建筑专业教学计划
推荐第1篇：建筑工程技术专业(三年制)教学计划
营口职业技术学院教学计划
建筑工程技术教学计划
一、专业培养目标及要求
⒈ 培养目标
培养能适应社会主义现代化建设需要的，德智体全面发展的，具有一般中、小型建筑施工能力及施工现场、技术、资料、人员、材料、安全等方面的管理能力、能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求的高级技能型专门人才。
⒉ 业务培养要求
掌握从事建筑工程管理、施工和设计岗位所必须的建筑工程制图与识图、建筑材料、建筑测量、建筑工程CAD的基本理和基本知识；掌握本专业的专业知识；掌握专业知识在工程中的应用。
五、专业主干课程及实践教学设置
（一）专业主干课程设置
⒈ 建筑工程制图与识图：主要讲授画法几何的基本知识，平面立体、曲面立体、轴测图、制图基本知识、组合体的投影图、建筑体形表达方法；民用建筑的建筑、结构、给水排水施工图。通过学习，使学生具有一定识图、空间想象和思维能力，能用手工和计算机绘制中等复杂的建筑图。
⒉ 建筑力学：学习和掌握本专业所必须的力学知识，通过学习，了解力系的平衡，静定梁与静定结构的内力图的画法；掌握基本变形下单一杆件的强度计算、刚度计算；掌握组合变形杆的强度计算；掌握结构的位移计算；掌握超静定结构内力分析的力法、位移法、力矩分配法等方法，了解移动荷载下静定梁的计算。
⒊ 房屋建筑学：本课程分民用和工业建筑两部分。通过本课程的学习使学生掌握一般工业和民用建筑的构造组成及各组成部分的相互关系；材料的选用和构造原理，从而使学生能够掌握建筑构造和建筑设计的基本理论和基本技能，具有从事建筑施工和结构设计所必需的建筑构造设计和绘制施工图的能力。
⒋ 混凝土与砌体结构：通过本课程的学习，使学生了解混凝土与砌体结构材料的力学性能；各种构件的受力特征，基本原理及其计算方法；对一般性工业与民用建筑结构（排架、框架和混合结构）能进行结构造型与布置；掌握其结构计算、构造设计及施工图的绘制；了解对构件试验研究的基本方法及本学科的发展方向。 营口职业技术学院教学计划
⒌ 土力学与地基基础：掌握本课程主要的基本知识和基本理论，达到：掌握土力学的基本理论，会分析计算地基中的应力和变形；初步掌握重力式挡土墙计算方法；能阅读分析地质勘察报告；基本掌握一般地基处理的原则和方法；会进行一般的基础设计；掌握与本地区有关的特殊土、地基的设计和施工知识。
⒍ 建筑施工：通过本课程的学习，全面了解建筑工程中各主要工种工程施工工艺、技术和方法；了解主要建筑施工机械的性能，在一定的指导下具有解决一般工业与民用建筑工程施工技术问题的能力；具有综合运用专业知识进行施工组织和分析建筑施工中一般组织问题的能力；了解国内外施工技术的新发展。
⒎ 建筑工程项目管理：了解建筑工程项目管理概论、建筑工程项目管理组织和项目经理；掌握建筑工程招投标、建筑工程合同管理、建筑工程项目质量控制和成本控制；了解建筑工程项目施工安全与现场管理、建筑工程项目全面风险管理；计算机辅助建筑工程项目管理。
（二）实践教学设置
⒈ 认识实习：认识实习是教学中一个很重要的组成部分，它是针对所学专业进行的调研实习活动，通过到施工场地参观建筑实体、参观建筑模型，学习施工方法，提高了学生的感性认识，加深对课堂所学内容的理解，把课堂的理论知识和工程实践相结合。
⒉ 生产实习
（1）要求学生能够正确使用测量仪器及施工工具。
（2）合理的选择混凝土的各种组成材料，按照正确的方法进行混凝土的搅拌、运输、施工。
（3）准确地对箍筋、钢筋进行下料，绑扎。 （4）独立完成砖及砌块的砌筑。 （5）掌握施工组织设计的方法及步骤。
（6）在指导教师的帮助下完成钢屋架的现场组装。 （7）合理地选择地基处理方法，了解桩基础的施工方法。 （8）掌握各种地基土静承载力测定的方法。 （9）独立提交各科生产实习报告。 3.毕业实习
毕业实习与毕业设计、工程预决算、招投标、建筑施工组织等文件编制及资料整理，培养岗位技能训练及科研能力。选题结合工程实践，内容涉及经济、管理、实验，可结营口职业技术学院教学计划
合教师的科研课题进行。对中型建筑物的建筑、结构设计，要求出图，编制说明书。
毕业设计是对学生的综合训练，以培养学生独立收集资料，综合运用所学理论和技能解决实际问题的能力。毕业设计应力求选择与生产、管理、科研和试验相结合的课题，学生的设计课题（论文题目或计算参数）均不相同，要求每位学生独立完成规定的设计任务。 营口职业技术学院教学计划
推荐第2篇：建筑工程造价专业教学计划【脱产】
中国五冶职工大学
工程造价专业教学计划
一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展，具有大专水平的工程造价、合同与预算等方面的现代建筑企业经营管理应用型人才。
要求具备系统地掌握工程造价管理的基本理论和技能；熟悉有关产业的经济政策和法规；具有较高的外语和计算机应用能力；能够编制有关工程定额；具备从事建设工程招标投标，编写各类工程估价（概预算）经济文件，进行建设项目投资分析、造价确定与控制等工作基本技能；具有编制建设工程设备和材料采购、物资供应计划的能力；具有建设工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科学研究的初步训练。工程造价专业培养懂技术、懂经济、会经营、善管理的复合型高级工程造价人才。
工程造价的核心即是工程概预算，随着建筑工程概预算的从业人员不断增加，工作岗位也发生较大的变化，概预算的理论水平和业务技术能力待提高。为此国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心推出建筑预算领域岗位培训认证, 分为土建、安装、装饰、市政、园林造价师。
二、学习形式、层次及学制
学习形式：脱产
层次：大专
学制：3年
三、课程设置及学时分配
本计划共开设29门课程，总计1908学时。
本专业开设主要课程有：建筑工程制图、房屋构造、建筑力学、建筑施工技术、工程测量、建筑经济与企业管理、建筑施工企业会计、建筑工程装饰预算、建筑工程计量与计价、安装工程预算、建筑设备安装识图与施工工艺、广联达预算软件、招投标与合同管理等。
四、教学进程见附表
推荐第3篇：建筑装饰工程技术专业教学计划
建筑装饰工程技术专业教学计划
一、招生对象与学制
本专业招收高中毕业生,学制三年。
二、专业培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有建筑装饰综合职业能力，具备建筑装饰专业必需的文化知识和专业理论知识，具有建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的高等技术应用性人才。
三、人才培养规格和适应的岗位群 〈一〉职业岗位群
本专业毕业生主要面向建筑装饰工程生产第一线，在建筑装饰设计、施工、管理等部门从事建筑装饰设计、咨询、施工、管理和监理等工作。经过实践锻炼后，适应的职业岗位为：建筑装饰工程项目经理、建筑装饰工程建造师助理、建筑装饰设计助理。 〈二〉人才培养规格 1．知识结构
（1）具备马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的思想道德及法律、外语等人文社会科学基础知识。
（2）具有本专业必需的计算机基础与辅助设计、绘画、建筑装饰制图、构成等建筑装饰工程技术基础理论知识。
（3）掌握建筑装饰设计理论知识。
（4）掌握建筑装饰材料、构造、施工技术、施工组织与管理知识。 （5）掌握建筑装饰工程概预算知识。 （6）了解建筑装饰工程法规方面的知识。 2．能力结构
（1）具有能从事建筑装饰施工的定位、放线、抄平等测量工作的基本技能。
（2）具有较强的手绘及计算机绘制装饰工程效果图、建筑装饰工程施工图和会审装饰工程施工图的能力。
（3）具有较强的建筑装饰工程项目技术指导与安全质量检测的能力。 （4）具有一定的审美意识和装饰设计能力，能独立完成装饰工程设计。
（5）具有较强的建筑装饰工程施工组织设计、编制工程概预算的能力，能够合理制定施工方案、编制施工进度、计算材料计划等。
（6）能够科学地组织装饰工程的施工，具备较强管理水平。 （7）具有一定的建筑装饰工程招标、投标、签订合同的能力。
（8）具有较强的计算机运用和计算机辅助设计的能力，计算机要通过国家一级等级考试。 （9）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的能力，要通过国家公共英语三级考试。 （10）具有较好的语言表达、应用写作和社会交往能力。
（11）获得本专业至少一个岗位的岗位资格证书或技能等级证书。 3．素质结构
（1）热爱中国共产党、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，具有正确的世界观、人生观和价值观。 （2）具有良好的职业道德和公共道德，勤奋学习，艰苦奋斗，勇于进取。 （3）具有本专业必需的文化基础知识、专业理论知识和基本技能。 （4）具有较强的身体素质和良好的心理素质。 〈三〉建筑装饰工程技术专业能力分解表 详见附表。
四、教学内容
本专业教学内容包括理论教学和实践教学，具体安排如下： 〈一〉学时分配及比例
1．理论及分散实践教学75周，集中实践教学28周，第6学期全部安排实践教学。
2．教学总时数3144学时，其中理论教学1630学时，实践教学1514学时，理论教学与实践教学之比为0.52 : 0.48。
3．每周总学时数不超过32学时。 〈二〉课程设置及要求 必修课：
1．法律基础：对学生进行有关法律基础知识的教育，使学生了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；不仅做到自觉守法、依法办事，而且还能积极运用法律武器维护自身合法权益，依法同各种违法犯罪行为做斗争，成为具有较高法律素质的公民。
2．毛泽东思想和邓小平理论概论：完整地、准确地、简明地向学生传授毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的基本立场、主要观点和科学方法，帮助他们理解和掌握发展中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领和方针政策，确立中国特色社会主义的坚定信念和发展中国特色社会主义的共同理想，把他们培育成为有理想、有文化、有道德、有纪律的中国特色社会主义的建设者和接班人。
3．马克思主义基本原理概论：使学生掌握马克思主义基本观点，树立正确的世界观、人生观、价值观，深化对社会发展规律和社会主义建设规律的认识，加深对中国化的马克思主义各大理论成果和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题的能力，学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题。
4．体育：学习并掌握田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，形成良好的终身体育锻炼的意识和具有一定体育文化素养与较高的运动欣赏水平。
5．英语：通过听、说、读、写、译等学习和训练，使学生掌握基本的语法和一定的词汇量，能用英语交流信息，并达到国家公共英语三级标准要求，为阅读、翻译外文资料和自学打下基础。
6．高等数学：主要学习高等数学的基本知识，培养学生熟练的基本运算能力、一定的逻辑思维能力和空间想象能力，培养学生用数学的方法去解决实际问题的意识、兴趣和能力。 7．大学语文：主要学习现代汉语与语法，了解古代汉语的基本知识，通过听、说、读、写的强化训练，提高文学修养以及学生的语言表达、阅读分析和应用写作能力。
8．计算机应用基础：学习计算机的基础知识及Windows操作系统、Word软件、Excel软件的基本操作，了解计算机网络技术的基本知识，能够对文档、电子表格等进行排版，并能够对计算机进行日常维护等。
9．建筑装饰制图：了解建筑装饰制图的基础知识、基本原理和作图方法，能正确运用国家制图标准和绘图工具绘制建筑装饰施工图，具有识读建筑装饰施工图的能力。
10．素描：了解素描的基础知识，掌握素描写生的立体感、空间感、质感及深入刻画能力和对整体的把握能力，以培养学生的美术水平。
11．建筑工程测量：了解建筑测量的基本理论知识，掌握常用测量仪器的使用、校正方法、建筑工程测量的基本内容和方法，具有建筑装饰工程技术专业方面的基本测量技能。 12．造型设计基础：了解形态的特性和构成规律，掌握色彩的表现方法和变化规律，培养学生的空间意识。通过对制作材料、形态、空间造型诸元素的把握，培养学生在造型设计上的抽象思维能力和创造能力，使学生具备较高的艺术修养和审美能力。
13．建筑装饰构造：掌握一般民用建筑构造、建筑装饰构造的基本原理和构造作法，能够熟练进行建筑装饰构造设计和绘制建筑装饰构造施工图。
14．建筑装饰表现技法：熟悉表现图的构成要素、分类技法、材质、陈设的表现，能够运用马克笔、水彩、水粉等工具绘制一般建筑画，具有对表现图的明暗、色调、材质的分析与表现能力。
15．建筑装饰材料：了解国内外建筑装饰材料的发展趋势，掌握常用建筑装饰材料的生产、基本性能、技术标准、质量检验方法及特点，能够合理选择和使用建筑装饰材料。
16．建筑装饰设计原理：掌握建筑装饰设计的基本原理和设计方法，熟悉和掌握室内空间的色彩、绿化、家具、陈设、照明等设计与处理方法，能够进行装饰空间分析与设计。
17．计算机辅助设计：掌握AutoCAD、Photoshop和3D MAX等建筑装饰设计软件的基础知识，能够熟练运用AutoCAD、Photoshop和3D MAX等设计软件，绘制建筑装饰施工图、效果图。
18．室内环境与设备：了解建筑声、光、热学及水暖、通风与空调的基本知识。掌握室内环境与设备布置、安装的基本知识和方法，能够识读相关的施工图。
19．建筑装饰施工技术：掌握建筑装饰施工技术的基本知识、施工工艺、施工质量控制及施工质量验收方法，掌握小型施工机具的性能和使用方法。
20．建筑装饰工程预算：掌握建筑装饰工程施工图概、预算的编制方法，能够正确计算工程量和材料用量，准确使用国家和地区建筑装饰工程预算定额。
21．建筑装饰施工组织与管理：了解建筑装饰施工企业经营管理的一般知识，掌握建筑装饰施工的工艺流程、建筑装饰施工组织的原则和方法，能够正确选择施工方案，编制建筑装饰工程施工组织设计。 选修课：
除本计划规定的必修课之外，还设置一定数量的选修课，增加某些专业知识的内容，拓宽知识面。选修课又分限选课和任选课。限选课程有：
22．建筑装饰工程监理：了解工程监理的含义、作用，掌握工程监理的组织、内容、方法和要求。
23．环境艺术设计：掌握环境设计的概念、设计原理和方式、环境设计的表现方法，熟知对自然环境进行再设计、园林环境设计、城市环境规划设计、建筑与外部环境设计和室内环境设计的方法。
24．建筑装饰工程招投标：掌握建设项目招标与施工项目投标的方式、程序及有关文件的编制要求，具有签订施工合同的基本知识和能力。 任选课程有：
25．绘画基础：培养学生的审美意识和基本绘画表达方法，并注重对技法上的掌握，能够利用一些绘画技法表达和完善自己的建筑装饰设计和创意。
26．中外美术鉴赏：以审美教育为核心，了解必要的美术技法知识，提高学生的审美能力、形式感受能力和艺术素养，增强学生的鉴赏与分析艺术作品的能力。
27．思想道德修养与就业指导：主要学习就业心理准备、就业途径与就业信息。使学生树立正确的择业观，增强竞争能力；掌握自荐信的书写方法，具有一定的面试与应聘技巧，提高自身全面素质，增强学生自主择业、立业、就业和创业的自觉性。
28．心理健康教育：依据心理学、教育学和团体动力学的有关原理，帮助学生探索自身在生理发育、心理发展过程中出现的种种现象和解决带有倾向性的问题，使学生获得对生命现象的感悟,能释放自身发展中遇到的困惑与烦恼，能解决生活、学习和人际关系上产生的各种实际问题。 〈三〉实践教学
实践教学是培养和提高学生的实践动手能力和应用能力的重要环节。实践教学分为分散实践教学（包括实验、现场教学、大型作业和实作）和集中实践教学（包括教学实习、专题实训、毕业实习及毕业设计与答辩等）。 分散实践教学：
1、实验：实验是开发智能、培养学生动手能力和科学素养的重要环节。本计划规定建筑装饰材料开设实验课，并将其成绩列入成绩册。
2．现场教学：在部分课程中安排现场教学，为学生提供接触和了解现场的机会，使学生增加感性认识，更好地理解理论知识。
3．实作和课程设计：学生运用所学该门课程的基础理论和基本技能进行实际操作练习和训练，以进一步巩固和提高学生的各项专业技能。 集中实践教学：
1．测量实习（2周）
通过实习进一步理解和掌握经纬仪、水准仪、平板仪的使用、检验、校正的方法，能够进行建筑施工定位放线、抄平和验线，以及培养小面积大比例尺地形测绘的应用技能。 2．工种实习（3周）
通过对抹灰工、木工、油工、装饰美工等装饰专业基本工种的实作训练，使学生熟悉本专业各工种的操作工艺和常用施工机具的一般知识，掌握操作技能。 3．专题实训（5周）
利用专用周进行课程设计及实训，其目的是进一步掌握各专业课程的基本理论知识，完成建筑装饰设计人员与施工管理人员基本业务和基本技能的训练，具有较强的专业技能和动手实践能力。专题实训内容为建筑装饰设计原理、计算机辅助设计、建筑装饰工程预算、建筑装饰施工组织与管理。
4．毕业设计（8周，包括毕业答辩）
通过毕业设计可使学生进一步掌握建筑装饰设计的原则、方法，提高独立分析问题与解决问题的能力。毕业设计以建筑装饰方案设计、施工图设计（包括效果图）、单位施工图预算的编制和单位工程施工组织设计为主要内容。学生应根据设计课题的要求，综合运用所学专业知识，独立完成各项设计任务。 5．综合实习（10周）
要求学生以设计员、施工员身份参加建筑工程的装饰设计和施工。通过实习，了解各种装饰工具、施工机械设备的性能及使用方法，能正确使用各种装饰机械及工具。掌握建筑装饰的施工工艺和方法、建筑装饰操作规程和施工验收规范。熟悉施工现场施工管理的基本环节，综合运用所学的专业理论知识和技能，进一步培养学生在建筑装饰设计、施工过程中分析问题和解决问题的能力，具备从事建筑装饰设计、施工与管理的能力。
五、综合教育
学生在校期间的全部教育，都应作为一个完整的系统，施行全面、全过程系统优化教育，以实现培养目标的要求。除完成教学计划中所规定的课程外，还需要以下几方面的教育：
（一）军训（2周）
包括入学教育，主要对学生进行纪律教育、专业教育、军事理论教育和基本军事训练，使学生端正学习态度，明确学习目的，遵守学校纪律，巩固专业思想。学习有关军事知识和解放军三大条令，学习人民军队的各种优良传统和作风，培养学生严格的组织纪律观念和献身精神。考核合格计2学分。
（二）劳动教育（3周）
共安排公益劳动3周，通过劳动，树立热爱劳动的观点，每次劳动都要对学生进行考核，考核合格计1学分。
（三）毕业教育（1周）
教育毕业生识整体，顾大局，服从组织安排，决心为社会主义建设事业做出贡献。
（四）日常教育 学生在校期间，应有计划地安排国内外形势、党的方针政策、法制、道德（包括职业道德）、理想、革命传统和爱国主义等教育，每周1－2学时（不纳入总学时，可分散或集中使用）。
（五）第二课堂活动 学校有关部门、学生会和学生各社团应针对学生的不同爱好，组织学生开展各种有益于身心健康的活动，其内容可涉及社会、伦理道德、政治、经济与法律、文学与艺术、音乐与美学、体育和科学技术等方面，以丰富学生的业余生活和更好地促进学生身心健康的发展，使学生的智力、能力和特长得到充分地发展。
（六）开展勤工俭学、社会调查、技术服务等活动。
六、成绩考核
成绩考核是使学生复习巩固所学知识，检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量的重要环节。在进行成绩考核时应注重对学生综合能力的测试。每学期各门课程和实习均需进行考试或考查。选修课也应进行考查，考查成绩与必修课成绩效用相同。
七、毕业考核方法
本专业毕业考核方式为毕业设计。毕业标准为必须修满规定的学分（规定学分为不少于160学分），并获得由劳动部门或有关行业主管部门颁发的本专业岗位职业资格证书或技能等级证书。
八、本计划的编制说明 1．计划编制依据 （1）《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》(教高[2000]2号)等一系列教学指导文件。
（2）高等职业教育《建筑装饰工程技术专业》教育标准和培养方案及主干课程教学大纲。 （3）学院《关于制（修）订2008级高职专业教学计划的原则意见》。
（4）广泛的市场调查，包括对毕业生跟踪调查反馈的信息及用人单位对人才的需求情况，了解用人单位对毕业生的素质、知识、技能、能力的要求以及对学校办学的建议和意见。 2．学分的计算方法
（1）理论教学按周课时计算，并适当考虑本门课程在本专业的重要性。
（2）国防教育与军训、公益劳动、集中性实践教学（如教学实习、课程设计、毕业设计和综合实训等）按每周1学分计。
3．本计划是指导性教学计划，具有一定的科学性、合理性和完整性。
4．为保证培养目标，要注意实施性教学计划的相对稳定，并随时总结教学实践中的经验，使教学计划日趋完善。
九、教学进程表 见附表。 附表
建筑装饰工程技术专业能力分解表 编制人： 系主任： 培养目标
岗位
应具备的能力
支撑课程
支撑实训项目
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有建筑装饰综合职业能力，具备建筑装饰专业必需的文化知识和专业理论知识，具有建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的高等技术应用性人才。
建筑装饰设计
1．绘制和识读施工图的能力； 2．设计表达能力；
3．建筑装饰材料选用能力； 4．计算机软件应用能力。
素描；建筑装饰表现技法；建筑装饰材料；建筑装饰构造；建筑装饰设计原理；计算机辅助设计。
建筑装饰构造实作；建筑装饰设计原理实训；计算机辅助设计实训；毕业设计；综合实习。
施工与管理
1．绘制和识读施工图的能力； 2．建筑施工测量的能力；
3．建筑装饰材料检验、选用及保管能力；
4．编制和实施建筑装饰工程施工组织设计的能力； 5．参与图纸会审及技术交底的能力；
6．建筑装饰工程施工质量分析和预防、处理工程质量事故的能力。
建筑装饰构造；建筑装饰材料；建筑工程测量；建筑装饰施工技术；建筑装饰施工组织与管理。
建筑装饰构造实作；建筑装饰施工组织与管理实训；建筑工程测量实习；工种实习；毕业设计；综合实习。
预算员
1．识读施工图的能力；
2．编制建筑装饰工程预算、结算的能力； 3．进行建筑装饰工程工料分析的能力； 4．掌握建筑装饰工程招投标程序方法。
建筑装饰材料；建筑装饰施工技术；建筑装饰工程预算；建筑装饰工程招投标。
建筑装饰工程预算实训；毕业设计；综合实习。
工程监理
1．识读施工图的能力；
2．建筑装饰工程施工质量的检验与评定能力； 3．建筑装饰材料检验、选用能力；
4．编制建筑装饰工程施工安全技术措施与监督的能力； 5．建筑装饰工程施工进度控制的能力。
建筑装饰构造；建筑装饰材料；建筑装饰施工技术；建筑装饰施工组织与管理；建筑装饰工程监理。
建筑装饰构造实作；建筑装饰材料实验；建筑装饰施工组织与管理实训；综合实习。
推荐第4篇：建筑工程造价与室内设计专业教学计划
《建筑工程造价与室内设计专业》教学计划专业：建筑工程造价与室内设计学习形式： 全日制
层次： 初中起点3年中技班学制： 3年
一、培养目标：
本专业面向建筑装饰业，培养德、智、体、美全面发展，具有与建筑装饰专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟练掌握建筑装饰技术的施工技术，施工组织，工程概预算，项目管理等工作的中级技能型人才。
二、具体要求：
本专业毕业生面向建筑装饰设计、施工企业中的相关部门，从事建筑装饰设计、施工、建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程项目管理等工作。主要工作岗位有：建筑装饰设计、施工、检测、预算；其专业知识结构、职业技术能力结构和综合素质结构要求如下：
1、知识结构
本专业学生应具备基本的文化基础知识，,熟练掌握本专业所必需的素描、色彩、空间构成等专业美术知识；建筑装饰材料、构造、设计；建筑装饰施工、预算；建筑装饰工程质量管理等专业理论基本知识，具备与本专业相适应的分析问题和解决问题的能力。
2、能力结构
（1）具有一定的听、说、读、写能力。
（2）具有一定计算机办公应用能力，并取得办公软件中级证书；
（3）具有熟练应用Auto CAD、3DMAX、Photoshop软件的能力；
（4）具有一定的建筑装饰工程预算能力，
（5）、具有一定的建筑装饰工程施工管理能力；
（6）具有一定的建筑装饰工程设计能力；
（7）、取得其相应的技能等级证书；
3、素质结构
(1)具备良好的思想品德修养，辩证思维和适应职业变化的能力；
(2)具有良好的就业观念、职业素养和职业道德；
(3)具有不断学习，获取信息和应用信息的能力。
4、身体方面
具有一定的生理卫生知识和健康的身体，懂得体育的基本常识，达到国家规定的体育锻炼标准。
三、课程设置与要求
1、德育
从学生的思想实际出发，对学生进行公民基本的职业道德教育，帮助学生初步形成正确观察社会、分析问题、选择人生道路的科学人生观，逐步提高参加社会实践的能力，成为具有良好思想道德素质的公民和企业欢迎的从业者。
2、体育与健康
坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育观。
3、应用文写作
掌握一般写作基础知识，掌握相关工作中使用频率较高的各类文体的写作要领，通过训练把基础知识和文体知识转化为实际写作的能力，从而提高应用文的写作水平，以适应将来不同岗位的工作需要。
4、计算机应用基础
了解计算机的基础知识，了解常用的汉字输入法，能正确输入中英文，熟悉典型操作系统的使用，初步了解常用办公软件的使用方法；具备计算机网络基本知识并能使用网络进行信息收集和信息交流；了解计算机安全知识，能使用杀毒软件查杀病毒。
5、数学
在初中数学的基础上，进一步掌握专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素养，为专业课程的学习打下良好的基础。
6、英语
在初中英语的基础上，进一步掌握语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，突出专业词汇学习。
7、建筑装饰基础知识
本课程主要讲授建筑装饰基础知识，包括完善的给水、排水、热水、采暖、通风、空气调节、燃气、安防和电气动力照明等建筑工程设备。它是建筑工程室内设计和施工中的重要组成部分。让学生通过进行图文并茂，深入浅出，通俗易懂的系统学习，使学生掌握到基本的建筑装饰技术基本知识。
8、建筑装饰识图与制图
本课程主要讲授建筑装饰工程制图的基本知识。介绍制图仪器和工具的使用方法、投影的基本知识。同时讲授阴影的形成、原理、作图方法及透视图的形成及作法。培养学生绘图的基本能力，进行实际建筑装饰工程制图操作能力的技能训练。要求学生抄绘建筑装饰工程施工图和透视图，使学生进一步掌握制图的基本要求，制图规格和制图标准，以培养学生绘图与识图的能力。
9、建筑CAD
本课程主要讲授AutoCAD实用绘图、编辑等基本命令及建筑建模方法，使学生能熟练运用AutoCAD进行全方位建筑装饰绘图。培养学生计算机绘图的基本能力，进行实际建筑装饰工程制图操作能力的技能训练。要求学生掌握计算机绘图的基本知识和实际操作方法。并组织学生参与技能考核，考取中级证书。
10、色彩与三大构成
本课程根据建筑装饰专业的教学基本要求，和建筑装饰专业的特点，主要讲授平面、色彩、立体构成的基础知识，培养学生色彩造型能力和艺术鉴赏能力，进行色彩造型方法与技巧的技能训练。要求学生掌握色彩规律，掌握色彩设计的表现能力，从而广泛应用在建筑装饰室内外设计中。
11、建筑装饰表现技法
本课程主要讲授有关透视、素描、色彩、构图等综合应用知识，培养学生徒手表现园林景观效果渲染能力，进行喷绘、水彩、水粉等表现技能训练。要求学生掌握手绘效果图的基础理论知识和常用手绘工具的建筑装饰效果渲染的技法。
12、建筑装饰构造
本课程主要讲授建筑装饰构造的选择原则，常用的各种饰面与装饰的功能和基本方
法，其中包括墙面、柱面、楼面、地面及顶棚的装饰构造设计和构造要求。要求学生掌握掌握建筑装饰构造的原理，学习各类建筑装饰构造的力学性能、设计方法、结构特点，为学习后续课打下理论基础，并为在建筑装饰构造设计中合理选择构造型式提供基础知识。
13、建筑装饰施工技术
本课程主要讲授建筑施工基本工艺和一般装饰工程的各种基本工序施工工艺。要求学生掌握土建施工土方工程及其特点以及熟悉装饰工程中抹灰、饰面、油漆、刷浆等施工工艺。为学生到现场施工指导提供一个坚实的理论基础。
14、建筑装饰材料
本门课程主要讲授建筑装饰工程中常用的各种装饰材料以及基本特性和技术性质、使用方法等。使学生掌握到建筑装饰工程施工过程中常用的建筑装饰材料的基本组成、技术性质、质量检验程序和使用方法，能根据建筑装饰的项目特点、要求合理选择和正确使用建筑装饰材料。
15、建筑装饰工程预决算
本课程主要讲授建筑装饰工程概预算定额的基本原理与编制方法，建筑装饰工程及水、电、暖工程概预算编制原理和方法等内容。培养学生的编制与审核建筑装饰工程造价的能力。要求学生掌握概预算的基本知识、费用组成等基本知识。能够按照现行建筑装饰概预算编制方法和有关规定，编制简单的建筑装饰概预算；能够进行一般建筑装饰概预算的文件编制；能够用计算机较熟练进行概预算电化计算。
16、3DMAX
本课程主要讲授3D STUDIO MAX和圆方室内效果图制作软件的主要用法和一般功能的使用。包括：界面的熟悉和使用、初步建模、高级变换和修改器、基于样条的建模和放样、用NURBS和块面建模、创建材质和贴图、灯光和氛围、摄像机、动画技术等，培养学生的应用计算机制作三维图形和三维动画的能力。要求学生熟练掌握二维、三维建模的基本操作及多种装饰专业建模手段，高级材质、高级灯光、渲染出图设置方法。
17、Photoshop
了解基本美术原理，掌握图形、图像相关基础知识，能使用软件为电子商务网页的制作、广告的发布处理图片素材，并能绘制简单图形。
18、室内装饰设计
本课程讲授建筑装饰中基本的设计理念以及相关的人体工程学知识，使学生掌握基本的建筑装饰设计原则和方法，从而真正做到学以致用，设计出自己的作品出来运用到实际生产中。
19、工程造价电算化
本课程主要培养学生熟练使用工程造价电算化软件的能力。
20、建筑装饰项目管理
本门课程主要讲授的是关于建筑装饰工程方面的项目管理的基础知识，培养学生 从事建筑装饰项目管理的能力。
21、顶岗实习
学生以建筑装饰设计员、施工员、监理员、等身份安排到相应的建筑装饰工程设计、施工、生产和管理等工程一线顶岗实习，加深学生对专业理论认识的理解和实际应用能力的培养。通过实践使学生熟悉建筑装饰工程设计、造价、施工技术，熟练识读工程施工图纸，参与工程预算的编制，熟练施工放线，熟悉质量检验，熟悉施工程序，积累工程管理方面的经验。同时，学习实际生产中应用的新技术、新设备、新材料、新工艺和新方法。
四、考取证书：
办公软件（中级证）、图形图像处理员中级证、施工员、预算员证（选考）。
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建筑施工专业实施性教学计划
以建设部颁布的《建筑施工专业教育标准》、《建筑施工专业专业培养方案》为依据，按建筑施工企业中施工员、质安员、预算员等岗位群的专业技能要求，我校制订了培养五大技能的措施：①识读图能力的培养。利用2周的时间，以一个典型的施工工程为例，培养学生的识读图能力。②测量放线能力的培养。利用2周时间，对学生进行定位、放线等测绘实操训练。③现场施工管理能力培养。利用8周的时间进行施工员、质安员的各项施工现场技术与管理实习。④基本工操作技能培养。利用4周的时间，对木工、瓦工、铁、混凝土工、墨线工等岗位基本技能进行操作，按质量要求进行训练。⑤专业电算化应用能力培养。利用4周的时间，进行制图、结构计算、预算、施工组织等软件上机操作训练。实施性课程共开设25门课，还安排有住宅设计、工程预算等6项课程设计和综合练习，并采用“3+1”分流的模式，进行对岗专业实习。组织学生参加英语、计算机课程考核。与市建委、市劳动局挂钩，学生通过考核可领取中级测量工、中级计算机绘图员、中级施工员岗位证书。
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【高考】老师你知道有哪些比较正规的网站可以查询建筑系的全国高校排名？
1.清华大学建筑学院2.东南大学建筑系
3.同济大学建筑系4.天津大学建筑学院
5.华南理工大学建筑学院6.哈尔滨工业大学建筑系
7.重庆大学建筑学院8.西安建筑科技大学建筑城规学院
9.湖南大学建筑系10.浙江大学建筑学院
11.深圳大学建筑系12.华侨大学建筑系
13.合肥工业大学建筑与艺术学院（原：建筑系）14.北京建筑工程学院建筑系
15.北京工业大学建筑系16.西南交通大学建筑系
17.华中理工大学建筑系18.沈阳建筑工程学院建筑系
19.郑州大学建筑学院建筑系20.山东建筑工程学院建筑系
湖北理科，高重本线8分，想报好的建筑系学校，二本中给个排名或建议。一本里面有没有我能上的？
沈阳建筑大学、山东建筑大学、河北工程大学、吉林建筑工程学院，我是北方人；北方这几所二本学校的建筑学都不错，建筑系都是学校的王牌专业，就业肯定没问题
下列大学建筑系不错，具体在你省是一本还是二本还要看其所在的招生批次。 山东建筑大学，南京工业大学，北京建筑工程学院，沈阳建筑大学，深圳大学，建筑学专业录取分比较高即使在二本也是如此，你在报建筑的同时也可以关注一些与建筑相近的专业如城市规划等
中国最好的10所土木工程系: 1.清华大学 2.同济大学 3.天津大学 4.浙江大学
5.东南大学 6.哈尔滨建筑工程大学 7.西安建筑工程大学 8.重庆建筑工程大学 9.华南理工大学 10.湖南大学
英国建筑师协会承认上述十所大学的土木工程系本科毕业文凭,这些十所大学的土木工程系毕业生可在英国申请工程师职称.中国最好的建筑系:1.清华大学 2.天津大学 3.东南大学 4.同济大学 这四所大学的建筑系被我国建筑称为\"老四所\",实力不相上下,为我国的建筑界培养了大批优秀的人才.
综上所述,在建筑这个大类最好的学校是:1.清华大学 2.天津大学 3.东南大学
4.同济大学(同建筑系排名)
建筑学专业相近专业有哪些？和建筑学最相近的专业就是城市规划了。好多大学建筑学与城市规划前
2、3年（大一至大三）开的课程都是一样的。另外土木工程、工程管理、水暖电专业等和建筑学都属于土建类的，这些专业都是相关专业，以后从事的工作方向不一样。建筑学和城市规划毕业后从事方案设计的较多
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实例范文（建筑专业） 姓名:XXX
规划期限：X年
起止时间：20XX年X月至20XX年X月
年龄阶段：XX岁至XX岁
阶段目标：顺利毕业；成为一个有一定经验的监理人员 总体目标：成为一家公司的总裁
个人分析：自己是属于那种说到就做的人，喜欢结交各种朋友，曾经在一些大公司打过暑期工并取得相当不错的成绩，得到了公司总经理的肯定。我相信，天道酬勤，不久的将来，成功必属于我！
社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。
建筑职业特殊社会环境：由于中国的建筑科学发展较晚，建筑知识大部分源于国外，中国的建筑管理还有许多不完善的地方。中国急需建筑人才，尤其是经过系统培训的高级建筑人才。因此企业建筑职业市场广阔。 大学三年规划:
一年级:为试探期和定向期:首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大三的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。 在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。
二年级:为准备期.加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要升本或考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极常识并加入校友网络,了解往年的求职情况。
三年级:为分化期(冲刺就业):目标应锁定在工作申请及成功就业上.这时可先对前两年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前两年的准备是否充分;然后开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。在撰写毕业论文的时，可大胆提自己的见解，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外，要重视实习机会，通
过实习从宏观上了解单位的工作方式、运转模式、工作流程，从微观上明确个人在岗位上的职责要求及规范，为正式走上工作岗位奠定良好的基础。 目标分解与目标组合(毕业五年计划)
（1） 目标分解：目标可分解成两个大的目标—— 一个是顺利毕业，一个是成为一个有一家公司的建筑方面的技术人员。
对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，以便修完足够的学分，顺利毕业。接下来，还可以细分：在专业课程中，如何学好每一门课程(精通一两门自己喜欢的课,如建筑力学)；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好……
对于第二目标，又可分解为接触社会阶段，了解市场阶段、熟悉公司运营阶段。接下来，还可以细分：在接触社会阶段，要采用什么办法，和哪些公司保持联系.如何锻炼自己…….
（2） 目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个有一家公司的 建筑方面的 技术人员）有促进作用。
成功标准：我的成功标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调发展。
只要自己尽心尽力，能力也得到了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现（特别是收入目标）我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。
为了家庭牺牲职业目标的实现，我不这样认为。在30岁之前有自己的家庭就可以了 .
对大学生就业规划的认识:
当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。职业活动的竞争非常突出，尤其是我国加入WTO后。要想在这场激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划。这样才能做到心中有数，不打无准备之仗。而不少应届大学毕业生不是首先坐下来做好自己的职业生涯规划，而是拿着简历与求职书到处乱跑，总想会撞到好运气找到好工作。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位是有眼无珠，不能“慧眼识英雄”，叹息自己英雄无用武之地。这部分大学毕业生没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，认为找到理想的工作*的是学识、业绩、耐心、关系、口才等条件，认为职业生涯规划纯属纸上谈兵，简直是耽误时间，有那时间还不如多跑两家招聘单位。这是一种错误的理念，实际上未雨绸缪，先做好职业生涯规划，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学。
大学生要对职业进行物质、心理、知识、技能等各方面充分的准备，还要根据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有一定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，迅速成为一个成功的职业者。
结束语：通过对职业自我的分析和职业信息的搜索，我对自己、对职业有了一个初步的了解。通过将职业自我和职业信息的匹配，我初步判断出自己的优势领域和合适的工作方向。进一步规划，让我对适合自己的行业和公司类型有了了解。思索自己的职业环境要求和职业目标计划，让我对职业有了一个细致的描绘。现在我比较清晰的理清了自己的职业系统，进行了相应的职业规划，拨开迷雾，第
一次清晰地看到了自己的职业之路。但是我也了解现实变化很多，不可能完全按照自己的职业规划进行，所以我有了心理准备，面对不同的情况适时调整职业规划的细节，长期目标是明晰的，职业自我系统是明确的。我会有原则的根据现实实施自己的职业规划。
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建筑专业
1、主要问题：
1、总图设计：
（1）本工程无规划许可证和规划压线章图，无法核查本工程的功能、规模及层数、定位等内容是否与规划许可证、规划压线章图一致，建设方应补充送审备案。
回复：由建设方补送备案。
（2）本工程基地内部有高差，与东侧相邻用地高差较大，应补充完善竖向设计，应采取防护措施保证基地和建筑的安全稳定。
回复：同意审核意见，补充完善竖向设计，基底内部已设置挡土墙。
（3）应补充完善消防车车道设计，应有定位，回车场，转弯半径等应满足《建筑设计防火规范》GB50016-2006 第6节的相关规定，转弯半径至少应9米。
回复：完善消防车道设计，消防车道转弯半径，满足最小半径为9米。
（4）应明确1#厂房的生产能力和类型，根据生产功能注明厂房的火灾危险类别，并核定其与办公楼的间距，应满足《建筑设计防火规范》GB50016-2006第3.4.节的要求尤其强制性条文的要求。
回复：1#厂房为水表生产车间，为戊类厂房，1#厂房与办公楼间距为6米,2#厂房与办公楼间距为12米，满足《建筑设计防火规范》GB50016-2006第3.4.节的要求。
2).单体建筑设计：
(1)办公楼外窗设计应满足《公共建筑节能设计标准》GB50189-200
5第4.2.8条的规定，明确外窗的开启面积应大于30%，气密性应满足第4.2.10条规定4级要求。
回复：同意审核意见，办公楼外窗开启面积应大于30%，气密性为4级。
（2）办公楼设置太阳能集热器的平屋面应满足《民用建筑太阳能热水系统应用技术规范》GB50364-2005第5.3.6条的规定、《太阳能热水系统与建筑一体化设计施工技术规程》DBJ53-18-2007第5.3.3条的规定，应采取、加强防水措施和其他相关措施并明确具体做法。 回复：同意审核意见，做法为加设40厚细石混凝土保护层，内加4%防水剂，双向配筋间距200。
（3）根据《建筑设计防火规范》GB50016-2006第7.2.3条强制性条文规定，办公楼厨房与餐厅之间应以乙级防火门窗分隔。
回复:办公楼厨房和餐厅之间窗户修改为乙级防火窗。
（4）厂房应明确车间的生产功能和类型，根据生产能力和《建筑设计防火规范》GB50016-2006第3.1.1条的规定确定车间的火灾危险性分类类别，按照类别复核车间的防火分区面积是否满足第3.3.1条强制性条文的规定，复核安全疏散设计是否满足第3.7节的规定。
回复：本厂房为水表生产车间，为戊类厂房；每栋厂房建筑面积均满足戊类厂房防火分区最大面积；安全疏散设计已复核，均满足要求。
2、一般问题：
1）.单体建筑设计：
（1）设计说明列举的《建筑玻璃应用技术规程》JGJ 113-2003版本
已废止，现行版本为JGJ113-2009。办公楼的节能设计规范应为《公共建筑节能设计标准》GB50352-2005。
回复：同意审核意见。
（2）根据《民用建筑设计通则》GB50352-2005第6.9.3条1款规定，本工程+0.000以下墙身应采取防潮措施。
回复：同意审核意见，做法详西南04J1121P39-2。
（3）本工程应补充完善屋面的相关具体构造做法 ，应满足《屋面工程技术规范》GB50345-2004的相关要求。
回复：屋面工程做法详见西南03J201-1P18-2206。
（4）电梯间和开敞楼梯间出屋面的门不必采取防火门。
回复：同意审核意见。
（5）厂房电梯机房应设外窗通风采光。
回复：同意审核意见，增设外窗。
（6）厂房应设货物出入的坡道。
回复：同意审核意见，增设货物出入口坡道。
（7）1#、2#厂房楼梯详图疏散门开启方向应与小样图统一，应向疏散方向开启。1#厂房一层平面通往楼梯间的门应向楼梯间方向开启。 回复：同意审核意见，1#厂房一层平面通往楼梯间的门改为向楼梯间方向开启。
推荐第9篇：专业教学计划
商务英语专业人才培养方案
专业代码：070
1一、培养目标
1、专业培养目标
本专业是培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和各项基本政策，具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，具有较强的学习能力和创新意识，具有良好的英语语言基础和语言交际能力，熟悉外贸、商务知识，能在各行业一线从事翻译、涉外文秘、商务、宣传策划的工作， 具有一定的计算机操作水平，能适应社会发展以及满足用人单位的需求，成为涉外商务工作的复合型、实用型商务英语人才。
2、职业岗位(群)典型工作任务分析
注：典型工作任务描述某个职业一项完整的工作行动，能呈现出该职业典型的工作内容和形式。
二、人才培养规格要求
1、人才培养基本规格
（1）思想品德和职业道德要求
热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好道德品质，具有敬业精神、创新精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。
（2）职业岗位知识要求
①熟练的英语交际能力，即在听、说、读、写、译方面能以英语为工作语言，能够用英语处理外贸业务，同时具备一定的日语/韩语交际能力，能用英语进行外事接待等。 ②熟悉我国的外经外贸政策法规，对国际贸易、国际商法、进出口报关等涉外工作相关的知识有较全面的了解。
③掌握国际国内外贸业务相关的商检、外运、保险、索赔等程序、规范和处理技术和要求。
（3）职业岗位能力要求
①掌握国际国内外贸业务相关的商检、外运、保险、索赔等程序、规范和处理技术和要求。
②能够处理办公室有关工作、安排外事接待、拟写涉外函电
2、毕业条件、熟练使用现代化办公设备。
1）德、智、体、美良好，按规定修完所有课程，成绩合格。
2）完成各实践性教学环节（如实践课、课程设计、毕业实习、实习报告等）的学习，成绩合格。
3）参加一学期的顶岗实习并考核合格；
4）必须获得本专业人才培养方案规定的技能等级证书。
注：3-n为各专业技能证书之选择项（指劳动部门或行业相关的专业职业资格证书），至少需取得一种。（各专业根据具体情况确定）
三、学制与学分
学制：三年 学分：118
四、核心课程简介
1、[课程代码072001]课程名称 外贸英语精读
简介：本课程在遵循现代高职高专英语类专业的培养目标---旨在培养合格的
中高级涉外管理人员及高级涉外技术人员，充分运用先进信息技术的基础上，以提高学生基础阶段英语听、说、读、写、译等全面技能为宗旨，重在夯实学生的英语基本功，并且深入细致的了解商务英语知识，培养学生的商务英语应用能力，使其在今后工作和交往中能用英语有效地在外贸工作岗位上进行交流。
2、[课程代码072002]课程名称 剑桥BEC商务英语
简介：本课程主要讲述商务英语方面的各项知识，让学生对商务知识有所了
解并深入。剑桥商务英语证书（BEC）考试是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的权威性考试。BEC开始分为BEC Preliminary (初级)、BEC Vantage （中级）和BEC Higher （高级）三个等级。该系列考试是一项水平考试，它根据商务工作的实际需要，从听说读写四个方面对学生在商务和一般生活环境下使用英语的能力进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。由于该证书的权威性，已成为在所有举办该考试的一百多个国家和地区求职的“通行证”。而本门课程所使用的教材《新编剑桥商务英语》是目前唯一一套专为剑桥商务英语证书考试而编写的教材。
五、教学计划进程安排表
商务英语专业教学计划进程安排表
注：★为核心课程
六、教学环节周数分配表
七、理论教学与实践教学结构比例表
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专业教学计划 课程 代码 课程 名称 学 周 分 学 时 考核 方式 课程 性质 课程 类别 建议修 读学期 课程 信息 辅修 标识 专业 方向 组 代 码 模块 代码 通过 情况 起 始 结 束 周 01200 023 3 模拟电子技术基础 A .5 1 模拟电子技术实验 A .5 流体传动及控制基础 （012） 学术报告（012） 自动控制理论 A 2 .5 1 0.00.0 考 试 考 试 考 试 考 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 课 必修 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 实践环节 学科基础 教育 实践环节 学科基础 教育 实践环节 5 5 5 5 5 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 5 介绍 查 看 介绍 查 看 5 介绍 查 看 介绍 查 看 5 介绍 查 看 5 介绍 查 看 5 介绍 查 看 5 介绍 查 看 6 介绍 查 看 6 介绍 查 看 6 介绍 查 看 6 介绍 0 6 查 看 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 0 无方 0115 01200 027 0.00.0 0115 01200 045 01200 057 01200 257 01200 263 01200 264 01200 271 3.00.0 0115 0115 0115 0115 0115 0115 +1 0.00.0 试 考 试 考 4 1 可编程控制器应用 自动控制理论课程设 计 电子综合设计 .0 1 1 .0 4 +1 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 0.00.0 0.00.0 01200 275 微机原理及接口技术 .0 4 0.00.0 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 实践环节 实践环节 0115 01200 276 01500 238 01200 004 01200 013 01200 018 01200 019 01200 自动控制元件 .0 0.00.0 3.00.0 3.00.0 3.00.0 3.00.0 +1 +1 0115 0115 0115 0115 0115 0115 01- 信号与系统 B 传感器及检测技术 （012） 3 2 .5 电力电子技术（012） 3 电气传动及控制基础 （012） 电气传动课程设计 （012） 1 电子线路设计（012） 1 3 031 01200 038 计 算 机 控 制 系 统 （012） 计算机网络与通讯 （012） 2 2 计算方法（012） .5 2 .5 3.00.0 试 考 试 考 试 考 试 课 选修 课 必修 课 选修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 专业教育 专业教育 6 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 6 6 6 专业教育 6 学科基础 教育 6 介绍 查 看 介绍 查 看 6 介绍 查 看 6 介绍 0 0 向 无方 向 无方 向 无方 向 15 0115 01200 039 01200 041 3.00.0 3.00.0 专业教育 0115 0115 专业教育 12345 01200 048 3.00.0 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科基础 教育 学科
基础 教育 学科基础 教育 6 6 6 6 6 6 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 0115 嵌入式系统（012) 2 01200 049 生物信息学导论（012） 2 3.00.0 0115 01200 053 系统工程导论（012） 2 3.00.0 0115 01200 054 现场总线技术（012） 2 3.00.0 0115 01200 055 信息论基础（012） 2 3.00.0 0115 01200 056 虚拟仪器网络测控技术 （012） 2 3.00.0 0115 01200 058 控制系统仿真 2 0.00.0 0115 01200 059 运筹学（012） 2 3.00.0 0115 01200 064 自动控制理论 C（012） 3 3.00.0 0115 01200 245 DSP 原理及应用 2 0.00.0 0115 01200 249 01200 模式识别 卫星定位导航系统及应 2 3.00.0 0115 01- 2 0.0- 6 查 看 0 无方 265 用 0.0 试 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 选 修 课 选 修 课 必 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 专业教 育 学科基 础教育 专业教 育 学科基 础教育 学科基 础教育 学科基 础教育 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 专业教育 7 实践环节 6 学科基础 教育 6 专业教育 6 介绍 向 15 01200 266 新型惯性器件及其应用 2 0.00.0 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查 看 介绍 查看 7 介绍 查看 7 介绍 查看 7 介绍 查看 7 介绍 查看 7 介绍 查看 7 介绍 0 0 0 0 0 0 0 0 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 0115 03000 309 工程经济学 2 0.00.0 0115 03000 320 制造技术基础训练 1 0.00.0 0115 01200 002 伺服系统 2 3.00.0 0115 01200 006 导航系统原理（012） 2 3.00.0 0115 01200 032 分布式计算机控制系统 （012） 2 3.00.0 0115 01200 035 过程控制系统（012） 2 2 0115 试 考 试 3.0 01200 036 机器人控制技术（012） 2 3.00.0 0115 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 0120 0046 流体控制系统（012） 2 -0.0 3.0 0120 0052 系统辨识（012） 2 -0.0 3.0 0120 0060 运动控制系统（012） 2 -0.0 0120 0062 智能控制基础（012） 2.5 3.0 -0.0 3.0 0120 0065 自动控制理论 D（012） 2 -0.0 3.0 0120 0069 自适应控制（012） 2 -0.0 0120 0070 3.0 最优化方法（012） 2 -0.0 0.0 决策支持系统（012） 2 -0.0 单片机课程设计 考 试 考 试 考 选 修 课 选 修 课 必 修 课 必 修 课 选 修 课 选 修 课 选 修 课 必 修 课
课 选 修 课 必 修 课 学科基 础教育 专业教 育 实践环 节 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 专业教 育 8 7 7 7 7 7 7 7 7 7 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 查看 介绍 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 0 方 向 无 方 向 无 方 向 无 0 方 向 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 01 -1 5 0120 0073 0120 0250 2 +2 试 考 试 考 试 考 试 考 试 考 试 0120 0259 8.0 自动控制系统实验 2 -0.0 大地测量技术 1.0 0.0 -0.0 0.0 组合导航系统概论 1 -0.0 0.0 软件工程导论 2 -0.0 2.0 专业实习2 -0.0 信号处理、通讯和控制中的估 计理论（双语） 2 3.0 -0.0 1 毕业设计（论文） 6.0 0.0 -0.0 0120 0267 0120 0268 0120 0272 0121 0260 0150 0258 0121 0261 考 试 01 -1 6
第11篇：专业教学计划
专业教学计划
培养有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而坚苦奋斗的献身精神，实事求是，勤于思考，勇于创造的科学精神;具有良好的职业道德和思想品质;掌握本专业所需要的文化基础知识和服装制作基础知识与独立制作技能技巧;体魄健康能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人。
以建设有中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马克思主义理论的教育，进行科学世界观、人生观教育，培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法观察分析问题和参加社会实践的能力，提高学生的政治素质和思想道德素质，为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。
进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教育，特别是进行职业道德基本规范的教育与训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的具体内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增强法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的能力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。
讲授语法、修辞等语文基础知识和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学，能正确运用祖国的语言文字，具有一定的阅读能力和写作能力，并能写出与本专业有关的说明文和应用文。
讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容，使学生掌握必要的数学基础知识，具有一定的运算能力、逻辑思维能力和分析问题的能力。
进行体育基本知识的教学和基本技能的训练，使学生掌握体育运动的基本技能，养成用科学方法锻炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增强体质，具有适应本专业工作需要的身体素质。
讲授一般男女服装的结构与裁剪知识，使学生掌握服装的量体、制图、裁剪的基本理论和技能。
讲授素描、色彩、图案等美术基础知识，使学生了解服装设计常识，基本掌握服装的表现技能，提高学生对服装的审美能力。
讲授常用服装面、辅料特性与功能，使学生了解和掌握常用服装材料的识别、选择方法，提高学生运用服装材料的能力。
讲授常用服装设备的种类和工作原理，使学生能正确使用、保养常用服装的设备，并能排除一般常风的故障。
讲授服装缝制工艺的基础知识，系统地指导学生进行一般服装的制作实践，使学生掌握服装制作的基本技巧，能独立缝制一般的西裤、衬衫、女裙、上衣及西服，有选择地指导学生制作中山服、大衣等。
根据需要和条件，选开外语、服装人体与时装画、服装手工工艺、服装设计基础与应用、服装制板与放码、原型裁剪、模特表演、计算机服装设计、全面质量管理知识、机绣、手绣、服装发展简史等课程。
实习是培养学生技能技巧的基本教学环节，也是对学生进行思想教育、职业道德教育、劳动教育的重要措施，要有目的、有计划地从严训练和考核。
通过教学实习，使学生掌握服装缝制工艺等课程要求中提出的基本技能技巧。
使学生熟悉生产第一线的实际情况，将所学的知识和技能运用到生产实际中去，增强从事服装生产的适应性。
计算机应用专业课程设置及教学进程表
专业编码：LA501 计划编码：XXLA5011
本专业培养德、智、体全面发展，能从事计算机应用、维护和调试的中等专门技术人才，具体要求是：
1、具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，遵纪守法，有强烈的开拓进取和为建设有中国特色的社会主义献身的精神。
2、掌握学习本专业和从事本行业工作所必需的文化知识，其中语文、数学大致达到普通高中毕业水平。
3、掌握本专业所必需的计算机软、硬件基础知识、基本理论和基本技能，能运用所学知识和技能从事计算机应用软件的使用和维护，运用微机进行设备的简单技术改造和过程控制，以及微机系统的安装、调试和维护等技术工作。
4、具有健康的体魄，达到《国家体育锻炼标准》，能够胜任本岗位工作。
5、计算机应用能力达到省教委规定的二级水平。
二、课程设置及教学要求：
课程设置及分普通课、专业基础课和专业技术课三大类(其中选修课按课程属性分别归入相应类别的课程)。课程教学总时数为2520学时，其中普通课972学时。各门课程学时安排及教学要求如下：
1、政治：108学时。采用国家教委统编教材。开设《经济·政治》、《世界观·人生观》和《职业道德》。培养学生有坚定正确的政治方向，为形成共产主义科学人生观奠定基础。
2、语文：216学时。主要讲授记叙文、说明文、议论文及应用文等。通过语文基础知识、写作知识的学习和训练，培养学生的阅读能力、写作能力、口头表达能力和语言文字的综合运用能力。
3、数学：216学时。主要讲授函数、三角、数列、排列组合、概率基础知识、平面解析几何、立体解析几何等有关知识;介绍线性代数和微积分初步知识，使学生具有一定的运算能力、逻辑思维和空间想象能力，初步运用数学知识解决实际问题的能力。
4、英语：144学时。主要讲授英语基本语法和词汇，进行口语训练，使学生具有初步的英语会话和阅读能力，能借助词典翻阅一般资料、短文;能掌握计算机专业用语。
5、物理：108学时。重点讲授力学、电学基础知识;介绍热学、声学和原子物理等有关知识，讲授常用物理仪器的基本原理和使用方法。进行物理实验。
6、体育：180学时。以田径、体操、球类、武术、体育卫生知识等为基本教学内容，按《中学生体育合格标准》组织学生进行体育锻炼并进行体型健美训练。使学生具有从事本专业工作的身体素质。
7、计算机应用基础：108学时。讲授计算机的基本知识，操作系统概念及DOS的操作使用，汉字处理系统，FOXBASE+数据库管理系统及应用。通过本课程的学习，使学生具备上机操作的基本技能，并为学习本专业其它课程，在实际操作能力方面和程序设计语言学习方面打下良好的基础。
8、电工基础：90学时。主要讲授直流电路、电路元件、正弦交流电路、三相电路、互感电路、磁路和铁磁线圈、电磁场的有关概念和计算。
9、计算机电路：108学时。主要讲授模拟电路和数字电路。模拟电路内容包括：常用半导体器件的结构、特性、参数，低频电压放大器，负反馈放大器和正弦波振荡器，直流稳压电源的概念、组成、用途等。数字电路内容包括：脉冲数字电路的基本概念、积分、微分、限幅、钳位电路以及锯齿波发生器、多谐振荡器、脉冲功率放大器等脉冲单元电路的构成、功能，基本逻辑电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路的基本概念、功能、常用芯片的功能和使用方法。
10、数据结构：108学时。本课程主要介绍几种基本数据结构及在软件工程中大量存在的查找和排序问题。主要内容有：线性表、串、树和图等几种基本数据结构的逻辑特性，以及这些结构在计算机中的各种存贮表示和有关算法，查找和排序方法，文件的概念和组织结构。
11、操作系统：108学时。通过本课程的学习，要求学生了解操作系统的概念及发展过程，熟练掌握DOS常用命令、系统配置、硬盘管理以及Windows的基本操作和常用工具。
12、计算机英语：72学时。本课程通过计算机专业技术资料的讲解和屏幕用语的介绍，使学生在学习普通英语的基础上，进一步学习专业的英文技术资料，掌握一定数量的本专业词汇，提高阅读能力和速度，使学生能比较熟练地阅读屏幕英文信息，具有一定的翻译本专业英文资料及说明书的能力。
13、数据库应用基础：90学时。本课程主要学习数据库的基本知识、基本操作和程序设计。主要内容为：数据库的基本概念;FOXBASE+、Foxpro的基本语法及基本操作，数据库的建立和数据的输入和输出;数据库的排序、索引与查询;数据库的编辑和模块化程序设计方法。
14、C语言程序设计：108学时。通过对C语言的学习，掌握高级语言程序设计的方法和结构化程序设计的特点，对程序的顺序结构、分支结构和循环结构有较深的了解，要求学生掌握C的数组、记录、文件、指针等数据类型的特点和基本使用，能利用子程序方式解决基本应用问题，通过相应的上机实习，达到一定的编程和程序调试能力/
15、微机原理与汇编语言：108学时。本课程的主要任务是使学生通过学习由Intel8086CPU组成的微机系统，掌握微机的硬件结构组成及汇编语言的基本编程技巧。内容包括：数制和码制的运算与转换，总线及数据流的概念，CPU与输入/输出设备间交换信息的各种方式及实现方法，8086CPU指令系统、伪指令、汇编基本语句、程序设计基本方法、各类应用程序及汇编语言与高级语言的相互调用方法。
16、计算机网络基础：108学时。本课程将使学生掌握计算机网络的发展历史、现状、最新技术及典型局域网的性能、结构和使用方法。内容主要包括：计算机网络的基本概念、基本知识、工作原理、网络协议和标准，以及INTRANET、INTERNET和信息高速公路等。以典型局域网为例，讲解网络的组成、安装与使用。
17、计算机图形处理(CAD/3DS/photoshop)：108时。本课程主要介绍专用绘图软
第12篇：建筑专业心得
黑龙江省2013年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得
建筑工程专业学习心得
我国的经济发展速度很快，而且经济的发展规模也越来越大，一些工程项目已经不再是像过去的小型发展，而开始走大型化、超大型化的发展路线了。目前，各种企业在建筑市场中的经济往来主要是通过合同形式，合同管理作为建设工程项目管理的重要组成部分，已成为与质量管理、进度管理、成本管理并列的一大管理职能。合同管理对于工程的完成、施工及经济效益，同时对于规范企业生产经营、避免或减少不必要的损失至关重要。因此，加强合同管理，有利于建设单位、施工单位以及设计单位、监理单位等各方的配合，规范整个建筑市场，同时也可以使工程能够顺利完成，争取更大的经济效益。结合自己在建筑行业从事的经验分析了我国合同管理存在的一些问题，并提出了一些解决方法。
一、我国建筑市场的形势
我国建筑业结构调整进入了新的阶段，已经由政府主导型转向了市场主导型，建筑企业在市场主导条件下，需要一批具有一定国际竞争力的大型建筑企业集团，提高产业集中度，带动建筑业整体素质的提高。而在我国建筑业属于产业组织结构高度分散型行业，市场集中度较低，但近年来行业集中程度呈逐步改善的趋势。
城市进程的加快，西部大开发、投融资体制和公用事业管理体制改革等，都为建筑市场的发展提供了广阔的空间。同时，经济全球化的影响，国外的建筑企业逐渐涌进中国市场，必然对建筑企业的技术水平和管理水平有了更高的高求，在逐渐激烈的市场竞争中，只有加强企业的技术水平和管理水平才能在竞争中处于有利地位。
二、合同在建筑项目管理中的地位和作用
1、建设工程项目管理中合同管理的重要性
随着经济的发展，工程的复杂化日趋明显，在长期的施工过程中会遇到各种各样的问题，如果没有在合同中约定各方的权利义务关系，则会导致互相扯皮， 1
失去了合同原有的约束作用。双方在合同期间必须履行自己的权利和义务，任何一方违反合同规定，都必须承担相应的法律责任。我国已由计划经济过度到市场经济，在市场经济中，双方的关系是建立在合同的基础之上的，只有建立健全合同管理体制，才能促进市场向积极的方向发展。随着全球化的发展，面对来自外国建筑企业的冲击和挑战，就必须适应国际事成规则，遵循国际惯例。只有这样才能在国际市场赢得自己生存发展的空间。
2、合同是建设项目管理的核心
合同是建设项目管理的核心，是综合性的、全面的、高层次的、高度准确的、严密的、精细的管理工作，成功的合同管理，是要在工程结束时双方都感到满意，最终业主按计划获得一个合格的工程，实现投资的目的，承包商获得合理的价格和利润，而且赢得了信誉，建立双方友好合作关系。
3、合同明确了施工项目目标和项目范围
业主对施工项目的内容和要求是通过施工合同来定义的，因此承包商必须通过合同分析来明确施工项目目标和施工项目范围。
4、合同是双方履行义务、享有权利的基础
合同双方的权益和责任有的是由合同条款明示的，有是的隐含的，或由合同条款引导出的，在承包合同中合同双方的责任和权力是相互制约的，互为前提条件的。合同确定了合同双方应享有的权利和应履行的义务，因此是双方在享有权力和履行义务时的基础和依据。
5、合同是工程过程中双方争执解决的依据
建筑施工企业全部的生产经营活动，都必须根据工程承包合同来进行，工程项目施工管理的过程实际上就是履行合同的过程。因此当合同实施过程中出现重大争执时，尤其是承包方利益受损时，通过施工索赔对自身利益可以进行补偿。这是合同就是进行施工索赔的依据，分析合同文本中与索赔有关的条款，为索赔提供理由和依据，作为索赔事件分析的依据，提供索赔值计算方式和计算基础的
规定。
三、加强建筑工程合同管理的作用和重要意义
1、合同管理能够有效地降低风险，保证权益
合同管理在合同履行过程中起到指导性文件的作用，在履行合同时，哪些内容应该做，哪些内容不能做，对于各种事件的及时处理，各中变更等及时填充，对合同的履行程度实时跟进，能够避免项目的施工质量的做假、施工成本的必要增加、施工工期的不合理延长，同时降低合同的双方产生纠纷的可能性，对整个的项目工程的运行起到良好的作用。项目由若干个系统组成，从前期的设计到中期的施工，再到后期的收尾，要签订若干个合同，每一个合同的有效管理对项目工程来说，降低的风险就不是一点点了。
2、合同管理能够有效地提高施工效率
工程合同的时间节点是工程类合同的重点之一。工程的进行要严格按照合同约定的时候节点来完成，不能过度提前造成质量下降；也不能无限拖延造双方的巨大人力、物力的浪费。在保证质量的情况下按照时间节点完成是保证工作效率的重要手段之一，对于不能按照时间节点完成的除去客观因素后按照合同的约定对责任方进行惩罚，加大了施工方的施工进度压力，也增加了施工动力。对于合同管理不到位的，没有严格按照合同执行的，时间久了，淡化了合同的存在，按照施工方的节奏进行，势必要造成不必要的麻烦。
3、合同管理能够有效地提高施工质量
履行合同不是一朝一夕就能完成的，是在工程进行时来一点一滴的完成。合同的管理不仅仅保证了项目的风险、提高了效率，同时，更能保证质量。人是有惰性的，当合同管理的不好，现场监督即使管理的再好，合同不能有效的执行，久而久之，现场监督会懈怠，同时施工方也同样降低标准。因此，对合同管理的好坏将直接关系到项目工程的质量。
4、加强合同管理是市场经济的要求
市场机制逐渐完善，建筑企业在建筑业生存就必须遵循市场规则，规范建筑市场合同管理是管理制度的关键内容之一。建筑市场机制的健全和完善，施工合同必将成为调节业主和承包商经济活动管理的法律依据，加强建设工程施工合同的管理，是社会主义市场经济规律的必然要求。
5、合同管理是规范建设各方行为的需要
在现代的建筑业市场上，不正当竞争较为严重，承发包双方合同自律行为较差，而且工程建设的参与各方缺乏市场经济所必须的法制观念和诚信意识。合同制定了建设工程中各方应该享有的权利和应履行的义务，是贵方各方行为的需要。
6、合同管理是建筑业迎接国际性竞争的需要
现在越来越多的外国企业进入中国市场，给中国经济发展带来契机的同时，也给我国的建筑企业带来不小的压力，国际市场较为灵活，我国从计划经济转为市场经济，一些建筑企业存在思想的弊端，对国际市场的规则不予重视，忽视合同管理在建筑业竞争中的重要性，因此丧失了机会。合同管理是企业在国际竞争中加强国际竞争力的保障。
四、目前建设施工合同管理中存在的主要问题
1、建筑施工企业对于合同管理缺乏认识
合同规定了双方的权利和义务，但在建筑市场上，合同大多都是由发包人起草并制定的，往往出现先开工后签约，合同签订滞后等情况。在合同的制定过程中，往往只是做形势、走过场，没有全面考虑，把可能出现的问题在合同中提出，尤其是一些细节问题。然而，合同专业管理人员、企业中的高层管理者的合同知识和经验不足，合同意识不强，运用法律手段维护自身权益的意识不强，施工过程中遇到问题不去查阅合同而是随意处理，给后来的施工索赔造成一定的困难。
2、合同条款责权利不平衡
以建设施工合同为例，建设单位作为甲方，控制着资金，占据着主动地位。而且在合同签订过程中，施工单位为了中标，不得不签订对自己不利的条款，导致施工单位的责任义务比较多。而且多数的施工合同违约处罚的施工单位。建设单位由于图纸提供不及时、提供施工许可证不及时等情况，从而导致施工单位窝工，为了赶工期加班加点，在这种情况下，施工单位都可以提出索赔。但往往是由于缺乏意识，在合同订立过程中没有维护自己的权利。
3、不重视合同管理体系和制度建设
一些建设项目不重视合同管理体系的建设。合同归口管理、分级管理和授权管理机制不健全，谁都可以签合同，合同管理程序不明确，或有制度不执行，该履行的手续不履行，缺少不要的审查和评估步骤。缺乏对合同管理的有效监督和控制。合同规定了双方的权利和义务，双方的行为受合同的约束，就像社会行为是以道德准则为标准，受法律的制约，无规矩不成方圆。同样，在建筑市场上，形成一个规范的管理体系和制度，对于合同来约束建筑市场有着非常重要的作用。
4、缺乏合同管理专业人员
我国的合同管理起步较晚，企业对于职工在合同管理方面的培训也比较少，往往忽视了合同管理的重要作用，缺乏对合同管理的一个正确的认知。而且合同涉及的内容广、专业面广，合同管理有不定期下的专业技术知识、法律知识和造价管理知识，建筑项目管理人员中需要有一批具有合同管理的专业人员，以便在发生合同纠纷时，有必要的法律支援。
5、合同签订内容不规范。
合同签订的主体不当。签订合同的双方主体必须是具有相应民事权利能力和民事行为能力的合同当事人。合同中必须注意措辞，比如工期为某某“天”就会产生歧义，是计算“工作日”还是计算“阳历日”，这对工期的统计有很大的影响。只有讲究咬文嚼字，才能制定一份不产生歧义，可以用来约束双发的文件。
在实际施工过程，经常会违约纠纷，这就是因为合同条款没有规定双方的权利责任。一旦违约，双方互相推脱。合同内容要符合法律法规的规定，防止制定的合同无效，从而导致不受法律保护。
6、不重视合同归档管理，管理信息化程度不高，合同管理手段落后
古语有云，知己知彼百战不殆，在现代的建筑市场上，掌握了信息就把握了一半机遇，而在我国的建筑企业中，忽视对合同的归档管理，不注意合同中所透露出来的重要信息，以至于在建筑市场上处于不利地位。
五、完善建筑工程施工合同管理，应该做好以下几个方面
1、加强合同法律意识，减少合同纠纷产生
防患于未然是建筑施工企业应该一致秉承的原则，发生合同纠纷再去解决必然耗费财力和人力资源，因此企业应该加强合同管理法律意识，学会利用合同作为手段来维护企业应该享有的权利。在建筑市场日益竞争的激烈前提下，才能越挫越勇，使自己得到更大的利益。
2、作“合同交底”，落实合同责任，实行目标管理。
“合同交底”就是组织大家学习合同和总体分析结果，对合同的主要内容作出解释和说明，使大家熟悉合同中的主要内容、各种规定、管理程序，了解承包商的合同责任和工程范围，各种行为的法律后果等，使大家都树立全局观念，工作协调一致，避免在执行中的违约行为。
3、加强对合同管理人员的培训教育
说到底合同在建筑市场上发挥它的重要作用终究要靠合同管理专业人员来管理和实施，因此企业要重视合同管理人员的培训教育，定期组织职工进行教育培训，开展法律法规教育，明确法律责任，树立依法签约、依法履约的思想，把合同管理作为一项重要的任务。尽量防止合同纠纷的发生。
4、加强施工合同管理，建立合同管理工作程序
建筑工程项目需要大家互相协作，在协作的过程中不免会发生矛盾，有利
益就会有争执，因此建立合同管理工作程序是必须的。规范工作程序，合同管理人员照章办事，减少不必要的麻烦。应该制定必要的工作制度，比如合同交底制度、责任分解制度、每日工作报送制度、进度款审查批准制度等。
5、建立文档系统
在合同实施过程中，业主、承包商、工程师，业主的其他承包商之间有大量的信息交流，承包商的项目经理内部的各个职能部门或人员之间也有大量信息交往。这些信息都是重要的合同文件，承包商如果忽视合同文档工作，将会妨碍索赔和争执的有利解决。在建立文档系统中，要注重原始资料的收集与整理，工程的原始资料在合同实施过程中产生，它必须由各职能人员、工程小组责任人、分包商提供，因而在实际工程中应保证这些资料的建立和收集便于分析和查询。
通过对建设工程项目管理规范课程的学习，使我深刻的体会建设施工合同管理在建设工程项目管理中的重要性，使我提高了理论水平和专业技能，基本掌握了合同管理的发展动向。合同管理工作在项目管理中显得非常重要，特别在一些大的和国际性项目管理中，良好的合同管理不但能控制项目的成本，提高项目的管理效益，而且能推动项目的先进管理，所以良好的项目合同管理和优秀的合同管理者都是非常重要的。这次培训学习有助于我在实际工作中更新知识，更新理念，提高专业水平，扩展实际工作思路，增强解决实际问题的能力，达到理论与实际相结合的目的。善于利用先进的管理模式和经验，对于我们的合同管理、项目管理工作中用都有很大的促进和帮助作用，我相信只要不断地努力学习理论知识和积累实践经验，在今后的管理工作中加以吸收和运用，把自己的理论水平和业务水平和工作能力提高到一个新层次，为我省建筑行业的发展贡献一份力量。
第13篇：自荐书建筑专业
自 荐 书
尊敬的领导
您好！
首先感谢您在百忙之中垂阅我的自荐书。我是一名来自学院建筑工程技术专业即将毕业的学生我叫。
我是一名农民工的儿子，继承了父辈的吃苦耐劳，勤劳朴实的品格。做为一名当代大学生，我深知当今是知识、人才激励竞争的时代。我在大学期间不断的锐意进取、努力学习，并参加了自学考试来深造自己。并在我的不断努力下毕业设计答辩已经通过，到目前需通过的科目剩下一门。同时我也非常注重自己各方面能力的培养不断完善自己。
首先对于所学专业，我十分的专注和热爱。我在不断的学习和吸收，努力掌握各门专业课程，并力求专业知识有一定广度和深度。同时广泛涉猎各个领域，培养了我许多兴趣爱好。大学三年培养了我，使我有了更强的自学能力，同时使我树立了终身学习的观念无论时刻都不断学习。与此同时我也非常重视理论联系实际和自己实际动手操作能力，先后参加了并认真的做了各种实习，并取得了不错的实习成绩。
在能力实践方面，我参加了院学生会广播站，在这里担任过新闻组播音员、广播站干事、负责人等职务。参与组织过舞蹈大赛，学校运动会播音等工作。担任过升旗仪式主持，院运动会开幕式解说。同时在这里培养了我强烈的工作责任心和积极做事的态度，锻炼了我组织协调、做事社交等各方面的能力。同时也得到了领导老师的肯定，荣获了校级“优秀团员”“优秀学生干部”称号。参加各种活动获得了“语言之星诗歌朗诵”二等奖，“唱红歌讲红故事”优胜奖。并在暑假期间在深圳百事可乐做过促销员，在深圳公司做过送货工。虽然不是对自己专业知识的实际运用但是使我增加了更多的社会经验，锻炼了我吃苦耐劳的精神、团队协作、沟通谈判的能力。
如果贵公司能给我一次机会，我会以自己积极的态度，高度的责任心坚韧的性格去工作用自己的专业知识与公司共同创造美好的明天。
祝贵公司事业兴旺发达!
此致
敬礼！
自荐人：
二〇年十一月
第14篇：建筑专业个人简历
GROOBETT收集提供
简历
个人基本资料
姓名：谢青江最高学历：大学专科
性别：男毕业院校：成都电子机械高等专科学校
出生年月：92年8月 专业：建筑施工技术
籍贯：四川身高：169cm
民族：汉曾任职务：班长
证书及荣誉
2011年12月取得党校培训结业证书
自我评价
计算机：优秀 熟悉AutoCAD、简单编程及网络
英语：有较强的听读能力
爱好：登山 篮球 计算机 音乐
个性特点：务实、诚信，有很高的工作热情；
随和，有较强的组织能力
其它：具有数控的基本操作能力；
曾在自贡雄飞建筑装饰有限公司任职，熟悉其销售流程和客服方法，具有较强的沟通能力和销售经验。
社会实践
2011年寒假在巴中和平建筑有限公司下属的书苑茗居任职；主要从事住房销售
2011年暑假在自贡雄飞建筑装饰有限公司任职；
主要从事大堂模型的介绍与客服
2008年－2010年 在成都努力餐有限公司任职；
主要从事凉菜房主厨与负责人
择业意向
1．资料与公关、计算机、等有关的工作
2．行政机关或从事业务开发
电气工程及其自动化简介
该专业为省级高职高专教学改革试点专业
培养目标：本专业是建设行业对高职人才需求量最大的专业，也是目前建设类高职院校中在校人数最多的专业。面对建筑市场的逐步建立和规范，面对建筑产品生产过程科技含量的迅速提高，为适应当前形势，培养21世纪新人才的不断推陈出新的过程。
培养要求：要求学生掌握建筑识图与构造、建筑力学等方面基础知识以及计算机应用的专业知识、地基与基础、建筑工程测量及计算机技术方面的基本训练，具有解决建筑施工过程中技术问题的能力。
所修课程
主要课程：建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑材料、建筑施工技术、高层建筑施工等。
公共课程：大学英语，高等数学，企业管理，大学生职业规划，计算机基础，应用文写作，体育等。
自(选)修课程：AutoCAD，计算机网络，法学，哲学，文学，音乐等。
求职信
尊敬的领导：
您好!
很冒昧占用您宝贵的时间，感谢您在百忙之中读完我的自荐信。我是一名来自成都电子机械高等专科学校建筑施工技术专业2010届的学生。在即将结束大学生活掀开人生新的一页之时，我怀着无比激动的心情向您毛遂自荐，接受您的挑选与考验。
十几年父母的勤劳、善良与朴实的耳濡目染和系统学习，培养了我吃苦耐劳、自强不息的精神和诚实勤奋的品质。五年来，在“好学力行”校风的熏陶下，我刻苦学习、取得了优秀的成绩，也获得了一些宝贵的经验,并掌握了美术（素描、速写）、建筑设计、建筑构造、建筑设备、中外建筑史等方面的基本理论知识。思想上，我有坚定的共产主义信念，不断提高自身的政治素质和理论素养。学习上，我刻苦学习理论知识和专业技能，并注重理论与实际相结合，积极参加社会实践和各类实习，具备了很好的建筑学专业的专业知识和实践经验。
乘风破浪、展鸿鹄之志；谨言慎行、做立业之人。虽没有名牌大学的光环，但我有较扎实的理论知识和不怕困难吃苦耐劳的精神。回首大学生活，充实的学习完善了我的知识结构，不断的思索和学习使我一步步地走向成熟。请给我一个机会，我将还您一个满意的回报！
最后，祝贵公司事业蒸蒸日上，祝您身体健康，万事如意
此致
敬礼
自荐人:谢青江
2012年2月
第15篇：建筑工程技术专业
建筑工程技术专业
培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握建筑工程技术专业必备基础理论知识，具有建筑工程技术专业相关领域工作岗位能力和专业能力，适应工程施工生产一线的技术，管理等职业岗位要求的高科技人才。
主要课程
建筑力学、建筑材料、建筑工程事故分析与处理、建设法规、施工资料管理、房屋建筑学、建筑工程质量验收、工程项目管理、建筑工程制图、建筑工程测量、建设工程监理概论等。
就业方向
毕业生主要在建筑行业就业，具备建筑装饰工程项目管理、建筑装饰工程概预算、建筑公共环境装饰设计、建筑装饰平面设计的能力，可在建筑行业从事装饰项目工程管理、装饰工程设计、装饰工程概预算等工作
第16篇：建筑专业介绍
建筑专业介绍
培养目标：
培养德智体美等方面全面发展的，掌握本专业必备的基础理论知识和专业知识，具有本专业领域实际工作的岗位能力，适应建筑生产一线的施工与管理等职业岗位要求的技术应用性人才。
就业方向
从事工业与民用建筑中的项目管理、工长、施工员、预算员、材料员、质量员等生产操作、技术和管理工作。
主干课程
建筑制图、建筑材料、建筑力学、建筑工程测量、房屋建筑学、建筑结构、地基与基础、施工技术与组织、建筑设备、建筑工程软件应用、建筑工程项目管理、建筑工程概预算、建筑企业管理。
专业前景
建筑行业是我国四大经济支柱产业之一，也是一个劳动密集型的行业。随着经济的发展，建筑行业也得到了蓬勃发展，这就需要大量的建筑人才 投入到现代化建设中去。
建筑工程技术专业以工业与民用建筑为主要研究对象，以建筑施工与 管理为主要内容，强调实际应用，注重能力培养，强化实践训练，针对性 好，实用性强，是一个涉及建筑施工、设计、管理和造价等方面的技术复合型专业。毕业生可从事以下岗位的工作：1、工业与民用建筑的施工。
2、一般工业与民用建筑的设计。
3、工业与民用建筑的施工预算和施工图预算。
4、工业与民用建筑施工过程的质量监督。
5、建筑企业的基层管理。
第17篇：建筑专业求职信
求职信
尊敬的领导： 您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位忙腔热情的大专生开启一扇希望之门。 我叫石彬彬是九州职业技术学院建筑工程技术专业的学生，借此择业之际我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。 21世纪呼唤综合性的人才，在几年的学习生活中我很好地掌握了专业知识，学习成绩优异。我热爱建筑工程技术，在校期间学习了：CAD制图、房屋建筑学、建筑材料、建筑制图、建筑力学、建筑施工技术、地基与基础、钢结构、建筑测量、材料力学、工程预算等等各方面都有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实守信，敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地的办好每一件事。 在日常的学习工作中，我已积极乐观的心态面对生活。我追求“三明”（聪明、高明、开明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情练达）的崇高境界，以智、仁、勇、精来严格要求自己。我为人诚实正直，能与人融洽相处，同进步。我兴趣广泛，参加各种活动如打篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的学习工作中养成了严谨踏实的工作作风和团结协作的的优秀品质。使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业。我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的。我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血。 2011年校五四表彰我获得了“优秀团干部”荣誉表彰、“优秀班干部”荣誉称号，在2011—2012学年度获得了“国家助学金”、“国家励志奖学金”以及九州职业技术学院“二等奖学金”。 过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。最后，衷心祝愿贵公司事业发达，蒸蒸日上。
此致
敬礼
求职人：石彬彬
时间：2012年5月6日
第18篇：建筑专业自荐信
建筑专业自荐信
尊敬的公司领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大专生开启一扇希望之门。 我叫小红，毕业于XXX学院，建筑工程技术专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。
21世纪呼唤综合性的人才，在几年的学习生活中我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好。我热爱建筑工程技术，在校期间，学习了CAD制图、房屋建筑学、材料学、建筑制图、工程力学、建筑施工技术、地基与基础、钢结构、工程测量学、材料力学、结构力学、施工技术。工程预算，各方面都有一定的工作能里及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实、守信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地努力的办好每一件事。 在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。我追求“三明”（聪明、高明、开明）、“四人”（人格成熟、人性善良、人文深度、人情练达）的崇高境界，以智、仁、勇、精来严格要求自己，我为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我 兴趣广泛，参加各种活动如打篮球、足球等，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的学习工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能创业！我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血！（更多自荐信http:///jianli/zijianxin/）
2007年校五四表彰我获得了《三好生》荣誉称号、《优秀团员》荣誉表彰，2008年校实习期间获得了《优秀实习生》荣誉表彰、三次获得了校《二等奖学金》。
过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。
\"惧怀逸兴思斗志,欲上青天揽日月\" 期待您的反馈!
此致
敬礼
第19篇：建筑专业自荐信
【自荐信|自荐书】建筑专业自荐信
尊敬的公司领导：
您好！
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大专生开启一扇希望之门。
我叫xx，毕业于XXX学院，建筑工程技术专业的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求真诚的推荐自己。
21世纪呼唤综合性的人才，在几年的学习生活中我很好的掌握了专业知识，学习成绩良好。我热爱建筑工程技术，在校期间，学习了CAD制图、房屋建筑学、材料学、建筑制图、工程力学、建筑施工技术、地基与基础、钢结构、工程测量学、材料力学、结构力学、施工技术。工程预算，各方面都有一定的工作能里及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实、守信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地努力的办好每一件事。
在日常工作中，我以积极乐观的心态面对生活。为人诚实正直，能与人融洽相处，共同进步。我兴趣广泛，参加各种活动如打篮球、足球等，让我认识了不同性格的朋友，更磨练了自己的意志。在不断的学习工作中养成的严谨塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我自己深信自己完全可以在岗位上守业、敬业、更能 创业 !我相信我的能力和知识正是贵单位所需要的，我真诚渴望，我能为贵单位的明天奉献自己的青春和热血!
过去并不代表未来勤奋才是真实的内涵对于实际工作中不断完善自己，做好本职工作。
期待您的反馈!
此致
敬礼！
第20篇：建筑经济管理专业
建筑经济管理专业
毕业顶岗实习工作计划
一、时间、方式
1、实习时间：2010年 1月1日——2011年 6月30 日
2、实习方式：到金穗工程项目管理有限公司进行相关预算员岗位的阶段性实习。
二、实习目的
1、通过实习加深对典型的建筑工程施工过程的了解，加深对本专业基础知识的了解。进一步巩固和扩展已学知识，为进一步学习专业课进行工程造价方面的工作打下基础。初步锻炼和培养学生的社会工作能力和专业技术能力。
2、通过施工工艺的现场教学,学习工种施工实际的基本知识,包括作业条件、工艺流程等， 通过观察和亲自操作，更好的印证所学知识，并且了解设计过程中和施工过程中应该注意的细节问题。 理论联系实际，用实践验证巩固所学知识，并增加感性认识。
3、学会编制单位工程的施工图预算；参加招投标文件编制，将所学知识应用于实际，学以致用，提高分析实际问题和解决实际问题的能力，在实践中发现不足并认真学习弥补，不断学习新知识和新技能。
4、了解行业发展现状和发展趋势，拓宽视野；与工程企业单位接触交流，逐渐建立人际交往能力，了解基本社会知识，为就业工作和今后发展打下良好基础。
三、实习进程
实习到目前为止主要都是在室内学习预算，在办公室看书和计算工程量之类的。 其中有两天的时间去施工现场实地观察了一次。清楚的了解了工程预算的一般流程
关于建筑经济管理专业毕业顶岗实习工作报告我已经开始着手编写，预计将于六月份完成。
四、实习内容
（一）、熟悉并掌握的内容、工程量计算与审核实习
1、熟识图纸，收集资料（包括施工规范、设计文件、勘测资料和各种定额、验收规范 等） 。
2、在计算相应分部工程量时必须熟读定额， 掌握相应定额工程量的计算内容及方法和 调整系数的关系等。
3、掌握建筑面积的构成内容，准确地计算出建筑物、构筑物等的建筑面积。（掌握什 么情况下不计建筑面积， 什么情况下计建筑面积， 什么情况下计一半， 特别注意雨蓬、阳台、挑檐、站台、走廊、台阶、门厅、楼梯等特殊部分建筑面积计算） 。
4、土石方量计算。（必须明白地坪平整、挖沟槽、挖地坑、挖土石方等挖方量区别， 掌握他们对应的定额工程量和清单工程量计算方法。大型土石方工程量计算的横断面法和网 格划分法的应用。填方量计算和一些特殊挖方的定额调整）
5、桩基工程量计算（包括打、压 预制方桩、管桩及其接桩； 打钢板桩及其安拆导向夹具； 打或钻混凝土灌注桩； 人工挖孔桩； 深层搅拌桩等以及他们对应送桩、截桩等工程量计算）
5、砌筑工程量计算。（包括砖砌基础、砖砌墙、砖砌柱基和砖柱、砖砌烟囟；其他砌体 所砌的墙、柱、基础等）
6、钢筋混凝土工程量计算。（包括现浇混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模 板工程量计算、现
浇混凝土制作量计算、现浇混凝土浇捣工程量计算；预制混凝土构件模板 工程量计算、预制混凝土制作量、浇捣工程量、预制构件运输量、安装工程量计算；钢筋工 程量计算（包括墙体加固筋）、及一些预埋件工程量计算等。
7、楼地面工程量计算。（包括整体楼地面、石砌块料楼地面、塑料和木质楼地面工程量 计算。特别注意这三种楼地面计算范围的不同） 。
8、屋面工程量计算（包括面层、基层、保温隔热层、防水卷材或防水涂漠等计算）
9、装饰工程量计算（包括内、外墙、天棚、独立柱、阳台、楼梯、挑檐、雨蓬、零星工 程、和各种装饰线条工程量的计算）
10、门窗工程量计算（包括木门窗、钢门窗、铝合金门窗、卷帘门、型钢门窗及其一些 特种门窗的制作、安装工程量计算）
11、脚手架工程量计算（包括室外综合脚手架、里脚下手架、满堂脚下手架、满堂基础 脚手架、外墙单排脚手架、独立柱、围墙、特殊雨蓬、吊装工程脚下手架、单独装饰工程脚 手架、房屋加层脚手架、安全挡板、架空运输脚手架、独立筒仓脚手架、电梯井脚手架等工 程量计算。 ）
五、实习要求
要求能看懂一般建筑工程施工图（住宅类、办公楼、综合楼、厂房类等），并能根据现行工程计价程序和计价规则初步掌握一般建筑工程的施工图预决算、施工预算、投标报价等。同时，实习期间，严格考勤。按实习单位的作息时间上下班，不迟到、不早退。有事向单位实习教师请假。实习过程中，应虚心求教，工作态度积极主动。
