参观教学楼建筑后心得体会
推荐第1篇：参观后心得体会
异地学习体会
根据总体安排，9月18日至23日，非常荣幸地参加了赴浙江宁波的异地学习活动，参观了宁波81890求助服务中心，并到我国自主创新品牌吉利牌轿车生产线和最大的火力发电厂———北仑发电厂进行学习调研，受益匪浅，感受颇深。
一、创新是加强社会管理的动力之源
创新是一个国家、一个民族蓬勃发展的不竭动力。宁波市立足于市情，从满足企业、居民的利益需求出发，由政府主导创建了促进翁公共服务的81890品牌平台，它突出了四个方面的特点，一是桥，就是为居民和企业提供看得见、摸得着、双受益的有形之桥，同时还架起一座集服务宗旨、服务理念、服务目标、服务原则无形之桥；二是灵，以便民便利、有求必应为服务承诺，坚持以人为本，创造良好的服务环境，随时满足市民不断变化的多样化需求，方便市民生活，提高生活质量。三是信，81890通过建立服务企业约束制度，服务员工培训制度、服务质量跟踪制度等一整套信用管理制度，切实保证了服务质量，受到了各方的欢迎。四是赢，81890通过建立多元化的互动效应，发挥作用非常明显，为政府赢得了民心、为企业赢得了市场，为市民赢得了实惠。真正成为以人为本的品牌，成为关注民生、注重服务的亮点，这对于加强社会建设，促进社会管理起到了推动作用。作为政府的派出机构，也要把创新作为关注民生、促进服务的重要一环，推进政府更多的实现职能创新、任务创新、工作创新。
二、服务是加强社会管理的职能要求。关注民生、促进服务是政府转变职能的重要职责，宁波市海曙区立足于民生，坚持把服务作为促进政府职能转变的重要抓手，借助81890服务平台，为企业和市民架起了互惠之桥、共赢之桥、信任之桥，在它建立的10余年里，共为老百姓开设了2000多个服务热线，孵化并培育了多个服务产业，规范了服务市场，丰富了就业资源。据统计，至2010年底，近千家加盟企业营业额达到4。6亿元，纳税1840亿元。在服务市民方面，坚持做到便民利民，有求必应；服务理念上坚持以人为本；服务目标上让百姓100% 满意；服务方式上采取全天候服务、全方位服务、全程式跟踪监督服务，为市民提供最便捷、最安全、最实惠的服务。81890服务平台还将其延伸到所属县区，真正成为惠及企业、市民的网格化管理平台，将政府不能够解决的现实问题通过81890平台弥补好，发挥了社会组织的作用，提高了市民的生活质量，促进了地区企业的经济发展。
三、机制是加强社会管理的关键所在
有效的社会管理必须要以科学合理的机制来保证。当前社会处于快速发展的转型期，挑战与机遇共存，矛盾与问题交织，需要在加强社会管理方面要有新的机制来保证。从宁波市海曙区创建的81890服务平台来看，通过整合政府、企业、市场三方资源，把老百姓的需求与成百上千的服务主体，成功地实现了对接，使社会管理社会化。为了保证81890平台更好地发挥作用，体现其生命力，他们坚持在选人用人、评比激励、取优去劣、管理创新方面有一套严格的制度、有比较完备的机制，坚持做到平台发挥作用的常态化，真正做到解放思想、实事求事、与时俱进，同时及时发现服务平台中与现实相悖的问题及时加以改进和完善，不流于形式，实现了服务平台的制度化、规范化。81890服务平台10年的发展历程，充分说明了机制体制方面符合企业和市民的需求，符合当前政府职能转变的需要，这是我们以后从事街道工作中必须注重和坚持的重要经验。
推荐第2篇：建筑参观实习心得体会
建筑参观实习心得体会3篇
建筑施工是指工程建设实施阶段的生产活动，是各类建筑物的建造过程，下面是建筑施工实习心得体会，希望可以帮到大家。
篇1：建筑施工实习心得体会
实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。
由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。
不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
实习的内容：
一开始到这工地的雏形还没有，只看见一个基坑。我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。
上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。现在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应能力的考验。
伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖......是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们要慢慢适应工地生活。
一个月的时间过去了，一个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我期待着。
实习的经验及收获：
本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。
通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。
实习一个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。
大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短一月的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。
实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。
总结一句话：吃得苦中苦，方为人上人。
篇2：建筑施工实习心得体会
大学，在我的印象中已不再是充满幻想的天地，在大学度过一年半的风风雨雨，尝试过失败的磨练，经历过成功的喜悦，受到老师细心的指导，学了点建筑表面知识。当初选择建筑，只是出于个人的爱好，对它的了解是那样的肤浅，感觉建筑就是那么的简单，只是认识到砖混凝土和钢筋的代名词。然而，在我一年半的学习认识中，它的形象由模糊变得清晰点了，由简单变得伟大。终于，我有机会去真正的认识什么是建筑，参加这次的建筑施工实习，在朋友的带领下对建筑有了大致的了解。
经过这次的实习，我对建筑施工这门课程有了更加深刻和全面的认识，这次实习，让我更进一步的了解到在学校学习的理论知识与实际操作的区别很大。让我学到了很多在学校课堂上所学不到的施工方面的知识经验，在施工中怎样把理论知识与实践操作相结合使用，才能更安全更有效的施工。也让我明白了团队合作的力量，俗话说的好：一根筷子是很容易断的，一捆筷子就不容易断了。这句俗语就能很好的说明团结的力量。
在建筑施工实习期间，我与那些工作人员的互相合作是特别重要的，特别是在施工的过程中，互相沟通，互相帮助，合作就显得尤为重要。在实际操作中合作和沟通更加体现得明显，施工过程中支模工人和搭设脚手架工人要相互合作，首先是搭设脚手架工人做完后支模工人才开始做，只要是搭设脚手架工人不一个地方一个地方的做完就影响支模工人效力，钢筋工人也要得与支模工人相互沟通和配合，不然的话同样会影响效力，之所以在施工中合作与沟通尤为重要。实习是我们大学生活中必须经历的过程，是巩固知识的有效方法，也是检验我们所学知识是否牢固的办法，更是我们大学生成长的重要途径。
通过这次的建筑施工实习，我不但在理论上对施工技术有了更深刻的认识，而且在实际操作上也得到了很大的提高，达到了学以致用的目的。在经验十足的施工员悉心指导帮助下，我不但对施工技术有了更深刻的理解，也从失败中吸取了非常宝贵的经验，磨练了我的意志。我时刻告诫自己，只有自己不断努力奋斗，才能有进步。
在这次的建筑施工实习中，我知道自己是来学习的，所以，有不懂的问题我就会积极主动的去请教经验十足的施工员，经验十足的施工员也会细心耐心的为我一一解答，在和经验十足的施工员交谈的时候，他还会把多年积累的宝贵的建筑施工方面的经验毫无保留的传授给我，对于这种无私奉献的精神，我被深深的感动着。
对于这次的建筑施工实习，我有很多的心得体会，这次实习时间虽然短暂，但是却让我受益颇多，让我看到了团队合作的力量，让我明白了为人处事的道理，让我能更好的把理论知识运用到实际施工中去，总而言之，是一次受益匪浅 的实习考验。
篇3：建筑施工实习心得体会
土木工程的学习，不仅要注意知识的积累，更应该注意能力的培养。在大学最后半个学期的时候我来到了中航紫金广场项目部工地体验了一下工地的生活。.
我在中航工作六个月期间，感受颇多。因为这不是普通的一次社会实践，而是对我所学专业的一个考验，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，但我还是坚持去做好自己分内的事情，想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我这些，我必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!
在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。而在工作中还要懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情。 回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
衷心感谢中航紫金广场项目部给我提供一个实习机会。
推荐第3篇：教学楼建筑设计规范
教学楼建筑设计规范
第一章 总则
教学楼建筑设计尚应符合现行《民用建筑设计通则》，及国家现行的有关标准、规范。
第二章 总平面布局
1.学校应有总平面设计，经批准后，方可进行建筑设计。
2.教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。
3.风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
4.音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。
5.学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量每小时超过300辆的道路。校门处应留出一定缓冲距离。
6.建筑物的间距应符合下列规定：
一、教学用房应有良好的自然通风。
二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。
三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。
7.植物园地的肥料堆积发酵场及小动物饲养场不得污染水源和临近建筑物。
第三章 教学及教学辅助用房 第一节 教学及教学辅助用房的组成与平面布置
1 .中小学、中师、幼师教学及教学辅助用房的组成，应根据学校的类型规模、教学活动要求和件宜分别设置下列一部分或全部教学用房及教学辅助用房：普通教室、实验室、自然教室、美术教室、书法教室、史地教室、语言教室、微型电子计算机教室、音乐教室、琴房、舞蹈教室、合班教室、体育器材室、教师办公室、图书阅览室、科技活动室等。
风雨操场应根据件和情况设置。
2 .教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。
3 .教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。
第二节 普通教室
1.教室内课桌椅的布置应符合下列规定：
一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm，中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。
二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于600mm的横向走道。
2 .普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地”栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。
3 .黑板设计应符合下列规定：
一、黑板尺寸：高度不应小于1000mm，宽度：小学不宜小于3600mm，中学不宜小于4000mm。
二、黑板下沿与讲台面的垂直距离：小学宜为800--900mm；中学宜为1000--1100mm。
三、黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。
4.讲台两端与黑板边缘的水平距离不应小于200mm，宽度不应小于650mm，高度宜为200mm。
第三节 美术教室
1.中小学美术教室宜设教具贮存室。中师、幼师美术教室宜由教室及教具贮存室、工作室、陈列 室等附属用房组成。
2.美术教室的设计应符合下列规定：
一、美术教室宜设北向采光，或设顶部采光。
二、对有人体写生的美术教室，应考虑遮挡外界视线的措施。
三、教具贮存室宜与美术教室相通。
四、教室四角应各设一组电源插座，室内应设窗帘盒、银幕挂钩、挂镜线和水池。
第四节 语言教室
1.语言教室宜设控制室、换鞋处等附属用房。
2.当控制台设于邻室时，二室之间应设观察窗，窗的设置应能满足教师视线看到教室每个学生座位的要求。
3.语言学习桌的布置应符合下列规定：
一、在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿距前墙不应小于2500mm。
二、纵向走道宽度不宜小于600mm；教室后部横向走道的宽度不宜小于600mm。
三、语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离，不应小于120mm。
四、前后排语言学习桌净距离不应小于600mm。
4.教室的地面应设置暗装电缆槽。
第五节 微型电子计算机教室
1.微型电子计算机教室宜设教师办公室、资料贮存室等附属用房。
2.微型电子计算机教室的设计应符合下列规定：
一、教室的平面宜布置为独立的教学单元。
二、微机操作台宜采用平行于教室前墙或沿墙周边布置。
三、微机操作台前后排之间净距离和纵向走道的净距离均不应小于700mm。
四、微机操作台应设置电源插座。当微机操作台平行前墙布置时，楼地面应设置暗装电缆槽。
五、室内地面宜采用能导出静电功能的材料。
六、当室外附近有强电磁场干扰时，教室内应有屏蔽措施。
3.教室应设置书写白板，窗帘杆及银幕挂钩。 第六节 合班教室
1.合班教室的规模宜能容纳一个年级的学生，并可兼作视听教室。
2.合班教室宜设放映室兼电教器材的贮存、修理等附属用房。
3.合班教室的地面，容纳两个班的可做平地面；超过两个班的应做坡地面或阶梯形地面。
4.合班教室的布置应符合下列规定：
一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。
二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。
三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。
四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。
五、座位宽度不应小于450～500mm。
六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。
5.在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高低宜为120mm；前后排座位宜错位布置。
6.当教室设置普通电影放映室时，放映孔底面的标高与最后排座位的地面标高的高差不宜小于1800mm；最后排地面与顶棚或结构突出物的距离不应小于2200mm。
7.放映白昼电影的合班教室的设计应符合下列规定：
一、放映室的净宽度宜为教室长度的1/4～1/2。
二、安装透射幕洞口的宽度应为教室长度的1/6；洞口的高宽比应为1:1.34；洞口的底面标高与讲台面的距离不宜小于1200mm。
三、放映室的墙面及顶棚面宜采用无光泽的暗色材料。
8.装备电教设施的合班教室的设计应符合下列规定：
一、教室前墙应设黑板和银幕。前后墙均应设电源插座。
二、室内应设安装电视机的设施和窗帘盒。
第七节 图书阅览室
1.图书阅览室宜设教师阅览室、学生阅览室、书库及管理员办公室（兼借书处）。
2.阅览室的设计应符合下列规定：
一、阅览室应设于环境安静并与教学用房联系方便的位置。
二、教师阅览室与学生阅览室应分开设置。
三、教师阅览室座位数宜为全校教师人数的1/3。
四、学生阅览室座位数：小学宜为全校学生人数的1/20；中学宜为全校学生人数的1/12；中师、幼师宜为全校学生人数的1/6。
3.书库的设计应符合下列规定：
一、小学藏书量宜按每学生20--30册计算；每平方米藏书量宜为500--700册。
二、中学藏书量宜按每学生30--40册计算；每平方米藏书量宜为500--600册。
三、中师、幼师藏书量宜按每学生80--100册计算；每平方米藏书量宜为400--500册。
四、书库设计应采取通风、防火、防潮、防鼠及遮阳等措施。
第八节 教师办公室、休息室
1.教师办公室的平面布置，宜有利于备课及教学活动。
2.教学楼中宜每层或隔层设置教师休息室。
3.教师办公室和教师休息室宜设洗手盆、挂衣钩、电源插座等。
第四章 行政和生活服务用房
第一节 行政办公用房
1.行政用房宜设党政办公室、会议室、保健室、广播室、社团办公室和总务仓库等。
2.广播室的窗宜面向操场布置。
3.保健室的设计应符合下列规定：
一、保健室的窗宜为南向或东南向布置。保健室的大小应能容纳常用诊疗设备和满足视力检查的要求。
二、小学保健室可设一间；中学、中师和幼师保健室宜分设为两间，根据件可设观察室。
三、保健室应设洗手盆、水池和电源插座。
第二节 生活服务用房
1.生活服务用房宜设厕所、淋浴室、饮水处、教职工单身宿舍、学生宿舍、食堂、锅炉房、自行车棚。
(I)厕所、淋浴室
2.教学楼应每层设厕所。
3.教职工厕所应与学生厕所分设。当学校运动场中心，距教学楼内最近厕所超过90m时，可设 室外厕所，其面积宜按学生总人数的15％计算。
4.当有件时，学校厕所应采用水冲式厕所。
学校水冲厕所应采用天然采光和自然通风，并应设排气管道。
5.教学楼内厕所的位置，应便于使用和不影响环境卫生。在厕所入口处宜设前室或设遮挡措施。
6.学校厕所卫生器具的数量应符合下列规定：
一、小学教学楼学生厕所，女生应按每20人设一个大便器（或1000mm长大便槽）计算；男生应按每40人设一个大便器（或1000mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。
二、中学、中师、幼师教学楼学生厕所，女生应按每25人设一个大便器（或1100mm长大便槽）计算；男生应按每50人设一个大便器（或1100mm长大便槽）和1000mm长小便槽计算。
三、厕所内均应设污水池和地漏。
四、教学楼内厕所，应按每90人应设一个洗手盆（或600mm长盥洗槽）计算。
7.寒冷及严寒地区的淋浴室、更衣间内应设排气管道。
(II)饮水处
8.教学楼内应分层设饮水处。宜按每50人设一个饮水器。
9.饮水处不应占用走道的宽度。 第五章 层数、净高和建筑构造
第一节 层数、净高
1.小学教学楼不应超过四层；中学、中师、幼师教学楼不应超过五层。
2.学校主要房间的净高，应符合表5.1的规定：
主要房间净高 表5.1 房间名称
净高(m) 小学教室
3.10 中学、中师、幼师教室
3.40 实验室
3.40 舞蹈教室
4.50 教学辅助用房
3.10 办公及服务用房
2.80 注: 1.合班教室的净高根据跨度决定,但不应低于3.6m。
第二节 建筑构造
1.教学用房门的设计应符合下列规定：
一、教室、实验室靠后墙的门宜设观察孔。
二、有通风要求的房间的门，均应设可开启的上亮。
三、门宜采用坚固、耐用的材料制作，并宜设置固定门扇的定门器。
2.教学用房窗的设计应符合下列规定：
一、教室、实验室的窗台高度不宜低于800mm，并不宜高于1000mm。
二、教室、实验室靠外廊、单内廊一侧应设窗。但距地面2000mm范围内，窗开启后不应影响教室使用、走廊宽度和通行安全。
三、教室、实验室的窗间墙宽度不应大于1200mm。
四、风沙较大地区的语言教室、微型电子计算机教室、实验室、仪器室、标本室、药品室等，宜设防风沙窗。
五、二层以上的教学楼向外开启的窗，应考虑擦玻璃方便与安全措施。
六、炎热地区的教室、实验室、风雨操场的窗下部宜设置可开启的百叶窗。
3.严寒地区教室、实验室的地面宜采用热工性能好的地面材料。语言教室应做防尘地面。舞蹈教室宜做有弹性的架空木地板地面。
4.学校用房墙裙的高度应符合表5.2的规定：
主要房间墙裙高度 表5.2 房间名称
墙裙高度(m)
教室、实验室、图书阅览室、科技活动室、体育器材室、门厅、走道、楼梯间
1.00-1.20 风雨操场、舞蹈教室
2.10 厕所、饮水间、盥洗室、保健室、食堂和厨房
1.20-1.50 淋浴室
1.80-2.00
5.三层以上的教学楼，宜设垃圾管道。
6.采暖地区教学用房的散热器宜暗装，并宜设散热器罩。
第六章 交通与疏散
第一节 门厅
1.教学楼宜设置门厅。
2.在寒冷或风沙大的地区，教学楼门厅入口应设挡风间或双道门。挡风间或双道门的深度，不宜小于2100mm。
第二节 走道
1.教学楼走道的净宽度应符合下列规定：
一、教学用房：内廊不应小于2100mm；外廊不应小于1800mm。
二、行政及教师办公用房不应小于1500mm。
2.走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不应少于三级，并不得采用扇形踏步。
3.外廊栏杆（或栏板）的高度，不应低于1100mm。栏杆不应采用易于攀登的花格。
第三节 教学楼楼梯
1.楼梯间应有直接天然采光。
2.楼梯不得采用螺形或扇步踏步。
每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30°。
3.楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。
4.楼梯井的宽度，不应大于200mm。当超过200mm时，必须采取安全防护措施。
5.室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。
楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。
第四节 安全出口
1.教室安全出口的门洞宽度不应小于1000mm。合班教室的门洞宽度不应小于1500mm。
2.教学用房及其附属用房不宜设置门槛。
第七章 室内环境
第一节 采光
1.学校用房工作面或地面的采光系数最低值和玻地比应符合表7.1.1的规定：
学校用房工作面或地面上的采光系数最低值和玻地比 表 7.1 房间名称
采光系数最低值(%)
玻地比
规定采光系数的平面
普通教室、美术教室、书法教室、语言教室音乐教室、史地教室、合班教室、阅览室
1.5
1:6
课桌面 实验室、自然教室
1.5
1:6
实验桌面 微型电子计算机教室
1.5
1:6
机台面
琴房
1.5
1:6
谱架面
舞蹈教室、风雨操场
1.5
1:6
地面 办公室、保健室
1.5
1:6
桌面 饮水处、厕所、淋浴
0.5
1:10
地面 走道、楼梯间
0.5
-
地面 注：
1.全年阴天数在200天以上,早上八时的云量在七级以上地区，教学及教学用房工作面（或地面）的采光系数最低值不应低于2%，其玻地比不应低于1:4.5；临界照度为4000Lx。
2.走道、楼梯间应直接采光。
2 教室光线应自学生座位的左侧射入；当教室南向为外廊，北向为教室时，应以北向窗为主要采光面。
3 房间内各表面应采用浅色的装修。室内各表面的反射系数值应符合
表7.2的规定：
房间内各表面的反射系数值 表7.2 表面名称
放射系数（%） 顶棚
70-80 前墙
50-60 地面
20-30 侧墙、后墙
70-80 课桌面
35-50 黑板
15-20
推荐第4篇：教学楼建筑设计规范
教学楼建筑设计规范
第三节 教学楼楼梯
1 楼梯间应有直接天然采光。
2 楼梯不得采用螺形或扇步踏步。
每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30°。
3 楼梯梯段的净宽度大于3000mm时宜设中间扶手。
4 楼梯井的宽度，不应大于200mm。当超过200mm时，必须采取安全防护措施。
5 室内楼梯栏杆（或栏板）的高度不应小于900mm。室外楼梯及水平栏杆（或栏板）的高度不应小于1100mm。
楼梯不应采用易于攀登的花格栏杆。
推荐第5篇：参观监狱后心得体会
参观监狱后心得体会3篇
监狱之门离我们每一个人其实并不遥远，关键就在于自己怎样把握。下面是参观监狱后心得体会，希望可以帮到大家。
篇1：参观监狱后心得体会
4月11日，公司纪委组织中层干部以上人员到曲沃监狱开展了警示教育的活动。在这次警示教育中，现场听到了服刑人员的现身说法：他们的作案过程，心路历程，也看到了他们悔恨的泪水，这些违法犯纪者的不义之财来自权力的\"魔棒\"，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易之戏。这是私利贪欲占据灵魂而最终成为铁窗人的忏悔，在这里，我受到了一次深刻的警示教育，灵魂再次得到了洗礼。更为震撼我心灵的是：这些劳教人员都曾经有过美好灿烂的往昔，然而，他们把握不住自己私欲的膨胀，经受不住金钱和私欲的诱惑，拜倒在金钱主义和享乐主义的脚下，一念之差，使自己痛受牢狱之苦，失去了自由，失去了美好的前程，给社会、给家人、给自己造成无可挽回的巨大损失。教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后事之师。
早在两千多年前，齐国管仲就提出了\"礼义廉耻，国之四维;四维不张，国乃灭亡\"的警世名言，在他看来廉洁乃立人之大节，盖不廉，则无所不取，祸乱败亡亦无所不至。由于地位的特殊性和重要性，领导者能否廉洁自律，直接关系着领导工作的成败;对于身居要职的领导者来说，更关系到党、国家和企业的兴衰存亡。作为公司分管生产的总工，我本人非常重视自身的廉洁自律，通过这次警示教育活动，我自己获得了进一步的认识提高，增强了防腐反贪的能力，也从中也受到了很大的教育，心灵得到了一次全面洗礼。
对我个人的启示是：
1.要提高认识，认真把好思想关。
思想决定行动，行动决定成果，而认识又决定着思想。看到贪污腐败给国家、企业和职工群众带来的危害和损失，给个人带来的名誉、前途的毁灭性影响。把好思想关，则主要是加大学习力度，坚持讲学习、讲政治、讲正气，树立纯洁的世界观、人生观、价值观，正确的金钱观、权力观和地位观，努力克服私欲，能够顶得住歪理，经得住考验，耐得住艰苦，抗得住诱惑，管得住小节。要进一步增强忧患意识，始终保持开拓进取的锐气，要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神，要进一步增强公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，从思想上筑牢防腐拒变的防线，清起来、慎起来、勤起来，真正做一名企业倚重，职工信任敬重的领导干部。
2.作为一名公司高管要把好\"三关\"：
一是把好\"签字关\"。\"慎用手中的签字权\"不能在不该签的单子上签字，不能失去原则随意乱签字，否则就会造成意想不到的严重后果，就会在实际上失职渎职，给国家和企业造成损失。我在心中告诫自己：凡是涉及经济，尤其是对外经济的事情，一定要慎之又慎，从对国家、对企业、对职工群众负责的高度行使手中的签字权;要树立大局意识，树立\"先让别人赢，我们才能赢\"的经营理念，认真正确处理与相关方的利益关系，在不失去原则的情况下，努力实现共赢。
二是把好\"用人关\"。当前公司正处于工程基建阶段，腐败现象的易发及多发环节主要集中在物资设备采购、资金管理、劳务分包、现场技术签证、业务招待等部位，主要表现形式有物资采购过程中的拿回扣和收好处费，干部人事工作中的拉帮结派、关系网、人情网等，资金管理中的设立帐外资金、监守自盗、盲目决策造成大额资金外流等等。因此，在公司财务、物资设备、核算、现场技术等岗位任职人员的选择非常关键，在选人时一定要慎之又慎，既要\"慧眼识人\"，当好伯乐，更要认真履行职责，加强对工程项目的管理和对职工的教育，以身作则督促自己走正规的路。
三是把好\"生活关\"。我们可以发现这些人之所以出问题，很大一部分原因是在生活上没有把好关，生活腐化奢侈，经不起糖衣炮弹的袭击，经不起金钱美色的诱惑，最终沦落为阶下囚。在公司工程项目上由于工作的性质，往往接触面广，对外应酬交往多，把好\"生活关\"至关重要，主要是要认真贯彻落实习主席倡导的八个方面的良好风气，做到艰苦奋斗，勤俭节约，生活正派，情趣健康。
参观曲沃监狱警示教育活动后，对我思想震动很大，更加深刻的体会到\"为政不在多言，须息息从省身克己而出; 当官务持大体，思事事皆民生国计所关\"。齐国管仲有三句话说得非常好：即清而不浊，是一个人为人处世的起码标准;慎而不骄，是一个人步入成功走向辉煌的阶梯;勤而不惰，是一个人安身立命之本。我将牢记这三句话，认真履行职责，廉洁自律，做一名合格守法公民。
篇2：参观监狱后心得体会
6月27日，我局全体党员同志在市局党总支的带领下集体参观了川中监狱。短短一上午参观了监狱的宿舍、食堂、禁闭区等场所，看到了犯人的生活情况，给人一种井然有序的感觉，整个监狱干净、整洁，犯人们正在干着各种工作，工作很认真，但却不快乐。试想他们和亲人分离，身陷囹圄，品尝的孤独和悔恨，怎能快乐。我边看边想，他们是怎样走上犯罪的道路的，他们为什么放弃了美好的生活，放着锦绣前程不走，难道他们甘心情愿的走上犯罪的道路，成了社会的罪孽，人民的敌人。
后来通过二名服刑人员的现身说法，我才明白了他们的犯罪过程和心理活动。他们原来都曾经有好的工作环境、较高的收入、幸福的家庭，曾经做出过突出的工作成绩、深受领导和同志们的信任而被委以重任，却在金钱利益的诱惑下迈出了罪恶的一步。没有正确的人生观价值观、没有遵守基本的行为准则，他们辜负了领导和同事的信任，也让自己陷入了心灵的泥潭。他们因为贪污和挪用公款，造成了国家财产的损失和对家人的伤害。通过参观活动，我对高墙内、外的区别有很深的体会，心灵上令人触目惊心，思想上引起极大震撼，使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差。活生生的反面事例，给我们每个参观者上了一堂警示教育课。监狱之门离我们每一个人其实并不遥远，关键就在于自己怎样把握。因而，我认为每一位党员，一是必须树立坚定的理想和信念，加强世界观、人生观和价值观的改造。历史证明，树立了牢固的共产主义理想信念，就能前仆后继、舍生取义，就能抵制诱惑，拒腐防变。我们要把确立坚定的理想信念放在事业和人生的首位。二是必须树立正确的权力观，牢记宗旨，用权为民。要正确认识我们手中权力的性质，明白权力来自人民、属于人民的道理，信守掌权为民的原则，始终保持同人民群众的血肉联系。
三是必须严格自律，经受住市场经条件下各种诱惑的考验。比起普通百姓，我们机关干部会面对更多的诱惑。我们必须时刻保持清醒头脑，严格自律。要耐得住清贫，顶得住歪风，抗得住诱惑，管得住小节。四是必须自觉地接受监督。要始终把自己置于组织和群众的监督之下，始终用党纪国法约束自己。如果不愿接受监督，可能就会失去约束，自我放纵，走向腐败。作为检查人员的我们尤其是要严格执行税收政策，自觉规避执法风险，积极预防职务犯罪。增强了原则性。即\"工作生活上一定要守住法律法规的底线，守住做人的底线，守住道德的底线\"。时时要明白什么该做，什么不该做;该做的事一定要把它做好，不该做的事坚决不做!不能有哥们意气，不能存在侥幸心理，不能轻信他人的承诺。否则，一旦犯罪了，进了监狱，就会失去自由，失去工作，失去家庭，到时就悔之晚矣。
篇3：参观监狱后心得体会
10月17日上午，在区委安排下，财政局组织全体党员干部到XX监狱进行了参观学习活动。警示教育活动中，大家参观了监狱服刑人员的宿舍、车间，了解了服刑犯人的生活、生产情况，参观了警示宣传教育展示厅，并听取了2名曾经是领导干部的罪犯进行了深深地忏悔，介绍了自己走向犯罪的过程，分析了自己犯罪的原因，讲述了自己犯法后对家人的伤害。最后区纪委书记就当天的教育活动作了重要讲话。通过这次参观活动，使我深受启发，我对如何做人、如何做事、如何做好人民的公仆进行了认真思考，深深感觉到廉洁自律的重要性。
一、作为一名财政工作者，应该遵守\"两德\"。中华民族历来重视道德教育，把传统美德作为重要的文化思想一代一代传承下来，作为当代的中国公民，更应遵守社会公德，遵纪守法，维护公众利益;作为一名国家工作人员，还应该遵守职业道德，恪尽职守，全心全意为人民服务，不断提高自身素质和修养，一个干部如果不遵守道德操守，没有道德修养，再大的本事和再强的能力也只会为己做事、为己谋利，出事是早晚的事。
二、作为一名财政工作者，应该注重\"两观\"。干部走向犯罪的历程都有一个共性，就是没有树立正确的人生观和价值观，他们原来都是有一定地位的领导干部，受党培养多年，曾经是踌躇满志，工作出色，在金钱的诱惑下，他们没有坚定立场，人生观和价值观发生了变化，逐渐被别有用心的人所利用，挥金如土，侵吞国家财产，生活奢侈，忘记了艰苦朴素的革命传统，丢掉了党性，最终成为阶下囚。作为一名财政工作者，面对纷繁复杂的各种诱惑，应该树立怎样的理想、怎样的人生追求、应该具有怎样的道德境界和生活情趣是我们每个人必须思考和回答的选择题。
三、作为一名财政工作者，应该勤于\"两政\"。勤政为民、廉政为己是我们财政工作者应时刻牢记的准则。财政部门是区政府一个重要的经济职能部门，是区政府对外服务的一个重要窗口，财政干部的形象对蔡甸区的发展、社会的和谐、稳定及公众评价等各方面都有举足轻重的作用。因此，我们应按照当前\"治庸问责\"的精神，不断严格要求自己，勤政廉政，严以律己，牢树宗旨，始终坚持以民为本，拒腐防变，敬业奉公，勤勤恳恳地做好各项工作，为财政事业、为建设富裕、文明、生态、幸福的新蔡甸而做出应有的贡献。
推荐第6篇：参观监狱后心得体会
【网络综合-廉政主题教育参观监狱心得体会】
一位是全国五一劳动奖章者；一位是曾经投资公司叱咤风云的董事长，党和了崇高的荣誉和信任，给了人可望而不可及的权利，贪婪、不知足使得终究抵抗不住金钱的诱惑，了X线监狱的阶下囚。
X线
监狱选派了两名因职务犯罪的典型人物向了是如何一步一步走上犯罪的道路，的经历，令我震惊，让我惋惜，的历程，令人深思，让人警醒。刚参加工作时，与大人一样，都有美好的愿望，都憧憬着美好的未来。可的，地位的，放松了政治思想学习，放松了共产党员的党性修养，的人生观、价值观偏离了航道。曾身处要职，只因把握好人生的做标，被金钱私欲、灯红酒绿冲昏了头脑，一沦为阶下囚。往日西装革履，今日粗布囚衣；昔日众星捧月、风光无限，而今家破人亡、妻离子散，如此大的反差生活、判若天堂地狱两个世界。
X线监狱参观结束后我不禁有颇多感想，凭心而论，也曾抱怨过生活的简单与平淡，责怪过待遇的悬殊，概叹世间的诸多不平事。今后的我决不会再想那些不属于、虚无缥缈的东西，而是要珍惜现在所拥工作职位、健康的身体、和睦的家庭„„，其实在瞑瞑之中拥许多的幸福，只是平时感知而已。一名基层党支部书记，在人生漫长的工作生活道路上，遭遇到样的处境，都要牢记清清白白做人、踏踏实实做事、平平淡淡是真的道理。在逆境失意中不灰心消沉，在顺境得志时不居功自傲。
其实，生活很简单，家庭和睦、身体健康、吃穿不愁足矣，何必挖空心思去追逐那些本不该属于的东西呢？人贵在知足，知足者常乐。
知足者，才能常修为政之德。要的人生观、价值观和的权力观、地位观、利益观，经常想一想党支部书记的核心职责，经常想一想我能为职工做些的问题。要时刻牢记宗旨和入党誓词，以创新争优为，以全心全意为职工服务为宗旨，时时与交流，事事替着想，处处为服务的党员形象。
知足者，才能常思贪欲之害。灯红酒绿的诱惑、唯我独尊的威严、挥金如土的潇洒引发贪婪的根源，真正从触目惊心的事实中吸取教训才是硬道理。贪欲膨胀的腐败分子走向腐化堕落的轨迹是一条不归路，要引以为鉴，警钟长呜，千万不要重蹈覆辙。想想监狱里那些落寞的眼神，想想悔不当初的忏悔录，想想对自由的由衷的向往，都要止步于贪婪之门！，权力大小、职务高低，都要时刻牢记贪欲之害，抵御诱惑的自觉性，
知足者，才能常怀律己之心。自觉抵制方面、形形色色的诱惑。“一失足成千古恨”，人抵制住一时一次的诱惑固然容易，但一生一世抵制住诱惑却是一件难事，需要坚强的意志和毅力。贪婪无小事，职工的一针一线拿，不明饭不吃，不明酒不喝，不明礼不拿，诱发贪欲的根源。欲望的闸门一旦打开，疯狂的贪欲就会一泄千里。唯有严于律己，淡泊名利，时刻以典型的腐败案例警示，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
人贵知足，知足者常乐！
推荐第7篇：中学参观后心得体会
之前，一直都有听校领导在惊叹“杜郎口杜旋风”的神奇，我总是暗自揣测：也许所谓的杜郎口中学不过是在管理制度上比较严格，执行力比较到位的一个普通初中学校而已。
3月28日零点整，我校教师在校领导王校长的亲自带队下自学校出发，辗转来到了山东聊城茌平县杜郎口中学，参观了一段时间来闻名教育界的杜朗口中学。
早上5：.30，我们进入了杜郎口中学，渴望解密我们心中的疑惑、揭开这股旋风的神奇。
或许我是个班主任的缘故，从踏入走廊到教室内面，我被他们丰富而极有震撼力的班级文化建设所折服。每个班级的外面（教室走廊）都挂有积极向上、令人振奋的格言标语，可是令人惊奇的是格言标语上的不是名人名言，而是杜郎口各班级的学生的照片和箴言。我暗自想：有这样的文化展示，怎么能叫学生不自豪，学生又怎么会不努力去奋斗，这才是真正的做到以学生为主体的细节体现，真正的做到满足学生内心的需要和表现的平台。杜郎口中学的每个班级共同点是设备设施基本相同，每个教室内面都有三块大黑板，教师外面有个长12米的白板，都有多媒体教学设备，前面黑板上方的大字都是学校的校训：以人为本，关注生命；不同点是每个班级的设计均不相同，具有非常鲜明而有多样化的班级文化，有该班级的班级旗帜标志，有班级口号，其他如书法天地展示、数风流人物照片和箴言，有学生分组结对的黄金搭档优秀组的照片展示、研究性学习分组各组别具心裁的图标和名称及团队宣言、也有学生的感恩学校，教师，父母，生命的宣言。所有的一切着重体现出班级文化建设的创意性，实用性、全面展示了学生的才艺，更起到激励鼓舞作用，具有鲜明的班级特色。
短暂的杜朗口中学半日之行，给我留下了深刻的印象。教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作以及室内外密密麻麻的学生的笔迹，确实深深地震撼了我。给我以下启示
一、用欣赏的眼光调动学生的积极性
杜郎口中学学生的学习热情使如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢？这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生”。虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学得真谛。教师不歧视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。课堂教学的评价标准倾向于学生的参与度。教师备课时每一个环节都要首先考虑到学生如何参与进来。找后进生谈心，帮助他们树立信心，坚定信念是每一位教师必须尽到的责任和义务。学生得到充分尊重了，学生都有了学习信心了，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。班内的桌登摆放以学习小组为单位，围坐在一起。这样也消除了以前前排和后排的区别，每个学生平等地坐在了一起。二是每个学生都有自己的一块小黑板，学生要在自己的小黑板上写上自己的学习内容。如果学生不学习，就没有内容在自己的黑板上写。从某种意义上说，这叫“黑板制约生存”。这是一个很好的措施。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。
二、以全新的课改充分发挥学生的潜能
在这里，学生的主体性和教师的主导性得到了最大程度度的发挥。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。
1、看看他们的预习笔记，一种颜色写预习目标或需要解决的问题（知识点），一种颜色写答案。这节课我要学习什么、了解、掌握哪些知识点，学生每个人都各不相同却都心中有数。遇到的问题先自己去解决，解决不了的找小组长。小组中解决不了的再写在黑板上，全体想办法或老师来解决。
2、展示课中的文本展示与情感展示都是学生自己在想办法选择自己喜欢方式，老师只有一个要求，就是只要不脱离文本即可。说、演、唱、制作等各种形式都闪烁着学生自主学习与创新的智慧。
3、反馈课由学生自己出题目、总结归纳。在三面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是在“不悱、不启、不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主体性，真正做到了学为主体。这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”我想他们离开了这所学校，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。
4、教师的教和学生的学都有很大的灵活性。给我印象深的就是他们能灵活地、大胆地处理教材，前提是必须对学生的学习最有利。比如预习课，有的把几篇有相通或相关的课文综合起来，利用一节课预习，几节课展示。展示的形式更是不拘一格，读课文、说感悟、演情景、搞制作、画、唱等等，让我感叹学生的潜力真是不可估量。我想，正是有老师灵活的教，才有了学生灵活的学，学生的潜力也才能得以挖掘。
三、以有效的方法缩小学生间的差异。
这是我在去之前曾经关注的一个问题。在这里我找到了解决问题的有效方法：
（一）、在班级中成立学生学习小组，固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，好帮差结对子。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，有效的缩小好学生、学困生之间的差距，调动他们积极性。在培养学生大胆发言、板书个人见解方面，老师更是想尽千方百计给与他们尽可能多的、而且是各不相同的鼓励，这都较好地激发了他们的表现欲望、树立自信心。
（二）、充分关注后进生，据了解，杜郎口中学第一名和最后一名学生的总分相差仅有100多分。这样的差距说明什么？说明杜郎口中学的学困生很少甚至不存在。杜郎口中学是如何转化后进生的呢？他们是这样做的：首先，在教师的考核导向上要求教师充分关注后进生，学校把每个班后1/3的学生的学习成绩作为考核教师教学成绩的主要内容，课堂教学模式也以学生感兴趣为主要标准，在课堂上尽可能地提供机会让后进生出头露面，使他们逐步克服胆怯和自卑心理，慢慢树立自信，走向成功。
杜郎口这种教学模式真正实现了学生参与、合作、探究，班级中人人互动，正如学生感言：“参与就有快乐，自信就能成功”、“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。杜郎口中学的课堂教学模式告诉我们，只要把课堂放开，把自由还给学生，农村学校的未来必将焕发勃勃生机。我们将以此为契机，让这一鲜活的教育理念在我校生根发芽，开花结果。
推荐第8篇：参观工地后的心得体会
认识实习是工程设计专业中重要的教学环节，是理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。下面是小编准备的参观工地后的心得体会，欢迎阅读。参观工地后的心得体会
今天我们参观了由陕西省五建承建的陕西省妇幼保健院及金华新都汇两个项目工程，我就对金华新都汇项目工程的参观学习后谈谈自己的感受，工地负责人带我们参观了现场并大概介绍了工程概况以及施工进度等方面的情况。
首先我们来到了的是省五建的金华新都汇施工的现场，省五建的管理人员告诉我们，要我们先参观后座谈的方式来进行参观。我们一进工地，给我的第一感觉是施工现场的场地不大，但他们能合理利用场地，施工现场干净、整洁、物料堆放整齐、现场布置有序，标语标牌放的得体到位，接下来我们来到了楼层，在这条通道上是材料堆放及样板区，搭设有工棚、材料对方有序，并做了相应的保护原材料措施，不得不说的是他们搭设的样板，严格按照规范搭设，每个样板，严格按照规范搭设，每个样板上都有张贴相应的施工工艺和规范操作，体现出整个项目部认真和严谨的工作态度，更要我感叹的是他们的成品保护意识深厚，每个墙面角都用包角处理，并在这些细节上处理的一点瑕疵也看不到，混凝土工艺也很标准，用手摸上去没有棱角，没有低凹的感觉；在参观途中，省五建的管理人员给我们讲解，他们利用建筑垃圾来制造出水泥砖，这样给自己公司节省了一些成本也合理利用了建筑垃圾，他们用自己的智慧盖着这座高楼，要我真是感叹不已。
参观完工地之后，他们的管理人员还为我们讲解了本工程的一些基本工程情况、施工的前期策划和管理目标，他们层次清晰，施工阶段明确，责任分配到位，在项目部还制定了考核制度并将培训与考核相结合的管理模式，管理人员在本工程中拥有独立住宿，独立就餐，独立办公。拥有完备的设备投入，其信息化管理；移动终端随时随地地了解工程现状；远程视频。标准化管理；风险、资料同一管理；质量控制：专项施工方案审核；实行样板制管理；公司质量投诉专线。监理试件，见证取样，现场实体取样。投资控制：变更、支付公司化；方案优化。进度管理：进度计划和理性分析；审核总控进度计划。
在参观完工地之后，要我深有感触。最深的感触就是人家的管理得当，工艺新颖、安全质量理论与实践应当相结合。说实话我对施工工艺不是很懂得人，但他们的施工现场是要我一看就懂，在这些整洁、规范、美观的背后埋藏了他们辛勤的汗水与伟大的智慧，让我觉得在以后的工作中，需要更加严谨的态度去对待本职工作，施工过程资料紧跟施工进度报验，监理审核，并做好隐蔽验收，我做好资料整编及归档工作，尽自己最大能力去完成领导交办的任务，共同和公司的管理人员做好项目部工作，把我们的公司建设的更好。
参观工地后的心得体会认识实习是工程设计专业中重要的教学环节，是理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。认识实习主要对工地进行参观，了解工程施工和管理的主要流程。为了让我们对自己从事的专业获得一个感性的认识，为今后更好地工作打下坚实的基础，体会一下设计作品在工程中的应用的具体情况，20xx年11月9日、10日我们院的领导带领我们进行了为期2天的参观学习。在此期间我们对工地进行了参观，了解了工程施工和管理的主要流程，。
首先我们到达的是沙河二期的施工现场，虽然当天下着小雨，但工人们还是马不停蹄的忙碌着，看到我们进来他们相当的热情，表示问候以后把他们在工地遇到的情况向我们一一阐述，从他们的阐述当中能感觉到他们施工经验是相当的丰富，有时候我们的不细心造成的失误他们都在现场帮我们改正，还说以后怎么样弄他们施工会方便一些，提出了很多好的意见和建议。通过现场观察我就沙河二期设计中的不足作如下阐述：
1、对于工程施工来说，任何一个忽视的小细节都可能造成一定的影响。比如沙河二期的工程由于我考虑的不周到，结构增加了山墙柱，又有了梁，所以造成缝隙过多，忽视了现场室内变形缝不好处理的情况，也没有还有行之有效的方案，对建筑的整体美观的造成缺陷，而那些细节要早注意到的话，就不会这么被动。这个以后会注意，会和结构结合商量一下，会否有更好的处理办法。
2、现场提出4m层电缆夹层一侧防火门外没有平台，这是由于结构的失误忘记做了，到时候我们会选钢梯弥补，详见建筑图。
3、电缆夹层到3.4层平台没有留门，虽然规范没有强制要求留门，但是将来会给运行人员工作带来不便，这个在以后的工作中会改善。
4、控制室面向汽机间的那道墙没有留落地窗户，这样会给运行人员工作带来不便，不能及时看到汽轮机那边发生的情况，这也会在将来的工作中加以改善。
5、存在的普遍问题就是汽机岛的两个钢梯60度梯子，过于陡，以后会尽量找地方把梯子做平缓。以便运行人员工作，同时也安全。
6、同时现场提出，楼梯间用普通地板砖容易碰坏，用花岗岩比较好，有时候自己工作经验少，对这些材料不是很敏感，不知道那些比较常用，这还需要现场多多反馈意见，多多指导。
7、我们看到的墙体大部分都是用空心砌块砌成的，推行使用空心砖是国家的方针政策，也是工程中的需要，空心砖有隔热、隔声、质量轻、可以节省材料等优点。
随后我们来到了沙河一期的电厂，总体感觉沙河一期装修得比较好，各个专业似乎配合的也比较好，汽机间不是那样热，通风换气，日照都比较好，也没有山墙柱，避免了变形缝不好处理的情况，地面用的地板砖也感觉干净，给人一种舒服的感觉，而即将参观的正大项目室内处理的感觉不是太好，黑黑的，7m层通风没做好，到汽机房就感觉热得让人透不过气由于躲避汽机专业的管洞，把控制室的墙凹进去，也给人一种不舒服的感觉，并且吸声材料用得不好，整个主厂房楼里面噪音特别大，并且电缆夹层规范规定的至少两个出口都没能满足要求。元华项目还正在施工，现场还没反应出什么问题，唯一问题就是缺图，这个我们会尽快加班加点满足工地需求。
为此我感觉在以后的工作中我们应该注意以下几点：
1、平时工作中要善于总结，并且还有善于利用相应的知识及经验，勇于求教，勤于钻研。
2、增强责任心，细心细心再细心，考虑周到，对自己作品负责。
3、与现场经常沟通，有什么不足的地方及时弥补，及时解决问题。
上学期间作课程设计的时候，老师总是提倡我们搭模型，以便直观地得到体量关系。但是那时候的作品都没应用到实际当中，也不知道自己定的东西，究竟现实中是什么样子，当真正走进还在施工中的建筑，有一种走进了模型的感觉。可是当真的置身于这个模型当中却发现自己的尺度感竟然那么差，才发现一直以来的设计真的只是纸上谈兵。对照着图纸，回想刚刚走过的那些空间，有种豁然开朗的感觉。做模型只能得到一种相对的尺度感，工地实习却可以给我们一种绝对的尺度感。这是在设计中永远不能体会到的尺度感。也是成为一名合格的建筑师必不可少的尺度感。
不会画图成不了建筑师，只会画图也成不了建筑师。一个工程包括了太多内容，要完成一部完整的作品，需要各种专业人员通力合作。而建筑师是其中的灵魂人物，只有对每一部门都有清晰的概念，才能有效地进行组织协调。.责任越大，也要求我们要培养自己有更高的能力。今天我们还在为成为建筑师而努力，希望从工地里走出的我们可以用纤弱的翅膀，在未来制造令人赞叹的暴风雨。
参观期间现场工作人员给我们时不时地讲解施工中遇到的问题（优点和缺点），向我们请教和指导，我们受到很大的启发，整个实习过程，收获是不少的，自己的所学和今后的工作实际还是有差距的。这次实习虽然时间不长，但是接触到了许多之前不曾了解的东西。通过这次实习，我增强了实践能力，切身来到工地才真正感受到实践的重要性。在此感谢领导为我们提供这次机会，我们一定好好珍惜，包装自己，设计出优秀的作品！
参观工地后的心得体会20xx年8月5日—6日，公司组织相关业务科室及一线施工人员前往江苏省常熟市三环路快速化改造工程参观学习，有幸成为其中的一员，我怀着期待的心情前往。
六点半我们准时从单位门口出发，中午1：00到达施工现场，由于常熟中午过于炎热，工人们采取早出晚归中午休息的方式进行现场施工作业，所以我们先去项目部参观项目部建设。在项目部，曲经理主要针对外埠市场与临沂本地市场的不同作了详细介绍，合作伙伴黄总也是热情的拿出各类文件与我们尽情分享。作为一直从事土建行业的企业，第一次做市政工程，而且是高架桥这样技术含量高的工程，就做的这么好，的确是令人钦佩。
一听完介绍我们就迫不及待的参观项目试验室，力学室、土工室、配比室、水泥室等一应俱全，来样室里整齐的摆放着各种型号的钢筋和水泥。配比室里一名工作人员正在认真的做着砂石料的筛分，她说：“最近进的石子厂家变动频繁，每一次来料都要进行严格的筛分后重新进行配比。”炎热的天，敬业的精神令人感动。是呀，配合比关系到工程成本，更关系工程的质量，质量是企业的生命。
资料室里一个年轻的寸头小伙吸引了大家的注意力，整齐的资料档案有序的摆在壁橱内，很难想象粗犷的外表下居然有如此细腻严谨的心。尽管他们的资料更多的是往公路标准上靠的，但从桩基到上部结构，小到垫石都有手写版的质量控制点的详细记录。在交流的过程中，我们谈到特种作业人员证书及检试验仪器鉴定证书缺乏的问题，为了申办安全生产许可证的需要，他们主动把国家安全生产管理局认证的特种作业人员证书借于我们参考使用。
下午4：30来到工地现场，高架南侧的钢筋加工区及模板加工区在高架桥上清晰可见，材料堆放有序，并做了相应的保护原材料措施。不得不说的是他们搭设的样板，严格按照规范搭设，每个样板上都张贴相应的施工工艺和操作规范，体现出整个项目部延续下来的严谨和认真的工作态度。在竹胶板底模的缝隙处理上，他们利用在浇筑时加水冲洗浸泡表面，引起竹胶板适度的吸水膨胀而填满缝隙是一个不错的方法，省时省力又节省费用，像这种简单易行的方法都可以在我们的施工现场直接拿来使用。
总之，两天的参观学习时间虽短，但还是感触颇多，在这些整洁、规范、美观的背后，埋藏了多少人的汗水和精力。让我觉得自己在以后的工作中，需要以更加严谨的态度对待本职工作。读万卷书，行万里路，见贤思齐，让每一次积累沉淀，蓄势待发，更好的为公司发展贡献自己的力量！
推荐第9篇：参观八一纪念馆后心得体会
参观八一纪念馆后心得体会
五月一日，趁着放假，我与同学一起去参观了位于南昌的八一纪念馆。近代中国既是一部血泪史，同样也是一部奋斗史。进入20世纪，先进的中国人也从未放弃对于中国前途命运和未来的不懈探索。1927年8月1日，周恩来、朱德等共产党人在南昌点燃了革命的圣火，打响了武装反抗反动政权的第一枪。自那时起，中国革命的火种便以星火燎原之势燃起在祖国的大江南北，时至今日，我们才有了强大的祖国，人们不会忘记那辉煌的时刻——八一南昌起义。参加八一南昌起义纪念馆，我们在那里一起回顾了先辈们的不朽事迹。作为其中的一员，我的感慨很深。
我觉得这一次八一起义纪念馆之行很有意义。在那里我们深化了自己对党的认识，使自己的思想提高到了一个新的高度。进入纪念馆，映入眼帘的是周恩来、朱德等伟人的雕像。而站在伟人的雕像下，不自觉的就会被那种艰苦奋斗的精神所感染，感觉浑身充满了无穷的力量和激情！进入纪念馆江西大旅社，那里是共产党人进行筹划、指挥八一起义的地方。同时也陈列了许多当年革命使用的武器和生活用品，真实地为我们展现了当年革命条件的艰辛和形势的紧迫。革命先辈们为了民族的解放与振兴，在当时时局对共产党如此不利，白色恐怖笼罩中华的时候，冒天下之大不韪，当机立断，决定南昌起义，真可谓撒下“弥天大勇”。而进入军史教育馆，以八一南昌起义为起点，为我们生动地展现了伟大的无产阶级人民军队的产生、发展、壮大。我为国家有这样一支优秀军队而感到自豪。
而作为一名当代大学生我们应该知道“有德无才是废物，有才无德是危险品”的道理，继承发展八一精神，树立崇高的信念，为人民服务。而在生活中，我们更应该做到勤俭节约、艰苦奋斗。
参观八一纪念馆心得
趁五一放假没有上课，我与同学参观了八一南昌起义纪念馆，我们在那里一起回顾了先辈们的不朽事迹。作为生长在和平年代的一个社会青年，我的感慨很深。 19世纪的悲怆给中华民族带来了巨大的损失，但自20世纪，中国迎来了当家作主的时刻，这一切都要归功于1927年那难忘的时刻。1927年8月1日，几位起义领导人在南昌点燃了革命的圣火，自从那时起，中国革命的火种便燃起在祖国的大江南北、长城内外，它指引了中国人民取得革命的最终胜利。时至今日，我们才有了强大的祖国。人们不会忘记那辉煌的时刻——八一南昌起义。
作为一次参观活动，我觉得这一次八一起义纪念馆之行很有意义。在那里我们深化了自己对历史的认识，使自己的思想觉悟提高到了一个新的高度。站在伟人的雕塑下宣誓，贴在红旗旁重温那段辉煌的历史，那是何等的骄傲和自豪。那心中的血液在沸腾，浑身充满了无穷的力量和激-情!我和同学参观了纪念馆，那里陈列了许多当年革命先辈们使用过的武器和生活用品，这使我深刻地了解到当年革命条件的艰苦和形势的紧迫。革命先辈们为了民族的解放，不惜抛头颅洒热血，把满腔的热情献给了伟大的革命事业，他们用行动证明了中国共-产-党的先进性，也为我们这些后辈们做出了好榜样。当我看到当年起义布防图和革命志士们在领袖的正确领导和指挥下，奋勇杀敌时，我被先辈们军事思想的先进性和革命热情的高涨所震撼。那时我便思索先辈们的这些都从何而来，历史给予了我答案，那便是他们对马克思列宁主义真理的信仰和誓死为受苦受难的人民创造幸福生活而奋斗的决心。
烈士纪念日，中华民族把一个纪念的日子写进国谱！
花圈写满崇敬与问候，
万千颗心献出最诚挚的悼念与哀思
千万支臂膀齐刷刷举起，向烈士宣誓，
中华民族此刻在追念在讴歌，
悼念为幸福流血牺牲的英雄忠骨！
哦！在梅岭的凝视里， 滚滚东流的赣江如泣如诉，
泣诉红军血染赣江的惨烈一幕；
在梅岭的凝视里，
绵绵青山在沉思一次惨烈战斗——
打响武装反对国民党第一枪
渡江的红旗旗更红，革命策略更成熟，
新民主主义完成一次艰苦的涅槃重生，
中国革命的力量渡江后得到新的改组。
哦，5月1日的南昌八一纪念馆，
飘摇的红旗和万千花环鲜艳夺目。
南昌起义牺牲的红军将士魂归来兮！
群山在这里沉思，赣江在这里沉思，
中华民族在沉思一次泣鬼神的壮举。
走在建设中国特色社会主义道路上的中国人，
为给予我们幸福生活的英雄们高歌吧！
对烈士献上最诚挚的鞠躬之礼，
对烈士表达最坚决的爱国报国之心，
伟大复兴的中国梦正在昂首阔步！
七绝·观八一纪念馆
陈坚
战盔十万半鬼雄，破碎山河血沃腥。
来凤峰巅奇丽处，英魂依旧傍葱茏。
小组成员：雷鑫、张水龙、陈坚、高凌拓、徐阳峰、王艳辉 汉语言文学三班
推荐第10篇：参观一大旧址后心得体会
今天下午我有幸参见了小组组织的参观一大会址的活动，这次活动是我更加了解党诞生初期的那段历史。漫步在中共“一大”会址纪念馆，我看到了毛泽东慷慨陈词，董必武侧耳倾听。李达会心微笑，栩栩如生的蜡像定格了这一伟大时刻。我们的党从无至有，经历艰难曲折无数，时至今日，我也更进一步地懂得什么是“艰苦困难，玉汝于成”，无数的革命先烈创造了中国共产党，泱泱大国所酝酿的巨变将是全人类史的伟大篇章。作为一名正在参加入党培训的研究生，要努力学习革命先辈们的奉献精神，要切实地以共产党员的标准与条件来规范自己，不断提高自身的综合素质，争取早日得到党的认可，成为一名光荣的共产党员。
第11篇：参观灾后重建心得体会
参观灾后重建心得体会 ——群工办 高仁喜
放眼世界, 地震等自然灾害时有发生, 唯有团结的民族可以在灾难的锤炼中变得更坚强。北川地震已经成为一场生命的劫难, 但后续的救援行动和灾后重建都已化为一笔宝贵的精神财富, 可以告慰死者, 可以提醒后人。面对天灾, 一个伟大的民族应该坚强挺立, 也应该不断进步。恩格斯说：一个聪明的民族, 从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。北川大地震之后, 防震减灾法获得通过。在灾后重建的过程中, 公民精神随之成长，巨大的社会进步有目共睹, 此次参观是一次精神的洗礼，也更增加了我们对灾后重建工作的理性理解。
一、学习灾后重建，就是要学习他们的精神。灾后重建精神是伟大的抗震救灾精神的重要组成部分，也是社会主义核心价值体系的崭新内容和重要组成部分。灾区干部群众不怕困难、团结拼搏、万众一心、众志成城的精神面貌和感天动地的牺牲精神、奉献精神，给我们留下了深刻的印象。精神，不只是务虚的东西，它一旦转化为物质，就会成为一种强大的力量。灾后重建的伟大奇迹就是一个生动鲜活的证明。
二、学习灾后重建，就是要学习他们的速度。“三年灾后重建任务，两年基本完成。”这是省委“两个加快”的一项重要内容。震后两年，而今的北川已经发生的翻天覆地的
1 变化，除了特意保留的老北川地震遗址外，已经看不到一点特大地震的痕迹，灾区面貌焕然一新，道路、桥梁、学校、医院、民居，呈现出一派崭新的气息。
三、学习灾后重建，就是要学习他们的思路。良好的精神面貌，优良的发展速度，都离不开好的工作思路和得力的工作举措。很多乡镇在灾后重建中注重统筹城乡发展，在借助全国各地支援的同时，更加注重自力更生，大胆创新工作思路，不仅有效解决了建设和发展中土地政策的瓶颈问题，还创造性的推动加快土地流转，形成了农民、投资企业和政府多方共赢的新格局，极大地调动了各方面的积极性。这是解放思想的一次生动实践，也是解放思想所取得的巨大成效，给我们极大的震撼，也带来极大的启发。
汶川大地震无疑是一场大灾难，在这场灾难中我们相互扶持休戚与共，我们不离不弃举国同心，这强大的精神力量使每个人的生命意义都进行了一次锤炼，舆论说这是普世价值对民众的洗礼。其实何止是对作为个体民众的洗礼，她同样给一个国家和政府提供了成长进步的契机！解放思想，学习先进，建功立业，都离不开干部队伍建设，不能不加强干部队伍培训。建议镇党委中心多组织一些类似的活动，通过“走出去、请进来”等方式帮助镇干部解放思想、开阔视野。
第12篇：株洲市参观学习后心得体会
株洲市参观学习后的心得体会
2012年3月8日，我司参加了市住建局组织的株洲考察学习，重点学习了株洲城市规划，城市建设管理及市政管养维护等方面的新式管理方法及成功经验。在局领导的亲自带领下，考察了株洲市湘江风光带建设，新城区的整体规划布局，城市地标性建筑，及株洲老城区的改造建设等。
历时2天参观考察学习，感觉自身差距很大，体会颇多。主要有以下几个方面：
一、株洲市委市政府高度重视城市建设管理。
株洲市委市政府将城市建设管理工作上升到战略高度，当作是株洲的发展大计，民生工程。有了政府的高度重视才会有株洲的“大投入、大手笔、大创新”才会有株洲在城市建设管理上的突飞猛进。株洲通过重点抓好城市建设管理为突破口，在短短的几年内株洲破茧成蝶完成了华丽转身，先后赢得“国家交通管理模范城市”、“国家绿化城市”、“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“国家现代宜居城市”等等十几个国家级荣誉称号，在收获荣誉的同时抓住了发展机遇，营造了良好的投资环境，改善了人民的生活环境，大大提升了市民的幸福指数，使得世界500强中有10家在株洲投资，“中字号”企业有15家，在株洲的外资企业数量居湖南第二位，招商引资的累累硕果为株洲市人民带来真正的实惠。
二、株洲城市建设管理工作标准高，理念创新，措施有力。株洲市政府的城市管理目标是“确保全省领先，全国一流”围绕这一目标他们全面创新工作理念，体制机制和方式方法，不断提升工作水平，提高城市建设质量。我们在考察中发现，株洲的城市建设与城市管理执法配合得严丝合缝，几乎做到全天侯、全覆盖，无论是执法方式、执法力度及广度值得借鉴和学习，他们管理措施到位、处罚得当、市民支持。将城市建设管理工作推向了良性循环的发展轨道。
三、株洲城市建设绿色生态，环境建设。
株洲在加快城市发展的同时，构建了一个城市绿色生态体系，通过规划建绿、见缝插绿、拆违建绿、拆墙透绿等措施建设形成以城市公园，道路绿化，单位和居住区绿地为主的点、线、面、环相结合的公共绿地体系，并形成乔、灌、杉结合，花草并举，四季常青，景色优美的城市生态景观，并于2011年建成全国首个“电动公交城”和全国节能与新能源汽车示范推广样板城市，真正做到了“人在林中、城在绿中、路在景中”的生态效果。
四、株洲城市建设着重提升城市文化水平。
株洲的城市建设处处体现了城市文化，除了我们考察参观的展览馆还建成了科技馆，图书馆，神农艺术中心，博物馆，群众艺术馆，同时在城市公共设施建设中得到充分体现。如我们参观的神农广场，湘江风光带建设等。株洲在抓城市建设的同时彰显了城市文化，提升了城市文化水平，让人处处感受了株洲的“火车头精神”充满激情，勇于超越，敢为人先，大胆探索，长于包容，善于融合，立足当前，真抓实干。培养了求真务实，艰苦创业，自强不息的精神特质，着力提升了城市文明素养。株洲市在大力发展城市建设的同时，精神文明建设也得到大力提升。
以上四点是我在考察中对株洲城市建设管理的感受，根据衡阳的现状结合自身实际，借鉴株洲的管理及方式我们应做好以下几个方面的工作。
1、入。
对照株洲城市维护费投入，我市无论是按人头算还是按照道路面积计算均不及株洲的1/2，更新市政维护设备的投入每年不及株洲的1/3,而我司的市政维护费还要承担全司近700员工工资,由此比较,衡阳财政对市政管养维护经费投入严重偏低,严重制约了城市维护管养水平的提高。
2、加强服务意识,进一步提高维护工作的精细化程度。
市政维护管理工作是市政公司的根本，做好了市政管养，维护工作才能稳定公司大局，才能有所发展，而市政设施维护管理是一座城市存在，运行和发展的载体，具有纯公义性，其活动具有突发性，时效性，政治性等特征。承担着高度的社会责任和义务，因此我们要提高和加强服务意识和质量显得尤为重要，总结以前管养经验，进一步突出重点，兼顾一般，全面养护。养好养到位的原则在管理上下功夫，做文章。着重加强巡查，提高巡查密度和巡查质量，巡查不走过场，不留盲区，不留死角。发现问题做到及时，有效，全面。着重提高维护质量。由此加强维护质量监管力度，加强施工细节处理，规范作业向上级领导及有关部门建言献策，加大对城市建设的财政投程序，统一作业服装，亮化作业围挡。着重提高作业水平，逐步推行维护工作的规范化，标准化，机械化，扎实推近精细化管理。
3、进一步提高维护工作效率，改进维护工作方法，逐步实施“预养护”和“季节性养护”的市政维护理念。
市政维护工作关系市民的生活质量，关系到市容市貌，关系到公司的形象。为适应现代化社会的发展和公共服务型的要求，我司将在维护工作管理的理念方法，制度等方面作大幅改变，逐步从被动应对型服务向主动化，人性化服务方面转变。从重复型，浪费型到季节型，节约型转变。着重推进预防性养护，和季节性养护的新型养护念。也就是在道路即将发生病害或者已经发生轻微病害时，就立即对其实施改造养护。并根据衡阳市的气候特征，在预防性养护的基础上推行季节性养护，也就是提高对市政设施存在较大病害进行摸排，列出计划，集中在夏，秋两季实施彻底的病害修复工作，重点放在路面工程。而在冬，春两季，具体做好“微养护”重点放在雨水井，道板，拦石等部位的修复工作和抗冰应急工作。
4、加大宣传力度，提高市民爱护市政共用设施的自觉性。提高市政设施的完好率，除做好市政设施的正常维护管养工作外，还应加强宣传力度，提高市民爱护市政设施的自觉性，如不开车上人行道，不毁坏检查井，雨水井盖严肃打击偷盗井盖的行为，采用标语，黑板报等形式，通过电视，报刊等媒体宣传，让市民真正意识到破坏共用设施的危害性，形成人人自觉爱护，监管，检查的良好氛围。
第13篇：参观烈士陵园后的心得体会
作为新时代的党员，我们要秉承这种誓死保卫祖国的“家国情怀”，不忘初心、牢记使命，不断提升党性修养，服务广大职工，立足岗位建功立业，为实现“两个一百年奋斗目标”和“中华民族伟大复兴的中国梦”贡献自己的力量。下面就是小编给大家带来的参观烈士陵园后的心得体会，希望能帮助到大家!
参观烈士陵园后的心得【1】
为更加深入开展党的群众路线教育活动，4月17日上午，我们教育系统全体党员到陆房烈士陵园，全体党员在纪念碑前重温了入党誓词，并敬献了花圈，三鞠躬表达了对先烈的无限敬仰之情。随后，一行人员认真听取解说员的讲解，怀着崇敬的情绪实地参观了烈士墓、抗战文物、战斗事迹展览等，详细了解了革命前辈的英勇事迹、深刻感受到了革命先烈为革命的忘我付出，先烈们的英雄气慨深刻的感染了在场的每一个人。
但在这块埋葬着无数先烈的土地上，我们始终步履蹒跚，情绪久久不能平静。在黑暗统治的腥风血雨中，先烈们表现出了坚定的共产主义理想和信念，这正是我们这天要弘扬的革命军人核心价值观的集中体现;他们为了共产主义事业的献身精神和不屈意志，正是我们始终要树立的正确的世界观、人生观和价值观;他们为了民族解放事业，顶住各种威逼利诱和严刑拷打，不惜牺牲自我的精神，正是我们要继承和发扬的革命遗志和远大理想。参观了烈士陵园，缅怀革命先烈，明白了我们这天的幸福来之不易，是千千万万革命先辈用汗水与鲜血换来的，他们所付出的艰辛是我们所不能体会的，我们就应学习革命先烈“流血、流汗、不流泪”的精神，此刻虽是21世纪，但我们仍要弘扬革命先烈的英雄精神，更加加倍珍惜这天的幸福生活。忘不了在纪念碑前默哀的情景，忘不了宣誓的那一句句话语，忘不了参观革命先烈纪念馆里的那一个个陌生的名字和一颗颗火热的心，我想我永远会将宣誓的话铭记在心，时时提醒自我，要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚定理想信念，发扬发扬先烈们奋力拼搏、勇往无前的革命精神和坚忍精神，服务群众、弘扬正气，切实将党的群众路线教育实践活动落到实处，忠诚履职，立足教学业务本职工作，持续深化教育教学改革，大力提升教育教学效益，努力提升学生综合素质，为建设人民满意幸福学校而努力奋斗。
参观烈士陵园后的心得【2】
以前参观过很多烈士陵园，认为他们的实际很感人。他们的人格很崇高，我明白他们就是我的榜样。我想将来有一天自我如果真的成成为一名名副其实的党员，我也会像他们一样背负上更多的职责。
没有奖励，没有奖章，为了一个共同的目标。他们不屈不挠，勇往直前，成立了新中国。没有鲜花，没有掌声，为了一个坚定的信念，他们求实创新，建设着新中国。他们不怕流血，不俱牺牲，为振兴中国而奋勇拼搏。不怕辛苦，不怕劳累，为复兴中华而前赴后继。
这一切感染着我，启发着我，让我真正认识到作为一名中华民族的子孙真的有义务向这样一个伟大的党靠近，而今我真的坐在党校培训的课堂上，来理解党的考验和洗礼。我很高兴得此殊荣，端详着这些可爱的人们，我很幸福，在我的生命中能理解他们的熏陶。我再一次向前跨了一步，更加走进了***，严肃的面孔下有着对未来的坚定，也有着对我们年轻一代的期盼。我感受到了这份期盼，作为一个入党用心分子，我会以一个***员的职责要求自我，作出像他们一的事业，中国是个有潜力的国家，而中国的未来有寄托在我们的身上，就让我们充实自我的头脑，担负起这份职责，为中国，为人民作出自我的贡献。
参观烈士陵园后的心得【3】
这天，08国贸二班的同学们在这一齐哀悼，一齐祭奠!我们手里握着小白花儿，一个之后一个地把小白花儿摆放在烈士陵园烈士纪念碑前中间。我们明白他们都是英雄，为了国家，为了人民不惜牺牲自我的宝贵生命，我们要向他们学习;我们久久地站在墓碑前，心里很沉重与敬畏。虽然我们不明白他们是在哪场惊天动地的战役中牺牲的，但我们明白他们都是在战争中与敌人殊死搏斗的英雄，是他们的热血铺下了我们走上完美生活的红地毯，是他们用生命谱写了祖国和平繁荣的完美篇章，我们不能忘记他们，我们要向他们学习!
虽然我们去的烈士陵园很肃穆与庄严，但我们敬献的花圈为烈士陵园增添了几分生气。期望烈士们能够感受到我们的祝福与崇敬!他们的付出让我们生活在和平的年代，并在和谐社会的道路上前进着。我们真的很幸福!
在活动过程中，我们主要进行了几项仪式。其中，最重要的一项就是“三分钟默哀”。在肃穆庄严的纪念碑前，在严肃的氛围中，我们真正地诚心的默哀。我眼前仿佛浮现出几十年前战士们英勇奋斗，捐躯卫国的壮烈场面。他们很多人都风华正茂，但为了解放中国，为了解救亿万中国人民，他们英勇献身，舍己为人。他们的精神和壮烈牺牲的壮举都会永载史册的!
作为21世纪的青年，我们就应努力学习“五四”运动精神，并且努力学习科学知识，要有当祖国接班人的决心，并为此不断奋斗!更要珍惜我们这天来之不易的幸福生活，要刻苦学习文化知识，让我们的国家变得更加繁荣与强大，也让和谐的生活更加完美!
参观烈士陵园后的心得【4】
*月**日，为响应支部号召，结合“不忘初心、牢记使命”专题教育，我们来到了西宁市烈士陵园进行参观学习，共同缅怀革命先烈的英雄业绩。
进入墓园，是一座雄伟的烈士群雕像，基座上刻着李先念同志的题词：“红军西路军烈士永远活在我们心中”，一种庄严肃穆而又深沉的崇敬之情油然而生。我们为西路军烈士敬献鲜花表达哀思，天空中下着蒙蒙细雨，园中的松树挂满晶莹的雨滴，仿佛它们也在为牺牲的革命烈士哀悼着。陵园内一共安葬了1776位烈士遗骨，大多都是无名烈士，他们同仇敌忾，保卫人民政权，与国民党*血战到底的大无畏英雄气概和革命精神使我震撼与感动。
随后，我们参观了中国工农红军西路军纪念馆，馆内展出的历史照片、油画、图表、电文及西路军将士用过的武器、弹药、衣物等，都生动形象地刻画了西路军浴血奋战、不怕牺牲的革命精神。通过高科技半景画，使我们更加直观全面地了解了西路军历史，他们在极端艰难的情况下，同国民党军队展开殊死搏斗，战士们不怕牺牲、视死如归，在战略上支援了河东红军主力的斗争。
作为新时代的党员，我们要秉承这种誓死保卫祖国的“家国情怀”，不忘初心、牢记使命，不断提升党性修养，服务广大职工，立足岗位建功立业，为实现“两个一百年奋斗目标”和“中华民族伟大复兴的中国梦”贡献自己的力量。
参观烈士陵园后的心得【5】
在中国共产党建党98周年之际，运行管理部党支部组织全体党员于2019年*月**日前往烈士陵园实地参观学习。
在革命烈士纪念碑前，支部书记敬献花圈，与党员同志们一同瞻仰革命烈士纪念碑并依次敬献鲜花，以表达自己的哀思之情。面对党旗，我们重温入党誓词，铮铮誓言不忘最初的那份使命。
在中国工农红军西路军纪念馆解说员的引导下，我们参观了西路军烈士遗物、珍贵图片、文献资料等，从一张张黑白照片上我看到了破碎的山河、家破人亡、妻离子散的老百姓和烈士们坚定的眼神。仿佛听到了同胞坚强的呐喊声，看到了烈士奋勇抗战的场面，让我的心灵再次受到了强烈的震撼，重温了革命年代的光辉岁月，在艰难困苦的条件下，先烈们不顾个人安危，出生入死、抛头颅洒热血，经受了血与火的洗礼，为中华人民共和国建立了不朽的功勋。
我深感，今天的幸福生活来之不易，成千上万的中华优秀儿女为了祖国的解放事业献出了年轻的生命。如今，我们生活在这样一个安定、祥和的社会里，不用忍受饥饿，不用颠沛流离，无比幸福。我作为一名临近退出工作岗位的党员更是深受洗礼，深刻认识到，应严格履行党员义务，牢记党的宗旨，保持共产党员的先进性，在自己的岗位上履职尽责，发挥党员先锋模范作用。
第14篇：小学教学楼建筑方案
小学教学楼建筑方案
第一节
设计总说明
一、工程设计的主要依据
１、《中小学建筑设计》 ２、《房屋建筑学》 ３、《建筑设计防火规范》
４、有关规范、规定。
二、工程设计的规模及范围
１、全面贯彻适用，经济在可能条件下注意美观的建筑方针，达到设计高质量、高速度，并为施工创造有利条件。
２、满足各项设计规范前提下，考虑建筑造型及建筑特色。
３、综合考虑周围环境及地形条件。
三、工程设计的规模及概况
本工程地址为现有规划用地，总建筑面积约为940平方米。建筑用途为小学教学楼。共三层。
1. 该楼为明达小学新教学楼，应满足6个年级的18个班的教学要求，按每班学生40人设计。
2. 房间构成主要包括：普通教室(18间)、美术教室、音乐教室、语音教室、微机教室、自然教室、阅览活动室及教师办公室等，具体要求见附表1。 3.结构建议采用钢筋混凝土框架结构，主体不超过4层。防火等级为二级，按西安地区8度抗震设防烈度设计。
第二节
建筑
一、设计依据及设计要求
１、《住宅建筑设计规范》GB50096-1996。
２、《房屋建筑统一制图标准》GBJ-86。
３、《建筑设计防火规范》GBJ16-87(1997年版)。
４、学校对工程设计的要求及设想。
二、建筑设计
各建筑单体之间、单体绿地、绿带与中心绿地之间采用自由式和轴线式结合布置的方式使绿化对景有机地串联在一起，形成清晰的建筑群体布局结构。这种布局可以充分满足日照、通风、采光及景观要求，提供了宜人而便利的户外空间场所，为行政教学事务提供了最大的可能性，并利于每个组群或层面相对独立的使用和管理。 1.平面设计
a.建设提供的设计任务书及审查通过的设计方案；
b.依据《民用建筑设计通则》。［GB50352-2005］； 《建筑抗震设计规范》。[GB50011-2001]； 《建筑设计防火规范》。[GB50016-2006]；《 中小学校建筑设计规范》。[GBJ99-86]；
《公共建筑节能设计标准》。[DB21/T1477-2006 J10923-2007]； 《建筑内部装修设计防火规范》。[GB50222-95]；
c.合理确定平面柱网尺寸；确定楼梯数量、位置及形式；满足室内采光、通风要求。
这栋办公楼为主体三层，一层设有教室、语音教室、门厅、配电间；二层设有教具仪器室、普通教室、美术教室；
三、微机教室、音乐教室、会议室 办公室。
2、立面设计
立面设计应该遵循下面三个原则：a、完整均衡、比较适当；b.层次分明，交接明确；c、体型简洁，环境协调；
建筑立面，指的是建筑和建筑的外部空间直接接触的界面，以及其展现出来的形象和构成的方式，或称建筑内外空间界面处的构件及其组合方式的统称，建筑立面分为建筑外立面和建筑内立面。 一般情况下建筑外立面的所指包括除屋顶外建筑所有外围护部分，在某些特定情况下，如特定几何形体造型的建筑屋顶与墙体表现出很强的连续性并难以区分，或为了特定建筑观察角度的需要将屋顶作为建筑的“第五立面”来处理时，也可以将屋顶作为建筑外立面的组成部分。 建筑内立面则是除建筑外立面之外的所有建筑实体与外部空间接触的部分的总称。
此建筑采用对称式布局：建筑有明显的中轴线，主体部分位于线上，使建筑显得肃穆庄严，建筑主体为灰色。
3、剖面设计
本工程为主体三层，每层层高为3.9m。为了防止室外雨水流入室内，防止建筑因不均匀沉降使地面降低，为了满足使用功能要求，取室内外高差为0.3m。出入口设有楼梯，以方便人流行走。
层高:主体一层为3.9米，建筑总高度：13.2米，主体建筑高度：11.7米。室内外高差为0.3米。 第三节
结构
一、设计依据及设计要求
本工程结构设计依据国家现行设计规范进行设计，主要有： 《混凝土结构设计规范》（GBJ10-89） 《建筑结构荷载规范》（GBJ9-87） 《建筑抗震设计规范》（GBJ11-89） 《建筑地基基础设计规范》（GBJ7-89） 《钢筋混凝土施工规范》
本工程地耐力设计值120Kpa,风载为0.45KN／m2,雪重为0.2KN／m2。
走廊、卫生间、楼梯等部位使用荷载均按荷载规范取值。抗震设防烈度为7度，本工程设计基准期为50年。
二、结构设计
小型住宅楼采用全框架结构，楼屋面全现浇，屋面采用钢结构，抗震设计依据：“小震不坏，中震可修，大震不倒”的原则，在设计中做到强柱弱梁，强剪弱弯，不考虑竖向地震荷载作用。 第四节
给排水
一、设计依据
建筑设计防火规范GBJ16-87（1997年版）
二、给水设计 １、用水量 用水量标准：
教学：50L/人•d，K=1.5；道路及绿化：50 L/人•m2。不可预见水量为10%。
预计本教学大楼最大日生活用水量60m3/d，最大小时生活用水量3.75m3/h。 ２、给水系统
根据市政供水管网压力条件（市政供水管网压力不小于0.5Mpa），本教学大楼采取由市政管网直接供水，供水流程为：室外进水管→配水管网→用户； 6.3.4给水计量： 在给水引入管设总表计用水量。
三、排水设计
本工程仅有雨水排水。南通暴雨强度为2.17L／S100m2。 径流系数取0.8，雨水排水量为401.9L／S ，地面雨水由雨水口汇流后，经小区内雨水管网，接入市政雨水管网。
第五节
电气
一、设计依据
１、《建筑照明设计标准》GB50034-92 ２、《供配电系统设计规范》GBJ50052-95 ３、《建筑设计防火规范》GBJ16-87(1997年版) ４、《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-98 ５、其它现行的有关国家规范、规程。 ６、其它专业提供的技术条件及要求。
二、设计内容 本教学楼配电系统、照明、动力、火灾报警及防雷系统。
三、配电系统
１、电源引自厂区变电所，动力、照明各采用一根铠装电缆埋地引入车间动力、照明配电总柜。
２、自配电总柜采用放射式向动力及照明分配电箱供电。
五、管线敷设
动力及配电干线采用铜芯线或电缆穿镀锌钢管沿墙或埋地敷设。 照明线路采用铜芯线穿镀锌钢管沿墙暗敷或沿钢梁明敷。
六、火灾报警
楼道内设置两台火灾显示盘，每隔24米设置一只手动报警按钮，火灾报警控制设置于传达室。
七、防雷及接地
１、本建筑属三类防雷建筑，利用金属屋面作接闪器。引下线利用柱内对角钢筋，采用人工接地装置，接地电阻小于10欧姆。 第六节 其他
1． 规定绘制的建筑部分图纸为：
各层平面图 比例1：100 2.结构布置： 合理进行结构布置，结合建筑平面设计，确定柱网尺寸
3、环保设计：
本项目没有工业污染源及污染物，其对环境可能产生影响的是噪声和生活污水，本设计根据有关规定将分别采取必要的控制措施。
第15篇：教学楼建筑毕业设计(论文)
四川理工学院毕业设计（论文）
四川理工学院毕业设计（论文）
绵阳市南山中学多层教学楼设计
学
生：秦凯 学
号：10041030310 专
业：土木工程 班
级：2010级09班 指导教师：阮智
四川理工学院建筑工程学院
二○一四 年 六 月
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目 录
前 言................................................................................................................2 1 工程概况............................................................................................................2 1.1 区位条件 ...................................................2 1.2 现状条件 ...................................................2 1.3规划条件.................................................................................................2 1.3.1 自然主题......................................................................................2 1.3.2自然式聚落布局............................................................................2 1.3.3山水意向 ......................................................................................3 1.3.4密度..............................................................................................3 1.3.5自然景观.....................................................................................3 1.4设计依据................................................................................................3 2总平面设计说明...............................................................................................4 2.1 绿色生态及人文性原则.........................................................................4 2.2 合理原则...............................................................................................4 2.3以人为本原则.........................................................................................4 2.4 规划指导思想........................................................................................4 2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线.........................................................4 2.5.1 规划结构：..................................................................................4 2.5.2 线形布局、点状布局...................................................................4 2.6 总平规划布局：.......................................................................................5 2.7 人流流线组织：........................................................................................5 2.8 绿化景观系统：......................................................................................5 2.8.1园林景观设计的风格.......................................................................5 2.8.2景观构思........................................................................................5 2.8.3景观框架.........................................................................................5 2.8.4景观元素........................................................................................6 2.8.5植物配置..........................................................................................6 3 建筑设计说明......................................................................................................7 3.1设计理念：..................................................................................................7
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3.2 能分区与平面布置：..................................................................................7 3.2.1平面组成............................................................................................11 3.3 竖向交通设计 ...........................................................................................13 3.4 建筑主要使用材料......................................................................................13 3.4.1外墙1.3.4密度..................................................................................13 3.4.2内墙体..................................................................................................13 3.4.3屋面防水保温......................................................................................13 3.4.4卫生间和开水间防水...........................................................................13 3.5 建筑主要装修做法：....................................................................................13 3.5.1墙体......................................................................................................13 3.5.1.1 外墙 .....................................................................................13 3.5.1.2 内墙 .....................................................................................13 3.5.2楼地面..................................................................................................13 3.5.3楼面......................................................................................................14 3.6 立面造型设计：.............................................................................................15 3.7 无障碍设计说明.........................................................................................15 4 结束语...........................................................18 参考文献...........................................................19 致谢辞.............................................................20 附录...............................................................21
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摘
要
本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。本建筑坐南朝北，为回廊建筑，设置A、B两个分区，A区为主要教学区，B区主要为功能教室及功能房间，A、B两区通过钢结构走廊和房间外走廊连接，其外观独特美观，布局合理，外形新潮，给人一种时尚不落俗套的感受。房间主要有普通教室18间，每一层设置有教师办公室，每一层设有教师休息室，A、B区各设有厕所，一共有4部楼梯及两部电梯，并且布置合理便于防火和人员疏散。
关键词：教学楼；框架结构；回廊
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ABSTRACT
This building is mianyang nanshan school building, is located in mianyang city, sichuan province, covers an area of about 3800 ㎡, including green area of about 1300 ㎡, types of structural design for the cast-in-situ reinforced concrete frame structure, layer number is 5, main body height of 3.9 m, or cla claroom is the height of 6.15 m, total building height of 20.1 m, indoor and outdoor elevation difference of 0.45 m, basement, the design, use fixed number of year for 50 years to 200 thick concrete hollow brick wall material.The building sits in the north, for the corridors construction, set up A, B two partitions, A zone as the main teaching areas, B area mainly for the function room and function room, A and B are connected by steel structure outside the corridors and rooms and corridors, its unique and beautiful appearance, rational layout, stylish appearance, give A person the feeling of A kind of fashion do not fall convention.Room is mainly ordinary claroom between 18, setting of each layer has A teacher\'s office, each layer has A faculty lounge, A, B area each equipped with toilet, A total of four and two elevators, stairs and layout for fire prevention and evacuation.
Key words: The teaching building; Frame structure; corridors
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前 言
建筑是艺术形式中的一种，它既是实用的实体，又包含了具有代表性的美化价值，体现出功能与形式、艺术与技术的统一，其多样性的美感由人的视觉体验来得以实现。由于建筑物本生具有持久性，迫使建筑师最大限度地去寻找单纯、简洁的艺术形式，以适应各个方面的需求，即在实现功能性和实用性的同时，构造美感。由于人们无法回避建筑环境的生活，因此，建筑形象的好坏对人有至关重要的影响。毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本次毕业设计题目为《绵阳市南山中学多层教学楼设计》。在毕业设计前期，我温习了《房屋建筑学》、《建筑美学》等知识，并查阅了《中小学设计规范》、《无障碍设计规范》、《民用建筑设计通则》等规范。在毕业设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑设计。本组全体成员齐心协力、互助合作，发挥了积极合作的团队精神。在毕业设计后期，主要进行设计手稿的手绘，并得到老师的审批和指正，使我圆满地完成了设计任务，在此我表示衷心的感谢。
毕业设计的两个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、手绘设计、论文撰写以及外文的翻译，使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解，巩固了专业知识，提高了综合分析、解决问题的能力。在绘图时熟练掌握了各种建筑制图软件。以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏漏之处，敬请各位老师批评指正。
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绵阳市南山中学教学楼方案设计说明
第一章 工程概况
1.1 区位条件：
绵阳市南山中学位于绵阳市涪城区长虹大道，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。
1.2 现状条件：
基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。本项目的地段是一片坡地，局部有台地。基地由东南向西北逐渐升高，中部有沟。自然资源得天独厚。以现在的建造技术能力，完全将地段推平重整并不困难，而且可能更方便。然而这样也就可能失去了激发社区规划和形象特色的机会。在现代规划设计中之所以重视文脉也就是基于这种认识。我们在规划中充分尊重基地本身所固有的山形，保持并加强这一趋势，保留地块山体基本高低形态，也因此产生规划策略和概念。
1.3 规划条件：
绵阳市南山中学地块内建设教学楼；学校总用地面积为3800平方米，新建教学楼总建筑面积为10930平方米；
1.3.1自然主题
自然有两个含义，一是地理风景的自然，山水树木，风花雪月。在用地里保持原有的地势地貌并加以适当改造作为主要绿地景观。二是因地制宜，因势利导的自然，这是主观上的一种态度。崇尚自然就是一种达到物质和精神的平衡状态。我们相信这种平衡是高尚生活所追求的一种境界。
1.3.2自然式聚落布局
但凡有历史的社区都是逐渐形成的。在形式上并不一定整齐划一反而带来适应性、丰富性和特色等等优势。而且人的生活尺度并非是可以无穷大的。师法自然，因地制宜的对地块进行划分，形成自然式聚落布局。
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1.3.3山水意向
“仁者乐山，智者乐水”是东方传统的理想家园的诗意表达。房舍依山而建，高低错落，山径回转，这本身就是一幅古人的山水画卷。但是现代生活既希望家园的景观层次丰富优美，又要求交通出行便利。我们把高差的梳理和水面景观的经营结合考虑，从而发展出同时符合现代化教育建筑要求的规划设计模式。
1.3.4密度
教育建筑拥有密集型人群，这就需要良好的视野和较低的密度 1.3.5自然景观
规划中充分尊重基地本身所固有的自然形态，保持并加强这一趋势，保留基地西部场地高度。东侧则较为平整，状况良好。对原有的地势地貌加以适当改造作为主要绿地景观，形成多样化的自然景观体系。
1.4 设计依据：
1、《房屋建筑学教材》.
2、《建筑空间组合论》（第三版）.
3、《建筑设计资料集（3）》
4、《托幼、中小学建筑设计手册》.
5、《中小学建筑实例集萃》.
6、《中小学校建筑设计图集》.
7、《中小学校设计规范》GB 50099—2011.
8、《民用建筑设计通则》GB 50099一2011.
9、《房屋建筑制图统一标准》GB 50001－2002.
10、《总图制图标准》GB/T 50103-2001.
11、《建筑制图标准》GB/T 50104-2001.
12、任务书
13、《建筑设计防火规范》GB 50016-2006；
14、国家现行的有关规范、规程及相关行业标准；
15、无障碍设计规范
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第二章 总平面设计说明
2.1 绿色生态及人文性原则
好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。
2.2 合理原则
该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。
2.3以人为本原则
合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。
2.4 规划指导思想
2.4.1 本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。
2.4.2 规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。
2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线
2.5.1 规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。
2.5.2 线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。
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2.6 总平规划布局：
教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。
学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。
2.7 人流流线组织：
主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。
2.8 绿化景观系统：
景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。
2.8.1园林景观设计的风格
根据本项目总体规划和建筑设计特点，将其园林景观风格定义为新古典主义的园林景观风格，在具体设计上运用现代的设计手法，结合新古典主义的景观元素、建筑符号，营造出具有高贵气质和现代感的景观空间氛围。
整个园林环境以大尺度的空间环境为依托，人性尺度的景观元素为表现，塑造空间震撼、又不失尺度的居住环境。 2.8.2景观构思
联系场地现状以及建筑布局关系,结合建筑外立面风格。通过运用新古典的造园手法，最终形成与建筑风格相融合。适合于现代人居住，功能性强并且风景优美的新古典主义庭院。 2.8.3景观框架
本案景观轴线主次关系明确，节点根据建筑围合空间以及轴线串联的夹点与端点罗列布置。道路系统分为城市干道，本案内部消防主通道，以及人形游步道三大系统，消防通道和消防登高面依据建筑长边布置，人形游步道布置则是方便人们出行以及顺畅游园和观景为原则。景观主轴线以教学楼为中心，各个组团景观紧密连接，形成贯穿整个居住区的发散式景
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观团。
2.8.4景观元素
本案以优雅，唯美的姿态，平和而富有内涵的气韵为设计前提。同时本案运用了白色、灰色等现代风格常用的主色调，使整个场地景观色彩看起来优雅大方，使整个空间给人以开放大方，宽容的非凡气度，彰显出楼盘的尊贵典雅。
主景观轴线的走向从北端大门开始依次串联了广场，景观树阵，观景平台，会所展示台地灌木及整个人工湖景观。场地西部高层住宅区高差用台地景观逐步消化，层层叠叠，富于变化，整个景观也随高度变化步移景异。东部多层，中高层住宅区景观融入组团内部，均好性充分体现出住宅设计和景观设计的人性化。景观随建筑及其场地变化，主次分明的节点布置节奏感很强烈。细节设计上包括欧式压顶短墙，新古典装饰的景观树池等。
景观设计在建筑小品，水池，铺地，植物造型上均采用了欧式风格，这些元素都是功能与美学相互渗透的产物。细部处理考究，构思大胆。同时每个庭院都独具自己的特色，从整体考虑庭院内部的布置更加精致优美，但又不失其大气尊贵。整个场地空间布局流畅，组团清晰。视线良好，景观优美。通过高差的优化设计强化了整个场地的景观以及提升了整小区的档次。
2.8.5植物配置
植物景观设计在整个规划小区中处于极其重要的位置,是整个环境设计中的一个核心部分之一.本案植物品种选择以上银杏,朴树,皂荚树,羊蹄甲,广玉兰,天竺桂,元宝枫,桂花,小叶榕,桢楠,白桦,垂丝海棠,樱花,红叶李,紫薇,地笼桂花,蒲葵等以上为乔木,其中银杏,朴树,皂荚树为大乔木,银杏,桂花作为重要景观节点点景树.广玉兰,桂花,小叶榕,桢楠,地笼桂花等作为常绿植物基调树种,红继木球,海桐球,杜鹃球,铁树,红花满天星,吉祥草,天竺葵,红叶石楠,花叶鸭脚木,海桐,虞美人,金边六月雪,红继木,金鱼草,法国冬青绿篱,八角金盘,小叶女贞,四季桂,洒金珊瑚,南天竹,混播草坪等作为灌木,个性化乔木自然式与列植式植栽配合颜色品种多变的绿篱,草花构成植物景观的主题.整个植物配置的总原则以常绿和落叶树种搭配,乔灌搭配,春夏秋冬均有开花树种,颜色鲜艳,高矮搭配,分配合理.(春:樱花,洒金珊瑚等,夏:紫薇,小叶女贞,广玉兰,垂丝海棠,海桐,虞美人,金边六月雪,红继木等,秋:红枫,紫叶李.银杏,桂花等,冬:南天竹等)
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第三章 建筑设计说明
3.1设计理念：
3.1.1 根据中学功能的要求,设计符合要求功能齐全的平面，本设计的出发点就是人性化，创新及明确性，因此建筑平面设计考虑多面性，力求在基本功能上有所创新。
3.1.2 合理组织内部功能空间，平面紧凑,动静分区，各行为空间专用性明确，符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。
3.1.3 突出生态与以人为本的原则，通过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中学生心理的教学空间。
3.2 能分区与平面布置：
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一层平面
二层平面
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三层平面
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四层平面
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五层平面
3.2.1教学楼为“回”字形平面，东西向长86米，南北向长48米。外廊宽 2.5 米，教室平面长×宽尺寸为 9.6米×7.5 米，阶梯教室18.6×10.6 米。南北两排为教学区，西侧中间连接部分为钢结构走廊。楼内设两部电梯。主入口大开间阶梯，阶梯教室布置在东西侧，这样方便人流的集散和外部人员的使用。在教学楼四层以上的东南角设计了露台，供学生休息交流区，便于学校交流与休息， 满足现代素质教育的要求。
3.2.2“回”字形教学楼左侧
一、二层为架空，在三楼用连廊与现代教学中学连接。
3.2.3 拟设计为钢结构全玻璃连廊，增强整体建筑虚实变换效果，营造视线的通透性，提升校园景观层次。
3.2.4 教学楼为地上 5 层建筑，无地下室，普通教室各层层高为 3.6 米，建筑总高20.1m（主体部分）；阶梯教室为地上1层建筑，无地下室，各层
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层高为6.15米。
1-1剖面
楼梯大样剖面
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3.3 竖向交通设计
本工程竖向交通以步梯为主， 设楼梯四部， 分布于四个角处，能够满足紧急疏散的要求。在主入口处旁设电梯两部。
3.4 建筑主要使用材料
3.4.1外墙：钢筋混凝土框架结构， 外墙采用混泥土空心砌块墙 200mm厚， 外饰面为瓷砖。
3.4.2内墙体： 教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块200mm厚，乳胶漆涂料面层。
3.4.3屋面防水保温为：干铺无纺聚酯纤维布一层 30厚挤塑聚苯乙烯塑料板保温隔热层 高聚物防水卷材2MM。
3.4.4卫生间和开水间： 采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为 2mm，分两次涂刷。四周垂直面应涂起 150 高；卫生 间管线穿楼板处，均应预埋防水套管。
3.4.5其他防水： 为避免外墙雨水渗漏，室内地面下标高-0.13 处做水泥砂浆防潮层 10mm 外墙抹灰中宜掺 3% 防水粉。
3.5 建筑主要装修做法：
3.5.1墙体： 本工程墙体装修作法主要有：
3.5.1.1 外墙 外墙采用瓷砖饰面做法。
3.5.1.2 内墙 乳胶漆涂料面层。
3.5.1.3教室，办公室，走廊，大厅，楼梯间内墙做法：乳胶漆涂料面层，1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 9 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛； 基层墙体；
3.5.1.4卫生间，开水间内墙做法： 白水泥搽缝； 釉面砖； 9 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆扫毛打底，刷素水泥浆一道； 5 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆压实抹光 基层墙体
3.5.2楼地面： 建筑物室内地面均采用水泥沙浆地面，10厚防滑彩色釉
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面砖300X300主要工程做法如下：
3.5.2.1教室，办公室，走廊，大厅地面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 30 厚， 1：4 干硬性水泥沙浆结合层， 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。
3.5.2.2卫生间，开水间地面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 1：4 干硬性水泥沙浆结合层 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高； 基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； C15 豆石混凝土找破 0.5%； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实 。
3.5.2.3楼梯间地面 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆； 素土夯实；
3.5.3楼面
3.5.3.4走廊，教室，办公室，大厅楼面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 现浇混凝土楼板，随打随抹光；
3.5.3.5卫生间，开水间楼面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝，1：4 干硬性水泥沙浆结合层 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高； 基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 现浇混凝土楼板，随打随抹光；
3.5.3.6楼梯间楼面： 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 现浇混凝土楼板，随打随抹光。
3.5.4顶棚：
3.5.4.1走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法： 刮腻子两遍； 3 厚 1：
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0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 5 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；
3.5.4.2卫生间顶棚做法： 钢筋混凝土楼板清理干净 10 厚 1：1.4 水泥石灰混合砂浆压实抹光 2 厚麻刀石灰面，刮腻子二遍 。
3.6 立面造型设计：
在设计上，既强调建筑对外部景观的利用，同时也注重本项目建筑本身应成为外部大环境中的一处亮丽景点。该建筑地理位置突出，周围视野开阔。通过总平单体的的错落布局、立面简洁的体量变化，形成由南到北呈现地高低的群体天际轮廓线；地块单体建筑造型强调大气、简洁、稳重和时代感的特点，力求一种现代之美，抛弃具体的符号，运用点线、面的结合与对比及透明玻璃、挑板、遮阳板等，无不强调现代建筑的轻、飘、薄与透，更突出了设计对于人性的尊重。
3.7 无障碍设计说明
3.9.1本工程为中学建筑，执行《城市道路和建筑物无障碍设计规范》GB50368-2001，中小学校设计规范，设计范围包括建筑基地、建筑入口平台、水平和垂直交通、室内厕所。
3.9.2各层卫生间各设4个无障碍厕位。
3.9.3入口处设两部无障碍电梯，一个无障碍坡道。
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背立面
正立面
侧立面
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第四章 结束语
通过这一阶段的毕业设计，我受益匪浅，不仅锻炼了良好的逻辑思维能力，而且培养了弃而不舍的求学精神和严谨作风。回顾此次毕业设计，是大学四年所学知识很好的总结。
此次教学楼设计不仅重温了过去所学知识，而且学到了很多新的内容。相信这次毕业设计对我今后的工作会有一定的帮助。所以，我很用心的把它完成。在设计中体味艰辛，在艰辛中体味快乐。
我要感谢我的指导老师阮智，他们对我的毕业设计进行了多次的修改，我的毕业设计才得以顺利完成。同样我也要衷心的感谢教育过和指导过我的各位老师，感谢给予我帮助的朋友们，谨献上我最真挚的祝福。
作为一名土木工程人员的我，除了要有最基本的敬业精神之外，还应该在建筑行业这篇广阔的天地中贡献自己小小的力量，作为即将步入社会的我，牢固掌握在校所学的专业知识是当务之急，好好把握做好毕业设计这次难得的机会，向各位优秀的老师、同学学习，通过这次毕业设计，我发现自己的弱点在于对规范的熟悉还不够，对建筑软件的操作还不够熟练，差距是有的，但是我坚信，通过自己的努力，我一定会达到自己心中的目标，并向更远的目标奋进。
四川理工学院毕业设计（论文）
参考文献
[1] 《房屋建筑学教材》.[2] 《建筑空间组合论》（第三版）.[3] 《建筑设计资料集（3）》 [4] 《托幼、中小学建筑设计手册》.[5] 《中小学建筑实例集萃》.[6] 《中小学校建筑设计图集》.[7] 《中小学校设计规范》GB 50099—2011.[8] 《民用建筑设计通则》GB 50099一2011.[9] 《房屋建筑制图统一标准》GB 50001－2002.[10] 《总图制图标准》GB/T 50103-2001.[11] 《建筑制图标准》GB/T 50104-2001.[12] 建筑设计工作室.新世纪住宅公寓设计图集[M].北京：机械工业出版社，2001：14-18.[13] 裵刚，沈粤，扈媛.房屋建筑学[M].广州：华南理工大学出版社,2002：15-26，31.[14] 窦以德.全国优秀建筑设计选[M].北京：中国建筑工业出版社，1997：15.[15] 同济大学.房屋建筑学[M].北京：中国建筑工业出版社,1997：35-56.2002.
[16] 贾韵琦, 王毅红.工民建专业课程设计指南[M].北京：中国建材工业出
四川理工学院毕业设计（论文）
致谢辞
经过几个月的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个土木工程专业的我，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。 在这里首先要感谢我的指导老师—阮智老师。阮老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。除了敬佩阮老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。其次要感谢王奕老师，王老师给她所带的组讲解空间组合，听了代老师的讲解后才有了眉目，下来自己摸索，和同学相互讨论才完成了功能房间布置这块。最后要感谢我的同学对我无私的帮助，给了我很多的帮助，我们一起相互讨论，相互学习，正因为如此我才能顺利的完成设计。此外，我要感谢我的母校——四川理工学院，是母校给我提供了优良的学习环境，让我度过了四年美好的大学时光，让在大学里收获很多，知识、友谊等等，让我成长了很多；另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每一位老师，是你们教会我专业知识，让我掌握了土木工程方面的理论知识，为工作打下了基础。在此，我再说一次谢谢！谢谢大家！我会永远铭记这份感激之情，在以后的工作中做个积极向上、合格的工作人员。
四川理工学院毕业设计（论文）
附录
附录1：开题报告（A4纸1张）；
附录2：建筑设计总说明（A1号图纸1张）；
附录3：建筑施工图《一层平面图》（A1号图纸1张）； 附录4：建筑施工图《二层平面图》（A1号图纸1张）； 附录5：建筑施工图《三层平面图》（A1号图纸1张）； 附录6：建筑施工图《四层平面图》（A1号图纸1张）； 附录6：建筑施工图《五层平面图》（A1号图纸1张）； 附录7： 建筑施工图《屋顶平面图》（A1号图纸1张）； 附录8：建筑施工图《立面图》（A1号图纸1张）； 附录9：建筑施工图《大样、剖面图》（A1号图纸1张）。
第16篇：参观焦裕禄纪念馆后的心得体会
参观焦裕禄纪念馆后的心得体会
为了使广大党员进一步学习焦裕禄为实现人民根本的利益而不懈奋斗的崇高精神，牢记党的全心全意为人民服务的宗旨。在工作中发挥先锋模范作用。Xx区xx局组织全体工作人员，参观学习焦裕禄纪念馆。
60年代初，焦裕禄在兰考任县委书记时，全县遭受严重自然灾害，粮食短缺，百姓纷纷走上逃荒的路。为解决乡亲们的衣食温饱，尽快的改变兰考的贫困面貌，他凭借着为民造福的赤诚和“困难面前逞英雄”的硬骨头精神，带领全县人民不畏困难，艰苦奋斗，同内涝、风沙、盐碱三大自然灾害顽强斗争。他踏遍了兰考的每一处碱沟、风口和沙岗，制定了根治灾害，发展生产的蓝图；他深入百姓家，喝咸水，查冷暖，问良策。他心里装着是36万兰考人民的疾苦，肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命。为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。 焦裕禄离开我们40年了，他的感人事迹，教育和激励着千千万万的党员、干部和群众不断前进。焦裕禄精神的本质，在密切联系群众，代表群众的利益，全心全意为人民服务上。
（一）学习焦裕禄，必须时刻把人民群众的安危冷暖、挂在心头。虽然今天的情况和那个年代相比发生很大的变化，我们的生活水平总体上有很大的提高，但仍然需要我们多为群众办实事，办好事，像焦裕禄同志那样，扎根基层，培养和增进与群众的感情。
（二）学习焦裕禄，要体察民情，了解民意，集中民智，成心诚意为群众谋福利。要像焦裕禄同志那样，坚持党的实事求是的思想路线，一切从实际出发，坚持与时俱进，大胆探索，把基层工作和分局党委的方针政策同实际结合起来，创新性地开展工作。
（三）学习焦裕禄，要廉洁奉公，勤政为民。立党为公，执政为民，是党建设的根本目的。要像焦裕禄同志那样，坚定共产主义的远大理想，以身作则，带头廉洁自律，使我们的历史进程始终走在前列。
参观了焦裕禄同志纪念馆中展示了他光辉而伟大的一生的89件生前遗物及300余张展览图片后，在学习焦裕禄的方法上，强调坚持三个结合：一是把学习焦裕禄同党员进行“三个代表”重要思想教育结合起来，开展学习焦裕禄活动，全面提高党员思想政治素质。二是学习先进典型结合起来，使学习焦裕禄活动具有更广泛的群众基础。三是把学习焦裕禄事迹，同本部们实际工作结合起来。每一个党员群众，要对照焦裕禄，联系思想和工作实际，找差距、定措施，结合自己的工作实际，选定新的努力方向，作好本职工作，努力创造分局美好的未来，为我们的党旗增添光彩。
第17篇：参观心农村建设后的心得体会
参观心农村建设后的心得体会
新农村建设必需以经济发展、产业建设相结合，并以产业建设作为新农村建设的最基本出发点和根本动力。下面是参观后的心得体会，希望可以帮到大家。
篇一：参观后的心得体会
金秋九月，我有幸来到了仙境般的荆门钟祥市彭墩村。这里是闻名全省的新农村建设示范基地，组织上把这次培训安排在这里，我能体会到组织领导的一片苦心。
走进彭墩，一股农业新村的浓郁气息扑面而来，每到一处，统一规划建设的村民住宅、干净宽敞的村庄大道、美如风景画的村庄绿化都使我们感觉到大开眼界，获益匪浅，心灵深处感受到一种震撼和冲击。近年来，彭墩村党总支以村企共建新农村为契机，以统筹城乡基层党建为抓手，以创先争优为动力，坚持强班子、抓发展、惠民生，增强了党组织的发展力、服务力和凝聚力，走出了一条强村富民的新路，先后被省委省政府授予全省先进基层党组织、全省新农村建设示范村、全省文明村等荣誉称号。2009年，村集体经济收入达到63万元，农民人均收入达到9500元。三天的培训时间虽短，但对新农村建设有了更新更深入的了解，受到的启发也不少。
一是坚强有力的领导班子是建设新农村的基本保障。俗话说火车跑的快，全靠车头带。选配好村\"两委\"班子是发展农村经济、引领农民增收致富的关键一环。要把想带领农民增收致富并且有能力带领农民增收致富的人选到村领导岗位上来。村民大会选举青龙湖公司总经理、也是彭墩村人的张德华担任村民委员会主任，村党代会选举张德华担任村党总支书记，大胆实行村企联姻，壮大村集体经济。由于村支部想干事，敢干事，干实事，深受村民的拥护，大大增强了村支部的凝聚力和向心力。
二是发展农业龙头企业是建设新农村的有效途径。农业龙头企业立足农村实际，利用农业资源，延伸农业产业链，带动农民增收致富的作用明显。以湖北青龙湖农业发展有限公司为龙头，彭墩村发展了养殖、种植、蔬菜三大特色板块六大品牌产业：水禽养殖品牌，建立年产2000万只商品鸭苗的肉鸭养殖基地，带动周边50公里内的农民发展养殖业;家禽养殖品牌，建立年存栏10万只的蛋鸡场;生猪养殖品牌，全村饲养生猪过万头;渔业养殖品牌，年养殖特种水产品过百万斤;水稻种植品牌，无公害种植优质水稻6000亩;精品蔬菜品牌，建设蔬菜大棚2000亩。
三是规划村民新居是建设新农村的有效形式。彭墩村给我们印象最深的是农户的新居建设。村民统一住进小区，整齐划一的新楼房，宽敞明亮的村街道，如山水画般的村庄绿化无不展示新农村建设的风采。规划好新村建设，整体搬迁老村落，既可以增加耕地，又可以解决农村的脏乱差，促进村容整洁。
通过参观考察彭墩新农村建设活动，我深刻认识到了社会主义和谐社会的建设给农村工作者提出的更新、更高的要求，对社会主义新农村建设现状和前景有了直观的了解，进一步增强了干事创业的积极性和带领群众致富的责任感，真实感受到落实科学发展观，努力推进社会主义新农村建设，着力构建和谐社会的积极意义。作为一名新时代的大学生村官，本人将以科学发展观为指导，提高自身素质，踏踏实实地干事创业，为老河口农村事业的发展贡献自己的力量。
篇二：参观后的心得体会
经过我xx镇新农村指导员工作队杨队长的辛苦努力和精心组织，我和xx镇的新农村指导员一道，于XX年8月26日对xx县xx镇、xx镇的新农村建设情况进行了参观学习。经过这次参观学习，让我大开眼界，从xx县新农村建设中学到不少经验。
一.参观的简要过程：我镇30多名指导员分乘两辆中巴车，于26日上午8点从xx镇出发，首先到了xx镇xx村xx组，xx县新农办的吴主任等东道主已经在那里等候我们了，吴主任为我们介绍了xx组新农村建设的情况。接着又到了xx镇厚丰村新农村建设点参观正在建设中的新农村示范点，吴主任和村支部书记为我们讲解了这一示范点的基本情况和主要经验。接着又到xx村xx庄新农村建设点，吴主任作了介绍和讲解。顺着xx公路，接着我们到了xx县xx集团搬迁移民安置的新农村建设点，参观完这一示范点接着到了xx县城，集体逛了步行街，参观了xx县文庙，然后到了xx县招待所，吃过早饭稍作休息后，下午接着到xx镇董扁村、安石村进行参观学习，吴主任均为我们作了全面的介绍和讲解。
二.xx县介绍的成果及经验：
1、xx组建设点，通过组织村民理事会，采取村民互助建房的形式，完成18户农户的民居房新建，部分农户民居房的防险加固，并对墙体进行了美观粉刷，因此得到上级领导的肯定，下拨100多万元资金为该组在河上建造了一座大桥，解决了村民出行困难的老大难问题。
2、厚丰村建设点，通过山区村民用宅基地置换的方式，通过统一的规划，整合资源，完善公共服务体系，以村民投资建设为主，形成村民居住的相对集中，结合农村集贸市场的建设，让有条件的农户按指定户型建设民居房。
3、xx庄建设点，经过政府组织完成平整地基后，划给符合条件的农户进行建设民居房，政府按新农村民居房建设补助进行补助，并协调农业银行给予每户5万元以内的贷款，道路等基础设施也将由农户投工投劳进行建设。
通过xx庄点的建设，将把附近几个自然村连为一体，并对周边新农村建设起示范作用。
4、xx集团搬迁移民安置示范点，由于xx集团的搬迁，对部分农户的土地和房屋进行了拆迁，政府按规定补偿了征地补偿资金，再由政府统一规划，以新农村民居房建设的政策作补助进行建设，得到xx集团每户30吨水泥的补助，政府统一提供厨房用瓦和院子的围栏，建成了一个以体验茶文化为目标现代新农村。
5、董扁村建设点，该村地处xx城郊，由于原居住地滑坡导致必需进行建设，村民通过置换的方式获得宅基地，政府帮助规划建设一条进村弹石路，农户按要求的户型建设，享受相应新农村民居房建设补助政策。经过建设，建成了一个干净整洁漂亮的村子，得到了上级领导的肯定，并安排资金给予建设了一个村民文化活动室。村民经济收入的主要来源靠进城务工经商和在村内一个核桃加工厂打工取得的收入。
6、安石村，通过建设高优生态茶园，茶园内间作核桃、李子、桃子等水果，茶叶生产以产业协会的管理方式，依托香竹箐茶厂、稳龙茶叶公司两个龙头企业，以公司、基地、农户的方式盘活产业发展，为农户带来较高经济收入。民居房建设上，一部分农户按要求的户型建设了新民居，一部分农户住房改换了彩色瓦和粉刷了墙体。该村建设成就得到了国家和省市的充分肯定，建设了一条宽敞的水泥硬板路。优美的茶园、果园、别致漂亮的村落查于其间，实属人间一仙境。
三.参观学习得到的主要心得：新农村建设必需以经济发展、产业建设相结合，并以产业建设作为新农村建设的最基本出发点和根本动力;新农村建设必需结合重点工程建设、生态环境治理、地质灾害搬迁等工作相结;新农村建设政府一定要做好统一规划，适当的投入补助引导，完善服务措施，以农户作为投资建设的主体，引导有条件的农户逐步改善居住条件;新农村建设要以居住相对集中，完善公共服务体系建设，结合农村集贸市场建设，逐步把农民从单一从事农业逐步向其他行业转移，多种渠道增加农户收入来源，保障新农民安居乐业。
篇三：参观后的心得体会
\"社会主义新农村\"是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会主义以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态，它是一个很理想的境界，没有固定的模式可寻，也没有什么捷径可走，需要脚踏实地一步一个脚印地走出来。
今天跟随肖港财政所支部组织的考察团，参观了的孝南区朋兴乡华光、建光、五红等五个村的新农村建设，一路走来，一路慷慨，让人欢喜让人忧。喜的是看到了咱们的基层干部通过辛勤劳作也干出了可喜的成绩，同时也找到了工作中与兄弟单位之间的差距。忧的是这些差距太大了，简直是两重天，有村与村之间的差距，有行业与行业之间的差距，有与兄弟乡镇的差距，有直观的差差距，也有内在的差距。在下步的工作中，要努力改进。
新农村建设的标准概括地说就是\"生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主\"，更简单地说，所谓\"新农村\"即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。尽管说只有五句话二十个字或者说十五个字，很精辟，但它包括农村社会经济生活的各个方面，包括物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设各个层面，包括工业、农业、社会稳定、小城镇建设、计划生育各个行业，包括生产、生活、邻里相处等各个环节等。这些所有的工作都是每一个村干部的职责，只有每个干部尽心尽责干好各自的工作，全村新农村建设的道路会较顺利。因此我代表共二村承诺：自觉承担起在新农村中各自的工作职责，创造性地开展工作，发挥跑拼争抢的精神，坚持标准高、要求严、作风硬、效果实的工作原则，做大做强种养产业，在新农村建设中做出自己应有的贡献。全身心地投入到社会主义新农村建设中去。
第18篇：参观学习新农村后的心得体会
参观学习新农村后的心得体会
金秋九月，我有幸来到了仙境般的荆门钟祥市彭墩村。这里是闻名全省的新农村建设示范基地，组织上把这次培训安排在这里，我能体会到组织领导的一片苦心。
走进彭墩，一股农业新村的浓郁气息扑面而来，每到一处，统一规划建设的村民住宅、干净宽敞的村庄大道、美如风景画的村庄绿化都使我们感觉到大开眼界，获益匪浅，心灵深处感受到一种震撼和冲击。近年来，彭墩村党总支以村企共建新农村为契机，以统筹城乡基层党建为抓手，以创先争优为动力，坚持强班子、抓发展、惠民生，增强了党组织的发展力、服务力和凝聚力，走出了一条强村富民的新路，先后被省委省政府授予全省先进基层党组织、全省新农村建设示范村、全省文明村等荣誉称号。2009年，村集体经济收入达到63万元，农民人均收入达到9500元。三天的培训时间虽短，但对新农村建设有了更新更深入的了解，受到的启发也不少。
一是坚强有力的领导班子是建设新农村的基本保障。俗话说火车跑的快，全靠车头带。选配好村“两委”班子是发展农村经济、引领农民增收致富的关键一环。要把想带领农民增收致富并且有能力带领农民增收致富的人选到村领导岗位上来。村民大会选举青龙湖公司总经理、也是彭墩村人的张德华担任村民委员会主任，村党代会选举张德华担任村党总支书记，大胆实行村企联姻，壮大村集体经济。由于村支部想干事，敢干事，干实事，深受村民的拥护，大大增强了村支部的凝聚力和向心力。
二是发展农业龙头企业是建设新农村的有效途径。农业龙头企业立足农村实际，利用农业资源，延伸农业产业链，带动农民增收致富的作用明显。以湖北青龙湖农业发展有限公司为龙头，彭墩村发展了养殖、种植、蔬菜三大特色板块六大品牌产业：水禽养殖品牌，建立年产2000万只商品鸭苗的肉鸭养殖基地，带动周边50公里内的农民发展养殖业;家禽养殖品牌，建立年存栏10万只的蛋鸡场;生猪养殖品牌，全村饲养生猪过万头;渔业养殖品牌，年养殖特种水产品过百万斤;水稻种植品牌，无公害种植优质水稻6000亩;精品蔬菜品牌，建设蔬菜大棚2000亩。
三是规划村民新居是建设新农村的有效形式。彭墩村给我们印象最深的是农户的新居建设。村民统一住进小区，整齐划一的新楼房，宽敞明亮的村街道，如山水画般的村庄绿化无不展示新农村建设的风采。规划好新村建设，整体搬迁老村落，既可以增加耕地，又可以解决农村的脏乱差，促进村容整洁。
通过参观考察彭墩新农村建设活动，我深刻认识到了社会主义和谐社会的建设给农村工作者提出的更新、更高的要求，对社会主义新农村建设现状和前景有了直观的了解，进一步增强了干事创业的积极性和带领群众致富的责任感，真实感受到落实科学发展观，努力推进社会主义新农村建设，着力构建和谐社会的积极意义。作为一名新时代的大学生村官，本人将以科学发展观为指导，提高自身素质，踏踏实实地干事创业，为老河口农村事业的发展贡献自己的力量。
第19篇：参观宜昌市博物馆后的心得体会
参观贵州省博物馆后的心得体会
繁华的生活容易迷离人的眼睛，在都市的霓虹灯下，不免会有一种感伤，一种渴望，一种向往，想要挣脱尘世的束缚，寻觅一处安静，一种恬淡，一份和谐，体味生命的庄严与伟大……怀着这份渴望，我们在实践部负责人领导下,我们来到了宜昌市博物馆。这是我第一次来到宜昌市博物馆。
也许，来宜昌旅行的游客更喜欢依恋宜昌原生态的景观，比如说：宜昌的山：苗岭逶迤，乌蒙磅礴，大娄山耸峻，梵净山雄奇，万峰林俊美，云台山瑰丽。云层叠嶂，岩奇石秀。构成一片涛翻浪卷的山海。宜昌的水：众多的激流、壮观的瀑布、灵秀的湖泊和舒爽的温泉，汇成米人的水景资源，江河湖泊与山川峡谷交辉相映，相得益彰。宜昌的林：茂密幽深，千资百态，有植根山岩的青松，有盘踞水中的奇树，还有绵延起伏的竹海，或古树参天，雄伟壮观，或亭亭玉立，青翠欲滴。
宜昌博物馆位于湖北省宜昌市夷陵大道61号，该馆前身是1980年4月成立的宜昌地区博物馆，1992年4月宜昌地市合并，更名为宜昌博物馆。新馆舍于1993年8月建成并对社会开放。据有关数据显示，该馆占地面积9700平方米，建筑占地3825平方米，馆舍建筑面积8000平方米；陈列楼是一幢三层仿古建筑；该馆有工作人员65人，设有办公室、考古部、陈列部、群众工作部、保管部、古建民俗研究室、图书资料室、保卫科和人事财务科等机构。
然而，我系实践部就组织了一次参观宜昌博物馆的大型活动，活动时间持续了一个下午。这一次的博物馆之旅，让我更深爱这个美丽可爱的宜昌，更深刻的体会到它文化底蕴，民俗风情，还有悠久的历史。
下午两点钟，大家就已经集中在学校门口等待出发。刚来宜昌不久，对它了解还甚少，当然，去博物馆也是第一次，心里不免有一种渴望，一份急切，当然，也少不了遐想……在那里，能看到什么稀奇古怪的东西？能否获得心灵上的满足？一个小时左右，以后，我们终于到了博物馆，随即你便会体味到磅礴的气势，仿佛呼吸都变得澎湃起来。与外面的世界只是隔了一堵墙而已，这一堵墙的距离竟然如此不同。外面喧嚣嘈杂，车水马龙，而里面，庄重，典雅，清静自然，让人迷恋……站到这里是的殿堂里，心灵得到了再一次的净化。
在博物馆里我们观看了长阳人化石，秦王卑命钟，漆木瑟，磨光黑皮陶罐等文物，据馆内人士介绍：《三峡〃宜昌出土文物展览》共分为“宜昌石器时代至夏商时期文物陈列”、“宜昌楚文物陈列”、“三峡〃宜昌秦汉文物陈列”三部分。展品中既有约40万年前的秭归玉虚洞旧石器时代遗存和10多万年的“长阳人”文物；又有奇异浪漫、繁缛绮丽的楚文化文物；亦有极富特色的巴文化文物；还有因兴建三峡水利枢纽工程而抢救发掘的各类出土文物。
该馆举办过《馆藏书画精品展》、《三峡民间艺术品展》和《文物精品展》等40余个陈列展览。基本陈列有《三峡〃宜昌文物展览》，本展览抓住三峡宜昌文物的特点和自身独特魅力，以时代为序，按用途分类，石器时代至夏商时期文物陈列以“长阳人”等旧石器时代文化为引子，大溪等新石器时代至夏商时期文化为基本陈列内容，充分体现楚文物在宜昌的历史、科学和艺术地位，辅之以展示秦汉至明清文物。展厅分为三个，总面积920平方米，总展线184米，共展出各类文物617件，各类图牌、照片约230件，文字近100条。在陈列内容上，有载入教科书和史册的长阳人化石；有长江中游地区时代最早的原始文化之一的城背溪文化；有与黄河流域仰韶文化并行发展共相辉映的大溪文化，尤其突出地反映了该文化中发达的渔猎经济；有陶器底部用于记事的刻划符号。此外，紧紧扣住具有宜昌时代特色的春秋楚文化，如“秦王卑命”铭文甬钟、环钮蹄形附耳铜鼎、簋、缶、盘、等青铜礼器，工艺考究精美绝伦的磨光黑皮暗纹陶罐和漆瑟等尤为鲜明。秦汉文物丰富，门类齐全，如錞于、蒜头壶、鍪、釜等铜器。陈列形式上，展线循序宛转，疏密有致；总体色调既有对比，又和谐统一，既是一个整体的展览，三个展厅又可分别独立。灯光照明采用日光灯和射灯结合，辅之于自然光，有主有次，使展品及纹饰既清晰又富于立体感，便于观众观赏。
我们在文化的长廊里穿梭，体会着不同遗迹留给我们的不同感受，有的人拿着相机仔细的调动着，有的人用手机拍下这难忘的一瞬，而我却凝望，真想把这一个片段深深的印在心底，然后再细细的咀嚼，慢慢的体味，记录下此时此刻内心的感触……历史是恢弘的，我们要时刻铭记，与此同时我们要加倍奋起，努力，沿着历史为我们铺筑的路，床罩属于我们大家的，更美好更辉煌的未来！
博物馆之旅，是一次心灵的洗礼，让我的思想和情感在次奋发！对我在宜昌几年的学习也是有着深远的影响！
第20篇：《参观校园文化建设后的心得体会》
参观兴仁七小、屯脚小学等学校校园文化建设后
的心得体会
鲁础营回族乡永德小学
陶顺高
2015年5月22日，在县领导的组织带领下先后到兴仁县第七小学、屯脚小学、百德中学、兴仁县第九中学进行了校园文化建设及学校管理的参观，对它的管理尤其是校园文化建设进一步的感悟和了解。参观后内心深受该校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、温馨和谐的校园文化
首先走进兴仁七小大门，最让人醒目的是校门里面左右墙壁上的名人铜画像，有着丰富的历史内涵，“为中华之崛起而读书”周恩来总理的题词印在了高高的墙壁之上，进入学校内部，各式各样的活动映入眼帘，校园文化长廊有着丰富的诗文，“仁智楼”前面盛开着耀眼的三角梅，尤其是教学楼的走廊两旁，巧妙合理地挂上学生及教师的优秀作品，还利用宽阔的走廊设置了学生随手可及的图书小书架；到各班教师门前一听，学生书声琅琅，师生互动更是其乐融融------ 其次，来到屯脚小学，首先就听到了竹竿拍打的声音，还有那板凳撞击的啪啪声，健步如飞地来到了操场上，一群群孩子在跳着他们民族特有的板凳舞、竹竿舞，他们那熟练的动着，那轻盈的舞姿，吸引着我的眼球，课间活动真是丰富多彩呀！还有仡佬的响声，同学们游戏比赛时的加油声------声声入耳。
------ 最让我难以忘怀的是第九中学——乡村学校少年宫。我们一行来到少年宫，还没进入内部，就听到了那奇怪的音律，还有架子鼓的响声。少年宫里面更是有着丰富多彩的活动，首先看到的是我国传统官窑烧制的瓷器来由的美妙，学生们专心致志地制作自己的“玩意儿”，虽然他们满手是泥土，但是却在享受着自己的劳动果实；来到了另一间教室，看到一个个同学在老师的指导下认认真真地刺着刺绣，他们秀出了祖国宏伟的明天；另外的一些教室有的在练习朗诵；有的在下着象棋；有的在跟自己远在他方的亲人聊天；还有的在努力地一块一块地拼着我国的伟大成就——航空母舰；那奇怪的音律魔法般地牵着我来到门前，他们在演奏者美妙的乐曲，架子鼓的爱好者们在哪里使劲地敲打着------ 这些学校的感染性、号召力在向我们潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。
二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。
几所学校教室、办公室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
以文化长廊等为特色来建设校园文化，以标语张贴，感动中国人物展来建设校园，以少数民族的舞蹈等作为学校特色，所以几所学校都有他们自己的文化特设来建设校园，美化校园。
本次的参观学习使我受到很大的启发，以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于本校校园文化建设中。
