规范教学修养提高心得体会
推荐第1篇：员工修养自我提高规范
员工修养自我提高规范
一个人的素质修养不是与生俱来的。他是在先天生理基础上，受后天环境．教育影响，通过自身的认识和社会逐步形成的。文明礼仪要从小培养，才能形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天性。习惯成自然。”现代社会的确尊重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求则更高。因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。从几千年文明史来看，人们对文雅的仪风和悦人的仪态一直是孜孜以求的。而今，随着现代生活的变化，入们对个人的礼仪也倍加关注。表面看个人礼仪是涉及穿着打扮，举手投足之类无关重要的小事小节，但就在之小事小节上显示了个人的精神风貌，在举止言谈中体现了个人的文化修养。
一、总体要求
1、外表：服饰整洁，挺拔，仪容端庄，体现自己稳重大方。
2、行动：不卑不亢，落落大方，站、坐、走以及手势规范，自然亲切。
3、态度：和蔼可亲，热情友好．表情真切，微笑服务。
4、语言：谈吐文雅。表达得体，应付自如
二、仪容仪表
1、服装：整齐、清洁、挺拔、大方、美观、不宜有褶皱，上班时戴好工作帽和工号牌，做到不歪歪扭扭。衣服的袖口与裤口不宜卷起，扣子要扣好。
2、头发：保持整齐，朴实大方（导医、护士），如是长发将盘起，医生宜梳起。男员工鬓发不盖过耳朵，头发不宜触及后衣领，不宜烫奇异发型。
3、面部：女士上岗前可化淡妆，体现自己美丽端庄，不宜浓妆艳抹，不宜使用气味浓烈的香水。男士胡须剃净，保持面部整沽，体现自己整体精神。
4、指甲：经常修剪。保持指甲清沽，不宜留长指甲，女士不宜涂有色指甲油。
5、上岗时不宜戴耳环（可以戴耳丁）手镯、胸针等手饰。
6、讲究个人卫生。做到不吃有刺激性异味的食物．保持身上无异味，以免为此影响自己的整体形象。做到不在诊室里吃饭，不穿着工作服到食堂吃饭，更不穿工作服出医院，（外出执行任务除外）。
三、站姿坐姿
1、站姿和坐姿是自己形象的重要环节，也是自身心理及整体素质的体现，所以．在这个环节上，我们要细心的加以注意。
2、站姿：做到上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌．肩平挺胸，直腰收腹．两臂自然下垂。两手腹前相握（男士两手自然下垂）两腿相靠，两脚约45度角呈“丁”字型．肌肉略有收缩感（男士两脚与肩同宽），站立时做到不歪歪斜斜．不东倒西歪．不倚靠桌子，沙发或柱子。
3、坐姿：做到上身正直、头正目平、嘴微闭、面带微笑、腰背稍靠椅背、两手相交放在两腿上。两腿自然弯曲。小腿与地面基本垂直、两脚平落地面。两膝间的距离．男士可松开一拳为宜，女子可双膝并拢。（坐姿要根据凳面的高低及有关扶手与靠背，注意两手，两腿、两脚的正确摆放）。坐时做到不头趴桌子上，不用手托起头部呈现出一副懒洋洋的状态，更不要双腿抖来抖去。体现自身修养。
五、恰当的手势
1、与客人交谈时手势不宜过多，动作不宜过大．更不宜手舞足蹈。
2、介绍某人或为客人引路指示方向时．做到掌心朝上，四指并拢．大拇指张开．以肘关节为轴，前臂自然向上抬伸直，手臂与身体一侧呈45度为佳。
3、介绍自己时。可用掌心轻按自己的左胸，呈现出端庄、大方。
4、引领客人时，做到走在客人的右前方距离约你的两到三步。
六、不宜的行为
1、做到不在大厅内吸烟。
2、做到不在工作时间喝酒。
3、做到不在上班时间干私活。
4、做到不在公共场所大声喧哗。
5、做到不在上班时间串岗。
6、做到不在上班时间科室里闲聊或开玩笑。
7、做到不在上班时间吃零食和看闲书。
8、做到不使用客用物品。
9、做到不在患者或同事背后说三道四。
10．做到不在上班时间打私人电话、聊天或玩游戏。
11.做到不在上班走路时同事之间或患者之间勾肩搭背。非紧急情况下三层以
内，做到不使用客用电梯，以方便患者。
12、为患者服务时做到不抓耳挠腮。不剔牙、挖鼻子、掏耳朵。以免影响自身素养。
13、杜绝向患者或客人暗示索要钱财。
14、未经患者或客人允许不宜私抱患者或客人的小孩。
15、做到工作时间不擅自离岗，如有急事应把工作交接给另一个人。办妥后经领
导批准再离开。
16、杜绝与患者或客人发生争吵。出言不逊、讥笑辱骂患者或客人
17、做到不工作时放声大笑或与同事聊天而冷落患者或客人。
18、做到不在工作时间内会客、处理私事。
19、杜绝故意破坏医院的公共设备。
20、与患者或客人聊天不宜过于亲密。
21、保持个人清洁卫生．工作牌佩戴在左胸处，做到不歪歪扭扭。
22、做到不随地吐痰，乱丢杂物。
23、病人讲话应全神贯注用心倾听，做到不东张西望，心不在焉，让病人以信赖
感。
24、提倡微笑文明服务。注意自己的言行举止，树立个人及门诊的整体形象，做
到服务周到，杜绝因服务引起的医疗纠纷。
25、保持严谨的工作态度，各尽其职，加强业务技能学习，提高医疗质量。杜绝
医疗差错。
26、加强团队意识，提高协作能力，相互支持，相互合作，相互尊重。
27、恪守医德，维护集体及公司的利益，杜绝相互拆台。
28、杜绝收受红包、医药回扣，私自接诊，私自收费。
备注：
1、当有人来参观时．我们如何做？
（1） 当我们与客人迎面走来时，我们要主动让路给客人，并微笑问好
（2） 当我们在科室里正为患者看病时，我们应抬起头面带微笑点头致意问好即
可。
（3） 当科室内没有就医患者。我们应主动起身面带微笑向参观者问好
2、当参观者问到我们的时候，我价应该如何做答？
（1） 当问起一些简单的问题时我们应面带微笑礼貌的回答。
（2） 如问起一些尖锐问题时我们应避而不答或是委婉回答，同时我们一要做到
面带微笑，使用礼貌用语。
良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。
医院基本文明用语
（点头、微笑）
您好！
请问，您需要帮助吗？
好的，请到这边来。
对不起！
请稍候！
谢谢！
请走好！
以圣亚为家，凝聚共识，携手共进！
祝全体员工身心愉快！
2010-4-29
推荐第2篇：教师提高自身修养心得体会
教师提高自身修养心得体会
当教育改革的春风吹遍神州大地，素质教育蓬勃发展之时，我们耕耘在三尺讲台上，播种着祖国的希望。作为教师，应不断增强自身素质。
一、要加强道德修养。
教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。“桃李满天下”是教师的劳动成果，教师是学生的楷模，俗语说“言教不如身教”。教师要以身作则、严于律己，做为人师表的典范，用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用，做到“春风化雨，润物无声”。
二、要有较高的知识修养。
教师要有渊博的学识，能博观而略取，厚积而薄发。教师不应长期停留在语文、数学等主要科目的钻研上，要加强政治、历史、地理、自然等科目的学习和研究，做到一专多能，向多样化发展。
三、要有较强的教学能力。
读写是教师的基本技能，要善于听，善于言辞和熟练的写作技巧，既能动口又能动手。教师还应有驾驭教材的能力。教学中要虚心学习，不断发展和创新教学方法，不断充实自己，不断提高自身素质，以适应现代化人才的培养，从而在知识的大海里扬起一面素质教育的大旗。
推荐第3篇：教师提高自身修养心得体会
当教育改革的春风吹遍神州大地，素质教育蓬勃发展之时，我们耕耘在三尺讲台上，播种着祖国的希望。作为教师，应不断增强自身素质。
一、要加强道德修养。
教师从事的工作是艰巨而繁重的脑力劳动。“桃李满天下”是教师的劳动成果，教师是学生的楷模，俗语说“言教不如身教”。教师要以身作则、严于律己，做为人师表的典范，用自己优良的道德品质对学生起到潜移默化的作用，做到“春风化雨，润物无声”。
二、要有较高的知识修养。
教师要有渊博的学识，能博观而略取，厚积而薄发。教师不应长期停留在语文、数学等主要科目的钻研上，要加强政治、历史、地理、自然等科目的学习和研究，做到一专多能，向多样化发展。
三、要有较强的教学能力。
读写是教师的基本技能，要善于听，善于言辞和熟练的写作技巧，既能动口又能动手。教师还应有驾驭教材的能力。教学中要虚心学习，不断发展和创新教学方法，不断充实自己，不断提高自身素质，以适应现代化人才的培养，从而在知识的大海里扬起一面素质教育的大旗。
推荐第4篇：如何提高修养
如何提高修养
认识到你还需要学习准备好向其他人学习，包括向你的团队学习。
对自己耐心 发展优秀的管理技巧需要时间，特别是当你迈入新岗位的时候，你需要向你的同事、同级经理和从你自己的人际网络、社交圈中寻求支持。
让你的团队看到“远景” 花一些时间为员工解释他们自身的任务、项目是如何为公司更大的整体目标服务和配合的。
沟通要充分 永远保证你的团队完整地被告之项目目标、优先级和所有最终期限。有效的沟通可以保证你在团队中的可信度，更重要的是通过这些获得团队的支持。
做一个好榜样 如果你要求员工具备和你一样的专业素质和奉献精神，首先确信你自己已经做到。如果你希望自己的员工更优秀、更友好，首先这样要求自己。
鼓励反馈意见 有时候员工并不愿意主动表达某些想法，除非你鼓励他们这样做。永远对员工保持一扇敞开的大门，让他们相信，当他们遇到任何困难的时候，你都愿意听取和提供支持。提供认可 公开对员工的努力和取得的成绩表示认可，这不仅仅是帮助他们建立自信，更重要的是激发员工对将来工作的加倍努力。
决策果断 一个优秀的领导能够做出决策并坚守其决策。在一个经常改变决定的领导者的管理下，员工不会感到工作顺畅。
创造学习和发展的环境 鼓励员工探索个人发展和公司发展的新途径。允许他们从错误中学到经验，重视对他们创新思想的鼓励。
提供专业指导 这一点尤其重要，一个好的领导同时是一个好的职业导师。不要忽视主动性的推动力量——你的员工将感激你对他们职业发展所作出的贡献。
推荐第5篇：提高自我修养
提高自我修养
天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远；
当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导；
当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。
把自己当别人——减少痛苦、平淡狂喜；
把别人当自己——同情不幸，理解需要；
把别人当别人——尊重独立性，不侵犯他人；
把自己当自己——珍惜自己，快乐生活；
能够认识别人是一种智慧，能够被别人认识是一种幸福，能够自己认识自己是圣者贤人。
人本是人，不必刻意去做人；
世本是世，无须精心去处世；
人生三种境界：
看山是山，看水是水——人之初，
看山不是山，看水不是水——人到中年，
看山还是山，看水还是水——回归自然。
损害他人人格，快乐一时，伤害一生，
生命的整体是相互依存的，世界上每一样东西都依赖其它另一样东西，学会感恩。 感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩社会的安排！
推荐第6篇：提高修养 迎接挑战
提高修养 迎接挑战 ——副书记培训班参训体会
副书记培训班的课程其实早在2011年的9月22日开学典礼那天就开始了，我是10月8日才知晓自己忝列副书记队伍。虽然只是听了五次讲座，参加了一次党务管理实践活动，但对我来说，这次培训影响太大了，可以用“天旱逢甘霖”和“受益匪浅”来形容。
我做了六年的教学副校长工作，由于区域教育布局调整、教育资源整合，房山区大胆探索出一条为山区孩子享受优质教育资源的光明之路——山区教育工程，我校撤并了！我的岗位突然转换，当然，我也有思想准备，因为为整理河南中学档案，我的工作沉淀了两个月才公布的。突然转型，让我有些措手不及，多少有些迷茫！副书记工作太重要了，这个崇高的使命、神圣的责任我能担负起来吗？副书记是党支部书记的助手，是干部队伍中政治性、纪律性要求最高的岗位，要全面加强自身修养，提升对应对各种复杂局面的能力，加强党性修养和作风建设，成为领导干部学习的榜样和楷模！我暗暗下决心，责任在肩，奋勇当先；教育发展，舍我其谁！
我是很幸运的，我接手的是琉中的党务工作！前任边红书记把琉中的党务做得有声有色、有板有眼，我虽驽钝，但依葫芦画瓢的本领还是有的，所以我很快进入角色！恰在此时，接到通知，10月13日，周四，参加副书记班培训！这么快就找到组织了，不！实际上是组织帮扶我来了！我如饥似渴地投入到副书记培训班的学习中去了。
这个班已经开过几门课了，无从查考的就不用说了，单说能够在公共邮箱中找到的9月29日的曲艳霞教授讲座《发挥党组织的作用 提升自身综合素养》，就足够我咀嚼玩味，夜夜深思而研磨不尽，时时小我跟大我如切如磋如琢如磨，我，自我感觉收获太大了。曲教授的PPT中的话发人深省：学校的党组织要紧紧围绕学校发展的中心任务和办学目标，宣传教育理念、凝聚党员骨干，形成队伍核心，充分调动教职员工的积极性，促进学校的快速发展；专职副书记要参加学校决策，全面了解学校的发展规划和办学指导思想，围绕学校发展的中心任务，协助书记，通过加强党员队伍建设和党组织的自身建设，尤其在学校发展的关键时刻，发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用！这么一看，这么一读，我立马清楚了，我这个副书记应该干什么，干到什么程度！最关键的是，曲教授把我们副书记应该干的日常工作也说得清清楚楚：1.做好每学期的工作计划，提前设计好每一次的组织生活，保证组织生活质量。2.开展每年一次七一纪念活动，两年一次表彰优秀党员，适时开展群众评议党员，坚持党课制度，激励党员发挥先锋模范作用。3.重大事项、学校工作，提前向党员通报，明确形势和任务，讲明政策和要求，听取党员意见。曲教授要求党组织要有能力把学校教职工队伍的建设目标成为：师德高品位，专业高水平，工作高质量；“追求卓越，让优秀成为习惯”。 这个要求，我首先在个人岗位承诺中毫不犹豫地把它作为自己的一项承诺！曲教授甚至具体而微地给我们提出8条具体要求: 1.提前10分钟到岗；2.建立干部值周制度；3.实行走动管理；4.听课要求；5.每月与教职工交谈2—4人；6.干部深入年级指导工作，接受年级主任的总体评价；7.坚持写工作反思，每月一篇，定期交流；8.有自己的研究课题，出研究成果。今天再次研读曲教授的讲稿，我发现我在成长：在3月8日的党员会上，我重点提出了党员队伍建设和教师队伍建设的重要契合点：解决能人不是党员问题！解决党员不是能人问题！曲教授在PPT中是这样说的：“把党员培养成教育教学的专业骨干，把骨干教师培养成党员。”太有才了，在组织的帮助下，我真的进步很大！ 10月27日，区投资促进局李中华局长为我们讲解的房山区的经济发展、城市建设的新战略，让我们眼前一亮，这是我们多少年前就渴求了解的东西啊！作为房山区教育战线的一名管理干部，居然对房山整体发展知之甚少甚至一点不知，关起门窗，闭门教课、传道，如何向学生宣传热爱家乡、号召大家建设家乡啊！尤其是每年初三高三学生填报志愿时，希望一些有志、有识之士留下来建设家乡时，介绍区域经济发展时，语言是非常贫乏的，就是因为对房山发展、对房山整体规划知之甚少。这回好了，有了这些东西，再面对学生宣讲就更有底气了！但遗憾的是我不抓教学、不直接面对考生了！好在还有更多的其他的宣讲途径。只是可惜的是，听起来激动、想起来感动，时间一长，记忆不深刻了，又没有局长的课件，讲的行动不好落实了！
很多事情都是这样，处于宏观层面的，培训后都让人处于兴奋状态；而进行微观操作的时候，就更需要智者的引领了！这项培训就是好，既有宏观的理论引领，又有微观的操作指导，真正让人受益良多：苏小平教授的《当前中小学党建研究关注点与论文写作》、教委郭主任的《教育价值追问与房山教育发展》、首师大郭海燕教授《新时期党的建设与党员修养》都从宏观层面引发了我对党建工作和教育发展更深入的思考！政治处郝主任的《党支部书记必备的党务知识》更是让我认识到了岗位的定位与职责，让我更清楚了作为副书记应该具有较高的政治理论水平、广博的社会科学知识、基层经验经历、善于处理人际关系、拥有较为完善的心理品质和修养；要具有思想政治工作方法、技能，努力提高认知能力、表达能力，头脑清楚、是非分明，善于处理复杂问题；善于做人的工作、有较强的协调能力，有一定的威望，做好党的建设、人事管理等一些综合性工作！郝主任的话语虽不高亢，但句句如重锤在耳！学生受教了！接下去，郝主任强调了每年党组织评估的目的意义，并细致地说明了今年党组织评估的具体要求，对我这个刚刚忝列门庭的副书记来说眼前豁然开朗，头脑中思路骤然清晰！岂一个“感谢”了得！
12月22日的实践活动让我亲身感受了各基层学校支部优秀的党建工作：良乡五中狄书记《如何做一名合格的副书记》、良乡二小王书记的《建构、创新适应教育教学工作特点的党建工作模式，以党建促进学校跨越式发展》、良乡师大附中胡书记的《做思想政治工作的坚定执行者》让我深受启发！我进一步坚定了自己的职业信仰和教育追求，也更加清晰地知道了学校党建工作如何更接地气，如何更好地创新发展，我要求自己向着自己既定目标努力：做一名成功的教育管理工作者（快乐他人、成就自己、发展事业），一年入轨、二年发展、三年优秀！
副书记班的培训为我指明了发展方向，我愉快而高效地投入到自己的工作中去。在校领导老师们的帮助下、在各位同仁的启发下，我做了一些尝试，感觉收获不小。半年来，我把党员们凝聚到“琉中党支部论坛”中，以一些先进的思想和优秀的文章引领党员们净化思想、献身教育！我结合工会工作，为全体教师按月份举办有意义的生日庆祝活动，增强老师们“琉中是我家，建设靠大家”的责任感和使命感！通过主题教育“我的岗位我承诺 我的承诺我负责”进行党员先锋岗的宣誓活动！修改党员“三自”手册，使党员们更加明确“学校系统优秀共产党员的标准”、党员的权利与义务、党员自我提升阅读书目„„这一切都是为了更好地统一思想，增强组织的凝聚力与战斗力！
半年的培训让我成长很快，我一定牢记领导重托、师长教诲、同行的鼓励，把我们这个基层支部修建成坚固的战斗堡垒！
推荐第7篇：《提高自身修养,坚定理想信念》心得体会
《提高自身修养，坚定理想信念》心得体会
事业兴衰维系于教育，教育发展取决于教师。在学习和领略冯书记围绕“师德”的重要讲话精神后，我不但感到激动和鼓舞，更感到作为一位人类灵魂的工程师，自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。通过学习师德相关的学习材料，结合教育工作实际，就如何提高自身修养，坚定理想信念谈谈自己初步的思考和体会。
一、作为教师要树立坚定的理想信念，政治上保持先进性。
今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样一个“今天”的教师，在思想上要有教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世；同时开积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求教师认真“学习、贯彻《党章》”，要有坚定的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策，在组织上、
思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表”的学习者、宣传者、实践者。
二、教师要爱岗敬业，加强师德修养。
由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作，忠于教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。且教师要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来影响学生。
冯书记重要讲话就《师德对教师职业定位的重要意义》、《师德的标准是什么》以及《如何做一名师德高尚的教师》进行了深刻地阐述，既是对我区优秀教育工作者的充分肯定，也对我区以师德建设为核心，进一步加强教师队伍建设提出了更高的希望和要求。在今后的教学生涯中，我将积极投身于教育事业，爱岗敬业、教书育人、为人师表，坚定理想信念，不断提高自身修养，用自己的实际行动努力做好教育工作，开辟出崭新的教育未来，造国家与人民之福!
推荐第8篇：思想汇报：提高自身修养
思想汇报范文：提高自身修养
敬爱的党组织:
作为一名入党积极分子的我,按时的向党组织回报自己的最新动态,按时取得思想上的进步,是我的责任。在自己入党的过程中,经历了很多的磨难,不过自己都克服了,以后还有很多路走,相信自己一定能够做的更好!我对党的追求开始于小时候,当了一辈子农民的爷爷从小就对我说:“你得好好学习,那样就可以加入中国共 产 党了,就可以做官了。”这时我最初听到的有关对党的说法,他们老一辈子对党的认识太粗浅了,认为加入中国共 产 党就可以做官了。那时天真幼稚的我什么也不明白,就希望自己能早点加入中国共 产 党。
当然,通过后来的学习,我明白了中国共 产 党是代表中国最广大人民根本利益的政党。通过老师对党的性质的详细讲述,我对党有了更进一步的认识,明白了中国共 产 党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的发展方向,代表最广大人民的根本利益。
的确,中国共 产 党是一个十分先进的政党。最近几年中,我们听到的一个频率很高的词便是“先进性”。中国共 产 党是一个善于反省自己的政党,它不容许党内有不纯净的分子,一直在努力地开展一系列的教育活动来永葆党的先进性。再者,中国共 产 党是代表最广大人民的根本利益的政党,引领人们向正确的方向发展。无论是城市还是农村都发展了很多。城市可以用飞速发展来形容,而近年来,农村原来那破旧不堪的学校变得高大漂亮了,那狭窄蜿蜒的乡村小道也变成了宽阔笔直的高速公路--这些都是中国共 产 党为百姓办的实事,它在为中国人民和中华民族的共同利益而奋斗。
在建设中国特色社会主义进程中,中国共 产 党是核心领导,只有坚持和加强党的领导,才能始终保持中国特色社会主义事业的正确方向;只有坚持和加强党的领导,才能更有效地动员和组织广大群众投身于中国社会主义事业;只有加强和坚持党的领导,才能始终保持安定团结的政治局面。
如今,我已经是入党积极分子的一员了,又向党组织靠拢了一步。在党校学习期间以及以后的学习和生活中,我将严格要求自己,努力提高自身的修养、觉悟以及责任感,做到与时俱进,争取早日成为一名真正的党员。在以后入党的道路上,请党组织尽可能多的对我进行考验,考验我入党的赤诚之心。在以后入党的道路上,我还有很多的困难要战胜,不过我坚信自己可以做的更好。我相信在不断的发展中,我就会得到更大的进步。只要自己努力,在思想上和道德上取得更大的进步,自己就会成功,我相信自己会在最终成为一名真正的中国共 产 党党员!
汇报人:
推荐第9篇：如何提高自身修养
修养，简单说指养成的正确的待人处事的态度。现实社会是一个改革开放竞争发展的社会，在社会生活中，有修养的人往往更能赢得人们的尊重，有自尊心的人都希望自己成为一个很有修养的人，一个有用的人。每个人的修养是不尽相同的，但是能提高自我修养应该是大多数人的愿望。那么，如何提高自身修养呢？
一、要使自己拥有健康的人格。大家知道所谓有健康的人格的人，应该是一个成熟的人，对父母、朋友等具有显示爱的能力的人，是有安全感的人；是能够客观地看待世界，能够胜任自己所承担的工作；是能够客观地认识自己的人；是有坚定的价值观和道德心的人。也就是说拥有健康人格的人应该是利于自我健康生长的，利于自我潜能发展的，作为社会的人，他是能和谐地融入社会的，他的作为是利于社会发展的。健康人格不是与生俱来的，需要后天教育和自我努力才能形成，所以这就需要我们的教育者和受教育者自己共同努力，逐步使自己拥有健康的人格。
二、工作要踏踏实实，兢兢业业，逐步积累经验，完善自己，使自己拥有厚重的力量。生活中，少犯错误的人，要比华而不实的人更容易成功。现代人很多都有浮躁的毛病，今天做事，明天就想见成效，见不着效果就来点儿虚假的，全然不讲基本功夫的积累，不走稳扎稳打的路子，急于求成，结果反而是欲速则不达。
三、遇事要会换位思考，站在别人的立场上去理解别人。要有“大肚能容容天下难容之事”的胸怀。生活中存在的事物，虽然不一定是正确的，但它却是合理的，所以我们首先要有一种理解的态度。对于他人，多一份理解，多一份关怀，多一份支持和帮助，这个世界就会变得更美丽。生活就会变得快乐。
四、要学会隐忍，控制自己的情绪。生活中经常会发生这样那样的事，由于情绪激动，很容易做出不理智的行为，造成不良后果，过后了便会懊悔不已。
五是善于处理好身边的人际关系。要学会严以律己，宽以待人，要与人为善。人是社会的人，身在社会中就要和人打交道，如果不知道如何与他人相处，如何和他人建立良好的人际关系，是不利于自己的成功的。
六、要有集体主义思想，有服务社会的思想，不能过于自私，只想为自己服务。有人说“人不为己，天诛地灭”，试问：如果每个人都只为自己着想，那么，你又如何从别人那里获得帮助呢？你的知识是与生就有的吗？你所赖以生存的社会是自己创造的吗？独木能成林吗？
七、做事要有原则，不要违背自己的良心。违背良心做事，自己也会惩罚自己的。
八是培养自己情绪、情感、意志、品行及人际交往的能力。
九、不断学习科学文化知识，提高文化素质。多读书，多学知识其实就是给大脑补充能量，就会在纷繁复杂的社会中不为所乱，站得更高更稳。
十、要有快乐的生活态度。生活在同样环境中的人，有钱的人并不一定快乐，是生活态度决定谁生活得更加快乐。人要学会知足，俗话说：知足常乐，在为人处事方面，能进则进，不能进，退一步也是海阔天空的。还有什么不快乐的呢！
社会在发展，历史在进步，只有不断提高自我修养，国民的素质才能不断提高了，整个中国才会越来越文明。
NO.2
目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于：
1、动力不足，缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。
2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们，容易形成“小皇帝”脾气，因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。
3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗，容易被宿舍排斥；有的学生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。
4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实，专业素质不高，实
干能力欠缺，被动应付现象突出，主动参与能力较差，缺乏解决问题的能力。
5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳，身体瘦弱，近视眼较多，有许多学生体育成绩一般或勉强过关，心理比较脆弱，一旦受到挫折就容易产生心理障碍。
全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手：
1.思想道德素质
从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看，很多用人单位选人重才更重德, 把思想道德素质放在首位，政治思想素质较高，具有事业心、责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，也难免有这样那样的曲折和坎坷，这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。
2.科学文化素质
在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知识的今天，劳动者科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、知识结构的要求愈来愈多，对知识技能共性的要求愈来愈多，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3) 要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4) 要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代，创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前，在社会就业总需求不足的情况下，大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实，社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业，也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
3.身体、心理素质
健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊，社会生活和经济生活不协调等，无不冲击青年学生的心灵，引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作，也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养，提高心理素质，要能正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。
知识是形成素质的基础，高素质人才必然有扎实的专业基础，这里所说的专业基础是全面的，全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识，一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构，才能透彻地研究高深学问，这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基
础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。能力是综合素质的表现。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在，如果人的才能与活动要求相符，并具有较高水平的，从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍；反之，才疏学浅、能力较差的人，做事就会感到力不从心，事倍功半。能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。
大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1) 充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。(2) 完善社会交往能力。学生步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3) 初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。(4) 做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力，做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题；适应能力是其素质、能力的综合反映，要求大学生对社会、对环境的适应，是主动的、积极的适应，不是消极的等待和对困难的屈服，更不是对落后、消极现象的认同，甚至同流合污。适应要同发展结合起来，要同改造联系起来；实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借，是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱，将直接影响到作用的发挥；策划能力要求大学生在日常工作中，抓住有利时机，把握有效空间，筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动，使工作富有感召力和吸引力。(6) 锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气，冷静处理，是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错，导致工作的失误。素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容，如强烈的好奇心，细致的观察力，深刻的洞察力,超前的预测力，大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代大学生强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。
机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念，增强竞争意识，在整个大学期间，按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。
我们学生干部应该如何提高自身修养？
我们学生干部应该如何提高自身修养？换句话说，学生干部应有哪些素质？
首先，我们要明白“素质”的涵义。
素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义和狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础上，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入学校后都希望担任学生干部，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在学校期间担任过学生干部的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。我们学生干部担负着配合学校各方面力量，教育和引导广大青年学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能，同时也是学校广大青年学生学习的榜样，因此就要求我们的学生干部自己首先就必须具备多方面的优良素质。那么，学生干部应该如何提高自身修养，具备哪些素质？
一、政治思想素质 学生干部作为学生基层组织、各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我们国家发展迅速、日益强大，在世界上所处的地位越来越高，
加入“WTO”为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，我们学生干部更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，始终坚持“三个代表”重要思想。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，学生干部更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。
二、业务素质 我们的青年学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生干部有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。
三、能力素质。学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：
1、交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。
2、分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，获取的信息也不一定都是正确的。这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。
3、决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据上级领导机构布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。
4、组织能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。
5、创新能力。学生干部都希望能干出成绩。但能不能超越自我，超越别人，根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生干部，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有发展。一切都可能是老样子。
四、心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求干部要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。
五、集体素质。学生干部个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的干部来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生干部在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生干部集体的团结，有利于形成集体的合力。而作为一名优秀的学生干部，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会
议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助
新时期共产党员如何加强自身修养
在新的历史条件下，在建设社会主义小康社会的进程中，我们党和每个共产党员，既肩负着历史的责任，又面临着严峻考验，加强党员自身修养的紧迫任务更加突出地摆在了我们面前。
党员是党的细胞，党的先进性要通过党员的先锋模范作用表现出来。我们党已经拥有了六千九百万党员，当前，我们正处在全面建设社会主义小康社会，推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所处的环境，党所肩负的任务，党员队伍状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对加强共产党员自身修养提出了新的更高的要求。在新的历史时期，共产党员发挥先锋模范作用，就要自觉学习马列主义、毛泽东思想，自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，学好党章，落实科学发展观，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，保持党员先进性，同时要准确地理解和加强党员的自身修养，即不断完善自己的思想素质、道德素质和业务素质，处处表现出“不一般”，用一句通俗的话来说，就是日常工作能够看出来，关键时刻能够站出来，危难之中能够冲出来。共产党员加强自身修养，应该从六个“不一般”做起：
共产党员为什么要不断加强党性修养,今后你将如何加强自身修养
共产党员的党性,是无产阶级先锋队这个阶级性的最集中的表现.党性的根本原则在任何时候和任何历史条件下都不会改变,这是由党的性质决定的.作为共产党员，加强党性修养是一个终生课题，必须认真面对，着力做好。这是保持党员先进性的重要条件。 党性，是一个政党所固有的个性。不同阶级的政党有不同的党性。无产阶级政党的党性，就是无产阶级最高、最集中的表现，就是党的性质，是一个什么样的党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。我们党的党性，也是每一个共产党员所具有的党性。 通过自我教育、自我培养、自我改造、自我熏陶努力提高党员的思想政治觉悟、道德修养水准、组织纪律观念和马克思主义理论、科学文化知识水平。
只有不断加强党性修养，努力提高自身素质，才能永葆共产党员先进性，才能自觉地实践“三个代表”重要思想。
一、努力提高自己的政治素质。政治素质就是作为一名党员干部在工作中必须具备坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别能力、政治敏锐性。当前，在思想上、政治上必须与党中央保持一致，坚定理想信念，坚持党的宗旨，坚定不移地服从、服务于全党、全国和我校工作的大局，维护全党的团结和我校的大好局面。对损害党的形象和威信，危害人民利益的行为，坚决加以纠正和制止。在大是大非面前旗帜鲜明，毫不含糊，在事关方向、原则的问题上保持清新的头脑和坚定的立场。这都是对政治素质的基本要求。
二、努力提高自己的思想素质。思想素质是指从事各项工作必须具备的世界观、思想境界和道德情操等方面的状况。就是要坚持马克思主义的观点，坚持我党实事求是的原则；就是要从客观实际出发，按客观规律办事；就是要在工作和生活中坚定信仰，树立全心全意为党和人民的事业工作的态度和大公无私的思想品格；就是要有良好的道德品质、修养和情操。
三、努力提高自己的理论素质。理论素质是指在用马克思主义的基本理论去分析问题、研究问题和
解决问题所显示出来的理论水平。理论素质应体现在真学、真信、真用，即具有坚定的政治理论知识，并能够将所学知识融会贯通，用以指导工作；能准确把握“三个代表”的科学体系，系统学习基本观点；能够坚持理论联系实际的原则；善于领会党和国家的各项方针、政策，并能结合本单位实际，提出相应的实施计划。
四、努力提高自己的知识素质。知识素质是指应具备的一般社会科学、自然科学、心理科学、管理科学和其他领域科学的知识。具体说，一是要有扎实的科学文化知识，尤其要尽可能多地学习、掌握现代科技知识和与本职工作有关的学科知识；二是要有较深的专业知识，掌握所在部门业务活动范围涉及到的专业知识，成为本业务领域的内行；三是要有较丰富的社会知识，善于在深入社会实际、深刻了解周围事物历史和现状的过程中积累直接经验，并将其逐步深化。
五、努力提高自己的能力素质。能力素质是指从事各项工作、实现工作目标的本领，是党员干部知识、智慧和经验的综合体现。我将努力提高自己的科学决策能力、组织协调能力、开拓创新能力、调查研究能力、随机应变能力、自我完善能力和口头及书面表达能力。
六、努力提高自己的身心素质。身心素质是指党员干部应具备的身体和心理素质。健康的身体，旺盛的精力，是做好工作的基本条件。心理素质对行为起调节作用。自强不息、果断决策、善于自控、能够接受挫折、能够战胜一切困难以及争取胜利的意志，是做好工作应具备的素质。
推荐第10篇：提高品德修养[材料]
提 高 品 德 修 养
------读习爷爷的复信有感
蒙阴县实验二小五（6）班麻俊鹏（本报小记者）
最近，习近平爷爷在给八一希望小学吕文凯同学的复信中，对儿童少年
提出了殷切愿望，其中一条是“提高品德修养”。我觉得，习爷爷提的这个要求太必要太及时了！
现在，爸爸妈妈经常问我的是“最近考试了吗？考了多少分？错了几道题？”却从来没问“你帮助了谁？谁帮助了你？和同学们闹矛盾了吗？老师给你指出过什么缺点？”这就给学生造成“学习比道德更重要”的错觉。
我们学校的品德课越来越少了。原来上品德课的老师调走后，品德课就
没老师教了，经常上语文数学课。这样的话，同学们怎么能提高道德修养呢？
有一天，我们班一位同学在课堂上突然哇哇地呕吐起来，只见他双手捂
着肚子，深锁着眉头，紧闭着眼睛，一脸痛苦的表情，边吐边往下弯腰，呕吐物不断从鼻子嘴里往外喷，溅的腿上地上都是污物。他周围的同学闻到这股难闻的气味后，竟纷纷捂着鼻子，使劲地向外靠，唯恐呕吐物溅在自己身上，谁也不去帮助安慰他，。
我们校门口的垃圾永远扫不完，虽然安排专人打扫，还是经常有废纸食
品袋，根本原因是有些同学老是随地乱扔垃圾。
回想起来，我也做得不好。当我们那位同学呕吐时，我当时也是躲得远
远的。我经常看见有的同学随手扔食品袋，我也不理不问。还有一次在教室，我就为了少走几步路，悄悄地把一张废纸扔在别人的座位下，不往教室后边的垃圾桶里放。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”思想品德修养的提高
要从一点一滴做起。学生上学分数固然重要，然而思想品德更重要。因此习爷爷深切地期望我们在学好文化知识、增强身体素质的同时，一定要提高品德修养，长大后成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
教师点评：品学兼优、德智体全面发展一直是我们的教育方针明确规定的培养目
标，可是在当今教育中却一直存在着重智育轻德育的严重倾向，特别是那些家庭经济状况较好的学生，父母们尽一切努力满足孩子们的物质需求，却较少关注孩子们的思想品行方面的缺陷。小作者既检点了自己的不足，又深入探索造成这些问题的原因，表现了小作者的忧患意识和责任感，是难能可贵的。相信小作者今后一定会严于律己，在德智体诸方面全面发展，健康成长。
第11篇：教师应提高自身修养
教师应提高自身修养
——中继教学习《教育禁忌的50条》心得体会
杨文霞
教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。那么，如何提高自身素养？我认为应从以下方面努力：
一 爱岗敬业，为人师表
人民教育家陶行知先生明确指出：“我们深信教师应当以身作则”。著名老教育家叶圣陶指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表。”
第一，教师从事着阳光下最神圣的职业，在心中应该感到无比的光荣和自豪，更珍惜自己的职业，不负时代的重托。热爱教育事业，热爱学生，尊重学生。热爱自己的岗位，立志把自己毕生的精力奉献给教育事业。
第二，严于律己，为人师表。所谓严于律己，为人师表，就是教师必须言行一致，表里如一，以身作则，作出表率。不仅要在学校中做学生的表率，而且在社会生活中要做合格公民。自觉维护公共秩序，遵纪守法，成为遵守社会公德的表率，努力做到学高为师，身正为范。
第三，仪表、作风、品格、情操等各方面成为学生的楷模。语言上，要文雅幽默；仪表上，衣着要端庄、大方、得体、美观，行为举止要庄重文明；在工作上，要一丝不苟，精益求精；在品格和情操上要言行一致，遵纪守法，诚实正直，严于律己。
二 更新知识，提高技艺
教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”，教师没有渊博的学识，精湛的技艺，就不可能实现“三个面向”的教育战略。教师面临着挑战，要在挑战中立于不败之地，提高学生的文化素质，必须刻苦钻研业务，不断更新知识，提高自身业务素质。
第一，发挥现代信息技术的作用。应用网络多媒体资源于教学之中，调动学生兴趣，培养自身能力，提高课堂教学的实效性。教师要转变传统的观念，一枝黑板，一根粉笔，一节课的传统模式已不能适应今天教育的飞速发展。
第二，积极参加教师“继续教育”学习和各级进修活动，做到终身学习。不断充实自己，使自身不断地完善，课余时间，多读教育论著，用心做笔记，注重积累，应用于教学实践。
第三，虚心向有经验的教师学习，“取人之长，补己之短”，“三人行，必有我师”。在完成教学工作之余，多与其他教师沟通交流，多听他人授课，吸取优秀经验。积极参加集体备课，行成时时处处学习的习惯。
第四，转变教学观念，创新教学方法培养学生的创新精神，树立“以学生为主体”、“师生平等”、“促进学生全面发展”的观念，使学生全面发展。在教学中敢于创新，勇于实践，积极接受新的教学方法、先进经验，使自己不断进步。
三 热爱学生，诲人不倦
热爱学生，诲人不倦，是教师道德素质培养的基本准则，是衡量教师道德水准的标尺，是教师的神圣职责。
第一，热爱学生具体体现在对学生的严格要求。通过一节节课，一门门学科，点点滴滴渗透做人的道理。通过耳濡目染、潜移默化，使学生懂得做人的道理。在教学中，理论联系实际，关注社会热点，使学生在收获知识的同时学会做人。
第二，高标准、高质量地要求学生。对学生思想上的问题及时指出，设法帮其改正，防微杜渐。严格要求学生与热爱学生是相一致的，目的是把学生培育成合格人才。热爱学生还要因材施教，对不同学生采取不同的方式和方法，特别是对学习有困难的学生，要采取不抛弃、不放弃、不排斥、不厌恶的态度，给他们更多的关心和爱护。
第三，尊重信任学生。尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，虚心听取学生的意见。尊重学生对老师的批评和建议。善于激励学生，善于发现学生长处，学会赞美学生。每一名学生都有希望得到赞美的心理，当我们把目光从寻找学生身上的缺点改为寻找他们的优点时，我们会发现可爱之处。“精诚所至，金石为开。”许多学习困难的学生，在老师的关心和帮助之下，最终成为了成绩优异的学生。
作为一名教师，我们的职责不仅仅是授业，更重要的是给每一个学生明天会更好的理想信念及生活的勇气和毅力。作为一名人民教师，要深知自身所担负的责任和重任，努力提高自身修养。
2012年9月
第12篇：如何提高会计修养
如何提高会计职业道德修养
一、关于公司的财务状况、资金流量、公司的应收应付、供应商和客户源，除了公司的
管理层以及税务政府官员等，其他人无权知道，所以不能告知。
二、关于财务流程的问题，必须落实到细节，落实到实处。比如说：费用报销的情况，
由谁负责，由谁申请，由谁缴纳，何时缴纳，需要谁签字，若是先借后报，报的最长期限等，都需要控制。做到责任连带制，以防小人钻了空子。
三、讲究计划性。作为会计人员，不能只是做账那些表面工作，更重要的是学会分析财
务数据，上升到管理阶段，更好的安排好自己的日常工作。给自己一个清晰的工作思路和明确的工作方向。给自己明天、下周、下个月拟份计划安排表，工作进度表，对昨天、上周、上个月作个工作总结，提炼工作里需要改进的方法和内容，让工作更好效率和规律。
四、继续学习。会计知识更新迅速，若想在这个行业里做到佼佼者，只有学习、学习、
再学习。上各大会计网站，及时充电、上夜大，对规范自己的会计行为和会计意识，起到很好的作用。
五、加强法律意识。对于公司签订的合同、协议等具有法律效力的文件，自己要有明确
和正确的判断能力。至于劳动合同法，更是重中之重，关键时候不仅能保护自己的权益，而且能顾全公司和全体员工的权益。
六、参加管理层会议。了解企业的运营状况后，能更好的调配资金，做到资金利用价值
最大化。
七、端正态度。不管你参加什么工作，持有什么样的心态很是关键。对公司有很好的忠
诚度，工作积极主动热情，做事细心严谨，不浮躁，有耐心，不轻易气馁等。
第13篇：师德修养提高计划
师德修养提高计划
教师是人类灵魂的工程师，而师德又是“人类工程师”的灵魂，因而师德修养在教师的工作中具有举足轻重的作用。所以每一位教师必须加强师徒修养建设。为了提高本人的师德修养，特制定本计划。
1、进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，立足本职，老老实实、本本分分做事情，用自己的一言一行、一举一动去自觉完成每一项工作。利用政治学习等时机，深入学习《教师职业规范》，经常向师德先进的教师请教，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率，仪表端庄，举止大方，礼貌待人，为人师表，不穿奇装异服。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度，教学中，多学习，多读书，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把学习的主动权还给学生，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。
4、改进教育教学此文转自斐斐课件园方法，从心灵上与学生沟通，努力克制自己的情绪，不把情绪带到教育工作中，尊重学生的人格，平等对待每个孩子。不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，关心孩子的身心健康，做学生的良师益友。
5、言行一致，表里如一，工作中领导在与不在一个样。正确地对待领导提出的各种意见，从领导意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受领导的意见和建议，解决问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。
6、严于律已，相互尊重，正确处理协作和竞争的关系，团结同志，比学赶帮。
7、保持清廉的作风，不求家长办事，不收受家长的礼品、礼金，不以教谋私。尊重幼儿家长的意见和建议，积极宣传科学的教育方法，争取家长对自身工作的信任和支持，无训斥、指责家长的现象，做好家长的指导工作，共同教育好学生。
8、加强自我改造，提高综合素质。文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。我要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展。提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。切实做好教书育人工作。树立起良好的道德风范。
第14篇：如何提高教师修养
如何提高教师修养
发布者： 赵娟发布时间： 2012-12-6 13:59:34
通过国培学习，我认识到提高教师修养的途径是比较多的。但总的来看，我认为还是三个基本的方面，一个就是学习，自我学习，学习是一个基本途径，这种学习包括相关法律法规的学习，相关经验的学习，有关道德方面的学习，也包括向人学习等。还有一个途径，就是交流和探讨，与他人进行交流。与他人进行交流这种方式是很重要的。因为交流中不断发生着人们之间相互对话，就某一个问题，都在谈自己的感受。这会无形扩大自身在教育教学中多样化的考虑和选择，所以交流这种方式在教师职业道德自我修养当中不可忽视。第三个重要的途径就是实践，就是我们所说的在实践当中去体会，良好教师职业道德在实践中生成、巩固和发展。实践过程能使我们从中感悟到哪些是我们应该坚持操守的，哪些是我们需要加以调整的。自我修养的途径，总体上可划分为这样三种，具体的在现实修养中还会有很多，就靠我们自己去把握了。
第15篇：如何提高音乐修养
如何提高音乐基础课教学质量
音乐学科是进行美学教育不可替代的学科。培养审美情趣、提高审美意识是我们的目标，审美活动贯穿于教学的始终，审美结构是我们研究的重要结构。不同的审美观可以决定使用不同的教学方法和组成不同的练习结构，不同的审美观可以为学生组成不同的知识结构和不同的能力结构。
音乐是素质教育的必要，是培养能力的必要。研究了课堂结构我们才发现，要缩短知识与能力的距离，要努力寻求知识与能力的中介，音乐课不能只教学生唱歌，还有听的能力、审美能力、审美观点、演唱技能、演奏技能要去培养。这需要研究教学内容的结构、教学方法的结构和知识载体的使用等，组成一节课的结构是多维的，分析它们之间的关系，理出层次，准确地找出知识、能力的中介，培养学生的能力、提高学生的音乐素质才成为可能。
提高课堂效益是每位老师的希望。如果在上课前认真思考这节课哪些结构是贯穿性的、哪些结构是从属的、各结构需要多长时间为宜，周密地、全方位地思考之后，才有可能使一节课重点突出，既有科学性、系统性又符合儿童心理特征，使学生从不会到会、从知之甚少到知之较多。 音乐教学的目标是培养和提高学生的审美意识，审美结构也就成了贯穿性的重要结构。 音乐课对于培养学生健康的审美情趣和审美能力具有特殊的、不可替代的作用。审美过程要贯彻音乐课的始终，情感因素是审美过程的突出特点。音乐课上，随着时间的推移，教师应运用各种载体介绍作品，使学生感受到作品的音乐美，再通过音乐、文学诸方面的分析使学生理解美，用变化力度和变化速度等手段去表现美，构成重要的审美结构。不具备审美结构的音乐课只是知识课而不是艺术课。
教学，本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识，教者只需“照本宣科”，但效果也是最差的 ；而最难教的则是最活的“教学教法”，即教会学生用最短的时间、最少的精力，学会最多的知识的方法。因 为它是要因人、因地、因时、因条件而异的，从来就不是一成不变的。它是对教师水平的一种全面、综合性的 考察。它需要我们教师对所学知识融会贯通，灵活掌握。 那么，如何提高音乐课堂的教学质量让学生快乐地参加课堂教学，在美学界流行着一句话：“趣味无争辨。”这是说，一个人喜爱什么音乐，不喜欢什么音乐是因人而异的 ，我们没有必要让人们都有相同的爱好。相反的，我们应该尊重每个人的兴趣和爱好，但这并不是意味着我们放弃了引导和教育。
教学内容的延伸也需要教师平时对音乐素材的大量积累。让学生了解更多的中华民族文化艺术的精髓，以此来激发学生的民族自豪感和学习的兴趣，在潜移默化中巩固了知识。流行音乐是现代生活中必不可少的内容，我们还在课堂上大胆引进流行音乐，拉近了学生和音乐课之间的距离。除了课堂上教学内容的延伸，课外的网络学习、民间采风等也能让学生真正地去感受理解音乐文化多元的特点，提高学生的音乐审美能力，拓展他们的音乐视野。艺术来源于生活，音乐与人类生活同在，让生活的“内容”注入学生学习中，让学生在学习中感受生活的美好。寓教于乐，让学生在音乐课上既享受到“音乐盛宴”，又学到音乐知识。
课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 “最佳学习状态”，这是上好课的第—步。教师应成为教学活动的组织者，引导者与合作者。教师的角色便是调动学生主动思维和主动参与的积极性。因此，教师应根据学生的认知规律创设条件，引导学生主动学习、探究，成为学生学习过程中的组织者、引导者和协助者。儿童的心理特点是在课堂上给同学们布置一些常见的练习曲,如《闪烁的小星星》《我的名字叫中国》《小白菜》等,这些小曲生活气息浓厚,同学们吹起来有声有色,大大提高了他们对音乐的兴趣。此外,可介绍其他乐器进行教学,使他们在实际示范中懂得更多的器乐知识。如在讲中国戏曲时,我向大家介绍了京胡、板胡、二胡、唢呐等乐器后欣赏乐曲,使学生在身临其境中自然而然地掌握枯燥的音乐知识。
兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣， 学习就会积极主动， 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的， 主要在于教师如何引导学生， 充分调动学生对学习的积极性和主动性， 进而能创造性地学， 最终达到优化课堂教学和提高教学质量的目的。 如何提高音乐课堂教学质量、促进课堂教学发展，不断提高每一个学生的学习积极性，今后还须多加努力.因为孩子们需要美、追求美、感受美和追求美，所以需要我们多花些心思，相信孩子们就会从中得到快乐的体验好奇、好动、好胜、好玩，虽然他们的知识面和联想力还不够丰富，但对音乐情绪的直接感受能力并不差，特别是自我表现欲望非常强。当聆听一段欢快的音乐时，高年级学生面呈喜悦，低年级学生则是手舞足蹈地动起来。动是低年级学生的突出特点，是他们表达自己对音乐感受和理解的最直接、最喜爱的方式。把更多的想象空间留给学生，让其发挥主观积极性和参与教学的主动性，这样学生才会获得审美的愉悦性。利用闭路电视或定期讲座进行音乐欣赏活动，定期开展歌咏比赛和文艺比赛等活动。让学生在充满艺术的氛围中熏陶和潜移默化，保持对音乐的热情。在课堂内则应创造宽松、民主的氛围。教师在教学中充分发扬民主、“动静”结合。“动”要有秩序，有规律的动。情绪饱满，气氛热烈，勇于发问，使学生有“成就感”、“轻松感”。“静”不是暮气沉沉、没精打彩，而是注意集中，思维专注而活跃。但是宽松的教学气氛中应有严谨的教风和学风，这样，宽松而不涣散，严谨而不威慑。两者结合，构建了一种和谐共创的教学环境，师生愉快的教愉快的学，学生兴趣自然高涨。有了兴趣才有提高课堂教学质量的保证。 总之，教师只有善用“他山之石”，不迷信经验和权威，勇于创新。在课堂中把握“情感”的方向、在实践中形成自己的独特风格。就会增添音乐课堂的魅力，从而提高音乐课堂活动的质量。
第16篇：提高修养努力成才
提高修养 努力成才
今天是一个特殊的日子，2012年5月20日，一个充满爱的日子，我怀着崇高的敬意，走进物联网学院的报告厅，开始了今天的青马旅途。今天为我们讲解的是江大的校长办公室主任张光先老师，他为我们带来了以“提高修养、努力成才”的讲座。
张老师把这个主题分为三块进行解说：
1、修养的境界
2、气质和修养
3、有关高校拔尖人才培养的经验。在讲解之前，张老师先以“人生八宝”作为开篇，人生需要结交图书馆和运动场两个朋友；大学需要练好做人和做事两个本事；还要多吃亏和苦.......精彩的讲解一开始便深深的吸引了我们的关注。接下来，张老师进入今天的第一个阶段：修养的境界。何为修养？修养就是坚持“天外有天、人外有人、淡泊明志、宁静致远”的美好品行，修养就是言而有信的情操；修养就是能够认识别人的智慧；修养就是“看山还是山、看水还是水”的豁达境界；修养就是学会感恩的虔诚之心；修养还是学会倾听的成熟。接着张老师引用“生态”两字进一步解释修养的境界。第二部分，张老师谈到气质和修养，首先张老师由中国的教育制度入手，指出当代修养缺失的多种原因，进而对症下药，提出了一些具有建设性意义的意见，他指出当代学生不要过分追求“时尚”和“流行”的文化，不要迎合低俗的审美趣味，不沉迷于网络游戏和聊天，不要过分看重物质和金钱，在气质上追求雅气、英气、才气、大气和正气，尤其是正气。要提高自己的人文修养、艺术修养、科学修养和道德修养。要多读书，要多游历，“读万卷书，行万里路”。要懂得“享受人类的文明”。此外还要发挥教师的带头作用。最后，张老师和我们分享了一下高校拔尖人才的培养经验，在这个科技日新月异、知识日夜更迭的年代，只有那些德才兼备、文理兼容、理论知识和实践创新能力集一身的人才能适应未来，主宰未来。而在这些素质中，修养无疑是最重要的。
通过本次分享交流学习，让我再次领略了修养的巨大魅力，在今后的学生生活中，我将时刻牢记提升修养，努力把自己打造成适合社会发展，对社会有用的高素质人才。
第六组商学院严波2012年5月20日
第17篇：如何提高师德修养
教师如何提高自身师德修养
一个合格的教师除了过硬的专业知识外，还需要高尚的道德情操，即师德。社会上对于教师这个职业给予了非常高的评价，教师是传递和传播人类知识和文明的专业人员，是学校教育教学工作的主要实施者，被喻为“人类灵魂的工程师”。教师对学生的影响不仅是知识上的，更是思想上、人格上的。那么作为一名教师如何提高自身的师德修养呢？本人认为应该从以下几点做起。
一.首先要热爱教育事业。教育工作是伟大的、神圣的，同时也艰苦的、需要极高热情的。简单的两个字“教育”，却需要我们投入相当多的时间、精力、情感，这种无怨无悔的付出必须建立在强烈的使命感的基础上，否则必然会退缩。热爱教育事业就是热爱学生，对待学生像对待自己的孩子，以培养学生终身发展为己任，做学生学习上的导师，生活上的朋友，多与学生做思想上的交流。对待所有学生要有一样的爱，对待个别学生要更有耐心，多一份爱心，多一份赞美，让他们感受到更多爱和阳光，走出心理上和学习上的困难。
二.其次教师要树立终身学习和自我教育的理念
教师在教学工作中扮演了指导者的角色，指导学生的学习和行为习惯，但是在指导别人的同时，也不能忘记了自身的继续教育，在工作中不断提升自己，包括自己的专业知识素养和思想道德水平。与专业知识相比，思想道德水平的提高需要更多的时间、精力的投入，其对学生的影响也更深远、广泛。具有良好思想道德水平的教师更容易受学生爱戴和尊敬，其行为也会成为学生学习、模仿的规范。
三.最后教师培养自身的优秀品质
言传身教是一个整体，需要我们给予同等的重视。如果说“言传”是对学生进行有声的提醒，“身教”则是在无声中对其进行教育，潜移默化的影响学生的行为。所以这就要求教师有意识的培养自身的优秀品质，提升自身的同时，以“身教”对学生进行教育。教师的优秀品质包括：热心慷慨、乐于助人、仁爱友善、公平客观等。这些品质都体现在日常生活中，是在行动中对学生进行教育，与单纯的“说教”相比更具说服力。
第18篇：提高修养 强化师德
提高修养 强化师德
师德是一个教师最重要的素质，是教师职业的灵魂。对于“德”的概念，在我们传统文化中有着深刻的阐释。宋代司马光曾提出“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人，苟不得圣人君子而与之，与其得小人不若得愚人”的观点。传统文化中对于人的成长和成才，首先要求要修身，然后才能齐家治国平天下，修身的本身在于立德。德之于教师具有特殊的重要性。教书育人，德育为首，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师,既伟大又神圣.教师应该是德才兼备的典范,开诚立信的标兵,学生学习与模仿的样本,学高为师,身正为范,是对教师的真实写照.教师应该具有渊博的知识,良好的修养,崇高的师德,但是教师也是普通人,也具有普通人的优点和缺点,有时,功利思想也很严惩重,特别是在商品大潮的冲击下,利益的驱动,有的人迷失了自我,所以在实际工作中,应该经常学习,在思想上提高认识,增强抵御功利思想的冲击.通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华。
第19篇：思想汇报：提高自身修养
尊敬的党组织：
自去年9月份调入区政府办公室以来，本人始终注意认真学习，勤奋工作，尊重领导，团结同志，充分履行工作职责，较好地完成了以信息编报为主的工作任务。现将思想和工作情况汇报如下：
一、加强学习，努力提高工作能力和水平
从参加工作时起，我就时刻提醒自己，一定要正确地认识自己，严格要求自己。特别是到区政府办公室工作，对个人思想政治素质、理论知识水平和实际工作能力都提出了更新更高的要求。要想很快地完成工作角色的转换，在新的工作岗位上做出成绩，不辜负组织的信任和期望，就必须更加努力地学习，抓紧一切可以利用的时间和机会，学习对自己开展工作有益的东西。为此，工作、生活中我坚持做到：一是认真学习江总书记“三个代表”重要思想、党的路线方针政策、“十六大”报告和各地相关的学习体会及其他理论知识，从思想上、行动上积极向党组织靠拢，为做好工作打下坚实的理论基础。二是结合政府办公室工作接触面广、工作内容多的特点，广泛学习各种相关知识，努力拓宽知识面，优化知识结构，为做好工作打下坚实的知识基础。三是利用自己所处的良好工作环境，在实际工作中向领导学习，向同事学习，总结自己工作中的成功经验，吸取工作中的失误教训，不断提高自己实际工作的能力，为做好工作打下坚实的实践基础。
二、勤奋工作，努力使信息工作上台阶
办公室作为区政府的办事机构，承担着繁杂的综合职能，为领导决策提供信息依据，更是政府办公室的一项重要工作。在信息工作中，我有意识地突出了“五个力求”，即注重在“信息来源上力求广，信息质量上力求高，信息内容上力求精，信息报送上力求快，信息特色上力求新”;紧抓“四点”，即实际工作中的“亮点”，改革发展中的“热点”，地方工作中的“难点”，工作安排和政策执行中的“盲点”。通过严谨科学地处理各类政务信息，为领导掌握下情，基层单位了解上情，各单位互相借鉴学习提供参考，最大限度地发挥信息工作的效益。同时，在办公室领导班子和同志们的共同努力下，调整信息工作奖励办法，调整信息刊物刊发重点，调整信息编辑报送思路，开展信息竞赛活动等一系列举措，使我区信息工作一举跃上了新台阶，取得了XX年度全市信息工作综合考核第二名的好成绩，今年在全市处于前列。此外，我还参与了会议纪要、《政府工作报告》等材料的起草工作。
三、严格要求，努力争取更大的进步
作为政府工作机关的一名年轻成员，需要组织的培养和督导，更需要个人严格自律，勇于探索，勤于实践，在实际工作中不断地提高修养，增长才干。自到政府办公室以来，我始终把做好工作作为锻炼自己、提高自己的难得机遇，以饱满的热情投入到日常工作中去。尊重、服从办公室领导班子的集体领导，认真锤炼“深、实、细、严、快”的工作作风，自觉遵守各项规章制度，坚持“要想做好事，先学做好人”，与同事之间坦诚相见，互相帮助，共同进步。
工作一年多来，在办公室领导和同事们的帮助支持下，理论水平和工作能力也有了一定的提高，但距组织上的要求和希望还有相当的差距。今后，我将以江总书记“七一”讲话精神为指导，严格按照“三个代表”的要求，进一步加强学习，不断提高自己的思想政治素质和实际工作水平，用更好的工作成绩，为屯溪率先实现“三最”做出自己的贡献。
汇报人：好范文
第20篇：规范教学行为,提高教学质量
规范教学行为，提高教学质量
宣化镇中冯涛
为了进一步加强学校教学常规管理工作，规范教师的教学行为，提高教育教学质量，宣化镇中各年级于3月20日组织开展了教学常规检查活动。
本次检查工作由各年级主任主持，各学科教研组长参加检查。检查对象包括全校所有教师和所有的科目，主要是对教师的备课、教学、作业批改、课外辅导、听课等方面做详细地检查。检查组根据教务处制订的教学常规检查方案，由教研组长检查并做好详细检查记录。检查结束后检查组将检查情况分年级进行了书面通报，总结了教师常规教学工作中的优点，并针对不足提出了整改意见，达到了以“检查促整改，以交流促学习”的目的。
本次常规检查旨在全面了解教师的教学行为和学生学习情况，促进学校常规教学管理科学化、规范化，推动学校教育教学工作的稳步开展。
