期末职高教学工作总结
推荐第1篇：职高教学工作总结
眨眼之间，一学期的时间又这样结束了。时光飞逝，学生在变，环境在变，教学工作也应随之发生相应的变化，现在的我除了拥有的满腔热情外，在教学上和对待学生的一些突发问题上，更多的会使用相应的方法和技巧，如果说跟人沟通是一门学问的话，那么跟学生相处更应是一门学问，而且是一门永远没有确切的答案，永远没有止境的学问。现在我能感觉到自己比之前明显的成熟很多，能够很自如的对待学生的一些突发问题和意外状况，也能够很灵活的运用一些适合不同学习水平的教学方法，这都使我能够更好地驾驭课堂，能够更好地与学生们相处。现将这学期的教学工作心得体会总结如下：
政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
教育教学方面：
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
首先要课前准备：要备好课就要做到认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
其次还要了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。同时还要考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
在课堂上要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
同时要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，职业高中的学生不像普通高中的学生，他们比较好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作
高中的学生，更应该了解职业的发展方向，让她们尽可能的多了解现在的就业形势和存在的就业压力，让她们意识到学习的重要性，从而让她们能知道学习，进而主动去学习，变“要我学”为“我要学”。
最后还要积极参与听课、评课，虚心向前辈们多学习教学方法，博采众长，才能提高教学水平。学无止境对老师来说尤为重要，只有自己拥有广博的的知识，才能及时传授给学生她们所需要的知识。
另外，作为老师应该热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，因为良好的师生关系促进能够学生的学习。让学生喜欢上老师，进而能够调动学生主动学习的欲望，与让学生反感的老师相比当然是让学生喜欢的老师更能调动学生学习的积极性，学生厌烦老师就会厌烦老师所教的学科，同时，如果学生喜欢哪个老师，进而也会喜欢这位老师所教的学科，因此，我们要力争做每一个学生心目中喜欢的老师。
工作考勤方面：
我热爱自己所从事的教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加学校组织的培训，经常查阅有关教学资料，同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
总而言之，随着时代的发展，社会对老师的要求也越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们的学校，为我们的学生做出属于自己的那一份贡献。
李
丽
2017-6-28
推荐第2篇：职高期末总结
职高期末总结
时间如流水，这话一点都不假。 职高期末总结有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！
职高期末总结【一】
时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每路：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子，而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：如果考上中专是我人生的一个新的转折点，那么念法律系就是我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂法律知识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的本钱。我深深明白学习的重要性如何。
面对二十一世纪这个信息知识爆炸的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的\"资本家\"的时代将要过去，以知识为特征的\"知本家\"的时代即将到来。而中专时代是学习现代科学知识的黄金时代，我国的中等职业教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机和机遇，用知识来武装彻底自己的头脑，知识是无价的宝藏。那时，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；
经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
职高期末总结【二】
短短的两年中职生活即将离去，在箐箐校园中，老师的教诲，同学们的友爱和各方面的熏陶。使我获得许多知识。懂得许多道理。收获很多，本人勤奋好学。勤学苦练。努力学习文化知识，专业技能。遵守中学生行为规范。
在校期间，我一直致力将自己培养成一复合型人才。两年来，在专业老师的悉心指导下。我学习烹饪专业，冷拼。雕刻。面点制作，并积极参加校内各项技能比赛。取得优异成绩。
并获得中级烹饪师的资格。在校期间，本人注重提高自身文化素质。并通过语。数。英。计算机会考。成绩优秀，我积极参加各类文体活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
本人性格活泼开郎，爱好篮球，听音乐，上网。在班里担任过原料知识课代表，学习委员，团员。工作认真，有很
强的管理能力。
作为一名即将毕业的中职生。我深知两年的中职生活，所奠定的只是技能和知识的基础。在未来我将面对许多的挑战。但我会以实力和热诚的心理克服挑战。从中获得经验，丰富自我，从而更好的实现人生的价值。我会继续努力，把自己培养成一个合格的高技能的烹饪师！
推荐第3篇：职高语文教学工作总结
语文教学工作总结
---方冰冰
转眼，进入职高已经一年了，本学期我担任了15幼师
1、15春幼、15计算机、15电商、16幼4这五个班的语文教学工作。刚步入教师行业不久，深切体会到了职高与普高的不同。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的老教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:
一、教学任务完成的情况
本学期语文学科主要教学任务是：高二年级讲授职高语文拓展模块的内容。高一年级主要是基础模块下册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。复习方式是带领同学复习之后，学生以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对于语文不太重视，认为语文课听不听无所谓，不听课平时也能考好，就算一点都不学也差不到哪里去。因而，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，明确学习语文的重要意义，以收到事半功倍的效果。
每次考前我都会带领同学们将近期所学的课文复习，使知识加以巩固。在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的节奏，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也都能按时完成。但是，从平时考试来分析，不少同学在主观题的解答过程中存在的问题较大，这说明基础知识掌握不牢靠；在阅读理解、诗词默写及作文这一部分，得分不太高。这是由于大多数学生平时不愿意动笔，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、教学、教研、教改的情况 一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索教学方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。今年的《对口升学考试大纲》有明显的改变，语文由之前的100分增到120分，题目类型也有很大的改变。题目全改为客观选择题，一共30个选择题，一题4分，总共120分。考纲的改变也是教学的侧重点有所改变。作文虽然不考但却考察学生对于作文基本写法只是的掌握，因此在以后的教学中要着重讲解。另外，平时要经常听优秀教师的课，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
四、存在的问题和改进意见
随着教学的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段的教学，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强学生自身语言文字表达的训练和感知能力。
学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品，学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。本人结合学生实际情况学习情况，为提高学生的语文成绩，扩大学生知识领域。具体做法如下：
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写作水平，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好语文背诵。一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。
5、关心爱护和转变差生。总体说中职班的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基矗
总的来说，通过学校对于新近老师的培养以及师生的共同努力，本学期语文教学取得了一点点进步，学生语文综合能力获得提高，但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，对于中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强，学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。这些存在的不足之处都需要我们自身去不断的改进教学方法、更新教学观念，今后对于语文教学工作我将继续加倍地努力，为全面提高学生的语文素养而不懈奋斗！
2017年7月
推荐第4篇：职高数学教学工作总结
数学教学工作总结
本学期来，在学校领导的引导和大力支持下，我在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得一定成绩。为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：
一、在教学工作中主要认真做好备课、上课、巩固应用、课外辅导等环节工作。
1、备课。首先认真学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教学参考资料，深入钻研教材。熟练掌握教材的全部内容，学期初制订好各阶段的教学计划，确定教学目标，把握教学重点、难点、关键，使教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行教学工作。其次认真做好课前准备，要求学生先预习，画出不理解的部分等。
2、上课。①认真组织教学，目标明确。把知识与能力、过程与方法、情感态度价值观体现于教学全过程，并特别注重过程与方法，以体现课改精神。突出重点和突破难点的策略促进学生多方面发展。制定的目标符合学生的年龄特点及实际情况，以学生自主学习、探究知识为中心，突出学生的学习主体地位。②准确地把握每一课的知识结构。根据教学实际情况，对教材进行适当的加工或调整，变“教教材”为“用教材”。使知识变为学生乐于接受的东西。③重视设计教法学法。根据教学内容设计出教学活动，形式灵活多样，运用恰到好处，引导学生自主学习与探究问题，适应学生各种能力的发展需要。在教学过程中，引导学生积极参与教学的全过程，尊重学生，注重发展学生个性差异，鼓励学生敢于发言，使课堂气氛、平等、民主、合作、融洽。师生、生生多向交流，形成互动，共同发展，使学生在课堂兴趣浓厚，注意力集中，想象丰富，
思维活跃，心情愉快，使学生变“学会”为“会学”，全面提高学生数学素养。④注重对学生解题能力的培养。
二、重视自身素质的培养。
加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学，不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学经验，认真听课，积极参与课改活动。
总之，本学期来，在领导、老师的大力支持下，我在数学教学上有很大的改进，并取得了一定成效，但距新时期新课标的要求还有一定的距离，如在培养学生良好的学习习惯方面比较薄弱，主要原因一是教学任务重，时间不足，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获.
推荐第5篇：职高语文教学工作总结
职高语文教学工作总结
一、加强德育队伍建设
班主任，是班级的组织者、指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生健康成长的核心和骨干力量，承担着教书、育人、上通下达的重任，职高语文教学工作总结。一个好的班主任，可以使学生一生不忘。就学生一生的成长而言，班主任扮演着学生第二父母的角色。
在当今社会，特别是像我们这校的职业学校，更加需要有一支有责任感、使命感，有奉献精神、善于与学生沟通、讲科学懂管理，阵容稳定、后继有人的班主任队伍。这个学期，学校着重开展了以下五个方面工作：
1、加强思想道德建设，不断提高教职员工政治素质。
根据上级文件精神，本学期认真组织全体教职员工，开展了“建设教育强市、共享品质教育”大讨论。经过宣传发动、自主学习、大讨论、总结提高四个阶段，全体教师结合自己的部门或岗位工作实际，写出了“大讨论”体会文章，有七十三位教师按时上交了“品质教育大讨论”书面总结，其中班主任三十多篇。这次大讨论，是我校新形势下的一次实实在在的师德教育活动;
组织广大党员干部开展党的“十七大”理论学习，提高了党员干部队伍的政治素质;
平时学习不放松。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位工作结合起来，促进了教职工自身素质的提高，努力营造人人关心学生健康成长的良好德育环境。
2、继续坚持班主任例会制度。班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。学校坚持一至两周召开一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况;布置阶段性德育工作的目标、任务和要求;组织班主任进行政治及业务学习，提高班主任的思想、业务素质。
下学期，在本学期的基础上进一步改进，让班主任例会作为布置工作会、工作总结会之外，还成为经验交流会。
3、出台副班主任制度，大力培养新人。为了充分挖掘校内丰厚的德育资源，加快年轻班主任的培养，学期初，学校在充分酝酿的基础上，出台了《商贸职高副班主任制度》，对副班主任的申报程序、任职期限、工作职责、考核办法作了明确规定，既给年轻人提供学习机会和成长空间，又给他们施加必要的外部压力，有利于他们尽快地成长，工作总结《职高语文教学工作总结》。 在实施副班主任中，重视过程管理。期中考试后，召开了师徒座谈会，师徒们汇报了半个多学期以来的帮带、学习情况。通过总结，交流工作经验，肯定成绩，并提出下一阶段的工作要求。实施副班主任制度近一个学期，成效显著。在经验丰富的老班主任悉心帮带下，许珂、藩玉萍、谈笑等年轻教师成长很快。借此机会向默默奉献的鲁敏、来升红、曹惠萍、徐薇丹、王欣、谢晓娟等班主任表示感谢。
4、积极鼓励和大力开展各种形式的班主任培训。
走出去，请进来，虚心学习别人的长处。提高班主任队伍整体素质，提升班主任队伍整体工作能力，闭门造车不行。
本学期，戴旭、管小
一、孔庆-红、来升红、谈晓红、徐薇丹、黄雪婵、谈笑、许珂、赵伟等班主任、后备班主任，服从学校工作安排，克服困难，参加了各级各类班主任培训;鲁敏、戴旭、娄珺、王薇薇老师，参加了由教育局组织的家庭教育指导培训;娄珺、徐萍老师带队，组织学生校外参观，其中娄珺老师还单独带队组织学生参观“我心飞扬”大型演出。下学期，孔庆-红老师受学校委派，参加为期一个学期的班主任研修班。
本学期，为了各种培训，许多班主任牺牲了双休日，有的甚至还牺牲了晚上休息时间。在此，向支持和献身学校工作的班主任老师表示感谢。
5、引导班主任适时总结工作经验，向德育科研领域进军。
经验靠积累，对外靠宣传。如果我们只埋头苦干，不注重平时的积累，不及时形成文字形式的观点、思路，我们自身就很难突破自我、很难再提高。你是个称职的班主任，但离优秀班主任还有距离;同样。如果我们不关注德育科研，不撰写德育文章，也从不参加各级种类德育论文参评，更不向相关报刊杂志投稿，我们工作再敬业，只是个称职班主任，成不了名师。
鲁敏老师，代表杭州市直属职业学校班主任，向省委常委、市委书记、市人大常委会主任王国平汇报工作，得到市委领导的高度赞赏。鲁敏的工作汇报，没有惊天动地，但催人泪下，的确在平凡岗位上做出了不平凡的事迹。她的汇报，既是她本人在教书育人中呕心沥血、兢兢业业、任劳任怨、卓有成效的工作总结，也从一个侧面反映了我校班主任整体队伍的工作态度、敬业精神和工作实效。市委领导赞赏她的工作，从一个侧面也是对我校德育工作乃至整个杭州市职教工作的充分肯定;於佩红、潘玉珍老师，在杭州市教育局教科所组织的主题班会课教案评比中，分别荣获
一、二等奖;戴旭、娄珺老师撰写的家庭教育指导论文，分别荣获杭州市教育局家庭教育委员会论文评比二等奖和三等奖。
我校的德育资源蕴藏量很丰富，只是没有得到很好的开发。下学期，学校在工作计划中体现出来，先挖掘内部资源，安排班级管理中有个性、有成效的班主任介绍工作经验;希望班主任在日常工作中注意积累，多写案例分析、多尝试撰写德育论文，多向各级各类德育报刊杂志投稿。
二、努力贯彻和增强全员德育的意识
1、组织力量完成对高一新生的“普访”。高一，是高中的起步阶段。尽早实现“家”“校”对接，对高一学生迈好第一步极为重要。高中阶段与初中相比，无论在教学内容还是在教学方法上，都有极大的差异。家长缺少这方面的家庭教育经验，学生也很难在短时期内找到新的感觉，学校要为家长做点什么;另一方面，由于杭城绝大部分市民群众把“考大学”作为自己孩子的价值取向，以培养应用性人才为主的职高几乎都不是初中毕业生内心的第一志愿，几乎每一位学生进职高前，都经历了这一人生重大的挫折。因此，他(她)们，或多或少，或轻或重，是带着心并伤痕累累地来校报到的，学校也要为这些学生做点什么。
我校今年有570多位高一新生，分布在杭城各个区域，家住下沙、龙坞、九堡、三墩、袁浦等边远区镇的学生不在少数。为了尽早实现“普访”，开学初学校就开始筹划，并根据我校德育工作的需要精心设计了《家访信息表》，使家访的教师能详细、明了地把握家访的目的和具体要求，有备而往，带着问题走进一个个学生的家庭。高一年级班主任，根据班内学生个性特点及各方面表现，结合学生家庭住址，对班内学生进行归类分组，为高一家访做了大量前期工作。从九月下旬开始，经过全校教职员工一个多月的努力，到十月底实现了对全校500多位高一新生的普访。
推荐第6篇：职高语文教学工作总结
职高语文教学工作总结
第1篇：职高英语教学工作总结
英语教学工作总结
2016—2016学年第一学期，我担任11工美班及11机电班两个班的英语教学工作。11工美班有学生18人，11机电班有学生11人，他们英语基础都非常薄弱，词汇量贫乏，对英语学习普遍缺乏主动性和积极性。因此，在这两个班的英语教学工作中，我采取了各种措施来提高教学效率。
1、潜心钻研,认真备课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认
真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信。
3、虚心学习,坚持听课。注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。
4、为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
5、为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本
培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。经常和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
针对职高班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。
2016-1-11英语教学工作总结
2016—2016学年第一学期，我担任11工美班及11机电班两个班的英语教学工作。11工美班有学生18人，11机电班有学生11人，他们英语基础都非常薄弱，词汇量贫乏，对英语学习普遍缺乏主动性和积极性。因此，在这两个
班的英语教学工作中，我采取了各种措施来提高教学效率。
1、潜心钻研,认真备课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信。
3、虚心学习,坚持听课。注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。
4、为了提高自身的专业水平，我
不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
5、为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本
培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。经常和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
针对职高班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。
2016-1-11 第2篇：职高英语教学工作总结[1]
幼师56班英语教学工作总结
熊
伟 本学期,我任教11级幼师56班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把2016年下学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况
1、潜心钻研,认真备课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各
种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信.
3、虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,
取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。
三、自身的学习情况
1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙
龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
2.为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
四、其他方面
积极学习教育名著，并做笔记。针对职高班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特
点,做点滴积累。 第3篇：职高英语教学工作总结
职高英语教学工作总结
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况
1、潜心钻研,认真备课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本,微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,
注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信.
3、虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。
三、自身的学习情况
1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的
知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
2.为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每
天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
四、其他方面
积极学习教育名著，并做笔记。针对职高班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点,做点滴积累。 第4篇：职高英语教学工作总结
职高英语教学工作总结
常州市新北区龙虎塘中学 沈彩霞
本学期,我任教07计算机、07电子
信息两个班级的英语教学。在各位领导 和 老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把xx-xx年第学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况
1、潜心钻研,认真备课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、以生为本,微笑上课。上课时注
重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸,这样能给学生自信.
3、虚心学习,坚持听课.注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。同时,积极参加校外听课活动,并认真总结经验,取长补短.经过听课,评课,本学年对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。
4、积极参与课程改革。以就业为导向，切实为学生的终身发展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学”教学模式，认真总结，虚心交流。
三、自身的学习情况
1． 为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不
少新信息。
2．为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师 一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
四、科研情况
积极学习教育名著，并做笔记。作为“十一五”省级课题的子课题《现代教育技术支持下的提高职业中专学生基础英语应用能力方法的探究》的组长，认真组织本课题组成员，积极撰写论文，进行课例研讨，资料搜集整理，于xx年5月顺利结题。我撰写的论文《浅谈职高班主任与问题学生谈心艺术》荣获新北区二等奖，教育案例《一封E-mail引发的思考》获得好评。
针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分
同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点,做点滴积累。
2016年上学期小学师德师风教学工作总结
我热爱教师工作，把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。我教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，使自己不愧为人民教师的称号。我热爱学生，关心学
生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我又严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得。
我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我热爱教师工作，把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。我工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量
宽容。我教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，使自己不愧为人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我又严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得。
二、能
本学期，学校安排我做张舒老师的师傅，我能根据自己的教学经验和在英语教学方面取得的一点成绩，认真帮助张舒老师分析教材特点，使之在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步；同时，我有空便听张舒老师上课，指出她课堂上的优势和存在的不足，帮助她尽快成长。
与此同时，我也在自己的教学工作中苦下功夫，注重学生能力的培养。新接收一个班级，发现学生听说的基础比较薄弱，我花了很长一段时间，采取上课加强单词的读音训练和强化巩固，同时让学生尽可能从说单词到词汇，再到句子，一步步循序渐进，课后要求学生个个到我身边背课文，训练学生的语感。同时，系统教授学生音标以及拼读方法，使学生读单词时不再死记硬背，并为以后的自学奠定了扎实的基础。现在多数学生看着单词音标，都能自行说出正确的读音，能听懂老师用英语提问的句子，并较快做出反映。
三、勤
在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。我每天坚持在学校认真工作，不迟到早退。当要外出听课时，认真履行学校的调课制度，将我的课调整好，做到不因任何公事私事耽误教学工作。 我还积极参加校本培训、政治学习、教研活动、升旗礼，
不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。
虽然我很早以前就是是市级骨干教师，但我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。我还认真组织好英语教研组每周的研讨活动，负责安排好听课评课和理论学习等各项工作，同时带头上好示范课。
四、绩
作为教师，首要的是组织好自己的教学。刚接手五年级新班级时，我按照以往自己的教学惯例，基本上采取全英文组织课堂教学，可是发现学生的口语相当薄弱，基本上听不懂老师的问话也无从回答。于是，我马上采取一系列措施，首先是在五年级的教学中，见缝插针似的加入四年级的词汇及句子，不时的进行复习，帮助学生加强基础训练，在积累一定词汇量的基础上在不断训练口语的听说习惯，渐渐地学生习惯了我
的教法，到现在，新授课基本上都能用全英文来组织课堂教学。针对课堂提出的问题，学生基本上也都能积极思考并大胆发言。 在做好教育教学工作的同时，我还积极撰写教学心得，分别有文章获得发表和获奖。在今后的工作中，我将会更加努力，争取做得更好。
师德师风总结
本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。
在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德。为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素
质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成
长。
本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进行班级的管理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的意见和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
本学期我还加强了自身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎
于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性素质。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。和睦相处， 本人还存在的问题：
工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手
今后的改进方向： 要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。
xx年1月 第5篇：中职语文教学工作总结
中职语文教学工作总结
1、转换观念，增强学生口语交际能力的意识
随着改革的深入，经济的发展，以及社会激烈的竞争，各行各业需要的劳动生产者和经营管理者，不仅数量日益增多，而且质量也日益提高。这种有利的社会因素，既为职业教育带来了良好的发展机遇，同时，也使职业教育的教学，特别是中职语文教学出现了一些新的问题和困难。显然，培养只是一味死啃书本、不注重全面发展的学生是没有出路的。是中职教育，以社会适应性为目的，主要是为社会培养实用性人才，重在基础性、工具性、实用性，这与普通教育以选拔升学为目的，重在让学生完整系统地把握全部知识体系具有显著的区别。因此，在中职语文教学中，教师要转换观念，重视对学生口语交际能力的培养，使学生在学习和生活中，学会用口语全面地、准确地、简明地表达
自己的思想感情，让别人认识了解自己，接受自己的思想，达到自己的目的。为此，从新生入学起，就要让学生从思想上认识到良好的口才是推销自己的一个重要手段。现在社会上不少用人单位已将良好的口语交际能力作为招聘和选拔人才的重要标准之一。认清现代社会中良好的口语交际能力对人的社会地位、论文参考经济地位有着直接的影响。忠厚木讷、少言寡语已不是现代人的长处，而能言善辩才会更受社会的欢迎。这就使学生从进校起就对口语交际能力予以高度重视，并很快自觉自愿地投入到口语交际能力的训练中。
2、联系实际，为学生创造良好的口语交际能力的条件
学生上了中职学校后，由于年龄和生理方面的原因，不再像初中和小学那样在课堂上踊跃发言，而是遇事、看问题，要多看看、多想想再说，担心说错
了会被其他同学笑话，指出了他人的错误见解，又怕伤了同学之间的感情。一句话，就是不愿多说话。教学中，可联系学生实际，开展一些口语交际能力的活动，例如，能用流利、准确的普通话即席发言，课前三分钟演讲，对课文作复述和转述，与人得体的交谈、答问，乃至进行自我介绍和辩论等。励学生利用各种机会多说话，尤其是当众说话，说话交流时提醒学生不随便、不马虎，注意特定的情境，能有意识地围绕主题，从语言生动形象、机智风趣等方面去练习自己的口语表达能力。对于那些羞于启齿、言语木讷、辞不达意的学生，可试着先让他读课文，回答一些较简单的问题。如果今天说不了，明天再说;明天说不了，后天再说??持之以恒，一抓到底，直到学生能说、会说、说得清楚。在说的过程中，只要有一点可取之处就予以肯定，使学生尝到“说”的甜头。通过这些活动，使学生充分认识到，这些能力都是市场经济条件下较之书面表达
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能力使用频率更高、用处更多、社会适应性更强的基本的口语交际能力，这些能力的提高，对今后的工作、生活乃至自己的一生都具有很重要的意义。这不仅有效地激发了学生学习语文的积极性，而且还锻炼和提高了转载自百分转载请注明出处，谢谢！ 第6篇：职高一年级语文教学工作总结
职高一年级语文教学工作总结
刘艳梅
本学期我担任2016春机械加工、电子电工的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的
~ 27 ~
努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:
一、教学任务完成的情况
1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多
~ 28 ~
数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生不愿意动笔，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、教学、教研、教改的情况
一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索教学方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在
~ 29 ~
复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。另外，不断听课，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
四、存在的问题和改进意见
随着教学的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段的教学，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。
学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品，学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样，考试
~ 30 ~
即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方
法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。
总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。职高一年级语文教学工作总结
刘艳梅
本学期我担任2016春机械加工、
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电子电工的语文教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:
一、教学任务完成的情况
1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古
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代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学
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生不愿意动笔，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、教学、教研、教改的情况
一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索教学方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。另外，不断听课，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
四、存在的问题和改进意见
随着教学的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因
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此，下一阶段的教学，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。
学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品，学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样，考试即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方
法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生
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的学习兴趣培养起来。
总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。 第7篇：职高一年级语文教学工作总结
职高一年级语文教学工作总结
沈方艳
本学期我担任2016级通信服务专业中专班的语文的教学工作。在工作中,我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工作中不断探索,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀教师的差距,虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步.经过一个学期
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的努力,我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作做如下的回顾与总结:
一、教学任务完成的情况
1、本学期语文学科主要教学任务是：讲授职高语文上册的内容。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、语文课上着重指导学生把握一些经典课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多
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数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生不愿意动笔，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、教学、教研、教改的情况
一个学期以来，根据教学大纲，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索教学方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在
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复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。另外，不断听课，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
四、存在的问题和改进意见
随着教学的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段的教学，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。
学生是教学的对象，学生就像工厂加工的产品，学生的学习质量决定了一个教师教学行为的成败，体现了一个学校的优劣。学生才是教学工作的生命线。针对语文学科，有不少学生的学习观念仍未改变，认为听与不听一个样，考试
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即使考不了高分但也不会比别人差多少，带着兴趣学的学生并不多，学习观念的落后与偏颇导致学生阅读量太少，知识面太窄，基础知识相当匮乏，出现许多错别字、错用词语现象，一遇到仿写句子等题就束手无策，作文写作立意不新颖，主题不突出，内容太肤浅，有的学生学习态度不端正。作为老师应负一定的责任，要教给学生学习方法，要改变学生的学习观念和态度，另外，更重要的是要提高自身的修养和专业水准以及教学艺术，先把学生的学习兴趣培养起来。
总之，教学问题多多，如何提高课堂教学效率，全面提高学生的语文素养，提高自身的教学艺术水平，针对不同的学生因材施教，都需要在教学中不断探索，不断认识，及时总结反思，再到实践中去完善提高。 第8篇：职业高中2016语文组教学工作总结
教
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学
工
作
总
结
语文组
2016-2016学年下期语文教研组工作总结
本学期的各项工作接近尾声，我们语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
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一、加强培训，促进教师专业发展
作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，分就业升学两大块同时进行研讨，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为
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主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。
二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，以“课堂有效教学内容选择”为主题。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。本学期高低年级共上了7节教学公开课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研
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能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的 。
3、结合全县开展的传统文化教育活动，我们组多次在教研会活动下，共同探讨，积极开展演讲比赛等活动，在学生的积极参与锻炼中提升他们的素质，并积极参与校报工作提高教师自身素养。
三、下一步工作的开展：
1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专
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业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
2016年6月
王华 第9篇：高中语文教学工作总结
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高二语文教学工作总结
弹指一挥间，一个学期转瞬即逝。在自己的辛勤努力下，在本组同仁的帮助下，我顺利的完成了本学期的教学工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作小结如下：
一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学年来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面
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不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识，为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。我任教高二年级两个班的语文课,在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“六认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同学生采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失，及时写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极
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和其它老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的语文课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外辅导教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、充分利用络的功能和优势，博采众长，开展教学教研工作 为保证课改教研的质量和水平，本人充分利用络，进行教学教研工作中。以科学研究的精神对课改中出现的种种问题现象予以分析研究，特别是加强对“新课标、新教材验证”的研究，对“评价”的研究。在教学过程中经常反思自己的教学得失，勤写教学反思，注意搜集、整理相关资料，
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使“教学改革”真正成为自己的事。撰写教育教学论文、教学心得、生活感悟、教案设计??通过与其他老师及友们的教学交流，特别是在专家在线指导下，质疑解惑，迅速转变自己的教学观念和教学方法，不断促进、提升了自己的专业化素质。
四、加强反思，及时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创语文教学的新天地作出贡献。以上是我对本学期工作总结和反思，它将指
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引我今后的工作，在未来的教学中，
我会扬长避短，发挥自己最大的优势，将自己锻造的更好。
第10篇：高中语文教学工作总结_
2中职高一语文教学工作总结
教学内容：《语文》全册
指导思想：职业上，夯实实用语文，训练听说读写能力；教学上，立足传统语文，熏陶人文素养。
一直以来，本人认真做好自己的本职工作，并广泛涉猎各种知识，增加自己的理论知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，秉承教书育人宗旨，努力的开展教学工作，明确自身的工作目标，为培养“技能+特长”人才作出自己应有的贡献。在本学期里本人担任一个班主任、(、《幼师教育学》、《语文》)两门课程、
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推荐第7篇：职高一年级期末总结
职高一年级期末总结
【篇1】
不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长。虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是快乐的，——这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作，还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。2年的工作经验告诉我，作为一名教师，不但要有出色的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期具体的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。本学期，我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。多次家访和多次召开班委会，并成功的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。带领学生完成教学实习工作。作为一名班主任，我时常与学生进行交心式的交流，注重侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。
当然，作为年轻教师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。
春华，秋实，只要我们用心去耕耘。在未来的日子中，我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵!
这学期本班是由以前的三个班合并而来的，都是三个不同的专业，在管理的各方面都出现了新的问题，但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理，使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善，现就将这半期的工作总结如下：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级，学生与学生之间存在着陌生感，时有矛盾出现，无论是在选班干部还是在奖励同学时，以前不同班的学生就会有抵触情绪，在和老师的配合上也是如此，所以经常与学生交流，知道他们有什么样的想法，使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识，让他们感受到现在大家是一个班，要有集体荣誉感。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观形成的重要阶段，同时，面临着综合实习、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这半期里，我的班级管理工作从三方面实施：
一方面，我主要加大了对学生行为习惯的培养力度，通过各种方式，既注意指导学生进行教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想，又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督，培养其多方面的能力，使自己在集体中成为班集体的建设者。
在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体，如我班的卫生委员就做得不错。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育，进行一些训练活动，既可以增加同学间的友谊，又能淡化学生的惰性，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，准时到班上，使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成绩，从而可见所有学生间的集体意识有所增强，这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。
总之，在这半期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体行为习惯有所提高，集体感有所增强，也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更好的效果。
【篇2】
为了顺利完成本学期的语文教学任务，根据学生情况、使用的教材、本学期的教学时间等，特制定本学期的语文教学工作计划如下：
一、情况分析：
(一)学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变。
(二)教材分析：一年级教材仍为基础模块，共有八个单元。文学体裁呈现多元化，如三单元的戏剧，四单元的外国诗文，五单元的科技小品。故针对此，上课形式可以灵活化。
二、教学目标：
知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。
情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。
三、教学措施：
1、认真落实“小组合作学习”的教学形式，认真探索、实践其它新的教学模式。
2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
3、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
4、重视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
7、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
8、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。
9、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。
四、教学总结及反思
教学过程中，做到及时进行“双思”，教师反思教学，学生反思学习，认真写好教学反思，对学生学习中存在的问题做到及时分析并予以矫正，对学生成功的学习方法、独特的见解，及时加以肯定并予以推广。鼓励学生多向思维，开拓创新。让教学总结与反思不断循环，促进教学不断进步。按照学校要求，进行好“三环”“六步”教学模式的实践，做好课堂的定向、内化、发展;认真提供资源、了解学情、弄清疑难、点难拨疑、反思教学、引导实践。努力建立起“适合学生的教育”，让学生在每一节课上都能有所收获。
推荐第8篇：职高学生期末评语
周莉
作为班长，你是老师的得力助手，主动性较强，也有一定的工作能力。但是，有段时间，老师感觉到了你的变化，经过和你详谈，庆幸的是你已认识到自己的问题。要知道，作为班长，有无数双眼睛在盯着你，要清醒地对待自己的行为，有正确的人生观。希望在新的学期，获得更好的成绩。
杨万焱
你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。胜利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能够得到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
郑淑芳
在老师心目中，你是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。 何小雷
你是一个遇事沉着、冷静的女孩。热爱班集体，担任生活委员，工作认真负责，每次同学的留宿名单你都能准确无误的交到政教处，让我很省心。但作为生活委员不仅仅是这些事情哟。提个小小建议，在学习上再多下苦功夫，你会更加优秀。
郑艳辉
你虽然是一个比较诚实的孩子，但时不时内心总隐藏一些叛逆的想法，如果你能够经常考虑考虑自己的学习成绩，如果你能够去想想将来的人生道路有多长，有多艰辛，有多么的……我想到那时你就能理解老师的一片苦心，你也会意识到自己的差距。陈雅欣
你心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火，积极参加集体活动，勇于为班集体争光，热心助人，但集体观念不强，个性有点强，学习劲头不足，上课走神，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。记隹：“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的。
刘如意
你是一个朴实、文静温和的孩子，在校遵守班规校纪，为人诚实，尊敬师长，团结同学。如果能在学习上再紧一点、狠一点、恒一点、韧一点，相信你会更出色。希望你在今后的学习中能取得好成绩。
周林
你能够做到遵章守纪，为人诚实，老师信任，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学。你的学习比较踏实，热爱劳动，希望你能在今后的学习生活中更加主动、积极相信你会更出色。
陈魏娜
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经历了一些事，老师认为你应该更加地成熟懂事。要明白：你今天的所作所为，既是为了明天，也是为了今天，。“没有规矩，不成方圆”，重新认识自己，以班规校纪严格要求自己。望在以后的学习生活中克服爱讲话的缺点，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。
胡萍
你是一个聪明、机灵、乐观的孩子。但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。浪费了时间，荒废了学业。你的老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
彭晓
你是班上的文娱委员，但还不能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！特别希望你在说话做事之前多动脑筋想想，继续努力！
何敏
基本能遵守校规校纪，上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。希望你在以后的学习生活中，能够多关心我们这个班集体的建设，特别是带领全宿舍成员共同进步。
任春梅
你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒！衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，老师都会以你为荣！
陈海霞
你是一个有个性的女孩，在校期间能够做到遵章守纪，尊敬师长，热爱集体，上课的状态不太好，学习投入的有效时间还不够，希望找准自己的目标，努力前行。珍惜每一次机会，方能获得学习上的收获。
孙小兰
在老师心目中，你言语不多，是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。
余婷
你能够遵守学校各项规章制度，遵守班纪班规，但是学习热情不高，经常上课开小差，学习成绩有待进一步提高，如果能把更多的心思放到学习上，加上你的聪明才智，相信你今后一定能取得一个好的成绩。
瞿三山
作为班里唯一一个高中毕业的学生，你能认真的履行你的职责，明确自己努力的方向，关心和参与班级的日常事物。你言语不多，待人谦和，善良，是一个非常礼貌、懂事的女孩。你自信、勤奋，也是我最优秀的学生之一。能认真学习每一门功课，希望再接再厉，从各方面努力提升自己。
何瑞
作为学生会的成员，你能认真的履行你的职责, 关心和参与班级的日常事物.是一个非常礼貌、懂事、遵守纪律、团结同学的是一个的好姑娘，一直在默默的学习着，可老师想给你提个小小的建议，在学习上要找准方式方法，这样效率才高，你的成绩也会更好，努力吧。
刘娅
平时你言语不多，但是你作业细心，学习认真，课堂专注，跟同学关系相处融洽。学习上和常规表现方面都没有让老师为你操心，你是老师的好学生，父母的好女儿。冉霞
你言语不多，待人谦和，善良。作为班上普通一员，你能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。
王丹
你关心集体，热爱劳动，学习上较认真，能够做到遵守班规校经，尊敬师长，团结同学。在学习上要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，大胆的展示自己，不断地锻炼自己。
陈颖
你是女生501室的室长，寝室评比中总是名列前茅，为人踏实纯朴，乐于助人，工作中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏，但是性格比较偏内向，做事还不够主动，不善交往。老师希望看到你以后主动些、大胆些！我相信你不会让我失望的。
刘黎敏
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，尊敬老师、团结同学，是一个比较听话、懂事的女孩。但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。争取在最短时间内拿到大专毕业证书。 辛友川
你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让我们一起努力付出努力，一定会有收获。好吗？
卢云霞
热情大方，性格开朗，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学。你曾经是一个做事认真、很有理想有抱负的人。但这学期你开始放纵自己，在学习上不再严格要求自己，希望在以后的学习和生活中那个有理想有追求的你能朝着你的目标不断前行，获得成功。
你是个活泼的女孩，热情、爱笑，这都是你的优点。但是你的学习成绩却并未如你的笑容那般突出，上课爱开小差、讲话，希望你能尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的学生。
冉茂群
你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人。老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀中职生。 陈凤
在校期间能够做到尊敬师长，团结同学，能够积极参加学校组织的各种活动，有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进，以期获得更大的收获。
贾睿
作为一名走读生，你不能用班规校纪来严格要求自己，经常旷课。学习不够自觉、不够努力，上课爱开小差、讲话，希望你能尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的中学生。
陶成英
顺利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能搞到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
袁春红
作为班上的清洁委员，你工作认真负责、关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”，更是我的得力助手，整洁的教室和公区见证了你的辛劳。但是，老师觉得你还有一点可以改善，哪就是工作中要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色！
谢小燕
你是一个有一定组织协调能力的学生，性格活泼开朗，还有一些艺术细胞，工作认真负责。在校总体表现较好，但还不能让老师心满意足，不管以前怎么都不必过分去追究。 “不满足是向上的车轮”！希望能在学习上端正态度，给自己一些信心，努力把学习提上去！
张小越
乐于肋人的你，团结同学，尊敬师长。从日常清洁看得出来你做事比较认真，希望能提高自控能力，并在学习上变得积极一些，主动与老师多多交流与沟通。
代文交
这学期较之上期进步较大，尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优良，但对一些问题过于看重导致对学习产生一定的负面影响，希望你能端正学习态度，保持一颗平常心，稳定情绪。在今后的学习生活中变得更加积极主动此。
对自己喜欢的学科会努力的去学习，但其它的课程也应该认真对待。其实你有一定的组织管理能力，能够积极的参与到班集体的管理中来，这非常好。希望在以后的学习生活中努力提高自己的品德修养，凡事做到以理服人。
刘睿
平时，你能够遵守校规校纪，但上课会讲“悄悄话”，这虽是小毛病，但如果长期积累，势必影响你个人的成长，一定要努力克服懒惰的心理，学会自律，自我约束。 刘念
你是一个诚实、坦然、敢于承认错误的学生。但心较为浮躁，缺少对学习的恒心、信心和决心，心思不全在学习上，希望你能好好反省自己，学会自我约束，力争能顺利完成学业！
何茜
你拥有聪明的头脑，灵活的思维，为人比较耿直，尊敬师长。但学习不光是动手操作，还需要理论的支撑，希望你以在学习中踏实一些，学好理论知识，早日拿到大专文凭，为以后的学习打下一个坚实的基础。
孙林芝
你是一个比较大方、机灵、乐观的孩子，身边有很多朋友，但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，浪费了时间，荒废了学业。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
王省会
你为人本分，朴实憨厚，待人诚恳，做事认真而仔细。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽全力，如果你能在学习上再紧一点，恒一点，韧一点，你会更加出色！另外老师希
望你能加入班干部队伍，用你的言行感染班里更多的同学，对班集的管理能有更大的贡献！刘唯
你的脸上总是洋溢着淡淡的笑容，性格活泼开朗，团结同学，尊敬师长。老师没有哪么吓人噻，为什么你总是不喜欢与我沟通，感觉你很怕“怕”我！另外希望你上课能更加刻苦认真，把学习提上去！
徐静
你做事认真有主见，在学习上还有一定的上进心，兴趣爱好广泛，在平时能礼貌待人，但你给老师有一种感觉，就是性格相对内向和倔强，希望以后能主动与老师多多沟通，在与人相处上多一些大度与宽容！
李爱进
在校你是一位好学生，为人诚实，尊师守纪，学习认真，很不错。你非常遵守纪律，比好多班干部都做得好。但课堂上总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？老师希望你能大胆的表达自己的想法，在与人沟通交流方面有所改善。
周向玲
活泼开朗的你，是一个比较“阳光”的女孩，学习积极向上，热爱班集体，团结同学。但有时给老师的感觉就象一只“叽叽喳喳”的小鸟，希望以后能更严格的要求自己，那样你才能在学习上由“较好”变成“出色”！能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
冉霞
你为人朴实憨厚，待人以诚，尊敬师长，团结同学，学习和生活中给人的感觉是“不声不响”，即性格比较偏内向，不善交往，希望以后能主动地多与老师沟通。 朱星红
在校你是一位好学生，为人诚实，尊师守纪，学习认真，很不错。你非常遵守纪律，比好多班干部都做得好。但课堂上总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？老师希望你能大胆的表达自己的想法，在与人沟通交流方面有所改善。
李花
诚实善良的你，尊敬师长，团结同学，文静的你在班上很难让老师留下深刻印象，老师建议你以后多与同学和老师进行沟通交流，并争取在学习上有所进步！
周敏
你做事认真有主见，在学习上还有一定的上进心，兴趣爱好广泛，在平时能礼貌待人，但你给老师有一种感觉，就是性格相对内向和倔强，希望以后能主动与老师多多沟通，在与人相处上多一些大度与宽容！
推荐第9篇：职高学生期末评语
1、沈佳亮：你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收
获。克服学习上的困难，不断向前进。胜利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能够得到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！
2、陆啸晨：基本能遵守校规校纪，上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。希望你在以后的学习生活中，能够多关心我们这个班集体的建设，特别是带领全宿舍成员共同进步。
3、吴腾飞：你为人本分，朴实憨厚，待人诚恳，做事认真而仔细。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽全力，如果你能在学习上再紧一点，恒一点，韧一点，你会更加出色！另外老师希望你能作为班干部，用你的言行感染班里更多的同学，对班级的管理能有更大的贡献！
4、李涛：你是一位踏实苦干，好学上进，你关心集体，团结同学，与同学和睦相处。作为班长，工作积极负责，是老师的好帮手。一学期的努力，使你变得成熟、老练了。学习中的你也刻苦勤奋，学习成绩优秀，希再接再厉，多培养自己的独立能力及大胆果断的工作作风。
5、王经伟：你不声不响，性格比较内向，你关心集体，团结同学，热爱劳动，能认真负责地完成每一次的值日工作，你学习态度认真，但学习的方法用的不恰当，因此导致学习进步不明显，希今后注意提高课堂效率，改进学习方法，加倍努力，争取更大的进步。
6、陈国飞：你是班上的文娱委员，但还不能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！特别希望你在说话做事之前多动脑筋想想，继续努力！
7、陈杰：你能够遵守学校各项规章制度，遵守班纪班规，但是学习热情不高，经常上课开小差，学习成绩有待进一步提高，如果能把更多的心思放到学习上，加上你的聪明才智，相信你今后一定能取得一个好的成绩。
8、杨俊鹏：你是一个朴实、文静温和的孩子，在校遵守班规校纪，为人诚实，尊敬师长，团结同学。如果能在学习上再紧一点、狠一点、恒一点、韧一点，相信你会更出色。希望你在今后的学习中能取得好成绩。
9、沈进平：你虽然是一个比较诚实的孩子，但时不时内心总隐藏一些叛逆的想法，如果你能够经常考虑考虑自己的学习成绩，如果你能够去想想将来的人生道路有多长，有多艰辛，有多么的„„我想到那时你就能理解老师的一片苦心，你也会意识到自己的差距。
10、汤英涛：你是一个比较大方、机灵、乐观的孩子，身边有很多朋友，但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，浪费了时间，荒废了学业。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
11、孙宏：作为团支书，认真开展支部工作。思维活跃，上课发言积极，学习成绩良好。关心班集体，集体荣誉感强，团结同学，尊敬师长，能主动帮助老师做一些力所能及的事情。希望自身加强学习和约束力，做个全面发展的学生。
12、郭俊杰:你心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火，积极参加集体活动，勇于为班集体争光，热心助人，但集体观念不强，个性有点强，学习劲头不足，上课走神，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。记隹：“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的。
13、赵春华：你少言寡语，胆子太小，上课能认真听讲，热爱劳动，关心集体，希望以后胆子再大一点，在学习上再多下点功夫，你一定会很棒的，老师相信你!
14、杨永明：你言语不多，待人谦和，善良。作为班上普通一员，你能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。
15、张敬彪：你能够做到遵章守纪，为人诚实，老师信任，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同 1 /
3学。你的学习比较踏实，热爱劳动，希望你能在今后的学习生活中更加主动、积极相信你会更出色。
16、华弘毅：乐于肋人的你，团结同学，尊敬师长。从日常清洁看得出来你做事比较认真，希望能提高自控能力，并在学习上变得积极一些，主动与老师多多交流与沟通。
17、陈雄杰：你是一个诚实、坦然、敢于承认错误的学生。但心较为浮躁，缺少对学习的恒心、信心和决心，心思不全在学习上，希望你能好好反省自己，学会自我约束，力争能顺利完成学业！
18、葛江浩：你很聪明，活泼好动，爱动脑筋，团结同学，但是上课不能认真听讲，希望以后能改掉这个坏毛病!
19、厉佳健：你关心集体，热爱劳动，学习上较认真，能够做到遵守班规校经，尊敬师长，团结同学。在学习上要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，大胆的展示自己，不断地锻炼自己。
20、吴珊珊：你是一个很有才气的女孩儿！有很好的学习基础，有很强的接受能力，学习成绩也非常的好，日常生活更是不要老师操心，口齿伶俐，讲文明礼貌，是很让老师放心的学生！但我希望你能多出点子搞活动，共同将班集体凝聚起来！
21、董云峰：你做事认真有主见，在学习上还有一定的上进心，兴趣爱好广泛，在平时能礼貌待人，但你给老师有一种感觉，就是性格相对内向，希望以后能主动与老师多多沟通！
22、叶枫：你热爱劳动，团结同学，只是不爱学习，如果你能在学习上多下点功夫，你一定会很棒的，希望在寒假中能认真的复习一下这学期的内容!
23、胡宁：你很勤劳，也很懂事，团结同学，关心集体，但是不爱动脑筋，致使成绩不太理想，希望以后在学习上多下点功夫，这样你的成绩会有所提高的!
24、周鑫鑫：能有效遵守校纪班规，听从老师的教育，团结同学，爱护公物，和同学关系融洽，能做好值日工作。希望做个有自己的主意的处事原则立场的人，在学习上加把劲！
25、卢徐辉：本学期进步了不少，能较好地遵守学校规章制度，学习上也开始认真起来了，这是很好的事情，希望下学期继续努力，让自己更好！与同学相处需要忍让也要付出真心，少一些计较，相信明天会更好！
27、朱伟伟：你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人。老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀中职生。
29、周晓峰：你为人热情大方，能和同学友好相处。思维灵活，接受能力较强。品行端正，团结同学，尊敬师长。上课专心听讲，能积极思考。作业字迹工整，学习中的你也比较刻苦勤奋，学习成绩比较优秀，不过有偏科的现象，希望你在其他学科上也多花功夫，争取各学科齐头并进。
30、张君鹏：你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现！
31、董军强：你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生!
32、严锵钰：在校期间能够做到尊敬师长，团结同学，能够积极参加学校组织的各种活动，有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进，以期获得更大的收获。
33、张顺洋：在校你是一位好学生，为人诚实，尊师守纪，学习认真，很不错。你非常遵守纪律，比好多班干部都做得好。但课堂上总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？老师希望你能大胆的表达自己的想法，在与人沟通交流方面有所改善。
34、施进建：你团结同学，乐于助人，尊敬师长，不过有追逐打闹的不良行为。上课有时迟到，有时不认真听讲，作业未能按时按量完成，。希望你在今后能正视自己的缺点，加强与同学之间的沟通联系，重新塑造一个良好的自我形象，加倍努力，争取更大的进步。学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。
35、邵俊杰：你一直是老师的重点关注对象，老师也一直希望你能够挑起班级的大梁，但你似乎还没有进入状态，学习成绩也不能让人十分满意，希望你一方面树立学习的信心，找到合适的方法，另一
方面希望你能够敞开心扉，将自己融入班级，更好的开展工作，做老师的名副其实的好助手，加油！
36、赵江健：你是一开学就给老师留下深刻印象一位同学，但随着我们的接触多起来以后，老师发现你要改变的地方还很多，希望你能够树立学习和生活的信心，职高不比初中和普高，只要有信心，基础差也可以学好一门技术的。
37、包俊献：平时你言语不多，但是你作业细心，学习认真，课堂专注，跟同学关系相处融洽。学习上和常规表现方面都没有让老师为你操心，你是老师的好学生，父母的好孩子。
38、申屠宏庆：你是一个聪明、机灵、乐观的孩子。但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。浪费了时间，荒废了学业。你的老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。
39、方俊波：你为人朴实憨厚，待人以诚，尊敬师长，团结同学，学习和生活中给人的感觉是“不声不响”，即性格比较偏内向，不善交往，希望以后能主动地多与老师沟通。
40马俭慈：在老师心目中，你是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。
41、郑涛：对自己喜欢的学科会努力的去学习，但其它的课程也应该认真对待。其实你有一定的组织管理能力，能够积极的参与到班集体的管理中来，这非常好。希望在以后的学习生活中努力提高自己的品德修养，凡事做到以理服人。
42、吴洋彪:你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！要对自己有信心！敞开你的心，让我们一起付出努力，一定会有收获，好吗？
43、许将伟：你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒！衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，老师都会以你为荣！
44、周帅帅：经历了一些事，老师认为你应该更加地成熟懂事。要明白：你今天的所作所为，既是为了明天，也是为了今天，。“没有规矩，不成方圆”，重新认识自己，以班规校纪严格要求自己。望在以后的学习生活中克服爱讲话的缺点，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。
45、何敏：你是一个有一定组织协调能力的学生，性格活泼开朗，还有一些艺术细胞，工作认真负责。在校总体表现较好，但还不能让老师心满意足，不管以前怎么都不必过分去追究。 “不满足是向上的车轮”！希望能在学习上端正态度，给自己一些信心，努力把学习提上去！
推荐第10篇：职高英语期末总结
2013年职高英语期末总结
王晓萍
本学期据学校安排我任教的是高一英语、高二计算机班的计算机英语，一学期的工作眨眼就结束了，为了总结自己的得与失，现将本学期的工作总结如下：
一、学校制度执行情况
平时积极参加全校教职工、职高部会议,认真学习会议精神,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
1、潜心钻研,认真备课。
我们高一的学生特别是酒店班、生物班的大部分学生英语基础依然非常薄弱，甚至完全失去了学习英语的兴趣与信心，所以在备课的时候我尽量利用各种资料、多媒体、游戏、情景模拟、歌曲等让课堂形式多样，能够吸引学生的眼球，让那些听不懂的学生参与到课堂中来，在我的努力钻研下取得了一定的效果。同时对课本相关的而学生感兴趣的背景知识也适当的拓展开来，比如讲到unit7 Can I speak to WangYang这个单元是有关于运动类的，阅读部分又提到了奥运志愿者，所以我让学生分组分任务去查找关于奥运会历史、北京奥运会、伦敦奥运会等的资料，整合之后报告给全班同学，一来所有学生都参与进来了，二来增长同学们的知识储备。
高二的学生普遍学习态度很好而且有一定的英语基础，老师布置的任务都会尽可能的去完成，所以我对他们严格要求，结合课本特点（生词特别多），同学生探讨学习的方法，特别是记忆单词的方法。
2、以生为本,微笑上课。每节课我都要求我自己微笑上课，这样可以更有亲和力，给学生自信，也更好的互动交流；同时自己的心情也不会坏，保持头脑清醒、有条理，也能提高教学效率。
3、虚心学习,坚持听课,特别是坚持听吴芳老师的课，向她学习探讨教学的方法方式，努力探索适合自己的教学模式。同时,也不断参与初中部的公开课、示范课的听课、评课，认真总结经验,取长补短，努力提高自己的业务水平。
三、自身学习情况
为了提高自己的素质和业务水平，我不断给自己“充电”。
一方面，借助网络的资源，每天坚持进入“沪江英语”网站阅读一些文章，参与一些学习节目，学习到很多新单词、新知识，并且能够获取很多新信息。 另一方面，积极参加学校组织的培训，积极去初中部听公开课、示范课，并认真记笔记写体会，向优秀的老师借鉴好的经验。
2013年6月27日
第11篇：职高学生期末评语
周莉
作为班长，你是老师的得力助手，主动性较强，也有一定的工作能力。但是，有段时间，老师感觉到了你的变化，经过和你详谈，庆幸的是你已认识到自己的问题。要知道，作为班长，有无数双眼睛在盯着你，要清醒地对待自己的行为，有正确的人生观。希望在新的学期，获得更好的成绩。 杨万焱
你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。胜利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能够得到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！ 郑淑芳
在老师心目中，你是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。 何小雷
你是一个遇事沉着、冷静的女孩。热爱班集体，担任生活委员，工作认真负责，每次同学的留宿名单你都能准确无误的交到政教处，让我很省心。但作为生活委员不仅仅是这些事情哟。提个小小建议，在学习上再多下苦功夫，你会更加优秀。 郑艳辉
你虽然是一个比较诚实的孩子，但时不时内心总隐藏一些叛逆的想法，如果你能够经常考虑考虑自己的学习成绩，如果你能够去想想将来的人生道路有多长，有多艰辛，有多么的……我想到那时你就能理解老师的一片苦心，你也会意识到自己的差距。
陈雅欣
你心直口快，不隐瞒自己的想法，做事风风火火，积极参加集体活动，勇于为班集体争光，热心助人，但集体观念不强，个性有点强，学习劲头不足，上课走神，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的最大障碍。记隹：“脚踏实地，持之以恒”，你能取得令人瞩目的成绩的。 刘如意
你是一个朴实、文静温和的孩子，在校遵守班规校纪，为人诚实，尊敬师长，团结同学。如果能在学习上再紧一点、狠一点、恒一点、韧一点，相信你会更出色。希望你在今后的学习中能取得好成绩。 周林
你能够做到遵章守纪，为人诚实，老师信任，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学。你的学习比较踏实，热爱劳动，希望你能在今后的学习生活中更加主动、积极相信你会更出色。
陈魏娜
1 / 6 经历了一些事，老师认为你应该更加地成熟懂事。要明白：你今天的所作所为，既是为了明天，也是为了今天，。“没有规矩，不成方圆”，重新认识自己，以班规校纪严格要求自己。望在以后的学习生活中克服爱讲话的缺点，从各方面来锻炼自我，使自己更具锋芒。 胡萍
你是一个聪明、机灵、乐观的孩子。但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。浪费了时间，荒废了学业。你的老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。 彭晓
你是班上的文娱委员，但还不能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！特别希望你在说话做事之前多动脑筋想想，继续努力！
何敏
基本能遵守校规校纪，上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。希望你在以后的学习生活中，能够多关心我们这个班集体的建设，特别是带领全宿舍成员共同进步。 任春梅
你是个各方面都很优秀的孩子，不愧是同学们的楷模，老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成。在学习上，你踏踏实实，成绩优秀。你待人和气，而且耐心细致地帮助后进生，真棒！衷心地希望你今后工作更加主动、大胆、自信一些，让自己锋芒毕露，这样，你会收获更多的成功与喜悦。无论现在还是将来，老师都会以你为荣！ 陈海霞
你是一个有个性的女孩，在校期间能够做到遵章守纪，尊敬师长，热爱集体，上课的状态不太好，学习投入的有效时间还不够，希望找准自己的目标，努力前行。珍惜每一次机会，方能获得学习上的收获。 孙小兰
在老师心目中，你言语不多，是一个诚实善良、热情待人的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。上课时，思想偶尔会开小差，但老师相信，只要你好好努力，在新的学期会看到一个各方面都很出色的你。 余婷
你能够遵守学校各项规章制度，遵守班纪班规，但是学习热情不高，经常上课开小差，学习成绩有待进一步提高，如果能把更多的心思放到学习上，加上你的聪明才智，相信你今后一定能取得一个好的成绩。 瞿三山
2 / 6
作为班里唯一一个高中毕业的学生，你能认真的履行你的职责，明确自己努力的方向，关心和参与班级的日常事物。你言语不多，待人谦和，善良，是一个非常礼貌、懂事的女孩。你自信、勤奋，也是我最优秀的学生之一。能认真学习每一门功课，希望再接再厉，从各方面努力提升自己。
何瑞
作为学生会的成员，你能认真的履行你的职责, 关心和参与班级的日常事物.是一个非常礼貌、懂事、遵守纪律、团结同学的是一个的好姑娘，一直在默默的学习着，可老师想给你提个小小的建议，在学习上要找准方式方法，这样效率才高，你的成绩也会更好，努力吧。 刘娅
平时你言语不多，但是你作业细心，学习认真，课堂专注，跟同学关系相处融洽。学习上和常规表现方面都没有让老师为你操心，你是老师的好学生，父母的好女儿。 冉霞
你言语不多，待人谦和，善良。作为班上普通一员，你能主动大胆的开展工作，希望今后在工作方面大胆的开展工作，想更多办法，带动其他同学，共同进步，加强锻炼和提高自己的工作能力。 王丹
你关心集体，热爱劳动，学习上较认真，能够做到遵守班规校经，尊敬师长，团结同学。在学习上要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，大胆的展示自己，不断地锻炼自己。 陈颖
你是女生501室的室长，寝室评比中总是名列前茅，为人踏实纯朴，乐于助人，工作中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏，但是性格比较偏内向，做事还不够主动，不善交往。老师希望看到你以后主动些、大胆些！我相信你不会让我失望的。 刘黎敏
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，尊敬老师、团结同学，是一个比较听话、懂事的女孩。但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。争取在最短时间内拿到大专毕业证书。 辛友川
你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让我们一起努力付出努力，一定会有收获。好吗？ 卢云霞
热情大方，性格开朗，有较强的集体荣誉感，尊敬师长，团结同学。你曾经是一个做事认真、很有理想有抱负的人。但这学期你开始放纵自己，在学习上不再严格要求自己，希望在以后的学习和生活中那个有理想有追求的你能朝着你的目标不断前行，获得成功。
3 / 6 蔡琴
你是个活泼的女孩，热情、爱笑，这都是你的优点。但是你的学习成绩却并未如你的笑容那般突出，上课爱开小差、讲话，希望你能尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的学生。 冉茂群
你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人。老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀中职生。 陈凤
在校期间能够做到尊敬师长，团结同学，能够积极参加学校组织的各种活动，有良好的学习愿望，但总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进，以期获得更大的收获。 贾睿
作为一名走读生，你不能用班规校纪来严格要求自己，经常旷课。学习不够自觉、不够努力，上课爱开小差、讲话，希望你能尽快改掉自身的这些小毛病，快快成长起来，争做一名合格的中学生。 陶成英
顺利的果实永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能搞到，不要等待明天向我们走来，让我们走向明天！只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！ 袁春红
作为班上的清洁委员，你工作认真负责、关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”，更是我的得力助手，整洁的教室和公区见证了你的辛劳。但是，老师觉得你还有一点可以改善，哪就是工作中要注意方式方法，并要持之以恒，有始有终，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色！ 谢小燕
你是一个有一定组织协调能力的学生，性格活泼开朗，还有一些艺术细胞，工作认真负责。在校总体表现较好，但还不能让老师心满意足，不管以前怎么都不必过分去追究。 “不满足是向上的车轮”！希望能在学习上端正态度，给自己一些信心，努力把学习提上去！ 张小越
乐于肋人的你，团结同学，尊敬师长。从日常清洁看得出来你做事比较认真，希望能提高自控能力，并在学习上变得积极一些，主动与老师多多交流与沟通。 代文交
这学期较之上期进步较大，尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，学习成绩优良，但对一些问题过于看重导致对学习产生一定的负面影响，希望你能端正学习态度，保持一颗平常心，稳定情绪。在今后的学习生活中变得更加积极主动此。
4 / 6 廖佳琴
对自己喜欢的学科会努力的去学习，但其它的课程也应该认真对待。其实你有一定的组织管理能力，能够积极的参与到班集体的管理中来，这非常好。希望在以后的学习生活中努力提高自己的品德修养，凡事做到以理服人。 刘睿
平时，你能够遵守校规校纪，但上课会讲“悄悄话”，这虽是小毛病，但如果长期积累，势必影响你个人的成长，一定要努力克服懒惰的心理，学会自律，自我约束。 刘念
你是一个诚实、坦然、敢于承认错误的学生。但心较为浮躁，缺少对学习的恒心、信心和决心，心思不全在学习上，希望你能好好反省自己，学会自我约束，力争能顺利完成学业！ 何茜
你拥有聪明的头脑，灵活的思维，为人比较耿直，尊敬师长。但学习不光是动手操作，还需要理论的支撑，希望你以在学习中踏实一些，学好理论知识，早日拿到大专文凭，为以后的学习打下一个坚实的基础。 孙林芝
你是一个比较大方、机灵、乐观的孩子，身边有很多朋友，但平时贪玩难以自控，自由活动占据了太多的时间，浪费了时间，荒废了学业。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。 王省会
你为人本分，朴实憨厚，待人诚恳，做事认真而仔细。虽然你比较刻苦努力，但你还没有尽全力，如果你能在学习上再紧一点，恒一点，韧一点，你会更加出色！另外老师希望你能加入班干部队伍，用你的言行感染班里更多的同学，对班集的管理能有更大的贡献！ 刘唯
你的脸上总是洋溢着淡淡的笑容，性格活泼开朗，团结同学，尊敬师长。老师没有哪么吓人噻，为什么你总是不喜欢与我沟通，感觉你很怕“怕”我！另外希望你上课能更加刻苦认真，把学习提上去！ 徐静
你做事认真有主见，在学习上还有一定的上进心，兴趣爱好广泛，在平时能礼貌待人，但你给老师有一种感觉，就是性格相对内向和倔强，希望以后能主动与老师多多沟通，在与人相处上多一些大度与宽容！ 李爱进
在校你是一位好学生，为人诚实，尊师守纪，学习认真，很不错。你非常遵守纪律，比好多班干部都做得好。但课堂上总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？老师希望你能大胆的表达自己的想法，在与人沟通交流方面有所改善。 周向玲
5 / 6 活泼开朗的你，是一个比较“阳光”的女孩，学习积极向上，热爱班集体，团结同学。但有时给老师的感觉就象一只“叽叽喳喳”的小鸟，希望以后能更严格的要求自己，那样你才能在学习上由“较好”变成“出色”！能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。 冉霞
你为人朴实憨厚，待人以诚，尊敬师长，团结同学，学习和生活中给人的感觉是“不声不响”，即性格比较偏内向，不善交往，希望以后能主动地多与老师沟通。 朱星红
在校你是一位好学生，为人诚实，尊师守纪，学习认真，很不错。你非常遵守纪律，比好多班干部都做得好。但课堂上总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗？老师希望你能大胆的表达自己的想法，在与人沟通交流方面有所改善。 李花
诚实善良的你，尊敬师长，团结同学，文静的你在班上很难让老师留下深刻印象，老师建议你以后多与同学和老师进行沟通交流，并争取在学习上有所进步！ 周敏
你做事认真有主见，在学习上还有一定的上进心，兴趣爱好广泛，在平时能礼貌待人，但你给老师有一种感觉，就是性格相对内向和倔强，希望以后能主动与老师多多沟通，在与人相处上多一些大度与宽容！
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第12篇：职高语文教学工作总结（整理）
篇一：中职语文期末教学总结 教学总结
时光飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些活泼可爱的学生们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而忙碌，但无不充满着快乐与幸福。身为一名教师我时刻严格要求自己，为人师表，肩负一名教师的责任。期末将近，现对本学期工作进行总结。
正所谓，学读书，更要学做人，我们现在面向的中职学生，主要为初中阶段的“三差生”即学习“差生”、品德“差生”、行为“差生”，要使他们成为从事某种社会职业所必须具备的知识和技能的应用型人才，除了在专业学习中学好专业知识之外，我认为语文课就是他们提高自我素养的一个最好的阵地，因此把品德教育融入到语文教学中也是至关重要的一点。当然这也是我的语文教学中一直奉行的一点，
中职语文教学不同于中学语文教学，带有鲜明的职业特色，即：中职语文教学定位在为专业学习服务，提高学生人文素养和爱岗敬业的职业道德，注重学生语文应用能力的培养上。因此在课堂内，我非常注意一下三点：（1）关注社会生活，培养热爱生活的积极情感； （2）关注人文精神，培养高尚的道德情操；（3）关爱学生情感世界，建立健康自信的情感体验。在充分考虑本校中职学生认知因素和心理特点的同时，针对中职语文教学现状，我在语文教学中采用的的具体策略是：（1）生活上，建立和谐融洽的师生关系；（2）教学中，以情激情，以情育人，提高学生语文学习兴趣及专业情感；（3）评价时激发鼓励，让学生体验成功。
具体如下：
一、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果，针对中专生的特点，以传授道理的教学方式为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持“每课一练”，并将演讲列入考试内容，以训练学生的口头表达能力。中职生的口才训练要注重一些环节，要有明确的措施和方法，注意课内与课外的有机结合，讲练结合，以练为主，多方面训练学生的口才交际能力，从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力，为学生的求职成功打下坚实的基础。
4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、调动学生的积极性，让学困生投入课堂
1、在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们从“要我学”变为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
2、教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发学生的学习兴趣，教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励，尤其是那些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己，认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量。
3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓励和表扬，提高学生的学习热情。
总之，要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。
三、课堂的巧妙驾驭虽然是中专学生了，但他们的自控能力还是比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候，经常会有人开小差，搞小动作等现象，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好，我得到了深刻的教训，对于爱玩的学生，必须时时刻刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的能力，自我提高是必然。
科学施教的同时，教师要不断完善自身，提高业务水平，扩大知识面，因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的教师相互听课过程中，我积极听其他老师讲课，吸取他人经验，弥补自己的不足，通过这种渠道提高和完善自我，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感到万分欢喜。 因为从教经验有限，仅有以上拙见，希望自己能在不断的教学实践中摸索出更好的教学心得！在今后的路上，我会更加谨慎走好每一步，用自己的努力实践，勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶！篇二：中职语文教师工作总结[1] 半学期个人工作总结
本人从2012年9月中旬开始，在学校教学第一线担任语文教学工作，回顾这几个月走过的路程，收益良多。现将语文教育教学工作总结如下。
从教以来本人采用不同的教学方法，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，为语文学习打下扎实基础同时培养学生爱国主义精神，开发智力，培养想象和创造力，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。
近几年，为适应学生就业需要，学校对全校的语文教学工作进行着改革。本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想，训练发展学生的兴趣，扩大学生知识领域。具体做法如下：
1、认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
2、提高教学质量，利用多媒体等直观教学，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3、注重教学方法。要求学生把课前预习、训练拓展等环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后训练相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下练笔结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又提高了学生的写作水平。
4、做好语文背诵。一般来说，学生善于背诵和记忆，我利用学生在这方面的优势，加强学生的背诵和记忆能力，提高他们的综合素质。
5、关心爱护和转变差生。总体说中职学校的学生的语文基础较一般，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
6、开展形式多样的课外活动，为学生的全面发展打下良好的基础。总的来说，通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力，本人语文教学取得了一点点进步，学生语文综合能力获得较大提高，但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足，需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高，教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强，学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等。 回首过去，展望未来，在学校领导的正确指导下，在老师的互相协作下，我将不断鞭策自己，继续扎扎实实干好本职工作，力争使语文教学上升到一个新的层次。篇三：职高语文教师教学工作小结 高中语文教学工作总结
一、教学任务完成的情况
1、本学期高三年语文学科主要任务是：讲授职高语文第一册、第二册和第三册的内容；另一方面是复习字音，字形，词语运用，病句修改，扩展、压缩语句及仿写、仿造句式，诗歌鉴赏等考点。一个学期下来这些教学任务基本顺利完成了，并取得了较好的教学效果。
2、职高语文着重指导学生把握一些经典必考课文，了解一些相关的文体知识。同时，运用正确的方法鉴赏分析诗歌，并在掌握文言字词的基本用法，读懂古代诗词和散文的基础上，强化背诵环节。而一到三册的复习也是以此为重点，复习方式以自学为主，练习强化巩固，结合适当的讲评和测试。要求学生复习的时候，采取结合注释翻译课文的方式，把握字、词、句的解释和理解，把知识点落到实处，进一步巩固课内文言文的基础知识。
3、针对2009年职高语文高考题型的变动以及近期一些高考信息交流会对2010年语文高考趋势的预测，毕业班的考点复习安排节奏紧凑，依然按照考点顺序进行，主要是结合2009年高考出现的新题型、命题方向和规律，教给学生解题的技巧和方法，辅助以针对性较强的专题训练及讲评，并通过考点测试及时进行反馈，了解学生掌握的情况，适时调整复习的方法和步骤，取得了较为理想的复习效果。
二、学生的学习情况
由于语文学科的特点，教学过程中也出现了一些尴尬的问题。主要是大多数学生对语文不太重视，使教师的教和学生的学都处于很被动的位置。因此应让学生了解语文学科的重要性及学习的必要性，采取一些比较灵活生动的教学方式，增强学生的参与意识，充分调动学生学习的兴趣和积极性，转被动为主动，以收到事半功倍的效果。
对毕业班的学生，除了加强他们毕业班的意识，更有必要让他们了解高考中语文学科的有关情况，包括题型分布及命题方向的变动，以及高考中语文学科的重要性，以引起他们的重视。当然，更重要的是指导他们学习的方法，教给他们解题的规律和技巧，让他们能做到举一反三，触类旁通。
在复习的过程中，大部分学生能跟上老师的步子，比较扎实地掌握每个考点的知识要点和答题技巧，老师布置的作业也能按时完成。在主观题的解答过程中，学生存在的问题较大，大多数学生比较懒，语言表达能力也较差，一个5-6分的题目，他们只用一两句话，甚至一两个词就解决了，有时还答不到点子上。
三、主要经验和教训从2009年高考的情况来看，以往作文教学流于形式，“顺其自然”的做法是极不可取的，作文分数的增加，说明了作文在高考语文中地位的提升；而字数的增加说明高考作文要求的提高，这种趋势不能不引起所有一线语文教师的重视，因此，加强作文辅导与训练势在必行。另外，主观题要加大复习力度，尤其要教会学生怎样审题，怎样解答。
四、教学、教研、教改的情况
1、一个学期以来，我们充分发挥备课组的教研职能，根据教学大纲以及近一两年高考的命题方向，针对教材和教学对象的不同特点，加强教材教法研究，总结规律，摸索命题趋势和方向，总结归纳各种题型的解题技巧。按照“遵循于大纲，又不拘泥于大纲”的原则，在复习过程中，明确复习方向，适时调整复习计划，稳中求变，变中求新。另外，备课组协调配合，积极开展开课、听课、评课活动，取长补短，不断改进教学方法。同时积极参与学校组织的各种形式的教学教研活动，探索和实践各种新教法，以更新自身的教学观念，提高语文教学水平和效率。
2、作文训练一直是见效最小，而又必不可少的一个环节。这学期，我们着手从文体入手，整理了一系列的资料，包括记叙文写作和议论文写作指导，以及一些作文的事例素材；并采取了一定的新措施，在让学生明确高考话题作文评分标准的基础上，除了在构思和立意方面的指导外，特别加强了扣题技巧的训练。同时，把语言表达练习与写作语言训练结合起来，以小题带动大题，以求在语言的文采上有所突破。
五、存在的问题和改进意见
随着复习的深入，学生的一些问题也暴露了出来。如：语文基础知识不扎实，缺乏独立阅读的能力，书面表达能力较差，课文背诵没有真正落实等。因此，下一阶段，应在抓基础知识的复习巩固的基础上，强化背诵环节，并有针对性的进行阅读、鉴赏等基本技巧的指导，加强文字表达的训练。
第13篇：职高学生期末评语50句
你有优秀的领悟力和理解力，思维灵活，你也不缺少活泼和开朗，富有朝气，也许青春就应该这样燃烧吧！下面是小编收集的职高学生期末评语，欢迎阅读。
1、本期来，你遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，热心班级，勤勤恳恳，埋头作业，成绩突出，整洁大方是你给诸位老师留下的共同印象。希望你在今后的学习生活中保持良好的发展势头，向知识的深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水平。
2、本期以来，你尊敬师长，团结同学，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你本质纯朴，也能虚心接受老师的批评和教育。你善于调整自己的知识结构，学习踏实。努力、执着、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。
3、你是位头脑灵活的学生，本期来，你有了长足的进步：尊敬师长，喜欢帮助老师做事情，一言一行已经不再像以前那样不负责任，经常提前进教室，再也见不到因为经常迟到而接受班规惩罚的你了。认真努力吧！你的爷爷奶奶等亲人对你充满了希望，你也为此付出了许多努力，听讲专心，作业做得及时，学习成绩大幅度提升了。老师希望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天。
4、刚进入185班时，学习劲头不足，缺乏进取的动力，缺乏坚强的意志力是你的障碍。但你思想上积极要求上进，为人诚恳，思维敏捷，有较强的接受能力，因此编位后你由一个经常讲小话，自控力不强的学生一下子换了一个人：上课认真听讲，课余按时完成作业，班级活动积极参与，成绩有进步，希望你保持这种良好的发展势头，一步一个脚印，使自己尽快跻身于本班的先进行列，不辜负父母对你的期望。
5、你思维活跃，具有较强的集体荣誉感，乐于助人，讲文明，懂礼貌。经历了前一段时间的松懈以及由此带来的成绩下跌后，能反躬自省，端正态度，合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。辛勤的耕耘迎来丰硕的回报：成绩有了较大的进步。
6、你是一个全面发展的好学生。足够的毅力和恒心让你经常提前到达教室，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业也完成得很好，学习成绩能保持在班上的前列，令老师感到非常满意。尊敬师长，团结同学，具有很强的班级集体感和荣誉感，篮球场上，你奋力拼搏，为班级争得了荣誉。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
7、你学习踏实认真，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。尽管期末考试成绩退步较大，但你有强烈的进取心，良好的思维习惯，有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。班主任工作你在各方面都能严格要求自己，表现也是令人满意的。今后要发扬优点，更勤奋一些，在各方面取得更大的进步。希望胆子更大一点，凡事充满信心，每个人都有优点！老师一直很在意你哦。
8、你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
9、你纯真可爱，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，从你的笑容中可以看出你心灵的善良。你那婀娜的舞姿，成了同学们心中一道美丽的风景线。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。你也很想成为一名优秀的学生，以优异的成绩去回报父母和老师，但对自己的要求还不够严格，基础知识掌握得不够牢固，这使得你没有取得太大的进步。其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
10、你是我们班上外表温柔美丽的女孩，自尊、自爱、诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面，老师还记得你在比赛中奋力拼搏、勇往直前的身影；老师知道你也很努力学习，成绩也有进步，但你似乎还缺少一点学习方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
11、你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。作为班长，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。能协助老师管理班级，是老师的得力助手，因此老师很欣赏你的工作能力。你有强烈的进取心，端正的学习态度，由于目标明确，学习踏实，因而学习成绩一直不错。相信进入高三后，执着的你表现会更出色。
12、能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。
13、高二阶段的学习、生活给你的影响很大，给老师也留下了深刻印象。集体荣誉感较强，班级篮球赛中你献计献策，你有独立处事的能力，不随声附和，遇事有主见。你的正直、热情也给人印象深刻。天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋。老师希望你抓住点滴时间搞好学习，从而使自己立于不败之地。
14、默默无闻、踏踏实实、勤恳为大家的工作精神是大家所钦佩的；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象。希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足地进步。继续努力吧，老师深深地为你祝福！
15、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况好，老师希望你继续努力，自信点，做一名优秀的高中生！
16、你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊！
17、你是一个很有个性的女孩，能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，能和同学和睦相处，互相帮助。但你的成绩欠稳定，还需要加倍努力，希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为品学兼优的学生。
18、你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。
19、你本期来，表现令人满意，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务，积极响应班级活动，和同学们也能和睦相处，乐于助人，遵守校纪班规，不做违纪的事。在学习上，你能向成绩好的同学看齐，踏实努力，认真听讲，做到了不懂就问，因此成绩有进步。
20、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗？实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你能正视自己的位置吗？在过失面前，你能虚心接受批评吗？你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有，只有更好。
21、回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你在学习时间上给了自己充分的保障，很少迟到，练习题做得较多，经验丰富，有不懂的问题能及时向老师请教，因此成绩进步明显。
22、你是个懂礼貌、明事理的孩子，脚踏实地、勤奋好学，关心集体，热爱劳动。虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法、技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
23、你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。你思维灵活，求知欲强，对事物常有不落俗套的看法。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。集体荣誉感强，学校组织的篮球赛场上有你拼搏的身影，你富有正义感，团结同学。但你的时间观念有待加强，还要注意克服浮躁情绪。老师衷心地期盼着能看到活力四射、信心百倍、勤奋踏实的你在去年全国物理竞赛喜获大奖后能再创辉煌！
24、运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜，长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。
25、你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴、善良、有爱心，对班级无私奉献，也能虚心接受老师的批评和教育，能理性的把握自己的言行。集体荣誉感强，积极参加学校班级所组织的各项活动。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
26、是你，给我们班带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。你是我们班上勤奋因素的孩子：踏实的学习使你的成绩一直稳居前三名，是全班同学在学习上的好榜样；你尊敬师长，团结同学，具有很强的班集体荣誉感，各项活动能积极参加，老师布置的各项任务能出色完成，但一直以来作为你弱势科目的英语，还有待你进一步努力攻坚。
27、你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯；在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
28、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师的欣慰。
29、一直来你总是孜孜不倦地认真学习，由于目标明确、态度认真，因此成绩不错。尊敬师长，作为班干部，积极协助老师做好各项工作，并持之以恒，有始有终。集体荣誉感强，班级活动中主动献策出力，同学关系融洽。老师希望你努力提高自己的英语水平，使自己的各科平衡发展，学习成绩更加稳定。
30、在班级里，你的成绩还是比较优秀的，你及时认真完成作业，认真听讲，这无疑给大家树立了榜样；你也做到了和同学和睦相处，你的微笑、自信、大度、踏实感染着身边的每一个人；作为班级体育委员，你也是以身作则，认真履行自己的职责。好样的！希望在接下来的学习生活中，一如既往，勇登高峰！
31、你上课积极回答问题，对学习有很强的主动性。你学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。当然，每期的黑板报都很漂亮！老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些；在班级里，更加大胆地表现自己。
32、一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的学生，工作上的帮手。你有很强的自觉性，学习目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼；你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高！同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步！
33、一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！
34、在学习上，你刻苦努力，积极进取，所以取得了一次又一次的胜利；在纪律上，你也严格约束自己，遵守班级班规，是同学们的好榜样；在生活上，你和同学们和睦相处，相互帮助，也算是无可挑剔了。一分耕耘，一分收获。希望你在接下来的学习生活中，得到更好的发展。
35、作为班级的学习委员，无疑，你是做了一定的表率作用。一直以来，你学习积极认真，追求上进，有理想，有追求，还无私地帮助其他同学；在生活上，也是处处约束自己，遵规守矩；同时也是老师们的好帮手。希望在今后的学习中，你坚持秉性，更加刻苦努力，创就辉煌人生！
36、至始至终，你给别人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你！同时期待你的精彩人生！
37、你很聪明，做事也比较细心，所以，在每次考试中，都取得了优异的成绩；在这一点上，值得大家学习。在生活中，你乐观开朗，和同学们相处融洽，也是大家学习的榜样。在纪律上，你严格遵守班级班规，若是能改掉迟到的毛病就更好了。同时希望你在今后的学习生活中，更上一层楼！
38、在学习上，你积极进取，追求上进，是大家学习的好榜样；对待班级工作，你尽心尽力，所以612寝室一直都是其他寝室的典范；对同学，你总是热心帮助，微笑面对；对班规班级，你也是严格遵守。希望并相信，在以后的学习生活中，你能创就不凡的青春！
39、这学期你各方面的表现都还不错，学习成绩稳中求进，在班上始终也算是并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实、热情，尊敬师长，关心集体是你突出的优点。多一份勤奋，多一份刻苦，持之以恒地努力下去，相信你会取得更好的成绩。
40、你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，外表谦逊，内心却带着坚韧的毅力。以你的刻苦努力和不断拼搏，我相信，你会实现自己的美好理想，将来成为社会的好人才！
41、若是生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功奠定了基础。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。你会成功的，我始终对你充满信心。
42、同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，任何时候你总是笑呵呵的，好象从未经历过忧愁；你也总是替别人着想，在为人处世方面优于其他同学，这一点希望你保持下去。若是你在学习上花些心思，在纪律上多管管自己，就更好了。
43、你稳重大方，学习刻苦，做事认真，热心帮助别人，深得老师同学喜爱。你思维敏捷聪颖过人，课后认真完成的作业，这些都展示出你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离老师们的期望还有一定的距离。其实你很有实力的，期待下个学期你创造的精彩！
44、在老师的印象里，你秀外慧中。平时好像默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进取之心。你总是默默无闻地勤奋学习，认真踏实地做好本职工作。希望你在接下来的学习生活中，拓展交际面，继续努力去实现自己的理想！
45、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮蔽的，你活泼、开朗、自强、向上，显示了你良好的素质和深厚的潜力。你开朗活泼的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充沛，学习有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随波逐流，倾尽全力，争取更大进步！给自己的青春留下难忘的记忆！
46、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。多一份勤奋，多一份刻苦，相信你持之以恒地努力下去，会取得更好的成绩，创就一个无悔的青春！
47、你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在纪律上更加严格的要求自己，认真一些对待这一生命时段的学习和成长，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，相信到时候你会笑得很灿烂。同时，也感谢这一学期你为班级做的种种事情，相信一定的磨练会带给你成长。
48、默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以这么棒。对于其他方面，你做到了严格遵守班规班纪，尊敬师长，帮助同学，是同学们学习的榜样。
49、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步，学习认真努力，并热心帮助其他同学，在这一点上，值得大家学习。你遵守班规班纪，做到有事及时和老师沟通。勇于承认和知错就改也是你的一大优点。希望在接下来的学习生活中，你再接再厉，创造不朽青春！
50、你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练多问，继续努力，老师关注着你的进步。
第14篇：职高班专业课期末考卷
职高班幼师类专业课期末考卷
总分：350分
时间：150分钟
一、单项选择题 (本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题干的括号内）
1．幼儿教育的最典型形式是（
）
A．电化教育
B．远程教育
C．家庭教育
D．幼儿园教育
2. 幼儿一般是指（
）的儿童
A．3～
6、7岁
B．0～3岁
C．0～
6、7岁
D．7～10岁
3. 幼儿教师职业道德的核心内容是（
）
A．对幼教事业的热爱
B．广博的知识
C．良好的性格
D．教育能力
4 .（
）原则从客观实际出发，来揭示在教育过程中幼儿心理发生，发展的客观规律。
A．综合性
B．发展性
C．实践性
D．客观性
5 .（
）是教师教育生涯的随笔记录。
A．教案
B．教学设计
C．教育笔记
D．教学大纲
6 . 幼儿期的主要思维方式（
）
A．动作思维
B．具体形象思维
C．抽象思维
D．想象思维
7 .（
）是对事物的概括的、间接的反映。
A．记忆
B．认知
C．感知觉
D．思维
8 .过去经验在头脑中的保持和重现是指（
）
A．记忆
B．思维
C．感觉 D．知觉
9 .
活泼好动，反应敏捷的幼儿属于（ ）
A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
10.（ ）是幼儿教师知识结构中的核心部分。
A．对幼教事业的热爱 B．幼儿教育理论 C．幼儿教师性格 D．沟通方式
11 .下列属于自然环境的是（
）。
A.社会制度
B.家庭状况
C.空气 D.受教育状况
12 .教师运用口头语言，系统地向学生传授知识的教学方法称为（ ）法。
A . 谈话 B . 讨论 C . 读书指导 D . 讲授
13 .教师与幼儿的（
）关系是具体活动中各种关系形态的基础。
A．师生
B．民主
C．平等
D．教学
14 .（
）将儿童的认知发展划分为四个阶段。
A . 艾里克森 B . 皮亚杰 C . 柯尔伯格 D . 朱智贤
15 .（
）是指机体生长发育的程度或水平。
A．环境 B．生理成熟
C．关键期 D．遗传
16 .幼儿咽鼓管比较短，并且呈水平位，故幼儿易患（
）。
A．泪囊炎 B．中耳炎
C．结膜炎 D．咽喉炎
17 .大约（
）岁，人体的骨化过程完成。
A．10—15 B．15—20
C．20—25 D．25—30
18 .幼儿血液中有吞噬细胞作用的（
）较少，所以抗病能力差，易感染疾病。
A．红细胞 B．白细胞
C．血小板 D．血红蛋白
19 .从（
）岁开始，乳牙先后脱落，逐渐换上恒牙。
A．2—3 B．3—4
C．4—5 D．5—6
20 .幼儿乳牙因（
）薄，（
）松脆，易发生龋齿。
A．牙本质，牙釉质 B．牙骨质，牙釉质
C．牙釉质，牙本质
D．牙釉质，牙骨质
21.一般混合性食物在胃里的排空时间是（
）个小时。
A．1—2 B．2—3
C．3—4 D．4—5
22.因甲状腺素分泌过少，导致人体骨骼生长发育缓慢，身材矮小，性功能不成熟，这样的病称为（
）
A．矮小病 B．呆小症
C．低下症 D．巨人症
23.电视、电脑游戏等是伤害幼儿（
）的有利杀手。
A．智力 B．体力
C．视力 D．听力
24.生长激素是由 ( ) 分泌的。
A．甲状腺 B．甲状旁腺
C．胸腺 D．脑垂体
25.幼儿身高增长，主要是在（
）。
A．上午 B．下午
C．傍晚 D．夜里
26.因为安静时所需要的血液量比活动少，对减轻（
）负担有利，因此必须保
证幼儿的充足的睡眠。
A．肝脏 B．肾脏
C．心脏 D．脾脏
27.幼儿早期肌肉活动不协调的主要原因是因为（ ）的发育较晚。
A．大脑 B．小脑
C．中脑 D．间脑
28.给幼儿提供的饮食中要注意补（
），如海带、海鱼等，含（
）丰富，可保证幼儿的需要。
A．碘，碘 B．钙，钙
C．铁，铁 D．锌，锌
29.出生后第一个十年内生长非常迅速并基本成熟的系统是（
）
A．淋巴系统 B．神经系统
C．心血管系统 D．呼吸系统
30.预防龋齿最重要的措施是（
）
A．保持口腔卫生 B．少吃糖
C．少吃酸性食物 D．加强营养
二、填空题（本大题共20道小题，每空一分，共90分）
1 .对年龄阶段的划分必须以个体心理发展的规律为依据，美国心理学家（
）将儿童道德认知发展划分为三水平六阶段。
2 .教育是(
)传递的系统，是培养、造就人才的系统。
3 .幼儿园创设适宜的教育环境包括（
）环境和（
）环境，其中物质环境包括空间、（
）、（
）。
4 .教师与幼儿的沟通主要有（
）和言语两种方式，其中（
）沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。
5 .性格包括（
）和内倾型、（
）和独立型等几种类型。
6 .幼儿能力的差异表现在（
）的差异、（
）的差异和表现早晚的差异。
7 .心理发展的性质包括联系性与（
）性，(
)性与顺序性，（
）性，（
）性。
8 .幼儿教育心理学的作用可以从（
）和（
）两方面体现出来。
9 .幼儿期心理发展的年龄特征可以从言语发展、（
）发展、（
）发展、（
）与社会化发展等不同的方面体现出来。
10 .气质的动力特征表现在心理活动的速度、(
)、(
)、灵活性、（
）等方面。 11 .（
）和（
）是心理发展的物质前提和基础。
12 .心理发展是通过一系列的（
）变和（
）变的过程体现出来的。
13 .运动系统由骨、（
）和（
）组成。组成人体的骨骼共有（
）块。
14 .酶是活细胞产生的具有催化能力的（
），这种催化能力称为（
）。
15 .幼儿穿的鞋过小会影响（
）的正常发育。幼儿过于肥胖，走路、站立时间过长，或负重过度，都可能导致足弓塌陷，引起（
）。
16.教师要随时纠正幼儿坐、（
）、（
）中的不正确姿势，并为幼儿做出榜样。
17.幼儿发音时间过长，或经常哭闹，会使声带增厚，声音变得嘶哑，这是因为幼儿的声带不够（
）、声门肌肉容易（
）。
18.幼儿高级神经活动的特点是：（
）过程强于（
）过程。
19.幼儿神经系统发育不够完善，对骨骼肌的调节功能不强，所以（
） 发育不同速，（
）的精细动作不易掌握。
20.大脑两半球的功能是不同的，左脑半球主要通过（
）来表达内心世界，右脑半球主要通过（
）来表达内心世界。
三、多项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。从下列每小题的四个备选答案中选出二至四个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内）
1 .幼儿教育的原则（
）
A．热爱与尊重幼儿 B．促进身心全面和谐发展
C．面向全体，因人 施教 D．保教合一
E．教育的活动性和活动的多样性
2 .幼儿想象的发展特点主要表现在（
）
A．想象的不确定性 B．想象的夸张与混淆
C．想象与现实不符
D．想象的任意性
E．想象的再造性
3 .下列属于社会环境的是（
）
A．社会制度 B．养料
C．家庭状况 D．受教育状况
E． 阳光
4 .下列属于一般能力的是（
）
A．注意力 B．记忆力
C．理解力 D．想象力
E．发展力
5 .课堂教学常用的教学方法有（
）
A．问卷法 B．讲授法
C．谈话法 D．讨论法
E．访谈法 6 .与成人相比，幼儿血液中相对较多的成分是（
）。
A．血液量 B．水分
C．无机盐 D．红细胞及所含血红蛋白量
E．凝血物质
7 .属于消化腺的是（
）。
A．肝 B．脾
C．胰 D．舌
E．肾上腺
8 .和生长激素有关的病症有（
）
A．呆小症 B．巨人症
C．肢端肥大症 D．侏儒症
E．甲亢
9 .痰是由下列哪些东西组成的（
）
A．鼻涕 B．粘液
C．细菌 D．唾液
E．灰尘
10 .酶具有的特性（
）
A．普遍性 B．不稳定性
C．专一性 D．高催化性
四、判断题（在正确的题干后括号内画“√”，错误的画“×”，本大题共15小题，每题2分，共30分）
1 .爱好是个人力求接近、探索某种事物和从事某种活动的态度和倾向。（
）
2 .情绪可以调控意志，使理智服从于情绪。（
）
3 .幼儿教师要胜任幼儿教育工作，首要条件是锤炼自己的心理素质。（
）
4 .讲授法有利于培养加强独立思考和口头表达能力，讨论法是一种最经济的教 学方法。（
）
5 .发展既包括人的发展，也包括事物或整个社会的发展，心理学中的发展主要指个体的身心发展。（
）
6 .神经系统的发展和生殖系统的发展是不平衡的，发展速度也不一致，神经系统的发展先慢后快，而生殖系统则是先快后慢。（
）
7 .在艾里克森人格发展八个阶段中，只有前两个阶段属于婴幼儿时期。（
）
8 .一般能力的有机结合就是智力。 （
）
9 .人的气质不具有天赋性，不受遗传素质的影响。（
）
10 .幼儿骨骼中含无机物较多，有机物较少，因此，骨的弹性小而硬度大，易骨折但不易变形。（
）
11.幼儿鼻腔窄小，但已长鼻毛，能阻挡灰尘和细菌，抵御上呼吸道感染。（
） 12.幼儿摄取的食物过于细致，不利于牙齿的生长发育。（
）
13.幼儿期常有淋巴结肿大和扁桃体发炎是非常正常的。（
）
14.幼儿血液中含水分较多，含红细胞较少，因此，幼儿出血时血液凝固较慢。（
）
15.甲状腺功能亢进者，表现为甲状腺肿大，有的幼儿还伴有突眼症状。（
）
五、名词解释（本大题共8小题，每小题5分，共40分）
1 .系统：
2 .同化作用：
3 .素质教育：
4 .遗传：
5.新陈代谢：
6.想象：
7.社会性：
8.感知觉：
六、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）
1 .在当今社会，幼儿教师所扮演的角色包括哪些？
2 .心理发展的含义与特点是什么？
3 .幼儿心脏、血管有哪些主要特点？如何照顾患有先天性心脏病的幼儿？
4.学习幼儿教育心理学的意义？
5.幼儿的耳有什么主要特点？怎样保护幼儿听力？
七、论述题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）
1.你是如何理解早期教育的？过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响？
2.“幼儿教师要有一颗不泯的童心”，你对这句话的理解是怎样的？
八、案例分析题 （本大题共一小题，共20分）
试就下面的事件评述教师的处理方法是否恰当，并分析可能对幼儿产生的影响： （1） 在分组活动时，一个幼儿走到教师身旁，向教师告状：“张明不专心画画，他在玩铅笔。”教师则答：“你是个乖孩子，返回到座位好好画画，待会儿我去批评张明。”
（2） 老师对有关的内容进行提问，提问前做了如下说明：“想回答问题的先举手。谁坐的最好、最乖，我就请谁回答。”不少幼儿举手，老师选中了其中的一个，并说：“王梅很专心听老师讲话，我请她来回答。”一个叫李亮的幼儿每次都举手，但每次都不被选中。他一向被视为不听话的幼儿。但在这次活动中，老师每次提问时，他都坐的很端正，并连续举手六七次，可老师没有给他机会。此后，李亮显得很失望，不再举手，并把身子转向窗外。这时，老师说：“李亮，坐好些。如果你想让老师请你回答问题，你平时就要乖点。”
第15篇：职高二英语教学期末总结
房县职业技术学校现代技术校区
职高二英语教学期末总结
现在学校教育教学工作已经结束，今年,我任教职高二（1）班的英语。我所教的班级的学生的平均英语水平很低，无法与普高学生比较。他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第一，确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
第二，使学生明白学习目的。
要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，2008年奥运会如期将至，全世界的人都要来中国旅游，参观。如果我们不懂英语，不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。
第三，努力建立融洽的师生关系。
相对来说，高中生比初中学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。
房县职业技术学校现代技术校区
第四，严谨治学，保持良好的教态。
教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和蔼觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
第五，积极创造语言情景。
这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
吴丰涛
2008年1月4日
第16篇：职高语文1011下期末2
赤峰市华夏职业学校2010-2011学年度下学期期末考试试题
一、选择题。
1、下列加点字注音全都正确的一项是( ) A 惊吓 (hâ)
怜悯(mǐn)
战战兢兢(jīng )
．．．B 怂恿(sǒng)
癖性(pǐ)
安然无恙( yàng ) ．．．C.诡谲 (jiã)
咆哮(páo)
唉声叹气(āi )
．．．D.游说(shuì)
雪茄烟(qiã)
满腹经纶( lún ) ．．．
2、下列各组词语中,没有错别字的一组( ) A.漂渺
明查秋毫
轻而易举
B.辨解
视而不见 别具一格 C.辐射
素不相识
叹为观止
D.意旨
斩钉截铁 刚建质朴
3、下列各句成语使用不正确的一项是( ) A.他这人小心眼,稍有不如意,就睚眦必报.．．．．B..大人的一言一行,对孩子都起着潜移默化的作用.．．．．C.只要你能身临其境为我想一想,你就会同情我,不会对我这样求全责备了.．．．．D.两个孩子搀扶一个老人,每步都小心翼翼,才不致于滑倒.．．．．
4、下列句子空白处依次填入的词语,恰当的一项是(
) (1)作为人发代表,他说真话,办实事,等到群众的信任和(
) (2)对森林的乱砍乱伐,已经严重(
)了自然界的生态平衡.(3)他的这篇论文,见解深刻,富有创见性,文字运用也很(
) A.拥护 妨害
精当
B.拥护 妨碍
精辟
C.拥戴 妨害
精辟
D.拥戴 妨碍
精当
5、下列各句标点符号使用正确的一项是(
) A.那一片枫叶红透了,好红，好红„„
B．朱总司令约我们介绍地上各种野菜的名称：什么大黄、灰灰菜、车前草„„ Ｃ．我问你，到底去？还是不去？
Ｄ．回想这一切，我们怎能不由衷地唱出＂社会主义好＂的赞歌呢！
6、下列依次列出各自所使用的修辞手法，正确的一组是（
）
⑴座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
⑵老栓看看灯笼，已经熄了。按一按口袋，硬硬的还在。 ⑶浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 ⑷家家院内是繁花，户户门外有清流。 A．反问
比喻
夸张
对偶 B．反问
借代
比喻
对比 C．设问
借代
比喻
对偶 D．设问
夸张
拟人
对偶
7、下列各句没有语病的一项是(
) A.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。 C.这个市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的行为,应给以严厉打击。 D.马教授领导的科研组研制能燃用各种劣质煤稳燃器,为节能作出了重大贡献。 8．下列加点字的读音相同的一项是（
） A．惑而不从师
或师焉,或不焉
B.无长无少
男女老少 ．．．．C.句读之不知
读书破万卷
D.六艺经传皆通习之
传道授业解惑 ．．．．
9、下面文学常识的表述有错误的一项是( ) A．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了周初至春秋中叶的诗歌305篇。
B．散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁，其特点是“形散神聚”。
C．朱自清，现代著名的作家、学者、民主战士。他的《春》《背影》都是脍炙人口的名篇。
D．《孔乙己》《风筝》都出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
10、下面没有语病的一句是（ ）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。 11.选出“其”字用法与其他三项不同的是（
） A.问其深。
B.盖其又深。
C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
D.然视其左右。 12.下列加点词语属于词类活用的一项是（
） A.始舍于其址
B.呱呱而泣 ．．C.信而见疑
D.先是 ．．13.下列文言句式不同于其他句的一项是（
） A.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
B.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
C.今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 D.而又不随以怠。
14.下列加线的词语解释全都正确的一组（
）
①室始洞然（宽畅的样子） ②或凭几学书（学写字） ③妪每（每次）谓余曰
④大母过（路过）余曰
⑤先妣抚（抚摸）之甚厚
⑥妪(妇女的通称)每谓余曰
⑦而母立于兹（这儿）
⑧大类女郎也（像） A.①④⑤
B.②⑥⑦
C.③⑥⑧
D.②④⑧ 15.“束发”是指(
) A.男子十三四岁 B.女子十三四岁 C.男子十五 D.女子十五岁
16.下列句中划线词，不是第二人称的一项是(
) A.而母立于兹
B.久不见若影
C.汝姊在吾怀
D.先妣抚之甚厚(她)
17、下面句子,翻译准确的一项是（ ） “离骚”者，犹离忧也
A．“离骚”就是离别的忧愁啊！ B．“离骚”就是遇到忧患的意思啊！
C．“离骚”就是离别的忧患啊！ D．“离骚”的意思就是离别国都的牢骚啊！
18、下列各句不是被动句的一项是（ ）
A.内惑于郑袖，外欺于张仪。 B.身客死于秦 C.兵挫地削 D.信而见疑
19．对下列句中加粗词，解释有误的一组是[
] A．徘徊于斗牛之间
斗牛：斗宿，牛宿，都是星宿名。 B．纵一苇之所如
如：往 C．渺渺兮予怀
予：我 D．方其破荆州
方：刚 20．固一世之雄也，而今安在哉？[
] A．所以是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？ B．本来是一代雄杰啊，但今天又在哪里呢？ C．所以是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？ D．本来是一代雄杰啊，但今天如何存在呢？
二、填空题。
1、（
），洵美且异。匪女之为美，（
）。
2、氓之蚩蚩，（
）。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。（
），子无良媒。将子无怒，秋以为期。
3、纵一苇之所如，(
)
4、(
)，其辞微，(
)，其行廉。其称文小而其指极大，(
)。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
5、孔雀东南飞，（
）
6、天台一万八千丈，（
）
三、现代文阅读。
女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
“我有句要紧的话，得和他说说。”
“听他说，鬼子要在同口安据点„„”水生女人说。
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回。”
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
１．为什么不用“牵肠挂肚”而用“藕断丝连”一语？
。
２．从表达方式上说，本段首句属何种句式？选出正确的一项（
）
Ａ．描写句 Ｂ．说明句 Ｃ．抒情句 Ｄ．议论句
３．此处人物语言虽然都是表达与各自的丈夫在感情上的藕断丝连，但却有各自的性格
特征，请将特征内容的序号填在相应的括号里。
Ａ．机智伶俐
Ｂ．忸怩含蓄
Ｃ．质朴憨厚
Ｄ．率直急切
①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”（
）
②“我有句要紧的话，得和他说说。”（
）
③“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”（
）
③“哪里就碰得这么巧，我们快去快回来！”（
）
４．这几段文字中破折号的作用是（
）
Ａ．语塞
Ｂ．转折
Ｃ．解释
Ｄ．递进
四、文言文阅读。
（一）、阅读下文，回答下列问题。（共10分）
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗饷于悲风。”
1.选出下列句中加点词语解释不正确的一项是（
） A.苏子愀然，正襟危坐
危：端正 ．B.山川相缪，郁乎苍苍
缪：盘绕 ．C.酾酒临江，横槊赋诗
酾：酒 ．．D.况吾与子渔樵于江渚之上
渚：江边 ．2.下列句子属于被动句式的是（
）
A．此非孟德之困于周郎者乎
B．固一世之雄也 C．羡长江之无穷
D．托遗饷于悲风
3.找出与例句中加点词活用类型相同的一项是（
） 例句：侣鱼虾而友麋鹿 ．A.稍稍宾客其父
B.范增数目项王 ．．．C.卒廷见相如
D.先破秦入咸阳者王之 ．．4.选出下列分析有误的一项是（
）
A.“正襟危坐”一语出自《史记·日者列传》，原文为“宋忠、贾谊瞿然而悟，猎缨正襟危坐”。
B.“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操《短歌行》中的诗句。
C.“孟德之困于周郎”系出自三国“赤壁之战”中周瑜巧用连环计，大败曹军的事实。 D.“况吾与子渔樵于江渚之上”化用了《三国演义》开篇词中的诗句，原句为“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”。
5.对文章理解有误的一项是（
）
A.作者在江风秋月中与客对饮，显出一种乐观的情怀。 B.作者对客人箫声之悲凉而感到不解，因而发问。 C.客人箫声婉转，主要是内心怀慕前贤。
D.客人转悲为喜，最后主客畅饮而酣睡舟中。
（二）阅读下列文段，回答后面问题（共10分）
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前，然自启余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 l.下列加点词解释不正确的一项是（ ） A.或凭几学书 几：茶几
B.述诸小妹语曰 述：转述 ．．C.且何谓阁子也 且：那么，还有D.今已亭亭如盖矣 盖：古代车上的篷子 ．．2.对下列句中的“归”字理解正确的一项是（ ） ①吾妻来归 ②吾妻归宁
A.意思相同，都表示“女子出嫁”。
B.意思不同，①表示“出嫁”，②表示“回娘家”。 C.意思相同，都表示“女子回娘家”。
D.意思不同，①表示“回娘家”，②表示“出嫁”。
3.对下列句中三个“其”字指代内容分析正确的一项是（ ） ①其后六年 ②其后二年 ③其制稍异于前 A.①吾妻归宁 ②吾妻死 ③南阁子
B.①吾妻归宁 ②吾妻死 ③整治后的南阁子 C.①吾妻来归 ②室坏 ③南阁子
D.①吾妻来归 ③吾妻死 ③整治后的南阁子
4.对“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”所作分析，不正确的一项是（ ） A.“枇杷树是对挺远的描述，没有特别的意思
B.“亭亭如盖”的枇杷树如同一个特写镜头，写出作者睹物思人，以枇杷树寄托对亡妻的缅怀和眷恋之情。
C.由枇杷树想到妻子，“手植”是楔机，表现丧偶之痛，思念之深。“已”字是关键。
D.这句话应该这样翻译：庭院中有一株枇杷树，是我妻子去世那年亲手栽种的，现在已经像车盖一样高高耸立了。 5.翻译句子。 从余问古事
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五、作文。
听说蚂蚁被火围困时，会迅速抱成团，滚出火场，以牺牲最外层的蚂蚁来保证种族的生存。后来，看电视，还真的见到了蚂蚁动人心魄的一幕：山洪以雷霆万钧之势，呼啸而下……一群红色蚂蚁匆忙而有序地集合，它们把蚁卵、幼蚁和母蚁包在当中，迅速抱成一团，形成一个蚁“筏子”。洪水中，蚁“筏子”随波逐流。水击浪打，“筏子”边沿的蚂蚁被冲掉了，葬身水中，但“筏子”仍在顽强地漂泊。也许漂泊了几天、十几天，更多的蚂蚁失散，淹死，蚁“筏子”终于被冲上陆地，这个种族就这样存活了下来。
蚂蚁，一种微不足道的小生物，常常被人藐视。然而，它们那种敬畏生命、珍惜生命、捍卫生命以及为了种族的生存而牺牲个体生命的壮举，难道不是人们的榜样吗?请以“如何对待生命”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
第17篇：职高班级工作总结
613班级工作总结
我班有学生三十三人，男生二人，女生三十三人。现将班级情况总结如下：
一、班干部齐心协力。
班主任注重加强班委会的凝聚力，加大各班干部之间的沟通，交流，提高个班干部的工作效率和工作热情。监督各班干部做好以身作则，做好带头作用，再以各班干部为中心，监督其周围同学遵守学校班级的各项规章制度，带动全班同学的集体荣誉感。配合老师认真完成课堂教学任务,向任科老师提针对本班现象的处理意见,严格要求同学们的上课率,及课堂纪律。
二、学风浓厚
我班班风好，学风浓厚，班主任倡导“刻苦钻研进去、积极求索创新、求真务实奉献、团结协作、争先创优、惜时勤奋、诚实守信、遵规守纪、高效理事、与时俱进”班级文化精神。用无形的班级文化来约束和影响我们的一言一行，让班级文化深入人心。同时培养我们良好的习惯，告诉我们和同学，朋友之间要互相了解，互相帮助，互相支持。班主任狠抓语文普通话朗诵，英语朗读，文秘背与默，尤其是计算机五笔打字。在她的带领下，班上爱学习的同学很多，我班在学习方面也取得了一系列好成绩。如数学竟赛、德育小论文等，尤其是技能考核，我班的打字优秀率、及格率居全校之首。
三、活动方面
同学之间团结友爱，班级荣誉感很强。学校组织的各种活动，同学们都积极参加，丰富了同学们的课余生活。在班主任的积级组织与动员下，我们在一系列活动中取得优异成绩，如云空间建设一等奖、军训汇操一等奖等等。这一期我班共获得了8面团体大奖状，70多项个人荣誉。
四、寝室内务方面、生活方面
我班倡导寝室精神文明建设，努力营造讲卫生、讲文明、讲礼貌、讲团结、讲学习的寝室氛围，基本上每周都有寝室被评为优秀寝室。最终，50
2、503两间寝室被评为“校级优秀寝室”。班主任在日常生活中常与我们聊天，了解班上同学学习生活情况,作为讨论时评出贫困生、助学金的基本依据.在以后的“评先评优”中以此为依据，对学习、表现、工作较好的同学可优先考虑。最终评出了11人获国家补助。另外，班费支出合理、公开、透明。（生活委员相当认真、负责）。 总之，这一期我们感觉自己收获了许多，成长了许多，我们学会了合理的安排时间，处理好工作与学习之间的冲突，尽量做到工作学习两不误，在班主任的正确引领下，全班同学的共同努力下，我们被评为校级“优秀班集体”，来期我们会继续努力，争取更好的成绩。
第18篇：职高招生工作总结
职高招生工作总结
至我从xxx年受聘到学校以来，一直从事我校的招生工作，至今已是五年工作经验了，在这五个年头里，我深知招生工作均是一个政策性强，关系到学校生存兴衰的头等大事，它将还涉及到学生的前途命运等，所以，我始终坚持以下几个招生原则：
一、认真学习xx对中职招生工作的文件精神，详细领会文件中对中职招生的扶持优厚政策。
我经常收看中央及我市电视、报纸媒体新闻对招生工作的宣传，以正确的理论指导招生工作，乘西部大开发为契机，重点放在近郊及偏远的农村，让缺乏知识的孩子走出农村及山区，让他们所学的知识来回报家乡父老。
二、建立多个招生网络，扩展巩固生源地。
首先抵制那些误导、诱导，不切实际的招生工作假宣传。因我在学校的工作时间较长，对学校的情况了如指掌，所以，在XX市及部分省市均有我校覆盖的招生网络站，到处都有我们经过跋山涉水的考查、联系、组织起来的招生点，这些招生人员分布在社会各阶层，处于不同的地方，他们中主要以各校的班主任老师为主，也有政府工作人员，各行业骨干等…..我特别注重招生人员的个人素质，人格魅力，使我们每到这处，每个学校情况非常熟悉。我能因各校招生方法来处理校方与当年三年级各班主任之间的关系，使其上届的班主任能主动与我介绍本届班主任来认识，首先我在感情上就拦近了新朋友与老朋友之间的距离，因我们可信诚实，使新朋友们都有倍感受亲切和蔼，对老师、学生、家长，我做到百部不厌，在解答老师、学生、家长的疑难问题时，可以脱口而出，实话实说。使我们不辱我佼的知名、诚信、放心职业学校的良好口碑。从而为招生第一道程序打下了夯实的基础。
三、认真做好学生的稳定工作，以及配合学校减少学生的流失率。我深深领悟到，招生工作本是学校工作窗口的系统工程，众所周知，学校必须以教学、管理、就业这三个要点来直接影响文不对题招生工作的数量和质量，我多次建议学校必须以抓教学为根本，并抓学校管理为准绳，狠抓学生就业求生存的教育思想。每学年新生进校后，都有部分各种各样的事而支援他们的学习信心，在这个时候，我将配合学校及班主任加强与家长联系，找个别学生谈心，认真细致地做好学生的思想工作，让家长放心，让学生学习安心。
学校把“一切为了学生就业”的响亮口号作为我校的教学理念和对合格毕业生免费跟踪服务十年作后盾，这是许多中职校无法攀比和不可能真正实现的。单从这一点来看，更加充分增加了我和其余各校的招生老师更进一步招好生源的信心。从而，也是为了在招生越来越严酷的竞争中站稳脚根而奠定了坚实的基础。
四、不计名利报酬、促进学校每年的招生工作上新台阶。
我在校招生工作已五年之久，在两年前，也是几所学校主动请我去为其招生，并且报酬也相当可观，被我婉言拒绝，我至始至终坚持我的阵地，我认为金钱不是万能的，高贵的品质、人格才是万能的。我初到校时，当时学校规模并不太大，不足百人，我在学校沈校长的带领下，先以主城区为基础，再逐年深入到各近郊区县为突破口。前年，又提出将招生规模扩大至我市面各区县。去年，又辐射到全国一部分，由于措施得力，宣传到位，内引外联等相关措施，从九九年的几十人到二0xx年近百人，xx年招新生一百八xx名，xx年，猛增上八百一十六人，xx年由于有些因素，学校招生七百四十九人。今年，学校将下达了一千人指标，通过我们各部门协调工作，以突破千人大关，胜利超额完成学校下达的招生指标。近几年，我校已在全国各地发展多个分校，努力把我校的规模越做越大。在今年十月分我通过内引外联成功的在四川XX县又建立了一个分校。随着分校的发展我将信心百倍，把招生工作辐射到全国。
爱岗敬业，干一行爱一行是我为人之本。在招生面临越来越激烈的今天，各地区生源封锁越来越严的形势下，我将会迎着困难，想尽一切办法，把压力变成动力，力争完成每年年下达的招生任务，为重庆计算机管理学校的蓬勃发展竭尽全部精力，奉献自己的光和热。
第19篇：职高班主任工作总结
职高班主任工作总结
从xxxx学年下学期开始，我担任xxx英语(2)班的班主任工作。和这班学生相处了两年，想想还有一个学期他们将要离开学校,真有点舍不得。
这班学生给我带来了许多欢乐和做老师的欣慰和成就感。现对这一年的工作总结如下：
一、建立严格的纪律，养成严谨的态度。一个好的班集体，一定有一套严格的纪律。这些工作必须在把集体形成之前就开始有计划地建立和培养，没有规矩不成方圆。从新生军训开始，我就着手制定班规，明确奖惩，并计入德育考核，让学生的行为有所约束，在我们
班里，“班级晚修管理制度”，“班级考勤制度”、“班会费管理制度”都明文张贴，作为班主任我严格要求，不能因为某些主观和客观的情况而改变这种要求，同时还要多和学生沟通，讲清道理;和家长的沟通必不可少，争取家长的支持也是非常重要的。
二、培优带差
何佩燕同学品学兼优，xxxx年以七百多分全校第一的成绩考入我校,从入学以来无论是专业课，还是基础文化课她都认真学习，科科成绩都是优秀，同时何佩燕还是班里的学习委员，热心班集体的工作，热心帮助同学,在同学中有较高的威信。
为此，我注意培养同学，在去年学校选送学生参加市里的三好学生评选时，我把何佩燕的材料送上去。由于何佩燕同学的学习成绩好，事迹较突出，被评为广州市三好学生。
在班中介绍何佩燕同学学习成功的经验，特别指出“座右铭”重大作用。
何佩燕同学有这样的信念：一定要赶在时间的前面。我对此作详细的介绍，揭示何佩燕同学的学习经验。鼓励同学们有自己的座右铭，有自己的人生目标。
除学习外，我还注意对何佩燕同学的管理能力的培养。特意给她一些组织班集体活动的机会。使她在自己各方面有所进步的同时，意识到一花独香不是春，百花齐放春满院。主动带动全班同学共同进步。在工作中，何佩燕同学提高了作为班干部的意识和组织管理水平。
由于何佩燕同学在同学中的威信较高，我特意安排她帮助一些学习差的同学。这些同学没有找到适合自己的学习方法，学习起来比较被动。为此，我安排何佩燕同学在学习上和思想上去帮助他们。这些同学在短时间内有很大的进步。
三，要营造一个良好的学习氛围。学生的任务主要是学习和技能的训练，但由于现实的原因，我们的学生尚未养
成良好的学习习惯和风气在学习中放任自流，得过且过的情况时有发生，而这些情况又进一步影响了他们的成绩，长期在学习上的挫折和失败又加重了他们的陋习，造成恶性循环。所以在班级集体建设中运用多种手段与方法在班级内营造一个良好的学习氛围显得尤为重要。但要做到这一点是困难的，它需要我们的耐心等待，积极创造条件让学生成功，逐步养成他们的自信心，充分肯定他们的点滴进步，不断地给于鼓励和表扬，此外还必须和科任老师互相支持和配合，及时解决课堂上出现的问题，培养良好的学习习惯，及时进行经验交流，以好带差，以点带面，共同提高。何佩燕、陈芸、林静茵等同学的影响和带领下，我班出现了一大批学习和技能积极分子，在各项技能比赛中都取得了好成绩，并为他们就业打下了坚实的基础。
中专生中有像何佩燕同学那样的优秀学生，但更多的是需要教师加强关
心和指导的后进生，现就转化差生方面谈谈一些心得。
我并不认为人一生下来是“性恶”的，总是从外界受了不良影响而变得问题多多。古代“孟母三迁”的故事也说明了这个道理。因此，学生有问题行动，我并不是只是“对症下药”，而是多找熟悉这个学生的人了解情况，如家长、同学等。再多找这个学生谈心。在保护学生自尊心的前提下，就学生的个人问题交换意见。
俗话说：“数子十过，不如将子一长。”后进生往往缺点多于优点。有缺点，挨批评，学生学习的信心就不足了，谈何进步?所以，转化后进生就要端正对后进生的态度，并且要帮助他们树立自信心，因为自信是成功的基础，人有自信才会去行动，才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进。我们班一姓李的同学，他是一个聪明但缺乏信心的同学，他总想学好但坐不下来。是那节课改变了他，我一节课上表扬了他三
次，他笑着不好意思了，但他以后的学习中，他很用心，上课手举得很高。是鼓励让他有信心，是信心让他有了进步。在期末的家庭报告书评语中：“其实，你还有很大潜力有待发挥”，“其实，你是个聪明的学生”等是我经常对成绩差的学生用的评语。俗话说，金无足赤，人无完人。教育家陶行知说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这就告诉我们，作为教师，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助后进生发现其自身的“闪光点”，用期待的心情去等待学生的每一点进步。
后进生转化是一个系统工程，需要教师首先从自身对他们的态度做起，用爱心感化他们，悉心帮助他们，相信后进生会越来越少。
作为班主任，我还有如下的思考：
1、做学生的思想工作如开锁一样，在外如何用力就是不开。但是抓住学生的心，用钥匙轻轻一动就能解决问题，关键是能够理解学生的心。
2、学生的学业发展要把主动权交给学生。不能由父母和老师强制进行。老师要从旁帮助和促进。
第20篇：职高班主任工作总结
职高班主任工作总结
职高班主任工作总结
一．了解全班学生：
本班的特点是一个由三个班合成的新班，职高班主任工作总结。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成绩。为什么我要这样做呢？因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺利的开展工作。我对这班学生进行分层，在品学兼优的学生物识班干部，并尽快认识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一开始带这个班的首要任务。
一．选好班干部：
1． 在班干集训时尽快了解原来的班干部，观察他们的能力，进行合理的调配。我选班干部的原则是（1）来自各个班都兼顾；（2）男女兼管；（3）以电脑专业为主。
2． 选好舍长：
因为对于我带这个班，我的目的不是要锻炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学一定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道如果没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最后我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。
3． 培养自己的心腹
同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。
二．利用主题班会进行思想教育
1． 首先我对这个班进行人性的教育，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾，工作总结《职高班主任工作总结》。就算你学识不深，但你应该有高尚的人格。我教育他们人要自爱，自尊，自重，但很遗憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱？
2． 人生观的教育
我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的生活能留下我美好的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教育他们，难道你们想第三年也想这样过吗？难道你们不想无愧地踏出经贸校门吗？
3． 就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。
三．进行差生转化
（1） 先抓住宿生，
因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采用了“吓‘哄”“收买”的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严重违纪的现象。
（2） 建立严格的考勤制度
因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，第二次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。
（3） 个别谈心，公开表扬
个别谈心，不同的人采用不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们一定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要控制好自己的心情，但作为班主任，一定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威严。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。
四．体会
我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担心那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺利毕业，不要***，对于知识，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人能力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数很多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。
