信息教育教学工作总结

2020-04-18 来源：教学工作总结收藏下载本文

推荐第1篇：信息教育工作总结

信息教育工作总结

陇川县景罕镇弄冒交通希望小学，位于景罕镇弄冒景颇寨，交通便利，自然条件优越，是一个教书育人的好地方。学校现有8名教师，6个教学班，在校学生163人（其中景颇族72%；傣族28%），学校服务区共有7个村寨，有农户285户，总人口1295人。

“实施农村中小学现代远程教育工程，促进农村教育城乡优质教育资源共享，提高农村教育和效益”。这是我国新一届党中央和国务院将新增教育经费投向中西部地区，促进农村教育跨越式发展的重大决策。

我校教师一直利用远程设备进行教育教学的农村教育，实现了资源共享。让这套设备不成为摆设，真真实实的用在教育教学上，现将我校模式二使用情况作如下总结：

一、模式二设备配置

1、卫星接收室：一套卫星接收系统，一台计算机及其相应的外设。

2、光播室：电视机、DVD机和成套的教学光盘。

二、模式二设备管理

1、专人管理和维护。

2、健全完善管理制度。

三、模式二设备使用

1、我们做到每天按照接收，每周对资源进行整理、分

类，刻录并编制资源目录，组织教师进行课堂教学教研。做好农村科技教育和党员教育资源的接收、下载、刻录、整理、分类工作。做好防尘、防潮、防火、防雷工作。

2、我们做到教学光盘科学分类，专人进行管理，充分用到教学、教师培训、教学研究，每周使用不少于15个学时。做到登记制度，装订成册保存。做好防尘、防潮、防火、防雷工作。

3、讫今为止，我校培训教师28人次；光盘播放321次；卫星教学收视156次；卫星教学资源下载122次。

农村中小学现代远程教育工作，实现同在一片蓝天下学习的目标，让农村的孩子也能享受到优质的教育资源。我们一定会利用好这些设备，进一步推进素质教育，推进课程改革，为提高全民素质，为提高教育教学质量，不懈努力奋斗！

景罕镇弄冒交通希望小学2012年 1月 20日

推荐第2篇：教育信息工作总结

以服务为宗旨，扎实做好信息宣传工作

——平谷区教育系统2011年信息工作总结2012年工作思路

2011年是实施“十二五”教育改革与发展规划的开局之年，教育信息宣传工作在各级领导的大力支持下，在全系统广大信息工作者的齐心协力下，紧紧围绕中心工作，大力加强宣传报道，为各级领导及时、准确、全面地提供了大量信息，为社会各届深入了解教育、支持教育搭建了坚实的信息平台，为促进我区的教育发展提供了有力的精神动力、宣传氛围和舆论支持。

一、信息工作取得成效，充分发挥了教育信息宣传阵地的作用。

2011年，在区委教工委、区教委领导的正确引导下，在各学校的密切配合和广大信息员的共同努力下，我区教育系统的信息宣传工作得到了有效加强，宣传工作的力度明显加大，教育信息宣传在我区教育改革和发展中发挥了重要的作用。

一年来，我们广大的信息员紧紧围绕全区教育发展的中心任务，从大处着眼，小处着手，深入报道，既报道重点工作的新举措，又反映中心工作的新进展，既有全面性的新经验，又有区域性的新发展。2011年，《平谷教育信息》全年共出刊40期，其中普刊36期，业务通讯3期，专刊1期，紧紧围绕全系统各项中心工作，对学校管理制度创新、教育教学改革、队伍建设、校园安全保障及各项重大事件、重要活动进行了及时、准确、全面的报道，为各级领导决策提供

1 了大量信息，搭建了我系统各单位展示交流成功经验、先进理念的平台。同时，我区教育系统围绕教育工作重点、热点，通过信息网络及时向区委、区政府和市教工委、市教委报送我区教育的工作思路、先进经验、特色工作和典型做法。2011年区委《平谷信息》、区政府《昨日政务》共刊用我系统信息289篇，成绩居于全区各镇乡、委办局前列。

二、加强组织领导，使信息宣传工作得到高度重视

成绩的取得与严格的管理制度和领导的大力支持是分不开的。区教工委、教委领导高度重视信息工作，平时经常询问信息工作开展情况，及时指出信息工作的存在问题，指导机关信息员不断提高信息工作质量。基层各单位领导进一步明确信息工作在全区教育工作中的重要地位，积极改进信息员工作条件，督导信息员及时撰写信息稿件。在各级领导的高度重视、着力帮助下，一年来，广大信息员主动深入工作实际，准确掌握一线情况，及时报道学校的工作动态和先进经验，进一步提高了工作质量，每一位信息员，都尽心尽力做好信息工作，从繁琐的事务中挤出时间来，始终把信息工作摆在第一位。认真研究，仔细琢磨，采写信息、发送信息成为信息员每天的必备功课。工作磨砺中，涌现出一批思想敏锐、素质过硬、工作扎实、勇于奉献的教育信息工作骨干，为我系统的信息工作做出了不懈的努力，付出了辛勤的汗水。

三、存在问题和不足

在总结成绩和经验的同时，我们还要正视工作中存在的问题和不足。目前，一些单位领导信息意识不强，没有将信

2 息工作作为学校工作的重要组成部分，平时很少或从来不过问信息工作，没有根据教师特点选派思想素质高、写作能力强的信息员，且信息员更换频繁；部分信息员工作热情不高，工作积极性、主动性不强，信息报送不及时，稿件数量很少，质量也不高。个别单位的信息员存在抄作息、“编信息”的现象。

四、2012年工作思路及要点

2012年教育信息工作总的要求是：服务于全区教育中心工作，广泛宣传报道全系统的先进办学理念、管理方法、典型经验，促进党的教育方针政策的贯彻落实，围绕社会和领导普遍关注的教育热点、重点问题，及时宣传、报送我区教育改革和发展的进展情况，争取各级领导和人民群众对教育事业的理解和支持，营造更加和谐的社会教育环境，为领导科学决策提供坚实的信息基础。

1.强化领导，认识上要更加到位。要切实落实“一把手领导负总责、分管领导亲自抓、相关责任人具体抓”的制度，把信息工作作为单位的一项重点工作认真做好。各单位要创造条件，设立专职信息员，挑选能力强、干劲足的优秀教师担任信息员，从人员的配备上保证信息工作有一个坚实的人才基础。没有条件的单位要尽量减少信息员兼任的工作量，使信息员有更多的时间和精力投入信息工作。

2.加强学习，业务上要更加专业。各单位的分管领导和信息员要主动学习信息写作知识，多看其他单位报送的优秀信息，多读各种教育类报刊杂志，多听市、区及中央广播、3 电视的教育新闻，掌握信息的选材、写作技巧，尽早成为一名业务素质过硬的优秀信息员。

3.深入实际，工作上要更加扎实。信息工作者要树立高度的责任感和使命感，切实深入到学校的各项工作实际之中，多搜集学校开展各项工作所制订的制度、采取的措施、举办的活动，并善于提炼与整合，留下学校开展的扎实有效的活动、实行的得力新颖的措施等能够宣传单位工作特色、工作经验的内容。在写作上，要认真确定信息的主题，并从内容的取舍、结构的安排、词句的锤炼等方面多加斟酌修改，切实提高信息的质量，提高稿件的采用率。

4.注重实效，工作上要更加创新。围绕教育的重点、难点工作，可以从不同角度、不同方面整体上反映单位的工作进程，报道单位的工作成绩和经验；可以报道单位工作中的存在问题；还可以就我系统或其它单位工作中的问题提出意见和建议，从而更好地促进我区教育的改进与发展。

5.2012年信息报送要点：

（1）各校在贯彻落实“幸福平谷”愿景、实现“幸福教育”的举措、活动组织开展情况。

（2）各校在学习贯彻落实《平谷区“十二五”教育改革与发展规划》和教育工作会议精神的举措、活动组织开展情况。

（3）各校新学期在实施学校精细化管理工程中，如何健全学校的各种管理制度，做到制度上无盲区，管理上无盲点，如何建立民主、科学的学校管理体系。

4 （4）在实施教师素质提高工程中，各校加强教师队伍建设，尤其是青年教师、骨干教师及班主任队伍建设等方面的工作思路、重点和措施。

（5）各校在推进教育质量提升工程中，加强和改进德育工作，全面开展“高效课堂”创建活动中采取的措施、存在的困惑、遇到的问题或提出的建议。

（6）各单位在教育科研兴教工程中，如何研究学法，使学生变“苦读”为“巧学”；如何研究教法，教师变“主角”为“导演”；如何加强备战中高考研究。

（7）各单位在推进校园安全保障工程，加强校园安全管理中的新措施及新经验。

（8）职业学校在探索新的办学模式，不断扩大办学规模，加强重点专业建设，提高学生就业能力，保证学生就业等方面的措施。因地制宜地开展农村劳动力转移、民俗旅游、职工专业技能等多内容教育培训活动情况。

（9）我区学校在管理特色、课改实验特色、校本研修特色、德育工作特色等方面进行的探索和实践。

（10）在推进我区新农村建设中对农民进行学历培训、技能培训、转岗培训、农业技术推广等方面取得的成效、存在问题及有关建议。

（11）其它需要向教工委、教委反映的重要事件和重要问题。

信息工作是教育管理工作的重要组成部分，是一个单位活力和管理水平的重要体现。认真做好信息工作对内能够增强向心力、凝聚力，对外能够扩大影响力、知名度。希望全

5 系统各级领导及从事信息工作的同志充分认识信息工作的重要意义，增强使命感和责任感，进一步加强信息工作，改进工作思路，适应不断发展的教育工作需要，把信息工作做得更加深入人心，使信息工作成为推动教育事业发展的重要动力，努力开创平谷区教育系统信息工作的新局面。

平谷区教育委员二○一二年三月七日

会

推荐第3篇：信息教育工作总结

信息教育工作总结

计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学和其他工作任务，现将一年来的工作总结如下：

一、思想方面

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。

二、工作方面

1.计算机教学工作

认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课教案全部采用电子教案，通过上网查资料和在教研群里交流，集中别人的优点确定自己的教学方案。本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。运用多种教学方法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教。 2.网络管理

网络管理是学校计算机工作的重头戏。信息安全与交通安全、饮食安全同等重要。为做好网络管理，我根据市教体局的要求对全校的计算机进行了全面的维修保养，分配IP，安装相关的杀毒和过滤软件，定期维护，确保每台机器都能正常运行。一年来没有发生一起信息安全事件。 3.机器维护

全校近四十台计算机，为确保机器的正常运行，我做到了定期巡检维护，并保证随叫随到，及时解决师生们使用过程中出现的问题。特别是学生用机，更是一天也耽误不得，另外，像打印室、仪器室、校园网服务器和农远下载机更是经常维护保养，确保了正常运行。

三、个人教学业务水平学习方面：

信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语、新软件几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能更好地完成教育教学任务。而我，因为不是计算机专业，完全靠自觉支撑，更是虚心好问，努力学习，在群里向别的老师请教，在网上不断地搜索、学习、吸收、实践。

四、本人今后的努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的日子里，我要更加努力地自觉与实践，更好地服务于学生们的学习，更好地服务于老师们的日常应用，更好地服务于学校的信息网络建设与发展，使我校的计算机和信息工作再上一个新台阶。

推荐第4篇：教育信息

教育信息

第19期（总第621期）

合肥市教育局办公室编

二○○九年八月十二日

目

录

1、坚定目标不动摇创新思路求突破上下同心谋发展

──2009年下半年全市教育工作务虚会顺利召开

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2、国家教育督导办领导莅临我市调研指导教育工作

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3、省财政厅副厅长罗建国调研合肥教育

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4、·简

讯· 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃（7）

－1－坚定目标不动摇创新思路求突破上下同心谋发展

──2009年下半年全市教育工作务虚会顺利召开

8月6日，2009年下半年全市教育工作务虚会在包河区素质教育基地顺利召开。各县区教育局、开发区教育主管部门负责人、办公室主任，局机关各处室负责人参加会议。市教育局领导班子全体成员出席会议。

会上，各县区教育局、开发区教育主管部门汇报了上半年的主要工作、特色工作，并提出了当前工作中面临的困难和下一步工作打算。局机关处室负责人通报了上半年的有关工作，并对下半年的工作提出了建议。教育局领导班子成员就各自分管的工作做了总结和部署。

市教育局党委书记、局长方东玲主持会议并作总结讲话。方东玲指出，整整一天的会议，大家坦诚交流，通报工作，分析形势，解决问题，很有必要。有些问题尽管现在还不能解决，但通过交流讨论，大家明确了目标，统一了认识，更加坚定了把合肥建设成教育强市的决心和信心。

对上半年的工作成绩和下一步的工作安排，方东玲从七个方面进行了重点强调。

一是面对成绩，不骄傲。目前，合肥教育迎来了难得的发展机遇，正处于历史上最好的发展时期之一，各级领导给予了教育工作极大的关心和支持。省委常委、市委书记孙金龙同志多次来到教育系统调研指导，并与全市教师一起共话发展大计。省教育厅、财政厅有关领导莅临合肥为合肥教育发展指点迷津。市人大领导班子全体成员来到教育局鼓劲加油。各级领导强有力的支持，为合肥教育发展创造了良好的环境，全市教育工作取得了令人鼓舞的成绩。我们要紧紧抓住机遇，－2－戒骄戒躁，发奋图强，争取更多更大的成绩。

二是正视困难，不灰心。成绩只代表过去，当前和今后一段时间内，合肥教育发展依然面临严峻的挑战。教育的投入还不能满足老百姓日益增长的教育需求，城市化进程中教育的布局调整还有许多问题有待解决，城乡差距、教育不均衡依然是我们工作的难点，校园安全一刻都不能忽视。这些都是在教育发展过程中产生的问题，不容回避。作为教育工作者，我们要有迎接挑战的勇气，要静下心来，扎实工作，迎难而上。

三是坚定目标，不动摇。各县区、机关各处室要对照年初制定的目标和工作要点，认真梳理，没有完成的要抓紧向前推进。要把培养青少年学生健康成长作为教育工作的出发点和终极目标，促进学生的全面发展。对每一个学生负责是我们的神圣职责，每一位教师都要切实增强这种责任意识。要创造条件推动各学校加强内涵建设，提升办学水平，办出特色，为学生的成长创造优质的教育环境。要全力争创全省义务教育均衡发展示范市，这既是省委省政府对合肥的期待，也是市委市政府对我们教育的要求；既是合肥市人民群众对“上好学”的迫切需求，更是全市教育系统广大教育工作者义不容辞的责任。我们一定要认准这个目标，把它作为推进建设教育强市的重要举措，齐心协力，努力实现。

四是师德建设，不放松。要认真贯彻孙金龙书记在全市教育系统“提升素质，科学发展”主题教育动员大会上的重要讲话精神，加强学习，深入讨论，静心思考，与时俱进，不断提高。要在开学前掀起新一轮开展“提升素质，科学发展”主题教育的高潮，提倡老师们利用假期认真读书，通过各项具体活动，切实提升师德修养、业务能力和科学素养。不仅要加强对骨干教师的培训，更要注重抓好对全体教师的业务培训，只有全员的参与，才能有整体的提高。

－3－五是创新思路，求突破。要以义务教育阶段实施绩效工资为契机，创新管理机制，加强对教师的考核管理，激发活力。要加强校长队伍建设，出台任期制和绩效考核办法，大力度推行干部能上能下、干好干坏不一样的管理机制。要规范民办教育发展，鼓励优质民办教育做大做强。要推进学前教育规范化标准化建设，重点改造无证幼儿园，让每一个学前儿童都能在安全快乐的环境中健康成长。

六是上下同心，谋发展。要增强全市教育齐发展共进步的大局意识，上下同心，共同面对教育发展进程中遇到的问题和挑战。要继续大力推进城乡手拉手活动，城市学校、教师、学生与农村薄弱学校、教师、学生手拉手，既要有先进教学理念的帮扶，还要有物质上的帮助，互助共进，齐心协力，共同推进全市教育均衡优质发展。

七是重视民意，创和谐。要高度重视舆情民意，深切关注、关心老百姓的教育需求，想办法及时解决老百姓反映的热点、难点问题，全心全意为人民服务。要切实加强政风行风建设，提高服务意识，效能意识，我们全体教育工作者处理问题速度要快，解决问题能力要强。当前，义务教育阶段招生正在进行中，各县区要严格执行省、市招生政策，切实规范办学行为。特别要重视农民工子女上学问题和新建小区住户子女上学问题，真心实意为民办实事，踏踏实实办人民满意的教育，为合肥教育大发展再立新功。

（市教育局办公室）

国家教育督导办领导莅临我市调研指导教育工作

8月7日，国家教育督导办主任何秀超莅临我市调研指导教育督导工作。省教育厅总督学李明阳、省教育督导办主任周晓芹陪同调研。

何秀超一行听取了市教育局党委书记、局长方东玲关于近年来合－4－肥市经济社会发展及教育督导工作情况的汇报，视察了合肥一中、八中、四十六中等学校。何秀超对近年来合肥市教育工作给予了高度评价。他指出，合肥基础教育发展非常快，整体水平日益提升，已走在全国的前列。合肥市委市政府高度重视教育，真正落实优先发展教育的战略决策。合肥市在教育督导方面所做的工作非常好，尤其是“督政”工作极具特色，是教育督导工作中的一大亮点，一些做法具有一定的代表性，值得借鉴。对于下一步的教育督导工作，何秀超提出了三点意见：一是开展“督政”工作要建立一套科学规范的标准体系；二是开展“督学”工作要注重建立评价、监测机制；三是要采取多种形式做好教育督导报告的发布工作，及时公布对社会关注的教育热点焦点问题的督导情况，增强社会的关注度，增强督导的话语权，增强督导的权威性。

省教育厅总督学李明阳要求市教育局认真研究并落实何主任就教育督导工作提出的指导性意见，进一步做好教育督导工作。

方东玲局长表示，国家教育督导办领导莅临我市调研指导工作必将有力推动我市教育督导工作迈上新的台阶，我们一定认真研究国家教育督导办领导对我市教育督导工作提出的指导性意见，采取切实有效措施，抓好贯彻落实。

（市教育局督导办）

省财政厅副厅长罗建国调研合肥教育

7月31日下午，省财政厅副厅长罗建国来到合肥调研教育财务工作。市政府副市长杨增权、副秘书长项贤峻、市教育局局长方东玲、市财政局副书记、副局长陈军陪同调研。

罗建国一行先后来到合肥四十五中、合肥六中南区、合肥二十九

－5－中、合肥四十六中、合肥一中、合肥八中等6所学校在合肥八中召开的座谈会上，方东玲局长汇报了近年来合肥市教育改革与发展的基本情况。方东玲表示，合肥教育快速发展得益于市委市政府的高度重视，得益于省市有关部门的大力支持，特别在经费投入方面的强有力保障，但是合肥教育的规模和水平、结构和效益依然存在亟待解决的问题，希望省财政继续给予支持。

罗建国副厅长充分肯定了合肥教育取得的成绩。他指出，近年来，合肥市在经济快速发展的同时，教育事业也得到快速健康发展。无论是教育的布局调整和资源整合，还是投入与管理的改革与发展，都充分体现了市委、市政府对教育事业的高度重视和倾力支持，也体现了教育、财政等相关部门的密切合作，更体现了广大教职工和各位校长的竭诚努力。合肥市教育事业发展无论是面上，还是点上，无论是政府办学还是政府指导下的社会办学，都有许多经验值得我们认真学习和总结。主要有：教育事业得到了平稳较快发展；教育在全省起到领跑效应；财政基本保障了对教育的投入；教育改革创新力度大。

罗建国特别强调，要实现经济社会的科学发展，教育必须要科学发展，财政对此责任重大，必须一如既往地提供政策支撑和资金保障。一要进一步注重完善和落实义务教育经费保障机制改革政策；二要进一步注重支持建立科学的绩效分配制度；三要进一步注重支持特色办学和强化内涵建设；四要进一步注重支持学校的布局调整和资源整合；五要进一步注重支持教育的体制机制创新。

最后，罗建国表示，省财政厅一直非常重视合肥市财政工作，包括通过财政对合肥市教育的支持。省财政厅将一如继往地做好服务，一如继往地支持合肥市的教育发展改革和管理工作。

（市教育局宣传教育处）

－6－ ·简

讯·

1、8月7日，省人大常委会副主任张俊来我市调研留守儿童教育工作。

（肥东县教育局）

2、日前，中共合肥市委宣传部授合肥市庐阳区教育局机关党校、合肥幼儿师范学校学生党校、合肥市职业教育中心党校、肥西师范学校学生党校、合肥市第一中学学生党校、合肥市和平小学党校等6所教育系统基层党校“2007-2008年度合肥市先进基层党校”荣誉称号。

（市教育局组干处）

3、合肥市2008－2009学年度中小学教师全员培训“备好课”专题学习考核阅卷工作已全部结束。此次考核，全市共有义务教育阶段在职专任教师27014人报名参加闭卷考试，26269人考核成绩合格，合格率达97.24%。

（市教育局高教处）

4、从全国内地西藏班中专（高中）招生会议上传来喜讯，在西藏举行的09年中考中，合肥35中西藏班09级毕业生以七科总平均分628.98分（平均分比去年增加了32分）的成绩再次在全国内地西藏班中名列前茅，毕业生连续五年100%被高一级学校录取，提高率再居全国首位。招生现场会上，教育部民族教育司副司长次仁多布杰对合肥西藏班的办学成果和连续5年取得的骄人成绩给予了充分肯定。

（市教育局基教处）

5、经推荐选拔，我市将选派合肥二中聂新、合肥十三中唐拓、肥东二中汪本成等三位教师作为第二批支教教师赴四川松潘县支教。

（市教育局人事处）

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6、在刚刚结束的全国中学语文课堂教学比赛中，我市代表安徽参赛的肥东一中宣沫老师荣获全国一等奖，延续了我省赛课辉煌的历史。市教育局局长方东玲分别向市教研室、肥东县教育局和肥东一中表示祝贺。

（市教育局教研室）

7、8月2日，合肥市第十一期幼儿园园长岗位培训班举行开班典礼。共有来自省内外的100多位园长参加此次为期20天的培训。

（合肥幼儿师范学校）

8、合肥一六八中学邀请省精神文明建设研究中心崔跃松副秘书长为学校300多位教师作“师德”报告，揭开了一六八中学“师德师风大讨论活动”序幕。

（合肥一六八中学）

9、第二届全国青少年文明礼仪教育论坛暨表彰大会上，瑶海区荣获“全国青少年文明礼仪教育示范区”称号。

（瑶海区教育局）

10、第二届全国青少年“美在文明，爱在礼仪”论坛暨颁奖典礼上，肥东县共有35所学校获奖，其中18所学校获一等奖。

（肥东县教育局）

送：省教育厅，市委、市人大、市政府、市政协、市纪委，

市直有关部门，有关新闻单位。

发：各县区教育局、开发区教育主管部门，各市属学校，机关各处室。市教育局办公室信箱：bgs＠hfjy.net.cn

共印180份

－8－

推荐第5篇：教育信息

教育信息第34期

保定市教育局办公室 2014年7月25日 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

【要闻】河北省农村小学教师新课标培训在涞水开班我市召开学校卫生工作会议

【动态】我市2014年中小学骨干教师培训开局良好保定学院领导到赴西部支教学生家庭走访慰问

【要闻】

河北省农村小学教师新课标培训在涞水开班

7月21日上午，“省培计划（2014）”--河北省农村小学教师新课标培训项目在涞水县进修学校正式开班，省教育厅副厅长王利迁、市教育局副局长刘恒、涞水县政府副县长梁丽敏出席开班典礼并做重要讲话。典礼由涞水县教育局党委书记、局长王金龙主持，县进修学校校长杨春哲致欢迎辞，学员代表做表态发言，来自全县300名小学优秀教师将参加为期 10天的集中培训活动。

据了解，此次培训是全省农村面貌改造提升行动省教育厅驻村工作组发起的帮扶教育系列活动之一。培训分培训课程及研修活动两部分，聘请24名省市县专家，围绕全面实施素质教育和基础教育课程改革要求和小学教师队伍建设的实际需要，通过专题讲座、现场答疑、问题研讨、课例解析、课堂观摩等多种形式，帮助教师准确把握新课程标准，解决教育教学过程中面临的实际问题。王利迁同志在讲话中指出，教师是提高教育质量的决定因素，教师培训是提高教师队伍水平的做重要手段，此次培训是省级培训人数、投入最多的一次，体现了省教育厅对涞水教育的关注和支持。他要求，县进修学校要认真做好培训工作，利用省市专家授课机会多进行交流互动；培训工作要真正贯彻人文精神，把以生为本、师德为先、终身学习理念等人文精神做为此次培训的重要内容。

此类省级培训活动在涞水县尚属首次，为确保培训活动圆满成功，县教育局高度重视，专门拨付20万元用于改善培训条件。县进修学校作为具体承办单位，精心组织、周密安排、严格管理，保障了培训活动的如期举行。（涞水县教育局办公室）

我市召开学校卫生工作会议

日前，市教育局召开学校卫生工作会议，各县（市、区）教育局主管食品卫生和疾病防控工作的局领导、科（股）长，市直学校主管校长和有关负责同志参加了会议，市教育局副县级督学 2 陈志会出席会议。会议邀请省卫生与计划生育委员会综合监督执法局食品安全标准处处长郭智会、省疾控中心主任医师、原学生卫生所所长冯桂华分别讲授了食品安全、传染病防控的形势和规定要求。

陈志会同志总结部署了学校卫生工作。他指出，近年来，各级教育行政部门和学校、幼儿园不断强化组织领导，积极开展宣传教育，切实加强卫生基础建设和管理工作，防止了食源性疾病、食物中毒事件和各类传染病的发生以及手足口病在校园内的流行，保障了广大中小学生和幼儿的生命安全和身体健康。在剖析了学校卫生工作中存在的问题后，陈志会同志强调，各县（市、区）和学校、幼儿园要积极行动起来，尽快将学校卫生工作水平全面提升到一个新高度。一要加强学习，明确任务。落实“健康第一”的指导思想，熟练掌握学校卫生工作规定和要求，树立管理、服务、环境育人的理念和意识；对学校食堂、卫生(保健) 室进行建设和改造，对学校卫生工作进行规范；坚决防止把学校食堂作为学校的“创收主体”；严格采购制度，尽量不使用转基因油脂、散装油，坚决禁用地沟油；进一步完善晨午检、因病缺勤、病因追查等制度，严禁幼儿园代替家长为幼儿服药；落实校长至教师的“防近”职责，做好各类指标的统计分析，有针对性地采取\"防近\"措施；落实《中学生预防艾滋病专题教育大纲》和《中小学生毒品预防专题教育大纲》教育课时；按照《中小学生健康体检管理办法》做好学生体检工作；按照规定进行网上查验预防接种证、重污染天气科学及时应对、饮用水管理等工作。二要落实责任，加强管理。要按照要求配备校医或保健人员，明确责任， 3 层层签订责任状；严格落实各项卫生管理制度，完善防控传染病预案和工作方案，培养学生的健康意识与公共卫生意识；大力开展爱国卫生运动，消除卫生死角；定期开展学校卫生检查，列出突出问题清单，有效预防和控制季节性传染病和流行病的发生；严格学生饮用奶管理，做到安全第

一、严格准入、学生自愿、规范管理，严禁不合格企业和不合格产品进入校园。三要增加投入，提升硬件。要通过吸纳社会资金、上级拨付、单位自筹有计划地进行食堂改造；以国家条例和标准为依据，完善学校卫生室、保健室设施，配备必需的药品、器材，改善教室的采光照明、课桌椅配臵、厕所、环境卫生等，保证卫生设施条件达标。四要完善机制，确保效果。要建立内部监督、督导检查、考核评比、落实奖惩等多方面的机制，保证工作实效。组织教职工、学生参与监督学校卫生工作，落实学校领导跟餐、卫生自查、隐患排查制度；督查以暗访为主、明查为辅，对有问题的单位下达限期整改通知书，督促整改直至到位，并将明查暗访情况纳入年度考核的主要内容。对工作成绩优异的单位和个人进行表彰；对不能按期、按要求完成整改任务的单位进行点名通报；对关键环节存在问题并不及时整改的学校幼儿园采取必要的行政干预或协调相关部门视情节予以相应的处罚；对落实卫生防疫措施不力，导致校园发生传染病流行事件，危及学生幼儿身体健康和生命安全或在发生传染病流行事件不及时报告或隐瞒不报的，依法追究直接责任人和有关领导的责任。

会议要求，各地、各学校要秉承“学校安全无小事，学生健康大如天”的原则，进一步增强责任意识和紧迫意识，切实增强 4 工作的针对性和主动性，深刻领会有关要求，按照规范要求尽职尽责，认真查找不足，制定并落实改进措施，更好地为发展教育事业、促进学生健康成长做出新的贡献。（市教育局思政体卫处）

【动态】

我市2014年中小学骨干教师培训工作开局良好

按照市教育局2014年培训中小学骨干教师的安排，市教师培训中心结合群众路线教育实践活动，早谋划、早部署、早落实，教师培训工作取得“开门红”，实现了参训教师100%报到率。一是培训准备“足”。该中心与各县市区教师进修学校加强联系，对2014年中小学骨干教师培训工作进行超前谋划，广泛深入中小学一线蹲点调研，根据调研确定参训教师需求，根据需求精心设计培训方案。二是培训内容“精”。围绕参训教师需求，精心选取培训内容，着力推进教师职业道德教育、依法执教教育，引领提升科研能力、教学水平和知识视野。二是培训师资“强”。遴选河北省各学科特级教师、高校著名教授和京津地区优秀教育专家授课，形成了一支理论与实践兼优的精干师资队伍。三是培训管理“严”。制定实施了《参训教师培训工作管理办法》，对参训学员的考勤、学习态度、学习效果等方面的管理做出明确规定，保证了培训纪律严明、学风良好。四是培训效果“好”。根据各县市区反馈情况看，首期培训组织严密、管理严格，内容精炼、讲解精彩，具有示范引导作用，为2014年中小学骨干教师培训工作开了个好头，打下了坚实基础。（市中小学教师培训中心）

5 保定学院领导到赴西部支教学生家庭走访慰问

7月10日，保定学院院长崔勇一行五人到涞源县，在副县长杨文彪的陪同下，走访看望慰问该校赴西部支教家属，并给他们送上慰问金。崔勇同志关切地询问支教教师家中有没有什么困难，老人身体怎么样，有没有需要学校帮忙解决的事情。谈话中，崔勇同志高度赞扬了家属们对支教工作的大力支持并为之作出的贡献，感谢家属们对援疆支教工作的理解和支持，并表示学校将尽最大努力为他们解决后顾之忧。支教家属表示会尽力照顾好家庭，全力支持他们在西部安心工作。2000年，涞源县白石山镇下北头村辛忠起、大北关村庞胜利、北石佛乡艾河村贾振海、城里村徐建旺四名保定学院毕业生响应国家西部大开发的召唤，主动到新疆且末县、西藏日喀则地区执教，在西部地区三尺讲台上用智慧和青春实现着自己的中国梦，展现了当代大学生爱国奉献、自强不息的青春风采。（涞源县教育局办公室）

报：市委办公厅信息处、市政府办公厅信息处送：各位局领导

发：局机关各处（室），市直各学校、各单位

责任编辑：于忠辉（共印50份）

推荐第6篇：上期信息教学工作总结

2011年上期信息教学工作总结

本学期我担任是七年级

215、

216、

217、218四个班的信息技术教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得取了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：师德表现方面：

本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类学习，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在教学过程中，我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。

教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵，因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。教学方面：

1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

⑴本学期，是我校全体师生入住新校的第一个学期，学校配备了全新的计算机室，可以做到人手一机，我运用多媒体教学软件，教师讲课时能控制学生机，可以锁定屏幕，教学演示，学生练习时能开放学生用机，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。

⑵在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，本学期主要采用了边讲边练、精讲多练、分层次教学等手段进行教学。经过一个学期的实践，取得了很好的效果。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。教研方面：

1、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

2、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加市、区教研活动我从不迟到缺席，积极参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

5、本学期开出了一堂校级公开课——《数据的复制、移动和引用》，受到师生的好评。

继续教育情况：

1、考上了湖南大学生的软件工程专业对口在职研究生，并进行了一个学期的学习。

2、本期为来年度征订了电脑报，以提高自身的水平。

3、下半我还将学习法律的相关知识，准备参加全国的司法考试，培养自己的法律观念与法律意识。

雅礼雨花中学谭诚

2011-7-3

推荐第7篇：信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结

雨冲中学龙昕

信息技术浪潮的到来给学校的发展提出了新的挑战，也提供了新的发展机遇。目前，我校已建成多媒体电脑教室一间，电子备课室一间，在基础建设、师资队伍、教育教学等诸方面都跨上了一个新台阶。我校将以一个更高的标准向社会展示我校的风采。在学校信息技术教育这一块，也得到了提高与发展，现总结如下：

一、取得的成绩和存在的问题

一个学期来，经过我校领导以及各教师和学生的努力，顺利完成教学任务。取得了一点成绩，在今年的中考中信息技术这一科在全市名列前茅。虽然我们取得了一定的成绩，但在一个学期的教学中也发现存在不少的问题。在第二课堂活动，很难从中发现、培养尖子学生；其次是没有参加观摩、学习机会，以至自身信息、素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是凭着感觉走；最后是教材不配套，我们现在是从一年级开课，可使用的教材不符合实际情况的需要，教师上课也只能凭着经验进行教学。

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以上就是我这一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。

二、立足实际、搞好教学。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是我们开始上课前首先思考的问题。也是我们教学研究的第一个课题。

首先注意讲清整个计算机系统（硬件系统和软件系统），让学生搞清硬件、软件的作用。明白了这些，就可以学习计算机家族中的小兄弟——微型计算机的使用了。

但是，毕竟学生求知欲比较强，这样在后期的教学中，我采取让学生自主地发现问题、发散思维，让他们对自己感兴趣的问题尽情地去探索、去研究，在不断地探索中提高自己的水平。

三、实践信息技术与学科教学整合

（1）利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥信息技术在学科教学中的作用。通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在教室里，教师可以用操作电脑，展示教学课件；播放VCD、录像等格式的教学片。自制教学课件，创设教学情境，激发学生的学习兴趣；变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点；变静为动，突破教学重难点；巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。

（2）开展网络环境下研究性教学的研究，转变学生的学习方式。

以往教学大纲更多地强调教师的教，如今课程标准着眼于学生的学，强调学生学习的过程与方法。以往更多关注的是学习的结果，而忽略了学生是通过什么样的学习方式和策略来学习的。关注学生在学习过程中有价值的思考,鼓励学生创新思维在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合是进入信息化时代的要求。

把信息技术作为学生学习的认知工具。这种方式是利用信息技术作为课程学习内容和学习资源的获取工具；作为情境探究和发现学习的工具；作为协商学习和交流讨论的通讯工具；作为知识构建和创作实践的工具；作为自我评测和学习反馈的工具。总之，是学生自己主动选择利用信息技术工具，去完成学习的各个环节，达到学习的目标。

我们说网络只是环境，教学模式改革的目的在于使学生的主体地位得以真正的确立，学习的自主性、能动性、合作性得到发挥，有利于培养学生的创新意识、创新思维和创新人格。

（3）开展信息技术兴趣班

通过开展信息技术兴趣班来发现和培养对电脑有浓厚兴趣的尖子生,这对他们以后的发展有极大的影响.

推荐第8篇：初中信息教学工作总结

个人工作总结

（2007-2008上学期）

2007年结束了，在领导的关怀、帮助下，繁忙而碌碌的一学期即将划上圆满的句号。回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习，认真学习了十七大报告，深刻领悟其内涵，并记好笔记，将十七大精神融入到自己的工作中，以“三个代表”重要思想为指针，以“八荣八耻”为宗旨，全面贯彻党的教育方针,提高自己的思想认识。进一步学习《教师法》、《义务教育法》等，提高觉悟和意识。

工作甘于奉献，认真负责，做到为人师表，严于律己，服从安排，团结同事。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，本人积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）学生教学

本学期担任初一（4）（6）班信息技术课教学工作。在工作中能够发挥教师为主导的作用，充分调动学生的积极性。具体如下：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，精心选取教学内容（包括：指法练习、鼠标操作、画图、智能ABC汉字输入法、Word启动与退出、修改与插入），力求准确把握难重点。在制定教学目的及选取教学内容时，注重结合学生和学校实际。教案书写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以“任务驱动法”“情景教学法”为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。有的放矢，因材施教，耐心细致，语言通俗易懂，多给学生提供上机实践的机会，在一个个任务、情景的驱动下，让优等生掌握一技之长，让学困生打好基础，激发学生浓厚的学习兴趣，提高学习的积极性。在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新，有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上

了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生手把手的辅导。同时，在教学过程中，注重学生的德育教育，培养学生团结、协作、互助精神，让所有的学生养成良好的信息素养、上机习惯、卫生习惯，注意保护公共财物。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法，为下一步教学改进提供有利依据。通过一学期的教学，学生们都能够掌握正确的指法，学会鼠标操作方法，并能够用画图程序画出自己心中的梦。

在今年市教育局举办的“学科带头人”竞赛活动中，由于教学突出，本人荣获市级“学科带头人”称号，不仅使自己获得了荣誉，还给学校争了光。

（二）教师教学

学期初制定了教师教学安排，选取了实用的内容，课前认真备课，制作出电子教案，供教师们课中查看，达到巩固的效果。并且能够根据教师们的学习情况，及时调整学习内容，更换教学方法。比如在讲解Word的时候，我起初只是单纯地讲解Word的使用方法，可是效果不是很明显，教师们对它的用途很疑惑。我能够及时改变教学方法，将远程教育网资源下载与Word的使用使用结合起来，效果明显，使教师们不仅能够及时浏览远程教育资源，而且还学会了怎样下载资源，并保存起来，在不知不觉中，就学会了Word的使用，了解到它的作用。通过一学期的学习，教师们可以轻松下载远教网资源，并能够在Word中进行排版，能够制作简单电子教案。

三、其它工作

（一）本学期学校为了鼓励教学充分利用多媒体进行教学，举办了“多媒体课”活动，初

一、二教师每人利用多媒体讲一节课。首先，我对每个班级的多媒体进行检查调试，确保正常运转，有问题及时帮助解决。其次，能够耐心指导老师们制作课件，并帮助他们上班级进行，使每一节课都能顺利完成。

（二）继续开展远教课题研究，组织各组教师进行“每周一看”、“每周一议”、“每周一上”活动，及时总结，并收集整理资料进行存档，按时接收、整理、刻录远教资源，保证了远教课题的顺利进行。

（三）本学期检查比较多，如远程教育检查、校本培训检查等，在此需要校级领导进行汇报，为了能够取得较好的效果，帮助领导制作汇报课件，我在时间紧、任务重的情况下，加班加点，深入研究汇报材料，积极收集相应资料，精心制作出了令人满意的课件，并得到了领导好评。

（四）本学期我校开始使用考勤机进行考勤，需要每月进行统计一次，由于是刚刚接触，没有任何经验，而且考勤软件很复杂，经过深入研究、琢磨，进行反复实验，让考勤机正常工作，并在最短时间将考勤记录交给领导。

（五）周六给学生放录像。精心选取影片，不但使学生轻松地度过周六，并从中受到潜移默化地教育。

（六）为学校的各项活动及各级各类检查、观摩等照相，给学校留下宝贵资料。

（七）制作《朝阳报》。能够认真、及时、圆满地完成每一期《朝阳报》，在制作报纸过程中，多方寻找优美图片、边框等，使报纸尽善尽美。

（八）其它各部门的打印工作。及时、认真、准确地帮助各部门打印各种材料。

四、业务学习

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习中提高自己的教育教学水平。虚心主动地向其他信息技术教师和经验丰富的教师学习，上网查询资料，丰富教学手段，不耻下问，及时消化，吸取别人好的教学方法，认真学习《新课程评价细则》，并在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

五、努力方面

1、努力加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

曾听说过一句话：“把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡。”在今后的工作中，我将一如既往，高标准，严要求，做好每一件事，奉献自己的一份力。

二00七年十二月二十六日

推荐第9篇：信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结

本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查阅大量的资料，虚心向老教师请教，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点、优秀案例展示给学生。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

二、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

推荐第10篇：信息教学工作总结[推荐]

信息技术教学工作总结

向金明

本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

体育教学工作总结

张泽先本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育教学工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，我们体育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。

第11篇：信息技术教育教学工作总结

信息技术教育教学工作总结

信息技术是一门新型的课程，其实践性强，发展快。小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解掌握信息技术的基础知识和基本技能。适应教育形势的发展，我校于2001年开设了信息技术教育课，经过一段时间的教学，学生们已能综合的应用所学的知识，通过观察、探讨、模型搭建、分析解决掌握了计算机操作的基础知识，在挑战困难，增强自信心与创造能力等方面也获得了成功的喜悦和欢乐。

一、优秀作品导入激发兴趣。

在刚进校阶段，学生尚处于知识的萌芽状态，学生对于趣味性的知识较为敏感，所以，根据学生这一阶段的年龄心理特征，上课主要内容就以指法练习、辅助教学软件的应用以及益智教学游戏这些容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识为主要内容。这样做，不仅符合阶段的认知结构便于培养学生的思维能力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师赋予的新事物，并且易于培养动手操作及发展自我的能力。新授之余再练习鼠标的方块游戏、扫雷、\"纸牌\"等益智教学游戏，激发和调动学生学习计算机的兴趣。

好的开端，是成功的一半。在上机操作课中，我通过学校的多媒体教学软件，将学生的电脑作品制成幻灯片、配上优雅的音乐在教室里播放，教室里顿时沸腾起来，同学们纷纷举起小手问这问那，我都一一给他们解答，并鼓励他们只要努力学，就一定能成功。于是就开始手把手耐心给他们讲解画图的有关知识。经过一段时间的练习，学生们对电脑已不陌生了，我就带着他们进入Windows 2003的\"画图\"。在画图纸上进行画点、画线、画图形等操作，使得抽象和枯燥的讲解变的形象有趣。经过操作训练，学生们学会了许多工具和菜单的使用。通过复制、剪切、粘贴和移动，学会了画《桥》、《太阳、白云和气球》、《有趣的脸谱》、《香甜的水果》等等作品，互

相欣赏，直到下课，同学们仍然余兴未尽，围着老师问这问那久久不愿离去。学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。

作品做好了，如何输入汉字给自己的画取名或将自己的大名也写在画上呢？这时我顺势讲第一部分的内容，让学生认识键盘，用键盘练习卡一遍又一遍的练习，同学们终于能找到26个英文字母的位置，汉字也会输了，我又指导学生构思新的作品，给自己的画起上名字，也把自己的大名写上。看着一幅幅色彩斑斓的图画，同学们非常高兴。对自己的创新能力有了全新的认识。找到了自我，提高了自信心。学习的积极性大大提高。

二、针对学情化繁为简。

通过实践，我把有趣味性的内容、图形编制成动画、配上音乐设计新颖的课件，让学生欣赏，激发他们的学习欲望，或找一些较贴切且又能让学生感兴趣，能轻易理解的事物作比喻，效果显著。

如：在学习《认识计算机》一课时，为激发学生学习兴趣，我先读一些少年电脑报上的科幻文章吸引他们，再讲计算机的神奇功能，吸引学生。接下来就开始讲计算机的组成了。首先提问：人是怎样处理问题的？然后在黑板上写“2 + 3 = ？”这道题，你是通过什么知道的呢？我又读\"２加３等于几？\"，你又是怎样知道的呢？告诉学生：1.通过自己的耳朵、眼睛将信息输入给大脑；2.通过自己记忆的知识，经过大脑运算；3.通过手写出答案或用口回答。同样计算机也是这样工作的。这时马上有学生举手问计算机的耳朵、眼睛、大脑、手和口是什么呢？我告诉学生：计算机是由五个部分组成的，用键盘和鼠标把信息输到计算机内，这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。大脑就是记忆运算部件，也就是我们看见的那个形状象箱子一样的东西，它叫主机。最后的运算结果就通过显示器(形状象电视机)和打印机显示出来，这就是电脑的手和口。经过这么一讲，学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机五个部分组成的。接着讲：

主机内部除了有运算器外，还有一个\"仓库\"又叫存储器，一个\"心脏\"中文名字叫中央处理器，英文缩写：CPU。形象的对比，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂、简单明了，学生一听就懂，很快都学会了。

三、教学方法生动灵活。

学生顽皮好动，但他们形象思维能力强，抽象思维能力差。如果仅仅凭口头上讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果肯定不理想，必须要采取用特殊的方法才能较好地解决这一问题。例如：在《浏览我的电脑》一课时，不是单纯讲解，而是侧重于画各种各样有趣的图形。在上课前，我首先用教学光盘将我的电脑中抽象的内容形象的表现出来。上课时通过多媒体教学软件在计算机上进行演示。这种由静变动的教学手段直观、形象、清楚，易于控制进度、重点的地方可以反复演示方法，极大的刺激了学生的感官，使之全神贯注地投入学习之中，完全调动了学生的观看兴趣，充满好奇地浏览了“我的电脑”中的内容，我又让学生看着屏幕上的演示，反复练习，达到了理想的教学效果，排除了心理障碍，大大的激发了他们的学习欲望。上机时，我又将探究的主动权交给了学生，给他们多一些求知的欲望，多一些学习的兴趣，多一些表现的机会，多一份创造的信心，多一份成功的体验，给学生一种到达成功彼岸的力量。由于我有了这种新理念、新意识，学生们平时就主动积累了大量的操作题。期末考试前我就把考试的设想《设计一张精美的贺卡》告诉了学生们，他们一听都雀跃起来。积极准备，纷纷自觉地整理上课笔记，决心考出好成绩，好水平。

四、精讲多练加深印象。

精讲多练就是多一些上机操作的时间。俗话说熟能生巧勤能补拙。多练习，学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识。例如：我在word文字编辑练习时，采用了使用多种文字编辑练习软件的功能对比，使学生对word 2003产生新鲜感和好奇心。为了增强课堂效果，在教学

中，先熟悉word工具，再熟悉软件。接着就进行文字录入比赛，使他们在玩中练，练中学，学玩结合。由于学校计算机数量有限，上课时不能保证一人一机，于是我们就让他们交换练习相互配合，让每一个学生都有充足的练习机会。同时，为了给学生们一种信心，在课堂上及时公布学生成绩，并鼓励操作成绩不理想的人。一下子就把学生的情绪调动起来了。使被动的学习，变成了愿意学，主动去学的情境。根据这一情况，我又趁热打铁，及时总结他们在操作中存在的问题：准确性和速度不够，不能盲打等是他们失败的主要原因。进入指法综合练习后，我提出了操作要求和技巧，许多同学自觉向word挑战。课堂学习氛围即活跃又充满竞争性。

每节课的开始，我都会让学生讲讲自己的学习体会和操作技巧。逐渐培养学生的成就感和荣誉感，同时也给别的同学树立了学习电脑的好榜样。对操作不理想的人，我解决的办法因人而异，有时我个别指导，有时让\"小老师\"指导，还有时让他观看其他同学的精彩表演，耳染目濡，他们在一点点进步，当听到老师鼓励赞扬的话语他们的脸上也终于露出了开心的笑容。经过实践，这些同学都有了一定的进步，有的还提出要参加电脑兴趣小组来进一步完善和提高自己的计算机水平。

21世纪是一个信息万变的时代，仅靠书本上的知识是没办法教好学生。而且学生很想了解计算机发展的一些最新动态，了解一些新的软件，一些网络知识。为此，我们可以在上课前花3---5分钟时间，讲些计算机信息方面的新知识，信息新动态和大家一起分享。或是让学生讲讲自己的学习体会。并且告知学生们光凭单纯的兴趣是不够的，要有一种意志力，要有达到成功彼岸的力量，要把所学习的知识和实际联系起来，明白这些道理，学生学习时有了目标，有了动力。

作为一门全新的课程，信息技术课的教学方法还有待于进一步探索，相信在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进经验和做法总

结出来，计算机教育必将能在良性的轨道上阔步前进。

第12篇：三年级信息教学工作总结

学习从分享开始

三年级信息教学工作总结

信息技术课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学信息技术教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、当堂点评学生作业：根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我一直坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评.使学生能更好的学好知识,,使学习效率也大大提高了。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转

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学习从分享开始

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考,学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。

七、灵活变通。我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课,学生原离班主任的视线,纪律相对比较松散,开始的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此，就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网,并不是很在意老师的讲课内容.后来我改变了教学模式.每节课给他们布置具体的作业必须完成,经过老师检查验收后便可以上网.后来发现这种效果还不错.

八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点：

1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。

2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。

3、用计算机画画，进行名片的制作。

4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。

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第13篇：信息技术教育教学工作总结

信息技术教育教学工作总结

20**—20**学年第*学期

任课教师:**

信息技术教育教学工作总结

在20**——20**学年第*学期，我担任***年级*个班的信息技术教育教学工作，在这一年的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步。

当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对现代教师的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。

一、立足实际，抓好信息技术的常规教学

的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word2000、Powerpoint2000幻灯片的制作、Excel2000、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平。

经过多年的教学实践，我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动，加强对信息技术课教学的管理。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。

二、信息技术与学科整合

信息技术与学科的整合是教育技术应用于教育的核心，是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。学校积极推行信息技术与学科课程整合，探索网络环境下的课堂教学改革的新途径、新方法，积累了一定的经验与成果。特别是今年的对外多媒体公开课，我校人人参与，每一个班级都对外开放，要求人人使用多媒体教学手段，充分调动各种积极因素，力求做到使用信息技术与学科课程整合，促进学生全面发展。在这个过程中，促进各位教师不断深入学习使用现代教育手段，不断地发现问题，解决问题，总结经验，

在这个过程中我们发现：

1) 倡导信息技术应用与教学方式变革的结合，充分发挥信息技术在帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等方面的潜力。避免“为用技术而用技术”；放弃“课本搬家”、“课堂搬家”式的软件或课件。

2) 信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构”的创建这一中心来进行。结合自己实际情况、学科特点、具体教学主题和学生的特点，灵活、创新地开展信息技术整合。

3) 在信息技术与课程的整合中，人是重要的教育媒体与教育资源，直接的人际互动是学校教育的重要特征。避免“电脑取代人脑”、“技术取代文化”的倾向。

三、教师计算机培训工作

教学的成败取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。

1．对全校教师进行了Word2000的编辑排版和打印、Power point幻灯片的制作和Inter宽带网培训（个人邮箱的申请与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪）。一学期以来，全校教师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。网络上的共享教

学资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件提供了完美的服务。

2．继续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训，我校大部分应考教师顺利通过了计算机模块考试，增强广大教师的信息处理能力。

3．利用电化教室现代设备，充分发挥信息技术的作用，灵活应用信息技术，熟练使用电教设备。本学期，我校青年教师按照期初学校工作安排，自制教学课件来展示自我教学风采。在这种竞争环境下，我校年轻老师在课堂教学上也积极使用电化设备，或利用配套教学软件到电化教室进行教学，进电化教室上课在我校已形成了风气。

综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。

第14篇：信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结

2010-2011学年度第二学期即将结束，为了使以后的教学工作能够更好的开展，取长补短，现将这一学期信息技术课教学工作总结如下：

信息技术是一门新兴学科，在课程改革的今天作为一名信息技术课教师，在教学实施过程中怎样才能达到好的教学效果呢？是我们值得研究和探讨的问题，在这一学期中，我特别从以下几方面入手，来抓信息技术课的教学质量。

一、在教学中注意优化教学方法，培养学生兴趣。

兴趣是学生学习和掌握知识的动力和源泉，在教学中充分激发学生的学习兴趣，是教师在教学组织过程中的首要任务。在这一学期的信息技术课教学中，我注重选用各种教学方法，以激发学生的学习兴趣。通过形象教学、游戏教学，让学生在学中玩，玩中乐，潜移默化的学到应得的知识。学生不仅玩得欢，而且学得好，还可以从中培养他们的很多能力，激发他们学习电脑的兴趣。

二、在教学中，努力为学生创设良好的学习情境

在教学中，学生的学习环境往往会不同程度地影响学生学习的态度、学习兴趣以及学习的效果。因此，在教学讲解中，我力求为学生创设一个愉快轻松的学习情境。

三、在教学中，注重学生动手操作能力的培养。

信息技术课不同于其它学科，它的操作性非常强，在上课时，我特别注意 “以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的三为主原则，以上机操作课为主，把练贯穿于教学整个教学环节中。

四、在教学中，鼓励学生学以致用

在信息技术课上，我鼓励和支持学生利用计算机作为工具去做自己愿意做的事情，比如去完成其他学科如美术课上的画图任务、去绘制数学课上的几何图形等。诸如此类的做法，不但加深了学生对所学知识的理解，又充分发展了他们的创造性，有利于学生的发展。

通过我这一学期的努力，学生在信息技术学习方面有了很大的进步，成绩是渺小的，在教学中还会遇到很多困难，我定将发扬优点，改正缺点，把常坟中学的信息技术教学质量提高到一个全新的高度。

第15篇：信息技术课教学工作总结

学校信息技术工作总结

本学期即将结束，回顾这一学期的信息技术教学工作，我从多方面开展了计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，亦有收获的喜悦。

一、加强学习，提高业务水平

学校是学生求知的理想殿堂，为了能让学子们收获更多、更新的知识，我校积极开展对信息技术教师的培训工作，注重接受新的信息技术，以适应计算机信息管理快速发展的步伐，同时将新知识运用在教学上，让学生学到有用有价值的知识。

在教学之余，我注重其他教师的信息技术培训，由信息技术教师进行指导，每周安排不得少于2节课的培训工作，让其他学科教师学习制作课件，为学校的教育教学服务，在多媒体教学中提高教学水平。在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，也提高了自己计算机运用能力。

二、全面运用信息教学设施，实现教育教学信息化

1、微机教学全面到位。本学期初，我校对微机室微机进行了维护修理，共修理显示器7台，更换鼠标3个，微机室30台学生机全部得到合理应用，让更多的学生在更好的环境里学习信息技术，从3年级至8年级学生全部分层次接受了信息技术教育教学。

2、启用电子备课室，为教师学习、工作两不误

本学期，我校启动了电子备课室并接入宽带，24台电脑全部正常工作，给我校教师提供了上网学习和进行电子备课的平台。同时，配备了激光打印机和台式复印机，为我校办公自动化提供了有力保障。

3、多媒体教学工作有序开展

本学期，我校继续进行远程教育信息接收与教学，完全利用远程教育带来的便利，让教师接受更好的教育教学方法，使学生同步学到内地的新知与学习方法。多媒体教室通过音视频方式的教学，使我校各科教学工作实现信息化教学更上一步台阶，即丰富了课堂内容又提高了学生学习积极性，开拓了学生求知范围。

三、今后的努力方向：

1、继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进的进行多媒体教学工作。

2、增加计算机课外活动，对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、继续使各学科教师在多媒体课件制作上参加培训，提高教师在多媒体教学原有的基础上有更大的进步。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，将学生对计算机的兴趣尽量向学习上转移。

5、在下一学期争取在现有的基础上有所提高，多组织一些计算机教学和培训活动，使教师和学生们在工作、学习上发展他们的特长，继续把信息技术有效利用。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育基层，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我校肩负的神圣历史使命。

第16篇：信息技术教育教学工作总结

本学期在学校计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。

3、在教学之余，我还注重培养学生其它方面的知识和能力，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅读电子图书，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

三、配合学校工作，做好电教工作和机房管理工作

本学期，为了校内教研课及公开课，我利用课余时间，为授课教师做课件，促进了多媒体在教学中的应用。在做好教学工作的同时，我利用闲暇时间学习新的电脑知识，以提高自身的电脑知识水平和技术理论水平。同时，维护好机房设备，保证畅通。

第17篇：初中信息教学工作总结

初中信息技术教学工作总结

门楼下学校吴鹏

本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多，也得到了许多，现总结如下：

一、教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好，课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简单的操作，熟练的掌握了Office办公软件，了解了因特网应用、能够规划和制作主题网站、多媒体作品、电子板报等，打字速度也有了明显的提高。按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。

二、师德渗透方面

信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。

三、信息技术管理方面

作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完.

1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。

2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。

3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。

4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。

五、加强学习，提高业务水平

在教学之余，我也注重自身发展进步。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。

六、今后努力方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

第18篇：信息技术课教学工作总结

信息技术课教学工作总结

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的信息技术课教学工作总结，欢迎大家分享。

信息技术课教学工作总结1

本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作，学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了许多,现总结如下:

一、业务学习方面

开学初,认真学习了教育局的有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了刘校长《谈新课程理念下一节成功课应具备的几个条件》;王校长《转变学习方式、促进学生发展》;王校长《转变学生学习方式的几点思考》。从中我了解应该怎样去做好一名人民满意的教师,提高自身素质,为以后去上好每一节课打下了基础。

二、教育教学方面

开学初我制定了自己的教学工作计划,认真备好七年级的课,上好课,为更好地完成教学工作任务做好准备。信息技术学科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师,对于学生都是很关键的。确实,这个学期我真的做到了这一点,现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。当然还有少数学生掌握程度并不理想,似乎有些惧怕去驾驭这些电脑,这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。

三、管理工作方面

作为学校的微机员,自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员,不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理,我都会认真、高效的把这份工作完成,本学期是我校“农村中小学现代远程教育工程”项目校建设后的第一年,对设备的维护,确保设备能正常完好的运行显得尤为重要,而对于这些设备的使用,维护,我正在努力的逐步了解和熟练掌握,为以后学校使用远程教育资源,学科间的相互渗透做下坚实的基础。

四、今后努力的方向

1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。

2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

3、在日常的设备维护工作中多实践,多尝试,努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

经过上学期的教学实践,我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

信息技术课教学工作总结2

在20xx——20xx学年第*学期，我担任***年级*个班的信息技术教育教学工作，在这一年的教学工作中，通过自己不断地学习、实践、反思，在教育教学理念、教育教学工作及教育教学研究能力等方面有了新的进步。

一、立足实际，抓好信息技术的常规教学

我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容进行分析，并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一门学生感兴趣的学科，“学生在愉悦中不断进行持久训练，”是我们信息教师所希望的。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小程序摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯片的制作、Excel20xx、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平。

二、信息技术与学科整合

2) 信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构”的.创建这一中心来进行。结合自己实际情况、学科特点、具体教学主题和学生的特点，灵活、创新地开展信息技术整合。

三、教师计算机培训工作

教学的成败取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。

1．对全校教师进行了Word20xx的编辑排版和打印、Power point幻灯片的制作和Inter宽带网培训（个人邮箱的申请与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪）。一学期以来，全校教师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。网络上的共享教

学资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件提供了完美的服务。

2．继续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训，我校大部分应考教师顺利通过了计算机模块考试，增强广大教师的信息处理能力。

信息技术课教学工作总结3

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作总结如下：

一、思想方面

我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一项工作。

二、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

三、工作方面

1、信息技术兴趣小组的继续深入开展；

2、配合网络学习成员开展网络学习活动；

“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

信息技术课教学工作总结4

本学期，我担任学校的三—六年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容，现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学，我深入钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生，这样培养了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习兴趣。四年级的学生对去年学的画图特别感兴趣，而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。利用学习成绩，提高学生的求知欲。

在不断地学习中，采用边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生学习的积极性，进一步激发学生学习计算机的兴趣，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。及时做总结，写反思信息

技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我相信，通过我的努力在工作中处处留心，时时注意，不断开拓创新，一定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。

努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

信息技术课教学工作总结5

一、取得的成绩和存在的问题

信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，

信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以上就是我这一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。

二、立足实际、搞好教学。

怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，这是我们开始上课前首先思考的问题。也是我们教学研究的第一个课题。

三、实践信息技术与学科教学整合

巧设练习，让学生在乐中学、乐中练。使课堂变得更加生动有趣，大大提高了课堂教学效率。

（2）开展网络环境下研究性教学的研究，转变学生的学习方式。

（3）开展信息技术兴趣班

通过开展信息技术兴趣班来发现和培养对电脑有浓厚兴趣的尖子生,这对他们以后的发展有极大的影响.

信息技术课教学工作总结6

本学年在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学年的工作，总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。在本学年，我们信息技术老师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学年末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息技术教学工作总结

在学校领导的关心支持下，我在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。现将这个学期工作总结如下：

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的工作是非常正常的，每个月都有工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。

３、加强学习，提高业务水平

我平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。

根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。

信息技术课教学工作总结7

一学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。

一、思想认识

在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，积极参加学校组织的各项政治活动及教研组活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在新的一学期，我将更加努力工作，勤学苦练，在思想工作和学习上取得更大的进步。

二、教学工作

在教学工作方面，我担任小学四年级的信息技术课，由于老师和学生一直没有课本，给教学工作带来了一定的难度，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。我根据学校和学生实际，购置了人教版四年级信息技术教材，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手能力，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，我特地每节课都增加课本外的计算机基本知识，如像“计算机的发展史”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也取得了丰硕的成果。

三、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是兼任信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，和平时的一些打字、制表等工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

信息技术课教学工作总结8

一、指导思想

以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、工作目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

三、具体措施

一年级（上学期）：简单认识计算机的结构，认识计算机的各种设备的名称和作用。学会开机关机、重新启动计算机。学习鼠标的使用和用画图工具画图。

（下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

（下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

（下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

（下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。

（下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。

六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

（下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。

注：以上教学内容根据辽宁省小学信息技术课本（Windows版）拟定。其中关于论坛、消息传送和网络会议等知识为本校补充内容。

信息技术课教学工作总结9

在这个学期里，本人担任了三年至九年的信息技术课程的教学工作。在学校领导的关心、支持下，在教研组长的帮助和指导下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：

一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，贯彻《信息技术教育教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以培养学生动手能力，创造能力和创新精神。积极进行教学改革。积极参加县教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，网络教研等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

二、充分利用网络资源、及各类相关专业的书报杂志了解现代信息教育的动向，开拓教学视野和思维，保持自身教育能力的不断提升，跟进教育潮流，和专业潮流。教育教学需要感情，新课程标准上要求，注重加强学生的情感与态度的培养，电脑看似硬棒棒的东西，没有感情可言，相反，电脑却成为学生在学习过程中，情感交流的媒体，和塑造学生态度的最佳工具。在教学的其他工作上，也有一些不足之处，

如培优补差方面，故此没有抓住学生爱玩电脑的优势，没有充分利用到学校的资源，去发展学生的兴趣，是我这学期工作不到之处，计划下学期投入更多的精力，能够办出办好一个学生电脑兴趣班。争取在县里的比赛中能获得更优异的成绩。

信息技术是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。

西坑镇校：赵旭丽

20xx年6月

信息技术课教学工作总结10

回顾本学期的信息技术教学工作，我享受到了与学生共同成长的喜悦、收获喜悦，我将把这学期的经验用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悦。

一、教学工作学期初，我就以“加强学生管理，提高学生学习能力，培养学生信息素养”为目标，展开了一学期的教学工作。

1.本学期，我认真学习教材教法，重点学习“任务驱动教学法”。认真备课，上网搜集课件。激发学生学习兴趣。

2.教学中打乱教材顺序，抽取精髓，激励同学们主动获取知识。四年级学习的PowerPoint，在讲授时，首先介绍了一个用PowerPoint制做的电子报刊获奖作品，展示完成时，孩子们很好奇，我就带领着孩子们具体去实现它，简单介绍了文本、图片的插入，然后要求他们自己选一个主题，上网搜索资料和图片，应用的自己的电子报刊中。他们很快完成了，很兴奋，但是种种问题也出现了，为了让电子报刊更为美观，引导学生学习背景、字体的设置、自定义动画、幻灯片切换、超链接等操作技巧。只用了短短的几个课时，孩子们都能随心所欲的制作电子报刊了。锻炼了学生的动手能力、信息的筛选能力以及审美能力。在转差促优上，让优生带动差生的做法，转化差生，促进他们的共同发展。

3.每节课坚持进行5分钟的打字训练，提高了打字的速度。教学中渗透孩子们要爱护机房的设施，并注重培养孩子们良好的信息素养，正确利用网络获取知识、不沉迷于游戏，提高综合素质。

4、在教学过程中对学生进行思想教育，让他们认识到学习的重要性，学习本课程的方法，尤其在五年级的教学中，取得了较好的效果。

二、自身提高在教学之余，我也注重自身发展进步。

上网查阅大量的教育信息，阅读信息技术方面的书籍，与同伴交流，互相听课、评课，参加教研活动，并在教学反思中逐步提高自己。本学期中在各级领导的支持下我参加了县信息技术教学评优，在活动中学习了较先进教学方法，思想观念得到了转变，自己的教学能力得到了很大的提高。

三、努力方向：

1.继续加强自身学习，阅读信息技术方面的书籍，获取新的教育教学信息，提高自身的素质。

2.对学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，让孩子们在计算机的操作能力上有更大的进步。

3.继续加强微机室的纪律和计算机使用道德方面的教育。这学期有收获、有喜悦、有不足、有反思，我要继续用我的热情与执着，谱写信息技术的新篇章。