托福教学计划
推荐第1篇：托福口语教学计划
十一月份新托福口语课教学计划
1.教学目标:
参照新托福口语考试标准，帮助学生掌握综合模拟练习5-8中的相关内容、各种题型以及相关练习；
2．教学方法: 老师讲解，分组训练，全班纠错，情景对话。
3．教学内容:
A.独立口语题，学生就所熟悉的话题进行短暂的自由陈述，时间控制在45秒之内；
B.情景题，以听力和阅读材料为基础，学生回答相关内容，阅读材料只含一个自然段， 阅读时间为45秒，听力材料可能是对话，也可能是讲解，长度大约为1分半钟，考生有 30秒准备时间，60秒回答问题时间。
C.学术题，以听力和阅读材料为基础，学生回答相关内容，阅读材料只含一个自然段， 阅读时间为45秒，听力材料可能是对话，也可能是讲解，长度大约为1分半钟，考生有 30秒准备时间，60秒回答问题时间。
D.针对学生个人的特点，进行2人一组分组训练，学生自己选择熟悉的话题，进行对话， 互相计算时间，纠正错误，提高学生快速进入语境的能力。
E.每次课程挑选2-3名同学到台前，由老师出题，当场测试学生口语水平，全班同学统 一评判，最后老师点评。
4．每位同学自我总结每次课程的收获和不足之处，老师对学生的不足进行点评。
5.考评内容：测试学生在不同语境下的口语反应能力，为托福口语考试取得优异成绩打下 坚实的基础。
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推荐第2篇：托福口语教学计划
托福口语教学计划（开课-试讲讲稿）
一、自我介绍
谯治，Georgia，小谯老师。
大学专业：对外汉语。视英语考试为乐趣：四六级，中级口译（口试过期未考），BEC3，托福，GRE，托业，CATTI笔2（没过——半年不碰英语，GRE也是浮云）.
最具有挑战的：托福（题型最活，考法最多——）
最遗憾的：托福（操作失误，损失5道阅读）。
最具有成就感的：托福口语（每天1小时，坚持1个月，顺利的高分）。
二、托福口语考试概况及特点
1． 托福考试概况
2． 托福考试口语部分所占份额
3． 托福口语考试概况
4． 托福口语考试特点
三、中国学生托福口语考试现状
四、课程计划
五、
推荐第3篇：托福
39（1）
Technology prospers in an unstoppable force, it comes in versatile and show its value in different ways where the exemplary as information technology is of great importance to education.
It’s important because it did make students learn more information while in le time than before.The vital thing is about internet, it has almost supplanted the traditional acce to communicate, for its convenience and effectivene.Profeor could get his idea conveyed like a change of the plan or a whim of a new project thinking just in glimpse of eyes via internet, he could also gather feedback soon enough to make a move.The same thing for the students, they are able to question or expre things they were confused about as well, just in seconds with their fingertips on the keyboard.The proce makes a fast interaction between profeor and students where both are willing to tap it and be happy to keep highly effective.In this case, students learn more quickly than ever before.
Another thing that the technology brings about is it allows students to learn by themselves, as the internet provided a world-wide scenario, any of us who is involved in can approach it.It has copious materials that are displayed in different forms such as texts, images, audios, videos etc.Students are free to choose based on their preferences.They may be able to refer to something that profeor never talked about, which entails students strengthen their ability and knowledge in another field.In this case, students learn more widely.
Some may argue that there are also piles of junk information like goips and games, some are easily get addictive.Those junk information may actually be a waste of time.However, I think the point that technology acts as a tool is worth repeating: whatever we are trying to find, the tool doesn’t judge, but it did help us a lot.Besides, the choice is always right in your hands.
41（11）
When making decisions about land use, some say that human needs should come before animal needs in every case.While I agree that human needs should have primary consideration, humans have a special responsibility to protect the land that endangered animals call home.
Animals adapt very slowly to sudden changes in their environments.Many endangered animals can only live in one place, or in a specific type of place.Humans, on the other hand, have a special ability to adapt quickly to changing and hostile environments.For instance, if humans need to live in a very dry environment they can use technology to locate and drill for water, or build pipelines to bring in water from outside.Thousands of years ago the residents of Xinjiang province dug underground tunnels hundreds of kilometers long to carry water to oasis towns like Turpan.Because humans are thus flexible while many animals are not, humans should make an effort to use up all available space before encroaching upon the habitats of endangered animals.
One of the important reasons to protect endangered animals is that the delicate ecological balance of an area might be irreparably harmed by their extinction.For example, if humans chop down forests and use the land to grow corn, they might simultaneously destroy the habitats of a kind of bird that eats locusts.The next year because the locust population can grow unchecked, locusts might destroy the entire nearby corn crop.Not only do the birds lose their homes, but1
humans are also harmed.The ecological balance of many natural habitats is still not well understood and humans interfere in it at their peril.
Finally, humans have much to learn from endangered species.One example is in the field of medicine.By observing a particular species of endangered monkeys in South America, scientists have discovered that monkeys eat a certain kind of plant when they get sick.Through research the scientists discovered that this plant also has medicinal value for humans.If the monkey\'s habitat had been destroyed to create more farmland, not only would we lose the plants and the monkeys, we would also lose life-saving medicines and the potential for medical
research.
推荐第4篇：托福
托福考试简介
TOEFL（Test of English as a Foreign Language---作为外语的英语考试）是由美国教育考试服务处（Educational Testing Service）举办的为申请去美国或加拿大等国家上大学或入研究生院学习的非英语国家学生提供的一种英语水平考试。美国教育考试服务处由1965年开始承办此项考试的管理工作。 TOEFL，中文音译为“托福”，中国人称为考“托福”。“托福”两字是中国人的一个日常口头语，含有吉利话的意味，考托福，靠托福，不管是托谁的福，学子们希望的就是顺利通过考试。
全球170多个国家和地区共设立了1700多个T0EFL考试中心。至今为止，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用TOEFL考试成绩。
2005年9月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL iBT (Internet Based Test)。
新托福由四部分组成，分别是阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)。每部分满分30分，整个试题满分120分。
阅读(Reading)：
有三篇文章。与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与
文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
听力(Listening)：
取消了短对话。由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。
口试(Speaking)：
把TSE (Test of Spoken English)融合在新托福中。 然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。
第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由支持这一观点。
第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的
观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。
写作(Writing)
要求考生在1小时内完成两篇作文。
其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。
另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
托福考试的加试是ETS为了保证其评分公平公正所设立的考试。分为听力加试和阅读加试。通常考生会遇到两者中的一种，在很少的情况下会遇到“双加”或者“双不加”。所谓的加试就是在考阅读和听力的过程中，会比正常的题目数多。这就是为什么OG上写：阅读3-5篇，60-100分钟；听力对话2-3篇，讲座4-6篇，60-90分钟。而且我们在这里要注意一下考试时间，在考试的时候，阅读里面第一篇文章限时20分钟，第二篇文章和第三篇文章一共40分钟，如果有加试则会多出来一个新的section，这个新的section也是两篇文章一共限时40分钟。 加试题目是不算成绩的。但是，你不知道哪几篇是加试，也感觉不出来哪个是。所以都要好好做，有的时候你觉得这篇文章是加试，没好好做，结果它就是正题，就傻眼了。切记，加试不一定是最后出现的那两篇。比如你加试的是阅读，一共5篇文章，有可能1和5是加试，也有可能2和3是加试
所谓经典加试是经常出现的题目。大家考完了下来一回忆机经。
考试形式
新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。
新托福考试通过互联网进行，考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关。
考试分数
新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计120分。新托福80相当于老托福550分，新托福100相当于老托福600分。
考试的有效期
TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。
2011年托福口语评分标准：
2011托福口语评分标准是对托福口语整体的要求。有以下几大标准。
中心是否切题
意思是否明白结构是否严密
表达是否连贯
发音是否清楚
语法是否正确
词汇是否熟练
此标准重在考察考生能否可以熟练而且准确地用足够大的英语词汇进行表达，但未对考生的词难作硬性的要求。所谓口语就是要用“口语体”的小词，简单来说就是那些大约在2500字以内的常词。关键在于能否用这些词汇来准确地进行表达。
推荐第5篇：托福扫盲
托福扫盲贴
关于本贴的说明：
1、以下内容除参考百度百科以外，均为个人心得体会或总结，仅代表个人意见。每个人的想法不同，欢迎有异议者提出意见，但请不要拍砖。
2、其实应该花大笔墨来写“复习备考”那一部分的，后来想想，还是只写了一个我认为最重要的东西。相信大家肯定会上网搜集各种经验之谈的，在看完那些之后，心中应该有个大致的概念，那样的话，再参考我所写的，更容易看明白。
3、时隔一年多了，可能文中我提到的有些信息已经更新了，但大的方向是没变的，大家自行上网站下载。
4、帖子很长，对于初次接触托福的同学来说，认真看下来，相信会有收获的。
5、我没仔细检查错别字，如有错别字，还请包涵！如果有信息错误的地方，欢迎指正（站短我吧）！
6、无论你报不报班，用什么资料，没有努力，是换不来高分的。所以要想考好，做好心理准备，这个过程很漫长也很艰难，但你换来的是看到成绩时的喜悦，甚至是你心仪大学的OFFER，这样也值了！贵在坚持！
最近看到周围有很多朋友准备考托福，而且应该也有不少人在不久的将来会踏上托福征程，在此，以一个经历过托福的考生的身份来简单介绍一下托福，方便大家更快速的进入角色。一家之言，仅供参考。 此贴适合那些有考托福的想法但是还不知道托福具体是什么的同学~~（貌似后面的备考，应该是熟悉托福后的同学再看的，不管了，大家将就着看吧~~）
一、托福基本信息
托福（TOEFL即Test of English as a Foreign Language），是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。
其实，现在越来越多的大学生都会选择在大学里去考一门除了四六级外外语考试，有BEC、托福、雅思等等。大家首先要明确，为什么要选择考这门考试，有没有特定的目的。BEC我不了解，可能学文的同学考哪个比较好吧，咱学校可能考生相对少一些。然后就是托福和雅思，该选择哪一个呢？
如果是单纯的想有一个高于四六级的外语资格证明，那么两者均可，凭个人喜好选择。如果是为了留学做准备，那就要看你将来的留学国家。如果去北美那边，建议考托福。如果去欧洲和澳大利亚，建议考雅思。虽说都是现在北美也承认雅思，欧洲也承认托福，但在要求上还是有很大差别的。我一个刚开始准备去英国而考了雅思的同学，后来转战北美了，切身体会就是语言成绩要求上，明显对托福考生比较低，而对雅思的成绩要求则偏高。所以大家要考虑清楚了，毕竟准备一门考试还是要耗不少精力和财力的。 另外，有部分同学可能认为大二下学期之后就不学英语了，四六级也考过了，想通过一门考试来逼迫自己学英语，同时提高英语能力。个人认为不必选择考托福。我在论坛上看到很多人说通过考托福英语能力提高了之类的话，但我就认为我备考的时候完全就是以分数为中心的，能力真没感觉有多大提高，也可能是我没像那些人一样那么用心的复习了吧。另一方面，考试压力还是挺大的，不要没事给自己找麻烦。想学英语有很多途径，不一定要通过分数来证明。
考虑清楚考托福的目的了，确定要考托福了，那么接着往下看吧~~
二、托福考试形式及内容
现在的托福考试俗称“新托福（IBT即Internet-based TOEFL）”，是完全在网上完成的，包括答题和阅卷，和以前的“旧托（CBT-Computer-based TOEFL）（PBT-Paper-based TOEFL）”有很大差别。下面来介绍考试题型和内容。
1、考试题型和内容
考试分为四个部分，阅读reading、听力listening、口语speaking和作文writing。每一部分30分，满分120分。没有四六级那样“过不过”一说，只有分数高低之分。对于出国的同学，那就要看你的分数有没有达到国外学校的要求了。
关于考试时间，官方说法是从上午10点开始，但其实在很多考场，都是可以提早进入考场的，这个后面还会详细提到的。先考阅读，再考听力，休息十分钟，再考口语，接着最后考作文。
大家都说，得听力者得托福，那是因为听说读写四个部分除了阅读不用听电脑说以外，其它三部分都是对考生的听力能力有一定的要求的，所以如果听力好的话，可能托福的整体分数就上来了。但往往决定考生是否二战托福的都是口语，因为对于中国考生来说，常会出现总分很高但口语没到20分的情况为国外学校除了对托福总分由要求外，单项分数也会有最低标准的（20分是一个坎儿，最低的坎儿）。如果一个人总分100，但口语只有19，那毫无疑问他要悲催的二战托福了。所以，大家对每一部分都要重视，不能舍弃任一部分。 A 阅读
阅读共有三篇文章，每篇20分钟答题时间，每篇12道左右选择题，会有2-3道多选，但在题目前面都会指明的。文章比较长，内容多是关于北美的文化、政治、经济、科技、杰出人物、人文地理等方面的。与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。
对于中国大陆考生，阅读部分往往是最容易拿高分的。 B 听力
听力分为两个SECTION，每一section由一篇校园情景对话（3-4分钟）和两篇课堂演讲（4-6分钟）组成。每篇对话后有5道选择题，每篇演讲后有6道选择题，也就是听力部分总共有2*（5+6+6）=34道选择题，其中会有几道多选题，也是会在题目中注明是多选的。对话是学生与学生或老师与学生对话，内容涉及要求作业延期、复查成绩、选课、新生注册、考试复习范围、学生宿舍、假期打工等校园题材的日常生活对话，不涉及学术知识；演讲则是老师上课时的学科基本知识或概念介绍，内容包括北美天文地理、经济政治、杰出人物等等，较情景对话要难。
由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约一个小时。 听力的重要性相信大家都已经了解了吧，一定要好好复习这一部分。 C 口语
口语部分分为六个TASK。
TASK
1、2是独立题，就是给你一个TOPIC，让你阐述自己的观点，是纯口语题。每一个TASK，听完题目后，有15秒准备时间，然后45秒答题。
TASK 1是“N选一”话题，如“Describe a special and valuable object that is important to you.”，就是让你从众多选择中选一个你喜欢的来描述。TASK 2是“二选一”话题，如“XX or XX, which one do you prefer”，就是给你两个选项，让你说你的选择及原因。 TASK 3-6是综合题，这就是考验综合能力了。
TASK
3、4是先读再听再说。每一个TASK，要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲（60-80秒）。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由支持这一观点。其中，TASK 3是“校园事务议论题”，即非学术型；TASK 4是“课文主题举例题”，即学术型（较难）。
TASK
5、6是先听后说。每一个TASK，要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲（TASK 5：60-80秒，TASK 6:100-110秒），然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。 其中，TASK 5是“学生困难解决题”，即非学术型；TASK 6是“知识点总结转述题”，即学术型（较难）。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。口语部分大约持续20分钟。 D 写作
写作分为两个部分，一篇integrated writing，一篇independent writing。
综合写作要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
独立写作类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。 这一部分持续50分钟。
2、加试
除了上述正常的题目以外，实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分有时算分，有时不算分，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试是能判断出来的)，也不知道那一部分算分，所以都应该认真对待。
如果是阅读加试，则会在你做完一个小时阅读后，继续做一篇加试阅读，题型和前面的阅读一样。加试过后再做听力，继续下面的考试流程。
如果是听力加试，则会在你做完正常听力后，加试一个SECTION，即一对话和两演讲，题型与前面听力一样。然后再休息，再口语、写作。
因为有很多加试会是重复的题，因此加试机经很管用。在下面“机经”那一块儿会详细讲到加试机经。 看完这些，你应该初步对托福的考试题型和顺序有了了解。上面一大段一大段的解释比较啰嗦，如果还觉得乱，那就看一下下面的这个简略版的题型概述。
1h 阅读 A篇 12道题左右 限时20min B篇 12道题左右 限时20min C篇 12道题左右 限时20min 1h左右 听力 section 1 情景对话（非学术） 5道题 演讲（学术） 6道题 演讲（学术） 6道题
section 2 情景对话（非学术） 5道题 演讲（学术） 6道题 演讲（学术） 6道题 阅读或听力加试20min 20min左右 口语 独立题 只说 task 1 N选1话题 15s准备，45s答题 task 2 二选一话题 15s准备，45s答题
综合题 先读再听再说 task 3 校园事务议论题（非学术） 30s准备，60s答题 task 4 课文主题举例题（学术） 30s准备，60s答题
先听再说 task 5 学生困难解决题（非学术） 20s准备，60s答题 task 6 知识点总结转述题（学术） 20s准备，60s答题 1h左右 写作 综合写作 先读再听再写 150-225字 20min
独立写作 写文章 300字以上 30min
大家一定要对题型了解了然后开始复习，不然会很没有针对性，也不可能会有详细的科学的复习计划。
三、关于是否报班
对托福的概况有了了解后，就应该准备复习备考了吧。这时候，报不报班，就成了每个考生面临的选择。 我当时十分不信任新东方这种学校，一心想着自己能够搞定，可一个月过后，收获甚微，赶紧悬崖勒马报了个班，是新东方的托福强化班，￥1480/16天，一天分上午下午或下午晚上，每个半天一个项目。听说读写每部分8个半天吧，一共32个半天。
个人觉得，搜集信息和资料能力比较强，而且自觉性和学习能力比较强的同学，可以不报班。我刚上一两天的时候，觉得特别管用，信息量特别大，根本没有时间去打瞌睡，记笔记都来不及，上课也就特别的兴奋，效果还不错。坚持了几天后就开始打瞌睡了，慢慢的对老师也没那么感兴趣，甚至对个别老师的教学产生反感。上课强度太大，来不及消化老师就已经继续往前讲了。结果，后来考完托福发现，新东方上课时老师讲的一些方法我基本上都没用，还是用的我惯用的一套。要说上课的效果的话，因人而异吧。 我觉得，你要是经济条件允许，空闲时间也有的话，不妨报个班，对于你快速入门还是很有效果的。但你别指望上了班，就一定能考出高分来。
如果要报班的话，那种强化班就够了。如果还想上点题班什么的，推荐王京竹的口语点题班，他对机经情有独钟，压题还是很准的。压题什么的在下面的“机经”那一块儿还要详细讲的。
对了，还有选择在哪儿上课的问题。我是暑假在朝阳区的国展校区上的，主要是交通方便，在马甸下了919去马甸桥东转公交车，5-10分钟就到了。我觉得还是选市里的比较好，能选海淀的最好了，因为那里配备的是最好的教师，但海淀的人多，往往都爆满甚至要加座，中午吃饭也只能吃盒饭，也没有开水房。这个，市里或昌平，各有利弊，自己选择吧~~
四、复习备考
接下来就是最关键的复习备考方面吧。因为我的分数也不高，并没有多大的权威性，但考完托福之后，我感觉要是再让我考一次的话，肯定会有很大的提高的，因为参加完一次考试会更加细致或者说准确的了解他，再次复习也会更有针对性，也就是所谓的经验了吧。这只是我自己的真实体会，仅供参考。复习方法千差万别，大家最好更具自己的实际情况指定出详细的具体的复习计划，而且要确保可行性并坚持下去。以下所讲的是我认为一定要做的，并不全，剩下的大家自己去网站上搜索查找吧~~ 建议先看一下OG，那个内容不是很多，看看就行了，它就是“托福考纲”，大家自己想它的重要性吧，我们要有的放矢~~ A 阅读
词汇很关键，对了，建议在报班之前可以开始背托福单词。背单词不要太在乎它的拼写，要把它当做一个整体来记忆，最重要的是记住意思。词汇量大的话，对于阅读还是有很大帮助的。试想，那么老长一篇文章，碰着那么多个不认识的单词，还怎么掌握它的大意呢。
不用做市面上的那些资料，上网找《黄金阅读38篇》（现在可能更新了，没准都40多篇了的），是刘文勇写的。里面都是ETS释放的以前考过的篇目。可以通过那个来联系。不一定要做多少篇，就做那几十篇，认真的做，反复的做，一定会有收获的。做的时候要注意揣测ETS出题思路，这对答题很有帮助的。 这里附一份《Saavedro—TOEFL-IBT阅读学习备考指南+黄金真题29篇全解析》，里面告诉你做题方法。 现在比较流行的TPO的阅读也可以做，这两者应该会有重复的篇章。 B 听力
强推TPO。暂且认为它是一种备考资料的代号吧，下面“机经和TPO”这一块儿会详细讲到的。反复的听反复的听。我这儿有一份如何听TPO的资料《Saavedro---iBT七遍听力训练法》，待会儿附上。 C 口语
拿机经来练口语。
不要太依赖模板。我的口语老师是王京竹，非常推崇机经和模板。我就觉得按照模板来答很生硬，而且看了OG上面的给的参考答案，我觉得还是按照自己想的来答比较好，通过模板总结出自己的套路，自己的发挥那也是建立在这个套路之上的。
想练的话，可以用《高分新托福口语120》，那个是类似于考试界面的。 D 写作
独立写作：李笑来的作文之类的可以拿来当做素材来看，分析他的写作思路，是怎么展开的。然后选择一些老师点的重点或者压的题来练（这时候仿佛觉得上个班还很必要的），严格按照考试时间来写。写多了就会发现有套路了。还有网上一些模板之类的，要注意辨别好坏。最好是用自己总结出来的套路来写。 综合写作：推荐用《高分新托福写作120》，电子版的。我觉得这部分很简单的，多做做题也就熟悉了。也有模板，跟上面一样，一定要是自己总结出来的套路，而不是在网上传的千篇1律的所谓“高分模板”。 Tips 不要使用市面上的书籍，用网上下载的即可 不要用纸质版的资料，一定要用电脑复习和模拟
不要过分依赖模板，能够依赖的只是自己总结出来的“套路” TPO很重要，一定要充分利用这个资源 考前模考很重要，一定要提前熟悉考试界面
初接触托福的看这个备考肯定会有些不知所措的，没关系，多上网找找相关的信息，看看别人的经验帖子，看多了深入了解了再来看这个，就非常简单了。
详细的备考计划我不列了，每个人的方法都会不同，大家自己上网找吧，然后根据实际情况列出有针对性的复习计划来。
五、关于机经和TPO
1、什么是机经？
机经就是机考的经验。最早来源于GRE，由于GRE机考的试题随机选择并重复出现，当基数足够大的时候，所有题目会对应一个较为可靠的出现频率。有较高频率出现的题目，同样也有较低频率的，也有从未出现过的。由于随机选择也有一定规律，历史上的高频题目会在以后的考试中相对更容易碰到，所以很多考生通过机经的总结来有针对性地复习试题，以达到最佳的考试效果。有时发言者为了打字方便也会把机经打成JJ，现在机经会泛指一切有关考试的总结和试题的回忆。对于托福机经而言，就是已经考过了的考生把他们当天所考的题目，凭着记忆在考后记录下来，供后来的考生和机经爱好者参考，所谓前人栽树后人乘凉。
和GRE不同的是，托福考试现在并不一定会重复出题，可能会出一年前或几个月前考过的原题，也可能出以前重来没有考过的新题。有很多考生有侥幸的心理，拿着机经一通狂背，以为能够很幸运的碰到原题。其实这个概率还是很小的，即便发生，你背着机经（并不准确，不是ETS给出来的，是凭考生记忆拼凑的碎块儿），也会很影响发挥的。所以我建议，不要指望通过背机经拿高分。
套用王京竹老师的一句话，机经不是背的，是拿来练的。对于口语来说，就是这样，拿着机经练是很有效的复习方法，作文也是，可以拿机经来练习独立写作，但阅读和听力就没那么大作用了。我复习时只用了口语机经和加试机经。
另外说说王京竹的机经压题。上过他的课的人都会有一本小册子，上面是他预测的接下来一个月或几个月的机经。所谓的压题，就是他通过往年的经验和题目出现的规律预测接下来的考试可能会重复以前哪一天的考题。然后你根据他的预测来看相应的机经。虽然他压题压的很准，但那范围也是挺大的，你要把他划过的都看一遍那是相当不容易的。这样说吧，碰到一个他压住的题不难，但是碰到一个你刚好在考前背过的机经的概率是非常小的。总之，我建议，大家不要太指望机经。
2、什么是加试机经？
加试通常都会是百年不变的经典篇目，俗称“经典加试”，阅读文章和听力段落都是那么几篇。为了节省时间和体力，在加试时，往往能够通过考前看的机经来答题。2010年以前好像连题目和答案都是一样的，所以背了答案之后考试时直接往里填就行，但现在好像只有文章是一样的，题目和答案好像都换了。 加试机经一定要看。
3、什么是TPO？
TPO，即TOEFL practice online，即托福在线考试练习，是为参加IBT（Internet-based test），即网考托福考试的人，以及想要提高专业英语水平的学员提供的一个全真模拟托福网考考试平台。TPO的功能是模拟考试，考生可以在考前用它来了解真实题型，熟悉考试环境和操作，检验自己的真实水平。它的内容是以往的托福考试真题。
在新东方报了强化班的学员会免费获赠一套TPO的授权码，凭那个码登录相应的网站就能够在线模拟托福考试，如果买的话，44.95美元一套。
考前一两天，建议用TPO模拟考试，它与真实考试完全相同的界面会让你对考试流程熟悉不少。 我在上文提到过的TPO，是指破解了的TPO。不是一套完整的做题的程序，只有做过模拟的考生的截图等等，即只有题但是没有模拟的那套程序。因为ETS不释放真题，所以TPO就是目前最权威的真题，拿那个练习无疑效果最好，最接近ETS的托福考试水平。
六、关于考场、有效期、拿成绩单等相关问题
1、如何选择考场？
原则是离你最近，最方便去，另外要考虑的可能就是考场的硬件了。其实每个考场都差不多，只要机器别老死机，键盘鼠标别不好使就行了。有的同学可能会想选择老师不严的，可以看机经的，可以偷听口语题目的考场，个人不建议这些。
对咱石油大学的学生来说，好像高教马甸的不错，环境好交通也方便，919或345一下马甸对面就是。我是在高等教育出版社惠新西街考的，不是在马甸的，非常喜欢那里的环境。下面是我当天考完了在某个论坛上发的帖子：
昨天在那儿的考的，暑假在国展上新东方的时候就去那里考察过，真的很不错，环境很好，于是就在那里报了名。为防止突发事件，前天下午还又专门去踩了点。
言归正传吧，我是八点四十五左右到的，那时候已经有五六个人到了。进去后，先领钥匙和保密协议，然后就在候考试抄协议，锁柜子。这时候老师提醒我们说，可以进去考啦，其实先考好，受到的干扰少。话说，高教的老师真和蔼，个个都乐呵呵的，很可爱的说~~然后我上完厕所就进考场了，先照相，然后老师领着你进去，输密码，开始考试。有一只圆珠笔和三张淡黄色的草稿纸放在桌上，那笔有点小，不过手拿到是没问题，握笔的地方有点粗，笔芯也是那种粗的，考试中老师还会默默的在你的桌上再放一只笔以备用。能换草稿纸，不过不知道是三张一起换还是能够一张一张的换，我写了满满两张半的草稿纸。做完听力加试后，就到休息时间了，自己默默的走出考场，开始休息。这点要注意，休息时间没到，老师是不允许你进入考场的。不过，我看到有好多人说柜子钥匙什么的落在里面了，就进去了。后来想想，貌似这样可以投机取巧听到口语呢。休息的时候就有个老师到候考试看了看，就走了。想利用休息时间看看机经或模板啥的考生，应该没多大问题的。我上了个厕所，吃了点牛肉干，就进去了，被告知没到时间，就在那个小过道里走了走，放松放松，到时间了就进去了。进去后，老师过来输密码，不过不会帮你点continue，这时候，如果旁边有念口语的，可以不点continue，偷听别人口语，遗憾的是，我考的比较早，那时候还真没几个说口语的，我就直接一路点continue，自己做自己的吧。说到这个，我感觉要是能够听到口语题的话，对口语的答题帮助还是挺大的，不过这也取决于RP了。不是说考试开始的晚就能听到口语题的，得你附近的人做口语的时候正好到你听力快做完快要休息的时候，你才能够既不耽误自己的听力，也能够在休息时间的前几分钟听到别人的口语。但总的来说，我还是比较倾向于早考的，早考早解脱嘛，做阅读时别人进来试音确实会有一定的影响，当时我做第一篇和第二篇时，都有人在那说“Describe a city you live in”，真的会影响到我做题的。不过，为了保证听力不受口语的影响，权衡了一下，我还是早考吧！不过，早考的同学一定要克服那种别人安安静静的做题时你大声做口语的心理障碍。我旁边的一同学他考得还比较晚呢，反正后来我做作文的时候他开始口语，就听着他声音很小的在那里说。大家一定要有自信的大声的说，当然，不能扯着嗓子喊，这样对别人的影响也太大了，不太道德哈~~可能因为快到过年的原因吧，一屋子也就二十来个人吧，反正考场都没坐满，没有出现那种菜市场似的乱哄哄的景象。
还有硬件设施，都是新机器，一点也不卡，键盘鼠标都很舒服，我在家用本看阅读时都感觉眼睛受不了，考试时居然感觉还不错，那液晶屏贼好，都不感觉累的。耳机也还行，我怕受影响，整场考试都戴着耳机的，也没感觉多难受。
就说那么多吧，总之，这个考场真的很好哦。强烈推荐~~
2、时间怎么安排？
1、准备
对于出国为目的的考生，最好是在大二暑假或大三上开始准备，大三上的期末或大三下的期中之前把托福拿下，如果报班的话，最好的是大二暑假。（非此目的的同学则无所谓）需要考虑两点：
第一， 托福有效期为两年，必须保证在你大四上申请学校和大四下签证的时候，你的托福成绩仍在两年有效期之内，太早了则会过期。
第二， 如果第一次没考好，需要二战甚至三战，则要留足够的时间来完成。如果大三下学期才开始准备托福，你会忙死的，因为从大三暑假或大四开学开始你就要为申请的事情而忙碌了。
第三， 托福班的时间和你考托福的时间最好相差1.5-3个月，这样你有足够的时间按照老师的提示来复习，否则这班相当于白上的。
2、报名
想好之后就把名报了吧，虽然北京考位多，但到假期还是很抢手的，一旦时间确定，就赶紧报名。在这里提个醒，咱学校的考试安排要到最后才能出来，所以你报名的时候压根不知道什么时候会有学校的考试。如果你选择的时间是上课期间的话，若和课内考试冲突，则需花六百大洋转考。ETS特变态，改个考试时间和地点，都是要花大笔银子滴~~
3、
3、复习
最好是集中火力猛攻1-2个月，最长不要超过半年。复习时间与复习计划密不可分，这个都是因人而异的，大家上网多看看别人的经验吧，但也别盲目的模仿别人，根据自己的实际情况来。
3、怎么报名？
上官网注册http://toefl.etest.net.cn/ 寄托、小马过河和太傻，我最喜欢寄托，环境很好，斑竹们很热情，有什么问题就在上面问就OK了，肯定会有人回答你的。一些资料也都在上面下的，需要注册ID。 托福机经网http://runformydream.5d6d.com/ 这个是王京竹老师创办的 需要找机经或预测的可以经常去那儿逛逛，需要注册ID。 资料：
OG：official guide，托福官方指南，必看。
DELTA： 新东方出的一本书，比较简单，有时间可以做，没时间不用做。不是整套的模拟题，是分块的练习。
Barron： 俗称巴朗。是整套的模拟题，一共有7套（好像是这个数，我也记不清了）。听力巨难无比，又长又难，如果想挑战的话，可以尝试这个。 阅读：TPO、《黄金阅读38篇》、词汇书等 听力：TPO、delta、Barron等 口语：机经、《高分新托福口语120》
作文：李笑来185道作文题或写作思路、《高分新托福作文120》 这个与备考计划一样，因人而异~~
花了整整一个下午写下了这样一篇帖子，希望这时间花得值。以前考托福的时候在论坛上问了很多问题，筒子们都热心的帮忙解答了，很是钦佩他们那种无私奉献的精神，只为给需要帮助的人尽自己所能的给予帮助而不求回报。平时在地平线上也问过很多问题，各位同学也都热心的解答。我不如寄托上那些牛人们懂的多，也就把我所想到的写下来吧，我也算做了件有意义的事情，希望能够帮助咱学校想要考托福的同学！
最后，祝在漫漫托福路上奋斗的同学最终拿到满意的成绩单！
推荐第6篇：托福写作
Do you agree or disagree that university should spend money on improving facilities (labs and general requirements) rather than hiring famous teachers?
Nowadays it rarely surprises us any more that there are relatively large numbers of facilities such as labs and libraries in the campus of universities.However, hordes of people are likely to go to extremes to hold that the university should not spend that much money on improving facilities on account of the lack of fund.Perhaps there is a slice of credibility in their argument, but I, without hesitation, advocate that it’s really eential for the universities to improve facilities
Granted, it is true that by saving money from the investment of facilities, the universities may concentrate more on the development of curriculum and the welfare which is provided for the teachers and profeors.The statistics from the Harvard University reveal, astonishingly, that 62.7% people suggest that the universities should not be too eager to develop the general requirements.However, they ignore the fact that these facilities provided by the universities will definitely benefit the students in more ways than one.
First and foremost, what never seizes to enthrall me is that the facilities will build a great atmosphere for the people (mainly college students) to study and relax.If the university constructs a great library which stores up millions of books or more, it will surely appeal to lots of studious students and those who don’t have the opportunity to attend the university.So actually this kind of facilities benefits the whole society, so do labs and other general requirements.Also, facilities like a natatorium or a gym can provide the basic facilities for students to relax.As we all know, students suffer both from studying burden and everyday lives.They need a way to relax, and these facilities just happen to provide great opportunities to relieve and extenuate their preure.Therefore, there is no denying that by spending money on improving facilities a university will, to a great extent, enrich the students’ knowledge and broaden their horizon and give them the chance to relax at the same time.
Moreover, the reputation gained from various facilities exerts a considerable fascination on me.If a university has more facilities which can provide students with more privilege, it can surely attract more top students who want the best education.Also, a famous university with variety numbers of facilities can add to the prestige of the city, the province, even the country which it belongs to.A case concerns MIT, which is one of the most celebrated universities all over the world.It has gained a high reputation for its prominent labs and stat-of-the-art equipments which provide students with the remarkable experimental qualification.Also, it makes its city, Cambridge, better known by the people as a cosmopolitan, international and civilized conurbation.Accordingly, it is apparent that the variety of the universities will make itself more eminent, therefore making significant contribution to the prosperity of the region.
In conclusion, it is true that the limitation on funding facilities will economize some manpower and material resources for a university, but in order to provide both the students andthe universities with a bright future, spending money on these general equipments should never be off the table by a university.
推荐第7篇：dcrykna托福_托福
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| You have to believe, there is a way.The ancients said:\" the kingdom of heaven is trying to enter\".Only when the reluctant step by step to go to it \'s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it.-- Guo Ge Tech
最近满脑子都是托福托福，偶然看到了这篇文章，感觉很好，希望也能给大家带来帮助，觉得好用的就分享吧
刚才看到托福成绩29+29+23+30=111真的很兴奋(虽然作为一个男性我对111这个数字本身没什么好感),两个月的准备,基本足不出户,每天4,5个小时,笔记写了整整两个本,作文练了40多篇,模考做了10套,这些付出终于有了回报!。在准备期间在网上下载了大量资料,没有这些资料我的复习根本无从谈起,所以首先感谢那些无私的上传资料的托友。其次,再网上看了一些很有用的帖子,给我提供了好的复习方法。为了报答广大托友,就写一个经验吧,希望对准备考托的朋友有点帮助,也算是将中国人无私奉献的美德发扬光大了,吼吼~
进入正题。首先说一下适合读本经验贴的人：1.复习时间至少在1个月以上的,而且每天起码拿出几个小时认真准备(4,5个小时比较理想)。2.目标分数110以下的.虽然这次我过了110,但我仍然认为过110是要看人品的,所以一定要考110+的还是参考别的帖子哈.3。有一定英语基础的,不是我显摆,我是觉得如果基础差的话应该花更长的时间,从更基本的做起。
先说几个有用的网站,帖子里会经常提到.1,小马过河,网址好像是
要是不对大家在百度搜一下哈。这个网站非常好,我的模考软件基本都是从这里下的,听力的复习资料也有好多是从这里下的,很多经验贴上的方法也不错。2,寄托家园。这个名气好像比较大,上面资料非常全,回帖也快。网址记不住了,不过很容易搜到。3,scientific America.这个网站有一个60 second science的节目,很适合后期的听力练习,而且听力文本可以在寄托上找到。网址大家自己搜哈~4,sparknotes。当年学SAT的时候老师推荐的作文素材网站,考托的话比较适合作阅读练习。上面的人物和历史的文章很适合理科生练习。以上四个就是我复习托福用到的全部网站(最后一个是很晚才想起来的,只看过几眼)
再介绍一下我用的资料：OG即official guide,ets官方的托福指南。虽然网上可以下,但推荐大家买一本。上面关于题型的介绍一定好好看。模拟题要好好做,尽量揣摩出题人的逻辑。口语的范答更是要仔细看,它是口语回答的范本!
关于托福的练习材料我觉得买一个OG足以足以,剩下的就是模考软件了。市面上流行的有四个：longman, delta, Kaplan, barron,难度依次增加。这四个小马上好像都能下。这四个软件后面再详细介绍。考前一定下一个ets网站上提供的样题。本来样题只有已经报名的人才能享受到,但是凭借广大托友的智慧,网上基本随便一搜就能搜到word版。Ets估计也是无奈,干脆公布样题,好赚个好名声~(这题跑的…)这个样题的模考界面和真实考试完全一样,所以考前两天一定做一下,熟悉熟悉~
接下来扫盲一下,给不太熟悉新托的朋友介绍一下toefl ibt的各部分~
1,阅读。老托考5篇,一个小时。新托三篇,一个小时。简单了?我靠,要知道,新托文章的长度是老托的三倍,虽然问题由50几个减到42个,但是时间紧了很多,所以速度阿,速度就是生命!第一篇文章给20分钟,到点自动转到下篇文章,而且没有修改第一篇文章的机会,所以20分钟内一定要搞定第一篇。可是刚开考,大家难免紧张,如果碰上不擅常的文章类型,时间就会灰常灰常紧张(这也是我遇到的问题),所以大家一定要锻炼自己快速进入状态的能力(怎么锻炼我真不知道,我自己第一篇做的就不好)。剩下的两篇1起做,给40分钟。新托阅读的范围灰常广,除了政治,基本大学有的科目它都可能考,所以对于时间充分的托友平时注意多读英文文章。Discover杂志不错,上面都是理科的文章,文科的就看sparknotes吧。
2,听力。听力分为两部分,每一部分会考一个conversation 和两个lecture。前者campus life related,后者academic。新托听力难点在于长度：一般的conversation要2-3分钟,lecture要5-6分钟,是老托的两倍。考题也比老托更注意细节。答题时间是10分钟,注意,这个只是答题时间,播放听力时倒计时会停止的。
3,口语。口语是最难的部分。说它难,不是因为它的考题多**,而是对于广大中国考生而言,口语本身就是弱项,加之新托考口语的形式很机械,使得考生必须做充分的准备。口语分三个部分。第一部分问两个日常话题(比如你喜欢看什么书,平时做什么运动),15秒准备,45秒回答。第二部分为两个„读+听+说‟的考题。先给45秒读一段文字,一般是关于你即将听到的内容的背景简介,然后听一段内容,然后问你一个跟读、说内容都有关的问题,给你30秒准备,60秒回答,回答得内容一定要是读、听内容上的,不要加自己的观点。第三部分是两个„听+说‟的考题。第一个题是campus life related。内容一定(我说一定是因为我看了两年的机经,都是这个模式)是一个人遇到一个问题,另一个人提出两个解决方法。问你的问题是说一下遇到了什么问题,有什么解决方法,哪个好。在回答哪个好的时候可以加自己的经历或是观点,但不是一定要加。20秒准备,60秒回答。最后一题academic topic,听一段lecture,然后回答问题,这个题的形式就不确定了,有精力的可以研究一下机经,说不定有我没发现的规律~同样,20秒准备,60秒回答。回答口语的基本要求是要有detail,有时还要有example。
4.写作。新托比老托多了一个integrated writing,就是你先读一段文字,3分钟,然后听一段lecture最后根据问题写一篇文章,限时20分钟。读的内容一定是一个论点+三个支持论点的论据,听得内容一定是反驳前面读到的三个论点,问题一定是问你how is the lecture related to the paage之类。这个题型规律很强,没什么技术含量。第二部分的independent writing和老托一样,题目基本出自或衍化于185题库,在这里不多说了。
5.加试。新托的阅读和听力考试时可能会遇到加试,一般遇到一个,人品爆发的时候也会有双
加试,比如我。。。阅读加试会加考两篇文章,40分钟。听力加试加考1个conversation和两个lecture,答题时间5分钟。关于加试的目的说法不一。一说是ets用加试来测试未来要使用的新题,二说加试是用来衡量当次试题的难度水平,就是说如果加试大家答得都不好,说明题比较难,分扣得就会松。比如说OG上阅读的评分表显示,如果一个人错10道阅读题,就是答对32到,那么分数可能是23-25,那么到底给多少分就要看当次考题的难度了。关于加试的目的没有确定的说法,而且加试算不算分也不能确定,所以答题时对待加试也要认真。加试题目好多都是重复的,网上很好找,不过现在的加试新题越来越多。
下面着重讲讲我的复习方法,方法因人而异,我的方法不可能适用于每个人。所以大家主要是参考,还要根据自己的实际状况安排复习计划。
1.词汇。不用说了,词汇是一切的基础,没有词汇纯是扯淡,还好托福单词量要求不大,我背的新东方的一本托福词汇,封皮很像红宝书,感觉单词量足够了,为了托福而去背gre词汇完全完全没必要。关于词汇书我没有好的推荐,我背得那个很多单词释义和词典上的英文解释驴唇不对马嘴,害得我每遇到一个生词就要翻字典对照,很费时间。建议大家买词汇书的时候最好用一个词典对照几个单词,看看书的释义是否准确~现在词汇书都分单元。复习前每天背一单元,一个月基本搞定。等复习的时候每天复习3,4个单元,看完第二遍。最后用几天的时间再
看第三遍。个人觉得三遍足以。
2.阅读。阅读我觉得主要还是看底子,技巧不多。文章读懂了,结构搞清楚了,基本答题也就没什么问题。最重要的是速度!阅读文章差不多7,8百字吧,读完一遍也就有个大体轮廓,细节肯定记不清。要命的是考试中很多问题是归纳或者概括的,比如从第二段能推断出什么,或者写某某句话的目的是什么,答这种问题肯定要把相应的段落再看一遍,很费时间,所以没有速度答起题来是很紧张的,我考试的时候一直到最后几秒还在答题。提高阅读速度没别的办法,就是多读,上面提到的discover, sparknotes都不错。建议大家复习前做两套旧托的阅读真题,5篇文章如果能45分钟完成(要有一定的正确率阿)那速度还是可以的,否则要抓紧时间提高速度阿～
3.听力。体力最重要的就是笔记。要知道,听力里的lecture会达到6分钟,而且有些问题是很**的细节体,所以千万千万不要觉得可以凭记忆搞定所有题,笔记是必须记得!在制定复习计划前,要先测一下你的听力水平。可以听一套老托的听力题,如果你需要集中90%-100%的注意力才能听懂,那你的水平肯定不够,因为新托要记笔记,记笔记就会分散一部分精力。理想水平是集中7,8成的精力就能听懂老托听力,比如一边吹口哨一边转笔还能听懂。听力较差的人建议做旧托听力真题的听写,听写文本和音频可以在小马上找到。听一句写一句,不仅练听力,还能练手写,听不懂的反复听,一段音频听完了对照文本挑错,尽量做到一字不错。这样坚持一个月,每天练一个小时,听力肯定有提高。听力基础好的可以听scientific American 60 second science,文本可以在寄托上找到。每天听4,5段,非常有帮助。接下来讲讲笔记怎么记。笔记一定要记得巧,一句话记几个关键词就够了,千万不要尝试考试的时候玩听写!举个例子：有一篇文章讲古罗马人饱受重金属lead的毒害,听力中有这样一句话,Ancient Rome used many water pipes that were made of lead.Many people believe that the lead would diolve into water and in turn caused lead poisoning.However, there are many kinds of minerals contained in water and these minerals will build up a layer on the surface of the pipes and prevent lead from diolving into water.如果听到这样一段话,你会做什么样的笔记呢,如果是我,我只记pipe, water mineral, layer.因为听完后其实大家对听力内容是有个大的轮廓和记忆的,记几个关键词就能让你想起来当时听到了什么。当然,如果你笔速快,可以多记点,这个要看个人情况了。还有就是做笔记的重点,新托听力其实考题是有侧重点的,比如一个概念的定义,一个例子的作用,都很爱考。不过为了保险起见,我一般是从头记到尾,把自己认为有可能考得都记了,其实这也有好处,就是可以帮你集中注意力~而且现在新托真题资源非常有限,很难分析清楚到底什么细节容易考,什么不考,所以笔记多多益善吧~
4.口语。口语是公认的最难缠的部分,要很精心的准备。首先纠正大家一个观点,就是口语好口语部分一定高分。不信你可以试试,给你15秒时间准备,让你回答the good characteristics of good parents.回答要流利,基本不能磕巴,要有具体细节,甚至例子,60秒回答,不能提前5秒以上结束。你要是能达到上述要求,恭喜你,你是神,你不用往下看帖了,口语不用准备了~不过相信大多数人没有事先准备是不可能完成的,所以要想口语拿高分,离不开精心的准备。
准备口语前,大家一定把OG上的口语部分好好读读,每道题考什么,要回答什么一定弄清楚。前两道题网上比较流行的就是„段子法‟,就是准备一些可以回答很多问题的段落。因为前两题考得都是日常生活常见的话题,所以范围有了很大限制,如果归归类,基本就是描述地点,回忆事件,或者介绍一个人之类。看一下这三个题目：describe a time when you need help from others, how does s/he help you? What is the result?; Describe a challenging experience and how do you overcome it; Describe an important decision you make.这三个问题要怎么回答?每个题都要准备么?显然是没这个必要的,因为准备一个段子就能搞定这三个题。我准备的例子是高考结束后决定是去香港读大学还是留在内地读大学。对于第一个问题,我可以说高考之后我面临两个选择：去香港和留在内地。前者可以开阔我的眼界,但是有可能我适应不了那面的学习生活,后者则比较保险。这个时候我就需要香港同学的帮助了,于是我可以虚构一个已经去香港的朋友,他怎么怎么给我提供资料,怎么怎么用他亲身经历告诉我怎么适应香港的生活,最后的结果就是我决定去香港了。第二个题,答题内容完全不用变,只要提提怎么challenging就行了。第三个题还是不用变,原封不动的搬过来用就行。网上有牛人声称准备了十几个不同类的段子就可以应万变了,个人觉得有点夸张了,即使真的只用了十几个段子,那归纳的肯定很勉强,与其勉强的用段子,不如多花点时间准备最恰当的例子~我准备口语前两题时看了05年11,12月+06全年+07全年的机经。第一边把所有题都准备了,当然,重复考得题和一些极为相象的题除外,比如what do you usually do in your spare time 和 what is your favorite sport,这两个题目完全一样。第二遍我把能归纳的归纳,剪掉了一些段子,第三遍就是背了。在这里插一句：托福口语考题是会重复的,即使不重复,好多新题也是从考过的题演化来的,所以准备机经一定有用。更重要的,准备段子会锻炼你的思维,我指回答口语题的思维。其次,口语前两题的出题来源很重要一部分是185题库。虽说是作文题目库,但是仔细看的话,很多题目是很难写成作文的,只能做为口语题。比如some people prefer to get up early in the morning and start the day‟s work.Others prefer to get up later in the day and work until late at night.Which do you prefer? 这个题要是让写350字的作文真的就有点扯了,基本可以肯定是口语题。这个185题库也很重要,我后来才发现它的重要性,准备的比较匆忙,建议大家重视它和机经~最后要说一下段子的内容,光准备段子不够,还要保证段子的内容符合要求,这点我做的不好,因为考试时我感觉回答的很流利,词汇句式也挺丰富,估计是内容有些问题,不然应该不止23。大家准备前一定好好研究OG对口语回答的要求还有不同等级的范答。3,4题„读+听+说‟难度要低一些,与其说是在考口语不如说在考复述。因为答题的时候不能加自己的观点,一定要根据你听到和读到的来答,所以最关键的就是：在读的时候,记下关键词,听的时候,笔迹要做好。练习3,4题我觉得最好的办法是用老托听力题练复述：听1-2遍题然后复述内容。5,6题„听+说‟题我觉得是最简单的。因为3,4题有读的部分,答题的时候读,听内容都要联系。5,6题就是听,基本就是考复述了,笔迹做好了基本没问题。看到这里大家应该知道笔迹在新托中的分量了,后面要讲的写作的部分还是要做笔记,而且笔迹更重要!
5.写作。先讲讲independent writing。托福的作文和高考不一样,高考是能写多难写多难,最好几个从句套一起中间再加个片儿语,词汇能多精深就多精深,只要别精深到批卷老师看不懂以为你自己造了个词就行。托福讲究的是长短句结合,词汇最重要的是用的恰当!要是不信的话看看OG上两篇5分范文就知道了。当然了,你也别全文都用最基本的500词汇。比如把neceary 换成imperative,unimaginable换成 unconceivable就不错。长句子一定要有,因为实力是必须显摆的,短句要穿插其中,使文章更有力度,更简洁。作文题目主要还是来自或衍化于185题库,不过也考过很新的题。对于非英语专业的学生,我觉得最难的还是速度。30分钟写350字,绝对不是白给的,加之又是机考,不会盲打的同学光打出350字就得多长时间啊,还要留出3,4分钟检查,最后给你构思的时间就很少了,最多5分钟。但是提高的方
法也很容易：写!每天写一篇,写一个月,速度绝对没问题了。我准备的时候185题库里的作文写了40多篇,考试的时候构思也就2,3分钟,写的时候很多句子自动就蹦出来了。在这里插一嘴,大家平时练习如果用word一定一定把自动修改关了。受office的毒害,现在的学生拼写能力已经恢复到原始状态了,我就是这样。不信试试,拼写“性格”,“必要的”,肯定好多人写不对(characteristic, neceary)。有的人备托的时候准备了很多名人的例子,这个完全没必要,考试的时候写自己的例子是完全可以的。然后再讲integrated writing。我觉得,这个是整个托福考试最简单的部分,只要笔迹做好了,肯定搞定。首先,它听的内容语速很慢,方便做笔记,其次你读的文章在你写作文的时候会显示出来,所以。。。真的很简单,我考前就好好练了一次。考前准备不准备模版都行,看心情吧,呵呵。还有一点,就是现在市面上模考软件这部分作的很差,根真题差的太多了,所以完全没有参考价值,非要做的话就当练听力了。Ets提供的样题里面的这部分要好好做,只有它根真题是最像的,而且我觉得练这一次足以。
然后来讲讲市面上的模考软件。Langman, delta, Kaplan, barron,除了delta其他的我都做了。对于delta我没法评价,其余三个由易到难为langman, Kaplan, barron.Langman有两套完整试题,kaplan4套,barron 7套。如果你打算做3或4套软件的话,至少拿出两周,每天做一套。做模考软件前先把OG上各部分的练习题作了,熟悉题型。具体讲讲每个软件。Langman界面还好,但是题实在是太简单了,没有时间的可以不做,而且我做的时候总是没法录音。Kaplan软件做的很好,可以录音,口语还有范答,用起来也很顺手。它的阅读文章难度比较大,因为全是文科文章。。。比如历史文化地理什么的,很适合理科生折磨自己,不过题不难。听力语速长度都还好吧,题简单。口语部分题出的一般,前两题还好,后面参考价值不大。作文出的也一般,随便练练吧。Barron是最难的,而且带加试!这点很好,因为真实考试的时候如果碰到加试很恶心的,听力加个加试就是1个半小时,阅读更长。我考试的时候碰上两个加时,总共考了4个半小时!你想想,如果高考数学语文连着考你会不会疯掉。。。barron难主要体现在它的长度上,阅读还好,听力比较**,有的lecture到10分钟了都。不过题不是很难,做到第四套时我正确率已经过95%了。最后要做ets给的样题,界面和真正考试是一样的,题比较简单。总的来说,OG+模考软件都比真实考试简单。因为真正考的时候题是灰常灰常暧昧的,还好多归纳题。我做barron阅读带加试的时候曾经提前20分钟搞定,考试当天时间还是不够用,所以还得再唠叨一边：速度阿,速度就是生命。
最后讲一下机经。我觉得机经只对口语前两题和写作有用,别的基本没用。因为都是托友回忆的,细节根本记不清,就算你遇到了机经上的一个阅读或者听力,你还是一样要仔细的做。
结束之前想说几句别的。虽然我这篇经验帖写了六千多字,但其实当你认真去准备的时候就会发现,其实新托技巧是不多的,实力和认真的准备才是王道!不要以为平时英语看都不看,上个托福班学点所谓的技巧就能考100多了,这是绝对不可能的!别以为美国人都是傻子。平时多积累才是最重要的。
最后的最后,就是写完了,可能过于罗嗦,大家看得烦了,有些观点大家也可能不同意,总之去其糟粕取其精华呗。不管采取什么复习方法,我始终坚信：有付出就一定有回报!祝大家都考110+!
推荐第8篇：托福感想
最后：T虽然只是考试，不能完全体现你的英语水平，但很重要，菜鸟们一定要平时加油，我这次也有运气成分，考好了结束觉得只有90分左右。阅读多练是没用的，词汇到了，做TPO几篇就足够了，重在分析你做的文章。听力是绝对要多练，功在平时。我就是从lecture什么都听不懂开始练的。看美剧，有用吗？有，但是作用不大，因为lecture不会那么说话。不如听VOA，CNN这种广播。还有Science的每周广播也很好，免费下载的。口语，除非牛人，一般都是在18-24的区间里，所以也不用太纠结。写作，多看好文章，多分析，多练习打字，很容易提高。
就先说这么多，如果大家有问题，跟楼提问，我会尽力帮助回答，希望能对你有用。大家加油，祝大家都能考T成功
单词：这是我的弱项，其实我的词汇量很小，10000那本书背了，不过还是不是每个词就记得。词以类记背了学科部分。考阅读的时候，还是不能每个词都看懂，不过已经差不多够用了，但是词汇题还是错了一个。菜鸟们其实背这么多就差不多够用了，真要保证每篇每个词都看懂，请背G的词汇吧，因为阅读里和听力里经常会有个别冷僻词，在T的单词书里是肯定没有的。
阅读：其实没什么好说的，这一项里，有词汇量就够了。因为T的阅读主要考3个能力：20分钟内读完文章；认得大部分单词；以及一点点语法。 读完文章和认得单词就是基础，其实语法并不是非常重要，即使是一个难句，在四个选项中找意思相近的那题，对语法的要求还是不高，只要你能看得懂大意，就轻松能选出。最难的就是最后一题，选3个句子，这个就要求你阅读速度，因为肯定要用到review这个按钮去文章中回顾，因为你快速的一段一段做题，对文章的内容细节上总会有模糊，而最后一题**就在，它会用对的句子，或者大部分正确的内容，但某个点与文中有出入，这样就很难不review文章。我一般做TPO15分钟做完前面题目，有时间做最后一大题。但是考试时候还是没有这么充裕的时间，做好了题目，时间基本就到了。个人做题的技巧，是靠自己练的，其实真没有特别的技巧，无非是看懂了，
就会选了。
听力：听力，我的最大的弱项，两次都考不高。但真的付出了极大的努力。我首先要说，真实的考试，比市面上的材料都难一点，包括TPO。巴朗，虽然段子很长，但是题目太没水平，有的看都能猜出答案，有的就是问那种真实考试中基本不可能出的细节题。高分120，内容的确很好，但是和巴朗一样，题目简单。 TPO，我做了里面最难的几套，考了两次真题，感觉新题比TPO难，老题的话，选项也比TPO略难。真实考试时，模棱两可的选项太多了。但是练习时，巴朗，高分120，（1.2两套），TPO，都是非常好的材料。
考听力，记不记笔记？我的个人感觉，还是要记得。Conversation的时候，其实可以简单的记，因为内容很简单，语速却比较快，你要是字字都记，就很容易漏掉一些细节，但是真题往往考这种细节。Lecture，也不要每个句子都记，因为里面有一些冷僻的学术词，你在听到第一次就用你自己的符号标下，以后听到的时候，把这个符号写在纸上就好，否则纠结于这类冷僻词，但耽误听重要内容。做TPO的好处是，你大致能了解真题要考你什么，那么你听多了，就自然知道哪里要记，哪里是废话，不用记，这样可以合理安排时间。
口语：我的口语一般，20和22，怎么说呢？其实口语有accent不怎么影响分数，T是考你理解和回答的能力。口语1，2题，如果能听到你考场里别的同学的，就在中途休息的时候，编一下吧，何乐而不为呢？如果不能，就临时发挥吧。但注意，一定要提到details和examples，至少说一个，否则肯定不高分。第3题，一般是说一个人对校园新政策什么的态度，这个就要靠你听力！一定要记清楚里面提到的支持或反对的具体原因！一定要有细节，否则也是没法高分的。至于你回答要不要按听力里的顺序，无所谓的。第4题，考你听短lecture的能力和阅读能力，在看给你那个note的时候，不要傻看，记录关键词，因为等会这个note是不会出现的。但听力和你回答的时候，肯定会涉及。你不记录关键词，可能听力听不太懂，或者回答时没回答到重点。第5题，简单的说下problem，然后说你支持的solution，一定要说出细节，你支持的细节，也可以同时驳斥另一个solution的不好的地方，用好连接词就是了。第6题，就考你的听力，一个陌生的lecture，你要听不懂就挂了，啥也说不出。所以听力还是很重要的。至于笔记，还是记录重点。所谓的模板，其实你找到你自己习惯的说话顺序就好，别人的模板，你紧张的时候反而不容易用好。
写作：一次是两个fair，一次是两个good。提高在于：综合写作：全听明白了lecture驳斥内容，并且记录下了细节。一定要把paage和lecture联系在一起写，说明profeor是怎么rebut的，否则也很难good。独立写作：重要的是 1 你的reason和example是不是到位 2 文章框架和结构是不是合理 3 字数！ 多比少好，这点是必然啊。一个文思如流水，半个小时打500词的人，哪怕有错误，你也一定觉得比那个精雕细琢哦半个小时还写不满字数的人能力强，对不对。 语法上，我都用最常见的，Economist或者CNN新闻上的很多范文你可以借鉴的，人家也很少用特别复杂的语法和难句啊。至于陈述清楚你的观点，就可以了。写难句，肯定写不过native的，一个老外跑来和你说文言文，而且还有错误，你肯定暴恼火，对不？所以长短结合，合理用词，字数多点，而且examples很有说服力，就可以了。《满分写作》（貌似是这个名字，许轶写的）这本书很好，而且范文很多。关于练习，我综合写作练了5篇，独立也差不多5篇，一定要练，因为和你手写不一样，打字是很窘的事情，考试时
键盘不如本本好使。
机经：我觉得机经最大的作用不是让你背，而是让你了解考了什么，比如，听力，你可以看到内容，打个比方，一篇lecture说carnivore，你要是不知道carnivore是什么，你就可以去查一下，那么听力万一考这篇，你就不会全部听不懂。口语：你可以自己按着机经练习，这点很重要。写作：同口语。综合写作上，也可以发现你不会的学术词。
推荐第9篇：托福口语
托福口语模板模板
综合写作模板 综合写作模板: The reading and listening paages debate (have a conflict of opinion about) the practice (plan, proposal, policy) of_________.The reading material points out three major benefits (negative effects), which are contradicted (refuted, undermined, weakened) by the following lecture.PS: 黄
色阴影部分可以被替换成下面这句，灵活运用。 黄色阴影部分可以被替换成下面这句，灵
活运用。
The theory/hypothesis that _____.To (dis)prove it, the reading material provides three facts.以上为第一段， 以上为第一段，接下来的蓝色字体要重复写三遍， 接下来的蓝色字体要重
复写三遍， 因为阅读中有三个 观点，听力一般分别都有三个观点与之对应，可能同意，可
能反驳。 观点，听力一般分别都有三个观点与之对应，可能同意，可能反驳。 每个观点分
别重复以下模板
Logical word (例如:firstly, secondly, thirdly….) + the reading 例如: 例如 material claims (argues, believes, holds) that Topic Sentence(ps:这个题句必须写，但需要改写，最好不要照抄 原阅读中的句子).It is because (the reason is that/ the reasons are twofold.For one thing … For another thing…).However, the listening material (speaker, lecturer) believe that… (This is not the case/ holds the
opposite opinion).It is because (tow opposing arguments are raised.First… Second…).
By this way, the speaker contradicts (undermines 破坏) the opinion(argument, evidence, fact) of the reading.PS: 蓝色阴影部分，只在最后一次重复蓝色字体部分才加上。 蓝色阴影部分，只在最后一
次重复蓝色字体部分才加上。 新托福独立写作模板
1: A or B 1。The main reason for my propensity for A is that___________________________。
就理由进行解释_____________________。For instance，____________________ Another reason can be seen by every one is that____________________________。就理由进行解释
___________________For example，____________________ The argument I support in the first paragraph is also in a position of advantage because_____________________________ Although I agree that there may be a couple of advantages of B， I feel that the disadvantages are more obvious。 Such as________________。 In a word， ________________________________________________。So， it is sagacious to support the statement that it is better to A。
2 将原题复述 ___________________________________________When faced with the decision of A of B， quite a few would deem that______________________， but others， in contrast， believe A/B as the premier choice and that is also my point。 Among countle factors which influence -A/-B， there are three conspicuous aspects as follows。 The main reason for my propensity for _________is that___________________The second reason can be seen by every person that________。 In addition， these reasons are also usable when we consider that_________。 There are some disadvantages in____________________另一种观点的缺点
__________。 In a word， _____________重复观点句并缩写理由__________________。
Taking into account of all these factors， we may reach the conclusion that___________。
3 Some people prefer to A。 others believe B。 When faced with the decision of A or B， quite a few would claim that______________， but others， in contrast， deem A/B as the premier choice and that is also my point。 There are numerous reasons why___________， and I would explore only a few of the most important ones here。 The main reason why I agree with the above statement， however， is that_____________________。 Take___________as an example，
______________。 There is another factor that deserves some words here。 Such as ________________________。 Similarly， these reasons are also usable when we consider that______________。(examples:___________)。
From the above you might got idea that I agree______________。(repeat the above three reason____________)。So， it is sagacious to support the statement that it is better to _______________。
4 In my point of view， A is as important as， if not more important than B。 So it is sagacious to choose A。 Among count le factors which influence A。 there are three conspicuous aspects as follows。 The above point is certainly true if A is considered。 For example，
___________________Another reason why I agree with the above statement is that I believe that A is better than B。 For instance，_______________ It would probably not be too kindly disposed to the idea that B is not important 。 B________也好_________。 In a word， to choose A or B is something of a dilemma to the public because they sometimes are confused by the seemingly good qualities of B， and neglect hte genuinely good aspects of A。 For the reasons presented above， I strongly commit to the notion that A， but not B。
5 When faced with the decision of A or B， quite a few would claim that A， but others， in contrast， deems B as the premier choice and that is also my point。 This quite different view is based on the propensity of following points。 We may look into every poible reason; however，
fore most reason for B is ____________________。 For example， ______________。 Also，
________________________。 This is arbitrary to judge B according only to the excuse I mentioned in the above paragraph。 Similarly， these reasons are also usable when we consider that________________。 Admittedly， __________________A 也有好的地方
______________。By he same token， however， ______________B 更好____________。Taking into account of all these factors， we may reach the conclusion that_____________。
6 When it comes to______________， Neverthele， in my part， I prefer A rather than B as my inclination。 My arguments for this point are listed as follows。 I agree with the statement that _________without reservation since___________。 Naturally___________。 It can be given a concrete example__________。 A more eential factor why I advocate the argument of __________is that。 Obviously ________________。Take the case of a thing that____________。
Furthermore， what is worth noticing fact is that ________________。 This demonstrates the undeniable fact that__________________。
Of course， choosing B also has advantages to some extent，_______________ 此处论述 B 的
1-2 优点___________。But if all these factors are contemplated， the advantages of A carry more weight than those of B。 From what has been discued above， we may finally draw the conclusion that_____________。
7 ____________改写并复述题目____________。The advantages of B carry more weight than those of A。 There are numerous reasons why __________， and I would explore only a few of the most important ones here。 One of the primary cause is that_______________________。
What is also worth noticing fact is that_____________________。 Furthermore，
________________________。 Although I agree that there may be couple of disadvantages to_________________。I fell that the advantages are more obvious_____________。
_______________， Given the factors I have just outlined， I can only say that___________________。
推荐第10篇：托福作文
摸班1：
Recently there is a debate over whether high school should require students to wear school uniforms.Some people aert that high school should permit students to decide what to wear in school, while other people believe that students should be only allowed to wear school uniforms in school.As a matter of fact, this is a complex and controversial iue.Different people hold different views due to their different
backgrounds.Accordingly, it is impoible for us to give a universal answer to this question.As far as I am concerned, I agree that students should be asked to wear only school uniforms in school.I will prove my point of view by following discuion.
..............
Certainly, we could not ignore the advantages from wearing what students want in school, such as
makeing them enjoy lives.Taking the practical situation into account that learning knowledge and skills is the most important thing in school, however, we can safely draw the conclusion that school should require students to wear school uniforms in school.
黄的大家不要看了，是我写的练习之一，呵呵。但是要强调的是：转折很重要！但是没必要单写一段，我想最后一段用个小转折就OK了，因为我们毕竟主要还是说另外一方面嘛。
摸班2：
It seems, in so many items, very difficult to choose one of the animals to be the most important animal in my country.Because all of them in my country have their special functions and characteristics.But it does not mean that they are the same to me.To be frank, I would choose panda as the most important animal in my country if the practical situation that panda is such an animal that lives only in China is considered.To explain my point of view, I will illustrate it in following three aspects.
因为是列举题目，所以最后简单总结一下就OK，2，3句话足够了。
第11篇：托福写作技巧
新托福综合写作是一个比较新的题型，考生需要先阅读一篇250词左右的学术文章，然后文章隐去，此时考生则会听到一段时长约1分半的听力材料。最后，考生需要根据阅读和听力材料中给出的信息点完成一篇大约300字的作文。这就要求考生除了要具备一定的英文写作能力以外，还要拥有相应的阅读和听力技巧，能够在考试规定的时间内把握住阅读和听力材料中所涉及到的重要信息点，并将其用另一种表达方式展现出来。
一、阅读技巧新托福综合写作中的阅读材料大多是节选自一些学术类文章，其结构和内容通常都有较好的逻辑性，对于这类风格的文章，可采用 \"结构阅读法\"，快速找到核心的句子和关键信息。一般来说，文章的首句就会开门见山的提出文章的主题，然后接下来则会围绕这一主题进行一些细节性的展开和讨论。同时，大家也不要忽略文章的最后一段，因为文章最后往往也会有一些重要观点和信息的展现。至于中间段落，大多数的学术性文章采取的无非是以主题句开头，后面进行论证的结构，或是先进行论证后归纳观点的模式，大家应该多注意表示因果、转折关系的连词，以便确定作者对该问题的态度如何。
二、听力技巧虽然听力部分是新托福综合写作中的一个难点，但考生通过阅读前面的文章，想必已经对听力材料的主题有了一定的了解和把握，因此在听的过程中，应该将重点放在两个材料观点的判断比较上，要弄清楚两者的观点是相互支持还是相互对立，而其对观点的表述又是用何种论证手段来证明的。同时，鉴于听力材料的难度和长度，且听力不像阅读材料那样在写作时还会复现，所以建议大家在听的过程中做好笔记，把关键的句子和信息词记下来，为下面的改写做好准备。
三、写作技巧在掌握了阅读和听力材料给出的核心信息之后，我们该如何将这些信息清晰准确的重新整合成一篇结构完整的文章呢? 首先，第一段可以分别将听力和阅读材料中的主要观点和内容展现出来，并点明两者的观点是否相互支持或是对立。其次，在第二段中，要分别从不同角度展开论述听力和阅读材料各自的分论点，列举出两个材料观点相互支持或对立的证据。最后，第三段是一个总结段落，在这一段中要重新总结一下全文的主要意思，并再次重申两份材料的核心内容以及观点上的异同，但注意不要加入自己的态度和观点。另外，对于在综合写作中常用的固定表达，诸如\"阅读材料就某某问题主要从某个角度展开了论证\"，\"对于阅读材料中提出的某个观点，在听力材料中利用反证的方法提出了反驳\"，\"对于阅读材料中提出的某个观点，在听力材料中通过几个方面的论证予以了支持\"等等这些在写作过程中必定会用到的表述，大家应该事先做好准备，这样在考试时就可以拿来直接用，而不必再匆忙思考了。
第12篇：托福写作
Agree or disagree A university should focus more on its facilities, computers or laboratory, rather than on hiring famous teachers
Nowadays, highly education has been attached more important than before.A argue that school facilities should pay more attention than profeor lecture.From my perspective, although such hardware like computer centers and science lab provide some benefits to university students, university depends on quality of stuff.
Admittedly, a school equipped with great facilities is more appealing the applicants.The reason is that it can make study easier.A bright library offers such a quiet condition for knowledge absorption; a computer center provides a self-govern ways to study; a science lab make student get more practice about miracles.However, this factors become le considerate when it comes to the quality of the profeors.
For one thing, not only do famous teachers can impart the knowledge, but instill the angle that to solve the problem.To pa on knowledge, a human is no better than a machine or a high-tech tool.The difference lies in the
special ways to get the solutions and the potential inspiration by the former.Take my favorite teacher for example, she often shows us some different way to solve the difficulties.And then she tells us the angle to work out the problem.As for me, it was not until her explanation, that I know about the easier way to work the problem.That is something that high-tech can barely achieve.
For another, universities with qualified teachers tend to have higher graduate employment.It is not hard to imagine that a teacher with connections can bring more opportunity to get internship.As an old saying goes, knowledge starts with practice.It is still true now.Students who swamped in labs, would never face the brutal fact that you need a window for people to see what you’ve got.In this way, a well-connect profeor can open that for you, instead of lifele labs.
In conclusion, though facilities could promote learning, but it fail to generate more practical merits to students.Recruit more qualified teacher should be paid more attention and stre.
第13篇：托福作文题目
1.Some people think university profeors should spend more time doing research while others think they should spend more time educating students.What’s your view?
2.Do you agree or disagree the following statement? The rapid growth of cities today should have a positive effect of the development of society
3.Do you agree or disagree with the following statement? Because the world is changing quickly, people now are le happy and le satisfied than people in the past.
4.Do you agree or disagree with the parents should let children make mistakes and let them learn from their own mistakes?
5.Young people have no influence on important decisions that determine the future of society as a whole
6.Do you agree or disagree with: In order to become financially responsible adults, children should manage their own money at the young age.
7.People who go outside are more succeful and happier than people who stay in village.
8.The government should support scientific research that does not have any practical use.
9.People holding different views can not achieve succe as a team.
10.All high school students should take basic economic courses.
11.Which is better - challenging plans about one’s future or practical plans about one’s future?
12.If parents want their children to do well at school, they should limit the time their children spend on watching TV.
13.People should solve important problems by themselves or with the help from their family members so there’s no need for government to help them.
14.In order to make ourselves happy, we should learn how to make others happy first.
15.Working at home using computers or telephones is better than working in the office
16.People should take a secure job immediately when finding one instead of waiting for the job that they find more satisfying.
17.The way a person is dreed is good indication of his/her character or personality
18.People should have hobbies and do physical activities that are very different from their own work.
19.If you need to discu upsetting or controversial problems with others, will you use email/text meaging or use telephone/voice meaging.
20.It is more likely for people with skills to succeed.
21.The best way for parents to teach their children about responsibility is to have them care for animals
22.Many countries are paying attention to environmental problems.But attention is not making the environmental situation better.
23.We need to have different sources of news and information to know which one is the real or who is telling the truth.
24.The personal and work-related challenges that young people face today are not any different from the challenges their parents and grandparents faced when they were young.
25.Spending money on their pets.Even though there can be other good ways to spend money.
26.People care more about public recognition than about money.Even if no more money is given, public recognition can still make people work harder.
27.Parents today are more involved in their children’s education than parents were in the past.
28.Compared with people who live in urban areas, the people who live in rural areas can take better care of their families.
29.The advice from the grandparents is of no use to their grandchildren because the world has changed a lot over the past 50 years.
30.It is easier for parents to raise their children now than 50 years ago.
31.To improve the quality of education, universities should share more money on profeors’ salaries.
32.It is more enjoyable to have a job and work long hours for three days
in a week than to work shorter hours for give days in a week.
33.Two people can still become friends if one of them has more money than the other one does.
第14篇：托福 GRE
需要五个方面的准备。
第一，先谈考试准备：GRE考试＋托福考试。
其实在国内范围来讲，唯一能够提供全方位GRE课程的就是新东方，而新东方的教师力量最雄厚的就是北京新东方了。如果你的目标是为了参加美国研究生考试，进入美国研究生学院，首先你要把词汇关先过了，老俞的GRE红宝书＋GRE巴朗词汇表＋美国常春藤大学GRE词汇（最好也有LSAT红宝词汇）。之后可以报名北京新东方的一个GRE强化班基本就够用了，最好是有陈琦老师主讲的（他的很多经验之谈很有用）。
建议时间分配不要超过六个月，一两个月用在词汇上，一两个月用在上新东方的课上，在用剩余两三个月准备考试。
另外，很重要的一点也有托福的成绩。最好保证托福的每部分都要在２２分以上。最近几年受到美国金融危机的影响，大量美国人都重新涌回学校，导致美国留学的申请要求也更加苛刻了，以前很多州立大学的托福每科仅仅２０分就可以了，或者总成绩８０就也可以了，但现在至少要在90甚至100分以上了。
第二，你平时的学习成绩。
你在大学的学分基点（GPA）和年级排名（Grade Ranking）也很重要，如果你的年级排名非常好的话，并能显示在你的成绩单中，那么你的被录取的几率也会更高一些。美国顶尖的大学平均80%以上的学生的入学前的年级排名都在学校前十名。
第三，你的“课下功课”了，比如：个人自荐信（Personal Statement）, 还有导师推荐信（Reference Letter或Letter of Recommendation）。这些有时也可能决定申请的成败。比如如果你的导师在专业领域内排世界前２０名，那么你入选麻省理工基本就不大成问题了。（这一条是MIT麻省理工的某些研究生专业入学申请要求里面明文列出来的。）
第四，如果你要申请八个美国常春藤大学的话，那么你也要同时准备考GRE专项的考试(GRE Subject)可能是GRE专项化学或GRE专项生物，具体要看你的所申请的博士方向以及具体大学的入学要求了。如果要找GRE专项考试的备考材料，可以上水木清华网站上的具体GRE专项板块即可，这可以说是当前在国内的最权威最全面的这方面的信息来源了。就连新东方在GRE专项方面的课程比起水木清华的资源也只能是望其项背的。
第五，后期的“套辞”技巧。跟本科的申请不同，美国研究生申请中起最关键作用的是你未来的导师。也就是说你申请专业是冲着某个导师而去申请的，所以通过了解你所申请的导师的所研究课题或著作，进一步去与之套近乎是一个比较有效的途径。有时可能直接咨询某著名导师，他不会直接给你任何答复，这时你可以间接去在他的著作中寻找到他的合作的学生的联系方式，并向他们间接咨询该导师的研究方面，并进一步研究这一方面以帮助你与该导师的关系联络。
总之，国外研究生的申请我就先大致介绍到这里。
第15篇：托福作文
I disagree that people now can better protect the environment than they could in the past.As technology develops, in order to satisfy the increasing population’s demand of natural products, people do harm on environment through creating pollutions, cutting down trees and hunting animals.Although people gradually realize the significance of protecting the environment they are living in, the damages they’ve done is hard to recover.Firstly, the number of pollutions from transportations and factories is growing in a high rate.When time goes by, people become richer and are also able to buy more high-technology products such as cars.Like other products, cars can provide convenience and can help people save their time, so most people want to use them.In this way, factories need to manufacture a great number of products in order to reach the need and make more money although they know that it will truly bring pollutions to the air and water when some machines work.Even if they do try to reduce the pollutions, the environment is still getting worse and worse.Just like the reason why more and more high-technology products are produced, the number of trees that are cut down is also increasing quickly.There are so many things that need trees—napkins, furniture , books and so on that people have to keep cutting down trees.Certainly, people know how significant it is to have trees in the nature, so they grow trees as long as they cut them down and make them in to notebooks.But unfortunately, the speed people grow new trees will never catch up the speed they cut down trees, so the trees could only become le and le.As we all know, trees play a important role in keeping the nature environment balance and absorb the CO2 in the air, so the decrease of trees has a bad influence on the environment.Finally, hunting the animals in the wild will obviously destroy the environment.Although animals in the wild are protected by the government and it is forbidden to hunt or kill them, there are still some people who want to hunt the animals and eat or do research on them.For example, some people in Guangdong like to eat the brain of monkey, and they hunt monkey in the case of law forbid.Such things will influence the food chain and the balance of ecological and then ruin the environment.Although people now have more advanced ways to protect the environment, the harm they do is still hard to restore.So people could not protect the environment better than they did before.
第16篇：托福口语用词
Campus
Absence note 请假条 academic advisor 学术指导教授/导师 academic warning 警告 Accreditation 委派，信赖， 鉴定合格 advance registration 提前一个学期注册某个课程 Advanced course 高级课程 alumni aociation 校友会 application 申请，申请表
Aistantship 助学奖学金 audit审计， 查账 certificate证书 community college 社区大学 Conditional admiion 有条件入学 course syllabus 课程大纲 cram死记硬背 credit 学分 Credit system 学分制 deadline 最后期限 criterion标准，准则 dean 学院院长 dean’s list 优秀学生名单，荣誉名册 diertation学位论文，专题论文 doctorate 博士学位 donation 捐赠， 赠送 drop 降低，减少，减弱 dropout 辍学生 elective course 选修课 evaluation 评价 extension 延长，延期faculty 系，院全体教学人员 field trip 实地考察旅行 flunk 挂科footnote 脚注（列在一页末了的附注） graduation requirement 毕业要求 grant 同意，准许 Lecturer 演讲者，授课人 matriculate 获准入学 mentor 良师益友 plagiarism 剽窃，抄袭 Preliminary 初级 prerequisite 前提，先决条件 probation 试用期，考察期 proficiency 熟练，精通proofread 校对 quote 引用 recommendation 推荐信，介绍信 reference book 参考书register/sign up for登记报名，选课 remedial 重读，补救的repeater 复读， required course 必修课 skip 略过，跳过 spring semester 春季学期student council 学生会 submit 提交transcript 成绩单 transfer 转移，迁移tuition fee 学费 tuition waiver 减免学费accommodation 住宿 account number 账号 auditorium 礼堂 bibliography 书目，参考书目 brochure 手册 call number 图书编目条码 career center 职介中心 carrel 小单词 charity bazaar 慈善义卖 checkbook 支票簿 circulation desk 图书借还台 commencement 毕业典礼 deposit存款，押金 deposit slip 存款单 dormitory 宿舍 extracurricular activities 课外活动 Field专业，学科 fraternity 男大学生联谊会 furnished 配备有家具的 GPA 记点平均成绩 Gymnasium 健身房，体育馆 infirmary 医务室 inter-library loan 馆际互借 job fair招聘会 late fee滞纳金，过时附加费loan 借出物，借款 maintenance office 检修部 maturity 成熟，成熟期 medical excuse 医生开的病假条 off campus 不住校 paperback平装本，简装本 parking permit 停车许可 past due notice 催款单 postgraduate 研究生 prospective 有希望的，预期的 qualify 达标 resident aistant 宿舍管理员 school directory 学校指南 signboard 广告牌，布告牌 sorority 女学生联谊会 sports facilities 体育设施 student council 学生会 student identification 学生证 student union 学生会 subscription 订阅 utility fee水电费 vacancy(心灵的)空虚，心不在焉 varsity 大学运动代表队 vending machine 自动售货机 workshop 专题讨论会 讲习班
Psychology
Acquisition 获得者，获得物aggreion 侵犯，挑衅 altruistic 无私的 amnesia 失眠 analysis 解析，分析 apathetic 无兴趣的，无动于衷的 aimilation 吸收，同化 attribution 属性 catharsis 宣泄，情绪的抒发 cognition 认识，认知力 compliance 服从，听从，顺从 compulsion 欲望，冲动，强迫 connotation 含义，隐含意义 conform 相一致 delusion错觉，妄想 disillusion 使醒悟，幻灭 dionance 不和谐，不一致 egocentric 自我中心的，自私自利的 enthusiasm 热情 extroversion 外向 fallacy 谬误，谬论 frustration 挫折，挫败 habituate 使习惯于 hostile 怀有敌意的，不友善的 hypnosis 催眠，催眠状态，催眠术 hypothetical 假设的，假定的 illusion 错觉，幻想 impulse 推动，刺激 incubation潜伏期 inference 推论，推理 insanity 精神错乱，精神失常 internalization 制度化 introversion 内向 intuition 直觉 invariant 不变量 manifest 明显的 motivation 动力，动机 norm 标准，规范 observe 观察，研究 operant 操作员 plasticity 可塑性，塑性 panic 恐慌 perception
感知（能力）察觉（能力）phobia 恐惧，厌恶 puberty 青春期 receptive（对新思想）善于接受的 regre 退化，退步 reinforce 加强，充实 resentment 憎恨，不满 retrieval 重获，取回，恢复 self-awarene 自我意识 self-esteem 自尊 stimulus 刺激物，激励物
Biology
Absorb 吸收 adapt 适应，适合 aerobic需氧的 algae 藻类，海藻 amphibian 两栖动物 anabolism 合成代谢 anatomy 解剖，解剖学 antibody 抗体，抗毒素 antigen 抗原 breed 生育，繁殖 capture 捕获，俘获 carbohydrate 碳水化合物 carbon dioxide 二氧化碳 carnivore 食肉动物 catabolism 分解代谢 chlorophyll 叶绿素 circulation 循环，流通 clone 克隆 cohesion 粘结，粘合 compound 化合物，混合物 conjugation 结合，结和作用 deciduous 每年落叶的（树木）digest 消化 diversity 多样化，多样性 dominance 优势，统治地位duplication 复本，重复 ecosystem 生态系统 embryo 胚胎，胚 endangered 濒危的 enzyme 酶 eradicate 消灭，清楚 eugenics 优生学 extinct 灭绝的，绝种的 ferment 发酵 fertilization 受精，施肥 gene 基因 germ 微生物，病菌 gland 腺体 habitat 栖息地 heredity遗传 host寄主 hybrid 杂种，混血儿 immune 免疫的 inherit 继承 internal 内部的，体内的 metabolism 新陈代谢 microbe 微生物，细菌 molar臼齿，磨牙 mortality 死亡率 multiply繁殖 mutate 转变，突变，变异 parasite寄生虫，寄生植物 respiration 呼吸 retina 视网膜 scope 范围视野，视界 secretion 分泌（物） solidify （使）成为固体 trait特征，品质 unicellular 单细胞的
Busine/economics
Accumulation 资本增益，累计物 agent代理人，经纪人 aet 资产，财产 auction 拍卖 bankruptcy 破产，倒闭 barter 物物交换，易货 budget 预算 capitalism 资产主义（制度） Cartel 企业联合 census 人口普查 commodity 商品，货物 consume 消费 contract 合同 corporation 公司，法人 currency 货币 deflation通货紧缩 demand 需要，需求 depreion 经济不景气时期 devaluation 货币贬值 devastation 毁灭，破坏 downsizing 减少规模 drastically 彻底的 expenditure 花费 feasible 可行的 GDP 国内生产总值 impose课税 inflation 通货膨胀 interest 所有权，股权invest 投资，花费 labor union 工会 liquid capital 流动资本 lucrative 获利多的 manufacturing 制造业，工业 minimum wage 最低工资 monopoly 垄断 mortgage 抵押借款 opportunity cost 机会成本 patent专利，专利权 penalty 处罚，惩罚 profitability 收益 privilege 特权，特别待遇 prosperity 繁荣，兴旺 quota 定额，指标 receion 经济衰退 reimbursement 补偿，赔偿 revenue 收入，税收 sanction 批准，认可 speculate 投机，做投机买卖 stabilize （使）稳定，（使）稳固 statistics 统计 stock market 股市 subsidize 给…补贴 substitution代替物 surplus盈余，顺差 tariff 关税 thrifty 繁荣的，昌盛的 transaction 交易，协议 utilities 公共事业设施 welfare 福利
Art/literature
Abridge 节略，缩写 absurd 荒谬的 adhere 黏附，附着 aesthetic 审美的 allegory 寓言，讽刺 allusion暗指，引喻 ambiguous 引起歧义的，模棱两可的 ambivalence 矛盾情绪，矛盾心理 anonymous 无名的 apex 顶峰 applied art 应用艺术 appreciate 欣赏，鉴赏 aertive 武断地，独断的 authenticity 可靠性，确切性 calligraphy 书法，笔记 censorship 审查 colloquial 口语的 commentary 评论，评注 continuity 衔接 contour 外形，轮廓 cynical 愤世嫉俗的 denotation 字面意思 density 密集，稠密 depict 描写，描述 dialect 方言
diffusion 冗长，散乱 dimension 方面，度量 distort 使变形，扭曲 diversification 多样化，多元化 draft 草稿，草图 empathy 同感，共鸣 epic 叙事诗，史诗 erratic 不规则的，不确定的 evoke 引起，唤起（情感，记忆） excerpt 摘录，摘要 explicit 明确的 exposure 收视率，收看率 fictional 虚构的 flamboyant 显眼的，浮夸的 heritage遗产，继承物 inspire 启迪 limpid 清澈的，透明的 linear 直线的，线状的 literate 有读写能力的，有文化修养的 manipulate 控制，操控 manuscript 手稿，原稿 metaphor 隐喻，暗喻 monologue 长篇独白，独角戏motif 装饰图案，装饰图形 ornament 装饰，点缀 paradox 悖论修辞 personification 拟人 perspective 态度，观点 pigment 颜料 plagiarize 剽窃，抄袭 plausible 有道理的，可信的 plot 故事情节 projection 形象化，推断 prominent 杰出的，著名的 proportion 均匀，相称 prose 散文 quote 引用 recite 背诵 rendering 翻译作品，翻译 resurrect 使复活，使复苏 rhyme 押韵词 sarcasm 讥讽 satire 讽刺 scaffold 断头台，施工架 scale 刻度，度数 solemn 庄严的 sturdy 健壮的 subsequent 连续的 symmetry 相似，相仿 tangible 明确的，实际的 transition 过渡，转变 transparent 透明的，清澈的 verse 诗，韵文
Technology
Abacus 算盘 abrasion 磨损，擦掉 accelerate （使）加快 all-purpose 通用的，多用途的 arithmetic 算术运算，四则运算 aembler 低级编码，汇编语言 bandwidth 误差，范围 binary 二进制数 breakthrough 突破点，突破性进展 capability 能力 circuit 电路 compatible 相容的 complexity 复杂性，难题 compreion 挤压，压缩 computation 计算 conductor 导体 configuration 编排，配置 corrosion 腐蚀，侵蚀 coverage 覆盖范围 CPU 中央处理器 detect 发现，发觉 device 设备，仪器 durability 耐用性，耐久性 elastic 有弹力的，有弹性的 enlargement 扩大，放大 equivalent 相等的 executable 实行的，执行的 gravity 地心引力 infect 传染 interface 接口，接口程序 inverted 反向的，倒转的 luminous 夜光的，发光的 magnify 放大，扩大 mainframe 主机，中央处理器 malfunction 运转失常，出现故障 manually 手工地 mechanism 机械装置 obsolete 废弃的，过时的 optical 光学的，光的 particle 微粒，颗粒 peripheral device 外围设备 pilot 飞行员，试点 pixel 像素 portable 手提式的 probability 概率 propel 推进，推动 prototype 原型，蓝本 reinforcing 增强 retrieval 数据检索 sequence 顺序 sphere 球状物 strain 拉力，张力 supplant 把..排挤掉，取代 terminal 航空站，航站楼 throughput 生产量 transistor 晶体管收音机 transmiion 传送，传播 transmit 发射，传播 velocity 过渡 via 通过，凭借
第17篇：托福学习计划
寒假30天托福学习计划
摘要：寒假的脚步逐渐地迈进了,准备留学北美的同学们就要牢牢记住,\"成绩是铁,复习是钢,一天不学心慌慌.\"尤其是准备英语这门需要积累的科目，寒假30天托福学习计划，希望对你的托福备考有所启迪……
寒假的脚步逐渐地迈进了,也是同学们放松的时候了!但是,俗话说的好,\"人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌.\"那准备留学北美的同学们就要牢牢记住,\"成绩是铁,复习是钢,一天不学心慌慌.\"尤其是准备英语这门需要积累的科目,所以趁着春节\"闲里偷忙\",把托福的四周学习计划准备起来吧.Aslowsparrowshouldmakeanearlystart.Youknowit!!So,let’sgetstarted!
总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语，托福学习计划。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。
2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，展开一天的学习。
3、听说读写译五项都要练，以听说为主。
4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。
5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。
6、听写是个学习英语的好方法，要继续加强。
7、早睡早起学英语。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。
9、每天学习英语必须要有详细可行的计划，必须坚决执行，没有任何借口。
10、相信自己，一定能够学好英语。
分则：
（一）听力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00听写一篇5分钟左右的短文。着重听力后的分析过程,关键是听真题.
2、早晚都随身带Mp3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。
3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习计划执行情况。
4、重视精听，听无数遍。至于精听材料，我很郑重的说，没有什么比ScientificAmerican更好的了。首先他语速快，另外这个段子时间短，精听不贵多而贵精。时间太长的段子反而花时间太多，效率就低了，不值。而且它背景很符合TOEFL，主要是学术上的新发现什么的，也有助于积累科技英语听力中的常用词。
（二）口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。准备工作，就是积累素材和锻炼反应速度。这是基础，是决定你流利程度和语言使用的关键，也是你拿高分的关键。我们可以多读些好文章，建议读ETS给的SampleAnswer。这个对于口语所有题型的帮助是最直接的，但是材料有限。那么，针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子。把好词好句储藏起来备用，取其精华，去其糟粕。对于开放性的独立口语题，要注重练习。
2.大家抱怨说：“对着计算机说，怎么说得出来啊。对着人说都不敢，何况当着大家的面说。”其实很多学生的发音不错，但是却一直不肯开口，最后口语一点提高都没有。但是我们说一定要敢于开口，这是最基本的要求。如果连说都不敢说，何以谈备考托福口语，更别谈提高了。
对于这个托福问题，考生应该做的是：先自言自语。说自己的话，让别人笑去吧！这里的“说”也要有重点，这个阶段的重点是要纠正发音。常见的如th的发音，thanks和speed……之类。要是觉得自己发音比较好，但是苦于寻求充实话题内容方法的同学，可以找出托福听力和托福口语的原文来阅读。其中既有Conversation又有Lecture，非常真实地模拟了考试题型。
（三）阅读：
1、每周阅读一份英语报纸,每次整理笔记。
2.词汇的重要性.每天保证一个小时的背单词时间,但是背单词会很枯燥,所以建议同学们参考有趣的记忆法让背单词有趣起来,或者到沪江免费的开心词场里去背单词哦!
谐音记忆如：lethal可记成“离骚”
★联想记忆如：battlefield(战场)可以联想为“打仗battle的场所field当然就是战场啦”。
★比较记忆如：形近单词ethnical和ethical相比，ethnical比ethical多个字母n，这种情况下我们可以把ethnical中的n想成nation，“种族ethnical中包含了一个民族”。
★发音记忆，遵循了发音规律，考生掌握了该单词字母组合的发音规律，边读边背，就可以很轻松的记住它了。
★词群记忆如：在背foremost一词时，考生应同时想托福阅读中foremost的解释“leading”一词。
★拆分记忆如：interchangeable可以拆为前缀inter-、词根change，后缀-able。
★滚动记忆如：如果背单词表，在第一天背了10个单词，那么第二天在背新的10个单词之前必须先复习第一天背过的10个单词;第三天在背新的10个单词前先复习前两天背过的20个单词，以此类
推，另外考生在背单词的过程中需要通过不断做题来复习阅读高频词，因为既然是阅读高频词，肯定在阅读的文章中是反复出现的。
（四）写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。
2、注意整理笔记。
三个月托福复习计划
一，参考书目：OG
如果你觉得单项有漏洞的话，可以买一本专门练阅读或者听力的书，我自己没用过，没有参考意见，感觉XDF的书性价比都好不错。
单词书
这个我也没用过
大家都推荐张宏岩的学科单词
应该不错
必备软件：XDF网络讲堂、BARRON模考软件、DELTA模考
二，时间安排：
10月考，现在满打满算还有三个月时间，我以90天算。
1~~7天把OG弄透不但要把上面的题目全做完，而且要搞清楚每一部分都会有哪些题型，这些题型差不多可以用什么方法来处理。阅读和听力从现在开始弄个小本把不认识的专业词汇都记下来，口语和作文也要练习，工作计划《托福学习计划》。
8~~40天这个是全面打基础的阶段
每天要坚持看XDF的网络讲堂，而且要做笔记。XDF的阅读和听力部分讲得没啥意思，主要是因为这两部分主要靠个人能力，会就会，不会就不会，再多的技巧都没用。但是口语和作文还是很有参考意义的。这一部分时间可以分为四个阶段，每个阶段攻克一个托福的一部分。边听课程边用DELTA练习，顺便把自己的弱点暴露出来，好找原因和解决办法。如果买了单项训练的书也可以配合着一起用。
此阶段还有一件事就是背单词！不管用的是那本单词书，起码要从头到尾背两遍，记忆率达到80%。还有自己平时积累的学科词汇也要反复回顾。
40~~60天20天时间是暑假最后的时间了，啥都别干，把BARRON做一遍。
BARRON是目前和真题难度最接近的模拟，做它可以检测一下你的真正备考到什么程度了，需要注意的是，BARRON模考的软件里面答案有误，软件本身也有BUG，所以做完了自己再找份完整的答案对一下，要不会很郁闷的，它会把对的答案改成错的。
60~~90
最后30天新学期开学了，学校里自然会很忙。能分配到托福的时间减少，不过没有关系，前面你坚持做下来了其实现在考试也没有问题了，后面只是一个保持水平和巩固的时间。
需要做的事：BARRON重新做一遍，基本上保证一周模考一到二次就可以了，时间选在周六或周日的上午，找个不会受打扰的地，尽量逼真的模考。四周做下来，其实还做不完。
集中突破口语和写作，阅读和听力因为是中国学生常考的项目，所以一般做起来比较轻松。但口语以前没考过，起码没正式考过，四六级写作又很垃圾，所以口语和写作向来都是我们的老大难。在最后的几个星期突破作文和口语，既省时间又有效果！
具体操作：每周独立写作5篇，综合3篇。独立写作当然越多越好，综合因为题目不好找，资源要持久利用。
口语：学校有说口语的机会尽量利用，锻炼自己的思维和说英语的习惯；参加托福版口语互相评活动，争取每周能发4，5个录音上去，同时听听别人的录音，借鉴别人的优点。
每周模考的时候口语部分坚持做完，开始的时候是很难坚持，所有人都一样的，为了考试坚持下去！
两个月复习托福计划两个月的计划基本上三个月的浓缩版，只是时间稍微短了那么一些pS偶备考托福基本上用的就是两个月时间，但当时我是边上课边复习的，下面的文章我aume大家是全脱产复习，即每天除了托福没有其他任务！参考书目：参照三个月备考计划时间安排：第一阶段1~~7天把OG弄透不但要把上面的题目全做完，而且要搞清楚每一部分都会有哪些题型，这些题型差不多可以用什么方法来处理。阅读和听力从现在开始弄个小本把不认识的专业词汇都记下来，口语和作文也要练习。第二阶段8~~38天其实这个和三个月备考的任务一样：XDF网络讲堂坚持每天听；用两个星期的时间做完DELTA；后两个星期做4套BARRON
做DELTA的时候可能很能够建立自信，做BARRON可能会很受打击，我们除了做题还要建立一个好的心态，不以题喜，不以题悲。相信自己，努力了就会由收获需要注意的事就是做一套模考就要认认真真地把它做完，口语和写作也要按时完成，否则你的模考效果会大打折扣！而且口语和写作不提前联系的话最后很有可能兵败滑铁卢。第三个阶段39~~60天这个阶段只有三个星期的时间分成二个部分来完成第
一、二周：这个阶段重点练习口语和作文。阅读和听力是中国学生的强项，而且经过了一个月的练习我们已经对题型何解题方法有了很好的了解，剩下的我们要保持这个水平就好了。但是写作和口语不是我们的强项，而且这两项是短期内可以提高的（提高的方法可以点击我的签名进去看写作和口语攻略）。每天的任务：每天一篇综合、一篇独立，一次口语的完整练习！如果你觉得任务不够的话可以double强烈建议大家参加口语录音相互评以及写作相互评活动
这不仅仅是对你自己能力的检测，同时也可以吸收别人的长处。最后一周：前面4天每天一套BARRON同时作文和口语的任务不能放弃第5天上托福官网做免费的练习题，其实那个题目和真题没有什么参考价值但是这套题口语的参考价值很有参考价值网站给出了高分、中等分和低分的参考答案大家可以学习一下参考答案，然后自己想想自己在考场怎么应对第六天，最后一套BARRON，如果做完了的话就再做一遍放松心情，做做手感就好了最后一天，好好休息吧，不用干什么，什么也别看，什么也别想如果你坚持完成了两个月的话，胜利的果实是属于你滴，加油！
一个月托福备考攻略一个月考托福其实不可怕，其实很多人都是备战了一个月考出了很满意的成绩的。首先相信自己！备考资料：ＯＧ（最好看书）、ＢＡＲＲＯＮ和ＤＥＬＴＡ的模考软件时间安排：我始终把ＯＧ放在了备考的第一位，因为ＯＧ是ＥＴＳ官方出的唯一一本备考指南，深入研究ＯＧ不但可以让你了解托福的题型，解题方法，还可以让你了解ＥＴＳ的出题思路。知己知彼，百战不殆！１～～３天ＯＧ一天搞定阅读和写作部分；一天搞定口语部分；一天搞定作文。４～～１４天 ＤＥＬＴＡ 时间很紧，所以基本上大家要保持一天一套试题的速度，偶尔歇息那么一天时间，总之用１０天时间把ＤＥＬＴＡ的试题做完。强调做ＤＥＬＴＡ是因为考托福需要有一个熟悉题型和找到自己解题方法的过程，所以大家不要急于做难题，先用ＤＥＬＴＡ这个比较容易的题型给自己一个缓冲的机会。重要的是找到自己的解题方法！除了做模考试题之外，此阶段还要做的是：背单词！背单词！背单词！ 单词的重要性我就不重复了。问题是背那些单词呢？看你的基础了，如果是高中词汇量的话，找一本很全面的托福词汇书３０天之内起码要过３遍！如果有了６级词汇可以在论坛上找一下学科词汇总结，重点把学科词汇看一看，并且在做题的过程中记单词！１５～～２8天 做ＢＡＲＲＯＮ模考基本可以保持隔一天做一套的速度，不做题的那一天还可以对前一天的任务做一些总结！（这个很重要）总结一下自己哪些题型错误率比较高，为什么，怎么改善？除了模考ＢＡＲＲＯＮ，此阶段的任务还有：作文！口语！这两项是可以在两个星期内有很大提高的项目，所以我建议大家集中在最后的两周提高。而实际上最后两周只做ＢＡＲＲＯＮ的话确实很轻松，加上这个任务很合理。具体的方法请点击我的签名去看ＥＲＩＣ口语备考攻略以及作文备考攻略！此阶段准备期间欢迎参加T版口语录音相互评以及写作相互评活动!让你和板油一起提高！２9天ETS官网有免费模拟题一套，今天可以把它做了。目的在于熟悉界面以及了解它的口语评分标准。30天什么都不用做，放松心情，享受生活！托福备考的几个常见问题：
关于JJ
：个人认为，除了口语和写作JJ稍有参考价值之外，其他的没有什么价值。口语和写作JJ价值在于在准备阶段可以拿来当模拟题题做，尤其是口语JJ的第一题和第二题。大家不要盲目相信所谓的“预测题”、“重复题”，有时间忙乎那些的话不如好好提高自己实力！
关于加试：不管是不是加试，都要好好的完成。当然提前把经典加试答案背出来会更好，但只能作辅助的选项，不要盲目相信加试不会算分！
关于分数：够用就可以不过我相信小老板你肯定能考好撒
加油！
北美JJ：北美JJ一般在大陆考试当天的早晨由热心板油上传。值得看口语和写作！阅读和听力题目板油自己都不一定记得清楚，回忆的东西自然不是那么可靠，去看这些东西反而会影响我们自己做题的思路。而口语和写作就不一样了，题干很简单，基本能记住，而且我们事先有印象可以提前做准备!
但是前提是有人传，你才可以看得到.而且北美JJ和大陆的重不重复呢？没有人有绝对肯定的答案，仅供参考，不要以为迷信北美JJ！
关于惨案：
所谓的惨案是有可能发生的，但是概率极小！ＥＴＳ的新科技也不是糊弄人的，人家既然敢改成IBT，自然有强大的技术支持，否则一次考试就那么多惨案，他还怎么混？国内的人没有反应渠道的话，其它国家或地区的人也会一点反应都没有么？
大多数人所言的自己是惨案无外乎这么几个情况：
1，自欺欺人！没有好好准备就上去考试，期待着和国内大学期末考试一样糊弄人，然后考砸了就抱怨，我四级也考了***分的，平时还参加了**比赛得过****奖的，怎么可能这样呢？
你欺人也罢了，自欺又何必呢？自己多少水平自己清楚，如果幻想这托福和国内某些考试一样好混的话干脆别考，回家该干嘛干嘛去！
2，对自己以及对托福没有很好的认识！属于看帖不看精化帖，问题只问入门级！看见大家都在说惨案，也来跟风。何必呢？
最后重申，托福是英语能力的测试，有实力的人自然能考高分，没有实力的人只有努力去提高自己的实力！
埋怨所谓的“惨案”，找所谓的“重复JJ”，找“预测题”都是下下策！
第18篇：托福阅读经验总结
Toefl阅读经验总结
1.阅读
市面上参考资料一大堆简直就是五花八门眼花缭乱，除了TPO，我本来还想做做其他的题，可实在是没时间了，一共就那么20多天，顾不上了；另一方面，可能也是更重要的原因吧，其他资料都不是ETS出的，跟ETS的出题思路有很大出入，我也不敢轻易去做，怕被误导了反而得不偿失，所以也就专专心心做TPO了。
之前我提到了在集中准备的这20多天之前有断断续续做过TPO的题。最开始我是先做OG上的阅读，因为新东方老师说OG上的题都很简单，所以我拿来过渡。数量的话就是每天3篇，跟考试的量一样，OG做完了就开始做TPO，每天一套。最开始我不计时，尽量看懂了再做，不知道具体完完整整做完一篇要多久，但肯定是超过20分钟的。适应一段时间后，我就严格控制每篇阅读在20分钟之内做完。现在的TPO是PPS版的，有个好处就是有点像软件那种模拟真实考试界面，还可以自己设定倒计时。但是没做多久就是半期考试，所以不得不中断。半期考试结束后，又才开始重新准备，也就是最后那集中20多天。时间上从之前的限时20min到18min，然后17min，有时候注意力高度集中或者心情好的时候可以在设定的15min内做完。做到最后基本上对阅读就没什么担忧的了。我记得好像离考试还有大概1个星期左右的时候，阅读和听力的19个TPO我都做完了，由于不想去做那些不是ETS自己出的题，所以我又把做过的TPO翻出来重做。
关于做阅读的方法，我觉得我自己的方法可能谈不上技巧，也就只是比较适合我自己的方式吧。T的阅读跟G不一样的是，每道题会告诉你答案在哪个段落去找。所以我是先读题目，然后再去看它给出的答案所在段落，就看那一段就够了(真的够了，虽然我之前也半信半疑，但是实际经验告诉我没有必要去看其他段落)；这一段我是从头到尾看完，然后再去看四个选项，选答案，我觉得托福的四个选项还是挺好区分的，不像G那么迷惑。有时候碰到让我纠结的，就回去看原文，只要静下心仔细想认真对比，一般都选得出来。不过有一个例外是except题型，这种题我是一边看原文一边看选项，边看边排除；如果看完原文再去看四个选项，我也不记得原文说的什么了。
另外，论坛上面有些神人是只看段落的开头和结尾，就可以选对答案，这个我真的不行，所以都是老老实实每一句话都读。虽然新东方老师基本上都强调什么略读、跳读、快速阅读要点什么的，但这个技巧我从来没练成过，我实在是不太相信自己的判断，就是怕跳读的没读的反而成了考点，这样我就死翘翘了，所以我从来都是全部撒网重点捕鱼。包括GRE的长文章，我都是乖乖的从头读到尾，没办法，就怕漏掉信息。
关于阅读中的词汇题，我没有做过针对训练，因为背过红宝，我觉得这种题是最简单的，我巴心不得它多出几道词汇题。
阅读中我最怕的是最后一道文章主旨题，就是题干是对文章最简略的概括，下面一个大框框里面有6句话，要选出3句与文章主旨相匹配的。最开始这种题我一般都要错两个，真的是很打击，运气好可以只错一个。后来我找到窍门了，就是要选那种高度概括的句子，越抽象越好，而且绝对不能有细节信息，比如那种里面含有具体在哪一天、哪个地方、某个东西怎么怎么样了这种很琐碎的细节信息的肯定是错的。还有一些是文章里面没有提到的或者明显与原文内容相反的肯定是错的，这个比较好判断。
这里想强调一下，在新东方上GRE班的时候，阅读老师强调无数遍“正确答案一定是对原文的改写，是同义重复，是原文的再现”，对托福阅读同样适用，并且是很重要的真理。 个人觉得G的阅读和T的阅读感觉很不一样，具体怎么个不一样我也说不上来，反正就是托福阅读还是要进行针对练习。熟能生巧，做多了正确率自然就提高了。
还有一个很关键的：分析错题，搞清楚为什么错，找找自己的理解和ETS的出题思路有什么偏差。
【阅读】
说起阅读，肯定不少人都做过Barron和Delta之类的模考题，而且是狂做„„新东方的班上金鑫老师把托福阅读彻底剖析了一遍，我觉得他说的很有道理：托福阅读的本质就是在考句子翻译，为了考你某一句话读没读懂，才会出各种各样的题型，因为考官不可能直接让考生英译汉，因为他们也看不懂中文，更别提世界各国语言了。
知道了这一点之后，就是要按照每一种题型的出题思路来解题，每一类的思维模式都很固定，我们要练的就是把自己的思维模式调整到与ETS的出题思路一致，仅此而已。所以说，模拟题是不可靠的，因为它们与真题的思路不一样，别看文章难度不小，但选项的设置特别有问题。我做过两套Delta的阅读，文章读起来不是很容易，但题却都能做对，三篇文章下来基本都全对或错一道的样子；而假期一开始做OG阅读的时候每篇都有错的，加起来错4-5道都是常事。这是因为真题的选项设置的比较精妙，也就是错误选项更容易迷惑人，所以一不小心就会错，哪怕自己觉得读懂了，定位对了，但其实答的内容根本就不在这道题的定位句里。
所以我认为练阅读最好的，也是唯一有效的素材就是真题，包括OG和TPO的题，强烈推荐刘文勇iBT阅读黄金23篇——现在已经有新版本到黄金29篇了，全部都是真题。这些题最好反复做，做一遍真的不够，我当时因为没时间了所以一遍都没做完，到最后后悔死把时间浪费在一些模考题上面了（高分120我做了好几套，效果一般，不过那个操作界面很不错，适合熟悉考试环境）。
在这里推荐一下新东方托福阅读的金鑫老师，不知道网上有没有人整理他的讲义，特别是各个题型的解法。非常惭愧的是我上新东方的时候比较排斥阅读课，觉得特别枯燥就没特别好好听，笔记也只是象征性地做一点。不过他的关于托福考试的分析我是有认真听的~受益匪浅！还是在点题班上再次遇到金鑫老师讲阅读，两个半小时把他的所有题型的解法串了一遍，那两个半小时是我觉得最值的一次，听到最后都感动得不行，按他的解法除了最后的文章总结题之外所有题都不用通读原文，只要找到定位句就能做出来，并且做对。唯一比较难的就是找对定位句，但是托福考试对定位的要求比GRE低了很多，大多数题都有提示在第几段或是有明显的关键词，所以多练练就好了。这些解题技巧就是要拿真题练，我做黄金23篇的时候都没有通读全文，都是拿到题直接做，最开始的几篇不计时，就是纯粹地分析ETS的出题思路，与金鑫老师讲的解法对照着一道一道的做。熟悉一点了之后再开始计时。23篇或现在的29篇已经足够做上一阵子了，特别是要仔细做的话，绝对够用。
补充一句，金鑫老师的OG的详细讲解已经出版了！！有机会一定看看…详情见他的博客：http://blog.sina.com.cn/
最后说说模拟题，我觉得完全否定模拟题的作用肯定是不对的，这里也还是赞同金鑫老师的说法，就是模拟题适合拿来练“阅读水平”，就是用来读原文，毕竟阅读水平这种东西还是要考大量的读来提高，用真题提高的只是“做托福阅读题的水平”，要想真正在长期有质的飞跃，还是能多练就多练比较好。只不过我准备的时间有限，只能很功利地专注在真题上了。
小结一下，如果备考时间短的话（1-2个月或者更短）就先从真题开始做，反复的做，如果做到最后没题可做了的话再去看模拟题或老托福的阅读吧，这个就是用来提高阅读能力的，不用在做没做对题目上纠结。至于模拟题哪个比较好我自己没怎么做过所以没法给出建议，大家还是上网查查吧^^ 论坛的话我一直去寄托，太傻只在有时找资料的时候去一下。如果备考时间长的话先做真题有点浪费，可以先用模拟题练练阅读水平，到考前1-2个月时再集中突破真题。
附：刘文勇iBT阅读黄金29篇3.5版
http://bbs.gter.net/bbs/thread-928397-1-1.html
现在已经出到最新的53篇了：刘文勇托福黄金阅读53篇_V5.6最终版.pdf http://ishare.iask.sina.com.cn/?w=MTg3NTk2MjU0Mw%3D%3D 刚才又发现已经出到59篇了……
http://bbs.xiaoma.com/
一、阅读
托福的阅读，如果没有加试的话，是三篇文章，第一篇给你20分钟，单独计时，做完按continue又出来两篇给你40分钟。这和一些模拟软件的设置是不同的，要注意这个不同，这意味着你的第一篇1定要快速做完，因为你不可能拿后面的时间来补（当然你最好每一篇都在20分钟内搞定）。
就我个人而言，阅读这个板块我是真没啥好说的，虽说我从112到116大多是靠阅读提升的……但我也没什么很牛的方法。阅读题有一永恒的真理——速度就是生命！！别以为你可以潇洒地把题做完再检查几遍，我14号的阅读题有一道小题根本没做完就time up了。我之前在用OG做练习的时候，是将时间设定在十五分钟的，但是到做巴朗的时候就显吃力了。但是还是建议大家把时间设定在十五分钟，这好比带上沙包练跑步。因为考场上会有干扰因素，比如你在做阅读，你旁边的哥们正在对着麦克风深情地描述自己家乡的面貌。 至于练习材料，刘文勇的黄金29篇本人力荐，很不错的素材，一定要吃透，千万不要做完对答案算分数然后完事儿了。一些重要的词汇要记忆，重要的词汇是指一些会影响理解的形容词和动词及少量名词（要记住，托福的四个环节都是相互关联的，例如你在练习阅读的过程中也在为写作积累一些东西，练听力的过程中也在为口语做准备）。更重要的是总结，哪类题型总错？为什么错？比如总错最后一道题的同学，可能是不能区分细节和中心，那你就要通过多道题的比较来看什么样的内容是文章中心。下一次要格外注意不要重复犯错。我在复习的时候，前期就是对黄金29的练习，后期是巴朗，TPO，其他的模拟软件时间紧就别做了，太简单。
再就是一些辅助的东西。在准备托福的过程中一定要让自己沉浸在一个英语的氛围中，可以读一些科普类的英文文章，权当是休闲了。我当时学累了就看英文小说，为了支撑自己看下去，我买了自己最喜欢的史提芬金的小说shining，看的过程中其实也在为写作积累东西。 做题时，我的习惯是第一段看第一句话和最后一句话，以后每段看第一句话，找出段落大意和段落之间的逻辑关系。这个过程要在两分钟内完成才能保证后面的做题时间。在大致读完后，根据后面具体的题目要求到对应的段落寻找答案。
阅读：阅读只有一条，就是别太相信自己。到了这个时候，很多人都考过了GRE和GMAT所以阅读能力大增，但是实际上托福阅读考得是细心，并不是词汇量或者能力，所以关键的练习就是保持一个感觉，重点做最后一道主旨题
我有这么几点突击的建议，比较中肯……阅读满分的可以忽略
1、阅读词汇题可以准备，一共就2000个词或词组，中的概率很大
2、每次再练TPO的时候不要只练听力，也要隔一天做一套阅读，并且重点做最后一道题，方法是尽量不要回翻，训练自己的记忆力，因为考试的时候很可能紧张就忘了文章讲什么，一翻思路全乱了，我就是这个问题
3、每次尽量能提前5分钟做完，从头到尾过一遍题，很可能之前蒙的题，做到最后有了新的理解，会觉得原来选的那个选项太傻缺了，但是如果时间不够很可能犯低级错误
4、求大家不要看阅读机经了，真的可以害死人，先入为主的印象是很恐怖的，回忆往往不全，与其回忆机经，不如好好做题
5、不要误把考试题当加试，即使差不多内容~~~！！！郑同学就犯了这个错误，太遗憾了！！！希望她下次一定不要在犯这个错误了！！
6、资料就用TPO足够，我感觉难度差不多
很多人说中国学生阅读绝对没有问题，其实不然。托福考试自从改革以后，文章的难度和长度都有很大的增加，尤其是一些总结归纳的题目，如果没有对题型系统的研究和良好的心理素质，是没有办法在短时见内读完文章并且将文章的脉络理清的。平时要养成分析阅读文章的行文结构，以方便我们快速地明白文章的内容大意，将主次理清，从而在脑海中展现阅读文章的 whole picture.同时，阅读考试的词汇题也是得分点，因而要尽可能不在这种题目中犯错。这就要求对“托福常考词对”和“熟词辟义”进行了解。所谓“熟词辟义”，是指那些我们非常熟悉，但是ETS却不考察的单词的含义。比如我们熟知的“contain”一次有包含的意思，但是ETS有时却喜欢考察该单词“抑制”的意思。因而将“熟词辟义”深谙于心，对于应付托福阅读部分是大有裨益的。
第19篇：托福口语最新
Q1
Personally, I would like to say that my favorite is … And there are a couple of reasons to name.The most important thing is that
s more… So that’s why
Q2
Well, in my opinion, I would definitely agree with the point that… The first reason I wanna say is that… More importantly…
So, that’s why I choose… for the two reasons listed abovePersonally speaking, I prefer… for several reasons.
I think … is more appropriate for… for several reasons.
Firstly, …
Besides, in my experience
Bur probably the most important reason for my preference is that…In a word, thats the reason of my preference./ thats why my preference is…
I think it is important to … For one thing, ….By doing…
Another thing is the advantage of… As for… I agree that, but unle…, …
Q3
The school has implemented a new policy that… due to…
And the woman/man holds a positive/negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that…… What’
And the second one is based on the fact that…
In the reading material, there is a/an announcement/meage/notice/proposal about …
The university/college is going to…
In the listening material, two students discu about the… The man/woman is against/supporting the… He or she feels unhappy/le satisfied about…
thinks the… is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:Firstly, he thinks/says… Also, he points out that… In addition, in his opinion, …
Q4
In the lecture, the profeor mainly talked about the theory that…
To reinforce the theory, the profeor gave two reasons/examples in his speech.The first one is that… The other one is that…
And that’s the two reasons/ examples the speaker presented to explain his idea.TYPE 1：
The reading paage: definition
Listening paage: examples, study, research 模版：
The reading paage gives the definition of…, which is…
In the lecture, the profeor goes on to demonstrate it by introducing so
me researches/examples/ experiments.The first is…
This research proved that… The second is…
(Additional investigations also showed that)
TYPE 2:
The reading paage: the phenomenon / the problem/the proce /some functions/some features
Listening paage: research, analysis...模版：
The reading paage describes the phenomenon / the problem/the proce /some functions/some features of… XXX is… (定义的内容)
In the listening paage, the profeor continues to demonstrates it by introducing some researches /analyses The first is… The second is…TYPE 3:
The reading paage: a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect
Listening paage: specific aspects 模版：
The reading paage introduces a conception held by/the principle/ the application/the cause/the effect
In the listening paage, the profeor describes several specific aspects of… Firstly,… Secondly,…
Q5
(10”problem+17”each solution+10”choice &why) In the conversation, the woman’s problem is that…
is having a hard time dealing with the problem that...The man comes up with 2/3 solutions to her problem.offers her 2/3 poible solutions.
At first, he suggests that she do….However, she’s concerned that… His other recommendation is to…, while in the woman’s opinion …
Besides, the man thinks it is reasonable to…, while the situation is that…
From my point of view, I think the second choice is preferable because…/ for the following reasons:
If it were my choice, I would choose the former/latter one, because…The woman is trying to decide…/ figure out… what to do with… and her friend makes a couple of suggestions/ recommendations.
He encourages her to….The advantage of this method is… The other idea is to…
I think she should go with the second idea because…
Q6
(15”theory+20”each example)
In the lecture, the profeor provides two examples to illustrate the theory/phenomenon that… The first one is that… Another example is that…
And that’s the two examples the profeor presented to explain the theory/phenomenon.
In the lecture, the profeor discues … in several points/aspects.Firstly, he points that….For instance, … Secondly, he mentions thatand he shows some data/research about Finally, he states that
According to the lecture, there are two major criteria for… First, she mentions, and I’m quoting here,…
Point out, present, describe, state, mention, discu, provide, demonstrate, introduce, give (example)…
第20篇：托福满分作文
题目，环境保护和医疗改革哪个更重要）(这个是那篇据作者说是托福满分作文）
\"Water and air are the sources of people\'s lives, and the bases of the world.\" This was said by the ancient Greek philosopher ThalesLooking at the dirty air in the sky, smelling the gro smell from Yangtze River, I can\'t agree with him any more.The environmental iues are always the most important to a country, especially the country I live in, China
When the environment is becoming worse and worse, I have to say it is the most serious problem in this country.My junior high clamate , Anita, lived by the end of the Yangtze River.The industrial area is around there and all the factories pollute the water day by day.Unfortunately she got cancer, like many people who lived there If the polluted environment wants to \"kill\" you, there is no doctor in this world can save us.Looking at her face in the funeral, I finally understood the importance of protecting environment
It is always early to improve the health care, but never the environment.My dad is the president of the city hospital, and he always tells me \"If the government gives us enough money, this hospital can be the best one in this country very quick by hiring best doctors and buying newest equipment but we all know that the environment is always harder to save.After second industrial revolution in Britain, the pollution in Thames River became horrible.When the British government realized that problem, it took them tens of years to solve it .Just like my mom always told me, \" It\'s easy to make something dirty, really hard to make it clean again.\"
It\'s kind of like the paradox, but many times, the environmental problems cause many health care iues Many data do prove that, the people who live in a good environment have better qualities of lives.In 1970s, LBJ, the president of United States, paed a proposal which was called Clean Water Plan It was made to make the water clean in the US, and it did work.The most amazing thing is that the data show the numbers of patients in hospital decreased rapidly during first 15 years.That does prove my point, the environmental iue is a important factor of the health care iues.
As I said, we do realize the seriousne and importance of the environmental iues.We do need a \"Heaven\" with clean water and air, green trees and beautiful mountains.The \"Hell\" with doctors and hospitals is always our last choice.
