教学点学校教学工作总结
推荐第1篇：小学教学点教学工作总结
篇一：小学学校教学工作总结 大霞雾联小2012-2013上学期 教学工作总结
本学期，我校认真学习“三个代表”的重要思想，深钻党的十八大大精神，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下：
一、规范课程设置，推进课程改革 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。
二、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。
1、学校实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性；
2、强化教学常规管理，修订和完善了《大霞雾联小教学常规管理基本要求》；
3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核；
4、坚持月考制度，本学期，我校进行了4次学生的单元检测，每次月考认真组织，严格批阅，并针对每次月考的成绩进行分析评价，查缺补漏；
5、加大培优补差的力度。根据学生月考实情分析，我校制定了培优补差计划，并制定培优补差的目标，要求教师认真落实，制定具体可行的措施，有针对的进行辅导，确实不断提高让学生的成绩有进步。
6、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学期，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。伍文英等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
三、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌 为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展 高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以上的教师占教师总数的80%，针对中老年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
总之，本学期在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。但是我们也深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校本学期教学质量在镇属于中上水平，进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
果都镇大霞雾联小2013年2月24日 xx小学2012年春季学期 教学工作总结 xx小学
2011年6月篇二：2013-2014学年小学教师教学工作总结 2013---2014 学年教学工作总结 禾阳完小教师：起春洪
转眼本学期工作又接近尾声了。在这学年里我更加深刻地体乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一学年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步， 下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南；积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动；时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任；积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
二、教学工作
这学年担负着三年级的语文、品德与社会以及六年级的体育教学工作 ，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志；教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦；关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀教师相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向他人学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。篇三：小学教学工作总结与反思 小学教学工作总结与反思
质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕中心小学教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、思中做、做中悟、悟中创”的口号。同时坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。
（一）强化创新管理，探究合作策略： 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。
上学年我校充分利用学科教研组指导作用，开展“互动式”活动方式。语、数、英科任三个大组分别进行了专题学习，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。
每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。 （2）教学管理思想明确，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在学习区教师基本功考核项目及要求的基础上，找自身弱项，订自训计划，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、英科任各学科分别开展了几次学科专项基本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧，提高了专业素养。
（二）深化课堂教学改革。一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。 l、学校对毕业班工作能给予高度重视，没有出任何问题。对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进行语数抽测成绩良好。学校能为残疾儿章创造条件，使他们随班就读，教师们给他们特殊的关爱，学校要求每位教师要与一个残疾儿童交朋友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。
2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐、开足课题，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采用恰当的学习策略，指导学生进行自学。
3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定“减负”措施。
4、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，亲自指导。
5、以科研促教研提高教师教学水平在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略；劳动学科中的调查研究指导策略；综合实践活动学科的课后应用知识指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的“在民主原则下的问题—讨论—体验式教学模式”、“在个性化原则下的选择—创作—表现”的教学模式、“在主体化原则下合作—互动—创新”的教学模式；体育学科的“启发式”和“创新式”教学模式，英语学科的“五步教学法”和“自主探究式”教学模式；劳动学科的“六字教学法”等教学模式。 6．以反思促提高提高教师教学反思能力。我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。
7、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行教师质量再分析，召开学科组质量分析会，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还及时找问题较大的教师谈话进行个别指导。 8．注重整合，提高学生综合素质。我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。为了培养学生独立阅读能力，在争创学校语文优质学科中,我们组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃登台展示自己,用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。
（三）今后工作思路：认真学习教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。
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教学点学校工作计划一：小学教学点学校工作计划
一、指导思想
以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《教体局关于进一步加强学校管理工作的意见》和《盐池县中小学教学工作常规管理规程》的精神，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和-谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力促进教育创强工作。
二、工作目标
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。
2、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。
4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基矗
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、完善教学设施，优化后勤管理。
7、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。
8、努力做好教育强县迎验工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。
3、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，本学期各年级组组织召开一次家长会。
(1)挖掘家长的潜力：继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。
(2)寻求确定各年级学生的实践基地：各年级通过多种途径寻找实践基地，每学期集中活动一次，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。
4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，延长图书室的开放时间，供每个班级学生借阅。
5、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
(1)开学初，对学生进行入校教育和爱校教育，让学生了解校园的特色风貌、办学成效，激发学生的爱校热情;邀请老红军进学校开展革命传统教育，激发学生的爱国热情，勤奋学习，报效祖国。充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。
(2)每周星期一早上举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话和演讲。
(3)认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。
(4)大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。
(5)利用国庆节、建队节等节日，结合班会、团队等活动，积极开展爱国主义和民族精神教育活动。根据《教体局庆祝建国60周年活动方案》精神，组织发动师生积极参加卡拉ok红歌大奖赛;组织师生收看庆祝建国60周年大会盛况、国庆阅兵式实况;通过队会、班会等形式，开展向新中国成立以来，60位感动中国人物、100位做出突出贡献英模以及白春兰、张生英、高国强等先进人物学习活动。
(6)加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。
(7)强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
(8)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。学习并推广普通话及文明礼貌用语。
6、重视校园文化建设。通过“三风”建设和班级文化建设活动，培养学生集体精神，营造和-谐健康、积极向上的育人环境.
7、重视学生心理健康教育。继续办好心理咨询室，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。
(二)教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
(1)加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(2)完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。
(3)加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
(4)按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
(5)做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采劝以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。
2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
(2)重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。
3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
(1)加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。
(2)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。
(3)积极组织教师参加各级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。
(三)大力加强体卫艺工作
(1)坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量，。
(2)认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型h1n1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
(3)进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理，做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。
(4)进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。继续抓好校教师管乐演奏队的排练，组织好9月10日全县举办的第25个教师节文艺调演,争取获得好成绩。
(5)开展好各类兴趣小组活动，充分展示学生个性特长。
(三)师资队伍建设
1、师德师风建设。继续开展好师德建设年活动，进一步学习《教师职业道德规范》;开展“办人民满意的教育，做家长和学生满意的教师”主题教育，将师德师风建设作为一项长期工作来抓，
加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。
2、开展读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师;②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师;③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴;通过列出推荐书目，及时检查教师每月的读书心得，并组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的;通过期末评寻最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。
3、加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
(四)后勤工作
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
4、筹措资金，努力改善办学条件。
5、加强教师食堂和宿舍管理，努力改善教师食宿条件。
6、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第
一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
(五)其它工作
1、开展好教工大会和教工活动，丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。
2、做好“教育强县”的迎检准备工作，认真整理各项档案、改善办学条件。争取顺利通过验收。
3、积极做好上级布置和安排的其它各项工作。
新的学期，新的开始，我校一定会按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升。
xxxx小学
xx年xx月xx日
教学点学校工作计划二：西牛林教学点学校工作计划（1947字）
一、指导思想：
认真学习贯彻“十七大”对教育提出的一系列方针政策，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，规范学校管理，推进素质教育，提高教育质量；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，建设和谐校园。
二、工作目标
1、努力改善办学条件。争取上级支持，进行校园文化建设，美化校园。
2、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。
3、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。
4、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。
三、主要措施
1、推进基础设施建设。本学期，学校将努力争取经费，以更换部分破旧的学生课桌椅，改善办学条件，美化校园环境。
2、努力提高教学质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“有效课堂教学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
3、努力建设一支高素质的教师队伍
学校将以热爱学生和热爱职业为重点，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师自觉践行胡锦涛总书记提出的“四点希望”（一是爱岗敬业、关爱学生，二是刻苦钻研、严谨笃学，三是勇于创新、奋发进取，四是淡泊名利、志存高远），努力成为受学生爱戴、家长喜欢、人民满意的教师。
注重学习培训，提高业务能力。引导教师阅读教育经典，研究教育案例，提高教育理论水平。开展新课程、现代教育技术、教育教学理论业务的校本培训工作，要求每位教师做到五个“一”：每周听一节课，每学期上一堂互听互评课、结合实际写一篇有质量的专题小结、一篇优秀教学案例或教育随笔、读一本教育著作。
加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。本学期，努力让青年教师有更多的机会走出校门听课，与名师接触，感受大师的教学技艺。学校各部门要帮助新上岗教师过好“五关”，即文化考试关、备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关；继续抓好“蓝青工程”，培养更多优秀老师。
本学期，我校将尽力争取青年教师参与市、区各项比赛。对此，我们要充分重视，早作准备，以使我校参赛选手获得优异成绩，让我校的课堂教学改革成果得以显现，推进我校骨干教师队伍的成长、壮大。
四、努力增强学校德育工作的实效性
1、德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。我们要认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境。
2、强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们必须高度重视，在少年儿童身心发展的最佳时期，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。要突出《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。要重点抓好学生以下四方面良好习惯的养成：
（ 1）认真做好眼保健操和广播体操。
（2）有序地排好路队。
（3）不吃零食，不乱抛纸屑。
（4）和同学和谐相处，待人文明有礼。为促使学生以上四方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进行正面引导；另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监督，强化教育；再一方面就是要继续抓好“感恩教育”的工作，通过开展“感恩教育”活动，促进学生良好行为习惯的养成。
五、突出法制安全教育，打造平安校园
1、加强法制教育，坚持依法治教。密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长以及专家、学者到校对学生进行安全、法纪、卫生、消防、禁毒、国防等专题教育。发挥“关心下一代工作委员会”的作用，协调多方力量对未成年人进行思想道德教育。运用校会、晨会、班会、宣传栏等多种宣传教育形式，加强对学生的教育。
2、加强安全工作，建立安全责任制度，做到警钟常鸣。加强行政值周、值日护导教师工作，落实班主任、值日教师提前到校的制度，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。
在新的学期中，我们会根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作，为我校师生的共同成长和学校的健康发展做出自己新的贡献。
东牛林小学 西牛林教学点
20xx-2-27
教学点学校工作计划三：松岩教学点学校工作计划（1336字）
一、指导思想
20xx年春季，我教学点要根据上级下达文件,以 “优先发展教育，建设人力资源强国”的精神为指导,深入学习贯彻党的十七大精神，坚持育人为本，深化课改。积极配合上级政府及管理部门，做好被撤拼前的宣传动员等准备工作。
二、工作重点
1、继续开展师德建设。在师德建设中要突出宣传、教育、考核，确保工作取得实效。让教师不因撤拼而气馁。
2、深入开展课程改革，努力提高教师素质。
3、规范教学行为。继续抓好小学教学常规管理，抓好学校内部管理，规范学校教学行为，努力提高教学质量。
4、抓好学校教学质量工作。
5、开展各项活动，提高师生的素质。组织五一系列活动和六一各项活动。
6、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”。
三、具体措施
（一）加强师德建设，全面提高师表形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。
（二）落实各项工作。
1、本学期我校力争做好被撤拼前宣传动员等准备工作。
2、认真落实各项政策。在义务教育阶段方面，我校认真按照国务院关于调整和完善农村义务教育经费保障机制的有关部署，全面落实免除义务教育阶段学生杂费，免费提供义务教育阶段学生教科书。
（ 三）实现教育质量的新跨越。
1、加强班主任队伍建设。特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，
健全奖惩制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素质，特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象。
2、加强德育科研，取长补短，提高教师育人水平。
3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风，强化学生行为规范教育。日常行为规范要入耳入脑，体现在行动上。切实抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，提高教育的实效性。②搞好学校精神文明建设。③每班每月一期板报，教室、实验室文化氛围要浓，布置要规范，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。以身边的榜样激励同学们。
4、重视全员管理育人。全体教师要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、服务育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任教师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作。
5、采取措施积极抓好后进生转化工作。既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，健康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题。
（四）开展各项活动，推进素质教育。
充分发挥学校主阵地，促进学生身心健康发展。学校是实施素质教育的主阵地，在深化课程改革，推行素质教育的过程中，必须以培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，同时又具有完美个性人才为目的，从而获得更高的办学价值。本学期，我教学点将组织开展校卡拉ok比赛、乒乓球比赛等。组织参加中心校卡拉ok比赛等。
推荐第3篇：团林教学点学校工作总结_2
团林小学工作总结
（2013-2014学年第一学期）
一学期来，我校始终牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，在上级教育主管部门的指导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下：
一、加强师德建设，全面提升教师形象。
学校教师的师德教育是一个永恒的主题。一学期来，我校利用周三下午的政治学习时间组织教师认真学习相关教育法律法规，同时，学校利用教师放假前的政治学习时间，组织广大教师观看《党的十八大》系列片，进一步规范教师行为。及时组织教师进行了学习党的十八大会议精神。我们力争培养一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的高素质师资队伍。
二、加强班子建设，全面提高工作效率。
学校历来非常重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教师的一致认可。
三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。
学校强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造学习条件，加强与中心学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。此外，学校非常重视青年教师队伍建设，积极推荐和鼓励青年教师参加上级部门组织的比赛和评比。
四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在校园文化的浸润下，激发学生爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。为了丰富学生校园生活，我们开展了校园各种系列活动，活动包括书画比赛、班级布置评比、数学拼图比赛、作文比赛。
五、加强教学管理，全面提高教学质量。
1、加强理论学习，转变教育观念。组织广大教师进一步学习各级教育部门关于减轻中小学生过重课业负担的意见，牢固树立“以学生发展为本”、“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革。
2、积极组织教务教科研及时检查教师的备课、作业批改等业务，不断提高教师的综合业务素质。每位老师在本学期都讲了一节公开课，效果良好。
六、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传栏，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。
我校地处偏远，经济发展滞后，学校师生人数少，家长教育意识不强，我校的办学条件明显落后其他学校，我们相信，在上级教育行政部门的支持帮助下，在中心校的关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我们的困难会越来越少，明天一定会越来越好。
推荐第4篇：教学点学年第一学期学校工作总结
教学点2013-2014学年度第一学期
工作总结
本学期我教学点在学区及教学片的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，做好学生德育工作
1、教学点是学生初次接受系统教育的地方,能培养出什么样的人，这与学校开展德育教育是有紧密联系的。因此，我们把德育工作放在学校工作的重要位置上,结合学生自身的实际,加强师德师风的建设，要求教师要严于律纪，耐心细致，以身作则，做好学生的表率。深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育和心理健康等教育工作。
二、抓好课堂教学工作。
1、本学期我教学点两名教师的服务意识、为人师表意识、团结协作意识、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。
2、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，促使教师都能按时完成自己的工作。
3、坚持使用农村中小学现代远程教育资源和教学点数字教育资源进行课堂教学，使学生享受了优质课程资源带来的新视野，使学生了解了外面的世界，激发了学生学习科学文化知识的兴趣，同时也提高了课堂教学的效率和准确性，增强了教学内容的直观性。
4、抓好班级工作。两名老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作，促使学生养成好的行为习惯。
5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我教学点坚持开展中午阳光一小时活动,由刘清义老师专门负责组织。还举行了写字比赛及观看爱国主
义教育专题片,《小小律师》法制教育片活动，丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习兴趣。
三、创建安全、和谐校园
1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，每月初，由当周值周员进行一次安全排查，发现隐患及时排除。加大宣传教育力度，经常对交通、爱护爱护铁路、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等进行教育指导，引导学生了解自护的基本常识，增强了学生的安全意识。同时，我们通过《康庄小学家校安全及学生节假日安全责任书》等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。
2、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。利用班会定期学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，促使学生养成好的行为习惯。利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月评选星级学生，在全体学生中树立榜样。
四、存在问题和努力方向
1、土围墙破烂倒塌安全存隐患。
2、留守儿童祖辈监护代沟深，对学生思想学习影响大。
3、课桌凳年久破损，远教设备老化需更新。
在今后的工作中，我们要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步。
2014年1月 日
2013-2014学年度第一学期
工作总结
学区教学点2014年1月
推荐第5篇：教学点教育教学工作总结.7
XX教学点2013—2014学年度第二学期
工作总结
一学期的教育教学工作即将结束，现将我校2013-2014学年度第二学期学校工作总结如下：
一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，扎实开展德育常规工作 。坚持对课间纪律、校园卫生、放学路队和学生到校情况等方面检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。在全校开展感恩教育，要求全体在帮父母爷奶做家务的过程中潜移默化的受到感恩父母的教育。加强校园文化建设本学期，制作横幅一条10米，大门口喷绘2幅12.8平方米，安装了“崆峒区大寨学区康庄教学点”校牌。充分利用班队会、放学集合讲话等方式，对学生进行爱国主义、拒绝毒品、防火防震、食品安全、活动安全等方面的教育。
二、教学工作从常规教学抓起，坚持超前备课。对学生作业全批全改。充分利用远教设备，增加教育资源使用频次，充分运用学校现有的教育教学资源和自己在网上下载的教学点数字教育资源，大胆改革课堂教学。注重课堂教学效果。借鉴先进远教成果，提升教研教改理论学习及修养，拓宽教学视野。经常组织一二年级学生在电教室上课，效果较好。
三、党的群众路线教育实践活动根据大寨学区相关实施方案，结合学校实际，按要求学习有关文件、资料严格按照党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，积
极反思自己在平时的教育教学工作中存在的“四风”方面问题，查找问题产生的原因。写心得体会2篇，读书笔记一本。
四、安全工作安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传栏，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到责任实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生活动的监督，多次检查学校的安全状况，从而确保了学校平安。
五、存在问题。
1、专业教师缺、教师业务素质还需不断提高。
2、学校常规管理工作档案还有待进一步健全、完善、充实。
3、学校围墙重建工程修建静待启动。
4、人手少，导致学区安排的部分工作未能开展。
5、教育教学质量亟待提高。
2014年7月12日
推荐第6篇：学校毕业生教学点鉴定
学校毕业生教学点鉴定(精选多篇)
关于印发全省技工学校毕业生实行职业技能鉴定意见的通知
6.不参加职业技能鉴定的技工学校、职业学校和职业高中毕业生，省职业技能鉴定指导中心不予审验核发国家技术等级证书。
三、职业技能鉴定的步骤：
按规定参加职业技能鉴定的学生，应认真填写《职业技能鉴定申请表》并按规定登记造册，由学校统一向省职业技能鉴定指导中心申报，安排到职业技能鉴定所或经审定的鉴定单位进行技术等级考核鉴定。鉴定合格者，由职业技能鉴定所或审定的鉴定单位填写职业技能鉴定审批花名册，报省劳动局核发国
家技术等级证书。
四、职业技能鉴定工种和标准：
1.工种
技工学校、职业学校和职业高中所开设的专业;
开设的综合性专业须由学校按毕业生的实习岗位自行分类确定鉴定的工种。
2.标准：
按照《国家职业技能标准》和劳动部会同各有关部委颁布的《工人技术等级标准》;
现行《工人技术等级标准》的最新版本。
五、职业技能鉴定的命题及命题组织：
技工学校、职业学校和职业高中职业技能鉴定的试题库，由国家和省职业技能鉴定指导中心统一负责组建。在试题库建全之前，命题工作统一由省职业技能鉴定指导中心组织实施。
1.属通用专业范围的试题除按国
家的有关规定外，均由省职业技能鉴定指导中心命题;
2.属行业特有专业，由省职业技能鉴定指导中心委托有关行业组织命题;
3.按规定进行的命题，经审查核准后均进入省职业技能鉴定指导中心组建的职业鉴定试题库。凡按规定进行职业鉴定学校的毕业生均应从试题库上提取试题。
六、职业技能鉴定的方式：
技工学校、职业学校、职业高中毕业生的职业技能鉴定应分别按《国家职业技能标准》中所规定的中、初级或《工人技术等级标准》中所规定的等级的应知、应会进行;
1.鉴定技术等级的应知考试，采取笔试的方式进行;
2.鉴定技术等级的应会考试，采取典型工件的实际操作的方式进行;
3.不宜直接采用典型工件进行鉴定的专业、应根据《工人技术等级标准》的要求，采取现场分析、判断、排除和
解决生产过程中问题的方式或采取模拟的方式进行;
4.技术等级应知、应会考试的成绩均达60分以上者为合格。
学校毕业生教学点鉴定
关于印发全省技工学校毕业生实行职业技能鉴定意见的通知
6.不参加职业技能鉴定的技工学校、职业学校和职业高中毕业生，省职业技能鉴定指导中心不予审验核发国家技术等级证书，学校毕业生教学点鉴定。
三、职业技能鉴定的步骤：
按规定参加职业技能鉴定的学生，应认真填写《职业技能鉴定申请表》并按规定登记造册，由学校统一向省职业技能鉴定指导中心申报，安排到职业技能鉴定所或经审定的鉴定单位进行技术等级考核鉴定。鉴定合格者，由职业技能鉴定所或审定的鉴定单位填写职业技能鉴定审批花名册，报省劳动局核发国家技术等级证书。
四、职业技能鉴定工种和标准：
1.工种
技工学校、职业学校和职业高中所开设的专业;
开设的综合性专业须由学校按毕业生的实习岗位自行分类确定鉴定的工种，毕业生自我鉴定《学校毕业生教学点鉴定》。
2.标准：
按照《国家职业技能标准》和劳动部会同各有关部委颁布的《工人技术等级标准》;
现行《工人技术等级标准》的最新版本。
五、职业技能鉴定的命题及命题组织：
技工学校、职业学校和职业高中职业技能鉴定的试题库，由国家和省职业技能鉴定指导中心统一负责组建。在试题库建全之前，命题工作统一由省职业技能鉴定指导中心组织实施。
1.属通用专业范围的试题除按国家的有关规定外，均由省职业技能鉴定
指导中心命题;
2.属行业特有专业，由省职业技能鉴定指导中心委托有关行业组织命题;
3.按规定进行的命题，经审查核准后均进入省职业技能鉴定指导中心组建的职业鉴定试题库。凡按规定进行职业鉴定学校的毕业生均应从试题库上提取试题。
六、职业技能鉴定的方式：
技工学校、职业学校、职业高中毕业生的职业技能鉴定应分别按《国家职业技能标准》中所规定的中、初级或《工人技术等级标准》中所规定的等级的应知、应会进行;
1.鉴定技术等级的应知考试，采取笔试的方式进行;
2.鉴定技术等级的应会考试，采取典型工件的实际操作的方式进行;
3.不宜直接采用典型工件进行鉴定的专业、应根据《工人技术等级标准》的要求，采取现场分析、判断、排除和解决生产过程中问题的方式或采取模拟
的方式进行;
4.技术等级应知、应会考试的成绩均达60分以上者为合格。
教学点鉴定
该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定，教学点鉴定。
教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深
得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。
服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
应届毕业生自我鉴定范本
大学四年的生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗下面是由应届毕业生求职网提供应届毕业生自我鉴定范本，欢迎浏览。
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为
了看清将来要走的路。下面是我的大学四年自我鉴定：
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了
好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
回想我这四年所获得的成绩，大一的时候把英语四级过了，大概是高中英语学得还好吧，一次性就把四级给过了。到大二的时候考六级时，尽管复习比较久，还是差一两分才过，这在当时真让我郁闷了几天，后来接连两次还是差那几分，还是在第三次的时候把它给过了。现在想想，如果当时一下子把六级过了，我可能就不会花太多时间在英语上了，
没过反而可以让我花更多时间去学英语，总结一下，每次我都是被卡在词汇上面，我最后是主攻词汇，再强化阅读与写作才把这块难啃的肥肉给拿下的。大二的同时我也一手准备复习计算机vf二级考试，由于当时基础好，我就一次过了，这让我很欣慰，鉴定材料《教学点鉴定》。此外，这一年我还很荣幸地获得了校二等奖学金与“三好学生”荣誉称号。这一年是我收获最多的一年了，尽管当时我担任的职务也比较多，在班上做班委，在学生会做干事，现在看来，学生工作没有浪费我学习的时间，相反能让我更加充分地利用时间。大三时我得到了院优秀个人奖励，这一年，我已经开始准备在外面寻找实习工作的机会了，暑假我就在广州市银龄美科技有限公司找了一份健康顾问的工作，然后回校后就在湖南省轻工研究所实习，对各纯净水和矿泉水厂送来的水质样品做含菌量检验，实习给了我许多工作经验的积累，也给我提升自我能力的机会。大
四的时候我开始忙着在学校的实验室里设计和进行自己毕业论文的实验，我的毕业课题是“灵芝真菌胞内产物营养价值研究”，期间需要查阅大量的专业文献，借鉴他人实验设计的思路，这更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，
而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜
欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许
多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，
为将来走向社会奠定基矗
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
教学点鉴定范文
学习上,我圆满地完成本专业课程学习,并取得了优秀成绩，每学期末考试成绩都在班上前三名，教学点鉴定范文。还获得autocad软件计算机辅助机械类设计绘图高级员资格证、电工上岗证、数控车床中级证、数控铣床中级证。因此让自己取得了自信和增强了走向社会立足于社会的信心，养成了严谨务实、积级向上、耐心负责的敬业精神。人总是在学习中进步,在工作中锻炼!
思想上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向和明确的学习奋斗目标。遵纪守法，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传活动和爱国主义活动。
在校期间，担任班委组织委员一
职，曾获得优秀宣传员奖。组织领导班里各项活动，特别是组织同学参加学校举办校运会获得团体奖第四名，参加学校举办大专生辩论赛获得团体第三名。代表本教学点队参加总院举办的运动会比赛获得团体第二名。同时，个人获得短跑200米冠军和200米栏亚军。
生活上,崇尚质朴的生活养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，时间观念性强，鉴定材料《教学点鉴定范文》。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，得到师长的好评。敢于拼搏与吃苦耐劳精神将伴随我迎接未来新挑战，三年多姿态多彩的大学生活造就了充实的生活!
作为21世纪的新青年，不会因为自己是大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切严格要求自己孜孜不倦，执着探求，百般锻炼来完善自我，挑战自我、超越自我。我相信:只要用心、执着、刻苦拼搏没有什么不可能的，态度决定一切!“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”，勤奋
的我将以不怕输的韧劲精神踏入社会!同时作为一名2014年应届机电一体化专业即将毕业的的大学生来说，毕业只是求学途中走完的一小步，社会才是一所真正的人生大学，人生道路上还有更多的坎坷，踏入社会只是人生道路途中的某段起跑点!
在炎炎夏日，本来我们可以在家里享受空调的清风，享受妈妈给我煮的各种清凉饮料，享受整个假期带来的清闲感觉。但是我没有，因为作为一名即将成为大三的学生，在社会上如果还没有一点工作经验的话，以后真正走上工作岗位时，就会相当不习惯，以至于被这个社会淘汰。所以，当考试结束的铃声响起的那一霎那，我就开始了在茫茫招聘的路上挣扎。
招聘过程：
首先，是找寻去应聘的路，在网上我搜索了很多的招聘网站，本来我最理想的工作是找与物流相关的工作，对于工资甚至可以不要，但是我发现这么低
的要求还是让我没有办法找到合适的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了几份简历无望后，我放弃了。不是我没有坚持的心，因为我现在的阶段，我找这类的工作时相当困难的。所以，可能在以后的假期再选择这类工作吧。
于是，我走上街头，挨家挨户地去看各种商店的应聘信息，如果有就马上进去询问：“请问要兼职吗?”“对不起，我们不招兼职。”“我们需要一年以上的工作经验!”“你可以适应夜班吗?”一句句无情的话，让我的整个下午没有一点动力，于是逛过了整条街，我或过头来发现没有一点值得等待的工作，这让我郁闷无比，悻悻地回学校，在网上针对性地找招兼职的单位，其实在网上还是有很多这样的工作的，比较吸引我的是促销类的工作，虽然有些单位说的要求比较高，但我还是打了很多电话，投了几份简历，的确是有回应，但是后来我发现的是，很多单位都是中介公司伪装的，说说是给你找工作，其实还是骗钱的为多。或
者说，我找到了一份我心里比较满意的工作，但到那里后才发现，对这个工作满意的人有无数多个，我只是一个小小的应聘者，只要我有一点点不怎么符合的地方，代替的人还排着长长的队伍呢!比如我十分看重的工作，只是因为与我有一天的时间冲突，他们就再也没有给我任何回复了，这个世界就是这么现实。这让我相当地无望于整个社会，难道找一份称心如意的工作有那么难吗。
电大学习生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。回顾这二年的学习历程，感受颇多。
一、思想上高度重视
在十几年的工作中，使我充分认识到之前在校所学的知识及工作经验在一定程度上已经不能满足今后的工作需要，急需补充相关理论、专业技能知识。
参加电大学习后，我在思想上就高度重视，认识到通过这次电大的学习，能够学到许多理论知识，将对本人知识更新及提高素质有许多帮助，并且能够学到今后工作的理论知识、专业技能及工作经验，不断增强工作办事能力，为比较顺利地完成各项工作创造了良好条件。为了保证能够安心学习，顺利地完成各门课程，我就提前把要参加学习期间的事务做出合理安排，确保能够全身心参加上课阶段的学习。
二、认真学习，严守纪律
由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。在工作之余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教;课后复习巩固。这
次函授的教师，是一些从事教学 活动几十年的优秀教师，他们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容;回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在整个学习过程中，能够合理使用科学的学习方法，充分利用时间，勤学苦练;虚心向同学和教师请教;能够严守学院各项纪律和规章制度;做到尊敬教师和同学。经过二年的电大学习，起到事半功倍的效果。二年的电大学习生涯和社会实践活动，是我不断挑战自我、充实自己的一段光辉历程。
三、珍惜机会，受益匪浅
诚然，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我
终身难忘;同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。
经过二年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。
电大学习的二年时光马上就要结束，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基矗
各市、县级电大：
毕业生档案是记录学生在校期间各方面情况的重要文件资料。同时档案填写是否规范，体现了我校学籍管理工作的水平。因此各基层电大学籍管理部门要高度重视毕业生档案办理工作，严肃认真、规范操作。为更好的做好此项工作，现提出如下要求：
1.毕业生档案办理程序
基层电大应在学生毕业审核通过后两周内，组织毕业生按要求认真填写各类表格。学籍管理部门要认真审核毕业生档案各项材料是否齐全，内容填写是否规范、完整，对不合格的档案，应及时通知教学点重新填写。合格档案按毕业生电子注册号排序，在省校规定的时间内，由市级电大、直管县电大集中到省校审核盖章。
2.各类表格的填写
毕业生档案必须由毕业生本人认真填写，填写时一律用钢笔或签字笔，字迹要清楚。表内所列栏目，须全部填写，具体填写内容参看档案上印制的填表说明。档案中的填表时间应与毕业时间一致。中央电大毕业生登记表中“教学点鉴定”一栏，应由教学点老师根据学生在校表现情况如实填写;成人教育毕业生毕业资格审查表中“学校毕业鉴定”和毕业生登记表中“市级电大意见”，由市级电大、直管县电大统一认真填写。
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推荐第7篇：学校毕业生教学点鉴定
关于印发全省技工学校毕业生实行职业技能鉴定意见的通知
6.不参加职业技能鉴定的技工学校、职业学校和职业高中毕(结)业生，省职业技能鉴定指导中心不予审验核发国家技术等级证书。
三、职业技能鉴定的步骤：
按规定参加职业技能鉴定的学生，应认真填写《职业技能鉴定申请表》并按规定登记造册，由学校统一向省职业技能鉴定指导中心申报，安排到职业技能鉴定所(站)或经审定的鉴定单位进行技术等级考核鉴定。鉴定合格者，由职业技能鉴定所(站)或审定的鉴定单位填写职业技能鉴定审批花名册，报省劳动局核发国家技术等级证书。
四、职业技能鉴定工种和标准：
1.工种
(1)技工学校、职业学校和职业高中(含分校、技工部、教学点)所开设的专业(工种);
(2)开设的综合性专业须由学校按毕业生的实习岗位自行分类确定鉴定的工种。
2.标准：
(1)按照《国家职业技能标准》和劳动部会同各有关部委(总公司)颁布的《工人技术等级标准》;
(2)现行《工人技术等级标准》的最新版本。
五、职业技能鉴定的命题及命题组织：
技工学校、职业学校和职业高中职业技能鉴定的试题库，由国家和省职业技能鉴定指导中心统一负责组建。在试题库建全之前，命题工作统一由省职业技能鉴定指导中心组织实施。
1.属通用专业(工种)范围的试题除按国家的有关规定外，均由省职业技能鉴定指导中心命题;
2.属行业(系统)特有专业(工种)，由省职业技能鉴定指导中心委托有关行业(系统)组织命题;
3.按规定进行的命题，经审查核准后均进入省职业技能鉴定指导中心组建的职业鉴定试题库。凡按规定进行职业鉴定学校的毕(结)业生均应从试题库上提取试题。
六、职业技能鉴定的方式：
技工学校、职业学校、职业高中毕(结)业生的职业技能鉴定应分别按《国家职业技能标准》中所规定的中、初级或《工人技术等级标准》中所规定的等级的应知、应会进行;
1.鉴定技术等级的应知考试，采取笔试的方式进行;
2.鉴定技术等级的应会考试，采取典型工件的实际操作的方式进行;
3.不宜直接采用典型工件进行鉴定的专业(工种)、应根据《工人技术等级标准》的要求，采取现场分析、判断、排除和解决生产过程中问题的方式或采取模拟的方式进行;
4.技术等级应知、应会考试的成绩均达60分以上者为合格。
推荐第8篇：学校毕业生教学点鉴定
学校毕业生教学点鉴定
关于印发全省技工学校毕业生实行职业技能鉴定意见的通知
6.不参加职业技能鉴定的技工学校、职业学校和职业高中毕(结)业生，省职业技能鉴定指导中心不予审验核发国家技术等级证书，学校毕业生教学点鉴定。
三、职业技能鉴定的步骤：
按规定参加职业技能鉴定的学生，应认真填写《职业技能鉴定申请表》并按规定登记造册，由学校统一向省职业技能鉴定指导中心申报，安排到职业技能鉴定所(站)或经审定的鉴定单位进行技术等级考核鉴定。鉴定合格者，由职业技能鉴定所(站)或审定的鉴定单位填写职业技能鉴定审批花名册，报省劳动局核发国家技术等级证书。
四、职业技能鉴定工种和标准：
1.工种
(1)技工学校、职业学校和职业高中(含分校、技工部、教学点)所开设的专业(工种);
(2)开设的综合性专业须由学校按毕业生的实习岗位自行分类确定鉴定的工种，毕业生自我鉴定《学校毕业生教学点鉴定》。
2.标准：
(1)按照《国家职业技能标准》和劳动部会同各有关部委(总公司)颁布的《工人技术等级标准》;
(2)现行《工人技术等级标准》的最新版本。
五、职业技能鉴定的命题及命题组织：
技工学校、职业学校和职业高中职业技能鉴定的试题库，由国家和省职业技能鉴定指导中心统一负责组建。在试题库建全之前，命题工作统一由省职业技能鉴定指导中心组织实施。
1.属通用专业(工种)范围的试题除按国家的有关规定外，均由省职业技能鉴定指导中心命题;
2.属行业(系统)特有专业(工种)，由省职业技能鉴定指导中心委托有关行业(系统)组织命题;
3.按规定进行的命题，经审查核准后均进入省职业技能鉴定指导中心组建的职业鉴定试题库。凡按规定进行职业鉴定学校的毕(结)业生均应从试题库上提取试题。
六、职业技能鉴定的方式：
技工学校、职业学校、职业高中毕(结)业生的职业技能鉴定应分别按《国家职业技能标准》中所规定的中、初级或《工人技术等级标准》中所规定的等级的应知、应会进行;
1.鉴定技术等级的应知考试，采取笔试的方式进行;
2.鉴定技术等级的应会考试，采取典型工件的实际操作的方式进行;
3.不宜直接采用典型工件进行鉴定的专业(工种)、应根据《工人技术等级标准》的要求，采取现场分析、判断、排除和解决生产过程中问题的方式或采取模拟的方式进行;
4.技术等级应知、应会考试的成绩均达60分以上者为合格。
推荐第9篇：农村义务教育学校(教学点)教学现状探讨
农村义务教育学校（教学点）教育现状探讨
农村义务教育学校的办学形式主要有乡镇中心小学、村小和教学点。其中农村教学点是适应偏远地区的特殊地形而保留的以复式教学为主的小规模不完全学校。在行政管理上，教学点从属于乡镇中心学校。农村教学点为方便山区学生就近入学、顺利接受义务教育发挥了不可替代的作用。
近年来随着我国经济快速稳定的发展，教育管理部门结合相关部门不断的在教育事业方面加大了投入。这项举措使得学校布局有所调整与改善并在一定程度上提高了我国教育事业的水平。
但是，据我在所任教的教学点的所见所闻，教学点的教育现状依然不容乐观。究竟是哪些因素使得教学点的教育现状如此低水平呢，本文将对这个问题作出本人自己的见解（文中观点仅代表我个人）。
一、农村教学点师资水平现状 1.教师年龄老化
就麻城市岐亭镇而言，飞小教学点现有教师12名，期中4人为省招教师，其余8人均为年龄偏大的教师，期中2人即将退休。很多教学点教师是土生土长的本地人，在
七、八十年代“普九”早期就已成为村小教师。在农村教师队伍长时期得不到更新的情况下，工作条件较差的教学点也一直是靠这些“本地教师”支撑，而目前这些教师的年龄正逐步老化。
2.学历普遍偏低
翻看教师个人信息表，不难发现很多老教师的学历要么是中专要么就是高专，当然也有少部分是大专学历。不否认老教师对于教育事业的热爱与付出，但是学历的高低却也跟教育观念及教育教学方法成正比。
3.知识结构陈旧
近年来，课程改革正在如火如荼的进行，知识更新加快，课本上的知识结构也随之改变。然而，很多老教师执教十几年甚至几十年，他们的知识很多都已落后，跟不上新时代对于教育事业的要求。
4.方言教学陋习
国家大力推广普通话，对于教师也提出了必须普通话在二级乙等以上水平的要求。教学点的老教师们多为教学点当地人，不能标准的运用普通话甚至根本不会说普通话现象严重，课堂上用方言教学的比比皆是，所受教的学生自然也是用方言回答问题和平时的交流。
二、农村教学点办学条件现状
在城市任何一所学校，多媒体教学早已司空见惯，各种教学工具，教学仪器，教学模型应有尽有。城市里的学生的眼界自然也随之开阔了许多，这优越的学习条件与良好的学习环境使得学生们更加的阳光自信甚至能力更强。
农村教学点的学生却几乎没有享受这些“福利”。不用说多媒体教学，学生们几乎没接触过电脑。科学课上应该有的地球仪等讲学模具都没有，这很难形象的向学生们传递“地球是圆的”的信息。教师们参考教辅备课，粉笔在黑板上教学。这会使得备课质量不高不广不全，也使得教学进程缓慢且教学效果甚微。
三、农村教学点在校学生现状
自任教以来，本着关爱学生的原则，积极主动的去关心爱护每一位学生。课堂上是他们的老师，下课后是他们的朋友。在与学生们游戏的过程中也更进一步的了解了每一位学生。
农村教学点办学条件差，没有六年级，在校的学生很少。有的班级甚至只有一两个人学生，就我所任教的教学点而言，五年级只有六名学生。这些学生仍然选择在此就读不外乎两个个原因：其一，父母在外打工，爷爷奶奶年龄大而学生年龄偏小，只能就近入学；其二，家里经济条件不是很好，只能在教学点就读。就读于教学点的学生成绩水平差异也很大：有的学生科科全优，老师讲一遍就懂就会运用；有的学生完全没有开窍，任老师怎么卖力的教即使是单独辅导，效果几乎为零。学生在校园里几乎全是说方言，在教室亦是如此。
四、农村教学点课程学习情况
农村教学点的课程学习几乎仅限于语文、数学、英语三门主课。科学，品德与社会，体育，美术，书法，安全素质教育，感恩教育，爱国教育等课程少之又少。
尽管课程表上有相关的课程，但很多只是在应付上级的检查而从未上过。学生们最喜欢的美术课，老师只是要求学生拿出美术课本，选一个自己喜欢的照着画；学生们最喜欢的体育课，教师只是让学生们自由活动，不许打架注意安全„„长此以外，学生们的能力得不到全面的发展，甚至爱国感恩都不知是何物。
推荐第10篇：初中、小学、教学点学校汇报
附件9
陕西省渭南市大荔县××初级中学工作汇报
××初级中学校长 ×××
××初级中学位于×××，县城东大街23号，始建于1974年。我校坚持以“办人民满意的学校”为宗旨，走“课题引领，特色发展”办学之路。学校先后荣获全国群众体育运动先进单位、陕西省普及中小学实验教学先进单位、省级校本教研基地、陕西省平安校园、陕西省中小学德育工作先进集体、陕西省语言文字示范校等多项荣誉。
一、义务教育学校办学基本标准达标情况
（一）学生、班级情况。全校30个教学班，学生1332名，其中女生600名；
七、
八、九年级各10个班，学生分别为437名、468名、427名；住宿生469名。最大班额52人，平均班额44人，没有大班额和超大班额。留守儿童98名，进城务工人员随迁子女618名，占46%。
（二）教师情况。有教职工96人，专任教师91名，县级以上先进教师18人、县级以上教学能手15人、县级以上学科带头人5人、市县级名师12人。本科学历64人，研究生学历2人。学校开展教职工全员培训，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，每个月每位教师撰写1篇教学反思。公用经费的5.26%用于教师培训。
（三）办学条件基本标准达标情况。
1．教学及辅助用房面积：普通教室使用面积达到67平方米；理化生实验室各2个，每个使用面积达到96平方米；微机室（语音室）3个，每个使用面积达到96平方米；图书室2个使用面积达到420平方米，达到省定评估标准。
2．体育运动场地：学校田径运动场地和足球场地1个，设置200米
- 1
万元，全部按时拨付到位。学校做到预算管理规范使用，主要用于教学业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保证了教育教学需求。
（五）安全管理。每学期对学生进行安全、法制教育，每月进行一次安全疏散演练。学校配备了安保干部2名、专职保安3名，专职校医一名。安装了监控器和报警专用电话，安装了防护栏，学校购买了警用器械,做到人防、物防、技防相结合。安全设施、消防设施，用电等符合安全规定，并定期进行安全隐患排查，每日进行安全巡查。制定了安全管理制度集和各类安全预案，将安全工作落到实处，确保校园师生安全。
二、工作特色和亮点
（一）办学条件日益改善。教师办公电脑实现一人一台；各班教室安装了电子白板，实现了班班通，建成了校园电视台和录播教室。在教学楼建成直饮水间2个，新建6个洗衣间，新建男女学生澡堂4间。2016年计划新建教学楼2层545平方米，造价138万元，预计7月中旬开工。
（二）高效课堂全面实施。全校30个班全面推行高效课堂，推行比例100%。全面落实校本研修制度，深入推行“342”校本研修模式，研发出适合我校课堂教学的“345”课堂教学模式及各学科模式。我校共申报各级课题74个涉及学校管理的各个方面，占教职工总数的54.8%。2014年创建成××市高效课堂课改四星级学校。国家学生体质健康标准测试及格率94%以上。
（三）立德树人根本全面落实。始终坚持“德育为首，育人为先”的办学思想，全面实施德育行动计划。探索学生自主管理模式，坚持学生日常行为规范达标活动和教师“三联系”工作制度，积极开展“我让父母放心”和“百善孝为先，礼仪在行动”主题教育，开展了“最美教师”“道德模范”“美德少年”评选活动，推行学生成长记录袋和综合素
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陕西省渭南市大荔县××镇××小学工作汇报
××镇××小学校长 ×××
××镇××小学距县城××公里，位于××镇。学校始建于十九世纪四十年代；1955年，校名改为××县第四完小，1970年，小学并入初中，1980年，初中部迁出，学校更名为××镇中心小学。学校占地面积1.2万平方米，建筑面积8377平方米。
一、义务教育学校办学基本标准达标情况
（一）学生、班级情况。设一至六年级，教学班18个，在校学生961人（其中女生456人），住宿学生246人(其中女生124人)，留守儿童12人(女生6人)，学区内适龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%，家庭困难学生入学率100﹪，巩固率100%，毕业率100%。
（二）教师情况。教师69人，其中专任教师65人，大专及以上学历65人，中级以上专业职务教师25人，占38%；专任教师中省级教学能手5人，占100%；骨干教师15人，占23%；教师队伍年轻化，学科专业基本配齐。
（三）办学基本标准达标情况。
1．教学用房：普通教室面积2719平方米，生均2.8平方米，科学实验室面积258平方米，图书室面积221平方米，微机室面积172平方米，语音室面积172平方米，达到省定评估标准。
2．体育运动场地：新建操场3300平方米，塑胶软化、环形跑道200米，直跑道100米，达到省定评估标准。
3．教学仪器设备配备：常规通用设备、学科专用设备、现代教育技术设备等满足教学基本需要，达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准对教学设备配备的要求。
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参与课题研究教师35人，其中省级规划课题1个、省级微型课题2个、市级微型课题1个、县级微型课题7个均已顺利结题。2013-2014学年参与课题研究教师46人，其中市级微型课题4个、县级微型课题11个、校本课题31个均已顺利结题。2014-2015学年参与课题研究教师54人，其中申报国家级课题1个、市级微型课题4个、校本课题41个。课题研究成果已汇编成了《学生作品荟萃》、《教学札记》。
2．深入推进新课程改革。我校作为××小学联片教研三组中心校，先后在本片区实践“33321”（三讲 三观 三议 两改 一总结）磨课模式、“211”同课异构教学模式，参与人数360人次以上，研修成果在县交流推广。
3．塑胶操场新建工程启动实施。2014年后季，操场新建立项，拆迁县镇投资160万元，扩展操场面积2700平方米，塑胶操场新建投资300万元，面积3300平方米，建成后师生运动场地需求将得到解决。
三、存在问题和今后努力方向
存在问题：一是音乐、美术等学科专业对口教师缺乏。现有教学班18个，音乐教师2人，美术、科学、信息、心理等学科无专业教师。二是师生活动场地不足，操场改扩建困难重重、进度缓慢。
努力方向：我校将多层次开展教师培训，更新教育观念，提高业务水平。进一步加强内涵发展，提升办学品位。
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4．配备了数字教育资源接受和播放设备。两个教室均配备有触控一体式电子白板和数字教育资源接收和播放设备各一套，实现“班班通”全覆盖。学科教学仪器配备齐全、达标，完全满足教学需要，特别是体音美教学设备充足，淘汰陈旧图书1230册，新增学生图书409册，大大提升了书籍的可读性。
5．配备座机电话1个，电话号码 。 6．两名教师，每人1台办公电脑，均衡上网。
7．现有教室2个，建有少先队广播室、多功能教室、图书阅览室、体育器材室、儿童关爱心语室（为充分发挥部室的作用，心语室配置5台学生用计算机和1台教师机，满足三年级学生信息技术学科教学，为留守儿童、女童、特殊儿童亲情活动与家长视频通话聊天，提供了更加便捷的途径。
8．学校饮水机4台，教师每人1台，每个教室各1台，均能保证学生饮用开水。
学校办学条件达到省定“八项评估标准”。
二、学校管理工作特色和亮点
1．以改造薄弱学校为契机，2014年以来，投入19万元，改善了师生住房环境、购买仪器设备、实施营养改善计划。
2．以教师队伍建设为抓手，努力促进师资均衡。2014年秋季，学校实际报名注册9人，按照人事编制比例，应配1名专任教师，为了确保教育质量，保证学科配套，配备2名教师，其中一级教师1名、二级教师1名。
3．以规范办学为切入点，开齐开足课程，严格执行作息时间，注重学生各学科教学，促进学生全面发展。
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第11篇：张郢教学点工作总结
张郢教学点工作总结
2015-2016学年度第一学期
本学期我教学点在县教育局及中心校的关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。
一、以德育为先导，做好学生德育工作
1、教学点是学生初次接受系统教育的地方,能培养出什么样的人，这与学校开展德育教育是有紧密联系的。因此，我们把德育工作放在学校工作的重要位置上,结合学生自身的实际,加强师德师风的建设，要求教师要严于律纪，耐心细致，以身作则，做好学生的表率。深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育和心理健康等教育工作。
二、抓好课堂教学工作
1、本学期我教学点6名教师的服务意识、为人师表意识、团结协作意识、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。
2、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每学期对教师的业务进行三次检查，促使教师都能按时完成自己的工作。
3、坚持使用农村中小学现代远程教育资源和教学点数字教育资源进行课堂教学，使学生享受了优质课程资源带来的新视野，使学生了解了外面的世界，激发了学生学习科学文化知识的兴趣，同时也提高了课堂教学的效率和准确性，增强了教学内容的直观性。
4、抓好班级工作。6名老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作，促使学生养成好的行为习惯。
5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我教学点坚持开展课间操活动。还举行了绘画比赛及观看爱国主义教育专题片,丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习兴趣。
三、创建安全、和谐校园
1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，每周值周老师进行一次安全排查，发现隐患及时排除。加大宣传教育力度，经常对交通、爱护爱护铁路、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等进行教育指导，引导学生了解自护的基本常识，增强了学生的安全意识。同时，我们通过《致学生家长一封信》等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。
2、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。利用班会定期学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，促使学生养成好的行为习惯。
四、存在问题和努力方向
1、。
2、留守儿童祖辈监护代沟深，对学生思想学习影响大。
3、课桌凳年久破损，远教设备老化需更新。
在今后的工作中，我们要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进2014年1月 日
步
。
第12篇：马家岔教学点工作总结
教育教学工作总结
（2016-2017学年度第一学期）
光阴荏苒，日月如梭。2016年下半年工作即将结束了。本学期认真落实了学区的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作，圆满地完成了上级交给我校的“小班化”的实施工作。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务教育。
一、教研教改
常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。明确提出电子教案、旧教案二次修改、质量监测后的试卷分析、教学业务总结。其次，加强作业、教案反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。在本学期，我校各年级都取得了较好的成绩，尤其是四年级，不管是在月考中，还是在期中学业水平测试中，都名列学区前茅。
二、教师成长
针对我校教师年龄偏大的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建培训成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向。2016年10月15日。王永清到甘肃文理学院参加教材教法培训；10月20日，王永清、潘小顺去临洮西街小学听复式课教学；11月13日，何成虎参加学区举办的提高教学质量的研讨分析会。为教师学习、研究、借鉴别人教学经验提供了信息资料保证。其二，按教师能力分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼，相互学习，相互促进。
三、送教帮扶、联校走教
按完小送教帮扶计划，随时接受党家墩学校送教教师。听完课后参加送教学校教师的说课及各项交流，并做好记录。 及时向完小提出提高教学质量方面的合理化建议。本学期党家墩学校送教教师有宋华军、何维琴、林永峰、陈红斌等6人。通过送教帮扶，充分发挥了中心校的辐射、示范带动作用，促进中心校和教学点教育的均衡发展，从而全面提高教育教学质量。
四、学生发展
根据“关注差异、开发潜能、博学多思、健康成长”的办学理念，我校以了解学生的心理需求和个性特点作为工作的第一信号，以排解学生的心理烦恼和激发学生的发展潜能作为工作的第一职责，以促进学生的全面而有个性发展作为工作的第一目标，全面开展对学生的教育和辅导工作。一切工作始终坚持“以学生发展为本”。坚信每个学生都有一定的发展潜能，坚信每个学生都是可以变化发展的，坚信每个学生都有各自的特长和才能。基于这样的信念，老师在教育和辅导学生过程中充满爱心和热情，对学生充满无限的期待，积极地帮助学生健康成长。
2016年9月20日下午四点，我校举行了小学户外体育游戏活动。活动内容健康、丰富，全校学生融入在一片和谐、欢乐之中。大家玩得不亦乐乎，同时达到了活动的目的。10月21日，全校孩子在一起上了一节少先队课，期间高年级孩子给低年级孩子教会了如何系红领巾、敬少先队礼，认识了队旗，唱了队歌。11月24日， 通过少先队“感恩教育”系列主题教育，使我校学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会，他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大小学生的责任感，不忘父母之恩，社会之恩、老师之恩、帮扶之恩、知道知恩图报。
五、不足
（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：
1、由于学前教育薄弱，低年级教学效果不理想，导致中高年级教学困难重重。
2、学生普通话水平低下。
3、教科研方面，教师跟不上形势，存在敷衍现象。
（二）、改进措施：（1）加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。（2）加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教学方面有重大的突破。（3）多听课文朗读，抓好学生普通话朗读水平。
六、打算
当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，为教学点小班化建设谱写出新的篇章！
马家岔小学
2016.12.16
第13篇：高寨教学点工作总结
高寨教学点工作总结
一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园面貌焕然一新，师生的精神状态更加振奋，各项管理有章可循，安全工作开展扎实有序，教育教学更加规范化和科学化。现将这学期的工作重点简述如下：
一、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。规范教学秩序、强化教学常规管理。严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，认真检查作业、认真评价学生，强化教学过程中每个环节的实效性，使学校教学质量稳步提升。
二、扎实开展大课间活动。每天课外活动安排30分钟的大课间活动，活动包括呼啦圈运动操，两套武术操，让学生得到了充分的锻炼。
三、优化育人环境。本学期，在各教室和餐厅的外墙墙面张贴和悬挂了醒目的校训、名人名言、安全，卫生、饮食、日常行为规范等方面的宣传牌，既美化了校园，又使学生在这种浓厚的宣传氛围中潜移默化的懂得了有关知识。校园内精心种植了大丽花、月季花、菊花、松树,使得校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。
第14篇：电大景谷教学点工作总结
2013年普洱电大景谷进校教学点
工作总结
在一年来电大教学工作中，学校严格按照中央、市电大及市、县教育主管部门要求，稳步推进招生工作，加强教学管理，狠抓教学质量，深化服务理念，圆满完成了年初制定的各项工作计划。现将一年来的工作总结如下：
我校自2002年取得办学资质以来，共招生本、专科学生586名，在藉学生149名，毕业436名，为景谷发展培养了一批合格人才。
一、招生工作
根据普洱教育局开放教育办公室下达招生指标，结合我县实际启动了2013年开放教育专、本科六个专业和“一村一”两个专业招生工作。我校在总结历次招生工作基础上，开展有针对性的宣传，特别是面向全县广大农村、中小学教育系统在岗教学人员和社会其他行业学历不合格人员，采用乡镇负责制，全校教师按乡镇进行分组，分别负责10乡镇招生工作，通过全体教师下乡现场解答问题，进行宣传，在生源极其少情况下，2013年我校共招学生59名。
二、教学工作
电大工作是我校工作一部分，我校高度重视此项工作，特别是教育教学工作。为此，我通过以下举措完善办学条件，健全管理制度，强化教学管理，并严格按上级要求要求开展电大教学点工作：
㈠完善学习服务设施
我校为适应电大学生学习要求，建立网络教室一个，共有学生机60 第1页
台，建立多媒体教室4间。通过完善教学条件和后勤保障设施，为学生创造良好的学习、生活环境，为方便学生和教师的交流互动提供了条件。 ㈡是加强对学生管理
为规范管理，我校制定有针对性的、较为科学的学生管理措施，对学生学习过程各个环节实行量化考评及动态跟踪管理。一是每个教学班配备一名班主任，负责为学生提供支持服务和日常管理，为学生了解和熟悉开放教育提供支持，使学生逐渐适应远程开放教育的教学模式；二是健全班委会，突出学生自我管理，为各项学习活动开展提供保障。三是加强对学生过程学习管理。根据课程方案，要求学生制定个人学习计划，要求从中央电大、省电大、市电大及学院电大在线平台上获取的教学资源及学习资料；四是要求学生定期进行网上在线讨论；五是要求学生按时参加实践活动、集中辅导，及时完成、提交形成性作业，并按要求诚信考试。
㈢加强对辅导教师管理
教学质量基石是教师。为此，我校每学期根据开展课程及时安排课程辅导教师，并要求辅导教师按中央和省电大要求，制定教学计划，熟悉课程，并能及时解答学员问题，及时批改作业。
㈣精心组织集中辅导，规范开展考试工作
1、为提高学习效率，我校严格按省电大要求开展集中辅导工作。为保证辅导质量：一是要求班主任及时通知学生参加辅导；二是做好学生参加辅导协调工作，使学生不因工作等特殊情况而不参加辅导；三是加强学生在集中辅导期间管理，严格教学考勤值班制度，使其能按要求完成学习任
务；四是加强对辅导教师在集中辅导期间教学管理，确保教师按要求开展教学及作业评价工作。
2、为严肃考风考纪，我校严格按中央、省、市电大要求，及时成立考务工作小组，具体负责教务工作。通过对学生诚信考试等考风考纪教育培训，使广大考生真正树立“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试观念和考试风尚；考前召开考务会等，使监考教师熟练掌握考试的工作流程和要求，规范开展考务工作。
㈤加强对教务工作管理，增强服务能力
加强教学管理是保证教学过程顺利进行和教学质量的一个重要方面。为此，我校加强对教务工作管理。为便于管理，我们结合工作中的实际情况，制定了一系列的教学规章制度和管理操作规程。
一是加强教务工作管理。从报名、验证、注册、选择课程、教材征订、补修课程安排、教学服务、到期末考试都有专人负责和明确要求，并分门别类建立档案，便于管理。同时，强化工作人员的服务意识。由于电大教务工作细而杂，所以需要工作人员具有极高责任心和敬业心，不能因工作失误而出现损害学生的权益的问题。二是规范教学行为。学校严格执行中央和省教学大纲、制定实施性教学计划、聘请授课老师、检查教学准备、教学考勤值班制度、建立学习小组、批改讲评作业、加大形成性考核的指导和监控、加强考风考纪教育、建立完整的学籍档案等方面入手，规范教学行为。通过以上举措，确保教学点教学活动规范、有序开展。
总之，一年来， 我校在省市各级领导的指导下，较圆满的完成了本学年学员的招生、报考、课程注册、作业批改及辅导、形成性考核成绩评定、
网上电子信息的搜集与发送、毕业论文的收缴与改写、毕业生档案的组建与审报、考试等教学管理工作。
今后，我校将充分利用现有的师资和教学设备，加强专业人员的业务培训，提高服务质量，逐步完善服务规范，为学习者的个性化学习提供高质量的支持与服务；持续加大对电大招生工作的力度，扩大招生宣传范围面，吸收更多社会学子参加电大学习，为社会多培养高质量人才努力工作。
景谷县教师进修学校
2013年12月28日
第15篇：半洋教学点学校五年发展规划
半洋教学点五年发展规划
（2016-2020年）
为进一步深入学习和实践科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快学校发展步伐，创建特色校园。结合国家教育发展目标及省、地、区教育发展要求，根据学校办学现状，特拟定学校五年发展规划。
一、指导思想
以“落实科学发展观”、“加强精细管理，构建和谐教育”的重要思想为指针；以全面贯彻国家教育政策及方针，全面实施素质教育、深化课程改革为契机；以树特色、创品牌为核心。实施外树形象、内抓质量工程，力争在今后五年内健康、有序地发展，不断提升学校的办学品位，以高度的责任心与使命感提高办学水平，促进师生的全面发展、和谐发展，把学校办成学生成长的学园、家园和乐园。提高学校的知名度。
二、学校现状分析
（一）学校发展历程
半洋小学于1971年重建，现占地面积 4800平方米，教育教学设施基本满足需要，现有专任教师12人，学生 126人。
（二）学校发展的有利因素
1、教育教学设施、校园环境等得到了根本性的改善。
2、教师队伍得到有效整合，保障各教学计划的落实与教育教学质量的稳步提高。
3、教师队伍具有踏实工作，团结互助的优良传统。
（三）学校发展的不利因素
1、学校文化积淀不够丰厚，尚未形成明显的办学特色；校风、教风、学风有待加强。
2、师资队伍整体素质仍需提高。年轻教师知识能力强，但缺乏教育教学经验,教师的教学基本功欠缺系统的训练。
3、内部管理有待规范。体现在管理制度的欠缺，“家长式”的管理成分较大。
4、生源总体素质不高。表现在学前教育滞后，学校教学质量相对低下，难吸引优质的生源。
5、个别家长对子女的学习不够重视，家庭的学习氛围、环境差。
6、德育环境越来越严峻，直接影响学生的思想道德。
二、学校发展目标
（一）学校发展理念系统
办 学 理 念：打造高品位校园，办人民满意教育 办 学 宗 旨：以人为本，质量 校
风：文明健美 创新争先 教
风：德高业精 教书育人 学
风：守纪笃学 全面发展 班 风：尊师守纪 团结奋进 (二)总体发展目标
1、创建总目标：挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之提升为足球精神，努力探索足球活动，以足球为载体，把学校创建成揭阳市合格的特色学校。
2、创建分目标：
（1）.构建足球特色学校，运行网络，创建足球特色学校。
（2）.研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，力争在比赛中赛出水平风格。
（3）.以校园文化命名各级足球队，激发队员在绿茵场上踢出“马拉多纳”刚健的雄风。
（三）培养目标
教师的培养目标：培养教师以自身发展为本，造就融洽和谐、忠于职守，奉献在岗、求实拓新，争先创优、不断学习，完善自我、与时俱进的教师队伍。
学生的培养目标：培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；遵守社会公德和养成文明行为
习惯，培养良好的品格和活泼开朗的性格；能对自己负责，养成生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强的良好习惯。锻炼学生动手动脑的操作能力、团队合作的交往能力和获取信息促进自我发展的能力的现代小公民。
（四）开展各项活动，促进学生素质全面发展
1、积极参加上级有关部门组织的各项活动，在活动中，提高学生的能力，培养全面的素质，提升学校的知名度。
2、根据学校工作安排，认真组织学生参加学校的主要活动：组织开展爱国主义教育、经典诗文诵读系列活动，丰富学生的学习生活，让学生在学校搭建的平台上自由发展，快乐成长。
3、各年级根据学校工作安排、年级特点举行年级内小型竞赛活动。
（五）改进作风建设，增强领导班子工作活力
落实教育工作会议精神，学校领导干部要进一步解放思想，不能有“守、等、靠”的思想，要不断创新思维，学校教育才有希望；同时要进一步增强责任心，讲党性、重品行。
学校领导班子成员要牢固树立全局观念和整体观念。学校是一个整体，在自己分管的工作中，一定要从学校发展大局出发，胸怀全局，统筹规划。要大力协同、密切配合上一级领导布置的工作，更要创新性地开展各种有利于教师发展、学生发展、学校发展的教育教学活动。
每个领导人员要对自己有这样的要求：主动一点，先行一点，多做一点，全局一点，让民一点。
（六）创建“平安校园”，探索长期有效工作机制 安全工作是学校头等大事，各级政府十分重视，各个部门经常检查，体现了对学生、对教师、对学校领导的关心和爱护。学校安全工作要在形成学校的常规工作方式（或制度）和人的生活行为方式上下功夫。
第16篇：搂子坡村教学点教学工作总结（材料）
炉子坡村教学点教学工作总结
2012-2013学年度第一学期
一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期,现总结如下:
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
１、备课 开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。
４、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是\"爱\"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是\"超凡脱俗\"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。 我们班的陈兵是读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对他不报什么太大的希望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办？经过一段时间的接触，我发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特别爱劳动，乐于帮助别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，及时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓励，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给他一些班级工作去做，适时地去表扬他。慢慢提高他在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对他另眼相看。他主动帮助老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用\"爱\"字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有学生抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助……。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
四、个人学习： 积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。
以上是我一学期来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再励,努力工作。
2013年1月
第17篇：教学点工作计划
教学点工作计划一：教学点工作计划
一、指导思想
在校长室的领导下，认真贯彻市教育工作会议精神，坚持“科研兴校、科研强教”战略，营造以教育改革和课题研究为特色的学校科研文化，促进学校的可持续发展;坚持教科研面向课堂实际，面向全体师生，为教育教学服务，为师生的成长服务;坚持教科研发展方向，迎接课程改革深化的新挑战，让师生课堂行为充满活力，充满智慧，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、工作目标
1.不断改善学校教科研方式，牢固树立品牌意识，将教科研活动系列化，追求实践层面的科研创新。
2.积极营造浓郁的教科研氛围，科研管理更加科学、高效，有效引领教师的专业成长。
3.加强校本培训，注重教师的理论进修和实践能力提高，努力打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。
4.认真做好课题的申报、实验研究和总结工作，抓好具体的实践和操作，注重过程。
三、工作措施
㈠ 严格课题管理
1.构建科研例会制，营造科研新氛围。
教科室将按上级有关文件精神，对学校课题进行细化管理。组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践、边研究、边总结，不断探索，使课题研究早出成果、多出成果。各课题组要健全科研工作例会制，结合常规教研活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题与困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。努力营造课题组内健康、向上、竞争、求实的教科研氛围，人人做到为课题研究出谋划策，把课题研究的不断深入作为自己的份内之事，认真参与课题研究各个阶段的工作，踊跃参加各类课题研究课的开课实践活动，撰写心得体会和学术论文。
2.注重过程管理，确保课题研究的质量。
教科室在课题管理上要注重指导与管理并重，协助课题组老师做好课题申报、立项、实施、结题等一系列过程管理，为教师的专业发展提供智力支持。各课题负责人要严格按照学校教科研管理，按计划，有步骤的扎实开展研究活动。一方面，课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。另一方面，注重及时记录研究过程中每一细小环节，以追求研究的实效性、科学性。
3.强化课题研究与课堂教学的有机结合。
课题研究的切入点是课堂，因而教师要人人都能成为科研的主体，每一个课堂都能成为研究的基地。要求各课题在本学期内至少召开4次以课题实验课为载体的课题研讨会，特别是市级以上课题要考虑请有关专家来校指导课题的研究工作，填写好《课题研究计划》《课题研究活动记录》，其活动过程及时在我校网站上发表，促进全校的课题研究的健康稳妥地发展。
“问题即课题，教学即研究，成长即成果。”每位教师都要强化“教师人人是研究者”“上课就是研究”的意识，根据所教学科教学中实际存在的问题，确定研究课题。各教研组引导教师写自己的教育故事，开展自己的教学研究，解决自己的教学问题，发表自己的研究成果，优化自己的教学实践，开展专项校本研修活动。
㈡加强科研队伍建设
⒈理论学习。以先进的教育理论为指导，组织一线教师认真学习，全面提高认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。鼓励教师加强理论学习，发动教师认真阅读《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，鼓励教师以“教师博客”为平台展开教科研活动，提升理论素养，拓展科研视野。
⒉深入课堂。继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，以主题观察和自我观察为课堂观察主要形式，观察课堂，发现问题，改进课堂。把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。倡导行动研究，在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。
⒊课题引领。教科室以三项省“十二五”规划重点课题“小学语文教学板书功能的拓展与深化的实践研究”“发展学生数学思维的教学策略研究”“生活教育理念下师生共同开发与使用习作资源的实践研究”的实验研究，切实提高课题研究质量。强调教师集体团队的作用，倡导教师之间的协调与合作，互相学习，彼此支持。课题组成员要用新课题理念指导课堂教学，推进课题研究工作的顺利开展。通过开展教育科研，使参与教师成为具有教育智慧和研究能力的新型教师。引领教师用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索索，切切实实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。
4.活动深化。本学期，教科室继续组织青年教师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活跃沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、论文评比、心得评比、案例评比等活动促进教师深入思考，有效提升教师的专业水平，催生有效教师，深化有效教学探索。有效实行“个人钻研、同伴交流、专家引领”的三结合，让全员共同参与各项科研研究。
①个人钻研是做好案例分析的基础和前提。我们要求每一位教师带着问题走进课堂，带着实践和思考走出课堂，把研究融入每一节课和每一天工作。
②同伴交流是使案例分析取得实效的关键。课题组每学期都进行同题赛课，开展“一人多次上同一节课”“一课多人同时上”“师徒同上一节课”“与名师同上一节课”等活动，做到“研究一课，触及一类;出场一人，提高一片”，努力达成“点、线、面、体”的课题研究整体效果。
③专家引领是使案例分析高质量的保证。我们深知一线教师的短处--有感性经验，少理性提升;有实践体会，少系统整理。同时，我们也积极发挥课题组骨干教师的作用，让差异推动进取，促进发展，从而产生课题研究和教师业务发展积极的“母鸡效应”。
四、工作安排
二月份
1.制订教科室工作计划
2.课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作
3.组织集体备课
4.制订校本教研计划
5.拟定课题研究课方案
三月份
1.召开教科研会议，各课题组制订本学期研究计划
2.组织教师上课题研究课
3.校本教研常规要求培训
4.做好各级各类论文参评工作
5.协助做好学校青年教师优质课评选活动
6.做好仪征科研年检工作
四月份
1.组织“我的教育故事”活动
2.举办教科研专题讲座
3.组织课题研究经验交流活动
4.根据组内课安排教师上课题研究课
5.做好各级各类论文参评工作
五月份
1.组织青年教师进行教学反思
2.开展校本教研专题培训
3.做好各级各类论文参评工作
4.加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用
5.召开各级结题课题负责人会议
六月份
1.征集评选优秀教案、教学设计、教育教学论文
2.各课题组撰写阶段性报告，做好课题小结
3.做好集体备课工作小结
4.组织参加各级教育部门的课程培训
5.总结校本教研培训工作
6.各学科组推一节优质研究课,撰写高质量的案例和论文
七月份
1.总结教科室工作
2.收集整理教科研资料
3.布置撰写教育教学论文
4.布置暑期教师培训工作
5.做好教师的职评工作
6.做好各级各类骨干教师的年度考核工作
教学点工作计划二：教学点工作计划（1991字）
根据教育局的安排部署，丰登坞镇成人学校的送教下乡的培训工作顺利进行，教育教学得以顺利开展，在新学期开始之际，以市局检查为契机，根据我校实际制定本学期教学计划：
一、继续巩固和加强教师队伍
教育教学工作的开展离不开教师，只有具备一直强有力的教师队伍才能使教学工作顺利推进。因此，我校计划在新的学期中加强对教师队伍的管理，首先要进行爱岗敬业教育，使每位教师充分认识到工作的重要性，真正全身心地投入到教学工作当中。植根于农村沃土，为家乡的繁荣富裕贡献自己的一份力量，是我们学校办学的宗旨，也是全体教师工作的目标和动力。把自己融入农村，深入到农民中去，与农民同呼吸共命运，才能更加了解农村，了解农民，才能认识到我们这份工作的重要性。其次要求所有教师都要深入地进行教学研究，无论是学校的专职教师，还是外聘教师，都要积极参加教研活动，记好教研笔记，使教研工作成为教学的补给站。使我校的教师队伍成为能够拉得出去的、思想上跟得上的、能力过硬的、适应新形势教学的教师队伍。第三，全面加强教师培训以及教师继续教育工作，为使每位教师都能适应新时期成人学校工作需要，计划利用职教送教下乡全员培训本校教职工，同时积极鼓励倡导全体教师自觉参加多种形式岗位自学，不断加强提高全体教师的综合素质。
二、加强校园文化建设
校园文化建设是一个学校的精神体现，为此，我们计划在新学期开学之际，大力加强校园文化建设，以服务三农、建设社会主义新农村为主题，首先净化校园周边环境，搞好校园环境卫生；其次，建立健全学校教育教学、教师考评、学员考核等各项规章制度；第三，以人为本，以送教下乡，惠农支农为内容，构建有本地特色成人学校校园文化建设。
三、全面抓好教育教学工作
教育教学工作是学校工作的核心，学校的一切工作都是围绕着教育教学工作开展的。学校计划在新的学期中，继续组织教师的集中培训，通过培训提高教师的教育教学的能力，培养教师的政治素养和业务素质，适应教学的需要。根据各个学科的教学内容，提出具体要求，要求教师认真通读教材，研究探讨教材的编写目的、教学重点、难点和相关教学目的、要求等，以便更好地进行学科教学工作。要求教师在教学中，首先吃透教材，然后结合学员的知识基础和理解接受能力采取灵活的教学方式和方法，使每位学员在不同层次上都有不同层次的提高，使教学具有趣味性、灵活性、新颖性和学员的可接受性。备课是上好每一堂课的关键，每位教师在上课之前，都要认真地备好课，做到不备课，绝不能上课，同时在备课的同时，既要备教材又要备学生，充分发挥课上的每一分钟的作用，让每一堂课都成为经典。并做到对学员的作业及时处理，日志灵活多样的指导。要求教师在教学中多了解学员的情况，以更好地完成教学工作。把教学的效果当成对工作进行检验的唯一标准，学员掌握了，教学才能算作成功，否则一切的努力都是零。
四、大力加强学员的管理工作
学员是学习的主体，教师教学的效果主要由他们来体现，只有他们努力的去学了，教学才能有效果。学员都是来自于农村基层，离开学校有的十几年，有的
二、三十年了，学过的知识有相当一部分已经淡忘了，现在重新拾起来，有一定的困难，再加上他们大多担任着村里面的领导职务，事务性工作比较多，也给学员的出勤造成困难。针对这种情况，学校计划对学员进行有针对性的教育，激发他们的学习兴趣和学习动力，在学员当中掀起比、学、赶、帮、超的学习热潮，把平时关系比较好、居住距离较近的学员结合在一起，组成学习小组，互相学习、互相帮助，共同进步。鼓励学员遇到困难及时与学校、与教师沟通，解决问题，不能让学习的困难成为学员学习的绊脚石打击学员的学习积极性，使学员在克服困难的过程中有成就感，从而坚定他们学习的信心。强调学员的出勤纪律，鼓励学员克服困难参加学习，不能无故缺勤，对于没有理由不参加学习的学员，要给与批评，并要求他们及时补课，对于多次不参加学习的学员给与纪律处分。对缺课的学员教师要不怕麻烦，抓时间给他们补课，使他们不至于掉队，尽最大努力使他们完成学业。
五、教学评估工作
教学的成果要通过教学评估结果来体现。要搞好每一科的教学评估工作，要求每位教师要重视这项工作，在教学中把握重难点，在测试题中体现重难点，把测试和教学紧密结合起来，测出学员的学习成果，测出教师的教学水平。对每科的测试结果进行深入地分析，既要分析教学的得失，又要分析学员的基础和学习特点，以利于在今后的教学中改进教学，以学员接受起来更容易的方式进行教学，争取更好的教学效果。评估总结本学期的教学培养的成绩与不足，以便弥补教学的缺憾。认真进行学员学科结业工作，按职教中心的指导要求，统一命题与考试，严格考试制度与实施，做好期末的教学与评估工作。
总之，我校将在上级的正确领导下，全面贯彻成职教教育教学工作方针，认真开展教育教学工作，为我镇经济发展与社会和谐作出应有的贡献。
丰登坞成人学校
20xx月9月
教学点工作计划三：小学教学点工作计划（1058字）
一、教材分析
1、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。
每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共36篇。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组有4篇课文，其中精读课文2篇，略读课文2篇。在每组课文之前安排了“导读”，在每篇精读课文的后面编写了“思考与练习”，在略读课文前面安排了“阅读提示”，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”。本册还安排了 2个重点训练项目，分别是“体会句子含着的意思”和“阅读要有一定的速度”。
2、教材的主要特点
(一)专题组元的角度更加灵活多样。
(二)加强整合的编写目的更加明确。主要体现在以下三个方面：
1.导语导学，整合单元内容。
2.精读课文与略读课文的整合。
3.单元之间各学习内容的铺垫和照应。
(三)课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
(四)强化导学功能，引导学生思考。
(五)改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。
(六)拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。
二、班级情况分析
本学期全班共有学生40人，其中男23人，女生17人。从上学期期末考成绩分析，学生基础知识能熟练掌握，阅读分析能力逐步加强，写作能力也有一定的提高。自开学以来，绝大多数学生能自觉学习，已初步养成良好的学习习惯。
三、教学目标
(一)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
(二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
(四)默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
(五)能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
(七)学习浏览，根据需要搜集信息。
(八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
(九)乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
(十)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
第18篇：教学点鉴定
教学点鉴定
该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定，教学点鉴定。
教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。
服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。
应届毕业生自我鉴定范本
大学四年的生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基矗下面是由应届毕业生求职网提供应届毕业生自我鉴定范本，欢迎浏览。
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。下面是我的大学四年自我鉴定：
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。
回想我这四年所获得的成绩，大一的时候把英语四级过了，大概是高中英语学得还好吧，一次性就把四级给过了。到大二的时候考六级时，尽管复习比较久，还是差一两分才过，这在当时真让我郁闷了几天，后来接连两次还是差那几分，还是在第三次的时候把它给过了。现在想想，如果当时一下子把六级过了，我可能就不会花太多时间在英语上了，没过反而可以让我花更多时间去学英语，总结一下，每次我都是被卡在词汇上面，我最后是主攻词汇，再强化阅读与写作才把这块难啃的肥肉给拿下的。大二的同时我也一手准备复习计算机VF二级考试，由于当时基础好，我就一次过了，这让我很欣慰，鉴定材料《教学点鉴定》。此外，这一年我还很荣幸地获得了校二等奖学金与“三好学生”荣誉称号。这一年是我收获最多的一年了，尽管当时我担任的职务也比较多，在班上做班委，在学生会做干事，现在看来，学生工作没有浪费我学习的时间，相反能让我更加充分地利用时间。大三时我得到了院优秀个人奖励，这一年，我已经开始准备在外面寻找实习工作的机会了，暑假我就在广州市银龄美科技有限公司找了一份健康顾问的工作，然后回校后就在湖南省轻工研究所实习，对各纯净水和矿泉水厂送来的水质样品做含菌量检验，实习给了我许多工作经验的积累，也给我提升自我能力的机会。大四的时候我开始忙着在学校的实验室里设计和进行自己毕业论文的实验，我的毕业课题是“灵芝真菌胞内产物营养价值研究”，期间需要查阅大量的专业文献，借鉴他人实验设计的思路，这更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。
体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
第19篇：教学点鉴定
教学点鉴定范文
学习上,我圆满地完成本专业课程学习,并取得了优秀成绩，每学期末考试成绩都在班上前三名，教学点鉴定范文。还获得AutoCAD软件计算机辅助机械类设计绘图高级员资格证、电工上岗证、数控车床中级证、数控铣床中级证。因此让自己取得了自信和增强了走向社会立足于社会的信心，养成了严谨务实、积级向上、耐心负责的敬业精神。人总是在学习中进步,在工作中锻炼!
思想上，有良好道德修养，并有坚定的政治方向和明确的学习奋斗目标。遵纪守法，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传活动和爱国主义活动。
在校期间，担任班委组织委员一职，曾获得优秀宣传员奖。组织领导班里各项活动，特别是组织同学参加学校举办校运会获得团体奖第四名，参加学校举办大专生辩论赛获得团体第三名。代表本教学点队参加总院举办的运动会比赛获得团体第二名。同时，个人获得短跑200米冠军和200米栏亚军。
生活上,崇尚质朴的生活养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，时间观念性强，鉴定材料《教学点鉴定范文》。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，得到师长的好评。敢于拼搏与吃苦耐劳精神将伴随我迎接未来新挑战，三年多姿态多彩的大学生活造就了充实的生活!
作为21世纪的新青年，不会因为自己是大专文凭而失去自信,反而我会更加迫切严格要求自己孜孜不倦，执着探求，百般锻炼来完善自我，挑战自我、超越自我。我相信:只要用心、执着、刻苦拼搏没有什么不可能的，态度决定一切!“良禽择木而栖,士为伯乐而荣”，勤奋的我将以不怕输的韧劲精神踏入社会!同时作为一名2008年应届机电一体化专业即将毕业的的大学生来说，毕业只是求学途中走完的一小步，社会才是一所真正的人生大学，人生道路上还有更多的坎坷，踏入社会只是人生道路途中的某段起跑点!
在炎炎夏日，本来我们可以在家里享受空调的清风，享受妈妈给我煮的各种清凉饮料，享受整个假期带来的清闲感觉。但是我没有，因为作为一名即将成为大三的学生，在社会上如果还没有一点工作经验的话，以后真正走上工作岗位时，就会相当不习惯，以至于被这个社会淘汰。所以，当考试结束的铃声响起的那一霎那，我就开始了在茫茫招聘的路上挣扎。
招聘过程：
首先，是找寻去应聘的路，在网上我搜索了很多的招聘网站，本来我最理想的工作是找与物流相关的工作，对于工资甚至可以不要，但是我发现这么低的要求还是让我没有办法找到合适的物流公司，一般都不愿意接受暑期工，在投了几份简历无望后，我放弃了。不是我没有坚持的心，因为我现在的阶段，我找这类的工作时相当困难的。所以，可能在以后的假期再选择这类工作吧。
于是，我走上街头，挨家挨户地去看各种商店的应聘信息，如果有就马上进去询问：“请问要兼职吗?”“对不起，我们不招兼职。”“我们需要一年以上的工作经验!”“你可以适应夜班吗?”一句句无情的话，让我的整个下午没有一点动力，于是逛过了整条街，我或过头来发现没有一点值得等待的工作，这让我郁闷无比，悻悻地回学校，在网上针对性地找招兼职的单位，其实在网上还是有很多这样的工作的，比较吸引我的是促销类的工作，虽然有些单位说的要求比较高，但我还是打了很多电话，投了几份简历，的确是有回应，但是后来我发现的是，很多单位都是中介公司伪装的，说说是给你找工作，其实还是骗钱的为多。或者说，我找到了一份我心里比较满意的工作，但到那里后才发现，对这个工作满意的人有无数多个，我只是一个小小的应聘者，只要我有一点点不怎么符合的地方，代替的人还排着长长的队伍呢!比如我十分看重的工作，只是因为与我有一天的时间冲突，他们就再也没有给我任何回复了，这个世界就是这么现实。这让我相当地无望于整个社会，难道找一份称心如意的工作有那么难吗。
第20篇：教学点报道
水北镇领导走访辖区教学点
9月15日，水北镇人民政府镇长谢松、水北中学校长黄文斌及分管小学部副校长张金宝等一行走遍了全镇11个教学点，详细了解了各教学点的工作开展情况和面临的困难。
近年来，水北镇党委、政府一直以来十分重视教育，为教育做了大量工作。学校狠抓管理，深化改革，教育教学工作开展扎实有效，获得各级领导和社会各界人士的高度赞誉。应广大群众要求，为切实解决适龄儿童入学难问题，水北镇决定恢复石上、楼山等七个教学点，由原来的四个教学点增至十一个。今年暑假对十一个教学点进行了维修、改造，并添置了必要的教学设备。
谢镇长在听取各教学点负责人的情况汇报后，慰问了蹲点教师，详细询问了老师的生活、工作情况及学生食宿的情况，参观了各教学点的教学设施。谢镇长表示，镇政府在教育公用经费使用上将向艰苦的教学点倾斜，不断改善他们的生活条件，让教学点的师生在任何季节都能够吃上热呼呼的饭菜，确保他们能够在教学点安心地教学与学习。随后还就教学点生活设施配备的一些细节问题上提出了指导性建议。
