人文教学工作总结

2020-12-13 来源：教学工作总结收藏下载本文

推荐第1篇：人文学院学生工作总结

人文学院2012年度学生工作总结

在学校党委的正确领导和学工部等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照2012年质量管理体系要求，积极探索学生教育管理工作的有效途径，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好各项管理工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作。全年12名学生预备党员按期转正， 32名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第34期、第35期党校分校的学习，做好165名党校学员的思想教育工作，5月份与12月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

人文学院为认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观，进一步发扬党内民主，改进和完善人文学院党组织，依据《中国共产党章程》和《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》等有关规定，结合学院基层党支部实际，人文学院建立了商务英语、旅游管理、人力资源管理党支部，负责学生党员的培养和发展工作。

2012年11月，为深入学习宣传党的十八大精神，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕学校发展、人才培养、骨干院校建设、学生思想政治教育等工作开展学习和讨论。

此外，学院团总支在11月14日召开了第六次代表大会、第六次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，153名团员、学生代表参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，黄玉海等18名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较

1 浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假单分别交班级纪律委员、任课老师和分院纪检部。2012年上半年，我院被评为“优良学风示范学院”，2个班级获得“优良学风示范班”，3个优良学风创建班级，在优良学风建设方面取得了较好的成效。

在今年刚刚启用的分院新网站上，我们完善了“学生工作”的内容，充分利用网络资源，及时更新，使师生能及时查阅到入党推优名单、奖学金名单、先进个人名单等各类信息，同时为学生提供各种表格的下载，方便了师生交流。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了2011-2012学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及2012-2013学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2012届毕业生的就业工作。人文学院2012届毕业生共有122人，截止2012年8月25日，就业人数为122人，就业率为100%。其中商务英语专业81人，人力资源管理专业41人。经过半年的社会实习，2012届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为121人，专升本人数为8人，未就业人数为1人。

面对2012届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。拓宽就业渠道，强化服务意识。2013届的毕业生就业工作有序开展，除学校提

2 供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对2013届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与杭州卓尚服饰有限公司、世贸君澜酒店，浙江银泰集团、浙江对外服务有限公司等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

5、人文学院文明寝室建设工作。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发【2004】16号）的文件精神，创建和谐校园，增强同学们的文明礼仪，引导广大学生营造文明整洁的学习、生活环境，学校决定实施“文明寝室建设工程”。人文学院认真贯彻党的教育方针，以理想信念教育为核心，以培养学生的自立精神和文明生活意识为重点，以创建文明、整洁、安全、和谐的寝室文化氛围为目标，充分发挥寝室文化育人功能，推动思想政治教育进宿舍，努力营造文明健康的育人环境。学院成立了文明寝室建设工作小组，在寝室卫生、寝室纪律、寝室安全、室风室貌、学风建设、文化氛围等方面开展一系列的活动，认真做好“青年旅舍”的深入开展，评比出人文学院“十佳”文明宿舍。

人文学院还成立了大学生自律委员会，学生自律委员会作为团总支指导下的学生公寓自治组织，每周定期组织一次学生公寓安全卫生评比制度，每个月评选人文学院“十佳寝室”，每学期评比“文明寝室”，并给予相应的奖励，同时把公寓评比情况汇总进入学生综合素质评定系统，作为学生评委评先的依据之一。

学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2012年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在2012年上半年开展一次寝室文化节活动，以“让爱驻我家，让情寄寝室”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

安全是文明寝室建设的底线。通过学院例会、学院行政会议、全体班主任会议，统一部署学生寝室安全检查制度，落实学校关于寝室安全的精神，重点检查学生寝室人身安全和财产安全，及早排除安全隐患，保证学生的育人氛围，奠定文明寝室建设的基础工作。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院大学生的心理特点，尤其是对2012级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康普及教育，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2012级学生心理健康教育为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以心理工作站为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询员和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，并期待下一次的沟通和了解。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、同乐•同心•同行----校园品牌“岁”文化活动。人文学院的岁文化是以人文学院成立周年庆典为核心，以师生同乐文艺晚会，毕业证书颁发仪式，走访毕业生为主要环节，涵盖毕业顶岗实习教育、顶岗实习经验交流，毕业纪念册、校友分会等内容的校园文化品牌，岁文化传承了师生情谊，密切了师生之间，毕业生和母校之间感情纽带。岁文化促进和谐校园建设，促进了学生成长也团结了教师队伍，加深了彼此感情。人文学院就从抓学生工作为中心，将“习百家文树上善人”为人文学院的育人理念，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特色的校园文化。

8、金秋•人文•萃----新生始业教育。2012年，人文学院组织了以“金秋•人文•萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

11月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室

4 长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

9、励志•力行•创精英----“软技能”培养。我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2012年11月，邀请浙江省交通运输厅郑黎明副厅长做“交通行业建设成就及未来发展趋势”的报告；

在学院第十届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了“求职软技能”大赛、“职业形象规划大赛”、“手工制作赛”。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院学生工作办公室

2012年11月19日

推荐第2篇：人文学院学生工作总结

人文学院2013年学生工作总结

2013年人文学院学生工作在贯彻党的十八大精神的基础之上，紧密围绕哈尔滨学院“抓中心、强服务、优环境”的方针有序展开，主要着力于强化学生工作团队建设，增强为师生服务的职能，健全党、团、学的科学培养及管理，打造具有人文特色的校园文化精品。现将本年度的工作总结如下:

一、为提升学生工作队伍的素质，提高团学组织的效率，进行适当的组织调整和制度修订，开展自我教育和培训。

1、组织学生工作办公室成员和党团学学生干部认真学习党的十八大和十八届三中全会精神、人大十二届一中全会精神和哈尔滨学院“抓中心、强服务、优环境”的方案，进一步提高学生工作干部的思想道德水平和理论水平，为推进学院抓强优工作做好思想准备。

2、本年度人文学院党支部发展党员26名，转正17名。

3、顺利进行了2010级学生会到2011级学生会换届和交接工作。

4、进一步强化党团学干部服务意识。使党团学学生干部也能参与到学院的建设当中来，在学院实施抓强优工作中发挥积极作用。

5、重新修订人文学院团学章程和班级管理规定，探索更加科学和公正的学生工作管理办法。部分新的管理理念和方法已初步在2011级团学组织和2013级新生中实行。

6、组织筹备迎接学校的近两年学生思想政治工作测评工作。

二、参加和开展丰富多彩的校园文化生活，打造具有人文特色的校园文化精品。

本年度人文学院的学生活动以抓强优工作为基本点，立足于学校活动和专业特色，配合和开展了各种校园文化活动，并且得到了学校和学院的支持和认可。

3月，积极响应党中央和校党委进一步传递和弘扬雷锋精神的号召, 落实学校 “抓中心、强服务、优环境”的主题，人文学院配合开展了“雷锋月”系列活动。

3月初开始，以弘扬雷锋精神为主题，组织各班各年级开展积极的讨论，加强对雷锋精神的认识。中旬开始，人文学院在学生中展开了践行“文明餐桌”的活动。3月25日，响应校团委的号召，树立校园自强模范，培养当代大学生自强精神，人文学院开展了 “自强之星”推选活动。最终于3月28日推选出了10名人文学院“自强之星”。3月27日，人文学院在5338教室举办了以学习雷锋精神为主题的道德讲堂活动。3月28日，人文学院青年志愿者协会在一食堂门前举行了以“爱的抱抱，温暖满校园”为主题的互相拥抱，温暖人心，拥抱传情，情溢校园的真情诠释活动。通过雷锋月系列活动，展现了人文学子乐于奉献，健

康向上的精神。

4月3日，为了继承革命传统，培养同学们的爱国主义情操，适时开展爱国主义教育。组织2012级全体同学及分团委学生会成员来到哈尔滨烈士陵园进行清明祭扫活动，缅怀英雄先烈，接受革命洗礼。

4月中旬，承办了以“我的中国梦——青春中国” 为主题的全校征文和演讲比赛。4月26日的决赛中，人文学院荣获一等奖。

4月22日，为了配合外语月活动的开展，培养和提高学生外文水平。人文学院举行了外文歌曲大赛。

4月27日，为表达人文师生对“4-20雅安地震”的深切关怀，人文学院发起了“心系雅安”爱心募捐倡议并举行了捐赠仪式。本次捐赠共募集5552.1元， 5月30日全部善款捐赠给黑龙江省慈善总会。老师和同学们都在此次捐款过程中实现了自我的社会价值，彰显了人文素养和人道关怀。我们在公益路上迈进一小步，社会公共道德就会前行一大步！

5月8日，为纪念纪念五四运动94周年，人文学院在图书馆报告厅举办了以“中国梦·人文情——纪念五四运动”为主题的大型诗歌咏诵会。人文学院师生共同登上舞台，用诗歌和热情展现对祖国无限热爱,抒发深厚的人文情怀。为切实响应和落实校党委部署的“抓中心、强服务、优环境”主题活动，人文学院党总支在咏诵会中加入了党员“亮身份，明责任”的环节，人文学院全体学生党员都参加了本次活动。

5月10日，人文学院话剧社在报告厅重新演绎经典话剧——《雷雨》。 4月-5月，积极筹备2013年哈尔滨学院第十三届春季运动会，动员人文学院学生全员参与，最终人文学院获得了阳光体育展示活动二等奖，团体健身操二等奖，阳光体育团体总分第三名，甲组男女团体总分第三名，甲组女子团体总分第三名，甲组男子团体总分第六名以及精神文明奖。

6月19日—20日，为响应校党委的号召，人文学院学生党支部召开了以端正学风为主题学生党员民主生活会，主要围绕树立“知行统一，勤奋求真”的学风，正确处理学习与工作的关系、对照党员的八条义务找差距、发挥学生党员的先锋模范作用等问题展开讨论。

6月21日，人文学院在5238教室召开主题为“做文明离校表率”的毕业生离校教育动员大会，向毕业生宣读了《毕业生文明离校倡议书》并为2013届毕业生进行离校教育。

6月26日，人文学院举办了首届秘书风采大赛决赛。本次大赛启动于4月27日，目的是为了给文秘专业的学生提供一个展现专业技能的舞台，使同学们更好地领会和运用所学知识，提升文秘专业学生的实际能力。在大赛期间，文秘 2

专业同学还在五号教学楼门前举办了第二届文秘专业校园青春作品展。

6月27日，结合校党委党员亮身份活动，人文学院学生党支部组织17名新党员，举行了入党宣誓仪式。

6月28日，人文学院话剧社为欢送2013届毕业生暨庆祝人文学院话剧社成立二十周年，在图书馆报告厅演出话剧《青葱》。

7月2日，人文学院学生党支部组织了

10、

11、12级学生党员、积极分子在图书馆报告厅观看了“光辉的历程，永恒的丰碑” 庆祝建党92周年红色经典图片展。

9月19日，为了欢度中秋佳节，缓解2013级新同学的军训压力，人文学院在图书馆报告厅，为2013级新生送上的一台人文学院学生社团“青葱话剧社”自编自导自演的话剧盛宴。

9月25日，由人文学院2013级新生组成的一营，参加了“我的中国梦，唱响军营”歌咏比赛以及“2013级学生军训内务大比武”两项活动。学生们上下齐心、积极参与，充分展现了军训阶段的训练成果，树立了人文学子的良好精神风貌。

10月11日，人文学院“身临其境”学生创业团队参加哈尔滨学院首届大学生创业设计大赛，获得一等奖，指导教师孙华荣获最佳指导教师奖

10月28日，人文学院在学生会举办了新一届爱心超市启动即爱心捐赠仪式。这次捐赠仪式共收到了来自人文学院老师和学生捐出的共648件衣物，169名受助的贫困学生以班级为单位领取衣物。整个捐赠仪式中，洋溢着满满的温暖与感动。

11月3日，组织学生参加校园十佳歌手大赛和主持人大赛。 11月5日，组织学生参加校Happy English大赛。 11月6日，组织学生参加校导游风采大赛。

11月7日，组织学生参加校法律知识竞赛和师范技能大赛。同日，举办了人文学院男生寝室象棋大赛。

11月13日，组织学生参加校舞蹈大赛。同日，人文学院青年志愿者协会组织大一新生志愿者探望烈士苏宁的母亲——冯静轩老人。

11月23日，指导人文学院“身临其境”学生创业团队代表我校参加了由哈尔滨市教育局和哈尔滨市教育研究院主办的第一届哈尔滨市中高等职业院校学生创业规划大赛获得了一等奖，指导教师孙华获得最佳指导教师奖。

11月25号，人文学院在图书馆报告厅举办了“爱驻人文，梦圆中国”2013级迎新晚会。此次迎新晚会不仅丰富了学生们的校园生活，而且也为学生们提供了一个展示自我的平台。

11月27日，由人文学院承办的“品味龙江乡土情，感受中国梦之魂”的哈尔 3

滨学院第五届读书品介会进行决赛。读书品介会旨在号召同学们多读书，读好书，为莘莘学子营造了良好的校园学习氛围。同日，哈尔滨学院阳光体育活动拉开帷幕，人文学院组织同学积极参加阳光体育系列活动。

11月28日-12月5日，组队参加哈尔滨学院纪念12·9运动78周年“颂我中华情共筑中国梦”爱国诗歌朗诵比赛，人文学院两只参赛队凭借专业水准的朗诵分别赢得了大赛的一等奖和二等奖。

11月29日，组织学生参加校科技发明竞赛。 12月2日，组织学生参加校电子竞技大赛。

12月5日-12月13日，举行人文学院班级辩论赛，为学生熟悉掌握专业知识提供了锻炼机会。

12月11日，启动人文学院创意写作大赛。

12月12日，组织学生参加阳关体育系列活动之羽毛球大赛。 12月18日。组织学生参加阳关体育系列活动之冬季运动会。

三、积极开展各类专业实践和学习活动以促进人文学院的学风建设。3月6日，组织0

9、10级学生，参加了人文学院副院长李雪老师，副教授刘春慧老师主讲的公务员应试技巧讲座。

3月10日，为了提高人文学院话剧社同学们的表演素养，人文学院组织话剧社全体同学在金安国际小剧场观摩了由哈尔滨电视台专业话剧演员演绎的都市轻喜剧《万事达人》。演出结束后，哈尔滨电视台导演以及演职人员与话剧社同学就话剧表演相关事项，进行了亲切的交谈。人文学院的同学们体会着完美的人物形象的塑造，感知着人物的神态的把握。

6月19日，为了促进学风，拉近教师与学生的距离，由哈尔滨学院教育发展规划处、人文学院和学生处共同举办的“五味讲堂”，五号教学楼国学堂正式启动。并举行了由人文学院龚宏教授、艺术与设计学院赵薇教授和理学院康春国教授共同讲授题目为“科学文艺-----人生的两翼”专题讲座。

6月22日，组织学生参加了在哈尔滨友谊宫由市社科联主办，哈尔滨学院人文学院协办的哈尔滨讲坛名家讲座，听取了中央电视台“百家讲坛”栏目主讲人，辽宁师范大学特聘教授、博士研究生导师喻大华教授的题为《穿越清朝话官制》的学术讲座。

6月26日，组织学生参加了在图书馆小报告厅由人文学院李雪老师主讲，题为“文学审美与人的全面发展”的“五味讲堂”第二期讲座。

9月10日，组织学生到哈尔滨百师门数据服务有限公司听取“大学生创业ABC”讲座和创业观摩。

9月11日，在图书馆报告厅召开了2013级新生开学典礼。

9月9日-9月13日，面向2013级新生开展系列入学教育活动。

10月11日，组织学生参加由由外语学院的李燕老师主讲，题目为《My Chinese Dream in America——美版中国梦》的“五味讲堂”第三期讲座。

10月23日，组织学生参加由人文学院副教授杜真强主讲，题目为《说文解字》的“五味讲堂”第四期讲座。

10月28日，组织学生参加由人文学院副教授李雪为大家讲述“2014年国家公务员考试应试指导” 的“五味讲堂”第五期讲座。。

11月15日，组织学生参加由人文学院副教授王桂荣老师题为《金庸小说的情爱观》的“五味讲堂”第六期讲座。

11月22日，组织学生参加听取了人文学院副教授李玉梅老师关于《探析新闻事件背后的公共关系》的“五味讲堂”第七期讲座。

11月28日，组织学生参加由艺术与设计学院的孙国辉老师主讲题目为《不择手段——艺术创意之问道》“五味讲堂”第八期讲座。

12月11日，组织学生参加由工学院张田梅老师主讲的题为“建筑材料与居住环境”的“五味讲堂”第九期讲座。

四、加强大学生心理健康教育，及时疏导、沟通。

1、组织学生积极参加学校心理月系列活动之外。

2、春季学期，妥善的处理了几起由于心理问题引发的纠纷，做到了及时获知，及时反应。及时处理。

3、组织2013级大一新生进行心理团队训练和心理普查。

五、完成2013届毕业生毕业和就业工作，同时开始2014届毕业生就业工作。

人文学院2013年毕业生就业工作，紧紧围绕提高毕业生“就业率”和“就业质量” 的中心，发挥优势，寻找不足，扎实做好人文学院毕业生的市场拓展和推介工作，积极开拓就业市场，大胆探索学生与企业、学校与社会紧密对接的途径，加强毕业生就业信息、咨询等服务工作，确保毕业生就业工作的顺利进行。现就年度工作总结如下：

1、分析形势，统一认识

面对2013年这个“就业最难季”，人文学院就业工作领导小组倍感就业工作任务重，压力大。为做好就业工作，我院就业工作领导小组多次召开会议，在深入分析了当前就业形势的基础上，按照学校的总体要求，制定了我院就业工作计划，要求学院每一位教职员工重视毕业生的就业工作，尽可能多的收集各类就业信息，加强对学生的就业引导，及时有效地帮助学生解决就业过程中的实际问题。

2、开展就业指导，树立正确就业观

为使毕业生树立正确的就业观、择业观，我院结合上一届学生就业的实际情况和市场需求状况，扎实开展就业指导工作：认真组织，聘请有经验的老师举办讲座；辅导员通过召开班会、座谈、沟通等多种形式适时进行就业指导；正确引导、教育学生主动走向社会，自我推销；充分发挥“引进来，走出去”的作用。

3、解决困难，提高质量

人文学院2013届共有毕业生318人，包括汉语言文学、历史学和文秘教育三个专业。其中汉语言文学和历史学专业的对口需求不多；用人单位大多数是民营私企，待遇不高、工作稳定程度较低；部分毕业生或家长仍然固守陈旧的就业观，持拖延等待态度。这些情况对就业工作的顺利推进造成直接或间接的障碍。

面对以上种种情况，我院采取的对策是：

1）加大拓宽就业渠道的力度，主动出击寻求更加有效地就业渠道和高质量的就业岗位信息提供给毕业生。

2）用真心换真情，以关爱的方式教育和引导毕业生树立正确的就业观念，抛弃陈旧观念，通过改变毕业生本身进而改变家长的观念。

3）加大对考研和考公务员同学的指导，争取改变他们固守的观念，实现两手抓、两手硬的目标。

4）努力提高2013届毕业生就业质量，争取实现就业率不低于85%，灵活就业控制在50%以下的目标。

4、稳步推进，落到实处

1）通过组织参加招聘会、网络发布、普遍推荐等方式为2013届毕业生毕业生提供有效就业信息。

2）圆满验收71名赴广东顶岗就业实习情况。

3）积极引导2013届毕业生签订就业协议和聘用合同。截止2013年7月12日，人文学院签订有效三方协议43人，考取研究生23人，签订聘用合同141人，灵活就业110人，未就业1人。最终上报就业率99.7%，其中灵活就业仅占34.7%，实现了人文学院提升就业质量的目标。

总之，在学校的指引下，在学院的正确领导下和大力支持下，2013年度人文学院的学生工作可以说是稳步前进。

人文学院学生工作办公室

2013年12月18日

推荐第3篇：人文学院学生工作总结

人文学院2010年度学生工作总结

（2010年12月20日）

2010年，在院党委和院行政的领导下，我们以学风建设和安全稳定为重点，以制度建设为保证，依靠学生干部和学生党员，突出人文关怀，加强学生的教育和管理，促进学生工作出特色、上台阶。

（一）加强学生干部和学生党员队伍建设，发挥学生自我管理、自我教育的功能，维护正常的学生管理秩序。

第一，加强学生干部队伍建设。建立健全了院分团委、学生会、年级委和班委，并进行了换届，通过团校、例会等形式，加强对他们的培养、教育和管理，目前基本形成了一支有威信、负责任、能战斗的学生骨干队伍。

第二，加强对学生的理想信念教育，加大对入党积极分子的培养和党员发展力度。先后举办了2期党校培训班，培训积极分子122人，确定党员培养发展对象125名。发展学生党员35人，预备党员转正11人。学生党员、入党积极分子队伍进一步扩大。

（二）加强学风建设，培育浓厚学习风气。

我们将学风建设作为学院的根本建设给予了切实的重视。第一，强化“四支点”的学习方向，即“外语、计算机、写作和专业兴趣点”。在2008级、2009级中尝试开展了专业兴趣点培育活动，引导学生研究的兴趣。鼓励学生积极通过

四、六级外语考试、计算机等级考试；召开了考研动员暨经验交流会，鼓励学生考研；鼓励学生撰写发表作品，成立了《人文朝华》编辑部，已出版3期报纸；在学院网站建立了“人文荟萃”栏目等，为我院学生发表作品提供了平台。

第二，坚持对早晚自习进行考勤，坚持了听课制度，督促同学们努力学习。

第三，举办4期“文化大讲堂”，1期“成长论坛”，培育良好学术氛围。

目前，学院的学习研究风气浓厚。今年我院被学校确定资助的大学生研究训练计划6项，在文科学院中名列前茅。08级四级通过率为84.7% ，全校排名第三。2006级考研率达25%，在全校名列第8。受到了学校的表彰。2007级有三分之二的学生积极考研，形成了浓郁的考研氛围。

（三）加强思想教育和日常行为规范管理，保持学院安全稳定。第一，严格日常行为管理。编印《人文学院学生工作制度汇编》，建立健全了学生日常管理制度，使日常管理有法可依。倡导教育学生树立“四种意识”，即形象意识、安全意识、规则意识和构建和谐环境的意识。严格请销假制度、一日生活制度、离校登记制度，不定期组织查寝。对违反纪律的学生坚决批评教育，直至纪律处分。

第二，加强安全教育。高度重视安全工作，逢会必讲安全，教育学生防火、防盗、防骗、防交通事故、防食物中毒。邀请大学城派出所所长做了一场安全讲座，进行了冬季消防隐患排查活动。每学期，学院都会集中对宿舍安全、卫生情况进行评比。

第三，加强对特殊群体学生的帮助和关怀。对经济困难、健康状况不佳、学习困难、有心理问题的学生进行了摸排。办理助学贷款手续206人次，完成国家励志奖学金、国家助学金、综合奖学金的评定、困难补助263人次。去年的助学贷款工作获学校三等奖励。

第四，针对不同问题开展不同的思想教育活动。比如学生专业思想稳定问题、开元校区学生对食堂意见较大引起的罢餐问题、毕业生离校教育问题、钓鱼岛问题反日游行等。保持了学生的思想稳定。我们尤其针对助学贷款违约、考试作弊等问题加强了学生的诚信教育，今年实现了毕业生贷款无违约、学生期末考试零作弊的目标。

（四）招生就业工作取得新成效。

第一，学院今年招生计划235人，实际报到228人，报到率为97%，迎新生工作顺利开展，并根据学校部署进行了新生资格复查工作。

第二，加强就业指导和教育，帮助毕业生就业。举办多场就业指导讲座，及时给毕业生提供各种招聘信息，鼓励指导毕业生积极寻找就业机会。06级初次签约率为47%，完成了预定40%目标。

（五）积极开展丰富多彩的校园文化活动。

第一，承办了河南科技大学第二届“红歌会”、“青春与梦想”征文比赛、《张小五的春天》剧组到河南科技大学、河南科技大学第二届“经典诵读“大赛等大型活动，取得了良好的效果。

第二，积极组织参加各种文体竞赛。组织开展了迎新生系列活动、暑期社会实践活动、参加校运动会、征文比赛等活动。各种活动中，人文学院学生成绩优异，在河南省大学生校园征文比赛中获省级一等奖1名，二等奖5名，优秀奖6名；在河南省“经典诵读”大赛中获三等奖1名；在校级文体竞赛中，荣获第四届科技文化艺术节优秀组织奖，第九届“缤纷校园”征文活动优秀组织奖，第九届篮球锦标赛女子组精神文明奖，第二届“大学生宿舍安全教育周”黑板报评比二等奖，第八届运动会宣传板报三等奖，第八届大学生排球甲级联赛女子亚军，东华杯”朗诵赛三等奖2项，第一届大学生乒乓球锦标赛女子甲组团体第三名、女子乙组团体第四名、男子乙组团体第八名、女子甲组个人第五名。

此外，历史文化协会的“历史知识竞赛”，一览读书俱乐部的“读书漂流”、“琴湖晨读”，开拓者英语协会的“英语演讲比赛”，绿茵社的“节能环保”等学生社团活动也丰富多彩。

推荐第4篇：人文学院学生工作总结

人文学院2013年度学生工作总结

在学校党委的正确领导和学生处等有关职能部门的精心指导下，在人文学院党总支的直接领导下，人文学院学生工作办公室根据学院学生工作重点，按照2013年质量管理体系要求，积极探索1314育人模式，秉承“习百家文、树上善人”的育人理念，以学风建设和心理健康教育为重点，坚持学生活动与专业教育发展相结合的原则，为学生搭建各种服务平台，认真做好文明寝室建设工作，促进全体学生成长成才。回顾一年工作，总结如下：

1、党团建设。人文学院党总支建立于2005年，目前共有党员48名，其中学生党员13名。人文学院党总支共有6名委员，下设3个专业支部。

自群众路线实践教育活动开展以来，人文学院党总支在学校党委的领导下，根据活动办的具体部署，认真开展了各项学习、调研和剖析工作，广泛征求党内外意见和建议，并召开了党总支民主生活会进行批评与自我批评。积极做好党员发展工作和的教育管理工作，特别是加强学生入党积极分子的培养教育工作，引导学生积极发挥党员先进性。全年5名学生预备党员按期转正， 17名发展对象经过支部大会讨论通过建议党组织吸收为预备党员。团总支认真组织开展第36期、第37期党校分校的学习，做好80名党校学员的思想教育工作，5月份与11月份开展了党校学员思想交流会，让同学们获益匪浅。

2013年9月，为深入学习宣传党的十八大精神，落实群众路线教育活动，按照学院党委统一部署，经人文学院党总支研究，结合人文学院的实际情况，在人文学院开展深入学习党的十八大精神活动，深入开展群众路线教育活动，各党支部和团支部利用集中学习、党团组织生活、学生主题班会等形式，围绕“四风”开展学习和讨论，让每一位党员在批评与自我批评中反省自身。

此外，学院团总支认真组织各种团学活动，举办了寝室文化节、一人一座城、我为人文代言等活动，创造丰富多彩的校园文化。积极组织心理健康教育活动，认真做好暑期社会实践活动。

此外，学院团总支在11月13日召开了第七次代表大会、第七次学生代表大会。学院团委书记学生处副处长严洪广、人文学院院长梁丽华、各兄弟分院团总支书记、各专业党支部书记、分院所有辅导员出席大会，105名团员、学生代表

1 参加大会。大会进行委员选举。经法定程序后，XXX等25名同学当选为共青团人文学院第七届委员会委员。

2、日常管理与学风建设。继续开展务实有效的学风建设工作，创造了比较浓厚的学习氛围，形成了积极向上的学习风气。加强对大一学生早晚自习和大二学生晨跑出勤的管理，建立更加细致的管理制度，取得了一定的效果。其中，大一晚自习进行了创新改革。晚自习的场所不仅仅局限于各班自修教室，学生可以向学院申请在图书馆、英语沙龙、职工之家、中格实训室进行丰富多彩的晚自习活动。活动形式包括：图书馆阅读、优秀电影赏析、召开主题班会、专业相关学术讲座视频播放、时事新闻关注、学习小组案例讨论等。一段时间下来，学生普遍反映效果良好。学院大力倡导晨读制度。从大二商务英语专业选拔了口语较好的同学轮流到大一各班级领读，依靠英语协会选拔优秀学生到其他学院进行晨读活动，既锻炼了高年级同学，又帮助学生更好地利用自习时间，实现了“双赢”。

根据人文学院的实际情况，改进了《请假审批表》，制作了一式三联的请假单，实行按课程请假，在班主任、辅导员、分院领导或学校领导签字后，请假单分别交班级纪律委员、任课老师和分院纪检部。2013年上半年，我院有一个班级获得“优良学风卓越班”，两个班级获得“优良学风示范班”，一个班级获得“优良学风创建班”，一个班级获得“优良学风进步班”。在优良学风建设方面取得了较好的成效。

3、奖学助贷工作。在公平、公正、公开的原则下，完成了2012-2013学年“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”、“先进个人”的评选，以及2013-2014学年国家助学金的评定。切实关心家庭经济困难学生的学习和生活，为有需要的同学提供校内勤工助学岗位。加强对助学贷款学生的诚信和征信教育。认真做好学费催缴工作。

4、就业工作。在学校党总支和招生就业工作处的正确指导下，在人文学院全体教职员工的齐心努力下，圆满地完成了2013届毕业生的就业工作。人文学院2013届毕业生共有180人，截止2013年8月25日，就业人数为179人，就

2 业率为99.44%。其中商务英语专业92人，人力资源管理专业88人。经过半年的社会实习，2013届毕业生已经奔赴工作岗位。签约人数为164人，专升本人数为15人，未就业人数为1人。

面对2013届毕业生就业工作，人文学院领导给予了高度重视，多次召开分院学生工作会，就业动员会，针对就业工作进行了专门的研究和部署，提出了以就业工作带动我分院教学质量的思路。在就业推荐过程中，发动全院教师，特别是突出班主任作用，主动联系用人单位，推荐学生，多渠道为学生就业创造条件。拓宽就业渠道，强化服务意识。2014届的毕业生就业工作有序开展，除学校提供的大量就业信息外，我院还积极想方设法为毕业生拓宽就业渠道，做好就业工作。针对2014届毕业生，在就业工作的开展过程中，积极加强与企业间的交流与联系，进一步拓宽毕业生就业渠道，先后与皇家加勒比游轮有限公司、丽星邮轮有限公司、雷迪森旅业集团、杭州水上公共观光巴士有限公司、浙江外事游船公司、杭州六通宾馆、中国湿地博物馆、杭州温德姆至尊豪庭大酒店等建立联系，并向他们输送了一定量的毕业生。

3 学院制定了《人文学院教师联系寝室办法》和《2013年人文学院教师联系寝室记录表》，要求全体教师定期联系学生寝室，指导学生寝室卫生和精神风貌，注意学生思想动态，关注学生寝室的整体环境，做到学生寝室问题今早发现、及时解决，提升人文学院学生的整体育人环境。人文学院在2012年上半年开展一次寝室文化节活动，以“我的寝室我的家”为主题，丰富了学生寝室文化活动，营造了良好的文化育人氛围。

6、心理健康教育工作。人文学院心理工作站根据心理健康指导中心的安排和人文学院学生的心理特点，尤其是对2013级新生,有针对性地进行大学生心理健康教育宣传工作，组织主题班会活动，开展团体辅导9次，建立学生心理档案和高危对象预警库，指导本院系的心理委员开展相关工作等。在全院范围内进一步加强心理健康课程教育，依托职业发展与心理健康教育中心，提高对心理咨询工作重要性的认识。“积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件发生”。向广大学生介绍心理健康基本知识，公布学院心理健康工作者的办公电话以方便接受全院学生的咨询，让广大学生消除对心理咨询工作的误解。

以2013级学生心理健康教育和525心理健康教育月为重点，结合心理健康指导中心工作部署，以职业发展与心理咨询中心为平台,面对学生开展大学生心理健康普查工作，就调查结果分别与学生谈话，加强对学院学生心理健康教育。总的来说，这次心理普查在学生中反映良好，也让我们学院的心理咨询老师和新生辅导员、班主任进一步了解了新生的心理和思想动态，加强学生和老师之间的沟通和了解，增加对学院的信任程度，让学生较好地适用大学生活。

此外，学院特别重视对班主任和辅导员队伍的心理培训。2013年重点加强学员职业发展与心理健康教育中心建设，建成心理咨询室、心理辅导室各1间，安排学院有职业发展资格证书和心理咨询师证书的10名老师参与值班，为广大师生提供良好的咨询服务。选拔优秀班主任老师和辅导员4名参加浙江省大学生

4 心理咨询委员会举办的心理咨询技术培训班，参加省心理咨询技术研讨会，极大地提高了学工队伍心理教育和心理咨询服务能力。面对学院的学生开设《大学生心理健康教育》必修课，每周2课时，学生反映良好，做到了普及心理健康基本知识的作用。

7、完善人文学院1314学生培养体系。在毕业生工作中，除了加强安全教育，做好文明离校工作外，人文学院举行的以“‘毕业季·新的征程——庆祝人文学院成立８周年”为主题的师生毅行活动。6月9日， 130余位师生从浙大玉泉校区出发，爬上北高峰，登上美人峰，走过石人亭，踏上天竺山顶，终于下午3点30分直达龙井。这是分院继5月19日校庆主题毅行活动后举行的第二次毅行活动。

2013年，人文学院组织了以“金秋•人文•萃”为主题的新生始业教育活动。9月15日，分院组织了各个班级的“破冰行动”。随后，专业教育会、新生联谊会、新老生交流会、图书馆学习、校纪校规学习、素质拓展等活动的陆续开展帮助新生尽快适应了大学生活。

10月，人文学院组织了新生校园安全知识讲座、消防知识培训和新生寝室长安全会议，使大一新生认识到了加强安全教育、提高安全意识的必要性，帮助学生掌握有关人身安全和财产安全等方面的实用知识。

我们举办了一系列讲座，提升学生的综合素养和学院的人文氛围。2013年10月，邀请浙江省杭州市体育局局长赵荣福做“运动与人生”的报告；2013年11月，邀请天津海运职业学院杨杰教授做“世界邮轮产业发展与人才需求”的专题报告。

在学院第十一届科技文化节中，我院的团总支学生会协助各专业教研室老师组织了英语歌曲比赛、求职软技能大赛、职业形象规划大赛、手工制作赛等等。这些活动的开展不仅有利于提高参赛学生的综合素质和职场竞争力，而且也极大地锻炼了新一届团总支学生会的工作能力。

人文学院1314工作体系以一个育人理念“习百家文，树上善人”为中心，以“同乐、同心、同行”3同文化为基础，以阳光成长包为载体，做好四大学生主题活动，围绕着如何培养合格学生、出色学生、品牌学生为目标，从日常教学工作到毕业实习工作，从日常生活管理到行为养成教育，一步一个脚印地构建特

5 色的校园文化。

人文学院学生工作办公室

2013年11月10日

推荐第5篇：人文学部工作总结

2010年度人文学部工作总结

2010年我学部在学院的领导下，不断成长和壮大，在老师们的共同努力下教学质量和管理水平在进一步提高，下面就一年的工作进行总结。

一．专业建设

1.完成修订本学部英语、法学和日语专业人才培养方案。2.根据专业发展需求引进英语教师7名。

3.派遣教师参加各类学术交流与教研活动：5月派遣外语系系主任王琴芳和英语教师鲍春燕参加了“高等学校‘英语演讲的艺术与演讲课教学’研修班”学习；6月派遣外语系系主任和英语教师李婧参加了关于商务英语发展方向的研讨会；6月派遣法学系系主任刘德君参加了“全国独立学院法学教育年会”，8月派遣了3位英语老师--冯新艳，王琴芳，付小玲赴英国进修学习，派遣了3名英语教师何丽敏、詹蓉和李晶参加2010年度暑假雅思强化培训班，„.（出版社培训活动）。

4.积极组织老师参加首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛，张喆钰老师代表城市学院参赛，通过初赛进入湖北省赛区决赛并取得三等奖；组织学部老师积极参加学院第五届青年教师课堂教学竞赛，张喆钰获一等奖，贾姗姗获二等奖。张喆钰老师代表城市学院参加本部青年教师讲课比赛获二等奖。

5.通过集体备课，组织英语专业教师对学生进行专业四级考试培训辅导；在2010年4月的专业英语四级考试中，我部08级英语专业的学生取得了较好的成绩，247名学生参加考试，158人一次性通过，一次性通过率为63.97％，远远超过独立学院及全国所有院校的平均水平（同期独立学院的平均通过率为40.01％，全国所有本科院校的平均通过率为56.01％）。

6.在继续巩固和学部原有实习基地的基础上，本学部新建2个实习基地----“浙江永康赛英外语培训中心”和“武汉海瑞少儿英语培训学校”。

7.为了帮助外语教师提高教学水平，本学部请来华中师范大学外语学院院长张维友教授指点迷津，于12月3日举行名为“新时期高校外语教师的业务素养和自我发展”的讲座。8.为拓宽学生的文化视野，提高学生的学习兴趣，加深学生对专业方向的了解，促进学生对学习方法的掌握，人文学部根据不同的专业特点，在12月份特别推出专业学习系列讲座5场。

二、教学管理与科研工作

1.初步建立并逐步完善学部教学管理制度，包括：人文学部教师教学工作条例，人文学部课程档案建设管理办法，人文学部试卷管理办法，人文学部大学英语期末出卷流程与规范和人文学部毕业论文档案管理办法。

2.根据学院和学部教学管理文件要求对学部各课程档案、试卷、毕业论文等进行管理和归档。

3.在学院组织的专业评估工作中，本学部英语专业和法学专业均获得了优秀。4.学部开展了18次教学教研活动，有活动记录；各系（中心）实现集体备课制度。 5.本学期本学部教师在正式刊物发表的与专业相关的论文20篇左右。

三、党建与学生工作

1、党建活动成效显著，被院党委评为“优秀基层党组织”。

今年学生党支部共组织了20余次党组织生活，发展了3批党员，学生党员人数达到103人，党员比例达9.89%（不包括2010届毕业的85名党员，10届毕业生在校时党员比例达15.6%）。

2、学风建设成效显著。

结合教学我部开展了一些促进学风建设的活动，比如：考研释疑会、学习标兵报告团及专业四级考试和职业资格考试成绩优异者经验宣讲、成立COMMA英语剧团、组织参加全国大学生英语竞赛、湖北省翻译大赛、英语讲课比赛、外语节、评优表彰大会、以及评学评教等活动。由于我部开展了一系列的促进学风活动，以及从思想上落实学风建设。因此，今年我部的平均出勤率一直排在学院前列；

在今年的研究生考试中，2010届毕业生已有45人考取英国约克大学、中国人民公安大学、武汉大学、中国海洋大学等知名高校的研究生，录取率达13.3%，名列全院第一；08级英语专业四级考试中，一次性通过率为63.97%，大大超过全国高校的平均水平；在我部学生参加的省级以上竞赛活动中共有30多名同学获奖。3名学生通过司法考试等等。这都是我们在学风建设方面所取得的成绩。

3、配合毕办较好的开展毕业生工作，就业率达到91%。

通过就业指导课，讲解毕业生的就业技巧，指导自荐材料和求职简历的制作，考研指导等。在我们的努力下有45人考上研究生，47名同学进入中国银行、格力电器、葛洲坝集团、文山铝业、教育系统等国有企事业单位工作；9名同学参加资教；4名同学应征入伍。

4、全年无重大安全事故，突发事件能及时有效的处理，保证学生的安全稳定。

5、各项学生资助工作顺利进行，无任何投诉事件。

四、有待进一步完善的工作 1.完善2011级日语专业培养计划。 2.加强重点专业和重点课程的建设。 3.进一步完善学部教学管理制度。

4.加强对各系（中心）教研活动的指导与检查，进一步提高教师们的科研意识，加大以教研促教学的力度。

5.进一步加强对兼职教师的指导与管理。

6.加强学风管理，加大班级导师与教师之间的沟通交流的力度，双管齐下共抓学风。

推荐第6篇：“人文之星”工作总结

“人文之星”才艺表演大赛活动总结经过紧张的筹备和艰辛的工作之后，由人文社科系学生会女生部与文艺部主办的首届“人文之星”才艺表演大赛于2009年5月13日晚在活动中心圆满的落下帷幕。在这近两小时的“视听盛宴”中，我们感受到人文成员的风采。此次活动从策划到结束用了两个多月的时间，得到了系领导的全力支持，以及相关部门的良好配合，取得了部门成员的普遍认可，为人文社科系的同学们提供了展示才华的舞台，这次活动的成功举办确实有很多鼓舞人心之处，同时也有需要改进的方面，现将晚会策划与筹备、演出情况总结如下：

（1）本次活动内容丰富，歌曲方面各种形式穿插：独唱、合唱、对唱。除了歌舞表演之外还增添了舞台剧这一节目，产生了良好反响。通过这次活动足以见证我系的实力，足以见证我系人才济济。这次活动的意义重大，对女生部而言，也有好的、新的认识；为顺利地开展以后的工作积累了一定经验，知道以后的活动该如何进行。丰富同学们的业余生活，同时也展示了全系师生的精神面貌和文艺水平。

（2）在本次比赛过程中，添加了互动环节与走秀表演。互动环节是选手通过抽题来回答问题、接歌词来改变自己的成绩，并可求助现场观众。这一环节使现场气氛十分活跃，避免以往活动中出现的冷场情况。而走秀表演是以美丽的汉唐服饰吸引观众的眼球，当然与演员的精彩表演也是分不开的。

(3)全体同学的热情参与，为活动提供了良好的群众基础，是他们的努力创造了活动的精彩。在活动通知发出之后，同学积极的准备

了各式的节目，保证了晚会的水平和可看性。另外同学们的良好的现场秩序也为活动的顺利进行打下基础。

(4)精心的策划,细致的前期准备和充份的后勤保障是活动成功与否的关键之一。从活动前期的筛选节目到彩排、联系会场、添置舞台用品等一个环节的出错就可能导致整场活动的失败。

(5)学生会各部门之间的紧密配合也是活动成功的因素之一。活动当天学生会的干部也为晚会的舞台布置，后勤等工作做了很大的奉献，为活动提供了大量的人力资源。.通过这次活动大大的提高了本系学生会之间的凝聚力。

不足之处：

1、办好一台晚会，需要很多配套的硬件设备，诸如舞台、灯光、音响等，其中就有一位选手在演唱过程中出现话筒无声的状况，这在一定程度上影响了选手的发挥。

2、在活动过程中，出现通知不到位的情况发生，影响了工作的进度。

回顾整个活动的过程，从前期的策划工作到后期的紧张的排练,这无不凝聚着每位成员的辛勤的汗水。

虽然在这次活动中不可避免的存在不足，但就整体而言是成功的。这次活动的举办大大加强了各成员间的配合,也为部门今后的工作打下坚实的基础。我相信这次晚会的成功，会为我们举办下一届的“人文之星”提供大量的经验和信心。我们应继续秉承着对工作的热忱，将今后的工作开展的更加完善。

推荐第7篇：人文社科系教学工作总结(新)剖析

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2015年教学工作总结及计划

第一部分：2015年工作总结

2015年度人文社科系教职员工在各级领导的指导下，围绕“面向现代服务业”的发展方向，开拓创新，积极推进各项教学工作，在专业建设、课程建设、教师队伍建设和教学改革等方面，积极稳妥地开展各项教学工作。现将系教学工作总结如下：

一、认真组织完成各项常规教学工作

1、本年度我系认真制定学期授课计划，严格审核把关，要求教师制订严谨的授课计划。同时规范了教案编写，每位教师能按时完成所任课程的教案编写，课程进行顺利。

2、认真组织期初、期中、期末教学检查工作，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论教学情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查，通过检查发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期的目的。

3、组织老师拟订考试试卷、评阅试卷、试卷分析和成绩登录等工作。组织系部各项考试、监考工作。

4、配合学院顺利完成了2015年教学数据采集工作。

5、针对2015级新生进行了专业教育。由于2015级单独招生专业是大类招生的形式录取，因此今年的专业教育采取各专业分别教育，覆盖全体252名学生的方式进行。在专业教育的过程中，邀请到往届优秀毕业生进行专业宣讲，更好地突出了各专业的特色，使新生增加了对各专业的了解，为专业分流打下了良好的基础。

6、完善教学管理资料，迎接江苏联合职业技术学院教学管理工作检查视导。做好教学业务档案的收集、整理和归类、装订等工作。

7、圆满了2012级各专业的毕业论文答辩及专业技能考核工作。组织布置2013级各专业毕业实习及论文撰写工作。

二、加强教风学风建设

1、健全和完善了各项教学管理制度本学年针对我系教学管理中的突出问题，进一步制定符合我系实际情况的教学管理制度，使教学管理有的放矢，有章可循。

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在征求教职工意见和系部充分讨论的基础上，先后出台了人文社科系《人文社科系听评课制度》、《人文社科系教研室工作制度》、《人文社科系查课制度》、《人文社科系实训室管理规定》等一系列规章制度，进一步规范各项教学行为。

2、加强教学检查督导。领导班子深入教育教学第一线，加强对课堂教学行为的监管，利用教学检查对每位授课教师的教学资料进行自检和集中检查，采取听课、座谈会等方式掌握教师的教学质量与效果。一旦发现问题，按照相关制度严格追究，严肃处理。

3、重视教学质量信息反馈。举办学生座谈会、教师座谈会等活动。针对学生反映比较集中的问题，反馈给各教研室主任及辅导员，并拿出整改方案，做好教学的信息传递、收集及沟通协调工作。

4、教研室的教研、科研活动坚持制度化、经常化，按照我系教学工作计划要求，每周三为教研室集体活动时间，教研活动有记录。

5、在学生中严格教学管理，倡导优良学风。制定并实施《人文社科系查课制度》，规范查课制度，严格课堂秩序。在制定与完善的同时，充分发挥制度的教育作用，坚持教育与管理相结合，将自律与他律、激励与约束有机结合起来，加强考纪考风建设，完善考试制度，评卷阅卷制度，促进学风建设良性发展。

6、开展优秀毕业生讲坛系列活动，邀请我系各专业的优秀毕业生来校与在校生进行学习经验交流，介绍成功经验，为在校生的学习生活及就业指引正确的方向，积极学生努力学习，奋发向上。

四、改善实训条件，规范实训室管理

1、实训教学是教学中的重要一环，本学年针对我系现有实训室设施设备相对落后，新设专业实训室缺失的现状，经过广泛调查和研讨科学制定了实训室建设方案，利用2016年政府项目库建设的契机，主动申报符合专业发展要求的新型“理实一体化”实训室，2015年8月3日、8月28日，经过两轮答辩，人文社科系浩楠艺术工作室、酒店管理专业“理实一体化”实训室、高铁动车乘务实训中心三个项目通过审核，正式入选2016年政府项目库项目，总投资近200万元，年底我系又增报了商务英语工作室，将极大推动我系教育教学工作。

2、结合学院三严三实专题活动，我系积极开展教研室整改及内涵建设，强力推进制度落实，严抓管理，提高实训室利用率，保障实训设备安全运行。

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五、有序、创新的开展教学实践活动

1、加强实习管理

我系按照学校的要求制定了详细的实习大纲，并且设计、印制了综合实习鉴定表，对实习报告的格式以及内容做了详细的要求。严格按照各项手续做好实习的安排和准备，确保实习实践活动的顺利开展。

2、创新开展中期现场教学

9月8日，14级50余名学生赴苏州水韵龙溪大酒店、北京广电国际酒店、石家庄世纪大饭店进行为期4个月现场教学实践，同时系部委派专职老师离校全权负责实习期间学生的协调和管理工作。系领导和老师还通过在现场教学单位召开了座谈会、以及电话沟通的方式和学生谈心，了解学生的现场教学情况，及时解决学生遇到的各种问题。

3、有序开展毕业实习实践活动

为更好地组织安排2016届学生的毕业实习，我系针对不同的专业举办了两场毕业实习双选会。11月15日，是文秘会展专场，北京网信物业等来自省内外多家企业参加了招聘会，招聘会主要面向2013级文秘、会展策划与管理、商务英语等专业。11月22日，为酒店管理专业专场，要面向我院酒店管理专业毕业生。两次双选会邀请到了北京网信物业、香格里拉大酒店等多家省内外企业，2016届近200名毕业生在双选会上找到了实习单位，签订了实习协议。为毕业生搭建了良好的实习就业平台。

六、改革人才培养模式，提高专业建设水平

1、开展广泛的专业调研活动

本学年各教研室分别到京津冀赣等近20家企业和天津职业大学、南京铁路职业技术学院、江旅游职业学院、苏州经贸等10所同类院校调研、考察、学习。各专业通过调研，学习到了同类院校的先进经验和办学理念，了解了各类型企业人才需求，加强了校企深度合作。

2、召开专业研讨，创新人才培养模式

4月16日到6月26日先后召开了五次六个专业的以人才培养和校企合作为主要议题的专业研讨会，聘请了河北省商务厅、河北省贸促会、会展协会、石家庄客运段、喜来登国际酒店、河北经贸大学、石家庄铁道大学等省内外30多位

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行业、企业和高校的领导、专家参会。行业专家就人才培养规格、课程体系建设、行业对从业者的能力要求、校企合作平台搭建思路的拓宽等方面提出了意见和建议。通过研讨，开拓了专业视野，清晰了改革思路，进一步优化了人才培养方案，推动了教育教学创新改革。

七、深化校企合作，对接行业需求

1、成功举办2015届毕业生就业招聘会

此次活动方案的实施全部由该我系会展专业大一大二学生执行，专业教学的课堂搬到了现场，真正体现了做中学的教育理念。经过筛选，我们邀请了京津冀22家企业，准备了300多个就业岗位供毕业生选择。有61名学生现场签约，会后又有部分毕业生入职了企业。通过招聘会拓宽了学生的就业渠道，我们在融入京津冀一体化发展战略中也走出了第一步。

2、积极开展企业讲坛活动

本学年我系继续积极开展企业讲坛活动，并加大了活动力度，2015年5月至12月，我系先后举办了五场行业、企业专家讲座，会展技术专家、设计技术专家和酒店管理专家分别介绍了本行业最前沿的发展信息和现代管理经验，让老师学生拓宽了专业视野。

（1）5月22日，企业大讲堂之——《Rhino》先锋软件专题讲座顺利举行，主讲人：原河北移动网络中心总工程师李全胜先生。

（2）6月12日，企业讲堂之——《从天之娇子到职场达人的距离有多远》成功举行，主讲人：北京广电国际酒店的人力资源总监李长美女士。

（3）6月11日，企业大讲堂之——会展行业发展报告会：“会展新技术在会展项目中的应用”，主讲人：北京讯狐国际科技有限公司总经理吴峰。（4）11月2日，企业讲堂之——《飞跃地球的职业，我带你去看看》顺利举行，主讲人：河北省贸易促进会展览部副部长崔翔勇。

（5）12月10日，企业大讲堂之——“英语是你通向职业发展的朋友”的讲座，主讲人：金吉列留学石家庄分公司英国和香港部经理刘全。

3、积极探索订单培养模式

为了提升我系人才培养水平，促进学生就业，实现毕业与就业的零距离“无缝”对接，本学年我系经过深入企业调研和反复论证，积极探索“订单教育”人

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才培养新模式，先后到武汉考察中远海乘公司、河北德洋船务有限公司、北京网信物业进行考察调研，并多次进行论证协商，积极探索、研究企业联合订单培养模式，力求实现了学校、学生、企业三赢。

八、以赛促练、以赛促学、以赛促教

2015年，我系师生按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，积极参加各类教学技能比赛活动，并取得了不错的成绩，促进了教育教学水平的提高。

（1）2015年3月我系举办了青年教师教学能力比赛。共有14名青年教师参加了比赛，经过认真评审，王鹏、王军朋老师代表人文社科系参加学院的青年教师教学能力比赛的决赛。

（2）2015年4月，商务英语专业1301班杨笑、王丽欣2名同学获得全国大学生英语竞赛（NECCS）河北赛区一等奖，邓爽等同学获得二等奖。10月，邓爽同学获得河北省高校第十六届“世纪之星”英语演讲大赛高职高专组二等奖，张建凯老师荣获指导教师二等奖。

（3）2015年8月，我系艺术设计专业七名同学喜获第七届全国大学生广告艺术大赛专题设计竞赛河北赛区奖项，其中三等奖2项，优秀奖5项。董佳慧同学的作品《中国梦·梦相印》在经过激烈的角逐后，获得全国三等奖。

九、师生积极组织、参加各类展览

1、本年度上半学期，我系举办了系列学生作品展，作品展为期十二天，分毕业设计作品展、写生作品展、陶艺作品展、展位设计作品展四个展项，共展出装饰艺术设计和艺术设计、会展策划与设计三个专业近200名学生的440余件（套）设计作品，涉及产品设计、环境艺术、视觉传达、展厅设计等多个方面。为给学生搭建了专业技能展示的平台。

2、2015年 4月，我院人文社科系艺术教研室主任谭浩楠老师创作的版画《禅想》入围2015观澜国际版画双年展。2015年10月，谭浩楠老师版画《禅悟》入选第二十一届全国版画作品展并展出。谭老师的作品屡次入选全国高水平专业版画作品展，充分说明了我系艺术专业老师的专业技能水平，带动了我系艺术专业教育教学水平的提高。

第二部分：存在问题及2016年的重点工作

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一、存在的问题

我系各方面教学工作虽然取得了一定成绩，但仍存在一定不足：

1.我系参加校外技能大赛和组织系内技能竞赛方面还存在不足，今后需进一步加强。

2.教学改革是高等教育发展的需要，教学质量还需进一步提升，教学内容和课程体系改革仍然是今后工作的重点和难点。

3、教研室的活动还略显单调，有待改进。

4、我系部分老师专业实践操作能力还需进一步加强和提高，教学中还应进一步加大实践操作的力度，并需进一步落实教师到企业挂职的制度。切实提高学生的专业素质和技能水平。

5、2016年浩楠工作室等理实一体化实训室将投入建设，如何切实管理和应用好专业实训室，更好地为教学服务，是一个具有挑战性的课题。

二、2016年拟开展的重点工作

围绕学院的总体工作，2016年我系教学工作将着重以“质量建设”为核心，以落实“教学质量工程”工作为主线，以“校企合作”为重要途径，以实训室建设改造工作为重点，以师生技能大赛、优秀课程和优秀教学团队评选等为载体，加强专业建设、课程建设和队伍建设，积极推行校企合作、工学结合的人才培养模式，不断提高人才培养质量，创造性地开展教学工作。

1、继续做好常规教学管理工作。

认真落实各项教学管理制度，进一步规范教学行为，严格上课制度、调停课制度和督导听课制度，完善系部教学质量评价体系，进一步跟踪教学效果确保课堂教学质量。

2、加强专业建设，打造特色专业。

（1）深入企业开展调研，以市场需求为导向，有针对性地调整和设置专业，建立以重点专业为龙头、相关专业为支撑和以提升社会服务能力为导向、以教学改革为突破口的专业群，优化专业结构，突出专业特色，建立品牌专业。（2）结合京津冀区域经济发展进行“专业建设”研讨，修订2016年的人才培养方案。

（3）加强专业教学团队建设，充分发挥团队在教学工作中的作用。

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3、加强实训管理，强化技能教学。

（1）加强对现有实训室的建设和管理，整合教学资源，提高仪器设备的完好率和使用率，创造条件开展专业技能教学，强化学生技能培养。重点做好实训室利用、开放及安全卫生的检查，真正做到实习实训有组织、有计划、有管理、有效率。加强实训室管理员培训，规范实训室管理工作。

（2）加强与相关企业合作，大力推进校外实习、实训基地建设。联系和发展各行业更有影响力的优秀企业，建立多层次的校企合作关系。.规范校外实习基地协议签订与利用管理，探索跨专业大类的共享性校外实习基地集约化管理运行机制。

（3）利用政府项目库项目，继续完善实训室建设，探索实施“现代学徒制”，创新人才培养模式，大力推进一体化实训室建设，积极推进“校中厂”建设，促进校内实训基地从一般性教学实训向生产性实训转型。

4、深化人才培养模式内涵建设，重心转向“工学交替”、“订单培养” （1）进一步深化“专业与产业对接，学业与职业融通”的人才培养模式内涵建设，大力推进“工学结合”、“订单培养”人才培养模式改革，形成校企双主体育人的人才培养格局。2016年，争取建设1-2个“订单培养”班。

（2）完善各专业人才培养模式。根据学院总体人才培养模式建设要求，各专业在修订2016级专业人才培养方案时，要不断完善专业人才培养模式。

5、加强教科研工作，以“抓团队”、“抓突破” 为重点

（1）强化科研团队建设。打破教研室壁垒和单位间隔，组建以科研项目为主的科研团队，改“单兵作战”为“协同作战”，改“散兵游勇”为“兵团攻关”。2016年力争成功立项厅级以上课题2-4项。

（2）加强教学研究建设。总结在教育思想、人才培养、专业建设和课程改革、教学方法手段改革、推进信息化教学等方面的创新性和有推广价值的成果。

（3）加强教师培训、加大教改力度，提高科研水平。组织举办或参加各类培训，了解学术动态，关心学术发展；定期展示各专业教学成果或开展优秀论文评选活动，表彰、激励我部教师发奋学习、潜心学术研究、全面提升科研素质。

6、开展学生职业技能竞赛活动，创新实践教学内容和教学模式

（1）按照“以赛促练、以赛促学、以赛促教”的要求，组织学生积极参加

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职业技能竞赛，提升人才培养水平，系统设计并规范竞赛管理，鼓励以大赛引领教学改革，将各类竞赛的组织、训练、辅导、参赛与课程教学融为一体。重点做好全国职业院校技能大赛参赛组织工作，做好全校跨院系技能大赛赛项的承办工作。

（2）在系内进一步开展第二课堂活动，营造浓厚的学习气氛，丰富学生的课外生活。积极组织举办各专业系内专业技能竞赛，如酒店技能大赛，会展设计大赛等，提高专业的核心竞争能力与办学吸引力。

三、保障措施

1、提高认识。

充分发挥系领导及专业带头人的作用，全系上下克服困难，集中精力发展内涵。

2、科学管理。

规范教学行为以及教学管理各个环节的工作。完善管理体制，加强教学督导与监控，不断完善教学质量保障与监控体系。

3、不断学习。

不断学习领会政策文件，研究教育教学理论，准确领会学院“十三五”发展精神，找准推动规划实施的对接点，明确落实规划要求的着力点，汇聚力量，形成推动教学工作的合力，一心一意做好本职工作，打造学院发展的新亮点。

推荐第8篇：教学与人文素养

人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度,主要是指在先进的人文科学、人文氛围滋养熏陶下而建立起来的思想观念、价值取向、人格模式、道德境界、审美情趣、思维方式、学识才华等精神收获的总和。教育工作者们通常把人文素养教育看作是关于人生存目的的教育,即教会学生“如何做人”,如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系,并较好地解决人自身的理性、意志和情感等方面的问题,帮助每个学生在智力、德行、感情、体格等各个组成方面达到完美和谐状态,从而提高人的整体素质。由此可见,人文素养是个人发展中起基础性作用的品质,它对于学生各方面素质的形成和发展具有很强的渗透力和影响力。现行的高中英语教材,教学内容贴近现代生活,富有较强的时代气息,许多课文渗透着思想情感的教育,对学生的身心发展会产生较强的感染作用。那么,该如何在英语教学中提高学生的人文素养呢?

一、利用文本资源,培养学生的良好品质高中英语课程具有一定的科学性,涉及许多科学技术领域的知识。教材中有关数学、物理、化学、生物信息、航天和航海等话题的单元占全书的20%以上,有利于培养学生的科学精神。NSFEC教材中还设计研究...

国家教育部曾多次提出:“要把提高受教育者的人文素质作为21世纪教育改革的一项重要探索,即实施人文素质教育。”由此可见,实施人文素质教育具有紧迫性和重大意义。《高中英语课程标准》顺应时代的要求,在这方面作了根本的调整,在前言里就提出:“高中阶段的外语教育是培养公民外语素质的重要过程。它既要满足学生心智和情感态度的发展需求以及高中毕业生就业、升学和未来生存发展的需要,同时还要满足国家的经济建设和科学发展对人才的需求。因此,高中阶段的外语教育具有多重的人文和社会意义。”新课标将人文精神和人文素质教育的理念体现在课程目标之中,从课程性质、课程目标、内容标准、教学建议到评价建议,顺应当前外语教育教学的潮流,以学生的发展为出发点和归宿,自始至终强调了“以人为本”的人文精神和人文素质教育,充分体现了当前高中英语课程改革的最新精神和时代特征,给人一种耳目一新的感觉。

一、人文素质教育的含义及必要性人文素质是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的内在品质,表现为一个人的人格、气质、修养等。人文素质教育就是将人类优秀的文化成果,通过多种形式传授给受教育者,并配合环.........(

摘要：本文根据人文素质教育的基本内涵定义，指出了人文素质教育在大学教育中的重要性，并通过例证说明了在综合英语教学中渗透人文素质教育的可行性。

关键词：人文素质教育；综合英语教学

大学生处于人生观和价值观的急剧转变和逐步形成的时期，他们关注自我，关注社会和人生价值，因此，强调大学生的人格和道德塑造，智慧启迪和创新思维能力培养，全面提高其人文素质显得尤其重要。专业英语教学虽然在教学理念和教学方法上进行了诸多改革，对文化学习也有一定的要求，但更多地强调语言基础知识的教授和学生对语言的综合运用能力的培养，整体上仍然忽视教学过程中对学生进行人文素质的培养，对他们人生观和价值观的引导，以及道德的培养和塑造。综合英语课作为专业英语的主干课程，教材中的课文包含了很多人文思想和人文精神，理应担当起培养学生人文素质的任务。

一、人文素质的基本内涵

教育部在《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》中指出，文化素质教育，重点是指人文素质教育，主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社科方面的教育，来提高大学生的文化品位，审美情趣，人文素养和科学素养。人文素质教育也就是人文精神教育。本质上来说，人文精神是指一种以人为本、以人为中心的精神，其核心是揭示人的生存意义，体现人的价值和尊严，追求人的完善和自由发展。人文精神体现了人的理想、信念、道德和情感等精神层面的追求，因此培养人文精神是大学教育的重要内容。大学是养育人文精神的地方。大学人文精神是大学文化的核心和灵魂，它体现了大学对人的价值和生存意义的关怀。

二．在综合英语教学的几个主要板块中进行人文素质教育渗透尝试

（一）在词汇教学中进行人文素质教育

教师在讲授词汇过程中应该涉及到文化内涵，不仅要求学生掌握词汇的指称意义，还要让学生进一步了解词汇的内涵意义，包括褒贬义、词汇的联想意义、比喻意义和词汇的社会文化特征和时代特征等，联系日常的工作生活对学生进行人文素质渗透。例如，英语中的颜色词“green”还具有“幼稚，嫩气和缺乏经验”的含义，a green hand 意为新手，a green horn指“涉世未深，容易上当的人。“the hippie”（嬉皮士）这个亚文化群体中的年轻人对社会、家庭和周围一切都感到厌恶，采取各种非理性的方式（尤其是疯狂的感官享受的方式）来排遣困难和烦恼。他们以奇装异服、长头发或怪诞的发型、引起幻觉的麻醉剂、节奏异常激烈的音乐、混乱的性生活等手段进行自我麻痹和陶醉。“the flowerboy”（花孩，或称佩花嬉皮士），他们主张“爱情、和平与美好”，他们用花儿作为这一信仰的象征物。通过挖掘词汇的内涵意义，可以让学生更多了解英语国家的社会文化特征。在教授一些具有积极意义的词汇时，教师可以通过组织课堂造句练习等形式把与主题相关的不同观点的句子都呈现在学生面前，引导学生记忆结构形式正确，内容积极健康的句子。

（二）利用英语谚语和格言进行人文素质教育渗透。谚语是民间集体创作、广为流传、言简意赅并较为定型的艺术语句。人生格言是人生经验的总结，是人类生活的精华。真正优秀的谚语和人生格言，具有启发人的思想，使人智慧，催人上进的非凡魅力，往往会影响或改变人的一生。在课堂教学中，可以尽量选用一些对学生的人文素质培养有帮助的谚语和格言，让学生在学习记诵的同时理解其社会生活内涵，领悟人生哲理。邹为诚主编的综合英语教程的第二册中每个单元都设置了一个“Quotable quote”, 以便学生学习掌握一些与本单元主题相关联的英语谚语或者名言。其中，第六单元有这么一条谚语“Beauty is skin deep.” ( 表面的美是肤浅的)，当让学生理解了它“Beauty in appearance is shallow.”的含义后，要引导学生思考什么是美的真谛，让他们先用英语尝试表达自己对美的一些看法，然后教师可以和学生分享一些名家对美的见解，如培根在佳作《论美》中对美的真谛的阐释，即人应该怎样对待外在美和内在美。文章开篇明义：“Vritue is like a rich stone, best plain set；and surely virtue is best in a body that is comely, though not of delicate feature；and that hath rather dignity of presence, than beauty of aspect.”“ 美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样，一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。”的确，内在的修养才是最重要的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷或是炫耀容颜的美貌，只有内在的美才是永恒的。引导学生注重内在美的重要性，要求他们追求知识，完善内心，提高道德精神素养。再如学习谚语“No pains, no gains.” （一分耕耘，一分收获）时，要鼓励学生列举自己人生经历来验证这一谚语，深化对它的理解。

(三) 在话题讨论中实施人文素质教育渗透

邹为诚主编的综合英语教程的听说部分都有图片供学生进行话题讨论，阅读课文中也有一些开放性话题，这些话题对于拓展学生的创新思维很有价值意义，同时还可以引导他们培养起积极的人生态度。例如，一篇阅读文章《一条双人毛毯》讲述了一个没有母亲的孩子与祖父相依为命，后来他父亲为了和一个漂亮女人结婚，只好答应她把爷爷送到养老院。临别的夜晚，爷爷在如水月光下用口琴吹奏着一首忧伤的曲子，小男孩默默陪在他身边。爸爸和漂亮女人回来了，爸爸拿出一条双人毛毯，作为给爷爷的临别礼物，而漂亮女人斥责为何不买一个单人的。愤怒的小男孩拿出剪子，声称要将毛毯剪成两半，留一半以后送予爸爸。故事到此戛然而止，留给人各种想象和推测。这时，可以让学生分组讨论，为故事编一个结局。于是，可能得到很多的讨论结果：爷爷最终还是被送往养老院；爸爸良心发现，放弃与漂亮女人结婚等等，而具有创造性和建设性的是，有些学生可能以角色扮演的方式，安排了一个善良、热心人物的出现，在她的耐心劝解下，漂亮女郎认识到了自己的错误，接受了爷爷，并与爸爸结婚，一家人幸福地生活在一起。这样的讨论可以训练学生的思维能力，培养积极向上的乐观态度。

（四）比较文化差异，提高文化素养

除了在课文中可以学习西方文化，邹为诚主编的综合英语教程每个单元后面的cultural information部分较为集中地呈现了西方文化，学生可以从中了解西方的政治制度、家庭结构、婚姻、社交礼仪、语言演变、城乡文化、历史人物以及西方主流文化之外的一些亚文化群体等等。例如，在学习西方婚礼的时候，可以让学生分小组学习，并与中国婚俗做对比，然后表演中西文化婚礼，让学生体验中西婚俗的差异。

（五）充分挖掘教材中的人文精神。综合英语教材中的课文包含了很多人文思想和人文精神，涉猎了天文、地理、历史、人物、品德、宗教信仰和民族精神等很多层面。《生物技术》这篇科普文章不仅让学生能够对试管婴儿，克隆等先进技术有所了解，还能引发学生对科学进步所带来的伦理道德危机的思考和争论。《没有老人的国度》这篇阅读文章讲述了一个罗马尼亚故事。在一个遥远的国度，老人都要被杀光，但其中一个老人因为儿子的善良而躲在地窖中生存下来，最后当全国面临绝境时候，老人用自己的智慧拯救了他们。这个故事的寓意显然，老人并非无用，他们拥有经验和智慧，应该受到尊重和善待。在课文《好名声的威力》中，阿姆斯特朗·威廉姆斯通过回忆父母传留下来的诚实守信的好名声激励自己奋斗，成为家中第一个大学生，并成功开办自己公司，受人尊重的故事，强调了诚实守信，正直善良，知廉耻等美德的重要性。在此可以联系高校经常开展诚实守信活动，教育学生知廉耻，守礼仪。

（六）布置学生阅读英文名著，要求写读书报告，这项任务不仅可以提高学生的英语阅读水平,还能增加学生的文学和文化素养。文学作品对大学生有很强的吸引力，文学素质作为人文素质的重要组成部分，可以通过这一途径得到培养和加强。要在英语教学中培养学生对优秀作品的欣赏能力，发现与挖掘语言材料中的所蕴含的思想情感，从整体上感悟、欣赏文章的艺术性和文学内涵，真正实现语言学习和文学教育的统一。

三、结语

综上所述，人文素质教育在大学教学中具有重要意义，专业英语教师在综合英语教学的几个主要板块中对学生渗透人文素质教育具有可行性。

英语作为一种世界性语言，是学生认识世界，了解世界的一个窗口和工具。语言不仅仅是一种文字符号，他有着非常丰富的文化内涵，而这恰恰是如今相当一部分在校生所欠缺的。在英语教学中，可以利用“语言”教学这一得天独厚的条件，给学生补上这一课。语言教学本应是一切学科中最富有人性，情感，表现力和想象力的一门学科。在具体的教学过程中，建议教师可以从以下四方面对学生进行人文素质教育：

首先，采用情景教学模式。在教学中，教师要能够根据学习内容，设计出各种情景，让学生在完成任务的过程中，既学得语言，又学会用英语做事，并体验学习语言的过程。情景可以围绕教材和生活情景两方面来设计。教师要引导善于把教材内容活化为实际生活，把语言教学活化为语言交际。从而使学生在学习语言的过程中，形成积极的学习态度，健康的情感体验，感受语言的多元价值。

其次，调整阅读策略，使学生充分接受文化熏陶。一方面要重视文化背景知识的介绍，扩充和渗透，使语言知识和文化背景知识相结合，扩大知识面，感受文化熏陶。另一方面要根据学生的兴趣特长，知识水平补充英语读物，培养人文素养！

第三，用诗歌，音乐教学，陶冶审美情操。音乐可以抒发感怀，舒缓心情，许多学生都喜欢听英语歌曲。教师可以在课堂上，教唱几首与课程内容有关的英文歌曲，调节课堂气氛，提高学习效率，真可谓事半功倍。

第四，采用灵活多样的方式进行英语写作。英语教学中，要鼓励学生多动笔，记下自己认为有意义的所见，所闻，所感，所想。

总之，培养人文精神，实施人文素质教育，是时代的召唤，也是深化英语教学的基点！我们要实施人文素质教育，尊重学生，关爱学生，培养学生美好的心灵，高尚的品质，健全的人格，高品位的人文精神和正确的人生观，世界观，使他们能适应未来生存发展的需要，成为知识经济时代全面发展的复合型高素质人才！

推荐第9篇：人文社科院团总支工作总结

人文社科院2011年团总支工作总结

在繁忙的工作中不知不觉2011年已接近尾声，同时即将迎来新的一年。2011这一年是有意义的，有价值的，也是有收获的。回顾这一年的工作历程，作为人文社科学院团支部的一员，我深深感到团工作之蓬勃发展的热气和广大教师辛勤工作之精神，以及众多大学生的努力奋斗和坚持不懈。

这一年当中，在院领导的支持和关心下，在团委的耐心指导下，在广大学生的积极配合下，人文社科学院全体积极贯彻民族团结精神，重视对大学生心理健康的培养，不断提高大学生的感恩意识，举办了多次团日活动。在这些活动当中，我们取得了一些成绩，但同时也存在一些问题，回顾这一年的工作情况，现将工作总结如下:

一、工作成绩

这一年当中，我们相继举办了“少数民族宣传日”活动、“感恩的心演讲比赛”活动、“大学生心理知识竞赛”活动等。活动当中，院领导及校团委的高度重视和关心是对我们工作的肯定，同时提高了我们的自信心，增强了我们的工作能力，培养了我们严谨的工作态度和责任。在众多学生的积极参与下，让学生们得到了自我锻炼，培养了大家相互合作，相互关爱的精神，从而提高了我们的团队意识。此外，同学们也了解到更多课外知识，提高了对感恩的认知能力，进一步促进了同学们对心理健康知识的掌握。在这一系列活动与工作中，充分展示了人文社科学院的精神风貌。

二、工作缺陷在这些活动与工作中，出现了较多的细节问题，需要引起我们都关注。

1、活动的前期准备都不够充分，时间也相对仓促，以致于在活动过程中出现过一些棘手的问题，这需要我们在以后的工作中不断改近。

2、很多活动的宣传活动做得不是太好，知识普及范围较小，活动氛围不太浓厚，不是我们预想的结果。

3、活动及工作中，一些新生干部工作效率不高，这源于很多人经验足。所以需要我们多锻炼，多和老师进行交流。

三、对新一年的展望

新的一年即将到来，相信我们会在新的一年中继续发扬人文社科学院的精神风貌，把今年工作中的不足转化为新一年更好工作的动力。

2012年，是全新的一年，也是充满挑战的一年。我们将一起努力改进过去一年工作中的不足，把新一年的工作做得更好，为共青团的发展尽最大的努力。

人文社科学院团总支 2011年12月7日

推荐第10篇：人文系工会工作总结

人文社科系2013年工会工作总结

2013年，我系分工会在上级工会的正确领导下，在系部党支部和行政的关心支持下，按照“组织起来，切实维权”方针积极开展工作，做到了服务学院、服务职工、服务大局，维护教职工的权益，在构建和谐校园中发挥着积极作用，取得了可喜的成绩。

一、加强师德师风建设，提高教职工队伍整体素质

今年党的十八大召开以来，工会协助系部领导组织教师学习宣传十八大精神，学习了《教师法》、《教育法》、等与教育教学相关的法律知识，工会配合党支部开展党的十八大主题宣传教育活动。以提高教师职业道德素质为重点，围绕政治信仰、道德情操、法制意识、教育观念、敬业精神、行为规范、心理健康等七个方面搞好教育，进一步提高教职工的政治素质、职业道德素质，把“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表”真正落实在行动上。

二、提高广大教职工的业务素质

开展“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”活动，提高广大教职工教育教学水平。努力创造青年教师脱颖而出良好环境，不断提高广大教师的业务能力，努力培养和造就一大批拥有先进教育理念、娴熟驾驭新教材的学科带头人，不断壮大我系优秀教师队伍，为系部教育教学改革和发展奠定坚实基础。

三、维护教职工的合法权益

系分工会始终参与学院的民主管理，参与学校的决策。学校评先、评优等工会均参加并讨论与决定。学院每进行一项重大决策时，我系总是召集教职工代表参与讨论，广泛征求教职工建设性的意见。关心教职工，倾听教职工的呼声，了解教职工群众的建议和要求，努力为教职工群众排忧解难。工会时刻把教职工疾苦挂在心上，急为教职工所急，想为教职工所想，从教职工的热点问题，难点问题入手，坚持诚心诚意为教职工办实事、办好事。教职工有病，工会就会派人探望送去慰问品，并在精神上给予慰藉。重视教职工身体健康，继续宣传并执行 1

了教职工体检制度，让教师有健康的身体投入教育教学工作。退休教职工因病住院组织系部领导前去慰问，重视关心离退休教师生活。

四、开展有益健康的文体活动

为了展现学校教职工积极向上的精神风貌，营造和谐校园文化，提高教职工的身体素质，进一步倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，增强广大教职工的身体素质。在庆祝教师节之际，我校工会开展教师节座谈会，广泛听取教职工的合理化建议。在学院举办体育节期间，我系筛选各个年龄段的教师参加学院组织举办的教师趣味运动会，运动员们齐心协力，为学校争光添彩，成绩喜人。我系分工会还成立了爱心妈妈亲子俱乐部，并就行了两次交流活动，活跃了我系青年女职工的工作和生活活氛围，加强了员工间的交流。

总之，我系工会一年来的工作按照科学发展观的要求，切实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校园的进程中发挥正效应。

人文社科系

2013年12月5日

第11篇：人文艺术教育中心工作总结

人文艺术教育中心2012年工作总结 2012．12．16

人文艺术教育中心2012年工作总结

2012年人文艺术教育中心在校党委、校行政的领导下，在职能部门以及兄弟单位的大力支持下，经过中心全体教师的共同努力，圆满完成了各项任务。现将一年的工作总结如下：

一、教学管理

1、严格执行学校各项教学管理制度，遵守教学纪律

中心组织专兼职教师认真学习《华北水利水电学院教师教学工作规范》、《华北水利水电学院教师师德规范》、《华北水利水电学院教师行为规范细则》等一系列教学文件，遵守学校的各项规章制度。同时中心也修订、完善了《人文艺术教育中心师德规范》、《人文艺术教育中心专兼职教师管理制度》、《人文艺术教育中心教研室活动制度》《新进、新开课教师管理细则》等，且严格执行，保证教学工作顺利开展。

2、顺利完成各项教学任务

本年度上下两个学期共完成《音乐鉴赏》《文学基础与写作》《大学语文》《语言文化与口才艺术》《社会心理学》《大学生健康教育》《大学生就业指导》等70余门次的人文素质类课程教学任务，完成教学工作量5千多个学时。这些课程多角度，全方位的涉及人文素质教育的各个方面，对于平衡工科院校学生知识结构，完善人文素质，培养发散思维，提高审美能力，起到了重要作用。一年来，中心在对。

况来看，专兼职教师严格执行中心教师管理制度，都能按时参加教研室活动，有事请假。活动中都能够畅所欲言，积极参与教学问题的研讨。

二、科学研究

1、建立健全科研管理制度，积极创造科研条件。

建立健全科研成果登记汇总等管理制度。配合科技处的工作，中心将各项科研成果的资料进行规范化管理，凡一年中教师的科研成果要求教师及时登陆科研系统登记，并提供复印资料一份，中心按成果类别装订成册，以便对教师的科研信息进行及时的汇总存档。积极鼓励教师参与科研活动，在经费紧张的情况下根据不同学科专业征订相关学术期刊，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。

2、科研成果

一年来，中心教师在做好教学、行政工作的同时，努力搞好科研工作，取得了较好的成绩。（1）中心2012年科研经费到款10.5万元，科研到款有突破。

中心教师完成的科研项目结项3项，立项在研的9项；完成了2项研究报告；出版科研著作1部；发表学术论文35篇，其中，cci论文1篇，中文核心期刊7篇，论文的质量有了质的突破；获奖22项，其中省部级以上的2项。

（2）主办了一场学术报告会，营造了良好的校园人文环境，促进了学术交流。

11月29日邀请郑州大学文学院樊洛平教授为我校师生做了一场名为《从文学看改革开放时代的中国社会变迁》的学术报告。此次报告会是在十八大胜利召开的时代背景下举办的，是人文艺术教育中心贯彻学习十八大精神，弘扬时代和民族精神，发扬学术民主，艺术民主，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极培育青年学子核心价值观的一项具体举措，同时，也为中心教师与校外教师的学术探讨和交流提供了一个很好的平台。

三、艺术教育

处级单位调整后，中心的艺术教育部分归属艺术教育研究中心负责。目前，中心主要任务是艺术教育的课程以及师资队伍的建设、管理。一年来，艺术教育课程建设较为稳定，开设艺术类选修课程《音乐鉴赏》、《舞蹈表演与欣赏》、《声乐》、《中外音乐史》、《中外名歌学唱与欣赏》、《艺术概论》、《中国审美文化史》、《中国电影史》等，扎实有效的开展相关教学及研究活动，保持并延续艺术教育、教学的一贯严谨务实作风。

四、队伍建设

中心目前共有专职教师8人，其中，正教授1人，副教授2人，讲师5人。在现有的专业就业环境中，艺术方面的博士或教授实难引进，中心将在下一步的工作中制定切实可行的引进计划。在教师培训和进修方面，中心制定了完善的教师培训和进修计划，鼓励青年教师多走出去参加学术交流，多走出去学习先进的专业知识和教学技巧，促进青年教师快速成长。由于学科和教学工作所限，中心教师的进修和培训主要在假期和周末进行，本学期有1位教师参加了《社交礼仪》课程培训，切实的开阔了眼界，学习了一些新的教学方法和教学理念。随着单位工作职能的调整，中心对人才引进和培养方面的规章制度也相应进行了调整，突出教学中心地位，更好完成人才引进培养工作，更好的促进中心教师队伍的完善和发展。

五、党建及思想政治教育

中心重视加强教师们的政治理论学习与思想政治教育，紧紧围绕中心党员学习组，教职工周四理论学习时间，采用集体学习、集体讨论和个人自学、撰写笔记心得等方式相结合，有制度、有计划的学习党的理论政策，领会文件精神，用先进的党的理论武装头脑，指导各方面工作的顺利进行。通过学习进一步提高全体教师对“爱岗敬业、为人师表”的思想认识，提升教育能力，强化职业道德。11月8日，中国共产党第十八次代表大会在北京胜利召开，中心召集全体专兼职教师观看十八大开幕式，并组织全体教师认真学习十八大工作报告。党的十八大是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次重要会议。胡锦涛同志所作报告内容全面系统，主题深刻鲜明，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新目标、新举措，是在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利的政治纲领。中心将认真领会报告的精神实质和思想内涵，系统钻研和理解一系列的新思想、新观点、新论断，密切联系学校实际，指导中心的各项工作。

六、精神文明建设

中心对精神文明创建工作高度重视，成立领导小组，负责精神文明的创建工作，并对教工的文明行为提出规范要求。一年来，中心开展了学习型单位建设，组织了“爱读书、爱学习”活动，鼓励教师多读书，多学习，多交流，全面提高自身素质。积极参加学校组织的各项精神文明建设活动，积极参与健康积极的校园文化建设。

第12篇：人文系期末工作总结

湖北大学知行学院

2011—2012学年第二学期

期末志愿活动总结

人文与社会科学系青年志愿者大队

一、开展活动

活动

一、清理白色校园垃圾活动

二、为白血病儿童义卖报

活动

三、孤寡老人有人爱（走进金夕阳敬老院）活动

四、残障儿童有人疼（走进江岸区辅读学校）活动

五、学雷锋电影宣传活动

六、零钱银行

活动

七、“天天雷锋日，人人志愿者”评选活动活动

八、先烈遗志永继承（清明节烈士陵园扫墓活动）

二、总结寄语

清理校园白色垃圾活动总结

青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业，努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。我院青年志愿者活动已开展多年，自活动开展以来，在校团委的正确领导下，在院团总支的精心组织下，取得了辉煌的好成绩。

一、活动目的：奉献爱心，服务社会，锻炼自我。

大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。

二、活动宗旨：为人民服务，为社会服务，建设美好校园。

为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献。

三、活动介绍：内容丰富，成效显著 “净静空间”伴我行文明校园我创建

我系青志大队于每周星期三带领广大志愿者清理校园白色垃圾。每周，大家定时定点集合，统一配备工具，五六位同学一组，分区打扫。

每天大约用1个多小时，我们就将知行学院校园打扫干干净净。到处都有青年志愿者勤劳无私奉献的身影，他们在快乐中努力的工作，一个个垃圾被同学们捡起，一串串美丽留给了学院。人多力量大，校园变的更加美丽，每个志愿者都精神饱满，奉献出了他们无私的精神。

通过这次活动的开展，意义深刻，不仅让同学们意识到美好环境的重要性，同时让他们在心灵上得到了美好的净化。确立自己的目标，树立正确的人生观，价值观，从身边小事做起，切实增强了全班同学的意识，丰富了大家的文化生活，增强了我们团组织的凝聚力。我们团支部获得了大量宝贵的经验，为以后组织各个活动打下了良好的基础，同学们大多也因这样一次立志活动找回了目标与方向。由于经验不足，有好多细节问题考虑不周，这也正是我们在以后的工作中需要提高的。

温暖知行，爱心传递

———义务卖报活动总结

2012年3月17日，在湖北大学知行学院青协的带领下，开展了三月份向雷锋同志学习，为期一天的义务卖报，献爱心的活动。此次活动的目的：通过组织这样的一个活动，聚集大家的力量，共同关注社会的弱势全体。通过媒体的报道，呼吁有更多的爱心人士关注和帮助他们，展现新时代大学生的风采！

此次活动卖报的志愿者都是来人文系系大一各个班，且这次活动是以湖北大学知行学院的名义进行开展的，同时高举大拇指义工的旗帜。因此在活动开展过程中，每位同学都表现的非常认真和积极。谢谢大家对这次活动的大力支持与配合。

刚开始的时候志愿者们还有些紧张，不知如何开口。随着一份又一份的报纸卖出，一份又一份的爱心汇集到他们手上，他们感受到了快乐与激情，渐渐主动向路人卖报，不断向路人介绍此次活动的目的和意义，更多人被他们这种奉献精神所打动，乐意的在他们手上买一份报纸，献一份爱心。尽管口干舌燥，但这些小困难阻挡不住他们前进的脚步。不少志愿者在卖完最初的报纸后又到工作点领取报纸，在他们看来这不是一件任务而是一件快乐的事。

虽然历时仅仅只有一天的时间，但是具有较大的意义， 1，通过本次活动，对培养学生的社会责任感和树立当代大学生良好的精神风貌以及巩固先进行教育活动和增强团员意识教育活动的成果具有积极和深远的意义。

2，丰富大学生的课外活动，提高学生的综合素质和实践能力，锻炼学生与人沟通的能力，促使学生形成良好的人文素质。

3，本着“学雷锋，献爱心”的宗旨，深入学习并传承雷锋同志“团结向上，乐于助人”的精神，在校园营造了一种和谐统一的氛围。

最后，总结本次活动所筹集的善款有730元，这是广大志愿者共同努力的结果，更是整个志愿者团队爱心的汇聚！我们承若将这笔善款全部用于爱心事业！

每天、每时、每分、每秒都在进行。感动之花盛开在你我身边，让我们，学雷锋、树新风，创财院和谐校园，让爱永无止境的进行与延续下去。

敬老院活动总结

-----春风送暖金夕阳

一、活动名称

春风送暖金夕阳—走进金夕阳敬老院

二、活动时间

2012年2月9日、3月2日、4月12日、5月31日

三、活动地点

江岸区金夕阳敬老院

四、主办单位

湖北大学知行学院人文系青志大队

五、活动背景

为了迎接党的十八大和纪念建团九十周年，再次掀起学习雷锋无私奉献的时代热潮。即弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，展现我系浓厚的人文情怀，从而将青年志愿者的精神发扬和继承下去。我系青年志愿者大队组织了春风送暖金夕阳活动。

六、活动目的

为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉。唤起社会关注老龄的意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。让大学生从新拾起昔日雷锋之精神；增强同学们的社会责任感和奉献意识，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。增加同学们社会实践能力与社会服务意识，提高同学们的团队协作能力。

七、活动历程

为了更好的开展本次活动，我们提前一个星期联系好敬老院负责人，取得院方的支持和配合，统计参加本次活动的同学，并全面的交待其相关事项，认真制定时间计划表，为每一位志愿者细化分工。形成系统的志愿服务流程；根据各自特长，分组策划节目，并利用课下时间自由排练；而且提前为老人们准备了慰问品。

我系志愿者于当日下午2点20分我们到达金夕阳敬老院，大家分成六小组分别到各个房间送去我们的礼物与爱心，大家都很是投入的与老人们聊天，畅谈他们往昔的美好。

下午3点半左右，志愿者们纷纷把老人小心翼翼的从房间里搀扶到活动室，让他们坐好，我们就与老人们围在一起，唱歌，跳舞。内心是无比的温馨感动。活动大约进行到4点半，也就接近尾声了。我们一一将老人们送回各自的房间，并送上我们最真挚的祝福，老人们的依依不舍，让大家也颇为留恋。最后大家和院方合影留念，清点人数后，大家集体返校。

八、存在问题及改进

活动虽然很成功的完成，但仍然存有瑕疵。如在活动中一些流行节目不适合老人们欣赏，另外还有一小部分同学没能融入活动中去，还有的同学服务意识淡薄，可见现今的大学生服务意识还应加强，我们今后的工作还应更细致化。前方的道路，任重而道远。

爱心青志行走进辅读学校活动总结

活动时间：2011年3月8日、4月20日活动地点：堤角江岸区辅读学校

弱智儿童是社会的不幸儿，在社会和家庭中受到的常常是冷落和歧视，很少能享受到温暖和爱。他们生活在社会上，不能适应正常的社会生活，生活存在很多的困难，同时他们又由于别人的歧视而承受着巨大的伤痛，他们需要得到社会的关爱和帮助。作为当代的大学生，我们的肩上也承担着为社会做贡献的责任。为了给他们更多的关爱，给他们送去快乐和温暖，弘扬志愿者乐于奉献的精神。

为此，我们湖北大学知行学院人文系青志大队组织志愿者于3月8号共同奔赴江岸区辅读学校看望那里的小朋友，和小朋友一起玩游戏。当日13：30全体志愿者在学校侧门口集合，清点完人数之后于13：40乘坐211公交车出发，在堤角站下车。14：00到达辅读学校。

到达辅读学校后，由活动负责让与学校负责人联系，根据校负责人的建议与小朋友做游戏。主要有老鹰抓小鸡，丢手帕等游戏，还有的志愿者与小朋友玩猜谜语等游戏。

在活动中志愿者与小朋友们玩得很开心，小朋友们对于志愿者的到来也非常的开心，有的志愿者还把自己随身所带物品送给自己喜欢的小朋友，虽然东西并不贵重，但却表现出了志愿者对本次活动的用心。还有一个小女孩在溜冰，我们的志愿者在旁边给她鼓掌加油，她还很开心的邀请我们的志愿者去她家里吃饭。最后在我们的志愿者要走的时候，她拉着我们的志愿者说要给志愿者姐姐们唱歌，还说要姐姐们下次还去看她。我们的志愿者也依依不舍的，不愿离开。

16：00志愿者与校领导以及小朋友合照后返校。在活动结束后，组织者问志愿者对本次活动有什么感想，志愿者一致表示对本次活动很满意，觉得本次活动很有意义，并问组织者下次什么时候来，说自己答应了小朋友下次还要来的！在回校后还有志愿者在问组织者下次什么时候去，并请组织者下次去一定要叫上自己！

整个活动过程中，志愿者的积极性很高，跟小朋友们一起玩的很开心，所以整体来说这次活动还是很成功的。我很开心也很欣慰，志愿者觉得本次活动有意义并追问下次活动举办的时间，说明志愿者在本次活动中领会到了本次活动的意义，这就是对我最大的嘉奖！虽然活动整体上是成功的，但是还存在一些不足之处：虽然我们去辅读学校之前已经做好了准备，但是校方希望我们将计划打出来交给他们一份，所以我们下次活动时需要提前打好纸质版的计划一并带去。

在今后的活动中，我们会吸取本次活动的经验教训，争取使我们的活动越办越好，越办越有特色！

宣传电影活动总结

一、活动时间

2012年3月15日晚上8点

二、活动地点

四教208

三、组织人员

李增锐周训超牛辉

四、活动内容

每年3月5日是雷锋日,而三月又是掀起学做雷锋的高潮的雷锋月.为了弘扬雷锋精神，发扬乐于助人的美好品德，增强我系学生的无私奉献意识。我系青志大队于2012年3月15日在四教208开展了学雷锋宣传电影活动。

3月15日，社会实践部的同学以及播放电影的同学提前到达教室做好准备工作，播放电影的同学要提前调适好电脑，把需播放的电影准备好。七点半时，负责纪律的同学在教室门口迎接前来观看电影的同学。八点，电影准时播放，负责纪律的同学关好教室门以及教室内的照明灯。电影播放完毕观众离场后，关好电脑和投影仪，打扫教室，关好教室门再离开，新闻部的同学全过程拍照。

五、活动总结

在整个活动中，观众积极配合，全身心的投入到电影中。整个活动开展得也比较顺利。虽然整个活动在大体上是成功的，但是仍存在一些不足之处。如实现没有组织好观众，在播放电影的时候有许多观众后来才陆续到达教室，影响了其他同学的观看，整个教室的纪律也不是很好。所以在我们下次开展活动的时候要事先组织好观众，想好一些细节。

在今后的活动中，我们会吸取本次活动的经验教训，争取使我们的活动越办越好，越办越有特色！

零钱银行活动总结

一．活动内容：

乘坐公交车，最烦恼的莫过于没有零钱了，虽然大部分的同学都有公交卡，但是还是有一部分的同学没有公交卡。为了方便大家的出行，弘扬雷锋的奉献精神，我们人文系青志大队举行了“零钱银行”活动。二．活动主题：

换钞助你我，雷锋在当代三．活动目的：

1.人文系青志大队希望通过此次活动，方便同学们的出行，避免同学们出门未带零钱带来的烦恼。

2.我们将通过此次活动，强化“帮助他人，快乐自己”的理念，更好的弘扬志愿者乐于奉献的精神。

3.通过此次活动，在全校范围内宣传人文系青年志愿者大队，使更多的人了解我们，支持我们以后的活动。

4.通过此次活动，更好的锻炼志愿者的处事能力，提高他们的能力。四．准备活动

1活动开始时间3月23日14：:00 活动结束时间17:00 2准备活动的流程前期准备好海报以及横幅当天中午从一栋教学楼组织本部同学搬运桌子以及凳子，携带准备好的志愿者帽子以及横幅海报等。

参与活动准备的成员：社会实践部的部分同学以及旅游管理(酒店方向）1101的部分男生

活动的支持单位：学校正门口的移动营业厅提供电力支持五活动流程：1活动于当天14：00准时开始地点在学校正门口人员有社会实践部的成员以及优秀青年志愿者代表

2活动中具有特色的部分：由于换零钱的同学不多，志愿者后期兴致不高，临时决定使用音响，笔记本电脑等先进设备，提高人气。活动展示：（以相片为主）

六．活动意义：

总的来说本次活动还是取得了很大的成功，前期策划，中期组织，后期开展等等都基本符合了最初的设想，但还是有些方面需要完善。比如前期的宣传，以后活动力争让更多的人看到能够做好宣传工作。然后活动进行中才想到利用音响等设施，前期还是没有准备好，另外本来预计做两次但由于学校假期问题，导致只做了一次，有些遗憾。本次活动的确帮助了一些需要帮助的人，但或许利用其它方式或途径可以帮助到更多的人，除此之外我们还应积极发展志愿事业，让更多的同学参与到志愿活动中，体验到奉献自己，帮助他人的快乐！

“天天雷锋日，人人志愿者”评选活动

今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词纪念日。四十多年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代一代青少年不断进步茁壮成长，为了进一步学习和弘扬雷锋精神，我系举办了“雷锋在身边”评选活动，早计划、早安排、把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色，更有吸引力，学习雷锋的光辉事迹，学习雷锋遇到困难不认输，勇往直前的精神。通过学习使雷锋精神在同学们重新焕发光彩。

我系以“天天雷锋日，人人志愿者”为主题的雷锋活动，受到同学们的一致认可，并激发了学习雷锋“螺丝钉”精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神传播，将志愿服务与校园、社会和我们身边的环境结合起来。在这次评选优秀志愿者中，每个志愿者身上充分体现了雷锋精神的无私奉献，为各位同学起到了模范带头作用。学雷锋活动虽已将结束，但学雷锋的活动并未结束，我系会继续组织开展志愿服务活动，并在活动过程中不断改进、完善，争取做到更好。

先烈遗志永继承

——清明节烈士陵园扫墓活动总结

4月7日，汉语言文学1101班参观二七纪念馆，感受烈士精神，提高个人思想道德水平。

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。烈士，一个民族引以为荣的英雄，他们如一盏盏明灯，引领着这个民族走向光明和真理。

在成人世界，为烈士扫墓已成为一种遥远的记忆。革命烈士对忙碌的现代人来说似乎渐行渐远，亦不复当年的感动与热情。烈士公祭，亦是对当年的回顾，也是对未来的展望，是十分必要也是迫在眉睫的。许多革命偶像，无论其信念或实践，其实都影响着全世界很多年轻人。人们心中的这些英雄形象，多成为青春与革命的象征。为什么时代发展了，曾经在人们心中炽热如火的董存瑞、黄继光等英烈会渐渐被年轻人淡忘呢?要让国人一代一代的在心中传承革命英雄精神，需要一种长期的文化熏陶和传统沉淀。忘记过去，就意味着背叛!中国人自古就有祭奠祖先，缅怀先烈的优秀传统。其目的，就是为了要让后辈牢记过去的历史，学习先辈的精神，知耻明辱。更是为了让民族引以为傲的英雄，成为明灯，引领这个民族走向真理和光明。

为号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，使团员青年在缅怀革命先烈丰功伟绩的基础上加深对“责任、使命”等含义的理解。

号召同学们向烈士们学习其顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，培养当代大学生的爱国主义精神，培养团员青年的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感、

丰富大学生的文化生活，构建和谐人文系分团委学生会，特开展清明期间祭扫墓活动。

我们于4月6日下午2点整，在我校正门口集合。2:10集合完毕后，我们将统一乘车前往烈士陵园。抵达陵园门前后，排好队形，保持庄严肃穆进入陵区。首先由主持人发言，宣布祭墓活动开始，给烈士扫墓。团员青年代表敬献花圈，向烈士默哀五分钟。礼毕后，由组织部同学分发相关材料，使同学们了解英雄事迹。团员青年向烈士进行入团宣誓仪式，重温入团誓词，并唱团歌。活动负责人发言。

仪式结束后参观烈士陵园的同学集体合影。清理烈士陵园周边垃圾。下午4:00集合归队，统一返回学校。

活动中通过扫墓和敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统；纪念烈士的致悼词，使学生们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好青年。“从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林”的少年理想更是在此次活动的激发下油然而生。作为一名当代大学生，我们虽身处和平年代，在缅怀革命先烈的同时更要学习革命先烈为了国家的富强，为了民族的振兴前赴后继、不怕牺牲、自强不息的精神。要以良好的精神风貌，牢记武汉理工大学自强社 “自立自强”的宗旨，争做当代合格大学生，为祖国的繁荣昌盛和中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

总体来说我们此次活动举办的很成功。这次活动，同学们深刻体会到了“缅怀灵烈悟精魂，纵看吾辈揽风云”的精神及精髓，丰富了同学们的课余生活，这次活动还增加了成员对彼此的了解，在心灵上得到一次沟通，情感上得到一次飞跃，灵魂上得到一次升华。

总结寄语

我们以“爱心奉献社会，真情温暖人心”为口号，以“奉献、友爱、互助、进取”为志愿原则，以“爱心奉献他人，全心服务社会”为宗旨,探求适合当代青年志愿者的发展道路，将知识赋予到活动、工作中去，提升组织存在的价值。

在这半年的时间里面，我们始终坚持以“爱心奉献社会，真情温暖人心”为口号，始终坚持我们的志愿原则和行动宗旨，始终坚持在人文系分团委的指导下履行着我们的义务，并且有效的行使着我们的权力，有条不紊地开展着个方面的工作。

我们通过这些活动，一是在履行着我们志愿者的工作义务，同时也是在为我们学院的对外宣传和打响我院的知名度做着积极的贡献。我系各志愿者都是来自不同的专业、不同的班级、还有不同的兴趣爱好，但是他们有着一个共同的理想：爱心奉献社会，真情温暖人心。于是他们走到了一起，共同为社会为他人奉献着自己的爱心，体现着生命存在的意义。

在这半年时间里面，我们有过太多的辛酸，有过太多的快乐，也有过太多的收获和存在的问题。

以下就这半年时间内的工作情况作如下总结：

1、我们帮助了需要帮助的人，把我们的爱传递到了学院的每一个角落，体现了志愿者的核心理念“爱“。

2、我们有很强的组织纪律性，我们有相应的规章制度，以约束和鼓励志愿者。

3、我们团结、奋进、努力、积极，共同为社会为他人真诚地服务，得到各级领导老师及广大同学们的一致好评。

4、志愿者们在为社会奉献爱心，为他人服务的同时也无形中提升了我院的社会知名度和社会影响力。虽然我们在这半年的时间里面开展了很多的活动，的确也收获了不少，但是我们也应该看到我们从中暴露出的一些问题，尤其是在诸多细节方面，更应该引起我们的注意：

1、虽然我们组织严明，但是我们内部还存在部分缺陷，会议的到会率一直是个很大的问题，一定要引起高度重视。

2、可能由于活动过多或者是活动过于频繁，导致一些志愿者在参加过几次活动后，显得有些疲乏或是困倦，表现得活动不积极主动，出现懒惰情绪和松懈思想。

3、我们志愿者自身的素质还有待提高，同时我们在对外交流方面还显得有些拘束，应该多注意向别的高校学习或是请教等。

一路走来，、让社会让大家见证了我们的执着，我们的成功。当然，我们的不足也呈现在别人面前，希望在今后的工作中我们能更加团结，更加积极地以“爱心奉献社会，真情温暖人心“为口号去奉献社会，去服务他人，不仅展示我们志愿者本身的魅力，也展示我们当代大学生的风采，树立湖北大学知行学院的良好形象，为学院，为系部作出积极的贡献，为我们的人生、为我们的未来铺设康庄大道，也为社会为他人架起一座“爱”的桥梁，让更多的人感受到“爱”无处不在，奉献就在身边！

人文与社会科学系青年志愿者大队 2012年6月7日

第13篇：人文与社会工作总结

人文与社会教学工作总结

（2014——2015学年度第一学期）

一学期的时光就这样过去了，回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。本学期，我任教六年级、七年级和八年级三个学年的黑龙江人文与社会学科的地方课程工作。现就本人的工作小结如下：

一、师德方面

作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。本学期学习开展了洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自学能力的培养。注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3 、活动课。活动课是课堂教学的延伸。学生在调查、采访、体验的过程积累了大量的记实材料。学生将自己的实际活动用照片、录音、录象、文字等形式保存下来。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。学生研究成果公布形式多样，除了以文字材料外，还采用出示展牌、播放幻灯片、展示图片、口头讲解等形式进行成果汇报。

4、认真及时检查作业，注意学生反馈意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。

四、工作中应努力的方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第14篇：人文学院学生素质教育工作总结

人文学院2009年学生素质教育工作总结

天空中不留飞鸟的痕迹，但我已飞过。回顾09，在我校素质教育指导委员会的指导下，我院坚持学院 “依法办学、从严治校、照章行事、严谨治学、优化环境、培养人才、以人为本、科学发展”的办学方针，不断加强学生的职业道德教育和法制教育，培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识。人文学院党总支回顾总结了自己一年来对学生素质教育和宣传思想工作，现总结如下：

一、师生积极参加校园文化建设，让精神文明开之花绽放。

（一）、学生积极创作诗歌、小说、散文，已出版制成光盘的有《冷暖空城》、《情感圣经》、《人文思源》、《X21》。06级学生梁春团以高中生活为题材，写的30万字小说《寒窗修梦》，得到高度的社会认可。

（二）、经常性地举办学生美术与设计作品大赛、人物发型创作展，为校园文化添彩。最近学生的展览受到教育厅领导的高度好评！

（三）、在校园文化创新活动中表现突出。比如，今年创新文化节获奖4项，男女主持人都来自人文学院。

二、重视精神文明建设与思想工作，常抓不懈，方式多样，效果良好。

（一）、精神文明建设与思想工作制度化。学院制订了《精神文明建设条例》，充分阐明精神文明建设是国家兴盛、个人发展的基本条件。从院长到教师、辅导员、班干部，既层层落实责任，又有奖励机制。充分调动了师生每个人精神文明建设和自觉提高思想素质的自

1 觉性。

（二）、确保“两课”的数量和质量。不仅讲授马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等基本理论，又密切联系社会实际，使学生学得活，用得上，也从切身体会认识到相关理论的重要性，不断提高思想觉悟，提高精神文明建设的自觉性。

（三）、将精神文明建设与宣传思想工作贯穿于各门课程的教学之中。比如，新闻专业紧抓新闻事业的政治性和社会性，法律事务专业紧抓法律的社会性和公正性等等。

（四）、开展多种活动，让精神文明建设走出校园，惠及社会。比如，人物形象设计专业学生定期到农村中小学和集贸市场为群众免费理发，广告设计与制作专业学生免费为社区做公益广告宣传。既为社会服务，又使学生了解了社会，得到了思想教育。还有大学生歌咏比赛，“中华诗朗诵赛”，“中华作文赛”等等，都让精神文明建设惠及社会。

精神文明建设与宣传思想工作使得人文学院师生保持了良好的精神面貌，行为举止端庄文雅，待人接物落落大方，也有力地促进了学习。另外，在遇到紧急情况，需要献身时也毫不犹豫，挺身而出。

三、实施能力工程，提高学生能力，让精神文明更有内涵，更上层次。

精神文明绝不应该仅仅是有礼貌，而应该是个人整体素质与能力的提高。为提高学生的能力素质，我们根据5个专业的不同特点，分别设计并实施了能力工程。比如广告专业“五个一”工程：每周每人

2 读一本书，写一篇读书笔记，完成一个广告创意，画一幅画，积累一个优秀广告设计。汉语言文学专业“十个一”工程；新闻专业“五个一”工程。所有能力工程都有实施细则，效果显著，深得师生好评。学生创作的作品有《感恩》《佛陀堰》等。新闻专业的学生自办了季刊《思源新视点》，吸引来了孙见喜，人民网签约作家黄凌、刘军等名人的稿件。为自己的新闻实践创造了条件，也宣传了学校，宣传了党的方针政策。汉语言文学专业的学生自编了《生活点滴》《校园蓝天》等文学集子。所有这些，都显示了同学们的实际能力，使得精神文明建设上了层次，内涵更加丰富、实用。

四、利用 “陈忠实文学馆”和“白鹿书院”两个文化品牌，将精神文明建设引向深入。

人文学院积极利用这一资源，与白鹿书院结成友好单位，经常性参与他们的活动，名家经常到学校讲学，一学期至少8次。目前，白鹿书院和陈忠实文学馆已经成为著名文化品牌。为我院的精神文明建设、科学研究和人文教学增添了难得的条件和雄厚力量。

五、用精神文明建设和思想宣传推动学院各项工作全面发展。精神文明建设和宣传思想工作永远不是目的，而应是促进各项实际工作的思想精神基础和动力，因此，精神文明与宣传思想工作最终应该落实到对各项实务工作的促进。

（一）千方百计提高教学质量，增强学生学习兴趣。

承继过去，人文学院始终把提高教学质量放在一切工作的首位。

3 其一，加强师资队伍建设，利用各种形式，大讲特讲教学质量是建院之本，统一思想，凝聚人气。

其二，不断对学生进行“自觉学习，自主成才，加强实践”的动员教育，提高学生的学习自觉性。

其

三、每学期组织2次观摩教学，切磋教学改革方式，加强实践性教学和引导。

（二）、充分发挥专业带头人作用，加强了学生的实训教学走在前列。

其一，新闻专业与《陕西日报》、《三秦都市报》、《西安晚报》，陕西广播电台、陕西电视台以及北京、四川、山西、甘肃等50多家平面、电子媒体单位建立实习基地。至今，有200多名学生前去顶岗实习；部分学生还经常去县广播站，企业报纸等单位实践实习。

其二，法律、广告专业也与多家法院、广告公司建立了稳定的实习关系。

（三）、“校企联合，工学结合”，独树一帜。

在此方面较突出的有：人文学院借助x21美容美发公司，举办 “中国西部美发教育白鹿原高峰论坛”，来自全国

五、六十家美发企业老总聚集一堂，共同探讨美发教育，既获得了高职美发教育的现实成果，又扩大了思源学院的影响。在陕西乃至全国高等教育中，独树一帜。

（四）、同社会密切联系，为社会服务，反响良好。

首先我们开发出“校对课程”，与陕西日报一起办校对培训班。

4 其次07级法律学生编写了《物权法》、《劳动合同法》、《法律知识宣传手册》等3本法律宣传手册。

以上是人文学院09年度学生素质教育工作的相关总结，成果显著但也有需改进之处，例如：对于大学生迷恋网络等表现较为突出的问题，应该进行专题讲座。网络给改变了我们的生活，但同时也使许多大学生深受其害，我们如何正确的面对网络，如何利用网络资源等应该让大学生有一个正确的认识。

总之，大学生素质教育是一项长期性的工作,随着经济社会的发展和大学生面临的社会环境、家庭环境和学校环境日益复杂，日趋多样，特别是学习压力、经济压力、就业压力普遍加大，由此引发的心理问题明显增多，这对做好大学生的素质教育工作提出了迫切的要求。在以后的工作中，我院将结合实际尽力把我院的素质教育工作做好，加强对大学生的素质教育教育，提高大学生的综合素质，积极探索新形势下开展大学生素质教育工作的有效途径，使我院的大学生素质教育上升到荣辱不惊观天上云卷云舒，去留无意看庭前花开花落的思想境界。

人文学院

2009年12月7 日

第15篇：人文系三月工作总结

人文社科系2016年开学学生工作总结

2016年学生工作在贯彻党的十八大精神的基础之上，紧密围绕春季开学卫生安全问题展开，主要着力于强化学生工作团队建设，增强为师生服务的职能，健全党、团、学的科学培养及管理，打造具有人文特色的校园文化精品。现将本月的工作总结如下:

一、为提升学生工作队伍的素质，提高团学组织的效率，进行适当的组织调整和制度修订，开展自我教育和培训。

1、确保春季开学本系报道工作及卫生工作的展开。做好本学期教学工作的有序展开和工作计划的稳步实行。

5、顺利进行了2014级学生会到2015级学生会换届和交接工作。

6、组织筹备迎接学院春季卫生安全检查工作。

3、积极筹备本学期党课安排和名额竞选工作，使得本学期参加党课学员党课通过率提高。

2、组织党团学生干部学习“十三五”规划建设精神及十二届全国人大第四次会议，进一步提高学生工作干部的思想道德水平和理论水平，为推进学院抓强优工作做好思想准备。

5、进一步强化党团学干部服务意识。使党团学学生干部也能参与到人文社科系的建设当中来，在实施强优工作中发挥积极作用。

7、确保本系“五四评优”工作的有序展开，力求通过本次推优工作，让我系各团支部加强对团员的培养、教育，提高团员的思想、政治素质，顺利达到了推优的目的。在本次推优过程中我系将严格遵守推优的各项程序，坚持做到公平、公开、公正。

7、组织并安排本系参与2016春季运动会的相关事宜，积极筹备并稳步开展运动会前的动员和训练，力求在本年度获得更好的名次。

4、本年度人文系第二党支部预备发展党员名，转正名。

二、参加和开展丰富多彩的校园文化生活，打造具有人文特色的校园文化精品。

本年度人文社科系的学生活动以抓强优工作为基本点，立足于学校活动和专业特色，配合和开展了各种校园文化活动，着力于宣传本系人文特色，打造具有人文特色的校园精品文化活动。

开学初，落实陕西省春季卫生安全工作，人文系全面展开本系安全卫生打扫及督察。由人文社科系主任助理刘鑫老师与辅导员钱飞鹏老师和魏雪莲老师组成卫生检查小组，对本系所有宿舍和清洁区域进行循环检查。本系开展了连续一周的卫生安全教育活动周。在宣传阶段，本系宣传板报荣获春季卫生宣传板报第一

名的成绩，并开展本系宿舍卫生表彰大会。在师生高度的重视和力争完美的严格要求下，本系卫生工作在“全院公寓及学生活动区卫生检查”活动中获得第一名的成绩，本系并将持续进行卫生保持。

3月初开始，以弘扬雷锋精神为主题，组织各班各年级开展积极的讨论，加强对雷锋精神的认识。

2016年3月16日下午，人文系举办了“绿色前行”义务劳动事项，本系学生带领劳动工具前往渭水路两侧树林进行义务劳动。此次活动旨在丰富学生课余生活，美化校园环境的同时培养学生环保意识，以此响应西安市创建国家森林城市的号召，此次活动圆满结束。

中旬开始，人文系在学生中展开了践行“世界水日之“滴水不漏”节约用水宣传周”的活动。我系将通过开展广泛的宣传教育活动，

三、积极开展各类专业实践和学习活动以促进人文社科系的学风建设。

四、加强大学生心理健康教育，及时疏导、沟通。

1、春季开学初，对上学期心理健康存在隐患的学生，做到了及时获知，及时反馈。及时处理。

2、组织本系由各班心理委员组成的二级心理团，定时记录并向心理中心上交班级学生心理健康晴雨表，对正在试行的该办法进行宣传和实行记录。

3、组织2016级大一新生进行心理团队训练和心理普查。

五、完成2016届毕业生毕业和就业工作，同时开始2017届毕业生就业工作。

人文系2016届毕业生就业工作，紧紧围绕提高毕业生“就业率”和“就业质量”的中心，发挥优势，寻找不足，扎实做好人文社科系毕业生的市场拓展和推介工作，积极开拓就业市场，大胆探索学生与企业、学校与社会紧密对接的途径，加强毕业生就业信息、咨询等服务工作，确保毕业生就业工作的顺利进行。现就年度工作总结如下：

1、分析形势，统一认识

面对2016年“毕业季”，人文社科系就业工作领导小组倍感就业工作任务重，压力大。为做好就业工作，我系就业工作领导小组多次召开会议，在深入分析了当前就业形势的基础上，按照学校的总体要求，制定了我系就业工作计划，要求每一位教职员工重视毕业生的就业工作，尽可能多的收集各类就业信息，加强对学生的就业引导，及时有效地帮助学生解决就业过程中的实际问题。

2、开展就业指导，树立正确就业观

为使毕业生树立正确的就业观、择业观，我系结合上一届学生就业的实际情况和市场需求状况，扎实开展就业指导工作：认真组织，聘请有经验的老师举办讲座；辅导员通过召开班会、座谈、沟通等多种形式适时进行就业指导；正确引导、教育学生主动走向社会，自我推销；充分发挥“引进来，走出去”的作用。

3、解决困难，提高质量

人文社科系2016届共有毕业生人，包括汉语言文学、历史学和文秘教育三个专业。其中汉语言文学和历史学专业的对口需求不多；用人单位大多数是民营私企，待遇不高、工作稳定程度较低；部分毕业生或家长仍然固守陈旧的就业观，持拖延等待态度。这些情况对就业工作的顺利推进造成直接或间接的障碍。

面对以上种种情况，我系采取的对策是：

1）加大拓宽就业渠道的力度，主动出击寻求更加有效地就业渠道和高质量的就业岗位信息提供给毕业生。

2）用真心换真情，以关爱的方式教育和引导毕业生树立正确的就业观念，抛弃陈旧观念，通过改变毕业生本身进而改变家长的观念。

3）加大对考研和考公务员同学的指导，争取改变他们固守的观念，实现两手抓、两手硬的目标。

4）努力提高2016届毕业生就业质量，争取实现就业率不低于85%，灵活就业控制在50%以下的目标。

4、稳步推进，落到实处

总之，在学校的指引下，在学院的正确领导下和大力支持下，2016年度人文社科系开学之初的学生工作可以说是稳步前进。

人文社科系 2016年3月22日

第16篇：人文艺术队工作总结

人文艺术队工作总结

2007~2008学年度第二学期马上就要结束了，艺术队的工作也在早前告一段落了。

回首这一年的工作，还是有很多要说的。

三月，我们的艺术队在各方面的关注下成立了，值得我们高兴的是艺术队的汇报演出的成功，虽然我们模特礼仪组没有拿出自己独立的节目，但是有部分队员参与了其中某些节目,贡献了自己的一份力。

其实模特礼仪组是一个比较特别的组别，没有能够独立排练一个节目，一般就负责每台晚会或活动中的礼仪，颁奖等等。开始想过要搞一次模特T台秀，但是由于服装和人员的限制没有成型，针对这一点我自责一下，希望在下学期我们模特礼仪组能排一个上的了台面的节目。

关于我们定期的会议和训练，由于5月的校庆我们人文报上去的基本都是模特礼仪组成员，所以每个星期2晚上的校庆礼仪训练算是对我们礼仪的培训，队员例会基本是三个星期左右开一次。每次队员例会，我们会对参加活动次数较多的人员提出表扬，还会指出部分队员的不好之处并帮助她改正，以保证我们人文礼仪的优秀。

我统计了每次参加活动的礼仪，要对一下几位提出表扬。她们分别是：周园芳，刘晔，王亚丽。她们一直很积极的参与每次的活动，形体方面也比较优秀。参与活动过的人员还有：王婷，王晶，李春花，王红，盛雪。在下半年，我决定要除去一部分成员，留下比较优秀的，至于最后名单，还在商议中。综合这一学年的表现，我们组还有要改善的几点： 1.成员纪律性要加强。

2.加大培训的力度，有很多临场的情况大家还不怎么会处理。3.在新的大一到来之后要再招收一部分条件优秀的成员。展望即将到来的2008~2009学年度第一学期，我们还有很多展现自己的机会，像新生欢迎晚会，新一学年的艺术队汇报演出以及人文或全院的活动等等。我们艺术队需要编排新的节目，我们模特礼仪队的主要协助舞蹈组和合唱组来编排节目，希望在条件允许的情况下办一场T台秀。

不管一些外在因素，我们要做好自己，把艺术队更好的发展下去。

第17篇：人文社科处工作总结

人文社科处2007年度工作总结

为了全面贯彻中共中央、教育部和江苏省《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》、《苏州大学“十一五”发展规划》和《苏州大学人文社会科学研究2003--2010年发展纲要》，根据《苏州大学2007年度工作要点》精神，在校党委、行政的正确领导下，我处对人文社科工作进行了一系列的改革创新，取得了一些成绩。现将本年度人文社科管理的有关工作汇报如下：

一、工作实绩

（一）对全校人文社科院系进行了广泛的调研活动

近年来我校人文社会科学研究工作取得了一些成绩，但也存在不少困点和难点。故此，我处对全校人文社科院系进行了广泛的调研活动，针对文科各院系的领导、教授、学科带头人等围绕我校人文社会科学研究的局势、发展中的问题、难点以及发展目标进行了调研和探讨，采取切实措施制订了促进人文社科研究发展的对策、制度和经费实施方案，对基础学科进行了一定的扶持，这一系列政策的制订，振奋了我校人文社科研究人员的士气，增加了研究人员的凝聚力，增强了我校人文社会科学研究的发展动力。

（二）采取有力措施，使科研项目的质量和数量继续提高和增长

1、以顶天为目标，科学研究向高点和重点方向努力前进

本年度，我们将项目工作的重点放在提高项目申报质量上，在项目申报前加大动员力度，到院系深入调研，鼓励高水平的研究人员瞄准高级别的重大项目，组织跨学科、跨院系、跨学校的研究梯队进行申报，并进行预申报、预评审制度，取得了良好的成果，高级别项目投标的数量和质量都有了显著的增长。

2007年我校分别获得参加了国家社科基金重大项目、教育部重大招标项目、奥运攻关项目等的答辩，取得了国家社科基金重点项目2项、国家艺术规划项目1项、国家社科基金后期资助项目2项，国家社科基金一般和青年项目12项，取得的国家项目数在全省的排名中仅次于南京大学；另外还取得了教育部项目6项，达到历史最高水平。

此外经过我们的努力，取得的教育部、江苏省、体育总局等省级项目数量都有了一定的增长，总量达到了39项，比去年增加了19项；市厅级项目50项，比去年增加了20项。

2、以立地为宗旨，积极进行地方经济文化研究

本年度，我们狠抓文科科研与地方经济文化交叉的结合点，积极努力引导从事应用研究的科研人员从为地方经济文化服务的角度出发寻找研究的热点，为国家和地方经济文化的建设作出了“智囊团”的贡献，其中有调研报告获得了国务院政府总理温家宝同志的批示，有的建议获得了江苏省人民政府主要领导的批示和推广，有的通过相关主管部门提交给有关部门供决策参考。同时，我们以人口研究所为平台，为苏州市人口战略研究提出了有价值的成

果。我们希望通过这些努力使我校真正成为地方政府的“思想库”，王荣书记在我校党代表大会的讲话中表扬了我校人文社科方面的成果为苏州地方经济文化社会的发展所做出的贡献。本年度，学校文科的横向合作经费和去年相比翻了一番。

（三）狠抓项目研究成果质量，打造成果精品

本年度继续提倡人文社会科学研究从数量型向质量型的转变，很抓项目研究成果质量，不断加强精品意识，制订并通过了新的学校人文社会科学类核心期刊目录，设立1类权威核心期刊23种，2类权威核心期刊77种，以引导全校研究人员建立以质量为研究宗旨的观念，打造研究精品。

根据年初的工作计划，我们加强了项目的过程管理，加强了上级主管部门与项目研究人员的沟通，着力提高项目研究的质量，使各类社科项目的结项鉴定通过率有了明显的提高。

在成果获奖上，本年度共获得江苏省哲学社会科学优秀成果奖17项，其中一等奖1项，达到了历年来最好水平；另外有江苏省教育科学优秀成果奖3项；苏州市哲学社会科学优秀成果奖62项，其中一等奖5项。在苏州市首届东吴中青年学者申报中，我校共有5位学者当选，占总数的一半；获得苏州市首届哲学社会科学界学术大会优秀论文奖6项。

（四）打造高水平研究机构，构筑高水平人文社科创新平台

根据《关于苏州大学人文社会科学研究基地建设的实施意见》，本年度我们梳理了全校人文社科校级科研机构，对一些处于停滞状态的机构进行整改，合并整合了“马克思主义研究院”，建立了“苏州大学非物质文化遗产研究中心”、“苏州大学生态批评研究中心”、“苏州大学地方政府研究所”、“苏州大学出版研究所”等有影响的科研机构。另一方面，我们按照“创新、特色、优化”的原则，结合我校的地域特色和研究优势，在学校的大力支持下，成立了“东吴书画研究院”，与苏州市人口与计生委协议合作成立了“苏州大学人口研究所”，目前该批机构各方面的工作正在逐步开展。

（五）积极承办各类学术会议，组织学术讲座，营造浓厚学术氛围

本年度我们积极参与承办各类学术会议，开办各类讨论，促进研究人员的交流沟通，开拓视野。其中比较有影响的是成功举办了中宣部全国哲学社会科学规划办巡视报告会、苏州市首届哲学社会科学界学术大会东吴中青年学者专场、人口发展论坛暨苏州大学人口研究所成立大会，会议规模都在200人左右，并吸引了我校众多的教师和学生前来听讲，多家媒体和新闻单位进行了报道，得到了有关领导的高度肯定。

由于今年我处各项工作完成较为出色，教育部授予我处为2007年度哲学社会科学研究管理先进集体的荣誉称号。

二、作风建设

我们处始终将作风建设摆在首位，努力建设“学习型、创新型、服务型”部门。我们制订了“苏州大学人文社会科学科研管理条例”，使各项工作有章可循，以制度规划管理。同时，注重提高工作效率，增加透明度，充分利用人文社科处的网页，将各科室的工作职责以

及各项工作的办理流程通过各种渠道进行发布，方便为教师服务，同时以网络为平台建立了信息发布制度，即时将国家各部委和学校的各种信息上网发布。另外，定期召开处内办公会议，各项工作设立时间表，任务落实到人。努力做到求真务实，精干高效。在加强服务意识的同时，处里要求大家多学习，多思考，加强相关知识的学习，经常集中时间，有针对性地开展专题讨论，营造自觉学习的氛围。

三、存在问题及整改措施

我们在工作中还存在着许多需要解决的问题。由于人员较少，多数工作时间还在忙于应付一些事务性的工作，许多开拓性的工作还有待做。在下一步工作中，我们将从以下几方面进行努力：

（一）进一步改变管理理念，加强科研管理的组织化程度。从观念上改变满足于完成事务性的收收发发、传声筒的角色，转向引导性的管理服务，努力使管理部门成为一个科研活动的组织者及智囊团。

（二）深化创新性管理层次，将管理的触角真正延伸到科研活动的有效过程中去，进一步加强对研究项目情况和进程的了解，及时为研究人员提供信息及帮助，协助项目组研究活动正常有序的开展，另一方面是要在全面掌握全校科研情况的基础上为研究人员的交流和沟通提供平台，积极组织跨学科、跨院系的交叉研究，寻找新的科研生长点。

（三）扩大管理范围，成为科研人员和市场之间沟通的桥梁。服务社会是高校的三大职能之一，要完成这一职能必须建立起高校科研与社会需求之间良性互动的循环体制。而研究人员主要职责是研究和技术开发，没有足够的精力支去寻找市场信息，这就需要我们走出校门，广泛接触社会，深入了解市场需求，为从事应用型研究的科研人员提供市场信息，引导科研方向，同时为已完成的研究成果寻找使用部门或是产业化的途径，真正发挥高校在促进地方经济社会发展中的作用。

人文社科处

2007.12.26

第18篇：人文社科学院工作总结

人文社科学院2013年工作总结人文社会科学学院是人文精神与社会精神的结合，作为人文与社会的大家，一直走在思想的前沿。在过去的一年中，作为人文社科学院团支部的一员，我深深感到团工作支蓬勃发展的热忱和广大教师辛勤工作之精神，以及众多大学生的努力奋斗和坚持不懈。

在这一年中，在院领导的领导和支持下，在团总支的耐心指导下，在广大学生的积极配合下，人文社会团总支始终坚持以“邓小平理论”和“三个代表”重要思想为指导，学习贯彻党的十八大精神，举办“畅谈我的中国梦”征文活动，紧紧围绕学校团委上的中心工作，做好党联系青年的桥梁和纽带；近期又以雷锋精神50周年之际为契机，组织、策划展开一系列的“雷锋精神事迹”的学习；重视对大学生心里健康的培养，举行系列的励志歌曲的主题班会；为了不断提高大学生的感恩意识，多次的展开“敬老院送温暖”的爱心传承活动。为了带领我院青年全面发展，不断提高青年学生的凝聚力，紧跟时代脉搏，全面地开展各类活动。

一、弘扬雷锋精神、共建和谐校园

3月5日，是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”的纪念日，纪念一位年轻的战士用短暂的生命谱写了一段光辉的人生之旅。而他的事迹铭刻在每一个中国人心中，激励着一代又一代

的中国人！这正是每个志愿者应秉承的精神品德。

三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。为了发扬雷锋精神；建设和谐校园；弘扬社会新风，我院在团委老师的指导下举办了以“弘扬雷锋精神”为主题的主题班会，让我院的青年以雷锋为榜样，建设和谐校园，让“雷锋”再次活跃在校园里。

二、传承中华美德，爱暖孤寡老人

也许我们不能左右天气，但是我们可以把握心情;也许我们不能选择容颜，但是我们可以展现笑容;也许我们不能预知将来，但是我们可以利用现在;也许我们不能主宰生命的始终，但是我们可以决定生命的价值。作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继录和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性，为此，我院举办“敬老院送爱心”的活动.

其旨在通过利用我们的课余时间，通过丰富多采、充满活力的文艺表演及我们志愿者与老人的悉心交谈、倾听，排解老人的忧愁，使老人的闲暇时光充盈而快乐。同时，欲借此团体活动的机会，增进我们同学之间的感情，考验、训练各部门间的配合。当然，最重要的是希望我们志愿者通过此次活动，更加深化关爱老人，尊敬老人的意识。将爱付诸于行动，给老人以温暖。

老人是国家过去的贡献者，他们把自己的青春，泪水和汗水献给了我们，为我们铺砖垫瓦。我们国家的今天成果正是他们不辞辛苦创造出来的，正因为如此我们必须对他们有所付出。敬老爱幼是中华民族的传统美德，“老吾老以及人之老”，我们应该打开心胸去接纳敬老院里的老人，给他们开乐，给他们祝福，陪他们去寻找年轻的辉煌和对明天的希望。将感恩的心付诸于行动，敬爱传递与孤寡老人的心田。

三、“畅想我的中国梦”主题征文活动

从党的十八大到全国两会，“中国梦”成为国人的热议话题，也是当今社会的时代最强音。中国梦”是什么？与“美梦”不同，“中国梦”是个人的，是国家的，更是民族的。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。

通过对习主席提出的“中国梦”，我院开展了“畅想我的中国梦”的主题征文活动，我的梦--中国梦，让我们把“梦想种子”和“实现花朵”放在每个大学生的内心，把中国梦继续的延续下去，让每个人的梦想汇聚成中华民族复兴的伟大梦想，心往一处想，劲往一处使，那梦想终究会照进现实，照进每个中国人的心里。

四、勤俭节约，反对奢侈”征文活动

为了响应两会号召、践行雷锋精神，丰富学生课余文化生活，提高学生自身文化素养，促成我学生养成勤俭节约,反对奢侈的良好习惯，并积极配合学校精神文明建设，我人文社科学院举办了“勤俭节约，反对奢侈”征文活动，旨在加强大学生“勤

俭节约，反对奢侈”的优良品德，为成人、成才铺好道德基石并取得了圆满的成功。

五、“青春励志歌曲”主题班会

为进一步提高主题班会在学生教育中的主阵地作用，增强班会课效能，引导班主任积极探索班会课的新思路、新方式、新特点，激发学生树立远大理想，刻苦勤奋学习，立志成人成才，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，社科各班开展了以“唱响青春励志歌曲”为主题的班会活动。

主题班会的形式灵活多样，用歌声传唱青春励志的精神，既充分体现了学生的主体地位，也充分展示了班主任教师的个人魅力，收到了良好的教育效果。这次班会旨在鼓励同学们坚定自己的理想，激励大家拼搏向前，永不言弃。

经过开展一系列的活动，充分调动我院学生加强自身建设的主观能动性，努力把社科建设成为基础扎实、充满活力、作用突出、精神凝聚的青年人的大家庭。我们以发扬雷锋精神、服务他人感恩社会为中心，以培养在校青年全面发展为目标，以培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为出发点，在院团委老师的指导和支持下，面向学校，面向社会，积极举办各项活动，宣扬包医风采，努力实现当代大学生的人生价值。今后我们将在以后的工作中继续努力，再创辉煌。

人文社会科学院团总支2013年7月1日

第19篇：人文舞协工作总结

人文舞协工作总结

时间如梭，岁月如歌。一学期的时光仿佛转瞬即逝，在这这段的时间里，人文舞协在发展中有辛酸，也有甘甜；有崎岖坎坷，也有大步向前。按照社团联合会的要求和精神我们积极开展社团活动，加强协会内部建设，在协会所有成员的共同努力下，我们成功地完成了成员招募活动和在十佳舞蹈大赛中得到了优异成绩！另外，社团成员受邀参与无锡电视台“倾城之恋”节目录制在我们以往的特色活动中显得尤为突出。开展活动目的是为我们的会员提供更多更宽阔的展示平台，同时也使协会成员的能力和素质都得到了锻炼和提高。

现在回首本学期协会走过的道路，我们之所以能成功地开展工作有如下原因：

1.要归功于团委、老师、正确领导与社联的组织与支持。任何一级组织在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助。我们亦不例外，在这一年的发展中没有老师的亲临指导，没有社联人员的组织和联络，对于工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。

2.协会成员的团结友爱、协作务实。人们都说在社团事多、工作累，的确如此，一项活动的开展往往要持续很长时间，这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪，特别像“十佳舞蹈大赛”这样全校性的大型活动，整个比赛持续时间往往比计划中的要长，而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累，一心为协会发展的人，并使之转化为强大的凝聚力和向心力，才创造了协会的累累硕果。

3.兄弟协会的大力支持和配合。“社团一家人”这是每一位社团成员值得骄傲的理念，每一个协会要想把活动办好，往往要靠其他协会的协助和支持，正所谓“众人拾柴火焰高”“众人划浆开大船”，在我们办的活动中他们与我们积极配合，或是给我们做多媒体幻灯片、或是现场摄影、或是评委、或是嘉宾，这些无不给我们增添了光彩，因而是社团各协会共同打造了数学学会的成功。

诚然，人文舞蹈协会绝大部分是有一群新人组合而成的，他就不可避免的在发展中显现出不成熟和许多问题，具体总结起来有以下几个方面：

1、协会组织机构混乱，具体表现为部中设部，造成了机构重叠，人员闲置、浪费。

2、在工作中分工不明确，造成在具体工作中没有程序性、系统性。

3、对会员积极性的调动力度不够，在工作中不论做什么都是由几位干事来完成，其他人在协会中无所事事，以致积极性减退直到退会

4、协会例会走过场，发挥不了实际作用。

造成这些问题的原因是多方面的：首先：协会的领导者必须作深刻的检讨。有人说“一个人可以让死了的协会复生，也可以让一个鲜活的协会走向死亡”这虽然有些片面，但毕竟说明了一个协会领导者的重要作用，也许是由于工作经验的不足，也许是由于积极性的减退，也许是能力的欠缺，总之协会出现问题，会长、副会长有必须承担的责任。

上天不会赋予一个人所有的优点，一个协会也不可能没有不足之处，今天的总结，是对这近一年工作的全面回顾，同时把带有规律性的东西总结出来，供协会在以后的发展中参考，在实践中不断取精华去糟粕，把我们的协会建设好，发展好。文即末，真心祝愿协会明天是个艳阳天，明天会更好！

人文舞蹈协会

2011年05月29日

第20篇：年度工作总结(人文系)

2010年9月至2011年9月年度工作总结

一、所从事的工作

（一）参与2008级毕业论文评分

参与2008级毕业论文的审查、修改、评分和登记工作，并上交系部。

（二）新闻采编与制作专业申报

为适应专业建设和发展、增设新专业的需要，在系部的统一安排下，结合自身专业特点和特长，进行《新闻采编与制作》专业申报的前期准备工作，撰写并多次修改各项申报材料、制作专业教学计划，向学院陈述申报可行性、申报理由、申报条件等。由于各系申报专业数量有限，最终申报的《新闻采编与制作》专业未能获准，申报工作暂时搁浅。

（三）指导2009级文秘班部分学生专业实训实习

2009级学生离校进行顶岗实习前期， 10余文秘班学生被分配到党委办公室进行专业实训，本人根据系部的安排，将学生们合理分组，分别指导其从事文件盖章、登记、分发、管理等工作，组织学生在多媒体教室布置“庆祝中国共产党成立90周年”会场，让学生全程参与、亲自动手，在实际操作中进一步巩固专业知识，增强专业技能。

（四）承担教学工作

2011年春季学期，承担2009级旅游英语班《摄影技术》课程，为期2至16周，共36课时。本课程为专业选修课，本人认真制定教学计划，认真备课，精心收集大量图片和视频，上课期间认真授课，耐心讲授和解答每一个专业课题，指导学生们进行摄影实践操作。课后与学生们交流学习和思想，给予学生们顶岗实习、就业方面的建议。

（五）临时担任学生活动评委

积极支持和参与系学生会组织的活动，多次担任学生演讲比赛、辩论赛评委，并为此类赛事撰写和发布简讯。

（六）党委办公室宣传工作

1、完成学院以及各处室、系部新闻信息、图片、视频资料等的采写、编辑、发布、登记、整理保存。

2、做好学院重大活动、重要会议、重大事件的摄影摄像、撰稿投稿以及会前准备工作。

3、按照各部门的要求，及时编纂、提交各类宣传资料。

4、及时向学院各处室、系部发放党务文件、材料，并做好登记。

5、启动校园手机报。与中国移动思茅区分公司联合推出云南热带作物职业学院校园手机报首发成功，向师生发送校园新闻、招聘信息、温馨提示、生活小常识等资讯和服务类信息。这是普洱市内首份校园手机报。

6、更换了学院党建园地橱窗喷绘图片，更新了建党90周年以及走进2011，展望十二五规划宣传图画；对校园内的灯杆宣传图片进行了整体更换和翻新。

（七）协助完成精品课程摄影摄像工作

二、存在的问题

存在的主要问题多表现在宣传工作方面。首先，手机报启动初期，运作不成熟，部分师生未能接收到手机报信息，还存在宣传不到位、管理不力等情况。第二，由于恢复使用旧版校园网发布新闻信息，操作不便，信息发布欠及时。