生活老师月总结范文
推荐第1篇：生活老师月工作总结
生活老师月工作总结
生活老师，不少人认为“生活”无非就是：衣、食、住、行;也需要老师吗?其实，我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还配合学校的德育处，对学生进行思想品德的教育，在思想上给学生正确的指导，教育学生懂得做人的道理，使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的发展方向—宿舍工作要从管理向教育转型;所以我知道生活老师任务的艰巨，责任的重大。
一、爱岗、敬业，树立崇高的师德
我非常的热爱自己的工作，因为兴趣是最好的老师，也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应该像个老师的样。一点也不错，我们不仅注重对学生的言教更应注意对学生的身教。因为在学生的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说：“有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队”。教育是人类永恒的事业，教育事业是爱的事业。老师对学生的爱是神圣、高尚、纯洁、无私、搏斗的，它来自崇高的教师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正因为教师这种对学生的爱，人们才把教师誉为“人类灵魂的工程师”，把教师这一行业誉为“太阳底下最光辉的事业”。所以教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，作为人民教师应以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如著名的教育家陈鹤琴的那句名言：“对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼未来的宽阔胸怀，以孩子的健康成长为根本出发点与归宿点，将自己的一切言行，所有的时间和空间，都系孩子，用智慧、心血朔造祖国的未来，用满员桃李注释一生。”可见，崇高的师德，是一名教师，特别是作为一名生活老师必须具备的条件。
二、赏识、信任和尊重学生
当教师的不能用简单粗暴的做法对待学生，而应该信任和尊重学生的人格，发扬民主作风，以客观、平等、公正的态度处理好师生的关系。教师之所以特别要注意尊重学生，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心特别强，他们对别人给予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激动，所谓“一枝一叶总关情”。而且，这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里，如果学生受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满足，产生奋发向上的力量。
三、关爱学生
既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生。爱，是青少年的基本心理需要，前苏联著名的教育家苏霍姆林基说：“事实上，在学校里所学习的许多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一切文明财富会在心灵中——首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱学生是爱生的源泉，特别是关心那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们经常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或歧视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己，厌弃自己，甚至对待真心实意的教育也常常持以沉默、回避或粗暴无礼的反常态度，但他们又很渴望得到周围的人们，特别是老师的关心、爱护和帮助。老师要想教育好他们，必须主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后“对症下药”。以热情真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消除他们怀疑恐惧的心理和对立的情绪。要转化先感化，使他们相信老师的善意，把老师当知心朋友。老师只有得到他们真心
生活老师月工作总结
的信赖和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力寻找他们身上的“闪光点”，使他们树立自信心，看到进步的希望。
总之，我觉得“人非草木，熟能无情”;只要我们用深沉而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能苏醒，冰冻了的感情也会消融。
推荐第2篇：生活委员月总结
生活总结
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我已经做了半年的生活委员了，对该项工作有了一些认识。在参加了工作后，我能够积极配合上级完成工作，取得了一些成绩，同时也有不足之处。 生活委员这个职务，干起来明确的任务不多，但是不明确的琐事却一点也不少。我所做的事都是最基本的，最贴近同学们生活的事。而我是一个性格很简单有点害羞的人，所以有时候不太跟班上的人进行交流。但是性格归性格，对于被赋予的工作却是不含糊的，能积极并按时按量的完成属于我的任务。
介于本学期是大学生活的大一下学期，同学们来自大江南北，学习和管理上未养成严于律己刻苦勤奋的作风。本学期特以“关怀同学的日常生活，严格日长生活作风”为中心;“做好本质生活工作为同学们的学习提供一个舒适的环境”为目的。做了半年的生活委员。这半年里有欢笑，也有泪水，有顺心，也有不顺心。
这个月具体生活工作内容如下：
1、在管理班级财务上，本班共收取班费2400元。没有出现奢侈乱用和财政赤字的现象。
2、协助其他班委和团支部组织了各项活动，为各项活动做好组织和后勤保障。其中包括女生节、学雷锋、班级春游等。
这些活动极大的丰富了同学们的生活，使得同学们在学习之余在大学同样体会到了家的温暖。使原本枯燥的学习生活变的生动，增加了班级的凝聚力。
3、在生活上，班级积极打扫宿舍，多次被评为优秀宿舍。班级同学互帮互助，相亲相爱，这已经基本上达到了我的预期效果。我看见同学现在这样，真的很高兴。 我很荣幸能够担当电商2班的生活委员。作为这个集体的一员我在班委的岗位上做出了努力，当然努力也有了一些结果。但是我要多谢同学们的信任，多谢其他班委及团支部对我支持和帮助。我的工作仍有很多不足，需要不断的改进。希望同学能继续信任我，更希望大家能够给我一些宝贵的意见!
推荐第3篇：生活委员月总结
生活委员月总结
在转眼之间，我们的第二个学期已开始了一个月了，从假期的悠闲中投入到大学的学习中，在开学的的这一个月中，我们自本1101班开展了各项活动，随着时间的推移，无论是学生会，还是班级中的事情将会越来越多，我需要投入更多的时间和精力去工作。3月是我院的女生月，也是雷锋月。我们班在3月7号为我们班仅有的3位女生及辅导员过了女生节。
一．女生节晚会
准备了蜡烛，礼品，奖品，蛋糕，饮料，总共花费班费601.4元，本次晚会举办的非常成功，让大家都感到了节日的快乐，即使是男生，晚会中活动与游戏充满乐趣，大大调动同学们的积极性，使晚会的气氛高涨，蛋糕让大家的凝聚在了一起，为在自本1101班而自豪，与以往的晚会相比，有了更高的条理性，整个晚会在有条不紊中进行。并且在准备材料的过程中，体现了班委之间的协作精神，以及同学们的热情帮助。不过在本次晚会的花费较高，以后将要合理的控制，在本学期也许还有一些活动要举行，我将对班费花销进行严格的控制，让大家的钱花到实处，花的值得。
二．辩论赛，学雷锋活动
为我电气工程学院推举我班一名辩手参加院中的辩论大赛，举行了辩论赛，并举出了最佳辩手，辩论赛中同学们各抒己见，积极运用自己的创新思维，说出与众不同的辩词，自然大方，措措有词，一度点燃了现场的气氛，将辩论赛推上了高潮。
近期本班又去敬老院进行义务劳动，陪老人们聊聊天，说说笑，即使语言出现障碍，同学们也想尽办法的与老人们聊天，应该本次活动是具有深刻意义的。还将继续清扫学校街道的义务劳动，无时无刻，我们都可以发扬雷锋精神，弘扬雷锋的品质，就算不在“雷锋月”中。新的学期还在延续，我还有许多工作去做，最近宿管部与生活部联合开展“文明宿舍”，“干部模范宿舍”，“党员模范宿舍”的评比大赛，“创文明宿舍，展良好学风”的口号，推进活动的开展，在接下来的时间里我将积极配合各班委开展各项活动，做好比赛的宣传。电气与信息工程学院自本1101班
推荐第4篇：幼儿园生活老师总结
总结一：幼儿托班生活老师期末总结
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。
这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的 负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。
2、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。
3、细致、认真地做好孩子的观察记录
这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。
二、环境创设
1、设置活动区
小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，终于老师们把活动区设置好了。我们一共开设了6个区，分别是：娃娃家、图书区、建构区、玩具角、巧手区和免费游乐场。我们的娃娃家一开始游戏材料少，但我们不怕苦，自己制作了冰箱和电视机，以及好多可操作的小东西，孩子们对这些区域都十分感兴趣，而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。现在在活动区里你总会看到孩子们玩的那么开心。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。
三、个别幼儿教育
董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子，一生下来舌头就是裂开的，虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样，但他的语言表达能力特差，一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”，原因很简单，他表达不清，就用武力来解决，就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会，多教他一些正确的行为习惯，多和他说话。他是由 保姆接送的，于是利用电话的方式和他妈妈谈心，希望她也能多花时间在儿子的教育问题上，家园一致的进行教育。现在，这个孩子已有了很大的进步，会大声地唱歌，说儿歌，虽然有时还不是很清楚，但比起刚开始时哭喊着“妈妈来，婆哇来”可是天壤之别了。
四、生活护理及常规教育
1、生活护理
我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝，他去年经常请假因病来不了，但今年他身体状况好了很多，出勤率特别高。
一开始，幼儿园还没有在班上配备拖鞋，午睡时孩子们中途起床，赤脚去上痰盂会冷，穿上鞋子吧又很麻烦。于是，顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋，当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时，我觉得孩子们是如此的幸福，就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。
2、常规教育
我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子，把鞋子整齐地放在窗台上，学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上，为孩子入小班作好准备，孩子们学得很快，现在都能自己把衣服折好、放好。
六、家长工作
小小班进入了第二个学期，对孩子们的要求也相对的提高了很多，家园的共同配合就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自入园，虽然一开始有个别家长想不开，但在我们一番推心置腹的谈话后，家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子的独立能力，也就更加配合幼儿园的工作了。
六一活动可以说是成功的，除了三位幼儿因身体原因没来以外，其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表演（所教授的知识）、游戏等等，让每一个孩子都有了表演的机会，家长们看后都觉得孩子来小小班没有白来，物超所值。
这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面，其实我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉，更上一层楼！ 总结二：幼儿园生活老师总结
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在xx幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育
在踏入xx幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。
前几天，因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗着小手绢默默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：“尚老师好”，然后就说“尚老师你真辛苦啊！”我赶紧把眼泪擦干，不让孩子看见，我笑着说：“只要你们听话，上课认真听讲，老师再辛苦也愿意！”然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！
我因为不小心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：“尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！”我笑着说：“没事的，我带着手套啊！”
一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关心着，我感到无比的幸福！
三、在老师的教学工作中，让我学会很多 我们班的刘老师经常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了很多，现在也能背上很多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等很多。在这个幼儿园里，我学会了很多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的知识，我要学，我喜欢学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我对生活老师的概念有了一定的理解，有一定的进步，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了许多知识。在教师教学课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师，从她们的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里，我要郑重的道一声：谢谢你们了，各位老师！
总之，我能成为xx幼儿园其中的一员，感到很自豪，我喜欢xx幼儿园，我会尽我最大的努力和热情来做好自己的本职工作！
总结三：幼儿园生活老师优秀教育心得总结——如何培养幼儿自理能力
什么是生活自理能力？简单来说，生活自理能力就是宝宝从依赖到独立的过程，即宝宝从依赖成人到学习认知照顾的衣、食、住、行等历程。对孩子来说，它是踏出家庭保护的第一步，不能马虎，要想自立必须先学会自理。
在培养孩子自理能力的过程中，我觉得应做到以下几点：
一、孩子自己能够完成的事情让孩子自己完成，孩子力所能及的事情应尽最大努力给孩子机会让他们自己去完成，例如穿脱简单的衣、裤、鞋、袜，简单的劳动，如自己把桌椅摆放整齐，擦桌子，扔垃圾等。
二、积极引导孩子，激发孩子的兴趣，让孩子自主自觉的学习自理。“兴趣是学习的老师。”只要孩子有了兴趣，他们就会自主的去学习自理，在幼儿园里，我们的工作就是做好引导和示范的作用，而不是一切包办代办。生活中，孩子会通过有意无意的观察发现，在老师的劳动下，教室的桌椅更干净了，窗户也更明亮了，地面也是干干净净的，我们的食物都是干干净净的，老师先洗了手才会去碰的„„有了兴趣，老师再加以引导，让孩子在心中树立一个正确的形象，他们便会自主地去模仿，学习。例如，孩子们每天都会看到老师把牙刷杯、喝水杯摆放整齐，时间久了，他们刷完牙，喝完水之后也会主动把它们摆放整齐。
三、贵在坚持，养成习惯。所谓教之道，贵以专。就是教育方法，应注重在使孩子专心，有定力。无论培养孩子哪一方面的行为习惯，老师所要做到的就是坚持。首先，应该让孩子知道无论做什么都要坚持，要养成良好的习惯，靠三分钟热度是不够的。其次，在日常生活中做到持之以恒，不能今天让孩子去做有些事，明天由于某些原因就不再坚持了。这样不仅不能达到预期的效果，而且会使幼儿养成浮躁的性格。只有在日常生活中真正让孩子们坚持做某些事，时间久了，不用老师提醒，孩子们会自觉的去完成他们自己该完成的事情，例如，进入夏季后，每天都要点蚊香，早晨的蚊香灰，我就每天早晨叫一位小朋友倒掉，刚开始的时候每天都要提醒他们，到后来孩子们都主动争着去倒灰了。
在培养孩子自理能力的过程中，使用的方法也很重要，好的方法可以达到事半功倍的效果，在日常生活中我主要运用以下几种方法：
一、示范讲解法。这是最基本的方法。例如，在教幼儿学习折被子的时候，就先利用毛巾，教他们折被子的几个对折步骤，再具体操作示范，便可以化难为易，使他们快速掌握方法。
二、游戏竞赛法。鼓励孩子在生活自理方面与同伴比赛，可以增加他们的操作兴趣和速度。这种方法在两个寝室之间的竞赛中，效果会更明显。我经常会说看你们两个寝室哪个最快，最先穿好衣服、鞋子，这样一来，就不是提高一个、两个孩子的速度了，而是一个寝室孩子的速度，别看他们小，他们也是很有集体荣誉感的。
三、鼓励暗示法。在幼儿独立自理能力培养过程中，多用鼓励夸奖的语言，爱护的动作来肯定他们的每一点进步。孩子们的自理能力参差不齐，存在个体差异。像张弛、蒋家洛就属于能力较弱的孩子，对他们我只有多纵向比较，哪怕只是细微的进步，我都会肯定他们、鼓励他们，增强他们的上进心和自信心，到期末的时候他们是真的进步了很多。
四、环境熏陶法。因为是全寄宿，所以有较长的时间生活在幼儿园里，幼儿之间行为上的相会影响十分明显，因此，在他们自理习惯培养过程中，应充分利用集体环境，以及他们之间的互动达到教育的目的，使他们在独立自理的氛围中培养习惯。 “冰冻三尺非一日之寒”，幼儿自理能力的培养不是一次两次的教育就能凑效的，这是一个漫长的过程。但孩子还小，只要他自己能做，就给他锻炼的机会，在此基础上施以言传身教，辅以耐心细致，因材施教，相信一定能把孩子培养成具有较强自理能力的人。（于兰）
推荐第5篇：学生会生活部月总结
学生会生活部三月工作总结
在这一个月，我们生活部全体成员共历风雨，携手并进，我们开展了许多有意义的活动。在大家的共同努力下，我们取得了一定的成绩，得到了广大师生的好评。下面是工作总结：
一、组织召开新学期全会
1) 新学期的到来，上级领导组织了一次学生会与青协的全体会议。 2) 主席宣读了这一学期的计划。
3) 各部门的部长做了各部门的介绍，上一学期的总结以及对下学期的计划。
4) 会上大力宣传运动会的积极精神，鼓动同学们的参加。
二、查寝
隔周一次定时的查寝。我们完善了学生检查评分标准和查寝人员分组，在一定程度上极大地调动了我们大学生讲究卫生，争做文明大学生的积极性。我们都及时地把学生宿室检查结果及存在的问题向学院公布。通过查寝我们也发现11级新生的宿舍卫生较10级相对好。但仍需同学们继续努力。
三、召开全校生活部食堂会议
会议由学校领导以及各食堂总经理和各院生活部的部长和部员参加。会议上就针对同学们平时提出的问题请各食堂的负责人问我们解答。上学期学校也在就餐窗口前装了栏杆，很大程度上保证率同学们的就餐秩序。相信在这次会议的成功召开开下能更好的保证同学们的饮食，促进食堂的发展。
生活部
二〇一二年三月十五日
推荐第6篇：生活部月评总结
教育系生活部3月份评
生活部自本学期开始至3月份结束，重点针对学生住宿及学生生活开展了一系列活动的同时例行检查卫生，配合系部整体工作部署，比较完满的完成了各项工作，给新学期学生的生活学习提供了崭新的环境和很好的气氛。
我部共完成的工作如下： 一． 例行卫生检查
周二例行卫生检查，对表现良好的宿舍给予鼓励表扬，重点发现宿舍存在的不足，督促学生及时打扫卫生，为自己
的生活打造一个舒适的环境。
二． 空调遥控器的发放
自去年秋新校区宿舍完成施工学生入住，学校对宿舍其他设备也加大力度进行完善，于寒假期间完成空调安装工作并开始投入使用，给学生生活带来了更大的方便。我部于开学期间及时领取遥控器并发放我系宿舍，提醒其注意事项保证学生安全使用。
三． 医保工作
为保证学生在校安全及看病问题，我系在学校整体工作中积极配合，为学生领取医保卡并发放到每个人手中，给学生看病提供了很大便利并带来很大实惠，确保学生安全及生活基本问题是我们的责任。
四． 陪同系部老师视察学生住宿情况
本学期我系对学生宿舍情况非常重视，每周有老师不定时检查，我部陪同老师视察学生宿舍，提醒学生安全住宿，保证宿舍干净整洁，为自己的学生生活打造良好的环境和气氛。
五． 毕业学生交接工作
本学期部分大
三、四学生已进入毕业阶段，同时有新学生需要入住新校区，我系配合学校整体工作，及时完成毕业生交接工作，对毕业离校学生进行登记管理同时欢迎新生入住。
六． 宿舍文化节建设
应3月份学校举行的宿舍文化节建设活动要求，我部动员学生积极参加，搞好宿舍文化建设，提高学生热爱本宿舍，积极打造优秀宿舍的热情，并对评比较好的宿舍给予鼓励，极大提高了我系宿舍卫生质量及文化气息。
以上便是我系本月的工作总结，总体比较认真圆满完成工作。今后将继续认真完成工作，为本系学生提供更好的服务与便利。
教育系学生会
生活部
2011.3.31
推荐第7篇：幼儿园生活老师个人总结
幼儿园生活老师工作总结
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在胜利幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了很多东西，让我受益匪浅。
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味。
记得那次我因为不小心磕着了，我拖地的时候就要弯腰，我们班的孩子走过来说王老师，你的腰疼，我来帮你吧：没事的不疼！
一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的欢乐，让我深深的感受到了孩子们的纯洁的心灵和深情，给我温暖，让我感动，让我在关心别人的同时也被关心着，我感到无比的幸福！
在平时工作中，认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。坚持做好室内外的环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。 在平时的工作中，我非常注重幼儿习惯的养成。在班级中我会留心观察幼儿的卫生习惯。在一段时间里，我发现我们班部分幼儿出现不良的行为习惯如：浪费水，不认真洗手等问题，我就会利用盥洗、餐前活动时间，引导幼儿节约用水。进餐前，我协助班级老师教育幼儿明白餐前不认真洗手，手上的细菌不能完全清除，会出现哪些不好的现象。从培养幼儿形成良好的卫生习惯。 在室内，物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。 在日常教学活动中，我积极配合班级的老师工作，为幼儿准备活动用品，协助主班教师活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿和特异体质幼儿，根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前后注意提醒幼儿喝水，以保证幼儿一天充足的一水量。
一学期来，我尽心尽力，兢兢业业履行自己的职责，在以后的工作中，我会踏踏实实做好每件工作。
推荐第8篇：幼儿园生活老师个人总结
幼儿园生活老师个人总结
幼儿园老师个人总结
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧，幼儿园老师个人总结。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费.现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起
学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，个人总结《幼儿园老师个人总结》。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。······
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一
次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩.在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长
介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园老师个人总结
一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配
合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面
要成为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己更上一个新的台阶，我努力向老师们学习并在生活中实践：观察幼儿在不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用何种不同的教育方法。认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作
在工作中虚心向本班教师们学习，观摩教师们上课。贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
在工作学习中，我认为应该凡事让他们自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让
他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
三、家园工作
经过一个学期的学习和观摩，和每个孩子的家长成为朋友也是为了让家长更了解我们的工作的重要途径，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习、生活是我们的共同目标。
当然在我工作和学习中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断学习和总结，努力把每一节课上课的机会都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学、多思、多试，努力更上一层楼。
个人工作总结
河桥中心幼儿园 闵宪鸣
“滴答滴答??”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老
师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。
二、保教工作
在工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系??
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也
特别好，
出勤率较高。
三、家园工作
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇
事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
2014.6.25
幼儿园总结-幼儿园生活老师工作总结
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美
诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展！
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味！
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了??
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥
舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手！”??
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀！我们还有什么理由不去努力工作呢？
三、在实践工作中，让我成长
工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的老师参加，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧张。经过挑选我选择了上一节“联想课”。内容是：把绳子抛到空中，自然落下，形成图形，请幼儿联想。这节课有很多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有成功。起初我很沮丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢？我分析原因：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一起，不太容易看出想什么；也可能是我的引导语不明确；也可能是课前准备的铺垫工作没有做充分??经过我的反省，发现原来这节课有
很多漏洞。
在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第一次失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来！
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢！您们辛苦了！
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐！
幼儿园中班老师个人总结
在忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧.幼儿教师的职业是琐碎的，细小的.但我热爱我的职业.在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:
一、培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶
段应做出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼
儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，
才能及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的发展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
随着《幼儿园综合活动》课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知识加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名红幼的教师，我们不
能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的备课，在课前的准备方面，打破了以
往的由教师一人准备到底的情况，而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们多了一次了解的机会，潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让他们在各自的基础上得到提高。每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的
成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观，让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行，让幼儿真正的成为活动的主体。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将
一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”，这样对于工作比较繁忙的家长来说是一种最好的联系方式。他们能及时了解班级最近的活动，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表现情况；有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
今年我和齐老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，
我们二人互相适应着对方的管理习惯。我和齐老师一起总结幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子的特点开展适宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。
“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”老师的工作细碎而又繁琐， 在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼！
推荐第9篇：幼儿园老师的月总结（推荐）
幼儿园老师的月总结
幼儿老师在月总结快要上交时又在愁着写什么内容吗？以下和你们分享下幼儿园老师的月总结，希望对你们有所帮助
幼儿园老师工作月总结
大家晚上好！我是这学期新加入的某某老师，在来之前，**幼儿园这个响当当的名字早就耳熟能祥。因为在我周围人口中听到的都是这个幼儿园太多的好——环境优美，老师专业。在那里读书还要很早就报名，不然就没有名额啦！现在我如愿的加入到这个团队，我真实的感受到了这里的不一样。现在我就给大家分享一下我的感受：
1、工作氛围超好——都说女人打堆的地方都不好相处。咱们这个大家庭就真的很特别，大家就像是家人一样，有说有笑的，互相帮助，互相鼓励，最难能可贵的是上班的氛围。一直呈现的是正能量：团结，积极，上进的。
2、学习的机会多——每周一，三，五都会开晨会，周一下午都会开教师会，我们老师都有锻炼的机会，轮流主持会议，分享工作经验，既是学习别人好的方式方法又是一种自我努力学习的机会，相信在这里工作，每一位教师通过锻炼都会成为优秀的老师，所以我真实的感受到了为什么大家都说**幼儿园里的老师非常专业
3、自我成长——在这短短的一个月里，进步最大的就
是自信心增强了，因为现在的我不断从工作中历练自己，尝试做自己不敢尝试做的事，以前自己很害怕，担心。自从我们班上的刘红老师对我说：无论什么事，如果连自己都不相信自己，自己都怀疑自己，那还有谁会认可你呢？就是这样的一番话，告诫着我，工作就是要不断尝试，不断创新
以上就是我加入**幼儿园后的三大感受，我坚信，在这样的团队里，在不久后的我将和大家一样优秀。
幼儿园老师个人总结
“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧，幼儿园老师个人总结。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费.现将这学期的工作总结如下：
一、思想方面
作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章
制度。
二、保教工作。
在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，个人总结《幼儿园老师个人总结》。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。
通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力,想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……
让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩.在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特
别好，出勤率较高。
三、家园工作。
家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。
幼儿园老师工作月总结
本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用, 圆满完成了各项工作, 下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学四个方面总结如下
一、思想政治业务
创新思想更新观念,不断提高自身思想政治素质.07年是我不断走向成熟的一年,我的思想也在不断得到升华 .一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本园的实际条件和孩子的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有计划，有组织地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结经验，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。
二、教学工作管理
1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教育教研任务。由她们负责组织并领导讨论，期初写出科研课题计划，期末写出课题总结。
2、发挥学科组长的作用。分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课，所以学科组长非常重要，她们结合本年龄段的教材和同头老师商量设计出最适合的活动方案。
根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，
也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一年来我努力学习幼教知识及相关理论，不断增强自己的理论素养，深入班级听课、评课、指导课，帮助教师提高教学质量。根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作计划，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下基础；同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高教师素质，组织教师每月对特色课进行一次成果汇报，结束后对每一位教师进行评课找出其不足，让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织教师观摩，让教师对照自己的课寻找更好的教学形式和方法，我也和教师一同总结、探讨，为提高我园的教育教学质量打下基础。
三、生活管理工作
1、做好安全、卫生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，全园教师对各班孩子进行安全知识教育，强化了安全意识和幼儿自护能力。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带不安全物品入园。严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析
表。完善各种工作制度, 做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，认真把好“病从口入”这一关，同时认真调配、制作幼儿膳食，为使幼儿吃到营养均衡、色香、味美的食物，集思广益，努力做到尽善尽美。
3、对于一周的纪律、卫生检查评比实事求是。要求老师平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，勤俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。
４、对生活教师进行多次业务学习和经验交流，使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。
四、班级教学工作
本学期我兼任小班的配班教师，对于从来没有带过小班的我来说和他们一样也是在不断的适应不断的探索和学习.这个班的孩子年龄较小,初次来到陌生的环境，他们带给我们的是整天的哭闹,为了让他们尽快熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园的生活，让幼儿对我们产生安全感、亲切感，三位
老师做了大量的工作.首先, 我们对每一个幼儿个性特征、和生活自理能力及各个方面我们就对他们的情况有了一个了解，为了缩短幼儿的分离焦虑，三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
在教学工作方面,由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节, 给予孩子自由感受的空间,感受学习带来的快乐.至学期末他们都有了较大的进步,能够大胆的唱歌念儿歌,也敢于和小朋友老师谈话,语言表达能力有了很大的提高.
通过这一年的工作中，我很幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
幼儿园老师工作月总结
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有进步，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，
我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在秋天的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励
他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的基本经验，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，
家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日 活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
推荐第10篇：生活部学风建设月总结
精诚锤炼，诠释商道
——吉首大学商学院院训
吉首大学商学院
关 于
“学风建设月”
活 动 总 结
——吉首大学商学院
生活部
2011年12 月6日
精诚锤炼，诠释商道
——吉首大学商学院院训
商学院学风建设月生活部工作总结
以帮助学生端正学习态度、充分调动学生学习的积极性为目的，以营造良好的校园氛围、提升文明素养为目标，吉首大学商学院开展了十一月份学风建设月活动。团总支学生会坚持理论与实际相结合的工作原则，以全心全意为同学们服务为工作宗旨，使得学风建设月活动取得圆满成功。下面是我们部门的总结： 1.查寝工作
在学风建设月中，我们部门每周至少查三次寝室。然而，在检查过程中，总是会出现一些问题，如代人就寝情况时而发生，也有查漏的现象，这些问题都是常见的。如果这些问题得不到就解决，对同学们就缺少公平公正性，也是我们生活部的失职。所以，针对以上的问题，我们一定要加强对生活部各成员进行思想教育，让各位充分认识到作为生活部成员应当怎样去认真负责出色的工作。通过学风建设月的严查，旷寝、代寝情况减少。在查寝的同时，所有成员还会与同学进行交流，了解同学们的情况。在天气变冷时，会提醒大家注意身体，不要感冒，真正做到深入群众生活。 2.卫生检查工作
在学风建设月期间，我们加强对宿舍的检查要求，同时积极督促他们把卫生工作做好，强调评分细则，每周五进行一次检查，评出周优秀寝室与差寝，一个月进行一次月评，通过严查，优秀寝室
精诚锤炼，诠释商道
——吉首大学商学院院训
越来越多，差寝越来越少，同学们的寝室卫生意识得到了加强，良好的生活习惯得到了培养。我们部门将检查结果每周一公布，所有检查资料都留有备份以方便各班或个人查询，在很大程度上保证了结果的公平性。在院检查中，我们基本上都是男女搭配检查的，以方便男女生互相交流，互相比较，寻找差距，取长补短。同时还注意年级搭配，以便在检查中出现状况好协调。在每次院检之后，我们都会对检查是发现的问题进行交流，并讨论解决问题的方案，同时检讨自己在工作中的不足，做到互相学习，共同进步。在同学们与生活部共同努力下，自开学以来三次校检中我们取得优异的成绩，第一次第二名：99.20分，第二次第三名：99.27分，第三次第一名：99.60分。我们一直在进步，一直在不懈的努力。 3.心理调查工作
随着就业压力的增大，大学生的心理问题越来越严重，使得心理健康普查成为必要。在学风建设月，心理科每两周对各班同学进行一次调查，并将结果记录下来，并对其进行分析。通过讨论，掌握同学们的心理动态，确定良好的对策。 4.特色工作
（1）由于商学院女生较多，针对女生的身体、心理特征，女生科每两周出一次《女生报》，宣传女性保健知识，增强女生自我保护意识。为使内容多样化，为吸引更多女生的注意，《女生报》也不断创 3
精诚锤炼，诠释商道
——吉首大学商学院院训
新，增加一些时尚元素，如：如何搭配衣服，怎样祛痘等。吸引了更多人的眼球，得到一致的好评。
（2）我们生活部建立了QQ群，并且将各班生活委员都加进去，这样不但可以加强部门内部成员的交流，加强生活部各成员的凝聚力，使我们团结一心的投入到工作当中去，而且可以加强与各班级的交流，及时通知查卫生的消息，大大减短了传递消息的时间。 5.配合其他部门的工作
我们部除了做好本职工作之外，还积极参与各兄弟部门举办的各种活动。校运动会中，大家可以看到我们端水送药的背影和走来走去的身影。珠算心算比赛中，我们是最忠实的保卫者，亦是最忠诚的服务者。商务礼仪知识竞赛中，来到会场最早的是生活部成员，回去最迟的是生活部成员，随处可见的更是生活部成员。
当然，我们生活部的各项工作尚有不足之处，恳切希望领导与同学们悉心指导，我们会乐意接受并及时改正。我相信，在院领导的正确带领下，在同仁们的辛勤工作下，在同学们的积极配合下，我们吉首大学商学院总支会学生会生活部会取得更加辉煌的成绩。
商学院团总支学生会生活部
2011年12月6日
第11篇：幼儿园生活老师学期总结（全文）
学期工作总结
本人于2015年9月份在东海银湾幼儿园工作，任职小小班生活老师，主要负责本班的生活卫生方面和配合班中老师的教育工作，学期末即将结束，结合实际的工作情况。
服从因领导的分配，乐意接受各项任务，务实地把它完成。严格遵守园内的各项规章制度，热爱集体、热爱保育工作。爱是无私的，也是一个保育员在工作中有着一份高尚的职业道德和强烈的责任心。要像母亲一样热爱、关心、细心、热心地对待每一个孩子，使他们健康快乐的成长。
在保育方面，严格执行一日卫生消毒，保持室内空气清新，对得起孩子家长的期望。多请教、多学习、多和孩子们沟通。要手脚勤快外，还要经常思考“今天的这件事我做的对不对”，等等。要反思一下自己的工作，吸取经验、努力进取。
孩子进入幼儿园，晨检工作必须要一看、儿问、三摸、四查，各种资料必须记录清新，时间准确，按时上交园领导，及时利用家长接送孩子时多和家长沟通，了解幼儿在家的情况，向家长反映幼儿一日在园生活、学习的情况，认真听取家长的建议，让家长感觉幼儿在园非常温暖。
时间在幼儿的成长中很快过去了，对于我个人要学习的东西、知识还有很多，幼儿园领导给我们的指导得到了很大方面的帮助，所以我要把好的方面坚持住，不足之处今后一定更加努力，使自己成为保育方面都很合格的生活老师。
第12篇：生活老师责任书
大塘双合新世纪希望小学生活老师责任状
为了切实加强学生住宿饮食安全管理，杜绝安全责任事故的发生，现根据我校实际情况，
特与本校生活老师签定本责任状。
一、安全管理实行全天值班制、日常检查制及安全巡逻制，就餐分班负责。
1、学生宿舍生活老师实行24小时值班，认真做好外来人员来访、学生进出和查铺登记，
按时开关门。午休晚睡点名制，发现学生不在，必须及时报告值日老师或领导。
2、建立日常安全检查制度，由生活老师具体负责。每天上、下课时进行楼道安全巡查一次
和宿舍卫生检查，及时做好安全检查记录，并上报值日领导。
3、对各寝室及宿舍区及重点部位进行安全巡查，发现问题，及时处理。安全用电及防火专
项检查每周不少于一次，切实做好安全排查工作。
4、生活老师必须负责学生晚上住宿及大小便时的安全。12点、凌晨3点必须准时起床帮学
生盖被子。生活老师未经领导批准不准私自带人在宿舍里住宿。
5、生活老师必须在学生休息后帮助或教育学生整理好生活用品，并对学生寝室进行打扫，
确保学生寝室的卫生。并教育学生讲究卫生。
6、生活老师必须做到随时、按时、准时给学生洗衣服、晒被子、晾衣服。须爱护使用洗衣
机，不准让其他人使用，一经发现他人使用，扣除使用人和答应使用人双方各30元。
7、生活老师必须注意学生休息时的身体情况，若有生病或身体不适的学生应及时报告值日
老师。
8、生活老师必须要求学生不准擅自换寝室的锁。午休期间，要求学生吃玩午饭12：:30后
必须休息至2点，再提醒学生起床上课，（要查清学生铺位，杜绝上课铃响后还有学生
在寝室里）。
9、生活老师必须做到不准学生在走廊上逗留，打闹大声喧哗，并不准学生串寝室。
10、生活老师原则上不准离校，遇有特别事情经值日领导同意后，每周只能在学生上课期间
最多离校一次，但必须要在学生下课前30分钟到校，如有违反，一次罚款30元。
11、生活老师必须负责学生就餐卫生、安全。（分班负责）不准请假，有事请假经领导批准
后自己协调好工作，请假一天另扣款20元。未经领导批准擅自离岗者一次扣款100元。
12、生活老师必须无条件听从学校领导的安排。月酬900元。
以上所有条款，生活老师必须遵守，如果违反一次扣除该生活老师30元，并负全部责
任。若违反三次或三次以上者作自动离岗处理。
二、生活老师要求学生在寝室内做到：
1、禁止酗酒、踢球、赌博、斗殴、打闹、起哄、不准向窗外乱扔东西。禁止违章用电和私
自拉线乱接。
2、禁止吸烟和使用明火物，如：点蜡烛、焚烧物品和燃放鞭炮等。禁止传播不良书刊，如：
黄色书刊。严禁存放管制刀具各易燃、易爆、有毒等危险物品。
3、禁止学生在床上弹跳、打闹。严格遵守学校作息时间制度，按时就寝，禁止大声喧哗，
熄灯后归宿者视为晚归，晚归的学生由寝室长如实登记，并及时向生活老师和值日老师
报告晚归或不归宿的学生姓名。
4、禁止学生恶作剧，严格控制这高年级学生欺负低年级的学生。要指导学生注意寝室卫生，
并保持室内通风、干燥。要严格要求学生爱护学校寝室财产，不乱拿同寝室同学的物品。
发现违反上述规定的，生活老师应予以制止，对赌博用品、不良书刊、管制刀具及易燃、易爆、有毒品，一律没收。提醒学生违反一次扣1分，扣满5分作自动弃学处理，开除出校。
三、本责任书从签字之日起生效，一式二份，学校、责任人各持一份。
学校（盖章）：生活老师（签字）：
2012-2-5
第13篇：生活老师之我见
生活老师之我见
生活老师就是为培养学生良好的生活习惯，提高学生自立自理能力，从而增强学生身体素质，保障学生的生命、财产安全而服务的人。生活老师就是学生的“第二父母”。通过工作实践，我深切体会，做一个合格的生活老师，必须具备“五心”，那就是：爱心、细心、耐心、恒心、决心。所谓爱心，那是必需的，尽管他们不是你的孩子，但你也一定要把他们当作你的宝贝来对待，这样你才会有相对的细心，足够的耐心，坚持的恒心，吃苦的决心。下面是我对生活工作的几点体会吧。
一、热爱学生。
生活老师热爱学生，期望学生成人和成才的真挚情感，可以引起学生心理上的共振，产生一种感召力，促进学生的智力、情感、个性的发展，师生之间的互相期望会产生良好教育效果。所以热爱学生是老师工作的思想基础。为人师表，通过用爱心、细心、耐心真正去浇灌孩子们，可以找到通向学生心灵的门径。只有让学生体验到生活老师对之深情厚意和爱，才会使师生之间形成和谐的关系，学生尊敬老师，信赖老师，就会听老师的话，教育工作方可顺利进行。教育工作实践证明，教育活动离开了“爱”一切都将变的苍白无力。不爱学生，就没有真正的教育。
二、与家长密切联系和沟通。
作为生活老师与家长密切联系和沟通是密不可分得，在工作中尤为重要。对家长要尊重和热情，及时互通学生在校的生活和表现情况，与家长共同教育好学生的成长、发展。引导孩子读书明理，知书达理，教育学生言而有信，言行一致，表里如一，成为有理想，有道德，守纪律的好学生。只有当生活老师和家长的心交融在一起，工作中才使老师在任何困难挫折面前都会热爱自己的工作，热爱学生。工作中就能获得理性上和情感上的支持理解。
三、言必行，行必果
自己制订的规章制度必须严格执行，否则你就会失去学生对你的信任，所以我每学期有纪律宣布，然后每天总结，执行情况，每周进行一次表扬。
四、以表扬做得好的学生来代替点名批评做得不够好的学生
如睡觉前有的学生动作慢不容易安静，我就表扬那些动作快做得好的学生，说谁谁谁做的真不错，已经睡好了。一下又表扬另一个，这样，做得好的会更好，做得不好的会马上改正，这方法胜过直接点名批评那些表现差的学生的效果。不信你试试。
以上是我在工作中的几点小体会，也不一定很对，因为我觉得我的工作并不是做的很好，只想以此抛砖引玉。学学其它老师的经验，谢谢大家。
第14篇：生活老师管理制度
一、指导思想
以进一步推进素质教育为动力，以办家长满意的学校为目标，以高标准、严要求和国际化的管理模式为出发点，培养一支思想素质好、业务水平高、勤学上进的生活老师队伍，以确保学校生活部各项工作得以顺利开展，为构建和谐校园而出谋出力。
二、培训目的
1、让生活老师了解集团的办学理念和办学模式。
2、结合工作实际，正确定位自已，明确工作职责。
3、了解生活部的工作流程和工作要求。
4、不断提高自身素质，为学生提供优质服务，育全能人才。
三、培训内容
生活区管理目标
一、总目标
1、管理高水准、工作高质量、队伍高素质。
2、生活区管理按照“四星级宾馆”标准执行，管理水平争创全国同类学校前列。
二、具体目标
1、宿舍制度：规范化、国际化、系统化、合理化。
2、宿舍内务：达到全天候迎检和参观标准“六个统一”。
3、宿舍卫生：地面、阳台、门窗、墙壁、厕所、浴室达标“六个净”。
4、宿舍纪律：杜绝吸烟、打架、偷东西等恶性事件发生，做到和谐、温馨、肃静有序。
5、教师队伍：敬业乐业。
（1）形象：端庄大方、文明礼貌、精干严谨、训练有素。
（2）作风：服从领导、自觉主动、雷厉风行、耐心细致、不拖拉。
（3）能力：服务优质、善于管理、创新意识强、工作能力、合作能力、沟通能力强、工作方法灵活有效，爱生如子。
（4）态度：热爱本职工作，踏实肯干、努力钻研、尽职尽责、尽心尽力。
生活区管理常规
一、实行“准军事化”管理。
二、学生按指定的床位就寝，未经允许不准自行更换。
三、严格遵守作息制度，按时起床、出操、用餐、上课，按时熄灯、就寝。除休息时间外学生一律不得回宿舍。
四、保持宿舍内外整洁，内务与卫生要做到“六个统
一、六个干净、六个无”。
五、宿舍清洁卫生实行轮值管理，每天要有指定的值日老师和室内值日生，生活教师要督促检查并做最后整理。
六、要保持宿舍、楼道安静，不喧哗、不打闹、不串宿舍、不使用其它照明或电器设备，不做妨碍他人休息的事情。
七、搞好个人卫生，勤洗澡、洗头、换衣，勤剪指甲，每天早晚要洗漱。
八、团结同学，举止文明，领导、老师、客人进入宿舍要起立问好，熄灯铃响后互道“晚安”。
九、不准抽烟、偷窃、打架，第一次发生批评教育，第二次发生按学校校规处理。
十、服从生活教师的管理，积极支持寝室长的工作，寝室长对工作要认真负责，要热心为同学服务。
生活区安全管理规定
一、就寝区域安全管理
1、电源开关盒必须安装牢固，发现松动及时报修处理；
2、地面不得有积水，严防学生滑倒；
3、楼梯扶手坚固，低年级上下楼梯要拉扶手，且靠右行。上下楼梯不嬉戏打闹、不奔跑；
4、遇到紧急情况要听从统一指挥，有序进行疏散；
5、确保学生床铺楼梯、护栏牢固，确保学生床铺的安全；
6、宿舍区应急灯应定期维护，保证突然停电时能够正常工作；
7、宿舍区域消防栓应贴有使用说明及火警电话号码和注意事项，并定期检查，保证火警时能够正常工作；；
8、每学期生活区进行一次安全逃生避险演习，提高学生安全防范意识及避险自护能力。
二、就餐区域安全管理
1、排队进入餐厅，有序取餐，不得拥挤争抢，就餐做到“一静三净”，就餐完毕放餐盘要小心轻放，不影响其他人就餐；
2、为防止学生烫伤，汤应由生活教师提前装至碗中放在学生就餐位置上，学生用餐中需加餐加汤均由生活教师负责添加；
3、要保持餐厅地面清洁无积水，防止学生滑倒；
4、餐厅内严禁追跑打闹，大声喧哗。
5、生活教师要站立服务，随时巡视。
6、严格遵守“小学生进餐制度”。
三、晨训及路队安全管理
1、每天早上晨训15分钟，生活老师带领并与学生一起参加训练，指导学生正确的训练方法。训练中队伍要整齐，跑步时不讲话。
2、在往返教学区与宿舍区的途中，要求学生队列整齐，路排时禁止追跑打闹。生活教师在教学区接送学生要与班主任进行班级人数的清点。如有特殊情况学生晚回宿舍的，应由任课教师亲自送学生回生活区与生活教师交接。
.生活区学生文明要求
一、“八要”
1、要遵守宿舍区纪律；
2、要听从生活教师指挥和教导；
3、要准时起床；
4、要做到小件衣物自己清洗；
5、要按时就寝；
6、要按要求摆放自己的用品；
7、要文明有礼；
8、要爱护宿舍区公共设施，损坏要自觉赔偿。
二、“八不要”
1、不要大声喧哗；
2、不要追跑打闹；
3、不要乱丢乱放个人物品；
4、不要干扰他人休息；
5、不要乱窜宿舍；
6、不要站在阳台上晾晒或收取衣物；
7、不要带零食和贵重物品；
8、不要乱动他人的东西。
.生活区物品洗换、消毒制度
一、周日下午四点后，生活区各栋对学生宿舍全面消毒、整理，打扫宿舍内外及楼道、周边环境卫生。（包括：口杯、脸盆、厕所、浴室、寝室、地面、楼道、阳台及周边环境。）遇到特殊情况，每周
二、四消毒地板两次并开消毒灯。
二、对学生所换衣物当天洗涤、晾晒。
三、对学生床单、被套两周洗涤一次。
四、枕套、浴巾、毛巾、杯架一周清洗一次。
五、蚊帐两个月洗涤一次。
六、被褥每学期晾晒两次。
七、各栋按规定时间统一洗涤、晾晒，及时收回。
八、保持室内空气通风、采光良好，空气清新无异味。
.生活区物品保管、发放管理办法
一、仓库内保持清洁，物品放置整齐，分类明细。
二、库存物品收发明细，记录清晰，填写认真。
三、按规定时间开放仓库，凭发货单发放生活区日常用品，逢周一下午为用品发放时间，，并实行以旧换新制，做好节俭。
四、仓库内严禁烟火，严禁使用各种电器，严禁存放私人物品。
五、因保管工作失误，造成物品损坏或丢失，除批评外，按价赔偿。
六、定期清点库存物品，对所使用的消耗物品库存数量及时上报，以便及时补充，需补充的物品要列出清单向上级领导报批。
.生活区值日教师岗位职责
一、协助组长做好本组的各项管理工作。
二、传达落实德育处及生活区所布置的各项工作，接受学校各级领导对生活区各项工作的检查。
三、认真、热情接待来访的客人或家长，耐心解答所提出的各种问题。
四、教学时间需回寝室的学生，视其具体情况决定是否允许进入生活区。
五、协助组长对本组安全、卫生、内务和纪律进行检查和督促。按时公布学生文明宿舍成绩。
六、对本组突发事件及时向主管领导报告。
七、按时进行本组全天安全情况报告。
八、负责处理组长临时交办的工作。
九、负责本组周边区域的卫生清扫。
十、值日期间不得擅自离岗，不准做与工作无关的事情。
.生活教师行为规范
一、职业道德
1．自觉遵守教师职业道德规范，有强烈的责任意识、服从意识、安全意识、服务意识、质量意识、创新意识、危机意识和法律意识。
2．自觉遵守学校规章制度和劳动纪律，不迟到不早退，有事请假。严格遵中大黄埔实验小学的“企业十戒”和生活教师“十不准”要求。
3．严格履行自己和工作职责，一丝不苟，尽心尽力，尽职尽责。
4．认真学习，努力提高自己的工作水准。熟练掌握工作流程，无失误。 5．有强烈的服务育人意识，热爱生活教师工作。认真努力工作，勇于创新，讲求实效。
6．努力钻研工作方法，自觉主动与班主任配合，并积极开展学生的思想教育工作。
7．严禁体罚或变相体罚学生，关心爱护每一名学生。
8．真诚合作、互相扶持。同事之间不得传闲话，不议论别人是非。
9．不计较个人得失，为人正直、心口如
一、言行一致，别人有困难要主动帮助，不讲怪话。
10．严于律己、宽以待人，敢于批评不良现象或行为。
二、言行举止
1．言行要有修养，举止要文明，体现“大气、雅气、洋气、正气”，抵制“小气、俗气、土气、邪气”。
2．校园内遇到领导、同事、老师要主动问好，面带笑容，点头示意；接待来访家长、客人要热情有礼，认真听、耐心讲，要让家长和客人满意，离开时要主动送客，并表示谢意；接听家长和客人电话要主动问“您好”、“请问您有什么事需要我们帮忙？”等，严禁用生硬或粗暴的语言接听电话。
3．生活区内不得有家属进入，更不得留家属在生活区过夜。
4．勤俭节约、爱护公物，主动自觉节约水电，自觉保护环境卫生。
三、仪容仪表
1．端庄、大方，严禁化浓妆，佩戴饰物，不准蓬头垢面。 2．严禁爆炸头，男教师不准留长发、怪发型。
3．衣着得体大方。工作时间按学校统一着装，佩戴校卡。 4．接、送学生期间，不得插手、插兜、抱肩。
.生活文明宿舍评分细则
为了抓好学生宿舍的管理，创造一个良好的生活环境，培养学生独立能力和集体荣誉感，从而更加集中精力，积极勤奋，刻苦求学，在学生宿舍开展“文明宿舍”评比活动。评比细则如下：
一、参评对象：全体住宿生，不分级别，统一参加评比。
二、评比办法：采用百分制计分法，每天由生活老师进行检查打分，每周进行一次总分评定。评比结果公布于宿舍评比栏上，并在宿舍门上挂上“文明宿舍”旗，予以表彰。
三、评比内容及扣分标准：
1、晨练（20分）：
①7:00分正按时集合（5分），发现迟到1人次扣1分，旷课1人次扣3分。 ②积极参加锻炼（5分），发现不参与活动一人次扣1分（除身体有特殊情况）。 ③文明安全（10分），发现语言不文明的1人次扣1分，动手动脚的1人次扣2分，打架的1人次扣5分，出现安全事故的1人次扣10分。
2、宿舍（40分）：
①自我管理，讲究卫生（10分），地面、墙壁、柜子、门窗、床上、水电开关、饮水机保持干净，发现1处扣2分，不许乱丢垃圾，及时倒掉垃圾，垃圾娄要求套上垃圾袋，发现一次扣3分。及时关灯、关电扇空调，发现1次扣5分。严禁带零食回校，发现1人次扣3分。
②内务整理，六个统一（10分），床褥被子枕头叠放要统
一、衣柜内衣物整齐摆放要统
一、刷牙杯内牙具摆放方向要统一，鞋架上鞋子摆放方式要统一，蚊帐悬挂的高度要统一，毛巾、浴挂的方式要统一，发现1次扣2分。
③举止文雅，及时入睡（10分），午睡、晚睡按时上床，发现拖拉者1人次扣1分，迟到者扣2分；保持安静，发现讲话1人次扣1分，大声喧哗1人次扣2分，吵口打骂1人次扣5分。
④公共用房（冲凉房、厕所），整洁干净（10分），清洁工具摆放整齐，冲凉房地面干净无杂物，花酒及水管上无灰尘，发现乱放1次扣2分；及时冲厕，发现未冲1次扣2分；发现厕所有异味1次扣2分；不及时关灯、排气扇发现1次扣5分；冲完凉后及时关水龙头，发现未关1次扣2分；及时关灯和热水器电源，发现未关1次扣5分。
3、餐厅（30分）：
①进出有序，文明轻声（10分）排队进出餐厅，不奔跑，不抢占座位，取餐时不插队，吃饭时不讲话，发现违反规定的1人次扣1分；
②三清一轻，习惯养成（10分），用完餐后，做到地面清、餐桌清、餐具清，取送餐具轻拿轻放，发现违反规定的1人次扣2分。
③饭前洗手，节约粮食（10分），用餐之前先洗手，不挑食，不乱扔饭菜，不浪费粮食，违反规定的1人次扣2分。
4、路排及课外安全活动（10分）：
①按时列队不拖拉，路排行进时队伍整齐，不讲话，不打闹，违反规定的1次扣2分。
②下午放学后按时到生活老师处报到，不准回宿舍，活动时不追跑打闹，不玩危险的游戏活动，发现未按时报到的1人次扣1分，回宿舍1人次扣1分，活动时追跑打闹1人次扣2分，玩危险游戏活动的1人次扣5分。
③出现1例安全事故，扣10分。 取消当月文明宿舍评比资格。
第15篇：生活老师工作总结
生活老师工作总结
本学年，我担任了三楼女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。 生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室 ，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
第16篇：生活老师工作总结
生活老师工作总结
本学期，我担任四楼女生的生活老师。在一学期的工作中，我感触颇深。好像很忙碌，却感到很充实而有意义，有压力的同时也有了工作的动力。因为之前我并没有太多任此职工作的经验，只能是在探索中慢慢积累。不过在校级领导的指导和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。我只能是在探索中慢慢积累。得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下：
一、在思想方面
始终坚持以人为本，言传身教的教育理念。通过自身的实际行动和模范带头。强化学生的日常行为教育。并把学校的总体工作思想为工作指导，把学生的全面发展为工作主线。时刻牢记自己的职责，借鉴其他生活老师的管理经验。服从上级的安排，认真工作，不断提高工作思想，深化思想观念。始终保持着鲜明的工作思想，使在生活管理工作圆满完成。
二、主要工作
1、严格落实了寄宿学生接送制度。坚持落实每周日送，周五接时家长签字制度，并要求接送的家长必须年满18岁，确保学生上学和回家途中的安全。
2、严格落实了寄宿学生交接登记表的填写和接送。按照学校的要求，我认真填写了寄宿学生交接登记表，坚持每天两次接学生，两次送学生。
3、我坚持每天至少8次清点学生人数，分别是两次接学生回来时，两次送学生上课时，两次休息时，上自习时，活动时。
4、提高学生自理能力、严格要求
生活老师，首先必须先从宿舍的常规管理做起。所以我每时每刻都要去宿舍 ，尤其是两休时，我会不定时的去宿舍检查学生的休息情况及安全状况。希望学生能住的安心、舒心。宿舍是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如段英的被子叠得不错，去向同学传授她叠被子的经验，帮那些叠不好的同学叠被子，带动了一个班级，同时学校也设立了奖励制度，每周都设有优秀宿舍的评比，获奖宿舍发给流动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才智，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
5、狠抓养成教育，促进卫生行为。养成了良好的行为习惯，等于成功了一半。本期，我加强对学生的内务整理，用品摆放，宿舍卫生等方面的检查与管理。物品摆放不规范的不能过关，床上东西丢三拉四的不过关。卫生达不到要求的不过关，主要目的提高学生的自觉性，责任心。针对部分学生存在着破坏公物，欠缺卫生意识，处事不认真等错误问题，通过谈话、交心、教育、开导等形式来纠正他们的错误。从而使学生慢慢重视卫生，养成行为习惯。
6、爱护公物，保障舒适的生活环境。学校公物财产是学生正常学习，生活的保障，也是必不可少的基本条件。为了住校生爱护公物，珍惜生活设施。能够拥有健康文明的生活环境。我加强爱护身边每一公物的思想教育。首先是从宿舍长开始，让他们认识到爱惜公物的重要性，通过让学生监督学生，从而大大减少公物设施的破坏。同时在管理学生的过程中，若发现公物损坏，如水管、电灯、卫生间冲水箱等…，必须毫无退缩，自己主动去弄去修，通过自己的行为给学生树立榜样，让学生也主动参与到中来，使学生的思想意识也慢慢有了进步，能够爱惜公物。通过不懈的努力，使学生的生活设施，学校的公物财产会得到更好的保护。
7、加强孩子在校服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动，饮食、卫生安全工作。
8、加强常规建设，培养孩子自我保护意识。良好的常规可以使孩子的生活具有合理的节奏神经系统得到有益的调节。利用活动的时间组织孩子进行多种形式的体育锻炼，结合教育活动教育给孩子简单的自我保护方面的知识和技能，如：碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，提高了孩子的安全意识和自我保护能力。通过电话、家长面谈等途径，向家长反馈孩子在校的确各种表现，有特殊情况及时向家长联系，孩子在校内取得了一定的进步我也及时和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。
9、加强安全教育，提高安全意识。利用生活指导课进行学生卫生安全宣传与教育，努力提高学生的安全意识。对孩子进行卫生安全教育并开展相关的活动，使孩子掌握一些自我保护的技能，提高孩子的保护能力。在活动中渗透有关的安全知识，让孩子准确使用
110、120、119紧急呼叫电话号码。
三、存在问题：
在宿舍管理上也出现了许多的不足和漏洞。具体表现如下：
1、学生就寝前纪律乱，晚上就寝铃声后仍有说话现象。
2、打闹现象存在。
3、学生卫生意识有待加强，下课归来后宿舍卫生环境遭到破坏，脏乱差现象严重。
四、整改措施
1、加强常规管理，规范就寝纪律。
2、狠抓养成教育，促进卫生行为。
五、今后努力方向
在今后的教育工作中，不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要。扬长避短，发奋工作，为美好的明天奉献自己的力量。
第17篇：生活老师发言稿
各位家长，你们好！
一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行，生活老师发言稿。同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣：我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的。
这次家长会，我想主要还是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢！就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话。到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非。这时，父母就成了孩子学习的榜样。他会认为父母做的都是对的。所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始。
最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀。两个女孩子被我说哭了。当然女孩子还是比较喜欢哭的。可能是觉得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。可我也发现个别孩子最后吃也没关系。或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈。所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了。这是以自我为中心的一种孩子。这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢？我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力。就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强，发言稿《生活老师发言稿》。 比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹。家长们是不是碰到过这种情况？那你们是怎么处理这种情况的呢？我想请几位家长来说说。
对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他。当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了。所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的。在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件。
对于孩子们的语言表达能力，两个字：欠缺。我想问问在座的家长你们在家里，与自己的子女一天的沟通时间有多少呢？其实与孩子多沟通，孩子也喜欢与你亲近，同时也在锻炼他的语言表达，但是如果你不经常与孩子对话，要是再加上不出去和别的小朋友交流，我想他几乎是不说话，当然这跟孩子的性格也有关系。
关于作文，这真是一个让我头疼的问题。对于这个写作，平时你们应该给孩子买些课外书，像作文书，故事书，童话书，这些书对孩子有很好的帮助，能开阔他们的视野，陶冶他们的情操，活跃他们的思维，更能增长他们的见识，对课堂也有很好的辅助作用。我们班里个别孩子发言较多，正因为他们看的书多，阅读起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩还是玩，他们根本不清楚自己应该做些什么，这时候，父母就应该引导他们，给他们规定一定的时间做一些作业，这些将会帮助他在学习中，在课堂上能够更好地学习。
还有听写：我想告诉家长，这个家庭听写，是额外的部分，以前是没有的，因为孩子的错别字特别多，我想让孩子们在家里巩固一下，第二天到学校里来再听写时，不会出大错。其实这对孩子来讲是有益的。主要是：课本后面的词语，孩子在抄完词语后，父母给他听写，然后照着后面的词语表给他批一批，错的让他订正，然后多抄几遍，细心的家长会再给他听写，这一点我们班好几位家长都做的非常好，我心里感到很欣慰。如果家长不批好，孩子就不会订正，第二天来还是错误。其实说实在的，我们做老师的，尽量能够带好班里的孩子，但是如果你家长不关心孩子，不关注自己孩子的成长，连这个对孩子来说是很有代表性意义的，能表达你们是爱着他，具有一定价值的家长会都不来的话，在他内心深处肯定会有一种想法，我的父母怎么不关心我，要不然为什么家长会都不来呢。前天我们有家长回执，一位家长明写着，否。我问孩子，他说：他爸爸告诉他以前来了都没什么事，今年就不来了。试问：如果父母都不重视这次家长会，在孩子的心灵中会留下什么印象？更何况留给老师的印象会如何呢？家长不重视，我们老师又如何重视？当时我听了心里真不是滋味的。你不来，不关心自己的孩子，对我老师又有何损失呢？家长把孩子托负给我们，但这里要知道，不是全部，做老师的当然希望自己班里的孩子好，我也把他们当自己的孩子一样看待，只是只有老师，没有家长，如何把孩子教育好，家长应该尽可能程度上的配合老师，这样才有利于孩子的发展。平时多来了解了解孩子的情况，告知老师孩子平时的情况、表现等等。
最后,祝各位家长工作顺利,身体健康!
第18篇：生活老师工作总结
生活老师工作总结2篇
篇1：
一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下:
一、尊重、理解、信任学生。
对学生的尊重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物，学习一些新的知识，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充满时代气息。
二、言教、身教要结合。
作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动;“身教最为贵，知行不可少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时处处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。
三、了解、关爱每一位学生。
我认为一个成功的教育者，最重要的方法就是和学生多交流和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流，对于有困难和思想比较复杂的学生，及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和温暖，能够在完美生活环境中逐步成长。
四、敢抓、敢管提高学生身体素质。
每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步锻炼身体提高身体素质，跟班到位严格管理，培养学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够及时制止和做思想工作，不服从管理的学生能够及时与家长联系和批平教育，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。 以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中继续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素质和修养，做一名优秀的生活教师。
篇2：
本学年，我担任了三楼女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也就应是生活老师的职责所在。为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往潜力可能会相比较较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。在走访寝室的过程中，
发现学生的交往潜力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让学生明确处理好人际关系好处重大。建立正常的人际关系是社会礼貌进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。此刻的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自我，一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自我的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改善自我。处理人际关系是一种潜力，也是一种技术，它能够透过学习和训练来培养和提高。如增加交往频率。在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平时真诚关心同学，当别的同学有求于自我时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求；当看到别的同学有困难时，要主动去帮忙。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。期望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交。
第19篇：生活老师岗位职责
生活教师岗位职责
1、遵守纪律，爱岗敬业，尽职尽责，关爱学生。
2、按学校规定时间上下班，按照《值班教师一日工作程序》要求，认真做好就餐、就寝、午休及上课前时段宿舍 卫生及学生安全管理工作，未经同意，不得随意调班。
3、负责学生宿舍及其以外区域的清洁卫生、整理工作，管理好学生床上用品、生活用品。保持宿舍整齐有序，干净无异味。
4、学生开餐时，组织学生排队打饭、吃饭。就餐完毕，清点学生人数后，带回宿舍。
5、当班时，多注意校内多事部位，注意学生宿舍内外的防火、用电、刀具等问题，白班教师平时要在值班室值守，有事随叫随到，夜班教师视听课期间要接听好电话，并做好记录。
6、接班时，要和当班生活老师交接学生人数。交班时，要记录好当班时学生情况，并在值勤表上注明学生实在学校人数、已走人数。如有病号或其他情况，要写明有关注意事项，并详细做好当班小结。
7、督促学生按时就寝，组织学生在自己的床位住宿。不得擅自调换床位；晚班教师要起夜巡视两次以上，及时发现并处理异常情况；
8、休息期间，制止学生随便走动、吵闹行为，以免打扰他人休息。学生起床后，督促、帮助学生穿好衣服、穿好鞋袜。学生上课时间离开宿舍后，要把宿舍门窗锁紧关好。
9、学生离校、回校时，要检查衣袋或包，不允许学生带刀、火柴、火机、烟等不良物品及危险物品进校园。被检查有问题的学生，在值勤表上要有记录。
10、按照学校的要求，做好学生餐具消毒工作。
11、服从校总务处调换、安排等管理事项。
12、做好接、送学生登记手续。
第20篇：生活老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
世界上最高的是山，比山更高的是爸爸的伟岸：最宽广的是大海，比大海更宽的是妈妈的情怀：世界上最美的是鲜花，比花更美的是金子般的灵魂：最闪亮的是星星，比星星更耀眼的是可爱的园丁们。
我不是一位人民教师，没有芬芳的桃李：我只是大一班一位普通的生活老师：我不会上一堂生动的课，我不会写一首漂亮的字，不会唱动听的儿歌，也不会拿起画笔勾画美丽的四季。我只有一颗充满爱，充满善良的心。天空把爱给了小鸟，让它能在爱的怀抱里自由飞翔，春天把爱给了花儿，让它香满人间，我的爱，给了一群活泼可爱的孩子们。
孩子，我爱你们！我的生活，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。
孩子，我爱你们！每天早上我早早的来到幼儿园，我想为你们创造美好的环境。然后我盼望着你们的到来。你们的笑容是那么的灿烂，像阳光一样明媚了整个幼儿园。孩子们，我最喜欢你们说“毛老师，早上好。”多好的早晨，多美好的一天就这样开始了。看着你们都来了，我急匆匆的去给你们拿饭，我担心我可爱的孩子们饿了，早上多半是吃稀饭和包子，盛粥我特别的小心翼翼，唯恐洒了一丁点。有几个孩子不太爱吃包子，这可不行啊，光吃粥会饿着肚子的。我把这些孩子叫到我的跟前，用妈妈的声音鼓励他们“孩子，吃点。吃饱了长得高高的。。。。”每次我的劝说都是“药到病除”,我的心里别提多开心。
孩子，我爱你们。你们是那么的爱唱歌，那么的喜欢听故事。每次袁老师给你们讲故事时，你们听得多认真，多专注啊，整个教室里静悄悄的，孩子们一双双明亮的眼睛充满了渴望，这就是我的孩子们，有强烈求知欲的孩子。记得上周五，袁老师给你们讲了《白雪公主》的故事，当讲到美丽的公主吃到老皇后给的毒苹果不幸死去的时候，我看到陈鑫，黄雅玲，刘伊晨，胡睿伊，还有很多孩子，眼里泛着泪花，这就是我的孩子们，善良可爱的孩子。数学课上你们真的很活跃，都像极了一群小鸟，每次廖老师提问，孩子们，你们都争先恐后的回答，你们从来不吝啬自己的掌声，今天黄朝发开口唱歌了，你们把最夸奖送给了他“棒棒棒，你真棒”刘威上课爱做一些小动作，前天的数学课上，他能完成凑十法啦，真了不起，烟花送给他“噼里啪啦彭，噼里啪啦碰，噼里啪啦屁啦帕拉碰碰碰。。。。。”孩子们，每次看到这样的情景，我的心里万般欣慰。
孩子，我爱你们。一天中，一直记挂我心头的事就是一定要给你们多喝水。我们大人每天都要不忘经常喝水，何况是这么小的你们呢？喝水之前，消毒工作一定要做好，如果我的孩子因为卫生问题导致生病，让我内心何安啊？我的孩子们习惯很好，一组一组的，排队喝水，我看着孩子们一口一口的都喝下去了，这才了却了一份记挂。
孩子，我爱你们。中午的休息时间对于你们显得尤为重要。经过一上午的学习，在操场的嬉戏，一定都累了，中午就好好睡一觉吧。我们班黄伟最会睡觉了，每次一到他的小床上就能睡着。石亚鹏，占聪，胡子请，这几个孩子入睡比较困难，我必须得陪在身边，哄着他们，慢慢的，慢慢的，孩子们都睡了。有些孩子睡觉喜欢用被子蒙着头，这哪行啊？必须纠正睡眠姿势。还有几个孩子爱蹬被子，这样容易感冒，我要反反复复的棒孩子们把被子盖上。一个中午，我寸步不离的守在我的孩子们身边。我像是守候着一份希望，我也在享受一份幸福。孩子们脸上还挂着甜甜的笑意，也是是在做梦吧，梦中可爱的小白兔在蹦蹦跳跳，蓝蓝的天空空美丽的船儿在摇啊摇，睡梦中美丽的白雪公主和王子举行了婚礼。
孩子们，我爱你们。放园啦，孩子们，你们要回家了，我的心里突然有种莫名的不舍，总觉得你们是离家的孩子。但只要想到，今天这一天，我的孩子们在幼儿园吃好，喝好，玩好啦，我就心满意足。只要想到，明天我依然能看到你们，我全身就充满了能量，我要把教师，卫生间的卫生再彻底做一次，因为明天又是美好的一天。
孩子，我爱你们！虽然我只是一名生活老师教师，可我的心里非常清楚，一定要用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。幼儿搞好教育的前提是搞好生活。孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们生活老师亲手编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给孩子们的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。
