”的民政部门，是政府关注民生的践行者，起着至关重要的作用，我是一名刚加入民政队伍的新人，为更好地为老百姓服务，对成为一名合格的民政人，有自己的以下几点看法： 第一，要做一名合格的民政人，就要做一个干净的民政人，我所说的干净就是廉洁，朱镕基总理曾经动情地说过“吏不畏我严而畏我廉，民不畏我能而畏我公”，作为掌握老百姓“救命钱”的民政部门，廉洁对于我们每一个民政人都至关重要，我们自己始终要警钟长鸣，警醒自己，如果自己把持不住，挪用了百姓的“救命钱”，那就是触动高压线，不仅会给成千上万需要救助的老百姓带来痛苦，而且等待我们的将是法律的严惩、人民的抛弃，将会永久地被钉在历史的耻辱柱上。我们廉洁，老百姓就会信任我们，敬畏我们，我们也就真的可以为百姓解愁，为政府分忧，也就能为中华民族的复兴贡献我们自己的一份力量。
第二，要成为一名合格的民政人，就要做一名无悔的民政人，我所说的无悔就是奉献，我们民政工作面对的是广大的老百姓，任务重，责任大，这就需要我们全心全意为人民服务，爱岗敬业，无私奉献，这样我们不仅在为人民服务的过程中体现自己的人生价值，更会体验工作给我们带来的快乐。唐代大诗人李商隐说过“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不仅用来颂扬老师的奉献，更可以用在我们民政人身上，一名合格的民政人就是为民政事业奉献终身的人。
第三，要做一名合格的民政人，就要做一名会学习、能实践的民政人。江泽民主席说过“学习学习再学习，实践实践再实践”我所说的学习，不仅学习党的国家政策理论，民政业务知识，更要向老百姓学习，这样我们就有正确的世界观和方法论，学习是不够的，还要从实际出发，去亲身实践，这就不会陷入教条主义，经验主义，学习、实践符合我们民政部门的工作要求。一名合格的民政人就会坚决地把学习、实践进行下去。
第四，要做一名合格的民政人，就要做一个有底气的民政人，我所说的有底气就是要有过硬的业务素质，古人说过“千里之行始于足下”工作是一点点做出来的，对于拥有巨大工作量的民政部门来说，如果没有过硬的业务素质，什么也无从谈起，过硬的业务素质是成为一名合格民政人的首要条件。
第五，要做一名合格的民政人，就要做一个善良的民政人，我所说的善良那就是关心百姓，孟子说过“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼”我们只有把别人的老人作为自己的老人，别人的孩子作为自己的孩子，去体会需要救助老百姓的疾苦，我们才能真正的全身心地服务于老百姓，才能把民生这项工作做好，最终做到孔子所说的“老有所养,幼有所教,贫有所依,难有所助,鳏寡孤独废疾者皆有所养”这不仅是我们民政 “以人为本，为民解困”的宗旨，更是我们民政人永远无悔的追求。 我知道，要成为一名合格的民政人，可能还有许多工作要做，还有很长的路要走，但我相信，只要我们清廉，只要我们勇于奉献，只要我们真心的关心老百姓。那么，我们不仅能在工作中获得快乐，更会真正帮助那些需要帮助的老百姓，也就会成为一名合格的民政人，最后，我用胡锦涛主席的一句话与大家共勉，那就是“权为民所用 情为民所系 利为民所谋”，只有这样，才能把我们民政事业推向新的高度，才能真正实现中华民族的伟大复兴。
当勤廉民政人 为民生做贡献
尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同事们： 大家好！
我是正镶白旗明安图镇的民政助理，马丽红，今天我演讲的题目是《当勤廉民政人 为民生做贡献》。在中国共产党成立89周年之际我们相聚一堂，请先允许我代表全体民政人祝愿祖国繁荣昌盛、人民安居乐业、国泰民安！说到国泰民安，我们就会想到民生问题，今天就和大家一起探讨一下怎样做勤廉民政人，如何为民生做贡献。
首先谈谈我心中所理解的民政人。民政乃国政，连着国计、系着民生，是一项古老而常新的工作。新中国成立初期，毛主席指出“民政工作是做人的
工作”；朱德认为“民政部是人民群众的组织部”；陈毅要求民政部门要“上为中央分忧，下为百姓解愁”。从老一辈革命家的这几句话中道出了民政工作的实质，那就是为老百姓做事。民政工作涉及到老百姓从生到死的方方面面，所以我们确定的工作理念是“以民为本、为民解困、为民服务”。七十二行，行行有道，我认为“为民”就是民政行业最大的道。 其次我想谈谈怎样做合格民政人，更好地为民生做贡献。民政人神圣的工作职责赋予了我们无尚的光荣与自豪，我们救死扶伤、扶危济困，我们把党的温暖传递到了弱势群体的心中！不是每一种花都可以代表
爱情，但是玫瑰做到了！不是每一个职业都可以把人民捧在手心，但是民政做到了！神圣的工作职责也给我们提出了更高的从业要求，勤政、廉洁是民政人必备的职业修养，是做好民政工作，实现民政人自我价值的前提和保证。
民政部门，是民生工作的重心。它承担着社会救济、基层政权建设、社会事务管理等职责，大小工作有一百多项，民政人只有不辞辛苦的下基层，查民意，送温暖，真正为百姓的安宁付出了心血和汗水，才能将国家的惠民政策落到实处。国家对民生工作日益关注，每年都要投入大量资金用于救灾救济、城乡低保、优抚安置等工作。因此，民政人一定要当好群众生活的管家，正确使用和管理资金，严以律己、宽以待人，不能花的钱一分也不动，可以救济的人要尽全力帮助，将钱不折不扣的，用在群众最需要的“刀刃”上，提高资金的社会效益。 我们身边也不乏“勤廉民政人”的身影，在我们正镶白旗的各个社区活跃着一批城市低保专职干部，他们爱岗敬业，热情如火：辖区内的低保对象生活状况、困难原因都了如指掌，在入户调查中发现突遭天灾人祸、陷入困境的弱势群体，他们会主动宣传救助政策，积极上报灾情，及时足额发放救济款物。那低矮的房屋、破旧的家具、病床上的老人、残疾的孩子……都会深深触动他们的心灵！他们埋头苦干，无怨无悔：各种工作保质保量完成。还记得在今年5月底，我们全区低保系统升级到网络版，必须按照规定的日期完成补录工作，时间只有5天，社区没有网络，而我们的低保系统由于全区登录，反应速度特别慢，有的同志还不能熟练地操作电脑，面对各种困难，大伙齐心协力、互相帮助，终于在5月31日凌晨2点圆满完成任务！这样的例子在我们民政系统特别多，可以说不胜枚举。因为，爱岗，是我们的本分；敬业，是我们的态度；青春，是我们的资本；奉献，是我们崇高的追求。既然我们选择了做民政人，就要品尝其中滋味，这过程有成功，也有失败，有喜悦，也有泪水。我们曾经甜蜜地微笑过，也曾经无助地哭泣过，曾经勇敢地坚强过，也曾经迷惘地徘徊过。群众的善意和温情给予我们莫大的鼓励，党和政府的关心给予我们无穷的力量，在这默默耕耘中，我们体验到了人生最大的幸福。让我们一如既往的走下去，在科学发展观的指引下，坚持“为民、勤政、廉洁”的工作理念，为构建社会主义和谐社会贡献力量！
最后，向全体同事们表达我心中最最真诚的问候和祝愿———问候一声辛勤工作的同事们，你们辛苦了！祝愿一声，无
悔奉献人生的民政人，身体健康家庭幸福！我的演讲完毕，谢谢！！
为青春喝彩，为民政增色
尊敬的各位评委，各位领导：
大家好！我叫 ，是民政局的一名工作人员。我今天演讲的题目是：为青春喝彩，为民政增色。
有一种事业，把共和国的光辉，播撒到每一个贫瘠的角落。
有一种人，把党的温暖，传送给每一颗受寒的心。
有一种工作，看似平凡但却崇高伟大，用燕子衔泥的辛勤，修补着社会中的点点遗恨。
有一种目光，大爱无私，用至亲的爱怜，把深情洒向弱势的人群。
这就是民政工作，这就是我们民政人。
风雨兼程，几经沧桑，与共和国一同成长的民政工作始终牢记“上为政府分忧，下为百姓解愁”的宗旨。在人民最危难之时，民政人代表党、代表政府伸出了救援之手，帮助灾民重建家园；当群众遭受贫困困扰时，民政人精心部署，辛勤工作，为他们构筑 “最后一道安全网”；民政人为孤老残幼的生计寝食不安，为改善人民的生活质量鞠躬尽瘁；为人民子弟兵解除后顾之忧，为军队和国防建设添砖加瓦；为长辈们奉献爱心和孝心，为实现老有所养，老有所乐的目标出谋划策„„这就是民政工作，这就是我们的民政人！
是我们肩负党和政府的重托，用爱心撑起了困难群体的保护伞，用诚心架起党和政府与困难群众的连心桥，用耐心践行着“以民为本，为民解困，为民服务”的宗旨，用真心弹奏着“做科学发展观先锋队，当沂水崛起排头兵”的乐章，用恒心成就了民政部门“有第一必拿，有先进必当，有红旗必扛，有标杆必超”的辉煌。
“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。在全县开展的“瞄准先进，正视差距，突破自我，奋力赶超”活动，给我们提出了更高的目标和要求，让我们倍感任重而道远，也更加坚定了我们民政人干好工作的信心和决心。我们有着“扬帆破浪，策马加鞭”的勇气，有着“时不我待、只争朝夕”的精神，我们定会义无返顾地去做贫困户御寒的一絮棉被，去做灾民们建房的一根椽檩，去做孤寡老人灯光下的微笑，去做残疾青年轮椅上的欣欢，去做下岗职工衣食住行的亲近，去做敬老院夕阳晚晴的一片灿烂，去做军民相濡以沫的鱼水情深，去做结婚证上大红烫金的喜字，去做丧葬习俗改革的先行官，去做为民解困的“孺子牛”。
让我们在各自的领域和空间里，创造属于我们的传奇。我们相信，在科学发展的道路上，有着勇当一流，绝不言败传统的民政人一定能抢抓机遇，乘势而上，再创佳绩，再铸辉煌！ 我的演讲完了。
谢谢大家！
把青春献给民政事业，努力做人民满意的民政人
尊敬的各位评委、各位领导：
大家好!我是民政局的一名普通科员，从事工作已经一年多了，我时常记得，局领导经常教导我们所有机关工作人员，要有奉献精神，要保持“不为名，不为利”的平常心，要树立“爱岗敬业，开拓创新，优质服务”的良好形象。我认为，青春就应该奉献，献出自己的光和热人生活得才有价值！
当一个人的青春融入到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。在我们身边，有许多同事是我学习的榜样，他们把自己有限的青春，献给了需要救助的弱势群体，献给了党的忠诚事业，他们是最平凡最无私也是最伟大的人。
我所从事的民政工作涉及全县经济、政治、文化、社会各个领域，服务对象既有特定的社会群体，又面向广大人民群众。说实话，一年前，我刚来民政局财务科工作的时候，每天上班时间还没到，办公室门前就聚集了领取救助金的对象，有行动蹒跚、需要人扶持的老人，有残疾的退役军人，每一笔救助金都是他们生活的保障，看到科里的其他同事们都不厌其烦耐心的接待每一位来访人员，当了解到来访人员的贫困原因，看到那一双双期盼的眼睛，让我真切的体会到民政人使命的重大，责任的艰巨和任务的光荣。每年全县开展“慈心一日捐”活动，都有来自社会各界的爱心人士前来捐款，我们都认真做好记录，确保每一笔善款都能够帮助到最困难的人，奉献爱心是伟大的，我为能参与到全县慈善事业而骄傲，也为我能做一名民政人而自豪。做为民政人，只有努力为困难群众服好务，切实为困难群众排忧解难，才是我们的职责所在，也是社会赋予我们的神圣职责。 爬冰卧雪，只因人民有难;挥汗如雨，全为人民所需。披星戴月，甘苦何须诉; 齐心协力，汗水换香露。
结合当前全县正在开展的“瞄准先进、正视差距、突破自我、奋力赶超”活动，我作为一名民政系统的新兵，要虚心地向其他同志学习，克服困难，扎实工作，服从领导，站好岗，不掉队，争做合格民政人，为民政事业的发展奉献自己的青春年华！平凡的岗位需要我们付出，火热的生活需要爱的奉献，构建和谐社会需要我们共同的努力。青春是美丽的，让我们点燃青春的火焰、把美好的青春献给我们热爱的民政事业，为建设人民满意的服务型民政献出最大的光和热。 我的演讲完了。
谢谢大家！
推荐第2篇：做正直人,当廉洁官
做正直人，当廉洁官
“正本清源，反腐倡廉”，廉洁一向都是中华民族的优良传统美德之一。我们做人要做正直人，一身正气；当官就得当廉洁官，一尘不染。
现代社会，广告引导与追随潮流的虚荣心无处不有。当官的人不甘于简朴，追求日日觥筹交错的奢淫。于是，一代又一代的贪官昧着良心收下了一笔又一笔的赃款。这些钱财从何而来？是灾区救援时无家可归的人民唯一的希望？是大山里孩子们的温饱和学费？还是农民工凭着一滴滴血汗苦来的年薪？„„如果再不惩治这些贪污受贿、挪用公款的贪官。我相信不用过多久。整个社会不但会陷入经济停滞的泥沼，还会面临道德堕落的危机。
历来清官廉史受人颂扬，贪官污吏受人唾骂。作为中学生的我们应大力弘扬中华美德，提倡廉洁自律，反对贪污贿赂，崇尚节俭朴实，抵制奢侈虚荣。
其实做到勤政廉洁并不难。他不需要夸大声势的媒体宣传，只要每个官员真正做到“勤政为民，廉以养德，淡以明志，静以修身。”
说到廉洁自律，湖南省宁乡县金湾村的妇女主任南风枚无疑是一名优秀的楷模！虽然村妇女主任这一官位实在微小，但她事迹却让世人震撼。上世纪90年代一种小型金融组织——储金会风靡农村。南风枚便担任了资金经手人一职。当储金会倒闭时，南风枚也到了退休的年纪。她说：“如果我到老了都处理不好这件事，死了都不会安心的。”于是她一手揽下所有欠款的赔偿。而对与南风枚到底背负多少
债，她的老伴和孩子都不清楚。终于，功夫不负有心人，南风枚凭着她超人的毅力经过十年的努力结清了所有欠款五万余元！也许在我们眼中五万多元不算多，但在这个女儿患有癌症去世，老伴中风的贫困家庭中是一笔巨大的数额！南风枚，一位普通的妇女主任，就是在这样艰辛的条件下结清了原本不属于自己赔付的赔偿款！她用行动诠释了“勤廉”这两个既平凡又伟大的字眼！作为一名乡村官员，她是中华民族的骄傲！
“世上万物，皆有性情”。人是如此，花又何尝不是？
我爱莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。正因她本质清纯，才不惧穿越层层淤泥。即使穿越层层淤泥，也依然冰洁如初。谁言这周围的渗透，会改变原本的性情？你看他在污泥浊水中生活许久，抬起头来却依然是一尘不染，清丽脱俗。花之廉洁，她是当之无愧的，周敦颐的《爱莲说》足以为证；清新淡雅，她是不夸张的，朱自清的《荷塘月色》铭记宣扬。因此，从古到今无数文人墨客将喜爱化作笔墨倾注于她。
莲，因洁而尊；人，因廉而正。让我们用勤廉之石筑起人格长城，拿稳事业的接力棒向前冲刺，到达人格魅力的顶峰！
做正直人，当廉洁官。中国的下一代将更加优秀！
界首初中七（2）班董雯
推荐第3篇：廉洁从政 做教育的起航人
廉洁从政，为社会主义教育保驾护航---学习《廉政准则》心得体会
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》颁布以后，作为一名教育战线上的党员领导干部，感到由衷的欣慰，并进行了认真反复的学习。回想《廉政准则》从1997年试行到2009年正式推行这十几年的历程，从以前“30个不准”到现在的“52个不准”。不仅内容和篇幅大大增加，而且新的《廉政准则》显得的更细致，涵盖面更广，将党员干部的工作、生活以及涉及廉政的各个方面都纳入规范范畴，以更加完善、规范的要求，适应了新的形势需要，具有很高的法规制定水准和实践针对性，充分体现了我们党解放思想、与时俱进的工作思路，体现了我们党始终坚持“三个代表”、立党为公、执政为民的执政理念，体现了我们党对于党风廉政建设的高度重视和反腐倡廉的坚强决心、坚定信心。
新的《廉政准则》，引导我们教育行业转变发展观念，通过履行自己的职能，对那些严重违反党的路线、方针、政策，阻碍经济发展的违纪违法行为，必须及时制止，并从事后查处为主转向事前监督为主，把监督的关口前移，逐步建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。既要重视既往对老师们监察的日程工作，更要重视民意，特别是要重视网络这一情报来源。而《廉政准则》的实施，将逐
1步实现对党员领导干部“全方位”监督管理，从根本杜绝问题的发生，其效果很值得人们期待。
通过学习，我认为做到廉洁从政，就必须不断加强党性修养，自觉接受监督，增强法纪意识。
一、加强党性修养，牢固树立宗旨意识。
教师要自觉加强党性修养，要从思想道德教育这个基础抓起，不断夯实廉洁从政的思想道德基础、筑牢拒腐防变的思想道德防线。我们一定要清醒地认识到，我们教师的权力，是党和人民赋予的，而不是谋取个人私利的工具。必须紧紧围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，牢固树立宗旨意识，时刻把人民群众的利益放在第一位，权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民群众谋利益。
二、自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。
要加强管理，强化监督，从而建立“教育、监督、制度”三位一体的惩治和预防腐败体系。要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”廉洁从政，必须始终保持艰苦奋斗本色。艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党保持同人民群众血肉联系的一个重要法宝，也是新形势下加强教师作风建设的一个重要方面。
三、增强法纪意识，做遵纪守法的模范。
教师要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，自觉遵守
党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内监督各项制度，严格执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项规定，着力解决教师廉洁从政方面存在的突出问题，成为遵纪守法的模范。
我们在日常生活和工作中，一定要进行对照检查，加强自律自警意识；同时作为教师来说，还要对照《廉政准则》做好他律，监督管理好我们身边的党员领导干部。要以《廉政准则》中提出的从政行为八大方面的“禁止”及52个“不准”，结合群众反映强烈的突出问题加大对《廉政准则》的执行力度以及对违纪违规党员干部的查处力度，为社会健康和谐发展营造良好的氛围。从而让“52个不准”筑成一道教师廉洁从政的防洪堤，为社会主义政治及经济建设保驾护航。
2010年11月25日
推荐第4篇：做新一代财政人,用心唱响廉洁之歌
做新一代财政人，用心唱响廉洁之歌
尊敬的各位领导、评委、同志们：
大家好！
今天我演讲的题目是《做新一代财政人，用心唱响廉洁之歌》。我是一名来自财政系统的新兵，也是一名刚入队的党员，虽然工作阅历尚浅，但依法守制、严谨有序的财政工作环境让我深深地感到反腐倡廉的重要性，而社会上许许多多的正面形象和反面教材，更是让我感触颇深……
“以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失”。走进漫长的历史长廊，纵观我国封建文明历史中十几个王朝的兴衰沉浮，其最后没落直至灭亡的原因都与腐败脱不了干系。腐败之害由此可见。重新翻阅一代廉吏包公、海瑞感人至深的沧桑画卷，我的认识一次次得到升华，我的思想一次次得到洗礼；再次观看郑培民、牛玉儒先进事迹的教育片，我的热泪一次次涌上，我的心里一次次感慨……然而，在现实社会中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。成克杰晚节不保，李纪周梦断红楼；王宝森畏罪自杀，胡长清命丧黄泉。那些以追逐金钱、权力、美色为终极目标的贪官污吏们，将被历史永远地刻在耻辱柱上!
最近，我也一直在问自己，作为一名财政战线的职工，我们的追求是什么呢？是羡慕西方享乐主义的生活方式，贪图安逸，在工作中追求名利？还是在自己平凡的工作中发扬艰苦奋斗、廉洁勤政精神，？答案当然是后者，那就是“做新一代财政人，用心唱响廉洁之歌！”
在我们财政战线上就有这样一个群体，他们中有的是财政系统的标兵，有的是连续多年的先进工作者，有的是精通业务的岗位能手，有的是廉洁自律的模范，正是他们的不断探索、锐意拼搏、高度负责、无私奉献，成为我县财政系统群英荟萃中一处靓丽的风景。他们面对单调枯燥的数字报表，测数字，算支出，为赶报表、出分析加班加点；为下单位、走企业风里雨里；为跑项目、争资金风雨兼程；为增收入、搞建设献智献策，长期的伏案工作，埋头算账，赶报资料，致使他们中有不少人患上颈椎病或腰椎类职业病，但他们无怨无悔。他们说的好，既然选择了财政工作，就不能辜负党和人民，就要以管好财，理好财为己任……虽然，他们不论大小手中都有“权”，不论多少手中都有“钱”，但他们不被物质金钱所诱惑，不为灯红酒绿所动心，他们深知这“权”是人民的，这“钱”是国家的，是人民的重托，是纳税人的血汗，合理分配资金，提高使用效率，才是尽职尽责。就这样，我们的财政人在工作中锻炼成长，在改革发展中增长才干，洒下了一串串汗水，留下了一行行闪光的足迹。
生活是一面镜子，它能照出我们的过去，现在和将来；生活又是一本书，它能撰写出我们的昨天、今天和明天。作为一个为民理财的财政人，我们更应该以史为镜，以实为鉴，以身边的人物为榜样，不断反省自己，鞭策自己，以自身良好形象为财政系统增光添彩，让我们时刻以廉洁从政为帆，以人民群众的期盼为桨，以党员干部的信念为舵，破浪前行。让我们在“八荣八耻”思想光辉的照耀下，为实现社会主义和谐社会，守住本分，守住清贫，守住灵魂，守住忠诚，让我们一起做新一代财政人，用心唱响廉洁之歌！
推荐第5篇：发清洁电做廉洁人党风廉政征文[材料]
发清洁电做廉洁人
——2011年党廉政建设
2011年以来，在集团公司、辽宁金山公司的正确领导下，以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实中央纪委七届三次全会、大唐甘肃公司2011年纪检监察工作会议精神和我厂2011年纪检监察工作要点，坚持以科学发展观指导纪检监察宣传教育工作，结合我厂实际情况学习落实科学发展观活动，重点抓好各级领导人员党性党风党纪教育和廉洁自律教育，引导广大党员干部加强党性修养，树立廉洁意识，培养廉洁习惯，加强作风建设，营造廉洁氛围，促进我厂科学、健康、和谐发展，在抓好安全生产和经营管理的同时，不断创新企业廉洁文化建设机制，努力拓展廉洁文化新领域，不断加强廉洁文化的教育、引导、规范、渗透、警示和监督等功能。
一是化安全生产危险点分析制度为己用，截断腐败源头。金山热电厂根据集团公司、甘肃分公司党风廉政责任制和加强惩防体系建设的有关部署和要求，结合我厂实际，创新工作方法，把安全生产危险点分析的方式和方法引入廉政建设领域，将党风廉政建设工作任务进行了分解，明确了主管领导、协办领导，主管部门和协办部门，提出了具体任务、要求及完成时限，每一项工作任务都落实到班组、落实到人。在此基础上，发展和完善了责任制检查和逐级汇报工作。首先是坚持党政正职定期检查、听取党政副职汇报本部门、本系统党风廉政建设责任制落实情况；个人廉洁自律执行情况；定期听取所包现场工人汇报党风廉政建设责任制落实情况。其次是党政副职定期听取下属单位、部门和科室的负责人关于党风廉政建设责任制落实情况的汇报和党风廉政建设责任制落实情况汇报，通过厂长接待日，部门领导接待日使各级领导干部和关键岗位人员根据自己的岗位特点和职责范围。针对工作中可能滋生腐败的薄弱环节和漏洞进行“危险点”分析，查找原因并制订对策和防范措施，在防腐保廉危险点分析中采用个人自我分析、单位或部门帮助分析、纪委和监察审计部监督指导分析等3种方式进行，防腐保廉过程中坚持原则、敢抓敢管，切实负起责、负好责。根据每季度矛盾排查出的问题，按照责任分解的内容，将责任落实到每个人。
二是完善党风廉政及效能建设监督制度。健全和完善党风廉政监督网络及效能建设群众监督机制，拓宽民主监督管理渠道，加大群众在党风廉政和反腐败工作中的参与力度， 一是规范政务公开，完善党务公开。在全厂政务公开和党务公开的基础上，对涉及全厂工人实际利益的事务向全厂广大职工进行及时公布，自觉主动接受职工的监督。对机关干部的办公电话费、公车油修费用、会议招待等费用按时在局内部公开栏内公布，接受机关干部的相互监督，实行党务公开制度，把党委工作目标、阶段重点工作及进展情况、党费收缴情况、党员发展情况、干部任免情况等党建工作内容向全局职工及时公开，广大干部职工对此项措施给予了较高的评价，确保做到了公开、公平、公正。民主科学的选拔作用人才，重视员工集体素质的提高，在人事任免上，是严格按照党和国家有关任人用人标准及程序逐步进行的，择优提拔技术过硬，思想觉悟高的同志。既坚持集体领导、民主集中制的原则，又把握个别酝酿、会议决定的方法和程序，必要时广泛听取下级党支部的意见，集思广益。特别是在考察、民主推荐和对外公示方面是非常严格的，决不存在任人唯亲现象，同时，各类先进的评比、荣誉的授予坚持提交党委议事会集体讨论决定。
三是提炼廉洁文化理念，发挥引领功能。近年来，金山热热电有限公司坚持以集团公司同心文化为指导，从提炼具有特色的廉洁理念入手，努力打造独特的
廉洁文化。通过召开厂级党政廉洁专题会议，组织基层支部书记、党风廉政及效能建设监督员对征集到的众多廉洁理念进行提炼，最终形成了特色鲜明的廉洁文化理念——“净文化”。该厂围绕“思想净、语言净、行为净、作风净、心灵净”的“五净”主线，积极推进以“净”为主题的廉洁文化建设，引导广大党员干部职工在思想和行为上做到“老老实实做事，干干净净做人”。 所为干净办事，就是公正公平办事，公正公平是企业发展的根本，无论何时何地何种情况下，何人何地位何种错综复杂的关系，办事决策都要公平公正，都要换位思考，只有这样才能平息不利企业发展的议论，才能消除不稳定因素，才能凝聚人心，才利于企业的文明发展。所为干干净净做人，就是尊重客观事实，是啥就是啥，做事对人不务虚，处处体现自己的人品人格，为人处世需要注意方方面面，最关键的就是尊重事实尊重他人，没有事实做依据，没有领导同事和朋友及所有有关人员的真诚合作，个人的一切都是微不足道的，要想实现人生的目标，个人品得极为重要。做老实人，做实在人，脚踏实地做好本职工作，把党和国家的利益放在第一位，把事业的发展作为工作的最高目标，敬业奉公，不寻私情。四是真诚待人，不哄骗不欺诈，对领导对同事对朋友都掏心窝子说话，不藏不掖，尽全力办事，不留后手，以真心换诚意，就会被人关注，就会受人尊敬，就能达到自己做人的目的。四是坚持廉洁文化活动与企业相融合。我厂以文化艺术节为平台，把以“净”为主题的廉洁文化、以“家”为主题的和谐文化和以“真”为主题的执行力文化结合起来，使“三大文化”相互融合、相得益彰，为我厂“二次创业”提供了丰富的精神食粮和智力支持。同时，该厂通过开展文艺演出、举办书画展等多种形式，向全体人员灌输廉洁文化理念，既增强了党员干部的廉洁从业意识，又活跃了职工群众的业余文化生活，使企业廉洁文化建设的质量和水平得到不断提升。
党风廉政建设和反腐败斗争的实践告诉我们，领导干部是党风廉政教育的重点。因此，企业的主要领导要按照党风廉政建设责任制的要求，亲自抓、负总责和领导班子成员一岗双责、各负其责，狠抓党风廉政教育任务的落实，管钱、管物、管人的实权部门往往是腐败现象的易发、多发区，有针对性地加强对这些重点部门和重点领域党员干部的党风廉政教育，帮助他们树立马克思主义权力观，正确处理好责、权、利的关系，常思党组织的培育之情，面对各种诱惑，时刻有一种如临深渊、如履薄冰的危机感，不为世俗所扰，不为物欲所动，不为美色所迷，掌权为公，执政为民，只有这样才能使我厂蒸蒸日上，勇攀高峰。
推荐第6篇：廉洁人教承诺书
璧山县福禄初级中学校
教师廉洁从教公开承诺书
我作为一名人民教师，将认真执行《教师职业道德规范》，璧山教委《十条要求、十不准规定、六条禁令》，履行《教师法》中教师应履行的义务，严格按照《廉政准则》来指导自己行动，树立廉洁从教的良好形象，在党风廉政建设、行风民主评议、争先创优等活动中，郑重承诺如下：
1、坚持教师一岗双责，在做好教育教学的同时注重学生的安全教育，保障学生的安全，不出安全事故。
2、不歧视差生，不索要、不收受学生或家长的钱物，不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的娱乐、健身和旅游活动。
3、不克扣、截留、骗取惠民经费。
4、不向学生、家长征订、推销各类书籍，不向学生推销各种学习用品，杜绝乱收费行为。
5、不参与有偿家教，不组织学生集体补课，不向校外办学机构推荐生源，不到民办教育机构兼职任教。
6、不侮辱、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。
7、不迟到、不早退、不旷课、不拖堂、不无故缺席，认真做好学生的教育和思想工作。
8、不在工作时间内上网聊天玩游戏，不做与教学无关的事情。
9、不参加任何形式的赌博、封建迷信活动、邪教活动等。
10、不因学生而埋怨训斥家长激化矛盾。
以上承诺，如有违背，请学校和教育行政主管部门对照师德考评、绩效考核等有关规定进行处理，本人将服从学校和教育行政主管部门的处理决定。
璧山县福禄初级中学校
承诺人：
2013年3 月 13日
推荐第7篇：中标人廉洁承诺书
[2013]第号
杞县公共资源交易活动廉洁承诺书
杞县公共资源交易监督办公室制
杞县公共资源交易活动廉洁承诺书
为了保护国家利益、社会公共利益和公共资源交易当事人的合法权益，打造“公平、公正、公开”的公共资源交易平台，我代表（单位）在（项目名称）参与杞县公共资源交易活动中承诺如下事项：
一、严格执行国家、省、市、市交管委关于公共资源交易活动各项法律、规章、制度、操作规程和办事程序，主动接受相关部门和社会公众的监督。
二、不提供虚假资料、不挂靠、借用施工资质。
三、不与招标人、招标代理机构暗中串通投标；不与其他投标人相互暗中串通报价，也不以其他名义或者方式弄虚作假、排挤其他投标人的公平竞争。不以低于成本的报价竞标，骗取中标。
四、不以任何名义和变相形式向参与各种公共资源交易活动的国家机关工作人员、企事业单位公职人员及评标委员会专家提供现金、购物卡、有价证券和支付凭证以及任何可能影响公共资源公平、公正交易的宴请、礼品和旅游、健身、娱乐活动。
五、主动履行公共资源交易活动当事人的义务，严格按
照招标文件要求提交履约保证金，发现或掌握各当事人的违纪违法行为要积极向交易监督部门反映和举报。
六、正确对待评标结果，依法维权。不得以捏造、伪造或主观推测的结果为证据举报、反映相关当事人，发泄私愤，扰乱公共资源交易秩序。
七、中标后如无正当理由，及时签订合同，不擅自改变招标文件内容签订合同，不私下签订背离合同实质性内容的其他协议，不以任何名义对项目进行非法分包和转包。全面履行合同。
八、正确对待交易活动中针对本单位的问题反映、举报、质疑和调查，积极配合交易监督部门对上述情况的调查和处理。
九、整个交易活动期间，如果有违反上述承诺的行为，接受相关部门的法律、法规和规定的处罚，一年内不再参与杞县公共资源交易活动。
承诺单位（签章）：
承 诺 人（签章）：
年月日
推荐第8篇：做文明城市人
做文明城市人，迎盛世世博会
——暨乌鲁木齐南路幼儿园小班部世博知识学习活动
2009-02-18作者（来源）：乌鲁木齐南路幼儿园工会 陈逸琪
信息索取号：310104900-1851-200902-0430
2月17日中午，乌南幼儿园小班全体教师围坐在会议室里开展了一场围绕迎世博600天行动计划的世博知识学习活动。
此次活动基于前一日关于乌南幼儿园全体教师学习世博知识的精神所展开。活动伊始，大家就重要的世博知识展开了讨论。从宏观视角：为何会举办世博会？世博会的发源，到微观视角：本届世博会的展馆分布、展出形式等；从理论：相关世博知识，到实践：怎样做一名文明的城市人等，大家纷纷各抒己见，为此，有的老师特地从网上下载了相关世博知识、有的则带来了世博知识的相关书籍。在轻松又热烈的氛围中，大家对即将在家乡举办的世博会有了更深的了解，作为东道主，更为怎样迎接世博盛事的到来做好了准备。
学以致用，在世博相关知识的学习后，姜岚老师就徐汇市民《世博知识与市民素质》网上有奖测试的操作流程向大家作了介绍。从介绍中大家了解到：此次测试旨在使大家了解世博知识，参与世博筹办，自觉遵守文明行为规范，做文明市民。为了验证自己的学习情况，大家纷纷摩拳擦掌，表示也要去网上试一试。2010年上海世博会是中国在新世纪的盛事之一，作为有史以来首个举办世界综合性发展博览会的发展中国家，上海世博会的举办是对中国近十年来伟大发展成果的肯定，而上海也将作为中国的窗口向世界展示其风采，作为一个上海市民、更作为一名上海教师，我们有义务做好城市的东道主，此次世博知识学习活动也将激励着我们向着做文明城市人，迎盛世世博会的目标而不断攀登。
（摄影：陆峥超责任编辑：成建一）
推荐第9篇：廉洁教案
从“彩虹桥事件”说起
教学目标
1、通过教学让学生知道贪钱财可耻，负责任光荣。
2、培养学生正确的荣辱观和金钱观，提高学生辨别是非的能力。、
活动过程
1．谈话：
同学们，重庆是全国有名的“桥都”。你们看，（课件展示几座重庆著名的桥）在家乡的江河上，有着许多雄伟壮观的大桥横跨大江两岸，给人们的出行带来了许多的方便。
（出示新虹桥课件）你们认识这座桥吗？知道它在哪里吗？ 老师告诉你们，这座桥叫新虹桥，它在重庆市东南部的綦江县境内。就在这座新虹桥旁，曾经发生过一起震惊全国的“彩虹桥事件”。（贴图式板书：彩虹桥事件。）
你们知道彩虹桥事件是怎么一回事吗？让我们一起去了解发生在1999年月1月4日的彩虹桥事件吧！
2．观看彩虹桥事件音像资料。
师：同学们，这座新虹桥是2000年10月8日建成的，它就像一条彩虹，飞架在綦河东西两岸。在新虹桥的旁边，有一座大型雕塑《托》。在这座雕塑的左面花岗岩基座上，有一块“綦江虹桥警示碑”。这段碑文向人们记录了一个令世人震惊的彩虹桥事件！（接录音讲述：那是1999年1月4日„„）
3、交流感受：听了这段述说，看了这些悲痛的场面，此时此刻，你的心情怎样？（老师走到学生中，采访式的交流。）
其实老师的心情也和同学们一样沉痛，我们都为瞬间消失的生命感到悲痛，为国家的财产受到严重损失而痛心！在痛惜之余，我们的脑子里可能都会出现同样的一个问题：那就是：彩虹桥从建成到使用只有短短3年的时间，一座新桥为什么在瞬间就跨塌了呢？（出示课件）你们知道原因吗？
为了弄清彩虹桥跨塌的原因，在事故发生后，重庆市委、市政府及有关部门立即成立了事故调查领导小组，经过重庆市检察院和有关部门的调查取证，查实原綦江县人民政府县长、原中共綦江县委书记张开科、原中共綦江县委副书记林世元、组织施工的负责人费上利等人在綦江虹桥垮塌事故中负有重大责任。（课件出示：依次出现张开科、林世元、费上利的名字）我们来听听检查官对他们的指控： （放录音，审判图课件配合出现文字：受贿罪、玩忽职守罪和重大安全事故罪，分别在张开科、林世元、费上利名字旁边。）
张开科，在担任綦江县县长和县委书记期间，非法收受价值30多万元的财物。对修建彩虹桥不认真履行职责，使该工程变成“无计划，无报建，无招投标，无开工许可证，无工程监理，无质量验收”的六无工程，并在明知“虹桥”未经竣工验收的情况下“拍板”，违规投入使用，导致“虹桥”整体垮塌。造成40人死亡，直接经济损失630多万元，涉嫌受贿罪、玩忽职守罪.原綦江县委副书记林世元是彩虹桥建设项目的副指挥长，收受了施工方负责人费上利送给他的人民币11．16万元，就利用职务之便，把这项工程交给了费上利。在建桥过程中，对工程质量不管不问。林世元的行为已构成受贿罪和玩忽职守罪。
綦江虹桥工程承包人费上利，为了贪图更多的钱财，在虹桥施工过程中，偷工减料，施工质量极为低劣。致使桥梁建成时已成为一座危桥。犯有重大安全事故罪。
2、提问：听了检查官的指控，你们知道彩虹桥跨塌的原因了吗？是什么原因？大家交流一下。
3、教师小结：当事人张开科、林世元作为主管桥梁工程建设的县长和副书记，本来应该肩负起管理和监督建桥工程质量的重要责任，但是因为收受了施工方给予的巨额钱财后，他们不敢严格地履行自己的职责，这就是所谓吃人口软，拿人手短, 由于他们不敢去履行自己的职责，使得一座本来应该在质量上受到保证的桥，成为了一座“豆腐渣工程”这是造成彩虹桥跨塌的原因之一。
彩虹桥跨塌的另一个原因是因为施工方只顾赚黑心钱，不顾工程质量和人民生命的安危，结果建造了一座“豆腐渣工程”， 给人民生命和国家财产造成重大损失。
警示碑也非常清楚地告诉了我们，是因为： “主事者徇私渎职，施工者贪利粗制”。（出示课件：主事者徇私渎职，施工者贪利粗制）
所以，他们的犯罪行为受到了法律的制裁。（放张开科、林世元受审的课件）他们徇私渎职，贪利粗制的行为不但害了别人，又害了自已。
同学们，从彩虹桥事件中你明白了些什么？你想说什么？（板书：从„„说起）
（1） 小组交流。 （2） 班级交流。 小结：从同学们的交流中，我看到，大家明白了贪图钱财，玩忽职守既害人又害已这个道理，
大家都有一个共同的心声，那就是我们无论干什么工作都要认真负责。
同学们，像张开科、林世元这类身居要职的人收受不义之财，对工作不负责，会给国家财产和人民生命来带重大损失。那么一个工作在平凡岗位上的普通人，如果贪图钱财，对自己工作不负责任，又会是什么样的结果呢？
我们来看，一个平凡岗位上的人，比如一个医生，他忘记了自己作为白衣天使的职责，会是什么样的情况呢？
一位老大爷患了感冒，到医院去看病。本来只须花几十元钱就能治好病，医生却给他开了300多元钱的药品。
对这件事，说说你的看法。 学生交流。
医生把自己的工作置于金钱之下；忘记了白衣天使救死扶伤治病救人的神圣职责；损害了自己的职业形象。
通过讨论，我们知道，任何一个岗位上的人，如果贪图钱财，对自己的工作不负责任，也会损害他人的利益。那么，一个医生给病人治病，应不应该得到一定的报酬呢？
小结：同学们，钱是每个人生活中都需要的，钱与人们的衣食住行息息相关。古人说得好：（出示课件）君子爱财，取之有道。
你们认为该如何做才是取之有道呢？
在我们社会生活中，许许多多的人通过自己的劳动，通过合法手段来获取报酬，来获取钱财，这样的钱来得正道，花起来开心，用起来实在。而以非法手段获取的钱财，用起来心虚，花起来担心，因此，自己不该得的钱，我们一分也不能要！
同学们，在我们的学校生活中，在同学之间，有过这样一些现象发生，我们来看看。（放录像课件）
对学校生活中的这些现象你怎么看？
（1） 快选举班干部了，张力为了能使自己能当选干部，就给同学们送礼，请他们吃小食品，目的是让这些同学投他一票。
教师引导的重点：
想当班干部，让自己能够在选举中获胜，是每个同学正常的愿望，但我们应当更重视凭自己的实力去竞争，以自己为班级服务的良好表现去获得同学们的信任票，而不应当用物质去换取同学们的投票 在班干部竞选中，我们应遵守竞选规则，公平竞争。
从小学会采用不正当手段办事，会养成自己做事投机取巧的坏习惯。
（1）王植是班上的清洁委员，负责检查班上的卫生，林辉小组放学清洁做得不好，林辉私下给王植5元钱，叫他替自己的小组打个好分。王植拒绝了林辉的要求，说：“我不能这样做。”
教师引导的重点：
林辉这种做法不对，为了获得荣誉，用钱去收买同学，采用变相行贿
王植工作负责，不徇私、不拉关系，在金钱面前不贪， 从小培养这样的好品质，长大后，走上工作岗位，一定会是做事负责的人。
活动四：畅想未来
那么，同学们，20年以后，（课件出示各行各业的工作者图）也许你和我一样，是一名教书育人的人民教师；也许你是一名建筑工程师；或许你是一位忙碌的市长„„，也许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢？
（1）小组交流。
（2）学生回答说自己的理想。教师相机点评。落实到责任上来。
从刚才同学们的发言中，教师知道了同学们都愿意做一个对工作认真负责任的人，老师为你们有这样的态度而感到欣慰。是啊，做一个对工作认真负责的人，人们会喜爱你，称赞你，你会感到怎样？（板书：重责任光荣）如果每一个岗位上的人都认真负责地对待自己的本职工作，那会是怎样的情况呢？
师：我们再来看矗立在綦江县城的新虹桥，（放新虹桥课件）这是一座放心桥，一座人民满意的安全桥！这一切都是因为现在綦江县广大党员干部以及新虹桥的设计者和建设者们，对自己的工作认真负责，一丝不苟，努力工作的结果！如今的新虹桥，它就像一条彩虹连接着綦河两岸，迎送着来来往往的人们。
活动五：写心语卡 师：同学们，为了创建和谐的文明社会，面对“金钱与责任”，你想说些什么呢？把你的想法或愿望，用一句话写在心语卡上，好吗？（出示新语卡课件）
师：同学们都愿意做一个对工作认真负责的人，老师相信，你们一定会用自己的行动来实现自己的心愿。其实，在我们身边，有许许多多党的优秀干部和劳动模范，他们对工作认真负责，对事业无私奉献。在我们重庆市争光奖的光荣榜里，就记载着这样一批优秀人物的事迹，他们对工作认真负责，兢兢业业，他们的优秀事迹催人泪下。请同学们打开教材25页，重庆市石柱县的干部黎昌和就是其中的一个。同学们，课后我们去收集、调查重庆市廉洁奉公人物的先进事迹，在下一节课的学习中，我们将组织专门的报告会来进行交流。今天的课就上到这里！下课！
板书设计：
贪钱财
可耻 重责任
光荣
爱惜粮食 人人有责
教学目标：
1．知道我国的主要粮食作物；
2．通过观察，尝试了解粮食可以制成哪些食品；
3．观看水稻种植过程，做游戏体验插秧的感觉；
4．懂得爱惜粮食的重要性。
5.懂得爱惜粮食的重要性，并根据实际情况做出评价.
教学重点
了解水稻种植的过程，懂得爱惜粮食的重要性。 教学过程 第一课时
活动一：观看图片，识别粮食作物
1．出示一组粮食作物的图片（聪明豆中的六种粮食作物。）启发谈话：同学们，你们认识他们吗？
2．小组活动——认识粮食作物。
3．交流学习情况： (分页出示粮食作物的实物图片)稻、麦、高粱、玉米、薯、粟(小麦)。
4．这些是粮食作物，粮食作物的种类有很多，这是我国最常见的6种。
5．出示实物，学生触摸：同学们，我们桌上都已摆放了几种粮食作物，现在让我们和它们亲密接触一下?同学们可以用手摸一摸，仔细看一看。
活动二：自主学习，了解粮食可以做成哪些食品。
1．出示稻和麦的图片：稻和麦是我们的主要粮食作物。稻经过加工后变成米；麦加工后变成了面粉。实物演示，学生观察。
2．媒体演示：油条的加工过程、汤圆的加工过程。它们还可以制成很多各式各样的食品!大家想知道吗?请一起来看屏幕。 3．你还知道米、麦还可以做成什么？补充信息。学生品尝带来的食物。
4．小组讨论，揭示课题：这样一粒小小的米是从哪里来的?(出示课题：9．小小一粒米)
活动三：媒体演示，了解米的由来
1、你知道小米粒是怎么来的吗？学生回答。
2、多媒体演示米粒的由来，配音听小小一粒米的自述：小朋友们好!首先农民伯伯把我从千千万万的种子中挑选出来，当春天来临的时候，农民伯伯把我和我的伙伴播撒到了农田里。一场春雨过后，我钻出了泥土，长出了新芽，变成了一株秧苗。当我长到象一支铅笔那么高的时候，农民伯伯再把我和我的伙伴们一株一株、整整齐齐地插进水田，瞧：他们弯着腰，弓着背，从早忙到晚。然后农民伯伯非常周到地照顾我，一次次地给我施肥、除草、保水让我茁壮成长。当秋天来临时，我成熟了。稻田里一片金黄，看：农民们拿着镰刀在地里一颗一颗地收割，汗水湿透了他们的衣服。接着他们把成捆的稻谷在脱粒机上一转，我就变成了一粒粒谷子，跳进了箩筐。最后，农民用卡车把我们送到了碾米场。经过碾米机的加工，我们脱下了硬硬的外衣，露出了雪白的皮肤。哈哈!这就是我——一粒米的由来。
2．小组内合作完成拼图：一粒小小的米是从哪里来的? 小组合作，表演一粒米的来历。教师板书。
活动四：游戏体验，感知粮食来之不易
1．谈感受：听了小小一粒米的自述，你有什么感受呢? 小结：原来一粒米的诞生要经过那么多过程，一粒米来之真不易啊1 2．过渡：是啊!一粒米从春耕开始到收粮入库要经过40多道工序，5个多月的生长周期呢?同学们想不想亲身体验一下这其中的过程呢? 现在，就让我们一起来做一个“插秧游戏”。 3．出示游戏规则，明确要求。 4．游戏活动。
5．活动后谈感受：请谈谈插秧的感受。
6．激发情感：插秧只不过是农民种植粮食作物中一个过程、一个动作。同学们却已经感觉有些累了。想一想，从播种到收割，农民要付出多么大的辛劳啊！ 第二课时
活动一：复习引入，古诗体验
1、小小考场：把食品和它的主要成分用线连起来。
2、谁来说说小米粒是怎么来的？
3．诵读古诗《悯农》：我们曾学过的一首反映农民伯伯辛勤劳作的古诗《悯农))o让我们再来读这首古诗，体会耕种辛劳。 (全屏出示古诗)
4、课前老师让小朋友收集了爱惜粮食的古诗和谚语，下面我们来交流一下，并谈谈你对收集的古诗和谚语的理解。
小结：同学们说得真好。说明我们小朋友都懂得每一粒粮食都是农民辛辛苦苦种出来的，都来之不易的道理。
5．思考：除此之外，还有什么原因使我们要爱惜粮食呢? (我们国家的人口很多，而可以耕种的田又很少，所以粮食缺乏，需要从国外进口。)
活动二：自由辩论 统一认识
1、出示交流会：有人说：“现代农民种田有拖拉机、插秧机、收割机、脱粒机等，已经不辛苦了。”你觉得这种说法有道理吗？
2、组织学生分小组辩论。
3、教师小结：机器仍然需要人去操作、维修；种田讲究农时，为不误农时，不论天气状况如何，都必须工作。而且中国幅员辽阔，各地情况不同，仍有许多地区由于地势和经济原因，主要还得依靠手工种田。
活动三：行为辨析 指导行为
1．过渡：我们了解了哪些是粮食作物以及水稻种植的一般过程，也知道了粮食与我们平时生活息息相关，更懂得了粮食来之不易的道理，那么我们平时做得如何呢? 2．看录象进行评价。（
1、剩菜剩饭倒了小半桶；
2、一个同学边吃边玩，结果桌上地上都是米粒；
3、一个同学盛了满满一大碗，结果吃不下倒掉了；
4、小丽把饭吃得干干净净。） （1） 看录象，定格画面。
（2） 选择其中一个小组合作讨论。 （3） 大组交流。
3、用数据事实说明：我们全校有几千位师生，如果我们每天每顿节约一粒米，那么„
4．自我评价：你们平时在爱惜粮食方面是怎样做的呢?今后准备怎么做呢？
小结：“任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以我们一定要爱惜粮食。”
活动四：布置作业 拓展延伸
今天老师要布置一项回家作业。请同学们将“小小一粒米的由来”说给家长听听。同时在我们的日常生活中担任一名小小监督员，提醒每一位家庭成员也能做到爱惜粮食。(爱惜粮食 人人有责)
学做诚信的孩子
教学目标：
1、懂得说真话才能得到别人的信任，说谎话害人害己。
2、了解一些古今中外有关诚实的故事，知道诚实是各民族共同推崇的美德。教学重点：
说真话能得到别人信任，说谎话害人害己。 课时安排：
2课时 第一课时 课时目标：
1、通过体验，懂得人与人交往要讲信用。
2、了解诚实能得到他人信任，而说谎只会害人害己的道理。教学重点：
掌握诚实能得到他人信任，而说谎只会害人害己的道理。 教学准备：
多媒体课件、各种各样包装的物品 第二课时 课时目标：
1、通过一些有关诚实的小故事，知道诚实是各民族共同推崇的美德。
2、联系实际，进一步懂得诚实守信是人最好的品质。教学重点：
懂得诚实守信的重要性。 教学准备：
多媒体课件 教学过程 教学过程：
活动一：模拟购物，情景体验
1、媒体出示各种各样的商店。
2、模拟情景：学生作为顾客现场选购商品。
3、请你们打开包装盒，看看对自己购买的东西满不满意，为什么？
4、学生交流
5、小结：是呀，商品的好坏，不只是说得好，外表的美观，而是它本身的质量要好。
活动二：分析故事，明白道理
1、（媒体演示）听说，森林里开了两家商店。瞧，在山脚下有一家商店，门口挂着一块“信得过商店”的招牌，那是小狐狸开的，而另外一家在山顶上的商店是小鹿开的。
2、如果你是森林里的小动物，你会选择哪一家商店？
3、学生交流
4、（媒体演示）让我们一起看看小动物们最后到底选择了哪家商店？
5、讨论：为什么小动物们都去光顾小鹿的商店，却不去光顾小狐狸那家信得过商店，这是怎么一回事呢？请大家看图小组交流一下。
6、全班交流
7、小结：原来小狐狸是在说谎，它卖给小动物们的是假货和次货，当小动物们去找它理论时，它却不认账了。
8、出示儿歌：说谎话骗人，结果害自己。
9、小朋友们，那为什么小鹿商店没挂“信得过商店”的牌子，反而被大家认为是真正的信得过商店呢？
10、（媒体演示）小结：原来真正的信得过是记在大家心里的。你们瞧，从小鹿商店买来的商品让小动物们满意而归。如果你是小动物其中的一员，你会对小狐狸说些什么呢？
11、讨论并交流
12、出示儿歌：说真话的人，大家相信你。活动三：续编故事，加深认识
1、其实说谎的故事在我们日常生活中有很多，像故事《狼来了》。现在请你们来看图说故事（出示图片1）这幅图说了些什么？（小组讨论）
2、学生交流
3、为什么乡亲们刚开始一听到牧童的呼叫就立即上山呢？
4、学生交流
5、（出示图片2）这幅图说了些什么？但是当乡亲们上山后却发现了什么呢？
6、学生交流
7、听到牧童说是跟大家开玩笑的，乡亲们心里会怎么想？（同桌讨论）
8、学生交流
9、（出示图片3）又讲了些什么呢？所以为什么当狼真的来了时，却没有人上山救助呢？
10、学生交流
11、正因为牧童的不诚实，让乡亲们再也信不过他了。（出示图4） 后来牧童和羊怎么样了呢？请你们做一回故事大王来续编故事的结局。
12、小组讨论并交流
13、小结：通过续编这个故事，大家都懂得了一个什么道理呢？ 活动
四、诵读儿歌
1、出示完整的儿歌
2、关于诚实的好处，说谎的坏处这方面的故事和事例。下节课让我们继续来交流。 第二课时 教学过程：
活动一：创设情景，进行闯关
1、诚实是中华民族的优良传统，是人类最大的财富，诚实也是最好的品质。让我们登上列车，一同到“诚实王国”去游览。
2、第一关：讲一个有关诚实的故事
（1）学生交流自己收集的有关古今中外诚实的小故事。
（2）诚实，其实也渗透在我们生活的每一个角落，在我们周围，也有很多关于诚实的事情，谁愿意说说自己诚实的事情？
（3）学生交流。
3、第一关顺利闯过，祝贺你们。瞧，“诚实王国”的国王给我们带礼物来了。
4、（媒体演示）故事《狐狸醒悟了》
5、听了这个故事，你明白了什么呢？
6、学生交流
7、小结：是啊，一个说惯假话的人，第一次说真话怎么会有人相信呢？狐狸本想痛改前非，却无意中又铸成大错，坑害了那些小动物。这又怪得了谁？谁让它自己过去经常撒谎呢？
8、第二关：说出有关诚实的格言
（1）小朋友，你们一定也搜集了不少有关“诚实“的名人名言，请大家交流一下。 （2）交流并出示有关格言
“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实的人才能经得起事实和历史的考验。”
——周恩来
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”
——陶行知
9、你们可真了不起，第二关又通过了。看，“国王”又派人给我们送来了什么？
10、短剧表演《选国王》
（1） 如果你是国王，你会选哪一位孩子来继承你的王位，为什么？
（2） 交流
（3） 你们说得真好，国王的想法和你们一样，正因为男孩拥有诚实的品质，才打动了国王。最后被选定为国王的继承人。
11、小结：你们运用了自己聪明的才智和真诚的话语，顺利的闯过了难关，现在就让我们一起去领略一下“诚实王国”优美的景色。
活动二：判断是非，进一步明白诚实守信的重要
1、下面有一些问题请大家判断一下对不对。为什么？
（1）小明不管别人向他提出什么要求，自己能不能做到，总是满口答应，他说不管能不能兑现，对有困难的人都应该满腔热情。 （2）小东对没有把握兑现的事情，不管同学怎样说，他都不会轻易答应，为此有人说他对同学缺乏热情。
（3） 小强想跟爸爸去旅游，请李明代自己向班主任请两天“病假”，李明不答应。小强对李明说：“你答应过我，我有困难就帮助我，现在却不肯，你是一个不讲信用的人。”
（4）王刚向张勇借了一本书。本来答应明天归还的，可是第二天当张勇问他拿回的时候，他却说还没看完。又过了几天，再问他，他还是说没看完。
（5）小芳和小红约定星期天上午8时在学校门口见面，一起去看美术展览。可是星期天上午下起了雨。小红以为下雨了，小芳不会去了，所以她就没有去。但小芳却准时去了。
2、小组讨论
3、全班交流
4、那么今后我们在日常生活中怎样做到诚实守信呢？（小组讨论） 活动三：总结
在我们周围，也有一些不诚实的事情发生，我们现在还小，改正错误还来得及，就让我们从现在开始，从小事开始，做一个诚实的好孩子。如果人人讲诚信，那世界就更美好了。让我们共同努力吧！
学习雷锋精神
教学目标：
（1） 了解志愿者行动是雷锋精神在当代的发扬光大。 （2） 懂得新时代仍需要发扬雷锋精神，。
（3） 了解雷锋，学习雷锋助人为乐、见义勇为、拾金不昧、尊老爱幼的精神,学做力所能及的事情。
3、教学重点、难点： 教学重点：
1、了解雷锋。
2、了解雷锋精神在当代仍需要发扬光大。
教学难点：
学习雷锋，学做力所能及的好事。
4、教学方式、方法和教学策略
在整个教学中，采用故事引入、媒体教学、情感激发法、活动体验法、合作学习法等多种方式，让学生在体验中不断激发学生向学雷锋，做力所能及的事。 5教学准备
教师：课前收集雷锋身平资料；拍摄校园里的活雷锋录象；准备《学习雷锋》音乐磁带。
学生：搜集雷锋的故事；寻找身边的雷锋；小队开展学雷锋活动。 教学过程 第一课时
一、出示照片，引入课题：
2、出示雷锋的照片，同学们照片上的人是谁呀？（雷锋）
3、老师介绍雷锋的生平。
4、今天让我们一起走近雷锋。出示课题：走近雷锋
齐读课题
二、交流资料，了解雷锋
1、雷锋为人民做了许多好人好事，课前老师让大家去搜集了有关雷锋叔叔的资料，大家都带来了吗？请拿出来大家交流。
2、小组展示交流雷锋的资料。
3、大组交流（相关的书《雷锋日记》、纪念章、报道、故事等）。
三、夸夸雷锋、读读名言
1、刚才，同学们交流的非常好。从这些交流中，你们感受到雷锋是怎样的一个人呢？
2、根据学生交流老师出示：
助认为乐、见义勇为、拾金不昧、尊老爱幼
3、正如同学们说的那样，雷锋就是这样全心全意的为人民服务着。就如他在日记中写的那样“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去-------”
4、出示《雷锋日记》节选，读读这段名言。
5、出示毛主席题词。雷锋这种为人民服务的精神，连毛主席都称赞他，1963年3月5日，毛主席亲笔写下了这段题词：“向雷锋同志学习”，从此以后，每年的3月5日就是学雷锋日了。
四、学唱歌曲，激发情感
1、放歌曲《学习雷锋》，让我们一起学唱这首歌。
2、学唱歌曲，进一步激发学生向雷锋学习的愿望。
五、小论坛
1、有人说，雷锋已经逝去，雷锋精神也已经过时了，你同意这种观点吗？
2、讨论交流，确定新时代仍需要向雷锋学习。
六、课后作业：
1、找一找身边的小雷锋。
2、以小队为单位，开展学雷锋活动。
第二教时
一、放音乐，唱《学习雷锋》
二、七色光，了解社会上的活雷锋：
1、上节课我们了解了雷锋叔叔的许多事迹。同学们通过讨论也都认识到现在社会仍然需要雷锋。在当今社会上确实有许多活雷锋。
2、出示照片，老师讲“中华骨髓库第一位捐献人”——孙伟的故事
3、在我们的社会上，还有许多活跃在各地区、各行业的志愿者。他们用自己的实际行动发扬着助人为乐、为民服务的精神。让我们一起来找一找志愿这的身影、了解一下他们的事迹吧。
4、媒体演示：志愿者的身影。
5、交流讨论：他们是什么志愿者？他们为什么这么做？
6、
7、小结：正是他们助人为乐、为民服务，所以人们称他们是活雷锋。-
三、寻找身边的活雷锋
1、在我们的校园里、在我们的班级里，也有活雷锋。他们默默地为学校、为班级作出了贡献。我想先为大家介绍几位。
2、录象：老师介绍身边的雷锋（1）学校的老师（2）班级的一位同学
3、我让同学们也去寻找过身边的雷锋，谁愿意来介绍一下。
4、全班交流
5、为班级的小雷锋颁发助人为乐章。
四、学雷锋小队的活动展示
1、要向雷锋学习，我们能做哪些力所能及的事情呢？小组讨论再交流。
2、上一周老师请各小队进行学雷锋活动，你们都完成了吗？哪个小队愿意上来交流展示一下？
3、小队交流活动展示。
4、老师评价活动并即兴采访活动的同学的感受，以及观众的感受。引导同学体验助人为乐、无私奉献的快乐。
五、总结
推荐第10篇：廉洁教案
二年级廉洁教育教案
不贪小便宜
教学目标
1．知道贪小便宜是自私、不诚实的表现。
2．知道贪小便宜被人看不起，人们不愿意与这种人交朋友。 3．能结合实例说明贪小便宜的害处。 教学过程
一、启发谈话，引入新课。
你看见过贪小便宜的事吗？你对这类事情是怎么看的？ 谈话：贪小便宜的事是令人讨厌的，贪小便宜的人被人瞧不起，我们大家都不喜欢贪小便宜的人。今天，我们就学习第四课：《不贪小便宜》。
板书课题：不贪小便宜
二、学习
1．讲述故事，给学生一个总体印象。 2．学习讨论明理。
（1）老人为什么夸农夫是个诚实的人？ 板书：不贪小便宜
（2）农夫明知金斧子、银斧子都比自己的铁斧子值钱，但他是个诚实的人，不是自己的东西，再好也不能要，所以，他只认了自己的铁斧子。
板书：诚实
不是自己的东西不贪不要
（3）对农夫不贪小便宜的行为。老人的态度是怎样的？ 板书：夸赞 奖励
（4）有个贪财的人，听了这件事以后，他是怎样做的？结果怎样？
（5）学生齐读这一句话（你是一个贪财的小人，应当受到惩罚） （6）那个人为什么会得到这样的结果？
二年级廉洁教育教案
小结：因为那个人贪财，把不是自己的东西说成是自己的东西，想占便宜，所以受到了惩罚。
（7）人们为什么嘲笑他？
小结：因为他想占便宜，不诚实，所以被人瞧不起，人们就嘲笑他这种坏行为。
3．联系实际，辨析导行。
（1）贪小便宜有什么害处？结合实际及课后“读一读”的事例一起说。
学生讨论后，教师归纳小结。 贪小便宜的害处：
①贪小便宜的人表面上多占了一些东西，但他却失去了一种可贵的品质——诚实。这是不诚实的表现。
②贪了小便宜，会给别人留下一个环印象，被人瞧不起。 ③如果养成爱占小便宜的习惯，在小便宜面前经不起诱惑，也容易从占小便宜发展为占大便宜，甚至走上犯罪的道路。
④贪小便宜还容易上当受骗。
（2）怎样做到不贪小便宜。
小结：首先应该做到不贪，即不为小便宜所诱惑；其次要做到不占，即不是自己的东西，再好也不要，不该得的利益不要。
板书：不该得的利益不占
（3）学习这个故事，告诉我们什么道理？ （4）出示练习“帮一帮”，让学生进行讨论。
（①小洁应把多找给她的5角钱还给卖冰棍的阿姨。②小建应该告诉表哥，这样做是贪小便宜、不诚实的表现，并让表哥去换购一张成人票，不然的话，就不进去看动物表演。③小玉应该把那窝鸭蛋送还给邻居。）
4．夸一夸班里不贪小便宜的同学。
三、总结。
通过学习本课，我们知道了贪小便宜是自私、不诚实的表现。贪
二年级廉洁教育教案
小便宜的人被人瞧不起，人们不愿与这种人交朋友。贪小便宜容易上当受骗。如果养成了贪小便宜的坏习惯，发展下去，还会走上犯罪的道路。所以，我们一定要做到不贪小便宜，不是自己的东西不贪不要，不该得的利益不占。老师相信，同学们一定会努力做到的。
第11篇：廉洁教案
做一个清正廉洁的人
对口三部 张小芳
教学目标：
1、通过交流阅读名人清正廉洁故事的读后感，激发学生产生对这些人的崇拜之情。
2、结合班内事例，请学生谈谈各自的看法，让学生明白从小就要做一个清正廉洁的人。
3、制定相关措施来抵制班内“腐败”。
教学准备：
教师和学生在课前一起搜集一些有关名人清正廉洁的名言警句，故事，精心选择后打印成稿，布置学生阅读。
教学过程：
一、谈话导入，激发对清正廉洁人士的崇拜之情。
同学们，前一阶段老师和大家一起搜集了许多名人清正廉洁的故事，你对其中的哪个故事印象最深，为什么？（学生交流）
{通过阅读故事，让学生对那些有名的清正廉洁人士产生崇拜之情。因为榜样的力量是无穷的。} 无论是古代虎门销烟的林则徐、刚正不阿的包青天，还是现代反腐倡廉的毛主席和反对装修会议厅的周总理都给我们留下了深刻的印象。清正廉洁是我们中华民族提倡的优良作风之一。
二、结合班内事例谈“清廉”的重要性。
1、过渡：许多同学认为谈到“清正廉洁”就一定是大人们的事，是当官者的事，与我们小学生并不相关。是这样吗？让我们一起来看看我们班发生的这几桩事情。
2、列举事例一不爱惜粮食，乱倒饭菜的事例。
3、同学们，请你们来谈谈对这行为的看法。
4、列举事例二：讲吃讲穿，乱花钱的事例。
5、请同学们来谈谈他这样做对不对呢？为什么？
6、通过以上两则事例，你还觉得“清廉”二字与我们小学生无关吗？
{通过事例交流，让学生明白“清正廉洁” 不一定是大人们的事，与我们学生也有关。}
7、你还知道我们班有关这方面问题的其它事情吗？
8、我们班实行的是“岗位承包制”每个同学都有自己管理的岗位，如果大家都不讲“清廉”，会出现什么情况？
{让学生对班内“腐败”的危害性有深入地了解。}
三、制定“反腐”措施。
1、通过刚才的讨论，我们已经知道了“清廉”对于一个班集体的重要性，那么面对班中的“腐败”现象，我们能做些什么呢？（敢于指出，努力改正）
2、我们怎样做才能杜绝“腐败”呢？（作为干部经常提醒自己要向那些提倡清廉的伟人学习。实行互相监督的制度。）
（让学生自己解决问题，提出可行的方案，比老师的规定会更有效。）
四、教师总结。
同学们，通过今天的讨论交流我们知道了：做清正廉洁的人能得到大家的敬仰。虽然我们年纪还小，但是清廉的作风要从小养成。老师希望看到清正廉洁之风在我们班盛行。
五．布置学生写一篇“廉洁文化进校园”的文章。廉洁是中华民族的传统美德，是华夏精神中一颗璀璨的明珠。廉洁指不贪污，腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私利，贪赃枉法。同时也指有道德修养，行为纯洁。不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。古今中外，不贪赃枉法，秉公办案，两袖清风的人总是被人赞扬。在人们心中，他们总是至高无尚，清正廉洁的。尽管由于历史的、时代的、阶级的局限，清正廉洁不可避免地带有一定民族的、地域的、阶级的狭隘性，刻上历史与时代的烙印，但它仍不失为中华民族优秀的传统道德。到了近现代，这种美德得以继承和发扬，并被赋予了时代的、新的内容。那就是率先垂范、全心全意为人民服务、廉洁奉公，并涌现出了一批英雄模范人物。这样的优秀人物不胜枚举，他们以实际行动谱写了一曲曲清正廉洁的颂歌。教学的本质在于促进，在于帮助，在于唤起学生内在的精神动力，从而激发学生的学习动力。在课文快要结束的时候，老师带着大家一起小结课文，看似平淡，实则匠心独具。在小结、回忆的训练过程中，加深了对课文内容的理解，从情感上又以榜样的力量感染了学生，教师面向全体学生，以人为本，更关注的是学生的生活和他们的心灵世界。而此时老师又立即抛出一个问题：此时此刻，你觉的自己应该向海伦学习些什么？情感世界被唤醒的学生，同时激起对生活态度、生活现象、生活目标的思考。这样学生又获得情感、审美和道德的教育。
要求学生联系学生实际。家庭实际， 社会实际写。
教学反思：
廉洁是中华民族的传统美德，是华夏精神中一颗璀璨的明珠。廉洁指不贪污，腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私利，贪赃枉法。同时也指有道德修养，行为纯洁。不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。古今中外，不贪赃枉法，秉公办案，两袖清风的人总是被人赞扬。在人们心中，他们总是至高无尚，清正廉洁的。尽管由于历史的、时代的、阶级的局限，清正廉洁不可避免地带有一定民族的、地域的、阶级的狭隘性，刻上历史与时代的烙印，但它仍不失为中华民族优秀的传统道德。到了近现代，这种美德得以继承和发扬，并被赋予了时代的、新的内容。那就是率先垂范、全心全意为人民服务、廉洁奉公，并涌现出了一批英雄模范人物。这样的优秀人物不胜枚举，他们以实际行动谱写了一曲曲清正廉洁的颂歌。
第12篇：廉洁教案
301廉洁教案
教学目的：
1、通过教学，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过教学，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。 教学过程：
一、导入新课
同学们，你们已经是高年级学生了，课外知识一定很丰富，今天，老师想考考你，你知道什么是廉洁吗？
二、学习课文
1、布置自学《规划未来》
2、组织交流讨论：学了这一课，你知道了什么？
3、出示《理想》让学生练习朗读，然后组织学生进行朗诵。感受诗中蕴含的意义。
4、出示《以诗明志》部分的名人名言，让学生练习朗诵，从中受到启发。
三、阅读延伸：廉洁故事的朗诵：
1、周恩来总理对待个人生活
在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。1963年，他出访亚欧14国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗，只好请我驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看后，感动得边洗边流泪。至于他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作珍贵文物，存放在中国历史博物馆。
周恩来的家常饭很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤的家常饭菜。一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了他的饮食方面的律已要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集。什么叫廉洁，看看周总理就知道了。”
住房——建国初期，周恩来搬进了中南海西花厅，一住就是26年，直到他去世。西花厅是清朝乾隆年间修建的老式平房，潮湿阴冷。身边工作人员于心不安，多次提出修缮，但他坚决不同意。
用车——周恩来对自己乘坐的轿车没有什么特殊要求，后来他经常乘坐的专车是红旗轿车。他说：“别人不坐我车，我喜欢国产车。”
“只要我当总理，会议厅就不准装修。”
当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。”1959年，在大跃进的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。但在周总理伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
2、提问听完这个故事后的看法。朗诵的时候可以有音乐
3、你还知道那些具有廉洁精神的人物名字？
4、创编廉洁名言，让语文好的同学，每组抽3名，看哪个组代表分数最高，给予组奖励。
四、总结
1、谈谈你名字的由来。
2、朗诵《正气之歌》 五：布置作业
1、播放《我们是共产主义接班人》
2、作文：《20年后的我》
301廉洁教案
教学目的：
1、引导学生自学文章，疏通文意，了解主要内容及蕴涵的道理。
2、渗透“廉洁”思想教育，培养廉正、廉明的道德品质。教学过程：
一、导入
自卸任后，许久未在公开场合出现的中国前总理朱镕基，最近到福建参观福州林则徐纪念馆时，被游客认出，但昔日意气风发的他已是满头白发。
据报道，以为官铁面无私和清廉著称的朱镕基，对清代民族英雄林则徐的爱国主义精神非常钦佩，近日前往福州时主动提出参观林则徐纪念馆。在参观纪念馆时，朱镕基还吟颂林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的名句。
朱镕基在纪念馆出现时，吸引大批民众包围。一名见到朱镕基的福州市民表示，“太激动了，见到了朱镕基总理！”不过，看到“朱总理真的老了，头发全白了”，不禁感到心酸。
该福州市民表示，大家看到朱镕基出现，纷纷涌向前想与他握手，情绪非常激动，还情不自禁地大力鼓掌，朱镕基见状，特意绕过车子，边走边向现场市民挥手致意。但因周围全是便衣保镳，游客无法亲近朱镕基，只好掏出手机拍照留念。
二、研读文本
广州的历史可谓悠久。早在秦代，秦始皇就很重视岭南以南的疆土，曾派十万精兵驻守广州，并取名番禺城。广州因为地处珠江下游，粮田广布作物丰富，有着天下粮仓的美誉。又因为它水陆航运发达，又濒临入海口，经济条件非常优越。所以它既是中国南方的经济支柱，也是重要的对外口岸。由于历史的共同演进，世界各民族之间的交往和贸易不断发展，许多生活在沿海的中国人开始走出国门，把中国悠久灿烂的文化和丰富独特的物产带给世界；同时也有许多怀着善良美好愿望的其他民族商人来到中国，使得中国与世界的联系变得更加紧密。
自从鸦片流入中国，广州便成了鸦片贸易的秘密集散地，不法商贩打着各种旗号，通过各色途径把鸦片偷运进海关，然后向其他地方渗透。鸦片祸害究竟有多猖獗？可以毫不夸张地说，广州城内鸦片已经几乎无处不在。起先烟贩们胆子还很小，害怕官府追究有所顾忌，往往打着正当生意的幌子，背地里偷卖鸦片。后来朝廷对鸦片实行弛禁，官差衙役受了贿赂也只管睁只眼闭只眼，甚至也吸食鸦片，烟贩们就渐渐地胆壮了，由偷卖逐渐公开化。鸦片毒害又是何其巨大？壮年之人因为不甚染上毒瘾而很快失去劳动能力，体弱多病的人不幸染上更是九死一生，深受毒害的人何止千万，他们充斥着大街小巷随处可见。
难怪臣子痛哭圣上震怒，原来鸦片竟然泛滥成灾！林则徐见得此情此景不觉满怀激怒，就此立下重誓：“烟害不灭誓不回京！”此时两广总督便是邓延桢。邓延桢字维周号嶰筠，江苏江宁人，倒也是个忠义之士，有诗为证：
社稷总在心，民生可关情；
无奈权职小，只得气吞声。
邓延桢嘉庆六年喜中进士一举成名步入仕途。可是自古官场便如战场，直让他很快看透了官场的争斗。他虽无心参与，然而人在官场身不由己，邓延桢在官场之中几经沉浮，最后终于被他熬出了头。因为他政声显著，后来才让他青云直上，由江苏巡抚升任两广总督。邓延桢对鸦片毒害也是深恶痛绝，但是他禁烟的措施不得法，比较倾向于许乃济的弛禁主张。在此之前朝中也有几个钦差来过，每每奏及此事，不是草草过场，就是暗自伸手。邓延桢只能敢怒不敢言。此番见得林钦差到来，他早闻就听说林则徐为人正派铁面无私，心中不觉诚然相敬。
林则徐宣示诏书，旋即问道：“本官承蒙圣意，前来督办鸦片之事。今番到此，所见所闻莫不惊心。想你邓都督也是忠义之士，却如何妄成如此局面？”邓延桢满面羞愧无言以对，拜曰：“下官情知罪责难咎，只请大人容下官戴罪立功！”林则徐稍稍平了怒气，道：“你既已请罪，谅你也知法度，本官便依你所言。本官且问你，却如何戴罪立功？”邓延桢道：“下官立时清剿查禁所有烟馆！”林则徐问道：“即便查了烟馆，便即绝了鸦片？”邓延桢明知其意，却问：“属下愚昧，请大人明示。”林则徐道：“圣上之意乃是禁绝毒患，若只是查禁烟馆，治标而不能治本。今番禁绝，明番复燃，如之奈何？”邓延桢面露难色，道：“此鸦片源于西洋，途经海关，流入我朝。西洋诸国又多与我朝订有商议，今次变更，参涉外交。唯恐与国不利，与大人不利。”林则徐斥曰：“一派胡言！他既与本国通商，就应遵奉本朝律法。如何本末倒悬？”邓延桢道：“依大人所言，只恐日后洋人籍口，操动干戈。”林则徐道：“吾乃天朝大国，将士何止千万？如何惧一小国耳？”邓延桢道：“下官实非本意，只请大人早做防备。若早知大人如此决心，下官甘心拜服！”
当下，林则徐以钦差之令着两广总督邓延桢亲率部属于所辖州郡县乡逐一封闭烟馆，清缴烟片毒具。士官们都知道林则徐的威名无不竭心奋勇，于是各路兵马点齐出发。一时间，风起云涌浩浩荡荡。正是：
风雷之行，震天动地；闪电之势，尤如破竹！
那些烟商劣士原以为不过雷大雨小做做样子，不想竟是真格，如何不怕？早早收了家当，藏首遁尾，歇业改行。那些受苦百姓如今见来了个大救星，如何不欢声雷动，奔走相告？有儿歌曰：
盼钦差，钦差来，个个钦差伸手快；
如今来了真钦差，百姓再无鸦片害！
想这鸦片之害已早非一日。鸦片为何如此猖獗？原因之一烟贩人数众多，要一个一个地去捉拿他们那几乎是不可能的事。对此最好的办法就是杀一儆百，烟贩子们的脖子又不是铁做的，如何不怕掉脑袋？林则徐禁烟令一下，他们都乖乖地躲起来了，再也不敢露面。
鸦片猖獗的原因之二是官员的庇护。有一些官员拿着朝廷俸禄，背地里却干着损害朝廷之事。最可恨也就是这样的官员，他们对鸦片毒害已经到了麻木不仁的地步。为了一点蝇头小利便放任自流，甚至对鸦片经销包庇纵容。当他们看见许多受害百姓流落街头痛不欲生之时，也不知道他们如何忍住心肠！这样的官不砍他们的脑袋实在对不起上天，对不起普天之下的老百姓。林则徐铁面无私秉公执法，不管案件涉及到哪个官员，他都毫不循情。林则徐如此而为直让满清官员们胆战心惊，谁也不敢再以身触法，两广之地因此官风大振。
鸦片猖獗原因之三便是参涉外商。因为制售鸦片利润惊人，使得许多洋商放弃正当的生意而偷贩鸦片。这些洋商大多有独特的背景，他们不是代表其政府行使商贸大权，就是与本国上层人物有着某种特殊的关系。处理这类事件的确是要小心谨慎的，除非是罪大恶极，否则只能驱逐出境。不过林则徐想出了一个更好的办法，就是让这些洋商办理具结。什么叫具结？也就是写保证书。洋商在进行商贸的同时必须保证物品中不夹带鸦片。为此洋商们很是头疼，要是不具结，就等于不打自招；要是作了具结，又不好说话不算数，自己打自己的嘴巴。可是有的洋商毕竟聪明，为了赚钱他们也就不要脸了。
林则徐采取这些措施果然立竿见影，贩卖吸食鸦片风潮很快得到遏制。当然林则徐知道这也只是治标不治本的方法，鸦片毒害要根除，除了封禁驱逐，那就是收缴剿击。为此林则徐下令，有偿上缴鸦片及毒具。主动上缴鸦片的，可以按照上缴数量换取茶叶等物品，而且主动上缴不予追究责任，不主动上缴一旦查获加倍惩罚。那些小烟贩们因为害怕追究罪责，便竭力配合禁烟上缴，而那些狡猾的大烟贩们，则仍然心存侥幸，随意上缴一部分企图蒙混过关，但是他们很难如愿。未及一月，林则徐便收缴鸦片一千余箱。林则徐同时着令海关各部，严查出入的货物，不准一粒鸦片入关，违令立斩！在此之前大多海关将士因为没有认识到鸦片的危害性，往往在收了一点好处之后，便对鸦片入关听之任之。但是现在，一则因为林则徐大公无私凛然正气让他们足感敬畏，二则慑于法纪威严不敢徇私，三则鸦片毒害也着实让他们有所醒悟。因而林则徐钦差令一来，他们不仅乐于接受，甚至自发清剿鸦片。正是所谓正气之风越刮越盛。
林则徐封锁海关严查物品，对不愿接受盘查的船只，一律驱逐出港，对于查出问题的船只，予以查扣惩罚。如果涉及洋商，只要情节不严重便准予保释并驱逐出境。
林则徐这一方法直把洋商们整治得手忙脚乱头疼欲裂。他们见风声甚紧，不敢轻易就范，便把船只停靠在离港口不远的洋面上等待时机。洋商们等待什么时机？就是通过其他途径偷运。那些奸商们很快找到了新的偷运方法，他们聪明地发现中国海岸线太长了，海岸随便什么一个地方都可以将鸦片偷运进去。为此他们不惜收买当地向导，趁夜间疏于防范，用舢板船把鸦片分批的避开海关码头运载上岸。林则徐探知这个讯息气愤难耐，即令水师助剿。
就在这时林则徐意外地发现一个至关重要的问题：中国历来只重视边防，而忽视了海防，因而用于海防的水师兵力实在太少了。林则徐一边命令既有水师巡逻江面，剿击各种可疑船只；一边赶紧派人着力仿造西洋技术重新编练水师。林则徐此举无意之中便缔造了中国洋务运动的开端。
广州此时是满清唯一对外通商口岸，遥距京城北京不下千里，所谓山高皇帝远，这里发生什么事，万岁爷怎会轻易知道？由于一些官绅的有意庇护，鸦片便肆意泛滥，以致最终酿成祸害。那些蒙受欺骗为毒所困无钱医治之人，充斥街头乞讨度日，林则徐便命人将其暂且收押免费医治强行戒毒。更有些官仕军弁因贪小便宜亦染其害，以致军无斗志法纪涣散。林则徐又亲身躬为极力整治，多则数月少则几旬，即把个两广之地整治得世风扭转军纪严整。
鸦片究竟是如何流入关口的？主要原因还是吏治腐败。俗语云：衙门口朝天，有理没钱莫进来。自古以来在中国官场，没有银子便办不成事，有了银子自然什么话都好说。那些洋商早就摸清了满清上下朝臣的德性，表面上歌功颂德，暗地里“财源广进”。洋人奸商想在你处卖鸦片，自然费尽心思用银子说话，层层贿赂打通关节。所谓有钱能使鬼推磨，没有那个官见了银子不办事的。很少有人不要银子，谁还跟银子有仇？那些洋商们又出手阔绰，动辄便几百两、几千两银子，谁又能不被其诱惑？见了大官使大钱，见了小官使小钱。因而鸦片便一路顺风进了国门。后人有诗单道此事：
有钱好说话，没钱歹说啥？
笑脸逢娇客，嗔目对自家！
权大起大用，权小别不差。
甘做铜臭奴，贪心妄自夸！
三、学生讨论、交流。
联系生活实际，请你谈谈怎样的官才是好官。
如：要大公无私、正直廉洁、心系百姓等。同学们，常言道：做人要光明磊落。那么，假如你长大后做官了，该怎样呢？
302廉洁教案
一、教学目标：
1、通过讲故事、做游戏，使学生知道清廉是人生道路上一个永远的道德标准，增强学生以德立身、清政廉洁的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教学重点：
1、让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德
2、让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
三、资料准备
课件：儿歌、廉洁人物图片、歌曲《廉洁歌》《百姓心中有了你》
四、教学过程：
(一)导入
出示“廉”字
问：同学们，你知道“廉”是什么意思？
问：廉洁指的是什么？（学生畅所欲言）（学生可能说到的廉洁是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比…）
(二)明理，认识廉洁
1、师：从古至今，我们国家有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字， 同学们看图，（课件出示包拯图片）大家知道他是谁吗？（——包拯）
师：对，他就是古代清政廉洁的典范——包拯。现在我们一起听包拯的故事。（老师讲故事）（故事《爱戴百姓的包拯》）
《爱戴百姓的包拯》
宋朝有个包拯，他为官清廉，深得百姓的爱戴。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚可是要经过千锤万凿才能生产出来的。然而，当地的一些官员不顾百姓的死活，命令百姓大量生产，以便来上贡朝庭，以此来取悦朝廷中权贵之人和中饱私囊。虽然包拯自己也说：“能够拿到一方端州方砚，就算是死在南昌也没有什么遗憾了。”可是，直到他离开端州，到其他地方去任职，他也没有利用手中的职权让百姓为他生产端砚，也从没有拿走过一件。
2、师：同学们，听了这个故事，你觉得包拯是一个怎样的人？（学生说）从哪儿可以看出来？（学生说）
3、师：孩子们刚才听得真认真，其实，清政廉洁的典范远远不止包拯一个，从古至今是数不胜数，课前我们同学已经做了收集，谁来讲讲当代领袖人物清正廉洁的故事。（学生讲领袖人物故事1—2名）
听完后讨论：
1、听了这个故事，你最受感动的是什么？有什么启发？（学生畅所欲言）
4、师小结：像同学们刚才所说的廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。难怪有一首诗这么写道：推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（课件：大屏幕出示），学生朗诵。
5、交流资料：在我们当今社会中廉洁自律的人还有许多，你知道有哪些》（学生说）（注：课前学生收集感动中国的廉政人物）
6、同学们，我们一起再来认识一下2004感动中国的廉政人物”：
放课件：（燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光； “百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰 赵德尊：离休未敢忘忧国。）
师：这些人物有家喻户晓的，也有许多是不为人知的，他们的平凡事迹却感动了中国，感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说，大家说说自己内心的感受吧！（学生畅所欲言）
(三)激情 感悟廉洁
师激情：孩子们，清政廉洁，是我们人生旅途中美丽花草的种子；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，我们的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，我们就会美丽到永远。现在我们一起来做一个游戏。
游戏：齐栽廉洁之花
第一步：请同学们把你最欣赏、敬佩的一个人、一件事或一首有关廉洁的古诗、格言写在准备好的廉洁之花上。（学生在廉洁之花上写字）
要求：人 ：可写人名或用一两个词语概括他的品德
事：用一两句话介绍其事迹。
第二步：请学生把写在廉洁之花上的内容读出来。（4-5个）
第三步：栽花。《廉洁歌》响起，请一列学生上黑板把准备好的花瓣贴在主题廉洁”这两个字的四周，砌成1朵花的形状。）
师小结：孩子们，这些人，这些事是我们的榜样，是我们生活的引路人。让我们永远记住它。
(四)导行 辩析廉洁
师：不可否认，在我们的校园生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。
比如：（出示课件）
1、五（3）班要选举班干部，李明对王嫱说：“你投我一票，我请你吃麦当劳。”
2、六（1）的王强出钱请同学做作业。
请你对上述行为做一个评说。（学生说）
师：除了这些不好的行为外，在我们身边有哪些做得好的人、事呢？（学生举身边的例子）
师总结：廉洁是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
(五)升华主题
1、大屏幕出示：读儿歌：（采用多种形式读）
《廉洁万岁》
廉洁文化进校园，全体师生把誓宣。
家长社会齐参与，你一句来我一言。
做人要讲诚和信，道德遵守最重要。
说话行事讲文明，助人为乐是美德。
不可贪图小便宜，拾到钱物要归还；
不可索求他人物，不与他人争名利.要向清者学榜样，不与浊者同合污；
从小争做小雷锋，社会风景日月新！
我们齐声来高喊：“廉洁万岁！”
(六)总结
孩子们，世界因为有了诚信才更加精彩，世界因为有了廉洁才更加和谐。让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
播放《百姓心中有了你》这首歌结束。
302廉洁教案
一、教学目标：
1.了解同学们耳熟能详的廉洁人物—包拯，学习他的优秀品质。
2.引导学生牢固树立廉洁诚心、遵纪守法、艰苦奋斗的观念，自觉维护祖国和集体的利益，树立为人民服务的观念，自觉参加公益活动，为形成正确世界观、人生观、价值观奠定基础。
二、教学重点：使学生了解耳熟能详的廉洁人物——包拯。
三、教学难点：如何将廉洁自律与学生的实际联系起来
四、教学过程：
师：最近在我们身边讲得最多的是什么？ 生：廉洁教育
师：是啊，这也是我们当前的社会倡导的一项重要内容。在中华民族的历史上，不少仁人志士都曾探索过从政为官之道，清正廉洁为大家所公认是中华民族传统美德。今天我们就一起来探讨一下，在我们所学过的历史上有哪些典型的廉洁人物。首先我们有请四位同学为大家表演独幕剧——《公仪休拒收礼物》，让我们学习一下两千多年前的廉洁人物是如何做到的。（表演） 师：四位同学表演非常精彩，为我们展现了战国时期鲁国的宰相喜欢吃鱼，但拒绝别人送的鱼的故事。为什么？
生：因为受了别人的礼，就要为别人做事，甚至于受制于那个人，去做一些违法犯纪的事。
师：是啊，其实像公休仪这样的人物在我们的历史上有很多，包青天包拯还曾拒收过皇帝的礼呢！下面我们就来了解一下故事的原委。
师：包拯一生做官清廉，不但生前得到人们的赞扬，在死后，人们也把他当作清官的典型，尊称他“包公”。民间流传了许多包公铁面无私、打击权贵的故事，你们能说出一两个故事吗？ 生：讲故事。
师：同学们讲的非常好。虽然这大多是传说，但也反映了人们对清官的敬慕心情。其实到了近现代，这种美德得以继承和发扬，并被赋予了时代的、新的内容。那就是率先垂范、全心全意为人民服务、廉洁奉公，并涌现出了一批英雄模范人物。
我们来看看“2004感动中国的廉政人物”（PPT展示：燃烧自己，照亮大家的牛玉儒；立警为公，执法为民的任长霞；淡泊名利，甘为人梯的马祖光； “百姓书记”“五部曲”的梁雨润；群众的主心骨的张建国；捧着一颗心来，不带半根草去的周国知；一心为民好村官的曹发贵；用生命书写忠诚的岳林涛；郭峰 赵德尊：离休未敢忘忧国。）
师：这些人物许多是不为人知的，也有家喻户晓的，他们的平凡事迹却感动了中国，感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了，有很多话想说，作为学生，我们应该怎么做呢？ 生：回答略
师：这样的优秀人物不胜枚举，他们以实际行动谱写了一曲曲清正廉洁的颂歌。 总结：廉洁是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到廉洁，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信待人、廉洁公正，为将来的人生道路打下坚实的基础。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
第13篇：廉洁教案
一、教学目标
通过本节课的学习，使廉正之风走进校园，深入学生的心底，从小培养学生的廉正意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础 。
二、教学过程
（一）对联激趣，导入新课 上联1：上不愧党，勤政之根基；
2：处事要公，公生明；律己要廉，廉生威；
学生思考回答，明确，下联1：下不愧民，廉政之源泉。下联2：待人要诚，诚生信；工作要勤，勤生效。
教师小结：孟子曾说，天下之本在国，国之本在家，家之本在身。换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢？
教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”，史书上不乏这方面的箴言。自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐败看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。
（二）师生互动，感受廉洁 讲廉洁的故事
包拯“寿日薄酒促膝谈”
包拯，一生铁面无私，清廉正直。当他六十寿辰时，特派儿子包贵守在门口，一概拒收寿礼。同朝为发、官的同乡挚友张奎携礼来祝寿了。包贵把父亲一概不收礼的嘱咐告诉他，张奎说：“别人送礼可以不收，我的礼得收下。”说完，作诗一首：“同窗同师同乡人，同科同榜同店臣。无话不谈肝胆照，怎能拒礼在府们？”包拯接读后，回诗一首：“你我老是知音人，肝胆相照心相印。寿日薄酒促膝谈，胜似送礼染俗尘。”张奎读后，无言以对，喝了薄酒，携礼而归。 于谦“清风两袖朝天去”
明代民族英雄于谦，33岁就是正三品文官，曾在山西等地主政19年。他一向主张“名节重泰山。利欲轻鸿毛”。平时衣无锦绣，食不兼味，出行乘普通骡车，自己的俸禄多用以救济贫穷，曾开仓赈民几十万。当时贿赂盛行，可他每次赴京，绝不送礼。友人劝他，不带钱，带点山西土产也可以，他却说：“我只带两袖清风。”并作诗说：“丝帕蘑菇和香菜，本次民用却为殃，清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”后来，于谦因辅佐景帝被屈杀。抄家时。无余资，仅书籍而已。 隋炀帝跨富
隋炀帝因为各蕃部落的酋长都汇集在洛阳，正月十五在端门街举行盛大的乐舞杂技表演，到月，才结素.花费的钱极多，每年正月十五都这样搞。
各蕃部落请求到丰都市场进行交易，炀帝同意了。他先下令整修装饰店铺，屋檐式样要整齐一律，珍奇货物摆满店堂，商人穿着华丽的衣服，连卖菜的也用龙须席铺地。西域的客商如经过酒食店，命令店主都要邀请他们入座，不收他们的酒饭钱，欺骗他们说：“中国富饶，酒食照例不要钱。”西域客商门都惊叹。但他们中的聪明人发觉有破绽，看见街上用丝绸缠树，就问：“中国也有穷人，衣不蔽体，为什么不把这些丝绸给他们做衣服，用来缠树做什么？市上的人惭愧得无法回答。 隋炀帝的奢侈与腐败，导致了隋朝的迅速灭亡。 “一钱太守” 东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守” 师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？
学生自由发表意见，教师明确：廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。廉洁是美德之一，受人爱戴。廉洁可抵制物欲横流。廉洁是大公无私的表现。廉洁可提高人的内在修养。 观看2004年感动中国廉政人物视频
师：同学们刚才讲了许多古人廉洁故事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发现。”比如，2004年就是不寻常的。牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着，也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮。他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”重要思想，高扬着党内正气和民族精神。请大家看视频。
（三）畅想未来，深化廉洁
师：廉洁是什么? 法官说，廉洁是秉公办事，不殉私情；官员说，廉洁是不谋私利，清白做人；市民说，廉洁是不损公肥私，不贪污。不同的人对廉洁的诠释不尽相同，但其内涵是一致的。同学们，20年以后，也许你和我一样，是一名教书育人的人民教师；也许你是一名建筑工程师；或许你是一位忙碌的市长……，也许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢？ （1）小组交流。
（2）学生回答说自己的理想。教师相机点评。落实到廉洁诚信上来。
小结：从刚才同学们的发言中，知道同学们都愿意做一个对工作认真负责、办事公道廉洁的人，老师为你们感到欣慰。如果每一个岗位上的人都认真负责廉洁自律地对待自己的本职工作，那会是怎样的情况呢？ 听唱《廉字歌》 作词：白明惠
作曲：继范、跃强、跃峰 演唱：刘玮
歌词：(童白)l―ian 廉，廉洁的廉，1-ian 廉，清廉的廉。1-ian 廉， 廉政的廉。1-ian 廉，廉耻的廉。
这个字的读音念廉，它的反义词是贪，贪心的官人民唾弃，廉洁的官，被人们捧在心间。(噢)人间自古以廉为美，历朝历代都不曾改变，廉字代表高尚的境界，廉字就是楷模和圣贤。
(童白)l―ian 廉，廉洁的廉，1-ian 廉， 清廉的廉。1-ian 廉， 廉政的廉。1-ian 廉，廉耻的廉。
从小要知廉字的内涵，做官要做一个好官，做官清廉堂堂正正，做官不廉天怒人怨。
(噢)人间自古以廉为美，历朝历代都不曾改变，廉字代表高尚的境界，廉字就是楷模和圣贤。 (噢)人间自古以廉为美，历朝历代都不曾改变，廉字代表高尚的境界，廉字就是楷模和圣贤。 结束语：
处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰。三退赏赐，这是晏婴的廉洁；“天知，地知，你知，我知”拒受黄金，这是杨震的廉洁；秉公执法，铁面无私，这是包拯的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见，廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于社会，廉洁是多么的重要！希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直的人。
三、布置作业：搜集廉洁对联、名人名言、身边的廉洁故事；贪官的“经典语录”、贪官的可耻下场等。
四、课后反思
本节课，以对联导入，以名人故事为主线，师生体会廉洁的重要意义，最后以听唱《廉字歌》结尾，学生积极性较高，并能深刻理解廉洁教育对青少年的重要性。但是在讲述廉洁故事的过程中，学生的参与度不够高，应把课堂的主体地位交还给学生。
第14篇：廉洁教案
语文
中小学衔接——概括
一、教学内容：
1.廉洁故事——《杨震四知》
2.学生准备的有关“廉洁”的内容（诗词、对联等均可）。
二、设计意图：
1.从记叙文的六要素出发，教会学生如何概括，做好中小学生衔接点。2.配合语文教学中的思品教育教育，尤其是当前的廉正文化教育及阅读教学，在优美的语文课本中，激发学生的正义感。
3.创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响学生，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于学生们的心中。
三、教学准备：
1.搜集有关“廉洁”的故事、诗词、名言警句内容。2.制作电脑课件。
四、教学目标：
1、通过对课本中人物的分析、讨论，通过选取的事迹，使学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。
2、使他们从小就了解廉洁自律，坚决拒贿的高尚品格。，培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、通过多种形式的活动形式让学生树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。五．教学重难点
1.教学重点：学会中小学链接点——概括的方法
2.教学难点：创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响学生，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于学生们的心中。
六、教学过程： 1.复习
上节课我们对中学生的廉洁修养已经探讨过了。那么我们应该在语文课堂上如何做好廉洁要求自己呢？
学生回答上课如何听讲、记笔记、自律等行为的养成，来规范自己的行为。 2．导入 出示“廉”
“廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正）
从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。 3．新授
仔细阅读故事《杨震四知》，回答下列问题： ①．本课一共写了杨震几件事？ ②.本文表现了杨震怎样的品格？
③.那句话刻画了杨震廉洁自律，坚决拒贿的的坚定态度 ？ 小结：综上所述，概括一个段落的具体做法是： ①．找有几句话 ②．划分层次说出段意
③．精简概括:人+时+地+事（起因、经过、结果） 4.说一说关于“廉洁”的古诗词 ？
石灰吟
[明]于谦
千锤万击出深山，
烈火梵烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
问：读一读《石灰吟》这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？
这首石灰吟更是于谦一生的写照，作者以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。
5.说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放课件） 要求：
人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。 诗：背一背 格言：诵一诵
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 言必行，行必果，与朋友交言而有行。 廉洁自律从我做起
小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。
6.不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。比如：（出示课件）
a.某班要选举班干部，张甘明对李强说，你投我一票，我请你吃东西。 b.某同学出钱请同学做作业。 请学生对上述行为做一个评说。 7.什么是青少年的廉洁修养？ 一名好少年必须具备的基本品质：
诚实守信，勤劳节俭，谦虚礼让，自省自律，遵纪守法，不奢侈浪费，有道德修养，不随便索取不应有的报酬，以身作则，有责任 …… 8.小结：
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让心中廉政之花常开！ 9.作业
生活中的廉洁无处不在，试着用一件事情来讲述你的廉洁修养。
马驹桥中学：张雅萍
2013年9月9
语文
中 小 学 衔 接 点 之 概 括
——青少年的廉洁修养
马驹桥中学：张雅萍
2013年9月9日
第15篇：廉洁教案
廉洁教育--《诚实守信勤俭节约》教学设计
五年级一班王桂萍
活动目标
1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现,如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。 教学过程
一、导入 古诗《石灰吟》 这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀 1这首石灰吟更是于谦一生的写照作者以石灰作比喻来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。
2、你对于谦还有哪些了解 故事一《两袖清风的于谦》。
1、读一读找找看故事中哪些地方体现了于谦两袖清风 “一身布衣两袖清风”
2、小结于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表在中国几千年的历史长河中有许许多多像于谦这样廉洁自律的人他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。 故事二
1、师 不为五斗米折腰这句话是什么意思在这背后又有怎样一个不为人知的故事今天老师就为大家讲述故事“不为五斗米折腰”—— 中国古代著名的文学家陶渊明他不仅诗文非常有名而且他蔑视功名富贵不肯趋炎附势也同样很有名。陶渊明生活的时代朝代更迭社会动荡人民生活非常困苦。公元405年秋天陶渊明为了养家糊口来到离家乡不远的彭泽当县令。这年冬天他的上司派来一名官员来视察这位官员是一个粗俗而又傲慢的人他一到彭泽县的地界就派人叫县令来拜见他并且还必须准备见面礼。一向正直清高的陶渊明再也忍不住了他长叹一声说“我宁肯饿死也不能因为五斗米的官饷向这样差劲的人折腰。”他马上写了一封辞职信离开了只当了八十多天的县令职位从此再也没有做过官。从官场退隐后的陶渊明在自己的家乡开荒种田过起了自给自足的田园生活。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事成为中国知识分子刚直不阿、不附势趋炎的写照。在日常生活中如果一个人不愿意牺牲自己的气节去换取某种物质利益也常常说“不为五斗米折腰”。
2、师听了这个故事你想说什么 师小结正所谓为民着、民恒爱之。课前我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事我们一起来交流一下。
3、交流故事。如司马迁拒礼包公刚正不阿周恩来无私奉献„„
4、这样的事在中国历史上有很多很多人民铭记着他们、赞颂着他们。
5、同学们我们一起再来认识一下2004感动中国的廉政人物” 放课件燃烧自己照亮大家的牛玉儒立警为公执法为民的任长霞淡泊名利甘为人梯的马祖光 “百姓书记”“五部曲”的梁雨润群众的主心骨的张建国捧着一颗心来不带半根草去的周国知一心为民好村官的曹发贵用生命书写忠诚的岳林涛郭峰 赵德尊离休未敢忘忧国。 师这些人物有家喻户晓的也有许多是不为人知的他们的平凡事迹却感动了中国感动了千千万万的人民。我相信在座的每一位同学都被他们的事迹感动了有很多话想说大家说说自己内心的感受吧学生畅所欲言
6、从上面的例子可以看出廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系我们要时刻给爸爸妈妈提个醒让爸爸妈妈 做一个廉洁自律的人让自己的家庭多一份快乐多一份幸福。
7、廉洁对于我们小学生而言意味着什么我们要做到那些
三、联系实际关注周围人的廉洁。
1、班级要选举班干部张明对李强说你投我一票我请你吃肯德鸡。
2、班级的王小立出钱请同学做作业。
3、王明同学经常用吃剩的馒头或割碎的橡皮跟同学打游击战。
4、请你对上述行为做一个评说。小结勿以恶小而为之勿以善小而不为。 四、表演儿歌《小学生讲廉洁》儿歌 小学生讲廉洁诚实守纪要牢记。 不撒谎不骗人说到做到干实事。 小学生讲廉洁遵守校规不违纪。 勤奋学习不懒惰文明礼貌要牢记。 小学生讲廉洁平时吃穿不攀比。 勤俭节约心中记要比就比好成绩。 五播放《八荣八耻》歌 五、总结让我们每个同学都把正直、无私、诚实守信、勤俭节约、严于自律这样的意识深深地扎根在心里做一个廉洁自律的小公民。
教师廉洁从教承诺书
为了积极响应市、县教育局组织开展的“廉洁文化进校园”教育活动，不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，努力争做一名让人民满意的好教师，本人自愿向社会公开承诺如下：
1、不向学生散布背离党、国家方针政策的言论和参与邪教及封建迷信活动。
2、不利用学生转学、插班、分班、评优、评先、选拨干部或借节日、生日之机，接受家长宴请或向学生家长暗示索要财物。不利用教育工作之便收受学生家长礼品。
3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不得随意停学生的课，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
4、不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物，不擅自立名目乱收费。
5、不训斥、指责和把自身职责转加学生家长，尊重家长，对家长的来访要热情接待，善于沟通。
6、不以任何理由参与社会办班或从事有偿家教和第二职业，对学习有困难的学生进行义务辅导。
7、不赌博，不酗酒，不吸毒，不在校园内吸游烟。讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。
8、自觉遵守网络文明公约，给学生树立良好的教师形象。
教师廉洁从教承诺书
为积极响应区教育局组织开展的“廉政文化进校园”教育活动，不断提高教师自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，实践为人为师为学，努力争做一名让人民满意的好教师，特承诺如下：
一、坚持拥护党和国家的方针政策，不向学生散布背离党和国家方针政策的言论，不参与邪教及封建迷信活动。
二、坚持遵纪守法，不向学生推销商品或教辅材料，不强制学生购买复习资料、教辅读物，不巧立名目乱收费乱订资料 ，不为社会力量办学单位宣传招生。
三、坚持敬业爱岗，教书育人，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不得敷衍塞责，不无故缺勤、缺课或不完成教学任务。严格遵守学校规章制度，上课不迟到、早退或拖堂，不随意调课，对有困难的学生主动进行义务辅导，不搞有偿家教。
四、坚持以德修身，不利用学生评优、选拔干部，或节假日、生日之机，接受家长宴请，或向学生家长暗示索要财物，不利用工作之便收受学生家长礼品。
五、坚持以人为本，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不使用体罚或变相体罚的方式教育学生。
六、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
七、坚持礼貌待人，尊重家长，对家长来访热情接待，善于沟通。
教师廉洁从教承诺书
为了落实“廉洁文化进校园”活动的深入开展，不断提高我校教师自身职业道德素质，进一步规范廉洁从教行为，提高教师自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，真正做到依法执教、廉洁从教、争做师德楷模、塑造教师队伍的良好形象，特与我校教师签订廉洁从教承诺书，具体承诺如下：
一、不向学生推销任何商品，不强制学生购买学生复习资料。教辅读物，不擅立名目乱收费。
二、不利用学生转学、分班、评优、评先、选拔干部或借节日之机，接受学生家长宴请或向学生家长暗示索要财物，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不利用教育工作之便收受学生及家长礼品。
三、不从事有偿家教和第二职业，对学习有困难的学生进行义务辅导，不取任何报酬。
四、不训斥、指责家长，不把自身职责转加给学生家长，尊重学生家长，对家长的来访热情接待，在进行家访时充分给予家长以尊重和理解，主动和家长沟通关系。
五、重视与后进生或贫困生的交流，主动帮扶后进生或贫困学生，让他们在学校得到细心的关怀和帮助。
第16篇：警察观看警示片心得：做廉洁人 行廉洁事
精
警察观看警示片心得：做廉洁人行廉洁事
一以艰苦奋斗为基石做廉洁人。
腐败往往是从贪图享受、骄奢淫逸开始的。翻开诸多的廉政教科书，一桩桩大案触目惊心，一个个曾经辉煌的人物深陷囹圄，发人深省，既让人痛恨不已，又让人扼腕叹息。这些倒在腐败泥淖的人物，绝大部分人曾经在平凡的岗位上兢兢业业，任劳任怨，艰苦奋斗，曾经为党和人民做出了一定的贡献，因而也得到了组织和群众的积极肯定，被提拔到重要岗位上来。他们也曾经有过远大理想，也曾经为社会主义事业奉献自己的热血力量；然而长期处在重要的岗位，习惯了周围的鲜花掌声，习惯了歌功颂德，渐渐忘记了权力是人民赋予的基本道理，变得麻痹大意起来，变得骄奢淫逸起来，一步步走向深渊。古人云：廉乃正本，贪为堕源。反观诸多腐败分子的堕落轨迹，往往都是从骄傲自大、贪图享乐等生活小事开始的。骄傲自大使他们失去了自知之明，贪图享乐使他们失去了理想与人格。明代著名政治家张居正说过一句话，叫做君涽臣暗，君名臣廉，如果领导干部失去了艰苦朴素的作风，那么周围就会有人投其所好，不断的诱导，久而久之周围就会被群小所包围，就会听到更多的赞美，在不知不觉中变得狂妄自
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大，听不进民主的意见，看不到自身的缺点，在盲目自信中丧失了一个共产党员的做人的原则。而追求物质享受进一步加重了堕落了的步伐，最终沦为人民的罪人。建国第一反贪大案中的张子善、刘青山两人就属于这种情况。
因此，保持艰苦奋斗的作风对于有效预防腐败具有重要意义。诸葛亮说，静以修身，俭以养德，艰苦朴素，可以让党员深入群众，接受群众的监督；可以让人们远离诱惑与陷阱，保持高洁的人格魅力，做廉洁之人。1949年，毛泽东在七届二中全会的警告仍然震耳发溃，警钟长鸣：中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大、更艰苦，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
二以防微杜渐为手段树廉洁风。俗话说，千里之堤毁于蚁穴，小小的蚂蚁巢穴能够使千里的大堤毁于一旦，造成洪水泛滥；生活工作中，一件不起眼的小事可以让党员干部逐步走向堕落的深渊。改革开放的今天，在市场利益的驱使下，投机分子的拉拢、腐蚀干部的手段可以说名目繁多，无孔不如。今天送一颗烟给你，和你谈天说地，叙说友情；明天就要送你两瓶外国的名酒，和你称兄道弟，无话不谈；后天就要请你到豪华酒店高消费，引诱你忘记艰苦朴素的作风；大后天就
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会以子女的生日为由给你送来红包；接着就会提出非分的要求，让你进入预先设计好的陷阱。看似平常的人情来往中，其实隐藏了一个个不可告人的目的，在同学友谊、朋友友情、甚至亲情的的掩盖下，在温情默默的面纱背后，往往是陷阱，是诱惑，稍有不慎，就会被人情蒙住双眼，看不清本质面目。因此，对于诱惑陷阱要保持高度的警惕，时刻绷紧廉洁自律这根弦，关注身边小事，从一点一滴做起，从细节开始，防微杜渐，恪守廉政规定，牢固筑立防腐的心理城墙，树廉洁风气。
公安工作处在与犯罪分子作斗争的前沿阵地，时时刻刻面对形形色色的人物，同样面临诸多的诱惑，应对各种各样的考验，更需要克己奉公，防微杜渐。我所辖区大通巷的关加宝、刘胜斌夫妇，两人都70多岁了，借患多种严重疾病不能关押，多次贩卖毒品。了解到情况后，我每天在这个巷子里检查针管，发现有吸毒人员当场抓获。贩毒人员关加宝事后多次托人说情，请吃、送礼，被我断然拒绝。今年2月24日，关加宝又托的熟人在路上等我，拿出4条精装黄鹤楼的香烟和两瓶五粮液的酒，并拿出2000元钱说给孩子买衣服。熟人见面，似乎把感情说的比什么都重要，但是我心里明白，所有问题都是围绕徇私枉法展开，于是当场拒绝。美国人有句名言，天下没有免费的午餐，也没有无缘无故的赠送，这些打着人情幌子的请托送礼，其实就是陷阱，腐败堕落也是从这些小事开始的。
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三以亲民爱民为平台行廉洁事。
腐败分子都有一个共同点特点，那就是严重脱离群众，无视人民群众的利益，把个人的利益凌驾于人民群众之上，心里有自己，有家人，唯独没有群众和百姓。他们总是表现的高高在上，听不进逆耳忠言，更不会接受群众的监督，重视群众的意见，关心群众的疾苦，做到亲民爱民。因此，行廉洁事不但表现在拒绝行贿受贿，远离腐化堕落，还要表现在密切联系群众，走到人民中间，急群众所及，做群众所需，以人为本关爱百姓，真正做到执政为民。我们要牢记人民，只有人民才是创造历史的动力的教诲，这不是一句理论性的空话，而是至理名言，看看我们的城市的高楼大厦，哪一座缺少了群众的辛勤的汗水？想想我们的衣食，每一件衣服、每一粒粮食哪一点不是人民群众辛勤的劳动成果？作为党员干部，服务群众，关心民生我们责无旁贷！
那么，如何做到行廉洁事呢？作为领导，制定政策需要加强调查研究，倾听群众的呼声，充分征求群众的意见，汇集民智民力，让政策贴近现实，最大限度考虑人民群众的根本利益和长远发展；作为普通党员干部，在执行法律、贯彻落实政策过程中需要情系群众，为民着
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想，务实工作，富有奉献精神，唯有如此，才能清廉做人，树立廉政、高效的公安机关形象。辖区内有个叫韩梦雅的八岁女孩，其父由于贩毒服刑，其母肝腹水晚期，生命岌岌可危；其爷爷奶奶年老多病，根本无法自理。孤独无助的孩子十分让人同情，生活和学习都成了大难题。为此，我经常抽出时间跑到韩家问寒问暖，在其生日这一天，给她买了一套新衣服和学习用品，送去慰问金300元，并买去食用油、鸡蛋、营养品看望孩子的爷爷奶奶。全家人非常感动，称赞人民警察的高风亮节；服刑犯韩国强得知消息后，在狱中表现良好，受到了表扬。所以，走进群众，奉献爱心，能够较好地树立人民卫士的清廉形象。
四以读书反省为方法思贪欲害。一个人拒绝一次诱惑容易，做一次廉明之事也容易，但是常年坚持两袖清风、清廉做人、奉献社会那就不太容易了。面临复杂的社会环境和严峻的考验，面对别有用心的长期腐蚀和拉拢，要做到常在河边走、就是不湿鞋，必须加强自身的思想理论修养，经常躬身反省，正像《有一种智慧叫反省》这本书所讲的一样，每隔一段时间，远离尘世的喧嚣，自己平心静气，反省一下自己的行为有什么过失，思索一下个人的行动是否产生不良的影响，考虑一下贪欲的害处，时刻紧绷廉政之弦。同时，树立终身学习的观念，多读书，勤读书，善思索，把读书和工作结合起来，保持高洁的人格。
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总之，书是我们的最好老师，给我们启迪，给我们智慧，给我们帮助。它们无声地告诉我们：必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，自觉加强党性修养，以优秀党员的标准严格要求自己，时刻绷紧廉洁自律这根弦，常思贪欲之害、常怀律己之心、常排非分之念、常修为仕之德，淡泊名利，光明磊落，树廉洁之心、行廉洁之事、做廉洁之人。
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第17篇：人美版小学五年级做风筝教案
人美版小学五年级
做风筝 1课时
教学目的：
１． 通过制作风筝，培养学生制作科学玩具的能力；
２． 在装饰风筝图案的过程中，提高学生的绘画能力。
作业要求：制作一个能够放飞的风筝。
课业类别：工艺制作课。
教学重点：完成风筝外形的制作。
教学难点：使风筝能够放飞。
用具准备：
１． 教师：风筝成品三个 刀子 胶水 棉线 方纸 彩纸 书
２． 学生：学具配套材料 胶水 彩纸 铅笔 书
教学过程：
第一节
一、组织教学：检查用具准备情况
二、导入新课：板书课题——做风筝
三、讲授新课：
１． 风筝的构造：利用风筝的成品演示讲解
（１） 骨架：支撑整个风筝的架子
（２） 蒙面：承受升力的部分，大多用纸做成，也有用绢作的。
（３） 尾巴：起平衡稳定的作用。也有风筝没有尾巴，靠蒙面本身起作用。
（４） 提线：风筝和放飞的连线，也有调整风筝角度的作用。
（５） 放飞线：起两个作用，一是产生拉力，是风筝和空气产生相对运动；二是牵引风筝升高，上升的高度取决于线的长度。
２． 风筝起飞的原理：
３． 风筝的种类： 立体风筝
几何形风筝
软翅风筝 硬翅风筝
分带风筝
４． 带领学生制作几何形风筝的制作：
（１） 制作骨架
（２） 糊裱蒙面纸
（３） 安装提线
（４） 安装尾巴和左右平衡条
（５） 连接放飞线
５． 调试风筝的问题：
（１） 风筝的中心影响平衡
（２） 左右对称
（３） 提线的位置
第二节
一、组织教学：
检查用具准备情况及制作情况
二、讲授新课： 风筝的装饰及美化
１． 图案的选择：
选用对称的纹样，如金鱼、蝴蝶、青蛙等动物或几何形图案等
２． 起稿方法：
因蒙面纸与竹条粘结处不平，所以不要用铅笔起稿，而是用毛
笔蘸浅色。
３． 着色的注意事项：
选择鲜艳及富有装饰性的色彩，由浅入深。可多是用暖色，适
当加以黑、白、灰、金、银等协调色。
三、布置作业，提出要求：
１． 形象找准，主意左右对称。
２． 充满画面，不要过小。
３． 颜色稍稠些，使蒙面纸不至于起皱。
四、学生绘制，教师辅导
五、课堂小结：
１． 展示作业成果，赏析；
２． 收拾用具。
课后小结：
第18篇：成语人的品质廉洁
成語──人的品質
廉潔
○ 克己奉公：克己：約束自己；奉公：以公事為重。克制自己的私心，一心為公。
○ 枵腹從公：枵腹：空腹，肚饑。指餓著肚子辦公家的事。形容一心為公。 ○ 奉公守法：奉：奉行；公：公務。奉公行事，遵守法令。形容辦事守規矩。 ○ 清風兩袖：衣袖中除清風外，別無所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無所有。
○ 兩袖清風：衣袖中除清風外，別無所有。比喻做官廉潔。也比喻窮得一無所有。
○ 飲馬投錢：比喻為人廉潔，不損公肥私。
○ 秋毫無犯：秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。
○ 涓滴歸公：涓滴：小水點，比喻細微的東西。形容屬於公家的財物全部繳公，不占為私有。
○ 一琴一鶴：原指宋朝趙抃去四川做官，隨身攜帶的東西僅有一張琴和一隻鶴。形容行裝簡少，也比喻為官清廉。
○ 一塵不染：原指佛教徒修行時，排除物欲，保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。
○ 纖塵不染：原指佛教徒修行時，排除物欲，保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。
○ 涅而不緇：涅：礦物名，古代用作黑色染料；緇：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受惡劣環境的影響。
○ 潔身自好：保持自己純潔，不同流合污。也指怕招惹是非，只顧自己好，不關心公眾事情。
○ 防意如城：意：心思，指私欲。指嚴格遏止私心雜念，象守城防敵一樣。 ○ 富貴浮雲：意思是不義而富貴，對於我就象浮雲那樣輕飄。比喻把金錢、地位看得很輕。
第19篇：“廉洁上干净人”心得
“廉洁上的干净人”心得体会
反腐倡廉是为了净化风气，体现的是走群众路线的坚定决心。廉洁是领导干部个人的高度自觉，既慎众，也慎独，表里如一，不管身边有无监督，都不动私心，不怀杂念。领导干部要堂堂正正做人、老老实实做事、清清白白为官，一句话“要干净”。但是廉洁不能仅仅是标签，不仅要“干净”，也要“干事”。
廉洁是高尚的精神品质。然而崇尚廉洁并不是追求苦行僧般的生活，而是做到“君子爱财取之有道”，任凭眼前金山银山，只要是不属于自己的，都能做到不为所动，不取一分一厘。廉洁能展现个人的人格魅力。廉洁者也不是要拒人于千里之外，更不是与周边人等格格不入，而是因为自身清正廉洁而散发出来的人格魅力被身边人欣赏、模仿。
领导干部一身“干净”，最直白的就是要“两袖清风”，具体说来就是不时时以掌权者自居，不利用手中的职权占国家、政府和人民的便宜，不利用手中的职权为自己的亲朋好友谋私利。
然而，在一些党员干部看来，廉洁就是要求个人行文“干净”即可，也因为认为这样的要求太严，“当官没劲了”，于是宁愿抱着“只要不出事、宁愿不做事”的心态。这样的廉洁并不是真的廉洁。仅仅做到不贪、不占、不谋私利的“干净”，还远远不够，只有心系群众需求，为群众真正地办实事，有成绩，得民心，才是真正的廉洁奉公。
空口袋立不起来，廉洁应是领导干部的本色，“干净”也是为了更好地“干事”，如果把“干净”和“干事”对立起来、割裂开来，廉洁就没了意义，空有其表，碌碌无为。
古人云：“焉行为不端，源心术不正。”心理问题是导致行为问题的重要根源。领导干部要做到廉洁从政，应着力保持廉洁从政心理，消除滋生腐败的内在动因。只有保持廉洁心态，消除心理失衡，塑造健全人格，才能筑起拒腐防变的“心理长城”。读书思廉是为了明是非，辨真假，长知识，增才干，吸取其精华，尤其是党员干部，通过学习，要掌握好自己的人生道德底线。要守住道德底线，就需要养成一个良好的廉洁心态，其养成是一个动态的心理过程，这个过程可分为认知过程、情感过程和意志过程。有了正确的认知才有助于明辨是非、善恶、美丑，保持清醒的头脑。我们应该从三个方面提高自己的认知能力。一是增强自我心理控制能力，即通过对党纪法规、职业伦理道德的学习和认同。二是正确认知行为的后果，即前车之鉴。三是养成廉洁的生活习惯，即树立起遵纪守法的习惯，领导干部保持廉洁心态，必须形成认同廉洁的情感。情感认同是人对客观事物满足自己的需要而产生的满足、喜爱以及肯定的态度。情感会影响认识，因此要增强情感认同：一方面加强情感管理，主动远离不廉洁的情绪，另一方面要强化情绪控制，树立以廉洁为荣的自豪感。领导干部保持廉洁心态，必须形成坚持廉洁的意志。意志是人有意识、有目的、有计划地调节和支配自己行为的心理过程，即是持之以恒，坚韧不拔。要实现一直有廉洁的意志，就要不断的学习。主动约束自身的不良欲望进而遏制不廉洁行为。 在目前事业部经营生产形势极为严峻的特殊时期，领导干部更应脚踏实地地做好本职工作，有创新的履行好自己的职责，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切以职工利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，漂浮虚荣的工作作风，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。要牢固树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，清白做人，做到廉洁从政。权力是一把“双刃剑”，在赋予权力的同时，也存在着如何用好权的问题。当前，领导干部面临着很多诱惑和考验，要抵挡住各种物欲的诱惑和各种腐朽思想的侵蚀，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻保持清醒的头脑。
第20篇：树一身正气 做廉洁表率
根据市纪委、组织部、宣传部等部门有关文件精神，人教处全体党员干部按照局党组的部署安排，积极投身于“增强纪律观念、自觉接受监督”的主题教育。活动期间，认真组织学习了《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》以及《四大纪律八项要求》等内容。通过个人自学、集体学习、观看反腐倡廉录像片、听纪检专家讲座以及开展处内人员交流沟通等不间断、多形式、系统化的廉政纪律学习教育，为提高我处人员的思想政治水平、增强纪律观念和培育监督与被监督意识起到了积极的促进作用。
通过学习，我们接触到很多反腐倡廉的先进事迹和贪污腐败的典型案例，在我处人员脑海里形成了三个方面的鲜明对比，并带来诸多启迪。
一是正反典型的对比。在学习中，我们认识了任长霞、周国知等人鞠躬尽瘁、死而后已的光辉形象，也见识了胡长清、成克杰等人贪污腐化、道德败坏的丑恶嘴脸。他们的先进事迹或腐败案例从正反两个方面震撼了我们的心灵，也让我们领略了什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。在鲜明的对比中，我们不禁发出“同样是共产党员为何会有如此巨大的反差”、“如何学习先进”以及“如何防范贪污腐化”这样的疑问，并引发思考。
二是反腐工作严峻形势与人民群众殷切期望的对比。通过纪检部门同志的介绍以及有关新闻媒体的披露，我们得知，当前反腐工作呈现经济类案件增多、涉案金额增大、串案窝案变多等诸多特点，群众反映较大，我党的反腐形势较为严峻；通过学习，我们同时看到了群众对反腐工作的关切，看到了群众对反腐工作满怀希望，看到了我党在反腐工作上取得的显著成绩。在对比中，我们明白了当前反腐工作任重道远，同时也对我党开展反腐工作取得最终胜利增强了信心。
三是自律千日与一刻放松的对比。在学习中，我们得知，任长霞、周国知等先进人物是一以贯之的廉洁自律、敬业奉献，而胡长清、成克杰等腐败分子并非与生俱来的贪婪腐化，他们也曾自律千日，甚至做出了一定的成绩。然而，他们却放松了对自己人生观、世界观和价值观的改造，从接受第一笔赃款开始，逐渐迷失了党性、丧失了理智，进而滑向了罪恶的深渊。自律千日与一刻放松的对比，让我们意识到，在廉洁自律的人生直线上，如果有断点，就不再是一条直线了。
鲜明的对比带给我们深刻的启迪，也促使我们对照“两个条例”、“四大纪律八项要求”的尺度和标准，对人教处的工作以及我处人员勤政廉政的表现进行了自我检查。通过自检，我们觉得人教处的工作在局党组的正确领导下，自我加压、开拓创新，为WW事业的发展做出了应有的贡献。人教处的每一位同志都坚持原则、严守纪律，从不拿原则做交易，从不用政策送人情，树立了廉洁自律的良好形象。当然，成绩代表的是过去。通过学习教育，也使我们深刻认识到，必须将廉洁自律坚持到底，这样才能获得事业和人生的最终胜利。由此，我们得到三点启发。
一要加强教育，强化意识。人教处的四位同志都是党员，所从事的人事教育工作又具有较强的政策性、原则性，领导和群众对人教工作的要求都很高。因此，我们要本着对全局人员负责、对自我负责的态度，经常性地开展勤政廉政学习，加强思想觉悟教育，不断强化大家的廉洁自律意识，确保人教工作的公开、公平、公正，切实维护WW机关的集体利益和每位同志的切身利益。
二要遵章守纪，从我做起。在加强教育，强化意识的同时，我们还要找准廉洁自律的落脚点——遵章守纪，从我做起。一方面，要严格遵守WW机关“八不准”等廉洁从政的各项规章制度，自觉规范自己的言行。另一方面，要定期不定期对照廉洁自律的标准反省自己，做到自警自醒，不断培育人教处廉洁自律、敬业奉献的良好氛围，教育全处人员做到树一身正气，做廉洁表率。
三要持之以恒，自律终身。路漫漫其修远兮。反腐倡廉工作非一日、一时可以完成，还需持之以恒、长抓不懈。因此，我们要在思想上做到警种长鸣，在行动上做到防微杜渐，时时廉洁自律树立形象，处处以身作则当好表率，通过认真践行“全心全意为人民服务”的宗旨，真正将廉洁自律坚持到底，始终维护人教处勤政廉政的良好形象，并不断推进人教工作的新发展。
