廉洁教育教学计划
推荐第1篇：廉洁教育教学计划
昌图职教中心廉洁教育教学计划
为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及教育局党委《关于争创廉洁文化建设先进学校的实施意见》的要求，教育引导全校教育工作者和学生树立正确的价值观与高尚的道德情操，积极推动廉洁文化进校园活动，特制定昌图职教中心廉洁教育教学计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的目标，积极开展以反腐倡廉教育为主题，以多种文化教育为载体，以促进学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生诚实守信为重点的廉洁文化进校园活动，遵循学校教育教学规律和青少年成长、成才规律，注重教育的针对性和时效性，帮助教职工和学生树立正确的人生观、价值观，努力营造风清气正、和谐的校园文化氛围。
二、工作目标：
1、积极开展廉政文化进校园活动，努力创成市廉洁文化建设先进学校。
2、全面创设校园廉洁文化建设氛围，以校园廉洁文化建设为新的学校教育理念之一，使广大师生受到廉洁文化的教育和熏陶。
3、结合廉洁文化建设要求，完善学校管理制度，全面推进学校民主管理。建成一套公示制度，进一步完善月考核制度和学期综合评估。
4、以活动为载体，加强校园廉洁文化建设，从教师和学生两个层面来开展系列的教育活动，发挥学校廉洁文化建设效能。
三、主要工作：
1、加强领导，建立机制。
学校要成立专门的校园廉洁文化建设领导小组，总领全局工作，各项工作有组织、有分工，有目标、有要求、有督察、有评估、有负责处室、有具体实施人员。要成立专门的督察小组，做到定期督察，及时反馈，重在提高，通过督察，有力地促进学校各项工作有序、规范、协调、可持续的发展。
2、营造氛围，突出廉洁文化建设。
从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作以师德、廉洁为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。设立廉洁教育橱窗，保证教育的适时性。把“廉洁文化进校园”作为学校网页的一个内容，做到内容丰富，有廉洁教育计划，诚信、廉洁、节俭故事，师生规范守则等。
3、以“敬廉崇廉、勤俭办学”为主题，结合“三大”“三爱”活动，
在教职工中开展“廉洁从教、为人师表”主题实践。确立一条廉教警句，提高廉洁自律的自觉性，每位教师立一句廉教警句格言，使自身的行动时刻受到全校师生及社会群众的监督，领导干部所立的廉教警句还要在学校宣传橱窗进行公示，以受到全校师生的监督。签订一份责任状，实践承诺，廉洁自律，要求教职工要教书育人，为人师表，不断提高师德修养，不以职谋私、不以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生，严禁“有偿家教”，严禁向学生和家长索取和变相索取财物，严禁向学生或家长推销各种学习资料、学习用品和其它各类商品，如果接到家长、学生对教职工的投诉，一旦查实，将严肃处理。每学期举行一次教师师德征文演讲大赛，狠抓师德师风建设，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，提高教师崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的思想境界。
4、组织开展廉洁教育。结合小学生的认知特点及能力，将廉洁教育列入学生思想道德教育之中，做到有计划、有教师、有教材读本。开展活动，将廉洁文化教育落实在实践之中：
（1）聘请廉政文化教育专、兼职教师。有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。 （2）开展班会、团会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
（3）利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、政治等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动，讲好“廉洁教育”研究课。
（4）加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育” 内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
（5）积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。充分利用 每年暑期“十个一”道德实践活动，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
5、民主治校，加强廉政监督。
建立健全校务、财务公开的机构、程序制度等，将校务、政务公开纳入经常化、制度化、规范化的轨道，凡是学校的发展规划、重大决策、上级文件、师生奖惩、评先评优、人事变动、年度考核、职称评定、意见反馈等，都要及时通过公示栏公示，会议通报、校园网通报等形式向广大师生和家长进行公示说明，有效促进学校领导干部思想作风建设，密切党群、干群关系。充分发挥教代会的作用，加大民主决策力度，群策群力，建章立制，学校的重大事务，包括学校的工作思路、工作重点、要办的大事都必须由教代会讨论通过。
6、加强党建，廉洁高效促发展。
党的民主建设是校园廉洁文化建设的重要内容，要把校园廉洁文化建设与党建紧密结合在一起，实行党务公开，定期开好民主生活会，坚持批评与自我批评相结合，扎实搞好廉洁自律教育。学校党总支要充分按照民主集中制的基本精神和基本要求坚持“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，进一步健全集体领导制度，凡属政策性、全局性的重大问题，重要干部的推荐、任免，重要建设项目安排都按照规定程序，在党总支充分酝酿讨论的基础上做出决定，做到目标明确，责任到人，定期完成。
7、建立完善档案建设。确定专门的资料员，及时收集好廉洁文化进校园相关活动资料，做到分类整理，按期、定时归档，充分发挥档案资料的功能。
推荐第2篇：廉洁教育教学计划
廉洁教育读本教学计划
一、教材分析：
中学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是明礼守信、诚实做人；崇尚公正、为人正直；廉洁自律、遵纪守法；负起责任、感恩社会。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。
二、学生现状分析：
七年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《思想品德》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于七年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。
三、指导思想
廉洁教育是对学生思想道德教育的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。
四、基本原则
1.坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。
2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。
3.坚持知与行相统一。注重实践教育、体验教育、养成教育，把中小学生不同年龄阶段应该遵守的行为规范、应该养成的良好行为习惯与廉洁教育有机结合起来。
4.坚持正面教育为主。多用正面的典型教育、引导、激励学生，充分考虑学生的接受能力，慎用反面案例，避免负面影响。
5.坚持与师德建设相结合。充分发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。
五、目标任务
1.让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求，
2.让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3.通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。
4通过学习，进一步增强中学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。
六、教学重点难点：
新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。
七、教学措施：
1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、配合开展班会、队会。开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思回归生活；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
八：教学安排：
第一单元 洁身自律篇 4课时 第二单元 仁爱诚信篇 4课时 复习1课时 第三单元 勤劳节俭篇 4课时
第四单元 立志报国篇 4课时 复习1课时 合计 18课时
推荐第3篇：廉洁教育教学计划
廉洁教育读本教学计划
郭 洪 滨 龙 山 中 学
廉洁教育读本教学计划
一、教材分析：
中学版廉洁教育读本共设四个单元，分别是明礼守信、诚实做人；崇尚公正、为人正直；廉洁自律、遵纪守法；负起责任、感恩社会。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容课题及主题教育。教材学习内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学习形式都采用经典导读---故事平台----心灵驿站-----回归生活----讨论辨析---拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。
二、学生现状分析：
七年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《思想品德》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于七年级学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。
三、指导思想
廉洁教育是对学生思想道德教育的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。
四、基本原则
1.坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。
2.坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。
3.坚持知与行相统一。注重实践教育、体验教育、养成教育，把中小学生不同年龄阶段应该遵守的行为规范、应该养成的良好行为习惯与廉洁教育有机结合起来。
4.坚持正面教育为主。多用正面的典型教育、引导、激励学生，充分考虑学生的接受能力，慎用反面案例，避免负面影响。
5.坚持与师德建设相结合。充分发挥师德建设在廉洁教育中的示范引领作用。
五、目标任务
1.让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求， 2.让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和做出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3.通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导和提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的人生理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。
4通过学习，进一步增强中学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣，明耻，守纪律”的浓厚氛围。
六、教学重点难点：
新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容。难点为心灵驿站和讨论辨析。只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。
七、教学措施：
1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、配合开展班会、队会。开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思回归生活；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
八：教学安排：
第一单元 洁身自律篇 4课时 第二单元 仁爱诚信篇 4课时
复习1课时 第三单元 勤劳节俭篇 4课时
第四单元 立志报国篇 4课时 复习1课时 合计 18课时
推荐第4篇：廉洁教育教学计划
廉洁教育教学计划
一、指导思想
坚持以习总书记重要思想为指导，贯彻落实《关于进一步加强廉政文化建设的意见》和教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，遵循教育教学规律和学生成长规律，让廉洁文化进校园，廉洁教育进课堂。通过活动营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小植根敬廉崇洁的坚定信念，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
二、活动意义
通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念和法制意识的学习活动，培养学生从小敬重有操守、守法纪的古今中外人物；崇尚重清廉、加强自律的道德情感；使学生从小学会清清白白做事，堂堂正正做人，促进青少年逐步形成胸怀大志、为民为公的理想信念；正直、节俭和清廉的道德观念，自律、守法、民主、公正的法制意识；以及对社会廉政高效发展的监督意识。通过廉洁文化进校园活动，整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育。 廉洁文化进校园其实就是营造一种氛围，对孩子进行这方面的教育，目的是在孩子纯洁人生的基础上，注入一种高尚人生追求的特质，从而使孩子得到最基本的辨别和判断的能力及眼力。
三、工作原则
1、廉洁教育与德育工作相结合；
2、课堂教育与社会教育相结合；
3、坚持正面教育为主；
4、教育与活动相结合。
四、工作途径
主要通过学科渗透、课外阅读，主题活动、生活体验教育四大基本途径来开展：
一是学科渗透，即有效、有序、动态地整合语文、社会、思想品德等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想，进一步增强道德的实效性。
二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的启蒙教育延伸到课外。
三是主题活动，即充分利用晨会、班会、班队活动，通过征文、手抄报、廉洁儿歌、童谣、诗歌创作朗诵比赛、廉洁格言征集等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育，帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探究、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。四是生活体验，即结合学生实际，开展“创节俭校园”活动，引导学生通过采访调查、实践体验、研究性学习等途径，体验劳动的艰辛，感悟节俭的光荣、浪费的可耻，引导学生做一个勤俭节约、诚实正直的人。让学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华，信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的。
五、工作步骤
1、统一思想，进一步深刻认识活动的重要性。
党风廉政建设和反腐 败斗争是一项长期的政治任务，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。未成年担负着建设未来的重任，要使他们从小懂得清正
廉洁的价值，在头脑中植根清正廉洁的理念。学校将在校长的统一领导下，组成由教导主任、少先队辅导员、班主任、语文老师、社会老师、思想品德老师代表组成的领导小组，统一全校教职工思想，帮助他们充分认识活动意义，形成由教导处具体落实、广大师生共同参与的工作机制。另外，教育具有双向性，孩子是家庭和社会的核心，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用。通过发放告家长书使家长参与到活动中，得到他们的支持和参与。
2、充实资料，专题渗透，充分发挥过程育人作用 （1） 组织教师挖掘教材
教导处将组织老师认真梳理现有教材，对教材中有关廉洁教育的内容罗列出来，组织教师加强这方面的研究和在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。进而组织广大教师共同参与编写学生读物，首先在教师群体中掀起一股学习清正廉洁之风 。
（2）发动学生收集素材
积极利用课外阅读时间收集讲诚信、重责任、有志向、能自律、淡名利、倡节俭、慎交友、清廉守法等主题的内容；资料的形式：廉洁小故事，廉政格言警句、廉洁传奇人物事迹，此外还有诗歌、报道、杂文、童谣、图片（如漫画）、歌曲、影像资料等。使学生在寻找素材的过程中就受到教育。
3、阵地教育，突出重点，全面创设熏陶氛围。
课堂是主阵地，让廉洁读物进入课堂，使学生在学习过程中受到潜移默化、循序渐进的教育和熏陶。帮助学生领略清正廉洁的榜样人物的风采，了解一些不能洁身自好而遭人蔑视的反面典型，从中学习做人的道理。
充分利用学校德育宣传阵地，通过红领巾广播为学生每周讲一则小故事，专题墙报，宣传栏。同时利用好晨会班队课、思想品德课、国旗下讲话，从中
渗透反腐倡廉教育内容，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
4、组织活动，探索创新，追求实效。
在丰富多彩的活动中熏陶敬廉崇洁教育。继续开展十个一活动：（1）开展小手牵大手致家长一封信活动；（2）看好一部反腐倡廉内容的影视电教片；（3）开展一次国旗下讲话活动；（4）出好一期以廉洁为主题的黑板报；（5）开展一次以廉洁为主题的中队活动；（6）开展课外收集、阅读廉洁为主题的小故事活动；（7）进行一次敬廉崇洁为主题的手抄报比赛；（8）开展“倡廉洁，讲荣辱”为主题的儿歌、童谣、诗歌创作征集活动；（9）开展敬廉崇洁格言警句的征集活动；（10）开展“创节俭校园”体验活动等等。
5、形成合力，实现廉洁文化进校园的社会效应。
着力营造良好的校园环境、家庭环境和社会环境，积极动员广大师生全员参与，人人重视。党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民。充分利用家长学校、对外开放日活动等时机，做好以廉洁为内容的宣传活动，达到学生与家长，教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大活动的社会效应。
今后，我们将大力弘扬廉政文化，标本兼治，综合治理，积极探索从源头上预防和治理腐 败现象的有效途径和办法，努力使学校党风廉政建设取得明显成效，促进学校教育事业的持续、健康发展。
推荐第5篇：廉洁教育教学计划[材料]
廉洁教育教学计划
一、指导思想
为进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，现结合实小学生年龄特征和认知水平现状，让廉政文化教育“进课堂”，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，营造风清气正的教育改革发展环境，共同助力中国梦。
二、工作目标
围绕学校教育教学工作为中心，按年级对语文、思想品德等相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。通过“在学科中渗透，在阅读中领悟，在活动中熏陶，在生活中体味”四条途径对学生进行廉政教育；结合“廉政建设大课堂”活动，把廉政教育纳入德育课，挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德法制教育、诚实守信和理想信念教育，充分发挥课堂教学廉政德育主渠道作用。
三、具体措施
1、有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、开展班队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
四、具体进度和内容安排
3月：成立新的领导小组, 阅读廉洁自律小故事和典型事例，心得体会。弘扬革命精神 强化廉政教育。 4月：开展廉洁教育主题团队会。 5月：廉洁教育手抄报比赛。
6月：结合社会实践，举行一次廉洁教育征文活动。 8月：廉洁教育黑板报。 9月：廉洁教育辩论会。 10月：廉政教育演讲 11月：廉洁教育演讲。 12月：总结阶段。
推荐第6篇：廉洁教育教学计划.2
和平三小廉洁教育教学计划
2014.2.24
一、指导思想
为了深入贯彻落实中共中央关于《建立健全惩治和预防腐败体系2013－2017年工作规划》精神，进一步加强廉政文化建设，共同营造崇尚廉洁，弘扬美德的良好氛围，现结合实小学生年龄特征和认知水平现状，让廉政文化教育“进教材”、“进课堂”，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围，营造风清气正的教育改革发展环境，共同助力中国梦。
二、工作目标
围绕学校教育教学工作为中心，按年级对语文、思想品德等相关课程中与廉洁教育有关的知识点进行梳理和挖掘，在教育教学中进行重点讲解和有机渗透，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。通过“在学科中渗透，在阅读中领悟，在活动中熏陶，在生活中体味”四条途径对学生进行廉政教育；结合“廉政建设大课堂”活动，把廉政教育纳入德育课，挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生实际，重点对学生进行行为规范教育、道德法制教育、诚实守信和理想信念教育，充分发挥课堂教学廉政德育主渠道作用。
三、具体措施
1、有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、开展班会、队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
3、利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动，讲好“廉洁教育”研究课。
4、加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育”内容，例作文竞赛。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
四、具体进度和内容安排
3月：
1、成立新的领导小组，组织发动学习文件精神。
2、“廉政文化教育”教研组制订新学年教研安排。
4月：举行“尊廉崇洁”手抄报比赛。
5月：开展班会、队会。
6月上旬：结合社会实践，举行一次廉洁教育征文活动。
推荐第7篇：五年级廉洁教育教学计划.9
五年级廉洁教育教学计划
济南市段店小学
李军 2011.9
五年级廉洁教育教学计划
本着本校五年级学生实际，特制订本教学计划，以便使学生受到更有效的廉洁教育。
一、教材分析
小学版廉洁教育读本共设四个单元。分别是洁身自律篇、仁义诚信篇、勤劳节俭篇和立志报国篇。每个单元又包含三个针对学生学习、生活实际的内容主题及主题教育。教材学校内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学校形式都采用经典导读——故事平台——心灵驿站——回归生活——讨论辨析——拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。
二、学生现状分析
五年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《品德与生活》和《品德与社会》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于五年级的学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。
三、指导思想
廉洁教育是对学生思想道德的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事，诚实做人，成为合格公民。
四、基本原则
1、坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。
3、坚持知与行相统一。
4、坚持正面教育为主。
5、坚持师德建设相结合。
五、目标任务
1、让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求。
2、让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和作出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3、通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导好提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的认识理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。
4、通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣、明耻、守纪律”的浓厚氛围。
5、教学重点难点：
新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容，难点是心灵驿站和讨论辨析，只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教育。
七、教学措施：
1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外的事迹，培养学生尊敬廉洁人物、效仿廉洁行为i，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、配合开展班会、队会。开展基本道德、传统美德教育、法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强、讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣、腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，让“礼仪、纪律、劳动教养”由理念变为行动。
3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。
4、加强课内课外的联系。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。
八、教学安排 第一单元
洁身自律篇
4课时 第二单元
仁义诚信篇
4课时 复习
1课时 第三单元
勤劳节俭篇
4课时 第四单元
立志报国篇
4课时 复习
1课时 合计
课时
18
推荐第8篇：五年级廉洁教育教学计划[1].9
五年级廉洁教育教学计划
五年级廉洁教育教学计划
本着本校五年级学生实际，特制订本教学计划，以便使学生受到更有效的廉洁教育。
一、教材分析
小学版廉洁教育读本共设四个单元。教材学校内容都是与学生学习、生活密切相关的。教材内容学校形式都采用经典导读——故事平台——心灵驿站——回归生活——讨论辨析——拓展实践，这样的学习流程更能科学有效地调动学生学习积极性，激发他们的学习兴趣，从而会使廉洁教育的效果更加明显。
二、学生现状分析
五年级学生思维能力已有所提高，辨别是非能力与观察分析能力不断增强，又加之《品德与生活》和《品德与社会》的学习，虽说廉洁教育读本是一门新科目，但对于五年级的学生来说，这只是一种熟悉的学习内容变化成相对陌生的形式而已。
三、指导思想
廉洁教育是对学生思想道德的重要内容之一。开展廉洁教育，要按照全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，实施素质教育，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的总体要求，遵循教育教学规律和学生成长规律，用社会主义荣辱观引领风尚，在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事，诚实做人，成为合格公民。
四、基本原则
1、坚持与德育目标相统一。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、革命传统、民主法制等教育中体现廉洁教育。
2、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。从学生的学习生活实际出发，深入浅出、循序渐进，采用生动活泼的形式开展廉洁教育。
3、坚持知与行相统一。
4、坚持正面教育为主。
5、坚持师德建设相结合。
五、目标任务
1、让学生知道廉洁是一个国家公民应当遵守的基本道德规范和道德要求。
2、让学生了解廉洁基本的内涵和基础的内容，让学生初步具有以廉洁为行为标准进行道德判断和作出道德选择的能力，让学生从具体小事做起，培养廉洁意识、自律意识，养成良好的行为习惯。
3、通过对学生进行洁身自律、仁爱诚信、勤劳节俭，立志报国方面的廉洁教育熏陶，以及及时的正确引导好提醒，对培养学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，树立诚信、正直、廉洁意识，树立积极、向上的认识理念和正确的人生奋斗目标将起到积极的促进作用。
4、通过学习，进一步增强小学生清白做人，规范做事，讲文明，懂礼仪，遵章守纪的自觉性，真正形成“知荣、明耻、守纪律”的浓厚氛围。
5、教学重点难点：
新教材教学内容都是很重要的，就具体教学环节而言，故事平台的理解是重点教学内容，难点是心灵驿站和讨论辨析，只有这样才能更有效地对学生进行廉洁教
育。
七、教学措施：
1、有计划的开展理想信念教育，通过教材故事平台，学习古今中外的事迹，培养学生尊敬廉洁人物、效仿廉洁行为i，引导学生形成正确的人生观和价值观。
2、配合开展班会、队会。开展基本道德、传统美德教育、法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强、讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣、腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，让“礼仪、纪律、劳动教养”由理念变为行动。
3、利用课堂主渠道，充分以有效资料开展好廉政教育教学活动。
4、加强课内课外的联系。
5、积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。
八、教学安排
第一单元 4课时 第二单元 4课时 复习1课时 第三单元 4课时 第四单元 4课时 复习1课时
推荐第9篇：永泉小学廉洁教育教学计划
廉洁教育教学计划
为认真贯彻落实教育局党委《关于争创廉洁文化建设先进学校的实施意见》的要求，教育引导全校教育工作者和学生树立正确的价值观与高尚的道德情操，积极推动廉洁文化进校园活动，特制定我校廉洁教育教学计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的目标，积极开展以反腐倡廉教育为主题，以多种文化教育为载体，以促进学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生诚实守信为重点的廉洁文化进校园活动，遵循学校教育教学规律和青少年成长、成才规律，注重教育的针对性和时效性，帮助教职工和学生树立正确的人生观、价值观，努力营造风清气正、和谐的校园文化氛围。
二、工作目标：
1、积极开展廉政文化进校园活动，努力创成市廉洁文化建设先进学校。
2、全面创设校园廉洁文化建设氛围，以校园廉洁文化建设为新的学校教育理念之一，使广大师生受到廉洁文化的教育和熏陶。
3、结合廉洁文化建设要求，完善学校管理制度，全面推进学校民主管理。
三、主要工作：
1、加强领导，建立机制。
学校要成立专门的校园廉洁文化建设领导小组，总领全局工作，各项工作有组织、有分工。要成立专门的督察小组，做到定期督察，及时反馈，重在提高，通过督察，有力地促进学校各项工作有序、规范、协调、可持续的发展。
2、营造氛围，突出廉洁文化建设。从净化、美化校容校貌入手。
3、以“敬廉崇廉、勤俭办学”为主题，结合“三大”“三爱”活动，在教职工中开展“廉洁从教、为人师表”主题实践。确立一条廉教警句，提高廉洁自律的自觉性，每位教师立一句廉教警句格言，使自身的行动时刻受到全校师生及社会群众的监督，领导干部所立的廉教警句还要在学校宣传橱窗进行公示，以受到全校师生的监督。签订一份责任状，实践承诺，廉洁自律，要求教职工要教书育人，为人师表，不断提高师德修养，不以职谋私、不以教谋私，严禁体罚和变相体罚学生，严禁“有偿家教”，严禁向学生和家长索取和变相索取财物，严禁向学生或家长推销各种学习资料、学习
1用品和其它各类商品，如果接到家长、学生对教职工的投诉，一旦查实，将严肃处理。每学期举行一次教师师德征文演讲大赛，狠抓师德师风建设，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，提高教师崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的思想境界。
4、组织开展廉洁教育。结合小学生的认知特点及能力，将廉洁
教育列入学生思想道德教育之中，做到有计划、有教师、有教材读本。开展活动，将廉洁文化教育落实在实践之中：
（1）聘请廉政文化教育专、兼职教师。有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
（2）开展班会、队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
（3）利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动，讲好“廉洁教育”研究课。
（4）加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育” 内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
（5）积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。充分利用 每年暑期“十个一”道德实践活动，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
5、民主治校，加强廉政监督。
建立健全校务、财务公开的机构、程序制度等，将校务、政务公开纳入经常化、制度化、规范化的轨道，凡是学校的发展规划、重大决策、上级文件、师生奖惩、评先评优、人事变动、年度考核、职称评定、意见反馈等，都要及时通过公示栏公示，会议通报、校园网通报等形式向广大师生和家长进行公示说明，有效促进学校领导干部思想作风建设，密切党群、干群关系。充分发挥教代会的作用，加大民主决策力度，群策群力，建章立制，学校的重大事务，包括学校的工作思路、工作重点、要办的大事都必须由教代会讨论通过。
推荐第10篇：经济桥小学五年级廉洁教育教学计划
经济桥小学五年级廉洁教育教学计划
为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，以及教育局党委《关于争创廉洁文化建设先进学校的实施意见》的要求，教育引导全校教育工作者和学生树立正确的价值观与高尚的道德情操，积极推动廉洁文化进校园活动，特制定经济桥小学廉洁教育教学计划：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的目标，积极开展以反腐倡廉教育为主题，以多种文化教育为载体，以促进学校领导班子廉洁从政，教师廉洁从教，学生诚实守信为重点的廉洁文化进校园活动，遵循学校教育教学规律和青少年成长、成才规律，注重教育的针对性和时效性，帮助教职工和学生树立正确的人生观、价值观，努力营造风清气正、和谐的校园文化氛围。
二、工作目标：
1、积极开展廉政文化进校园活动，努力创成市廉洁文化建设先进学校。
2、全面创设校园廉洁文化建设氛围，以校园廉洁文化建设为新的学校教育理念之一，使广大师生受到廉洁文化的教育和熏陶。
3、结合廉洁文化建设要求，完善学校管理制度，全面推进学校民主管理。建成一套公示制度，进一步完善月考核制度和学期综合评估。
4、以活动为载体，加强校园廉洁文化建设，从教师和学生两个层面来开展系列的教育活动，发挥学校廉洁文化建设效能。
三、主要工作：
1、加强领导，建立机制。
学校要成立专门的校园廉洁文化建设领导小组，总领全局工作，各项工作有组织、有分工，有目标、有要求、有督察、有评估、有负责处室、有具体实施人员。要成立专门的督察小组，做到定期督察，及时反馈，重在提高，通过督察，有力地促进学校各项工作有序、规范、协调、可持续的发展。
2、营造氛围，突出廉洁文化建设。
从净化、美化校容校貌入手，悬挂倡廉敬廉标语，制作以师德、廉洁为主要内容的宣传牌，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。设立廉洁教育橱窗，保证教育的适时性。把“廉洁文化进校园”作为学校网页的一个内容，做到内容丰富，有廉洁教育计划，诚信、廉洁、节俭故事，师生规范守则等。
3、以“敬廉崇廉、勤俭办学”为主题，结合“三大”“三爱”活动，在教职工中开展“廉洁从教、为人师表”主题实践。确立一条廉教警句，提高廉洁自律的自觉性，每位教师立一句廉教警句格言，使自身的行动时刻受到全校师生及社会群众的监督，领导干部所立的廉教警句还要在学校宣传橱窗进行公示，以受到全校师生的监督。每学期举行一次教师师德征文演讲大赛，狠抓师德师风建设，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，提高教师崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的思想境界。
4、组织开展廉洁教育。结合小学生的认知特点及能力，将廉洁
教育列入学生思想道德教育之中，做到有计划、有教师、有教材读本。
开展活动，将廉洁文化教育落实在实践之中：
（1）聘请廉政文化教育专、兼职教师。有计划的开展理想信念教育，通过典型引路，学习古今中外英模人物的事迹，培养学生尊敬廉洁人物，效仿廉洁行为，引导学生形成正确的人生观和价值观。
（2）开展班会、队会。确立班级廉教活动主题，开展基本道德教育，传统美德教育，法制意识教育，培养学生诚实、正直、节俭、有责任心和自立、自强，讲究社会公德等基本道德素养，形成崇尚廉洁的道德观念，确立“廉洁光荣，腐败可耻”的理念，强化学生法制意识和规则意识，培养学生现代公民意识。
（3）利用课堂主渠道在学科教学中渗透。充分运用语文、思想品德等学科教材蕴涵的“尊廉崇洁”教育内容和知识点，开展廉政文化教育教学研究活动，讲好“廉洁教育”研究课。
（4）加强课内与课外的联系。引导学生阅读有关廉政书籍、画册；结合讲廉吏故事促使其读、观、思写体会；同时组织学生举行“廉洁教育” 内容，例作文竞赛，创编廉政童谣；让“礼仪、纪律、劳动教育”由理念变为行动。
（5）积极参加社会实践活动，营造“尊廉崇洁”社会环境。充分利用 每年暑期“十个一”道德实践活动，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任。组织学生参与廉政教育进社区、进家庭的各种有益活动。
5、民主治校，加强廉政监督。
建立健全校务、财务公开的机构、程序制度等，都要及时通过公示栏公示，会议通报、校园网通报等形式向广大师生和家长进行公示说明，有效促进学校领导干部思想作风建设，密切党群、干群关系。充分发挥教代会的作用，加大民主决策力度，群策群力，建章立制，学校的重大事务，包括学校的工作思路、工作重点、要办的大事都必须由教代会讨论通过。
6、加强党建，廉洁高效促发展。
党的民主建设是校园廉洁文化建设的重要内容，要把校园廉洁文化建设与党建紧密结合在一起，实行党务公开，定期开好民主生活会，坚持批评与自我批评相结合，扎实搞好廉洁自律教育。学校党总支要充分按照民主集中制的基本精神和基本要求坚持“集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定”的原则，进一步健全集体领导制度，凡属政策性、全局性的重大问题，重要干部的推荐、任免，重要建设项目安排都按照规定程序，在党总支充分酝酿讨论的基础上做出决定，做到目标明确，责任到人，定期完成。
7、建立完善档案建设。确定专门的资料员，及时收集好廉洁文化进校园相关活动资料，做到分类整理，按期、定时归档，充分发挥档案资料的功能。
第11篇：廉洁教育
2010-05-20 作者（来源）：团总支、大队部
让廉洁文化浸润我们心田
对于“廉洁”一词，也许有的同学还不是很理解，也许有的同学认为这是大人的事，其实廉洁不仅仅是大人的事，也是我们同学们的事，是我们每一个人的事。那么，何为“廉洁”呢？廉，清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁，洁白，就是指人生光明磊落的态度。廉洁，就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
中国东汉时代，有个人叫杨震，学问很好，后来政府派他去做官。有一天晚上，有个叫王密的人找到他的家里来，王密带了一袋黄金，要送给他；当然，这不是无缘无故的，他对杨震是有所要求的；可杨震是个廉洁的清官，当场就拒绝接受他的贿赂。王密看看周围没有别人在，就放低声音对杨震说：“晚上没有人知道，为什么你不敢接受呢？”杨震听了这句话很生气，认为这是侮辱他的人格，马上严正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么说没有人知道？”王密看他不是一个贪官，只好把黄金收回去。“天知，地知，你知，我知，”这叫做“四知”。东汉到现在，将近两千年了，姓杨的人为了纪念他们上代这种“清白传家”的美德，现在还把他们的会馆，命名为“四知堂”。毫无疑义，这样的做法就是要弘扬杨震的廉洁作风。
自古以来，我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事，传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像：老一辈革命领袖毛泽东、周恩来、朱德等等，东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等，真是举不胜举，这些名字我们都耳熟能详。
也许有同学会说，你讲的都是名人的事，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：有钱比阔气小部分同学讲名牌讲攀比，做作业请别人代做，借学习用品花了钱才能借，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。而我们作为中学生，应该从身边小事做起，做一个廉洁正气的好少年。
从小爱廉洁
三月，阳光明媚；三月，万绿争春；三月，生机焕发。学校决定将这盎然的三月定为我校创建“节约型校园”和廉洁教育的宣传月。
我们中学生从小就要讲廉洁，要把廉洁的春风送给父老乡亲，送给兄弟姐妹，送给亲戚朋友，送给社会。那么，廉洁是什么呢？让我来告诉你吧，廉洁就是：责任、节俭、自律、奉献、知耻、诚实、惜物、不昧金、不攀比。这些内容都跟我们中学生息息相关。有首儿歌题目叫做《廉洁你我他》，歌词是这么说的：
我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业自己来完成， 应该穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习。今天轮到我值日，打早先来扫教室，窗明几净好学习。中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康。学习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜爱护都应该。作业不会怎么办，不偷看来不抄袭，可问同学问老师。在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年，好少年。说廉洁，学廉洁，做廉洁，廉洁你我他。
我们小学生要讲廉洁，其实，在古时有许多先人为我们做了好榜样。记得有个“两袖清风”的成语故事——
明朝正统年间，宦官王振以权谋私，每逢朝会，各地官僚为了讨好他，都献以珠宝白银，巡抚于谦每次进京奏事，总是不带任何礼品。他的同僚劝他说：“你虽然不献金宝、攀求权贵，也应该带一些著名的土特产如线香、蘑菇、手帕等物，送点人情呀！”于谦笑着举起两袖风趣地说：“带有清风！”以示对那些阿谀奉承之贪官的嘲弄。两袖清风的成语从此便流传下来。
在创建“节约型校园”和廉洁教育宣传月中，让我们增长见识，增长才干，自小就把廉洁的种子扎根在心中，从小就做一个廉洁诚信的好少年。
从小事做起，树廉洁新风
中华上下五千年，有无数因清正廉洁而千古流芳的英雄和清官，他们永远受到敬佩与爱戴，他们的故事更是深入人心，在民间久久传颂。屈原，包拯，于谦等等，他们的优秀事迹给我们做了榜样，让我们永远把“廉洁”二字铭记在心中。
也许，身边有些同学还不理解“廉洁”的意思，“廉洁”，就是不损公肥私，不贪污。可能有的同学认为廉洁对于我们来说是遥不可及的，甚至与我们中学生完全没有关系。可是，真正的廉洁关乎到了我们每个人，为什么？因为廉洁并不是只在政府机构或工作单位才会涉及到，廉洁能够从每一个细小的举动渗透出来。
所有不廉洁的情况都是能够避免的，那么我们怎样避免不廉洁的事情发生在自己的身上呢？首先，我们应该从每一件小事做起，做到正直无私，清正廉明。一滴水虽小，却能反映整个太阳的光辉，一件事虽小，却能折射出一个人的品质。所以我们要牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”其次，我们要发挥每个人的力量，共同抵制不良的社会风气，只有每个人都去反对这些不良的气息，才能减少不良的贪污气息。廉洁是做人的基本，只有这样，我们才能在做人的基础上越爬越高。同学们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，作为人类灵魂的工程师，我们每位老师更要高举廉洁的大旗，为人师表，从小培养孩子们有清正廉洁的精神与道德观念，引领同学们走上正确的道路，把自己的一身正气传递给我们的学生。
“污泥难染自来清，青梗通直好力擎。嫌色有浊浑不用，身如雕玉志如冰。”正如诗中所说的，荷花出污泥而不染，是因为有廉洁的品质。目前，学校正在开展“校园廉洁文化活动周”活动，当廉洁的品质深入到我们的校园，我们的校园将因此而变得更加美丽。
活动目的：
1、通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长。
2、通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。 活动过程：
一、走进廉洁
一屋不扫，何以扫天下？
二、认识廉洁
文明生活，健康成长：中学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎中学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显著特征。从职业的视角探讨和实践中学生廉洁，更有利于提高中学生廉洁教育的针对性和实效性。
三、体验廉洁
主持人：让我们大家用热烈的掌声欢迎各位来宾的到来，廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流，但当今社会却有人不能做到洁身自好，而且害人害已，给国家、社会、人民的生命和财产造成巨大的损失。请欣赏小品《都是“贪”字惹的祸》。
第一幕：小品《都是“贪”字惹的祸》
人物：卢局长、局长的儿子小凡、局长的同学老叶、工程承包商邵总、局长儿子的同学4人、警察2人
场景：局长午休刚起床，坐在自家的客厅正在喝茶，小凡坐在书桌旁玩手机，突然门铃响。
内容提要：某市要建一座跨江大桥，工程即将招标，精明的工程承包商邵总便想去疏通负责此项目的建设局卢局长，在局长同学老叶的怂恿下，局长忍不住诱惑，收了邵总的10万元，这一举一动全被刚在上中学的儿子小凡看在眼里，他也学得有模有样，穿名牌，请吃喝，摆阔气。半年后警笛长鸣……，邵总承包的大桥由于出现了严重的倒塌（电脑展示大桥倒塌的图片），造成了严重的人员伤亡。两个警察站在局长的门口（电脑展示贪官受审的图片）……
主持人：同学们看了这个小品后，心里有何感想呢？其实，这只是贪污受贿造成损害的一个例子，在我们当今社会中，象这种情况以及对年轻一代的造成危害的现象还有很多，同学们你们能否举个例子吗？ 同学们自由讨论发言……
主持人：在这一小部分为了个人的私利，给国家和人民生命财产造成损失的同时，牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”的重要思想，高扬着一身正气和民族精神。
第二幕：同学之间进行讨论、交流，并发表自己的观点。
主持人：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”，我们更应该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。最后，让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我一生的操守。
四、全体同学：签名活动。《廉洁歌》响起
五、班主任总结 班主任：手捧同学写下的庄严誓言，聆听同学们感人的肺腑之言，我感慨万千。一座大桥的倒塌可能不算什么，一个贪官的腐败阻挡不了一个国家、一个民族的发展，但是，作为一个民族振兴的大厦——社会主义经济建设的根基——我们在座的未来社会主义经济建设的接班人，如果从小就被腐败的思想所腐蚀，那倒塌不再是一座建筑，倒塌便是一个民族，一个国家。我们愿意吗！
六、主持人：宣布班会结束！
班会活动小结：通过主题班会，让学生明确贪污受贿不仅给国家、社会、家庭带来严重的危害，而且已经渗入我们的校园，影响我们年轻一代的身心健康成长；通过主题班会，让我们学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。
人生当如清茶
——廉洁教育主题班会教案
班级 九（5）班
高明晶
【活动背景】
加强廉洁教育和廉政文化建设，是当下的热门话题，各级政府相关部门也纷纷出台各种文件加以指导。联合国《反腐败公约》明确要求“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案。”
中国青少年的人数居全球第一，他们今天对于廉洁和腐败等问题所持的态度，将决定着全球的利益，更将决定着中国的未来„„
【活动目的】
1．使学生明确清廉是人生之路的永恒道德标杆，提高学生的道德修养和法制观念。
2．让学生深刻领会廉洁文化的内涵，受到公正高尚、清白做人的人格教育，懂得“人生当如茶，清廉胜浮华”的道理。
【活动形式】
幻灯、视频、小品、演讲、书籍推荐、讨论等。
【活动说明】
活动对象：九（5）班全体师生
活动时间：2010年9月25日
活动地点：九（5）班教室
主持人：陆佳明、黄文滨
【活动准备】
1．借助书刊、网络搜集相关资讯，设计活动方案；
2．出一期以廉洁教育为主题的黑板报；
3．确定活动主持人及相关环节参与者；
4．排练小品等节目；
5．制作多媒体课件等。
【活动过程】
一、视频导入：人生当如茶，清廉胜浮华
PPT演示：
人生当如茶——廉洁教育主题班会
主持人：同学们，老师看过几部有关廉洁教育的公益广告片，很受触动。我将它们下载了，大家想不想欣赏一番啊？
播放视频：人生当如茶，清廉胜浮华
视频字幕：
茶，纳天地之灵气
经风雨，历练造
本色如一，清香依然
人生当如茶，清廉胜浮华
主持人：画面唯美，一句“人生当如茶，清廉胜浮华”，让人不胜感慨、唏嘘。现实生活中，有多少人真正品出了其中的滋味，领悟了人生的要义呢？
下面，我们围绕这一话题，先请×××同学上来为大家讲述一个案例。掌声！
二、案例讲述：成克杰成反面典型案例，入选廉洁教育读本
案例回放：
成克杰,原全国人大常委会副委员长，曾任广西壮族自治区主席。经法院审理查明，成克杰利用其职务便利，单独或与情妇李平共同收受贿赂款物合计人民币4109万余元。
北京市第一中级人民法院于2000年7月31日上午对成克杰受贿案作出一审判决,以受贿罪判处成克杰死刑,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产„„
主持人：同学们，听了这个案例之后，让我们一起来探讨几个问题吧！
问题探讨：
1．身为人大常委会副委员长，成克杰成为建国以来被判死刑的级别最高的国家领导干部。这一事实说明些什么？
预设参考答案要点：
A．“权力不受制约，就会走向腐败”，这个规律无论对哪一级官员都一样适用。
B．“公民在法律面前一律平等”这一宪法原则，并非只是一纸空文。
2．成克杰腐败案例入选《廉洁教育》读本，究竟想告诉学生些什么？成克杰腐败案只是想教育孩子吗？
预设参考答案要点：
A．廉洁行为不仅仅是成人的事，中小学生也要从小养成不贪不占的意识和习惯。
B．告诉学生遵纪守法的重要性，引导他们从内心追求诚实、守信、简朴、正直、清廉等做人的美德，奠定终身廉洁做人的品德基础。
C．告诫孩子们将来假如当了官掌了权，必须做到严格自律，守纪清廉。
D．反腐败教育要从娃娃抓起，但成人的示范作用更加重要。
主持人：同学们的发言都很精彩，请大家再次给与掌声！下面，我把现场交给高老师。
班主任：再次谢谢同学们的精彩发言。老师不由联想到课始播放的视频中的台词，“人生当如茶，清廉胜浮华”。在清廉与浮华之间，成克杰选择了后者。因此，注定了他的悲剧人生。
同学们，老师常常听到这样的议论：没有一个为官者是清廉的！我认为这是一种“愤青”式的言论，我想在这里告诉大家，事实并非如此，清廉的官员古今中外都存在的。不信，请欣赏由我班×××等同学联袂演出的小品《一杯清水》。
三、小品：一杯清水
出演：魏旻等同学
节目描述：
隋朝赵轨为人清廉正直，因为政绩显赫、爱民如子，被朝廷迁调至京中为官。百姓们在为赵轨送行时，却用一杯清水为他饯别„„
主持人：这是一个真实的故事，小品改编自经典的中华德育故事选。
问题探讨：
1．赵轨与赵魁的言行有哪些不同？表现了他们的什么品行？
2．从这个故事中我们得到哪些启示？
学生回答略。
主持人：刚才我们探讨的都是些为官者的事，下面，让我们转换一下频道，从为民者的角度切入吧！请看一段与我们师生学习生活有关的视频：
四、新闻视频：香港城市大学女博士生行贿事件
节目描述：
据香港《明报》和大陆有关媒体的报道：一位由武汉市赴港就读的女博士生，因为企图向任课老师贿买考试题和答案，被香港法院判实时入狱半年，及充公一万元贿款„„
主持人：在我们内地，如果有学生行贿，会存在这几种可能：一，老师不收钱，也不给试题，顶多责骂几句，但不会告发；二，老师不收钱，出于情面，可能会给学生试题。
于是，大家就会有无数个为什么？为什么这位香港城市大学的戴教授如此生气？为什么陈静被判刑了？陈静入狱说明了什么？这些都值得我们深思。请各小组同学为此展开讨论，然后推举代表发言。
问题探讨：
1．陈静入狱说明了什么？给我们带来哪些反思？
预设参考答案要点：
A．说明大陆与香港对行贿受贿者量刑不一。
B．香港是一个以“法、理、情”排序的社会，大陆则以“情、理、法”排序，文化差异巨大。要敢于维护学术的纯洁和教育秩序的公平正义。
C．必须强化我们公民的廉洁意识教育。
D．“小时偷针，长大偷金”，要防微杜渐,从小做起，从我做起。
班主任：嗯，两地量刑不
一、文化差异、公民廉洁意识差异,防微杜渐，强化公民廉洁意识！同学们说得好极了！请大家给与掌声！
班主任：谈到香港人的廉洁意识很强，他们有效的宣传教育以及制约机制功不可没。老师的手头也有一个ICAC香港廉政公署的公益广告片，播放给大家看看，希望给大家一点启示。
五、广告视频：ICAC香港廉政公署
视频字幕：
畏缩，因从前对贪污无奈，
开心，因为今日公平正义
香港，胜在有ICAC
班主任：看过广告视频之后，你有什么感受，请结合我班上次召开的《面对不公不义》公民意识教育主题班会发表自己的看法。
学生发表观后感受。略
班主任：同学们，联合国《反腐败公约》明确要求“开展有助于不容忍腐败的公众宣传活动，以及包括中小学和大学课程在内的公共教育方案。”倡廉反腐是普世价值，作为教育部门，我们更应强化宣传廉洁教育工作。我们班级为此出了一期以倡廉反腐为主题的黑板报，大家不妨抽出时间好好看看。
老师手头有几本与我们今天的廉洁教育主题有关的书籍，我觉得很不错。特意从家里拿来推荐给大家。请看：
六、书籍推荐
1．《全球青少年廉洁教育概览》
《全球青少年廉洁教育概览》编
中国方正出版社
内容简介略
2．《老子德道经》
熊春锦校注
中央编译出版社
内容简介略
3．《中学生廉洁教育》
作者：《中学生廉洁教育》编写组编
出版社：中国方正出版社
全书共分为12章，分别为：1.清正与廉洁；2.权利与义务；3.勤劳与节俭；4.金钱与名利；5.诚实与守信；6.遵纪与守法；7.公平与公正；8.是非与善恶；9.荣辱与得失；10.成功与失败；11.待人与处事；12权力与责任
主持人：同学们，让我们一起读一遍《中学廉洁教育》的各章内容，藉此加深我们对廉洁教育内容的印象。
学生大声齐读。
问题探讨：
1．请大家结合实际生活，谈谈上了这节课的一些感受和体会。
学生畅所欲言，各抒己见，略。
七、班主任小结，宣布主题班会结束
许多人爱茶，其实，茶有分好坏，人生亦然。
人生就像一杯茶，那就要看你如何去“泡”了。泡得好，“本色如一，清香依然”，如同古人赵轨；泡得不好，在时间与空气的腐蚀前面，一杯茶“屈服”了，结果就会变得淡然无味，甚而毒化自己或他人，成克杰的例子就是证明。
我记得老黑格尔曾经说过一句很耐人寻味的话：“一杯清水是清澈的，但海水却是黑色的，就像小的道理可以说明，而真正的大道是沉默的”。
古人赵轨与今人成克杰，所追求的一个是明澈的清水，一个则是黑色的海水。小的事物是可以说明，可以分辨的，犹如清水；而大的事物呢？它极有可能会让我们迷失，失去自身的判断力，一如海水。这是因了我们人类的认知力有限所制约的结果。因此，两者的结果大家也知道了。
同学们，如果大家从小养成了不贪不占的意识和习惯，将来即使当了官掌了权，也有利于做到洁身自好，守纪清廉。
陈静的案例，实际上是内地“潜规则”与香港“零度容忍”的一种大碰撞。
健全制度与强化监督都很重要，但更重要的是树立“零度容忍”的法治观念和价值体系。陈静行贿个案说明了这一点。
同学们，让我们去做一杯清澈的清水吧，不要贪于海水而迷失自己！
做一杯本色如一的清茶吧，永远不要让它腐蚀变质！
诚如广告词所说：
“人生当如茶，清廉胜浮华”
今天的主题班会到此结束，谢谢大家！
教学目标
1、知识与技能：通过选取的事迹，使中学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。
2、过程与方法：通过案列使学生从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。
3、情感、态度与价值观：通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
二、教育准备
1、让学生在课前收集从古至今你所知道的廉洁人物。
2、教师制作多媒体课件，准备《周恩来廉洁的一生》视频。
三、教学过程
1，导入：播放多媒体新闻：陈水扁深陷“洗钱门”。提问:看到这则新闻同学们有什么体会？
师：现在的社会充斥着贪官，从前段日子的陈良宇到最近的陈水扁，这些到最后都没什么好的下场，所以，我们要从小树立起做一个廉洁的人的思想。
播放多媒体：提问：“廉洁的含义”是什么？ 师：廉：不贪，在金钱和其他物质利益面前不动心。洁：指在复杂的社会环境中，能洁身自好，始终保持廉者的纯正本色。
两者结合一起，形成了廉洁这个概念。廉洁应当是社会任何一个成员最基本的品格。 多媒体展示：“徐虎的事例”
提问：案例中的哪些行为体现了徐虎的清正廉洁的品质？ 徐虎拒收“小费”，并一次次婉拒“额外收入”，在商品经济条件下，有这样的必要吗？ 师：不贪不拿是崇高人格的反映，是一种真正的自我保护。廉洁的人，在小处看起来是吃些亏，但大出绝不吃亏。在大风大浪中，他能立于不败之地，这就是最大的利己。
多媒体展示：提问后并展示从古至今的廉洁人物
包拯，狄仁杰，牛玉儒，任长霞等，插播视频《周恩来廉洁的一生》
课堂讨论：在看过这么多案例以后，似乎觉得廉洁应该是政府官员学习的内容，为什么我们中学生要学习廉洁教育呢？
议一议：我们的身边有哪些不廉洁的事情，遇到了该如何处理？ 多媒体显示：青少年如何学习廉洁教育？
PPT展示：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 多媒体：“八荣八耻”哪几条和廉洁有关？ 名言警句：多媒体展示 作业：《中学生如何从自己做起树立廉洁的意识》征文，（字数：500可从诚信、节俭、自律、有责任心方面入手）
第12篇：廉洁教育
黄金有价，诚信无价。诚信是人之本，民之基，国之根。诚信既是一个人道德修养内在的、必备的品质和情操，也是一个人内在品质和外在行为的统一；既是对一个人的素质和能力的基本要求，也是一个人处世立业成才的无形名片；既是日常社会活动中的交友基础，也是目前市场经济中的“无形资本”；既是一种非常宝贵的资源，也是一切道德赖以维系的前提，是我们做人基本的道德准则。
愿我们每个人都有一颗善心，都懂得从小事做起，也许你平时的一次不经意的善举会让别人终身难忘，如此这般，我们这个社会才会成为干净纯洁的美好家园，让我们一起努力吧！为善则流芳百世，为恶则遗臭万年。君子有机以成其善，小人有机以成其恶。行善事则为君子，行恶事则为小人。
清廉名誉如生命， 美好德行赛珍宝， 苏武牧羊不变节， 高洁美名载青史。 于谦碎骨浑不怕， 永留清白在人间。 古有拒鱼羊宰相。 今有节俭刘将军。 两袖清风人爱戴，一身正气留万芳。 时代进步发展快， 敬廉崇洁传统扬。 珍惜名誉我做起， 勤俭节约持本色， 远离物欲轻名利。 社会责任记在心， 清水洁源净心灵， 自尊自爱修身心。 不贪小利不损誉，人人争当“小标兵”。
互助互爱，我们的生活也会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加融洽。
“廉洁不仅仅是一种行为，更是一种思想、一种境界；廉洁之人要学会关注社会、关爱他人，这正是思想纯、灵魂净、心灵洁的表现。”同学们，相信只要我们把“廉”、“洁”二字平衡地放在心灵的天平上，那么，无论在什么环境下，我们的人生之路永远不会歪斜，争做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。
敬 清 廉
廉洁教育从小起, 为人踏实很重要。 家事国事天下事， 事事关心看今朝。 为国为民呕心血， 执法公平要记牢。 关爱他人是美德， 赈贫扶弱要做到。 得民心者得天下， 高风亮节耐苦劳。 从小争做清廉人， 清风两袖不可抛。
作为一个人，应当懂得廉洁。
作为一个地地道道的中国人，更应该要懂得廉洁。
有这样一首修身养性的歌：少年朋友，请听忠言，修身养性，尔心要坚。小事做起，要求从严。不懈追求，真理在前。无私无畏，心诚志坚。尔之目标，才能实现。
廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准，自己约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。廉字加上金字旁就成了镰刀的镰，镰刀是用来割稻谷麦子的，好像我们用枪战斗一样，自古以来，总是枪竿子里面出政权。在古代的廉就是政权、权力；而洁，就是干净。廉洁就是掌管政权要干净，不能受贿。掌管权力的人使用权力是一种义务，必须去办，领导就是服务，不能收人钱财。
古有田稷子退还黄金，成就一世英名；司马光典地葬妻，留下千古美名；郑板桥亲政爱民，赢得世人尊敬。近有雷锋一贫如洗，却一心为民；毛主席一身补丁，却傲立世界；周总理身居陋室，却克己奉公。今有任长霞心系百姓，为民所活；孔繁森扎根西藏，心系百姓；陈革秉公执法，献身事业。
一个个鲜活的形象深深地刻在了我们的心上。他们的一生是光辉的，也是辛劳的。没有锦衣玉食，却能活得潇潇洒洒；没有万贯家财，却能活得自自在在。下面让我们来听听前人的故事，在故事中与“廉洁”０距离接触。
第13篇：廉洁教育
廉洁教育
有句格言说的好：“正以处心，廉经律已；廉不言贫，勤不言苦；尊其所闻，行其所知”。在幼儿园工作8年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，严于律己，遵纪守法，时刻与我党保持一致，以《党章》，以一个清正廉洁、积极进取的共产党员标准严格要求自己，牢固树立起廉洁为民的意识。清正养德，廉洁养志。做人堂堂正正，做事踏踏实实。有道是：“身有正气，不言自威。”不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一名入党积极分子，是一名人民教师，决不做出让我党，让我交大蒙羞的事。现将自己的廉洁自律情况报告如下：
一．注重党性锻炼和德操修养，坚持政治学习，注重自我升华。能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断增强自律意识，以此端正工作作风、生活作风。自觉做到不说糊涂话、不做出格的事，与党组织保持高度一致。
二．始终保持旺盛的工作热情，努力学习，刻苦钻研，经常以一个优秀共产党员的标准要求、告诫自己，鞭策、激励自己。在工作和生活上坚持以身作则、率先垂范，体现我党员的先进性，坚决抵制各种社会不良风气的侵蚀和诱惑，虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受群众的监督，保持一名优秀教师的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
三．作为一名分会主席，我觉得我们的主旨是：不仅要把自身的工作学习做好，而且要弘扬正气，不断的去帮助和感染身边每一位老师，为他们服务，体现党员的先进性，使其不断进步，向我党靠拢，自觉成为我泱泱中华浩然正气的宣传站。我做到，严于律己、甚于律人，不断地掀起学习的热潮，自我升华的同时帮助他人早日和我一样向党组织靠拢。
幼儿园：钟丽 2008年3月27日
第14篇：廉洁教育
中文系一直把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体，紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目，大学生党日和社会实践等，开展廉洁教育活动。中文系党支部活动闯出新路子，既别具一格地开展了党支部活动又进行了党风廉政教育和反腐倡廉，廉洁自律教育。
2011年6月23日，中文系党总支下属三个支部：中文系语文教育党支部、初等教育党支部，新闻与文秘党支部，组织学生观摩学习丽江监狱庆祝建党90周年主题辩论赛。从丽江监狱的辩论题目“执法者的服务意识是第一位的”和“执法者的管理意识是第一位的”中，引导学生深入思考，培养学生认识问题的深刻程度和社会管理中的理性精神。2012年5月中文系党总支学生党员，代表学校参加共青团丽江市委庆祝中国共产主义青年团建团90周年，诗词朗朗大赛，他们获得优秀奖。2012年8月，世界禁毒日来临之际，丽江市政法委组织政法干部举行主题演讲比赛。中文系语教支部书记韩敬源老师应邀成为云南省丽江市强制戒毒所警官代表队指导教师。借此机会，党支部组织学生党员参与活动，警官们向我们的学生党员和入党积极分子介绍禁毒工作，学生们参观了禁毒工作成果展。随后，代表云南省丽江市强制戒毒所警官代表队于清警官深入我校语文教育党支部，给语教支部学生们进行声情并茂的主题演讲.2012年10月20日，中文系党总支组织全系师生党员和入党积极分子代表重走长征路、缅怀革命先烈、弘扬爱国精神的活动。2013年6月中文系还开展了以《中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦》的专题讲座以及廉洁教育电影周活动。通过这些活动，党员同志们对中国梦的内涵和时代意义，以及如何实现中国梦等问题都有了进一步的理解。
与此同时，中文系党总支一位学新闻学的教师党员，到永胜顺州乡担任新农村建设辅导员，因出色的表现，后被专门安排到永胜县委新农村建设办公室做专职宣传报到。两位新闻学的硕土、党员教师被丽江市武警消防支队聘为理论教员，为官兵上《新闻报道写作》和《摄影》课，深受支队好评。既学习了官兵的优良作风，且对军人雷厉风行步调一致，纪律严明，深有感触，同时也把新思想新文化传递给了广大官兵。
2011年度中文系总支党员胡拓，在省级期刊上公开发表党建论文一篇，刊物名称《南北桥》，属于人文社会科学学刊，发表于2011年第八期，国内统一刊号cn22__1221/F，论文题目：《民族地区大专院校基层学生党组织党建工作现状及改进措施》
我总支委员胡拓的党建课题《边疆民族地区学生党建工作的现状和改进措施》（项目号：QNXMZ2001-02）已结题。
第15篇：廉洁教育
开展廉洁教育——让廉洁文化进幼儿园
幼儿园在日常教育教学中重视对教职工、幼儿的廉政文化教育，让廉政文化进幼儿园班级，使幼儿从小接受廉洁教育，树立正气。把廉政文化与孩子的思想道德教育、素质教育相结合，遵循幼儿园教育教学规律和幼儿生理、心理发展特点，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，通过组织孩子学习古今中外清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹，加强对幼儿的思想品德教育,在孩子心灵中播下道德的种子，使幼儿从小接受廉洁教育、树立正气，促进幼儿健康成长，为培养一代新人奠定良好的基础。
针对幼儿年龄小、理解力差的特点，教师群策群力收集了许多品德优秀人物的图片、故事、童谣、古诗词等，开展了系列的廉洁教育活动。如：在小班组开展节水、节电、节约粮食等儿歌的学习活动，将教育渗入一日生活；在中班组开展《荣辱童谣》的学习、聆听传统美德故事，将勤俭节约的理念渗入幼儿心灵，使幼儿受到传统美德教育；在大班组开展 “古诗词唱诵”和“感恩”活动，使幼儿树立爱父母、老师、家乡、爱祖国的情感；平时教师们结合身边的人和事，教育幼儿克服以自我为中心，学会“帮助”、“关心”、“分享”等良好行为，初步树立为公、为民的理想信念，形成诚实、责任、正直的优秀道德品质。 组织幼儿进行一次社会实践活动，如：大带小、帮助残疾人等形式，直接体验身边人、身边事，使幼儿对廉洁的道德认识内化为道德信念，外化为道德行为，逐步养成良好的思想品德，增强廉洁教育的实效性。
组织幼儿德育情境表演，让幼儿从观看情景表演中学习尊敬老人、互相帮助、团结友爱等多种优良品质。
此活动让幼儿从小受到清廉、节俭、自律的传统美德教育和公正、民主、守法的法制意识教育，营造了健康向上的校园文化氛围。
举行师德师风、和谐班组演讲比赛。让全体教师在演讲比赛中，再次感受师德师风的熏陶。(转摘)
第16篇：廉洁教育
关于“大学生廉洁修身诚信教育”系“不受曰廉，不污曰洁”。 廉洁，作为一种社会价值取向，始终引领着社会向前发展，形成一种良性的风气。这种价值追求早在战国时期便已出现于屈原的《楚辞.招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义而求沫”。随后一直沿用，直至今天。廉洁与诚信不仅仅针对于干部修养，更应是每个人的精神追求。我校校党、团各支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下，紧紧围绕教学这一中心领导组织宣传工作，全面加强大学生良好学风和廉政修身诚信教育建设以及加强校务公开等活动。从中我也受到廉洁之风的感化，感想颇多。 列活动的调研及感想
一.充分认识开展大学生廉洁修身诚信教育的重要性和必要性。
廉洁是社会的发展取向，还是个人的价值取向。一个廉洁的社会有助于形成良好的社会风气，促进社会的和谐与经济发展的良性循环；反之，腐败现象的频繁发生将会导致一个社会承受沉重的政治代价和经济代价。2006年3月，胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观，为我们进一步加强廉洁教育和廉洁文化建设指明了方向。其中鲜明地指出，要注重廉洁，坚持社会道德的正确取向。从而才能维持国家机器的高速运转，保障社会的和谐和稳定。事实表明，只有稳定了，才会有发展；而廉洁正是维护社会稳定的重要筹码。当前，廉洁修身已成为青少年思想道德教育的重要内容，党中央要求我们采取多种形式，大力普及和弘扬廉洁文化，树立以廉为荣，以贪为耻的社会主义道德观，打好勤劳节俭、廉洁奉公的思想基础。这是摆在学校、家庭和社会面前的一项重要的教育任务。而无廉洁之心以致耽误终身的案例也不少，原江西省副省长胡长清在担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理、副省长期间，先后90次收受、索取江西金阳光企业集团有限公司董事长李卫东等18人及江西省商业储运公司的钱物，折合人民币共计544万余元并最终构成了行贿罪和巨额财产来源不明罪而被判死刑。另有全国人大常委会原副委员长成克杰以受贿罪判处死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。由此可见，廉洁与诚信教育对每个公民来说都应引起相当的关注，大学生作为社会新生知识力量更应给予重视，开展大学生廉洁修身诚信教育也是尤为必要。
二．注重廉洁修身诚信教育活动的实效性，科学把握开展廉洁教育的方法。
我校在廉洁教育中，充分发挥课堂教学的重要作用，将廉洁教育渗透于各科教育内容和教学过程之中。首先，充分发挥思想政治理论课在廉洁教育中的主渠道作用。认真制定教学计划，组织编写教学资料，保证廉洁教育的课时，推动廉洁教育进教材、进课堂、进头脑。其次，在形势与政策课中安排廉洁教育专题，进行反腐倡廉理论知识、执政党党风廉政建设的实践及评价、预防和惩治腐败的政策法规、行政道德修养、公民权利和义务、守法、权力问责等方面的教育。三是发挥公共平台课在廉洁教育中的重要作用。一个很鲜明的例子就是在全校本科学生必修课《中华文化课》和选修课《中国传统文化概论》等课程中，从中华传统文化精华与美德的角度进行反腐倡廉、廉洁奉公的教育。四是将廉洁教育渗透于各科教学
之中。把廉洁教育与学科建设、素质教育和人文科学教育以及各个专业的职业道德教育紧密结合起来，深入挖掘不同学科所蕴含的丰富的廉洁教育资源、道德资源，将显性课程的知识传授和能力培养与隐性的廉洁教育、道德教育结合起来。
我校根据大学生的不同学习阶段，分层次进行廉洁教育。对低年级学生着重加强诚实守信教育和法律法规常识教育；对高年级学生和研究生，着重进行职业道德教育和廉洁教育。在毕业教育活动中，普遍进行了以职业道德和职业操守为重点的廉洁教育，对金融、财会等专业毕业生，通过一些经济犯罪、职务犯罪案例，开展多种形式的警示教育活动；对接受国家助学贷款的学生，进行“诚信做人，报效祖国”的专题教育；在集中考试阶段，结合加强考风考纪建设，进行诚信道德教育。
学校充分发挥校园文化在廉洁教育中的重要作用。充分利用校内广播、电影、电视和校报、校刊、校园网等媒体，定期进行廉政勤政新闻报道，播放廉政教育片，发布廉政教育信息，开设廉洁教育专题网页，扩大廉洁教育覆盖面；以学生社团活动为平台，与大学生文化节、艺术节等结合起来，组织开展以弘扬廉政文化为主题的文艺演出、演讲比赛、辩论会、大讨论、书法展、图画展，增强廉洁教育的感染力和吸引力；以校园宣传橱窗等为载体，通过标语、宣传画、警示教育牌，营造浓厚的廉政文化氛围。学校还广泛开展了寄一封廉洁家庭倡议信、看一部警示片、读一本案例集、办一期廉政讲座、设一个廉政宣传橱窗、写一篇廉政征文、开辟一个校报廉政专栏的廉洁教育活动，提升了学校廉洁教育的文化品位。
学校将廉洁教育纳入大学生社会实践活动的总体规划，提供必要经费；重视社会实践基地建设，积极组织和指导学生开展廉政社会调查，参加反腐倡廉宣传，参观警示教育基地等；结合大学生党团日、大学生志愿者服务和暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践等，鼓励大学生积极参加青年志愿服务和勤工俭学等各种公益活动，让廉洁文化深入人心。从而教育不会成为空口之谈，提高了廉政修身诚信教育的实效性。
三．廉洁修身，诚信教育，从我做起。
我想，作为大学生的我们，对于知识教育一定是有足够认识的。而每一步成长都必须是自己的接纳与坚持不懈来换得的，因此，必须从自身做起，从现在做起才会有真正的收获。
作为建设祖国的新一辈，我们应要努力提高自己的综合能力，磨练自己艰苦奋斗、自强不息的意志；树立以社会主义为核心的世界观、人生观和价值观，努力做到全心全意为居民群众、为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神，全面地解放思想、完善自己；争取做到更多，学得更细，想得更全面。以提升自己的道德思想，高度树立自强不息、艰苦奋斗的精神；坚持走群众路线，坚持群众观点，坚持为人民服务；通过实际行动来表达自己对党和人民的忠诚。让全社会的热情，点燃熊熊燃烧的廉洁之火，照亮世界的每一个角落，照亮每一个人！
第17篇：廉洁教育
廉洁教育知识讲座
作为一个人，应当懂得廉洁。
作为一个地地道道的中国人，更应该要懂得廉洁。
有这样一首修身养性的歌：少年朋友，请听忠言，修身养性，尔心要坚。小事做起，要求从严。不懈追求，真理在前。无私无畏，心诚志坚。尔之目标，才能实现。
好一首修身养性歌！是啊，我们少年儿童正处于身体发育和长知识的时候，心理素质不够高，社会阅历还不够丰富；需要认真学习科学文化知识，除此之外，还要努力学习做人的道理：让崇廉倡廉的种子在心灵生根、发芽、茁壮成长。
“廉洁文化进校园”活动，在我们学校已经开展很长时间了，老师上课时讲过，同学们在书本、校园广播、网络、电视中都看过许多廉洁小故事，对什么是廉洁自律都有了自己的理解。现在我们再一次从字面上来了解一下它的含义：廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。自律就是按照一定的标准，自己约束自己，自己控制自己的言行和思想的过程。廉字加上金字旁就成了镰刀的镰，镰刀是用来割稻谷麦子的，好像我们用枪战斗一样，自古以来，总是枪竿子里面出政权。在古代的廉就是政权、权力；而洁，就是干净。廉洁就是掌管政权要干净，不能受贿。掌管权力的人使用权力是一种义务，必须去办，领导就是服务，不能收人钱财。 单纯的说理对我们小学生来说是枯燥而乏味的，从古至今，有多少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，让“廉”字变得那么地鲜活，就如有了生命一样。
古有田稷子退还黄金，成就一世英名；司马光典地葬妻，留下千古美名；郑板桥亲政爱民，赢得世人尊敬。
近有雷锋一贫如洗，却一心为民；毛主席一身补丁，却傲立世界；周总理身居陋室，却克己奉公。
今有任长霞心系百姓，为民所活；孔繁森扎根西藏，心系百姓；陈革秉公执法，献身事业。
一个个鲜活的形象深深地刻在了我们的心上。他们的一生是光辉的，也是辛劳的。没有锦衣玉食，却能活得潇潇洒洒；没有万贯家财，却能活得自自在在。下面让我们来听听前人的故事，在故事中与“廉洁”０距离接触。
《子罕以不贪为宝》
春秋时期的宋国，有个叫子罕的人。他担任宋国的司空一职，专门掌管建筑、车马、器械制造等事务。
有一天，宋国有一个人无意中获得了一块美玉，他拿着美玉来到子罕的府上，要把宝物献给子罕，想借此讨好子罕。但意外的是，子罕却执意不肯接受。
献玉的人误以为子罕嫌玉石不好，便连忙解释道：“我已经请最好的玉匠鉴定过了，他们都说这是一块难得一见的宝玉。所以我今天特意把它带来献给您，请您务必收下它。”
子罕拒不接受，说：“在你看来美玉是宝，可我则认为当官的人不贪才是宝。今天如若你把美玉给了我，你便失去了宝玉之宝，而我如果真的收下你的美玉，则会丢掉我的不贪之宝，倒不如我们各自都留住自己的宝吧！”
说完，子罕便请人把献玉者送出门外。
人们常说黄金有价玉无价，可在子罕看来，为官不贪，永葆清白，这一精神上的“宝”，比起物质的“宝”更为珍贵，更应珍惜，所以他能够抵制住美玉的诱惑，而保存着自己的“不贪”之宝。他是真正把“廉石”放在心中的人。
说起“廉石”，就不得不提陆绩。陆绩，三国时吴郡县人。因直言敢谏冒犯了孙权，因而被派去做郁林大守，即今广西桂平县西。这个边陲之地，离吴国都城建业和陆绩家乡吴县都很遥远。但陆绩到任后却能勤于政务，关心民间疾苦，对当地百姓讲述《诗》《书》，把中原地区的先进文化和儒家经典著作传授给他们，使得“士慕其风，乐其教”。数年后，陆绩任期已满，取水路回家乡吴郡。由于他为官清廉，官囊空空如洗，只有些许轻便行装，因而他坐在客船太轻了。人们担心船不够稳定，便给他搬来一块石头压在船上。后来，这块石头被人们世代相传保存下来，成为今日的“廉石”，后人还盖起了房子在这块石头上刻字来表彰他。
无数廉洁奉公的好官为我们后人创造了无穷的财富，那财富不仅仅是让百姓生活过得更好，更重要的是他们留给我们的精神财富——榜样。
那贪官污吏留给我们什么？又留给他自己什么呢？ 先说说中国历史上名副其实的贪污之王——和坤，他在世时公然勒索纳贿、聚敛财富，贪银高达八亿两，当时清廷每年的税收，不过七千万两，相等于当时清政府15年至20年的收入，真可谓富可敌国，可最终结果如何？还不是榔档入狱，被嘉庆皇帝赐与一条白练在狱中自尽。时至中年的大贪官，终于在“和坤跌倒，嘉庆吃饱”的童谣声中落得了应有的下场。
再看看当代贪官——萧云龙。自从省纪委找他谈话之后，市长萧云龙就惶惶不可终日，不祥之兆频频出现，比如手机，设定的铃声是义勇军进行曲，谈话第二天，居然莫明其妙发出警笛声，他的手机铃声储存库里根本没有这款。还有，一本新鲜出炉、卖得火热的反腐小说不仅主人公与他同名同姓，许多贪污贿赂的情节也与他惊人相似。每当耳闻目睹别人乐此不疲地读着或聊着这本小说时，他就气得牙龈出血。
一天下午，萧云龙突然接到省委办公厅主任亲自打来的电话，令他火速赶往省里参加晚上8点召开的紧急特别会议。这是个阴天，厚实的乌云像湿透的脏海绵，随时都会溢出水来。果然，出发不久，暴雨便倾盆而下，公路上的车辆越来越少速度越来越慢，惟有萧云龙的奥迪A6像一头发怒的猛兽，固执地迎着大雨一意孤行。后来在路上出了些状况，只好换车，特意从公安局调来一辆警车。雨渐渐小了，车多了起来，因为路滑，速度都不快，速度一慢，就容易串车堵车，超车困难，全神贯注的司机于是拉响警笛，勇往直前。警笛一响，萧云龙的心便狂跳不止，本想制止司机，又担心误了时间，只好强忍着。
到达目的地后，不辱使命的司机打开车门请萧云龙下车，萧云龙闭着眼睛没反应。司机以为他太疲劳睡着了，音量不断提高一连叫了几声，还是毫无反应。司机慌了，壮胆拉了他一把，这才发现萧云龙硕大的身躯已经僵硬如铁。
事后经医生解剖，萧云龙死于急性心肌梗塞。原来他还没等到法律的治裁，就先被自己吓死了。
贪官最终的下场都是一个样：逃不过法律的治裁，逃不过良心的谴责，其名字被钉在历史的耻辱柱上遗臭万年！
可有同学会问：“老师，我们还是小学生，我们很少与钱打交道，哪来的贪污受贿？在“廉洁文化进校园”活动中，我们除了学习有关廉洁的道理，听听“廉洁”故事，我们能做些什么呢？我们有什么可做的呢？现在对我们谈“廉洁”会不会为时过早？
现在，老师可以很肯定地告诉你们，现在对你们谈“廉洁”一点都不早。廉洁，是一种品格，是需要从小培养，从小开始注意的。
你们回想一下，在我们的学习生活中有没有这样的现象：某班要选举班干部，小东对小明说，你投我一票，我请你吃肯德鸡；某位同学对组长说，你不要告诉老师我没有做作业，我把这本漫画送给你；放学后，校外的小滩上是否有你的身影；你看我这件衣服比你的好看吧，我妈可是花了五百多块钱买的，同学之间此时的互相攀比，不是让自己获取进步，是为了满足自己瞬间的快感……；再看看过生日的情况，没有生日礼物表达不了诚意，没有生日蛋糕过不了生日，奢侈和世俗在此时表现得淋漓尽致；再说说吃饭吧，剩菜剩饭的现象大有人在，在一所学校中曾有一位校长被一个刚咬了一口的馒头砸到了身上，对此他发出一声叹息，叹出了多少无奈„„这一切的一切，难道就是廉洁？就是自律？不，这些就是与廉洁自律不和谐的现象，这些现象就在我们周边真实地存在着，毒化着我们纯洁的心灵，影响着我们的健康成长。
所以，我们从小学起，就要进行廉政的教育，要提倡节俭，要以朴素为荣，要以廉洁奉公为荣；
榜样的力量是无穷的，让我们以敬佩的眼光看待毛主席对补丁的钟爱，以学习的目的来纪念一身正气的朱锡昂和心系百姓的孔繁森等时代英雄。让我们以鄙视的目光看待富可敌国的和坤对金钱的贪婪，以唾弃的心态看待我们周边那些互相攀比，铺张浪费，以权谋私的讥贪小利者。
俗话说邪不压正，校园里同样有令人高兴的画面：
画面一：中午放学后，厕所里几乎没人光顾了，可水箱里的水还一箱一箱“哗哗”地冲洗着厕所，看着水白白地流走，我不禁让我想到一则公益广告：水龙头的水越来越少，越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴水。随之出现这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。”正当我在心疼这水时，来了一位同学，我以为她是想上厕所，没想到她找来一把木棒，踮起脚尖，用力地把水箱的筏门关掉，动作是那么迅速，我想这肯定不是她第一次关水，她是哪一班的学生、叫什么名字我并不知道，可我知道，这位同学小时候懂得节约一滴水，长大后一定是一个廉洁自律的社会主义接班人。 画面二：在晋江举办的每一个慈善日里，每一次为灾区的小伙伴们捐款捐物时，哪位同学没有慷慨解禳？你们都把自己的零花钱、压岁钱捐献给了需要帮助的人。每位同学捐多少，我并不知道，但我知道钱有多少并不重要，重要的是你们在捐钱的同时，也把爱的种子播撒，小时候懂得关注他人疾苦，长大后一定会是一个体恤百姓的好人。
画面三：国旗下，主持人经常念着某班、某人捡到了什么东西主动交公，可以说是好人好事层出不穷，甚至还有许多做好事不留名的同学，虽然你们长什么样子我并不知道，但我知道小时候懂得拾金不昧，长大后一定不会是一个贪赃枉法的人。
画面四：一个同学在抄袭他人的作业，组长站出来阻止他，并坐下来教他怎样做答，直到那位同学理解为止，这位组长花了多少时间才教会那位同学我并不知道，但我知道小时候懂得公正不阿，长大以后一定会是个秉公办事的好人。
„„ 这样的画面很多很多，你是那些画面中的哪个人？同学们我们少年儿童是祖国的未来，是建设中国特色社会主义的接班人，更有义务去主动接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，奠定终身廉洁做人的基础——把陆绩的“廉石”放进心里。 最后，我想用电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》的片尾曲《百姓心中有了你》作为这次讲座的结束，请同学们在欣赏歌曲的同时仔细品味歌曲的深刻内涵。
第18篇：廉洁教育
为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市教育局《关于在全市中小学开展“廉洁文化进校园”活动的实施意见》精神，我班从本学期起在全校范围内开展“崇廉敬洁”活动，大力推进廉洁文化建设，积极营造良好的校园氛围，现结合学校实际工作特制订活动计划如下：
一、指导思想：
以邓小平理论与“三个代表”重要思想和党的十六精神为指导，深入学习实践发展观，切实贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2008－2012年工作规划》精神，按照党内廉政建设和反腐工作要求，充分利用学校阵地，开展“廉洁文化进校园”教育活动，提高教职工反腐倡廉的认识，增强廉洁从教的意识；提高广大少年儿童廉洁奉公、诚实守信认识，增强“廉洁光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极的理想信念和道德观念。
二、活动目标：
通过深入开展廉洁文化进校园活动，让廉洁文化进入每一个人的心田，从而推进学校各项工作顺利发展，办学取得显著成效。
三、活动抓手：校园中充满廉洁文化；教学中渗透廉洁文化；班级中布置廉洁文化；活动中宣传廉洁文化；家校中传播廉洁文化。
四、具体工作：
（一）加强德育建设，提高崇廉敬洁的意识。
班级组织学习相关的廉洁文化，人人提练一句“廉洁从教”格言作为自己的座右铭，放置于课桌一角，或记在笔记本上。
（二）让“廉洁文化进校园”活动深入到班级的各项活动中
（1）各位同学在制定学习计划时将““廉洁文化进校园”活动内容作为一项重要内容列入其中。
（2）充分利用晨会、班会、黑板报等进行宣传教育。
（3）在学科中渗透。语文、思品、社会等教材中蕴含着丰富的““崇廉敬洁”教育内容，任课老师要注意挖掘进行重点讲解教育。各学科组长负责收集、整理相关内容，每位老师要求至少有一篇渗透“廉洁文化”教育内容的教案交校长室。
（4）在班级中开展一次“廉洁”调查。
（三）把班级布置廉洁文化作为班级文化建设的中心工作来抓实抓好，让其成为“廉洁文化进校园”在一大特色。
（四）开展丰富多彩的活动，在活动中体验““崇廉敬洁”在光荣。
清风凉自林谷出，廉洁源从自律来
我们知道——做人以立品为重，从政以举法为先。
我们坚信——清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
我们做到——用廉洁回报人民，以奉公成就自己 。
为了培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，努力打造敬业、廉政、勤教、诚信的校园文化氛围，我校积极开展了“廉洁文化进校园”主题系列活动。
一、认识“廉洁文化进校园”内涵，增强活动驱动力。
不可否认，廉洁文化具有十分丰富的内涵。廉洁文化以廉政为思想内涵、以文化为表现形式，是廉政建设与文化建设相结合的产物。廉政建设需要文化为载体，文化建设应包括廉政内容。廉洁与文化相辅相成，不可或缺。廉洁文化以先进的廉政制度为基础，以先进的廉洁理论为统领，以先进的廉洁思想为核心，以先进的廉洁文学艺术等为载体，具有深厚的历史渊源、广博的文化知识和丰富的社会实践。廉洁文化应是中国先进文化的重要内容，是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设的重要组成部分。廉洁文化以廉洁为主题，围绕廉洁开展一系列文化教育活动，其目的在于使广大学生，也包括党员干部和教师，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，形成“廉洁诚信”的良好风尚，为反腐倡廉提供智力支持和思想保证。
因此我们努力遵循“廉洁文化进校园”和学生廉洁教育工作的规律。一是坚持四项原则，即：正确引导原则、可接受原则、心理保护原则和浸润原则，使教育内容、方式方法符合学生的认知规律，不搞“高、大、全”。二是注重渗透。按照教学发展的规律，充分整合教育教学资源，把廉洁教育和日常教育管理有机结合起来，在一体化的德育教育模式中实现“双赢”。三是要突出特点，使教育的内容、方式方法符合学生的现实生活和思想实际。四是营造氛围，产生“大手抓小手，小手牵大手”的良性互动效应。利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，营造有利于反腐倡廉的良好社会氛围。
二、明确“廉洁文化进校园”目标，提高活动针对性。
有的才能放矢。为此我们制定了“廉洁文化进校园”的总体目标：
1、在干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体行政干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。
3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为人民服务的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉洁文化的熏陶。
三、丰富“廉洁文化进校园”形式，整合活动实效性。
我们把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，大力推进校园廉政文化建设。通过各种生动活泼的廉政宣传教育方式，让廉政思想和廉政知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教职工及学生、家长的廉政理念和廉洁行为，形成以廉为荣，以贪为耻、遵纪守法，自我约束的校园廉政文化氛围。我校各位教师不仅充分运用学科教育中既有的廉洁教育资源，不着痕迹地对廉洁内容进行重点提示和讲解，开展寻廉洁故事、读廉洁故事、写廉洁故事、讲廉洁故事，辩论大赛、廉政漫画征集等活动，同时还积极开展了参观、访问、征文、演讲、征集廉政警句格言、举办主题班会等丰富多彩的体验活动，从学生思想实际和心理需求出发，将廉洁文化教育与各科教学、校园文化活动有机结合起来，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中，使孩子们将敬廉崇洁这本“书”真正读到了心中。
1、首先进行了主题为“廉政在我心中”的国旗下讲话，并要求各班主任利用班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，
2、通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。
3、在学校教职工例会上，学校领导就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。要求每位教师读一本廉政教育书，从而警钟常鸣，促进全体教职工廉洁从教。
4、开展“廉洁伴我成长”主题班会，透敬廉崇洁思想。为进一步深化弘扬敬廉倡俭主题，切实让弘扬敬廉倡俭思想深入到同学们心中，学校在组织各班级都开展主题班会同时，进行了“廉洁伴我成长”的主题班会观摩活动。同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。
5、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在各学相关课程中溶入廉洁教育内容，使中学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。
廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入地开展下去，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，努力营造“时时处处皆廉洁”的文化氛围，切切实实把“廉洁文化进校园”落实到每一个细节当中。
下阶段我们的主要工作是：（1）建立廉洁教育资料库。（2）在学校网站开辟廉洁教育专栏。（3）结合德育“十一五”课题《关于养成教育的研究》，开展“三节一爱”活动——节约用水、节约用粮、节约用纸，爱护公物。
第19篇：廉洁教育工作总结
石场中心完小廉洁教育工作总结
我校自九月开始，承担“廉洁教育进校园”的试点工作。两个多月来，我校根据9月14日在厦门市教育局召开的“廉洁教育进校园试点校工作会”部署，结合本校实际，以积极务实和实验探索的态度，坚持将廉洁教育与学校各项工作有机结合、不占用或增加课时和不额外增加教师的负担等原则，认真开展工作。
一、成立机构，制订方案。
成立了以何宣鸿为组长的领导小组和以任文俊副校长为副组长的工作小组认真研究，制订了《石场中心完小“廉洁教育工作”工作方案》9月2日，对我校“廉洁教育进校园”工作进行了比较全面地安排和布置，确保我校“廉洁教育进校园”工作的顺利开展。
二、加强宣传，营造氛围。
首先，教师动员。利用教师大会和党员大会进行动员，宣传和强调“廉洁教育进校园”工作的目的和意义，按照工作内容及要求，努力使全体教师统一认识，积极主动地参与这项工作。
1 其次，学生动员。利用国旗下讲话的机会，先后由办公室副主任陈发达老师和教务处副主任康东鹏老师进行演讲，题目是《廉洁教育进校园之诚信教育》、《主动学习，崇尚廉洁》，对全校师生进行宣传和动员。
第三，标语宣传。在校门内的花圃设立醒目的、永久固定的标语牌，张贴了6条简洁明快，朗朗上口的廉洁教育的标语。分别是：
1、廉洁光荣，腐败可耻；
2、以廉为荣，以贪为耻；
3、敬廉崇洁，诚信做人；
4、淡名利，讲奉献；
5、倡节约，重责任；
6、自重，自省，自警，自励。
三、利用网站，提供信息。
在学校网站上设立名为“廉洁教育”的栏目，鼓励师生经常浏览，了解 “廉洁教育进校园”活动的有关情况。该栏目由学校办公室主任负责策划与管理，一方面，及时将上级有关精神以及其他地区的先进经验材料收集起来，在这个栏目发布出来；另一方面，发布校内相关活动的情况，如国旗下演讲稿、开展主题班会情况、征文情况、教学公开课教案等。张益群副校长参加了由厦门市纪委和教育局组织的考察团前往南京考察，回来后，立即写出《“廉洁教育进校园”工作考察情况通报》，同时在与领导小组
2 研究的基础上，写出《关于编写“廉洁教育进校园学科提示与参考”的通知》，将上述的通报与通知公布在该栏目上。这样，使学校网站成为交流信息、通报情况和收集材料的平台。
四、融入课堂，化入教学。
课堂教学是学校教育的主渠道，因而，廉洁教育进校园必须“融入课堂，化入教学”，才能长期、有效地开展。我校迄今已举行了5节结合廉洁教育的公开课，其中，初
二、高一和高三语文各一节，高一历史和政治各一节。我们希望通过教学公开课来研究探索如何挖掘教材资源，在课堂教学中有机渗透廉洁教育。
五、开展活动，全员参与。
策划开展必要的活动，才能为学生搭建廉洁教育实践的平台，让学生参与进来，在活动中实践，在活动中动脑、动手和动口，从而在活动中去深入地了解与廉洁相关的社会现象，体会和感悟廉洁对人生的意义，最终达到使廉洁教育内化为学生思想觉悟的目的。
1、征文活动。由语文教研组负责组织，在9月20日开始发动。要求全体学生人人参与。为充分调动和发挥每
3 个同学的积极性和创造性，征文只给主题，即初中主题是“榜样，立志”，高中主题是“明理，修身”，让同学有一个较大的选择余地，同学可以选择自己最感兴趣的、手头资料最丰富的话题进行写作；同时，按年级分别对同学的作品进行评选，对优秀的作品一是给予奖励，二是发表在学校的网站上，三是发表在学校语文刊物《小荷》上。目前，已有两个年级完成征文工作，并在学校的网站上公布获奖名单，刊出优秀作品。
2、主题班会。主题班会是一种针对性强，参与面广的德育形式。因此，由政教处负责组织，全校各班级于第十三周开展以“以廉为荣，以贪为耻”为题的主题班会。学校领导和政教处分头到各班级检查其会前准备情况和班会开展情况，并全程观摩了初一（7）班和高一（9）班的主题班会。
六、编写材料，提供参考。
为使“廉洁教育进校园”工作与课堂教学更有效地结合起来，同时，尽量减轻教师的负担，由教研室负责，组织语文、政治和历史教研组长、备考组长，编写《廉洁教育进校园学科提示与参考》，编写要求是：
1、认真研究，
4 深入挖掘，确定与廉洁教育相关的章节，列出该章节名称，并附教学思路与教学建议。
2、收集与该章节相关的资料附于其后，供教师备课时参考。这项工作正在进行中，预定12月中旬完成初稿。
总之，自试点工作开展以来，我校做了一些工作，边做边想边改。从目前的情况来看，
1、行政领导思想统一和重视；
2、教师中的年段长和班主任因亲自参与而比较重视；
3、学生则因为不仅接受了学校的宣传，还参与了征文和主题班会等活动，应该说对这项活动既有了解，又有了一定的思考。但是，如何让全体教师都能积极主动地参与进来？如何创新活动形式？如何让活动更深入、更持久地开展下去，最终化为教师和学生的自觉行为？还有待今后不断地探索。
第20篇：廉洁教育总结
2011年反腐倡廉宣传教育月活动总结 为深入推进公司反腐倡廉建设，提高领导人员和广大干部员工的廉洁自律意识，按照2011年省公司反腐倡廉工作的有关部署，根据公司实际情况，我们在9月份在开展反腐倡廉宣传教育月活动，现将一个阶段有关工作汇报如下。
（一）开展理论中心组学习活动。为强化领导班子成员党性党风党纪教育，我们在7月初党委中心组学习会上重点学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》。9月份，按照反腐倡廉宣传月的统一安排，我们又组织中心组成员学习了《胡锦涛总书记在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话》和《贺国强同志工作报告》等。同时，我们还要求每名班子成员都要形成一篇学习、体会文章。
（二）重点宣传贯彻《若干规定》、《廉政准则》。我们购买了《廉洁从政宣传挂图》，市公司三个主要办公场所都进行了宣传悬挂，四个县公司也要求进行悬挂。宣传挂图图文并茂，起到了较好的宣传效果。
（三）观看电教片《家殇》，对党员干部和敏感关键岗位进行警示教育。《家殇》是四平红嘴钢铁集团领导干部渎职犯罪的侦破纪录片，用真实发生在身边的人和事进行警示教育，对大家起到了震动，警示
教育效果颇佳。
（四）组织党支部开展学习活动。9月份，我们给每个党支部购
买了《反腐倡廉10个热点问题》一书，要求党支部按照学习进度每个月进行学习。学习要有记录，有照片，每个党支部至少要形成一篇学习体会文章。我们计划在年底前，各党支部将完成整体学习活动。
（五）其他活动。为加强反腐倡廉教育，一段时间我们还开展了一些其他活动。如：在七一前，我们开展了《给自己一面镜子》警示格言展活动，要求每名党员都要书写或选择自己的廉洁自律格言，并通过展出方式勉励自己接受群众监督；7月中旬，组织全体党员开展了党史知识竞赛活动。8月份，我们聘请市直机关纪检书记给党务干部上了一次党课等等。
以上工作，有些还正在进行中，如：我们计划近期组织党员干部参观英城监狱，并现场观看服刑犯人忏悔报告等活动。以上工作，特此汇报。
公司工会（党群）
